Pædagogik 1 

Specialpædagogiske metoder 

Obligatorisk opgave

A:  Psykisk og fysisk funktionsnedsættelse

 Se de to film – tag notater undervejs

 ”De åndsvages historie”  http://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode= -og

  ”Tusindfryd” http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=019901082130  

 

Karoline stak ofte af fra anstalten, og det blev straffet hårdt. Derfor blev hun deponeret til Sprogø, en ø-anstalt for åndssvage kvinder. Lone gjorde også oprør mod anstaltens strenge regler, så hun var i flere år henvist til den lukkede afdeling, hvor fiksering og en tur i isolationscellen var en fast del af hverdagen. Som teenager kom Arne på en afdeling for voksne mænd, da han havde svært ved at opføre sig ordentligt. Disciplin og hårdt fysisk arbejde skulle få ham på rette kurs. I dag lever både Arne, Karoline og Lone et almindeligt liv.

 

Tusindfryd 

Handler om syv udviklingshæmmede flytter fra deres institution til et stort, gammelt hus i et ganske almindeligt villakvarter. De er glade og forventningsfulde, men møder snart omgivelsernes mistænksomhed. 2 af drengene bruger den ældste kvinde med deres sex lyster, de voldtager hende. De andre i huset tror bare hun skriger om natten. En der hedder Nikki leger med en lille dreng i en anden gade han hedder Mikkel men Mikkels far vil ikke have hans søn leger med sådan en som Nikki. 

 

 

Palle alene i verden

 

1. Hvad er moralen?

Skriv en sætning

Det bliver kedeligt at være alene i længen, man har brug for andre mennesker. For at trives og udvikle sig, fordi mennesket er et socialt væsen.

2. Hvorfor var bogen populær i ussr?

Usser tiden er kommunistisk, fællesskabet er vigtigt, alene er vi intet.

3. Pædagogisktænkning?

Man har brug for hinanden, da der skal være voksne til at lede og vejlede. Så man ikke udvikler sig alene, da andre mennesker er vigtigt for udvikling.Palle alene i verden

 

1. Hvad er moralen?

Skriv en sætning

Det bliver kedeligt at være alene i længen, man har brug for andre mennesker. For at trives og udvikle sig, fordi mennesket er et socialt væsen.

2. Hvorfor var bogen populær i ussr?

Usser tiden er kommunistisk, fællesskabet er vigtigt, alene er vi intet.

3. Pædagogisktænkning?

Man har brug for hinanden, da der skal være voksne til at lede og vejlede. Så man ikke udvikler sig alene, da andre mennesker er vigtigt for udvikling.Palle alene i verden

 

Flere rykkede sig ind til byen for, at få arbejde. Forældrene havde ikke rigtigt tid til pasning og børnene skulle passe sig selv og hvis de havde små søskende skulle de passe dem. I 1605 stiftet Christian den 10 det første børnehus. Børnehuset var for tigger og deres børn, der indsat til, at skulle arbejde for kongen. Den pædagogiske idee historie startede med, at man som barn var en inddelt I 3. samfundsgrupper. Platon som han hed var en filossof som mente, at man var blevet født ind I de her samfundsgrupper. De var opdelt ved, at der var elite somvar filossoffer. Den anden gruppe var soldater og de sidste var bonder. 

Den danske daginstitution har udvilket sig Igennem tiden ved, at man 

 

1605 - Christian d. 10 stiftede det første børnehus hvor, at børn arbejede for ham.

1828 - Prinsesse Caroline Amalie tog initiativ til det første danske asyl. Der var 2-3 voksne til 100 børn, de sad på en trappe og blev undervist. 

1871 - åbnede Erna og Niels Juel Hansen, den første danske fröbelbørnehave. 

1885 - Hedvig og Sophus Bagger oprettede det første kursus for børnehave-lærerinder (Fröbelseminariet)

1941 - Der oprettedes et montessori seminarium

1943 - Den første danske skammellegeplads åbnede I Emdrup

1949 - Den første danske steinerskole åbnede

1960'erne - Dagpleje opstår

1970'erne En laissex faire-holdning prægede børnehavepædagogikken. Men den strukturerede pædagogik vandt også frem

1980'erne - Den strukturerede pædagogik dominerer mange fritidshjem bliver til SFO'er

1990 - Reggio Emilla- pædagogikken præger pædagogikken

2000 - Implementering ad pædagogiske læreplaner dagstilbudsloven kommer til. 

Der er kommet mere struktur igennem tiden omkring børn deres opvæks og opdragelse. Der er kommet mere syn på barnet og dens udvikling. 

 

 * Hvordan har synet på børn og opdragelsesformer ændret sig igennem tiden, og hvordan?

 * Den konkrete pædagogiske tænker

 * Iforbindelse med fremlæggelsen skal der indgå et rollespil med et eksempel på, hvordan autoritær, laissez faire eller demokratisk opdragelse kan komme til udtryk. I kan optage det som film eller opføre det overfor klassen.