PIPE 7: Seminário de Práticas Educativas by Iara Germano https://padlet.com/iaragermano/pipe7 O Seminário de Práticas Educativas tem o objetivo de divulgação de experiências, estudos e pesquisas desenvolvidas ao longo de seus Projetos Integrados de Práticas Educativas, bem como propor uma reflexão sobre a relevância dos PIPEs na formação do professor de língua inglesa, articulando suas discussões com o trabalho desenvolvido no Estágio 1. en-us 2015-07-06 00:29:25 UTC 2025-11-28 13:58:35 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/64363188/c7cbdcdfc58bf710a316cb7e463beb24288b7cfb/304935aa28c408d5380d55e353100a4e.jpg REFLEXÃO iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64321686
  • Penso que o PIPE cumpriu o papel de preparar os alunos para que chegassem no momento de prática pedagógica preparados para lidar com os desafios que serão encontrados. Como aponta Barcelos et al. (2004, p.13), não é possível envolver o futuro professor nesse processo reflexivo com apenas um semestre de prática de ensino oferecido no último período do curso. Esse tipo de currículo não promove a reflexão e faz com que o futuro professor sai despreparado para ser um professor autônomo.
  • Os PIPEs são o espaço de reflexão da prática, acontecendo a priori da prática em si, mas conferindo aos professores em formação mecanismos que os permitam realizar suas próprias reflexões e tornando-os professores capacitados para se avaliarem.
  • O espaço do PIPE é um momento não apenas de reflexão, mas também de construção e compartilhamento de experiências.
    • ]]>     2015-07-09 12:01:02 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64321686     iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64322801
  • É necessário que seja revisto a ligação dos PIPEs com a prática pedagógica e a possível relevância que eles possam ter na formação do futuro professor. O PIPE 1, por exemplo, não cumpre um objetivo intimamente ligado a formação do professor, apresentando um caráter mais informativo do que formador para a prática pedagógica. Acredito que o é proposto pelo PIPE 1 poderia ser absorvido para uma disciplina ou, até mesmo, fundido ao PIPE 2, que apresenta uma proposta mais relevante na formação do discente.
  • Acredito também que deve ser revisto como que os PIPEs influenciam a formação do discente conforme a habilitação que ele optar no curso. 
  • Os PIPEs 1 e 2, por exemplo, não têm relevância direta para o aluno que optar por se habilitar em Português, uma vez que esses PIPEs tratam de língua estrangeiras; Bem como o PIPE 3 (Estudos Clássicos) não tem relevância direta para o aluno que optar por se habilitar em uma língua estrangeira já que trata do ensino de Língua Portuguesa.
    • ]]>     2015-07-09 12:27:06 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64322801     PIPE 3 - Fonética e Fonologia iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323385 2015-07-09 12:45:03 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323385 PIPE 5 - 3ª Idade iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323396 2015-07-09 12:45:27 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323396 PIPE 6 - ESP iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323427 2015-07-09 12:46:54 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323427 PLANO DE AULA iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323550
  • Dados da disciplina: disciplina de inglês voltada para alunos da terceira idade. As aulas são planejadas para 1h30min cada, duas vezes por semana.
  • Quantidade de alunos: 12 alunos.
  • Nível: Básico 3
  • Conteúdo:
  • Objetivos específicos:
  • Atividades e estratégias:
    • 1. Do you like cooking? — Perguntar aos alunos se eles sabem e gostam de cozinhar, quais receitas eles conhecem. Escrever o nome das receitas no quadro e, quando houver correspondente em inglês, escrever na língua alvo (15 min.) 2. All-in-one beef soup — apresentar o prato (imagem no ppt) e pedir que os alunos façam uma previsão dos possíveis ingredientes presentes na sopa. Anotar o nome dos ingredientes mencionadospelos alunos na lousa. (15 min.) 3. Recipe: a. Entregar a receita aos alunos e pedir identifiquem o tipo de texto. Perguntar onde esses textos são encontrados e qual tipo de estrutura possuem (quantas partes é dividido, quais verbos aparecem em receitas (em português ou em inglês). (15 min) b. Pedir aos alunos que sublinhem todas as palavras conhecidas no texto. (15 min) c. Explorar o vocabulário desconhecidos pelos alunos utilizando imagens dos ingredientes presentes na receita. (15 min) 4. Explicara atividade a ser feita em casa — os alunos deverão pesquisar uma receita em língua inglesa e trazer na próxima aula; deixar que os alunos tomem notas das anotações colocadas no quadro. (15 min) Recursos didáticos Lousa; Recursos audiovisuais(computador, projetor, som); Material didático (handout com exercícios, receitas). All-in-one beef soup Ingredients 1 tablespoon olive oil 500g lean beef chuck, coarsely chopped 2 carrots, peeled, finely chopped 2 celery sticks, finely chopped 1 large brown onion, finely chopped 2 garlic cloves, crushed 2 teaspoons chopped fresh rosemary 500ml (2 cups) Salt-Reduced Chicken Stock 500ml (2 cups) water 80g (1/3 cup) pearl barley, rinsed 2 dried bay leaves 3 (about 400g) large truss tomatoes, finely chopped 300g sweet potato (kumara), peeled, cut into 1cm pieces Procedures:
    Step 1: Heat half the oil in a large saucepan overmedium-high heat. Stir in the beef for 2-3 minutes or until browned. Transferto a plate.
    Step 2: Heat remaining oil over medium heat. Stir in thecarrot, celery and onion for 8 minutes or until soft. Stir in garlic androsemary for 1 minute or until aromatic. Return the beef to the pan. Step 3: Add stock, water, barley and bay leaves. Cover andbring to the boil. Reduce heat to low. Simmer, covered, skimming any scum that rises to the surface, for 1 1/2 hours. Add tomato and sweet potato. Simmer for30 minutes or until beef is tender. Season with pepper.
    ]]>     2015-07-09 12:50:59 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64323550     PIPE 3: Estudos Clássicos iaragermano https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64343123 2015-07-09 23:59:37 UTC https://padlet.com/iaragermano/pipe7/wish/64343123