조사 목적 :주곡중 학생들의 독서 실태등 독서 종류

조사 기간 :9/9~9/13

대상 :주곡중 1학년

내용:주곡중 학생들이 특정한 기간내에 책을 몇권을 읽으며 어떤 종류의 책을 하는지

방법:설문지 제작후에 학생대상에게 풀기

준비:포스터 제작 네이버 폼 만들기 큐알코드 제작

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 통계 자료 공유, 설문 참여 독려

조사 목적: 분리수거 인식 실태를 파악한다 (분리수거 횟수에 대해 만족하는지,

조사 기간: 9/9~9/23

대상: 주곡중학교 3학년 학생

내용: 분리수거 방법에 대해 얼마나 잘 알고 있는지 묻기

방법: 설문지 제작해 포스터로 만들어 붙이거나 묻기

준비: 설문지, 스티커

설문지 만들기 역할: 송예은 - 설문지 제작, 김효연 - 통계 자료 공유, 이은유 • 이윤후 - 설문 참여 독려

조사 목적: 중학생때 성적과 고등학교때 성적의 관계를 알아보기위함

기간: 9.2~9.23

대상: 고등학생

내용: (학년, 중학교때 내신, 고등학교때 내신, 내신변화), 시험 성적의 변화, 시험의 난이도

방법: 고등학생을 대상으로 설문조사 링크를 보낸다

준비: 설문지를 만든다

설문지 만들기 역할: 설문지 제작 통계, 자료 공유, 설문 참여 독려

조사 목적 :내신에 따라 어느 고등학교를 가는지 궁금하다

조사 기간 :9/2~9/23

대상 :주곡중 학생들

내용:희망 고등학교,내신이 몇점인지,장래희망은 무엇인지

방법: 누리집 설문링크 제작 후 배포,그 내용으로 표 제작

준비:마음의 준비,누리집 주소 제작

설문지 만들기 역할:조은율,황보빈

설문 링크 제작:조은율

통계 자료 공유:황보빈

조사 목적:우리 학교 학생들의 칭찬 언어사용 실태를 파악한다.

조사 기간:9.9(월)~9.13(금) 일주일간

대상:주곡중학교 학생 100명

내용:칭찬 사용 실태, 칭찬하는 것에 관한 의식

방법:직접 설문조사방식으로 자료모음, 인터넷 조사, 학생 인터뷰

준비:설문지, 필기도구, 인터넷의 조사 자료, 노트

설문지 만들기 역할

1.김민창:설문지 제작, 자료 조사, 설문 조사, 자료 정리와 분석

2.구민성:설문 조사, 설문 참여독려

조사 목적 : 사교육비는 성적과 연관이 있을까 궁금하다

조사 기간 : 9월 9일~23일

대상 : 중학교 2~3학년

내용: 다니는 학원, 지난 시험 평균점의 관계

방법: 구글 설문지 제작후 포스터로 만들기

준비: 구글폼 만들기

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 통계 자료 공유, 설문 참여 독려

조사목적:화장품 관련

조사기간:9월9일~9월23일

대상:중학생들

내용: 화장을 하면서 가장 많이 중요시하게 화장하는 부분은 얼굴에서 어디인지, 그 화장하는 것에는 종류가 무엇무엇 있는지

방법:인터넷에서 조사한자료와 설문조사

준비:설문지 만드는역할,구글 폼 만들기, qr코드 인쇄,자료조사

설문조사링크:조수희

자료조사:조단아

설문지 만드는역할: 조수희

조사 목적: 주곡중 학생들의 수면시간과 성적의 상관관계를 파악하자

기간: 2024년 09월 09일 ~ 9월 23일

대상: 주곡중 3학년 100명의 학생들

내용:주곡중 학생들의 수면시간과 성적의 상관관계

방법: 설문조사 자료조사

준비물: 설문지 필기도구 인터넷 자료 조사

역할 분담: 자료조사: 이자현

설문조사: 이자현 윤서영

자료 정리와 분석: 윤서영

보고서: 이자현 윤서영

검토와 수정: 이자현 윤서영

조사 목적 : 한국의 물가변화 인식

조사 기간 : 9.2 ~ 9.23

대상 : 주곡중 3학년

내용 : 한국의 물가변화에 대한 인식 보고서

방법 : 설문조사 qr코드 종이 벽에 붙여놓기

준비 : 설문 사이트 만들기

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 통계, 자료 공유, 설문 참여 독려

조사 목적: 학생들의 축제 부스 선정을 돕기 위해

조사 기간: 9/9~9/23

대상: 주곡중학교 3학년 학생

내용: 학생들이 축제에서 선호하는 음식

방법: 구글 설문조사 QR코드를 학교에 붙이거나 들고다니며 조사에 참여하게 함

준비: 구글 폼 만들기, QR코드 인쇄

역할

백준안: 설문 참여 독려

조희제: 설문지 배부

천유찬: 설문지 제작

조사 목적: 학생들의 축제 부스 선호 음식이 궁금해서

조사 기간: 9/9~9/23

대상: 주곡중학교 3학년 학생

내용: 학생들이 축제에서 선호하는 음식

방법: 구글 설문조사 QR코드를 학교에 붙이거나 들고다니며 조사에 참여하게 함

준비: 구글 폼 만들기, QR코드 인쇄

역할

백준안: 설문 참여 독려

조희제: 설문지 배부

천유찬: 설문지 제작

조사 목적:우리 학교 학생들의 욕설 언어사용 실태를 파악한다.

조사 기간:9.9(월)~9.13(금) 일주일간

대상:주곡중학교 학생 100명

내용:욕설 사용 실태, 욕설하는 것에 관한 의식

방법:직접 설문조사방식으로 자료모음, 인터넷 조사, 학생 인터뷰

준비:설문지, 필기도구, 인터넷의 조사 자료, 노트

설문지 만들기 역할

1.김민창:설문지 제작, 자료 조사, 설문 조사, 자료 정리와 분석

2.구민성:설문 조사, 설문 참여독려

조사 목적: 학생들이 축제에서 선호하는 음식을 한 번 쯤 알아보고 싶어서

조사 기간: 9/9~9/23

대상: 주곡중학교 3학년 학생

내용: 학생들이 축제에서 선호하는 음식

방법: 구글 설문조사 QR코드를 학교에 붙이거나 들고다니며 조사에 참여하게 함

준비: 구글 폼 만들기, QR코드 인쇄

역할

백준안: 설문 참여 독려

조희제: 설문지 배부

천유찬: 설문지 제작

조사 목적 :주곡중 학생들의 독서 실태등 독서 종류

조사 기간 :9/9~9/13

대상 :주곡중 3학년

내용:주곡중 학생들이 특정한 기간내에 책을 몇권을 읽으며 어떤 종류의 책을 하는지

방법:설문지 제작후에 학생대상에게 풀기

준비:포스터 제작 네이버 폼 만들기 큐알코드 제작

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 통계 자료 공유, 설문 참여 독려

조사 목적 :주곡중 학생들의 독서 실태등 독서 종류

조사 기간 :9/9~9/13

대상 :주곡중 2학년

내용:주곡중 학생들이 특정한 기간내에 책을 몇권을 읽으며 어떤 종류의 책을 하는지

방법:설문지 제작후에 학생대상에게 풀기

준비:포스터 제작 네이버 폼 만들기 큐알코드 제작

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 통계 자료 공유, 설문 참여 독려

조사 목적: 우리 가족은 어떤 유전 형질을 가지고 있는지 조사

조사 기간: 9/2~9/23

대상: 우리 가족

내용: 우리 가족은 어떤 유전 형질을 가지고 있는지 알아본다

방법: 우리 가족을 대상으로 유전 형질을 조사한다

준비: 유전 형질 구분법 알기

https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&opi=89978449&url=https://www.datasom.co.kr/news/articleView.html%3Fidxno%3D118477&ved=2ahUKEwj8mKSX5bSIAxWSavUHHaZtHg8QxfQBKAB6BAgKEAI&usg=AOvVaw1KE6MxScRiv2aALuQWAdRu

조사목적: 급식에서 잔반이 나오지 않도록 예방하기 위해 잘 먹는 반찬과 남기는 반찬 조사

조사기간:9월9일~9월13일

대상:주곡중학교학생들

내용:음식물 쓰레기가 지구에 미치는 영향을 조사하고 학생들이 잘 먹는 반찬과 남기는 반찬을 조사하여 급식을 통계를 내고 음식물 쓰레기를 줄이는 내용

방법:설문조사 인터넷 조사

준비:종이

조사 목적: 사교육을 제외한 순수 공부시간이 학생의 성적에 얼마나 영향을 미치는지 파악한다.

조사 기간: 9/9~9/23

대상: 주곡중학교 2,3학년 학생

내용: 하루 평균 순수 공부시간이 얼마나 되는지 묻기

방법: 설문지를 구글폼으로 제작한다.

준비: 구글 폼

조사 목적 :스마트폰과 성적의 관계

조사 기간 :9월 9일~9월 13일

대상 :주곡중 학생들

내용 :스마트폰의 사용 시간과 성적의 관계

방법 :자료조사 설문조사

준비 :자료조사 설문지

설문지 만들기 역할 :남승헌

[출처] 대한민국 정책브리핑 (www.korea.kr)

조사목적:학생들의 하루당 스마트폰 사용량을 알기위해

조사기간:9월9일~9월13일

대상:주곡중학교 학생들

내용:하루당 스마트폰 사용량

방법:설문조사,자료조사

준비:설문지

설문지만들기역할:김제하

가장 아름답게
세상을 다 물들여도
영원한 건 없대
결국엔 모두 시들테니

난 운명조차 change
널 향해 on my way
놓치지 않게 chase
Yeah, it's all because of you

난 그저 모르는 체 반복해 day after day
결말은 변함없대도 난 달려갈게
난 믿어 내 안의 faith 모든 게 변해갈 때
내 가장 눈부신 지금 너에게 줄게

Oh-oh-oh, oh-oh-oh
Oh-oh-oh, oh-oh-oh
My day 시작과 끝은 너
Oh-oh-oh, oh-oh-oh
Oh-oh-oh, oh-oh-oh
너에게 줄게

조사기간:9월 9일~9월 13일

대상:주곡중학교학생들

내용:학생들이 잘먹는반찬과 잘안먹는반찬들로 급식만족도가 바뀐다.

잘먹는 반찬들이 많이나오면 급식만족도가 높고

잘안먹는 반찬들이 많이나오면 급식만족도가 낮아지니

잘 먹는반찬들을 많이넣고 잘 안먹는 반찬들을 애들이 좋아하는

입맛으로 바꿔서 만드면 잘먹을거같다

방법:주곡중학교 급식에서 설문조사

준비: 급식실에서 설문지를 만들어서 투표

각 모둠별로 설문지가 완성되면 위 링크를 클릭하여 자신의 반에

1. 제목 : 주제

2. qr코드 붙여 넣기

3. 설문지 링크 붙여 넣기

당연히 개별적으로도 홍보해야 합니다.

***다른 사람들에게 설문 응답을 받으려면~~~

1. 설문지 보내기 - 링크 클릭 - url 단축 - 복사- 링크 전달,

2. qr코드 만들기

3. 이메일 주소 수집 - 수집하지 않음!!!!!! (익명)

***모둠원과 함께 설문지를 편집하고, 응답 결과를 모둠원이 각자 볼 수 있게 하려면~~~~

1. 설문지의 오른쪽 상단에 점 세 개를 누름 (s자 써진 원 옆)

2. 공동작업자 추가

3. 사용자에 모둠원의 학교 계정(2430(학번)을 치면

모둠원의 계정이 나옴(2430833@jugok.ms.kr 이런 식)

4. 그 계정을 클릭하고 전송 버튼을 눌러요.

5. 공동작업자가 된 친구는 설문지 링크를 열고, 오른쪽 하단에 동그라미 안의 펜 모양을 클릭

6. 편집이 가능해짐.

- 주에 2회 이상 -주에 2회 미만

1-2.분리수거를 할 때 횟수가 부족하다고 느껴진 적이 있나요?

2.분리수거를 꼼꼼히 하시나요?

3.물품을 분리수거 할 때, 어디에 버려야 하는지 헷갈릴 때가 있나요?

4.분리수거의 필요성을 느끼고 있나요?

(이유는)

5.분리수거에 직접 참여를 하시나요?

6.분리수거 중 가장 많이 나온 쓰레기는 무엇인가요?

7.분리수거를 제대로 하지 않았을때 환경에 어떤 영향을 미치고 있는지 알고 있나요?

조사 목적 :

조사 기간 :

대상 :

내용:

방법:

준비:

설문지 만들기 역할 : 설문지 제작, 설문 참여 홍보(전체 설문 패들렛에 올리기, 교실에큐알 부착), qr코드 만들기, 회의 진행

2.https://m.dongascience.com/news.php?idx=22090

3.https://if-blog.tistory.com/2403