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      <title>Laboratórios virtuais, simuladores, apps no ensino das Ciências - T3 - Alexandra Silva by Alexandra Silva</title>
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      <description>Uma nova forma de fazer ciência</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-31 18:20:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-07-16 09:21:57 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2540207934</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 18:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Apresentação<br>Criação de um padlet para os registos da formação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 18:28:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Apresentação</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá, chamo-me Alexandra Silva,<br>Sou professora do Ensino Básico do 3º Ciclo e do ensino secundário Agrupamento de Escolas de Valongo, estando a lecionar no grupo 510 - Física e Química ao 9º ano e Tecnologia Alimentar aos 1º, 2º e 3º anos dos cursos de Profissionais Técnico de Restaurante/ Bar e Técnico de Cozinha/Pastelaria, na Escola Secundária de Valongo. Também exerço o cargo de Diretora do Curso Profissional Técnico de Restaurante/Bar. Leciono desde 1993 e estou na Escola Secundária de Valongo desde 2006.&nbsp;</div><div>Estou nesta formação para consolidar os meus conhecimentos na área das tecnologias de informação com o intuito de melhorar e inovar as minhas praticas letivas.</div><div>Desejo uma boa formação para todos e um excelente Ano de 2023!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-31 18:55:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividades desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2563593795</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 19:21:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 2 - Análise do Laboratório remoto para a verificação da Lei Snell</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>Verificação da Lei de Snell:<br>Permite que os alunos observem o desvio da luz em dois meios à medida que o ângulo incidente varia, levando-os a&nbsp; concluir que em materiais diferentes o devio é diferente. O trajeto da luz é bastante nítido, permitindo visualizar a sua diminuição de intensidade na segunda refração.&nbsp;<br>Aplicação de simples utilização, que poderei utilizar quer no ensino básico e no ensino profissional.<br>É interessante enquanto possibilidadede utilização como laboratório remoto.<br>As principais limitações:&nbsp;<br>Só permite observar a refração da luz na água e no vidro.<br>Não perceptivel o trajeto da luz dentro do material.<br>-&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 19:35:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 2 - Lei de Snell - imagens</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 19:36:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 2 - Lei de Snell - Ficha de apoio</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2563616030</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 19:56:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividades desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2588954029</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Efetuar o login &nbsp; na plataforma </strong><a href="https://web.explorelearning.com/remote-learning-all-products/">https://web.explorelearning.com/remote-learning-all-products/<br></a><strong>e entrar no </strong><strong><em>GIZMOS</em></strong><strong>. </strong><a href="https://gizmos.explorelearning.com/"><strong>https://gizmos.explorelearning.com/<br></strong></a><strong>&nbsp;Escolher uma atividade e fazer um </strong><strong><em>post </em></strong><strong>no </strong><strong><em>Padlet</em></strong><strong> pessoal com uma descrição, foto da atividade e recursos de apoio, indicando no título: a sessão (sessão&nbsp; 3)&nbsp; e o título da atividade.<br>&nbsp;<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 16:44:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tarefa 3 - Utilização do laboratório virtual sobre Sistema Digestivo</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2588957200</link>
         <description><![CDATA[<div>Simulação utilizada para o ensino profissional, Disciplina de Tecnologia Alimentar, módulo 6 - Nutrição e dietética:&nbsp;<br>Sistema Digestivo<br>Esta atividade permite que os alunos compreendam o processo de digestão, quais os nutrientes que são absorvidos no organismo e quais são eliminados. Ajuda na implementação de um a dieta mais equilibrada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-12 16:47:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2591661990</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-15 17:18:19 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2591663676</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-15 17:19:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Atividades desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596436747</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Fazer login &nbsp; na plataforma:</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;https://www.mozaweb.com/<br>2. Escolher atividades (imagens 3D, simuladores3D, laboratórios virtuais,&nbsp;</div><div>vídeos e jogos)</div><div>&nbsp;3. Fazer um post no Padlet pessoal com uma descrição&nbsp; e foto da atividade.</div><div>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 15:37:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596470302</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 16:03:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tarefa 4 - Utilização do simulador 3D Mozaik sobre Efeito Doppler </title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596489073</link>
         <description><![CDATA[<div>Este simulador permite verificar o "Efeito de Doppler". É possível observar as frentes de onda do som emitido por um veículo ao aproximar-se e a afastar-se, permitindo, ao mesmo tempo, ouvir o som de um observador que mantém a sua posição, mudar a velocidade do veículo, é possível alterar a vista panorâmica do movimento do veículo. Nos dois pontos brancos laterais inferiores apresenta-se uma série de funcionalidades, entre as quais se destaca a informação relativa ao fenómeno, bem como o acesso a links com conteúdos relativos ao fenómeno ou com ele relacionados.<br>Este simulador pode ser utilizado quer com os alunos de 9º ano quer no 11º ano.<br>Vantagens:</div><ul><li>utilização intuitiva;</li><li>imagens e efeitos sonoros de ótima qualidade;</li><li>animação com áudio;</li><li>informações que explicam o conteúdo abordado;</li><li>completa, podendo efetuar-se uma exploração aprofundada do tema.</li></ul><div>Desvantagens:</div><ul><li>possibilidade de exploração, na versão gratuita, de apenas 5 vezes.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 16:19:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividades desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596493386</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Fazer o registo nas plataformas: https://www.golabz.eu/<br>https://phet.colorado.edu/pt/</div><div>2. Escolher um simulador</div><div>3. Fazer um post no Padlet pessoal com uma descrição&nbsp; e foto da atividade,&nbsp;</div><div>indicando no título.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 16:23:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Plataforma: Go-Lab</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596588838</link>
         <description><![CDATA[<div>Nesta plataforma estão compilados vários laboratórios online de elevada qualidade. <em> Inclui “Espaços de Aprendizagem por Inquiry”, que são cenários de aprendizagem online criados por outros professores e aqui partilhados, para que possam ser usufruídos por todos.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 17:45:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Phet - Construir um átomo</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596611952</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta aplicação também é disponibilizada no Go_Lab.<br>Tal como todas aplicações que utilizei desta plataforma, está muito bem construída para estudar a constituição do átomo, abordada ao nível do 9º ano.<br>As principais vantagens são:<br><br></div><ul><li>permite a partilha no <em>Classroom</em>;</li><li>ferramenta gratuita;</li><li>utilização intuitiva;</li><li>encaminha para outras simulações de temas relacionados;</li><li>as imagens com boa qualidade;</li><li>guião de exploração em português;</li></ul><div>O principal inconveniente é a linguagem em Português do Brasil. &nbsp;No modelo da nuvem eletrónica não é possível visualizar o tamanho do átomo (qualquer que seja o átomo o tamanho é sempre o mesmo)  </div>]]></description>
         <enclosure url="https://phet.colorado.edu/sims/html/build-an-atom/latest/build-an-atom_all.html" />
         <pubDate>2023-05-18 18:07:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Evidências da utilização deste recurso em sala de aula</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596628491</link>
         <description><![CDATA[<div>Aula realizada em 18/05/2023</div>]]></description>
         <enclosure url="https://photos.app.goo.gl/iJiaYPZTu7g4maPb9" />
         <pubDate>2023-05-18 18:23:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Guião fornecido aos alunos do Recurso: &quot;Sistema Digestivo&quot;, do Gizmos </title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596632862</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/422842320/d0ad6d4ac758bafe279bbfe40a621de4/4_MOD_6_Ficha_Trabalho_03_2022_2023.pdf" />
         <pubDate>2023-05-18 18:28:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação do recurso &quot;Sistema Digestivo&quot; do Gizmos em sala de aula</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596650691</link>
         <description><![CDATA[<div>Pontos fortes</div><ul><li>Apesar da relutância em iniciar a atividade, os alunos envolveram-se ativamente nas atividades propostas;&nbsp;</li><li>Demonstraram um trabalho autónomo de excelência e</li><li>desenvolveram competências colaborativas;&nbsp;</li><li>Grande motivação na realização das tarefas.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</li></ul><div>Aspetos a melhorar</div><ul><li>Nem todos os alunos trouxeram o computador;&nbsp;</li><li>&nbsp;Os alunos que realizaram a atividade com o telemóvel demoraram mais tempo a realizar as tarefas</li><li>Devido à relutância que os alunos apresentam na superação de obstáculos (demora em aceder à simulação) a atividade não foi concluída no tempo previsto.&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://photos.app.goo.gl/H4DTuCTCGYbsxfYU9" />
         <pubDate>2023-05-18 18:47:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Olabs - Tabela Periódica Moderna</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
         <link>https://padlet.com/alexandra_silva3/Simuladores_no_ensino_T3_alexandrasilva/wish/2596652029</link>
         <description><![CDATA[<div>Simulação sobre a constituição da Tabela Periódica moderna, muito simples e adequada ao 9º ano. Disponibiliza a fundamentação teórica, explica como funciona e ainda disponibiliza uma ficha de aplicação.<br>Vantagens:</div><ul><li>Gratuito</li><li>Fácil inscrição</li><li>Intuitivo.</li></ul><div>O principal inconveniente, é o simulador não estar traduzido para português e os termos científicos, para alunos, com mais dificuldades dificultar a compreensão. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 18:49:16 UTC</pubDate>
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         <title>Simulador: Olabs</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 18:49:31 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades Desenvolvidas</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Fazer o registo numa das plataformas: http://www.olabs.edu.in/ https://www.casadasciencias.org/&nbsp;<br>2. Fazer o login.&nbsp;<br>3. Explorar os simuladores, laboratórios virtuais, laboratórios remotos e apps .&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 18:49:36 UTC</pubDate>
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         <title>Trabalho Final</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <pubDate>2023-05-18 18:50:59 UTC</pubDate>
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         <title>Casa das ciências</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 23:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Casa das Ciências - A Tabela (é mesmo) Periódica</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>A Casa das Ciências é uma plataforma Portuguesa, totalmente em Português. Esta atividade é um vídeo, que apesar de já não estar disponível remete para a sua visualização no Youtube. É bastante explicito e de linguagem acessiva mas, o sua duração, para a faixa etária, 9º ano, parece-me demasiado longo o que irá distrair os alunos. A exploração dos recursos nesta plataforma, deixa muito a desejar, por ser pouco intuitiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-19 23:50:16 UTC</pubDate>
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         <title>Endereços de Apps</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <description><![CDATA[<div>O principal inconveniente é a maioria só estar disponível para o sistema Android</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-20 00:27:47 UTC</pubDate>
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         <title>Atividades práticas com sensores</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <pubDate>2023-05-20 00:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Guião de apoio à atividade final</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <pubDate>2023-06-01 18:46:33 UTC</pubDate>
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         <title>Formulário do Google Forms</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <pubDate>2023-06-01 19:12:10 UTC</pubDate>
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         <title>Exemplo de resposta ao formulário</title>
         <author>alexandra_silva3</author>
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         <pubDate>2023-06-01 19:16:45 UTC</pubDate>
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