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      <title> Klimaprojekt  Klasse 7a/IBB by Sara Hope</title>
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      <pubDate>2023-06-23 08:49:28 UTC</pubDate>
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         <title>Wir werden uns die Welt anschauen und darüber nachdenken wie eine gute Welt für uns aussehen kann.</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dazu wollen wir rausfinden, ob wir eine gemeinsame Welt haben.<br><br>(Wie kann die Umwelt zur Mitwelt werden, wo gibt es schon eine gemeinsame Welt, inwiefern teilen wir diese Welt?<br>&gt;&gt; Grundbedürfnisse/Konsum/Dasein/Leben)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 08:49:28 UTC</pubDate>
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         <title>Warum ist Papier ein gutes Material?</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>4. WAS KANN EIN BLATT PAPIER? / Die Frage nach einem Material</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div> Wir wollen unsere Ideen mit Papier zeigen/formen/sichtbar werden lassen. Wie lässt es sich gleich verwenden?&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>1. STREIFEN/ Die Frage nach der Welt und ihrer Strukur</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nimm deine Postkarte aus der Box.<br>Lege sie im Querformat vor Dir hin.<br>Zeichne in verschiedenen Farben nebeneinander Streifen auf die Postkarte. Suche dir dafür Farben aus, die dir einfallen wenn du an die Welt denkst.<br><br>Die Ergebnisse wollen wir hier sammeln und dann darüber gemeinsam sprechen.</div>]]></description>
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         <title>Lasst uns gemeinsam die Welt anschauen und uns darüber austauschen! </title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Wie sieht das Verhältnis von Mensch und Natur aus?</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Kannst du die Natur finden ohne weit zu reisen?</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Findest du sie gleich hier?<br>Male zeichne, schreibe, fotografiere wo du Natur findest. Wir wollen unsere Ergebnisse dann hier veröffentlichen.</div>]]></description>
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         <title>Kinder in der Klimakrise: Sabyah</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Milchkarton</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ihr habt alle ein Stück Milchkarton vor Euch liegen.<br>Recherchiert bitte:<br>Aus welchen Materialien besteht der Milchkarton?<br>Wie wird er recycelt und wie nachhaltig ist er im Vergleich zu Mehrwegglasflaschen?</div>]]></description>
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         <title>Wir haben im Workshop darüber nachgedacht, welche Dinge von sich aus verpackt sind. </title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Wie lässt sich im Alltag erkennen ob ein Produkt nachhaltig, klimafreundlich, bio oder fair ist? Dabei können Produktlabels weiterhelfen.<br>Hier könnt ihr gemeinsam im Unterricht oder zu Hause mit den Eltern nachschauen:<br><br>www.labelonline.de<br>&gt; Übersicht über Produktlabels<br>&gt;&gt; Kennzeichnungen bezüglich<br>der Nachhaltigkeit und Fairness</div>]]></description>
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         <title> ERZÄHLT EINE KURZE GESCHICHTE! / Eine Frage danach wie du mit der Welt verbunden bist</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Was für ein Gegenstand ist dir wichtig. Wo kommt dein Gegenstand her? Was macht ihn besonders?<br>Schreibe deine Gedanken dazu auf. (ca. 1/2 DIN A4-Seite).<br>Die Ergebnisse wollen wir hier sammeln.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <title>2. UNVERPACKT UND DOCH VERPACKT</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Fällt dir ein Gegenstand ein, der von sich aus verpackt ist?<br>Welchen Gegenstand willst du hinzufügen? (Foto, kleine Zeichnung, Liste?)<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Kinder in der Klimakrise: Nina</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>WIE STELLST DU DIR EINE GUTE WELT IN DER ZUKUNFT VOR?/ Entwerfen mit der Box </title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>Was kann der/die Einzelne tun? Was kannst du tun?<br>Arbeite kreativ mit den Materialien aus der Box. Finde ein Sinnbild/ Symbol/ Teilelement stellvertretend für eine gute, nachhaltige und zukunftsfähige Welt.<br>Welche Lebensweise schützt unsere Welt? Wie können wir dafür sorgen, dass es unserer Welt besser geht? Was braucht eine gute Welt? Was ist wichtig?<br><br>Zeige in der Box ein Stück dieser Welt.&nbsp;<br><br>Für die Schnellen unter uns: Schreibe im Anschluss eine halbe DIN A4 Seite wie du dir eine gute Welt vorstellst und was du gebaut hast.<br><br>Die Ergebnisse veröffentlichen wir dann hier :)</div>]]></description>
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         <title>Kinder in der Klimakrise: Fatoumata</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Die größten Exporteure von Plastikmüll (2018)</title>
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         <title>Die größten Müllproduzenten (2018)</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>#letzte generation</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Festival: Filme für die Erde</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Klimatipps für die Hosentasche</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Mikroplastik</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>&quot;The North Drift&quot;: Die Reise unseres Plastikmülls durchs Meer (6min)</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <title>Der kleine Held vom Hamsterfeld (43min)</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Was unterscheidet den Feldhamster vom Haustierhamster? Eine ganze Menge! So haben die Tiere in freier Wildbahn diverse Fressfeinde, es drohen ihnen Gefahren wie Pestizideinsätze oder Lebensraumverlust. Der Film begleitet ein Feldhamsterweibchen im Verlauf eines Hamsterjahres: Beim Nestbau, der Jungenaufzucht, auf Nahrungssuche und im Winterschlaf."</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ardmediathek.de/video/naturfilme/der-kleine-held-vom-hamsterfeld/mdr-fernsehen/Y3JpZDovL21kci5kZS9iZWl0cmFnL2Ntcy9iM2Y4M2IxYy1hNWJkLTQ1ZDctODQxYi05YTdjZjMyMjBmZTQ" />
         <pubDate>2023-06-29 05:29:19 UTC</pubDate>
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         <title>Everything Will Change (FSK 12)</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>"EVERYTHING WILL CHANGE erzählt den abenteuerlichen Road-Trip dreier Freund*innen, die im Jahr 2054 auf unglaubliche Weise unseren Planeten retten. Die Mischung aus Doku, Spielfilm und Science Fiction zeigt atemberaubende Naturbilder und viele Interviews mit Wissenschaftler*innen und Aktivist*innen. Vor allem lässt sie uns, unsere eigene Gegenwart neu entdecken – als eine Zeit der grossen Möglichkeiten. Innovativ und ermutigend."</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-29 05:32:12 UTC</pubDate>
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         <title>Wie nachhaltig ist Papier?</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>"<strong>Für die Herstellung von Papier werden neben Holzfasern auch Energie und Wasser benötigt. Wie nachhaltig ist die Produktion in Deutschland und was passiert nach der Nutzung mit dem Papier? Fragen und Antworten rund um Papierherstellung, Recycling und Möglichkeiten, den eigenen Papierverbrauch sinnvoll zu reduzieren."</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-29 05:37:04 UTC</pubDate>
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         <title>Planet A – Umwelt im Internet                                   Das Bundesumweltministerium bietet Wissen zu Umweltthemen, Aktionen für junge Menschen und Informationen über Umweltprojekte.</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.bmuv.de/jugend/planet-a-umwelt-im-internet" />
         <pubDate>2023-06-29 05:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Extremwetter und Klimakrise</title>
         <author>2wcvhxqz8x</author>
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         <description><![CDATA[<div>"Mit dieser Unterrichtseinheit befassen sich Schüler:innen mit den Folgen der Erderhitzung und setzen sich insbesondere mit Extremwetterereignissen auseinander. Dabei werden die wichtigsten Forschungsergebnisse des Weltklimarats der Vereinten Nationen vermittelt (IPCC-Berichte)"</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-29 05:43:07 UTC</pubDate>
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