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      <title>Modelos de aula invertida by jorge luis pacheco</title>
      <link>https://padlet.com/pacheco_jorgeluis1/s6wkm5l9x8ct52s4</link>
      <description>Elegir un modelo de aula invertida de los planteados en el la lectura de la clase del módulo Nº1 (PDF)  y elaborar un ejemplo similar en donde explicitan la actividad a realizar fuera del aula física y una a realizar en el aula física. Estas actividades deben estar relacionadas entre sí.  Ese documento con la propuesta la subirán al muro de Padlet  que encuentran en el aula de Google Classroom.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-06 01:29:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-04 17:51:30 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
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         <title>Clase invertida orientada al debate</title>
         <author>edusunc</author>
         <link>https://padlet.com/pacheco_jorgeluis1/s6wkm5l9x8ct52s4/wish/1719428776</link>
         <description><![CDATA[<div><br>¿Cómo vivieron en tu hogar el aislamiento social obligatorio? ¿Con quiénes lo compartiste? ¿Se repartieron las tareas? ¿Cómo organizaron los tiempos, por ejemplo, para el uso de celulares, mirar tele, una serie, cenar, etc.? Todo lo que creas necesario, lo podés comentar aquí.&nbsp;</div><div>A medida que el COVID-19 se expandió por el mundo, la cantidad de personas que se quejaban en las redes sociales por tener que permanecer en sus casas durante un prolongado periodo de tiempo fue aumentando. ¿Por qué crees que fue así?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 14:03:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/pacheco_jorgeluis1/s6wkm5l9x8ct52s4/wish/1719428776</guid>
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