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      <title>Las TIC y los nuevos paradigmas educativos by BERTA LARA DIAZ</title>
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      <pubDate>2021-09-10 15:15:01 UTC</pubDate>
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         <title>TIC</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>(Tecnologías de la información) palanca principal de transformación e innovación en el mundo contemporáneo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:21:08 UTC</pubDate>
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         <title>Educación</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Afecta a nivel mundial en diversos aspectos, entre ellos la educación lo que supone retos e innovaciones en esta según Carnero., Toscano., y Díaz en los desafíos de las TIC para el cambio educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Paradigmas</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esa línea, se tiene en consideración 3 paradigmas</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:28:22 UTC</pubDate>
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         <title>1. Educación como servicio</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Comunidad dialógica<br>- Concentración en el estudiante</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:31:35 UTC</pubDate>
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         <title>2. Escuelas que aprenden </title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Organización escolar como principal colaborador&nbsp;<br>- Constante aprendizaje&nbsp;<br>- Humanización en la educación</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 15:39:03 UTC</pubDate>
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         <title>Pilares</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Aprender a ser<br>- Aprender a conocer<br>- Aprender a hacer<br>- Aprender a vivir juntos</div>]]></description>
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         <title>Fortalecimiento en 5 disciplinas</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Dominio personal<br>- Visión compartida&nbsp;<br>- Modelos mentales<br>- Aprendizaje en equipo<br>- Pensamiento sistemático</div>]]></description>
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         <title>3. Construcción de los aprendizajes</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Basado en lo teorico y PRÁCTICO<br>- Inteligencia emocional<br>- Competencias sociales</div>]]></description>
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         <title>Roles</title>
         <author>bertalara</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dichos paradigmas suponen roles y cambios para las entidades, en especial, docentes y estudiantes.</div>]]></description>
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         <title>Rol docente</title>
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         <title>Rol estudiante</title>
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         <description><![CDATA[<div>Paradigma 1.&nbsp; Transformador, Innovador, Intermediario, Facilitador, Servicial</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Paradigma 2. Desarrollo continuo, Agente de soporte y valoración, Flexible, Experimentador y creativo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Paradigma 3. Guía, Ser interdisciplinar, inclusivo.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Paradigma 1. Agente activo, aprendizaje social, transformaciones personales.</div>]]></description>
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         <description><![CDATA[<div>Paradigma 2. Trabajo en equipo, apoyo mutuo, respeto por los demás.</div>]]></description>
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