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      <title>CAROL - actividades que funcionan by EOIP</title>
      <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu</link>
      <description>tablero para explicar las actividades que hemos compartido en el grupo de trabajo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-05 08:10:27 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-29 20:55:21 UTC</lastBuildDate>
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         <title>INSTRUCCIONES</title>
         <author>eoipdpin</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/893174052</link>
         <description><![CDATA[<div>Pincha en el padlet la actividad que has compartido. No hace falta traducir nada, simplemente explica la mecánica de la actividad en castellano y sube los archivos con el vínculo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-05 08:19:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CAROL - pub quiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/893181528</link>
         <description><![CDATA[<div>En los países de habla inglesa es muy habitual que la gente se junte en los bares o pubs para jugar una especie de trivial mientras se echan unas cervezas :(<br>Nosotros no podemos beber pero podemos hacer este tipo de juego en clase. Es bastante entretenido y promueve la interacción verbal. Se puede hacer de manera simultánea en la clase híbrida.<br><strong><mark>Cómo funciona</mark></strong></div><ol><li>El profe va haciendo preguntas, ahora  con un soporte visual (presentación)  por las circunstancias (no nos ven la boca) pero se puede hacer oral sin más. También marca la velocidad a la que se pasa de una pregunta a otra. Las preguntas pueden ser generales, de un tema en concreto, de gramática... lo que queramos</li><li>Los alumnos van contestando en una hoja de respuestas.</li><li>Cuando se acaba, se repasan las respuestas correctas y se elige un ganador, como Biden o Trump pero sin energúmenos con gorras rojas.</li></ol><div>Os paso el que hice para <mark>Halloween</mark>. Está muy elaborado, pero se puede hacer algo muchísimo más simple</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5db020ae967c890fcacb3ef4/game-halloween-q" />
         <pubDate>2020-11-05 08:22:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Santi - Site de A2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/896932100</link>
         <description><![CDATA[<div>En A2 estamos viendo las partes del cuerpo, y el vocabulario relacionado con las enfermedades, ir al médico, dar consejos... En esta site he preparado varias actividades destinadas a:<br>-Repasar el vocabulario de las partes del cuerpo.<br>-Un par de vídeos para trabajar la comprensión oral y el vocabulario.<br>-Una actividad para practicar un contenido gramatical nuevo.<br>-Una conversación que tienen que preparar por grupos, para ser leída al día siguiente en clase.<br>-Un vídeo, más difícil que los anteriores, con consejos sobre vida sana.<br>Esta pensado para que lo hagan en casa por su cuenta, y se comente al día siguiente.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/educacion.navarra.es/a2zaindugorputzaetaingurumena/orri-nagusia" />
         <pubDate>2020-11-06 07:41:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/896932100</guid>
      </item>
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         <title>Santi - Juego de C1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/896939976</link>
         <description><![CDATA[<div>En la segunda unidad didáctica, el título es "Con libros entre las manos y la tele ante los ojos", y este juego sirve para realizar varias actividades relacionadas con la cultura vasca. Tiene cuatro apartados (literatura, música, cine, cómics), y en cada uno hay que conseguir dos elementos: un número para un código final de cuatro cifras, y una palabra para poder pasar a la siguiente misión.<br>Sirve para trabajar la comprensión oral y escrita, tiene también algún ejercicio de gramática y un par de ejercicios sobre "contenidos socio-lingüísticos", o sea, sobre cultura.<br>Esta pensado para trabajar en casa, y dura como hora y media.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f9de71699153e0d7b53b1f2/game-breakout-zu-euskal-intelektuala" />
         <pubDate>2020-11-06 07:48:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/896939976</guid>
      </item>
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         <title>Jaume-Escape room A1</title>
         <author>jgelaber</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/899851968</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una escape room que a decir verdad utilicé durante el confinamiento, pero creo que puede servir en la hibridación. Los alumnos deben superar una serie de pruebas de pruebas de comprensión oral, lectora, gramática y un juego de memoria (y vocabulario) para poder conseguir un código que les permita ESCAPAR DE LA ESCUELA para ver el culebrón del día de ETB1. Una vez superadas las pruebas deberán enviarme una redacción que conocerán tras recoger todos los números del código (sí, es imposible escapar totalmente de la Escuela).<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fa6755b89da530d018ce3c5/game-breakout-eskolatik-ihesean-copia" />
         <pubDate>2020-11-07 10:24:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/899851968</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A1_Presentación básica-Producción oral y diálogo</title>
         <author>mnavarr3</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901964675</link>
         <description><![CDATA[<div>Este Genially yo lo utilicé de apoyo para que se presentaran los primeros días, y si se tiene un grupo de alumnos en casa puede servir de apoyo visual y para que trabajen de manera autónoma. Yo lo hice con un nivel principiante absoluto pero se podría adaptar al nivel y a las estructuras que os interese trabajar o reforzar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5f648eb351337070914e2670" />
         <pubDate>2020-11-08 18:25:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901964675</guid>
      </item>
      <item>
         <title>RUEDAS con wheeldecide o wordwall</title>
         <author>mnavarr3</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901971621</link>
         <description><![CDATA[<div>La rueda puede servir para muchas cosas, en este caso refuerzo de aspectos gramaticales o producción oral. Da mucho juego y puedes usarla a la vez con los del aula y los de casa. <br><strong>B2 PRODUCCIÓN ORAL ESTEREOTIPOS:</strong><br>Esta <a href="https://wheeldecide.com/index.php?c1=LE+DONNE+ITALIANE&amp;c2=GLI+UOMINI+ITALIANI&amp;c3=IL+CAPPUCCINO&amp;c4=LE/NELLE+CITT%C3%80+ITALIANE&amp;c5=GLI+ITALIANI&amp;c6=I/NEI+RISTORANTI&amp;c7=IL+CIBO&amp;c8=LE+FAMIGLIE&amp;c9=LA+GRAMMATICA+ITALIANA&amp;c10=I+NEGOZI&amp;c11=I+TRASPORTI+PUBBLICI&amp;c12=LA+MODA&amp;c13=I/NEI+BAR&amp;c14=I+PREZZI&amp;c15=LA+MUSICA+ITALIANA&amp;c16=IL+CINEMA+ITALIANO&amp;c17=LA+LINGUA+ITALIANA&amp;c18=A+ROMA&amp;c19=IL+VATICANO&amp;col=rgw&amp;t=Prima+di+arrivare+in+Italia+pensavo+che...&amp;time=3&amp;width=700&amp;remove=1"><strong>rueda de producción oral</strong></a> la utilicé con las que estaban en casa mientras hacíamos el juego "clásico" en clase. En este caso tenían que hablar sobre ideas preconcebidas que tenían de Italia o de los italianos. <br><strong>REPASO GRAMÁTICA</strong><br><a href="https://wheeldecide.com/index.php?c1=CANTARE-IO&amp;c2=LAVORARE-TU&amp;c3=STUDIARE-LUI/LEI&amp;c4=MANGIARE-NOI&amp;c5=VEDERE-NOI&amp;c6=VIVERE-TU&amp;c7=METTERE-LUI/LEI&amp;c8=LEGGERE-IO&amp;c9=DORMIRE-IO&amp;c10=SERVIRE-TU&amp;c11=APRIRE-LUI/LEI&amp;c12=SENTIRE-NOI&amp;c13=AMARE-VOI&amp;c14=CHIAMARSI-LORO&amp;c15=RIPETERE-VOI&amp;c16=RISPONDERE-LORO&amp;c17=DIVERTIRSI-VOI&amp;c18=SOFFRIRE-LORO&amp;col=hallow&amp;t=VERBI+REGOLARI+(-are,+-ere,+-ire)&amp;time=2&amp;remove=1"><strong>A1_RUEDA GRAMÁTICA</strong></a><strong><br></strong><a href="https://wordwall.net/es/resource/1781448"><strong>B2_RUEDA GRAMÁTICA</strong></a><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-11-08 18:31:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901971621</guid>
      </item>
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         <title>A1_Juego del Ahorcado</title>
         <author>mnavarr3</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901979382</link>
         <description><![CDATA[<div>Opción online del juego clásico del ahorcado. Los de casa online y los del aula en formato clásico. Y se entretienen un buen rato.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://wordwall.net/play/5123/160/541" />
         <pubDate>2020-11-08 18:36:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901979382</guid>
      </item>
      <item>
         <title>B2_Site de B2_Estereotipos</title>
         <author>mnavarr3</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901982797</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una site que estoy creando para el tema de los estereotipos, que creoq ue puede ser extensible a cualquier lengua a partir de nivel B2. Todavía no está acabada, la voy actualizando según vamos avanzando en la unidad, así no pueden ver todo lo que vamos a ver. Integro actividades que completan el libro de texto, de manera que el alumno de casa pueda seguirlas en orden cronológico. Hay un poco de todo, la idea es combinar las diferentes destrezas. Mi idea es crear una Site por unidad, creo que es una herramienta muy, muy compatible con las clases híbridas. He visto diferentes Sites de compañeros/as y todas me encantan. Son diferentes en cuanto a estilo, formato, presentación de contenido o planteamiento de las actividades, y me parece super enriquecedor.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/educacion.navarra.es/b2italiano202021unita1/" />
         <pubDate>2020-11-08 18:38:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/901982797</guid>
      </item>
      <item>
         <title>El «Poema 12» de Neruda: un jardín de palabras para el aula de Español Lengua Extranjera</title>
         <author>ijalons</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/910413689</link>
         <description><![CDATA[<div>Una manera atractiva de introducir la poesía en nuestras clases. Está publicada en el Centro Virtual del Instituto Cervantes. Aquí tenéis el enlace:</div>]]></description>
         <enclosure url="https://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/junio_09/29062009.htm" />
         <pubDate>2020-11-10 20:10:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/910413689</guid>
      </item>
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         <title>Carol - qué ves qué piensas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/916022536</link>
         <description><![CDATA[<div>No lo he probado en clase, pero he encontrado esto en Internet y me ha parecido interesante.<br>Usando Jamboard (está en GSUite) o padlet, ponemos una foto o algo que provoque una reacción y les preguntamos qué ven y qué piensan.<br>Se les puede poner una parrilla con vocabulario /expresiones que pueden ser útiles.<br>Lo tienen que poner por escrito. Es una tarea en la que participan todos. <br>Adjunto la foto para que quede más claro</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/848189684/81f774c0af2e820fbb886b0751e015f2/qu__ves_qu__piensas.png" />
         <pubDate>2020-11-12 11:34:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/916022536</guid>
      </item>
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         <title>Mediación A1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944631001</link>
         <description><![CDATA[<div>En primero de nivel básico la mediación se puede trabajar con infografías muy sencillas en las que el alumnado solamente tiene que explicar con frases muy simples y concisas informaciones de la vida cotidiana como: los precios, el lugar, etc. Iñaki y yo hemos preparado este folleto de un museo usando una plantilla de Genial.ly.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://app.genial.ly/editor/5fb78414c48a490d2894cf01" />
         <pubDate>2020-11-20 08:51:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944631001</guid>
      </item>
      <item>
         <title>B1 mediación escrita</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944657863</link>
         <description><![CDATA[<div>Escapada de  fin de semana con los/as amigos/as en cuanto sea posible.<br>Primero trabajan en grupos de 3 personas para decidir el fin de semana de escapada que van a pasar juntos<br>-cuando<br>-dónde<br>-actividades<br>-precios<br>Decidirán entre las opciones propuestas por el link.<br>Una vez acordado todo escribirán a un cuarto/a amigo/a un correo electrónico para proponerle launa opción que más les ha gustado y comentar  <br><br>Les damos un link</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.buscounchollo.com/fechas-destacadas/fin-de-semana/13/" />
         <pubDate>2020-11-20 09:09:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944657863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Comprensión oral_A1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944657951</link>
         <description><![CDATA[<div>Ver y escuchar un videoclip, sin letra. Crear en Wordwall un formulario A, B, C, con frases suelas de la letra de la canción, asociado a la gramática vista con anterioridad. Tras el visionado tendrán que elegir la opción correcta. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-20 09:09:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Santi:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944669130</link>
         <description><![CDATA[<div>Una actividad para preparar un consultorio sentimental para la radio. Primero repasamos estructuras para dar consejos (imperativo, tienes que, es conveniente...) y luego tienen que preparar el programa.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://sites.google.com/educacion.navarra.es/a2-irratiko-egunak/orri-nagusia" />
         <pubDate>2020-11-20 09:17:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/944669130</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mediación A1En primero de nivel básico la mediación se puede trabajar con infografías muy sencillas en las que el alumnado solamente tiene que explicar con frases muy simples y concisas informaciones de la vida cotidiana como: los precios, el lugar, etc. Iñaki y yo hemos preparado este folleto de un museo usando una plantilla de Genial.ly.</title>
         <author>tcaserol</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/948187654</link>
         <description><![CDATA[<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 194.21%; padding-top: 0; height: 0;"> </div> </div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fb78414c48a490d2894cf01" />
         <pubDate>2020-11-21 15:23:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/948187654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A PARTIR DE B2 (adaptable a niveles más bajos) Coproducción oral-diversión-debate ... ¿QUIÉN LO HA DICHO?</title>
         <author>mnavarr3</author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/959299026</link>
         <description><![CDATA[<div>Acabo de sacar del horno este Genially, y me ha costado un poco de sudor, así que os lo comparto para que lo aprovechéis si podéis y os lo llevéis fresquito. Es el típico de frases célebres, una especie de quiz. No me he estrenado en clase con él pero la idea es que sirva de colofón hoy, que nos toca empezar el tema de la Historia. Creo que puede dar juego el tema de las frases, para opinar a favor o en contra, para filosofar, para hablar de experiencias personales, para enriquecer o ampliar conocimentos culturales ...<br>La actividad está inspirada en un texto de Umberto Eco. Está diseñado para que haya dos opciones de respuesta: si aciertas vas a la siguiente pregunta, si fallas vuelves a tener opción de contestar a la pregunta fallada.<br>En un aula híbrida se puede hacer en paralelo. Ya me contareis si lo usáis a ver qué tal.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fbc9c158d819b0d1fce426d" />
         <pubDate>2020-11-25 09:53:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/959299026</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/eoipdpin/s7bssxw4kb6psoiu/wish/990746523</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5fb78414c48a490d2894cf01" />
         <pubDate>2020-12-05 23:42:14 UTC</pubDate>
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