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      <title>Lista de Lectura: La Medida en el Nivel Primario by Valeria Espindola</title>
      <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s</link>
      <description>Selección de materiales académicos y recursos para la enseñanza de la medida en educación primaria - Orientado a profesores y estudiantes de educación superior</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-01 12:22:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-06-29 11:24:23 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Enseñar y aprender matemática. Propuestas para el segundo ciclo. </title>
         <author>vaesp77</author>
         <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3563295398</link>
         <description><![CDATA[<p>Se evalúan, en estos capítulos,  diferentes estrategias de enseñanza de la medida en el nivel primario, analizando los resultados en términos del aprendizaje significativo y la construcción de conceptos.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2684136839/dae88f877747265f6dac9f7484ebb144/Ensen_ar_y_aprender_matema_tica___propuestas_para_el_segundo_ciclo___He_ctor_Ponce__2_.pdf" />
         <pubDate>2025-09-01 12:22:28 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas, estrategias y razonamientos sobre la medida en la escuela primaria</title>
         <author>vaesp77</author>
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         <description><![CDATA[Análisis de problemas matemáticos relacionados con la medida y las estrategias de resolución que desarrollan los niños, con propuestas para potenciar el razonamiento matemático.]]></description>
         <enclosure url="https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.557/pm.557.pdf" />
         <pubDate>2025-09-01 12:22:32 UTC</pubDate>
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         <title>El camino más largo</title>
         <author>vaesp77</author>
         <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3563305217</link>
         <description><![CDATA[<p>Una experiencia de juego para fortalecer el trabajo en el área de Matemática.</p><p><br/></p><p>En este material audiovisual se presenta el desarrollo de un juego seleccionado para el trabajo sobre comparación de longitudes: El camino más largo desarrollado en la sala de 5 años del Jardín de Infantes Nº 974, La Matanza. Región 18.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://continuemosestudiando.abc.gob.ar/contenido/el-camino-mas-largo/" />
         <pubDate>2025-09-01 12:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñar Matemática en la escuela primaria</title>
         <author>vaesp77</author>
         <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3563714687</link>
         <description><![CDATA[<p>La enseñanza y Aprendizaje de La Medida en el n ivel primario</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2684136839/17e51523e50cc5df0cffdece19db311c/Tinta_Fresca.pdf" />
         <pubDate>2025-09-01 22:12:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El estudio de La Medida en 4°, 5° y 6°</title>
         <author>vaesp77</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este documento es un aporte a la tarea docente para pensar la enseñanza de La Medida en segundo ciclo de la escuela primaria</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2684136839/6a88e22429a88afa3cf63f8d85036122/Documento_medida_2008_Itzcovich__Broitman__1_.pdf" />
         <pubDate>2025-09-01 22:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>Dejar de ver lo que se ve y ver lo que no se ve: La construcción de las magnitudes en los libros de texto</title>
         <author>vaesp77</author>
         <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3563738085</link>
         <description><![CDATA[<p>La autora busca con este documento mostrar el análisis del peso que se le da a la construcción de las distintas magnitudes y la problemática que se plantean para la enseñanza de la medida. Enfatiza el hecho de que, si bien se ha tomado cada vez más conciencia de la importancia de que los alumnos tengan una idea clara de qué es cada magnitud, es un asunto aún poco visible, con varios retos por resolver.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2684136839/4b432c9269687da4a33d44e0f507d6e6/DEJAR_DE_VER_LO_QUE_SE_VE_Y_VER_LO_QUE_N__1_.pdf" />
         <pubDate>2025-09-01 23:07:07 UTC</pubDate>
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         <title>Anexo 1. Matemática. Jornadas institucionales de febrero</title>
         <author>vaesp77</author>
         <link>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3565273085</link>
         <description><![CDATA[<p>Distribución de contenidos para organizar el trabajo en Matemática para 2025</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/2684136839/1492126c052f6f98e2d45c2f14a19dcb/Matema_tica__Jornadas_Institucionales___Febrero_2025__Anexo_1.pdf" />
         <pubDate>2025-09-02 16:11:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/vaesp77/s5b3aer6da9c218s/wish/3565273085</guid>
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