Reducir al 3 % el porcentaje de las personas que viven con menos de 1,90 USD al día en el mundo a más tardar en 2030.

 

 

Fomentar el aumento de los ingresos del 40 % más pobre de la población en todos los países.

 

 (Grupo Banco Mundial, 2021)

 

(Grupo Banco Mundial, 2021)

del Gobierno y apoyar el financiamiento para la educación. A través de la asistencia operativa, financiera y técnica, el Banco Mundial respaldará las iniciativas de los países para fortalecer sus sistemas educativos y, como asociado para el desarrollo a nivel mundial, ayudará a desarrollar una base de conocimientos

de datos y lecciones de alta calidad fundada en investigación y práctica, con el fin de apuntalar políticas, innovaciones e inversiones futuras.

El Banco invertirá en el desarrollo de medidas destinadas a funciones del sistema y a resultados de aprendizaje (incluso las capacidades que se miden comúnmente), de datos correspondientes a dichas medidas, y a tareas analíticas. Alentará el debate internacional sobre cuestiones fundamentales relacionadas con el desarrollo educativo y promoverá el intercambio amplio de conocimiento concerniente a las políticas.

 (Banco Mundial, s/f).

En colaboración con gobiernos, responsables de políticas públicas y ciudadanos, trabajamos para establecer estándares internacionales y proponer soluciones basadas en datos empíricos a diversos retos sociales, económicos y medioambientales.
La OCDE es un foro único, un centro de conocimientos para la recopilación de datos y el análisis, el intercambio de experiencias y de buenas prácticas. Asesoramos en materia de políticas públicas y en el establecimiento de estándares y normas a nivel mundial en ámbitos que van desde la mejora del desempeño económico y la creación de empleo al fomento de una educación eficaz o la lucha contra la evasión fiscal internacional.

 

CITA: (OCDE, 2021).

La OCDE encabeza los esfuerzos para comprender los nuevos progresos y preocupaciones, y ayudar a los gobiernos a responder a éstos. Ello incluye ajustes comerciales y estructurales, seguridad en línea, y los desafíos sobre la reducción de la pobreza en el mundo en desarrollo.

 (OCDE, S/F). 

 
(OCDE, S/F).

 

(UNESCO, 2019).

La UNESCO actúa para crear las condiciones de un diálogo auténtico basado en el respeto de los valores compartidos por todos y la dignidad de cada civilización y cultura. Esta función es primordial, sobre todo frente al terrorismo, que constituye un atentado contra la humanidad. El mundo necesita de manera apremiante disponer de visiones globales de desarrollo sostenible basadas en tres elementos que son la médula de la misión y actividades de la UNESCO: la observancia de los derechos humanos, el respeto mutuo y la reducción de la pobreza.

 

(UNESCO, 2003) 

La Organización centra su atención en aumentar la igualdad y el acceso, mejorar la calidad y velar por que la educación genere conocimientos y competencias en ámbitos tales como el desarrollo sostenible, el VIH y el SIDA, los derechos humanos y la igualdad entre hombres y mujeres.

La Organización coordina el movimiento de Educación para Todos, estudia las tendencias en la materia y promueve las necesidades en los programas internacionales de desarrollo. La UNESCO participa además de manera activa en la reforma de las Naciones Unidas, que tiene por objeto mejorar la coordinación, eficacia y capacidad de ejecución del sistema.

(UNESCO, 2011).

En colaboración con diversos asociados, la UNESCO ha elaborado una estrategia de apoyo a la TVET en los Estados Miembros, para el periodo 2010-2015. 

(UNESCO, 2011).

 

(Corona y Morales, 2014).

Desde 2000 se ha registrado un enorme progreso en la meta relativa a la educación primaria universal. La tasa total de matrícula alcanzó el 91% en las regiones en desarrollo en 2015 y la cantidad de niños que no asisten a la escuela disminuyó casi a la mitad a nivel mundial. También ha habido aumentos significativos en las tasas de alfabetización y más niñas que nunca antes asisten hoy a la escuela. Sin duda, se trata de logros notables.

El objetivo de lograr una educación inclusiva y de calidad para todos se basa en la firme convicción de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo sostenible. Con este fin, el objetivo busca asegurar que todas las niñas y niños completen su educación primaria y secundaria gratuita para 2030. También aspira a proporcionar acceso igualitario a formación técnica asequible y eliminar las disparidades de género e ingresos, además de lograr el acceso universal a educación superior de calidad.

 

(PNUD, 2021)

Con el fin de responder a estos problemas y enfocar mejor sus recursos y experiencia para cumplir con la Agenda 2030, el PNUD ha identificado un conjunto de enfoques que llamamos nuestras soluciones emblemáticas:

(PNUD, 2021).

El Informe sobre Desarrollo Humano, publicado anualmente por el PNUD, se enfoca en el debate mundial sobre cuestiones clave del desarrollo, brindando nuevas herramientas de medición, análisis innovadores y propuestas de políticas controvertidas. El marco analítico y enfoque inclusivo del informe mundial se ve reflejado en informes sobre desarrollo humano a nivel regional, nacional y local. 

(PNUD, 2021).