<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>DIARIO DIGITAL by Maria Eugenia Martinez</title>
      <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4</link>
      <description>PRINCIPIOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA EN EL NIVEL INICIAL</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-02 12:12:11 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-15 10:01:14 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f41e.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>La planificación didáctica en el  Jardín Maternal</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882051070</link>
         <description><![CDATA[<div>Instrumento que nos otorga herramientas que guía nuestro proceso de enseñanza</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/ac95cd28cf14eed552cf8fc5e0ded0ee/planificacion_maternal.jpg" />
         <pubDate>2020-11-02 12:38:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882051070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Componentes Curriculares</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882088118</link>
         <description><![CDATA[<div>* <strong><em>Propósitos</em></strong>: Promover el desarrollo de los niños y niñas como sujetos de derechos y miembros activos de la comunidad.<br>*<strong><em> Saberes</em></strong>: Contenidos socialmente válidos que garantizan las trayectorias de los niños del nivel inicial.<br><strong>se prescriben para la unidad pedagógica y están organizadas en dos ciclos</strong>: <br>- Jardín Maternal<br>- Jardín de Infantes<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/3a16073f76afccb3e7aebec2446e9e98/jardin_maternal_e_infantes.jpg" />
         <pubDate>2020-11-02 12:55:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882088118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Claves curriculares</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882119756</link>
         <description><![CDATA[<div>subyacen, fundamentan y sostienen la propuesta curricular. <br><strong>1-Desarrollo personal y social</strong>: es un proceso que posee varias características; es multidimensional, es integral, es continuo y de desarrollo. Los desarrollos. Personales y sociales se fortalecen y enriquecen a través de la experiencia, se identifica con el proceso de socialización y con la adquisición de pautas y hábitos necesarios para el ingreso de los niños /as a la Inst. Escolar.<br><strong>2° alfabetización cultural: </strong>se configura en procesos de enseñanza, implica la participación de una variedad de de experiencias para conocer la realidad y actuar en ella. Se inicia en el conocimiento y la comprensión del mundo.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 13:08:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882119756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Campos de Experiencias:</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882143779</link>
         <description><![CDATA[<div>❖ <strong>Ejes vertebradores y ejes de experiencia</strong>: amplia y promueve los procesos de socialización, de construcción de la identidad y de ciudadanía en los niños a través de propuestas educativas. <br><br></div><div><strong>- El CAMPO</strong> es un espacio social estructurado /compuesto por las comunidades educativas por los sujetos que enseñan, que aprenden y sus prácticas. <br><br></div><div> - <strong>La EXPERIENCIA</strong> es la forma de conocimiento que proviene de la observación de situaciones. <br><br></div><div>❖ <strong>Construcción de la identidad personal y social</strong>: plantea 3 ejes. Relación con si mismo, relación con sus pares y adultos.<br><br></div><div> ❖ <strong>De la comunicación y los lenguajes</strong>: verbal, gestual, corporal, expresivo y sus relaciones con objetos espacios, tiempo y medida <br><br></div><div>❖ <strong>Ambiente:</strong> natural, social, cultural y tecnológico; seres vivos, su entorno, materiales y sus interacciones. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/92323cd105efc643bd29e48f9c8ee342/mju.jpg" />
         <pubDate>2020-11-02 13:17:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882143779</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modos de enseñanza:</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882156365</link>
         <description><![CDATA[<div>son una forma de organizar la enseñanza, la intervención, la mediación el acompañamiento y andamiaje en el proceso de aprendizaje del niño/a. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 13:21:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882156365</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Modos de evaluación:</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882156736</link>
         <description><![CDATA[<div>la evaluación es una acción sistemática, intencional, continúa de comunicación, contextualizada que tiene en cuenta al niño/a como sujeto de aprendizaje y de derecho y se caracteriza por valorar los procesos de aprendizajes. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-02 13:21:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882156736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>DISEÑO CURRICULAR PROVINCIAL (DCP) de nivel inicial</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882193294</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>establece  los objetivos a cumplir en el nivel</em></strong>, qué se debe enseñar, aspectos relevantes para tener en cuenta, etc. <strong><em>es nuestro documento de base</em></strong>, el principal para desarrollar nuestro rol como docentes de Nivel Inicial.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/4cb5c1f8310126942e04ae5d68d86788/dcp.jpg" />
         <pubDate>2020-11-02 13:33:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/882193294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Organizadores del Desarrollo Myrtha Chokler</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884492620</link>
         <description><![CDATA[<div>* Vínculo de apego<br>* Exploración<br>* Comunicación<br>* Seguridad Corporal<br>* Orden Simbólico</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/d4e07588ce8a64471ac32929e4f791c0/organizadores.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 00:22:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884492620</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Influencias en el desarrollo</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884513159</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>*HERENCIA: </strong>Son todas las influencias o <strong>características innatas heredadas</strong> de los padres biológicos. Ej. Rasgos físicos, color de pelo, ojos.</div><div>*<strong>AMBIENTE</strong>: totalidad de influencias ambientales no hereditarias sobre el desarrollo. Cultura, costumbre, herencia social, tradiciones, influencias que recibimos desde el útero y también influyen el aprendizaje de la socialización primaria y secundaria. <strong>Experiencia vital</strong>. Ej. Familia, escuela, grupo de pares. Principales influencias Ambientales: familia - cultura – nivel socioeconómico</div><div>*<strong>MADURACIÓN: </strong>Se refiere al desarrollo de una secuencia natural de cambios físicos y conductuales. Incluye la disposición para dominar nuevas capacidades más complejas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/28ea87e1ad86a1cccace54d00deae382/INFLUENCIAS_DEL_DESARROLLO_HUMANO.png" />
         <pubDate>2020-11-03 00:34:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884513159</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ley 26.061, de protección integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes </title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884949508</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/4234e5f5aafb0a9f45373ee15d623717/ce15dbda_bf64_4460_a7d7_d99fd1d6855f.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 04:40:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884949508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>JARDÍN MATERNAL</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884957944</link>
         <description><![CDATA[<div>-<strong><em><mark>surge en base a una demanda</mark></em></strong> social, tiene una respuesta pedagógica a partir de los años 90 en el cual el protagonista es el niño.<br>-<strong><em><mark>complementa e integra toda la tarea de la familia y de la comunidad</mark></em></strong><strong><em> </em></strong>en la cual está insertado un niño ampliando el mundo que lo rodea. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/f64f75126fd7a7645e21f6b39472f753/nmvnb.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 04:45:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884957944</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SER DOCENTES DE NIVEL INICIAL ES SER:</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884987533</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em><mark>Educadoras desde </mark></em></strong>el afecto, el estímulo, el sostén, la posibilidad de armar escenarios y espacios lúdicos con objetos, con los cuales los niños interactúan y van desarrollando todas las necesidades de aprendizaje de conocimientos de objetos (si son lisos, rugosos, etc.).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/472ef4c281f7a82beee85ab7c1d18c81/fgsg.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 04:59:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/884987533</guid>
      </item>
      <item>
         <title>SUJETO DEL NIVEL INICIAL</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885064471</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>*DEFINICIÓN:</strong> es<strong> </strong>el estudio científico de los <strong><em>procesos de cambio y estabilidad</em></strong>, desde la concepción hasta la adolescencia.<br><br><strong>*CAMBIOS CUANTITATIVOS: </strong>se relacionan con la “cantidad”. Ejemplo estatura, peso o cantidad de palabras (son continuos)<br><br></div><div><strong>*CAMBIOS CUALITATIVOS: </strong>se relacionan con la calidad, es decir, tipo, estructura u organización. Ejemplo paso del balbuceo a las primeras palabras y a las primeras oraciones. Paso de la comunicación no verbal a verbal (Son discontinuos)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/37e2a14e53e31be214aa784ce82ea8ef/hh.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 05:38:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885064471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INCLUSIÓN EDUCATIVA</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885081379</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un proceso que busca responder a la diversidad, identificando las necesidades de todos y todas. Constituye una responsabilidad que implica pensar e interactuar con el otro desde sus posibilidades, modos y tiempos, respetando procesos en la construcción de saberes desde su realidad socio-cultural.<br><br></div><div>La educación inclusiva y de calidad posibilita el acceso, la permanencia y enriquecimiento progresivo y oportuno de las experiencias de aprendizajes de todos y cada uno de los niños/as. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/bacd74bb8a5f2b6e1817eebf8ba872e5/INCLUSION.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 05:47:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885081379</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA ORGANIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885115744</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/7edf3ba46e4f2b1c8f39813a21c78f85/c80fb24c_6086_4653_b09d_561e57f209e8.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 06:04:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885115744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LEY 26.206 (LEN)</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885914896</link>
         <description><![CDATA[<div>Nivel inicial se considera Unidad Pedagógica, se organiza en dos ciclos, Jardín Maternal y Jardín de Infantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/64491f385805cd0a748408d5d6f6827e/download.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 11:47:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885914896</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Distintos desarrollos para niños de Jardín Maternal (0-2 años). Papalia</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885994224</link>
         <description><![CDATA[<div>- D. Motor<br>- D. Cognitivo<br>- D. Lingüístico<br>- D. Social afectivo<br>- D. Psicológico<br>- D. Artístico. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/4191dbc2ff3e37bed50800cf3d83e87d/papalia.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 12:30:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/885994224</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Principios Básicos de la enseñanza</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886015369</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/71a74fefd90d81fe6ed14fb25b74b7b6/87cf0f83_5714_465e_9482_9d913c773a9d.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 12:40:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886015369</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ENCUADRE GENERAL</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886062209</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/8233b2ede1158c2af94bc4fba95be2f0/5bd01d41_25e5_45d4_89af_31f44d668a71.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 13:00:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886062209</guid>
      </item>
      <item>
         <title>POSTULADOS DE BASE</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886170840</link>
         <description><![CDATA[<div>-Respeto<br>-Autonomía<br>-Seguridad<br><strong><em>Formas de implementación básicas</em></strong>:<br>- Cuidados cotidianos respetuosos<br>-Motricidad autónoma<br>- Juego libre<br>- observación</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/825139941/f3aa147411b1bfafa2dc2a98f3b0f14f/8b092038_764b_4a86_bc40_34eb59de3c53.jpg" />
         <pubDate>2020-11-03 13:38:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886170840</guid>
      </item>
      <item>
         <title>INTEGRANTES:</title>
         <author>memmendoza9</author>
         <link>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886457210</link>
         <description><![CDATA[<div>* <strong>PEÑAS</strong>, MARIA ELENA<br>* <strong>MOYA</strong>, NAYLA<br>*<strong> SALDAÑO</strong>, SABRINA<br>* <strong>MARTINEZ</strong>, MARIA EUGENIA</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-03 14:57:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/memmendoza9/s7aomeqx164x23b4/wish/886457210</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
