1. Apuesta por la educación en línea para recibir una formación de calidad.
2. Es consciente de sus responsabilidades en un entorno virtual: explorar, experimentar, comunicar y construir activamente su conocimiento.
3. Analiza los recursos disponibles y conecta las ideas más relevantes.
4. Sabe manejar las situaciones de incertidumbre, los problemas que puedan presentarse...
5. Organiza su tiempo para sacar el máximo provecho de su aprendizaje, al mismo tiempo que desarrolla otras actividades.
6. Presenta una gran motivación por aprender en un entorno virtual.
7. Es una persona disciplinada, responsable e implicada en sus tareas.
8. Saca provecho de las potencialidades que tiene un entorno virtual.
9. Colabora con otros estudiantes, reflexiona y aprende de los demás. 
10. Sabe que puede contar con el docente virtual y es consciente de su labor en el proceso: guiar y acompañar.

1. Desconocimiento hacia un entorno de aprendizaje novedoso.
2. Educación asíncrona. 
3. Falta de competencia tecnológica.
4. Problemas con la conexión a Internet. 
5. Coste económico elevado.
6. Proceso formativo individual y solitario. 
7. Implicación, responsabilidad y esfuerzo son factores indispensables para tener éxito en esta formación. 
8. Necesidad de contar con una actitud abierta hacia el trabajo colaborativo, la interacción...
9. Exige una buena planificación del tiempo disponible. 
10. Multitud de recursos al alcance, muchos de ellos en inglés.  

1. Ser responsable y disciplinado a lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
2. Estar motivado y afrontar cualquier problema que pueda surgir.
3. Organizar el tiempo y el material de estudio, mediante calendarios y técnicas propias, pues el estudiante virtual debe dedicar, con respecto a una formación presencial, el mismo tiempo o incluso más.
4. Seguir las indicaciones del docente virtual y contar con él para la resolución de tareas o problemas.
5. Reflexionar y analizar las fuentes de información, extrayendo las ideas claves.
6. Tener competencias tecnológicas. 
7. Considerar las opiniones de otros estudiantes y aprender de ellas. 
8. Tener una actitud abierta hacia el aprendizaje colaborativo.

• Compartir y contrastar opiniones. 
• Discutir multitud de temáticas.
• Resolver problemas y cuestiones.
• Analizar casos reales.
• Planificar proyectos.
• Evaluar trabajos y experiencias.

• Residentes digitales.
• Visitantes digitales.
• Patosos o huérfanos digitales.

El cambio se produce a una velocidad tal que la persona solo podrá adaptarse si la sociedad de la información se convierte en la sociedad del aprendizaje permanente (Foro de la Sociedad de la Información, 1996). 

1. Autonomía.
2. Responsabilidad.
3. Implicación.
4. Esfuerzo constante.