Ballesta, F. J., Lozano, J. M., Cerezo, M. C., y Castillo, I. S. (2021). Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria. Educación XX1, 24(1), 141-162. doi.org/10.5944/educXX1.26844

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wawita TV. (2015). Aprende las partes del brazo-Miembros superiores.[vídeo]. You Tube. https://www.youtube.com/watch?v=MhqzAXSKOkU

Con base a la cita, las redes sociales y en lo que respecta la propuesta, propiamente al Facebook, es una red social que brinda la oportunidad para que los estudiantes expresen sus opiniones y emociones de una forma única. Facebook permite el intercambio de ideas y contextos que sin duda son imprescindibles para desarrollar nuevos aprendizajes lúdicas y dinámicas.  

¿Para usted cuál considera que es la función principal del cuerpo humano?

¿Cómo respondo a la pregunta?

El encargado junto al estudiante reconocerán primeramente cuales son las principales funciones del cuerpo humano, posteriormente procederán a sacar un criterio personal y brindar una respuesta a la interrogante que se les presenta. Para una mayor comprensión de este tema, realizaremos una actividad lúdica, donde entregamos una hoja de papel, pintura  y un pincel al niño para que pueda usar su imaginación y crear un dibujo de su mismo, esta actividad tiene como fin que los niños reconozcan su cuerpo y para que tenga la oportunidad de experimentar y a la vez desarrollar destrezas. Además, estimula la visión, la coordinación del cerebro y los movimientos de las manos. A su vez, visualizamos la importancia de alternativas para comprender y lograr interacción con los demás, para ello nos referimos a la siguiente cita, tomada del articulo Redes Sociales y su aplicada en la Educación, dice lo siguiente:
"Las redes sociales ofrecen a los profesores una amplia gama de posibilidades de interactuar de varias formas, con colegas o estudiantes. Sin embargo, siempre es conveniente definir inicialmente lo que quieres y utilizar ciertas herramientas técnicas para resolver( Revista digital, 2013. p.12)"

En primer lugar, Facebook ofrece un espacio de interacción horizontal que permite a los estudiantes participar de forma más libre y fluida. Asimismo, es bueno estar familiarizado con su uso, porque la mayoría de los estudiantes tienen cuentas abiertas, por el contrario, es fácil capacitar a los nuevos en el uso de la herramienta.

 

Dentro de las partes del cuerpo podemos encontrar la importancia y desarrollo  de cada una de ellas conforme a la edad del niño.

¿Qué es y cómo funciona el cerebro?

Órgano complejo que gestiona actividades del sistema nervioso, tiene el control de pensamientos, memoria, emociones, respiración y en general todo el proceso que regula nuestro cuerpo.

Ojos. 

A través de este órgano de la vista podemos percibir colores y formas de todo lo que nos rodea. Para estimular este sentido se pueden realizar actividades como por ejemplo: ¿Que falta? Podemos colocar al frente del niño algunos objetos  y pedirle que los observe  durante algunos minutos, luego procedemos a vendarle los ojos y quitamos uno de los objetos y mezclaremos los que quedan, seguidamente el niño tendrá que adivinar cuál es el objeto faltante. El niño tendrá que realizar una excursión visual y esto le permitirá el desarrollo de la vista, este juego sencillo pero les permitirá trabajar la agudeza visual, la atención y la percepción cromática.

Manos y piernas. 

Las manos están estructuradas por huesos y músculos que son los que permiten el movimiento y con ellas se desempeñan gran cantidad de funciones ejemplo tocar y sujetar. Pueden realizar actividades muy delicadas y precisas como es pintar un cuadro, tocar un instrumento o escribir.

Las piernas nos permiten desplazarnos, en los infantes desde el gateo hasta sus primeros pasos, lo que permite en los niños el conocer y adquirir experiencias necesarias para su evolución como ser humano.

Podemos realizar actividades para el mejoramiento de  la motora gruesa y fina. Por ejemplo jugar bolos, esto permite trabajar los músculos. 

 

 

El padre de familia encargado junto con el estudiante, con base a la pregunta deberá reconocer los sentidos en las imágenes brindadas y la función y la localización de cada uno en el cuerpo humano.

El objetivo a alcanzar en esta actividad implica que, al término de la misma distingan y reconozcan cuales son los cinco sentidos (sentido de la vista, el oído, el gusto, el tacto y el olfato) así como conocer su funcionamiento y localización en el cuerpo humano para aprender a utilizarlos adecuadamente.

Con base a la actividad antes mencionada y ejecutada por los estudiantes deberán responder un cuestionario de las siguientes preguntas de manera individual. 

1. ¿Para qué nos sirven los sentidos?

2. ¿Cuántos sentidos tenemos?

3. ¿Qué parte de tu cuerpo utilizas para cada sentido?

4. Describe un sentido que te guste y ¿por qué lo elegiste?

Finalmente concluirán respondiendo las preguntas y compartiendo sus respuestas y analizaran las mismas compartiendo los aprendizajes adquiridos. 

¿Por qué son importantes nuestras extremidades superiores?

Cada estudiante junto con su respectivo padre de familia contesta  de manera crítica a  la interrogante con base al vídeo observado, en el cual se aprecia las partes que componen nuestras extremidades superiores, es decir nuestros brazos, hombros, manos, antebrazos, codos, dedos. 

Sus  respuestas deben  coincidir  en que por medio de nuestras extremidades superiores  logramos realizar todo tipo de actividades, las cuales ayudan al ser humano a llevar acabo diferentes labores, entre las cuales destacan: trabajo, diversión, asignaciones escolares, en fin ellas nos ayudan a interactuar y comprender el mundo.

Esto sucede porque desde que estamos pequeños se convierten en un importante aliado, gracias a ellas reconocemos formas por medio del tacto, aprendemos a movilizarnos ya que nos ayudan a gatear, en resumen son una herramienta básica y fundamental para el desarrollo físico, intelectual y cognitivo de cada persona. 

Y como ya sabemos que el juego es una excelente forma de aprender, se procederá  a indicarles a los padres de familia y estudiantes que se debe realizar una actividad con lego, la idea es que recreen un artefacto típico del hogar ( lo que deseen) , utilizando sus manos, esto con el fin de reforzar las ideas aportadas por cada uno. 

Además mediante este juego se beneficia también la memoria, la lógica, creatividad, concentración, incluso  resolución de problemas y pensamiento crítico, y por medio de estas habilidades los estudiantes van adquiriendo un aprendizaje más significativo.

La idea de utilizar Facebook como una herramienta didáctica se debe al acceso que tienen las personas en general a dicha red social; además de ser una aplicación de fácil uso, además de lo interactiva que resulta ser, a lo cual se le puede sacar provecho en beneficio de los estudiantes. 

Por lo tanto de acuerdo con Gómez (2012, p9) ‘’las redes sociales favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la realimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio, estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo’’.

Tomando en cuenta la afirmación anterior, al utilizar Facebook como herramienta académica, no sólo estamos favoreciendo el proceso de aprendizaje, sino que también estimula a los estudiantes a que se integren  de una manera positiva y consciente a la sociedad.