New Basic design: una comunità di apprendimento orientata al problem solving by Istituto Comprensivo Statale F. Palizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn È un format didattico improntato al Basic Design inteso come approccio innovativo, pratico e sperimentale, trasversale a tutte le discipline, applicabile in ogni livello di istruzione. en-us 2016-11-11 09:35:58 UTC 2023-03-28 12:34:01 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Send.png PERCHÈ UN CURRICOLO DI BASIC DESIGN? IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137755009 Perchè non è una disciplina ma un metodo che le attraversa tutte trasversalmente. È un approccio , una visione del mondo che educa alla creatività, al pensiero divergente, al problem solving, alla cooperazione,  all’imprenditorialità; esso sviluppa il pensiero progettuale creativo, nella prospettiva di un’educazione utile alla formazione integrale del cittadino della società fluida.

]]> 2016-11-15 15:15:17 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137755009 PERCHÈ, IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137761482 grazie ad una rete di partner, consente uno sviluppo del curricolo verticale, dall’Infanzia all’Università, garantisce una copertura curricolare ed extracurricolare, crea una relazione produttiva col territorio, col suo patrimonio artistico e culturale, con il tessuto economico e sociale.

]]> 2016-11-15 15:27:10 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137761482 PERCHÈ IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137762883 l’approccio del Basic Design è innovativo in sé, aperto, cooperativo, fluido, organizzato per problemi e progetti.
Fonda sulla didattica attiva, consente l’utilizzo di una molteplicità di codici, metodologie, strumenti, struttura modelli e format replicabili e adattabili, realizza obiettivi facilmente valutabili e misurabili. 

]]> 2016-11-15 15:30:11 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137762883 PERCHÈ implementa tre competenze chiave fondamentali: IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137765817 • Competenza digitale   
• Imparare ad imparare
• Senso di iniziativa ed     imprenditorialità ]]> 2016-11-15 15:35:51 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137765817 STRUMENTI PER LA CONDIVISIONE DEL CURRICOLO IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137766469 2016-11-15 15:37:03 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137766469 ESEMPIO DI PERCORSO IN 8 STEP IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137767071 2016-11-15 15:38:03 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/137767071 CRONOPROGRAMMA IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138743268 2016-11-18 16:04:42 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138743268 METODOLOGIE IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138743494 2016-11-18 16:05:18 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138743494 MODALITÀ DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE DEL PROGETTO IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138756603 Il monitoraggio e la valutazione hanno una funzione essenziale come momenti di controllo e feed-back e sono parte integrante dell’azione progettuale con lo scopo di misurare indicatori quantitativi e qualitativi per il riscontro dell’efficienza e dell’efficacia. È previsto un monitoraggio fondato sulla somministrazione di questionari da sottoporre ai docenti.
• Valutazione ex ante      
• Monitoraggio dei diversi moduli formativi e relativo feedback  ad alunni e docenti     
• Valutazione dell’apprendimento (in itinere ed alla fine dell’intervento formativo) e relativo feedback a alunni e docenti     
• Customers Satisfaction e relativo feedback a alunni e docenti      
• Valutazione finale            
• Valutazione ex post      
• Incontri periodici del Team di Miglioramento finalizzati alla verifica dello stato di avanzamento del progetto e alla rivelazione di eventuali criticità]]> 2016-11-18 16:39:14 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138756603 PERCHÈ SI TRATTA DI SAPERI CONDIVISIBILI IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138884570 2016-11-19 16:40:26 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138884570 TRASVERSALITÀ IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138885478 Il curricolo digitale "New Basic Design" toccherà trasversalmente tutte le discipline, le materie che costituiranno i nodi di tramissione delle competenze saranno:
• Italiano (narrazione)
• Scienze (teoria del colore, fenomenologia della percezione visiva, fisica dei materiali)
• Tecnologia (raffigurazione, studio dei materiali, ICT)
• Arte e Immagine (semiotica, configurazione, disegno)
• Musica (rapporto tra suoni, segni e colori)
• Laboratorio di servizi enogastronomici (cucina e food)]]> 2016-11-19 16:55:49 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138885478 PER ESEMPIO... info1026 https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912065 2016-11-20 07:03:00 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912065 L'ISTRUZIONE POST-SECONDARIA LO SA GIÀ! info1026 https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912106 2016-11-20 07:04:32 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912106 PER ESEMPIO... info1026 https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912578 2016-11-20 07:21:57 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912578 PER ESEMPIO... info1026 https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912661 2016-11-20 07:24:13 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138912661 PER ESEMPIO... IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138915425 2016-11-20 08:55:58 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138915425 PER ESEMPIO... IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138916365 food+basic design di Marti Guixè]]> 2016-11-20 09:22:17 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138916365 GRUPPI DI LAVORO IstitutoPalizzi https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138937624 I docenti in formazione saranno individuati tra quelli afferenti le discipline scelte come nodi di trasmissione delle competenze. Gli stessi diffonderanno a cascata, peer to peer, le competenze attraverso i lavori di dipartimento e attraverso l'inclusione nella programmazione curricolare.

I laboratori destinati agli allievi saranno composti in numero di 25 per ciascun ordine e ciascun anno indicato nella verticalità del progetto. I gruppi di lavoro saranno articolati in gruppi di concentrazione e/o gruppi di auto-aiuto in base agli esiti dei test inziali di valutazione. Le competenze verranno diffuse peer to peer attraverso attività curricolari nelle discipline individuate come "nodo di trasmissione" delle competenze.]]> 2016-11-20 15:31:15 UTC https://padlet.com/IstitutoPalizzi/s6wduum1f0vn/wish/138937624