كيف نكون قدوة؟ by ام جود

د.بهية محمد القرشي

qurashbm — 2016-12-27 21:43:29 UTC

أأستاذ مساعد قسم أصول التربية
إن المناهج والنظرياتِ التربويةَ في حاجةٍ دائمةٍ إلى من يُطَبِّقُهَا ويعملُ بها، وبدون ذلك تظلُّ تلك المناهجُ والنظرياتُ حِبراً على ورق، لا تتحقق جدواها ما لم تتحول تلك المناهجُ إلى سلوكٍ عَمَلِيٍّ يسير عليه الأفرادُ في تَصَرُّفَاتِهِم وَمَشَاعِرِهم وأفكارِهم

ولذا كان المنهجُ الإلهيُّ - في إصلاحِ البشريَّةِ وهدايتِها إلى طريقِ الحقِ - مُعتمِداً على وجودِ القُدْوَةِ التي تحوِّل تعاليمَ ومبادئَ الشريعةِ إلى سلوكٍ عمليٍّ، وحقيقةٍ واقعةٍ أمام البشر جميعاً؛ فكان رسول الله - صلى الله عليه وسلم - هو القدوةَ التي تترجم المنهج الإسلامي إلى حقيقة وواقع، قال تعالى: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ ﴾ [الأحزاب: 21]، ولما سُئِلَت أم المؤمنين عائشة – رضي الله عنها - عن خُلُقِهِ - صلى الله عليه وسلم - قالت: ((كان خُلُقُهُ القُرآنَ!))

أ. ماجدة محمد

qurashbm — 2016-12-27 23:15:51 UTC

وكيلة الشؤون التعليمية بالثانوية التاسعة
كن قدوة

د.هند حسين حريري

2016-12-28 17:40:58 UTC

الاستاذ المساعد بقسم أصول التربية

مشرفة قسم أصول التربية

2016-12-28 19:51:53 UTC

2016-12-29 05:30:17 UTC

د. هيا هلال السيد

أستاذ مساعد بقسم أصول التربية

اهمية المبادئ والقيم التربوية الاسلامية

المبادئ والقيم الإسلامية ترسم للإنسان الطريق الصحيح الذي ما أن تمسك به لن يضل أبداً ) وأنَّ هَذَا صِرِاطِي مُسْتَقِيماً فاتَّبِعُوهً ولا تَتَّبِعُوا السُبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيْلِه ( .

المبادئ والقيم التربوية الإسلامية والإلتزام بها يؤدي فعلاً إلى صهر المجتمع الإسلامي في بوتقة واحدة أي إعادته ليكون أمة واحدة .

القيم والمبادئ التربوية تنظم علاقة الإنسان بخالقه سبحانه وتعالى ) وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ قَبْلِكَ مِنْ رَسُوْلٍ إِلاَّ نُوْحِيْ إِلَيْهِ أٍنَّهُ لاَ إِلَهَ إِلاَّ أَنَا فَاعْبُ

دُونْ ( . وهذه الوظيفة تستقطب الوظائف كافة , وهي الأساس لكل ما عداها

تؤدي إلى تدريب الفرد على مواجهة متطلبات الحياة ) هُوَ الَّذِيْ جَعَلَ لَكُمْ الأَرْضَ ذَلُوْلاً فَامْشُوْا فِيْ مَنَاكِبِهَا وَكُلُوْا مِنْ رِزْقِهِ وِإِلَيْهِ النُشُوْر ( .

2016-12-29 05:54:29 UTC

د. هيا هلال السيد

تابع

ايضاً تساعد المبادئ والقيم على بناء المجتمع الإسلامي القائم على روابط العقيدة الإسلامية وتشريعاتها وإِبراز أهمية هذا المجتمع , واعتبار الإنتماء إليه كمال الدين ودليلاً على صحة الإيمان:

( اعْتَصِمُوا بِحَبْلِ اللَّهِ جَمِيعًا وَلَا تَفَرَّقُوا ۚ وَاذْكُرُوا نِعْمَتَ اللَّهِ عَلَيْكُمْ إِذْ كُنتُمْ أَعْدَاءً فَأَلَّفَ بَيْنَ قُلُوبِكُمْ فَأَصْبَحْتُم بِنِعْمَتِهِ إِخْوَانًا)

الإلتزام بالمبادئ والقيم التربوية الإسلامية يعمل على تكوين المسلم وإعداده لحمل الرسالة وأداء الأمانة التي كُلِّف بها ( كُنتُمْ خَيْرَ أُمَّةٍ أُخْرِجَتْ لِلنَّاسِ تَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَتَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ وَتُؤْمِنُونَ بِاللَّهِ ۗ )

الإلتزام بالمبادئ والقيم التربوية الإسلامية يحقق العدالة والمساواة بين البشر ويرفع الظلم عنهم

عدم وجود مبادئ وقيم إلهية يسبب الهلاك والضياع والتعاسة للإنسان حيث أنه يصبح عبداً وأسيراً لمبادئ وقيم يضعها نظيره الإنسان .

2016-12-29 06:12:18 UTC

د.هيا هلال السيد

من أهم الوسائل التربوية المؤثرة في تربية الأبناء هيًالتربية بالقدوة وذلك في كافة المؤسسات التربوية النظامية وغيرها

فتأثيرهاعميق على النفس و السلوك

لأنها تحول الأفكار والنظريات إلى واقع وعمليات

فيرى الناس من المربي القدوة قبل سماع أقواله؛ وبهذه الفعال الحية يتأثرونوبها يقتدون ومن هنا وجب على المربين والدعاة أن يتمثلوا القدوة الحسنة اقتداء بالمربي الأول

نبينا محمد عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم .

2016-12-29 10:39:35 UTC

2016-12-31 18:40:07 UTC

د. بهية مجد القرشي
أستاذ مساعد اصول التربية
جامعة جدة.
تنمية العادات والقيم والاتجاهات لدى المتعلمين من خلال

أن يكون المعلم قدوة للمتعلمة بممارسة العادات الإيجابيةوالقيم الاسلامية المستمدة من المنهج الاسلامي
استخدام نماذج من الطلبة ممن يمارسون مثل هذه العاداتالإيجابية والقيم وتعزيزهم على ذلك أمام الطلبة الآخرين.
استخدام الأفلام التي تشتمل مواد تتعلق بالقيم الاسلاميةوالعادات السليمة والاتجاهات الإيجابية نحو العلم والتعلم ،ونحو الوحدةالوطنية.
استخدام القصص والروايات والسير الهادفة والتي تكفل توفيرنماذج مثالية للمتعلمين.

لُجين فيصل السليماني.

Lujain_f — 2017-01-01 09:41:15 UTC

شعبة: FSF
* لنكن قدوة حسنة * 💫🍃
قال تعالى: { أُولَئِكٓ الَّذِينَ هَدَى اللهُ فَيِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ قُل لَّا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِنْ هُوَ إِلَّا ذِكْرَى لِلْعَالَمِينَ } [سورة الأنعام ، آية ٩٠]

قال عُمَر بن عُتبه لمعلم ولده: ( ليكن أول إصلاحك لولدي إصلاحك لنفسك ، فإن عيونهم معقودة بك ، فالحسن عندهم ما صنعت ، والقبيح عندهم ما تركت ). فينبغي علينا نحن طالبات كلية التربية خصوصاً أن نكون قدوات حسنة لمن سنكون مسؤولين عنهم بعد تخرجنا من الكلية ومباشرتنا لأعمالنا. بل ويجب علينا جميعاً أن نكون قدوة حسنة في كل وقت وكل مكان.

جعلنا الله قدوةً صالحةً حسنةً أينما كُنّا ✨🌸

نجود خالد الغامدي - ASA." كيف نكون قدوة " 🌟 : أن نتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس.أن نكون متواضعين في حياتنا و وتعاملنا مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبّراً لأنّ الاقتداء يلحقه التّشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقّق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً .‎ و إنّ المسلم الصّحيح يسعى للإقتداء بسيّد الخلق النّبي محمّد عليه الصّلاة و السّلام فهو في شخصيّته و رسالته على قمّة هرم الاقتداء و الأسوة الحسنة.

2017-01-01 09:59:29 UTC

د. هند حريري

2017-01-01 10:22:46 UTC

أحسنتم بارك الله فيكن

2017-01-01 11:20:09 UTC

م

2017-01-01 11:29:56 UTC

ع

2017-01-01 11:36:39 UTC

ميمونة محمد المسعود

2017-01-01 11:46:05 UTC

شعبة:FS

مضاوي الجهني - ASA يشكّل القدوات من النّاس منارةً يهتدي بها البشر و يسترشدون في حياتهم الدّنيا ، فالنّفس بطبيعتها تحبّ النّظر إلى المثاليّة في كلّ شيء لكي تحاول الوصول إليها أو الاقتراب منها ، و في الحديث تقريرٌ لهذه الحقيقة في النّفس الإنسانيّة حين قال النّبي صلى الله عليه و سلم سدّدوا و قاربوا ، أي اسعوا نحو الأفضل و المثال فإن لم تستطيعوا فاقتربوا من ذلك قدر الإمكان ، و بلا شكّ بأنّ النّفس الإنسانيّة ضعيفةٌ قاصرةٌ مهما امتلكت من الصّفات الحسنة الجميلة ، و لكن هذه النّفوس تتمايز و تعلو على بعضها في درجات الدّنيا و الآخرة ، فدرجات الدّنيا هي مناصبها و جاهها ، و درجات الآخرة هي ما أعدّه الله تعالى لعباده المتّقين جزاءً لهم وفق أعمالهم ، فالإنسان و لكي يصل إلى درجة التّميز يجب عليه أن يكون قدوةً في حياته بأعماله و أقواله و سائر شأنه ، و إنّ النّاس أحياناً كثيرة ينظرون إلى المسلم الملتزم نظرةً تتّخذ منه قدوةً في أحيانٍ كثيرةٍ لافتراضهم بأنّه يحمل صفات تستلزم الاقتداء به ، و هذه القاعدة بلا شكّ لا تنطبق على جميع النّاس ، فبعض من يتّخذهم النّاس قدوةً لهم لا يكونون أهلاً لذلك ، و تراهم يخيّبون ظنّ النّاس ، و كم نرى في حياتنا المعاصره كثيراً ممّن ينخدع بهم النّاس بشكلهم و هيأتهم ، ليتبيّن أنّ ذلك إنّما هو قناعٌ يخفون وراءه سيء الأعمال و الأقوال ، فلكي يكون الإنسان قدوةً حقيقةً و فعلاً لا نظريةً أو قولاً عليه بما يليأن يتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس .أن يكون متواضعاً في حياته و تعامله مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبّراً لأنّ الاقتداء يلحقه التّشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقّق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً .

2017-01-01 12:11:00 UTC

مضاوي الجهني. يشكّل القدوات من النّاس منارةً يهتدي بها البشر و يسترشدون في حياتهم الدّنيا ، فالنّفس بطبيعتها تحبّ النّظر إلى المثاليّة في كلّ شيء لكي تحاول الوصول إليها أو الاقتراب منها ، و في الحديث تقريرٌ لهذه الحقيقة في النّفس الإنسانيّة حين قال النّبي صلى الله عليه و سلم سدّدوا و قاربوا ، أي اسعوا نحو الأفضل و المثال فإن لم تستطيعوا فاقتربوا من ذلك قدر الإمكان ، و بلا شكّ بأنّ النّفس الإنسانيّة ضعيفةٌ قاصرةٌ مهما امتلكت من الصّفات الحسنة الجميلة ، و لكن هذه النّفوس تتمايز و تعلو على بعضها في درجات الدّنيا و الآخرة ، فدرجات الدّنيا هي مناصبها و جاهها ، و درجات الآخرة هي ما أعدّه الله تعالى لعباده المتّقين جزاءً لهم وفق أعمالهم ، فالإنسان و لكي يصل إلى درجة التّميز يجب عليه أن يكون قدوةً في حياته بأعماله و أقواله و سائر شأنه ، و إنّ النّاس أحياناً كثيرة ينظرون إلى المسلم الملتزم نظرةً تتّخذ منه قدوةً في أحيانٍ كثيرةٍ لافتراضهم بأنّه يحمل صفات تستلزم الاقتداء به ، و هذه القاعدة بلا شكّ لا تنطبق على جميع النّاس ، فبعض من يتّخذهم النّاس قدوةً لهم لا يكونون أهلاً لذلك ، و تراهم يخيّبون ظنّ النّاس ، و كم نرى في حياتنا المعاصره كثيراً ممّن ينخدع بهم النّاس بشكلهم و هيأتهم ، ليتبيّن أنّ ذلك إنّما هو قناعٌ يخفون وراءه سيء الأعمال و الأقوال ، فلكي يكون الإنسان قدوةً حقيقةً و فعلاً لا نظريةً أو قولاً عليه بما يليأن يتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس .أن يكون متواضعاً في حياته و تعامله مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبّراً لأنّ الاقتداء يلحقه التّشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقّق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً .

2017-01-01 12:20:02 UTC

مها ابراهيم الجابري .شعبه:AsA ان القدوه الحسنه عنصر رئيس ذو أهمية بالغة في البناء والتربية .. كما أنها ليست وحدها الكفيلة في بناء الأشخاص وتربيتهم فهناك جوانب أخري يجب مراعتها في العملية التربوية إلا أن هذه الجوانب الأخرى لا تؤتى ثمارها أيضا بغير القدوة الصالحة ، بل قد تأتي بثمار عكسية إذا وجدت القدوة السيئة . فالقدوات التي يغلب عليها الجانب النظري أو الفكري ويضعف عندها الجانب العملي والروحي والدعوي هي فتنة للمتعلمين والمتربين .. ولهذه الشخصيات تأثيرها السلبي على المسيرة التربوية ، حيث يصبح مألوفا أن نقرأ ونتعلم ثم نتكلم أو نكتب ، ولا يهم بعد ذلك أن تكون أرواحنا وقلوبنا وأعمالنا وبذلنا على نفس الدرجة التي يوحي بها كلامنا أو شهرتنا .ومثل هذه الشخصيات لا تؤثر مواعظها في القلوب كما قال مالك بن دينار رحمه الله ( إن العالم إذا لم يعمل بعمله زلت موعظته عن القلوب كما تزل القطرة عن الصفا ). وعن عبدالله بن المبارك قال : قيل لحمدون بن أحمد : ما بال السلف أنفع من كلامنا ؟ قال : لأنهم تكلموا لعز الإسلام ونجاة النفوس ورضا الرحمن ، ونحن نتكلم لعز النفوس وطلب الدنيا ورضا الخلق .

2017-01-01 12:30:01 UTC

ششش

هلا العتيبي ASA

2017-01-01 12:41:13 UTC

القيادة لغة : مأخوذة من ( قود ) ، القَوْدُ نقيض السَّوْق يَقُودُ الدابَّة من أَمامِها ويَسُوقُها من خَلْفِها ، فالقَوْدُ من أَمام والسَّوْقُ من خَلْف .

والقيادة في الاصطلاح هي : عملية تحريك الناس نحو الهدف لتحقيقه .

وبالتالي فلا بد للقائد أن يكون قدوة ، لكي يسعى بأفراده ، ومرؤوسيه نحو الهدف ، وإلا كانت أقواله في طريق ، وأفعاله في طريق آخر .

وكانت أقواله تبني ، وأفعاله تهدم .

لأنه لا قيمة لكلمات ميتة لا حراك فيها ولا تأثير .

وما أجمل ما قيل في ذلك : " إذا أردت أن تكون إمامي فكن أمامي "

والقدوة لغة : مأخوذة من ( قدا ) القَدْوُ أَصل البناء الذي يَتَشَعَّبُ منه تصريف الاقتداء يقال قِدْوةٌ وقُدْوةٌ لما يُقْتَدى به .

و القَدْوةُ التقَدُّمُ يقال فلان لا يُقاديه أَحد ولا يُماديه أَحد ولا يُباريه أَحد ولا يُجاريه أَحد وذلك إِذا بَرَّز في الخِلال كلها .

القدوة في الاصطلاح: قال المناوي: القدوة هي الاقتداء بالغير ومتابعته والتأسي به.

وقال الشنقيطي في أضواء البيان: الأسوة كالقدوة، وهي اتباع الغير على الحالة التي يكون عليها حسنة أو قبيحة .

القدوة في القرآن الكريم لقد أمر الله – تعالى – رسوله – صلى الله عليه وسلم – بالاقتداء بمن سبقه من الأنبياء والمرسلين فقال تعالى : (أُوْلَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ )) .

ولقد حذر الله تبارك وتعالى من مخالفة أقوال الناس لأفعالهم ، فقال تعالى : (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ . كَبُرَ مَقْتاً عِندَ اللَّهِ أَن تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ ) "وهما- أي الآيتان - بهذا ترسمان الجانب الأصيل في شخصية المسلم . . الصدق . . والاستقامة .

وأن يكون باطنه كظاهره , وأن يطابق فعله قوله . . إطلاقا "

نماذج من قيادة الرسول - صلى الله عليه وسلم - لأصحابه بالقدوة:-

حياة النبي - صلى الله عليه وسلم – كلها مليئة بالقدوة ، وكذلك أفعاله وأقواله - صلى الله عليه وسلم – ولكني هنا أقتبس بعضا من النماذج من سيرته - صلى الله عليه وسلم – ليتضح الكلام للقارئ ، ولتكون دليلا على أهمية القيادة بالقدوة ، ولو كانت الأقوال والكلمات فقط تكفي في القيادة لكان النبي - صلى الله عليه وسلم – أولى بها .

1) تأثير الفعل أقوى من تأثير القول : لما صدَّ المشركون الرسولَ - صلى الله عليه وسلم - وأصحابَه عن البيت الحرام، حين أرادوا العمرة عام الحديبية، وبعد إبرام الصلح مع قريش ( فَلَمّا فَرَغَ مِنْ قَضِيّةِ الْكِتَابِ قَالَ رَسُولُ اللّهِ صَلّى اللّهُ عَلَيْهِ وَسَلّمَ قُومُوا فَانْحَرُوا ثُمّ احْلِقُوا فَوَاَللّهِ مَا قَامَ مِنْهُمْ رَجُلٌ وَاحِدٌ حَتّى قَالَ ذَلِكَ ثَلَاثَ مَرّاتٍ فَلَمّا لَمْ يَقُمْ مِنْهُمْ أَحَدٌ قَامَ فَدَخَلَ عَلَى أُمّ سَلَمَة َ فَذَكَرَ لَهَا مَا لَقِيَ مِنْ النّاسِ فَقَالَتْ أُمّ سَلَمَةَ يَا رَسُولَ اللّهِ أَتُحِبّ ذَلِكَ ؟ اُخْرُجْ ثُمّ لَا تُكَلّمْ أَحَدًا مِنْهُمْ كَلِمَةً حَتّى تَنْحَرَ بُدْنَك وَتَدْعُوَ حَالِقَك فَيَحْلِقَكَ فَقَامَ فَخَرَجَ فَلَمْ يُكَلّمْ أَحَدًا مِنْهُمْ حَتّى فَعَلَ ذَلِكَ نَحَرَ بُدْنَهُ وَدَعَا حَالِقَهُ فَحَلَقَهُ فَلَمّا رَأَى النّاسُ ذَلِكَ قَامُوا فَنَحَرُوا وَجَعَلَ بَعْضُهُمْ يَحْلِقُ بَعْضًا حَتّى كَادَ بَعْضُهُمْ يَقْتُلُ بَعْضًا غَمّا) ".

" ففي هذه القصة دلالة ظاهرة على التفاوت الكبير بين تأثير القول وتأثير الفعل؛ ففي حين لم يتغلب القولُ على هموم الصحابة وتألُّمِهم مما حدث؛ فلم ينصاعوا للأمر؛ نجدهم بادروا إلى التنفيذ؛ اقتداءً بالرسول - صلى الله عليه وسلم - حين تحوَّل أمرُهُ القَولي إلى تطبيقٍ عمليٍّ؛ حتى كاد يقتل بعضهم بعضاً" .

2) تغليب الجانب العملي على الكلام : أخرج البخاري عن ابن عمر رضي الله عنهما، قال: اتخذ رسول الله ( خاتمًا من ذهب، فاتخذ الناس خواتيم من ذهب، ثم نبذه النبي وقال: إني لن ألبسه أبدًا ، فنبذ الناس خواتيمهم)(.

فلم يحدثهم النبي – صلى الله عليه وسلم – في الأمر ، لعلمه أن مستويات فهم الكلام عند الناس تتفاوت ، ولكن الجميع متساوون أمام الرؤية بالعين ولذا قام بالفعل أمامهم ، فما كان منهم إلا الامتثال والاقتداء بفعله – صلى الله عليه وسلم - .

3) آمن بسبب القدوة : قال ملك عمان وقد التقى النبيَّ العدنان:" والله لقد دلني على هذا النبي الأمي أنه كان لا يأمر بخير إلا كان أول آخذ به، ولا ينهى عن شيء إلا كان أول تارك له، وأنه يغلب فلا يبطر، ويُغلب فلا يضجر، ويفي بالعهد، وينجز الوعد".

وهناك الكثير من النماذج العملية في السيرة النبوية ، التي توضح أهمية القدوة ، غير أن الأمر هنا ليس الهدف منه استقصاء تلك النماذج المباركة ، لأن ذلك يحتاج إلى كتب ومجلدات .

وإنما الغرض من ذكر تلك النماذج هو أخذ العبر والعظات .

نورا عبيدالله الصاعدي 'ASA'

2017-01-01 13:14:44 UTC

القدوة هو ذلك الشخص أو تلك الجماعة اللذين نضعهم أمام أعيننا، ونتأسى بهم بسبب صفات فيهم أعجبتنا، أو بسبب سلوكياتهم التي أبهرتنا أو بسبب قدراتهم التي تمنينا أن تكون عندنا مثلها، أو بسبب تصرفاتهم إزاء المواقف التي تعرضوا لها أو بسبب أي شيء آخر أعجبنا فيهم. القدوة هامّة جداً خاصّة للأطفال، فالأطفال يقلدون كل ما يرونه أمامهم ويتفاعلون مع أي شيء، فإن رأوا أمامهم تصرفات جيدة سيتأسون بها، أمّا إن رأوا تصرفات سيئة فسيتبعونها أيضاً، وهذا مما يدمر الأطفال ومما يدمر شخصياتهم، لهذا فالأبوان أولاً والمعلم والأخوة الكبار والأعمام والأخوال والخالات والعمات كل هؤلاء هم قدوة للطفل، لهذا فيجب أن يكونوا على أهل المسؤولية التي ألقيت عليهم في تربية الطفل وتعليمه كل ما هو جيد. يمكن لأي شخص أن يكون قدوة جيدة عن طريق أن يتبع هو الخير من الأعمال، بالإضافة إلى أن يكون منفذاً لما يقوله، فمن كان فعله مخالفاً لقوله فهو إنسان ليس بالقدوة الجيدة، خاصة للأطفال، فالأطفال شديدو الملاحظة ويعرفون الصدق من الكذب، ولنتخيل أنّ الأب نهى ابنه عن الكذب وكان هو يكذب أمام ابنه، فهل سيصدقه ابنه ؟؟؟ قطعاً لا، فالعمل يجب أن يكون متوافقاً مع القول. أيضاً يتوجب على القدوة أن يتحرى الخير أينما كان وأن يبتعد عن الشر ويتقيه، فالقدوة يجب أن يكون خيراً بالدرجة الأولى ورحمانياً بالدرجة الثانية والحب يملأ قلبه بالدرجة الثالثة، فالقدوة لا يتوجب أن يكون عنيفاً غليظاً فهذا من شأنه أن ينفر الناس من حوله وهو أيضاً مدعاة إلى أن يكون متعاطفاً مع غيره قدر الإمكان، فالتعاطف مع الغير هو أمر مطلوب لمن يريد أن قدوة في مجال من المجالات، وأخيراً يجب على الإنسان أن يكون متميزاً بأي شيء وعلى رأسها النواحي الأخلاقية بالدرجة الأولى.

غزل داغستاني

2017-01-01 14:55:58 UTC

﴿لَقَد كانَ لَكُم في رَسولِ اللَّهِ أُسوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَن كانَ يَرجُو اللَّهَ وَاليَومَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثيرًا﴾ [Al-Ahzâb: 21] لقد كان لكم فيما قاله رسول الله وقام به وفعله، قدوة حسنة، فقد حضر بنفسه الكريمة، وباشر الحرب، فكيف تبخلون بعد ذلك بأنفسكم عن نفسه؟ ولا يتأسَّى برسول الله صلّى الله عليه وسلّم إلا من كان يرجو اليوم الآخر، ويعمل له، وذكر الله ذكرًا كثيرًا، وأما الذي لا يرجو اليوم الآخر ولا يذكر الله كثيرًا فإنه لا يتأسَّى برسوله صلّى الله عليه وسلّم. - المختصر في تفسير القرآن الكريم

امل عتيق المطيري الشعبه:FSFتشتد حاجة المسلمين اليوم إلى مثل أعلى يقتدون به ويقتفون أثره ويحذرون حذوه؛ وذلك بسبب ضعف فهم الناس للدين وقلة تطبيقهم لهم، ولغلبة الأهواء وإيثار المصالح العاجلة مع قلة العلماء العاملين والدعاة الصادقين، فنحن في هذه المرحلة من الزمن وقد بدت آثار الصحوة الحقة تبهت في مجتمعنا المسلم، قد تضاعفت حاجة المسلمين في مختلف أوساطهم وطبقاتهم إلى قدوات وريادات تكون أنموذجاً واقعياً ومثالاً حياً يرون الناس فيهم معاني الدين الصحيح علماً وعملاً، قولاً وفعلاً، فيقبلون عليهم وينجذبون إليهم؛ لأنَّ التأثير بالأفعال والأحوال أبلغ وأشدّ من التأثير بالكلام وحده، وقد قيل: شاهد الحال أقوى من شاهد المقال.ويشهد لأهمية ذلك أنَّ الله جلَّ وعلا جعل نبيه صلى الله عليه وسلم أسوة لمن بعده: { لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ..}، كما أمره أن يقتدي بمن سبق من الأنبياء: { أُوْلَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ قُل لاَّ أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِنْ هُوَ إِلاَّ ذِكْرَى لِلْعَالَمِينَ}. (الأنعام /90).

amol_141715 — 2017-01-01 18:26:25 UTC

نوران عبدالجليل رضوان FSF

2017-01-01 18:54:13 UTC

تبرز أهمية أسلوب ( القدوة الحسنة ) من عدة أمور ، منها :
1- جعل الله عز وجل لعباده أسوة عملية في الرسل والصالحين من عباده ، وعدم اكتفائه بإنزال الكتب عليهم ، فأرسل الرسل ، وقصَّ على المؤمنين قصصهم وعرض سيرتهم ثم أمر باتباعهم ، والاقتداء بهم ، فقال : ( أولئك الذين هدى الله ، فبهداهم اقتده ... ) [ الأنعام ، 90 ] .
2- إن من طبيعة البشر وفطرتهم التي فطرهم الله عليها : أن يتأثروا بالمحاكاة والقدوة ، أكثر مما يتأثرون بالقراءة والسماع ، ولا سيما في الأمور العملية ، ومواقف الشدة وغيرها ... وهذا التأثير فطري لا شعوري في كثير من الأحيان .
3- إن أثر القدوة عام يشمل جميع الناس على مختلف مستوياتهم ، حتى الأمي منهم ، فبإمكان كل امرئ أن يحاكي فعل غيره ، ويقلده ولو لم يفهمه .
ومن هنا : كان فضل الصحبة للصحابة الكرام - رضوان الله عليهم - لا يعد له شيء ، وكان إنكار الله عظيمًا على من يخالف قوله عمله ، قال تعالى : ( يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما لا تفعلون * كبر مقتًا عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون ) [ الصف : 2،3 ] .

نوران عبدالجليل رضوان

2017-01-01 19:00:22 UTC

البتول صقر

2017-01-01 19:25:06 UTC

القدوة هي شئ رئيسي في المجتمع و يجب أن يكون هنالك قدوة لنمشي على حسب خطاها بعض الأحيان كالرسول عليه الصلاة و السلام كالخلق الحسن و السلوك الحسن ، ولكن يجب أن تكون ممارسات صحيحة و أن لا يتخذ أي شخص قدوة

لات

2017-01-01 19:29:37 UTC

دانية عبد العزيز الهندي

2017-01-01 19:29:37 UTC

قال الحسن البصري: الواعظ من وعظ الناس بعمله لا بقوله، وكان ذلك شأنه إذا أراد أن يأمر بشيء بدأ بنفسه ففعله، وإذا أراد أن ينهى عن شيء انتهى عنه.

وإصلاح النفس يبدأ بدعوة لو دعا بها كل شخص انتفع بها وانتفع بها غيره قال تعالى : (والذين يقولون ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقين إماما) [الفرقان: 74]، قال السعدي في تفسيره : (واجعلنا للمتقين إماما) أي: أوصلنا يا ربنا إلى هذه الدرجة العالية، درجة الصديقين والكمل من عباد الله الصالحين، وهي درجة الإمامة في الدين، وأن يكونوا قدوة للمتقين في أقوالهم وأفعالهم، يقتدى بأفعالهم، ويطمئن لأقوالهم، ويسير أهل الخير خلفهم، فيهدون ويهتدون.

وتأتي درجة الإمامة باتباع هدي النبي محمد - صلى الله عليه وسلم - الذي علمنا الاستقامة الداخلية والخارجية، حتى يتطابق لدينا القول مع الفعل، والظاهر مع الباطن.

🔴 وعلى كل فرد أن يعلم أنه قد يكون قدوة لأحدهم وإن لم يرى ذلك في نفسه ، وعليه أن يضع في حسبانه أن له من الأجر مثل أجور من اتبعه، ومن الإثم مثل آثام من اتبعه؛ قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم -: ((من دعا إلى هدى، كان له من الأجر مثل أجور من يتبعه، لا ينقص ذلك من أجورهم شيئا، ومن دعا إلى ضلالة، كان عليه من الإثم مثل آثام من يتبعه، لا ينقص ذلك من آثامهم شيئا))؛ رواه الترمذي

شبكة ألوكة

دانية عبد العزيز الهندي

2017-01-01 19:46:39 UTC

خوله العلاوي

choklat_ — 2017-01-01 20:00:47 UTC

شعبة FS
كيف تصبح قدوة لغيرك؟
سؤال يطرحه كل جاد وجادة؛ لأنه يعرف أن كون الإنسان قدوة هو رفعة في الدنيا والآخرة؛ ولذا فإنني أشير إلى بعض الخطوط العامة، ولكن قبل ذلك أود الإشارة إلى قول شافي جامع لمن أراد أن يكون قدوة صالحة لغيره ؛ تلاميذه، أبنائه ، أصدقائه ، إخوانه ، مرؤوسيه.. .. وهذا القول هو للإمام علي بن أبي طالب - رضي الله عنه – إذ يقول : \" من نصب نفسه للناس إماما فليبدأ بتعليم نفسه قبل تعليم غيره ، وليكن تهذيبه لسيرته قبل تهذيبه بلسانه ، فمعلم نفسه ومهذبها أحق بالإجلال من معلم الناس ومهذبهم\" لذا إن أرادت أن تكون قدوة فعليك أن :
* تصحح النية في هذه الرغبة.
* تلزم نفسك دعاء الله - عز وجل - أن يجعلك إماماً للمتقين.
* تأخذ من العبادة بقدر ما تستطيع، وداوم عليها، واحرص على الشمولية فيها.
* تقرأ في سير العلماء والقادة المؤثرين في مجتمعاتهم.
* تحول عن الكسالى، وصاحب أهل الهمم العالية.
* تداوم على الأعمال التي تؤديها، ولا تدع التسويف يقتل طموحاتك ويقلل من إنتاجك.
* تحضر بعض الدورات التي تعلم تنظيم الوقت، وإدارة النفس.
* تجعل طموحك أن تسبق الناس كلهم إلى الخير وأبواب المعروف.
* تحمل نفسك مسؤوليات معينة، وراقب أداءك فيها.
* لا تحقر نفسك، ولا تغتر في الوقت ذاته.
* تتمسك بالإسلام وعدم الترخص,فربما يترك بعض الحلال,مخافة الوقوع في الحرام أو الشبهة .
* الوضوح مع النفس , بتربية نفسه أولاً , وتهذيبها ومحاسبتها .
* الحذر من العادات والموروثات الاجتماعية والثقافية , التي تتعارض مع الشرع ,
سواء في المطهر أو الملبس أو الإسراف أو الاختلاط , فكل ذلك كفيل بقطع جاذبية
الناس إليه أو الأخذ عنه .

خوله العلاوي شعبة FSF

choklat_ — 2017-01-01 20:08:11 UTC

انهار صالح عاشور (شعبة اثنين ربوع الساعة١١)

2017-01-02 02:18:52 UTC

2017-01-02 02:19:50 UTC

انهار صالح عاشور (شعبة اثنين ربوع الساعة ١١

2017-01-02 02:20:58 UTC

القدوة الحسنة

عبير عبدالله بخاري FSF

2017-01-02 03:12:31 UTC

نحن نخلق ويوجد في فطرتنا اقتداء فنقلد الوالدين وعندما نكبر يكون امامنا شخص نحبه نحاول الاقتداء به لنصبح مثله ، وفي يوم من الايام سنكون قدوة لاطفالنا وصغارنا فيجب ان نبذل جهدنا لنكون قدوة حسنة ونزرع بأطفالنا المسلمين صفات المسلم الحق .

عبير عبدالله بخاري FSF

abeerbu17 — 2017-01-02 03:19:38 UTC

نحن نخلق وفي فطرتنا صفة الاقتداء فنقتدي بالوالدين وعندما نكبر قليلا نقتدي بكل من نحب ونحاول ان نصبح مثله ، وفي المستقبل سنكون قدوة لاطفالنا فيجب علينا بذل جهدنا لنكون قدوة جيدة لاطفالنا ونزرع في اطفالنا المسلمين صفات المسلم الحق .

بشائر سليمان العتيبي شعبة ASA ‎أن أكون قدوة بإظهار الاحترام : فأن تقول إنك تحترم الآخرين شىء و أن تفعل ذلك بالفعل شيئا آخر. لاظهار الاحترام إسال نفسك هل أدفع أحد لاحتل مكانه أو حتى أسبقه بخطوه؟ هل تنظر للاشخاص كما هم و تقبلهم على ما هم عليه ؟ هل تظهر الامتنان للآخرين؟ انها غالبا الأشياء الصغيرة هى التى تظهر إحترمك للآخرين و بالتالى يبادلونك الإحترام و يتعلموا كيف يحترموا غيرهم .

bish141422 — 2017-01-02 12:02:38 UTC

شهد السيد \ شعبة

shahad_als00 — 2017-01-02 13:01:09 UTC

شهد السيد \ ASA

shahad_als00 — 2017-01-02 13:13:27 UTC

تميز الإنسان عادة بفكره وعمله وقبل منهما خلقه وسمو روحه, لكن فى ظل الضغوط من حوله واختلاف طبائع البشر وانتشار الخلل الاجتماعى، قد

يصاب أحيانا ببعض من الصفات الرديئة أو على الأقل يتأثر سلبياً بوجودها من حوله، وقد يجد فى حفاظه على قيمه نوعاً من الضعف، بينما الحقيقة أن

النماذج الإيجابية مازالت موجودة، وعلى كل فرد أن يتمسك بمبادئه وقيمه النبيلة، وألا ينتظر تغيير الآخرين، بل يبدأ بنفسه وبالتأكيد سيتبعه الآخرون.إليكم عدد من الحدود التى لا يجب عدم التخلى عنها بل التحلى والتمسك بها, بل العمل على نشرها ليرتقى المجتمع بقيمه ويزدهر بعمله:1- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.2- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.3- البعد عن النميمة والغيبة.4- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.5- العمل على التخلص من الفكر العنصرى والتمييز على المستوى الشخصى، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.6- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.7- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.8- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدى عليها ومقاومة الرغبة فى الاطلاع على ما يعنيك.9- التصدى للمضايقات التى يمارسها البعض فى الطريق العام.10- رفض كل أشكال فوضى التعاملات سواء فى المرور أو طوابير الانتظار حتى لو لم تكن طرفاً فى الموقف.11- التعامل بهدوء وذوق عند محاولة إرشاد أحدهم إلى السلوك السليم، لكن دون استخدام نبرة التوجيه.12- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.13- الاستئذان عند الطلب أو السماح, والاعتذار عند الخطأ.14- الحفاظ على اللسان دائما فى أى مكان خاص أو عام, وفى أى موقف حتى وإن كان فى حالة الضيق أو الغضب، والذى يفضل دائما التحكم فيه وعدم

الاستسلام له أبداً.15- التذكر دائما أن الله سبحانه وتعالى مطلع علينا جميعاً.

عبير كريديس / شعبة ASA

2017-01-02 13:36:19 UTC

ان صفات القدوه الصالحه عديده ويصعب حصرها ولاكن نذكر منها :
1_ اقتران القول والعمل ،فالقدوه الصالحه ان تقول خيرا وتعمل خيرا فلا تجد تناقضا بين منطقها وسلوكها.
2_ حيازه مؤهلات وصفات مؤثره ، وكلما كانت القدوه حائزه على مؤهلات اكبركانت قوه الدفع اكبر ، ولذا ينصح الشبان والفتيات بعدم حصر قدواتهم في النماذج المحدوده وانما الا نطلاق نحو القمم ولذالك قال الشاعر :
ومن يتهيب صعود الجبال
يعش لبد الدهر بين الحفر
3_ الثبات على المبادىء ، فان الانسان الشاب او الفتاه قد ينهار تحت الضغوط ولا كنه اذا تذكر الثابتين الصامدين المقاومين بالعناد خجل من نفسه وواصل المسير.
4_ العمل على عدم التكلف ، فكلما كانت القدوه تتصرف بوحى من ثقتها بنفسها وايمانها دون تصنع ولا تكلف ولا تمثيل شد ذالك الانظار اليها ، فالقول الحسن لدى القدوه يطفح كالماء من الينبوع بعفويه وتلقائيه، والفعل يصدر عنها كما يصدر الشعاع عن الشمس والعطر من الورد قال الشاعر:
لاتنه عن خلق وتاتي مثله
عار عليك اذا فعلت عظيم
والا عتراف بالخطا والسعي لتصحيحه.

نسيبة سنبل

nono_and_fofo — 2017-01-02 13:38:59 UTC

القدوة هو الأب والأم والأخ الأكبر والمعلم

نسيبة سنبل

nono_and_fofo — 2017-01-02 13:43:29 UTC

القدوة هم الأب والأم والأخ الأكبر والمعلم لكل منا له قدوة والمعلم الأجدر والذي هو لنا خير قدوة رسولنا صلى الله عليه وسلم حينما أقدتي بخير الأنام رسولي واتَّبَع سنته واتبع كتاب الله سبحانه أكون قدوة حسنة لصديقاتي ولإخوتي الصغار ولأبنائي.

ساره السيد \ ASA

2017-01-02 13:55:20 UTC

من صفات القدوة الحسنة :
- إيمان القدوة بالفكرة التى يدعو إليها، وإقتناعه التام بها حتى يستطيع أن ينقلها بالصورة السليمة للآخرين ليؤمنوا بها.

- أن يمتلك الشخص القدوة علما يؤهله للتأثير الإيجابي فى الآخرين، مذكرا بقول سيدنا عمر بن الخطاب: "تأهل قبل أن تتصدر".

- حسن الخلق، إذ لابد أن يتحلى بالأخلاق الرفيعة مثل الرحمة والرأفة والتسامح والعفو، فهو وإن كان عالماً ولكنه يفتقد لهذه الأخلاقيات، فإنه لا يستطيع أن يكون مؤثراً كقدوة.

- التوازن بين العلم والعمل، فلابد على القدوة أن يعمل بما يدعو الآخرين إليه.

- الثبات على المبادئ، فلا يغير مبدأه مهما حدث.

- التأكد من صحة النصوص المنقولة، حيث لابد أن يقوم الشخص القدوة بمراجعة صحة ما يدعو به قبل أن ينقله للآخرين.

- أن تتحلى معاملاته بطبيعة شخصيته، فيتعامل مع الآخرين على سجيته بدون تكلف.

- اعترافه بالخطأ إذا وقع فيه، والسعي لتصحيحه فى أسرع وقت، وأن يقوم بمحاسبة ومراجعة نفسه دائماً.

أفنان عبدالوهاب العُمري

2017-01-02 13:59:51 UTC

نكون قدوة حسنة بإحياء سنة نبينا محمد صلى الله عليه وسلم والتمثل بأخلاقه ومراقبة افعالنا واحسان الظن بالله سبحانه وتعالى وبمن حولنا وتصحيح عقائدنا

aba2061 — 2017-01-02 14:47:10 UTC

سارة الاسمري القدوة الصالحة هي مثال من الكمال النسبي المطلوب , يثير في الوجدان الإعجاب فتتأثر به تأثراً عميقاً , فتنجذب إليه بصورة تولد في الإنسان القناعة التامة به , والإخلاص الكامل له .وهذا ينطبق على رسول الله صلى الله عليه وسلم حيث كانت حياته مثار إعجاب الجميع مما جعلهم يتأثرون به . الأسوة لغة : ما يُتعزى به ، والمثل([16]) أي القدوة . الأسوة إصطلاحا : فالأسوة كما يقول القرطبي رحمه الله (هو ما يتأسى به أي يعتزي به فيقتدي به في جميع أحواله ) ([17])الفرق بين القدوة والأسوة :(1) التأسي أشد في بابه من الاقتداء .(2) التأسي يجعل معنى الالتزام من الغير بشكل أقوى ولذلك فإنها جاءت مع النبي صلى الله عليه وسلم باعتباره أفضل الأنبياء والمرسلين [ لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة. ].أما القدوة فقـد جاءت مع غيره من الأنبيـاء والصالحين من الصحابة وغيرهم [أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهِ] {الأنعام:90 يعني بالأنبياء والرسل السابقين لمحمد صلى الله عليـه وسلم جميعـاً ، وكذلك ما ورد في قولـه صلى الله عليه وسلم ( اقتدوا باللذين من بعدي أبي بكر وعمر ) ([18])(3)الأسوة والقدوة بمعنى واحد ، ويقصد بها : السير والاتباع على طريق المُقتدى به . ([19])

2017-01-02 14:50:23 UTC

aba2061 — 2017-01-02 14:56:02 UTC

فاطمة قيسي

ا

2017-01-02 16:37:29 UTC

حمدة صالح

2017-01-02 16:37:31 UTC

حمده صالح الكثيري شهبه ASA

2017-01-02 16:37:55 UTC

موضوع القدوة من المواضيع المهمة جدًّا في حياة البشرية، فالقدوة الحسنة هي الركيزة في المجتمع، وهي عامل التحوُّل السريع الفعَّال، فالقدوة عنصر مهم في كلِّ مجتمع، فمهما كان أفراده صالحين، فهم في أمَسِّ الحاجة للاقتداء بالنماذج الحيَّة، كيف لا وقد أمرَ الله نبيَّه - صلَّى الله عليه وسلَّم - بالاقتداء، فقال: ﴿ أُولَئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ قُلْ لَا أَسْأَلُكُمْ عَلَيْهِ أَجْرًا إِنْ هُوَ إِلَّا ذِكْرَى لِلْعَالَمِينَ ﴾ [الأنعام: 90]

حمدة صالح الكثيري شعبة ASA

2017-01-02 16:45:27 UTC

الدليل ان الرسول قدوتنا
قال تعالى (لقد كان لكم فى رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الاخر) فهذا أمر من الله تعالى بإتخاذه قدوة لنا فى التقوى والعبادة والمعاملات الإجتماعية من زوجة وأولاد وأرحام وجيران وضيوف حتى المجتمع الإسلامى كله.وأيضا مثلناالأعلى فى طريقة الدعوة الى الله تعالى -- قال الله عز وجل (ولو كنت فظا غليظ القلب لانفضوا من حولك)
إذن الإقتداء به
1- أمر من الله تعالى
2- فقد أثنى الله عليه فقال( وإنك لعلى خلق عظيم )
3- قال تعالى (وما ينطق عن الهوى) فكلامه كله بوحى من الله عز وجل
4- قال تعالى (من يطع الرسول فقد أطاع الله )
5- قال تعالى(يا اّيها الذين اّ منوا استجيبوا لله وللرسول إذا دعاكم لما يحييكم )
6- قال تعالى ("قل إن كنتم تحبون الله فاتبعونى يحببكم الله ويغفر لكم ذنوبكم والله غفور رحيم )
7- قال تعالى (فليحذرالذين يخالفون عن امره )
اللهم اجعلنا ممن يقتدى بنبيك

وعد عبدالهادي المرعشي شعبة FSF

2017-01-02 16:52:50 UTC

وعد عبدالهادي المرعشي شعبة FSFعند التحدث عن القدوة الحسنة سرعان ما تأتى بأذهاننا الاية الكريمة التى تقول :بسم الله الرحمن الرحيم ......{ لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ مِنْ أَنْفُسِكُمْ عَزِيزٌ عَلَيْهِ مَا عَنِتُّمْ حَرِيصٌ عَلَيْكُمْ بِالْمُؤْمِنِينَ رَءُوفٌ رَحِيمٌ } [ سُورَةُ التَّوْبِةِ : 128 ] ..{ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللهَ كَثِيرًا } [ سُورَةُ الأَحْزَابِ : 21 ]صدق الله العظيمالرسول صلى الله عليه وسلم يعد قدوة حسنة مطلقة .......اى لا خلاف على ذلك وقد نجد فى سيرته النبوية والاحاديث مكارم الاخلاق وسلوك النبيصلى الله عليه وسلم القويم فى التعامل مع الصحابة زوجاته ابنائه جيرانه اعدائه ......وكلنا او معظمنا لا يجهل ذلك .القدوة الثانية ........هى من يصح الاقتداء به فى هذا الزمن وهنا تختلف من شخص لشخص حسب رؤية كل منا للقدوة التى يحب ان يقتدي بها.تنوع القدوة ممكن يكون ........بالنسبة لىرأي بغض النظر عن صاحبةكلمة دون معرفة من قائلهاموقف معين لشخص ماممكن مُعلمسلوك تجاه الاخرين ....طريقة .........لوحة ..........كلمات أغنية ........شعر كلماتة معبرة ........ممكن فكرة ........الختختلف القدوة على حسب ميول كل شخص ....من رؤيتى للقدوة انها تنمو معنا منذ الصغر واول قدوة فتحنا اعيوننا عليها هى الام والاب كقدوة حسنه ..واهمية النشأة وتاثيرها فى حياتنا من الصغر للكبر ...والحديث عن القدوة يطول .......ويطول لانه بالفعل موضوع يستحق القراءة والبحث .......لانى من مخيلتى لو عشنا فى مجتمع بلا قدوة ستكون كارثة لا نستطيع تحملها ........... اعتبر موضوعى هذا ابراز لمحاسن القدوة واهميتها فى حياتنا .وكيف كل منا يستطيع ان يكون قدوة .......لنفسه اولا ثم للاخرين ليقتدو بهحتى تكون القدوة حسنةد.محمد بن عدنان السماندين الإسلام دين القدوات العظام وأعظم قدوة في الإسلام هم الأنبياء عليهم السلام وعلى رأسهم نبينا محمد صلى اللهعليه وسلم ثم أصحابه رضوان الله عليهم ثم من تبعهم بإحسان ، وكان إبراز هذا الأمر متحقق من خلال التالي1. إبراز القرآن الكريم لجملة من قصص الأنبياء وسيرهم عليهم السلام ، وكذا سيرة الحبيب محمد بن عبد الله صلى اللهعليهم وسلم ، وماكان من جهود أهل العلم في تفسير تلك الآيات وبيان معانيها .2. الأحاديث والكتب المؤلفة في السيرة والشمائل النبوية .3. الاهتمام بشروح الأحاديث والتأكيد على جانب مكامن القدوة الحسنة في السيرة العطرة .4. كتب السير والتراجم .• لماذا القدوة الحسنة :أهمية وجود القدوة الحسنة تتمثل في التالي :1. مع ظهور كثير من القدوات السيئة لابد أن نحرص على إيجاد النماذج للقدوات الحسنة .2. القدوة الحسنة المتحلية بالفضائل العالية : تعطي للآخرين قناعة بأن بلوغ هذه الفضائل من الأمور الممكنة، وأن هذاالعمل في متناول القدرات الإنسانية، وشاهد الحال أقوى من شاهد المقال.3. مستويات فهم الكلام عند الناس تتفاوت: ولكن الجميع يتساوى أمام الرؤية بالعين المجردة لمثال حي ، فَعَنْ ابْنِ عُمَرَرَضِيَ اللَّهُ عَنْهُمَا قَالَ: اتَّخَذَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ خَاتَمًا مِنْ ذَهَبٍ فَاتَّخَذَ النَّاسُ خَوَاتِيمَ مِنْ ذَهَبٍ فَقَالَ النَّبِيُّ صَلَّى اللَّهُعَلَيْهِ وَسَلَّمَ: [ إِنِّي اتَّخَذْتُ خَاتَمًا مِنْ ذَهَبٍ - فَنَبَذَهُ وَقَالَ:- إِنِّي لَنْ أَلْبَسَهُ أَبَدًا] فَنَبَذَ النَّاسُ خَوَاتِيمَهُمْ. رواه البخاري ومسلم.• مقومات القدوة الحسنة1. الإخلاص :وهو أن يقصد المسلم بأقواله وأفعاله التقرب إلى الله والتوصل إلى دار كرامته ، وهذا مقوم عظيم منمقومات القدوة الحسنة إن لم يكن هو أساسها ولبها ، وجميع المقومات التي تليه مبنية عليه .2. العمل الصالح وفق منهج الإتباع : فلا يكون قدوة حسنة من يخالف عمله سنة النبي صلى الله عليه وسلم ، ولايكونقدوة حسنة من يبتدع في دين الله ما ليس منه ، ولايكون قدوة حسنة من يجاهر بالمعاصي والعمل السوء .3. موافقة العمل القول : فهما قرينان ، ولايكون قدوة حسنة أبداً من تخالف أفعاله أقواله ، وأعماله كلامته، قال تعالى {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ }الصف2 .4. علو الهمة :فعلو الهمة عامل مساعد في مقومات القدوة الحسنة ، والقدوة الحسنة نوع من التميز ولهذا ينبغي لصاحبهاأن يكون صاحب همة عالية وعزيمة متوقدة .5. التحلي بالأخلاق الحميدة : وخاصة أمهات الأخلاق كالحلم والصبر والصدق والشجاعة والوفاء والحكمة والعدل وغيرها .القدوة فى المنزل ..........مما لا شك فيه ان للقدوة فى حياتنا اثر مهم وهى التى تجعل لكل منا هدف امام عينه للتحلى بالاسلوب المثالى المطلوب .القدوة فى المنزل .......اول قدوة تتفتح عليها اعيننا هى الاب والام ...لذا يتوجب على الاب والام التحلى بصفات وسمات قيمة ,من شأنها أن تجعلها محل تقدير واحترام الاخرين من الاستقامة وحسن الخلق.والصدق والود بمن يتعامل معه وترجمة الاقوال الى اعمال وتجنب التناقض بين القول والفعل لعدم زعزعة ونزع الثقة ومصدقية القوللانه اذا تضارب الفعل مع القول نتج عن ذلك فقد الثقة والاحترام .ومن الاخطاء الشائعة للاسف فى محيط الاسرة ولن يلتفت اليها الاب او الام هى حث اولادهم على عدم الكذب وقول الصدق مهما ان كانت النتائج.واذا بالاب او الام بنتهى البساطة يكذبون فى امور بسيطة ولكن تحسب عليهم مثال على ذلك .........الام داخل المنزل واتت جاره لتسأل عليها والام لا تود الحديث معها فبدون شعور تطلب من الابن ان يخبر الجارة بانماما ليست بالمنزل او نائمة مثلاهذا الموقف للاسف بعض الناس كتير بتكرره وتتناسي انه يناقض اقوالهم عند طلب الاخرين بقول الحقيقة ......لذا يجب على الاب والامتجنب اى شيء ولو بسيط حتى لا يتم غرزة بداخل اولادهم دون يشعرون .فكل ما استطاع الاب والام الالتزام بصفات حميدة وسلوك متزن بدون تناقض كلما كان تأثيره سريعا وبقي مدة اطول .ولنا فى ذلك فى رسول الله صلي الله عليه وسلم أسوة حسنه فقد تعاقبت الازمنة وتغير العصر والظروف والمكان والناس وظل النموذجالاول لنا كمسلمين نقتضي به ........وحتى ينتهى زمنا وياتى زمن اخر وناس تانية وتبدلت الاحوال سيظل هو القدوة الاولى المطلقةقدوة فى كل شيء سلوء واداب وتعامل .........الخ{لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ} (21)) سورة الأحزاب.الاب كقدوة ......الاب كلما كان حازم وعادل وله شخصية مستقلة وحكيم فى ارائه وتصرفاته وملتزم دينيا واخلاقيا كلما تجسدت شخصيته فى ابنائهوخصوصا الاولاد ......الاب ممكن يكون مثل سيء جدا فى الاسرة ويجعل اولادة دائما ابعد عنه وغير سويين نفسيااب مدمن اب لا يصلي ولا يصوم اب قاسي لا يتعامل مع اولادة بحب وود ونصح .....وهناك انواع كثيرة من الاباء القاسيين فى معاملةابنائهم والمبرر انه يريد ان يجعل منه راجل ولكنه للاسف لا يجعل منه سوي رجل مخادع يفعل ما هو حسن امامه فقط ليرضيهويتجنب عقابه ولكنه فى نفس الوقت ليس مؤمن داخليا بما يفعله وحين تتاح له الفرصة لفعل عكس ذلك سيفعل دون تردد .عكس الاب الذي يكون قريب جدا وصديق لابنائه يتناقش يتحاور يقتنع ويُقنع بحرية دون اكراه او فرض رائيه على ابنائهنرى الابناء هنا عكس زويهم ابناء الاب القاسي نراهم يفعلون كل شيء حميد دون موجود رقيب عليهم لانه تم زرعه فيهم منذ الصغرعلى حب وليس اكراه .....نراهم سويين غير متناقضين .....اذن تاثير الاب وطريقة تربية الاولاد وسلوكه هو تجاه نفسه والمجتمعواولاده لها تاثير كبير فى نشأة ابنائه ووجوده فى حياتهم كقدوة حسنه يقتدون بهااو مثل سيء يقتدون به ايضا .........

2017-01-02 16:54:17 UTC

شروق عادل الفرشوطي شعبه FSF

2017-01-02 19:36:10 UTC

ريناد القثميFSF. من رؤيتى للقدوة أنها تنمو معنا منذ الصغر و أول قدوة فتحنا أعيوننا عليها هى الام والاب كقدوة حسنة، وأهمية النشأة و تأثيرها فى حياتنا من الصغر للكبر. لأن من مخيلتي لو عشنا فى مجتمع بلا قدوة ستكون كارثة لا نستطيع تحملها.يقول الله سبحانه وتعالى؛ ﴿لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا﴾ قال القرطبي في تفسيره؛ (الأسوة القدوة, والأسوة ما يتأسى به أي يتعزى به فيقتدي به في احواله) هناك نوعين لأسوة؛ أسوة حسنة، وأسوة سيئة. نخلص من هذا أن القدوة الحسنة تنطبق على من يتبع ماجاء به محمد صلي الله عليه وسلم، فيكون متبوعاً لي كلامه وأفعاله. القدوة الثانية، هي من يصح الاقتداء به فى هذا الزمن وهنا تختلف من شخص لشخص حسب رؤية كل منا للقدوة التى يحب ان يقتدي بها. لا تتحقق القدوة في الشخص إلا إذا اجتمعت لديه مجموعة من الأركان والخصائص التي تجعله قدوة في نظر الآخرين ومن جملة ذلك:١-الصلاح: وهي حالة أو هيئة تظهر عند الشخص تكون نتيجة عوامل متعددة من أبرزها (عند أصحاب الأديان): الأيمان وحسن الاعتقاد بالدين الذي ينتسب إليه والفضائل التي ينادي بها.٢-حسن الخلق: لعل حسن الخلق عامل أساسي في شخصية القدوة، يتجلى ويظهر عند تعامل المقتدى مع الناس. ومن هنا جاء قول الرسول صلى الله عليه وآله وسلم: "إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق".٣-موافقة القول العمل: أن من المقتضيات الأساسية لصيرورة الشخص قدوة ان يشاهده المقتدون وقد توافق قوله مع عمله لان الناس تدرك حقيقة المفاهيم والفضائل إذا تجلت افعالاً، وقد تحدث القرآن الكريم حول أهمية الموافقة بين القول والعمل موجهاً خطابه إلى المؤمنين: ﴿يا أَيُّهَا الَّذينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ ما لا تَفْعَلُون‏كَبُرَ مَقْتاً عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا ما لا تَفْعَلُونَ﴾. ٤-عدم التكلف: من جملة الأمور التي يمكن الحديث عنها كأساس واصل للقدوة، ان لا يتكلف الشخص ذلك فلا يفعل ليرى الناس وليماري في عمله، بل القدوة هو الذي يؤمن ويعتقد ويعمل بذلك من دون تكلف ولا مجاراة ولا طلب من احد.

renad_algethmi — 2017-01-02 22:50:30 UTC

فتون الغامدي

ftoon_a25 — 2017-01-02 23:15:12 UTC

نبنلل

خولة القرني

2017-01-02 23:26:50 UTC

FSF

فتون الغامدي

2017-01-02 23:48:32 UTC

https://padlet.com/qurashbm/educationhttps://padlet.com/qurashbm/education

فتون الغامدي شعبة ١١الى١٢

2017-01-02 23:49:18 UTC

إن القدوة قد تتمثل في شخص أو جماعة؛ فقد تتخذ فلانًا - سواء كان حاضرًا أم ماثلاً بالذهن - قدوة لك، وقد تتخذ جماعة أو مجتمعًا قدوة لك، ومع هذا يبدو أن القدوة يمكن أن تنقسم وتصبح أكثر تفصيلاً؛ فقد تقتدي بفلان في جانبه الأخلاقي، وتقتدي بفلان في فكره الاقتصادي، وهكذا، وقد تقتدي بتلك الجماعة في التزامها وانضباطها العملي، وفي تلك بتحضُّرها وحفاظها على البيئة، هذا يعني ضرورة أن نعيَ جيدًا خطورة ما يمكن أن نسميه بالرموز الشخصية أو "شخصنة القدوة" إن صح التعبير، فلست مطالبًا على سبيل المثال باتباع معلمك - الذي هو قدوة لك في نبوغه العلمي - كقدوةٍ في كل جوانب حياته، التي من بينها عدمُ ترشيده لاستهلاك المال، أو اهتمامُه بالمظاهر بشكل مبالَغ فيه، الحقيقة أن ما يحدث في مجتمعاتنا هو كذلك، يختار الواحد قدوة ما فيلازمها في كل جوانبها دون تفكير أو تمييز، وعلى مستوى القدوة المجتمعية نجد تلك الظاهرة أيضًا، حتى إن من ينتقدون مجاراة الطابع الأوروبي في الحياة حين يناقشون المسألة يناقشونها ككل، والأمر بحاجة لنظرة تفصيلية دقيقة ورؤية تحليلية جادة.

"المثَل الأعلى": هو أيضًا محل خلاف وخلط في الأذهان، قد تسأل أحدهم: من مثَلك الأعلى؟ فيجيب مباشرة: الرسول محمد صلى الله عليه وسلم، فإن سألته عنه لم تجد لديه ما يكفي من المعلومات والمعرفة الكافية، كيف إذًا اتخذه مثلاً أعلى؟ وكيف لم يحاول الاستزادة حول مثله الأعلى؟

البعض يتخذ والده مثلاً أعلى، فيحاول تقمص شخصيته بكل ميزاتها وعيوبها، وتراه يخلط بين القيمة الجيدة في شخصية والده وبين شخصية والده ذاتها؛ فقد يكون والده قارئًا جيدًا يعشق القراءة، ولكنه يحب قراءة الكتب السياسية أكثر من غيرها، فماذا يرى الابن؟ يرى أن عليه أن يقرأ في السياسة بالتحديد كوالده؛ لأن والده هو مثَله الأعلى، هو لم يميز بدقة بين قيمة القراءة لدى والده وحرصه عليها، وإنما خلط قيمة القراءة بميول والده ورغباته كشخص، وقد لا تتوافق ميولُ الوالد وولده، فيحدث الارتباك، وقد يقع الابن فريسة لذلك الارتباك، فهو يريد أن يقرأ كوالده، ولكنه لا يرغب بالسياسة، ولأن والده يقرأ في السياسة يشعر هو بالذنب؛ فهو ليس كوالده، وتنتابه الشكوك، ربما هو ليس كفئًا كوالده، ربما هو شخصية غير ناضجة، ربما هو جاهل في نظر والده وفي نظر المجتمع، وهكذا.

افنان سراج الحازمي AS لكل أمّة رسول تقتدي به في جميع شؤونها، ولكل فرد شخصية تكون مثله الأعلى وقدوته في هذه الحياة، فنحن المسلمين نملك أفضل وأعظم قدوة، إنه سيِّد ولد آدم، وأفضل الأنبياء المرسلين، وهو القدوة العملية والأُسوة الحسنة للمؤمنينقال ابن حزمٍ: مَنْ أراد خيرَ الآخرة، وحكمة الدنيا، وعدل السيرة، والاحتواء على محاسن الأخلاق كلها، واستحقاق الفضائل بأسرها، فليقتدِ بمحمد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وليستعمل أخلاقه، وسيره ما أمكنه.قال الله تعالى: {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا} [الأحزاب:21].

afnanalhazmi5 — 2017-01-03 10:38:00 UTC

2017-01-03 17:35:26 UTC

د/ هند حريري
برجاء تنظيم الحائط الكتروني

غادة احمد الغامدي

2017-01-03 18:14:30 UTC

ASA :شعبة

:مقومات القدوة

1- الإخلاص، وهو من أعظم المطالب، فيفعل الأمر ويترك النهي مع تمام الخضوع لله والتسليم له.

2- الاستقامة: على الإيمان والعمل الصالح؛ إذ إن هناك الكثير من الصالحين، ولكن قليل من يستقيم على ذلك ويتمسك به في كل أحيانه وظروفه، وفي كل زمان ومكان، فلا يتغير ولا يتلون ولا يحابي، فللقدوة في نفسه شغل بين إقامتها ومجاهدتها وسياستها.

3- حسن الخلق: إذا كانت الاستقامة والصلاح يتوجهان إلى ذات المقتدى به ليكون صالحاً في نفسه قويماً في علاقته مع ربه؛ فإن حسن الخلق يتوجه إلى علاقته بالناس وأصول تعامله معهم، ويجمل ذلك المنهج الدعوة النبوية في قوله صلى الله عليه وسلم : وخالق الناس بخلق حسن

مرام الحميدي العتيبي AS

2017-01-03 22:39:35 UTC

إن على أفراد الأمة بكل فئاتها وطوائفها اتباع منهج النبي الداعية، في بيته ودعوته وسيرته ومسيرته، والتخلق بأخلاقه، والتعامل مع الأهل والأصحاب، كما تعامل النبي الأمين، وفي هذا رضاء لله واستجلاب لثواب الاقتداء بخير خلق الله.

فلقد انبثقت سائر أعماله عليه الصلاة والسلام من قوله تعالى: (وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ) (القلم: 4)، وكان هذا الخلق واضحًا جليًّا في سيرته العطرة في جميع مناحي حياته الأسرية مع زوجاته وبناته؛ حيث كان يحدِّثهم بأطيب الكلمات وأرقِّ التعابير، وكان يلاعبهم ويلاطفهم، ويُدخل السرور على قلوبهم، ويعدل بينهم ولقد وصفت أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها خُلق النبي صلى الله عليه وسلم حين قالت: "كان خلقه القرآن".

💌سحر أحمد الغامدي ASA

fofofo1234fofofo — 2017-01-04 02:13:14 UTC

أن أكون قدوة حسنة يعني أن أبدأ ببناء النفس بالقيم و المبادئ الصحيحة و أن أقتدي بمن كان رمز الإقتداء الأكمل قدوتنا حبيبنا ✨محمد صلى الله عليه و سلم✨ فعلى نهجه أتميز بالخلق الأعلى
قال تعالى:

(وَإِنَّكَ لَعَلَى خُلُقٍ عَظِيمٍ)

(لَّقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا)

أهم صفات القدرة الصالحة:

1- إقتران القول والعمل:

(يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لا تَفْعَلُونَ * كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لا تَفْعَلُونَ) (الصف/ 2-3).

فالقدوة الصالحة تقول وتطبق ما قالت في السر والعلانية، فلا تجد تناقضاً بين القول والفعل .

2- التمييز الصفاتي والمهاري:

فلكي يكون شخصٌ ما قدوة لغيره لابدّ أن يمتاز على الآخرين بسمة يفتقدها المقتدي، فيسعى بذلك للتنمذج السلوكي على منوال الأنموذج السلوكي الحسن.

3- الثبوتية الموقفية:

الثبات وعدم المساومة على الحقوق يعطي الانطباع عن الصدق والصبر والتحدي والإيمان العميق بالمبادئ التي يحملها القدوة، بعكس التذبذب أو التردد أو التراجع أو التساقط.

هكذا أكون قدوة🌠✨

منار سعد القرني - الشعبة: FSF

2017-01-04 11:41:21 UTC

إذا كان لكل أمّة رسول تقتدي به في جميع شؤونها، ولكل فرد شخصية تكون مثله الأعلى وقدوته في هذه الحياة، فنحن المسلمين نملك أفضل وأعظم قدوة، إنه سيِّد ولد آدم، وأفضل الأنبياء المرسلين، وهو القدوة العملية والأُسوة الحسنة للمؤمنين، قال الله تعالى: { لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا }(الأحزاب: 21) .
قال ابن حزمٍ: " مَنْ أراد خيرَ الآخرة، وحكمة الدنيا، وعدل السيرة، والاحتواء على محاسن الأخلاق كلها، واستحقاق الفضائل بأسرها، فليقتدِ بمحمد رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ، وليستعمل أخلاقه، وسيره ما أمكنه، أعاننا الله على الاتساء به بمَنِّه، آمين " .
ومن المعلوم أن المناهجَ والنظرياتِ التربويةَ في حاجةٍ دائمةٍ إلى من يُطَبِّقُهَا ويعملُ بها، وبدون ذلك تظلُّ حِبراً على ورق، لا تحقق جدواها، ولذلك كان النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ إذا أمر بشيء عمل به أولا، وإذا نهى عن شيء كان أول المنتهين عنه، قال ابن حجر في كتابه ( الإصابة ) : " قال الجلندى: لقد دَلَّنِي على هذا النبي الأمي أنه لا يأمر بخير إلا كان أول آخذ به، ولا ينهى عن شر إلا كان أول تارك له، وأنه يغلب فلا يبطر، ويغلب فلا يهجر ( لا يتلفظ بقبيح )، وأنه يفي بالعهد وينجز الوعد، وأشهد أنه نبي " .

والسيرة النبوية فيها الكثير من المواقف التي يظهر من خلالها مدى تأثيرُ القُدوة العملية في المدعوين، والتي قد لا تتوافر لمجرد الدعوة النظرية، ومن هذه المواقف مشاركته ـ صلى الله عليه وسلم ـ لأصحابه العمل والحفر في غزوة الأحزاب، وموقفه مع أصحابه في عمرة الحديبية .

في غزوة الأحزاب (الخندق) أعطى رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ القدوة العملية في مشاركته لأصحابه التعب والعمل، والآلام والآمال، فقد تولى المسلمون وعلى رأسهم رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ، المهمة الشاقة في حفر الخندق، ورغم طوله الذي بلغ خمسة آلاف ذراع، بعرض تسعة أذرع، وعمق يقرب من عشرة أذرع، فقد تم إنجازه في سرعة كبيرة، وكان لمشاركة النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ الفعلية، الأثر الكبير في الروح العالية التي سيطرت على المسلمين في موقع العمل، وكان أثناء حفره يردد أبيات عبد الله بن أبي رواحة ـ رضي الله عنه ـ :

اللهم لولا أنت ما اهتدينا ولا تصدقنا ولا صلّينا
فأنزلن سكينة علينا وثبّت الأقدام إن لاقينا
إن الألى قد بغوا علينا وإن أرادوا فتنة أبينا

والمسلمون يرددون بعده قائلين :

نحن الذين بايعوا محمدا على الإسلام ما بقينا أبدا

وفي ذلك تعليم للقادة والدعاة والمربين أن يعطوا القدوة بفعلهم مع قولهم، فالرسول ـ صلي الله عليه وسلم ـ أمر بحفر الخندق وشارك أصحابه في الحفر وحمل الحجارة، وجاع كما جاعوا، وقد تأثر الصحابة ـ رضوان الله عليهم ـ بذلك تأثرا كبيرا، وعبروا عن ذلك بإنشادهم :

لئن قعدنا والنبي يعمل لذاك منا العمل المُضَلل

عمرة الحدييية :

لما صدَّ المشركون الرسولَ ـ صلى الله عليه وسلم ـ وأصحابه عن البيت الحرام، حين أرادوا العمرة عام الحديبية، وبعد إبرام الصلح مع قريش، كان وقع ذلك عظيماً على الصحابة ـ رضوان الله عليهم -، فلما أمرهم النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ بنحر ما معهم من الهَدْي ليُحِلُّوا من إحرامهم، ترددوا مع شدةِ حرصهم على طاعته ـ صلى الله عليه وسلم ـ، وهنا يتجلى الأثرُ العظيم للقدوة العملية، إذ أشارت أمُّ سَلَمَة - رضي الله عنها ـ على رسول الله - صلى الله عليه وسلم - أن يقوم هو أولاً فينحر ويحلق شعره ـ عمليا ـ، لأن صحابته سيقتدون به عند ذلك لا محالة .
عن المسور بن مخرمة ومروان بن الحكم - رضي الله عنهما - في حديث طويل، ذكرا فيه: أنه لما تم الصلح بين النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ ومشركي قريش، قام رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فقال: ( يا أيها الناس انحروا واحلقوا، قال: فما قام أحد، قال: ثم عاد بمثلها، فما قام رجل حتى عاد بمثلها، فما قام رجل، فرجع رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فدخل على أم سلمة فقال: يا أم سلمة! ما شأن الناس؟، قالت: يا رسول الله قد دخلهم ما قد رأيت، فلا تكلمن منهم إنساناً، واعمد إلى هديك حيث كان فانحره، واحلق فلو قد فعلتَ ذلك، فعل الناس ذلك، فخرج رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ لا يكلم أحدا حتى أتى هَدْيَه فنحره ثم جلس فحلق، فقام الناس ينحرون ويحلقون ) رواه أحمد .
وفي الرواية التي ذكرها ابن القيم في كتابه " زاد المعاد ": ( فخرج ـ رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ، فلم يكلم أحداً منهم حتى فعل ذلك، نَحَرَ بُدْنَهُ، ودعا حالقَه فحلقه، فلما رأى الناس ذلك قاموا فنحروا، وجعل بعضهم يحلق بعضاً، حتى كاد بعضهم يقتل بعضاً غمّاً ) .
وفي هذا الموقف دلالة ظاهرة على أهمية القدوة العملية، والتفاوت الكبير بين تأثير القول وتأثير الفعل، ففي حين لم يتغلب القولُ على هموم الصحابة وتألُّمِهم مما حدث، فإنهم بادروا إلى التنفيذ اقتداءً بالرسول - صلى الله عليه وسلم - حين تحوَّل أمرُهُ القَولي إلى تطبيقٍ عمليٍّ، حتى كاد يقتل بعضهم بعضاً، ولهذا يدعو الإسلام إلى دعم القول بالعمل، ومطابقة الأفعال للأقوال، قال الله تعالى: { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لاَ تَفْعَلُونَ * كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لاَ تَفْعَلُونَ }(الصف الآية 2: 3) .

كان خُلُقُهُ القُرآن :

بدراسة السيرة النبوية يتم حسن الاقتداء بالنبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ، ومعرفة شمائله، فإنها ترشد المسلم إلى مكارم الأخلاق، وتعينه على اكتسابها، ورسول الله - صلى الله عليه وسلم - هو القدوةَ التي ترجمت المنهج الإسلامي وأخلاقه إلى حقيقة وواقع، فكان ـ صلى الله عليه وسلم ـ يغرس في أصحابه الأخلاق الطيبة بفعله وسلوكه مع قوله، ولذلك لما سُئِلَت أم المؤمنين عائشة ـ رضي الله عنها - عن خُلُقِهِ - صلى الله عليه وسلم - قالت: ( كان خُلُقُهُ القُرآن ) رواه مسلم .
فجميع ما في القرآن الكريم من أخلاق وآداب وفضائل ومكارم متمثّلة في شخصيته وحياته ـ صلى الله عليه وسلم ـ، فقد تأدب بآدابه، وتخلق بأخلاقه، فما مدحه القرآن، كان فيه رضاه، وما ذمه القرآن، كان فيه سخطه، وجاء في رواية البخاري، قالت عائشة ـ رضي الله عنها ـ: ( كان خلقه القرآن، يرضى لرضاه، ويسخط لسخطه ) .

وقد أحسن شوقي في تعداد بعض أخلاق النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ العظيمة، وخِصاله الكريمة، وشمائله المباركة، حين قال:

زَانَتْكَ فِي الخُلُقِ العَظِيمِ شَمَائِلٌ يُغَرَى بِهِنَّ وَيُولَعُ الكُرُمَاءُ
وَالحُسْنُ مِنْ كَرَمِ الوُجُوهِ وَخَيْرُهُ مَا أُوتِيَ القُوَّادُ وَالزُّعَمَاءُ
فَإِذَا سَخَوْتَ بَلَغْتَ بِالجُودِ المَدَى وَفَعَلْتَ مَا لاَ تَفْعَلُ الأَنْوَاءُ
وَإِذَا عَفَوْتَ فَقَادِرًا وَمُقَدَّرًا لاَ يَسْتَهِينُ بِعَفْوِكَ الجُهَلاَءُ
وَإِذَا رَحِمْتَ فَأَنْتَ أُمٌّ أَوْ أَبٌ هَذَانِ فِي الدُّنْيَا هُمَا الرُّحَمَاءُ
وَإِذَا غَضِبْتَ فَإِنَّمَا هِيَ غَضْبَةٌ فِي الحَقِّ لاَ ضِغْنٌ وَلاَ بَغْضَاءُ
وَإِذَا رَضِيتَ فَذَاكَ فِي مَرْضَاتِهِ وَرِضَا الكَثِيرِ تَحَلُّمٌ وَرِيَاءُ
وَإِذَا خَطَبْتَ فَلِلمَنَابِرِ هِزَّةٌ تَعْرُو النَّدِيَّ، وَلِلقُلُوبِ بُكَاءُ
وَإِذَا قَضَيْتَ فَلاَ ارْتِيَابَ كَأَنَّمَا جَاءَ الخُصُومَ مِنَ السَّمَاءِ قَضَاءُ
وَإِذَا بَنَيْتَ فَخَيْرُ زَوْجٍ عِشْرَةً وَإِذَا ابْتَنَيْتَ فَدُونَكَ الآبَاء
وَإِذَا صَحِبْتَ رَأَى الوَفَاءَ مُجَسَّمًا فِي بُرْدِكَ الأَصْحَابُ وَالخُلَطَاءُ
وَإِذَا أَخَذْتَ العَهْدَ أَوْ أَعْطَيْتَهُ فَجَمِيعُ عَهْدِكَ ذِمَّةٌ وَوَفَاءُ
يَا أَيُّهَا الأُمِّيُّ حَسْبُكَ رُتْبَةً فِي العِلْمِ أَنْ دَانَتْ بِكَ العُلَمَاءُ
الذِّكْرُ آيَةُ رَبِّكَ الكُبْرَى الَّتِي فِيهَا لِبَاغِي المُعْجِزَاتِ غَنَاءُ

لقد كان رسول الله - صلى الله عليه وسلم - صورةً حيةً لأخلاق وتعاليم الإسلام السامية، رأَى الناس فيه الإسلام رأْيَ العين، فهو أفضل معلم وأعظم قدوةً في تاريخ البشرية كلها، والذي أمرنا ربنا ـ سبحانه ـ بطاعته واتباعه والاقتداء به، قال الله تعالى: { وَمَا آَتَاكُمُ الرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَاكُمْ عَنْهُ فَانْتَهُوا }(الحشر من الآية:7)، وقال: { قُلْ إِنْ كُنْتُمْ تُحِبُّونَ اللهَ فَاتَّبِعُونِي يُحْبِبْكُمُ اللهُ وَيَغْفِرْ لَكُمْ ذُنُوبَكُمْ وَاللهُ غَفُورٌ رَحِيمٌ }(آل عمران:31)، وقال:{ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللهَ وَاليَوْمَ الآَخِرَ وَذَكَرَ اللهَ كَثِيرًا }(الأحزاب:21) ..

فاطمة سعيد المطرفي ( مدربة معتمدة من وزارة التعليم ) اجعل لحياة رسالة ومعنى واحرص على ان تكون قدوة ومصدر الهام لمن حولك لكي يبحثوا عن شغفهم في الحياة ويصبحوا مبدعين ( وأفضل قدرة على مر التاريخ حبيبنا محمد ﷺ ﷺ

2017-01-04 17:49:50 UTC

منى عبدالعزيز الشقيحي

2017-01-04 17:56:13 UTC

القدوه عنصر مهم في كل مجتمع فمهما كان افراده صالحين فهم في امس الحاجه بالاقتداء بالنماذج الحيه وانطلاقا من هذا يجب ان نحرص على ان نكون قدوه صالحه لمن حولنا

زين الحميدي

alzaina2020 — 2017-01-04 19:39:45 UTC

ينبغي للمربين الحرص على أن يكونوا قدوة حسنة انطلاقا من قوله تعالى " لقد كان لكم في رسول الله أسوةٌ حسنةٌ لمن كان يرجوا الله واليوم الآخر وذكر الله كثيرا " آية٢١ سورة الأحزاب
إذ من المستحيل أن يُؤمر النشء بفعلٍ أو يُنهى عن تركه والقدوة أمامه لاتتمثل ذلك .
لا تنه عن خلقٍ وتأتي مثله
عارٌعليك إذا فعلت عظيم

إيمان عاشور/FSF

2017-01-04 20:41:41 UTC

إيمان عاشور/FSF

2017-01-04 20:57:19 UTC

B

2017-01-04 20:59:12 UTC

إيمان عاشور/FSF

2017-01-04 20:59:23 UTC

2017-01-04 21:06:05 UTC

إيمان عاشور/FSF

سميره الشهري ديننا دين القدوة، وأصحاب الهِمم العاليه هم الذين يسعون ليكونوا قدوة حسنة، وأعظم قدوة في الإسلام هم الأنبياء - عليهم الصلاة والسلام - وعلى رأسهم نبيُّنا محمد - صلَّى الله عليه وسلَّم - ولذلك جعَله الله لنا أُسوة وقدوة، بل وأمرنا بذلك، فقال: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا ﴾ [الأحزاب: 21].

2017-01-05 04:56:02 UTC

سميره الشهري. ديننا دين القدوة، وأصحاب الهِمم العاليه هم الذين يسعون ليكونوا قدوة حسنة، وأعظم قدوة في الإسلام هم الأنبياء - عليهم الصلاة والسلام - وعلى رأسهم نبيُّنا محمد - صلَّى الله عليه وسلَّم - ولذلك جعَله الله لنا أُسوة وقدوة، بل وأمرنا بذلك، فقال: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا ﴾ [الأحزاب: 21].

2017-01-05 05:05:28 UTC

سمس

2017-01-05 05:05:30 UTC

سميره الشهري. ديننا دين القدوة، وأصحاب الهِمم العاليه هم الذين يسعون ليكونوا قدوة حسنة، وأعظم قدوة في الإسلام هم الأنبياء - عليهم الصلاة والسلام - وعلى رأسهم نبيُّنا محمد - صلَّى الله عليه وسلَّم - ولذلك جعَله الله لنا أُسوة وقدوة، بل وأمرنا بذلك، فقال: ﴿ لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا ﴾ [الأحزاب: 21].

2017-01-05 05:14:06 UTC

هاجر حامد اليحيوي FSF قال تعالى في سورة الأحزابلَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًالابد من دراسة السيرة النبوية وتدريسها للأطفال ليتعلموا كل شئ من مناهل الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم تسليماً كثيرا وسيرته العطرة في كل شيء ليس في الدين فحسب بل في المعاملات وكل الأمور الحياتية

msh3ooola_1989 — 2017-01-05 21:57:12 UTC

ذكرى حميد الحربي FS

msh3ooola_1989 — 2017-01-05 22:10:48 UTC

ذكرى حميد الحربي FSF

msh3ooola_1989 — 2017-01-05 22:10:48 UTC

ذكرى حميد الحربي FSF ا تتحقق القدوة في الشخص إلا إذا اجتمعت لديه مجموعة من الأركان والخصائص التي تجعله قدوة في نظر الآخرين ومن جملة ذلك:

msh3ooola_1989 — 2017-01-05 22:10:52 UTC

الصابرة

2017-01-06 08:42:58 UTC

قال تعالى:"لقد كان لكم في رسول الله اسوة حسنة"
القدوة تكون بالتحلي بالاخلاق الحسنة وتكون بالفعل وليس بالقول،فالقدوة الحسنة التي تتحلى بالاخلاق تعطي للاخرين قناعة بأن بلوغ هذه الااخلاق من الامور الممكنة عكس من يأمر بالتخلق ولا يتخلق بها..وخير من نقتدي به رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم وصحابته الكرام.

ت

2017-01-07 21:45:59 UTC

إيمان عاشور FSF

2017-01-07 21:46:42 UTC

ندى خالد نوح FS

2017-01-08 18:26:29 UTC

قال تعالى :(لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الاخر وذكر الله كثيراً)

ندى خالد نوح

2017-01-08 18:30:31 UTC

ندى خالد نوح FSF

2017-01-08 18:42:07 UTC

من رؤيتي للقدوة انها تنمو معانا منذ الصغر واول قدوة فتحنا اعيننا عليها هي الام والاب كقدوة حسنة واهمية النشأة وتأثيرها في حياتنا من الصغر للكبر والقدوة هي من يصح الاقتداء به في هذا الزمن فقدوتنا المطلقة هو رسولنا الكريم عليه افضل الصلاة والسلام وهو القويم في التعامل مع الصحابة وزوجاته وابنائه وجيرانه وحتى اعدائه

قال تعالى:(لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الاخر وذكر الله كثيراً)

عبير علي الزهراني fsf

birbiroo2 — 2017-01-08 20:10:52 UTC

من الجميل أن يؤثر ويتأثر الإنسان بمن حوله .. ولكن كل شيءٍ بحسبان ..
ومن الأجمل أن يتخذ الإنسان له قدوة في حياته .. يحتذي بها في مجال الخير ..
وخير قدوةٍ لنا هو رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم .. وقد فاز من كان هو قدوته

عبير الزهراني FSF

2017-01-08 20:27:36 UTC

عبير الزهراني شعبة FSF

2017-01-08 20:30:11 UTC

صفات القدوة الصالحة :

عبير الزهراني FSF

2017-01-08 20:34:13 UTC

تعني القدوة هنا أن يكون المربي أو الداعي مثالًا يحتذى به في أفعاله وتصرفاته، وقد أشاد القرآن الكريم بهذه الوسيلة فقال عزَّ من قائل:{ قَدْ كَانَتْ لَكُمْ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ فِي إِبْرَاهِيمَ وَالَّذِينَ مَعَهُ }، وقد كان المصطفى صلى الله عليه وسلم -ولا يزال- قدوة للمسلمين جميعًا، والقدوة الحسنة التي يحققها الداعي بسيرته الطيبة هي في الحقيقة دعوة عملية للإسلام بكلِّ ما يحمله من مبادئ وقيم تدعو إلى الخير وتحث على الفضيلة.
ولأثر القدوة في عملية التربية، وخاصة في مجال الاتجاهات والقيم، كان الرسول صلى الله عليه وسلم هو قدوة المسلمين طبقًا لما نص عليه القرآن الكريم، وقد استطاع بفضل تلك القدوة أن يحمل معاصريه قيم الإسلام وتعاليمه وأحكامه، لا بالأقوال فقط، وإنما بالسلوك الواقعي الحي

روضه الانصاري. ‏ديننا الإسلام ودستورنا القرآن و السنة ومناهجنا اسلامية،كذلك حياتنا إسلامية فكيف لانكون قدوة .قال تعالئ: ‏﴿ لقد كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآَخِرَ ﴾وتكون القدوة بـ:1/ الاخلاص.2/ والعمل الصالح وفق منهج الاسلام 3/ وموافقة العمل القول. 4/ علو الهمة.5/ التحلي بالاخلا

2017-01-11 07:03:39 UTC

ندى مسلم السريحي من رؤيتى للقدوة انها تنمو معنا منذ الصغر واول قدوة فتحنا اعيوننا عليها هى الام والاب كقدوة حسنه ..واهمية النشأة وتاثيرها فى حياتنا من الصغر للكبر ...والحديث عن القدوة يطول .......ويطول لانه بالفعل موضوع يستحق القراءة والبحث .......لانى من مخيلتى لو عشنا فى مجتمع بلا قدوة ستكون كارثة لا نستطيع تحملها .وكيف كل منا يستطيع ان يكون قدوة .......لنفسه اولا ثم للاخرين ليقتدو به

namo_3211 — 2017-01-11 07:22:31 UTC

شروق الفرشوطي FSF

2017-01-15 17:33:43 UTC

مرام الحميدي العتيبي

2017-01-15 17:39:58 UTC

كان النبي صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خُلقاً وأكرمهم وأتقاهم ، عن أنس رضي الله عنه قال" كان النبي صلى الله عليه وسلم أحسن الناس خلقًا" - الحديث رواه الشيخان وأبو داود والترمذي.

وعن صفية بنت حيي رضي الله عنها قالت "ما رأيت أحسن خلقًا من رسول الله صلى الله عليه وسلم" - رواه الطبراني في الأوسط بإسناد حسن.

قال تعالى مادحاً وواصفاً خُلق نبيه الكريم صلى الله عليه وسلم (( وَإِنّكَ لَعَلَىَ خُلُقٍ عَظِيمٍ )) [ القلم 4 ]

قالت عائشة لما سئلت رضي الله عنها عن خلق النبي عليه الصلاة والسلام ، قالت : ( كان خلقه القرآن) صحيح مسلم.

فهذه الكلمة العظيمة من عائشة رضي الله عنها ترشدنا إلى أن أخلاقه عليه الصلاة والسلام هي اتباع القرآن ، وهي الاستقامة على ما في القرآن من أوامر ونواهي ، وهي التخلق بالأخلاق التي مدحها القرآن العظيم وأثنى على أهلها والبعد عن كل خلق ذمه القرآن.

نهلة الغامدي FSF

2017-01-15 17:40:06 UTC

أن يتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس . أن يكون متواضعاً في حياته و تعامله مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبّراً لأنّ الاقتداء يلحقه التّشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقّق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً . أن يقتدي الإنسان السّاعي لأن يكون قدوةً بمن سبقوه من النّاس الذين تميّزوا و كانوا قدوةً للنّاس ، فكلّ إنسانٍ قدوةً تجد له قدوةً في حياته ، و إنّ المسلم الصّحيح يسعى للإقتداء بسيّد الخلق النّبي محمّد عليه الصّلاة و السّلام فهو في شخصيّته و رسالته على قمّة هرم الاقتداء و الأسوة الحسنة .

افنان سراج الحازمي

afnanalhazmi5 — 2017-01-15 17:42:34 UTC

*لكل أمّة رسول تقتدي به في جميع شؤونها، ولكل فرد شخصية تكون مثله الأعلى وقدوته في هذه الحياة، فنحن المسلمين نملك أفضل وأعظم قدوة، إنه سيِّد ولد آدم، وأفضل الأنبياء المرسلين، وهو القدوة العملية والأُسوة الحسنة للمؤمنين*

*قال ابن حزمٍ: مَنْ أراد خيرَ الآخرة، وحكمة الدنيا، وعدل السيرة،* *والاحتواء على محاسن الأخلاق كلها، واستحقاق الفضائل بأسرها، فليقتدِ بمحمد رسول الله صلى الله عليه وسلم، وليستعمل أخلاقه، وسيره ما أمكنه.*

*قال الله تعالى: {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا} [الأحزاب:21]*

مرام الحميدي العتيبي fsf

2017-01-15 17:45:15 UTC

علي كثرة الأعباء، وتعدد المهام الجسام، لرسولنا محمد، صلى الله عليه وسلم :\"يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ إِنَّا أَرْسَلْنَاكَ شَاهِدًا وَمُبَشِّرًا وَنَذِيرًا، وَدَاعِيًا إِلَى اللَّهِ بِإِذْنِهِ وَسِرَاجًا مُنِيرًا\" (الأحزاب: 45-46) نجد اهتمامه الكبير صلى الله عليه وسلم ، خيرُ من دعا، وخير من رَبي، وخير من أدب وعلّم ـ بتربية الغلمان، في مرحلة متقدمة من أعمارهم، بل حتى قبل قدومهم إلي هذه الحياة. ولما لا فحسن اختيار الحاضن السليم، وأساليب التنشئة والتربية والتأديب والتعليم الصحيح ـ لغمان اليوم، رجالات المستقبل ـ سبيل خيرية الأمة، ونهضتها الرسالية، وقوتها ومنعتها المعنوية والحضارية، وحلاً لمشكلاتها التربوية والتعليمية والاجتماعية المستحدثة في آن معاً. فضلاً عن أن رؤية الإنسان وكينونته وسلوكه أمور محكُومة بتنشئته وتربيته، وهي لن تستقيم إلا بإتباع هديه الشريف صلى الله عليه وسلم الأنموذج والقدوة:\"لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآَخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا\" (الأحزاب: 21).

مرام الحميدي العتيبي

2017-01-15 17:46:56 UTC

lovely_to0ota_17 — 2017-01-15 17:52:33 UTC

منذ الطفولة يجب ان يكون لدى كل شخص قدوة واول قدوتنا والدينا و الرسول صلى الله عليه وسلم .
يجب ان يكون هذا القدوة شخص جيد له صفات جيدة واخلاق حميدة لانه يجب علينا ان نقتدي بكل ماهو جيد ولا نقتدي بالكفار مثلا او مغنيين او ممثلين .

البتول صقر

أفنان سراج الحازمي

2017-01-15 17:55:53 UTC

l.u

2017-01-15 18:12:50 UTC

مزنة الفريهيدي FSF

2017-01-15 18:12:50 UTC

بعض مما قيل في اللإقتداء :

قال مصطفى الرافعي :" الأسوة وحدها هي علم الحياة"
وقال ابن القيم :" العمل بغير إخلاص ولا اقتداء كالمسافر يملئ جرابه رملًا يثقله ولا ينفعه"
وقد قال الأصمعي :
مشى الطاووس يومًا باعوجاج * فقلد شك مشيته بنوه..
فقال : علام تختالون ؟ فقالوا : * بدأت به ونحن مقلدوه ..
فخالِف سيرك المعوج واعدل * فإنا إن عدلت معدلوه ..
أما تدري أبانا كل فرع * يجاري بالخطى من أدبوه ؟!
وينشأ ناشئ الفتيان منا * على ما كان عوده أبوه ..

ت

msh3ooola_1989 — 2017-01-15 20:19:24 UTC

هاجر حامد اليحيوي FSF

msh3ooola_1989 — 2017-01-15 20:20:25 UTC

لابد من دراسة السيرة النبوية وتدريسها للاطفال، ليتعلموا من مناهل الرسول الكريم عليه أفضل الصلاة وأتم التسليم، وسيرته العطرة في كل شيء ليس في الدين فقط، بل في جميع المعاملات والأمور الحياتية.

ذكرى حميد اليحيوي FSF

msh3ooola_1989 — 2017-01-15 20:25:03 UTC

لقد كان – صلى الله عليه وسلم – قدوة جعلها الله متجددة علي مر الأجيال والله سبحانه لا يعرض علينا هذه القدوة للإعجاب السلبي والتأمل التجريدي في سبحات الخيال إنه يعرضها علينا لنحققها في ذوات أنفسنا وذوات من نقوم علي تربيتهم ، ومن ثم تظل حيويتها دافقة شاخصة ولا تتحول إلي خيال مجدد تهيم في حبة الأرواح دون تأثر واقعي ملموس ولا اقتداء

2017-04-25 01:27:48 UTC

رغد راشد الغامديIA ف٢ أنا قدوة .

2017-04-25 03:55:17 UTC

‏علمني صلى الله عليه وسلم الرقي في الذات ومع الآخرين بالقول والفعل ...رسم لي معالم طريق النجاة .
قال تعالي ( و ما ارسلناك إلا رحمة للعالمين )
أنا قدوة بأخلاقي و مقتديةً بهديه عليه السلام .

2017-04-25 04:39:41 UTC

انا قدوة نجيبة محمد صيقل

ف٢ شlA

" قُلْ إِنَّمَا أَنَا بَشَرٌ مِّثْلُكُمْ يُوحَى إِلَيَّ أَنَّمَا إِلَهُكُمْ إِلَهٌ وَاحِدٌ فَمَن كَانَ يَرْجُو لِقَاء رَبِّهِ فَلْيَعْمَلْ

عَمَلًا صَالِحًا وَلَا يُشْرِكْ بِعِبَادَةِ رَبِّهِ أَحَدًا "

محمد صلى الله عليه وسلم هو بشر مثلنا ..يملك نفس الأعضاء و نفس الحواس

ياكل و ينام ..يتزوج و يمشي في الأسواق

هو ليس ملاكا و الا لكان من الصعب علينا أن نقتدي به أو نتحلى بأخلاقه

هو بشر .. كرمه الله و نعمه ..وقره و اصطفاه على العالمين

من هو محمد ؟؟؟

هو محمد بن عبد الله بن عبد المطلب بن

هاشم بن عبد مناف بن قصي بن كلاب بن مرة بن كعب بن لؤي بن غالب بن فهر بن مالك بن النضر ...

وأمه ‏‏‏:‏‏‏ آمنة بنت وهب بن عبد مناف بن زهرة بن كلاب بن مرة بن كعب بن لؤي بن غالب بن فهر بن مالك بن النضر

** صفات و اخلاق الرسول **

كانت أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم هي أخلاق القرآن كما جاء

عن عائشة رضي الله عنها و أرضاها

يتبع أوامره و يتصف بمكارم الأخلاق التي وردت فيه

* التواضع *

روي عن نسائه رضي الله عنهن و أرضاهن

انه صلى الله عليه و سلم يكون في بيته في مهنة اهله فكان يحلب شاته ،

ويرقع ثوبه، ويخصف نعله ، ويخدم نفسه ، ويعقل البعير ،

ويعلف ناطحه وياكل مع الخادم ويحمل بضاعته في السوق

وكل هذه المظاهر تدل علي مدي تواضعه صلي الله عليه وسلم

وقد قال عليه الصلاة والسلام :

(( التواضع لا يزيد العبد إلا رفعةً ، فتواضعوا يرفعكم الله ))

ـــ فلا تتكبر على من هم دونك و تعامل بروح طيبة و بود مع الجميع

لا يحب الاطراء الزائد *

قال صلى الله عليه وسلم

"لا تطروني كما أطرت النصاري ابن مريم ،وانما انا عبد

، فقولوا عبد الله ورسوله "

ــ فعلينا أن لا نفرح بالمدح الزائد أو نطرب للكمات الشكر

و الثناء المبالغ فيها

و أن لا نطري الا ما هو موجود فعلا في الانسان من صفات الحق والخير .

* الكرم *

كان مضرب الأمثال في الكرم وكان صلي الله عليه وسلم لا يرد سائلا الا ويعطيه

، فقد سأله رجل حله كان يلبسها فدخل بيته فخلعها ثم خرج بها في يده وأعطاه اياه

عن ابن عباس رضي الله عنه قال : كان رسول الله صلى الله عليه وسلم

أجود الناس وأجود ما يكون في شهر رمضان

ـــ فاحذروا البخل لأنه مكروه من الله و من الناس .

* الرحمة *

كان محمد صلى الله عليه وسلم أكثر الناس شفقة على خلق الله و أرأفهم بهم و أرحمهم بهم

فقد وهبه الله قلباً رحيماً ، يرقّ للضعيف ، ويحنّ على المسكين

، ويعطف على الخلق أجمعين ..رحيم بالانسان و الحيوان على حد سواء

حتى صارت الرحمة له طبيعة

" وما ارسلناك الا رحمة للعالمين "

ـــ أرحم الإنسان والحيوان حتى يرحمك الله .

ـــ لا تتأخر عن قضاء حاجة الضعيف والمسكين والمرأة

و العجوز و كن بكل من حولك رحيما .

* الصدق *

و هي صفة اتصف بها من قبل الاسلام و من بعد

فقد كان يعرف بالصادق الأمين

و قد أوصانا بالصدق

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :

(( عليكم بالصدق فإن الصدق يهدى إلى البر وإن البر يهدى إلى الجنة

وما يزال الرجل يصدق ويتحرى الصدق حتى يكتب عند الله صديقا

وإياكم والكذب فإن الكذب يهدى إلى الفجور و ان الفجور يهدي الى النار و ان الرجل

ليكذب حتى يكتب عند الله كذابا . ))

* الشجاعة *

كان عليه الصلاة والسلام أشجع الناس ، و كان ينطلق إلى ما يفزع

الناس منه ، قبلهم ، و يحتمي الناس به ، و ما يكون أحدٌ أقرب إلى العدو منه .

ــ فكن شجاعاً و لا تهاب الا من خلقك ...

، وقل الحق ولو على نفسك .

* العدل *

و كلنا نعرف قصة قريش حين حكمت النبي صلى الله عليه وسلم في وضع الحجر الأسود

و قد اختلفوا فيما بينهم لدرجة كادت تصل الى الاقتتال

فحكم صلى الله عليه وسلم فعدل

ان يوضع الحجر في ثوب وتأخذ كل قبيلة بطرف ثم أخذ الحجر

بيديه ووضعه في مكان من جدار البيت

* الحلم *

كان صلى الله عليه وسلم أحلم الناس وأوسعهم صدراً

وألينهم عريكة وأدمثهم خلقاً وألطفهم عشرة

فقد كان يكتم غيظه ويعفو ويصفح ويغفر لمن زل

ويتنازل عن حقوقه الخاصة مالم تكن حقوقاً لله

وقد عفا عمن ظلمه وطرده من وطنه وآذاه وسبه وشتمه وحاربه

فقال لهم يوم الفتح : " اذهبوا فأنتم الطلقاء "

ـــ أدفع السيئة التي تقد تصيبك من أحد بالحسنة ،

بأن تعفو عن المسئ ، فلا تؤاخذه ، وتصفح عنه بأن لا تعاقبه ، ولا تهجره .

ــ اصبر على أذى الناس وسامحهم ، حتى يسامحك الله .

و أحب للناس ما تحب لنفسك

* الحياء *

كان النبي صلى الله عليه وسلم أشد الناس حياءً، وكان إذا كره شيئًا عرفه الصحابة في وجهه.

وكان إذا بلغه عن أحد من المسلمين ما يكرهه لم يوجه له الكلام،

ولم يقل: ما بال فلان فعل كذا وكذا، بل كان يقول: ما بال أقوام يصنعون

كذا، دون أن يذكر اسم أحد حتى لا يفضحه،

عن عائشة رضي الله عنها قالت :

" لم يكن رسول الله فاحشا ولا متفحشا ولا ساخبا في الأسواق ولا يجزي

السيئة بالسيئة ولكن يعفو ويصفح "

ــ أترك الفحش ، وهو كل ما ساء من القول أو الفعل

لا تنطق بالكلام البذيء ولو ممازحاً

* الزهد *

وقد قالت عائشة رضي الله عنها :

مات رسول الله صلى الله عايه وسلم وما في بيتي شيىء يأكله

ذو كبد إلا شطر شعير في رف لي .

ــ فلا تدع بالغ همك الحصول على ملذات الدنيا الفانية أو اكتنازها

و اسعى الى مرضاة ربك ومغفرة

تنفعك في آخرتك التي هي خير و ابقى

* أدبه وحسن عشرته *

ــ كان يبادر من لقيه بالسلام والتحية

فأكثروا من السلام عند الدخول والخروج واللقاء وفي الأسواق

ــ كان يطلب المشورة من اصحابه و هو من يتنزل

عليه الوحي من السماء ... فاجعلوا أمركم شورى بينكم

كان بشوشا مبتسما و اوصانا بالابتسام

" تبسمك في وجه أخيك لك صدقة "

ــ ما دعاه أحد من أصحابه أو أهل بيته إلا قال لبيك

فلا تتقاعس عن مساعدة الغير أو تلبية استغاثتهم

و كن لهم قريبا مجيبا ... تجدهم باذن الله

ــ و مما جاء في وصفه صلى الله عليه وآله انه

كان حسن الإصغاء إلى محدثه لا يلوي عن أحد وجهه

و لا يكتفي بالاستماع إلى من يحدثه بل يلتفت إليه بكل جسمه

ــ كان قليل الكلام كثير الإنصات ميالا للجد من القول و يضحك

إحيانا حتى تبدو نواجذه فإذا غضب لم يظهر من أثر غضبه

إلا نفرة عرق بين حاجبيه

هذه قطرة من بحر الفضائل و الأخلاق الحميدة التي يتحلى بها

رسولنا الحبيب صلوات الله و سلامه عليه

حاولنا من خلال موضوعنا هذا تسليط الضوء عليها

و ابداء بعض النصح من أجل الاقتداء به

اسأل الله ان يجعلنا واياكم ممن يستمعون القول فيتبعون أحسنه

و أسأل تعالى ان يعيننا على أنفسنا

حتى نحسن الاقتداء بالرسول الكريم

و التحلي بأخلاقه الحميدة❤❤

رزان احمد الزهراني ف٢ شlA

2017-04-25 04:54:15 UTC

رزان احمد الزهراني ف٢ شl

2017-04-25 04:55:48 UTC

وجدان بكرين lA

2017-04-25 05:50:47 UTC

لنكون قدوة حسنة يجب عليا توعية ابنائنا كيفية اختيار القدوة الحسنة لهم وخاصة في مرحلة المراهقة ولذا يفضل ان يكون الوالدين هم القدوة الحسنة لابنائهم وذلك بالالتزام بالاخلاق الفاضله مثل الصدق و الاحسان الى الناس فهم الشخصيتان اللتان تؤثران في شخصية الطفل منذ بداية نشأته . كما ان هناك اهمية للقدوة الحسنة ف حياتنا فهي تعمل على الارتقاء بأخلاق المسلم وتحمي المجتمع من انتشار الاخلاق الغير جيدة و السلوكيات السلبية كما انها تساعد في نهوض المجتمع و الامة بأكملها بشكل ايجابي.

هتون سعيد بن زقر

2017-04-25 08:28:04 UTC

التخلي عن الإنانيه امام مصالح الآخرين
البعد عن الغيبه والنميمة
مقاومه مشاعر الغيره والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر اجابيه
التخلص من الفكر العنصري
رزع حب الاقارب وصلة الرحم والتواصل مع الجيران والاصدقاء
احترام الكبير سنا
التسامح وجعل الاوليه دائماً لحسن الظن والنيه الطبيه
الاستئذان عند الطلب أو السماح والاعتذار عند الخطأ
الحفاظ على اللسان دائماً في اي مكان خاص وعام وفي اي موقف حتى وان كان في حاله الضيق او الغضب والذي يفضل دائماً التحكم فيه وعدم الاستسلام له ابدا
التذكر دائماً ان الإسباني وتعالى يتطلع علينا

اماني الشيخي انا قدوة ش IA

2017-04-25 09:52:31 UTC

كيف نكون قدوة بان نتحلى بالاخلاق الفاضله فالناس يحبون صاحب الخلق الحسن والقادر ع الصفح عن الاساءة وان نكون متواضعين في حياتنا مع الاخرين ولقد حث الاسلام على الاقتداء بالرسول صلى الله عليه وسلم قال تعالى :( لقد كان لكم في رسول الله اسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الاخر وذكر الله كثيراً ) فهو القدوة الحسنة للمسلمين في جميع وجهات حياتهم والقدوة عنصر مهم في كل مجتمع ومن اهمية القدوة الحسنه في حياة المسلم

- الارتقاء باخلاق المسلم واتباعه للسلوكيات الجيدة التي تتوافق مع الفطرة الربانية ومع مبادى الدين الاسلامي .

- النهوض بالمجتمع وبالامة بشكل ايجابي .

- حماية المجتمع من انتشار الاخلاق غير الجيدة والسلوكيات السلبية .

سلوى عماد زنتوت أنا قدوة ف2 شGA

salaemad1416 — 2017-04-25 10:15:34 UTC

أكون قدوة بالإقتداء بنبيي محمد صلى الله عليه وسلم في كل شيء.
أكون قدوة ببر والدي واحترامهما ومعاملتهما بالحسنى.
أكون قدوة بمحافظتي على صلاتي في أوقاتها وأدائها بخشوع وطمئنينة.
أكون قدوة باجتهادي في دراستي والسعي في الحصول على أعلى الدرجات.
أكون قدوة في اداب طعامي وشرابي.
أكون قدوة بلباسي الساتر.
أكون قدوة في احترامي للكبير وعطفي على الصغير.
أكون قدوة في احترامي لآراء الأخرين وترك الغيبه والنميمة.
أكون قدوة بالنصح بالحسنى وترك الأسلوب الغير لبق في النصح.
أكون قدوة عند حسن تصرفي في المواقف الحرجة أو الصعبة.

الاء علي الاسمري شعبةGA ‎ القدوة هي من أهم الأمور التي يمكن الاستعانة بها لتهذيب النفس والسير على الطريق القويم الذي يحبه الإنسان ويرضاه لنفسه وبما يحفظ له كرامته الإنسانية وعزته، والأهم بما يحفظ عليه خلقه، فالخلق هو اللباس الجميل الذي ما أن يرتديه الإنسان حتى تتغير حياته وتقلب، فيصبح شخصاً فياضاً بالرحمة والمحبة مع جميع الناس، ويضبح هذا الشخص مصدراً من مصادر النور في مجتمعه وبين جماعته وبين أهله وناسه وبين جميع من يقابلهم ومن يصادفهم في حياته، ومن هنا فالتربية بالقدوة هو من أهم وأفضل الوسائل لضبط إيقاع النفس على وتيرة الأخلاق. القدوة هو ذلك الشخص أو تلك الجماعة اللذين نضعهم أمام أعيننا، ونتأسى بهم بسبب صفات فيهم أعجبتنا، أو بسبب سلوكياتهم التي أبهرتنا أو بسبب قدراتهم التي تمنينا أن تكون عندنا مثلها، أو بسبب تصرفاتهم إزاء المواقف التي تعرضوا لها أو بسبب أي شيء آخر أعجبنا فيهم. ‎ قال علماء النفس : في حياة كل منا شخصية نكونُها ، وهي نحن ، وشخصية نتمنى أن نكونها ، وشخصية نكره أن نكونها .‎النقطة الدقيقة : أن النبي صلى الله عليه وسلم كلفه الله أن يبلِّغ ، ولكن الحقيقة أن قدوته أبلغ من تبليغه ، لأن الناس يتعلمون بعيونهم أكثر مما يتعلمون بآذانهم ، فكان عليه الصلاة والسلام قدوة حسنة .‎على القدوة أن يتحرى الخير أينما كان وأن يبتعد عن الشر ويتقيه، فالقدوة يجب أن يكون خيراً بالدرجة الأولى ورحمانياً بالدرجة الثانية والحب يملأ قلبه بالدرجة الثالثة، فالقدوة لا يتوجب أن يكون عنيفاً غليظاً فهذا من شأنه أن ينفر الناس من حوله وهو أيضاً مدعاة إلى أن يكون متعاطفاً مع غيره قدر الإمكان، فالتعاطف مع الغير هو أمر مطلوب لمن يريد أن قدوة في مجال من المجالات، وأخيراً يجب على الإنسان أن يكون متميزاً بأي شيء وعلى رأسها النواحي الأخلاقية بالدرجة الأولى.

2017-04-25 11:07:58 UTC

لمى

lamaalfaydi — 2017-04-25 12:10:39 UTC

لمى عواد الجهني GA

lamaalfaydi — 2017-04-25 12:10:40 UTC

كيف اكون قدوه✨
متى اكون انا قدوه لاخواني في البيت واصديقاتي وزوجي واولادي
لمن اكون ماشيه على الطريق صحيحه فيها مصلحتي ومصلحت من حولي من اهلي وبلادي وكل شي يرتبط فيني
✨🎀
من دين وعمل وتصرفات وكلامي واسلوبي مع الجميع واداء حق الله اولاً لتحقق كل مطالبي
🎗
مثال بسيط لو سالت طفل من هيا او هوا قدوتكك اجابته سريع وبدون تردد امي او ابي لان لهم دور كبييير في تربيت الطفل ولازم يكون تصرفاتهم اجابيه ومحببه
يجب على كلل ام تهتم في تصرفاتها واسلوبها لانها قدوه لاطفالها ويجب ايضاً على الاب 🎀

ريما الشريف شGA

2017-04-25 13:53:05 UTC

أن يقتدي الإنسان السّاعي لأن يكون قدوةً بمن سبقوه من النّاس الذين تميّزوا و كانوا قدوةً للنّاس ، فكلّ إنسانٍ قدوةً تجد له قدوةً في حياته ، و إنّ المسلم الصّحيح يسعى للإقتداء بسيّد الخلق النّبي محمّد عليه الصّلاة و السّلام فهو في شخصيّته و رسالته على قمّة هرم الاقتداء و الأسوة الحسنة .

رنا حسن العمري ف2 38 شIA

2017-04-25 14:09:01 UTC

ما أحوج الناس كلهم - الصغير والكبير - إلى قدوةٍ يقتدون بها في أبواب الخير، فبالقدوة الحسنة تحصل المحاكاة، وتُتَرَسَّم الخُطا، فلذا علينا - معاشر الآباء والمربِّين والمسؤلين - مسؤوليةَ تربية مَنْ تحت أيدينا، وتوجيههم إلى معالى الأمور، وطلب مرضاة الله، والمسابقة إلى الخيرات، والبُعْد عن كل ما يُخِلُّ.

علينا مسؤولية تربيتهم بالعمل والقدوة قبل القول؛ فكم مِنْ فِعْلٍ أَبْلَغ من قولٍ.

ولا شكَّ أن محلَّ القدوة في هذه الأمَّة - بعد نبيِّها - هم الصحابة ومَنْ بعدهم من القرون المفضَّلة، فأذكرُ طرفًا من أخبارهم؛ تذكيرًا للنَّاسي، وشَحْذًا لِلْهِمَم.

كان أهل القدوة ممَّن سبقونا لا يبتغون من الناس شيئًا مقابل ما يقومون به، من أعمال صالحة بينهم وبين ربِّهم، من صلاة وصيام وذِكْر، أو ما يؤدُّونه للناس من نفعٍ مُتَعَدٍّ لهم، من صَدَقَةٍ، ومساعدة المحتاج، وتعليم الجاهل، والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر.

كانوا لا ينتظرون من الناس مكافأةً على ذلك، كانوا لا ينتظرون ثناءً حسنًا؛ بل غايتهم مرضاة ربهم: ﴿ وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا * إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنكُمْ جَزَاء وَلَا شُكُورًا ﴾ [الإنسان: 8-9].

منال شجاع القحطاني ف2 38 شIA

2017-04-25 15:47:26 UTC

لماذا نحتاج للقدوة الحسنة ؟

اذا اقتدى الفرد بقدوة حسنة فذلك له اثر في الدنيا والاخرة وكذلك القدوة السيئة فلابد من ان نكون قدوة حسنة لغيرنا ويجب علينا ان نقتدي بأناس كفؤ للقدوة ف مثلاً :

١-يقومون بالأعمال الصالحة وفق المنهج الرباني والنبوي : ومنها : ( عبادة الله ، وبر الوالدين ( وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا ) وصلة الرحم ( فهل عسيتم إن توليتم أن تفسدوا في الأرض وتقطعوا أرحامكم ) ، والاعتدال في الإسراف وعدم التبذير ( وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين )، والأمر بالمعروف والنهى عن المنكر { كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر وتؤمنون بالله }

٢- يتحلون بالأخلاق الحسنة : ومنها : ( خيرين مع أهل بيتهم وأولادهم ( بتوجيههم ورعايتهم ) ( يا أيها الذين آمنوا قوا أنفسكم وأهليكم نارا وقودها الناس والحجارة عليها ملائكة غلاظ شداد لا يعصون الله ما أمرهم ويفعلون ما يؤمرون) ( خيركم خيركم لأهله ، وأنا خيركم لأهلي ) ، محافظين على حسن الجوار ( واعبدوا الله ولا تشركوا به شيئا وبالوالدين إحسانا وبذي القربى واليتامى والمساكين والجار ذي القربى والجار الجنب والصاحب بالجنب وابن السبيل وما ملكت أيمانكم إن الله لا يحب من كان مختالا فخورا )

٣- موافقة أقوالهم لأفعالهم ( يا أيها الذين آمنوا لم تقولون ما لا تفعلون ، كبر مقتا عند الله أن تقولوا ما لا تفعلون ) حينها يقال عنهم قدوات ..

ختاماً

قدوتك لا تحدد فقط مصيرك في الحياة الدنيا بل سيكون لها بالغ الأثر وبصورة أكبر على مصير حياتك ف الدنيا والآخرة

همسه :

لا تنهى عن خلق وتأتي مثل .. عار عليك إن فعلت عظيم

حنان مفرح السلمي

2017-04-25 16:37:06 UTC

ف2

انا قدوة هبه محمد الفتتي

2017-04-25 16:42:06 UTC

شعبة :GA
لكي اكون قدوة يجيب اولا ان ابتدئ بنفسي واحسن صفاتي السيئه وابدلها بما هيا افضل بما جاء في سنة نبينا محمد صلى الله علية وسلم لانه هوا افضل قدوة واشرف الخلق واطهرهم وكون الشخص قدوه حسنه لغيره فيها منفعه في الدنيا والاجر العظيم في الاخرة وقدوتنا اولا النبي صلى الله عليهم وسلم ومن بعده يمكننا ان ناخد من كل شخص صفة حسنه تكون بمثابة القدوه فكثير من الناس يمكن ان ياثرو اثرا ايجابيا على افكارنا ومعتقداتنا باخلاقهم الحسنه وصفاتهم الطيبه مثل (حمزه اسكندر) رحمة الله عليه قدوة ايجابية لكثير من مرضى السرطان
شفاهم الله وجعلها في ميزان حسناته

حنان مفرح السلمي

2017-04-25 17:08:54 UTC

ف2 38 ش GA

حنان مفرح السلمي

2017-04-25 17:15:50 UTC

ف2 38 شGA

تعني القدوه هنا ان يكون المربي او الداعي مثالًا يحتذى به في أفعاله وتصرفاته، وقد أشاد القرآن الكريم بهذه الوسيلة فقال عزَّ من قائل: قَدْ كَانَتْ لَكُمْ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ فِي إِبْرَاهِيمَ وَالَّذِينَ مَعَهُ [الممتحنة: 4]، وقد كان المصطفى صلى الله عليه وسلم -ولا يزال- قدوة للمسلمين جميعًا، والقدوة الحسنة التي يحققها الداعي بسيرته الطيبة هي في الحقيقة دعوة عملية للإسلام بكلِّ ما يحمله من مبادئ وقيم تدعو إلى الخير وتحث على الفضيلة.

ولأثر القدوة في عملية التربية، وخاصة في مجال الاتجاهات والقيم، كان الرسول صلى الله عليه وسلم هو قدوة المسلمين طبقًا لما نص عليه القرآن الكريم، وقد استطاع بفضل تلك القدوة أن يحمل معاصريه قيم الإسلام وتعاليمه وأحكامه، لا بالأقوال فقط، وإنما بالسلوك الواقعي الحي، وقد حرصوا على تتبع صفاته وحركاته، ورصدها والعمل بها، وما ذلك إلا حرصًا منهم على تمثل أفعاله صلى الله عليه وسلم، لقد كان المثل الأعلى لهم.

وقد تمثلت في الرسول صلى الله عليه وسلم صفات جليلة جعلت منه قدوة بالفعل) (1) .

(والقدوة الحسنة هي المثال الواقعي للسلوك الخلقي الأمثل، وهذا المثال الواقعي قد يكون مثالًا حسيًّا مشاهدًا ملموسًا يقتدي به، وقد يكون مثالًا حاضرًا في الذهن بأخباره، وسيره، وصورة مرتسمة في النفس بما أثر عنه من سير، وقصص، وأنباء من أقوال أو أفعال.

والقدوة الحسنة تكون للأفراد على صفة أفراد مثاليين ممتازين، وتكون للجماعات على صفة جماعات مثالية ممتازة.

افراح مكي موني

2017-04-25 18:08:35 UTC

شعبة :IA

كن قدوة في محيطك من خلال أخلاقك
ضع معايير عالية أثناء التعامل مع الناس.

* معايير الجودة في تعاملك مع الآخرين تجعلك مضرب مثل :
1- كن قدوة للآخرين من خلال الالتزام بالجدية .
2- احتفظ بنشاطك الذهني والجسدي.
3- تحكم في انفعالاتك.
4- اجعل نظرتك للحياة نظرة حرة متفائلة.
5- كن معتدلا دائما بحيث لا تكون عرضة للنقد من الآخرين.
6- كن لطيفا ومهذبا مع الآخرين.
7- التزم دوما بما تقول.

* كيف تحدث التغيير في محيطك ؟

1- علمنا رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم أن نحدث التغيير من خلال الالتزام بالأخلاق الحسنة .
2- ليكن لديك الإيمان بأنك قادر على صنع التغيير في الآخرين والتأثير فيهم.
3- اعلم أن كل ما تقوله وتفعله محسوب في هذا الكون وله مكان .
4- ليس من الضرورة أن تكون مشهورا أو مسؤولا حتى تحدث التغيير، بل يكفي أن تكون مؤمنا بالتغيير حتى تستطيع على إحداثه.
5- تحمل مسؤوليتك في التغيير , ومن العيب أن تقول أن هذا ليس من اختصاصي , وأنا واحد ماذا افعل؟

وخذ شعارا : إذا كان هناك أمر مأمول فأنا دائما مسؤول.

6- لا تقيد نفسك في كيفية تطبيق التغيير بل يكفي أن تؤمن بالتغيير حتى يأتي الحل بعد ذلك.
7- لا تنتظر أن تكون الأمور في مكانها الصحيح حتى تبدأ بالتغيير بل افعل ما بوسعك الآن .
8- كن واعيا وزد وعيك بالأمور عندها تبدأ عملية التغيير.
9- اعلم أن كل التغييرات تبدأ من الخيال والأحلام .
10- وحتى تتغير الأمور عليك أن تتغير أنت فأنت لا تستطيع تغيير الآخرين بشكل كامل ولكن يمكنك تغيير نفسك.
ونختم بقول الله تعالى:
قال الله تعالى : ( إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم )

طيف أحمد الرشيدي

2017-04-25 19:08:56 UTC

القدوة الصالحة ليست قدوة موسمية تؤثر لبعض الوقت أو في أماكن محددة، إنما هي ذات تأثير وجاذبية أينما حلت وارتحلت ] وَجَعَلَنِي مُبَارَكاً أَيْنَ مَا كُنتُ [ مريم: 31 فالثبات يعطي الانطباع عن الصدق والصبر والتحدي والإيمان العميق بالمبادئ التي يحملها القدوة، بعكس التذبذب أو التردد أو التراجع أو التساقط.

إن الإنسان الشاب أو الفتاة قد ينهار أحدهما تحت الضغوطات لكنه إذا تذكر الثابتين الصامدين، المقاومين في عناد، خجل من نفسه واتكأ على جراحه، وواصل السير.

تهاني الزبالي

2017-04-25 19:20:40 UTC

شعبة: GA

لا يكون قدوة حسنة من يخالف عمله سنة النبي صلى الله عليه وسلم ، ولايكون
قدوة حسنة من يبتدع في دين الله ما ليس منه ، ولايكون قدوة حسنة من يجاهر بالمعاصي والعمل السوء .

2017-04-25 22:40:42 UTC

2017-04-25 22:42:17 UTC

رغد محمود ابو شرخ

انا قدوة

ف٢٣ ٨ شGA

سهام عبدالله المطيري GA

2017-04-25 23:17:37 UTC

فعمليةالإقتداءهيغريزةفطريةفيالإنسان،يغذيهاماطبععليهالإنسانمنالتأثيروالتأثرسواءكانرئيساًأومرؤوساً،إضافةإلىالرغبةفيالمحاكاةوالاستعدادالنفسيللتقليد؛فالطفلالصغير -مثلاً- بحكمضعفخبرتهوقلةمعرفتهمحتاجإلىالإتكاءعلىشخصيةأخرىكالأبأوالأم،ثميتحولإلىمُعَلمه،ثمإلىمنيتماسمعهمفيحياتهسلباًوإيجاباً.

والإنسانلايستطيعأنيبدأمنالصفر،بللابدمنخبراتسابقةوتجاربوأناسسبقوهفيمضماره،وكلمنكانلديهطموحمعينفسيجدمنيشاركهطموحه،لكنهسبقهتجربةً،فيحاولأنينسجعلىمنواله،ويسيرعلىخطاهمعاحتفاظهبتميزهواستقلاليتهوخصوصيته.

اروى الغامدي انا قدوة IA

2017-04-26 05:24:35 UTC

ان اكون ذو اخلاق عاليه واتحلى بالصدق والاحسان والعطف ع الصغير والرحمه ع الكبير وان اقتدي بنبي محمد صلى الله عليه وسلم
وان اكون متواضعه مع الناس فالانسان القدوه لايكون متكبر
وان اكون واثقه من نفسي وان يكون خلقي حسن فالانسان صاحب الخلق الحسن يحبه الناس ويقتدو به ،

ندى عبدالله القحطاني

2017-04-26 07:07:20 UTC

الشعبة Ga

(القدوة واثاره على الفرد والمجتمع )

"القدوة" "الرموز الشخصية" "المثل الأعلى" جميعها مفاهيم يمكن أن تسهم في بناء الفرد أو تدميره، وتبدو تلك المفاهيم ذات أهمية وتأثير قوي، خاصة في المجتمعات التي لا تزال في طور النمو والتطور، كيف يمكن لمفهوم القدوة أو المثل الأعلى أن يكون مدمّرًا وخطرًا على الفرد والجماعة؟

"القِدوة" أو"القُدوة" في اللغة تعني الأسوة، وتدل على الشيء الذي تقتبسه وتهتدي به، وعلى هذا هناك فرق بَيِّنٌ بَيْنَ القدوة والقدوة الحسنة؛ فالقدوة لا يشترط فيها أن تكون حسنة، فقديمًا اقتدت الأمم التي حل عليها عذابُ الله وسخَطُه بالآباء والأجداد، ولم يكن هؤلاء قدوة حسنة في انحرافهم عن الصواب والتوحيد، ومع هذا اتبعهم أبناؤهم وأحفادُهم، فكانت نتيجة اقتدائهم بهم الهلاك، إذًا لماذا اقتدى الأبناء بالآباء على الرغم من كونهم قدوة سيئة؟ ولماذا لم يميز هؤلاء ولم يتبينوا فساد القدوة التي اتبعوها؟

قد يكمن الجواب في طبيعة المجتمعات، والطبيعة البشرية التي فُطر عليها الإنسان، في علم النفس اعتقادٌ بأن العقل الجمعي هو دومًا أقلُّ تحضرًا من العقل الفردي؛ لأن الجماعة حين تجتمع تهيمن عليها الصفات المشتركة، ولأن التميز يتمثل في القلة دومًا؛ فالصفات المشتركة لا تمثل غير التدني في الفِكر والرقي، وكذلك السطحية، لا ريب إذًا أن الحُكم الذي أصدره العقل الجمعي كان السبب في الخلط والتشويش الذي أصاب الأمم السابقة، وأن العقل الفردي الذي ميَّز بعض أفراد تلك الأمم كان السبب وراء تنبههم لرسالات الرسل، واهتدائهم بهم، ولعل حال الرسول صلى الله عليه وسلم وأبي بكر الصديق رضي الله عنه بين قريش قبل الإسلام يُعَد مثالاً على ذلك.

رابط الموضوع: http://www.alukah.net/culture/0/75127/#ixzz4fKwmB1hO

2017-04-26 07:09:04 UTC

سحر عبدالله الزهراني الشعبه Ga

2017-04-26 07:11:33 UTC

فالقدوة - إذاً - هي المؤثر الذي يحرِّك القلوب، ويستثير الهمم، ويؤثر في النفس أكثر من تأثير المواعظ والبيانات، ويزوّد المرء بقوة الاندفاع نحو العمل بمزيد من الهمة والعزيمة والتحمل الذي لا يمكن أن يتوفر في غياب مؤثر القدوة، ولذلك حينما جاء الأنبياء - عليهم السلام - بأمر ربهم لهداية الخلق لم تقتصر دعوتهم على التبليغ - لأن التبليغ وحده لا يغني عن مثال تربوي حي، يجسد بسلوكه وأخلاقه الأهداف والغايات والقيم التي يدعو إليها - بل كانت مهمة الأنبياء الكبرى التي لا تعدلها مهمة هي أن يكونوا قدوة لأقوامهم في تطبيق المنهج الإلهي التربوي الذي جاؤوا به، لما للقدوة من أثر كبير جداً على سلوك الآخرين، ومن هنا تتعاظم المسؤولية على الآباء والمربين في أن يكونوا قدوة حسنة لمن حولهم؛ لأنَّهم العنصر الأساسي المؤثر في عملية التربية، فالأبناء والطلاب يميلون إلى محاكاة آبائهم ومربيهم، وينطبعون بمجمل طبائعهم، ويتأثرون بالكثير من أخلاقهم وصفاتهم أكثر من تأثرهم بما يسمعونه من التوجيهات والنصائح، ولذلك لما اختار عمرو بن عتبة مؤدب ولده، قال له: “ليكُن أوَّلَ إصلاحِكَ لولدِي إصلاحُكَ لنفسِكَ، فإنَّ عُيونَهُمْ مَعْقودةٌ بعَيْنِكَ، فالْحَسَنُ عندَهُمْ مَا صَنعْتَ، والقبيحُ عندَهُمْ مَا تَركْتَ”، إلا أننا نجد اليوم كثيراً من الآباء والمربين يجيدون بيان النصائح والتوجيهات، وهم أبعد الناس عمَّا يقولون! وهذا التناقض بين القول والعمل يُعتبر من أكبر مشكلات الجيل المعاصر، لأنه يحدث فجوة بين الأب وابنه، سببها غياب المصداقية في السلوك، وبالتالي تفقد النصائح أثرها.

لذا ينبغي أن يحرص المربي كلَّ الحرص على أن يكون قدوة حسنة، وأن يُعلِّم بِحَالِهِ قبل أن يعلِّم بِقَاْلِهِ، فإن الولد إذا وجد القدوة الفاسدة تربى على الانحراف والعصيان، وتتأكد القدوة عند الوالدين، لأنَّ الولد الذي يرى والديه يكذبان لا يمكن أن يتعلَّم الصدق، والولد الذي يرى أبويه يتعاملان بالقسوة والغلظة والجفاء لا يمكن أن يتعلم المودة والرحمة. وهكذا، وهذا يتطلب من الوالدين توفير الجو الديني والروحي في البيت الذي يعيشون فيه، وذلك بتطبيق أوامر الله أمام الطفل، فلا يأمرانه بطاعة ثم يرتكبان معصية! كما ينبغي أن يقوما بتأدية الشعائر الدينية أمام الأبناء كالصلاة والصوم وقراءة القرآن وذكر الله؛ لأنَّ الطفل مفطور على محاكاة بيئته، وأخصّ بيئته أبويه وأهله، فحيثما كان الأبوان قدوة صالحة، نشأ الجيل على ما نحب أن ينشأ عليه، وحيثما تخلى الأبوان عن دورهما في التربية، كان الأولاد أكثر عرضة للضياع، وقد نبّه النبي لهذه القضية عندما رأى امرأة تنادي ولدها وهي تومئ له بشيء في يدها، فخشي أن تكون يدها فارغة، فيكون هذا السلوك بداية تعلم الولد للكذب، فقال لها: “وَمَا أَرَدْتِ أَنْ تُعْطِيهِ؟” قَالَتْ: أُعْطِيهِ تَمْرًا، فَقَال: “أَمَا إِنَّكِ لَوْ لَمْ تُعْطِهِ شَيْئًا كُتِبَتْ عَلَيْكِ كِذْبَةٌ”، تربية لهذا الغلام على الصدق والحق.

والإنسان كلَّما علت منزلته ورتبته في المجتمع توجّب عليه أن يراقب أقواله وأفعاله مراقبة حثيثة، لأنَّ عيون الناس تتعلق به، ولذلك لم يُؤثر عن رسول الله أنَّه فعل أمراً مشيناً، أو قال قبيحاً، أو ذكر شيئاً ولم يطبقه، بل كان أول آخذ بما يقوله؛ لأنه كان يمثّل القدوة الأولى لكل المسلمين وفي كلّ زمان ومكان، روى أنس قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ: “لَقَدْ أُخِفْتُ فِي اللَّهِ، وَمَا يُخَافُ أَحَدٌ، وَلَقَدْ أُوذِيتُ فِي اللَّهِ، وَمَا يُؤْذَى أَحَدٌ، وَلَقَدْ أَتَتْ عَلَيَّ ثَلَاثُونَ مِنْ بَيْنِ يَوْمٍ وَلَيْلَةٍ وَمَا لِي وَلِبِلَالٍ طَعَامٌ يَأْكُلُهُ ذُو كَبِدٍ إِلَّا شَيْءٌ يُوَارِيهِ إِبْطُ بِلَالٍ”، فكان قدوةً في الصبر، وقدوة في الثبات، وقدوة في الشجاعة، وقدوة في الرحمة، وقدوة في اللين، وقدوة في السخاء، بل كان المثل الأعلى في كل ما دعا إليه، فمثلاً: في غزوة الأحزاب وفي ظل الظروف القاسية التي رافقت تلك الغزوة من شدة الجوع والبرد والتعب، جاءه ثلة من الصحابة وكشفوا عن بطونهم، فإذا بكل واحد منهم قد ربط على بطنه حجراً يخفف به ألم الجوع، فكشف لهم عن بطنه، فإذا به قد ربط عليه حجران! فكان لهذه القدوة أثرها الواضح في ثباتهم وتحملهم، إذ اشتدت عزائمهم، فما زالوا يضربون الأرض بمعاولهم حتى أتموا حفر الخندق قبل وصول المشركين إلى ساحة المعركة.

وفي صلح الحديبية أيضاً كان للقدوة أثرها الكبير في إنقاذ الأمة من الهلاك، فبعد أن أمر النبي أصحابه بنحر هديهم ثم التحلل بالحلق، لم يقم منهم أحد، فأشارت عليه زوجه أم سلمة - رضي الله عنها - بأن يخرج إليهم، ثم لا يكلم أحداً منهم حتى ينحر بدنه ويحلق رأسه على مرأى عيونهم، فأخذ بمشورتها، وقام إلى هديه فنحر عدداً كبيراً منها بيده الشريفة، وأمر الحلاق فحلق رأسه، كل ذلك والصحابة ينظرون، فما كان منهم أمام ذاك المشهد العملي إلا أن قاموا يتسابقون في الاقتداء به عليه الصلاة والسلام.

2017-04-26 07:23:10 UTC

زينب صالح العرفجي

2017-04-26 07:31:44 UTC

انا قدوة
ف2 38 شGA
______________________________
لقدوة الحسنة هي من أفعل الوسائل وأقربها للنجاح وأكثرها فاعلية في حياة المربين, والقدوة الصالحة من أعظم المعينات على بناء العادات والأخلاق والسلوكيات الطيبة لدى المتربى حتى إنها تيسر معظم الجهد في كثير من الحالات ، والإسلام لا يعتبر التحول الحقيقي قد تم سواء من قبل المربِي أو المتربى حتى يتحول إلي عمل ملموس في واقع الحياة .

رهف محمد الزهراني

2017-04-26 08:52:20 UTC

الشعبه GA
اهمية القدوه :
القدوه واحده من اهم وابرز اساليب التربيه واذا كان المقصود في الاجتماع البشري الوصول الى مرحلة انتاج فرد سليم و مفيد للمجتمع فإن ذلك لن يتحقق من دون العمل على جعل الافراد سالمين مفيدين فتكون القدوه اهم و سيله لتحقيق ذلك ولو عدنا الى التاريخ البشري و تاريخ الاديان لوجدنا ان القدوه قد لعبت هذا الدور الاربوي اذ انها تفيد في نقل الافكار و القيم و السلوكيات الصحيحه الى الاخرين وقد تشير هذه المسأله الى عدم جدوائية التلقين الذي يتبعه البعض في العمليه التربويهفقد لا يقتنع ولا يؤمن الفرد اذا وجد ان الملقن لا يؤمن ولا يعتقد لا يوقن اما عندما نقدم القدوه كنموذج اساسي للتربيه فإن التأثير في النفوس سيكون اقوى لا محاله

2017-04-26 11:22:46 UTC

نورة عثمان الميلبي شIA

القدوة: هي الحالة التي يكون الإنسان عليها في اتباع غيره إن حسناً وإن قبحاً، وإن سارّاً وإن ضارّاً؛ ولهذا قال تعالى: {لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِّمَن كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا}

من صفات القدوة المؤثره :

اولاً - تحمل المسؤولية :

‏من مكارم أخلاق النبوة تحمل المسوولية قوله صلى الله عليه وسلم : ( كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته ) ‏

ثانياً - كن صادقاً :

كان رسول الله مثالاً قدوة في صفة الصدق؛ فقَبْل بعثته لُقِّب من قِبَل قريش بالصادق الأمين؛ فقد كانوا يستودعون رسول الله حوائجهم، ويأتمنونه على أشيائهم وأسرارهم

ثالثاً - كن شجاعا :

شجاعة من أكرم الخصال فهي عنوان القوة، وعليها مدار إعزاز الأمة، والمؤمن القوي خير وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف، فالشجاعة صفة لا يتحلى بها إلا الأقوياء الذين لا يأبهون الخوف.

رابعاً - كن ثابتاً :

يعتبر التوازن في صفاته صلى الله عليه وسلّم مثالاً آخر على ثباته، فهو نفسه في رضاه وفي غضبه، فلا يظلم، ولا يغلط، ولا يسيء عند الغضب، كما أنّه لا يتغيّر في حالة الحرب عن حالة السِلم.

خامساً - الاستماع :

من أدبه الرفيع صلى الله عليه وسلَّم مع من يحدِّثه، يصغي كل الإصغاء إلى من يحدِّثه أو يسأله، ويُقبِل عليه ويل

ميلاف فايح العتيبي

2017-04-26 17:37:01 UTC

شGA
القدوة : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف تكون قدوة حسنة يقتدي بك ....؟
ليست القدوة بأن تعظ دون أن تتعظ ، وأن تأمر دون أن تفعل ، وأن تنهى دون أن تنتهي ، ولكن القدوة تكون بالتمسك بتعاليم الإسلام قولا وفعلا واعتقادا وخلقا وسيرة ، فلا بد من التسليم والاستسلام لمبادئ الإسلام لتكون مؤمنا قدوة حسنة ، يقول الحسن البصري : ليس الإيمان بالتحلي ولا بالتمني ولكن ما وقر في القلب وصدقه العمل . ويقول الشاعر :
وكن عاملا بالعلم فيما استطعته ............ليهدي بك المرء الذي بك يقتدي
حريصا على نفع الورى وهداهم ........... تنل كل خير فيكك

|كيف تكون قدوة لغيرك
كيف تكون قدوة لغيرك

يتميز الإنسان عادة بفكره وعمله وقبل منهما خلقه وسمو روحه, لكن فى ظل الضغوط من حوله واختلاف طبائع البشر وانتشار الخلل الاجتماعي، قد يصاب أحيانا ببعض من الصفات الرديئة أو على الأقل يتأثر سلبياً بوجودها من حوله، وقد يجد فى حفاظه على قيمه نوعا من الضعف، بينما الحقيقة أن النماذج الإيجابية مازالت موجودة، وعلى كل فرد أن يتمسك بمبادئه وقيمه النبيلة، وألا ينتظر تغيير الآخرين، بل يبدأ بنفسه وبالتأكيد سيتبعه الآخرون.

إليكم عدد من الحدود التي لا يجب التخلى عنها بل التحلي والتمسك بها, بل العمل على نشرها ليرتقي المجتمع بقيمه ويزدهر بعمله:

- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.

- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.

- البعد عن النميمة والغيبة.

- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.

- العمل على التخلص من الفكر العنصري والتمييز على المستوى الشخصي، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.

- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.

- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.

- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدي عليها ومقاومة الرغبة في الاطلاع على ما يعنيك.

- التصدى للمضايقات التي يمارسها البعض في الطريق العام.

- رفض كل أشكال فوضى التعاملات سواء في المرور أو طوابير الانتظار حتى لو لم تكن طرفاً في الموقف.

- التعامل بهدوء وذوق عند محاولة إرشاد أحدهم إلى السلوك السليم، لكن دون استخدام نبرة التوجيه.

- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.

- الاستئذان عند الطلب أو السماح, والاعتذار عند الخطأ.

- الحفاظ على اللسان دائما في أي مكان خاص أو عام, وفي أي موقف حتى وإن كان في حالة الضيق أو الغضب، والذي يفضل دائما التحكم فيه وعدم الاستسلام له أبداً.

- التذكر دائما أن الله سبحانه وتعالى مطلع علينا جميعاً.

وعد ملحم آل مسعود

2017-04-26 22:46:49 UTC

الشعبة: IA

كيف أكون قدوه:

اولاً الحمدلله الذي جعل لنا قدوة واسواة حسنة وسن لنا افضل السنن حبيبنا محمد عليه أفضل الصلوات واتم التسليم ..

لكي اكون قدوة لابد من ان اخلص النية لله وحده مع تمام الخضوع والتسليم لله جل جلاله، وان يتصف القدوة بالاستقامه على الايمان والعمل الصالح والتمسك بالدين في كل وقتِ وحين وذلك لتقويم العلاقه بين العبد وربه، والخلُق الحسن وهو الذي يوجه العلاقات بين الناس وطرق التعامل معهم، وكلما كانت القدوة تتصرف بوحي من ثقتها بنفسها وإيمانها، وعلى سجيتها دونما تصنع ولا تكلف ولا تمثيل؛ كلما شد ذلك الأنظار إليها فالقول الحسن لدى القدوة يطفح كما الماء من الينبوع بعفوية وتلقائية، والفعل الحسن يصدر عنها كما يصدر الشعاع عن الشمس والعطر من الوردة ذاتها، والقدوة الصالحة ليست قدوة موسمية تؤثر لبعض الوقت أو في أماكن محددة، إنما هي ذات تأثير وجاذبية أينما حلت وارتحلت: {وَجَعَلَنِي مُبَارَكاً أَيْنَ مَا كُنتُ} [مريم: 31] فالثبات يعطي الانطباع عن الصدق والصبر والتحدي والإيمان العميق بالمبادئ التي يحملها القدوة، بعكس التذبذب أو التردد أو التراجع أو التساقط لكي تكون قدوة يجب ان تكون ذو مبادئ ثابته في حياتك.

ملاك محمد القرني

2017-04-26 22:57:38 UTC

تحت شعار.
انا قدوة.
ف٢ ٣٨ شGA
أهمية القيادة تكمن في :

1) أنها حلقة الوصول بين العاملين وبين خطط المؤسسة وتصوراتها المستقبلية .
2) أنها البوتقة التي تنصهر داخلها كافة المفاهيم والاستراتيجيات والسياسات .
3) تدعيم القوى الايجابية في المؤسسة وتقليص الجوانب السلبية قدر الإمكان .
4) السيطرة على مشكلات العمل وحلها ، وحسم الخلافات والترجيح بين الآراء .
5) تنمية وتدريب ورعاية الأفراد باعتبارهم أهم مورد للمؤسسة ، كما أن الأفراد يتخذون من القائد قدوة لهم .
6) مواكبة المتغيرات المحيطة وتوظيفها لخدمة المؤسسة .
7) أنها التي تسهل للمؤسسة تحقيق الأهداف المرسومة .
___________

/ أن اتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس .

/ التوازن بين العلم والعمل، فلابد على القدوة أن يعمل بما يدعو الآخرين إليه

/ ان اكون قادرة على ادارة الاجتماعات .

/ أن اكون متواضعه في حياتي و تعاملي مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبّراً لأنّ الاقتداء يلحقه التّشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقّق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً .

/ أن اقتدي بالمثالي لأن يكون قدوةً بمن سبقوه من النّاس الذين تميّزوا و كانوا قدوةً للنّاس ، فكلّ إنسانٍ قدوةً تجد له قدوةً في حياته ، و إنّ المسلم الصّحيح يسعى للإقتداء بسيّد الخلق النّبي محمّد عليه الصّلاة و السّلام فهو في شخصيّته و رسالته على قمّة هرم الاقتداء و الأسوة الحسنة .

مرام جابر الثقفي \

2017-04-26 23:26:00 UTC

شعبة :GA
القدوة: هو تقليد للمقتدي به في تصرفاته وافعاله واقواله ,ولا يكون المقتدي تحت تأثير التسلّط او الضّغط او الاجبار من احد وانما يتصرّف بكامل ارادته واقتناع تام منه.

وأصبح الكثير من أفراد المجتمع يتخذون من شخصيات معينة قدوةً لهم؛ فيتابعون أخبار من يتخذونهم قدوةً لمعرفة أدق تفاصيل حياتهم، لذلك نجد في الحياة هناك القدوة الحسنة والقدوة السّيئة

ولكي تكون قدوة حسنه صادقه عليك ان اولاً
تقتدي بالنبي صلى الله علية وسلم

1)أن تتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحبّبة للنّاس ، فالنّاس يحبّون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها ، القادر على الصّفح عن الإساءة و العفو عن النّاس .

2)عليك الابتعاد من الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.

.

3)- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.

4)عليه أن يكون نافعا للناس، ومؤ ثرا وصالحا ، وأن يكون سباقا إلى الخير وداعيا إليه عاملا به لا يرجو الا مرضاة الله عز وجل.
ويجب علينا ان نترك كل ما هو لهوآ اي العمل الذي لا ثمرة له.

نورة رشيد المزعل / شعبة GA

2017-04-27 00:26:58 UTC

مَشَـى الطـاووسُ يومـاً باعْـوجاجٍ ------- فـقـلدَ شكـلَ مَشيتـهِ بنـوهُ

فقـالَ: عـلامَ تختـالونَ ؟ فقالـوا ------- بـدأْتَ بـه ، ونحـنُ مقلـِـدوهُ

فخـالِفْ سـيركَ المعـوجَّ واعـدلْ ------- فـإنـا إن عـدلـْتَ معـدلـوه

أمـَا تـدري أبـانـا كـلُّ فـرع ٍ------- يجـاري بالخـُطـى مـن أدبـوه؟!

وينشَــأُ ناشـئُ الفتيــانِ منـا ------- علـى ما كـان عـوَّدَه أبـــوه

- أبي العلاء المعرّي .

أن أكون قدوةً حسنةً لمن هم حولي ؛ هذا يعني أن أقوم بفعل كُل ماقد ينفعهم إن اتخذوني قدوةً لهم يومًا ، وحتى أصبح كذلك بدايةً كان علي اتّباع قوله تعالى " لقد كان لكم في رسول الله أسوةٌ حسنةً " ، فمن جعل الرسول صلى الله عليه وسلّم قدوةً له كسِب حلاوة صفات خير الخلق بما فيها الصّدق والأمانة والشجاعة والصبر ، والكثير من الصفات التي لاتُعد ولاتُحصى .

ومادمتُ أنتمي لهذا المكان الذي لطالما أعانني من فيه حتى أكون منارةً مُضيئةً لمن حولي ، عاهدتُ نفسي أن لا أفعل إلّا خيرًا حتى يقتدي بي من حولي حتى إن كان ذلك في الأفعال البسيطة .

اثير خالد الجعيد/شعبة İA

2017-04-27 05:25:36 UTC

الحمد لله الذي جعلنا من امة الاسلام واتباع النبي محمد بن عبد الله عليه افضل الصلاة والتسليم لان هذا شرع القران والسنه النبوية التعامل مع الاخرين بالاحترام والاخلاق الكريمه والعفو والصفح والابتعاد عن سوء الاخلاق واحترام الاخرين من مختلف الاديان والاجناس والاقتداء بنبينا محمد في تعامله مع اصحابه واعدائه

ندى الصيدلاني/ شعبة GA

2017-04-27 11:01:21 UTC

اكون قدوة عندما توافق أعمالي اقوالي فهما قرينان ،،،

كما اكون قدوة بأخلاقي وتواضعي واحترامي لنفسي وللغير

، قال تعالى {يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ }الصف2.

غاده احمد الغامدي/شعبة GA

ghada_alghamdi5 — 2017-04-27 11:28:30 UTC

عندما يتم الحديث عن اتخاذ شخص ما قدوةً، يجب البحث عمن تتطابق أقواله مع أفعاله، فالصِّدق يجب أن يكون المحور الأساسي الذي تقوم عليه شخصية القدوة،

ومن نماذج القدوة الحسنة ما يلي: الرسول محمد صلى الله عليه وسلم يعتبر سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم الشخصية الأولى في تاريخ البشرية التي تُعتبر القدوة الحسنة في جميع ظروف الحياة وجوانبها. فهو الذي استطاع أنْ يبلِّغ رسالة ربه عز وجل بإخلاص وأمانة، واستطاع أن يكون القائد الناجح للناس في السلم والحرب، وكان القاضي العادل والمرشد .

أهمية القدوة: وتكمن أهمية القدوة في العملية التربوية في الأسباب التالية:

١.إن القدوة الحسنة يثير في نفس العاقل قدرًا كبيرًا من الاستحسـان، ويحاول تقليد ما استحسنه وأعجب به.

٢.إن القدوة الحسنة تعطي الآخرين قناعة بأن بلوغ هذه الفضائل من الأمور الممكنة.

٣.إن مستويات الفهم لكلام عند الناس تتفاوت، ولكن الجميع يتساوى أمام الرؤية بالعين المجردة لمثال حي.

روان عبد المجيد المطيري

2017-04-27 14:06:33 UTC

ابتهال محمد علي سعيد

2017-04-27 14:23:40 UTC

شعبة IA
القدوة القدوة هي التأثر بشخصيةٍ معينةٍ ومتابعتها وتقليدها والتأسي بها، وقد تكون هذه القدوة حسنةً أو سيئةً، ويحتاج الجميع في حياتهم إلى وجود شخصية إيجابية وناجحة لمحاولة الاستفادة من تجربتها في الحياة، بهدف تطوير النفس والقدرات وتحديد الرغبات والاتجاهات منذ بداية الطريق.

أكثر الفئات التي تحتاج إلى معرفة طريقة اختيار القدوة الحسنة هم الأطفال، فعندما يقوم المربون بتعليمهم طريقة اختيار القدوة الحسنة منذ الصغر، فإنهم بذلك يجنبونهم الوقوع في الاختيار الخاطىء للقدوة وبالتالي الفشل في الحياة.

أهمية القدوة الحسنة في الحياة :

توفِّر القدوة الكثير من الوقت والجهد على الوالدين في تربية أبنائهم ومحاولة غرس السلوكيات الجيدة فيهم. فعندما يختار الطفل القدوة الجيدة فإنه يقلِّدها في سلوكياتها.

إنتاج أفراد يتسمون بالسلوكيات والصفات الجيّدة مثل المثابرة على العمل والنجاح بعيداً عن الصفات السلبية وغير الجيدة.

بناء مجتمع متماسك وقوي يستطيع مواجهة التهديدات الخارجية.

نماذح من القدوة الحسنة :

عندما يتم الحديث عن اتخاذ شخص ما قدوةً، يجب البحث عمن تتطابق أقواله مع أفعاله، فالصِّدق يجب أن يكون المحور الأساسي الذي تقوم عليه شخصية القدوة، ومن نماذج القدوة الحسنة ما يلي:

الرسول محمد صلى الله عليه وسلم يعتبر سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم الشخصية الأولى في تاريخ البشرية التي تُعتبر القدوة الحسنة في جميع ظروف الحياة وجوانبها. فهو الذي استطاع أنْ يبلِّغ رسالة ربه عز وجل بإخلاصٍ وأمانةٍ، واستطاع أن يكون القائد الناجح للناس في السلم والحرب، وكان القاضي العادل والمرشد الحكيم.

قد عُرِف منذ صغره صلى الله عليه وسلّم باتصافه بالأخلاق الفاضلة والحميدة مثل الصدق والوفاء بالعهود، والابتعاد عن الأمور المنكرة والخاطئة.

كما أنه صلى الله عليه وسلّم كان حسن العشرة في تعامله مع أهل بيته، فكان الشَّخص الحنون والطيب واللطيف الذي يُدخل السرور والبهجة في قلوب أزواجه، كما كان يخصص لهم أوقاتاً ليقضي لهم حاجاتهم وينظر في أمورهم. كان صلى الله عليه وسلم يتصف بالرحمة مع الأطفال، فعندما كان حفيده الحسين يدخل عليه كان يلاعبه ويلاطفه ولا يعبس في وجهه، وحتى أثناء الصلاة عندما يسمع صراخ طفلٍ فإنه يقصِّر من القراءة في الآيات ولا يطيل فيها. عندما يأتي وقت العبادات فإنه صلى الله عليه وسلم كان يلتزم بها ولا يقصر في أيٍّ منها أو يستخف بها، فكان يجعل لكل شيءٍ وقتاً.

من نماذج القدوة الحسنة الأخرى الصحابة الكِرام من أمثال أبو بكرٍ الصديق، وعمر بن الخطاب، وعثمان بن عفان رضي الله عنهم جميعاً.

مرام عبدالله الشهري/شعبة GA

2017-04-27 14:23:56 UTC

هناك امور يجب ان نتحلى بها لنكون قدوة حسنه ومنها التالي: 1- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.

2- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.

3- البعد عن النميمة والغيبة.

4- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.

5- العمل على التخلص من الفكر العنصرى والتمييز على المستوى الشخصى، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.

6- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.

7- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.

8- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدى عليها ومقاومة الرغبة فى الاطلاع على ما يعنيك.

كيف يكون الإنسان قدوة؟ يتميز الإنسان عادة بفكره وعمله وقبل منهما خلقه وسمو روحه, لكن فى ظل الضغوط من حوله واختلاف طبائع البشر وانتشار الخلل الاجتماعى، قديصاب أحيانا ببعض من الصفات الرديئة أو على الأقل يتأثر سلبياً بوجودها من حوله، وقد يجد فى حفاظه على قيمه نوعاً من الضعف، بينما الحقيقة أنالنماذج الإيجابية مازالت موجودة، وعلى كل فرد أن يتمسك بمبادئه وقيمه النبيلة، وألا ينتظر تغيير الآخرين، بل يبدأ بنفسه وبالتأكيد سيتبعه الآخرون.إليكم عدد من الحدود التى لا يجب عدم التخلى عنها بل التحلى والتمسك بها, بل العمل على نشرها ليرتقى المجتمع بقيمه ويزدهر بعمله:1- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.2- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.3- البعد عن النميمة والغيبة.4- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.5- العمل على التخلص من الفكر العنصرى والتمييز على المستوى الشخصى، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.6- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.7- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.8- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدى عليها ومقاومة الرغبة فى الاطلاع على ما يعنيك.9- التصدى للمضايقات التى يمارسها البعض فى الطريق العام.10- رفض كل أشكال فوضى التعاملات سواء فى المرور أو طوابير الانتظار حتى لو لم تكن طرفاً فى الموقف.11- التعامل بهدوء وذوق عند محاولة إرشاد أحدهم إلى السلوك السليم، لكن دون استخدام نبرة التوجيه.12- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.13- الاستئذان عند الطلب أو السماح, والاعتذار عند الخطأ.14- الحفاظ على اللسان دائما فى أى مكان خاص أو عام, وفى أى موقف حتى وإن كان فى حالة الضيق أو الغضب، والذى يفضل دائما التحكم فيه وعدم

2017-04-27 15:36:14 UTC

كيف يكون الإنسان قدوة؟ يتميز الإنسان عادة بفكره وعمله وقبل منهما خلقه وسمو روحه, لكن فى ظل الضغوط من حوله واختلاف طبائع البشر وانتشار الخلل الاجتماعى، قديصاب أحيانا ببعض من الصفات الرديئة أو على الأقل يتأثر سلبياً بوجودها من حوله، وقد يجد فى حفاظه على قيمه نوعاً من الضعف، بينما الحقيقة أنالنماذج الإيجابية مازالت موجودة، وعلى كل فرد أن يتمسك بمبادئه وقيمه النبيلة، وألا ينتظر تغيير الآخرين، بل يبدأ بنفسه وبالتأكيد سيتبعه الآخرون.إليكم عدد من الحدود التى لا يجب عدم التخلى عنها بل التحلى والتمسك بها, بل العمل على نشرها ليرتقى المجتمع بقيمه ويزدهر بعمله:1- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.2- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.3- البعد عن النميمة والغيبة.4- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.5- العمل على التخلص من الفكر العنصرى والتمييز على المستوى الشخصى، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.6- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.7- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.8- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدى عليها ومقاومة الرغبة فى الاطلاع على ما يعنيك.9- التصدى للمضايقات التى يمارسها البعض فى الطريق العام.10- رفض كل أشكال فوضى التعاملات سواء فى المرور أو طوابير الانتظار حتى لو لم تكن طرفاً فى الموقف.11- التعامل بهدوء وذوق عند محاولة إرشاد أحدهم إلى السلوك السليم، لكن دون استخدام نبرة التوجيه.12- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.13- الاستئذان عند الطلب أو السماح, والاعتذار عند الخطأ.14- الحفاظ على اللسان دائما فى أى مكان خاص أو عام, وفى أى موقف حتى وإن كان فى حالة الضيق أو الغضب، والذى يفضل دائما التحكم فيه وعدم

2017-04-27 15:36:59 UTC

روان عبد المجيد المطيري

2017-04-30 06:17:40 UTC

كيف أكون قدوة؟
أكون قدوة عندما اتحلى بشخصيتي و اخلاقي و تفكيري بعيدا عن التقليد مراعية للضوابط الاسلامية .
مارية براء الحاج حسين
IA

وجدان عمر الحربي شعبه IA كيف اكون قدوه؟

2017-04-30 18:56:07 UTC

التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.

- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.

- البعد عن النميمة والغيبة.

- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.

- العمل على التخلص من الفكر العنصري والتمييز على المستوى الشخصي، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.

- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.

- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.

- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدي عليها ومقاومة الرغبة في الاطلاع على ما يعنيك.

- التصدى للمضايقات التي يمارسها البعض في الطريق العام.

كيف سنقتدي بالنبي صلى الله عليه وسلم؟ وما هي الأشياء الفعلية؟ وما هي الأشياء القولية؟ وما هي آثار هذا الاقتداء؟ فأوَّل عنصر من عناصر الاقتداء الفعلي بالنبي صلى الله عليه وسلم محبته صلى الله عليه وسلم؛ فإن المحبة تذلِّل لك الصعاب، وتيسر لك العسير؛ (لأنَّ المحبَّ لمن أحبَّ مطيعُ).
ومن أقوى السبل للاقتداء بالنبي صلى الله عليه وسلم هي طاعته، بل إن الاقتداء لا يتحقق إلا بها، ولا يصدق بسواها، وهي دليل على العنصر الأول وهي محبته، فجعل الله تعالى اتباع نبيه دلالة على حبه سبحانه

حنان عبيد الريشي.

2017-05-13 20:50:38 UTC

كيف أكون قدوة؟ انا اكون قدوه لأختي :

اصلي الصلوات في وقتها ولا اتأخر حتى تحافظ عليها ..

وبلبسي وما ألبس القصير جدًا امامها ولا غير المحتشم ..

ولا اكذب عليها ولا اسرق ..

ولا اتكلم مع والداي بأسلوب غير لائق أمامها ..

ان اعلمها ان يكون قولها خيرًا وفعلها خيرًا ..

ان تكون رحيمة بالاطفال وتحترم الاكبر منها ..

حنان عبيد الريشي

2017-05-13 20:53:42 UTC

https://m.youtube.com/watch?v=-tU_e2Nswwshttps://m.youtube.com/watch?v=-tU_e2Nswws

fadiasaad_44 — 2017-09-23 11:33:06 UTC

أن تكون قدوة ليس بشرط أن تكون مثاليا ✨
بمعنى أني أرى أمي إنسانه مجتهدة و مثابرة و مهتمة لكل تفاصيل حياتنا و دائما تسعى لتكون الأفضل فأراها قدوة لي و لكن أمي لديها مخاوف كثيرة و تتردد في قراراتها
فهل بالشرط أن أكون مترددة و لدي مخاوف لتكون أمي قدوة لي ؟! ما أريد قوله أن القدوة ليست شخصاً بعينه
القدوة أخلاق و قيم و مباديء الشخص كان من كان قريب أم بعيد . أخذ من عاملة المنزل إخلاصها و من المعلم أمانته و غيرهم الكثير .
فاديه سعد محمد الحرشني

جواهر سالم الشهري

2017-09-23 12:10:15 UTC

جواهر سالم الشهري/CA2

1- التخلى عن الأنانية أمام مصالح الآخرين.

2- الصدق والصراحة أقصر الطرق للتفاهم والتعامل باحترام متبادل.

3- البعد عن النميمة والغيبة.

4- مقاومة مشاعر الغيرة والحقد ومحاولة استبدالها بمشاعر إيجابية أو على الأقل تجاهلها وتجنب من تشعر بتلك المشاعر السلبية تجاههم، حتى تتخلص منها تماما.

5- العمل على التخلص من الفكر العنصرى والتمييز على المستوى الشخصى، والقضاء على جميع صوره من المجتمع.

6- الحرص على صلة الرحم وبر الوالدين والتواصل مع الأصدقاء والجيران.

7- احترام الكبير سناً أو مركزاً ومقاماً.

8- احترام خصوصية الآخرين، وعدم التعدى عليها ومقاومة الرغبة فى الاطلاع على ما يعنيك.

9- التصدى للمضايقات التى يمارسها البعض فى الطريق العام.

10- رفض كل أشكال فوضى التعاملات سواء فى المرور أو طوابير الانتظار حتى لو لم تكن طرفاً فى الموقف.

11- التعامل بهدوء وذوق عند محاولة إرشاد أحدهم إلى السلوك السليم، لكن دون استخدام نبرة التوجيه.

12- التسامح وجعل الأولوية دائماً لحسن الظن والنية أيضا.

13- الاستئذان عند الطلب أو السماح, والاعتذار عند الخطأ.

14- الحفاظ على اللسان دائما فى أى مكان خاص أو عام, وفى أى موقف حتى وإن كان فى حالة الضيق أو الغضب، والذى يفضل دائما التحكم فيه وعدم الاستسلام له أبداً.

15- التذكر دائما أن الله سبحانه وتعالى مطلع علينا جميعاً.

عائشة غريب جعوني

aioosh_itti13 — 2017-09-23 13:20:27 UTC

ان اكون قدوة هذا لايعني اني كاملة او مثالية ولكن المهم ان يكون عملي يطابق قولي واخلاقي عالية ويكون لدي صفة مختلفة اتميز بها عن غيري ، فلكل شخص صفة هو قدوة فيها فهناك من هو قدوة في الأمانه ومن هو قدوة في العلم وغيرها
وطبعاً افضل قدوة لنا في هذة الدنيا هو رسول الله عليه الصلاة والسلام فهو قدوتنا في كل شي في الدنيا والدين .
وكل شخص منا يستطيع ان يختار قدوته في هذة الحياة .

اكون قدوه؛

noen_22 — 2017-09-23 17:25:36 UTC

اكون قدوه ، اولا بـ إلتزامي بديني ، و احترامي لنفسي اولا ثم لمن هم حولي .
اكون قدوه ، برفعة أخلاقي و طيب نفسي و تسامحها.
اكون قدوه ، بجدي و اجتهادي و مثابرتي للنجاح و بوضع بصمة ايجابية في مجتمعي.

نوره محمد مفرح -FA2-

رهف سلطان العمريFA2

2017-09-23 22:37:59 UTC

حب الوطن فطرة في قلوبنا ويجب على كل شخص ان يكون قدوة حسنة في ولائه للوطن و إقدامه بالمساهمة في رفعة هذا الوطن العزيز ويكون شغوف بتطويره وتنميته والدفاع عنه والوفاء له واستشعار نعمة الأمن والأمان والدعاء بدوامها

‏الحمدلله الذي جعل هذا البلد آمناً مطمئناً

يارب ادم علينا نعمة الأمن والأمان واجعل راية التوحيد دائما شامخة مرفوعة 🇸🇦💚💚

2017-09-24 03:05:42 UTC

n_z_kh — 2017-09-24 03:14:49 UTC

اكون قدوة بالتحلي بلاخلاق الحسنة و الجميلة و تطبيق اصول ديني و التطوير من نفسي لكي يكون لي بصمة في المجتمع و الولاء للوطن وحبه
نداء الخزامي

2017-09-24 09:42:32 UTC

ضحى علي عسيري CA2

كيف نكون قدوة؟!

-بالإخلاص وليس الرياء..
-بالإيثار لا الأنانية..
-بالاجتهاد وعدم التقاعس..
-بالعطاء قبل الأخذ..
-بالبشاشة لا العبوس..
-بالاستقلالية لا الاتكالية..
-بالتسامح والتعايش..
-بالاحترام والتقدير..
-بالرفق واللين..
-بالعمل قبل القول..
ولنا في سيدنا وحبيبنا محمد عليه الصلاة والسلام قدوةٌ حسنة ✨

2017-09-24 13:09:38 UTC

وطنّي أُحبّك لا بديل أتُريد من قولي دليل

سيظْل حُبَّك في دمي لا لن أحيل و لن أميل

سيظْل ذكرك في فمي و وصيتّي في كُلِّ جيل

حُب الوطن ليس إدعّاء حُب الوطن عملٌ ثقيل

و دليل حُبّي يابلادي سيشهد بِه الزمن الطويل

و أنا أُجاهدُ صابراً لِأُحققّ الهدفَ النبيلْ✨🇸🇦.

أمجاد المُحمدي CA2.

نوره عبدالله الحارثي FA2

2017-09-24 15:24:16 UTC

الوطـن ما هو بموقع جغرافي أو بقعة معينة في قارةٍ على الكرةِ الأرضية. الوطن هو مزيجٌ غامض من الهويةِ والتكوين. هو النفسُ الأول هو المأوى والحاوي هو حنينُ المشردين في المنافي للأصحاب والأحباب، هو ترنيمةٌ شجية تُهدهد الفؤاد هو قضيةُ الأقلام وحبيبةُ الشعراء🇸🇦

ريم غازي العسيري FA2

2017-09-24 16:25:07 UTC

الوطن هوَ أسراب العصافير تتراقصُ في الفجر. هوَ الأطفال تتزاحم عندَ الحلوى، هوَ تحياتُ وسَلام الجارة، وصوتُ الأذان في مسجدِ الحارة. هوَ حكايةُ الجدات في الليالي الشتوية. هوَ ظِل الشجرة في ظهيرةٍ صيفية. هوَ ضحكُ البنات، وهوَ دموعُ الرجال 💚✨.

2017-09-24 18:42:40 UTC

مياسة الزهراني FA2

2017-09-24 18:43:58 UTC

في هذا اليوم من كل سنة تعاد ذكرى توحيد المملكة العربية السعودية على يد القائد العظيم الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن آل سعود، حيث قام رحمه الله على ضم القرى والبوادي والمناطق المترامية، وبعد أن ظفر بهذه المهمة الصعبة أصبحت هذه المناطق في قالب واحد وتحت كيان واحد ومسمى واحد ألا وهي المملكة العربية السعودية أرض الحرمين وقبلة المسلمين حيث منّ الله علينا أن عشنا في أمنها وأمانها وأستقرارها وتربينا فيها على المنهاج القويم المتين كتاب الله وسنة نبيه صلى الله عليه وسلم . فمن حقها علينا أن ندافع عنها وأن نفديها بأرواحنا ودمائنا وأغلى ما نملك وأن نملئها بالحب والوئام والترابط والتعاضد بيننا وأن نجعل أبنائها جيل قادر على عمارتها ونهضتها وتطورها ، هذا مايجب أن نضعه نصب أعيننا في هذا اليوم الحافل بحب الوطن والملئ بالمشاعر الجياشة تجاه هذا الوطن، فاليدوم عزك يا وطن💚

ساره الجهني CA2

2017-09-25 05:59:53 UTC

كل شخص يختلف بالتعبير عن حبه لوطنه

قد تجد يعبر عن حبه بالفعل مثل ان من يحافظ على نظافة بيئته او ان يلتزم بالقوانين ولا يخالفها او يحتفل باليوم الوطني او يحث ابناء وطنه على الخير..الخ

وقد تجد من يفعل ذلك فقط للتباهي امام الناس وليس ضروريا بان يكون التعبير لحب الوطن بالفعل او امام الناس استطيع ان اعبر عن حبي لوطني بيني وبين ربي كـأن ادعو لوطني بان يديم ربنا الامن والامان والدعاء افضل وسيله للتعبير.

ساره الجهني CA2

2017-09-25 06:03:13 UTC

وطني الأمن والامان والراحة والاستقرار كلي فداء لترابه الغالي قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( من أصبح منكم آمناً في سربه ، معافى في جسده ، عنده قوت يومه ، فكأنما حيزت له الدنيا بأسرها ) .

شوق خالد الغامدي FA2

2017-09-25 18:42:56 UTC

الوطن الوطن، ملجأ القلب والروح، والملاذ الآمن الذي يضمّ أبناءه ويصون كرامتهم وعزتهم، ويمنعهم من ذل التشرّد والحاجة؛ فالوطن أكبر من مجرد المساكن والبيوت والشوارع، بل هو الأهل والجيران والخلان، وهو المكان الذي تسكن إليه النفس، وترتاح وتهدأ، وهو أولى الأماكن بالحب والحنين، فحب الوطن بالفطرة، وليس تصنّعاً ولا تمثيلاً. لأنّ الوطن أكبر من كل شيء، فحمايته واجبٌ على جميع أبنائه، فهو أغلى من الروح والدماء والأبناء، لأن الإنسان لا يستطيع العيش دون وطنٍ يحفظ له كرامته وهيبته، ويقيه من الهوان والضياع، حتى أن حب الوطن ممتدٌ من الإيمان بالله تعالى، وقد أوصى الله سبحانه وتعالى ورسوله بالذود عن الحمى، والوقوف في وجه كلّ من يحاول النيل منه، وتخريبه، وإيقاع الدمار فيه، وجعل جزاء من يموت في سبيل الوطن، جنةً عرضها السماوات والأرض.
💚💚💚🇸🇦🇸🇦🇸🇦

تهاني حسن شراحيلي FA2

2017-09-25 19:36:34 UTC

يجب أن يرتبط بأذهان الأبناء منذ الصغر أن اليوم الوطني يوم التفاف حول ولاة الأمر وتعهد بخدمة الوطن لا يوم رقص وأغاني وأعظم وطنية يقدمها المواطن لبلده

‏هي شكر المُنعم على نعمه والإبتعاد عن المعاصي

‏ لأنه بهذين السببين تُحفظ البلاد ويدوم أمنها 💚🇸🇦

2017-09-26 05:51:24 UTC

د. هند حسين حريري
استاذة مادة الاصول الاسلامية للتربية ومشرفة قسم أصول التربية
انا لك وطني بعد الله ورسوله وأمي وأبي
مشاركتي ...تكمن في ما قيل بهذه المناسبة
لماذا برامجنا ومناسباتناويومناالوطني

ديكور ووملصقات وأركان

وبطاقات وتوزيعات..!؟؟

من نشر هذه الثقافة البائسة

في مجتمعنا؟

لماذايومناالوطني شعارات ملونة

وتقديمات ووجوه ملطخه بالأصباغ

وشباب يجوبون الشوارع بالأعلام

ورجال الأمن في استنفار تام

زحام وشيلات ورقص

وتعطيل للسير وتخريب...

من نشر ثقافة المظاهر

وتجاهل الجوهر؟ !!!

تتبعت اليوم الوطني لعدد من الدول

شرقاً وغرباً

فلم أجد في مدارسهم ولا شوارعهم

مايقام لدينا،

مجرد عرض عسكري

ثم كل فرد في المجتمع يتطوع لعمل صالح من أجل وطنه

هناك من يصبغ سورالحديقة

ومن يزرع شتلة

ومن يصلح الإنارة

ومن يزيل المخلفات

ومن يزور كبار السن

عمل في كل مكان لخدمة أوطانهم

لماذا لانأخذ من العالم

الإيجابيات؟

ونعمل بها

لماذا لايبرز ولا يطغى في أي مشهد

إلا السلبيات الموجعة؟

نحتاج وقفه شجاعة من الجميع

نحتاج تغيير ثقافة

نحتاج تصحيح تفكير

لنعمل معاً لاصلاح الحال

حتى لانندم جميعاً......!!

أرجوان

2017-09-26 08:43:29 UTC

رهف عبدالرحمن المطيري

2017-09-26 09:13:59 UTC

قالوا : البيت الحرام .. قلت ارضي .. قالوا : الشرع الامام .. قلت ارضي .. قالوا : الحب السلام .. قلت ارضي .. قالوا : في مدحك نزود .. قلت يفداها الحسود .. ما على هالارض .. ارض مثل أرضي .. وكثير يقولون ماعليها زود🇸🇦🇸🇦💛💛

نسرين المرعشي..

nasreen123000 — 2017-09-26 10:03:48 UTC

كيف نكون قدوة..🕊✨💚
أن الانتماء الوطني ليس كلمات تردد أو شعارات ترفع، بل مسؤولية وطنية وولاء للوطن ومقدساته تحتم على كل مواطن، ذكرا كان أو أنثى، كبيرا أو صغيرا، أن يدافع عن وطنه ويحميه من أعدائه في الداخل والخارج، وأن يحافظ على مكتسباته الوطنية والاقتصادية والاجتماعية والثقافية المعنوية والمادية - عقيدة وممارسة - والمحافظة على أنظمته وقوانينه وتطبيقها وعدم الإخلال بتنفيذها والمحافظة على مؤسساته المدنية وبيئته العمرانية من طرق ومنشآت حيوية وجمالية وغيرها؛ لأنها من أجله أنشئت.

اللهم احفظ علينا أمننا واستقرارنا يا كريم يا مجيب الدعاء، 💚

ضحى علي عسيري CA2

2017-09-26 10:42:05 UTC

عندما يُذكر الوطن💚

2017-09-26 16:30:46 UTC

نوال هلال المطيري
يامملكة العطاء ،لقد شغفت قلبي حباً وتجاوزتِ بأشراقتك كل مقاييس الحضارات ورقيها ،ليس في مناظرك العمرانية العملاقة فحسب، بل في جوهرك النقي وحضارتك العريقة ،لقد احببتك ايها الوطن من اعماقك ، وها نحن نبادلك الحب بالحب، فلتبقى ياآغلى وطن شامخاً .

رؤى البطاطي CA2

2017-09-26 18:52:32 UTC

وطني اُحِبُكَ لابديل
أتريدُ من قولي دليل
سيضلُ حُبك في دمي
لا لن أحيد ولن أميل
سيضلُ ذِكرُكَ في فمي
ووصيتي في كل جيل
حُبُ الوطن ليسَ إدعاء
حُبُ الوطن عملٌ ثقيل
ودليلُ حُبي يا بلادي
سيشهد به الزمنُ الطويل
فأ نا أُجاهِدُ صابراً*
لاِحُققَ الهدفَ النبيل
عمري سأعملُ مُخلِصا
يُعطي ولن اُصبح بخيل
وطني يامأوى الطفوله
علمتني الخلقُ الاصيل
قسما بمن فطر السماء
ألا اُفرِِ ِطَ َ في الجميل
فأنا السلاحُ المُنفجِر
في وجهِ حاقد أو عميل
وأنا اللهيب ُ المشتعل*
لِكُلِ ساقط أو دخيل*
سأكونُ سيفا قاطعا
فأنا شجاعٌ لاذليل*
عهدُ عليا يا وطن
نذرٌ عليا ياجليل*
سأكون ناصح ُمؤتمن
لِكُلِ من عشِقَ الرحيل*

رنيم البطاطي. CA2

2017-09-27 04:51:49 UTC

ان لم تكن تحمل هم الوطن
فأنت هم على هذا الوطن

روان دخيل الله السلمي CA2

2017-09-27 06:17:04 UTC

وطني .. أيها المجد الأبي لا وجود لي إلا بك ولا كرامة لي إلا بك وكيف أكون إلا بك .. جبالك صدور أمهاتنا شامخة تباهيا بك وسهولك حضن جدي الحنون .. ومهدي الهادي الأمين .. كل ما فيك يا وطني جميل حتى سموم القهر من أخ أو قريب لا يبعدني عنك ظلم .. فأنتَ خيمة زماني وهدوء بالي ووسادة أحلامي ومصدر عزتي وولائي

ايمان سعيد الزهراني FA2 الوطن، هو السند لمن لا ظهر له وهو الحب الوحيد الخالي من الشوائب، حب مزروع في قلوبنا ولم يصنع

2017-09-27 09:50:01 UTC

لمياء العمري FA2

2017-09-27 09:51:27 UTC

الوطن هو المكان الذي ولدت فيه، وعشت في كنفه، وكبرت وترعرعت على أرضه وتحت سمائه، وأكلت من خيراته وشربت من مياهه، وتنفّست هواءه، واحتميت في أحضانه، فالوطن هو الأمّ التي ترعانا ونرعاها. والوطن هو الأسرة التي ننعم بدفئها، فلا معنى للأسرة دون الوطن.

مشاعل السلمي FA2

2017-09-27 09:53:28 UTC

الوطن هو الأمن، والسكينة، والحرية، وهو الانتماء، والوفاء، والتّضحية، والفداء. والوطن هو أقرب الأماكن إلى قلبي ففيه أهلي، وأصدقائي. وحبّي لوطني يدفعني إلى الجدّ والاجتهاد، والحرص على طلب العلم، والسّعي لأجله لأردّ إليه بعض أفضاله علي

ندى علي FA2

2017-09-27 10:52:18 UTC

ولي وطنٌ آليتُ ألا أبيعَهُ وألا أرى غيري له الدهرَ مالكاً💚🇸🇦

ندى علي FA2

2017-09-27 10:59:22 UTC

‏حب الوطن ليست شعارات تُرسم، ولا عبارات تُردد ،الوطن هو نبض بالوفاء؛ هو تضحيه بإخلاص هو حب وعطاء🇸🇦

رهف السلمي FA2

2017-09-27 11:20:53 UTC

أقسمنا حبّاً ، أقسمنا فخراً وعزاً ، أن لا نخونة ياوطن ، وكيف ؟ وبلادي أطهر بلاد ف هذه الأرض 💚🇸🇦

بدرية المطيريFA2

2017-09-27 11:31:34 UTC

تعجز الكلمات عن وصف مدى الحُب الذي بداخِلنا للوطن فالوطن أغلى من الروح يأتي حُبه بعد الله و رسوله هو المكان الذي عِشنا وترعرعنا بين أحضانه فمها بعدتنا الظروف إلّا أنّ حنيننا وشوقنا إليه يزداد كل يوم فهو الهوية التي نفتخر بها هو كياننا وشخصيتنا التي لا نستغني عنها، لهذا لم أجد أجمل من كتابة عبارات حب وشكر لهذا الوطن الغالي .

2017-09-27 13:50:04 UTC

حنين حسن الشيخي A1

الوطن هو قلب وروح الإنسان فهو بلا وطن كالأشجار بلا أوراق، كالجسد لا روح، يجب على كل إنسان أن يحفظ وطنه ويضعه في عينه لأن الوطن لا يعوّض 💚.

خلود فهد الثبيتي

2017-09-27 14:09:51 UTC

‏الوطن كلمة بسيطة وحروفها قليلة ولكنها تحمل معاني عظيمه وكثيرة نعجز عن حصرها فهو هويتنا التي نحملها ونفتخر بها
#اليوم_الوطني_المتوسطه15

خلود فهد الثبيتي fa2

2017-09-27 14:11:53 UTC

‏الوطن كلمة بسيطة وحروفها قليلة ولكنها تحمل معاني عظيمه وكثيرة نعجز عن حصرها فهو هويتنا التي نحملها ونفتخر بها
💚

نوره القحطاني FA2

2017-09-27 14:59:15 UTC

‏روحي وما ملكت يداي فداهُ

‏وطني الحبيب وهل أحبُّ سواهُ

‏وطني الذي قد عشتُ تحت سمائه

‏وهو الذي قد عشتُ فوق ثراهُ ♥️🇸🇦

2017-09-27 16:49:07 UTC

رجوى الصُلبي F
الوطنُ هو الهوية التي يصحبُها الإنسان معه أينما ذهب وهو رافعٌ رأسَه بها، هي الأصل والمنبع وليس فقط ورقة أو جنسية يتداولها الإنسان في حياته؛ فالوطن لا يشعر به إلّا الإنسان المحب لوطنه والمخلص له؛ فالإنسان بلا وطن كالجسد بلا روح، وهو أغلى شيءٍ يملكه الإنسان، فهو الحضن الدافئ الذي يرتمي به كل أبناء شعبه، إنّ الوطن نعمة عظيمة وهبها لنا الله تعالى ودعانا للحفاظ عليها من كل شيء يدنسها وحثنا على الدفاع عنها 💚.

امنه عبدالهادي:FA2

amnah_300 — 2017-09-27 17:57:23 UTC

الوطن هو الامن والسكينة والحرية. الوطن هو الانتماء و الوفاء والتضحية والفداء.🇸🇦

ياسمين الغامدي

2017-09-27 20:17:56 UTC

الوطن كلمة تعني الحب والغرام والتضحية بكل ما نملك من نفس ونفيس من اجل هذا الوطن المعطاء

الجوهره الهطلاني : FA2

2017-09-27 23:52:47 UTC

. إن الجمال هو وجه الوطن في العالم فالنحفظ جمالنا كي نحفظ كرامتنا.💚

نوره محمد مفرح -FA2-.

noen_22 — 2017-09-28 08:14:07 UTC

وطني ؛

الأم الحنون ، الأب المعطاء.

وطني الأم التي تَحِن و تعطف دون توقف.

وطني الأب الذي يعطي و يعطي دون ان ينضب.

وطني فـيك وُلدت و كَبُرت و أصبحت أنا ،

فيك أمني و أماني و سَكْني ،

وأنتمائي و أمآلِي و الأماني،

وطني ها أنا في ذِكْرَى توحيدك الـ 87 ،

أعِدُك أن أكون أبنتك المخلصه لك ، الساعيه لِـ نشرر الخير فِيك ، لا الساعيه في نشرر ما يؤذيك او يشوّه وطنيتي.

وطني ، أرجو العذر و العفو مِنك إن خانتني أحرفي ، أو قصّرت في حقّك ، فلا أحرفي ولا كلماتي يمكنها وصف ما أحمله من مشاعِر متجذرةً لك.

وطنْي أُحبُك.

2017-09-28 09:12:00 UTC

سماهر انور انعام

شعبة CA2

‏وطني هو قصري الكبير جميل في كل ارجائه سورِهـ الإيمان مفتاحه المحبة يسكنه اخوتي

اخبرني وطني بأن دماء الشهداء هي التي ترسم حدود الوطن .. وكُل عام وبلادي تزيد عطاء,كُل عام وبلادي تزيد خيراً واماناً وازدهار,كُل عام وبلادي وشعبها بخير وعافية وسلام💚️🇸🇦

‏

ahadd033 — 2017-09-28 10:25:54 UTC

‏عهـد المطيري
شعبة : FA2

وطنيِ انـت أرض العطاء والإبداع .. يا قِبْلة الإيمان والأشواق 💚🇸🇦

‏⁧‫

n_z_kh — 2017-09-28 11:34:44 UTC

نداء زهي الخزامي FA2
الفخر في وطنينتا لا بداية له ولا نهاية له في وصفة ..
فـ في اعيننا حب الخير و في قلوبنا الوفاء والولاء والانتماء للاسلام والاجمل ان روحنا متشبعة بقيم و فضائل حكامنا جعلهم الله ذخر لنا ..
كل عام و بلادي تزداد عطاء كل عام و بلادي تزداد خيراً و اماناً و ازدهاراً كل عام وبلادي و شعبها بخير و عافية و سلام
دمت عوناً للاسلام و المسلمين دمت فخراً لشعبك

2017-09-28 17:02:46 UTC

الاسم:سماهر عمر مصباح الشعبة : FA2

2017-09-28 17:03:29 UTC

موطني .
مهما عبرت من كلمات لاتفي وطني حقة ،
وطني وطن العز وطن الخير وطن الكرامة وطن العز وطن الشموخ وطن الفخر (احبك وطني )

افتخر بكوني سعودية 💚

2017-09-28 20:57:48 UTC

رغد الحربي
شعبة FA2

عاماً يأتي و عاماً و كل عامٍ يخلد حب الوطن أكثر من الذي مضى حماكِ الله يا دولة التوحيد 🇸🇦💚💚

روان خالد الحارثي FA2

2017-09-28 21:27:53 UTC

حب الوطن ليس في الشعارات والعبارات الرنانة ، حب الوطن هو الانتماء و الوفاء و التضيحية و الفداء , الوطن هو روحي و دافعي للعمل الخلاق الذي يستهدف رفعة الوطن ، حبي يا وطني سيشهد به الزمن الطويل فأنا اجاهد في مجالي لاحقق رفعة الوطن .

شذا محمد الشمراني. FA2

2017-09-28 22:01:48 UTC

ماذا أكتب أو أقول في حقّ وطن عظيم، أو من أين أبدأ كلامي؟ فأعماقي مليئة بكلمات لا أعرف لها وصفاً، كلمات الشّكر والعرفان والحبّ والوفاء لك يا أغلى من كلّ الأوطان، أقولها بصوت عالٍ لكي يسمعها كلّ النّاس، شكراً لك يا من عِشتُ بل ولدت على أرضك الطّاهر، وطني الغالي الذي شعرت فيه بالأمن والأمان يكفيني شرفاً وفخراً واعتزازاً بك يا وطن، شكراً لك يا بلد العطاء والخير، مهما قلت في حقّك فإنّ لساني يَعجز عن الوصف، فهذه كلمات بسيطة لا تعبّر عمّا بداخلي💚🇸🇦.

الوطن

aioosh_itti13 — 2017-09-28 22:36:57 UTC

عائشة غريب جعوني FA2

aioosh_itti13 — 2017-09-28 23:58:56 UTC

بلد الأمن والأمان دولة التوحيد.

٨٧عاماً من العطاء والسخاء والأمن والأمان في هذا البلد الآمن ٨٧عاماً خدمة للحرمين الشريفين وخدمة لضيوف الرحمن ،٨٧ من العز والفخر .

كل عام وأنتَ بخير يابلد الأمن والأمان

كل عام وأنتَ من إنجاز لإنجاز وتقدم ورقي .

اللهم أدم نعمة الأمن والأمان على دولة التوحيد .

عاماً يمضي وعاماً يأتي وكل عام يزداد حبك أكثر ياوطني حماكِ الله يادولة التوحيد.

ويكفيني فخراً أني من بلد شرعها كتاب الله.

🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦🇸🇦💚💚💚

وعد عوض السلمي FA

waadals11 — 2017-09-29 02:49:43 UTC

نحمد لله دائما وابدا اننا في وطن الامن والامان ويحكم بالشريعة الاسلاميه

نفديك يا وطننا بارواحنا❤️💚❤️
لا نعطي الوطن حقه حتى نمسي ونصبح بقول
الله يديم علينا نعمة الامن والامان ويحفظ لنا ولاة امورنا ونفخر بهذا الوطن ٨٧ عام من الترابط بين الشعب وملوكهم ومن الحب والعطاء 💚
الحمد لله دائم وابدا على نعمة الوطن الذي يحكم بالشريعة 💚

رهف سعد الزهراني FA2

2017-09-29 03:37:37 UTC

وطني ذلك الحب الذي لا يتوقف ، وذلك العطاء الذي لا ينضب ، فمهما كتبنا وقلنا فيه لن نوفيه حقّه 💚💚
اللهم احفظ لهذا البلد عقيدته وأمنه واستقراره ووحدة كلمته..
واصرف عنه كل من يريد به وبحكّامه وأهله شرًا وفتنة 🇸🇦

عبير محمد الاحمري FA2

2017-09-29 09:46:27 UTC

اليوم الوطني مناسبة عزيزة تتكرر كل عام نتابع من خلالها مسيرة النهضة العملاقة التي عرفها الوطن ويعيشها في كافة المجالات حتى غدت المملكة وفي زمن قياسي في مصاف الدول المتقدمة، بل تتميز على كثير من الدول بقيمها الدينية وتراثها وحمايتها للعقيدة الإسلامية وتبنيها الإسلام منهجاً وأسلوب حياة حتى اصبحت ملاذاً للمسلمين، وأولت الحرمين الشريفين وقبلة المسلمين جل اهتمامها وبذلت كل غال في إعمارهما وتوسعتهما بشكل اراح الحجاج والزائرين وأظهر غيرة الدولة على حرمات المسلمين وإبرازها في أفضل ثوب يتمناه كل مسلم.

fadiasaad_44 — 2017-09-29 10:24:13 UTC

في يومك الوطني الـ 87
و الأن و أنا أبلغ العشرين من عمري ، أعلم جيداً يا حامل راية التوحيد ، أن الوطن ليس الأرض ، و ليس جوازاً أحمله ، كل إنسان يحلم بوطن آمن ، و من لم يجد في وطنه الأمان يصبح غريباً عنه . البلدان بجوارنا يا أخضراً براق ، تنظر إلينا بغبطة شديدة مقارنة ببلدانهم ، إخواننا هناك مع إشراق شمس كل يوم يبحثون في أوطانهم عن حرية العيش ، يبحثون عن الإطمئنان ، لكنك يا معطاء لم تقف تنظر من بعيد كغيرك ، أنت كنت دائماً معهم . هذه قافلة مليئة بكل مقومات العيش تذهب لهم ، تساعدهم و تآزرهم ، ختاماً لم أقل إلا القليل و ما في القلب أكبر . وطني أدام الله عليك نعمه ، أستودعك أنت و كل من عليك بالله الذي لا إله إلا هو .
فاديه سعد الحرشني FA2

2017-09-29 10:25:02 UTC

مريم محمد القبساني FA2

بلادي بلادي منار الهدى ..ومهد البطولة عبر المدى

عليها ومنها السلام ابتدا ..وفيها تألق فجر الندى

‎حياتي لمجدِ بلادي فدِا

بلادي بلاد الإبا والشمم ..ومغنى المروءة منذ القدم

يعانق فيها السماح الهمم ..وفيها تصون العهود الذمم

ستبقى بلادي منار الأمم ..لتمنع عنها دياجي الظلم

باسم المهيمن حامي العلم ..وعزم السيوف وهدي القلم 🇸🇦❤️.

2017-09-29 10:34:48 UTC

رغد نصار البقعاوي FA2.

حفنة ترابك ياوطن تسوى وطن

تسوى بلاد بأسرها

برملها وببحرها

وأنفاسك أغلى عطر يعلق بالثياب

يا موطني ترى ترابك مو تراب ...

(حفنة ترابك يا وطن تسوى وطن) 🇸🇦❤️.

2017-09-29 12:17:09 UTC

شروق الحيدري FA2

ديرتي دار السلام موطن البيت الحرام عزها رب الأنام والله اللي صانها شرعها شرع الإله ربٍ تعالى في سماه مالها ربٍ سواه والله اللي صانها جندها رمح وزناد في صدور أهل الفساد عانها رب العباد والله اللي صانها .. من سعى فيها بخراب راحت أحلامه سراب .. بشره بأقسى عذاب والله الي صانها 🇸🇦❤️💚

مرام علي المباركFA2

2017-09-29 17:35:30 UTC

الوطن نعمة عظيمة وهبنا إياها الله تعالى

وتعجز الحروف عن التعبير عن مدى حبنا لوطنا الغالي وهو اغلى ما يملكه الانسان

وعند تُذكر كلمة وطن اول ما نشعر به الامن والامان والانتماء

وعلينا الحفاظ على هذا الوطن من كل الفتن بتكاتفنا وترابطنا والوقوف في وجوه اعدائنا للحفاظ عليه والسعي الى تقدمه ورقيه🇸🇦💚💚

امجاد الصُلبي CA2

2017-09-30 10:36:04 UTC

‏⁧
‏عاماً يأتي وعاماً يمضي وكُل عامٍ يُخلد حُب الوطن أكثر من الذيّ مضى حماكِ الله يابلادي💚🇸🇦💚
‏

شموخ الحارثي CA2

2017-09-30 10:41:30 UTC

منذ طفولتنا ونحن ننادي بشكل يومي(سارعي للمجد والعلياء)
فعلا~ سارعي يادولة وللمجد سيري 🇸🇦💚

*حب الوطن إخلاص ومبدأ وغاية ، تبصر به عيون وتنبض به قلوب ، بالكاد الحجر ينطق حباً و ولاء للوطن،... لله الحمد والمنة 🇸🇦💚

منال السلمي CA2

2017-10-02 13:32:08 UTC

وطني وكل الفخر أنك موطني ارفع الرايات عاليا وانشد فخرا كوني انتمي لبلاد حل بها مهبط الوحي ونزلت اعظم الاديان واجلها، بموطني عاش اشرف الخلق محمد صل الله عليه وسلم وحارب الاعداء وحررها لنعيش من خلفة ناصرين لسنته ولشرع الله جل وعلا ، بلادي مهما ظلت الاعادي نحن لاجلك سنقف ونمضي لنجدد وننهض هاذه البلاد فهي تستحق منا الكثير, موطني أفخر بك لأنك وطن السلام والرحمة وطن الخير والبركه وطن وان كثر اعدائه يبقى شامخا ربي لك الخافي ولنا الظاهر فنسالك اللطف وحسن القدر ورد القضاء ‏اللهم إنا استودعناك وطننا فاحفظه لنا واحفظ لنا ديننا وعقيدتنا، أمننا واستقرارنا 🇸🇦.

2017-10-02 15:58:58 UTC

أرجوان السالمي C

2017-10-03 13:15:44 UTC

إليكم ما خطّت يداي تعبيرًا عن وطني العزيز :
وحدة وطن كلي قصايد لا اشتقت ..
في دارنا عذب المشاعر نشت به ..
ما أوفيه لو سقت المعاني ونسّقت ..
تقصر جزال القاف مهما حكت به ..
وإن كنت غربت المعاني وشرّقت ؟
تفخر معاني قافي ليا رست به..
ياموطني شفني بحبك توغلت وتعمقلت ..
حبك شعار و كل شعبك مشت به ..

2017-10-03 14:24:18 UTC

ابتسام الراشدي CA2

كُل القصايد والابيات لن توصف حُبي لوطني العظيم والحبيب ،حبينا هالوطن من كل قلوبنا وحنظل نحبه لاخر يوم فاعمارنا ويستاهل هالحُب وهالوفاء والانتماء الروحي والجسدي .

السعودية بلد الامن والامان والراحة والاستقرار اسأل الله العلي العظيم ان يديم علينا هذا الامن وهذه النِعم العظيمة .

بلادي تستاهل اني اكتب عنها وقليل ججججدا بحقها ولا شي يوصف حبي ووطنيتي مهما كان وباذن الله حيظل هالحب فقلبي لاخر نفس لي واخيرا حابه اقول وطني لا اعلم كيف احميك ولكني استودعتك الله في كُل حين وثانية 😭🇸🇦💚💚💚💚.

مرام المعاري CA

2017-10-03 15:30:27 UTC

وطني الغالي وطن العز و السؤدد منارة الحكمة و السلام ، بك المجد يفتخر و المجد بك يزخر وطن شيده رجال أبطال وطن يحكمه ملوك كرام لم يرتضوا إلا بذروة المجد سنام ، وطن نعيش حبا و نهيمبه عشقا ، عشت يا وطن

فاطمة المطيري 11 A

2017-10-05 11:02:45 UTC

الخُلق والتعامل هي الرسالة التي تبعثها لمن هم حولك فكلما اجليت الكبير ورحمت الصغير وقدمت الخير بيد معطاءه ولسانً معطر وشفتين تبتسم وبادرت بكل جميل جعلت لك من العلم نوراً وبالله مُعيناً لاترى في طريق الا هدفاً قد ايقنت بانك واصلٌ وعملت له في كل وقت تتدرج من عتبات النجاح لا تسقط الا لتقف ولا تسير الا لتصل تحمل حقائب من الطموح وتستزيد بالامل كل صباح .. هكذا انت قدوة هكذا جميعهم يريدون ان يكونوا انت .

فاطمه معيض الزهراني A11

2017-10-05 11:14:13 UTC

المعلم والمعلمة هم أساس المجتمع فبصلاحهم

‏تنشأ أجيال ملهمة ومبدعه تكمل مسيرة النجاح في شتي مجالات الحياة ‏⁧.. تحية إجلال واكبار لصنّاع الأجيال

‏شكراً على مدار سنين عطائكم ضِعافاً .

فوزيه الصبحي A11

2017-10-05 12:18:20 UTC

جميل أن يضع الإنسان هدفاً في حياته.. والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحاً يساوي طموحك.. لذا تستحقين منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر، وقطرات المطر.

عهود المطيري A11

2017-10-05 12:55:55 UTC

‫ ⁧‫شكراً لأمي وهي معلمتي الاولى ولجميع المعلمين الذين سعوا وساهموا في تأسيس الأجيال ، فخورة جداً بكم.🌷‬

عهود المطيري A11

2017-10-05 12:58:01 UTC

العالم كله يقف إجلالا واحتراما وتقديرا لصاحب العطاء شكرا لكل معلم ومعلمة 🌷

فاطمه الشهريA12

2017-10-05 13:08:55 UTC

المعلم هو القدوه المعلم هو الاساس الذي تقوم عليه نهضه المجتمع في هذا اليوم المميز (يوم المعلم)نتقدم بشكر والتقدير لكل معلم ومعلمه فأنتم تقومون بأعظم مهمه في العالم تحيه لكم من القلب❤

سها السلمي A11

2017-10-05 13:22:59 UTC

معلمين‬ بروح الآباء و ‫معلمات‬ بروح الأمهات
‏تحية وتقدير وشكر لكم 💕 .

مرام عبدالله النمري A12

2017-10-05 13:23:44 UTC

سها السلمي A11

2017-10-05 13:26:48 UTC

‬⁩
‏منكم تعلمنا أن للنجاح قيمة ومعنى ومنكم تعلمنا كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل ونشكركم ع جهودكم جميعاً..🌸

عهود ال هادي A11 #اليوم_العالمي_للمعلم

2017-10-05 13:34:40 UTC

الحمدلله ان منحني ربي نعمة ان اكون معلمة ، وان اكون كما قال الشاعر كاد المعلم ان يكون رسولا، راجية من الله ان نكون على قدر بهذه الثقه 🌹

اليوم العالمي للمعلم

mariam_huthaifi_33 — 2017-10-05 13:52:41 UTC

عندما بدأت تدريس منذ سنتين أصابتني حالة من الرهبة وعدد هائل من التساؤلات ، هل دوري أن أقدم المادة العلمية فقط ؟ هل يقتصر دوري على ذلك ؟ هل سأكون معلمة ممتازة أو حتى جيدة لطالباتي ؟ هل من دوري مساعدة من أشعر أنها تمر بمشكلة ما ؟ كيف سأستطيع بناء الألفة بيننا ؟ كيف أتأكد من وصول المادة العلمية لجميع من في الصف ؟ كيف سأعرف كيفية إستقبالهم لما ألقنهم إياه ؟ بصريين ؟ حركيين ؟ سمعيين؟ والعديد العديد من الأسئلة وعندما بدأت التدريس وجدت أنني لاألقن فقط ففي يوماً ما احتجت أن أحتوي أحدى طالباتي كالأم ، وفي يوماً ما احتجت أن أكون صديقة لأحدهم ، وفي يوماً ما احتجت أن أتقرب منهم كأخت كبيرة ، وتتوالى الأدوار والمواقف التي تتطلب مني كم هائل من المشاعر والأفعال التي لاتقتصر على الوقوف أمام السبورة والحديث فقط ، أن تكون معلماً تعني أن تكون مجموعة من الأشخاص في شخص واحد ، يعني أن تقوم بأدوار عدة ، وجدت أنني لاأقدم فقط بل أخذ كذلك طلابي أهدوني الحياة وترجموا لي ماذا يعني الحب اللطف الكرم الصبر التحمل وجدت أنني أخذ منهم أحياناً أكثر مما أعطيهم ، بلا أدنى مبالغة طلابي كانوا لي مثل الشفاء في كثير من الأوقات ..

لذلك وجدت أن التعليم عملية عطاء متبادل بين المعلم والطالب مثلما أقدم أجد وقد أجد أضعاف ماأقدم ، فعلمت أن دوري لايقتصر على مادة علمية فقط.

مريم أحمد الحذيفي .

‏هند آل جلي A12

2017-10-05 14:00:58 UTC

‏⁧⁩

‏المعلم/ة

‏يتعب من أجلك

‏ويقسو من أجلك

‏ويغضب من أجلك

‏ويفرح من أجلك

‏ويبدع من أجلك

‏ويعاتب من أجلك

‏

‏لتصبح طالباً متميزا

j_0_r_y — 2017-10-05 14:13:58 UTC

هاجر العرياني

j_0_r_y — 2017-10-05 14:13:58 UTC

هاجر العرياني

في يوم المعلم نطالب بتوفير بيئه صفيه مناسبه والحد من تكدس الطلاب بحيث لايزيد العدد عن ٢٠ طالب حتى يتمكن المعلم من ملاحظة الحالات الفرديه وتمكينه من ايصال المحتوى العلمي بشكل كامل لكل طالب وحتى يأخذ كل طالب حقه من العلم

صالحة العيافي

2017-10-05 14:20:10 UTC

في عصر العولمة تغير مفهوم القدوة الصحيح لدى المجتمع عامة والطفل خاصة فقد أصبح يجد قدوته من خلال شبكات التواصل الإجتماعي فيتبنى أفكاره وسلوكه والتي بلا شك قد تتنافى مع مبادئ دينه وقيم مجتمعه.
لذا أوجه بتفعيل دور التربوي خارج النطاق المدرسة من خلال :
*تأسيس جهاز توعوي إلكتروني يغرس القيم الدينية والأخلاقية في المجتمع من خلال برامج التواصل الاجتماعي تستهدف للفئة العمرية من 6-16 سنة.

*عمل برامج توعوية موجهه للمربي الأول بالمجتمع "الأم" تلقي الضوء على أساليب وطرق تربوية حديثة تحاكي عصر التقنية وطرق التهكير الفكري والأخلاقي التي تهاجم بنية المجتمع .

صالحة العيافي A12

2017-10-05 14:43:43 UTC

فاطمه عبدالله الزهراني A11

2017-10-05 14:48:31 UTC

#اليوم_العالمي_للمعلم

قال عمرو بن عتبة لمعلم ولده: ليكن اول اصلاحك لولدي اصلاحك لنفسك، فان عيونهم معقودة بعينك، فالحسن عندهم ما صنعت والقبيح عندهم ماتركت .

عهود السنوسي A12

2017-10-05 15:32:53 UTC

كل ما أُحبط وتضعف عزيمتي تعود بي الذاكرة لك معلمتي ، فأقراء شِعرك الذي كتبتيه عني في مرحلتي الثانوية ، واتذكر جيدا حماسك للعلم والتعليم وما قدمتيه لنا من نصائح في مواجهة ضغوطات الحياة واكمال دراستنا مهما حدث ، وان المرء سوف يعلو بنفسه ووطنه ان على تعليمة ، وها انا اكمل تعلمي العالي الآن ولن اتوقف حتى النهاية ، فلك جزيل الشكر معلمتي ( نور ) وخااالص الدعاء ما حييت ❤️

سارة احسان مرعي A11

2017-10-05 16:11:08 UTC

المعلم هذا العملاق الشامخ في عالم العلم والمعرفة وهو النور الذي يضيء حياة الناس وهو عدو الجهل والقاضي عليه وهو الذي ينمي العقل ويهذب الأخلاق لذا وجب تكريمه واحترامه وتبجيله لأنه يحمل أسمى رسالة وهي رسالة العلم والتعليم التي حملها خاتم الأنبياء والمرسلين محمد صلى الله عليه وسلم
ولا يسعني الا ان اقدم له هذه الكلمات للرسول الكريم صلى الله عيه وسلم
يقول عليه أفضل السلام و أتم التسليم
" إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النمل في جحرها وحتى الحوت في جوف البحر ليصلون على معلم الناس الخير "
صدق رسول الله صلى الله علية وسلم

سمر محمد الشريف

2017-10-05 16:15:55 UTC

A11
إلى معلمي الأجيال كنتم ومازلتم شموعا تنير طريق طلاب العلم وتوسع مداركهم وبفضل عزيمتكم بذلتم قصارى جهدكم لإنشاء جيل صالح ونافع ذات اهمية للمجتمع مستقبلا وما يقوم به الطلاب في مهنهم ودراستهم الحالية من تفوق وتميز على مستوى العالم ماهو الا ثمرة جهودكم في تصعيد جيل ناضج وراقي ومتمكن قادر على اكمال المسيرة التعليمة بتميز واحتراف وبفضل عطاءكم اللامحدود والوقوف بجانب مصلحة الطلاب دائما وفي جميع الأوقات اصبحنا اطباء ومهندسين وطيارين..والخ ولهذا كان لنا ان نرد جزءا صغيرا من هذا الجميل وذلك بالاحتفال بيوم المعلم تعبيرا منا على الإمتنان الذي لايضاهي جميع الوقفات التي منحتوها لنا بدون عائد

فتحية طيبة لكم على إيمانكم بمجهودات وقدرات الطلاب وامانتكم في نقل المعلومات والعلم للمجتمع بطريقة ميسرة ومميزة تبقى في الذاكرة لآخر العمر

عزه الجدعاني A11

2017-10-05 16:19:25 UTC

أيها المعلم..إليك هذه التحية في زمن قل أن تحظى فيه بتحية!! ومن قبل حياك سيد المعلمين صلوات الله عليه وقلدك هذا الوسام الخالد: (خير من يمشى على وجه الأرض المعلمون) وكانت تحية شوقي بالأمس تحية شاعر غير معلم، واليوم يتقدم لتحيتك شاعر معلم، عاش ما عشت وعانى ما عانيت!!

ومن الأبيات التي تكونت منها قصيدته:

"يا شمعة في زوايا "الصف" تأتلق

تنير درب المعالي وهي تحترق

لا أطفأ الله نوراً أنت مصدره

يا صادق الفجر أنت الصبح والفلق

أيا معلم يا رمز الوفا سلمت

يمين أهل الوفا يا خير من صدقوا

لا فضّ فوك فمنه الدر منتثر

ولا حرمت فمنك الخير مندفق

ولا ذللت لغرور ولا حليف

ولامست رأسك الجوزاء والأفق

يد تخط على القرطاس نهج هدى

بها تشرفت الأقلام والورق

تسيل بالفضة البيضا أناملها

ما أنضر اللوحة السودا بها ورق".

سمية صالح الغامدي A11

2017-10-05 16:42:41 UTC

اليوم نجتمع لنمجّد المعلم لنرسم حوله هالة نيرة , فهو مربي الأجيال وملهم الشعراء وباني الأمة وهو وراء كل عالم ..

يفتح أمامنا أبواب المستقبل الباهر , يغرس في كل بيت غرسه تزدهر بالثمر, فعلى يديه تكبر هذه الغرسه وبيديه يعلو المجتمع وبدونهما يسقط.. وبكلمة مختصرة..‏

إنه شمس ساطعة في كبد السماء ,إنه رسول يحمل نور الحق في عقولنا ليضيءبه ظلاماً دامساً .‏
هذا هو المعلم .. ....‏
فيا لها من كلمة ...!! أجيال تنمو بين يديه . لتنضج صعوداً نحو مستقبل زاهر , لا يكل من الكلام ولا يبخل من تقديم العطاء , تراه يمسح جبينه بعد جهده الذي بذله ليواصل عطاءه بقلب صادق , ليبعث فينا الأمل ببسمته التي يختلقها رغم معاناته .‏
إنه المثال الأصدق للعلم . مصباح الشباب في طريقهم المظلمة وجسر العبور للأجيال إلى المستقبل الموعود, وعصب الحياة وقطبها الموجه للخير , تقع على عاتقه مسؤوليات جمة وواجبات كبرىويتوقف على دوره مصير الأجيال والشعوب .‏
لذا علينا أن نحبه ونحترمه, فإن فعلنا فإننا نغترف العلم منه غرفاً .‏
فما أروع من يجلو أفكار الناشئين والشباب ويوقظ مشاعرهم ويحيي عقولهم ,ويرقي إدراكهم‏
فما أروعك أيها المعلم وما أروع عطاءك #اليوم_العالمي _للمعلم

2017-10-05 16:47:56 UTC

المعلم ه

سهي عبدالعزيز الحربي A11

2017-10-05 16:49:36 UTC

‏تحية إجلال وتقدير لكل معلم ومعلمة

‏فأنتم أساس المجتمع وتقدمه، بعطائكم وبذلكم تُبنى الأجيال وتنهض الأمم ، جهودكم مشكورة ⁧‫#يوم_المعلم_العالمي‬⁩

لمياء زامل القحطاني A12

2017-10-05 16:50:24 UTC

وحدهم المعلمون يرون ابعد مما يرى غيرهم ..وحدهم من غير العالم بقلم وممحاة .. ماعظمكم والاجيال تتبع بالعلم من تحت ايديكم .. ومن مثلكم وانتم ترتدون ثوب الانبياء فهذا رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول : انما بعثت معلما .
تحية تقدير لكم في يومكم العالمي .

عبير الفهمي -A11

ruby_0090 — 2017-10-05 17:01:34 UTC

يبقى المعلم شعلة العطاء التي لا تعرف الإنطفاء ورمز الصمود مهما واجه من عثرات الحياة، بل ويبقى صاحب أعظم رسالة في الوجود لكونه انتهج منهج الرسل والأنبياء. 🌷

فاطمه صالح القرني

2017-10-05 17:05:52 UTC

دبلوم التربيه شعبةA11
‏#يوم_المعلم_العالمي
"ما أشرقتْ في الكونِ أيُّ حضارةٍ
إلا وكانت من ضياءِ مُعلّمِ" https://t.co/kZ8sijq3Sw

محاسن الجهني A12

2017-10-05 17:06:24 UTC

الى نبراس العلم و المعرفه .. الى صاحبة الفضل في تقدم و حضارات مجتمعنا ..الى من علمتني امسك بالقلم الى ما اصبحت انا عليه الآن .. اليكِ معلمتي الفاضلة

لا يسعنا يوم لشكرك ، فأنتي وحدك قادرة على تحويل جهلي الى معرفه و ظلام طريقي الى نور اسير به

شكراً لك معلمتي و شكراً لكل معلمي الوطن العربي ❤️

غدير عبدالله العتيبي A12

2017-10-05 17:08:10 UTC

للمعلم دور كبير في حياتنا من جميع جوانبها ، فلذلك لا بد من الاعتراف بفضل المعلم وتقديم الاحترام له بالتواضع له والحرص على جعله شامخا مرفوع الراس بين الناس ؛ فهو مربي الاجيال ، وصانع الرجال ، ووريث الانبياء في أسمى رسالة وهي رسالة العلم ، ومهما بذلنا من الكلمات لا يمكن الاعتراف بشيء ولو بسيط من فضله علينا ..😍

فشكرا لكم معلماتي ..💐

نوف عبدالله الزهراني (A12)

2017-10-05 17:08:51 UTC

المعلم هو الكيان العظيم الذي يبني أمه وليس فرداً..
فلهم من الله حُسن الأجر والثواب على كل جهد يبذلونه لرفع ونشر راية العلم وبناء وتربية الأجيال..
ولكل معلمة علمتني حرفاً جزاك الله الجنة لكوني أنا الآن..

مشاعل الغامدي A12

2017-10-05 17:13:08 UTC

( يوم المعلم )
هنيئا لك بهذه المنزلة الرفيعة..
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :( إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النمل في جحرها وحتى الحوت في جوف البحر ليصلون على معلم الناس الخير

غزيل الميموني A12

2017-10-05 17:15:10 UTC

معلمتي انتي العملاق الشامخ في عالم العلم و المعرفه

انتي النور الذي يضيء حياة البشريه من ظلام الجهل

انتي مربية العقول و مهذبة الاخلاق

حملتي اسمى رسالة ( رسالة العلم ) التي حملها رسولنا الكريم

شكرك واجب علينا شكراً معلمتي الغاليه

هيفاء خالد المغربي A11

2017-10-05 17:21:27 UTC

معلمتي الفاضلة:
تعثر القلم وأحجم عن الكتابة،
وتأججت المشاعر وأحجمت عن التدفق،
ولكن من باب الشكر والعرفان أقول:
لكِ مني كل الثناء والتقدير ، بعدد قطرات المطر ، وألوان الزهر ، وشذى العطر ، على جهودك الثمينة والقيمة ، من أجل الرقي بمستواي التعليمي
شكر الله سعيكِ وبارك في جهودكِ.

2017-10-05 17:21:51 UTC

فلوه اليامي A11

تحيه اجلال وتقدير واحترام تليق بمن هو رسول بعد الرسل المعلم والمعلمه ففضلكم عظيم فبكم تحيى وتنهض الاممم وتكبر المجتمعات💐💐

أفنان الحربي A

afnanalharbi93 — 2017-10-05 17:34:00 UTC

أخي المعلم أختي المعلمة تذكر/ي الأمانة التي بعنقك وأهميتها فبناء أجيال واعية مثقفة أمينة قادرة على بناء مستقبل جميل لوطننا،بيدكم يا معشر المعلمين الرسالة فأتمنى أيصالها بالوجه الصحيح ودمتم لنا بود 💖

أفنان الحربي A

afnanalharbi93 — 2017-10-05 17:41:44 UTC

مجتمعي الفاضل حببوا أبنائكم بالمعلم وعلموهم على أحترامهم وأرفعوا مكانته بمنزلكم ووضحوا أهميته بالمجتمع والدور الذي يقوم به والتعب الذي يتعبه لأجلنا أتمنى أن تتغير نظرة المجتمع للمعلم بأنه أنسان ليس لديه عمل ولا هدف ، المعلم لديه أعظم مهنة وأنبلها برقبته أمانة لأبد أيصالها ، فأتمنى أحترام المعلم والدور الذي يقوم به فبيده نشأ الدكتور والمهندس والطيار ..... الخ .

تمنياتي :

١/ رفع مكانة المعلم بالدولة .

٢/ أحترام مهنة التعليم بالمجتمع .

٣/ عمل دورات للمعلم قبل تعيينه دورة نفسية وتأهيلية قبل التعيين وليس أختبار ؛ ليكون مهيأ على تقديم الأمانة .

٤/ محاسبة كل من يسيء لهذه المهنة النبيلة .

مهما كتبت لايمكنني أيفائكم حقكم وأقف عاجزة عن شكركم ، دمتم لنا بود يأخوتنا حفظكم الله ورفع مكانتكم وجزاكم الله خير الجزاء 💖

وجدان القرني A12

2017-10-05 17:45:49 UTC

معلمي ✨💗
لي منك الاخلاص والعطاء ولك مني تمثيلك والثناء ..

2017-10-05 17:45:53 UTC

معلمي

وديان حمدان A12

2017-10-05 17:52:54 UTC

إلى قائدة مركبتي العلمية..

إلى من قادتني لمرسى العلم وميادين المعرفه ووضعت أبجديات حٌلمي، أنتي وحدك من جعلني أؤمن بان بداية الآلف ميل تبدا بخطوه بالامس كنت طالبة ابتدائية كل احلامها تكمن بحفظ الحروف الابجدية وجدول الضرب،،

وها أنا قد تخرجت وسأكمل مسيرتي على خطاكِ..

شكرا معلمتي🌷

تغريد القرني A12

2017-10-05 17:57:19 UTC

معلمتي.. انتِ من تسقين عقلاً كان جاهلاً في هذه الحياه فأسقيني بما تريدين ان اصبح عليه ..

كوني قدوتي

2017-10-05 18:08:57 UTC

منيفة العتيبي A12

معلماتي الفاضلات :

ليس بوسعي حصُر اسمائكم وتدوينها بين سطور كلماتي

فلكل معلمة في جميع مراحل دراستي تحية شكر وتقدير وإجلال وإحترام

أخلصتم وارتقيتم في رسالتكم العظيمة وفقكم الله وزادكم ميزاناً راجحاً بالحسنات .

فأنتم السبب في وصولي إلى هذا المستوى من التعليم بعد الله سبحانه ، ولن اتوقف حتى أُصبح في مكانكم وأحقق جميع أحلامي وستبقى ذكراكم خالدة في ذهني حتى النهايه .

‏⁧‫‏إلى كل معلم علمني حرفاً ..

إلى كل معلمي بلادي..

وكل معلمي الخير في كل الدنيا..

أقف تبجيلاً وتقديراً لكم ولبذلكم ولدوركم العظيم .

س

saroona735 — 2017-10-05 18:32:01 UTC

شروق

shour_10_ma — 2017-10-05 18:39:18 UTC

سارة أحمد قحلA11

saroona735 — 2017-10-05 18:45:31 UTC

🌼#اليوم_العالمي_للمعلم
اقف احتراما وتبجيلا لكل من اختار مهنة نبينا العظيم محمد صلى الله عليه وسلم ، معلمنا الأول ، قدوة المسلمين .
ولمن اختار أن يكون شمعة تذوب تدريجيا ولكنها تترك ورائها نورا مشرقا هو نور العلم وشعاع المعرفة فينير درب الحائرين ليقودهم إلى درب الأمان،
ولمن زرع فينا الشغف والحماس نحو الإبداع والإبتكار،
ولمن صنع من طفل متعثرا بقلمه طبيبا ومهندسا وطيارا.
تميزنا بتميز معلمنا فشكرا من أعماق قلبي على عطائك الدائم حقا سعيتم فكان السعي مشكورا💖💖

ندى د

2017-10-05 18:56:14 UTC

هيفاء عمار المعبدي A12

2017-10-05 19:04:41 UTC

كل كلمات العالم لا توفيكم حقكم وفضلكم بعد الله في بناء الاجيال وتنمية الوطن ، جزيتم خيرا

شروق الحربي A11إلى من أعطا وأجزل بعطائه منك تعلمنا أن الأفكار الملهمة تحتاج إلى من يغرسها فلك الشكر على جهودك القيمة.

2017-10-05 19:12:43 UTC

2017-10-05 19:29:29 UTC

‏⁧#اليوم_العالمي_للمعلم⁩

‏⁧#يوم_المعلم
⁩ salma alzahrani -A11

‏🌸وراء كل أمة عظيمة تربية عظيمة ، و وراء كل تربية عظيمة معلم ناجح ومتميز🌸

يهام

2017-10-05 19:34:25 UTC

سهام السلمي A11

2017-10-05 19:34:26 UTC

#يوم المعلم
أعلمت أشرف أو أجل من الذي
يبني وينشيء أنفسا وعقولا
لكم أصحاب الرسالة والعزيمة
عطاؤكم متجدد وثماركم يانعة
هنيئا لكم شرف المهنة والمكانة
بصادق الدعاء ووافر الشكر
نقابل جهودكم الصادقة والمخلصة

إلى كل معلم يقوم بوظيفته على اكمل وجه لك مني كل الاحترام والتقدير فالمعلم يحمل رساله عظيمه ،، وهو الركن الاساسي في حياة الامه ،، فـ بعطائگ تبنى الاجيال وتنهض وتتحرر العقول ،، شكرا لك لانگ حولت الفشل إلى نجاح .. ناديه سمران السلمي A12

2017-10-05 19:41:02 UTC

غيداء غانم الغانميA12

nghadoo56 — 2017-10-05 19:44:03 UTC

جميعنا مهما كانت مناصبنا لايمكن أن ننسى فضل المعلم علينا..
فمكانت العلم والتعليم عظيمة في الاسلام كيف لا نعظمها في قلوبنا؟

فاطمه حسن الحارثي A12

ddalgrni — 2017-10-05 20:05:35 UTC

يوم المعلم يوم فيه تقديس لرسالة المعلم ولابد أن يكون المعلم ذا كفاءة تربوية وتعليمية وثقافيّة.
ويجب على المعلمة ان تتحلى بالأخلاق والبشاشة والوجه السمح حتى تكون علاقتها بطالباتها علاقة مبنية على الاحترام والتقدير واني أريد ان لا انسى في هذا اليوم معلمتي "لوله الغامدي" رحمك الله..
كنت مثالاً في الأخلاق رحمك الله يامن تناولتي مهنة التربيه قبل التعليم لله حسن مثواك ولن انسى كلمتك التي قلتيها" بناتي كتاب الفقه هذا خلوه معاكم لا ترموه بيجي يوم وتحتاجينه لانه حياتك وقت ماتحتاجون بتقولون الله يذكرك بالخير يا أبله لوله ولا الله يرحمك"💔
في نهاية كلامي أشهد الله أن استاذة لوله الغامدي اعطت وأدت الرسالة والأمانة على الوجه الذي يُرضي الله فأسأل الله ان يرضى عنها..
ورسالة لكل معلم ومعلمة قول الرسول صلى الله عليه وسلم "((كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْؤول عَنْ رَعِيَّتِهِ))"

بشرى يوسف A12

bushra_u — 2017-10-05 20:10:48 UTC

‏

‏"صدق الذي قد قال إنك شمعة

‏أخذتَ تنير الدرب للرواد

‏

‏كم كان يُسعدها لتحرق نفسها

‏ويُفيد منها الغير أكرم زاد"

‏⁧

شكرًا لكل من علمتني حرفًا، شكرًا من أعماق قلبي ولا يسعني سوا الدعاء لكل معلمة ومعلم مخلصين الأمانة ..

💕💕✨

غالية سعد القحطاني _A12

2017-10-05 20:54:11 UTC

إلى من علمتني رسم أحرُفي حتى صنعت لوحة تلونها كلماتي.

إلى من علمتني أن الديِن علمٌ و العلم ديِنٌ ، {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} [العلق: 1-5].

إلى من علمتني ألا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس، و أن الحياة درس، يفطنها ذكي حَدِس.

إلى من علمتني حرف يتلو حرف يصنعُ كلمة. و أنّ فيْ الأعداد حياة لأولي الألباب فالصفر في الضرب عدوًّا قَذِر، لا يُبقي ولا يَذرْ، و أما في الجمع عديم السمع، مُحايدٌ عَدِمْ.

إلى من علمتني أُهديك رسائل شُكر، وأكفْ الدعاء ارفعها لرب البشر، أن يحيطكِ بحفظه طول الدهر، و قد قال من لا ينطق عن الهوى خيرُ البشر _محمد صلى الله عليه وسلم_ :(( إن الله و ملائكته و أهل السموات و الأرض حتى النملة في جحرحا و حتى الحوت في البحر ليصلون على معلمي الناس الخير )).

ندى دخيل الثمالي A12

2017-10-05 21:09:27 UTC

‏⁧‫يستحقون الشكر أكثر من أي شخص يمتهن مهنة أخرى فلو لم يكن هناك معلم لما كان هناك شيء سِوى الفرآغ

‏⁧‫

لطيفه الحربي شعبهA11

2017-10-05 21:13:51 UTC

⁧#اليوم_العالمي_للمعلم⁩ يكفي المعلم فخراً ان الله رفع قدره قال عز وجل: (يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ)

فاطمة المطيري A11

2017-10-05 21:16:19 UTC

لولا المعلم ما قرأت كتاباً يوما ولا كتب الحروف يراعي

فبفضله جزت الفضاء محلقا وبعلمه شق الظلام شعاعي

شكراً لكِ معلمتي على كل ماقدمتِه من أجلي ل أٌصبح ماأنا عليه الان ، كلنا فخر واعتزاز بك معلمتي يامن تعبتي من أجل ايصال المعلومه لنا بكل حب .

2017-10-05 21:16:47 UTC

‏هند آل جلي A12

‏⁧

‏

‏شكراً لكل معلمة علمتني علماً وغرست فيني قيماً وتركت بصمة في حياتي .

‏مليون شكر لكل معلم ومعلمة مخلصين للأمانة 🌷

نوف الكثيري A12

2017-10-05 21:17:43 UTC

" ما أشرقت في الكون حضارةً إلا وكانت من ضياءِ معلم "

شكراً لأبي وأمي اللذان غرسا فيني أبجديات الحياة واناروا لي دروبي شكراً لانكم كنتم المعلم الخفي الذي تحمل كل اخطائي وعلمني معنى الحياة وجعلني اصنعُ مجداً لذاتي

كل الشكر والعرفان لانكم كنتم المعلم الأول لي

منال السلمي A12

2017-10-05 21:21:12 UTC

روان الحربي A11

2017-10-05 21:44:08 UTC

‏⁧‫#اليوم_العالمي_للمعلم‬⁩

فضلك عظيم و أعظم دلاله قوله ﷺ : « ﺇﻥ الله ﻟﻢ ﻳﺒﻌﺜﻨﻲ معنتًا ﻭﻻ متعنتًا، ﻭﻟﻜﻦ ﺑﻌﺜﻨﻲ معلمًا ميسرًا ».

وحيدة العبودي A

o0waheedah0o — 2017-10-05 21:56:15 UTC

الحمدلله الذي أكرمنا وأعزنا وهدانا وأنعم علينا بمعلم البشرية الخير محمد صلى الله عليه وسلم وجعله قدوتاًً لنا فحرياً بكل معلم ومعلمة السير على خطاه ونهجه والتأمل فيها والتعلم منها فهنالك تتجلّا حكمٌ بالغة الأهمية نستشف منها ان المعلم الواعي المدرك بأهمية تأثيره في المجتمع يستشعر اثناء اداء رسالته الجوانب الدينية والاجتماعية والثقافية والنفسية مرتكزاً على الأصول الدينية والتربوية السليمة عندها نستطيع ان نقول ان الأجيال القادمة ستكون مثقفة واعية معتزة بهويتها الإسلامية لأن غارسها ادرك أهمية رسالته واستشعر قول رسول الله صلى الله عليه وسلم ، (( إن اللَّهَ وَمَلَائِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالْأَرَضِينَ حَتَّى النَّمْلَةَ فِي جُحْرِهَا وَحَتَّى الْحُوتَ لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ))

إليكم أيها المعلمين ان الله سخر لكم من يصلي عليكم ان أخلصتم وما عند الله خير وابقى 🌺

2017-10-05 22:14:59 UTC

نورة علي الشهري A12

ما أروع المعلم

الذي يجعلك تقرأ وتطلع وتجمع المعلومات والكتب بكل سعاده كما لو كنت تجمع المال والذهب

الذي يجعلك تحتضن العلم وتعشق الحياه وتتغلب على مصاعب العلم ومشاكلها

الذي يجعلك تقتدي به بل تجعل له نصيبا من دعائك
هكذا انتي معلمتي ريم الحارثي فشكرا من الأعماق

abeerrfaisal — 2017-10-05 22:21:29 UTC

عبير فيصل السلمي A11

لا يوجد في الحياة أسمى من العلم ولا يوجد من هو أنبل من المعلم

فرسالته رسالة الأنبياء والمعلم هوا من يصنع الحياة بفكره وعلمه وهوا من يبني العقول ويزرع قيم الأخلاق وهوا المؤسس الحقيقي ل المجتمع

شكراً لكل معلم يقدر أن مهنته رسالة

شكراً لكل معلم يحترم عقل طالبه ويناقشه

شكراً لكل معلم يُعلم طلابه حُسن الأخلاق في تصرفاتهم

شكرًا لكل معلم كان قدوة حسنه لطلابه وترك فيهم أثراً جميلاً

شكرًا لكل معلم يُحركه ضميره وحبه وإخلاصه لرسالته

#اليوم_العالمي_للمعلم

🌸🌸

2017-10-05 22:28:38 UTC

صباح الشهريA11
‏مااسمهامن مهنه ومااعظمهم من أُناس شكرا لمن أنار عقولنا وسلحنا بسلاح المعرفه التي لاتبور ولاتهزم ⁧‫#يوم_المعلم_العالمي‬⁩

2017-10-05 22:52:16 UTC

لمى العبوديA12

o0waheedah0o — 2017-10-05 23:32:59 UTC

يقول احد المستشرقين إذا أردت أن تهدم حضارة أمة فهناك وسائل ثلاث هي :

هدم الأسرة

والتعليم

وإسقاط القدوات والمرجعيات.(العلماء الربانيين )

لكى تهدم الأسرة : عليك بتغييب دور (الام)

اجعلها تخجل من وصفها بـ"ربة بيت"..اجعلها تترك المنزل ليكون غريباً عنها،فتضيع

(التربيــــة)!

ولكى تهدم التعليم: عليك بـ(المعلم) لا تجعل له أهمية فى المجتمع وقلل من مكانته حتى يحتقره طلابه ويحتقرون علمه، فيضيــــع (العلـــــــم) !

ولكى تسقط القدوات: عليك بـ(العلماء المعتبرين) اطعن فيهم وقلل من شأنهم، شكك فيهم حتى لا يسمع لهم ولا يقتدى بهم أحد، فيضيـــــع (الديـــــن) !فمن المحزن ان يتزعزع احد هذه العوامل فتجد ثقافة سائدة في المجتمع الاسلامي تعرف المعلم على انه الشخص الذي يقوم بشرح المواد الدراسية للطلاب ،فيقوم المعلم بعدة أدوار من بينها حصر كافة الأهداف المرتبطة بالمادة الدراسية التي يتولى مهمة تدريسها ،و كذلك وضع الخطط ،و الأساليب التعليمية الفعالة من أجل مساعدة الطلاب على فهم ،و استيعاب هذه المادة ببساطة ،و القيام بتشجيع الطلاب على التفوق ،و الإلتزام بقواعد ،و قوانين المدرسة ،و الاهتمام الشديد بمستواهم الدراسي ،و كذلك يقوم بالمساهمة في اعداد ،و تطوير المناهج ،و يتواصل مع أولياء الأمور لكي يخبرهم بمستوى أبنائهم فقط. هنا يجب ان نقف نحن المعلمين ونتسائل لما ساد هذا التعريف لما طمست المفاهيم الاسما لهذه المهنه فَنَسِي المجتمع ان المعلم هو زارع القيم ،و المبادئ السامية في المتعلمين بشكل يسهم في إعداد أجيال صالحة قادرة على النهوض بمستقبلها ،و خدمة وطنها ، معتزه بهويتها الاسلامية . فنجد ان سبب انتشار التعريف السطحي لمهنه المعلم هوا المعلم نفسه فهوا لم يؤثر كما ينبغي فلم يجد الأثر ، فلم تكافئ مهنته مهنت رئيس الوزراء كما في اليابان ولم يعطى امتيازات كثيره كالتأمين الصحي وما الى اخر ذالك . فإن أردنا ان تستعيد هذه المهنه مجدها علينا ان نثبت فاعليتها ونجعل من يوم المعلم نقطه تحول حيث يجدد كل معلم عزيمته بان ينير العقول بالعلم والقيم مستندا الى الدين السليم وان يخلص النيه لله عز وجل قال تعالى : إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ مَا بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهِمْ[الرعد:11]

لمى العبودي

o0waheedah0o — 2017-10-05 23:33:43 UTC

2017-10-05 23:55:28 UTC

وعد عبدالله الحرشني | A12

‏طوبى لمن بالعلم صرحاً شيدوا
‏تفنى الدهور وليس يفنى ذكرهم |
‏ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء معلم ‏، شكراً بحجم السماء لكل من علّمتنا حرفاً و من لقّنتنا درساً ، كل الإمتنان لكِ مُعلمتي ‏لسُقياك معبر أحلامنا ، ستبقين ذكرى خالدةً بنا ، دُمتي ذخراً للأجيال وصانعةً للحرف بكل فن .
#يوم_المعلم_العالمي

نوال تركي السلمي A12 بسم الله الرحمن الرحيم قال تعالى:﴿كَما أَرسَلنا فيكُم رَسولًا مِنكُم يَتلوا عَلَيكُم ءاياتِنا وَيُزَكّيكُم وَيُعَلِّمُكُمُ الكِتابَ وَالحِكمَةَ وَيُعَلِّمُكُم ما لَم تَكونوا تَعلَمونَ﴾[البقرة: ١٥١].. المعلم* مهنة الأنبياء والرسل المعلم هو القدوة الصالحة. المعلم هو من يغرس القيم. المعلم هو القائد التربوي. المعلم هو من يخلص في اداء الامانة. المعلم هو من يعلم العلم النافع. المعلم هو من يترك الأثر إن دور المعلم هو بناء الإنسان وقيام الحضارة ......................... قُمْ للمعلّمِ وَفِّهِ التبجيلا" " كـادَ الـمعلّمُ أن يـكونَ رسولا..لأعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي" " يـبني ويـنشئُ أنـفساً وعقولا؟..سـبـحانكَ اللهمَّ خـيـرُ مـعلّمٍ" " عـلَّمتَ بـالقلمِ الـقرونَ الأولى ..أخـرجتَ هذا العقلَ من ظلماتهِ" " وهـديتَهُ الـنورَ الـمبينَ سبيلا ..................... شكرا لكل معلم/ة مخلص/ة.شكرا لكل من علمني حرفا.

2017-10-06 00:38:48 UTC

ندى عبدالكريم المالكي A12

2017-10-06 00:58:14 UTC

#معلمتي
فضلك العظيم لا ينحصر يوم بالسنة
بكل مرة اكتب .. اقرأ .. احسب يعود الفضل لك بعد الله ✏📚
تحية إعتزاز و فخر الي كل من كانت عوناً لمنحي الثقة بنفسي وغرست سلوكاً راقياً في التعامل و أثر بي.
فلا أحمل كلمة شكر تساوي حجم عطائك اللامحدود 🌺🌺

لجين سلطان الحربي A12

lujain111alharbi — 2017-10-06 03:21:01 UTC

‏عندما يتذوق المعلم مذاق أثره في طلابه .. حينها فقط ينسى كل تعبه ومعاناته
شكرًا لكل معلمة ⁩إجتهدت وتركت أثر في نفسي 💕

مريم المعافي..طالبة دبلومA11

2017-10-06 05:37:26 UTC

جزيل التقدير والامتنان..
وصادق المشاعر من أعماق الوجدان..
أقدمها في هذا اليوم لأجازي فيض الإحسان ؛ بقليل من الشكر والعرفان..
لمن أنقذ الأنفس من الذل والهوان..
وأنار العقول بفهم الأخلاق ومحكم البيان..
رفع الله منزلتك معلم الإنسان..
حتى تبلغ أعالي الجنان..

سهام علي القرشي.(A11).

2017-10-06 05:55:55 UTC

أيها المعلمُ الجليل..

قد يقصّر الحرف في وصفك و إنجازك وعطائك ألا محدود ولكن في هذا اليوم نقدم كلماتُ الشكر و الإمتنان والدعوات الصادقة لك، لولا الله ثم انت لما راينا تطور وعمران ، ومقالات وكتب، وطبيبًا هناك يعالج واخر يحاسب، جميعهم فضلهم بعد الله لك . يالعطائك وصبرك وأمانتك وفيض حلمك . علمتنا الحروف وكيف نضع النقاط عليها وبعد تعليمك انكر البعضُ جميل صنعك فيه ، فلا تحزن طبيعة الحياة أن تقابل من ينكر المعروف وهم فئة قليلة ان شاءالله . هانحن نحتفل بك وبعظمتك وندعوا من القلب لك.

2017-10-06 06:07:01 UTC

فاتن شامي المرامحي"A12

2017-10-06 06:08:09 UTC

في كل مرحلة تمر علينا لا تبقى لنا الا الذكرى والأثر
كذلك هي مرحلة التعليم تنتهي ولا تبقى في حياتنا إلا اثارها
وأثر كُل معلم غرس في داخلنا الطموع والإصرار والنجاح
منك تعلمنا أن للنجاح أسرار ومنك تعلمنا أن المستحيل يتحقق بالإصرار
ومنك تعلمنا أن الأفكار الملهمة تحتاج إلى من يغرسها بعقولنا
فلك الشكر على جهودك القيمة
شكراً لكل معلم افنى عمرهُ لأجل جيل المستقبل
شكراً يا معلمتي لأنك قدوتنا في العطاء 🕊💜

امل حسين العرياني A11

2017-10-06 06:10:51 UTC

ايها المعلم ..
كل يوم هو يومك فأنت الوالد وانت الملقن تعلمت حروفي الاولى منك ها انا اكتب لك شكرًا على كل حرف ورقم تعلمته شكرًا على حسن معاملتك شكرًا لتوجيهك نصحك عطفك وحنانك كم غرستم في انفسنا من فضائل وطيبات لم تكتفو بالدرس فكنتم تهدونا النص
كنت ولا زلت المأثر العظيم في النفس فما تغرسه اليوم ينبت غدًا ،،

امل حسين العرياني A11ايها المعلمون ..كل يوم هو يومكم وكل صباح هو انفاسكم فأنتم الاباء (الامهات) وانتم العطاء تعلمت حروفي الاولى منكم ها انا اكتب لكم شكرًا على كل حرف ورقم تعلمته شكرًا على حسن معاملتكم شكرًا لتوجيهكم نصحكم عطفكم وحنانكم كم غرستم في انفسنا من فضائل وطيبات لم تكتفو بالدرس فكنتم تهدونا النصح قبل العلم والثقه قبل الامتحان كنت ولا زلت المأثر العظيم في النفس فما تغرسونه اليوم ينبت غدًا ،، لا تفيكم الكلمات حقكم وقد قيل من علمني حرفًا كنت له عبدًا ♥️

2017-10-06 06:22:30 UTC

سماح السلمي (A11)

2017-10-06 09:56:39 UTC

من الجدير بالذكر ان المعلم حظي بمكانه كبيرة ومرموقة منذ القدم حيث شهدت جميع العصور علي حتمية احترام المعلم وحسن معاملته و تكريمه و عدم اهانته بأي شكل من الاشكال ولعل ذلك يعد تعبير بسيط عن الدور العظيم الذي يقوم به المعلم في المجتمع فهو من ينشيء جيل كامل قادر علي الدفاع عن وطنه وحمايته و النهوض بالمجتمع ورقيه ، فالمعلم هو من يساهم في تربية الطبيب والمهندس والعامل وكل فئات المجتمع المختلفة

إيثار الزهراني A12

2017-10-06 10:19:49 UTC

‏ما أشرقت في الكون أي حضارة إلا وكانت من ضياء معلم

ستبقون رمزاً نتفاخر به

‏ونبراساً يضيء لنا حياتنا دوماً

‏فشكراً لمعلم أعطى و أجزل

‏شكراً لمعلم سقى و أروى

‏شكراً لمعلم ضحى و بذل

شكرا معلمتي ❤️‏⁦

حنين المغربي Â12

2017-10-06 11:55:34 UTC

سلامي لمعلمتي فايزة الصيدلاني مرت سنوات ومراحل من العمر ومازلت أتذكرك، وأتذكر دخولك علينا ، وشرحك ، ووقوفك ، وحديثك معنا ، وأسلوبك في توصيل المعلومة وحبها
، لست فقط معلمة بل كنت ام لكل طالبه تخففي عليها ألمها كنت نعم المعلم ، ونعم القدوة .
حديثك دوما لاتهجروا القران ثلاث ليالي لايزال يتردد دوما في بالي ، تحاولي دوما ان تذكرينا بالله وتشعرينا بعظم الصلاه وثوابها ..
سأكون معلمة مثلك باْذن الله وسأسير على خطاك ❤❤

نوال براك السلميA12

nollah2011 — 2017-10-06 13:02:10 UTC

ارجوك ي عزيزتي لما تشوفي انه صبرك محدووود و بالك لا يسع بلاشي تمسكي تعليم

ولما تظني انه بمجرد ماتصيري معلمه توقفي تطوير واجتهاد لنفسك بلاشي تمسكي تعليم

ولما تكوني مندفعه فوق اللازم وتنتظري نتيجة تعبك تطلع الان الان ،بلاشي تمسكي تعليم

ولما تعتقدي انه سلوكك بالمدرسه ،الفاظك،لبسك مالها علاقه ابدا بالرساله التعليميه بلاشي تمسكي تعليم

وعشان تكوني معلمه رائعة لازم يكون عندك اعتقاد بانه التعليم لايقتصر على حدود الفصل او الماده خلي الطالبه اينما تراك =تراكِ ((معلمه))

هذي الرساله اوجهها لنفسي قبل اي معلمه✨🌻

ريما الشهري A12

2017-10-06 14:36:57 UTC

المعلم /ة

ان المعلمين في زمننا هذا خسرو بعض احترامهم وايضاً بعض من حقوقهم

فالمعلم لا يمكن ان يدافع عن نفسه الا اذا طرح ارضا واني اؤمن بمقوله من اراد هزيمه امه او دوله فأنه يسقط من قيمه المعلم فإنك ان اسقط المعلم اسقطت امه بأكملها كيف لا وكاد المعلم ان يكون رسولا

ويحكى ان

كان الكسائي معلما لدى ابناء هارون الرشيد

ولما انهى من درسه تسابقو على حمل نعليه واحضارها له . فهذا هو احترام المعلم

واتمنى ان يعود احترامنا لمعلميننا كما كان ف السابق .

سناء الحربي A12

2017-10-06 15:25:14 UTC

إلى من كان لهم الفضل بعد الله في تعليم القراءة والكتابة ... الى من ساهموا في نشر العلم والمعرفة ....الى من مثلوا القدوة الحسنه...وساهموا في بناء جيلاً صالح يخدم وطنه وأمته....لكم منا جزيل الشكر والعرفان فوالله جميع الأحرف لاتكفيكم.....
أيها الفضلاء دمتم لنا نبراساً مضيئاً بالعلم.

2017-10-06 17:42:49 UTC

نوره السلمي A12
مهما تعددت المهن وكثرت

يبقى التعليم أشرف وأسمى مهنة

فللمعلم أثر عالق في ذهن كل طالب مدى الحياة

فلكل معلم مر في حياتي بصمة خاصة تفوح ذكراها في تفاصيل حياتي إلى هذه اللحظة .

وها أنا اليوم أصبحت معلمة أرى أمامي زهوراً تتفتح

وكم أتمنى أن يفوح شذاي بداخل هذه الزهور اليانعة

وأن أغرس بداخلهم قيم ومبادىء تبقى عالقة في أذهانهم حتى الكبر.

ففي كل عام دراسي جديد أَجِد أمام عيني باقة متعددة من الزهور فأشعر بحجم المسؤولية التي وضعت على عاتقي وكأنني لأول مرة أتواجد في هذا المكان .

نجود عبيدالله الغامديA12

lujain111alharbi — 2017-10-06 21:08:35 UTC

اشرف المهن واسماها بلا اي منازع هي مهنة التعليم ، فبالتالي يجب احترام المعلم لعظمة دوره في توصيل رسالته التعليمية وتأسيسه للأجيال في مجالات عدة . تقدير المعلم حق وواجب على كلٍ منا فلولاه لم نكتب حرفاً

شروق خميس المالكي A11

2017-10-06 23:45:05 UTC

قال عبد الملك بن مروان لبنيه:(تعلموا العلم فإن استغنيتم كان لكم كمالا وإن افتقرتم كان لكم مالا)

معلمتي اعلمتي انك اعلى من الناس مقاما ياصاحبه العلم الوفير والعطاء الكبير يامرشده السلوك ومنيره العقول لك في قلبي حبا ومكانا وتقديرا واجلالا وشكرا وعرفانا ، فعذرا أن رايتي من المجتمع مايجرحك أو سمعتي مايزعجك فهذه العقبات تزيد على تميزك امتياز حتى يخرج لنا جيلا يفخر به وطنه .

عهد عبدالله الحرشني A12

2017-10-08 15:18:05 UTC

أختي المعلمة/
إخلاصكم وتفانيكم في تعليمكم يجعلكم مثالا يحتذى وهاديا يرتجى ويهتدى إذا احلولك ظلام الجهل وخيمت عروشه ، وامتدت أيدي الناس تلتمس النور وتنشدا الهدى ، فليس لها بعد الله إلا العلم فهنيئا لكم هذه المكانة الرفيعة .

مرام الشريف A12

maramfaisal — 2017-10-09 04:35:47 UTC

قم للمعلم وفه التبجيلا
كاد المعلم أن يكون رسولا
كفاك فخرا أيها المعلم العظيم بهذه المنزلة العظيمة التي هي بعظمة منزلة الرسل والأنبياء فبالدين تصلح الأمم وبالعلم تسير على طريق الخير والصواب .
شكرا لك معلم عظيم ومعلمة جزاكم الله خيرا .

2017-10-10 07:46:43 UTC

مشاعل فهد العتيبي A12

إلى المعلم والمعلمة

لكم منا كل الشكر والتقدير على ماقدمتم لنا من عطاء وأخلاق حسنة وعلمتمونا أن النجاح مثابرة ومنكم تعلمنا كيف يكون التفاني والأخلاص في العمل ومنكم تعلمنا المعرفه والأبداع والتميز

نعم أن المعلم الركيزة الأساسية في المجتمع

ملاك المحمدي A12

2017-10-11 12:50:31 UTC

إلى من أعطت ..
وأجزلت بعطائها ...إلى من سقت ..وروّت مدرستنا علما وثقافة،،
إلى من ضحت بوقتها وجهدها ..ونالت ثمار تعبها ...
لك أستاذتنا الغالية ..كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة .

2017-10-12 21:03:10 UTC

فايزه البلادي
A11
تحية اجلال ..وتقدير ..واحترام..
اليك..أيها القدوة ..أيها المقاتل في ميدان التربية ..أيها الرائد..يامن تنشئ أنفسا ..وعقولا ..

اعلمت أشرف أو أجلّ من الذي ******* يبني وينشؤ أنفسا وعقولا

عايشه الجدعاني (A13)

aisha23bakheet — 2017-10-20 11:43:36 UTC

مِسكٌ توطّن في الأنحاءِ وانتسبا أضفى على الروض إبداعاً ولا عجبا
أهل المعارفِ من فازوا بتكرمة
عند الالهِ وكانوا الودق والسحٌبا
صاغوا العلوم لِطلابٍ وما وهنوا
أهدوا القلوب من التنوير ما وجبا

بدرية عويتق المطيريFA2

2017-10-20 14:09:47 UTC

تهاني الحويطي (A13)

gooore199 — 2017-10-20 19:26:13 UTC

تعجز الحروف عن التعبير وتتوه الكلمات على السطور عندما يسألني شخص عن فضل المعلم فما من عبارات مدح ولاقصائد شكر تفي حق هذا الشخص الذي كرس أغلب وقته لينقل طلابه من ظلمة الجهل إلى نور العلم والمعرفة ليمسي في آخر نهاره متعباً منهكاً منتظراً بشوق فجر يوم جديد يبني به جيلاً واعياً متعلماً قادراً على التمييز بين الصواب والخطأ للمعلم دور كبير في حياتنا من جميع جوانبها فلذلك لابد من الأعتراف بفضل المعلم وتقديم الأحترام له بالتواضع له والحرص على جعله شامخاً مرفوع الرأس بين الناس: فهو مربي الأجيال ووريث الأنبياء في أسمى رسالة وهي رسالة العلم ومهما بذلنا من الكلمات لايمكن الأعتراف بشيء ولو بسيط من فضله علينا.

2017-10-20 19:46:55 UTC

نهى مباركي (A13)

2017-10-20 19:46:59 UTC

عندما جاء الإسلام أرسى قواعد العلاقات بين البشر وحافظ على بناء الأسرة بصفتها اللبنة الأساسية في المجتمع فإذا صلحت صلح بقية البناء وهو المجتمع، بينما لو فسدت لكان المجتمع ضعيفاً، فحدد العلاقة بين الرجل والمرأة في رابطة الزواج التي هي الرابطة الوثيقة وأعطى كل فردٍ في الأسرة حقوقاً وأوجب عليه واجباتٍ، حتى الطفل الرضيع أعطاه حقه في الرضاعة والعناية والاهتمام وأعطى المرأة حقوقها وصانها ورفع من قدرها ومكانتها سواء كانت زوجةً أو أماً أو أختاً أو ابنةً وجعل لكلِّ منها حقوقاً. تتميّز الأسرة المسلمة بأنها تجمع بين أفرادها بالمحبة والألفة، وبأن هذه العلاقة طويلة الأمد، حيث إنّ عقد الزواج لا يحمل أية مدةٍ بل إن الزواج محدد المدة في الإسلام يعد باطلاً وهذا من صور اهتمام الإسلام بالأسرة. دعا الإسلام إلى أهمية التفاهم والتفكير بطريقةٍ إيجابيةٍ في الأسرة لتكون بنّاءةً وليست هدّامة، وبالتالي إنشاء جيلٍ قوي يساعِد في بناء مجتمعه وحماية أمته من التهديدات الخارجية، فيحتاج المجتمع إلى التنوّع في مجالات عمل أفراده، فيجب أن يتواجد الطبيب والمهندس والمعلم والخباز والحداد وعامل النظافة وغيرها من أجل الترابط فيما بينهم وتقوية نسيج المجتمع، ولا يمكن الحصول على هذا التنوّع إلّا بظروفٍ أسريةٍ سويةٍ ومستقرة..

مرام عويد المحمادي

2017-10-21 11:36:15 UTC

A7
"الطريقة الوحيدة لتجنب التعاسة أن لا يكون لديك وقت فراغ تسأل فيه نفسك فيما إذا كنت سعيدا أم لا .؟! " برناردشو

هنادي احمد الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-10-23 08:14:47 UTC

( اليوم العالمي للصحة النفسية )

هو اسبوع يتم فيه تذكير الشعوب بأهمية الصحة النفسية ومزيد من التوعية بالمرض النفسي والعمل على علاج وتخفيف المشكلات المتعلقة بذلك.

ماهي الصحة النفسية اولا : ؟؟

هي غياب الاتزان بين محاور الشخصيه التى تركز عليها الشخصية السويه وهي العقل والنفس والجسد وعندما يحدث خلل لاحد هذه الركاز الاساسية لشخصيه يحدث المرض النفسي وعدم توافق الشخص مع ذاته من الداخل ومع المجتمع الخارجي من الخارج .

نصائح من تجاربي الخاصة بشان الصحه النفسية الداخلية؟؟

· تقويه الشخصية من خلال تشبعها بالدين والقيم الانسانية السامية وفق منهج الاسلام الصحيح المعتدل

· الاتزان في التعبير عن انفعالاته عند الغضب او القلق وعدم المبالغه فيها

· اشباع الجانب الروحي بالثقافه والاطلاع والبحث والعبادات

· اشباع الجانب النفسي بالترويح عن النفس وعدم الضغط عليها وتحميلها فوق طاقتها (ربنا لا تحملنا مالا طاقه لنا به )

· ممارسه الرياضه للجسد فهي تساعد على الصحه النفسيه وتعطي شعور بالرضا الخارجي وتقبل الذات

· القراءه تنمي العقل وتساعده على تقبل الواقع

· خلق اجواء محببه للنفس حتى وان كانت غير متوفره بمعنى البحث والسعي عن الامور المحببه لنفسيتك وممارستها

· تقبل الواقع والرضا وعدم السخط.

· الابتعاد عن الاشخاص السلبيين وعدم اعطاءهم فرصه لتأثير على حياتك وشخصيتك.

· البحث عن الاشخاص المتفائله والايجابيه و المرحه ومصاحبتهم.

· الرضا بالقضاء والقدر وان الله اذا احب عبد ابتلاءه

· البحث عن العلاج وعدم اليأس والتمسك بالامل

· غير افكارك وجددها ونوعها حتى تتمكن من حياه سليمه قبل المرض.

· اعتني بنفسك واخذ فترات راحه وتأمل.

· طلب المساعده عند الحاجه .

· اختر اصدقاء جيدين وصادق نفسك اولا .

· تقرب من الله والجاء له .

· ابحث عن ذاتك الحقيقية وطورها ونميها .

عمره محسن العماري - A8

amoor_1035 — 2017-10-24 01:54:02 UTC

لولا المعلم ما قرأت كتابـاً ***
يوماً ولا كتب الحروف يراعي

فبفضله جزت الفضاء محلقاً *** وبعلمه شق الظلام شعاعي
ومن مواصفات المعلم القدوة:

الصدق - العدل - التواضع - الحلم والصبر - الرفق واللين - الأمانة - المعاملة الحسنة

سهام مطلق القحطاني A7

2017-10-24 01:56:29 UTC

اللبنه الاولى في بناء اي مجتمع هي الاسره فإذا كانت هذه اللبنه مفككه منهاره فلابد أن يكون المجتمع مفككا منهارا وإذا كانت هذه الاسره صلبه متماسكه فلابد ان يكون المجتمع المتكون منها صلبا متماسكا كذلك ،ولما كان الاسلام يعمل على تكوين المجتمع الاسلامي القوي فقد حرص على تدعيم اللبنه الاولى في البيان الاجتماعي وهي الاسره وعمل على اسعادها وعلى تقويتها وفي هذا الصدد جاء بالمبادئ والقوانين التي تعمل على إحكام العلاقات والروابط داخل الاسره وعلى تقويتها وحفظها من الضعف والانهيار واوجب على المجتمع ان ينفذ هذه المبادئ والقوانين فقد قال تعالى (وإن أردتم استبدال زوج مكان زوج واتيتم إحداهن قنطارا فلاتأخذوا منه شيئا أتأخذونه بهتانا وإثما مبينا * وكيف تأخذونه وقد أفضى بعضكم إلى بعض وأخذن منكم ميثاقا غليظا)

2017-10-24 06:10:20 UTC

سمية القطب A7
(١)

الموهبة و رعايتها

ما خطى قلم على ورقة ، ولا ضربت ريشة على لوحة ؛ فجعلت من صاحبها مبدع إلا ومن وراءه أب أو أم يدعمونه ، فجروا تلك الطاقة الكامنة في نفسه منذ الصغر .. فالموهبة كالنبتة أو البرعم الصغير الذي يجب تناوله بالرعاية والسقاية وإلا هلكت" !!

فلقد أثبتت الدراسات الحديثة أن نسبة المبدعين من الأطفال من سن الولادة حتى سن الخامسة تصل إلى 90% منهم ، وعندما ما يصل هؤلاء الأطفال إلى سن السابعة تقل تلك النسبة لتصل إلى 10% ، وما أن يصلوا إلى الثامنة حتى تحط الموهبة رحالها على .02% منهم فقط .

وهذا دليل واضح على أن مدى نجاح أنظمة التربية والتعليم لدينا ، والأعراف الاجتماعية ، والعادات الأسرية في طمس معالم الموهبة لدى أطفالنا ، وإجهاض أحلامهم وأمالهم على صخور واقع مجتمع لا يعرف كيف يتعامل مع نخبته القادمة ، فهو لا يعرفهم إلا متمردون على نظمه وعاداته ، ويجب أن يخضعوا ولو بالقوة .. ونسى ذلك المجتمع أو تناسى أنه على يد أمثال هؤلاء قامت حضارات ؛وبضياعهم هدمت أخرى .

ومما لاشك فيه أن أي أب أو أم يحب لأبنائه التميز والإبداع .. ولكن [ المحبة شئ ، والإرادة شئ آخر ] ، فلكي نمهد لأطفالنا سبل الرعاية ونحثهم على بذل الجهد والتقدم نحو الأفضل ، يجب علينا التعرف على طاقتهم ودراستها محاولة لفهمها وتوجيهها .

ما هي الموهبة ؟

الموهبة تعني " قدرة استثنائية أو استعدادًا فطريًا غير عادي لدى الفرد ، وقد تكون تلك القدرة موروثة أو مكتسبة سواء أكانت قدرة عقلية أم قدرة بدنية "

ثانيًا : كيف اكتشف أن ابني موهوب؟

تعتبر الأسرة المحضن الأول والرئيسي للطفل في بداية سني حياته ، إذ يقع على عاتق الأسرة مسئولية اكتشاف ورعاية وتنمية مواهب أبنائها .. ولكن في معظم الأحوال تعجز الأسرة عن القيام بواجبها هذا بسبب أما نقص عوامل الخبرة وقلة التدريب ، أو عدم توافر معلومات كافية حول مواهب الأبناء وطرق التعامل معها .

أما عن طرق الكشف عن الموهوبين ؛ فهي متعددة منها ما هو أكاديمي عن طريق محكات واختبارات علمية مقننة ، ومنها ما هو عام ولكنه يستند إلى نظريات ودراسات علمية .. وهذا ما سيستخدمه الوالدين للتعرف على مواهب أبنائهم . فالدراسات الحديثة أجمعت على الرغم من اختلاف نتائجها النهائية ؛ على أنه يوجد خصائص عامة وسمات للموهوبين يمكن من خلالها التعرف عليهم وتمييزهم عن العاديين .. ويمكن تقسيم تلك الخصائص إلى ثلاث مجموعات رئيسية من الخصائص ، وهي كالتالي :

أ - خصائص جسمية :
إن مستوى النمو الجسمي والصحة العامة للموهوبين يفوق المستوى العادي ، فالموهوبين يستطيعون بشكل عام المشي والتكلم في سن أبكر مما هو عند العاديين . وهو بشكل يميلون إلى أن يكونوا :-
• أقوى جسمًا ، وصحة ، ويتغذى جيدًا .
• متقدم قليلاً عن أقرانه في نمو العظام .
• نضجه الجسمي يتم مبكرًا – بالنسبة لسنه - .

ب- خصائص عقلية ومعرفية :
أهم ما يميز الطفل الموهوب عن غيره من الأطفال العاديين يكمن في خصائصه وقدراته العقلية .. فالطفل الموهوب أسرع في نموه العقلي عن غيره من الأطفال العاديين ، وعمره العقلي أكبر من عمره الزمني .... ويمكن إجمال أهم سمات الموهوبين العقلية في النقاط التالية :-
• قوي الذاكرة ، ومحب للاستطلاع .
• يقظ ؛ ولديه قدرة فائقة على الملاحظة .
• سريع الاستجابة .
• لديه قدرة عالية على إدراك العلاقات السببية في سن مبكر .
• يميل إلى ألعاب الحل والتركيب ؛ واختراع وسائل لعب جديدة لألعاب قديمة ومعروفة لديه .
• لديه قدرة فائقة على الاستدلال والتعميم وفهم المعاني والتفكير بمنطقية .
• السن المبكر في تعلم القراءة .
• ميلهم غير العادي للقراءة .
• حصيلة لغوية كبيرة ، وتزداد قدرته على استخدام الجمل التامة في سن مبكر للتعبير عن أفكاره ومشاعره .

ج - خصائص نفسية واجتماعية :-
أكدت الكثير من الدراسات على أن الطفل الموهوب أكثر حساسية ؛ ورغم ذلك فإنه أكثر شعبية من الطفل العادي ، ولديه قدرة أكبر على تكوين علاقات اجتماعية مع غيرهم ، وهم أيضًا يفوقوا العاديين في تكيفهم مع البيئة ... وبمقارنة الطفل الموهوب بغيره من العاديين نجد أنه يميل لأن يتميز بالخصائص التالية :-
• له صفات شخصية سامية ( أكثر دماثة ، مطيع – مع استقلالية - ، مطيع ، اكثر انسجامًا مع الآخرين (
• يتميز بقدرة عالية على نقد الذات .
• يميل لاتخاذ دور القائد في الجماعة ( قيادي (
• يفضل الألعاب ذات القواعد والقوانين المعقدة والتي تتطلب مستوى عال من التفكير .
• يميل إلى تكوين علاقات صداقة مع أقران أكبر منه سنًا سنتين أو ثلاث على أكثر – لأنهم يتساوون مهم في العمر العقلي - .

ليست كل تلك الخصائص والسمات إلا علامات يرسلها الله – عز وجل – إلى كل أب وأم ، قائلاً لهما من خلالها أنكم مؤتمنون على تلك الوديعة ، وستسألون عنها .. فإلى كل أب وأم يقرأ )) هيا نكتشف طرق تنمية أمانتك !

(٢)

2017-10-24 06:13:30 UTC

سمية القطب A7
تابع الموهبة و رعايتها

الإسلام والموهبة:
نظر الإسلام للموهبة على أنها عطية ونعمة من الله يجب على المسلم أن يؤدي شكرها ؛ ومن هنا ظهرت كفاءات ومواهب سامقة في تاريخ أمتنا المجيد ، أنارت فاهتدت وهدت . وإذا دققنا النظر في تاريخ الأمم والحضارات لم نجد أمة ظهرت فيها كل تلك المواهب والقمم مثل أمة الإسلام.

فلقد وجد الموهوبون في ظل دولة الإسلام أرضًا خصبة لنمو إبداعهم ، وقد كان الرسول صلى الله عليه وسلم أصفى الناس بصيرة ، فاستخرج مكنونات وذخائر أصحابه – رضي الله عنهم - ، كلاً على قدر طاقاته واستعداده وميوله .

فلولا تربية الرسول صلى الله عليه وسلم تلك ما ظهر صدق الصديق ، ولا عدل الفاروق ، ولا حياء عثمان ، ولا شجاعة علي ، ولا حكمة أبي الدرداء ، ولا دهاء عمرو بن العاص – رضي الله عنهم أجمعين - ، وما كان ليظهر هذا الجيل المتفرد إلا برعاية تفجر الطاقات وتعلو بالهمم .. ولله در القائل :
أئمة شرف الله الوجود بهم ساموا العلا فسموا فوق العلا رُتبًا

فهاهو الرسول صلى الله عليه وسلم يرعى موهبة الأطفال ، ويحملهم المسئوليات الثقال التي ينؤ بحملها مائة رجل من رجال اليوم – كل حسب طاقاته - . فعلي رضي الله عنه ينام في فراشه صلى الله عليه وسلم ليلة الهجرة ، ويولي أسامة بن زيد رضي الله عنه جيشًا فيه أبو بكر وعمر وعثمان جنودًا ، ويثق في قوة حفظ زيد بن ثابت رضي الله عنه فيأمره بتعلم العبرانية والسريانية فيتعلمهما في أقل من 17 يوم .

أما عن الموهوبات فلقد ذخر الإسلام بهن .. فهاهي " حفصة بنت سيرين " تحفظ كتاب الله وهي ابنة اثنتي عشرة سنة وتفهمه تفسيرًا ، وكان أبن سيرين إذا أشكل عليه شئ من القرآن يقول : اذهبوا فاسألوا حفصة كيف تقرأ؟!

وكان المجتمع الإسلامي يهيئ فرصًَا متكافئة لكافة طوائف المجتمع وطبقته ؛ فلا فرق بين مولى وسيد ، فشمل الإسلام بعدله جميع الناس وارتفع بمكانة الإنسان ، وأفاد من جميع الطاقات والملكات .. فانظر إلى مكانة " نافع مولى ابن عمر " رضي الله عنه والذي قال عنه البخاري : أصح الأسانيد .. مالك عن نافع عن ابن عمر [ سلسلةالذهب ] .... وانظر إلى منزلة " عكرمة مولى ابن عباس " رضي الله عنه الذي اعتقه وأذن له بالفتيا بعد أن انتهى إليه علم التفسير عنه ،وأخذ من علمه سبعون أو يزيدون من أجلاء فقهاء التابعين .

ومن واقع نظرة الإسلام ؛ والواقع الذي تجسدت فيه النظريات التربوية الحديثة ، وجب على الوالدين الاهتمام بالموهوبين ، حتى ترجع لحضارتنا وأمتنا رونقها وبهاءها الذي تاه وذاب وسط حضارات الآخرين

سمية القطب A7. ( ٤

2017-10-24 06:17:22 UTC

جوانب تمكن معلم الموهوبين

إن تمكن المعلم من مادته العلمية بالإضافة لما يرتبط بها من جوانب ثقافية مسألة لا خلاف حول أهميتها ودورها في شخصية المعلم وعمله، فهذا التمكن عدا أنه يساعده على فهم أدواره التربوية وعمليات تدريسه، يمده بثقة كبيرة في نفسه ويجعله دائما في حالة وعي بالذات، بالإضافة لمتابعته المستمرة للتطور في مجال المادة ومحتواها وما يجري في الوسط الثقافي، لأن هذا يمكنه من ربط المعرفة والمادة العلمية بالواقع الحياتي للمتعلم، مما يقرب المعلومة ويجعل المناهج أكثر وظيفية. المجال التربوي يتضمن هذا المجال جوانب ذات أهمية قصوى لأنه يمثل البناء العام لعمله والفضاء الواسع الذي سيعمل فيه ومن خلاله، بل إن شخصية المعلم المهنية الحقيقية تبرز في هذا المجال، لذلك لا بد أن يكون المعلم ملمًا بالجوانب الآتية: - فهم الفلسفة المجتمعية والمركبات الثقافية التي توجه النظام التربوي والتعليمي لأنها تعد القاعدة الأساسية التي يرتكز عليها التعليم. - المعرفة التامة للأهداف التربوية ودورها في ترجمة فلسفة وتطلعات المجتمع، لذلك لا بد من استيعاب تلك الأهداف بمستوياتها كافة، ونعني بذلك طويلة المدى أو المتوسطة والقصيرة منها، إلى أن نصل إلى صياغة الأهداف السلوكية أثناء علميات التدريس. - معرفة الخطط والمناهج الدراسية وبنيتها المعرفية ومجالها الدراسي وما يميزها ويفصل بينها. - المعرفة التامة لطرق التدريس بأنواعها كافة، وما يرتبط بها من مهارات تدريسية، لأنها أولًا وآخرًا وسائله التي سيتعامل من خلالها مع المنهج وفي توصيل المعلومة للمتعلم. - التمكن من مهارات الإعداد سواء الذهني أوالنفسي أو الكتابي، فالإعداد هنا يمثل الخطة التدريسية التي سيطبقها المعلم في ضوء فهمه لمادته ومعرفته لإمكانيات المتعلمين والوسائل والأدوات المتاحة. - التمكن من مهارة إدارة الفصل، والتي لا ينظر إليها كوسيلة ضبط وإسكات للمتعلمين بقدر ما هي مهارة لتحفيزهم وإشراكهم في عملية التعلم، بدلا من كونهم متلقين فقط، وهذا يتطلب فهم الفروق الفردية بينهم مما يساعده على تنفيذ عملية التدريس بشكل أفضل. - التمكن من مهارة التقويم، سواء أثناء عملية التدريس أو في فترات الاختبارات لقياس نواتج التعلم والتحصيل وفق تقويم علمي ومقنن ومبني على أسس تبين عوامل الصعوبة والتميز وعوامل الضعف عدا أنها مؤشر جيد بالنسبة للمعلم لقياس أدائه. - التمكن من مهارات استخدام الوسائل والمعينات التربوية، والتي أصبحت متاحة ومتيسرة بشكل كبير إضافة إلى تنوعها وتميز بعضها في وقتنا الحاضر.

سمية القطب A7. (٣)

2017-10-24 06:17:23 UTC

معايير معلم الموهوبيين الناجح

إذا كان الحديث عن صفات المعلم الناجح عامًا ووصفيًا، وذلك استنادًا لما تناولته الأدبيات التربوية وما تتطلبه علمية التدريس، في المقابل نجد أن هناك معايير أصبحت عالمية في حقيقتها ومضامينها، وهي قد تختلف في صياغتها إلا أنها تركز على جوانب أساسية في جوهرها، منها ما تم عرضه في الإطار الاسترشادي لمعايير أداء المعلم العربي (جامعة الدول العربية - 2010 ص 47- 48) على النحو الآتي: 1- أخلاقيات مهنة التعليم: - يُظهر المعلم في سلوكه داخل المدرسة وخارجها أخلاقيات مهنة التعليم. - يُظهر التزامًا بواجباته ومسئولياته المهنية، ويؤديها بإخلاص وأمانة وتواضع. - يتقبل الطلبة ويعاملهم باحترام ونزاهة ومساواة وعدل ويحافظ على أسرارهم. - يتواصل مع الطلبة بمودة وتعاطف. - يلتزم القيم الحميدة في تعامله مع الزملاء والإدارة وأولياء الأمور والأطراف الأخرى. - يستخدم مصادر المعلومات بأخلاقية. - يوجه الطلبة إلى استخدام مصادر المعلومات بأخلاقية. - يُظهر التزامًا برسالة المؤسسة التي يعمل فيها ويدافع عنها. - يحافظ على مظهر عام يليق بمهنته. - يتعاون مع زملائه ويُظهر اهتمامًا بتنميتهم مهنيًا. - يتصرف في المواقف المختلفة بحكمة وحلم. 2- يفهم المعلمون طبيعة المتعلمين ويعززون تعلمهم: - يتعرف المعلم على الفروق الفردية بين المتعلمين ويؤقلم ممارساته التدريسية وفقًا لذلك. - يفهم المعلم خصائص نمو المتعلمين وطرق فهمهم المختلفة. - يعامل المعلم المتعلمين سواسية. - تمتد مهمة المعلم خارج إطار المعرفة الأكاديمية للمتعلمين. 3- يتقن المعلمون المادة التخصصية وكيفية تعليمها: - يفهم المعلم بنية المعرفة في مجالات تخصصه وكيفية ارتباطها بمجالات المعرفة الأخرى. - يمتلك المعلم معرفة تخصصية كافية حول كيفية توصيل المعرفة للمتعلمين. - يسلك المعلم مسارات متعددة للحصول على المعرفة (اطلاع - بحث - تقصي). 4- يدير المعلمون تعليم وتعلم تلاميذهم: - يستخدم المعلم استراتيجيات تعليمية استجابة لحاجات التلاميذ. - تيسير خبرات التعلم الفعال. - إشراك التلاميذ في حل المشكلات والتفكير الناقد والإبداعي. - توفير مناخ ميسر للعدالة. - دعم بيئة التعاقد الاجتماعي لتيسير الممارسات الديمقراطية في ضبط الفصل الدراسي. - الاستخدام الفعال لأساليب متنوعة لإثارة دافعية المتعلمين. - إدارة وقت التعلم بكفاءة والحد من الوقت الفاقد. 5- يمارس المعلمون التفكر (التغذية الراجعة الذاتية) في ممارساتهم: - يتخذ المعلم قرارات تتعلق باختيارات صعبة (مثل الاختياربين الشمول والعمق). - يحرص المعلم على استشارة التربويين والمهنيين الآخرين ويستفيد من نتائج البحث التربوي والممارسات التدريسية لتطوير أدائه. - يحرص المعلم على التواصل مع الخبرات المهنية التي يقدمها زملاؤه والتي يكتسبها تلاميذه لمواصلة التفكير وحل المشكلات وابتكار أفكار جديدة. 6- يحرص المعلمون على إقامة شراكة مع المجتمع: - يسهم المعلم في تطوير مدرسته من خلال التشارك والتعاون مع زملاء المهنة. - يعمل المعلم بشراكة مع أولياء الأمور. - يستفيد المعلم من مصادر المجتمع المحلي

عمره العماري - A8

amoor_1035 — 2017-10-25 03:25:54 UTC

الغذاء في الإسلام..
الإسلام قد ربط كل عمل يقوم به المسلم في حياته بغاية عظمى وهدف سام يعيش له المسلم ويحيى من أجله، ألا وهو تحقيق العبودية لله عز وجل، { قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله ب العالمين} الأنعام (162). { وما أمروا إلا ليعبدوا الله مخلصين له الدين حنفاء ويقيموا الصلاة ويؤتوا الزكاة وذلك دين القيمة} البينة (5).

والتغذية شأنها شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوي على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن بقاءه واستمراره على تأدية الواجبات والقيام بحقوق العبودية لله عز وجل واعمار الأرض وفق منهج الله.

وهذا ما دل عليه أحد السلف الصالح رضوان الله عليهم : " إني لأحتسب لله أكلتي وشربتي كما أحتسب نومتي وقومتي". فهو يعتبره وسيلة لا غاية يجهد من أجلها وفي سبيل تحقيقها إشباعا لرغباته وشهواته نفسه ، وهو بذلك يضمن لنفسه أن يجنبها غوائل الإسراف والتبذير في طلب الطعام وتناوله ويكون بذلك أيضا قد أعفى نفسه من الكثير من المشاكل الصحية .

وفي هذا المعنى يصدق حديث النبي صلى الله عليه وسلم : " تعس عبد الدرهم ، تعس عبد الدينار، وتعس عبد القطيفة ، تعس عبد الخبيصة ( وهي نوع من أنواع الطعام) ، تعس وانتكس ، وإذا شيك فلا انتقش" ، وبما أن الإسلام قد أوجب على اتباعه حفظ أجسامهم وتجنبها كل ما يؤذيها ويلحق الضرر بها { ولا تقتلوا أنفسكم ، إن الله كان بكم رحيما} ، وقول النبي صلى الله عليه وسلم : " لا ضرر ولا ضرار" ، فقد أصبح تباعا من الواجب شرعا على المسلم أن يعتني بغذائه وأن يحرص على تلبية احتياجات جسمه من جميع العناصر الغذائية التي يضمن توفرها الإبقاء على الجسم صحيحاً سليماً بعيداً عن الأمراض، وكذلك الحرص على تجنب الأغذية الضارة التي تسبب المشاكل الصحية والأمراض للجسم.

المصدر: الغذاء والتغذية في الاسلام , معز الاسلام عزت فارس

وجدان الحربي - A8

w_7b1992 — 2017-10-25 19:40:25 UTC

يوم المعلم:
قال صلى الله عليه وسلم( ان الله وملائكته واهل السموات والارض حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير)

هناك فضل عظيم واجر كبير للمعلم حيث انه يستغفر له اصغر مخلوقات الله واكبرها، اعتنى ديننا الحنيف بالمعلم فكان اول معلم ارسل للبشريه هو سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم.

وقفة اجلال لكل معلم في هذا الميدان ..
شكراً لكل من علمني حرفاً، وغرس فيني خلقاً، شكر لكل معلم رسخ وقته وجهده لكي ينشأ جيلاً بالعلم يرتقي، ويبني وطنة..

2017-10-25 21:48:29 UTC

جيهان خالد ال شعبان

A13

أمراض الدم الوراثية

تعتبر أمراض الدم الوراثية من الأمراض الشائعة والمستوطنة في بلادنا وفي البلاد العربية عامة، وعرفت منذ القدم. وقد ساعد على انتشار هذا المرض عادات وتقاليد المجتمع، وتحديداً زواج الأقارب.

‎ومن أبرز هذه الأمراض اضطرابات صنع الهيموغلوبين (خضاب الدم) ما ينتج عنه أمراض فقر الدم المنجلي، وأنيميا البحر الأبيض المتوسط (الثلاسيميا) التي تؤدي إلى تكسر الدم فاصفرار الجسم وتضخم الكبد والطحال، وبالتالي الحاجة إلى نقل الدم المتكرّر.

‎وسمّي فقر الدم المنجلي بهذا الاسم لأن كريات الدم الحمراء تأخذ شكل المنجل في هذا المرض. ونظراً لشكلها وصلابتها، فإن هذه الكريات تؤدي إلى انسداد الشعيرات الدموية مسببة آلاماً مبرحة في مناطق الجسم المصابة، كالعظام والبطن والظهر، ويصحب المرض اصفرار شديد نتيجة لتكسّر الدم وتضخّم الطحال، وضعف في مقاومة بعض أنواع الالتهابات.

‎وتشتد حدة الأزمات عند تعرّض المريض لبعض الظروف الخاصة، مثل ارتفاع درجة حرارة الجسم أو حرارة الجو، ما يزيد في تمنجل الخلايا.

‎وفي بعض الأحيان تحدث أزمات خطيرة قد تودي بحياة المريض كانسداد شرايين الدماغ أو الأزمة الصدرية أو تضخّم الطحال الشديد أو التهاب الدم الخطير.

‎وتظهر أعراض فقر الدم المنجلي منذ الشهور الأولى لولادة الطفل المصاب، وتتمثّل في شحوب واصفرار وآلام وتورّم في أصابع اليدين. وتستمر نوبات الألم طوال حياة مريض الأنيميا المنجلية ما يستدعي العلاج.

‎ومع تكرار الأزمات قد تحدث مضاعفات خطيرة مثل الشلل الكامل أو الجزئي نتيجةً للجلطة الدماغية، كسر عظم الفخذ، أمراض الرئة والقلب المزمنة، التهابات العظام المزمنة، واضطرابات وظائف الكلى وغيرها.

‎ونظراً للمخاطر المترتبة على الإصابة بهذا المرض، فقد يحتاج المريض إلى الاعتماد على استبدال الدم أو نقل الدم بشكل منتظم لتخفيف حدة المعاناة ما يؤدي إلى تراكم الحديد داخل الجسم من الدم المنقول، علاوة على احتمال انتقال الأمراض المعدية إلى ‎المريض.

‎ينشأ مرض الأنيميا المنجلية نتيجة لزواج طرفين يحملان الصفة الوراثية (صفة متنحية).

‎وعلى الرغم من عدم ظهور المرض لدى الأبوين فإن نسبة احتمال إصابة المولود بالمرض تصل 25% في كل عملية حمل، بينما تصل نسبة أن يكون المولود حاملاً للمرض 50%.

‎تعتبر زراعة الخلايا الجذعية لعلاج المرضى الذين حدثت لهم مضاعفات خطيرة مثل الجلطة الدماغية أو تطلبت حالتهم نقل الدم المتكرر تعتبر العلاج الشافي شريطة توفر المتبرع المناسب والمطابق.

‎ونسبة نجاح هذا العلاج عالية جداً متى كان المريض بحالة صحية جيدة، لكن تكمن المشكلة في قلة وجود المتبرع المناسب الذي يكون، عادة أحد أشقاء المريض.

‎ويكون العلاج بهذه الوسيلة بالتخلص من نخاع العظم المصاب عن طريق إعطاء المريض عقاقير كيماوية ومن ثمّ نقل النخاع السليم المأخوذ من المتبرع إلى المريض.

‎ونظراً لازدياد الحاجة إلى إجراء عمليات زراعة الخلايا الجذعية ولصعوبة الحصول على متبرع مطابق للكثير من المرضى بشكل عام، فإنه أصبح من الضروري إيجاد سجل وطني للمتطوعين الذين يرغبون في التبرع للمرضى.

‎ويتمّ ذلك بإجراء تحليل لدم المتطوع لمعرفة فصيلة الأنسجة ثم تسجيل البيانات في السجل، وفي حال وجود مريض تتطابق أنسجته مع أنسجة المتطوع يتم استدعاء المتطوع لأخذ الخلايا الجذعية منه عن طريق الوريد أو من النخاع.

‎الوسيلة المثلي لمنع حدوث هذه الأمراض هي الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع، والوعي بمدى خطورة هذه الأمراض على أجيال المستقبل والحرص على إنجاب ذرية معافاة من الأمراض الوراثية، وبالتالي فإن المسؤولية هنا تقع على عاتق أفراد المجتمع المقبلين على الزواج، وذلك بالخضوع للفحص اللازم قبل الزواج والتقيّد بالنتيجة؛ ذلك أن الكثير ممن كانت نتائج الفحص لديهم إيجابية لم يمتثلوا للنصح العلمي وأقدموا على الزواج مما يعني، لا سمح الله، معايشتهم وأبناءهم مأساة هذه الأمراض. وذلك على الرغم من أن الجهات المختصة في عدد من الدول أنشأت العديد من مراكز فحص ما قبل الزواج كأمر إجباري لتفادي انتشار هذه الأمراض، ولكن كما سبق وانذكرت فإن معظم الذين خضعوا للفحص أقدموا على الزواج مع علمهم التام بالعواقب.

‎وقد اقترح الكثير من المختصين إجراء هذا الفحص في مرحلة مبكرة – في المرحلة المتوسطة، على سبيل المثال - وذلك لتفادى الضغوط الاجتماعية في سن الزواج.‎

‎نظراً لحجم مشكلة الأمراض الوراثية، كمشكلة صحية قائمة ومستوطنة، فإنه من الطبيعي إنشاء مراكز متخصصة تعنى بهذه الشريحة الكبيرة من المرضى بشكل دوري. وقد أثبتت التجارب جدوى مثل هذه المراكز للارتقاء بالمستوى الصحي لهذه الأعداد الضخمة من المرضى وتيسير سبل الحياة أمامهم بحيث ينخرطون في أعمالهم بصورة طبيعية ويصبحون أفراداً فاعلين في المجتمع وتقليص حاجتهم للرعاية الصحية والطبية المكثفة.

‎وتتنوع المهام المنوطة بمثل هذه المراكز ما بين الجوانب الصحية والتوعوية والوقائية والتثقيفية..

شهد سليمان بلكم A8

2017-10-26 12:58:54 UTC

في فكرنا التربوي الإسلامي يتسم المعلم بمنزلةٍ رفيعةٍ، ومكانةٍ ساميةٍ جعلت منه وريثاً شرعياً للأنبياء ( عليهم السلام ) في أداء رسالتهم الخالدة المتمثلة في هداية الناس وتعليمهم و إخراجهم من الظلمات إلى النور ،لذلك كان واجبا منا اغتنام هذه الفرصةالمميزة.
اما بعد:
إلى معلمي الأجيال كنتم ومازلتم شموعا تنير طريق طلاب العلم وتوسع مداركهم وبفضل عزيمتكم بذلتم قصارى جهدكم في توجيهنا للطريق الصحيح وذلك بالأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وبإخلاصكم في عملكم وقولكم ونيتكم وصبركم على مشاكلنا و معالجتها بحكمةٍ و روية والعدل في كل شي له صلة بالتعليم؛ لإنشاء جيل صالح ونافع ذات اهمية للمجتمع مستقبلا وما يقوم به الطلاب والطالبات في مهنهم ودراستهم الحالية من تفوق وتميز على مستوى العالم ماهو الا ثمرة جهودكم في تصعيد جيل ناضج وراقي ومتمكن قادر على اكمال المسيرة التعليمة بتميز واحتراف وبفضل عطاءكم اللامحدود والوقوف بجانب مصلحة الطلاب دائما وفي جميع الأوقات اصبحنا اطباء ومهندسين وطيارين..والخ ولهذا كان لنا ان نرد جزءا صغيرا من هذا الجميل وذلك بالاحتفال بيوم المعلم تعبيرا منا على الإمتنان الذي لايضاهي جميع الوقفات التي منحتوها لنا بدون عائد.
فتحية طيبة لكم على إيمانكم بمجهودات وقدرات الطلاب وامانتكم في نقل المعلومات والعلم للمجتمع بطريقة ميسرة ومميزة تبقى في الذاكرة لآخر العمر.

اف

tode2223 — 2017-10-26 13:42:29 UTC

ولاء مخضر الجدعاني A13

wma24 — 2017-10-26 14:52:58 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية تحت شعار "الاكتئاب .. لنتحدث"

الاكتئاب ضيف ثقيل يتسرب إلى حياتنا فيغير لونها الوردي إلى الرمادي، وطعمها اللذيذ إلى مرارة لا تستسيغها النفس التي فُطرت على حب الحياة والدخول من أبوابها المفتوحة مدفوعة بالأمل والتفاؤل والابتسام. فكيف يجثم على أنفاسنا ذلك الضيف غير المرغوب فيه بغير استئذان؟ وما أعراضه ومقدماته؟ وكيف نتخلص من ضغوطاته؟ وهل الاكتئاب مرض عضوي يستدعي العلاج أم نفسي يمكن التعامل معه سواء بالوقوف على أسبابه أو باللجوء إلى المختص للاستشارة؟ هل هو مرض بسيط كسحابة صيف تمر في سمائك فتصيبها ببعض الغيم وما تلبث أن تمتلئ بالماء ليهطل المطر من جديد فتنبت الأرض زهورًا يانعات؟ أم أنه مرضٌ مركب يستنفد الوقت والجهد؟ يمكنك أن تتابع معنا فقد تجد إجابة عن كل هذه التساؤلات.

ماذا يعني الاكتئاب؟

الاكتئاب النفسي هو أحد أكثر الأمراض النفسية انتشارًا في الوقت الحالي. وتؤكد الدراسات العلمية ارتفاع نسبة حدوثه في المستقبل، وهو المرض الذي يؤثر بطريقة سلبية على طريقة تفكيرك وكذلك طريقة تصرفك.

من المعرضون للإصابة بالاكتئاب؟

يصاب بالاكتئاب الذكور والإناث على حد سواء، والصغار والكبار، لا فرق بين مستوى التعليم والثقافة ولا المستوى المادي، ولكن هناك دراسات تبين أن النساء أكثر عرضةً للإصابة من الرجال، وقد فُسر ذلك بأن النساء يتعرضن لضغوطٍ اجتماعية وبيولوجية بصورة دائمة.

أعراض الاكتئاب

هناك بعض المؤشرات والظواهر التي قد تدل على دخولك في دوامات الاكتئاب منها:

النظرة السلبية للحياة.
سرعة التعب والإجهاد من أي مجهود.
تغير عادات الأكل سواء بالإفراط في الأكل أو نقص الشهية.
الشعور بالملل.
صعوبة التركيز.
ظهور اضطرابات في النوم.
الشعور بالذنب الدائم والعصبية الدائمة.

وقد يتوقع البعض أن العرض الرئيسى للاكتئاب هو الشعور بالحزن، ولكن الحزن ليس دائمًا هو العرض الأساسي فى الشخص المكتئب، وإنما قد يكون الإحساس بالخواء وعدم القيمة أو عدم الإحساس نهائيًا هو العرض الأساسي للاكتئاب، وقد يشعر المريض المكتئب بالنقص الواضح والملموس في الشعور بالمتعة تجاه أى شيء حوله لدرجة الزهد في كل شيء في الحياة.

هل للاكتئاب سن محدد؟

من الممكن أن يصاب الشخص بالاكتئاب في أي مرحلة سنية، وإن كانت أكثر ما تكون في السن ما بين (24-44) سنة.

ما أسباب الإصابة بالاكتئاب؟

هناك عدة أسباب تتداخل معًا لظهور أعراض الاكتئاب:

أسباب عضوية:

أهمها تغيرات في بعض كيميائيات المخ، ومن أهمها مادة السيروتونين ومادة النورادرينالين. ومن المعتقد أن لهما دورًا هامًا في حدوث الاكتئاب النفسي عند نقصهما.

الجينات:

وجد أن هناك عوامل وراثية لظهور الاكتئاب في بعض العائلات، فهناك بعض الأشخاص لهم سمات تؤهلهم عن غيرهم للإصابة بالاكتئاب، ومنها: الروح الانهزامية، الاعتماد على الغير، المتأثرون بالمتغيرات الخارجية والشخصيات التى لها دائمًا نظرة تشاؤمية للأمور.

عوامل بيئية:

مثل كثرة التعرض للعنف والاعتداء النفسي أو الجسدي، كذلك كثرة الضغوط الخارجية على الإنسان دون وجود متنفس لها تدعو إلى الشعور بعدم جدوى الحياة وتلك أهم المؤديات للاكتئاب. ومع ذلك تظل الأمور دائمًا نسبية، كما يجب ألا نغفل العامل العضوي الذي لا علاقة له بالمتأثرات الخارجية.

هل من سبيل للخروج من هذا النفق؟

لحسن الحظ أن الاكتئاب النفسي من الأمراض التي يمكن علاجها، فأغلبية المرضي (80-90%) من الذين يواظبون على العلاج الموصوف لهم يتم شفاؤهم بنسبٍ عالية. ويجب التوجه إلى الطبيب لمن يصاب بالاكتئاب لتلقي العلاج في الوقت المناسب، حيث إن التأخر في استشارة الطبيب يكون له توابع سلبية على سير الخطة العلاجية. فقد تحتاج الحالة إلى فترة أطول من العلاج أو كمية أكثر من الأدوية مع التعرض لنكسات في حالة عدم المواظبة على العلاج.

ومن أخطر أنواع الاكتئاب النفسي عدم شعور المصاب أنه مريض ويحتاج إلى استشارة الطبيب، فغالبًا ما يعاني الإنسان من الاكتئاب ويستمر في حياته ويتصرف بطريقة سلبية ويفكر في أفكار سوداوية وينعزل عن الناس،بل قد يفكر في إيذاء نفسه أو المحيطين به.

وهناك عدة أمور تفيدك للتعامل مع أعراض الاكتئاب:

إذا شعرت أنك تعاني من اكتئاب بشكلٍ مبالغ، فقد تجد فائدة لك فيما يلى:

تحمل جزءًا من المسئولية عن اكتئابك، فقد يكون لديك الميل للاكتئاب ولكن ليس من الضروري أن يمتلكك، فأنت قد سببًا في ازدياد الاكتئاب بسبب اتجاهاتك ومعتقداتك.
اختبر أفكارك لأن الاشخاص المُعرضين للاكتئاب لديهم تشوهات معرفية ونظرة سلبية للحياة.
اعلم أن التفاؤل يمكن تعلمه، فبنفس الطريقة التي نتعلم بها العجز يمكننا أيضًا أن نتعلم النظرة الإيجابية.
إذا كان الناس يتعاطفون معك حين تكون مكتئبًا، فليس معنى ذلك أن تتعلم أن تدخل في الاكتئاب حين تريد أن تتجنب المسئولية، فكثير من تصرفاتك كمكتئب يمكن أن تزيد من الاكتئاب.
حاول أن تتعامل مع الإحباطات التي تولد الغضب بطريقة معقولة، فلا تكن سلبيًا ولا عدوانيًّا.
اتبع برنامجًا من التدريب البدني المنتظم مثل المشي السريع لمدة عشرين دقيقة وهو ما يولد لديك إحساسًا بالسعادة.
اجعل معك مفكرة بالأمثال والأقوال المأثورة التي تعطيك مفاهيم إيجابية عن الحياة، واسترجعها إذا شعرت بالاكتئاب مثل:
(المتفائل يرى في كل نكبة فرصة)
(الحياة مجموعة اختبارات يمكن تجاوزها)
(كل شيء يمر، أليس الأمس قد مضى، كذلك الغد سيمر، وكذلك المشكلات).
إن الإحساس الوقتي بالحزن هو جزء طبيعي من الحياة، فهناك أشياء ومواقف في حياة كل منا من الممكن أن تسبب له بعض الحزن ولكن الأفراد الأصحاء يستطيعون التعامل مع هذه الأحاسيس بحيث لا تعيق حياتهم.
هناك أناس لديهم كل مقومات الحياة ولكن لا يعرفون كيف يشعرون بالسعادة، بينما هناك أناس ليست لديهم كثير من مقومات الحياة ولكنهم سعداء بحياتهم بل ويتلذذون بها.
كن على يقينٍ أن هناك أناسًا غيرك مر عليهم هذا المرض واجتازوه بنجاح.
اكسر حدة روتين حياتك بالسفر أو تغيير المنزل أو حتى أثاثه أو تغيير مكان الأثاث، أو تغيير العمل إلى عمل تحبه إن أمكن، واكتساب صداقات جديدة.
من المفيد أن تلتقي مع آخرين ممن يعانون من الاكتئاب، فقد يساعد هذا على إزالة مشاعر العزلة، وفي نفس الوقت ترى كيفية تمكن الآخرين من التغلب على مصاعبهم. وقد يكون بإمكانك مساعدتهم وهو ما يحفزك على مساعدة نفسك أيضًا؛ ولذا يوصي الأطباء النفسانيون في هذا بمخالطة من لهم مشاكل نفسية وتغلبوا عليها.

وأخيرًا ..

قف وقفةً جديدةً مع نفسك وكن صريحًا معها، وتحدث إليها حديث الأصدقاء عن كل ما مرّ بك، وذكرها بأنك تمتلك إرادتك وأنك المسؤول الأول عن نفسك، وأخرج ما في داخلك بكتابته لإفراغ خزانة همومك، وردد لنفسك دائما "الحل عندي" حتى لو اضطررت إلى الذهاب إلى الطبيب المتخصص طلبًا للمساعدة فلن تجد المساعدة إلا إذا ساعدت أنت نفسك أولاً.

كيف تتعامل مع الاكتئاب في العشرينات من عمرك

أفضل من عبر عن هذه الفكرة هي فرقة بلينك 182 (Blink 182) في أغنيتها لا أحد يحبك عندما تكون في الثالثة والعشرين. حسناً، ربما يحبك البعض، لكن هذا لا ينقص من صعوبة هذه المرحلة العمرية.

إن الفترة بين عمر 18 عام و 29 عام هي الأفضل على الإطلاق، فالعديد منا يقومون بتكوين نوع من الإحساس بالاستقلالية في الجامعة، والبدء بأعمال جديدة، والبدء بالمواعدة، أو تكوين مجتمعات جديدة في مدن جديدة. ومن ناحية أخرى غالباً ما تتصف هذه الفترة بكونها فترة الديون، والعلاقات العاطفية الفاشلة، والوحدة، والشعور بالشّكّ حول الهوية والهدف من الحياة. لذا فإنه ليس من المفاجئ أن يكون الأشخاص في أواخر العقد الثاني من العمر وفي سنوات العشرينات عرضة لمشاعر الكآبة.

والخبر الجيد هو كون هذه المشاعر شائعة جداً وعادة ماتزول مع بلوغ الشخص عامه الثلاثين ومع ذلك لا يمكن أن نتجاهل خطورة الكآبة والتي غالباً ما تحتاج معالجةً ما. سنقوم بتوضيح سبب ظهور هذه الكآبة في المقام الأول وكيفية التعامل مع هذه المشاعر عندما تظهر العشرينات العسيرة.

الحاجة للمعرفة مرةً واحدة:

معظم الناس لم يمروا بتجربة كآبتهم الأولى حتى أواخر الأربعينات او الخمسينات من أعمارهم، بينما اليوم يظهر الإكتئاب عادة في سن الخامسة والعشرين تقريباً، وعلى الرغم من أن نسبة من يعانون من الكآبة بين البالغين الأميركيين هي 9% إلا أن هذه النسبة هي أقرب إلى 11% في شريحة الأعمار بين 18 و 24. يمرّ أبناء العشرينات هذه الأيام بعدة تجارب نفسية واجتماعية وبيولوجية تجعل منهم عرضة للإكتئاب والسبب هو كما يقول تقول د. ميغ جاي (Dr.Meg Jay) وهي عالمة نفس قامت بالكتابة حول أهية فترة العشرينات في العمر “غالباً ما يكون سبب الكآبة هو الخسارة والفترة بين 18 و 29 مليئة باحتمالات الفقدان: الانفصال عن آخرين ذوي أهمية للشخص، خسارة الأصدقاء، فقدان وظيفة، الرسوب في المدرسة أو عدم القدرة على دخول فرع ما في الجامعة، و إدراك إحتمالية كون خطط مهنة أحلامنا غير قابلة للتطبيق”. فالعشرينات، كما تقول جاي هي فترة عدم يقين، والتي من الممكن أن تجعل الناس يسعرون بالعجز عن تغيير حيواتهم.

كذلك تؤثر العوامل البيولوجية، ففي السنوات الماضية الأخيرة، لاحظ العلماء أن الفص الجبهي (جزء الدماغ المسؤول عن التخطيط والمحاكمة العقلية) لا ينمو بالكامل حتى منتصف العشرينات. هذا يعني أن الأشخاص في العشرينات يضطرون لاتخاذ قرارات مهمة ومؤثرة (كمكان السكن، المهنة، الإقدام على خطوة الخطوبة) في فترة لا يكونون فيها بقدراتهم المعرفية الكاملة، الأمر الذي قد يسبب الهم والقلق.

في بعض الحالات قدّ لايدرك الشخص العشريني أن نمط الحياة قد يساهم في تكوين عوارض كآبة، كالانغماس في شرب الكحول، وهو تقريباً أكثر انتشاراً وحدةً بين الأفراد ذوي الأعمار بين 18 إلى 24، والانحرافات في استهلاك الكحول مرتبطة بشدة بالإكتئاب. وفقاً للدكتورة كاميرون جونسون (Dr.Cameron Johnson) وهي طبيبة نفسية في جامعة لوما ليندا (Loma Linda) فإن اللإنتقال من المدرسة الثانوية إلى الكلية (وكذلك من الكلية إلى حياة مابعد التخرج) عادة مايكون مصحوباً بتغييرات في مواعيد النوم، ما يسبب كذلك إشكالات صحية نفسية، ومهما تكن أسباب الكآبة في هذه الفترة فهناك عدة طرق للتغلب عليها. وتضضمن العديد من هذه الطرق التواصل مع أشخاص نثق بهم ، وإحداث تغييرات صغيرة لكن عميقة في نمط حياتنا.

ضع خطة أعمال للتغلب على الإكتئاب

بحسب غاي فإن هناك أدلة قليلة على أن الذين يصابون بالإكتئاب في العشرينيات سيعانون من صراعات متكررة معه، خاصةً إذا ما تمت معالجته بشكل صحيح حالما ظهر لأول مرّة. يوجد عدة طرق للتخفيف من حدة مشاعر الكآبة، وبالطبع لا تتضمن هذه القائمة كل طريقة ممكنة لعلاج الكآبة لكنها تقوم بتسليط الضوء على معظم الاسترتيجيات الفعالة والصالحة لأي عمر.

- قم بالاتصال بصديق أو فرد من العائلة: عندما يتعلق الأمر للتعامل مع الإكتئاب في أية فترة عمرية كانت، يميل خبراء الصحة النفسية إلى الموافقة على كون الدعم المجتمعي حاسماً في هذا الموضوع، لكن التواصل مع الأصدقاء والعائلة أكثر صعوبةً مما قد يبدو عليه، حيث أن الأشخاص عادةً ما يميلون إلى العزلة عند الشعور بالإكتئاب لهذا يمكن للوالدين أن يقوما بدور خاص، كما يقول عالم النفس وخبير التغييرات الصحية الصغيرة (Greatist) د. مارك بانسكيك: “في أوائل العشرينات يبدأ العديد منّا بالنظر إلى والديهم على أنهم أكثر عطفاً ومساندةً عما كانوا يرونهم في المراهقة، فلا تنظر إلى فكرة رفع سماعة الهاتف والتصال بوالدتك عند شعورك بالكآبة على أنّها طفولية”.

- قم تحرك: وجدت الدراسات أن التمرينات الجسدية قد توفر حماية عالية من الإكتئاب والقلق. يقول جونسون أنه يوصي مرضاه بالقيام بعشرين دقيقة من التمارين الشديدة على القلب كل صباح للحصول على دفعة من الطاقة الإيجابية.

- إذهب إلى النوم: وفقاً لمقولة جونسون: “النوم هو حجر الأساس للصحة النفسية. وإن برنامج نوم غير منتظم يمكن أن يسبب خللاً في وظائف الفص الجبهي الأمر الذي يسهم في الإحساس بالإكتئاب والهم”.

-مارس التأمّل (Zen): مع أنه من الضروري القيام بأبحاث أكثر حول هذا الموضوع إلا أن الدراسات تشير إلى أن أي نوع من نشاطات أو طرق التأمل كاليوغا (yoga)، وتاي تشي (Tai Chi)، وكيغونغ (Qigong)، يمكن أن تخفف من حدة أعراض القلق والإكتئاب.

في الواقع، يظن بعض علماء النفس أن تفعيل الطاقة الدّاخية بالتأمل له فعالية مساوية لتناول الأدوية مضادة الإكتئاب. التآمل بواسطة الدماغ ( وهي تقنيه تركز على تعلم الحضور الذاتي والتعامل مع الافكار والمشاعر غير المريحة) يمكن أن يكون مساعداً جيداً للتقليل من الاكتئاب و القلق.

-حاول شرب الأعشاب الطبية: حاول الحصول على أحد الأعشاب المتوفرة للحصول على تأثير مضادات الإكتئاب بما فيها (العرن المثقوب أو نبتة سانت جونز وتسمى ايضاً عشبة العرن)، والزعفزان. ومع أن بعض علماء النفس يقولون أن نبتة العرن و مكملات آخرى ليست طرق عملية لمحاربة الاكتئاب، علماء آخرون يؤكدون على أن هذه المكملات لها فعالية مثل بعض مضادات الاكتئاب و يمكن أن تساعد في تخفيف بصورة طفيفة إلى متوسطة من أعراض الاكتئاب لمدة قد تصل لسنة. إبحث عن هذه المكملات الغذائية في الصيدلية.

-تناول بعض الأغذية التي تساعد على التخفيف من الاكتئاب: بعض العناصر الغذائية والمجموعات الغذائية قد تقي من الاكتئاب والقلق فمثلاً، وجد العلماء علاقة بين فيتامين D (يوجد في الأطعمة كالحليب ومشتقاته وسمك السلمون) والإكتئاب، (على الرّغم من أنّه من غير الواضح إن كان فعلاً يُقلل من أعراض الإكتئاب). فيما يدرس باحثون ما إذا كان ” البرو-بيوتك “( عبارة عن باكيتريا في توجد في اللبن- اليوغورت) يُمكن أن يُخفف من أعراض الإكتئاب. ومن المُحتمل أن “الأوميغا -3س” (أحماض ذهنية توجد في سمك السلمون، والجوز ،وزيت الزيتون) بإمكانها مُحاربة أعراض الإكتئاب عن طريق التخفيف من الإلتهابات بصفة عامة.

اختر الكربوهيدرات المعقدة (مثل الحبوب الكاملة، والأرز والمعكرونة)، التي ترفع من مستويات السيروتونين الذي يعتبر “ناقل عصبي ” مسؤول عن المزاج.

-تحدث عن كآبتك: العلاج النفسي يُمكن أن يكون عاملاً مساعداً لمعرفة و اتخاذ الإجراءات المناسبة لمُواجهة الأسباب التي أدت إلى الإكتئاب في البداية.

تناول الدواء: بينما تُعتبر مضادات الاكتئاب غير ملائمة في كل حالة، لكن يُمكن أن تكون مفيدة في حالة ما وُجِدت عدة حالات إكتئاب في تاريخ العائلة.

يمكن أن يساعد الطبيب أو أخصائي الأمراض النفسية في إيجاد أفضل خطة علاج للفرد خلاصة بالرغم من الألم الذي يتسبب به، الاكتئاب يمكن أن يكون إشارة مفيدة أن هناك شيء في حياتنا يجب تغيره، سواء كان ذلك يعني إنهاء علاقة أو الاستقالة من وظيفة.

إن من المهم للغاية معالجة الإكتئاب بوسيلة ما، بدلاً من تجاهل الأمر أو محاولة التعايش معه. على الرغم من أنه قد يكون من الصعب أن نعترف بأننا مكتئبين، لكن هناك أشخاص، وموارد، و إجراءات يُمكن أن تساعدنا على العيش حياة صحية وسعيدة لحين إنتهاء سنوات العشرينات.

9 خطوات لكيفية التعامل مع شخص يعاني من الحزن والاكتئاب

اذا كان شخص مقرّب او محبب لديك يعاني من حالة حزن او اكتئاب٬ فان هذا الوضع سيشعرك بالاحباط و الاضطراب٬ و يجعلك بوضع مربك لخوفك من عدم فهم مشكلة او حالة الطرف الاخر و ما يصدر منك بعض الامور التي تجعل الشخص المصاب بهذه الحالة ينفر من وجودك في الوقت الذي تحاول فيه جاهدا المساعدة . الكآبة او الاكتئاب هو حالة انعزالية و مجموعة من الاضطرابات يعاني منها الشخص ٬والتي يمكن ان تساهم في شكل كبير الى تخريب العلاقات٬ و هذا ما يجعل الطرف الاخر جاهل بكيفية التعامل معها. و لكن يبقى مساعدتك و مساندتك لهذا الشخص و تفّهم حالته النفسيه و ما يعانيه جدا هام و ذلك باتباع بعض الخطوات و الطرق التي تذكرها لنا الأخصائية النفسية ديبورا سيراني و التي هي شخصيا عانت من : حالة الاكتئاب٬ حيث تذكر لنا 9 استراتيجيات قيّمة مهمة:

1-كن متواجدا نسبة للاخصائية سيراني ٬افضل شيء ممكن ان تقدمه لشخص يعاني من حالة اكتئاب هو ان تكون متواجدا. تقول سيراني "عندما كنت اعاني من حالة اكتئاب٬ افضل اللحظات كانت عندما يأتي شخص احبه يجلس بقربي بينما ابكي٬ و يمسك بيدي و يتحدث معي بعبارات ترفع من معنوياتي مثل "انتي جدا مهمة بالنسبة لي" او "ماذا يمكني ان افعل لمساعدتك" او "سوف تجدين طريقة تساعدك لشعري بتحسن".

2-قم ببعض اللفتات و المبادرات اذا كنت غير مرتاحا من التعبير العاطفي للشخص ٬يمكنك اظهار الدعم بطريقة مختلفة. تقترح ديبورا سيراني بعض المقترحات كإرسال بطاقة او ترك رسالة صوتية بانك سوف تجهز العشاء مثلا مما يحافظ على الترابط بين الطرفين كشعلة ضوء تساهم في توجيه الشخص الذي تهتم لامره و انك تسعى لانتشاله من هذه العزلة و الحالة النفسية الصعبة.

3- لا تحكم و تنتقد الشخص ما تقوله يمكن ان يكون له اثرا فعالا على الاشخاص الذي يعانون من حالة اكتئاب. بالنسبة لسيراني٬ تجنب قول عبارات مثل"يجب ان ترى الامور بايجابية"٬ او "يجب ان ترى الكوب من الجانب الممتلئ و ليس الفارغ" او " اعتقد ان ما تعانيه هو فقط ما يدور في رأسك من اوهام٬ اذا فقط قمت من مكانك و تجولت سوف ترى الامور اكثر ايجابية". هذه العبارات تعني و كأن الشخص اختار بملئ ارادته ان يكون كئيبا و يعيش حالة العزلة و الكآبة. فهذا الاسلوب يزيد من حساسية الشخص و يمكن ان يجعله اكثر عزلة حتى عن الاشخاص الذي يحبهم و يودهم.

4-تجنّب أسلوب الحب القاسي كثير من الاشخاص يعتقدون ان القسوة على الشخص المكتئب سوف تخلق حالة عكسية بان يتخلى الاخير عن اكتئابه و يصبح اكثر ايجابية و خاصة بما يتعلق بسلوكه٬ تقول سيراني على سبيل المثال٬ يعتمد البعض اسلوب التهديد مع الطرف الاخر بفقدان الصبر و الضغط على الشخص باعطائه مهلة ان يتجاوب و يخرج من هذه الحالة مثلا "الافضل لك ان تخرج من هذا الوضع و الا سوف اتركك و ارحل". فهذا الاسلوب لا امل منه بل هو جارح و مؤذي للطرف الاخر ٬ و كأنك لم تبالي بما يعيشه و يشعر به من انزعاج و قلق.

5- لا تقلل من ألم الشخص و هنا نعني بالعبارات التي يرددها كثير من الناس مثل "انت ضعيف جدا" او " لماذا تجعل اي شئ صغير يؤثر عليك ؟" هذا الاسلوب جدا مؤذي. لا يجب ان تقلل من مشاعر الشخص و بما يعانيه من الام و اوجاع٬ فهذا الاسلوب يقلل مما يعيشه من تجارب و يظهر انه يعيش حالة عدم توازن عقلي و نفسي٬ و ليس انه يعاني من بعض الاضطرابات النفسية نتيجة ظروف معينة بحاجة فقط لوقت لتتلاشى.

6- تجٌنب تقديم النصائح من البديهي جدا ان تتشارك النصيحة مع الاشخاص الذين تحبهم او الاشخاص الذين تهتم لامرهم٬ خاصة اذا كانوا يعانون من اوقات عصيبة٬ فهذا يجعلك تسعى لايجاد الحلول الملائمة. و لكن ديبورا سيراني تحذر انه من الصحيح ان الاشخاص المكتئبين بحاجة للتوجيه٬ و لكن قد يشعرون بالاهانة وانه شيئ غير ملائم في هذا الوقت تحديدا. ما يساعد٬ نسبة لسيراني٬ هو ان يسال الشخص الطرف الاخر بما يحب ان يفعل من اجله ليشعره بتحسن "ما يمكنني ان افعل لتكون في حال افضل او لتشعر بتحسن؟". فهذا الاسلوب يعطي الشخص المكتئب و الذي تحبه فرصة لطلب المساعدة. عندما يطلب الشخص المساعدة فهذا يدل على تعاونه وانه مستعد للتعاون و التوجيه لاخذ النصائح من غير ان يشعر بالاهانة.

7- تجنّب اجراء المقارنات تجنب اجراء اي مقارنة مع حالة الشخص المكتئب المقرّب منك٬ فقط الا اذا انت عانيت من حالة مماثلة سابقا. كأن تقول انك تعلم ما يحس و يشعر به٬ فهذا اسلوب غير متعاون. تقول سيراني٬ بينما تكون نواياك حسنة و تود المساعدة من خلال خبرتك بما عانيته من حالة مماثلة٬ وانك تريد ان تخرجه من عزلته و حالته المحبطة٬ هذا الشيء ممكن ان يقلل من اسلوب المحادثة مع الشخص الاخر و كأنك تقطع عليه الطريق لاستعراض مشكلته.

8= حاول ان تثقف نفسك قدر المستطاع عن الاكتئاب و الكآبة يمكنك تجنب سوء الفهم و الخطوات التي سبق و ذكرناها٬ من خلال تثقيف نفسك عن ماهية و عوارض الاكتئاب. فعندما يكون باستطاعتك فهم اعراض هذه الحالة٬ الاسباب و العوارض٬ سوف يكون بمقدورك ان تساند و تساعد الاشخاص المحببين لديك اذا كانو يعانون منه . مثلا٬ بعض الاشخاص يعتقدون اذا شخص في حالة اكتئاب قضى يوما جيدا٬ فهذا يعني انهُشفي و خرج من الحالة التي يعيش فيها. تقول سيراني الاكتئاب هو ليست حالة مستقرة يعيشها الشخص عكس ما يفهم البعض و لكن ممكن ان يكون في حالة متأرجحة ٬اي اذا شخص راشد يعاني من حالة اكتئاب فبامكانه ان يمزح و يبتسم٬ والطفل اذا كان في حالة يأس ما زال بامكانه الذهاب الى المدرسة٬يحصل على علامات جيدة وايضا يبدو عليه الابتهاج. في هذه الحالة ٬تكون الاعراض المصاحبة للاكتئاب مخبئة نتيجة ظروف معينة او هي موجودة ولكن ليس من السهل ان يراها الشخص الاخر ٬ليست واضحة على تصرفات و سلوك الشخص. لهذا من المهم ان تعلم٬ ان الاكتئاب ممكن ان يكون غير محسوس٬ و لا يظهر على الشخص من خلال تصرفاته.هذا الشئ يستدعي منك المعرفة الجيدة عن عوارض هذا المرض.

9-كن صبورا تعتقد ديبورا سيراني ان الصبر هو جزء مهم و محوري اثناء دعمك و مساندتك للشخص الذي تحبه و يهمك امره و يعاني من حالة احباط و كآبة. عندما تكون صبورا معه٬ فهذا يشعره انه ليس مهم كم من الوقت يستدعي لمساعدته للتخلص من هذا الوضع مرورا في فهم ما يعاني منه٬الى العوارض و العلاج الملائم للتخلص من هذه الحالة٬ فهذا يعطيه الجواب الذي طالما انت اردت ايصاله له ٬ انك دائما موجود بقربه لمساعدته ومساندته. وهذا الصبر له نتيجة فّعالة ٬مع الصبر ياتي الامل٬ خاصة عندما يعاني الشخص من حالة اكتئاب فيفقد الامل بطبيعة الحال. في معظم الاحيان عند مساندتك لشخص يعيش حالة اكتئاب كأنك تمشي على حبل معلّق في الهواء٬ لما هو وضع حساس جدا يجعلك تفكر في سريرة نفسك "ماذا يجب ان اقول؟"٬" ماذا يجب ان لا اقول؟"٬ "ما علي فعله؟" " ما يجب ان لا افعله؟". و تذكر بمجرد تواجدك مع الشخص ٬تسال عن كيفية تقديم المساعدة له٬ هذا يعتبر بمثابة هدية رائعة له!

(أمراض الدم الوراثية)

sunsoon2008 — 2017-10-26 17:17:40 UTC

وقت ماكنت أدرس في الجامعة كانت لي صديقة مصابة بالثلاسيميا ربي يشفيها، يا الله قد ايش كانت تتألم ؛وقد ايش كانت تدفع عشان تشتري الادويه واللي هي اساس مو علاج كافي للمرض ؛ ولازم تغير الدم بأستمرار ؛ طبعاً هذا بيأثر على حضورها للجامعه ؛وبيأثر على دراستها؛ عشت معاها تفاصيل مرضها ربي يشفيها ، من هنا عرفت قد أيش كان قرار الفحص قبل الزواج مهم لصحة أطفالي ومهم عشان الجيل الجديد ؛ يعيش بدون خساير وتكاليف واقتصاديه واجتماعيه والاهم من كذا مانشوف احد يتألم بسبب كان احنا ممكن نتجاوزه بس بالتوعيه والفحص قبل الزواج خلونا نحط يدينا في بعض وننشر الوعي بهذه الامراض،،، ربي يشفي كل مرضى المسلمين.
سناء الحربي A13

هند العسمي - A13

2017-10-26 22:18:48 UTC

أمـراض الدم الوراثية

يبدأ اسبوع التوعية من أمراض الدم الوراثية من يوم ٢٥ اكتوبر إلى نهاية هذا الشهر،

وأرى بأنه يجب على الكل أن يساهم في تثقيف المجتمع عن أمراض الدم الوراثية،

وأن يبينوا لهم أن الفحص الطبي قبل الزواج ليس أمرًا يمكن التهاون فيه

بل هو أمر مهم جدًا وفيه إنقاذ لأطفالهم ولأجيال بأكملها.

إن أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين إلى الأبناء

والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب ومكونات كريات الدم الحمراء،

فتنتج كريات دم غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب.

ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية والأنيميا المنجلية والثلاسيميا.

سميرة غزاي السلمي A 7

sgn3 — 2017-10-26 22:23:27 UTC

اليوم العالمي للمعلم

تحية اجلال ..وتقدير ..واحترام..
اليك..أيها القدوة ..أيها المقاتل في ميدان التربية ..أيها الرائد..يامن تنشئ أنفسا ..وعقولا ..

سميرة غزاي السلمي A 7

sgn3 — 2017-10-26 22:41:36 UTC

اليوم العالمي للغة العربية
اللغة العربية هي إحدى أهم اللغات في العالم وانتشرت انتشاراً كبيراً بحيث ينطق بها ما يقدّر بـ 350 مليون نسمة حول العالم، ولها أهميتها الكبيرة والأهم عن المسلمين لأنها لغة القرآن الكريم ولأنهم يستخدمونها لأداء بعض العبادات كالصلاة وتلاوة القرآن وغيرها من العبادات التي لا تؤدّى إلا بها، وهي لغة السياسة والأدب والعلم في كثير من الأراضي التي كانت تابعة للحكم الإسلامي، لذلك فهي من أهم اللغات حول العالم إلى يومنا هذا، وسمّيت بلغة الضاد لأنها اللغة الوحيدة حول العالم التي تحتوي على حرف الضاد. في مقالي هذا أضع بين أيديكم بعض أقوال المشاهير عن اللغة العربية. قالوا في لغة الضـــاد الشاعر أحمد شوقي مفاخرًا: إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد.
خليل مطران يسمي العرب " بني الضاد ": وفود بني الضاد جاءت إليك وأثنت عليك بما وجبْ. إسماعيل صبري: أيهاالناطقون بالضاد هذا منهل صفــا لأهل الضاد. يقول حليم دموس / شاعر لبناني: لغة إذا وقعت على أكبـادنا كانت لنا بردًا على الأكباد وتظل رابطـــة تؤلفبيننا فهي الرجاء لناطق بالضاد

سميرة غزاي السلمي A 7

sgn3 — 2017-10-26 22:49:31 UTC

يوم الكتاب العالمي
إنّ الاهتمام بالكتاب بات من مقومات الهويّة الوطنيّة للأمم والشعوب؛ فالحياة بكلّ مظاهرها تكون في ظلام متى عُزل الكتاب عنها، فالاهتمام بالكتاب يقودنا إلى كلّ ما يتعلق به، مثل الكتابة، والقراءة، والعلم والمعرفة، إذ جميعها عناصر لازمة وحلقات متصلة بالكتاب، والاهتمام بالكتاب هو عنوان لقيم حضاريّة تعتز بها الأمم وتفاخر، وهو عنوان لتنوع العلوم وتشابكها، وللإبداع، والنبوغ، والتفوق، كما أنّ الاهتمام بالكتاب يقودنا إلى تصنيف الكتب، وتأطير مواضيعها، وذلك بحسب الرسالة التي تحملها وتعبر عن وجهة نظر أصحابها من خلالها، فهناك الكتب التي تحمل رسائل سامية وعظيمة في شتى فنون المعرفة، وهناك من الكتب التي تحمل عكس ذلك، تطال آثارها الفرد والمجتمع بالقدر ذاته. من فوائد الكتب أيضاً أنَّ فيه حفظ لعمر الإنسان من الضياع، وأُنس له من الملل، وكبت له من جموح الشهوة بشغلها بالمطالعة، كما فيه نهل من شتى أصناف العلوم، وهو خير جليس لصاحبه، حتى أنَّ مجالسته تفوق مجالسة الأصحاب في كثير من الأحيان، وقد عبّر عن ذلك الشاعر، عندما قال: (أعزُّ مكانِ في الدنيا سرجُ سابحِ .. وخير جليسِ في الأنام كتابُ).

غادة العمري .A7

2017-10-27 07:23:25 UTC

اللهم اجعل المعلمين والمعلمات و
الاساتذة والاستاذات حسناتهم تجري كما تجري انفاسهم الي يوم القيامة الي يوم اللقاء بمعلمنا الاول وقدوتنا محمد صلى الله عليه وسلم .

الاستماع التربوي

2017-10-27 11:08:56 UTC

مرام عويد المحمادي A7

أهم ما ينبغي ان يتربى عليه المستمع: التهيؤ الذهني والنفسي قبل الاستماع و عدم الانشغال عن ذلك كأن ينظر إلى ما حوله من الموجودات.

حيث تعد مهارة الاستماع ضمن المهارات اللازمة لتعلم اللغة, وتعلم اللغة يساعد على فهم المعاني, لذا ينبغي أن تكون لهذة المهارة اهتمام خاص في المدارس حيث ينبغي أن تأخذ مهارة الاستماع حظاً وافرا خلال الدروس ويعطى الطلاب وقتا كافيا للتدرب عليها, حيث نجد الكثير من الطلاب يسمعون ولكن قدراتهم على الفهم ضعيفة, فهم قادرون على إدراك الأصوات وملاحظتها ومتابعتها لكن دون فهم.

هبه الخطابي A13

2017-10-27 14:32:03 UTC

أمراض الدم الوراثية
اهتم الكثير من علماء المسلمين بدراسة الوراثة و الأمراض الناتجة عن الوراثة و من اهمهم الفارابي و ابن سينا و الغزالي و غيرهم . ذُكر الكثير من الاقوال حول موضوع الإصابة بالامراض الوراثية من أهل الشريعة المتخصصة في الاسرة و الطفولة و مفادها ان الاسلام حذّر من الزواج من القرابة القريبة حرصا على قوة النسل و للوقاية من الأمراض الوراثية التي تنتقل من جيل لأخر .
قال رسول الله صلى الله عليه و سلم ( تخيروا لنطفكم و انكحوا الاكفاء ) فالاسلام اهتم بالزواج و حمايته و الحفاظ على النسل لتتواصل مهمته في إعمار الارض .
و مع انتشار الأمراض الوراثية و تطور العلم ظهرت فكرة الفحص الطبي قبل الزواج و تقديم الاستشاره الوراثية للزوجين خصوصا اذا جمعتهم صلة قرابه و ذلك لحماية الحياة الزوجية من الأمراض الوراثية .

هاجر وصل الله A8

2017-10-27 18:02:28 UTC

المعلم حين يقف امام الطلبة يملك العقول فأن كان مربيا ناجح سار بهم الى الخير وانشى جيلا ذا عقول نيره وان كان سيئ سار بهم الى السوء فالشكر لكل معلم أحسن امتلاك عقول تلامذته

فاطمة الجدعاني A13

2017-10-27 19:25:29 UTC

أمراض الدم الوراثية :

تعتبر أمراض الدم الوراثية من أكثرالأمراض الوراثية إنتشارا في العالم ولا تقتصر هذه الأمراض على فئة معينة من الناس ولكنها تكثر في المناطق التالية :

* افريقيا بشكل عام.
* منطقة الخليج العربي و في اليمن و جنوب شرق السعودية.
* منطقة الشرق الأوسط وتشمل إيران العراق سوريا الأردن وفلسطين.
* شبه القارة الهندية.
* جنوب شرق أسيا.
* المنطقة الكاريبية في امريكا الوسطى.

أمراض الدم الوراثية تلازم الشخص المصاب مدى حياته، ويرجع السبب في ذلك إلى وجود خلل في تركيب كريات الدم الحمراء والذي ينتقل من الوالدين إلى الأبناء عن طريق الوراثة.
إن أمراض الدم الوراثية غير معدية وإن الطريقة الوحيدة للإصابة بها هي انتقالها بالوراثة من الوالدين الحاملين للجينات المسببة للمرض لأبنائهم.
بسبب ملازمة هذه الأمراض لصاحبها مدى الحياة فلابد من متابعة الشخص المصاب بأحد هذه الأمراض عن طريق إختصاصي أمراض الدم أو الطبيب المشرف على علاجه وذلك بصورة منتظمة لعمل الفحوصات اللازمة ولمتابعة حالته أولاً بأول وأخذ العلاج المناسب لحالته.
العلاج الجذري لبعض أمراض الدم الوراثية مثل الثلاسيميا أو بعض حالات الأنيميا المنجلية الشديدة جداً حتى الآن هي عملية زراعة النخاع العظمي. وفي هذه العملية يتم استبدال نخاع العظم (الجزء المسئول عن تكوين وانتاج كريات الدم الحمراء). وهناك حالياً الكثير من الأبحاث على مستوى الكروموسومات والجينات الوراثية والتي نأمل أن تجد حلاًً لهذه الأمراض في السنوات القادمة.
المتابعة والإلتزام بتناول الأدوية التي تعطى تحت الإشراف الطبي المتواصل بالإضافة الى الإلتزام بالتغذية السليمة والمتوازنة وعدم التعرض لمجهود شديد أو شاق كفيل بالوقاية والسيطرة على العديد من المضاعفات والمحافظة على سلامة المصاب.
ومن الملاحظ تحسن حالات المصابين بأمراض الدم الوراثية عن حالتهم في السنوات السابقة وذلك بفضل التطور والتقدم في مجال الخدمات الطبية.
وعن طريق العناية والرعاية السليمة تحت الإشراف المستمر في مراكز متخصصة نستطيع أن نتوقع لأطفالنا المصابين حياة ومستقبلاً أفضل.

عليه المرامحيA8

2017-10-28 13:04:53 UTC

المعلم امل الامه:
يقوم المعلم بمهمة سامية عالية غالية عزيزة على المجتمع لما لها من تأثير في كل بيت، وعلى كل فرد فيه، ويعد المعلم الوعاء والمستقبل والأمل والنور والتفاؤل والنهضة للأمة بأسرها، ويحمل المعلم رسالة مقدسة، وأمانة عظيمة غاية في الخطورة والروعة في آن واحد؛ لأنها الرسالة الأساسية والمهنة الأم لكل المهن والتخصصات، وهي أول ما نزل من القرآن وأول ما نطق به الوحي: {اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ . خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ . اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ . الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ . عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ} [العلق:1-5]. {الرَّحْمَنُ . عَلَّمَ الْقُرْآَنَ . خَلَقَ الْإِنْسَانَ . عَلَّمَهُ الْبَيَانَ} [الرحمن:1-4].

عليه المرامحي A8

2017-10-28 13:09:03 UTC

الأسرة في الإسلام

اللَّبنةُ الأولى في بناء أي مجتمع، هي الأسرةُ، فإذا كانت هذه اللبنة مفكَّكةً منهارةً، فلا بد أن يكون المجتمع مفكَّكًا منهارًا.

وإذا كانت هذه الأُسرة صُلْبةً متماسكة، فلا بد أن يكون المجتمعُ المتكوِّن منها صُلبًا متماسكًا كذلك.

ولَمَّا كان الإسلام الحنيف يعمل على تكوين المجتمع الإسلاميِّ القوي، فقد حرَص على تدعيم اللَّبِنة الأولى في البنيان الاجتماعي، وهي الأسرة، وعمل على إسعادِها وعلى تقوِيتها.

وفي هذا الصَّدد جاء بالمبادئ والقوانين التي تعمل على إحكامِ العَلاقات والروابط داخل الأسرة، وعلى تقويتها وحِفظها من الضَّعف والانهيار، وأوجبَ على المجتمع أن ينفِّذ هذه المبادئ والقوانين.

قال تعالى: ﴿ وَالْمُؤْمِنُونَ وَالْمُؤْمِنَاتُ بَعْضُهُمْ أَوْلِيَاءُ بَعْضٍ يَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنْكَرِ وَيُقِيمُونَ الصَّلَاةَ وَيُؤْتُونَ الزَّكَاةَ وَيُطِيعُونَ اللَّهَ وَرَسُولَهُ أُولَئِكَ سَيَرْحَمُهُمُ اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ﴾ [التوبة: 71

عليه المرامحيA8

2017-10-28 13:45:06 UTC

اليوم العالمي للكتاب

عليه المرامحيA8

2017-10-28 13:48:48 UTC

اليوم العالمي للطفل.
التربية الإسلامية أهم حقوق الطفل:

وهذه الحقوق تكفل للطفل أن ينشأ في أسرة تُطَبِّق تعاليم الله، فتترسَّخ مبادئ الإسلام في قلبه، فينشأ محبًّا للإسلام مطبِّقًا لتعاليمه.

على أنه بقي واجبٌ وحقٌّ مهمٌّ بعد هذه الحقوق، ويتمثَّل في التربية الإسلامية؛ فهي الأمل المنشود في تكوين جيل من المصلحين الذين يحملون هذا الدين إلى عامَّة الناس، وبالتربية يخرج العلماء والقادة، وبالتربية الصحيحة تتقدَّم الأمم.

ولقد أولى الإسلام عناية خاصَّة بتربية الأطفال، والتي فطن إليها أعداؤنا فأعدُّوا العُدَّة ليُجْهِزوا على أطفالنا، فقد باتت المعركة الآن على الأطفال فهم المقصد والغاية، ولقد جنَّد أعداؤنا كثيرًا من الوسائل لهذه المعركة؛ ليُهدِرُوا القيم والأخلاق.

والتربية - بدءًا - مأخوذة من كلمة الربِّ، وهي تبليغ الشيء إلى كماله شيئًا فشيئًا. وفي الاصطلاح تعني: إنشاء الشيء حالاً فحالاً إلى حدِّ التمام، ومن معاني التربية تنمية قوى الإنسان الدينية والفكرية والخلقية تنمية متَّسِقَة متوازنة.

عليه المرامحيA8

2017-10-28 13:59:49 UTC

اسبوع صحة الاسنان

gg1406gg1986 — 2017-10-28 15:28:37 UTC

غاليه المالكي A7
يحتل العظماء مكانه مرموقة في مجتمعاتهم لما يبذلونه من عطاء وتضحيه من أجل رفعة أوطانهم وتقدمه ،فلم تقتصر قائمة العظماء والمبجلين على الحكام والأدباء المشهورين ،بل احتوت على فئات عديده ،ومن هذه الفئات "المعلم"الذي كان يبجل في جميع الثقافات.

فالمعلم يلعب دوراً كبيراً في بناء الحضارات كأحد العوامل المؤثرة في العمليه التربوية،إذ يتفاعل معه المتعلم ، ويكتسب عن طريق هذا التفاعل الخبرات والمعارف و الاتجاهات والقيم .

ولقد شغلت قضية إعداد المعلم وتدريبه مساحه كبيرة من الاهتمام من قبل أهل التربيه وذلك انطلاقاً من دور الهام الحيوي في تنفيذ السياسات التعليمه في جميع الفلسفات وعلى وجه الخصوص في الفكر التربوي الاسلامي إذا تعتبره بانياً للحضارة وهادياً للبشر ومنيراً للطريق .

ولان قيمة الإيمان تتحدد إلى حد كبير بقيمة العمل الذي يقوم به ولما كان المعلم له قيمه عظيمه في التراث الفقهي والتربوي احتل المعلم موقعاً متقدماً من حيث التقدير والتبجيل ،فالمعلم ليس خازن للعلم يغترف منه التلاميذ المعارف والمعلومات ولكنه نموذج وقدوه ،فالمعلم حامل أعظم رسالة متمثّلاً بأعظم الخلق رسولنا الكريم محمّد صلّى الله عليه وسلّم، الّذي لم يستسلم ولم يفقد الأمل قط في قومه وخلائق ربّه، والّذي اخُتير من بين الخلائق كلّها ليحمل أروع رسالة ويعلّم غيره، فالمعلّم يقتدي بالرّسول حين يكدّ ويتعب من أجل توصيل المعلومة الّتي قد تكون سبيل النّجاة الوحيد من واقعناالمظلم .

روان محمد الشهري A13 امراض الدم الوراثية دعا عدد من أطباء الجمعية السعودية للطب الوراثي إلى إعطاء المزيد من الاهتمام لنتائج الفحص الطبي قبل الزواج وما يسير إليه من نتائج تُهِم الزوجين مستقبلاً، والتي يمكن ان تؤثر سلباً على النواحي الصحية للأطفال ، مؤكدين أهمية الإرشاد الوراثي للمقبلين على الزواج والاستماع إلى توصيات المختصين حيال الأمراض الوراثية والتوعية بأسبابها ، حيث أن عدم الاهتمام والاعتراف بنتائج فحوصات ما قبل الزواج هو أحد أهم الحلول الضائعة التي ساهمت في زيادة معدل الأمراض الوراثية في السعودية وعدم التوسع في الفحوصات ليشمل الامراض الاخرى ، إن ديننا الحنيف يحثنا على الوقاية كما أنه يحضنا على العلاج ويأمرنا بالتفكير والبحث المستمر وإن عجزت وسائل الحضارة عن تقديم الحل ف هنا يأتي دورنا نحن كتربويين اننا نساهم في زيادة وعي الاخرين بمخاطر الامراض الوراثية ليصبح لدينا جيل متعافئ باذن الله ، فمن حق كل طفل ان يولد وهو بصحة جيدة ليس معرضاً للخطر .

2017-10-28 17:15:23 UTC

حنان عواض الحارثي-شعبه A13

hananalhathy3 — 2017-10-28 20:03:30 UTC

امراض الدم الوراثيه

فاطمه محمد الشهري A13

2017-10-28 22:02:36 UTC

.معلومات وحقائق عن أمراض الدم الوراثية :

تعتبر أمراض الدم الوراثية من أكثرالأمراض الوراثية إنتشارا في العالم ولا تقتصر هذه الأمراض على فئة معينة من الناس ولكنها تكثر في المناطق التالية :

* افريقيا بشكل عام.
* منطقة الخليج العربي و في اليمن و جنوب شرق السعودية.
* منطقة الشرق الأوسط وتشمل إيران العراق سوريا الأردن وفلسطين.
* شبه القارة الهندية.
* جنوب شرق أسيا.
* المنطقة الكاريبية في امريكا الوسطى.

أمراض الدم الوراثية تلازم الشخص المصاب مدى حياته، ويرجع السبب في ذلك إلى وجود خلل في تركيب كريات الدم الحمراء والذي ينتقل من الوالدين إلى الأبناء عن طريق الوراثة
إن أمراض الدم الوراثية غير معدية وإن الطريقة الوحيدة للإصابة بها هي انتقالها بالوراثة من الوالدين الحاملين للجينات المسببة للمرض لأبنائهم.
بسبب ملازمة هذه الأمراض لصاحبها مدى الحياة فلابد من متابعة الشخص المصاب بأحد هذه الأمراض عن طريق إختصاصي أمراض الدم أو الطبيب المشرف على علاجه وذلك بصورة منتظمة لعمل الفحوصات اللازمة ولمتابعة حالته أولاً بأول وأخذ العلاج المناسب لحالته.

جواهر مصلح الزهراني A13

2017-10-28 23:36:02 UTC

أمراض الدم الوراثية

تم تحديد الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر ليكون أسبوع أمراض الدم الوراثية وذلك خلال الفترة من 25 إلى 31 أكتوبر من كل عام، حيث يهدف هذا الأسبوع إلى نشر الوعي بتقديم الرعاية الاجتماعية والنفسية للمرضى، وتثقيف المجتمع بالنسبة لأمراض الدم الوراثية، وإيضاح أهمية الالتزام بإجراء الفحص الطبي الشامل قبل الزواج للمساعدة في الحد من انتقال أمراض الدم الوراثية بين الأجيال حيث تظهر التحاليل الطبية احتمال وجود جينات مصابة بخلل لدى المرأة أو الرجل والذين لا تظهر عليهم الأعراض المرضية. وكما هو متعارف عليه بأن أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين إلى الأبناء والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب ومكونات كريات الدم الحمراء، فتنتج كريات دم غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب، ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية والأنيميا المنجلية والثلاسيميا.

aisha23bakheet — 2017-10-29 18:21:55 UTC

عايشه بخيت الجدعاني
A13
أمراض الدم الوراثية

عهود حمدان الشطيري A8

2017-10-29 20:52:56 UTC

الأسبوع العربي للكيمياء💡 ..

من الصعب أن نقَدّر أهمية الكيمياء في حياتنا اليومية .

لنتأمل قليلاً فيما حولنا، منازلنا!! كيف ستكون من دون كيمياء .. بكل بساطة لن يكون لدينا مصابيح ولا هواتف محمولة ولا تلفاز .. حتى في طعامنا ولباسنا .

لن يكون لدينا طبٌّ حديث لأنه عندما جاءت الكيمياء وفرت الأساسات للطب لمعالجة الأمراض بعد مشيئة الله عز وجل.

بدون الكيمياء سيتحول الجرح الصغير والبسيط إلى سُم يفتك بأجسادنا، ولن يكون هناك تخدير موضعي للتخفيف من الألم!!!

من قبل الكيمياء الحديثة .. كان من الصعب الحصول على مياه نظيفة ولانتشرت بيننا الأوبئة نتاج هذا التلوث المائي.

إن علم الكيمياء علمٌ عربيٌّ إسلامي ولم يرد ذكرها في لغة ولا حضارة قبل الإسلام.

علم الكيمياء: هو علم يدرس طبيعة المادة وتركيبها والتغيرات التي تطرأ عليها.

للكيمياء مجالات عدة : كالكيمياء التحليلية، العضوية، الحيوية، البيئية، اللاعضوية، الكهربائية، الفيزيائية والدوائية وغيرها الكثير من المجالات.

وقد سُميت بالعلم المركزي لدورها وتأثيرها على العلوم الأخرى كالأحياء والفيزياء.

للكيمياء أهداف تربوية إسلامية سامية ينبغي على المعلم تحقيقها من خلال مايقدمه للمتعلمين:

١- الارتقاء بفكر الناشئ من خلال ما يتلقاه من معارف, وما يقوم به من محاولات لإيجاد حلول للمشاكل التي تعترضه، والتأكيد لهم بأن كل مايدرسونه من قوانين وحقائق ثابتة هي من خلق الله عز وجل.قال تعالى:(الله خالق كل شيء وهو على كل شيء وكيل) الزمر63

٢- التوضيح بأن هذه القوانين وُجدت لغاية وهدف، ومنها تستمر الحياة على هذه الأرض، وحينما يأذن الله بنهاية العالم تنهار كل هذه القوانين استعدادًا لقوانين الحياة الأخرى. وهذا يغرس في الناشئة الإيمان باليوم الآخر وبذل الاستعدادات بالعمل الصالح لهذا اليوم.

٢- التنبيه إلى أن هذه القوانين مُسخرة لخدمة الإنسان.

٣- إبراز دور علماء المسلمين، وحثهم على الاقتداء بهم والسير على نهجهم.قال تعالى{اللّهُ الَّذِي خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالأَرْضَ وَأَنزَلَ مِنَ السَّمَاء مَاء فَأَخْرَجَ بِهِ مِنَ الثَّمَرَاتِ رِزْقًا لَّكُمْ وَسَخَّرَ لَكُمُ الْفُلْكَ لِتَجْرِيَ فِي الْبَحْرِ بِأَمْرِهِ وَسَخَّرَ لَكُمُ الأَنْهَارَ} (32) سورة إبراهيم

٤- أن الإنسان لم يصل بعد إلى كافة القوانين والحقائق على هذه الأرض، وذلك يولد فيهم دافع التعلم والرغبة في تعلم كل ماهو جديد ومفيد.

٥- أن يبرز المعلم الوجه المضيء للحضارة الإسلامية وهي حضارة بناء لا حضارة هدم حضارة إصلاح لا فساد وحضارة خير لا شر.قال تعالى : {وَإِذَا تَوَلَّى سَعَى فِي الأَرْضِ لِيُفْسِدَ فِيِهَا وَيُهْلِكَ الْحَرْثَ وَالنَّسْلَ وَاللّهُ لاَ يُحِبُّ الفَسَادَ} (205) سورة البقرة

2017-10-30 13:20:54 UTC

ناهد غازي الكشي A13

(أمراض الدم الوراثية)

الأمراض الوراثية مجموعة من الأمراض لها نظام معين في التوارث في أسرة ما لعدة أجيال ،ويكون سببها عيباً في تركيب الكروموسومات او الجينات أو عيبا في الوظيفه النهائية الناتجه للجين .. وتصنف العيوب الجينية الى انواع :

١-أمراض الحين الواحد وهي عديدة ولها نظام معروف في التوارث وخطورة الانتقال في الأقارب .

١-أمراض متعددة العوامل وهي معروفة ولكن ليس لها نظام معروف في التوارث وخطورة انتقالها في الاقارب متوسط .

٣-أمراض عيوب الكروموسومات وهي نادرة وليس لها نظام معروف في التوارث ودرجة انتقالها في الاقارب محدوده.

٤-أمراض بسبب الطفرات تمثل حالات متفرقة من الأورام المختلفة.

وبالنظر الى كوّن الأمراض الوراثية أمراض مستعصية على العلاج الناجح وسبب للإعاقة فاظن ذالك يتطلب تشخيص مبكّر ويكون ذلك حسب أنماط العوامل المسببه للأمراض وفِي مراحل عمرية مناسبة تبعاً لذلك منها:

١-الفحص قبل الزواج ٢-الفحص اثناء الحمل ٣- والفحص عند الولادة ٤-الفحص خلال فترات المراجعه لتطعيم ٥-الفحص عند الالتحاق بالمدرسة ٦-الفحص عند الالتحاق بالجامعة.

ومن المصالح المترتبة على هذا الفحص :

*الوقاية من الأمراض الوراثية المنتشرة في المجتمع وذلك بتقليل حالات الزواج من حاملي المورثات المعتلة وذلك للحصول على ذرية سليمه باءذن الله .

*تقليل من التكاليف الناتجه عن العلاج وغلاء الأدوية.

*تقليل الضغط على المستشفيات تخفيف الازدحام فيها .

الأسرة هي نواة المجتمع وبسلاحها يصلح وبفسادها يفسد ،فقد اهتم الاسلام بتكوينها تكوين يتحقق معه قوة المجتمع ورخاؤه واستخلافه للأرض ،فوضع من الأسس والنظم الصالح لذلك مايكفل لها تمام تكوينها واكتمال بنيانها لينشاء مجتمع انساني قوي متماسك يحقق الخير والسعاده والرفاهية المادية والمعنوية لنفسة وغيرة قال تعالى (ورفعنا بعضهم فوق بعض درجات ليتخذ بعضهم بعضاً سخريا ورحمت ربك خير مما يجمعون)

والفحص جائز شرعاً ولا نعلم في ذالك خلاف بل نص بعضهم على استحبابة ان أنبياء الله وعبادة الصالحين طلبوا من الله الذرية الطيبه قال تعالى ( هنالك دعا زكريا ربه قال رب هب لي من لَّدُنك ذريةً طيبةً انك سميع الدعاء )

وقولة تعالى ( والذين يقولون ربنا هب لنا من أزواجنا وذرياتنا قرة أعين واجعلنا للمتقين اماما)

والذرية لا تكون طيبة وقرة عين على الكمال اذا كانت مشوهة الخلق ، ناقصة الأعضاء متخلفة العقل ، فدل ذلك على مشروعية الفحص تحقيقا لكمال الذرية من جهة الصحه . وقولة صلى الله علية وسلم ( تخيرولنطفكم ، وانكحو الأكفاء ،وانكحوا اليهم ) وهذا يشمل الصفات الخلقيه والخُلقية لا تتبين الا باءجراء فحص .

ihavehope34 — 2017-10-30 18:59:16 UTC

اسماء محمد الشهري A13
اكدت دراسه علمية حديثة اإمكانية إجراء تعديل بسيط في خلاياالحمض

وجدان الحربيA8

w_7b1992 — 2017-10-30 19:09:07 UTC

في يوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه اقدم ثلاث رسائل :

١- رسالتي لكل أم وأب رزقهم الله بطفل ذوي احتياجات خاصه، هنيئاً لكم فقط خصكم الله بنعمه يجهلها البعض، اتمنى منكم ان تحسنوا المعاملة فطفلكم بحاجه لدعمكم، لاتكونو انتم والمجتمع ضدة.

٢- رسالتي للمجتمع، اخوانكم ذوي الاحتياجات الخاصه جزء من المجتمع، يكتمل ويسمى بهم، احسنوا لهم، اعطوهم حقوقهم كما تجب ولاتسلبوها، لاتنظروا لهم نظرة الشفقه فهم ليسوا بهاجه لها.

٣- رسالتي لأخي بدر، انت مصدر قوّتي، ومصدر سعادتي، ادامك الله لي ذخراً وفخراً، حصنتك الله الكريم ان يحفظك لي طول العمر، وان يقدرني على خدمتك لأخر يوم في حياتي💕

وجدان الحربيA8

w_7b1992 — 2017-10-30 19:17:35 UTC

اسبوع صحه الاسنان:

عن عائشه رضي الله عنها، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:( السواك مطهرة للفم، مرضاه للرب)

عني ديننا الحنيف بالنظافه، وخاصه نظافه الفم والاسنان ففي الحديث السابق يتضح اهتمام نبينا الكريم صلى الله عليه وسلم بتنظيف الفم والاعتناء به.

فالسواك يحتوي على مواد مضادة للجراثيم، كما يوجد به مادة السيليس التي تزيل القلح وتلمع الاسنان، فالسواك مطهرة للفم ومعالج للامراض والتهابات اللثه والاسنان.

شهد سليمان بلكم A8"اليوم العالمي للبيئة"القيم البيئية الإسلامية :هي مجموعة الأحكام المعيارية المنبثقة من الأصول الإسلامية ، التي تكون بمثابة موجهات لسلوك الإنسان تجاه البيئة ، تمكنه من تحقيق وظيفة الخلافة في الأرض "أقسام القيم البيئية الإسلامية :أولا ـ قيم المحافظة .ثانيا ـ قيم الاستغلال .ثالثا ـ قيم التكيف والاعتقاد .رابعا ـ قيم الجمال .قد يبدو الاعتقاد بأن أفضل وسيلة لحماية البيئة هي إبعاد المجموعات السكانية البشرية عنها أمراً عجيباً في يومنا هذا، لكن صدّق أو لا تصدّق فقد كان هذا هو الاعتقاد السائد قبل خمسين عاماً.لكنا وعلى مر السنوات بتنا ندرك أن كلما اشتدت أواصر الصلة بين بني البشر والطبيعة المحيطة بهم زاد احتمال تقديرهم لأهمية الطبيعة وما تحتويه من تنوع بيولوجي وتراث وموارد مائية، لتحقيق رفاهيتهم الشخصية .لذلك قمنا بتقييم الظروف والاتجاهات البيئية و تطوير الصكوك واللوائح البيئية الدولية والوطنية إضافة إلى تعزيز المؤسسات من اجل إدارة حكيمة للبيئة.والهدف من المشاركة في هذا اليوم هو توعية المجتمع بأهمية الإهتمام بجميع مايخص البيئة من التغيرات المناخية والمياه والمرافق واللائحات الإرشادية وغيرها.وذلك لضمان سلامة البيئة من أي مؤثرات خارجية كانت او داخلية تساهم في تلوثها.

2017-10-30 19:22:12 UTC

شهد سليمان بلكم A8"اليوم العالمي للسكري"إذاً الصحة جانب أساسي جداً، وما كان من دعاء يكثر منه النبي عليه الصلاة والسلام كهذا الدعاء، الدعاء:(( اللهم ارزقنا العفو والعافية والمعافاة الدائمة في الدين والدنيا والآخرة ))[أخرجه أبو داود عن عبد الله بن عمر ]لذلك دققوا: العناية بالصحة جزء من الدين، وأنت كأب حينما تعتني بصحة أولادك تقدم لهم أكبر خدمة في حياتهم، حينما تنشئهم على عادات صحية سليمة .فداء السكري سبب الرئيس لأمراض القلب والشرايين، والعمى، والفشل الكلوي، وبتر الأطراف السفلية، وللأسف فإن أكثر من ثلث سكان العالم مصابون بداء السكري بنوعيه، ومعرضون لخطر فقد أبصارهم وإصابتهم بالعمى.لذلك تهدف أنشطة هذا العام إلى التركيز على أهمية الفحص المستمر وتعزيزه؛ لضمان التشخيص المبكر للنوع الثاني من داء السكري وعلاجه للحد من حدوث مضاعفات خطيرة.ومن المهم جداً الكشف عن مضاعفات داء السكري وخاصة فحص النوع الثاني من داء السكري للحد من خطر المضاعفات الناتجة.حيث يعد الجزء الأهم في وضع الخطة العلاجية لجميع أنواعه.وحسب تقديرات الاتحاد في عام 2015م، فإن نحو 193 مليون نسمة أو ما يقارب نصف الأشخاص البالغين المصابين بداء السكري غير واعين بمرضهم، وأغلب هؤلاء مصابون بالنوع الثاني. وكلما تم تشخيص المصاب في وقت مبكر، حظي بمعالجته بشكل أسرع، وتمكن من الحد من خطر حدوث مضاعفات ضارة ومكلفة ويمكن الوقاية من المضاعفات أو تأخيرها من خلال الحفاظ على مستوى السكر ومستوى الضغط ومستويات الكوليسترول في الدم لتكون أقرب إلى وضعها الطبيعي قدر المستطاع. ويمكن ملاحظة العديد من المضاعفات في المراحل المبكرة من خلال الفحص، فتحظى بالمعالجة، وبالتالي تحصل الوقاية من وضع أكثر خطورة.

2017-10-30 20:23:01 UTC

2017-10-30 20:50:46 UTC

شهد سليمان بلكم A8 "اليوم العالمي للغة العربية" العربية أكثر لغات المجموعة السامية متحدثينَ، وإحدى أكثر اللغات انتشارًا في العالم، يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة ويتوزع متحدثوها في المنطقة المعروفة باسم الوطن العربي، بالإضافة إلى العديد من المناطق الأخرى المجاورة كالأحواز وتركيا وتشاد ومالي السنغال وإرتيريا. اللغة العربية ذات أهمية قصوى لدى المسلمين، فهي لغة مقدسة (لغة القرآن)، ولا تتم الصلاة (وعبادات أخرى) في الإسلام إلا بإتقان بعض من كلماتها. وأثّر انتشار الإسلام، وتأسيسه دولاً، في ارتفاع مكانة اللغة العربية، وأصبحت لغة السياسة والعلم والأدب لقرون طويلة في الأراضي التي حكمها المسلمون، وأثرت العربية، تأثيرًا مباشرًا أو غير مباشر على كثير من اللغات الأخرى في العالم الإسلامي، كالتركية والفارسية والكردية والأوردية والماليزية والإندونيسية والألبانية وبعض اللغات الإفريقية الأخرى مثل الهاوسا والسواحيلية، وبعض اللغات الأوروبية وخاصةً المتوسطية منها كالإسبانية والبرتغالية والمالطية والصقلية.كما أنها تدرس بشكل رسمي أو غير رسمي في الدول الإسلامية والدول الإفريقية المحاذية للوطن العربي. العربية لغة رسمية في كل دول الوطن العربي .وهي إحدى اللغات الرسمية الست في منظمة الأمم المتحدة. ويتمثل الغرض من هذا اليوم هو زيادة الوعي بين موظفي الأمم المتحدة بتاريخ كل من اللغات الرسمية الست وثقافتها وتطورها. ولكل لغة من اللغات الحرية على اختيار الأسلوب الذي تجده مناسبا في إعداد برنامج أنشطة لليوم الخاص بها، بما في ذلك دعوة شعراء وكتاب وأدباء معروفين، بالإضافة إلى تطوير مواد إعلامية متعلقة بالحدث.وتشمل الأنشطة الثقافية: والقراءات الأدبية، والمسابقات التنافسية وإقامة المعارض والمحاضرات والعروض المسرحية والشعبية. كما تشمل أيضا تجهيز وجبات طعام تعبير عن التنوع الثقافي للدول الناطقة باللغة، وإقامة عروض سينمائية وحلقات دورس موجزة للراغبين في استكشاف المزيد عن اللغة.

شيماء رباط A8 (اليوم العالمي للتدخين)دعم من وزارة الصحة العالمية يحتفل العالم، في31 مايو من كل عام، باليوم العالمي لمكافحة التدخينففي هذا اليوم من كل عام تطلق منظمة الصحة العالمية والمنظمات الصحية حول العالم دعوات للمدخنين للتخلي عن تلك العادة، التي تعد من أكبر الأخطار التي بدأت تشكل تهديدا حقيقيا على حياة البشر.ووفقا للدراسات الأخيرة لمنظمة الصحة العالمية، يموت كل سنة حوالي 7 ملايين شخص حول العالم نتيجة الأمراض التي يسببها التدخين، وهذا العدد مرشح للارتفاع إلى 8 ملايين بحلول 2030 ما لم تتخذ الإجراءات المناسبة للحد من تلك الظاهرة، لذلك تسعى المنظمة بالتعاون مع المنظمات الصحية العالمية لنشر حملات توعية وحث الحكومات على اتخاذ إجراءات للتقليل من أعداد المدخنين حول العالم، ومن أهم تلك الإجراءات:منع التدخين في الأماكن العامةبهدف محاربة التدخين والتقليل من آثاره على الناس، أصدرت العديد من المدن الأوروبية الكبرى، بعد عام 2000، قوانينا تمنع التدخين في الأماكن العامة كالحدائق والمطاعم والحانات وحتى مواقف الحافلات، حتى أن بعض البلدان كأستراليا مثلا بدأت بفرض قوانين تلزم أصحاب المقاهي أو المطاعم بفتح قسم خاص للمدخنين.أما في إسرائيل مثلا، فمنذ العام 2015 يمكن لأي شخص أن يرفع دعوى قضائية على صاحب المطعم أو المقهى الذي يسمح للزوار بتدخين السجائر.وعام 2008 تلقى مكتب المدعي العام في مدينة هامبورغ الألمانية، شكوى وجهتها إحدى منظمات مكافحة التدخين في البلاد، ادعت فيها على المستشار الألماني السابق، هيلموت شميت، وزوجته بمخالفة قوانين التدخين في البلاد لتدخينهم السجائر في إحدى المسارح ليلة رأس السنة.تقييد بيع السجائرتهدف قوانين تقييد بيع السجائر والتبغ التي اتخذتها الكثير من دول العالم في السنوات الأخيرة للحد من بيع تلك البضائع للأطفال والمراهقين بالدرجة الأولى.فإيطاليا مثلا سمحت ببيع السجائر في أكشاك خاصة فقط، تحمل تراخيص بيع خاصة، وتلتزم بقوانين تقييد بيع السجائر للمراهقين.أما الإمارات العربية المتحدة فقد أصدرت قوانينا تمنع بيع السجائر للذين تقل أعمارهم عن 18 عاما، وكذلك فعلت روسيا وعدد من البلدان الأخرى.وفي اليابان يمكن للراغبين بشراء السجائر الحصول عليها من ماكينات بيع خاصة، ولكن لاستخدامها يجب إدخال بطاقات معينة تحمل معلومات عن الشخص وعمره.

2017-10-30 20:53:25 UTC

شيماء رباط A8

2017-10-30 21:30:03 UTC

(اليوم العالمي للصحة النفسية)

أكثر مايسبب المشكلات هو رفض الانسان لذاته وحياته وظروفه وعدم تقبله لها مما يجعله في صراع دائم مع نفسه والآخرين

شهد سليمان بلكم A8"اليوم العالمي للأسرة"مهما تغيّر العالم أو تطوّر، تبقى الأسرة أساساً لنمو المجتمعات قال تعالى: ﴿ ذُرِّيَّةً بَعْضُهَا مِنْ بَعْضٍ ﴾ [آل عمران: 34]. وقد أوجب التشريعُ الإسلامي أن تسود الأسرةَ التربيةُ الدينية الصحيحة، التي تغرِس في النفوس العقائدَ السليمة الراسخة، وتربيها في جوٍّ من الإيمان الصحيح.وتعتبر الأسرة المكوَّنة من الأبوين أقدم مؤسَّسة اجتماعية للتربية عرفها الإنسان، ولا زالَت الأسرةُ في المجتمعات المختلفة هي مصدر التربية والمعرفة بالنسبة لأبنائها، وقد أدَّى تطور الحياة البشرية واستقرار الإنسان وبِناء المجتمعات المدنية والقروية وزيادة الخبرات البشرية وتعدُّد أنواع المعرفة البشرية - إلى أن تشارِك مؤسساتٌ أخرى الأسرةَ في واجب الرعاية، والاهتمام، والتربية، والتوجيه، وتخلَّت الأسرةُ عن بعض ما كانت تقوم به، ورغم ذلك تظلُّ المؤسسة الأولى في حياة المجتمع الحديث أيضًا في التربية.فإذا صلَحَت الأسرة صلح الفرد، وإذا صلح الفرد صلحت الأُسرة، وصلح المجتمع؛ فالأسرة هي التي يتشرَّب منها الفردُ العقيدةَ والأخلاق، والأفكار والعادات والتقاليد.وأكثر ما يحتاج إليه الأطفال هو العيش في عائلة محبّة وداعمة.فتشكل الأسرة الوحدة الأساسية للمجتمع مما سيتوجب إعطاء أكبر قدر ممكن من الحماية والمساعدة للأسر بحيث تحمل مسؤولياتها بشكل كامل في المجتمع و يصبح كل عضوا فيها مثمراً و منتجاً. ونظراً لهذه الأهمية انطلق اليوم العالمي للأسرة ويهدف هذا اليوم لتسليط الضوء على أهمية الأسرة في المجتمع و دورها في بناءه، وإلى تعزيز المساواة و تقاسم كامل المسؤوليات المنزلية وفرص العمل. و كسائر الأيام العالمية الأخرى، فإن لليوم العالمي برامج خاصة تهدف إلى العمل من أجل دعم الأسر في أداء مهامهم. وقد وجد أن الاحتفال بيوم الأسرة العالمي يميل إلى تعزيز نقاط القوة الكامنة في الأسر، بما في ذلك قدرتها في الاعتماد على الذات، وتحفيز الأنشطة الذاتية.وايضاً يتيح هذا اليوم للمجتمع الدولي الفرصة لتعزيز الوعي حول المسائل المتعلقة بالأسر وزيادة المعرفة بالعمليات الاجتماعية والاقتصادية والديموغرافية المؤثرة فيها. ويركز جدول أعمال التنمية لعام 2030 على إنهاء الفقر وتعزيز المشاركة في الرفاه الاقتصادي والتنمية الاجتماعية ورفاه الأفراد، وحماية البيئة في الوقت نفسه. وتظل الأسرة في مركز القلب في الحياة، وهناك سعي لضمان رفاه أفرادها وتعليم أطفالها وشبابها، وتعليمهم المهارات الاجتماعية اللازمة، فضلاً عن رعاية الصغار والمسنين.وفي الوقت الحالي، يخشى كثيرون الأسرة، تلك التي تفرض عليهم مسؤوليات كبيرة. فأربابها مسؤولون عن تأمين "الدفء"، عدا عن مقومات أساسية أخرى، حتى تتمتع الأجيال الجديدة بالصحة الجسدية والنفسية.وربّما يكون هذا اليوم فرصة للاستمتاع بالعائلة، والحرص على حمايتها لتحقيق الاستقرار والنمو. والحبّ كفيل بجعل الأسر "نموذجية".

2017-10-30 21:38:26 UTC

شيماء رباط A8

2017-10-30 21:44:43 UTC

(اليوم العالمي لليتيم )

قال تعالى(فأما اليتيم فلا تقهر)
أسوء شعور هو شعور اليتم والحرمان من أغلى الناس فلا يحس به الا من فقد والده فالكل يفتخر بوالده الا اليتيم ليس لديه من يلبي حاجاته ويسمع شكواه وينصحه ويرافقه فرفقا بهم ..

أسماء محمد الشهري A13

2017-10-30 23:08:11 UTC

أكدت دراسة علمية حديثة إمكانية إجراءتعديل بسيط في خلايا في خلاص الحمض النووي للإنسان وإعادة برمجة عملها من أجل تجنب عدد من الأمراض من والعمى الوراثي وأعرب العلماء من خلال الدراسة التي نشرتها صحيفة الغارديان البريطانية أن يمكن هذا الكشف في تقديم طرق جديدة لفهم بعض الأمراض الوراثية لدى البشر من خلال تعديلات يمكن إجراؤها على الشفرة الوراثية للإنسان وذكر الباحثون أن إصلاح الجينات بات ممكنا في إطار عملية تعرف باسم (تحرير القاعدة)لاسيما من لديهم أمراض وراثية بكثير من الأمل إلى هذا الكشف العلمي الجديد

عمره العماري ..A8

amoor_1035 — 2017-10-31 00:54:12 UTC

لقد اوصانا الله ورسوله على اليتم وأمرنا بالإحسان إليه , والرفق به والعطف عليه، فقال تعالى : (( و اعبدوا الله و لا تشركوا به شيئا و بالوالدين إحسانا و بذي القربى و اليتامى و المساكين))
وقدقال تعالى -: ﴿ أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى (6) وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَى (7) وَوَجَدَكَ عَائِلًا فَأَغْنَى ﴾ (الضحى: 6 – 8)، وهذه الآيات الكريمة يُستنبط منها ما يحتاجه اليتيم في الحياة الاجتماعية، فهي بمجموعها تشكل بيان المراحل التي لا بد للأولياء والمجتمع من اجتيازها؛ للوصول بهذا اليتيم إلى الهدف المنشود.

فيستفاد من الآيات أن اليتيم يحتاج إلى:

• المسكن الذي يأوي إليه.

• والتربية الصالحة، بما تشتمل عليه من تأديب وتعليم؛ حتى لا يقع فريسة للضلال.

• والمال الذي يُنفق عليه منه.

فعلى المجتمع الذي يريد أن ينشأ اليتيمُ فيه نشأةً سليمة؛ ليصبح إنسانًا صالحًا سويًّا، تستفيد منه أمَّتُه، أن يوفر له المسكن الآمن، والمال الذي يحتاجه، مع التربية الصالحة، ويمكن ذلك بإنشاء مؤسسات وملاجئ - دور لليتامى - تُعنى بكل ذلك.

wma24 — 2017-11-01 20:52:12 UTC

ولاء مخضر الجدعاني A13

wma24 — 2017-11-01 21:40:44 UTC

أسبوع أمراض الدم الوراثية
اكثر الامراض الوراثية انتشارا في السعودية هي الامراض الناتجة عن زواج الاقارب في المرتبة الاولى ثم الامراض التي تتوارث الى الابناء لانها توثر في الجينات لدى الاباء او الامهات المصابين
وترتفع نسبة السعوديين المصابين بالامراض الوراثية الى عشرة اضعاف مقارنة بالامريكيين حيث يصل تكرار ظهورها في المملكة الى واحد من كل ٨٠٠ شخص بينما يقتصر تكرار الاصابة بها في امريكا على واحد في كل اربعة الاف شخص واكثر الامراض الوراثية انتشارا في السعودية هي:
الأنيميا المنجلية
أنيميا البحر المتوسط
ضمور العضلات الشوكي
الامراض الاستقلابية
الصمم الوراثي المتنحي

عمره العماري.. A8

amoor_1035 — 2017-11-02 01:14:33 UTC

خير جليس في الزمان كتاب، فالكتاب هوَ الصديق الذي لا يخونك ولا يفارقك ولا يتحول من جوارك إلّا إذا تركته أنت وهجرته بإرادتك، فهو صديق وفيٌّ مُخلص، والذي ينتهج القراءة سبيلاً له فلا شكَّ بأنّهُ سلكَ فجّاً واسعاً وفتح لنفسه أبواب المعرفة على مصراعيها، وفي هذا العصر الذي نعيش فيه تنوّعت أنواع الحصول على المعرفة بين المعرفة السمعيّة والبصريّة من خلال الوسائط المتعدّدة وكذلك المعرفة من خلال القراءة الإلكترونيّة عبر أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية والهواتف الذكيّة، ولكن يبقى الكتاب الوسيلة الدائمة والأفضل للقراءة من خلاله، فهوَ لا يتأثر بوجود وسائل الاتصال من حولك ولا بالكهرباء من حيث انقطاعها او دوامها فهو بين يديك مكتوب ومسطور ويُملي عليك ما بين سطوره لتنهل منه ولتستفيد.
وأيضاً، إن أول كلمة خاطب بها جبريل (عليه السلام) سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم هي كلمة: ( اقرأ )، في قوله تعالى: )اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ * خَلَقَ الإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ * اقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ * الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ * عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ( العلق( 1-5) وهذا له دلالة كبيرة وعميقة في اكتشاف أهمية القراءة للعلم والمعرفة. لذا غُرس حب القراءة في قلوب المسلمين، وكانت المكتبات الإسلامية في التاريخ الإسلامي من أعظم مكتبات العالم، بل أعظمها على الإطلاق ولقرون طويلة: مكتبات بغداد ، وقرطبة ، وإشبيلية ، وغرناطة ، والقاهرة ، ودمشق ، وطرابلس ، والمدينة ، والقدس.... تاريخ طويل جداً من الثقافة والحضارة والعلم.
هذه هي قيمة القراءة في الميزان الإسلامي .. وهذه هي قيمة القراءة في تاريخ المسلمين..
فلا نجعل الهواتف الذكية والأجهزة الالكترونية تفقدنا قيمة الكتاب ..

عمره العماري..A8

amoor_1035 — 2017-11-02 01:43:48 UTC

عزيزتي الفتاة احذري فالتدخين:

يزيد من احتمالية الإصابة بسرطان الثدي.
يعمل على التأثير في وزن الجنين وينقصه.
﴿ وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا ﴾
فالطفل بريء ، لم يفعل ذنباً حتى تؤذيه بدخانك غير موضوع القدوة ،فالابن الرضيع لن يقتدي بك ، لكن الطفل الرضيع حساس جداً ، فأنت حينما تدخنين تؤذي أطفالك. فهم مؤمنين بالفطرة :

﴿ وَالَّذِينَ يُؤْذُونَ الْمُؤْمِنِينَ وَالْمُؤْمِنَاتِ بِغَيْرِ مَا اكْتَسَبُوا فَقَدِ احْتَمَلُوا بُهْتَاناً وَإِثْماً مُبِيناً ﴾

وأيضاً، يزيد من نسبة حدوث الإجهاض، وحالات انزلاق المشيمة، وتسمّم الحمل، والولادة المبكرة.
ويغيّر من نبرة الصوت ويزيد التجاعيد في الوجه ويؤثّر على نضارة البشرة ولونها.
ويتسبّب في خروج الرائحة الكريهة من الملابس والفم.
ويزيد من خطر حدوث الهشاشة بالعظام.
ويؤثّر على الدورّة الشهريّة والخصوبّة.
لا تستهتري بآثار التدخين على أطفالك!
إذا قررت قتل نفسك فالرصاصة أسهل لأنها موت سريع، أما السيجارة فموت بطيء!
جسمك هو منزلك.. فاحرصي عليه وأوقفي التدخين!

منال احمد المالكي..A8

2017-11-02 05:51:30 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية

يحتفل العالم في العاشر من أكتوبر من كل عام، باليوم العالمي للصحة النفسية، وذلك للتوعية إلى قضايا الصحة النفسية عموماً، ويذكر أنه في العام 1992، كان أول الاحتفالات بهذا اليوم العالمي.

الصحة النفسية هي مستوى الرفاهية النفسية أو العقل الخالي من الاضطرابات، "وهي الحالة النفسية للشخص الذي يتمتع بمستوى عاطفي وسلوكي جيد".

في الدول العربية ما زال الوعي بأهمية الصحة النفسية بشكل عام يواجه قصورا مع نقص كبير في الخدمات الصحة النفسية والتحديات الاجتماعية والاقتصادية

حقائق:
*يعاني نحو 20% من الأطفال والمراهقين في العالم من اضطرابات ومشاكل نفسية.
*تعد الاضطرابات النفسية أحد أهم عوامل الخطورة المؤدية للإصابة بأمراض أخرى مثل: القولون العصبي، أمراض القلب ... إلخ.
*الامتناع من المحاولة في الحصول على الرعاية الصحية أو حتى العلاج للمصابين بالأمراض النفسية ترجع لسبب الخوف من نظرة المجتمع لهم.
*بيئة العمل السلبية يمكن أن تؤدي إلى مشاكل صحية جسدية ونفسية.

نصائح مهمة للمحافظة على الصحة النفسية في أفضل حالاتها:

* التنفيس الصحيح عن الغضب والحزن.
* مُشاركة صديق أو أخ بالمشكلات، وطلب المشورة والرأي الآخر.
* الطعام المتّزن، فكثير من الأمراض النفسية سببها نقص في المعادن والفيتامينات والتغذية السيئة.
* التعبير المتّزن عن المشاعر، فالكبت لا يُعتبر صبراً ولا حِكمة.
* الاهتمام بالهوايات مصدر رائع للسعادة.
* تغيير الروتين كل فترة في الأكل والملبس وأماكن النُزهات، وحتى تنظيم الغُرفة الشخصية أو المنزل.
* تغذية العقل بالقِراءة والبحث والتفكّر.
* الكتابة رائعة لتصفية الذهن وتنظيم الأفكار.
* ممارسة الرياضة من أجمل المُحفّزات لأسباب الصحة النفسية والفسيولوجية.
* الخروج الدائم لأماكن الهواء الطلق، كالبحر أو الحدائق المفتوحة، أو السفر .
* البقاء على اتصال بالعائلة والأصدقاء بشكل مباشر، يُشبع الاطمئنان في قلوبنا، مهما كان الاتصال دائماً على البرامج والأجهزة في زماننا إلا إنه لا قيمة له أمام الاتصال البشري الطبيعي وجها لوجه.
* الإنجاز الدراسي والمهني والمادي من أهم أسباب الاستقرار النفسي، والنضج العاطفي.
* الاهتمام بالآخرين وحبهم يُشعر الإنسان بوجودِه وقيمته.
* تمارين الاسترخاء وتصفية الذهن قبل النوم جنّة الاتزان.
* مصارحة النفس والمواجهة مع العيوب بالتصالح مع النفس وتقبلها وحبها كما هي.

وأخيراً ،، أتمنى لكم صحة نفسية قوية وسليمة، وقلوباً هادِئة وعقولاً مّستنيرة.

2017-11-02 07:15:43 UTC

مرام عويد المحمادي A7
النجاح هو سلسلة من العناصر المرتبطة ببعضها البعض؛ حيث لايمكن للفرد الوصول الى مبتغاة من نجاح سواء على الصعيد الدراسي، المهني، او حتى النجاح في الحياة الزوجية، الا من خلال العديد من العوامل التي ترتكز على بعضها، وبالتالي يستطيع الفرد الوصول الى النجاح

تختلف درجة النجاح من شخص لأخر بحسب الهدف الذي وضعه لنفسه.

في الصوره المرفقة بعض العوامل التي تساعدك على النجاح، فحاول اكتساب لو بعض منها.. لترافق النجاح دائما

نوال الزهراني A7

nawalzh92 — 2017-11-02 07:30:25 UTC

اليوم العالمي للمعلم

أي يوم هذا الذي يفيكم حقكم يابناة الأجيال ... ونبراس المعارف .. أي يوم سيعطي هذا الكيان النبيل ذو الهدف السامي قدره الذي يستحقه ويفيه حقه نظير بذله وجهده...
إنه المعلم .. إنها المعلمة ..
إنهم من غرس في ابنائنا فضائل جمة .. و روى العقول من ينابيع المعرفة المختلفة المشارب السامية الهدف ... إنه من يشحذ الهمم ويبني الأمم ... إنه أساس الحضارة .. وأس المجتمع .. لبنة البناء الفعالة .. ذلك الرجل ( المعلم) .. وتلك المرأة ( المعلمة) .. نعم هما من احتضن ابنائنا في بيتهم الثاني وشدا على أيديهم للوصول لبلوغ المعالي .. هما من امسكاه القلم .. وعلماه الرسم والكتابة .. كم من معلم بمثابة أب حان رفأ دمعة و أزال حزنا وسد فقدا .. وكم من معلمة هي أم ثانية احتضنت بعطف طفلتنا و بحنان سقتها العلم ..
كم من معلم ومعلمة تركا فينا أبلغ الأثر وكانالنا عونا .. قدوة .. صديقا ..
فحقيق لك أيها المعلم .. و أيتها المعلمة أن تحمد الله تعالى على أن ميزك بهذه الرسالة وأعطاك هذه الأمانة وقلدك إياها أن تتسلح بالعزيمة وأن تؤدي هذه الأمانة حق أدائها وأن تذلل الصعوبلت وأن تنشر المبادئ الحسنة وأن تزرع الخير في غراس المستقبل و أن تسقي غراسك بفضائل الدين ومكارم الأخلاق وأن تبذل من أجل غراسك كل ما تستطيع لتجني ثمارك جيلا مبدعا .. رائعا .. بانيا .. جيلا طموحا لا يرضى بالدون .. جيلا يهديك أصدق الدعوات كلما خر ساجدا لرب الخلائق وأي شيء أروع من هذا وأي وسام تتقلده أجمل من هذا .. يكفيك أن ترى ثمار جهدك بناة ..حماة للوطن والدين ..
طبت أيها المعلم .. وطبت أيتها المعلمة وهنيئا لكما هذا الشرف والمكانة ..

2017-11-02 07:42:33 UTC

غفران الحساوي A7

نوال الزهراني A7

nawalzh92 — 2017-11-02 07:44:59 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

اللّغة العربيّة من
اللّغات العالميّة الأكثر انتشاراً في العالم، وتعتبرُ من إحدى اللّغات المُعتمدة في الأمم المُتّحدة، كما إنها تشكّلُ اللّغة الأولى في مناطق بلاد الشّام، وشبه الجزيرة العربيّة، وشمال أفريقيا، وساهم هذا الانتشار الواسعُ للّغة العربيّة في تصنيفها كواحدةٍ من اللّغاتِ التي يسعى العديدُ من الطُلّاب إلى دراستها، وخصوصاً غير الناطقيّن بها؛ من أجل التعرّفِ على جمال كلماتها. كما أنّها من اللّغات التي ظلّت مُحافظةً على قواعدها اللغويّة حتّى هذا الوقت؛ لأنّها لغة الإسلام والمسلميّن والقرآنِ الكريم، كما أنّ الثّقافة العربيّة غنيّةٌ جدّاً بالعديد من المُؤلّفات، سواءً الأدبيّة، أو العلميّة، أو غيرها، والتي كُتِبتْ بِلُغَةٍ عربيّة فصيحة، ويصلُ العدد الإجماليُّ لحُروفِ اللّغة العربيّة إلى ثمانيّة وعشرين حرفاً.

نوال الزهراني A7

nawalzh92 — 2017-11-02 07:50:50 UTC

يوم الكتاب العالمي

يتطلع العالم إلى أن يكون الاحتفال بـ «اليوم العالمي للكتاب» الذي يصادف في الثالث والعشرين من أبريل/ نيسان من كل عام، يوما لاستعادة مكانة الكتاب في ظل تزاحم وسائل المعرفة التكنولوجية لجذب القارئ بأية طريقة كانت.

يقول مثقفون إنه مهما تعددت وسائل النشر، وخصوصا التكنولوجية منها مثل الإنترنت ووسائل الإعلام الفضائية، فلن يفقد الكتاب بريقه اللامع، فعلى صفحاته تكون الأسرار، وبين سطوره تأتي الأخبار، وفي نهاياته تكون العبر والآثار.

تذكّر منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) عندما أقرت للمرة الأولى في العام 1995 الاحتفال بـ «اليوم العالمي للكتاب» وحق المؤلف، بالذين أسهموا في إثراء البشرية بالآداب والعلوم، حيث اختارت هذا اليوم تاريخ وفاة عدد من أهم الكتّاب، ومن بينهم عملاق الأدب الإنجليزي ويليام شكسبير، ورائد الرواية سرفانتيس مؤلف رواية «دون كيشوت»، بالإضافة إلى عدد آخر من الكتّاب العالميين كجوزيف بلا، وفلاديمير نابوكوف.

والاحتفال بهذه المناسبة يهدف إلى إثارة العالم أجمع نحو أهمية الكتاب، والتذكير بدوره في حياة الأفراد وتطوير المجتمع ورقيه، وترسيخ تقليد عالمي من خلال دعوة الناس إلى إهداء كتاب إلى أحد الأعزاء أو القريبين تقديرا لأهميته.

نوال الزهراني A7

nawalzh92 — 2017-11-02 07:57:17 UTC

اليوم العالمي للأسرة

تشكل الأسرة الوحدة الأساسية للمجتمع مما سيتوجب إعطاء أكبر قدر ممكن من الحماية والمساعدة للأسر بحيث تحمل مسؤولياتها بشكل كامل في المجتمع و يصبح كل عضوا فيها مثمراً و منتجاً. ونظراً لهذه الأهمية انطلق اليوم العالمي للأسرة تبعاً للقرار الذي اتخذته الجمعية العامة للأمم المتحدة عام 1993 باعتبار 15 مايو يوما عالميا للأسرة.

ويهدف هذا اليوم لتسليط الضوء على أهمية الأسرة في المجتمع و دورها في بناءه، وإلى تعزيز المساواة و تقاسم كامل المسؤوليات المنزلية وفرص العمل. و كسائر الأيام العالمية الأخرى، فإن لليوم العالمي برامج خاصة تهدف إلى العمل من أجل دعم الأسر في أداء مهامهم. وقد وجد أن الاحتفال بيوم الأسرة العالمي يميل إلى تعزيز نقاط القوة الكامنة في الأسر، بما في ذلك قدرتها في الاعتماد على الذات، وتحفيز الأنشطة الذاتية.

نوال الزهراني A7

nawalzh92 — 2017-11-02 08:08:46 UTC

اليوم العالمي للطفل

الطفولة كلمة واحدة تحمل عالماً قائم بحدّ ذاته، هو عالم نتميّز به لبراءته وطيبة قلب كل طفل بعيداً عن انشغالات الحياة التي تجعلنا أحياناً نتّصف بصفات لا تكون دائماً إيجابيّة، وغالباً ما نلتجئ إلى ذكريات الطفولة لنجد القليل من السعادة عندما نشعر بالضيق أو لدى مواجهة أيّة مشكلة، أو ننظر إلى وجه طفل ليعكس لنا لحظات من السعادة والحنان. ولكن، سرعان ما يتحوّل عالم الطفل وبراءة وجهه إلى مصدر ألم وخوف على ما يعانيه أمام الظلم الذي يخيّم أحياناً عليه والمشكلات التي يواجهها والتي تمحي ملامح الحبّ والطهارة وترسم الكآبة والتعب من المشكلات التي يتعرّض لها ومنها العمالة والعنف والاغتصاب وغيرها. وليس مستغرباً أن يكون هناك حقوق خاصّة بالطفل وواجبات تجاهه، واليوم العالمي للطفل جاء ليكون بمثابة حماية أمام ضعف الطفل في مواجهة قوّة الأكبر منه والذي ينتهك حقوقه في بعض الأوقات.

وفي الذكرى الواحدة والعشرين لتوقيع كلّ الدول العربيّة للاتّفاقيّة العالميّة لحقوق الطفل واعتمادهم لها، إلام آلت هذه الاتّفاقيّة إلى هذا اليوم؟ ما هي أبرز المشاكل وأخطرها التي يتعرّض لها الطفل؟ وما هي الخطط المستقبليّة لمواجهة المشاكل التي يتعرّض لها الطفل؟

نوف صالح الجهني A7

2017-11-02 09:17:08 UTC

اليوم العالمي للطفل
تعد تنمية الطفولة على الصعيد العالمي هي الاستراتيجية المثلى والفعالة لمحاربة الفقر والفوارق الاجتماعية لأنها تعالج الأسباب منذ البداية، عن طريق معالجة هذه الشريحة الكبيرة التي تمثل مستقبل البشرية، ولذا فقد أوصت الجمعية العامة في عام 1954 بأن تقيم جميع البلدان يوما عالمياً للطفل يحتفل به بوصفه يوما للتآخي والتفاهم على النطاق العالمي بين الأطفال وللعمل من أجل تعزيز رفاهية الأطفال في العالم، واقترحت على الحكومات الاحتفال بذلك اليوم في التاريخ الذي تراه كل منها مناسبا. ولتحقيق رعاية الطفل المناسبة الاهتمام بالروح الابداعية لدى الاطفال المساهمة في تحسين النمو والتطور لدى الاطفال احترام اختياراتهم المتعلقة بالدراسة وميولهم ....

فاتن الساعاتي A

2017-11-02 09:29:17 UTC

يوم اليتيم العربي

من أسمى ما اهتم به الإسلام قيام الآباء بتربية الأبناء، لكن ليس كل الأبناء يتسنى لهم من يشرف عليهم ويوجههم، بل إن هناك مشكلة أسرية تطرح نفسها في كل مجتمع، وتطل برأسها في كثير من الأسر، ألا وهي مشكلة الأيتام.

والأيتام جمع يتيم، وهو من فقد والده قبل البلوغ، أخرج أبو داود عن علي رضي الله عنه أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: "لا يتم بعد احتلام" ومثل الأيتام في المعاناة والأسى: الأطفال الذين غاب عنهم آباؤهم غيبة طويلة، أفقدتهم الشعور بعاطفة الأبوة، وتركتهم يجابهون بأنفسهم مصاعب الحياة.

هذا وقد حث الله تعالى على رعاية اليتم؛ لأنه جزء من قوة الأمة، وعنصر من عناصر الأسرة المسلمة والمجتمع المسلم. قال الله تعالى في سورة البقرة، الآية 220: {ويسألونك عن اليتامى قل إصلاح لهم خير وإن تخالطوهم فإخوانكم والله يعلم المفسد من المصلح}.

وأمر سبحانه بإكرامهم، ونهى عن قهرهم وإذلال نفوسهم، حتى لا ينفروا ممن حولهم فيضيعوا في أنفسهم، ويحقدوا على مجتمعهم ويعادوه. قال تعالى: {فأما اليتيم فلا تقهر} الآية 9 من سورة الضحى.

واعتبر الذين يمنعون اليتيم من حقه أو يدفعونه احتقاراً وزجراً أو يستعلون على جانبه الضعيف تسلطاً وامتهاناً اعتبرهم ممن يكذب بعدل الله ويستخف بجزائه في اليوم الآخر. قال سبحانه في الآية 2 من سورة الماعون: {أرأيت الذي يكذب بالدين فذلك الذي يدع اليتيم}.

وهكذا جعل الإسلام بر اليتيم وحسن تربيته والقيام على شؤونه من معالم الإيمان الكامل، وبوأ فاعل ذلك مكانة عالية في جنات النعيم، قال النبي صلى الله عليه وسلم: "أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا- أي متجاورين- وأشار بأصبعيه السبابة والوسطى" رواه البخاري والترمذي وأبو داود. فمنزلة كافل اليتيم كمنزلة النبي صلى الله عليه وسلم في جنة عرضها السماوات والأرض.

ومما شرعه الإسلام في معاملة اليتيم المسح على رأسه مؤانسة وملاطفة، حتى يشعر بقربه من الناس وحبهم له، لعل هذا يخفف من بلائه ويشحذ عزيمته.

إن كفالة اليتيم لا تقتصر على النواحي الغذائية فقط، بل يتسع معناها ليشمل احتضانه وتعليمه والاهتمام بصحته وإعداده نفسياً وتربوياً لمواجهة المستقبل، والأخذ بيده نحو الفضيلة، وتقوية روحه وعقله، وزرع الأمل في نفسه، ومعاملته بصدق وإخلاص، والحرص على مستقبله وسلوكه، كما يكون حرص الأب على مستقبل أبنائه وسلوكهم.

فاتن زهير الساعاتي A7

2017-11-02 09:34:36 UTC

اليوم العالمي للسرطان

تحيي منظمة الصحة العالمية والوكالة الدولية لبحوث السرطان (IARC) في الرابع من شباط/فبراير من كل عام اليوم العالمي للسرطان، بهدف دعم جهود الهيئة الدولية لمكافحة السرطان (UICC)، وإيجاد سبل للتخفيف من العبء العالمي المتصل بإنتشار السرطان.

والسرطان مصطلح عام يشمل مجموعة من الأمراض يمكنها أن تصيب كل أجزاء الجسم. ويُشار إلى تلك الأمراض أيضاً بالأورام والأورام الخبيثة. ومن السمات التي تطبع السرطان التولّد السريع لخلايا شاذة يمكنها النمو خارج حدودها المعروفة واقتحام أجزاء الجسد المتلاصقة والانتشار إلى أعضاء أخرى، ويُطلق على تلك الظاهرة اسم النقيلة. وتمُثّل النقائل أهمّ أسباب الوفاة من جرّاء السرطان.

يمكن الوقاية من العديد من أنواع السرطان عن طريق تجنب التعرض لعوامل الخطر الشائعة، مثل تدخين السجائر. فضلا عن ذلك، يمكن الشفاء من نسبة كبيرة من السرطانات، عن طريق الجراحة والعلاج الإشعاعي أو العلاج الكيميائي، وخاصة إذا تم اكتشافهم مبكرا.

تحت شعار "نحن نقدر. أنا أقدر'، يأمل يوم العالمي للسرطان 2016-2018 استكشاف سبل جديدة للجميع—بصفة جماعية أو كأفراد— للحد من العبء العالمي للسرطان.

نوف صالح الجهني A7

2017-11-02 09:38:36 UTC

يوم المعلم العربي

خصصت دول العالم يوما للاحتفاء بالمعلم بتاريخ 5 أكتوبر من كل عام، وأسمته «اليوم العالمي للمعلم»، كما فعل عالمنا العربي تحت مسمى «يوم المعلم العربي»، الموافق يوم 25 فبراير، الذي يصادف اليوم التالي لنشر هذا المقال، فهل جاء التكريم على قدر المكرَّم؟! يقول عليه الصلاة والسلام: «وقروا من تتعلمون منه، ووقروا من تعلمونه»، والمتمعن في هذه الكلمات، على قلتها، يرى فيها دستوراً بحاله يحكم سير التعامل التعليمي ما بين المعلم والطالب، فلا أشرف ممن اشتغل بتعليم الإنسان لنجلّه ونعطيه حقه، ولا أهم من كسوة متلقي العلم بالاحترام والتقدير عند التعامل معه، فطالب العلم حالياً، هو حامله لاحقاً، فإن كان معلمه أو مبلغه قاصراً، كان العلم كلاً على متلقيه وعلى من حوله. إن المعلم العظيم هو الذي يعلمنا بغير أن «يتعالم» علينا... هو الذي يغيرنا، بحيث نحس عقب تدريسه لنا بأننا لم نعد كما كنا قبل الاستماع إليه، فالعلم بطبيعته ارتقائي، شعاره الاكتشاف، وسبيله الفهم ومحاولة التطور، الذي لا يعني شيئاً قدر النهوض إلى أعلى، وحسبنا من القول إننا حين نحب من يعلمنا، فإننا نقلده ونرضى بأن نكون موضع فخره، هكذا كان شعورنا ونحن على مقاعد الدراسة، وهكذا هو حال المرء عادة في سعيه للشعور بالاعتزاز في نظر من يعز، فكم هي خطيرة مسؤولية المعلم! وكم من معلم علا فوق تقاليد التاريخ والاختلافات المذهبية والعنصرية فأثّر وارتقى، واحتفظ في ذاكرة تلاميذه بابتسامة رضا، واعتراف جميل كلما جاءوا على ذكره أو مروا به.

يقال: «كان في ارتجاله أروع مما هو عليه في مواده المحضّرة، لأنه في استرساله كان يغرف من رصيده الموسوعي، ولكنه في إعداده، ورغم جودته، إلا أنه كان مقيداً بالموضوع الذي بين يديه»، هذا ما كانت تردده صدى أيامنا في وصف المعلم المتمكن،..

هنادي أحمد الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-02 10:02:29 UTC

اليوم العالمي لهشاشه العظام

ديننا الاسلامي دين متكامل وصالح لكل زمان ومكان فهو الدين الباقي الشامل لكل جوانب الحياه النفسيه والاجتماعيه والروحيه والصحيه حيث تناول في القران والسنه كل ماهو مفيد للانسان لصحته وجسده فنجده يذكر اصناف معينه من الاطعمة ليثبت لكم فائدتها الاعجاز العلمي للقران مثل ( التمر – الرشاد – التين )

حيث ارشدنا اولا: للوقايه والمحافظه على الصحه (ولجسدك عليك حق ) ثانيا: حدد لكم اصناف تساعد في العلاج .

أن هشاشة العظام هو مرض ((اللص الصامت))

قال رسول الله - صلى الله عليه وسلم ((من تصبَّح سبع تمراتٍ عَجْوَة لم يضره ذاك اليوم سمٌّ ولا سِحْر))

هنادي الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-02 10:04:16 UTC

اسبوع امراض الدم الوراثية

رسول الله هو اول علم في علم الوراثة حيث قال رسول الله ( تخيروا لنطفكم فإن العرق دساس) حيث امرنا بالوقايه قبل المرض

وقال ايضا (ما من مصيبة تصيب المسلم إلا كفر الله عز وجل عنه حتى الشوكة يشاكها.)

تعتبر أمراض الدم الوراثية من أكثر الأمراض الوراثية إنتشارا في العالم بشكل عام والتي يعاني منها ومن المشاكل والمضاعفات الجسدية والنفسية الناتجة عن ذلك العديد من الأطفال في المنطقة العربية بشكل خاص.

هنادي الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-02 10:18:25 UTC

اليوم العالمي لصحه الاسنان
(لقد خلقنا الإنسان في أحسن تقويم )

خلق الله الإنسان ثم سخر له الأرض بيئة طيبة ليعيش عليها مستمتعاً بما خلق له من الطيبات. والإستمتاع وإستمرار الحياة, فالإنسان يأكل إستمتاعاً بطعم الطعام، وبإحساس المضغ والقطع والبلع . إن الفم الذي يعتبر بوابة الإتصال هو بالتالي بيئة جيدة لتراكم الجراثيم والكائنات الحية الدقيقة حث الاسلام حيث اتى السواك ليتربع على عرش نظافة الأسنان قبل أن يعرف الأسنان الفرشاة والمعجون بقرون وقرون.قال الرسول( طيبوا أفواهكم بالسواك فإنها طرق القرآن).

قال الرازي :(إن السواك يجفف اللسان ويطيب النكهة وينقي الدماغ ويلطف الحواس ويجلو الأسنان ويشد اللثة ).

(السواك مطهرة للفم مرضاة للرب)

هنادي الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-02 10:42:23 UTC

يوم الغذاء العالمي

كان للقران الكريم والسنه النبوية دور كبير في توجيه الانسان للغذاء المفيد والسليمقال تعالي (والتين والزيتون ) وقال ايضا (فيها فاكهه ونخل ورمان )

وقد ذكرت هذه الأصناف إمّا على سبيل تعداد نعم الله على الإنسان كذكر ثمرات النخيل، وإمّا لذكر فائدتها كالعسل ، وإما للإعلام أنها من ثمار الجنة كالطلح واللبن والزنجبيل {وَيُسْقَوْنَ فِيهَا كَأْسًا كَانَ مِزَاجُهَا زَنْجَبِيلًا} وغيرها.

{أُحِلَّ لَكُمْ صَيْدُ الْبَحْرِ وَطَعَامُهُ مَتَاعًا لَكُمْ وَلِلسَّيَّارَةِ} فالقران والسنه لم تترك شيء مفيد لجسم الانسان الا وقد وجهه اليه وذكره ,فتعددت الايات وتنوعت الثمار وكل ذلك من اجل((( غذاء سليم وصحه سليمه للبشر )))

هنادي الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-02 10:49:21 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية

ماهي الصحة النفسية اولا : ؟؟هي غياب الاتزان بين محاور الشخصيه التى تركز عليها الشخصية السويه وهي العقل والنفس والجسد وعندما يحدث خلل لاحد هذه الركاز الاساسية لشخصيه يحدث المرض النفسي وعدم توافق الشخص مع ذاته من الداخل ومع المجتمع الخارجي من الخارج .

كل ماعليك هو متابعه الفيديو

عواطف الجدعاني

abedalelah24 — 2017-11-02 12:16:39 UTC

ك

abedalelah24 — 2017-11-02 12:43:45 UTC

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-02 12:54:45 UTC

‏سرطان الثدي حول العالم

عائشه سليم السلمي A8

2017-11-02 17:58:08 UTC

(اليوم العالمي للطفل)

الطفل في الإسلام أمانة في يد المسئول عنه، ووديعة أودعها الله الأبوين، ولذَا فعلى الأبوين أن يقومَا بما يحفظ عليه سلامته وأمنه، لأنّه أمانة عندهما وهذا ما نجده ظاهرًا في نصوص الشّرع الشّريف في الكتاب والسُّنَّة، فتارة يقرن مسؤولية حماية الوالدين لأنفسهما بحماية الأهل بما فيه الأولاد فيقول تعالى: (يَا أَيُّهَا الّذِينَ آمَنُوا قوا أَنْفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ( وعلى الأمة الإسلامية التكاتف من اجل تهيئة المناخ المناسب لإعداد جيل من المسلمين، قادر على حمل لواء الدفاع عن الدين والعقيدة في مواجهة أهل الكفر والباطل، فهؤلاء الأطفال هم نواة بناء المجتمع ، ولا يمكن لمجتمع مهما بلغت قوته، أن يحقق أهدافه وأحلامه، دون تخطيط منهجي لتربية الأطفال تربية قويمة.

عائشه سليم السلميA8

2017-11-02 18:09:37 UTC

(يوم اليتيم العربي)
يقول الله تعالى في كتابه الكريم : (فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلا تَقْهَرْ *وَأَمَّا السَّائِلَ فَلا تَنْهَرْ*وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ )
إن ديننا الإسلامي الحنيف يحث على رعاية اليتيم وإكرامه طيلة العام، إلا أن هذه الفكرة بتخصيص يوم تشارك فيه جميع وسائل الإعلام في إبراز مكانة الأيتام، ووجوب رعايتهم، وحث الأمة على كفالتهم ومساعدتهم، وإبراز الأجر العظيم والثواب الكبير لأولئك المحسنين لهو أمر يستحق الثناء ، فرسول الله -صلى الله عليه وسلم- جزاه الله عنا خير الجزاء، ما رأى أمراً يقربنا من الله إلا وأمرنا به فقد قال عليه افضل الصلاة والسلام ( انا وكافل اليتيم في الجنة كهاتين وفرق بين اصبعيه الوسطى والسبابة) فالواجب علينا معاملة هذه الفئة معامله حسنه والإحسان اليهم ومساعدتهم وكفالتهم لمن لديه الاستطاعة فاجرهم عظيم رزقنا الله انا واياكم هذا الأجر .

Aعائشه سليم السلمي8

2017-11-02 18:09:39 UTC

(اسبوع صحة الاسنان)

.
هناك آدابٌ تُحَتِّمها الطِبَاعُ السوية؛ وتدعو إليها الفطر السليمة، ويتعارف عليها العقلاء من البشر؛ كالتحلي بالنظافة؛ والاهتمام بالزينة
والعنايةُ بالفم والأسنان ونظافتها ، وتطييب رائحتها لحق النفس ولحق الغير، ليست تنفك عن عناية الشريعة واهتمامها؛ ولذا شرع رسول الله صلى الله عليه وسلم السواك، وَرَغَّبَ فيه، وأَكَّدَ عليه فقال (لولا أن أَشُقَّ على أمَّتي لأمرتُهم بالسِّواك عندَ كل صلاة).
لذا قد اهتمَّتِ الشريعة الإسلامية كثيرًا بنظافة الفم أو الأسنان، ووظائفها كثيرةٌ في حياة الإنسان، مثل عملية النطق , عملية تذوُّق الأطعمة , عملية التنفُّس , حفظ ورسْم معالِم الوجه .

عائشه سليم السلميA8

2017-11-02 18:28:50 UTC

(اليوم العالمي لحقوق الإنسان)
حينما نلجأ إلى الحديث عن حقوق الإنسان، فإنه لا بدّ لنا من إلقاء بصيص الضوء على ما تقدّمه الشريعة الإسلامية في هذا الشأن، وذلك ليس تعصُّباً منّا لديننا، بل بُغية الاستنارة به تشريعاً محايداً بعيداً عن العنصرية أو الإقليمية أو الفئوية فقد قال رسولنا الكريم في حديثه ( لا فرق بين اعجمي وعربي الا بالتقوى )فقد حثنا على المساواة بين الناس والاجناس لا تفريق بيننا الا بالتقوى , فالواجب علينا زرع مبادئ حقوق الاسلام وكيف قام ديننا الحنيف بحفظ حقوق الانسان في الاجيال القادمة وغرس فيهم التربية الاسلامية الصحيحة بعيداً عن العنصرية والتعصب .

عائشه سليم السلميA8

2017-11-02 18:41:11 UTC

(يوم المعلم العربي )
إن المعلمين هم حماة الثغور , ومربو الأجيال , وسقاة الغرس , وعمار المدارس , المستحقون لأجر الجهاد , وشكر العباد , والثواب من عند الله يوم الميعاد , وللمعلم المسلم صفات تميزه عن أي معلم بهذه الدنيا ومنها النية الصالحة فقد قال رسول الله (إنما الأعمال بالنيات وإنما لكل امرئ ما نوى) كذلك القدوة الحسنة فالقدوة الكبرى لنا الرسول صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ فقال تعالى : (لقد كانت لكم في رسول الله أسوة حسنة لمن كان يرجو الله واليوم الآخر ) . كان الرسول صلى الله عليه وسلم معلما ً، وفي نفس الوقت كان يشيد بالمعلمين ويشيد بأهل العلم ويشيد بفضلهم، ويحث الناس على أن يسلكوا سبيل العلم، من أجل أن يعلموا أنفسهم، وحتى تتاح لهم الفرصة أن يعلموا غيرهم، بحيث يكسبوا الدنيــا والآخرة على حــد سواء فقد قال في حديث له عن أبي هريرة رضي الله عنه عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : من كتم علما يَعلمه جاء يوم القيامة مُلْجَمًا بِلِجَام من نار

هبه الخطابي A13

2017-11-02 20:00:17 UTC

اسبوع صحة الأسنان ..

اهتم ديننا الإسلامي بالنظافة اهتماماً بالغاً فقد شرعت كثير من الأحكام التي تحافظ على نظافة الفرد والمجتمع.

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم

«أمرت بالسواك حتى خشيت أن يكتب عليّ»

«لولا أن أشق على أمتي لأمرتهم بالسواك عند كل وضوء»

فالسواك سنه من سنن الرسول عليه الصلاة والسلام.

وقد كشف العلم عن فائدة هذا السواك (عود الأراك)، وما له من مزايا وخصائص يتفوق بها على كل الأدوات المستخدمة اليوم في تنظيف الفم والأسنان.

ولقد أثبتت الدراسات أن عود الأراك يحتوي على مادة مضادة للجراثيم شبيهة بالبنسلين وهي ذات تأثير شديد في القضاء على الجراثيم، وثبت بالبحث أنه يقضي على خمسة أنواع على الأقل من الجراثيم الممرضة والموجودة بالفم أهمها البكتريا السبحية والتي تسبب بعض أنواع الحمى الروماتزمية.

كما وجد في السواك مادة السيليس التي تجرف الفضلات، وتزيح القلح وتساعد على تلميع الأسنان.

قد أكد العلم الحديث فاعلية سواك الأراك في القضاء على الجراثيم والبكتيريا التي تسبب التسوس وأمراض اللثة. كما قال الدكتور كينت كيوديل أمام المؤتمر الثاني والخمسين للجمعية الدولية لأبحاث الأسنان في أتلانتا الأمريكية: "أنه لوحظ أن الذين يستعملون السواك يتمتعون بأسنان سليمة، وأن بعض الشركات في بريطانيا والهند تصنع معاجين تدخل بها مواد مأخوذة من السواك"

alyn33633 — 2017-11-02 21:01:13 UTC

ولاء مخضر الجدعاني A13

2017-11-02 21:55:32 UTC

اسبوع صحة الأسنان

نوف صالح الجهني7 A

2017-11-02 22:08:43 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

ليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة هو يوم عالمي خصص من قبل الأمم المتحدة منذ عام 1992م لدعم الأشخاص ذوي الإعاقة؛ ويهدف هذا اليوم إلى زيادة فهم قضايا الإعاقة، من أجل ضمان حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. كما يدعو هذا اليوم إلى زيادة الوعي بإدخال أشخاص لديهم إعاقات في الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية.

لتعريف بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع المجالات (التعليمية، التأهيلية، الرياضية، الترفيهية، المادية، والدمج المجتمعي تفعيل الدور التوعوي والثقافي لدى فئات المجتمع المختلفة.المكاسب التي يمكن جنيها من إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في كل جوانب الحياة السياسية، والاجتماعية، والاقتصادية، والثقافية، والتي تعود بالنفع عليهم وعلى مجتمعاتهم تعزيز الثقة بأنفسهم وقدراتهم من خلال مشاركاتهم في الأنشطة المختلفة تقديم الدعم النفسي والاجتماعي لذوي الإعاقة وأسرهم.التوعية عن البرامج التربوية والتأهيلية الخاصة بهم....

حمامه احمد الزهراني A13

memealsaadi16 — 2017-11-02 22:13:17 UTC

اليوم العالمي لصحة الاسنان

صحة الفم من الأمور الضرورية للحفاظ على الصحة عموما وعلى نوعية الحياة ، وهي تعني السلامة من الآلام التي تصيب الفم و الوجه ومن السرطان الذي يصيب الفم و الحلق ومن العداوى و القرحات التي تصيب الفم ومن الأمراض التي تصيب دواعم الاسنان ( اللثة ) ومن تسوس الاسنان وفقدانها وغير ذلك من الأمراض و الاضطرابات التي تحد من قدرة الفرد على العض و المضغ و الابتسام ومن عافيته النفسية الاجتماعية

نوف صالح الجهني A

2017-11-02 22:35:58 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

دعو اليوم العالمي لحقوق الإنسان هذا العام الجميع إلى الدفاع عن حقوق إنسان ما! إن مسؤولية إحترام حقوق الإنسان تقع على عاتق حميع الناس. ويجب على كل واحد منا القيام بعمل ما. قم بخطوة إلى الأمام ودافع عن حقوق أحد اللاجئين أو المهاجرين، أو أحد الأشخاص ذوي الإعاقة، أو أحد الأشخاص المثليين، أو إمرأة، أو احد الأشخاص من السكان الأصليين، أو أحد الأطفال، أو أحد الأسخاص من أصل أفريقي، أو أي شخص آخر يعاني من خطر التمييز أو العنف .

يجب أن نؤكد من جديد على أهمية إنسانيتنا المشتركة. يمكننا أن نحدث فرقا حقيقيا أينما تواجدنا، سواء في الشارع، أو في المدرسة، أو في أماكن العمل، أو في وسائل النقل العام، أو في صناديق الاقتراع، ووسائل الإعلام الاجتماعية.

إن الوقت المناسب هو الآن. "نحن الشعوب" يمكن أن نتخذ موقفا للحقوق. ، يمكننا ومعا أن نتخذ موقفا للبشرية جمعاء.

إنه يبدأ مع كل شخص منا. لذا قم بخطوة إلى الأمام ودافع عن حقوق شخص لاجئ أو مهاجر، أو أحد الأشخاص من ذوي الإعاقة، أو أحد الأشخاص من المثليين، أو لحق إمرأة، أو طفل، أو لحقوق الشعوب الأصلية، أو أقلية، أو أي شخص آخر يعاني من التمييز أو العنف.

نوف صالح الجهني A

2017-11-02 22:44:09 UTC

اليوم العالمي للكتاب

اليوم العالمي للكتاب هو حدث سنوي تنظمه الأمم المتحدة (اليونسكو) لتشجيع القراءة والنشر وحقوق التأليف. "لأن الكتب تمثل أقوى ما لدينا من أدوات للقضاء على الفقر وبناء السلام".

في إسبانيا يتم الاحتفال بهذه المناسبة من خلال قراءة "دون كيشوت" خلال يومين من "ماراثون القراءة" ويتم تقديم جائزة ميغيل دي سرفانتس من قبل الملك الاسباني. أما في بريطانيا فيتم الاحتفال به في الخميس الأول من مارس لأن يوم 23 أبريل يصادف عيد الفصح.

إن اليوم العالمي للكتاب هو احتفال للمؤلفين والناشرين وقبل أي شيء للقراء. يحتفل به أكثر من 100 بلد حول العالم وهذا هو العام التاسع عشر منذ إعلانه.

ولاء مخضر الجدعاني A

2017-11-02 23:47:06 UTC

اليوم العالمي للطفل

فاطمة الشمراني A13

fatmahsaud220 — 2017-11-03 00:20:46 UTC

لقد خلق الله الانسان في احسن تقويم وخلق له اسنانا من اجل قضم الطعام بشكل جيد يوصله الى المعدة مهضوما لكى تقوم باقي الاعضاء بعملها على اكمل وجه , وجعل من الاسنان سببا للراحة النفسية فهي سر من اسرار الجمال وتغنى بها الشعراء وسميت الابتسامة الجميلة "ابتسامه هوليوديه" ان مراعاة العناية بصحة الفم والاسنان يؤدى الى تجنب المشاكل الفموية او على الاقل الحد من تطورها( درهم وقاية خير من قنطار علاج) .

مرض تسوس الاسنان يعتبر المرض الاول المسؤول عن فقدان الاسنان واما امراض اللثة فتعتبر المرض الثاني المسؤول عن فقدان الاسنان في وقت مبكر.

مرض تسوس الاسنان

يوجد في فم كل انسان بكتيريا تعيش اصلا في الفم يحدث التسوس بسبب التخمرات التي تتم نتيجة تناول السكاكر والكربوهيدرات من خلال الغذاء فتقوم بعض الجراثيم الفموية بإحداث تغيرا في الخواص الحمضية للفم وتؤدى بدورها الى تغيير في خواص الاسنان مما يصيب السن وخاصة في طبقة المينا يحدث تحلل في عنصري الكالسيوم والفلورايد المكون الرئيسي للضرس مما يقلل من صلابة الاسنان ويسمح في التقليل من صلابة الاسنان مما يجعلها ضعيفة وهشة وقابله للغزو من قبل البكتيريا .

العوامل التي تساعد على حدوث مرض التسوس

· -البكتيريا

· -طبقة البلاك.

· -الكربوهيدرات (السكروز , جلوكوز , فركتوز , مالتوز , لاكتوز , مالتوز , اللاكتوز).

· -الاضطرابات في الغدد اللعابية (نقص)

· -عدم تنظيف الاسنان بعد الوجبات وقبل النوم

· عدم استخدام الخيط الطبي

· عدم استخدام المضمضات الطبية

· نقص في المناعة

· نقص في فيتامين ج ’ C ’

· تناول السكاكر بأنواعها واشكالها

· عامل الوراثة الغير معالجها طباق

· -التهابات اللثة الغير معالجه

العوامل الداخلية التي تساعد على حدوث تسوس الاسنان

· -ازدحام الاسنان :ان الاسنان المزدحمة في الفم والمتراصة والموجودة في مكان يصعب تنظيفها مما يؤدى الى تجمع بقايا الطعام مع وضوح صعوبة ازالتها احيانا

· -مكونان المينا : يتكون المينا من طبقه الكالسيوم والفلورايد وكلما زادت نسبة قوته تقل نسبة التعرض للأحماض المسببة لمرض التسوس.

· -التعرجات الموجودة اصلا في الاضراس : تسبب زياده الخشونة مما يؤدى الى زيادة التصاق طبقة البلاك على الاضراس مما يستدعى تنظيف قوى لهذه التعرجات

العوامل الخارجية التي تساعد في الوقاية من تسوس الاسنان

· -الكالسيوم والفوسفات اللعابية عندما يكون متوازنا وفى الاحوال الطبيعية يقوم اللعاب بنسبه معينه بغسيل الاسنان تلقائيا ليلا ونهارا .

· -وجود الكالسيوم والفوسفات بشكل متوازن.

· -تقليل تناول السكريات والكربوهيدرات.

· -جهاز المناعة القوى يمنع البكتيريا من غزو الاسنان.

2017-11-03 00:55:37 UTC

2017-11-03 00:56:03 UTC

جيهان خالد ال شعبان A13

2017-11-03 00:58:41 UTC

إن تعليم الأطفال العناية بأسنانهم قد تكون عملية صعبة، ولكن تعليمهم استعمال فرشاة الأسنان و المعجون في عمر مبكر و تعويدهم عليها سيجعلهم يكتسبون هذه العادة طوال حياتهم.

العناية المبكرة:

يواجه طبيب الاسنان في عيادته يوميا مشكلة مع اباء و امهات الاطفال الذين يراجعونه لعلاج اسنان اطفالهم؛ تتمثل في استغراب البعض منهم او تفاجئهم بضرورة تفريش اسنان الاطفال الصغار! و من المفارقات التي اواجهها تحجج بعضهم بالقول:"و لكن يا دكتور انها اسنان لبنية غير مهمة و سوف يبدلها الطفل بأسنان دائمة، اقلعها!".

للأسنان اللبنية فوائد عدة يغفلها الكثير من الاهالي و هي مهمة لنمو الطفل و تطوره الجسمي و النفسي تتمثل في:

1. مضغ الطعام بشكل جيد و المساعدة على التغذية السليمة؛ فالعديد من الأطفال يشتكي أهلهم من تراجع في مستوى تغذيتهم و أوزانهم لأسباب مجهولة، والواقع أن السبب في الكثير من الحالات هو وجود مشاكل سنية وشعور بالألم أثناء تناول الطعام.

2. النطق السليم للأحرف و تعلم الكلام بشكل جيد.

3. النواحي التجميلية؛ فالابتسامة الجميلة بالنسبة للطفل مقارنة مع اقرانه مهمة جدا له؛ فالطفل صاحب الاسنان المتسوسة غير الجميلة يكون عرضة لأستهزاء زملائه به و بالتالي انعزاله عنهم.

4. للأسنان اللبنية دور مهم في الحفاظ على المكان الذي ستحتله الأسنان الدائمة؛ حيث تعمل الاسنان اللبنية كحافظة مسافة طبيعية وكذلك في توفير المعيار لها، و فقدان الاسنان اللبنية المبكر يؤدي الى مشاكل تقويمية في الاسنان الدائمة.

5. الأسنان اللبنية هي أسنان حية و بالتالي إن لم يعتنى بها و تعرضت للتسوس ستسبب الألم للطفل و بالتالي ستؤثر على تغذيته و نومه و نموه السليم.

6. النواحي النفسية؛ فضياع الأسنان أو إصابتها بتسوسات غير جميلة المنظر غالباً ما يؤدي إلى شعور الطفل بالنقص أمام اقرانه و تقليص تفاعلاته الاجتماعية.

- ان العناية بفم و اسنان الاطفال يجب ان تبدأ منذ الايام الاولى من عمر الطفل؛ فبعد كل وجبة رضاعة يجب أن تقوم الأم بأخذ قطعة قماش مبلولة أو شاش طبي مبلول بماء دافىء وتمسح لثة الطفل (و هي المنطقة التي ستظهر عليها الاسنان لاحقا) و تطبيق ذلك على الفكين العلوي و السفلي، إن هذه العملية و إن كانت تبدو لدى البعض غير ضرورية (فقد يقول البعض لماذا؟ فليس لدى الطفل الرضيع اسنان!) تحقق للطفل فائدتين:

الاولى: تزيل طبقة البلاك الموجودة على اللثة وهي عبارة عن طبقة بيضاء اللون تتكون من جراثيم و لعاب و بقايا طعام و توجد في فم جميع البشر، و إزالة هذه الطبقة يحد من انتشار البكتيريا على لثة الأطفال و يحقق بيئة فموية صحية للطفل.

الثانية: تعود الطفل على بيئة فم نظيفة باستمرار، و يكون ذلك بمثابة حافز لأن يفرشي أسنانه لاحقا عندما يكبر بحثا عن ذلك الإحساس بالنظافة داخل فمه الذي تعود عليه منذ صغره.

- تظهر أولى الأسنان اللبنية عادة بعد 6 أشهر من الولادة، و إذا لم يعتاد الطفل على يدي أمه في هذا العمر فلن يدعها تنظف اسنانه إذا أصبح في السنة الثانية من عمره مثلاً، طبعاً في هذه العمر لن يستطيع الطفل العناية بأسنانه منفردا ولابد على الأم او مقدم الرعاية للطفل أن تساعد الطفل وتفرشي له أسنانه وسيكون الأمر سهلا بالنسبة لها إذا عودته منذ الاشهر الاولى على تنظيف الفم.

- تبقى عملية تنظيف اسنان الاطفال من واجبات الابوين حتى يبلغ الطفل السادسة من عمره؛ و ذلك لانه يكون غير قادر على تنظيف اسنانه بشكل جيد؛ لعدم توفر المهارة الكافية في استعمال يديه، و حتى عندما ينتقل الطفل الى مرحلة الإعتماد على نفسه في تنظيف أسنانه يجب أن يواصل الأبوين متابعته للتاكد من قيامه بذلك بشكل جيد.

- إن المفتاح لجعل طفلك يفرشي أسنانه دون معارضة هو أن تجعل من تنظيف الأسنان عملاً ممتعاً وليس مجرد عملاً روتينياً او واجباً مفروضاً عليه فقط. و هناك العديد من الأساليب التي يمكن إتباعها و التي أجدها مفيدة شخصياً مثل:

1. اختيار أغنية مناسبة لتنظيف الاسنان و غناؤها مع بعض عند كل مرة يقوم فيها الطفل بتنظيف أسنانه.

2. يمكن اللهو قليلا؛ بأن تجعلي طفلك يفرشي أسنانك اولا ثم فرشي انت اسنانه وستجدين أن ذلك سيكون مضحكا لكليكما.

3. بعد ذلك اجعليه يفرشي أسنانه بنفسه وفي نهاية المطاف تكون اللمسات الأخيرة لك للتأكد من التنظيف الدقيق لأسنانه.

4. يمكن السماح للطفل باختيار لون و شكل فرشاته بنفسه حتى يتشجع اكثر على استعمالها.

- إن اختيار الفرشاة و معجون الاسنان المناسبين لعمر طفلك عملية مهمة؛ حيث يجب ان تكون مناسبة لعمر الطفل، و حسب ارشادات الشركة المصنعة للفرشاة و المعجون. و في العادة هناك فرشاة خاصة لكل فئة عمرية فهناك على سبيل المثال شركات تصنع فرشاة اسنان خاصة لعمر 6 اشهر-2 سنة، و اخرى لعمر 2-6 سنوات، و أخرى لعمر 6 سنوات فأكثر، و يجب أن تكون فرشاة اسنان الاطفال صغيرة الحجم و ذات شعيرات ناعمة.

- ينطبق هذا الامر كذلك على معجون الاسنان؛ حيث تحدد الشركة المصنعة للمعجون الفئة العمرية المناسبة لكل منتج.

- ان اهم عامل يتحكم في نوع معجون الاطفال المناسب هو كمية مادة الفلورايد الموجودة في المعجون؛ حيث تكون هذه الكمية اقل بكثير من كمية الفلورايد في معجون أسنان البالغين بحيث لا تزيد كمية الفلورايد في معجون اسنان الاطفال عن 500 جزء بالمليون.

- هنا اعيد التأكيد على ضرورة الالتزام بتعليمات الشركة المنتجة للمعجون من حيث عمر الطفل المناسب لكل معجون. و عند الاستعمال يجب وضع كميه قليلة جدا من معجون الأسنان (بحجم حبة العدس) على الفرشاة؛ و ذلك لأن الإكثار من كمية المعجون تجعل فم الطفل مليء بالرغوة وبالتالي قد تجعل العملية منفرة له، كما تعرض الطفل لخطر بلع كمية من المعجون (حيث يجب التأكد من أن الطفل لا يبلع معجون الأسنان قدر الامكان وان يعتاد على بصقه)؛ لان الابتلاع المستمر لمعجون الأسنان يؤدي إلى "تفلور الاسنان Fluorosis" و هي حالة تنتج عن زيادة مستوى الفلورايد في جسم الطفل مما يؤدي الى ظهور بقع صفراء و بيضاء على اسنانه.

- تكون عملية تنظيف الاسنان للطفل بوضع الفرشاة على الاسنان بلطافة و القيام بحركات دائرية مساجية للاسنان و اللثة معا، و يمكن البدء بالاسطح الامامية للاسنان (المواجهة لك) ثم تنظف الاسطح الداخلية (المواجهة لداخل الفم) ثم قم بتنظيف الاسطح الاطباقية (و هي التي يمضغ عليها الطفل طعامه).

- قم بتنظيف اسنان كل فك على حدى؛ فمثلا ابدأ بالاسنان السفلية ثم انتقل الى الاسنان العلوية، اليمين ثم اليسار و هكذا.

- بعد التنظيف حاول دائما على تحفيز الطفل على بصق الرغوة الناتجة خارجا و ان لا يبلعها قدر الإمكان، و لكن لا تقلقي من بلع كمية بسيطة من المعجون.

- يجب تكرار عملية تفريش الاسنان للطفل مرتين يوميا على الاقل و عندما يكبر يجب تكرارها ثلاث مرات باليوم.

- بعد الانتهاء من تنظيف الاسنان؛ حاول ان تظهر لطفلك نوع من التشجيع و الشكر لتشعره انه قام بعمل جيد كأن تطلب منه ان تشم رائحة فمه و تظهر اعجابك بها, أو ان تقوم بالتصفيق له بعد الانتهاء أو حتى اعطاءه مكافئة بسيطة كأن تسمح له بمشاهدة الرسوم المتحركة او اللعب بألعابه قليلا او السهر قليلا قبل النوم كي يشعر بأهمية الانجاز الذي حققه.

في النهاية أود التاكيد على ان اهم عامل في تعليم الطفل العناية بالاسنان على الاطلاق هو البدء مبكرا قدر الامكان؛ فبمجرد ان اكتسب الطفل هذه العادة تصبح عادة راسخة لديه يمارسها يوميا مثل اي عادة اخرى تعلمها كتناول الطعام.

منال احمد المالكي .. A8

2017-11-03 02:25:00 UTC

اليوم العالمي لحقوق الإنسان
يحتفل بيوم حقوق الإنسان في 10 ديسمبر من كل عام. ويرمز هذا اليوم لليوم الذي اعتمدت فيه الجمعية العامة وم العالمي لحقوق الإنسان الجميع إلى الدفاع عن حقوق إنسان ما! إن مسؤولية إحترام حقوق الإنسان تقع على عاتق جميع الناس ، ويجب على كل واحد منا القيام بعمل ما. قم بخطوة إلى الأمام ودافع عن حقوق أحد اللاجئين أو المهاجرين، أو أحد الأشخاص ذوي الإعاقة، أو إمرأة، أو أحد الأطفال، أو أحد الأشخاص من أصل أفريقي، أو أي شخص آخر يعاني من خطر التمييز أو العنف .

حقوق الإنسان في الإسلام
تقوم العقيدة الإسلامية على مبدأ وحدة الجنس البشري. وأن الاختلاف بين البشر سواء في الأرزاق أو مصادر الدخل أو الأعمار أو الألوان أو الأعراق إنما يهدف إلى إعمار الكون في إطار من التعايش والتعاون والتكامل، وتتضح هذه الحقائق بلا لبس أو شك عند إلقاء نظرة على بعض الآيات القرانية الكريمة.
قال تعالى : ( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ )

أهم الحقوق التي كفلها الإسلام للإنسان :
حق الحياة - حق الكرامة - حق الحرية - حق التعليم - حق التملك والتصرف - حق العمل .

عهود بجاد المطيري A8

2017-11-03 03:39:58 UTC

(يوم اليتيم العربي )

يعرف يوم اليتيم بأنه ذلك اليوم الذي تم تخصيصه للاحتفال باليتيم ،حيث يتم الاحتفال به في أول جمعة من جمع شهر ابريل ،وقد انطلق يوم اليتيم كفكرة من احد المتطوعين في جمعية خيرية في مدينة القاهرة عاصمة مصر في العام ألفين وأربعة للميلاد ،وذلك من خلال تخصيص يوم من أيام العام كاملا لغاية التخفيف عن الأيتام الذين يعانون مر الوحدة وقسوتها ،والذي لا يجدون لهم ملاذا ولا معينا ،مما جعلهم يعيشون في ظروف قاسية وصعبة .

يقول الرسول عليه الصلاة والسلام :(أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا ،وأشار للسبابة والوسطى وفرج بينهما ) فقد وعد الله ورسوله كافل اليتيم بالجنة ،بجوار سيد الخلق عليه الصلاة والسلام ،حتى أنا المسحة على رأس اليتيم تعد سببا لكسب الحسنات الكثيرة وباب من أبواب الأجر وسبب لدخول الجنة ،والفوز برضى الله سبحانه وتعالى .

عهود بجاد المطيري A8

2017-11-03 03:45:43 UTC

(يوم الإيدز العالمي )

إن معظم الإصابات بالإيدز، سببها العلاقات الجنسية غير الشرعية, قال تعالى(ولا تقربوا الزنا إنه كان فاحشة وساء سبيلا) ، وقال تعالى﴿ ولا تقربوا الفواحش ما ظهر َ منها وما بطن ﴾
والايدز مرض يسببه فيروس يدخل في جهاز المناعة في الجسم ويعطله مما يؤدي إلى إصابات مميتة وبعض أنواع مرض السرطان .
طرق الوقاية من مرض الايدز:
1-التحصين الشرعي للأفراد البالغين والمبادرة بالزواج للمقتدر إذ حرمت جميع الأديان السماوية الزنا والعلاقات الجنسية خارج نطاقها المشروع و العلاقات الشاذة .
2-عدم الملامسة المباشرة للجلد المجروح أو الغشاء المخاطي للمصابين .
3-عدم مشاركة الآخرين في الأدوات الخاصة مثل أدوات الحلاقة والحجامة وفرشاة الأسنان وغيرها
4-الفحص الدقيق للمتبرعين بالدم والتأكد من خلوهم من الفيروس المسبب لمرض الايدز.
5-التشديد على الفحص الطبي قبل الزواج كما هو متبع حاليا في بلدنا والذي أدى إلى اكتشاف حالات كثيرة لمصابين غير معروفين وساعد في الحد من انتقاله لضحايا أبرياء .

2017-11-03 03:50:02 UTC

اروى البلاديA

2017-11-03 03:50:05 UTC

يواجه أكثر الأهالي مشاكل أثناء محاولتهم لتعليم أطفالهم الصغار كيفية استخدام فرشاة الأسنان؛ حيث تتكرر شكوى الأمهات مثلاً من بكاء الأطفال، وعلامات الخوف التي تظهر عليهم، ومحاولتهم إبعاد الفرشاة عند تقريبها إلى الفم
أن هذه المسألة تحتاج إلى تحدٍ وصبر وقوة؛ للتوصل إلى نتيجة مع طفلك؛ خصوصاً في حال كون عمر الطفل يتراوح بين 3-5 سنوات.
إن الحفاظ على الأسنان اللبنية؛ سيكون الخطوة الأولى للحفاظ على الأسنان الدائمة سليمةً وصحية.
لذلك تتركز مسؤولية الوالدين في الحفاظ على صحة الطفل؛ وخصوصاً الأسنان، والحفاظ على الفم نظيفاً. وبما أن الطفل يحاول تقليد والديه في كل شيء من حركات وأصوات وتعابير؛ يصبح من الواجب اتباع الخطوات الصحيحة لعملية التفريش؛ لنقلها إلى الطفل.
عندما يبدأ الطفل بتناول الكثير من الأنواع المختلفة من الطعام، والعديد من السكريات؛ فلابد أن نعترف بأن فرشاة الأسنان أصبحت ضرورة لا يمكن تجاهلها".

فيما يلي بعض الخطوات والإجراءات التي ينصح الأهل باتباعها عند رفض الطفل القيام بعملية التفريش:

1. قم بإحضار طفلك إلى الحمام، وحاول أن تقوم بتفريش أسنانك أمامه، واعمل على خلق جو مناسب لترغيبه بالتفريش؛ ذلك أنه سيقوم بتقليدك في اليوم التالي وفي الوقت المناسب.

2. اجعل فرشاة الأسنان لعبة، وحاول أن تحث طفلك على اللعب معها؛ لتحقيق ذلك، يوجد الكثير من الأشكال المختلفة لفراشي الأسنان في الصيدليات وبمختلف التصاميم والألوان والنكهات، على سبيل المثال، حاول أن تسمح له بتفريش أسنانك؛ لمساعدته على أخذ انطباع إيجابي حول كون فرشاة الأسنان ممتعة وغير مخيفة.

3. حاول أن تخدع طفلك؛ لكي توضح له، لماذا فرشاة الأسنان مهمة، قل له بأن هناك أشياء سيئة على أسنانك، إذا بقيت موجودة لفترة على الأسنان؛ فإنها ستقوم بأكل الأسنان، وسوف يصبح منظرها سيئاً، ولونها غير أبيض.

4. ضع أصابعك على أسنان الطفل، وحاول أن تقوم بحركة مماثلة لعملية التفريش، بعدها حاول أن تضع الفرشاة في فم الطفل.

5. أنصح الأهل باختيار معجون للأطفال بالفلورايد، لكن بكمية قليلة جداً «بحجم حبة البازلاء»، ولكون الفلورايد محلولاً قاعدياً؛ فإنه يقوم بمنع البكتيريا من فرز الأحماض على السن؛ مما يعيد الحيوية إليه، ويحميه من التسوس.

6. حاول تعليم الطفل كيفية المضمضة، وطريقة بصق المعجون وعدم بلعه؛ ذلك أنه يحتوي على الفلورايد، الذي سوف يؤدي إلى تغيير في طبيعة الأسنان.

7. وأخيراً، حاول إعطاء هدية لطفلك كمكافأة على حسن سلوكه ونجاحه في تفريش أسنانه.

اروى البلاديA7

2017-11-03 04:03:31 UTC

يواجه أكثر الأهالي مشاكل أثناء محاولتهم لتعليم أطفالهم الصغار كيفية استخدام فرشاة الأسنان؛ حيث تتكرر شكوى الأمهات مثلاً من بكاء الأطفال، وعلامات الخوف التي تظهر عليهم، ومحاولتهم إبعاد الفرشاه

ان هذه المسألة تحتاج إلى تحدٍ وصبر وقوة؛ للتوصل إلى نتيجة مع طفلك؛ خصوصاً في حال كون عمر الطفل يتراوح بين 3-5 سنوات.
"عندما يتعلم الطفل كيفية تنظيف أسنانه منذ الصغر؛ فإنه سيعتاد على التنظيف بالفرشاة عندما يكبر، بمعنى آخر؛ فإن الحفاظ على الأسنان اللبنية؛ سيكون الخطوة الأولى للحفاظ على الأسنان الدائمة سليمةً وصحية.
لذلك تتركز مسؤولية الوالدين في الحفاظ على صحة الطفل؛ وخصوصاً الأسنان، والحفاظ على الفم نظيفاً. وبما أن الطفل يحاول تقليد والديه في كل شيء من حركات وأصوات وتعابير؛ يصبح من الواجب اتباع الخطوات الصحيحة لعملية التفريش؛ لنقلها إلى الطفل.
عندما يبدأ الطفل بتناول الكثير من الأنواع المختلفة من الطعام، والعديد من السكريات؛ فلابد أن نعترف بأن فرشاة الأسنان أصبحت ضرورة لا يمكن تجاهلها".

فيما يلي بعض الخطوات والإجراءات التي ينصح الأهل باتباعها عند رفض الطفل القيام بعملية التفريش:

4. ضع أصابعك على أسنان الطفل، وحاول أن تقوم بحركة مماثلة لعملية التفريش، بعدها حاول أن تضع الفرشاة في فم الطفل.

7. وأخيراً، حاول إعطاء هدية لطفلك كمكافأة على حسن سلوكه ونجاحه في تفريش أسنانه.

عايشه الجدعاني (A13)

aisha23bakheet — 2017-11-03 11:41:34 UTC

صحة الأسنان

عهود حمدان الشطيري A8

2017-11-03 12:05:56 UTC

(السكري والحياة).. أضف إلى معلوماتك✨. - يتجاوز عدد المصابين بالسكري ٣٤٧ مليون نسمة في جميع أنحاء العالم.
- أول من شخَّص السكري وربطه بالسمنة هم الصينيون.
- تحتوي الخميرة على معدن الكروم الذي يساعد هرمون الأنسولين على نقل جلوكوز الدم إلى داخل خلايا الجسم وهو مايساعد مريض السكري على خفض نسبة السكر في الدم.
- تعمل القرفة على زيادة استجابة الجسم لهرمون الأنسولين مما يزيد من قوة التمثيل الغذائي لسكر الجلوكوز داخل الجسم بحوالي ٢٠ مرة، وهو مايفيد مرضى السكر في تحويل الجلوكوز إلى طاقة والحفاظ على مستوى السكر في الدم في حدود مجاله.

- البصل يحتوي على مادة فعالة تزيد من احتراق السكر في الخلايا ، ويحتوي على مادة تتنافس مع الإنزيم الذي يتسبب في تكسير الأنسولين فيتحد بدلا منه ويترك الأنسولين حرا ليحرق السكر في الخلايا فينخفض في الدم.
- الرياضة مهمة لجسم مريض السكري وهي أفضل علاج.
إضاءة✨:على المسلم التحلي بالصبر عند المرض وألا يجزع ويسخط ، وأن يؤمن بما قدره الله فأمر المؤمن كله خير. عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: ((ما يصيب المؤمن من نصب ولا وصب- مرض- ولا هم ولا حزن ولا غم حتى الشوكة يشاكها إلا كفر الله بها من خطاياه))

فا

2017-11-03 12:12:04 UTC

فا

2017-11-03 12:12:39 UTC

فاطمه الشهري A13

2017-11-03 12:12:47 UTC

عهود حمدان الشطيري A8

2017-11-03 12:37:53 UTC

صحة الأسنان ✨

سناء الحربيA13

sunsoon2008 — 2017-11-03 14:09:07 UTC

صحة الفم والاسنان
مافيه احد ينكر اهمية العنايه بالاسنان بس انا راح اطرح الموضوع من وجهة نظر تربوية مو طبية وبمعنى دقيق حبيت انزل شوية افكار تطبقها الام مع اطفاله للمحافظه ع صحة اسنانهم:
١/يمكن للام ان تحرص على اخذ الاطفال معاها عند شراء الفرشاه والمعجون ليتم اختيار الالوان والشخصيات الكرتونيه الي تعجبهم ويحبوها.

٢/قبل النوم تشجع الام اطفالها ع غسل اسنانهم ووضع علامه او نجمة على فرشاة كل واحد منهم .
٣/يمكن الاستفادة من التطبيقات الصحية الموجوده في الجوال لتشجيع الطفل .
٤/عرض بعض المقاطع الفيديو العلمية المشجعه في ذلك
٥/الاستفادة من حكايه قبل النوم في اثراء هذا الموضوع للاطفال.

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-11-03 20:16:09 UTC

اليوم الوطني للملكة العربية السعودية ..
حين أتحدث عن وطني فأنا أتحدث عن الأمن والأمان ,الحب والوفاء , العزة والجمال ,الفخر والشرف . الوطن ليس تراب نعيش عليه بل هو انتماء صادق من أقصى الوجدان إنه حق عظيم علينا وواجب نقوم به على مر السنين فلنكن على قدر المسئولية والمحبة , والتربويون المخلصون هم اللذين يغرسون حب الوطن في قلوب ابناءهم وبناتهم الطالبات فالتربية الإسلامية تملأ جوانب النفس البشرية بالانتماء الصادق والولاء لاشك أن حب الوطن فطرة في قلوبنا وكل تعاليم الدين تحث على الحب والولاء والطاعة في أي زمان ومكان ,ومن منطلق أن التربية تلعب دورا هاما في تغيير سلوك الفرد حيث المدرسة هي الموطن الأساسي للتربية التي تفرض علينا سلوكيات عديدة لها الأثر العظيم على اتجاهنا وتفكيرنا والاتجاه الان نحو تعزيز استشعار قيمة الوطن وفضله والحرص على المحبة والتآخي ونبذ الإرهاب وغرس الانتماء الإيجابي نحو الوطن وتربية الأبناء على الاحترام والتقدير لخيرات الوطنوالتصدي لكل أمر يمكن أن يخل بأمن وأمان هذه الديار الطاهرة وهدفنا لينشأ جيل صالح قادر على حماية هذا الثرى العظيم بكل أمانة وإخلاص

.. قال تعالى "كنتم خير أمة أخرجت للناس تأمرون بالمعروف وتنهون عن المنكر وتؤمنون بالله "

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-11-03 20:43:25 UTC

اليوم العالمي للمعلم ..
لا أعلم هل أكتب بقلم طالبة أو معلمة تعيش في منتصف مضمار التربية ولكن
شكرا لمن زرعت لنا االمعرفة والقدوة الحسنة , شكرا لمن أجزلت العطاء شكرا لمن أزهرت مستقبلي وأنارت طريقي بكل حب , فأنا كنت قبيل سنوات مجرد طالبة أكتب ماتشير به خاطرتي نحو المعلمة ربما كنت أشعر بتلك الخاطرة.ولكن اليوم وأنا في ميدان التربية وقد أخرجت أجيالا وذقت طعم الأمانة التي كانت تسقيها لنا المعلمة وذقت حلاوة الصبرعلى طالباتي حتى تخرج إحداهن تجيد الحرف والمعنى , فقد زاد في قلبي الحب لمعلماتي اللاتي كان لهن الفضل في كل ما أنا به الان , والفضل لله عز وجل , رحم الله مربيات الأجيال وأجزل لهن الأجر والثواب وبارك الله في كل عمل قامت به إحداهن على الوجه الذي يليق بتلك المهمة العظيمة , مهمة الأنبياء والرسل , وكل عام وهن بحمل الأمانة أقدر ..

2017-11-03 20:49:43 UTC

علياء السهيمي A8

2017-11-03 20:56:13 UTC

اليوم العالمي للأسرة

غالباً ما يرتبط مفهوم الأسرة العربيّة بمفاهيم خاصة "تقليديّة" إذا صحّ التعبير ومنها المحبّة والنخوة وهذا الرابط العائلي فيما بين أفراد العائلة وحتى مع الأقارب وغيرها من الخصائص التي تميّزت بها الأسرة العربيّة على مرّ العصور. وقد تمكّنت الأسرةالعربيّة من المحافظة على واقعها هذا رغم التطوّرات التكنولوجيّة والانفتاح على الغرب اللّذان قد أدخلا بعض التغييرات في نشأةالأسرة العربيّة من الداخل ومن الخارج بحيث ساهم الانفتاح الخارجي إلى انفتاح داخلي إلى حدّ كبير وإلى نموّ في النظرة إلى كيفيّة التطلّع إلى مفهوم طبيعة العلاقة بين الأهل والأولاد.

ولكن لا يغيب عنّا أنّ هذا التطوّر الكبير الحاصل غيّر إلى حدّ ما في بعض معالم الأسرة العربيّة بحيث بات الجيل الجديد يبحث أكثر عن استقلاليّته من جهّة، وعن تحقيق ذاته بعيداً أحياناً عن العادات والتقاليد أو ما يراه الأهل مناسباً من جهّة ثانية وكأنّ المجتمع بات يفرض بعض الشيء نمط الحياة ومستلزماتها باتت تُؤخذ أيضاً بعين الاعتبار، وقد أوجب التشريع الاسلامي على الأسرة المسلمةالتربية الدينية الصحيحة التي تغرس في النفوس العقائد السليمة الراسخة وتربيها في جو من الإيمان الصحيح ، واعتبر الأسرة مسؤولة عن فطرة الطفل قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولودٍ إلاَّ يولد على الفطرة؛ فأبواه يهوِّدانه وينصِّرانه ويمجِّسانه ))

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-11-03 21:16:08 UTC

اليوم العالمي للغة العربية ..18 ديسمبر
يحتفل العالم العربي والعرب أجمعين باليوم العالمي للغة العربية الذي حددته منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة (اليونسكو) لتقدير لغته كأداة للتعبير عنه.

ويهدف اليوم العالمي للغة العربية إلى إبراز أهميتها وإسهاماتها المشهودة في مختلف مناحي العلوم والمعرفة والآداب والفنون عبر التاريخ. إضافة إلى التأكيد على مركزية هذه اللغة.

ويتحدث أكثر من 422 مليون شخص لغة القرآن الكريم، لتكون بذلك من أكثر اللغات انتشاراً في العالم. ويتوزع متحدثوها الأصليون في الوطن العربي وتركيا وتشاد ومالي وإرتيريا. كما أنها اللغة الرسمية الأولى في دول الوطن العربي.

وتعد معرفة اللغة العربية، ولو بشكل ضئيل، ضرورية لأكثر من بليون مسلم حول العالم ليؤدوا صلاتهم.

وتحتوي اللغة العربية على 28 حرفاً، و12.3 مليون كلمة، إضافة إلى 16 ألف جذر لغوي.

وتسمى العربية "لغة الضاد" بسبب اختصاصها به، كما أن العرب هم أفصح من نطقوا حرف "الضاد" على رغم صعوبة لفظه. ولهذا الحرف منزلة كبيرة عند العرب لأنه سبب تمييزهم عن باقي الشعوب.

تهاني

gooore199 — 2017-11-03 21:19:52 UTC

تهاني ع

gooore199 — 2017-11-03 21:20:11 UTC

ش

2017-11-03 21:28:26 UTC

شروق احمد المالكي A7

2017-11-03 21:35:14 UTC

اسبوع صحة الاسنان

تلعب الأسنان دورا مهما جدا في الصحة العامة، فضلا عن كونها العامل الرئيسي للجمال. من الضروري زيارة طبيب الأسنان مرتين سنويا للاطمئنان على صحة وسلامة الأسنان ، وللحفاظ على صحّة الأسنان أقدم لك النصائح التالية: 1-الابتعاد عن تناول المشروبات الغازيّة، وتجنّب الإكثار من تناول القهوة والشّاي.2- تنظيف الأسنان بالفرشاة ومعجون الأسنان بعد تناول الأكل مباشرة و قبل النّوم.غسيل الأسنان, فرشاة الأسنانغسيل الأسنان, فرشاة الأسنان3- تناول الأطعمة الغنيّة بالكالسيوم كمشتقّات الحليب وبعض أنواع الخضار والفواكه لتقوية الأسنان وحمايتها.4- زيارة طبيب الأسنان بشكل دوريّ ( كل 6 شهور )للكشف عن التّسوّس والالتهاب الذي قد يسبّب مشاكل أكبر في حال عدم علاجه.5- عدم الإكثار من تناول الحلويّات التي قد تساعد في زيادة نسبة تسوّس الأسنان.6- شرب كميّة كافية من الماء خلال اليوم يساعد على المحافظة على صحّة الأسنان وحمايتها.7- عدم استخدام الأسنان لتكسير الأشياء القاسية كالمكسّرات، أو فتح عبوات المياه الغازيّة.8- تناول الّلبان الخالي من السكّر ذو النّوعيّة الجيّدة يساعد على حماية الأسنان من خلال زيادة نسبة الّلعاب الذي يحافظ على الأسنان.

gooore199 — 2017-11-03 21:51:00 UTC

نوال محمد الثعلبي A8

2017-11-03 22:06:13 UTC

يوم اليتيم العالمي

ما أحوج الأمة الآن لرعاية يتامى أمتنا، وما أحوجها ليوم اليتيم، ولنداء النبى العظيم (صلى الله عليه وسلم) وهو يخاطب الدنيا كلها فى الحديث الرائع الذى رواه البخارى، الذى يسبه البعض الآن ظلماً وبهتاناً: «أنا وكافل اليتيم فى كهاتين الجنة (وأشار بالسبابة والوسطى)».وقد أعجبنى قول العلامة ابن بطال شارحاً له «حق على من سمع هذا الحديث أن يعمل به ليكون رفيق النبى فى الجنة فلا منزلة فى الآخرة أفضل من ذلك».والسر فى الحديث أن كافل اليتيم له حظ من كفالة النبى ورعايته لقومه، فتشابها فى العمل والأجر والمآب.وهذا رسول الله (صلى الله عليه وسلم) ينادى الدنيا كلها عبر البخارى مرتباً فقه الأولويات: «الساعى على الأرملة والمسكين كالمجاهد فى سبيل الله (وأحسبه قال وكالقائم الذى لا يفتر وكالصائم لا يفطر)».وكل الذين يرحمون الأيتام أو يسعدونهم بأى طريقة يسعدهم الله ويذهب همهم وغمهم وقسوة قلبهم، وهذا المعنى تحدث عنه النبى (صلى الله عليه وسلم) فقد جاءه رجل يشكو قسوة قلبه، فقال له: أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك؟ ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك يلن قلبك وتدرك حاجتك.وفى حديث آخر: «من مسح رأس يتيم لم يمسحه إلا لله كان له بكل شعرة مرت عليها يده حسنات».ورحم الله الإمام على الذى كان يقول: «ارحموا الأرملة واليتيم».. ويقول «الله الله فى الأيتام.. فلا تعفو أفواههم ولا يضعن بحضرتكم».وعلى كل يتيم أن يفرح ولا يحزن وأن يأمل ولا ييأس فقد حفل سجل العظماء الكبار بمئات اليتامى وعلى رأسهم النبى محمد (صلى الله عليه وسلم) الذى عاش يتيم الأبوين ومنهم الصحابة الزبير بن العوام وأنس بن مالك وأبوهريرة وعبدالله بن جعفر الطيار وزيد بن أرقم.

2017-11-03 22:33:33 UTC

يوم اليتيم العالمي ما أحوج الأمة الآن لرعاية يتامى أمتنا، وما أحوجها ليوم اليتيم، ولنداء النبى العظيم (صلى الله عليه وسلم) وهو يخاطب الدنيا كلها فى الحديث الرائع الذى رواه البخارى، الذى يسبه البعض الآن ظلماً وبهتاناً: «أنا وكافل اليتيم فى كهاتين الجنة (وأشار بالسبابة والوسطى)».وقد أعجبنى قول العلامة ابن بطال شارحاً له «حق على من سمع هذا الحديث أن يعمل به ليكون رفيق النبى فى الجنة فلا منزلة فى الآخرة أفضل من ذلك».والسر فى الحديث أن كافل اليتيم له حظ من كفالة النبى ورعايته لقومه، فتشابها فى العمل والأجر والمآب.وهذا رسول الله (صلى الله عليه وسلم) ينادى الدنيا كلها عبر البخارى مرتباً فقه الأولويات: «الساعى على الأرملة والمسكين كالمجاهد فى سبيل الله (وأحسبه قال وكالقائم الذى لا يفتر وكالصائم لا يفطر)».وكل الذين يرحمون الأيتام أو يسعدونهم بأى طريقة يسعدهم الله ويذهب همهم وغمهم وقسوة قلبهم، وهذا المعنى تحدث عنه النبى (صلى الله عليه وسلم) فقد جاءه رجل يشكو قسوة قلبه، فقال له: أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك؟ ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك يلن قلبك وتدرك حاجتك.وفى حديث آخر: «من مسح رأس يتيم لم يمسحه إلا لله كان له بكل شعرة مرت عليها يده حسنات».ورحم الله الإمام على الذى كان يقول: «ارحموا الأرملة واليتيم».. ويقول «الله الله فى الأيتام.. فلا تعفو أفواههم ولا يضعن بحضرتكم».وعلى كل يتيم أن يفرح ولا يحزن وأن يأمل ولا ييأس فقد حفل سجل العظماء الكبار بمئات اليتامى وعلى رأسهم النبى محمد (صلى الله عليه وسلم) الذى عاش يتيم الأبوين ومنهم الصحابة الزبير بن العوام وأنس بن مالك وأبوهريرة وعبدالله بن جعفر الطيار وزيد بن أرقم.

نوال محمد الثعلبي A8

2017-11-03 22:41:58 UTC

التوحد هو اضطراب في النمو يعوق بشكل كبير طريقة استيعاب المخ للمعلومات ومعالجتها، و تؤثر على الطريقة التي يتحدث بها الشخص و يقيم صلة بمن حوله ، و يصعب على المصابين بالتوحد إقامة صلات واضحة و قوية مع الآخرين ، لكن التشخيص والعلاج المبكر ساعد كثير من المصابين بمرض التوحد على استعادة حياتهم بصورة اقرب للطبيعية ، لذلك سنتعرض في هذا المقال إلى اعراض التوحد وكل ما يخصه . أسباب مرض التوحد ؟ لا يوجد حتى الآن سبب معروف لهذا النوع من الإعاقة، لكن الأبحاث الحالية تظهر وجود عوامل جينية وراثية حيث يكون لدى الطفل من خلال جيناته قابلية للإصابة بالتوحد و يحاول العلماء تحديد الجين الذي يرتبط بهذه الإعاقة بشكل مباشر ، و قد يكون مرض التوحد ناتج عن مشاكل طبية أخرى تؤثر على نمو الدماغ. يعتقد بعض الأشخاص أن لقاحات الأطفال قد تسبب التوحد ، مثل اللقاح ضد الحصبة والنكاف،و الحصبة الألمانية ، لكنه لم يثبت أنها تسبب هذا النوع من الإعاقة ، كما لم يثبت إلى الآن تأثير أياً من العوامل النفسية
التي يمر بها الطفل خلال مراحل نموه على إصابته بالتوحد. ما هي اعراض التوحد ؟ تظهر اعراض التوحد خلال الثلاث سنوات الأولى من عمر الطفل و تضم: ضعف التواصل الاجتماعي الميل للعزلة البقاء منفردا ، و يقضي الطفل وقتاً أقل مع والدته ، و والده و أهله و الغرباء ، لا يفرح عندما يرىوالدته أو والده ، لا ينظر إلى الشخص الذي يكلمه ، يبدي اهتماماً أقل بتكوين صداقات مع الآخرين ، تكون استجابته أقل للإشارات الاجتماعية مثل الابتسامة أو النظر للعيون ، لا يدرك الطفل أيضا مشاعر الآخرين(مثل أن يرى أمه تبكي أو حزينة) ولا يتفاعل معها بصورة طبيعية. ضعف في التواصل اللغوي يكون تطور اللغة بطيئاً، وقد لا تتطور بتاتاً،فقد يبدو الطفل أنه أصم ..

نوال محمد الثعلبي A8

2017-11-03 22:49:49 UTC

اللغه العربيه
إن الأمة العربية أمة بيان، والعمل فيها مقترن بالتعبير والقول، فللغة في حياتها شأن كبير وقيمة أعظم من قيمتها في حياة أي أمة من الأمم. إن اللغة العربية هي الأداة التي نقلت الثقافة العربية عبر القرون، وعن طريقها وبوساطتها اتصلت الأجيال العربية جيلاً بعد جيل في عصور طويلة، وهي التي حملت الإسلام وما انبثق عنه من حضارات وثقافات، وبها توحد العرب قديماً وبها يتوحدون اليوم ويؤلفون في هذا العالم رقعة من الأرض تتحدث بلسان واحد وتصوغ أفكارها وقوانينها وعواطفها في لغة واحدة على تنائي الديار واختلاف الأقطار وتعدد الدول. واللغة العربية هي أداة الاتصال ونقطة الالتقاء بين العرب وشعوب كثيرة في هذه الأرض أخذت عن العرب جزءاً كبيراً من ثقافتهم واشتركت معهم - قبل أن تكون ( الأونيسكو ) والمؤسسات الدولية - في الكثير من مفاهيمهم وأفكارهم ومثلهم، وجعلت الكتاب العربي المبين ركناً أساسياً من ثقافتها، وعنصراً جوهرياً في تربيتها الفكرية والخلقية .
إن الجانب اللغوي جانب أساسي من جوانب حياتنا، واللغة مقوم من أهم مقومات حياتنا وكياننا، وهي الحاملة لثقافتنا ورسالتنا والرابط الموحد بيننا والمكون لبنية تفكيرنا، والصلة بين أجيالنا، والصلة كذلك بيننا وبين كثير من الأمم .
إن اللغة من أفضل السبل لمعرفة شخصية أمتنا وخصائصها، وهي الأداة التي سجلت منذ أبعد العهود أفكارنا وأحاسيسنا. وهي البيئة الفكرية التي نعيش فيها، وحلقة الوصل التي تربط الماضي بالحاضر بالمستقبل. إنها تمثل خصائص الأمة، وقد كانت عبر التاريخ مسايرة لشخصية الأمة العربية، تقوى إذا قويت، وتضعف إذا ضعفت .

نوال محمد الثعلبي A8

2017-11-03 22:57:11 UTC

يوم المرور الخليجي

".تأتي أهمية أسبوع المرور الخليجي الموحد لدول مجلس التعاون من خلال التركيز والتوعية بالمحافظة على الأرواح البشرية، كون الإنسان هو العنصر الأساس في العملية المرورية، من خلال تقديم كلّ ما يُسهم في المحافظة على سلامة مستخدمي الطريق. فقد بلغ عدد الوفيات في المملكة العربية السعودية لعام 2016م جراء الحوادث المرورية أكثر من سبعة آلاف شخص (7000)، ناهيك عن الإصابات الناتجة عن الحوادث الأخرى التي يُسفر عنها نسبة كبيرة من الإصابات والعاهات المستديمة التي تتسبب في خلق أزمة مجتمعية ونفسية للمصابين وذويهم، وخسائر كبيرة في الأرواح والممتلكات، ويكون ذلك نتيجة لمخالفة أنظمة وقوانين المرور رغم وجود الانتشار المروري على مدار الساعة للعمل على تأمين الطرقات والمحافظة على انسيابية الحركة المرورية وردع المخالفين ويتمّ توجيه برامج التوعية المرورية الموجّهة إلى الجمهور على أسس علمية هادفة تركّز على شعار أسبوع المرور لتنطلق منه الأنشطة والفعاليات في جميع وسائل الإعلام المرئي والمسموع، على ألا تقتصر فعاليات أسبوع المرور على أسبوع واحد بل تمتد طوال العام لتحقيق الهدف المنشود منها والحصول على أفضل النتائج المرجوة في إيصال التوعية لمستخدمي الطريق. ولن يتحقق ذلك إلا بالتعاون بين رجال المرور وأمن الطرق من جهة، ومستخدمي الطريق من جهة أخرى.

الاسم نوال محمد الثعلبي A8

2017-11-03 23:00:21 UTC

الصحة النفسيه

حقائق:
يعاني نحو 20% من الأطفال والمراهقين في العالم من اضطرابات ومشاكل نفسية.تعد الاضطرابات النفسية أحد أهم عوامل الخطورة المؤدية للإصابة بأمراض أخرى مثل: القولون العصبي، أمراض القلب ... إلخ.ارتباط الصحة النفسية السيئة بالتغيير الاجتماعي السريع، وظروف العمل المجهدة، والتمييز بين الجنسين، والاستبعاد الاجتماعي، وأسلوب الحياة غير الصحي، والعنف، وانتهاكات الحقوق.الامتناع من المحاولة في الحصول على الرعاية الصحية أو حتى العلاج للمصابين بالأمراض النفسية ترجع لسبب الخوف من نظرة المجتمع لهم.بيئة العمل السلبية يمكن أن تؤدي إلى مشاكل صحية جسدية ونفسية.
أهداف اليوم العالمي:
رفع الوعي لمشاكل الصحة النفسية حول العالم.
حماية الصحة النفسية عن طريق الحد من عوامل الخطر المرتبطة بالعمل.
التركيز حول الاكتئاب في مكان العمل وتأثيره في الإنتاجية.
الاكتشاف المبكر لأعراض الاكتئاب في مكان العمل.

توفير خدمات للصحة النفسية والرعاية الاجتماعية الشاملة والمتكاملة في البيئات المجتمعية.

تنفيذ استراتيجيات لتعزيز الصحة الوقائية والوقاية منها.

تعزيز نظم المعلومات والأدلة والبحوث المتعلقة بالصحة النفسية.

تحريك وتفعيل الجهود لدعم الصحة النفسية.

هدى الحربيA8

alyn33633 — 2017-11-04 02:00:08 UTC

علياء السهيمي A8

2017-11-04 09:58:39 UTC

يوم اللاحمية العالمي

هنالك ثلاثة نماذج أساسية تمنع الناس من العيش حياة سعيدة ضمن وزنهم المرغوب ،

♦️النموذج الأول : الحمية الأستحواذية 🍏

أن الحمية هي أي نظام من تناول الأطعمة يحاول أن يفرض سيطرة خارجية على ماذا أو أين أو متى أو كم تتناول من الطعام ،

🔚 لقد أكتسبت الحمية سمعة سيئة في السنوات الماضية و هنالك سبب وجيه لذلك ، هنالك عدد أكثر من اللازم من الحميات وعدد أقل من النتائج الجيدة ،

♦️ليس الأمر بأن الحمية لا تجدي فحسب بل أن العديد من الحميات خداع صريح ، أنسى أمر الحمية ألى الأبد .

♦️كلما أزداد عدد المرات التي يجرب فيها الناس الحميات و يفشلون أزدادت القناعة في نفوسهم بأنهم لم يتمكنوا من إنقاص وزنهم.

♦️النموذج الثاني : الأكل العاطفي 🍫

أن تناول الطعام هو السبب الرئيس _بعد الحميات_ للبدانة في العالم ، يتناول الناس الطعام في كثير من الآحيان لأنهم يشعرون بالضجر أو بالوحدة أو بالبؤس أو بالتعب أو بأي من مئات الأسباب العاطفية التي لا علاقة لأي منها بالجوع البدني ،

♦️أذا كانت لديك رغبة ملحة لتناول الطعام توقف و أسأل نفسك : هل أنا جائع حقاً أو أنني ببساطة أريد أن أغير ما أشعر به ؟

🔚 أذا تبين لك أنك في الواقع تريد تغيير ما تشعر به فلن يفيدك أي مقدار تآكله من الطعام.
♦️النموذج الثالث : البرمجة الخاطئة ⚙

أذا كنت بديناً فأن ذلك ليس خطأك "أن ذلك هو النتيجة الطبيعية لبرمجة عقلك الحالية" و لن تستطيع أي حمية أو حبوب أو كتب 📘 "كيف أفعل هذا" تغيير ذلك ،

وقد قام الدكتور المصرى محمد عبد القادر الهاشمى باستنباط نظام غذائى صحى ومفيد من الحديث الشريف قال رسول الله صلى الله عليه وسلم "ما مِن وعاءٍ ملَأ ابنُ آدَمَ شرًّا مِن بطنٍ، حَسْبُ ابنِ آدَمَ أُكُلاتٍ يُقِمْنَ صُلْبَه فإنْ كان لا بدَّ فثُلُثٌ لطعامِه وثُلُثٌ لشرابِه وثُلُثٌ لنفسِه"

ويعتمد النظام على تناول بضع لقيمات على مدار اليوم والكلمة بضع هى الرقم من ثلاثة لتسعة

ومتوسط هذا العدد خمس أو ست لقيمات يومياً

واللقيمة تصغير كلمة لقمة وكناية عن المقدار القليلوقام الدكتور مشكوراً بتوصيف هذا الحجم بأنه يعادل حجم نصف الكف أو حجم نصف الكوب أو مغرفة كبيرة وأيضا يحتوى النظام على وجبة واحدة قوامها ثلث حجم المعدة طعام وثلث آخر للشراب والأخير يترك للنفس .

علياء السهيمي A8

2017-11-04 10:09:25 UTC

اليوم العالمي للسكري

يعتبر مرض السكري من أبرز الأمراض التي حازت على اهتمام منظمات الصحة العالمية، التي بدورها عملت على إيجاد العديد من الحلول بشأن هذا المرض، إلّا أن النتيجة لم تكن مرضية مئة بالمئة، خاصة أن هذا المرض من أصدقاء المريض، الذي يلازمه طوال فترة حياته، ومن الممكن أن يتأقلم الإنسان عليه، فيعيش حياة طبيعية، أما الشخص الذي يتجاوز الحدود، فإن هذا المرض سيهلكه من البداية حتى النهاية، فمريض السكري يشعر بأن هذه الحياة قد شارفت على الانتهاء، وهذا ما جعل الأمر يبدو سيئاً، ففي الاعتقاد أن هذا المرض من الأمراض البسيطة، والحقيقة أن مرض السكري من الأمراض التي تقضي على الجسم بشكل كبير، وتؤثر في مناعته وقوته، وكل ما يتعلق بإمكانية التواصل مع الآخرين، والمعروف أن هذا المرض يمتاز بالعديد من الأعراض التي إن لازمتك لفترة معينة، فإنك مصاب لا محالة بالمرض، ويجب عليك اتباع العلاج المناسب من أجل تخطي مرحلة الخطر، التي قد تؤثر في الحياة بشكل عام، وعلى صعيد آخر، فإن هذا المرض قد يكون من أشد الأعداء للإنسان إذا ما استطاع أن يتكيف معه بشكل عام.
وعلى المسلم أن يصبر ويحتسب الأجر من الله ، ومن يصبر يكن له ثواب عظيم ، ولابد من الالتزام بتعليمات الطبيب بتناول الأدوية والامتناع عن كل مايضره ، حتى صوم رمضان الذي هو من أركان الاسلام إذا كان يؤثر عليه فإنه يجب عليه أن يفطر وذلك من يسر الدين الاسلامي وأن الله تعالى لايكلف نفس إلا وسعها .

علياء السهيمي A8

2017-11-04 10:14:43 UTC

أعظم قدوة

إذا كان لكل أمّة رسول تقتدي به في جميع شؤونها، ولكل فرد شخصية تكون مثله الأعلى وقدوته في هذه الحياة، فنحن المسلمين نملك أفضل وأعظم قدوة، إنه سيِّد ولد آدم، وأفضل الأنبياء المرسلين، وهو القدوة العملية والأُسوة الحسنةللمؤمنين، قال الله تعالى: { لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ لِمَنْ كَانَ يَرْجُو اللَّهَ وَالْيَوْمَ الْآخِرَ وَذَكَرَ اللَّهَ كَثِيرًا }(الأحزاب: 21) .

قال ابن حزمٍ: " مَنْ أراد خيرَ الآخرة، وحكمة الدنيا، وعدل السيرة، والاحتواء على محاسن الأخلاق كلها، واستحقاق الفضائل بأسرها، فليقتدِ بمحمد رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ، وليستعمل أخلاقه، وسيرته ما أمكنه، أعاننا الله على الاتساء به بمَنِّه،آمين " .

ومن المعلوم أن المناهجَ والنظرياتِ التربويةَ في حاجةٍ دائمةٍ إلى من يُطَبِّقُهَا ويعملُ بها، وبدون ذلك تظلُّ حِبراً على ورق، لاتحقق جدواها، ولذلك كان النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ إذا أمر بشيء عمل به أولا، وإذا نهى عن شيء كان أول المنتهين عنه، قال ابن حجر في كتابه ( الإصابة ) : " قال الجلندى: لقد دَلَّنِي على هذا النبي الأمي أنه لا يأمر بخير إلا كان أول آخذ به،ولا ينهى عن شر إلا كان أول تارك له، وأنه يغلب فلا يبطر، ويغلب فلا يهجر ( لا يتلفظ بقبيح )، وأنه يفي بالعهد وينجز الوعد،وأشهد أنه نبي " .

والسيرة النبوية فيها الكثير من المواقف التي يظهر من خلالها مدى تأثيرُ القُدوة العملية في المدعوين، والتي قد لا تتوافرلمجرد الدعوة النظرية، ومن هذه المواقف مشاركته ـ صلى الله عليه وسلم ـ لأصحابه العمل والحفر في غزوة الأحزاب، وموقفهم ع أصحابه في عمرة الحديبية .

في غزوة الأحزاب (الخندق) أعطى رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ القدوة العملية في مشاركته لأصحابه التعب والعمل،والآلام والآمال، فقد تولى المسلمون وعلى رأسهم رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ، المهمة الشاقة في حفر الخندق، ورغم طوله الذي بلغ خمسة آلاف ذراع، فقد تم إنجازه في سرعة كبيرة، وكان لمشاركة النبي ـ صلى الله عليه وسلم ـ الفعلية، الأثر الكبير في الروح العالية التي سيطرت على المسلمين في موقع العمل .

علياء السهيمي A

2017-11-04 10:24:18 UTC

اليوم العالمي للطفل

الأطفال هم أثمن كنز وأعظم سعادة في كل المجتمعات، ولذا جاءت فكرة اليوم العالمي للطفل بمثابة تذكير للبالغين بضرورة احترام حقوق الأطفال ومنها حقهم في الحياة وفي حرية الرأي والتعليم والراحة ووقت الفراغ، والحماية من العنف الجسدي والنفسي، وعدم استغلالهم في العمل قبل الاستمتاع ببراءة الطفولة وفترتها الكاملة.
المضمون الأساسي لمبادئ اتفاقية حقوق الطفل:
- لكل طفل حول العالم دون أي استثناء أو تمييز الحق في التمتع بالحقوق التي نصّت عليها الإتفاقيّة، وتجنّب أي تمييز بسبب اللون أو العرق أو الدين أو الجنس أو الأصل القومي أو اجتماعي أو النسب أو الثروة أو لأي سببٍ آخر.
- منح الطفل التسهيلات والفرص التي تسهم في نموه العقلي والجسدي والروحي والخلقي والاجتماعي بشكلٍ سليم في جوٍ تسوده الكرامة والحرية وتوفير الحماية الخاصة له.
- لكل طفل الحق في أن يكون له إسمٌ وجنسيّة منذ لحظة ميلاده.
- يجب أن يتمتع جميع الأطفال بفوائد الضمان الاجتماعي، وأن يكونوا مؤهلين للنمو بشكلٍ صحي وسليم، ومن هنا يجب توفير الرعاية والحماية للأم قبل الوضع وبعده، وضمان حق الطفل في الغذاء والمأوى وأماكن للهو والخدمات الصحيّة.
- الأطفال المعاقين جسدياً وعقليّاً أو من تم إقصاؤهم اجتماعيّاً، لهم الحق بالتربية والعلاج وتوفير العناية اللازمة والتي تقتضيها حالاتهم.
- توفير الحب والتفهم لينعم الطفل بشخصيّةٍ سليمة، ويتمّ هذا عن طريق ضمان نشأته برعاية والديه في جوٍ من الحنان والأمن المادي والمعنوي، ويمنع فصل الطفل عن أمّه إلا في حالاتٍ خاصة، وعلى المجتمع توفير العنايةِ الخاصة للأطفال المحرومين من الأسرة، والأطفال الفقراء.
- الحق في التعليم، بحيث يكون التعليم إلزاميّاً مجانيّاً على الأقل في المرحلة الابتدائيّة، والمسؤولية في هذا الأمر تقع بالدرجة الأولى على الوالدين.
- حماية الطفل من جميع صور القسوةِ والإهمال والاستغلال، ويحظر إجبار الأطفال على العمل في جميع الأحوال، أو الاقتراب من المهن والأعمال التي تشكل خطورةً على صحته وحياته، أو تقف عائقاً أمام تلقيه العلم أو تعمل على عرقلة نموه العقلي والخلقي والجسدي.
- حماية الأطفال حول العالم من جميع أشكال التمييز العنصري أو الجنسي أو الديني، أو أي شكلٍ من أشكال التمييز، والعمل على غرس روح التعاون والتسامح والسلام والأخوة العالمية فيه.
وقد أولى ديننا الاسلامي الحنيف بتربية الأبناء بداية من إختيار الأم الصالحة ورضاعة الطفل وكسوته وأهتم برعايته وتربيته فهم أمانة عند والديهم ، فعلى الوالدين أن يتقوا الله في أبناءهم وأن يحسنوا رعايتهم و تربيتهم وتعليمهم .

عهود حمدان الشطيري A8

2017-11-04 12:21:50 UTC

اليوم العالمي للبيئة 🍃✨
اليوم العالمي للبيئة هو الأداة الرئيسة لتشجيع الوعي في جميع أنحاء العالم والعمل على تحسين البيئة حولنا.
يقول الله عز وجل: { ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها وادعوه خوفا وطمعا إن رحمة الله قريب من المحسنين}(٥٦) الأعراف.
ومن أهم الأهداف المسلط عليها وأهم الثمرات التي لأجلها أقيم هذا اليوم:
- تحقيق مبدأ عمارة الأرض.
- مواجهة البشر لما تقابله بيئتنا من صعوبات.
- تجديد العزم على الحفاظ عليها دائما وأبدًا.
- تغيير الموقف الذي يتسم بعدم المبالاة من أجل مستقبل نظيف.
لذلك يجب علينا اختبار كافة الإجراءات التي نتخذها حيال بيئتنا وأن نواجه أنفسنا للحفاظ على حياتنا وللحفاظ على أرضنا.

رهف علي الغامدي A13

2017-11-04 14:02:04 UTC

( اسبوع صحة الأسنان )

طرق الوقاية من التسوس

يعتبر تسوس الأسنان أكثر الأمراض شيوعاً بين الناس حيث يأتي في المقام الثاني بعد الزكام .

منال خلف A8

manalalsulami — 2017-11-04 21:41:21 UTC

اليوم العالمي للطفل
رُوِي عن النّبي -عليه الصّلاة والسّلام- أنّه قال: (ما نحل والدٌ ولدًا مِن نحْلٍ أفضلَ من أدبٍ حسنٍ)، وقال ابن عمر رضي الله عنه: (أدِّب ابنك فإنّك مسؤول عنه: ماذا أدّبته، وماذا عَلَّمته؟ وهو مسؤول عن بِرِّك وطواعيته لك)، كما ذكر بعض العلماء أنّ الله سبحانه وتعالى يسأل الأب عن ابنه يوم القيامة قبل أن يسأل الابن عن أبيه، ومن المعلوم للعموم بالدّلائل والبراهين والوقائع الثّابتة أنّه ما أفسد الأبناء مثل إهمال الآباء في تأديبهم وتعليمهم، حتّى يتمكنوا من العبور إلى الآخرة بسلام، ولا أسوأ من تفريط الآباء في حمل أبنائهم على طاعة الله وزجرهم عن معصيته، وحملهم على الابتعاد عن شهوات الدّنيا ومُغرياتها، يَحسب الوالد أنّه يُكرمه ويُعزّه بذلك وهو في الحقيقة قد أهانه وظلمه، وقد أشارت النّصوص النبويّة السّابقة إلى أهميّة العناية بالأبناء، وضرورة تربيتهم التّربية القويمة، ففي الحديث الذي يرويه عمرو بن العاص -رضي الله عنه- يُشير رسول الله -عليه الصّلاة والسّلام- أنّ أفضل ما يُقدِّمه الآباء لأبنائهم من العطايا التّربية الحسنة والأخلاق الحميدة، وأنّ ذلك أفضل لهم من الكنوز والجواهر والثّروات والأملاك والعقارات والأرصدة الماليّة، كما يُشير الحديث الآخر الذي يرويه عبد الله بن عمر -رضي الله عنهما- أن الآباء أول ما يُسألون عنه هو كيف ربّوا أبناءهم وماذا علّموهم، وذلك إن دلَّ على شيءٍ فإنّما يدلّ على أهميّة تربية الأبناء في المنظور الإسلاميّ.

منال خلف A8

manalalsulami — 2017-11-04 21:56:17 UTC

اليوم العالمي لمرض السكري :

أنتم لاحظتم أن النبي عليه الصلاة والسلام في الصيام كان يفطر على تمرات ثلاث، ثم يصلي المغرب، ثم يجلس إلى الطعام، ما الذي يحصل ؟.

إخوانا الكرام، سكر الفواكه أسرع الفواكه امتصاصاً، حتى إن العلماء يؤكدون أنك إذا أكلت تمرة يصل سكرها إلى مركز الشبع بعشر دقائق، يعني أسرع سكر وصولاً إلى مركز الشبع في الدماغ سكر الفواكه، فالإنسان إذا جاع، وبدأ طعامه بفاكهة، بتمرات ثلاث، بتفاحة، ببضع حبات من العنب، ما الذي يحصل ؟ سكر الفاكهة يصل إلى الدم بعشر دقائق ويتأثر مركز الشبع. ولذا ينصح به لمرضى السكري، إذ ليس له أي تأثير على معدل السكّر في الدم ولكن يؤخذ باعتدال .

منال خلف A8

manalalsulami — 2017-11-04 21:59:23 UTC

يوم الصحة العالمي :

(( كفى بالمرء إِثما أن يُضَيِّع مَن يقوتُ ))

[أخرجه مسلم وأبو داود عن عبد الله بن عمرو بن العاص ]

أثبت الله لك أيها الأب أنك تطعم أولادك، أثبت الله لك من خلال نبيه، ومن خلال هذا الحديث أنك تطعم أولادك، وهذا شأن أي أب في الأرض، يجلب لهم الطعام والشراب، يؤويهم في بيته، يشتري لهم الكساء، لكن الحديث الشريف فيه ملمح دقيق:

(( كفى بالمرء إِثما أن يُضَيِّع مَن يقوتُ ))

هو يطعمه، ويسقيه، ويكسوه، ويؤويه، ولكن هل نظرت إلى دينه ؟ إلى إيمانه ؟ إلى أخلاقه ؟ فكأن هذا الحديث أكبر باعث لنا جميعاً، على أن نهتم بتربية أولادنا التربية الإيمانية، والتربية الأخلاقية، والتربية النفسية، والتربية الاجتماعية، والتربية الجسمية، الأبوة مسؤولية، ومعنى مسؤولية أنه يمكن بالأبوة أن ترقى إلى أعلى عليين كما يمكن بالأبوة أن تهوي إلى أسفل سافلين.

منال خلفA8

manalalsulami — 2017-11-04 22:04:45 UTC

اليوم العالمي للمياه:

1. حسن استغلال الماء وصرفه في وجوهه المشروعة كالوضوء، والغسل، وتطھیر الاواني

2. أجتناب تلویث الماء بعدم رمي الأزبال والنفایات في منابعه

3. اجتناب الاسراف والتبذير

4. عدم منعه عن طالبا أو محتاجا إلیه لأن في منحه شكرا لله على هذه النعمة وحفظا لها.

منال خلف A8

manalalsulami — 2017-11-04 22:11:15 UTC

اليوم العالمي للتدخين:

وجاء عن النبي عليه الصلاة والسلام أنه قال : " إن الله ينهاكم عن قيل وقال ، وكثرة السؤال وإضاعة المال " . ونهى الله سبحانه عن الإسراف فقال تعالى : ( وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين ) ووصف عباد الرحمن بقوله : ( والذين إذا أنفقوا لم يسرفوا ولم يقتروا وكان بين ذلك قواما )

فاهتم الاسلام بالتربية الاقتصادية الإسلامية للنشء وحاجته إليها في ظل الظروف المعاصرة من خلال ما تحققه من الأهداف التالية:

1. إنّها تنمي عند المسلم منذ الصغر الرقابة الذاتية، والخشية من الله تعالى والخوف من المساءلة في الآخرة، وهذا بدوره يجعله يلتزم بالحلال ويبتعد عن الحرام[9].

2. تعمل على تنمية إدراك الأبناء لحقيقة المال وهي: أنّ المال مال الله ونحن مستخلفون فيه.

ويدرك العالم أجمع الآن أن المال المهدر في الدخان عبارة عن مال ضائع لا يستفاد منه ، لا بل ينفق فيما فيه ضرر ..

جواهر مصلح الزهراني A13

2017-11-04 22:48:23 UTC

أسبوع صحة الأسنان

نصائح للعناية بصحّة الفم والأسنان

1- تنظيف الأسنان مرّتين على الأقل بشكل يومي، وذلك باستخدام فرشاة أسنان ذات شعيرات ناعمة، يتلاءم حجمها مع فم المستخدم، ومعجون أسنان محتوٍعلى مادّة الفلورايد لوقاية الأسنان من التسوّس.

2- الابتعاد عن فرك الأسنان بشدّة حتى لا يحدث تهيّج للثة.

3- استخدام الخيط الخاص لتنظيف الأسنان مرّة واحدة على الأقلّ يوميّاً، لتنظيف المناطق التي لا تصل إليها فرشاة الأسنان من بقايا الأكل، مع ضرورةالمضمضة بعد استخدام الخيط.

4- تناول الأغذية الصحّية المحتوية على العناصر التي تقوّي الأسنان وتحافظ عليها، مثل: فيتامين د، وحامض الأسكوربيك، والزنك، والحديد، والبروتينات،والكالسيوم مثل: الألبان ومشتقّاتها.

5- تنظيف الأسنان بعد تناول الأطعمة المحتوية على نسبة عالية من السكّريات، أو على الأقل شرب كأس من الماء بعد تناولها، أو مضغ علكة خالية منالسكر لتسهّل عمليّة إزالة السكر عن الأسنان.

6- الابتعاد عن التدخين فهو يسبب رائحة كريهة للفم، ويزيد من اصفرار الأسنان.

7- الفحص الدوري لسلامة الأسنان بالذهاب إلى طبيب الأسنان مرّتين في العام الواحد.

أسماء محمد الشهري A13

2017-11-05 00:15:05 UTC

أسبوع صحة الاسنان
الأمراض التي تشكل خطورة عند إهمال الاسنان :
أمراض القلب
إنسداد الشرايين
أمراض اللثة
خراج المخ:
تجمع خلايالمناعة مع صديد في الدماغ في الفم
التهاب العظم:عدوى مزمنة تصييب عظام الفم
إلتهاب النسيج الخلوي الوجه :عدوى بكتيريا تصييبأنسجة الوجه
الالتهاب الرئوي
اعلم الدم نشاط في جهاز المناعة يستجيب للعدوى بتكون تجمعات دموية والتي تحجب من تدفق الدم لباقي الجسد

عهود بجاد المطيري A8

2017-11-05 03:12:12 UTC

(اليوم العالمي للتوحد)

قال الرسول صلى الله عليه وسلم :"ما انزل الله من داء إلا له شفاء " وعلاجه يمكن يكون من خلال القرآن والرقية شرعية مع الذهاب أيضا لمختصين بتربية الخاصة لمرض التوحد.
و تمت تسمية هذا اليوم من قبل الجمعية العامة لأمم المتحدة بنهاية عام 2007م،وهو أول يوم عالمي يخصص لمرض التوحد ويهدف إلى التعريف بمرض التوحد ودعوة الدول ومؤسسات منظومة الأمم المتحدة ذات الصلة والمنظمات الدولية الأخرى ومؤسسات المجتمع المدني إلى نشر الوعي العام بهذا المرض ،حيث اعتمد الثاني من ابريل من كل عام يوما عالميا للتوحد .

تتمثل ابرز أعراض التوحد في أداء حركات مكررة ونمطية بالأيدي او الأصابع ،مثل لف الأصابع بطريقة معينة أو اللعب باللعبة نفسها بشكل مكرر ونمطي ليس فيه تجديد أو تخيل ،وكذلك الاهتمام بالأشياء المتحركة مثل المراوح وعجلات السيارات والاهتمام بتفاصيل الأشياء مثل نقاط في صورة أو حبة على الوجه فيديمون النظر فيها أو تحسسها دون الاهتمام بالتفاصيل .

يعتقد الباحثون أن الطفل قد يصاب بالتوحد بسبب عوامل بيئية كظروف في الحمل والولادة أو نقص الأكسجين عند الولادة أو أخذ بعض اللقاحات أو نقصانها أو من خلال انتقال بعض الفيروسات والأمراض المعدية التي قد تزيد وتتحول إلى توحد أو بسبب تناول بعض المواد الكيميائية السامة، أو خلل في المناعة. وغالبا ما يأتي التوحد بعد الحمى الشديدة وتساهل الأم مع ارتفاع الحرارة التي تتجاوز الأربعين درجة ثم بعدها يصاب الطفل بإعاقة وتخلف أو بتوحد.

وأنه يصاب على الأقل واحد من كل 150 طفل من الجنسين وعلى الأقل واحد من كل 94 طفل ذكر. كما يعد التوحد أسرع مرض إعاقة انتشارا في العالم، وقد تجاوزت نسبة المصابين التوحد أكثر من المصابين بالسرطان أو الايدز أو الإعاقات الأخرى. الأطفال الذكور هم أكثر عرضة بأربعة إضعاف من الإناث ولم توجد بعد سبل طبية لعلاج التوحد، ولكن التشخيص المبكر يساعد على تحسين الحالات .

عهود بجاد المطيري A8

2017-11-05 03:14:43 UTC

(اليوم العالمي لحقوق الإنسان)

قال تعالى :(ولقد كرمنا بني آدم وحملناهم في البر والبحر ورزقناهم من الطيبات وفضلناهم على كثير ممن خلقنا تفضيلا.) الإسلام كرم الإنسان وأعطى له حقوقه كاملة والحرية وفق لما كتب بالقران والسنة وتعرّف حقوق الإنسان على أنها الحقوق والحرّيات المستحقّة لكلّ شخص مجرّد كونه إنسان، ويستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل، وقد ورد أهمية الإنسان في القرآن الكريم مثال ذلك قوله تعالى: "وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً".
في عام 1948 صدر الإعلان العالمي لحقوق الإنسان عن عصبة الأمم المتحدة، وأكّدت هيئة الأمم المتّحدة بعدها تصميماً على إعداد ميثاق أو مواثيق تعبر عن التزامات قانونية واضحة مع الدول ووسائل لتنفيذ هذه الالتزامات.
أنواع حقوق الإنسان يمكن تصنيف حقوق الإنسان الأساسية إلى:

الحقوق الشخصية: وتكفل حقوق السلامة الشخصية حق الإنسان في الحياة، والحرية، والتمتع بالأمان، وحرية الأديان والأفكار.

الحريات المدنية: تتضمن حق الشخص في اختيار ما يريده كالمشاركة بالحكم على شي معين تنبع من داخله دون إلزام من احد وحقه في الزواج والتنقل.

الحقوق الاجتماعية والاقتصادية: تضمن حق الشخص بالحصول على الحاجات الإنسانية الأساسية، وحقه في الرقي الاجتماعي. فلكل شخص حق في مستوى معيشة يكفي لضمان الصحة والرفاهية خاصة على صعيد المأكل والمسكن والملبس والعناية الطبية والتعليم.

عهود بجاد المطيري A8

2017-11-05 03:20:41 UTC

(اليوم العالمي للمعلم )
قال تعالى: (شهد الله أنه لا إله إلا هو والملائكة وأولوا العلم قائما بالقسط لا إله إلا هو العزيز الحكيم .) وهذه خصوصية عظيمة للعلماء في هذا المقام ،وفي هذه الآية دليل على فضل العلم وشرف العلماء وفضلهم ،فأوجه شكري لمعلمتي بهذه الكلمات ...يا معلمتي منك تعلمنا أن للنجاح قيمة ومعنى ،ومنك تعلمنا كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل ..ومعك آمنا أن لا مستحيل في سبيل الإبداع والرقي لذا فرض علينا شكرك وتكريمك معلمتي.

ساميه حمد السلمي A1

2017-11-05 13:02:39 UTC

اسبوع صحة الاسنان

أماني الحربي A

gro0or_20017 — 2017-11-05 14:36:09 UTC

حنان عواض

hananalhathy3 — 2017-11-05 21:04:06 UTC

hananalhathy3 — 2017-11-05 21:24:57 UTC

حنان عواض الحارثي A13

اسبوع صحة الاسنان

دراسه تكشف أثر مضغ الطعام على الأسنان

كشفت دراسة جديدة للجسيمات النانوية التي تشكل مينا الأسنان، عن أثر ما يفعله مضغ الطعام بأسنان الانسان.

وأعرب العلماء من جامعة أركنساس، خلال بحث بلورات hydroxyapatite، وهي سلاسل تشبه شريطا من الجسيمات النانوية التي تشكل مينا الأسنان، عن آملهم أن تؤدي النتائج التي توصلوا إليها إلى تحسين رعاية الأسنان.

وأوضح الباحث بيتر أونغار من جامعة أركنساس، أن بلورات hydroxyapatite تشكل الوحدات الأساسية للمينا، وكل منها أقل سمكا بمعدل ألف مرة من شعر الإنسان، كما قمنا بدراسة المينا بشكل أدق لفهم كيفية مقاومة أصعب الأنسجة الموجودة في أجسادنا للضرر”.

وقام الباحثون بتدريب المجاهر عالية الطاقة على الأضراس البشرية الحقيقية، المستخرجة لأغراض تقويم الأسنان، فضلا عن خدش الأسنان وتعريضها للضغط، وذلك من أجل محاكاة عملية المضغ والعض على التوالي.

وبينت النتائج أن الخدش (المضغ) تسبب في أضرار أكثر من (العض)، وهذا يعني أن المضغ يضر بمينا الأسنان بشكل أكبر من العض أو تقطيع الطعام.

ولوحظت 3 أنواع مختلفة من الضرر عموما، سواء عند الخدش أو الضغط، وكان هناك عملية فصل للبلورات، فضلا عن تشويهها وكسر الروابط الكيميائية فيما بينها.

وأكد أونغار ، إمكانية استخدام النتائج والقياسات التي جمعتها الدراسة، في جميع أنواع المجالات، بما في ذلك طب الأسنان وعلم الأحياء التطوري والطب الحيوي.

وذكر العلماء، أن الدراسة، يمكن تساعد على اختيار الوجبات الغذائية الأقل ضررا بأسناننا

جمانه الردادي

2017-11-06 04:53:21 UTC

للحفاظ على صحة اللثة والأسنان عند الأطفال فهناك خمسة أشياء يجب اتباعها:1- المبادرة بزيارة طبيب الأسنان في مرحلة مبكرة من عمر الطفل، حيث تقول د. جويل بيرج، رئيس الأكاديمية الأمريكية لطب أسنان الأطفال، إن التدخل المبكر يمكن أن يمنع تسوس الأسنان، فيجب فحص أسنان الطفل منذ بلوغه العام الأول أو عندما تظهر أسنانه الأولى، حيث يتأكد الطبيب من صحة بزوغ الأسنان، مع تقييم إمكانية تعرضه لمشاكل في المستقبل.كما أن زيارة طبيب الأسنان بانتظام قبل سن الثالثة تجعل الطفل يعتاد على هذا الفحص الدوري لأسنانه، الأمر الذي يقلص من مخاوف تلك التجربة.2- تناول طعام صحي، فالكثير من الأمهات يعتقدن أنهن يحمين أطفالهن من التسوس بمنعهم من تناول الحلوى المسكرة، في حين أن السكر يتواجد في الألبان البودرة والسائلة والعصائر والفاكهة.من هنا يجب على الأم التأكد من تقديم نظام صحي متوازن للطفل، مع تجنب الأطعمة المحلاة والتي تحدث التصاقاً بالأسنان، حيث ينصح الأطباء بتقديم العصير أثناء الوجبات فقط والمياه بينهما، ولا تجعلي الطفل يذهب للفراش ومعه زجاجة عصير.3- العناية بأسنان الرضيع، فعلى الرغم من أن أسنان الرضع يتم استبدالها، فإنه من المهم الاهتمام بها، لأن هذه الأسنان اللبنية تحفظ مكان الأسنان الدائمة التي سوف تظهر لاحقاً وتؤثر في قدرة الطفل على الحديث ومضغ الطعام جيداً. كما أن إصابة أسنان الطفل اللبنية بالتسوس تتسبب في تسوس الأسنان الجديدة بالمشكلة كذلك.وينصح الأطباء ما قبل ظهور الأسنان أن تنظف الأم لثة الطفل بقطعة قماش نظيفة بعد الرضاعة، وإذا كان الطفل لديه أسنان يجب تنظيفها مرتين يومياً صباحاً وقبل الذهاب للفراش وإن أمكن أكثر من ذلك. 4- أعطي المثل لطفلك في اتباع العادات الصحية الجيدة، فيتفق الخبراء على عدم قدرة الأطفال على تنظيف أسنانهم بالفرشاة بشكل سليم حتى بلوغ سن الثامنة، لهذا على الأبوين جعل مسألة تنظيف الأسنان عادة متبعة في المنزل كله. وأشارت الدراسات إلى أنه عندما يكون للآباء عادات صحية سليمة فإن الأطفال يتبعون نفس تلك العادات في حياتهم، لهذا ينصح بجعل طفلك يشاهدك وأنت تنظفين أسنانك بالفرشاة بل واصطحبيه لزيارة طبيب الأسنان الخاص بك.5- اجعلي من عملية الحفاظ على صحة الأسنان أمراً يبعث على السعادة والمرح لطفلك، فإذا تمكنت من ذلك سوف يحرص طفلك على اتباع تلك العادة الصحية.

2017-11-06 10:19:45 UTC

(اسبوع صحة الاسنان)
ساميه حمد السلمي
A13

جمانه الردادي

2017-11-06 16:50:28 UTC

جمانه الردادي

2017-11-06 16:51:58 UTC

جمانه الردادي

2017-11-06 16:53:46 UTC

مشاعل السلمي

2017-11-06 16:58:07 UTC

م

muniraAlharby — 2017-11-06 17:40:40 UTC

يي

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:39:43 UTC

يياس

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:39:54 UTC

ي

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:00 UTC

يا

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:00 UTC

ياسمين

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:01 UTC

ياسمين عبدالله

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:01 UTC

ياسمين عبدالله الفارسي

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:02 UTC

ياسمين عبدالله الفارسي A

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-06 18:40:04 UTC

القدوة هي من أهم الأمور التي يمكن الاستعانة بها لتهذيب النفس والسير على الطريق القويم الذي يحبه الإنسان ويرضاه لنفسه وبما يحفظ له كرامته الإنسانية وعزته، والأهم بما يحفظ عليه خلقه، فالخلق هو اللباس الجميل الذي ما أن يرتديه الإنسان حتى تتغير حياته وتقلب، فيصبح شخصاً فياضاً بالرحمة والمحبة مع جميع الناس، ويضبح هذا الشخص مصدراً من مصادر النور في مجتمعه وبين جماعته وبين أهله وناسه وبين جميع من يقابلهم ومن يصادفهم في حياته، ومن هنا فالتربية بالقدوة هو من أهم وأفضل الوسائل لضبط إيقاع النفس على وتيرة الأخلاق. القدوة هو ذلك الشخص أو تلك الجماعة اللذين نضعهم أمام أعيننا، ونتأسى بهم بسبب صفات فيهم أعجبتنا، أو بسبب سلوكياتهم التي أبهرتنا أو بسبب قدراتهم التي تمنينا أن تكون عندنا مثلها، أو بسبب تصرفاتهم إزاء المواقف التي تعرضوا لها أو بسبب أي شيء آخر أعجبنا فيهم. القدوة هامّة جداً خاصّة للأطفال، فالأطفال يقلدون كل ما يرونه أمامهم ويتفاعلون مع أي شيء، فإن رأوا أمامهم تصرفات جيدة سيتأسون بها، أمّا إن رأوا تصرفات سيئة فسيتبعونها أيضاً، وهذا مما يدمر الأطفال ومما يدمر شخصياتهم، لهذا فالأبوان أولاً والمعلم والأخوة الكبار والأعمام والأخوال والخالات والعمات كل هؤلاء هم قدوة للطفل، لهذا فيجب أن يكونوا على أهل المسؤولية التي ألقيت عليهم في تربية الطفل وتعليمه كل ما هو جيد. يمكن لأي شخص أن يكون قدوة جيدة عن طريق أن يتبع هو الخير من الأعمال، بالإضافة إلى أن يكون منفذاً لما يقوله، فمن كان فعله مخالفاً لقوله فهو إنسان ليس بالقدوة الجيدة، خاصة للأطفال، فالأطفال شديدو الملاحظة ويعرفون الصدق من الكذب، ولنتخيل أنّ الأب نهى ابنه عن الكذب وكان هو يكذب أمام ابنه، فهل سيصدقه ابنه ؟؟؟ قطعاً لا، فالعمل يجب أن يكون متوافقاً مع القول. أيضاً يتوجب على القدوة أن يتحرى الخير أينما كان وأن يبتعد عن الشر ويتقيه، فالقدوة يجب أن يكون خيراً بالدرجة الأولى ورحمانياً بالدرجة الثانية والحب يملأ قلبه بالدرجة الثالثة، فالقدوة لا يتوجب أن يكون عنيفاً غليظاً فهذا من شأنه أن ينفر الناس من حوله وهو أيضاً مدعاة إلى أن يكون متعاطفاً مع غيره قدر الإمكان، فالتعاطف مع الغير هو أمر مطلوب لمن يريد أن قدوة في مجال من المجالات، وأخيراً يجب على الإنسان أن يكون متميزاً بأي شيء وعلى رأسها النواحي الأخلاقية بالدرجة الأولى.

فداء الزبالي A

2017-11-06 20:30:57 UTC

_{سمات القدوة}

_{القـدوة الحسـنة ليـست عمـلية سهـلة يستطـيع أن يأخـذ بهـا أي إنـسان ؛ وذلك لأن القـدوة الحـسنة تتطــلب توافـــر سمــات معـينة تؤهـل الإنســان بـأن يكـون محـل إقـتداء، ليكـون تأثـيره بلـيغاً على المـقتدي وفيما يلي عـرض لهــذه السمـات}

_{1-الصلاح :}

_{يلزم المقتدى به بأن يكون صالحاً في ذاته ،وهـذه السـمة تتحـقـق بتوافـر ثلاثة أركـان :}

_{الـركــن الأول، وهــو خـاص بالإيـمـان ، ويـقـصـد بـه كــل مـا يجـب اعتـقـاده مـن الإيمـان بالله ورسلـه وكتـبه واليـوم الآخــر وسـائر أركــان الإيمـان إيمـاناً يقينياً جازماً. الركـن الثانـي ، وهــو خـاص بالعــبادة والتــي تعـنـي أســم جـامـع لكــل ما يحـبه الله ويـرضيـه .الـركـن الثـالـث ، وهــو خـاص بالإخـلاص ، ويعـني إسـلام الوجه لله تبارك وتعـالـى والخضـوع الكـامل لـه .}

_{2- حسن الخلق :}

_{وهذه السمة تتجلى بوضوح في علاقة المقتدى به مع الآخرين ،ولقد أثـنى الله علـى رسولـه الكـريم صلى الله عليه وسلم بقوله{ وَإِنَّكَ لَعَلى خُلُقٍ عَظِيمٍ } ومن مظاهر حسن الخلق مع الناس على اختلاف رابطة العلاقة معهم : الصدق والصبر والرحمة والتواضع والرفق. إذ يتجلى الصـدق فـي قـول وعمـل المـقتدى به على اختلاف المواقف والحالات ،. وتظهر الرحمة في إحساس المقتدى به بالآم الآخرين ويبذل جهده لإزالتها ،ويأسى لأخطائهم ،فيتمنى لهم الهداية ودافعه في ذلك هو حب الناس والرأفة بهم والشفقة عليهم . قال تعالى في شأن رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم {وَمَا أَرْسَلْنَاك إِلَّا رَحْمَة لِلْعَالَمِينَ}.}

_{3-موافقة القول العمل :}

_{وهـذا يعنـي أن تأتـي أعمـال المـقتدى به موافقـة لأقــواله ؛ لان هـذه السمـة تكسـبه ثقة الناس بما يقول وبما يعمل وتتطلب هذه السمة أن تكون الأقوال صحيحة وأن تكون كاملة؛ لتكون مؤثرة بهم . قال الله تعالى :}

_{﴿ يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آَمَنُوا لِمَ تَقُولُونَ مَا لَا تَفْعَلُونَ (*) كَبُرَ مَقْتًا عِنْدَ اللَّهِ أَنْ تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ﴾}

_4-_{المعرفة بوسائل التأثير:}

_{وهــذه السمـة تتجلـى لـدى المـقتدى به عندمـا يتعامـل مـع أشخـاص مختلـفين فـي ظـروفهـم العمرية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية ، فيعطي كل واحد منهم ما يتناسب معه .}

2017-11-07 00:15:40 UTC

لجين الحربي A

lujain111alharbi — 2017-11-07 03:02:51 UTC

‏يجب على الشخص تنظيف اسنانه ثلاث مرات في اليوم بالفرشاة والمعجون. و ينصح أطباء الأسنان بتبديل الفرشاة في مدة أقصاها ثلاث أو أربعة أشهر، أو قبل ذلك حين يتغير ملمس الشعيرات وتفقد مرونتها.

جمانه الردادي A

2017-11-07 04:08:48 UTC

في بعض البلدان، يُعتبر يوم المعلم يومًا خاصًا لتكريم المعلمين. بعض من هذه الدول تتخذ هذا اليوم يوم عطلة، وبعضها يتخذه في أيام العمل. يُحتفل باليوم العالمي للمعلمين يوم 5 تشرين الأول/أكتوبر سنويا منذ عام 1994، وهو بمثابة إحياء لذكرى توقيع التوصية المشتركة الصادرة عن منظمة العمل الدولية ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في عام 1966 والمتعلقة بأوضاع المعلمين.

مشاعل السلمي

2017-11-07 04:17:46 UTC

مشاعل السلميA8

2017-11-07 17:56:40 UTC

وجبة الإفطار هي أهم وجبة اليوم. فما هي أهمية تناول وجبة الافطار وكيف تعد افطار صحي وماأضرار عدم تناولها تمثل وجبة الافطار الوجية الرئيسية في اليوم لأنها تكون في بداية النهار حيث تكون نسبة الجلوكوز في الدم في أقل مستوياتها وبالتالى بالحفاظ عليها ستعطي للجسم فرصة للحصول على ما يحتاجه من الجلوكوز، كما تناولك لوجبة افطار متوازنة تعمل على إعطائك النشاط والانتباه طوال النهار .

h

2017-11-07 18:02:33 UTC

جمانه الردادي 8A

2017-11-07 18:03:59 UTC

اليوم العالمي للسكري هو يوم عالمي للتوعية من مخاطرداء السكري ويحتفى به في 14 نوفمبر من كل عام. وفيما تدوم الحملة على السكري طوال العام فان تحديد ذلك التاريخ تم من قبل الاتحاد الدولي للسكري ومنظمة الصحة العالمية إحياءً لذكرى عيد ميلاد فردريك بانتنغ الذي شاركتشارلز بيست في اكتشاف مادة الأنسولين عام 1922، وهي المادة الضرورية لبقاء الكثيرين من مرضى السكري على قيد الحياة.

جمانه الردادي

2017-11-07 18:05:12 UTC

2017-11-07 18:05:57 UTC

وبالنسبة لحملة 2009-2013 فستركز الحملة حول موضوعات الوقاية والتعليم.

مشاعل السلمي ٨a

2017-11-07 18:06:04 UTC

جمانه الردادي A

2017-11-07 18:08:48 UTC

الشهر العالمي للتوعية حول سرطان الثدي أو الزهري لأكتوبر (بالإنجليزية: Pink for October) هي مبادرة عالمية بدأ العمل بها على المستوى الدولي في أكتوبر 2006 حيث تقوم مواقع حول العالم باتخاذ اللون الزهري أو الوردي كشعار لها من أجل التوعية من مخاطر سرطان الثدي. كما يتم عمل حملة خيرية دولية من أجل رفع التوعية والدعم وتقديم المعلومات والمساندة ضد هذا المرض.

جمانه الردادي

2017-11-07 18:10:45 UTC

مشاعل السلمي

2017-11-07 18:12:59 UTC

سرطان الثدي بالإنجليزية ( breast cancer )نوع من أنواع السرطان يظهر في أنسجة الثدي [1]. من علاماته تغير في شكل الثدي، وظهور كتلة في الثدي، وخروج سائل من الحلمة أو ظهور بقعة حمراء ذات قشور [2]. في حالة انتشار المرض في الجسم تظهر العلامات التالية: ألم في العظام، انتفاخ في الغدد الليمفية، ضيق في التنفس أو اصفرار في الجلد .[3] العوامل التي تزيد من احتمالية الإصابة بسرطان الثدي: نوع الجنس؛ النساء أكثر عرضة للإصابة بسرطان الثدي من الرجال، السمنة، وعدم ممارسة الرياضة، شرب الكحول، العلاج بالهرمونات البديلة خلال فترة انقطاع الطمث ، التعرض للإشعاع الأيوني، البلوغ المبكر للفتاة، إنجاب الأطفال في عمر متأخر أو عدم انجاب الأطفال، والتقدم في العمر.

مشاعل السلمي

2017-11-07 18:14:10 UTC

أقر الملك عبد الله أنه ابتداءً من اليوم الوطني السعودي 75 يصبح اليوم الوطني إجازة رسمية للدولة.[4]2009: شهد اليوم الوطني السعودي 79 قيام الملك عبد الله بن عبد العزيز آل سعود بافتتاح جامعة الملك عبد الله للعلوم والتقنية، وذلك بحضور عدد من رؤساء دول العالم.[5]2014: في اليوم الوطني السعودي 84 دشنت أمانة محافظة جدة أطول سارية علم في العالم، وهي من مبادرات عبد اللطيف جميل الاجتماعية، تتوسط السارية ميدان خادم الحرمين الشريفين وسط جدة، بارتفاع يتجاوز 171 متراً، وبمقاس علم يبلغ 49.5 متر طولاً، و33 متر عرضاً، بمساحة إجمالية تبلغ 1635 متراً مربعاً، وبوزن 570 كلغم، وعلى مساحة تتجاوز 26 ألف متر مربع.[6]

جمانه الردادي

2017-11-07 18:18:01 UTC

تحتفل المملكة العربية السعودية باليوم الوطني لتوحيد المملكة في 23 سبتمبر من كل عام. وهذا التاريخ يعود إلى المرسوم الملكي الذي أصدره الملك عبد العزيز برقم 2716، وتاريخ 17 جمادى الأولى عام 1351 هـ، ويقضي بتحويل اسم الدولة من (مملكة الحجاز ونجد وملحقاتها) إلى المملكة العربية السعودية، ابتداءً من يوم الخميس 21 جمادى الأولى 1351 هـ الموافق للأول من الميزان ويقابل يوم 23 سبتمبر 1932

اروى البلادي

2017-11-07 18:25:00 UTC

1801854

سرطان الثدي هو أحد أنواع السرطانات الأكثر شيوعاً هذه الأيام، والأكثر فتكاً بالنساءلسوء الحظ. إليك لمحة عما يمكنك فعله لحماية نفسك.
التحرك أكثر، وتناول الخضار والفاكهة، والحفاظ على الرشاقة، وعدم تفويت الفحصالسنوي للثديين... إنها نصائح مهمة للوقاية من سرطان الثدي، وهي في متناولجميع النساء من دون أي استثناء. والواقع أن الالتزام بها كفيل بتفادي 30 في المئةمن سرطانات الثدي.

تناول الغذاء الصحي

التحرك لساعتين كل يوم

الحفاظ على الرشاقة

إنجاب الأولاد في سن مبكرة

السيطرة على التوتر

كشف المرض

اروى البلادي 1801854 A7 يتخوف كثير من الآباء والأمهات عند ذهاب طفلهم المصاب بداء السكري إلى المدرسة وذلك عندما يتغير الروتين اليومي في إعطاء جرعة الأنسولين وكذلك التغذية والالتزام بها،لذلك لابد من التعاون بين الوالدين والمدرسة على النحو التالي: 1- إبلاغ المدرسة بحالة الطفل المصاب بداء السكري وشرح ذلك بتقرير مفصل

2017-11-07 18:44:38 UTC

2- تفهم المدرسة والمدرسين لحاجة الطفل للقيام بالأمور التالية:

تحليل سكر الدم في الأوقات المبرمجة مسبقاً في أوقاتها وعند ظهور أي أعراض مصاحبة.
حقن الأنسولين.
تناول الوجبات الخفيفة.
شرب الماء.
الذهاب إلى دورة المياه.
ممارسة جميع النشاطات المدرسية بدون قيود.

3- قيام الوالدين بزيارة المدرسة والالتقاء مع الشخص المسؤول عن الطفل بالمدرسة وإيضاح الخطة العلاجية والتعديل الطارئ الذي حدث في العلاج وطرح اسئلة والإجابة عن أي استفسار وإيجاد الحلول المتاحة وطرح الخبرات بين الوالدين والمدرسة والتواصل لإيجاد بيئة تعليمية صحية للطفل.

4- عدم تميز الطفل المصاب بالسكري عن غيره من أقرانه من أجل تجنب أي مشاكل نفسية جراء ذلك، بل يجب تشجيعه على الاندماج مع بقية الطلاب متى ما شعر المعلم بانعزاله.

ولا بد للوالدين أن يحضرا الطفل نفسياً وجسدياً للذهاب إلى المدرسة وإبعاد الشعور بالخوف والقلق عنه وذلك بالآتي:

عدم نقل شعورهما بالخوف أو القلق للطفل عند ذهاب طفلهما إلى المدرسة.
شرح تفاصيل المرض للطفل نفسه بما يتناسب مع عمره ومستواه التعليمي.
على الطفل أن يتعلم أعراض ارتفاعات وانخفاضات السكر وكيفية علاجه
أيضا على الطفل أن يتعلم كيفيه التعامل مع أنواع الرياضة وكيف يتم التحليل قبلها وأثناءها وبعدها. وأخذ الوجبات اللازمة لذلك.
أن يحمل الطفل المصاب كرتا او بطاقة تعريفية بمرض السكري والعلاج الذي يتناوله وجرعة الأنسولين وأرقام الهواتف الخاصة بالاتصال عند الطوارئ.

وكذلك أرقام هواتف الاتصال بالوالدين والكادر الصحي بالمستشفى.

وأيضا لا بد من التعاون بين الأهل وفريق الرعاية الصحية المكلف بعناية الطفل المكون من الطبيب واخصائي التثقيف الصحي وأخصائي التغذية.

وذلك بتعليم الوالدين والطفل ماهية هذا الداء وكذلك طرق العلاج المتنوعة وإعطاء التقارير اللازمة بالاضافة إلى الإرشادات الصحية المطبوعة حول داء السكري وأرقام الاتصال عند الحاجة لذل

شيماء رباط

2017-11-07 18:57:03 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

حقوق الإنسان تعرّف حقوق الإنسان على أنها الحقوق والحرّيات المستحقّة لكلّ شخص مجرّد كونه إنسان، ويستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل، وقد ورد أهمية الإنسان في القرآن الكريم مثال ذلك قوله تعالى: "وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً" صدق الله العظيم.

اليوم العالمي لحقوق الإنسان في عام 1948 صدر الإعلان العالمي لحقوق الإنسان عن عصبة الأمم المتحدة، وأكّدت هيئة الأمم المتّحدة بعدها تصميماً على إعداد ميثاق أومواثيق تعبر عن التزامات قانونية واضحة مع الدول ووسائل لتنفيذ هذه الالتزامات. أنواع حقوق الإنسان يمكن تصنيف حقوق الإنسان الأساسية إلى: الحقوق الشخصية: وتكفل حقوق السلامة الشخصية حق الإنسان في الحياة، والحرية، والتمتع بالأمان، وحرية الأديان والأفكار. الحريات المدنية: تتضمن حق الشخص في المشاركة بالحكم وحقه في الزواج والتنقل. الحقوق الاجتماعية والاقتصادية: تضمن حق الشخص بالحصول على الحاجات الإنسانية الأساسية، وحقه في الرقي الاجتماعي. فلكل شخص حق في مستوى معيشة يكفي لضمان الصحة والرفاهية خاصة على صعيد المأكل والمسكن والملبس والعناية الطبية والتعليم. دور الأمم المتحدة في حماية حقوق الإنسان. تضطلع لجنة حقوق الإنسان التابعة للأمم المتحدة بإعداد تقارير بشكلٍ دائمٍ، من خلال مراقبين ينتشرون في دول العالم تقدم تقاريرإلى هيئة الأمم المتحدة وتوزعها على الأعضاء، قد تتعرّض الدول التي تنتهك حقوق الإنسان إلى عقوبات تفرض عليها من قبل المجتمع الدولي. تتسبب الإضرابات المدنية والصراعات المسلحة في انتهاكاتٍ صريحةٍ لحقوق الإنسان وعندما تعجز بعض الحكومات عن بسط النظام في منطقة ما فإن ّالأمم المتحدة ترسل قواتها إلى هذه الدولة. إنّ أهم حق للإنسان هو حقه في الحياة، لذلك تقوم منظمة الأمم المتحدة بفرض النظام وفي حال تعذّر ذلك ترسل قواتٍ عسكريةٍ لفرض النظام في الدول التي يوجد فيها نزاعات داخلية، ولا تبادر الأمم المتحدة بإرسال قواتها لحفظ السلام إلا بعد موافقة أطراف النزاع.

شيماء رباط

2017-11-07 19:11:50 UTC

A8
اليوم العالمي للمعلم

المعلمة هيا رفيقة الدرب في ميدان الشرف ونبل الرسالة,ارتقى معها الوطن منصات التتويج,وبفضلها تشكلت القيم,وعلت الهمم,تغرس والوطن يحصد,فما أجمل غراسها,وماأثمن حصادها,دامت رمزا للتقدم والحضارة

منيرة المخيلدي A8

muniraAlharby — 2017-11-07 19:29:07 UTC

يوم الطفل العالمي

مرحلة الطفولة من أهم المراحل في بناء شخصيَّة الفرد إيجابًا أو سلبًا، ولهذا سبق الإسلام غيره من النظم ليُقَرِّرَ أن لهؤلاء الأطفال حقوقًا، لا يمكن إغفالها أو التغاضي عنها، وذلك قبل أن تُوضَع حقوق ومواثيق الطفل بأربعة عشر قرنًا من الزمان! وإن من أهم هذه الحقوق :

١- الحق في اختيار الأب للزوجة الصّالحة .

٢- الحقّ في الحياة، فقد كفل الإسلام حقّ الطفل في الحياة حتى وهو في بطن أمّه فحرّم الإجهاض

٣- الاستبشار بولادته .

٣- حسن التسمية .

٤- التّربية الإسلامية الصّالحة والتنشيئة الإجتماعية السليمة .

٥- التعليم، سواءً علوم القرآن أو العلوم المختلفة أيضاً.

٦- النّفقة والحصانة .

٧- ذبح العقيقة عنه .

٨- الرّضاعة .

شيماء رباط

2017-11-07 19:44:08 UTC

A8

اليوم العالمي للأسرة

كثير من الضغوط والتوترات داخل الأسرة سببه عدم فهم كل شخص لدوره في هذه المؤسسة الصغيرة, أو عدم تفهمه للاختلافات بين شخصيات أفراد الأسرة..

ولكن الأكيد أن لك تأثير قوي في أسرتك وان كنت ترى خلاف ذلك !!

عهود حمدان الشطيريA8

2017-11-07 21:59:17 UTC

(يوم الصحة العالمي) ..
انطلاقًا من قول رسول الله صلوات الله وسلامه عليه لعبدالله بن عمرو: "ألم أخبر أنك تقوم الليل وتصوم النهار ؟" . قلت : بلى ، قال : "فلا تفعل ، قم ونم ، وصم وأفطر ، فإن لجسدك عليك حقا ، وإن لعينك عليك حقا ، وإن لزورك عليك حقا ، وإن لزوجك عليك حقا..." الحديث

اتضح لنا بأن تشريعات الإسلام تحثنا على المحافظة على الصحة وأنها أهم شيء يجب المحافظة عليه من جميع النواحي العقلية والجسدية والروحية. ومن أجل تحقيق ذلك تسعى منظمة الصحة العالمية في (يوم الصحة العالمي) إلى رفع مستوى الوعي لدى الناس وإقامة فعاليات ونشاطات تعليمية مختلفة تُعنى بذلك .

عهود حمدان الشطيريA8

2017-11-07 22:28:15 UTC

اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية✨🇸🇦
الوطن نعمة من الله تعالى، فهو كالأم باحتوائه أبناءه وجعلهم يكبرون في كنفه حتى يصبحوا رجالًا أقوياء لا يهابون العدو، فالوطن نعمة من الله وملجأ لكل من ينتمي إلى أرض وطنه، فحرصك على تحسين نفسك وبناء مستقبلك من أجل وطنك يجعل منك فخراً.

يقول الرسول عليه الصلاة والسلام في مكة المكرمة: «ما أطيبك من بلد! وما أحبك إلي! ولولا أن قومي أخرجوني منك، ما سكنت غيرك» فهذا دليل على أن الرسول عليه الصلاة والسلام كان محباً لوطنه، فليكن قدوتنا في كل شيء. الوطن نعمة من الله وهو أمان لكل مقيم على هذه الأرض وعليه أن يصد من أساء إليه.

وجدان الحربي- A8

w_7b1992 — 2017-11-08 17:40:55 UTC

يوم اليتيم

قال تعالى : (( و اعبدوا الله و لا تشركوا به شيئا و بالوالدين إحسانا و بذي القربى و اليتامى و المساكين))

حثنا ديننا الاسلامي الى الاحسان لليتيم، فهم جزء من هذا المجتمع، والاحسان لهم يكون لو بأبسط الاشياء فبهذا يكتب لك اجر، صور الاحسان للايتام كثيرة منها( كفالتهم، اطعامهم، المسح على الرأس )، فقد اوصانا نبينا الكريم بكفالة اليتيم حيث انه قال عليه الصلاه و السلام( انا وكافل اليتيم في الجنه كهاتين وفرق بين اصبعيه الوسطى والسبابة) ، فلابد علينا كأفراد من هذا المجتمع المسلم ان نحسن لليتيم، وان نكون اخوة لهم فهم جزء منا حيث انهم يمثلون جزء من افراد المجتمع.

ياسمين

yasmen22 — 2017-11-08 20:14:32 UTC

ياسمين

yasmen22 — 2017-11-08 20:14:43 UTC

صحه الاسنان

فـدوى عبدالحاسن الصبحي A8

2017-11-08 22:29:49 UTC

اليوم العالـمي للطفـل

أوصت الأمم المتحدة بتخصيص يوماً عالمياً للطفل في العام 1954 ولكـنّ ديننـا الإسلامي قد اهتم الإسلام بالطفل قبل إهتمام الأمم المتحدة ووضع الرسول صلى الله عليه وسلم قواعد لتربية الطفل ومراعاة حقوقه قبل أكثر من 1400 سنة بل جاء اهتمام الإسلام بالطفولة والطفل أنموذجاً فريداً مبهراً لكل من حوله، وأدلة ذلك التفرد الذي يكشف عن أصالة الاهتمام بالطفل وحقوقه في الإسلام كثيرة، منها :
أ) مكانة الطفل في البيئة التي ظهر فيها الإسلام :

لقد كان الطفل إبان ظهور الإسلام يُعَدُّ من ممتلكات أبيه وله أن يفعل فيه ما يشاء، ويظهر هذا جلياّ في ظاهرة وَأْدِ العرب فيما قبل الإسلام للبنات، وقد رصد القرآن ذلك بصورة واضحة فقال تعالى :{وَإِذَا المَوؤُودَةُ سُئِلَتْ، بِأَيِّ ذَنْبٍ قُتِلَتْ} . فجاء الإسلام ليؤصِّلَ منهج الرحمة والرأفة وذلك بإعطاء كل ذي حق حقه، وكان في مقدمة من أعطاهم الإسلام حقوقهم الأطفال الذي نالوا من الحقوق والرعاية ما لم ينله الأطفال في أي نظام آخر

ب) كثرة الأحكام والتشريعات التي أتى بها الإسلام فيما يخصُّ الطفل : المتأمل في أحكام الإسلام وتشريعاته يجدها قد اشتملت على كثير من الأحكام المتعلقة بالطفولة، مما دفع بعض علماء المسلمين إلى أن يحاولوا جمع هذه الأحكام كما فعل صاحب كتاب “الجامع لأحكام الصغار”، والإمام بن القيم في كتابه “تحفة المودود في أحكام المولود”، فقد جمع الأخير الأحكام الخاصة بالمولود فقط. وهذه الكثرة في الأحكام والتشريعات الخاصة بالطفل التي جاء بها الإسلام والتي تتصف بالتفرد تمنع أن يكون الإسلام قد تأثر فيها بغيره من النظم أو النظريات.

فمن كفالة التشريع الإسلامي لحقوق الطفل الجسدية جعل الرضاع نفقة واجبة على والد الطفل المولود فقال تعالى : { وَعَلى المَوْلُودِ لَهُ رِزْقُهُنَّ وَكِسْوَتُهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ }

وأمّا كفالة الحقوق النفسية للطفل فقد قدم التشريع الإسلامي الأنموذج الأكمل في رعايتها، ومن أمثلة ذلك :

ما روي من أحاديث في تقبيل الأولاد حتى أفرد علماء السنن والمصنفات الحديثية المصنفة على الأبواب أبواباً لهذا المعنى ومن هذه الأحاديث ما رواه البخاري من حديث أبي هريرة ــ رضي الله عنه ـ قال : (قبل رسول الله صلى الله عليه و سلم الحسن بن علي وعنده الأقرع بن حابس التميمي جالساً، فقال الأقرع : إنّ لي عشرةَ من الولدِ ما قبلتُ منهم أحداً، فنظر إليه رسول الله صلى الله عليه وسلم : ثم قال :(من لا يَرحم لا يُرحم ) .

وأما كفالة حقوقه المالية فقد أعطى الشرع الشريف الطفل حقه في التملك وجعل له ذمة خاصة تقبل التملك، ومن ذلك أن الشرع الشريف أثبت حق الأطفال في الميراث فقال تعالى : { يُوصِيكُمْ اللَّهُ فِي أَوْلاَدِكُمْ للِذَّكَرِ مِثْلُ حَظِّ الأُنْثَيَيْنِ } (9)، والولد الذكر أو الأنثى يستحق الميراث سواء أكان طفلاً أم كبيراً.

وأما كفالة حقوقه التعليمية والتربوية فالإسلام كما هو معروف دين علم منذ لحظة ظهوره فقد كانت أول آية نزلت على الرسول صلى الله عليه و سلم آية تدعو للعلم من خلال أهم مصادره فقال تعالى : { اقرَأ باسْمِ رَبِّكَ الَّذي خَلَقَ، خَلَقَ الإِنْسَانَ منْ عَلَق، اِقْرَأْ وَرَبُّكَ الأَكْرَمُ، الَّذِي عَلَّمَ بالْقَلَمِ، عَلَّمَ الإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ }

فـدوى عبدالحاسن الصبحي A8

2017-11-08 22:42:29 UTC

اليوم العالمـي للمعلـم

العلم.. أجلُ الفضائل، وأشرف المزايا، وأعز ما يتحلى به الإنسان، فهو أساس الحضارة، ومصدر أمجاد الأمم، وعنوان سموها وتفوقها في الحياة، ورائدها إلى السعادة الأبدية، وشرف الدارين.
والعلماء.. هم ورثة الأنبياء، وخزَّان العلم، ودعاة الحق، وأنصار الدين، يهدون الناس إلى معرفة الله وطاعته، يوجهونهم وجهة الخير والصلاح.
قال تعالى : " { يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة" .

ومن احترام المعلم أن : تبدأه بالسلام والتلطف في مناداته وعدم رفع الصوت عليه وتبجيله والإنصات إليه .
قال أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه (( من حق العالم عليك أن لا تكثر عليه السؤال ولاتفشين له سرا ولا تغتابن عنده أحدا ولاتطلبن عثرته وإن ذل قبلت معذرته وعليك أن توقره وتعظمه لله مادام يحفظ أمر الله ولاتجلسن أمامه وإن كانت له حاجة سبقت القوم ).

كان العالم المسلم (الكسائي) يربي ويؤدب ابني خليفة المسلمين في زمانه هارون الرشيد،وهما الأمين والمأمون وبعد انتهاء الدرس في أحد الأيام ، قام الإمام الكسائي فذهب الأمين والمأمون ليقدما نعلي المعلم له ، فاختلفا فيمن يفعل ذلك ، وأخيراً اتفقا على أن يقدم كلاً منهما واحدة ..ورفع الخبر إلى الرشيد ، فاستدعى الكسائي وقال له :من أعز الناس ؟ قال: لا أعلم أعز من أمير المؤمنين قال : بلى ،إن أعز الناس من إذا نهض من مجلسه تقاتل على تقديم نعليه وليا عهد المسلمين ، حتى يرضى كل منهما أن يقدم له واحدة فظن الكسائي أن ذلك أغضب الخليفة فاعتذر الكسائي ،فقال الرشيد : لو منعتهما لعاتبتك ، فإن ذلك رفع من قدرهما.
قال أمير الشعراء أحمد شوقي :

قُـم لِـلـمُـعَـلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا ‍ * * كـادَ الـمُـعَـلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا
أَعَـلِـمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي ‍* * يَـبـنـي وَيُـنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا
سُـبـحـانَـكَ الـلَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ ‍ * * عَـلَّـمـتَ بِـالقَلَمِ القُرونَ الأولى
أَخـرَجـتَ هَذا العَقلَ مِن ظُلُماتِهِ ‍ * * وَهَـدَيـتَـهُ الـنـورَ المُبينَ سَبيلا
وَطَـبَـعـتَـهُ بِـيَـدِ المُعَلِّمِ تارَةً ‍ * * صَـدِئَ الـحَـديدُ وَتارَةً مَصقولا
أَرسَـلـتَ بِالتَوراةِ موسى مُرشِداً * * ‍ وَاِبـنَ الـبَـتـولِ فَـعَلَّمَ الإِنجيلا
وَفَـجَـرتَ يَـنبوعَ البَيانِ مُحَمَّداً * * فَـسَـقـى الحَديثَ وَناوَلَ التَنزيلا

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم ( من سلك طريقا يطلب فيه علما سلك الله به طريقا من طرق الجنة وإن الملائكة لتضع أجنحتها رضا لطالب العلم وإن العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الأرض والحيتان في جوف الماء وإن فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب وإن العلماء ورثة الأنبياء وإن الأنبياء لم يورثوا دينارا ولا درهما ورثوا العلم.فمن أخذه أخذ بحظ وافر) صحيح سنن أبي داود 3641).
وسئل الإسكندر : لِمَ تُكرم معلمك فوق كرامة أبيك فقال : إن أبي سبب حياتي الفانية ومعلمي سبب حياتي الباقية‏.
ومن علمني حرفا صرت له عبدا .

فاحترام المعلم دليل على حسن التربية وأصالة الخلق الطيب .

فدوى عبدالحاسن الصبحي A8

2017-11-08 23:00:12 UTC

يوم البيئة العـالمي

أكّد النّبي عليه الصّلاة والسّلام على أهميّة النّظافة كعلامة من علامات الإيمان الفارقة، وقد نهى النّبي الكريم عن التّشبه باليهود لما روي عن نجاستهم، حيث قال: (طهّروا أفنيتكم فإنّ اليهود لا تطهّر أفنيتها )، وفي هذا الحديث خير توجيهٍ نبوي للأمّة الإسلاميّة بضرورة أن تحافظ على بيوتها، وشوارعها، وطرقاتها، وأحيائها نظيفةً، بحيث يقوم كلّ إنسانٍ برمي الفضلات في أماكنها التي خصّصت لذلك، وأن يتعاون النّاس على هذا الأمر باعتباره تعاوناً على البرً والتّقوى الذي حثّ الله تعالى عليه. نهى النّبي عليه الصّلاة والسّلام عن كثيرٍ من السّلوكيّات الخاطئة التي يمكن أن تؤدّي إلى التّلوث والإساءة إلى البيئة، ومن ذلك نهيه عن التّبول في الماء الرّاكد الذي لا يجري لأنّه قد يكون سبباً لشيوع الأمراض بين النّاس. كما حثّ النّبي عليه الصّلاة والسّلام على أنواعٍ من الخير وشعبٍ من الإيمان ومنها إماطة الأذى عن الطّريق، قال الرسول صلى الله عليه وسلم (( الإيمان بضع وستون شعبة أعلاها قول لا اله إلا الله وأدناها إماطة الأذى عن الطريق ))
واعتبار ذلك صدقة وحسنة للمسلم يؤجر عليها، ووضع النّبي الكريم مفهوم الحجر الصّحي الذي يطبّق حالياً في الدّول المتقدّمة حينما نهى عن الدّخول إلى الأرض التي يكون فيها الوباء والمرض، أو الخروج منها لمن هو مقيمٌ فيها من قبل. حثّ النّبي عليه الصّلاة والسّلام على تعمير الأرض والمحافظة عليها في أحاديث كثيرة، ففي المعارك نهى النّبي عن قطع الشّجر وتدمير البنيان ، وأكّد على أهميّة عنصر النّبات كعنصر مهم من عناصر البيئة التي تعمل على حفظ التّوازن البيئي، حيث قال :( إن قامت السّاعة وبيد أحدكم فسيلة فإن استطاع ألاّ يقوم حتّى يغرسها فليفعل ) صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم.

فدوى عبدالحاسن الصبحي A8

2017-11-08 23:17:54 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

تقوم العقيدة الإسلامية على مبدأ وحدة الجنس البشري. وأن الاختلاف بين البشر سواء في الأرزاق أو مصادر الدخل أو الأعمار أو الألوان أو الأعراق إنما يهدف إلى إعمار الكون في إطار من التعايش والتعاون والتكامل، قال تعالى ( وَمِنْ آَيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآَيَاتٍ لِلْعَالِمِينَ )

أهم الحقوق التي كفلها الإسلام للإنسان

حق الحياة فقد كرّم الله سبحانه وتعالى الإنسان بأن خلقه في أحسن تقويم وجعل له مهمّة إعمار الأرض وخلافته فيها، وللإنسان في الإسلام الحقوق التي تضمن تكريم الإنسان و عدم إهانته، وتجعل من بقائه وحياته ضرورة وواجب على بقيّة البشر الحفاظ عليها ، وحق الحياة في الإسلام هو أوّل الحقوق التي يتمتّع بها الإنسان و أهمّها، و لا يقتصر هذا الحق على الإنسان المسلم، بل يشمل كل البشر، و من واجبات الجولة في الإسلام أن توفّر الحماية اللازمة و ضمانات استمرار حياة كل مواطنيها من مأوى و أمن و علاج للمرضى .

و من ذلك أن الله سبحانه وتعالى حلّل المحرمات عنــد الضرورة صوناً لحياة الإنسان ، فشرب الخمر بغرض العلاج أو أكل الميتة أو لحم الخنزير في حالات الشدّة و خوفاً من الموت لا يحاسب عليه الله سبحانه و تعالى ، و ذلك لأن الإنسان و حياته أهم عند الله .

حق الكرامة وهو الحق الثاني حق الكرامة الإنسانية، الإنسان مكرم قال تعالى: ( وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آَدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا ) الإنسان يحيا بالطعام و الشراب و تحيا نفسه بالتكريم، أما الإذلال والقهر والإهانة فهذا محرم، والنبي نهى عن ضرب الوجه لأنه موضع كرامة الإنسان، و الشيء الثابت في علم النفس أن الإنسان يأكل و يشرب حفاظاً على حياة الفرد و يتزوج حفاظاً على النوع و يؤكد ذاته حفاظاً على الذكر، فالإنسان عنده حاجة أساسية جداً بعد أن يأكل ويشرب، ويقضي حاجاته الأخرى، هو بحاجة إلى أن يكون ذا شأن في المجتمع، حق الكرامة، وقد يأتي هذا الشأن من إتقان عمله، قد يأتي هذا الشأن من إيمانه، من طلبه للعلم، ومن تعليمه العلم، من أعماله الصالحة، وقد يأتي هذا الشأن من إيذاء الناس، شر الناس من اتقاه الناس مخافة شره، فهو لجهله يبحث عن تأكيد ذاته بطريق قذر، الذي يؤذي الناس ويشعرهم أنه مخيف، وأنه بإمكانه أن يزعجهم هذا إنسان يؤكد ذاته بطريق شيطاني، أما المؤمن يؤكد ذاته عن طريق معرفة الله ومعرفة منهجه والعمل بطاعته، وخدمة خلقه، وطلب العلم، وتعليم العلم، هناك آلاف الأبواب ترقى بها وتؤكد ذاتك وتحقق الهدف الأساسي من وجودك.

حق الحرية يتبيَّن لنا في اختيار سيدنا أبي بكر الصديق خليفةً للمسلمين وبيعته البيعة الخاصة والبيعة العامة أنَّ الإنسان المسلم له حقُّ الاختيار في السلطة التي تَحكمه، فحرية الإنسان في اختيار الحاكم أو السُّلطة التي تحكمه لم يرد فيه نص من القرآن والسنة النبوية الصحيحة، ولكنَّه ترك لاجتهاد المسلمين. ولكن هناك نوعٌ آخر من الحرية التي يتمتَّع بها الفرد المسلم ، ويُطلق عليها الحرية الفردية قال تعالى (وَهَدَيْنَاهُ النَّجْدَيْنِ)
وغيرها من الآيات القرآنية التي تبين هذا النَّوع من الحرية التي أفاءها الله سبحانه وتعالى على عباده، فهي منحة إلهيَّة للإنسان، وفطرة فطره الله عليها، وهذا النَّوع من الحرية "الحرية الشخصيَّة أو الفردية" لما له من أهميَّة، فقد نصت كثير من الآيات القرآنية عليه، فكأن هناك نوعين من الحرية في نظام الشورى الإسلامي: النوع الأول: هو حق الإنسان في التمتع بحريته الشخصية، وهو حقٌّ طبيعي يُعدُّ هبة إلهية، أو منحة إلهية، فالإنسان حر، وعلى أساس هذه الحرية سوف يُحاسب يوم القيامة. النوع الآخر من الحرية: هو حق الإنسان في اختيار السلطة التي تحكمه .

حق التعليم يتجلى حق الإنسان في التعليم من خلال نقاط كثيرة منها :

الترغيب في التعليم

قال تعالى: ( وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ ).

تخصيص أوقات للمتعلمين

عن أبي وائل قال: كان عبد الله يذكر الناس في كل خميس، فقال له رجل: يا أبا عبد الرحمن، لوددت أنك ذكرتنا كل يوم، قال: أما إنه يمنعني من ذلك أني أكره أن أملكم، وإني أتخولكم بالموعظة كما كان النبي صلى الله عليه وسلم يتخولنا بها مخافة السآمة علينا.

حق التملك والتصرف أعطى الإسلام للفرد حقَّ التملك في حيازة الأشياء، والانتفاع بها على وجه الاختصاص والتعيين؛ لأن ذلك من مقتضيات الفطرة ومن خصائص الحرية، بل من خصائص الإنسانية، وأيضًا لأن ذلك أقوى دافع لزيادة الإنتاج وتحسينه، وجَعَل الإسلام هذا الحقَّ قاعدة أساسية للاقتصاد الإسلامي، ثم رتَّبَ عليه نتائجه الطبيعية، في حفظه لصاحبه، وصيانته له عن النهب والسرقة والاختلاس، ونحوه، ووَضَعَ عقوبات رادعة لمن اعتدى عليه؛ ضمانًا لهذا الحقِّ، ودَفْعًا لمَّا يُهدِّد الفرد في حقِّه المشروع، كما أن الإسلام رتَّبَ على هذا الحقِّ أيضًا نتائجه الأخرى وهي: حُرِّيَّة التصرُّف فيه بالبيع، والشراء، والإجارة، والرهن، والهبة، والوصية، وغيرها من أنواع التعاملات المباحة. غير أن الإسلام لم يترك التملُّك الفردي مطلقًا من غير قيد، ولكنه وضع له قيودًا كي لا يصطدم بحقوق الآخرين؛ كمنع الربا، والغش، والرشوة، والاحتكار، ونحو ذلك ممَّا يصطدم ويُضَيِّع مصلحة الجماعة، وهذه الحرية لا فرق فيها بين الرجل والمرأة

وغير ذلك من الحريات التي تطرق لها الاسلام بالتفصيل وبدقة شاملة لحياة الإنسـان .

فدوى عبدالحاسن الصبحي A8

2017-11-08 23:37:15 UTC

يوم الصحـة العالمي

الإسلام ينظر للإنسان أنه ذلك المخلوق المكرم، فاعتنى به، وشرع من الأحكامِ ما يحفظ حياته، وكرامته، ويقيه مما يؤذيه ويؤذي صحته. وقد اهتمَّ الإسلامُ بصِحَّةِ الإنسان أيَّما اهتمام، تُلكم النعمة العظيمة التي وهبها الله للإنسان، فاعتنى بها، وذَّكر الإنسان بـأهميتها وعظيم شأنها، فيقول -النبي عليه الصلاة والسلام-: "نعمتان مغبون فيهما كثيرٌ من الناس: الصحةُ والفراغَ"، والغبنُ: أنهم لم يستغلوا تلك الصحة فيما ينفع العبد.
وأخبر -النبي عليه الصلاة والسلام- أن من مُنح تلك الصحة والعافية فإنه في نعمةٍ عظيمة تعدل الدنيا بأكملها، فيقول -النبي عليه الصلاة والسلام-: "من أصبح أمناً في سربه، مُعافىً في بدنه، فكأنما حيزت له الدنيا".
وأمر -النبي عليه الصلاة والسلام- المسلم أن يغتنم هذه النعمة قبل فوات وقتها، وأن يستغلها فيما يُصلح دينه ودنياه فيقول -النبي عليه الصلاة والسلام-: "اغتنم خمساً قبل خمس، اغتنم شبابكَ قبل هرمكِ، وصحتكَ قبل سقمكٍ، وغناكَ قبل فقركِ، وفراغك قبل شُغلك، وحياتك قبل موتك".

ولقد تنوعت مظاهر الاهتمام بصحة الإنسان في الإسلام، فلم تقتصر على الجسد وحده؛ بل تعدت إلى صحة العقلِ، والصحة النفسية.

فأمَّا صحة الأبدان فإنَّ الإسلام قد اهتم بها من خلال أمور عظيمة، فأول ذلك: حثه على النظافة، وأمره بها؛ لأن النظافة من أسباب صحة الأبدان، فأخبرنا -جل وعلا- أنه أنزل من السماء ماءً طهوراً، هذا الماء الطهور هو نظافة للأبدان، وسلامةٌ لها.

ومن مظاهر اهتمام بصحة الإنسان ترغبه بالسواك لما فيه من نظافة الأسنان، وإزالة الدرن عنها، فقال -النبي عليه الصلاة والسلام-: "لولا أن اشق على أمتي لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة"، وفي لفظٍ: "عند كلِّ وُضُوء"، وقال: "السواك مطهرةٌ للفمِ، مرضاة للربِ".
وكان يعتني بالسواك دائما، حتى كان السواكُ آخر عملِ عمله في حياته، فتروي أم المؤمنين عائشة - قالت: "دخل عليَّ عبد الرحمن بن أبي بكر وأنا مسندة رسول الله على صدري، ومع عبد الرحمن سواك يستنُّ به، فأمَدَّ النبيُّ بصره، فعرفت أنه يُحب السواك، قلتُ: آخذه؟ قال: "نعم"، قالت: فأخذته فقضمته، وطيبته، فاستنَّ به، فما رأيت يستاك السواك أحسن منه؛ ثم قضى -النبي عليه الصلاة والسلام- وقال: "اللهم في الرفيق الأعلى".
ومن مظاهر اهتمام الإسلام بصحة الإنسان أنه حرم عليه الإسراف في المأكول والمشروب لما في السرف من تهديد للصحة، وإضرار بالإنسان في المستقبل، وكم لقمة منعت لقمات؟ فقال الله: (وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ) [الأعراف:31]، ويقول -النبي عليه الصلاة والسلام-: "ما ملأ ابنُ آدم وعاءً شرَّاً مِنْ بَطْنٍ، بحسب ابنِ آدم لُقَيْمَاتٌ يُقمنا صُلبه، فإن كان لا بد: فثُلُثٌ لطعامه، وثلثٌ لشرابه، وثلثٌ لنفَسه".
ومن عناية الإسلام بصحة الإنسان أنه رغبه بالتداول والعلاج، وحثه على ذلك، يقول -النبي عليه الصلاة والسلام-: "ما أنزل الله من داء إلا أنزل له دواء علمه من علمه، وجهله من جهله"، وقال: "تداووا عباد الله ولا تداووا بالحرام"، فالعلاج مطلوبٌ ومشروعٌ لما فيه من المحافظة على الصحة والسلامة.
ومن مظاهر عناية الإسلام بصحة الإنسان رفقه بالمريض أثناء مرضه، وحثه على ما يمنعُ من زيادة الألم، ولما كان القيام في الصلاة ركناً من أركانها، والركوع ركناً من أركانها، والسجودُ ركناً من أركانها، اسقط عن المريض كلاً من القيام أو الركوع أو السجود عند عجزه عنه، فقال لما دخل من أصحابه ورأوا قد وضع وسادة يسجد عليها، رمى بها وقال: "صلِّ قائما، فإن لم تستطع فقاعدا، فإن لم تستطع فمضطجع، فإن لم تستطع فمُستلقٍ"؛ كُلُ ذلك حفاظاً على صحته حتى لا يؤذيه.
ومن مظاهر عناية الإسلام بصحة الإنسان محافظته على البيئة وسلامتها من التلوث المؤذي للناس، فأولًا: أمر رسول الله الإنسان إذا استيقظ من نومه أنْ يغسل يديه ثلاثاً قبل أن يُدخل يديه في الإناء، فقال: "إذا استيقظ أحدكم من نومه فلا يغمس يده في الإناء حتى يغسلها ثلاثا، فإن أحدكم لا يدري أين باتت يده" ،ثم حرم على المسلم أن يبول في الماء الراكد الذي لا يجري، لأنه يُلوثه وقد ينجسه أو يقذره للآخرين، فقال -عليه الصلاة والسلام-: "لا يبولن أحدكم في الماء الدائم الذي لا يجري ثم يغتسل فيه"، وقال: "لا يغتسل أحدكم بالماء الدائم وهو جنب"، كلُ هذا تحذيراً للمسلم من أن يُلوث هذه المياه العظيمة باغتساله فيها وانغماسه فيها، وإذا تكاثر الانغماس في هذه المياه قذَّرها وقززها في نفوس الآخرين.

فالحمدلله على نعمة الاسلام الذي اهتم بجميع جوانب حياتنا الإنسانية حتى الصحة منها .

روان محمد الشهري A13 صحة الاسنان لدى الاطفال ان الوعي المجتمعي بصحة الفم و الاسنان متدنِ جداً ولا تتوفر هناك ثقافة الوقاية الصحيه للبدن في كافة الدول العربية ، فضرورة الفحص الدوري لدى الطبيب مرة في السنة على الأقل هي الوقاية ، لان الوقاية خير من العلاج ، فيجدر بنا نحن التربويون العلم بضرورة التثقيف الذاتي و تثقيف الآخرين حول العناية بصحة الاسنان ، فالكثير منا لا يذهب الى طبيب الاسنان الا اذا اشتد به الألم ، و كثيراً ما يتساءل الأباء والأمهات متى يجب أن أذهب بطفلي لطبيب الأسنان ؟ الجواب القصير لهذا التساؤل هو قبل بلوغهم عامهم الأول كحدّ أقصى ، قد يكون الموعد المبكر لهذه الزيارة مثيراً للدهشة للكثير من الآباء والأمهات الجدد ، فقد أظهرت العديد من الدراسات الأكاديميّة وجود معدلات عالية جداً من التسوس وأعمارهم لا تتعدى العامين ، ويمكن تجنب هذه المعدلات و تقليلها اذا ما وصلنا الى قناعة بأهمية الزيارة المبكرة لعيادة اسنان الأطفال ، فالكشف المبكر لأسنان طفلك في عامه الأول مهم جداً لأن أسنانه اللبنيّة وصحته تستحق منك الأكثر.

2017-11-09 08:24:15 UTC

وجدان عمر مجرشي 1606234

2017-11-09 08:43:35 UTC

اليوم الوطني

هذا يوم يرفع فيه كل مواطن رأسه شموخاً وفخراً بما تحقق على أرض وطنه المعطاء، وندعو الله العلي القدير أن يحفظ لنا ولاة أمرنا وأن يمتعهم بالصحة والعافية وأن يجزيهم خيرالجزاء لما يبذلونه لراحة أبناء هذا الشعب الوفي.

وجدان الحربي-A8

w_7b1992 — 2017-11-09 11:22:24 UTC

يوم الطفل

قد كان للأطفال شان عظيم من حرص ورعاية في زمن رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم، وكفل الاسلام حقهم فالميراث والنسب، فقد كان عليه السلام يعاملهم بلطف ولين ولا ينهرهم.

عَنْ ابْنِ عَبَّاسٍ قَالَ كُنْتُ خَلْفَ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَوْمًا فَقَالَ:

(( يَا غُلَامُ إِنِّي أُعَلِّمُكَ كَلِمَاتٍ احْفَظْ اللَّهَ يَحْفَظْكَ احْفَظْ اللَّهَ تَجِدْهُ تُجَاهَكَ إِذَا سَأَلْتَ فَاسْأَلْ اللَّهَ وَإِذَا اسْتَعَنْتَ فَاسْتَعِنْ بِاللَّهِ...))

فمن هذا الحديث قيم واصل تربوي اسلامي حيث اعتنى عليه السلام بأن يوصيه بعض الوصايا التربوية، حيث ان الاطفال هم لبنة المجتمع فبهم يبنى ويسمو المجتمع.

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-11-09 13:21:39 UTC

يوم اليتيم العربي ..
حين قال الحق تبارك وتعالى " فأما اليتيم فلا تقهر " كان هذا أمر صريح على منع القهر عنه وعدم التسلط عليه بالظلم , لأن ليس له أحد إلا الله عزوجل وهنيئا لمن كان الله وليه , لليتيم حق عظيم علينا وواجب وضعه الله في أعناقنا من حيث المعاملة والحب والعطف والحنان ,
فقد اعتنى الإسلام به عناية خاصة وأولى الاهتمام به لأنه فقد والديه , وخير قدوة للبشرية هو محمد صل الله عليم وسلم فهو أبو الأيتام واشرف الخلق وهذا تشريف عظيم لكل يتيم , واقتداء بالنبي عليه أفضل الصلاة والسلام فقد اهتم المسلمون بذلك و أصبح هناك منظمات وجمعيات خاصة لهم واعتنت الدولة بهم أحسن عناية , وقد تم تخصيص يوم خاص لهم تكريما وتقديرا لمايشعرون به وهو من الأمور الجميلة التي يفرح بها اليتيم ولكن يجب عدم إهماله بقية أيام السنة وإنما تقديم العناية له في كلّ الأوقات , لأنه من أهم أفراد المجتمع وتربيته التربية الإسلامية الصالحة سوف تعكس عليه وعلى نفسيته وربما أجيالا قادمه تأتي بعده , فنحن بأيدينا ممكن أن ننهض بنفسيته نحو القمم وممكن أن نجعله يهوي بمعاملتنا السيئة , فالدين المعاملة وهو الأحق بالمعاملة الحسنة والتربية الإسلامية الصحيحة .

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-11-09 13:48:14 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان ..
حقوق الانسان تعني الأخلاق والمجتمع معا وهي وثيقة إسلامية منذ القدم وحق إلزامي ,وتشريع إلهي وتشير هذه الوثيقة إلى أن هناك سلوكيات لانغفل عنها ولا نمسها بأي سوء وأنها حقوق فطرية بغض النظر عن اللغة والموطن والهوية مثل الكرامة والحرية ,
يدعو اليوم العالمي لحقوق الإنسان الجميع إلى الدفاع عن حقوق إنسان ما! إن مسؤولية إحترام حقوق الإنسان تقع على عاتق حميع الناس. ويجب على كل واحد منا القيام بعمل ما. قم بخطوة إلى الأمام ودافع عن حقوق أحد اللاجئين أو المهاجرين .
فالانسانية تجري بداخلنا مجرى الدم ولا ينكر أحد منا ذلك فنحن نقتدي بالرسول الكريم في المعاملة والدفاع عن حقوق الاخرين والعدل ورفع الظلم عن المظلومين ,لأن ذلك سوف يعكس على تربيتنا ومعاملتنا لبعضنا البعض وزرع جذور التربية الإسلامية بداخلنا وبداخل الأجيال القادمة وحب الترابط الإسلامي فيهم ,فالتربية الإسلامية الصالحة حق على الأباء للأبناء وتقع تحت مظلة حقوق الإنسان فلو التزم الجميع بذلك كنا فعلا خير أمة أخرجت للناس وخير مجتمع وخير الناس ومجتمعنا المجتمع الأقوى بتربيته الإسلامية الصحيحة وعقيدته الأسمى ..

ايمان سعيد احمد الزهراني FA2

2017-11-09 16:02:09 UTC

يوم المعلم : ان للمعلم دور في تطور وبناء المجتمع وتربية افراده التربية الاسلامية والمعلم هو العنصر الأساسي في العملية التعليمية واهم عنصر من عناصر التعليم ايضا وهو الموجه والمرشد والمربي فدمت سالما .

وجدان علي القحطاني A8 اليوم العالمي للأسرة : يجب على الأسرة في الإسلام ان تكون مدرسة تخريج الأجيال الواعية المثقفة بقيمٍها العالية والقادرة على الدّفاع عنها ، ذلك بأنّ جذور الاسرة المسلمة تتكون ب الوالدين فهما اللذان يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتّضحية والفداء موضحين لهم واجبات المسلم اتجاه أمته ودينه، وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي، وبالتّالي تكون أهميّة الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة .فمن هذا النقطة نجعل أفضل بيت في الإسلام هو بيت رسول الله صلى الله عليه وسلم القدوة لنا حتى نستطيع الاقتداء به.

wejdan_a_a — 2017-11-09 16:42:14 UTC

رهف سعد الزهراني FA2

2017-11-09 17:00:06 UTC

اليوم العالمي للمعلم : المعلم هو صاحب رسالة عظيمة ,هو مكون ومربي الأجيال والتعليم هي مهنة أساسية وركيزة هامة في تقدم الأمم وسيادتها

رهف سعد الزهراني FA2

2017-11-09 17:25:36 UTC

اليوم العالمي لحقوق الإنسان : يستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل.

2017-11-09 20:10:34 UTC

2017-11-09 20:11:34 UTC

هنادي براشي A8

2017-11-09 20:13:28 UTC

اليوم العالمي للاسرة

هنادي براشيA

2017-11-09 21:07:25 UTC

اليوم العالمي للط

هنادي براشي A8

2017-11-09 21:46:28 UTC

صحة الاسنان

اليوم العالمي للمعلم.... عائشة فارع السلمي شعبة:A8

2017-11-09 22:42:01 UTC

ميّز الله سبحانه وتعالى العلم والعلماء على غيرهم من سائر بني البشر، فهناك فرق كبير بين المتعلم والجاهل. يقول تعالى: قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ [سورة الزمر (9). ويقول أيضاً عز وجل: يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ سورة المجادلة (11). أهل العلم لهم منزلة خاصة عند الله سبحانه وتعالى، لذلك وصفهم سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم بأنهم ورثة الأنبياء، والأنبياء لم يُوَرّثوا ديناراً ولا درهماً، إنما وَرّثوا العلم الذي علّموا به أتباعهم وأصحابهم، وهؤلاء نقلوا هذه العلوم إلى من بعدهم إلى أن آلت إلينا، فمن أخذه أخذ بحظٍ وافرٍ.

ونبينا محمد صلى الله عليه وسلم يعتز لأنه بُعث معلماً، فيقول عليه الصلاة والسلام: "إن الله عز وجل لم يبعثني معنفا ولكن بعثني معلماً". مسند أحمد. يرفض عليه الصلاة والسلام منهج الشدة والقسوة والعنف، ويدْعُو إلى منهج التعليم، وهو منهجٌ له علاقةٌ بالسلوك وتزكية النفس

أولا: التزكية والتعليم

منهجان تتجسد من خلالهما مكانة المعلمين لما كان العلم منهج الأنبياء عليهم الصلاة والسلام فقد أشار القرآن الكريم إلى مكانة المعلمين من الأنبياء عليهم الصلاة والسلام، وإلى دورهم في نقل هذه الرسالة وتعليمها إلى الناس أجمعين من خلال منهجين: منهجٌ قائمٌ على التعليم، ومنهجٌ آخرٌ قائمٌ على التزكية. يقول ربنا سبحانه وتعالى: رَبَّنَا وَابْعَثْ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْهُمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِكَ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَيُزَكِّيهِمْ إِنَّكَ أَنتَ العَزِيزُ الحَكِيمُ سورة البقرة (129). نلاحظ في هذه الآية أن الله تعالى قدّم التعليم على التزكية. في آية أخرى قدّم الله سبحانه وتعالى التزكية على التعليم في معرض امتنانه على هذه الأمة بأن أرسل لهم سيدنا محمداً صلى الله عليه وسلم فقال: لَقَدْ مَنَّ اللّهُ عَلَى الْمُؤمِنِينَ إِذْ بَعَثَ فِيهِمْ رَسُولاً مِّنْ أَنفُسِهِمْ يَتْلُو عَلَيْهِمْ آيَاتِهِ وَيُزَكِّيهِمْ وَيُعَلِّمُهُمُ الْكِتَابَ وَالْحِكْمَةَ وَإِن كَانُواْ مِن قَبْلُ لَفِي ضَلالٍ مُّبِينٍ سورة آل عمران (164).

التزكية هي: منهجُ سلوكٍ نفسي وخُلقي على كل إنسان أن يتحلى به, سواء كان معلماً أو متعلماً. ومهمة المُسلّكين، والمربين، والأنبياء، والمعلمين، والمدرّسين الجمع بين الأسلوبين معاً، أي أن يكونوا معلمين ومزكّين في الوقت نفسه؛ بأن يحرصوا على نقل المعلومة إلى طلابهم، والارتقاء بهم من مرحلة الجهل إلى مرحلة العلم، ثم الانتقال بسلوك الطلاب إلى مستوىً أرقى مما كانوا عليه فيما مضى, وهذا يُشعِر كل المربين والمعلمين بالمسؤولية العظمى والأمانة الكبرى التي حمّلهم إياها ربنا سبحانه وتعالى

اليوم الوطني.. عائشه فارع السلمي شعبة: A8حتى يتحقق حب الوطن عند الإنسان لا بُد من تحقق صدق الانتماء إلى الدين أولاً ، ثم الوطن ثانياً ، إذ إن تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف تحُث الإنسان على حب الوطن ؛ ولعل خير دليلٍ على ذلك ما صح عن النبي صلى الله عليه وسلم أنه وقف يُخاطب مكة المكرمة مودعاً لها وهي وطنه الذي أُخرج منه ، فقد روي عن عبد الله بن عباسٍ ( رضي الله عنهما ) أنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم لمكة :" ما أطيبكِ من بلد ، وأحبَّكِ إليَّ ، ولولا أن قومي أخرجوني منكِ ما سكنتُ غيركِ " ( رواه الترمذي ، الحديث رقم 3926 ، ص 880 ) . ولولا أن رسول الله صلى الله عليه وسلم وهو مُعلم البشرية يُحب وطنه لما قال هذا القول الذي لو أدرك كلُ إنسانٍ مسلمٍ معناه لرأينا حب الوطن يتجلى في أجمل صوره وأصدق معانيه ، ولأصبح الوطن لفظاً تحبه القلوب ، وتهواه الأفئدة ، وتتحرك لذكره المشاعر .وإذا كان الإنسان يتأثر بالبيئة التي ولد فيها ، ونشأ على ترابها ، وعاش من خيراتها ؛ فإن لهذه البيئة عليه ( بمن فيها من الكائنات ، وما فيها من المكونات ) حقوقاً وواجباتٍ كثيرةً تتمثل في حقوق الأُخوة ، وحقوق الجوار ، وحقوق القرابة ، وغيرها من الحقوق الأُخرى التي على الإنسان في أي زمانٍ ومكان أن يُراعيها وأن يؤديها على الوجه المطلوب وفاءً وحباً منه لوطنه . وإذا كانت حكمة الله تعالى قد قضت أن يُستخلف الإنسان في هذه الأرض ليعمرها على هدى وبصيرة ، وأن يستمتع بما فيها من الطيبات والزينة ، لاسيما أنها مُسخرةٌ له بكل ما فيها من خيراتٍ ومعطيات ؛ فإن حُب الإنسان لوطنه ، وحرصه على المحافظة عليه واغتنام خيراته ؛ إنما هو تحقيقٌ لمعنى الاستخلاف الذي قال فيه سبحانه وتعالى : { هُوَ أَنْشَأَكُمْ مِنَ الْأَرْضِ وَاسْتَعْمَرَكُمْ فِيهَا } ( سورة هود : الآية 61 )

2017-11-09 22:56:31 UTC

يوم اليتيم العالمي... عائشه فارع السلمي شعبة:A8

2017-11-09 23:09:48 UTC

يوم اليتيم العالمي... عائشة فارع السلمي

2017-11-09 23:12:06 UTC

شعبة:A8

يوم اليتيم العالمي.. عائشه فارع السلمي A8

2017-11-09 23:15:48 UTC

الإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , قال تعالى : \" لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ وَأَقامَ الصَّلاةَ وَآتَى الزَّكاةَ وَالْمُوفُونَ بِعَهْدِهِمْ إِذا عاهَدُوا وَالصَّابِرِينَ فِي الْبَأْساءِ وَالضَّرَّاءِ وَحِينَ الْبَأْسِ أُولئِكَ الَّذِينَ صَدَقُوا وَأُولئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (177) سورة : البقرة.

ولقد جاء الإسلام واليتيم ليس له حظ في الحياة فأمر بإكرامه والإحسان إليه ,حينما هاجر المسلمون إلى الحبشة وأرادت قريش إرجاعهم , وقف جَعْفَرُ بْنُ أَبِي طَالِبٍ ، أمام النجاشي ملك الحبشة يشرح له محاسن الإسلام وأخلاقياته السامية فَقَالَ لَهُ : أَيُّهَا الْمَلِكُ ، كُنَّا قَوْمًا أَهْلَ جَاهِلِيَّةٍ ، نَعْبُدُ الأَصْنَامَ ، وَنَأْكُلُ الْمَيْتَةَ ، وَنَأْتِي الْفَوَاحِشَ ، وَنَقْطَعُ الأَرْحَامَ ، وَنُسِيءُ الْجِوَارَ ، يَأْكُلُ الْقَوِيُّ مِنَّا الضَّعِيفَ ، فَكُنَّا عَلَى ذَلِكَ ، حَتَّى بَعَثَ اللَّهُ إِلَيْنَا رَسُولاً مِنَّا ، نَعْرِفُ نَسَبَهُ وَصِدْقَهُ ، وَأَمَانَتَهُ وَعَفَافَهُ ، فَدَعَانَا إِلَى اللهِ لِنُوَحِّدَهُ وَنَعْبُدَهُ ، وَنَخْلَعَ مَا كُنَّا نَحْنُ نَعْبُدُ وَآبَاؤُنَا مِنْ دُونِهِ مِنَ الْحِجَارَةِ وَالأَوْثَانِ ، وَأَمَرَنَا بِصِدْقِ الْحَدِيثِ ، وَأَدَاءِ الأَمَانَةِ ، وَصِلَةِ الرَّحِمِ ، وَحُسْنِ الْجِوَارِ ، وَالْكَفِّ عَنْ الْمَحَارِمِ وَالدِّمَاءِ ، وَنَهَانَا عَنِ الْفَوَاحِشِ ، وَقَوْلِ الزُّورِ ، وَأَكْلِ مَالَ الْيَتِيمِ ، وَقَذْفِ الْمُحْصَنَةِ ، وَأَمَرَنَا أَنْ نَعْبُدَ اللهَ وَحْدَهُ ، لاَ نُشْرِكُ بِهِ شَيْئًا ، وَأَمَرَنَا بِالصَّلاَةِ ، وَالزَّكَاةِ ، وَالصِّيَامِ . أخرجه أحمد 1/201(1740) و\"ابن خزيمة\" 2260 .

ولقد أكد القرآن الكريم على حقيقة الإحسان إلى اليتيم , وعدم الاعتداء على ماله , قال تعالى : \" وَلَا تَقْرَبُوا مَالَ الْيَتِيمِ إِلَّا بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ حَتَّى يَبْلُغَ أَشُدَّهُ وَأَوْفُوا الْكَيْلَ وَالْمِيزَانَ بِالْقِسْطِ لَا نُكَلِّفُ نَفْسًا إِلَّا وُسْعَهَا وَإِذَا قُلْتُمْ فَاعْدِلُوا وَلَوْ كَانَ ذَا قُرْبَى وَبِعَهْدِ اللَّهِ أَوْفُوا ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ (152) وَأَنَّ هَذَا صِرَاطِي مُسْتَقِيمًا فَاتَّبِعُوهُ وَلَا تَتَّبِعُوا السُّبُلَ فَتَفَرَّقَ بِكُمْ عَنْ سَبِيلِهِ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَتَّقُونَ (153) سورة الأنعام.

وقال : \" وَلَا تَقْرَبُوا مَالَ الْيَتِيمِ إِلَّا بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ حَتَّى يَبْلُغَ أَشُدَّهُ وَأَوْفُوا بِالْعَهْدِ إِنَّ الْعَهْدَ كَانَ مَسْئُولًا (34) سورة الإسراء.

وجعل الإسلام من السبع الموبقات التي توبق صاحبها وتدخله نار جهنم ( أكل مال اليتيم ) عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ ، عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم ، قَالَ: ( اجْتَنِبُوا السَّبْعَ الْمُوبِقَاتِ ، قَالُوا : يَا رَسُولَ اللهِ ، وَمَا هُنَّ ؟ قَالَ : الشِّرْكُ بِاللهِ ، وَالسِّحْرُ ، وَقَتْلُ النَّفْسِ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ، وَأَكْلُ الرِّبَا ، وَأَكْلُ مَالِ الْيَتِيمِ ، وَالتَّوَلِّي يَوْمَ الزَّحْفِ ، وَقَذْفُ الْمُحْصَنَاتِ الْمُؤْمِنَاتِ الْغَافِلاَتِ.)\".أخرجه البخاري

يوم الطفل العالمي ..عائشه فارع السلمي شعبة: A8

2017-11-09 23:29:44 UTC

الحقّ في الحياة، فقد كفل الإسلام حقّ الطفل في الحياة وهو في بطن أمّه، فحرّم الإجهاض لغير سبب.
حقّ الطفل في التّسمية الحسنة، فاختيار الاسم المناسب للطفل، وتجنّب الأسماء القبيحة، والأسماء التي تأتي لصاحبها بالاستهزاء والإهانة، فقد نهى عنها الإسلام، حتّى يعتز الطفل باسمه، ويكون راضياً عنه.
حقّ الطفل في التّربية الصّالحة والصّحيحة، فإنّ من حقّ الطفل على والديه أن يربّياه تربيةً حسنةً، وعلى أفضل الأخلاق، وآداب الإسلام الحنيف، وتعليمه آداب السّلوك والتّصرف مع الآخرين.
حقّ الطفل في النفقة، فقد أوجب الإسلام على ولي أمره أن ينفق عليه على ما تيسّر، من ملبس، ومأكل، ومشرب، وغير ذلك.
حقّ الطفل في التعليم، سواءً علوم القرآن أو العلوم المختلفة أيضاً.
حقّ الطفل في النّفقة في حال طلاق والديه، حتّى وهو في رحم أمّه، لقوله تعالى:" وَإِنْ كُنَّ أُولاتِ حَمْلٍ فَأَنْفِقُوا عَلَيْهِنَّ حَتَّى يَضَعْنَ حَمْلَهُنَّ "، الطلاق/6. (2)
حقّ الطفل في ذبح العقيقة عنه، حيث أنّه يعقّ عنه في سابع يوم من الولادة ويسمَّى، فقد ورد السّنن من حديث سمرة أنّ رسول الله - صلّى الله عليه وسلّم - قال:" كلّ غلام رهين بعقيقته تذبح عنه يوم سابعه، ويحلق رأسه، ويسمَّى ". (2)
حقّ الطفل في الرّضاعة، حيث يكفل له الإسلام الرّضاع حولين كاملين، وهذه هي الفترة التي يكون فيها في أشدّ الحاجة إلى مثل تلك التّغذية، وذلك لقوله تعالى:" وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ "، البقرة/233. (2)

اليوم العالمي للمياه

2017-11-09 23:37:54 UTC

عائشة فارع السلمي شعبة A8

قال الله تعالى (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)

وقد قال المفسرون أن ما تعنيه هذه الآية الكريمة هو أن الماء سبب حياة كل شيء حي في الأرض, وقد أثبت علم الخلية أن الماء هو المكون الهام في تركيب مادة الخلية، وهو وحدة البناء في كل كائن حي نباتاً أم حيواناً.

قال تعالى: «وهو الذي أنزل من السماء ماء فأخرجنا به نبات كل شيء» ولذلك فالماء هو بيئة كثير من المخلوقات والكائنات الحية «وهو الذي سخر البحر لتأكلوا منه لحما طريا» أي جعل مياهه صالحة لحياة الأحياء البحرية التي يتغذى عليها الإنسان.

وقال عز وجل: (وهو الذي خلق من الماء بشرا فجعله نسبا وصهرا وكان ربك قديرا)

وردت كلمة الماء في القرآن 63 مرة وغالباً ورودها بمعنى النعمة, ولما للماء من أهمية بالغة فقد نبه الله سبحانه وتعالى إلى معرفة هذه النعمة وتأدية شكرها.

قال تعالى: ( أفرأيتم الماء الذي تشربون* أأنتم أنزلتموه من المزن أم نحن المنزلون * لو نشاء جعلناه أجاجاً فلولا تشكرون) "الواقعة: 68-70" .

كما بين الله تعالى عجز الإنسان وضعف قدرته في حال نقص الماء عندما قال تعالى : ( أرأيتم إن أصبح مائكم غورا فمن يأتيكم بماء معين ) "الملك :30"

وزيادة في إبراز أهمية الماء من منظور الإسلام، نبّه الحق سبحانه إلى ما قد يصيب الإنسان والحياة من هلاك، إذا هو لم ينزله، أو لو أنزله "أُُجاجا" غير صالح للاستعمال.

بعض دواعي نزول المطر وموانعه:

أطلق الله على المطر اسم الرحمة , فهو يرحم به عباده فيغاثون بعد جفاف ويستبشرون بعد إياس, ومن ذلك قوله تعالى: (ومن آياته أن يرسل الرياح مبشرات وليذيقكم من رحمته)

مرام عويد المحمادي A7

2017-11-10 07:29:27 UTC

🕛 الوقت يتسع إذا نظمته، ويضيق إذا أهملته!⏳

وجدان الحربي-A

w_7b1992 — 2017-11-10 08:37:21 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

حجة الوداع مثل لاحترام حقوق الانسان حيث كان هي المنبر لاعلان حقوق الانسان، حيث انها اكدت على حق المساواة بين الناس والاجناس واكدت ايضا المساواة بين الشعوب والحكام، ففي عصرنا هذا انتهكت للاسف حقوق الانسان في بعض الدول فالمقابل الاسلام كفلها له كامله، فلابد منا ان نأصل هذة القيمة التربوية العظيمة في مجتمعنا، حيث ان حفظ كرامة الانسان وعدم التفرقه بين الاجناس والقبائل وغيرها من حقوق تتعلق بالانسان اصل في التربيه الاسلامية.

فاطمة الشمراني A13

fatmahsaud220 — 2017-11-10 11:11:34 UTC

تعتبر امراض الدم الوراثية من اكثر انواع الأمراض الوراثية انتشارا حول العالم حيث لا تقتصر نسبة الاصابة بها على فئة محددة ولكن يلاحظ انتشارها في مناطق محددة من العالم من ضمنها مناطق في جنوب وشرق السعودية وتدور تساؤلات كثيرة حول انواع تعد هي الاكثر انتشارا من هذه الامراض مثل أنيميا الخلايا المنجلية: والثلاسيميا والهيموفيليا.. وهو ما نستعرض الاجابة عليه فيما يلي..

التعريف والأعراض

س/ ما هي امراض الدم الوراثية وكيف تتم الاصابة بها؟

ج/ أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين إلى الأبناء، والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب وتكوين كريات الدم الحمراء، فتصبح غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب، ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية: الثلاسيميا والأنيميا المنجليةSickle cell Anemia.

تنتقل هذه الأمراض من الآباء إلى الأبناء عن طريق المورثات (الجينات) الموجودة على الكروموسومات، ففي حال وجود اضطراب في جينات كل من الأم والأب، فإن هناك احتمالاً بنسبة 25 % أن يولد الطفل مصابًا بالمرض. أما إذا كان أحد الأبوين سليمًا والآخر يحمل جينًا مختلاً، فمن الممكن أن ينتقل المرض إلى بعض الأبناء ويصبحوا حاملين للصفة المرضية.

س/ ما هي انيميا الخلايا المنجلية وما اهم اعراضها؟

ج/ أنيميا الخلايا المنجلية هي أحد أمراض الدم الوراثية التي يحدث فيها اضطراب في الجينات المسؤولة عن تكوين الهيموجلوبين، ويتسبب في التصاق هذه الكريات داخل الأوعية الدموية الدقيقة، وبالتالي يقل تدفق الدم والأكسجين إلى أعضاء الجسم، وينتج عن ذلك الأعراض المصاحبة للأزمات لدى المصابين بالأنيميا المنجلية ومنها ألم شديد، ضيق في التنفس، وغيره من الأعراض مثل نوبات متكررة من الألم في أجزاء مختلفة من الجسم حسب مكان حصول تكسر خلايا الدم الحمراء وانسداد الأوعية الدقيقة مثل: آلام البطن أو المفاصل أوأحد الأطراف.

ومن أهم الأعراض:

��فقر الدم المزمن.

��التهابات متكررة.

��أعراض سوء التغذية وقصر القامة وبطء النمو.

��تشوهات في العظام.

��خمول وإعياء.

��مشكلات في الرؤية.

المضاعفات وطرق العلاج

س/ هل تصاحب المرض مضاعفات وما هي؟

ج/ تحدث مضاعفات نتيجة انسداد الأوعية الدموية الدقيقة وتكسر خلايا الدم الحمراء وموتها مبكرًا، ومن هذه المضاعفات:

��الجلطات المختلفة في القلب أوالمخ.

��زيادة الإصابة بالالتهابات.

��اليرقان.

��تكوين الحصوات المرارية.

��اضطرابات وفقدان البصر.

��تأخر النمو عند الأطفال.

فداء الزبالي A7

2017-11-10 12:24:55 UTC

_{المعلم ودوره في التربية}

_{رسالة التعليم أو التدريس أسمى وأرفع مما تتصوره ذلك أن القاعدة التي ينطلق منها الإسلام تستند إلى أول ما نزل من كتابنا المعظــم ، قال تعالى :(اقرأ باسم ربك الذي خلق) وفي هذه الآيات الكريمة ذكرت أدوات التعليم ، فأول ما نزل على نبينا محمد صلى الله عليه وسلم (اقرأ) لأن مفتـاح التدريــس و مفتاح الخيــر والبركات هو القراءة ،ثم عقب آخر الآية بالقلم والقلم من أدوات العلم فــــــلا يستطيع أي طالب علم أن يتعلــم القراءة والكتابــة، إلا بعد أن يجهز الأقــلام. وفي هذه السورة ونزول أول آية على الرسول صلى الله عليه وسلم تتحدث عن أدوات العلـم : وهـي القراءة والقلم وما يتعلق بذلك، فهذا دليل على عظمة العلم وعلى أهميتــه ولهــذا يقول تعالى:(فاعلم أنه لا إله إلا الله واستغفر لذنبك) ، ولذا يقول العلماء بدأ بالعلم قبل القول والعمل، مما يدل على أهمية العلم وعلى فضل العلم، والتدريس، وعلى فضل التعليم، وأن الذي يقوم بهذه المهمة إنما هو جندي ٌّ يجاهد في سبيل الله علمه من علمه وجهله من جهله. كذلك يقول تعالى ( قل هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون) ، وهذه إشادة بطلاب العلم ، وإشادة بالمعلمين ،والمدرسين الذين ساروا على الطريق المستقيم، الذين عرفوا أو جزموا بأن رسالة التعليم ليست " أكلة عيش" كما يتصوره البعض، فهؤلاء الذين عرفوا رسالة التعليم بأنه رسالة عالية وسامية ونبيلة، تنطبق عليهم هذه الآية، فالذي يعلم ويعلــّم وعنده نية صالحة ونية طيبة، ليس كمن هو جاهل لا يفقه في أمر دينه ولا في أمر دنياه بشيء , وأمور الدنيا شأن ميسور، لكن المشكلة والمصيبة العظمى عدم العلم بالدين وما يتعلـق به.}

ياسمين عبدالله الفارسيA7

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-10 13:22:51 UTC

يوم اليتيم العالمي ، امة الله مجرشي A

2017-11-10 14:30:57 UTC

كفالة اليتيم من الأمور التي حث عليها الشرع الحنيف، وجعلها من الأدوية التي تعالج أمراض النفس البشرية ، وبها يتضح المجتمع في صورته الأخوية التي ارتضاها له الإسلام.
على أنه لابد أن يتنبه أن كفالة اليتيم ليست في كفالته ماديا فحسب، بل الكفالة تعني القيام بشئون اليتيم من التربية والتعليم والتوجيه والنصح ، والقيام بما يحتاجه من حاجات تتعلق بحياته الشخصية من المأكل والمشرب والملبس والعلاج ونحو هذا.
وتعتبر كفالة اليتيم من أعظم أبواب الخير وقد جاءت آيات القرآن الكريم دالة على بيان فضل رعاية اليتيم وعظم أجر كافله
فقال تعالى ( وَيَسْأَلونَكَ عَنِ الْيَتَامَى قُلْ إِصْلاحٌ لَهُمْ خَيْرٌ وَإِنْ تُخَالِطُوهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ وَاللَّهُ يَعْلَمُ الْمُفْسِدَ مِنَ الْمُصْلِحِ وَلَوْ شَاءَ اللَّهُ لاعْنَتَكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ) سورة البقرة

وقد وردت أحاديث كثيرة في فضل كفالة اليتيم والإحسان إليه منها عن سهل بن سعد رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
( أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا، وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما ) رواه البخاري

ياسمين عبدالله الفارسي A7

2017-11-10 15:55:02 UTC

مكانة المعلم وفضله في التربية

إنّ للمعلم فضل عظيم في المجتمع وفي الأمّة بأسرها، فهو الذي يربّي الأجيال، وينشئ التنشئة السليمة، فيعلّم القراءة والكتابة، ويزرع القيم الإيجابيّة، ويغير أو يعدّل ما استطاع من القيم السلبيّة، وينشر بنور علمه العلم والمعرفة، فيمحو به ظلام الجهل، فيغدو الجيل واعياً متعلماً نافعاً لوطنه وقضيته وأمته، وقد أكرمه أحمد شوقي عندما قال: قم للمعلم وَفِّهِ التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولاً إنّ رسالة المعلم هي أعظم رسالة، فهي رسالة الأنبياء بحق، فالعالِم أكثر النّاس خشية لله ـ سبحانه وتعالى ـ فقال سبحانه : (إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَمَاءُ إِنَّ اللَّهَ عَزِيزٌ غَفُورٌ) (فاطر: 28)، وهو أيضاً يتميّز عن الذي لا يعلم كما جاء في القرآن الكريم، فقد قال سبحانه: (قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُواْ الْأَلْبَابِ) (الزمر:9)، كما أنّه يستحق استغفار الملائكة له، وحتى الحيتان في البحر تستغفر لمعلم الناس الخير؛ لما جاء في سنن أبي داؤود من قوله صلى الله عليه وسلم: (وإنّ العالم ليستغفر له من في السماوات ومن في الأرض، والحيتان في جوف الماء، وإنّ فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب، وإنّ العلماء ورثة الأنبياء، وإنّ الأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً، ورثوا العلم فمن أخذه أخذ بحظ وافر) (3) وقد حظي المعلم في عصور الإسلام الذهبية بمكانة مرموقة، تمثلت في حسن معاملته وإكرامه من الأمراء والسلاطين، وما ذلك إلّا لتقديرهم للدور العظيم الذي يقوم به. هناك واجب علينا نحو المعلم، يتمثل في احترامه وتقديره، وتوفير سبل العيش الكريم له، والاستفادة من علمه، والتعاون معه في تحقيق رسالته العظيمة، فالمعلم يجب أن لا يعاني بسبب سوء الأوضاع الاقتصادية، وتدنّي الراتب، بل يجب أن يكون في مقدمة الشرائح في المجتمع وظيفياً؛ لما فيه من خدمة لرسالة العلم وإعلاءً لشأنها، وبالتالي إنتاج القادة الذين يبنون المجتمعات، ويرتقون بشعوبهم وأمتهم. في المقابل فإنّ اهتمامنا بالمعلم يحتم علينا اهتماماً متوازياً بالعلم، من حيث أنواعه وأشكاله، وسبل تحصيله والارتقاء به، وعمل ورشات العمل والأبحاث الهادفة لتطويره، والتنافس في تحصيله، وإعلاء شأنه وقيمته في المجتمع، وتوفير ومساندة التخصّصات فيه واهتماماً في ذات الوقت بالطالب؛ وتقديم كلّ أشكال الدعم والمساندة والتشجيع له؛ لأنّه سيصبح معلماً بعد فترة، أو مبدعاً في أي مجال من مجالات الخدمة في المجتمع ومن هنا كانت هذه دائرة متصلة من الاهتمام تبدأ بالمعلم، وتنتهي بالطالب وبينهما العلم، وهي أهمّ عناصر في نهضة المجتمعات وتطوّرها وتقدّمها

مها حمدان العصلاني A8

2017-11-10 20:51:02 UTC

اليوم العالمي للغة العربية .

اللغة العربيه هي لغة القران ، قال تعالي : (إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْءَانًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ).

و للمحافظة على اللغه العربيه التي هي لغتنا , فيجب المحافظة على قراءة القرآن الكريم وتلاوتة , وتعلم تجويده وحفظة , وتفسير معانية , وهذا يساعد على إتقان مخارج الحروف العربية , ويحافظ على فصاحة اللسان والقدرة على التعبير , وكلما كان التعلم من الصغر كلما كان إتقان اللغة وإجادتها اسرع , ويساعد على ثباتها في الذهن .

مها حمدان العصلاني A8 .

2017-11-10 21:02:06 UTC

اليوم العالمي للمياه .

من النعم الكبرى التي أنعم الله بها علينا ، هي نعمة الماء حيث قال في كتابه العزيز: (وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاء كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ). فيجب المحافظة علي الماء وعدم الاسراف فيه ، فقد أوصانا الله تعالى بعدم الاسراف في قوله تعالى: (وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ) .

و للمحافظه علي الماء يجب :

إغلاق صنبور الماء وإحكام إغلاقه بعد الانتهاء من الغسيل.
عند القيام بالوضوء لأداء الصلاة، حاول قدر الإمكان الاسترشاد بالماء وذلك عن طريق فتح صنبور المياه قليلاً .

وغيرها من طرق المحافظة على الماء .

مها حمدان العصلاني A8 .

2017-11-10 21:12:11 UTC

يوم الكتاب العالمي .

فالقراءة هي أوّل ما أمرنا به عزّ وجلّ؛ فقد كانت أول كلمة من القرآن الكريم هي "اقرأ" فهي أول آية نزلت على رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم : "اقرأ باسم ربك الذي خلق"، وذلك لأهمية القراءة في حياتنا، وبالأخص قراءة كتاب الله عز وجل القرآن الكريم، والمداومة عليه , فمن أفضل الأمور التي يمكن أن يشغل بها أيّ منّا بها وقت فراغه هي القراءة،

فالكتاب هو خير جليس للإنسان في حياته، وقد وُصف الكتاب في البيت الشعري:

اعز مكان في الدنى سرج سابح وخير جليس في الزمان كتاب .

وقراءة كُتب مثل سيرة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم , وعن حياته وتعامله مع اصحابه واهل بيته تزداد ثقافتنا وعِلمنا , و مهما كان موضوع الكتاب وما يحمل بين صفحاته معانٍ كثيرة وقيمة لا يمكننا الحصول عليها والاستمتاع بقراءتها إلا من الكتاب .

مها حمدان العصلاني A8 .

2017-11-10 21:24:23 UTC

يوم اليتيم العربي .

قد حثّ النّبي صلّى الله عليه و سلّم على حسن معاملة اليتيم و أنّها من أسباب رقّة القلب و خشوعه ، و قد قرّر الله سبحانه و تعالى قاعدة التّعامل مع اليتيم حيث قال ( فأمّا اليتيم فلا تقهر) ، و قال تعالى ( أرءيت الذى يكذّب بالدّين ، فذلك الذى يدعّ اليتيم ) ، ففي تلك الآيات الكريمة نهيٌ شديدٌ من الله سبحانه لعباده عن المعاملة السّيئة و العنيفة لليتامى ، و عدّت تلك المعاملة من خصال المكذّبين الضّالين البعيدين عن كتاب الله سبحانه و سنّة نبيّه ، و قد بيّن الإسلام حقوق اليتامى وضرورة دفعها لهم حين يبلغوا أشدّهم ، كما عدّ الإسلام أكل أموال اليتامى من كبائر الذّنوب و الآثام ، قال تعالى ( إنّ الذين يأكلون أموال اليتامى ظلماً إنّما يأكلون في بطونهم ناراً و سيصلون سعيرا ) .

مها حمدان العصلاني A8 .

2017-11-10 21:34:17 UTC

يوم الصحة العالمي .

من اعظم النعم نعمة الصحة والعافية ، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم :(من أصبح منكم آمنا في سربه ، معافى في جسده , عنده قوت يومه , فكأنما حيزت له الدنيا ).

كما أنه صلى الله عليه وسلم كان إذا أصبح وإذا أمسى سأل ربه تبارك وتعالى العافية : (اللهم إني أسألك العفو و العافية في الدنيا و الآخرة اللهم إني أسألك العفو والعافية في ديني و دنياي ، و أهلي و مالي اللهم استر عوراتي ، و آمن روعاتي اللهم احفظني من بين يدي و من خلفي ، وعن يميني وعن شمالي ، ومن فوقي ، وأعوذ بعظمتك أن أغتال من تحتي ).

ووجَّه أمته إلى سؤال الله تعالى العافية حين قال :( سلوا الله العفو و العافية ، فأن أحد لم يعط بعد اليقين خيرا من العافية ).

ومن امثلة المحافظه علي الصحة : نظافة البدن وأيضاً الأكل يأكل الأنسان مايفيد جسده , ويبعد عن مايضر صحته , ويأكل مايكفيه ولا يسرف ,قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : ( ما ملأ آدميٌّ وعاءً شرًّا من بطنٍ، بحسبِ ابنِ آدمَ أكلاتٍ يُقمنَ صُلبَهُ، فإن كان لا محالةَ فثلُث لطعامِه، وثُلُثٌ لشرابِه وثُلُثٌ لنفَسِه ) .

يوم معلمي نورة القحطاني A8قال تعالى : " { يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة"قَالَ رَسُولُ اللَّهِ -صلى الله عليه وسلم- « إِنَّ اللَّهَ وَمَلاَئِكَتَهُ وَأَهْلَ السَّمَوَاتِ وَالأَرْضِ حَتَّى النَّمْلَةَ فِى جُحْرِهَا وَحَتَّى الْحُوتَ لَيُصَلُّونَ عَلَى مُعَلِّمِ النَّاسِ الْخَيْرَ »تعجز الحروف عن التّعبير وتتوه الكلمات على السّطور عندما يسألني شخصٌ عن فضل المعلّم، فما من عبارات مدحٍ ولا قصائد شكرٍ تفي حق هذا الشّخص الّذي كرّس أغلب أوقاته لينقل طلّابه وتلاميذه من ظلمة الجهل إلى نور العلم والمعرفة، ليمسي في آخر نهاره متعباً منهكاً منتظراً بشوقٍ فجر يومٍ جديد يبني به جيلاً واعياً متعلّماً قادراً على التّمييز بين الصّواب والخطأ.من احترامك لمعلمك أن تبدأه بالسلام والتلطف في مناداته وعدم رفع الصوت عليه وتبجيله والإنصات إليه . قال أمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه (( من حق العالم عليك أن لا تكثر عليه السؤال ولاتفشين له سرا ولا تغتابن عنده أحدا ولاتطلبن عثرته وإن ذل قبلت معذرته وعليك أن توقره وتعظمه لله مادام يحفظ أمر الله ولاتجلسن أمامه وإن كانت له حاجة سبقت القوم ((, فاحترام المعلم دليل على حسن التربية وأصالة الخلق الطيبسئل الإسكندر : لِمَ تُكرم معلمك فوق كرامة أبيك فقال : إن أبي سبب حياتي الفانية ومعلمي سبب حياتي الباقية‏. فمن علمني حرفا صرت له عبدا قال أمير الشعراء أحمد شوقي : قُـم لِـلـمُـعَـلِّمِ وَفِّهِ التَبجيلا ‍ * * كـادَ الـمُـعَـلِّمُ أَن يَكونَ رَسولا أَعَـلِـمتَ أَشرَفَ أَو أَجَلَّ مِنَ الَّذي ‍* * يَـبـنـي وَيُـنشِئُ أَنفُساً وَعُقولا سُـبـحـانَـكَ الـلَهُمَّ خَيرَ مُعَلِّمٍ ‍ * * عَـلَّـمـتَ بِـالقَلَمِ القُرونَ الأولى أَخـرَجـتَ هَذا العَقلَ مِن ظُلُماتِهِ ‍ * * وَهَـدَيـتَـهُ الـنـورَ المُبينَ سَبيلا وَطَـبَـعـتَـهُ بِـيَـدِ المُعَلِّمِ تارَةً ‍ * * صَـدِئَ الـحَـديدُ وَتارَةً مَصقولا من غيره يقضي السّاعات واقفاً على قدميه اللتين قد تقرّحتا من التّعب؟ فشكراً يا معلّمي، شكراً.

norah_a_q — 2017-11-11 06:36:11 UTC

اليوم الوطني نورة القحطاني A8 لا شك أن اليوم الوطني مناسبة سعيدة على قلب كل مواطن سعودي وكذلك مناسبة لها ثقلها على المملكة العربية السعودية ولهذا اليوم مكانة لدى المملكة وشعبها ولكن البعض قد غفل عن الهدف من اليوم الوطني : توضيح الدور العظيم الذي قام به المؤسس الملك عبدالعزيز - يرحمه الله - في جمع الشمل وتوحيد هذا الكيان , تعليم ابناءنا كيف قام قادتنا بجمع وتوحيد البلاد , بيان نعمة الأمن والأمان الذي يتمتع به بلادنا عن سائر البلاد لوجود الحرمين الشريفين , وفاء الأبناء لجيل الآباء والأجداد ,الاعتزاز بالدين والولاء للملك والانتماء للوطن , وانه لمن المؤسف أن ترى تصرفات

norah_a_q — 2017-11-11 07:13:27 UTC

يوم اليتيم العالميم

norah_a_q — 2017-11-11 07:46:36 UTC

نورة القحطاني A8

الإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , ولقد أكد القرآن الكريم على حقيقة الإحسان إلى اليتيم , وعدم الاعتداء على ماله قال الله تعالى " وَلَا تَقْرَبُوا مَالَ الْيَتِيمِ إِلَّا بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ حَتَّى يَبْلُغَ أَشُدَّهُ وَأَوْفُوا بِالْعَهْدِ إِنَّ الْعَهْدَ كَانَ مَسْئُولًا (34) سورة الإسراء .
وجعل الإسلام من السبع الموبقات التي توبق صاحبها وتدخله نار جهنم أكل مال اليتيم .

كما أكد على أن إكرام اليتيم سبيل إلى الفوز بالجنة , قال تعالى في وصف المؤمنين المتقين " وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِينًا وَيَتِيمًا وَأَسِيرًا (8) إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنْكُمْ جَزَاءً وَلَا شُكُورًا (9) سورة الإنسان ولقد جعل النبي صلى الله عليه وسلم حق الضعيفين : اليتيم والمرأة من أولى الحقوق بالرعاية والعناية

عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم: كَافِلُ الْيَتِيمِ لَهُ ، أَوْ لِغَيْرِهِ ، أَنَا وَهُوَ كَهَاتَيْنِ فِي الْجَنَّةِ ، إِذَا اتَّقَى اللهَ. وَأَشَارَ مَالِكٌ بِالسَّبَّابَةِ وَالْوُسْطَى.

قول الشاعر : عبد الرحمن العشماوي :

انظرْ إلى وجه اليتيمِ، ولا تكنْ* * * إلا صديقاً لليتيمِ حميما
وارسمْ حروفَ العطف حَوْل جبينهِ* * * فالعَطْفُ يمكن أنْ يُرى مرسوما
وامسح بكفِّكَ رأسه، سترى على* * * كفَّيكَ زَهْراً بالشَّذَا مَفْغُوما
ولسوف تُبصر في فؤادكَ واحةً* * * للحبِّ، تجعل نَبْضَه تنغيما

وجدان الحربي-A

w_7b1992 — 2017-11-11 10:58:58 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

هاجر وصل

2017-11-11 17:11:19 UTC

هاجر وصل ا

2017-11-11 17:15:01 UTC

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-11 17:34:55 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية

الشعور بالمعية

قال تعالى ( هُوَ الَّذِي أَنزَلَ السَّكِينَةَ فِي قُلُوبِ الْمُؤْمِنِينَ لِيَزْدَادُوا إِيمَانًا مَّعَ إِيمَانِهِمْ ۗ وَلِلَّهِ جُنُودُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ ۚ وَكَانَ اللَّهُ عَلِيمًا حَكِيمًا )

من اهم الامور لكي يتمتع الفرد بصحة نفسية ممتازة هي الشعور بمعية في ان يراقب الفرد قرب الله منه دوما

فكلما شعر بالحزن شكا له وطلب منه المعونة فتسكن النفس وتصغر المصائب في عين المرء فعلينا في تربية ابنائنا تذكيرهم دوما بالله سبحانة وتعالى حتى نربي مجتمع سليم نفسيا

2017-11-13 17:04:11 UTC

ايمان سعيد احمد الزهراني FA2

2017-11-13 17:31:12 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة :
ان الاسلام والتربية الاسلامية حثت على الاهتمام بفئة ذوي الاحتياجات الخاصة ورعايتهم ، وان الاسلام ينظر لذوي الاحتياجات الخاصة نظرة مختلفة عن نظرة الغرب فيجب من المجتمع جميعا العطف عليهم ورحمتهم والاهتمام بهم .

إيمان سعيد احمد الزهراني FA2

2017-11-13 17:32:43 UTC

مشاعل حمدان المالكي | A

2017-11-13 19:35:14 UTC

هناء حسن شعبي A8

2017-11-13 19:55:46 UTC

اليوم العالمي للمعلم :
ان النبي صلى الله عليه وسلم قال في ضمن حديث طويل قال (إن العلماء ورثة الأنبياء وإن الأنبياء لم يورِّثوا دينارًا ولا درهمًا، إنَّما ورَّثوا العلم)

في جميع أنحاء العالم، يوفر التعليم الجيد الأمل والوعد بمستوى معيشة أفضل. مع ذلك، فليس من الممكن أن يكون هناك تعليم جيد بدون وجود معلمين مخلصين ومؤهلين. والمعلمون هم أحد عديد العوامل التي تبقي الأطفال في مدارسهم وتؤثر في عملية التعلم. فهم يساعدون التلاميذ في التفكير النقدي، والتعامل مع المعلومة من عديد الموارد، والعمل التعاوني، ومعالجة المشاكل واتخاذ قرارات مدروسة. ان مهنة التعليم ما فتئت تفقد مكانتها في أنحاء عدة من العالم. ويلفت اليوم العالمي للمعلمين الانتباه إلى الحاجة رفع مكانة مهنة التعليم ليس لأجل المعلمين والتلاميذ فحسب، ولكن لأجل المجتمع والمستقبل ككل بما يمثل إقرارا بالدور الذي يضطلع به المعلمون في بناء المستقبل.

هناء حسن شعبي A8

2017-11-13 20:23:57 UTC

يوم الغذاء العالمي :
﴿ يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُلُوا مِنْ طَيِّبَاتِ مَا رَزَقْنَاكُمْ وَاشْكُرُوا لِلَّهِ إِنْ كُنتُمْ إِيَّاهُ تَعْبُدُونَ(172)﴾

يُقصَدُ بالغذاءِ المُتوازن الغذاء الذي يؤدّي إلى تَحسينِ صحّةِ الفرد، وهناكَ الكثير مِنَ الخبراء التغذية والتجميل يَرونَ أنّ الصحّة والجَمال يَقُومانِ بشكلٍ أساسيّ على التَغذِيَة السّليمَة التي تحتوي على كافّةِ العناصِر الغذائيّة، وهذِهِ العناصر هِيَ: الماء. المواد البروتينيّة. المواد الدَسِمَة. المواد السُكرّية. العناصر المَعدَنيّة والسُكّريّات. وبالتالي جَميعُ هذِهِ العناصِر يحتاجُها الجِسِم مِن أجلِ عَمَلِ وتناغُم الأعضاء، وَفِي الوقتِ نَفسِه لا يُمكِن إيجادُ غذاءٍ واحِد يَحتَوي على جَميعِ العناصر الغذائيّة، لذلِكَ يُنصَحُ باتّباعِ طُرُقِ التَغذية الصِحّيّة.

احلام عايض المطيري ، ca2

2017-11-13 20:29:53 UTC

اليوم العالمي للطفل :
رغم صغر سنهم الا ان لهم حقوق الرعاية و الاهتمام و زرع الخصال البناءة في نفوسهم.

هناء حسن شعبي A8

2017-11-13 20:46:08 UTC

اليوم العالمي للسكري
1- عن أبي هريرة وأبي سعيد الخدري رضي الله عنهما، عن النبي قال: { ما يصيب المسلم من نصب، ولا وصب، ولا هم، ولا حزن، ولا أذى، ولا غم، حتى الشوكة يشاكها إلا كفر الله بها من خطاياه } [متفق عليه] واللفظ للبخاري.

2- وعن أبي مسعود قال: قال رسول الله : { ما من مسلم يصيبه أذى من مرض فما سواه إلا حطّ الله به من سيئاته كما تحط الشجرة ورقها } متفق عليه

يترأسُ مرضُ السّكر لائحةَ الأمراض المنتشرة والمتعارَف عليها، والذي يعبّر بوضوح عن خللٍ في البنكرياس، وإفرازه لهرمون الإنسولين في الدّم، وينتشرُ هذا المرض بين فئاتٍ واسعة من النّاس، وتختلفُ أعراضه باختلاف درجة الإصابة به، وتجاوب الجسد للمرض، ونظام الحياة المختلف من شخصٍ إلى آخر، ولكن بشكلٍ عامّ تعتبرُ أعراض مرض السّكر شائعةً ومألوفةً لدى مختلف المصابين. تتفاوتُ درجة خطورة مرضِ السكّر بشكلٍ عامّ، لكنْ يمكنُ السّيطرة على هذا المرض طالما تمّ تشخيصُ أعراضِه بطريقة سليمة، وتمّ اكتشافه مبكّراً، وعلمَ المريض بذلك، ليعي ويهتمّ بنفسه. وتظهر أعراضُ السكّر بشكل متفاوت بين المرضى صغار السّن، ومَن يقابلهم من كبار السّن، ويكون الاختلاف واضحاً أيضاً بين مريض السّكر الذّكر والمريضة الأنثى؛ فاختلاف الجنس عامل ٌمهمٌّ لظهور أعراض السّكر وتباينها.

حمامه احمد الزهراني A13

memealsaadi16 — 2017-11-13 23:05:53 UTC

جيهان خالد ال شعبان A13

2017-11-14 01:26:57 UTC

السكري عند الأطفال

قد يصاب الأطفال بداء السكري من النوع الأول أو الثاني ولكن، وعلى الرغم من ازدياد حالات السكري من النوع الثاني بين الأطفال فإن السكري من النوع الأول ما زال هو الأكثر شيوعاً و تتراوح نسبته بين 90 و 95% من حالات السكري عند الأطفال، و ينتج عن عدم قدرة البنكرياس على إنتاج الانسولين.

ويصنف السكري من النوع الأول على أنه من الأمراض المناعية الذاتية، أي أن الجهاز المناعي للجسم يهاجم أنسجة و أعضاء الجسم، وفي حالة السكري يهاجم النظام المناعي خلايا البنكرياس التي تنتج الانسولين

هل السكري عند الأطفال مرض شائع؟

شهدت العقود الأخيرة ازديادا ملحوظاً في حالات السكري بين الأطفال في الوطن العربي، و نشاهد بشكل متزايد حالات جديدة بين الرضع، إلّا أن هذا المرض ما زال غير شائع

ما هي أسباب السكري عند الأطفال؟

سبب السكري عند الأطفال، كما هو الحال عند الكبار ، غير مفهوم بشكل جيد، و يرجح أن تتداخل عوامل جينية وعوامل بيئية في التسبب بالسكري، وغالبية الأطفال الذين يصابون بالسكري ليست لديهم قصة وجود سكري في العائلة.

ما هي أعراض السكري لدى الأطفال؟

الأعراض الرئيسية هي ذات الأعراض التي نشاهدها عند الكبار وهي:

1. العطش

2. فقدان الوزن

3. الإعياء

4. كثرة التبول

بعض الأعراض التي تميز السكري عند الأطفال:

1. آلام بطنية

2. صداع

3. اضطرابات في السلوك

في الكثير من الحالات يشخص السكري لدى الطفل عند حدوث الحماض الكيتوني و يتم تشخيص السكري في المستشفى

ينبغي أن يفكر الطبيب باحتمال الإصابة السكري لدى أي طفل يعاني من قصة مرض غير مفسرة أو آلام بطنية خلال الأسابيع القليلة الماضية

إذا تم تشخيص السكري ينبغي إحالة الطفل إلى طبيب مختص بالسكري عند الأطفال أو لديه خبرة بالسكري عند الأطفال .

كيف يعالج السكري عند الأطفال:

يحتاج معظم الأطفال المصابين بالسكري إلى المعالجة بحقن الانسولين ، ويحتاج كل طفل مصاب بالسكري إلى نظام علاج وجرعات يفصل شخصيا لكل طفل

-تستخدم معظم نظم العلاج الحديثة نوعين من الانسولين أحدهما سريع أثناء النهار والآخر بطيء في الليل

-هناك عدد قليل جداً من الأطفال لا يحتاجون الجرعة الليلية ولكنهم سيحتاجونها مع تقدمهم في العمر

- يزداد في الوقت الحاضر استخدام مضخات الانسولين التي تزود الطفل بجرعات صغيرة متعددة من الانسولين السريع

-غالباً ما يحتاج الطفل خلال العام الأول بعد التشخيص إلى جرعات صغيرة جداً من الانسولين و تسمى هذه الفترة فترة شهر العسل .

إن معالجة السكري من النوع الأول بالانسولين هي أمر ضروري للبقاء على قيد الحياة، وكذلك فإن السيطرة الجيدة على مستويات سكر الدم وتجنب حدوث هبوط السكر، للوقاية من المضاعفات التي قد تصيب الطفل بسبب الهبوط المتكرر في سكر الدم

ما هو دور الوالدين في معالجة السكري عند الطفل:

إن وجود طفل مصاب بالسكري يضع الوالدين تحت ضغط كبير، لذلك فإن القدرة على الحصول على دعم فريق السكري هو أمر في غاية الأهمية

إن فهم النواحي المختلفة للسكري وعلاجه يتطلب الكثير من الصبر، ولكنه سيعود بالفائدة على الطفل المصاب وعلى العائلة ككل

بوسع فريق السكري مساعدة الوالدين على:

-تعلم كيفية إعطاء حقن الانسولين

-معرفة أعراض وعلامات هبوط و ارتفاع سكر الدم و كيفية التصرف في أي من الحالتين

-ضمان توفر الغلوكوز بشكل دائم في المتناول

-قياس مستويات سكر الدم، وتعليم الطفل على القيام بذلك حالما يصبح بعمر مناسب

-تعليم الطفل حقن نفسه بالانسولين حالما يصبح بعمر مناسب، أي بحدود 9 سنوات

-مراجعة الطبيب بشكل دوري ، و بشكل خاص عندما يصاب الطفل بأي مرض، لأن ذلك قد يتطلب تعديل جرعة الانسولين

-إبلاغ المدرسة و أصدقاء الطفل حول إصابته بالسكري و حول أعراض هبوط السكر و كيفية التصرف عند حدوث الهبوط

روان محمد الشهري A13

2017-11-14 01:44:26 UTC

سكري الأطفال خطر يهدد استقرار وحياة أسره بأكملها

عبارة عن إرتفاع مستوى السكر في الدم إلى أكثر من 100-125 ميلغرام / ديسيليتر في حاله الصيام ويمكن اعتبار مرض السكري على انه وباء عالمي ، و وفقاً لمنظمة الصحة العالمية يقدر أن مرض السكري يؤثر حالياً على 340 مليون شخص في جميع أنحاء العالم وتم اختيار 14 نوفمبر يوماً عالمياً للسكر وهو يوم عالمي يحتفل فيه في كل عام للتوعيه من مخاطر داء السكري.

أعراض سكري الأطفال
يمكن أن يظهر سكري الأطفال من السنة الأولى من عمر الطفل ولا يمكن اكتشاف سكري الأطفال بسهولة كون معظم المصابون بالمرض يكونون بصحة جيدة وبأوزان مثالية وليس من السهل على الوالدين على الفور معرفة أعراضه حيث غالباً ما يتم إكتشافه في المستشفى أو في العناية المركزه وذلك بعد نقل الطفل إلى المستشفى بحالة غيبوبة ولكن من أهم أعراض سكري الأطفال التي قد تظهر على طفلك كعلامة لإصابته بالمرض هي زيادة التبول – فقدان الوزن – زيادة العطش وشرب الماء – تغير المزاج – التعب والإجهاد و الأرق – جفاف الجلد أو جفاف الفم- الام في المعدة - صداع – القيء

نتيجة تراكم الأسيتون أو الكيتون في الدم نتيجة الإرتفاع الكبير في السكري مما تسبب زيادة في حموضة الدم و تؤدي إلى القيء مع احتمالية حدوث الغيبوبة إن لم يعالج في الحال، و عندها يستوجب إدخال الطفل إلى المستشفى لعلاج الجفاف والحموضة الشديدة بإعطائه السوائل والأنسولين من خلال الوريد إلى أن يتم التحسن وقد يستغرق ذلك أسبوع أو أكثر وذلك حسب حالة الطفل .

دور اهل الطفل المصاب بسكري الأطفال

ويجب على الأهل إخبار إدارة المدرسة وعمل اجتماع مع جميع المعلمين والمعلمات الذين يشرفون على تدريس طفلهم وإخبارهم عن مرض طفلهم وعن أعراض إرتفاع أو هبوط السكر وكيفية التعامل معها وأخذ الإجراءات الوقائية اللازمة لتجنب المضاعفات الخطيرة التي قد تحصل في المدرسة وذلك لمراقبة الطفل جيداً تخوفاً من حدوث غيبوبة ارتفاع أو غيبوبة هبوط سكر في المدرسة وذلك لإرساله إلى طبيب المدرسة أو المستشفى إذا تطلب الأمر ذلك .

و يجب وضع في حقيبة الطفل المدرسية جهاز فحص السكر وإبر الأنسولين و وجبة طعام مناسبة بالإضافة إلى نوع حلوى أو شوكولاته أو عصير محلى او ادويه و كبسولات خاصة لرفع مستوى السكر لإستعمالها عند حدوث هبوط للسكر .

الوقاية و العلاج
لا توجد وسيلة للوقاية من الإصابة بسكري الأطفال، وعلاجه يتم عن طريق حقن الأنسولين تحت الجلد بإستخدام عدة أنواع من الأنسولين أو عن طريق إستخدام مضخة الأنسولين ويستمر علاج سكري الأطفال بلا نهاية ولا يؤثر العلاج بصورة كبيرة على الأنشطة الحياتية للطفل إذا كان هناك وعي ورعاية صحية من قبل الأهل مع مراعاة أخذ الجرعات المناسبة والصحية من الأنسولين وقياس مستوى جلوكوز الدم بإستمرار و ممارسة الرياضة وإتباع نظام غذائي صحي .

يواجه العديد من الأطفال صعوبة في التأقلم نفسياً مع حالتهم وقد يؤدي السكري إلى التمييز ضدهم و يحد من علاقاتهم الإجتماعية ويؤثر على نفسيتهم وعلى أدائهم في المدرسة .

ويجعلهم في حالة استنفار دائم لما يتطلبه هذا المرض من متابعة دروية ومراقبة دقيقة ونظام غذائي صارم بحيث يشعروا أنهم محرومون من تناول الحلويات والأطعمة اللذيذة متى أحبوا ليس كيفية اصدقائهم بحيث يستيطعوا تناول ما يريدون وفي أي وقت .

إن تغذية وإحتياج طفل مريض السكري مثل الطفل العادي ولكن الفرق يكمن في تنظيم الطعام وتوزيعه وتنظيم مواعيده وهذا يحتاج مجهود اضافي من الوالدين ويتطلب معرفة ودراية سليمه فيما يتعلق بالسعرات الحرارية والبدائل الغذائية اللازمة وحساب كمية الكربوهيدرات في وجبات الطعام من أجل التحكم بشكل جيد بالسكري ومعرفة قياس وحدات الطعام التي تحتوي على الكربوهيدرات Carbohydrate Counting ومراعاة أن كل حصة أو وحدة واحدة من الكربوهيدرات تساوي 15 غرام من الكربوهيدرات كون الكربوهيرات تؤثر بشكل كبير على مستويات الجلوكوز في الدم أكثر من البروتينات والدهنيات كون للبروتينات تأثير بسيط على الجلوكوز في الدم إلا في حال تناوله بكميات كبيرة أما الدهنيات فكذلك لها تأثير بسيط على الجلوكوز في الدم وتسبب تباطؤ نسبياً في امتصاص الجلوكوز من الطعام وهذا الأمر قد يؤدي إلى إرتفاع السكر في الدم بعد بضعة ساعات من استهلاك الطعام الغني بالدهون .

أما في حالة حدوث هبوط شديد في السكر:

عن المستوى الطبيعي أي بمعنى أقل من 70 ميلغرام وعندها يشعر الطفل بأعراض عديدة مثل الجوع الشيدد – التعرق – شحوب في اللون – خفقان في القلب- عدم وضوح الرؤية – صداع وتعب وإذا استمر الهبوط لفترة طويلة قد يؤدي إلى تغيرات في الجهاز العصبي والمخ وقد يؤدي إلى غيبوبة .

ويحدث هبوط السكر عند الأطفال نتيجة عدم أخذ وجبة الطعام أو تأخيرها مع أخذ الأنسولين أو نتيجة أخذ كمية من الأنسولين أكثر من الكمية المحددة تماشياً مع وجبة الطعام أو نتيجة ممارسة الرياضة لفترة طويلة دون أخذ وجبة خفيفة قبل أو بعد الرياضة ونتيجة لذلك يحصل هبوط شديد للسكر في الدم .

وهنا لا بد من العلم أن غيبوبة نقص السكر في الدم أخطر من غيبوبة إرتفاع السكر.

لعلاج هبوط السكر يجب أخذ أي كربوهيدرات أو سكريات مثل 2/1 كوب عصير أو جلو أو 3 ملاعق سكر أو قطعة شوكولاته صغيرة أو كبسولات خاصة لرفع مستوى السكر وقياس نسبة السكر بعد 15 دقيقة للتأكد أنه ارتفع فوق الـ 80 ولكن إن أصيب الطفل بالتشنج أو فقدان الوعي فيجب نقله إلى المستشفى بسرعه واعطاؤه حقنة بالعضل لذلك من المهم مراعاة قدر الإمكان أن تكون نسبة السكر في الدم عند سكري الأطفال ( النوع الأول ) من 80-120 قبل الأكل، ومن 140- ( 180-200 ) بعد الأكل بساعتين ووقت النوم وذلك لتقليل المضاعفات المزمنة والكشف المبكر عند حدوث ارتفاع أو انخفاض في نسبة السكر وكذلك المساعدة على استقرار نسبة السكر إضافة إلى أنه يساعد على تحديد حرعة الأنسولين .

وأخيراً أنصح كل أم وأب بضرورة الإهتمام بمرض سكري الأطفال وفحص نسبة السكر في الدم وكذلك وظائف البنكرياس إن اقتضى الأمر وذلك لأخذ الإحتياطات الوقائية اللازمة والبدء بالعلاج المناسب في الوقت المناسب دون تأخير كون اكتشافه مبكراً يساعد في علاجه .

من هنا نرى أهمية الاعتناء بأطفال مرضى السكري من كل النواحي الغذائية والعلاجية والنفسية ليعيشوا حياة سعيدة مليئة بالحب والحنان .

سحر عبدالله الغامدي

2017-11-14 01:46:53 UTC

A13

اليوم العالمي للسكري

تشير بعض التقديرات إلى أن مرض السكري يصيب أكثر من 220 مليون نسمة في العالم، وأن هذا الرقم مرجح للزيادة بنسبة تفوق الضعف بحلول عام 2030 م ما لم تُتخذ إجراءات للحيلولة دون ذلك. أما على المستوى المحلي فتشير بعض الدراسات إلى أن 70% من السعوديين مهددون بالإصابة بمرض السكري بسبب السمنة، وأن نسبة الإصابة بمرض السكري وصلت إلى 14%، وقد صنفت المملكة ضمن الدول العربية الأعلى من حيث نسبة الإصابة بالسكري.

حدد الاتحاد الدولي للسكري وبالتنسيق مع منظمة الصحة العالمية يوم 14 نوفمبر من كل عام ليكون اليوم العالمي للسكري، بهدف نشر الوعي بهذا المرض من حيث معدلات الإصابة به وكيفية الوقاية منه. وقد تم اختيار هذا اليوم ليكون متزامنا مع ذكرى ميلاد الدكتور فريدريك بانتين تقديرا لجهوده مع الدكتور تشارلز بيست في اكتشاف مادة الانسولين والتي ساعدت الكثير من مرضى السكري في البقاء على قيد الحياة.

ماريه محمد A13

2017-11-14 04:31:52 UTC

يعد داء السكري مرضا مزمنا يصاب به الإنسان عندما لا ينتج البنكرياس كمية كافية من الإنسولين، أو عندما لا يستطيع الجسم أن يستعمل الإنسولين الذي ينتجه بكفاءة. والإنسولين هرمون ينظم سكر الدم ويمنحنا الطاقة التي نحتاج إليها كي نظل على قيد الحياة. وإذا لم يتمكن من الوصول إلى الخلايا ليُحرق كطاقة فإن السكر يتراكم في الدم ويصل إلى مستويات مؤذية.

وهناك شكلان رئيسيان من داء السكري. فالمصابون بالنمط 1 من داء السكري هم المرضى الذين لا تنتج أجسامهم أي كمية من الإنسولين ومن ثم يحتاجون إلى الحقن بالإنسولين كي يبقوا على قيد الحياة، أما المصابون بالنمط 2 من داء السكري، وهم يشكلون 90% من الحالات تقريباً، فينتجون الإنسولين عادة ولكن بكمية غير كافية أو لا يستطيعون استعماله على النحو السليم.

مشاعل حمدان المالكي شعبة A13

2017-11-14 05:02:37 UTC

تشير التقديرات إلى إصابة 422 مليون شخص بالغ بالسكري على الصعيد العالمي في عام 2014 مقارنة بإصابة 108 ملايين شخص في عام 1980. وكاد معدل الانتشار العالمي للسكري (الموحد حسب السن) يتضاعف منذ عام 1980، إذ ارتفع من 4.7% إلى 8.5% لدى البالغين

نوف الصعيدي A13

2017-11-14 05:40:29 UTC

مرض السكري هو مجموعة من الأمراض الاستقلابية بالنسبة للشخص الذي لديه ارتفاع نسبة السكر في الدم، أو أن البنكرياس لا ينتج أنسولين كاف، أو أن الخلايا لا تظهر أي استجابة للأنسولين. هذا الارتفاع الكبير في السكر الموجود في الدم ينتج عنه الأعراض الكلاسيكية للبوال (كثرة التبول)، عطاش (زيادة العطش) ونهام (زيادة الجوع).

أسباب مرض السكري
سبب مرض السكري راجع لعدة أنواع
مرض السكري ذو النوع 1 يرجع سببه جزئيا إلى عامل الوراثة، بعض الأمراض المعدية ، كما تشير بعض الأدلة إلى وجودفيروس كوكساكي B4
داء السكري من النوع 2 وينتج أساسا عن عوامل نمط الحياة وعلم الوراثة.

2017-11-14 05:55:21 UTC

ساميه حمد السلمي A13

اميره محمد العلياني A7

amera_muhammad — 2017-11-14 06:38:21 UTC

اليوم العالمي للسكري

داء السكرى مرض العصر وهو مرض مزمن يحدث عندما يعجز البنكرياس عن إنتاج الإنسولين بكمية كافية، أو عندما يعجز الجسم عن الاستخدام الفعال للإنسولين الذى ينتجه، والإنسولين هو هرمون ينظم مستوى السكر فى الدم.

ويعد ارتفاع مستوى السكر فى الدم من الآثار الشائعة التى تحدث جراء عدم السيطرة على داء السكرى، ويؤدى مع الوقت إلى حدوث أضرار وخيمة فى العديد من أجهزة الجسم ، ولاسيما الأعصاب والأوعية الدموية.

فاطمة الجدعاني A13

2017-11-14 09:01:48 UTC

السكري من النوع الثاني (مرض السكري الغير معتمد على الأنسولين )هو أكثر أنواع السكري شيوعا ، و يكون بسبب حدوث مقاومة من الجسم للأنسولين (الهرمون الذي ينظم حركة السكر إلى خلايا الجسم ) ، أو أن الجسم لا ينتج الأنسولين بكميات كافية . داء السكري من النوع الثاني يحدث بشكل كبير لدى البالغين ، ولكن هذا لا ينفي حدوثه لدى الأطفال ، فمع زيادة معدلات السمنة ، وقلة النشاط الرياضي قد يحدث أيضا لدى الأطفال.

حنين حسن الشيخي FA1

2017-11-14 09:26:43 UTC

‏422 مليون شخص مصابون بالسكري حول العالم، في ⁧‫#اليوم_العالمي_للسكري‬⁩ ماذا تعرفون عن هذا المرض المزمن؟
https://twitter.com/ajplusarabi/status/930329476566618112

رجوى محمد الصُلبي FA1

2017-11-14 09:33:24 UTC

‏فئات الناس حسب إصابتهم بالسكري والأمور التي يجب القيام بها...

‏⁧‫#اليوم_العالمي_للسكري
https://twitter.com/_northf/status/930312443338911744

محاسن الجهني A13

2017-11-14 09:59:47 UTC

تأثير مرض السكري على الحالة النفسية .. 📽
https://m.youtube.com/watch?v=YZUiGtCPI2ghttps://m.youtube.com/watch?v=YZUiGtCPI2g

عائشه بخيت الجدعاني

aisha23bakheet — 2017-11-14 10:01:56 UTC

A13

هبه الخطابي A13

2017-11-14 10:43:16 UTC

اليوم العالمي للسكر ..

ما هو مرض السكري؟
يحدث مرض السكر عادة عندما تفشل غدة البنكرياس في إفراز كمية كافية من الأنسولين

والأنسولين هو عبارة عن هرمون، وظيفته الأساسية التحكم بمستوى السكر في الدم، والمحافظة عليه بالمستوى الطبيعي، وذلك عن طريق إدخال السكر الموجود في الدم إلى الخلايا المطلوبة، لإمدادها بالطاقة فتستطيع حينئذ القيام بوظائفها على أكمل وجه.

علاج مرض السكر:-
يكون العلاج إما بـ:-

1. الاعتماد على الحمية المنظمة الحركة (الرياضة)

2. الحمية و الحركة بالإضافة للعلاج الذي يصفه الطبيب

10 معتقدات خاطئة حول مرض السكري: -
1- السكري مرض معدٍ

2- الأنسولين يؤدي إلى الإدمان عليه وإلى بتر الأعضاء

3- أسباب مرض السكري التعرّض لصدمة أو ضغط نفسي حاد

4- علاج خاص بمخزون السكر وعلاج آخر للسكر

5- حياة مريض السكري صعبة

6- عند هبوط السكر يمكن التوقف عن تناول الدواء

7- تناول جرعة أكبر من الدواء يسمح للمريض بتناول كمية أكبر من السكر

8- المرأة المصابة بالسكري لا تستطيع إنجاب أطفال أصحاء

9- مرض السكري يُفقِد القدرة الجنسية نهائياً

10- تناول الحلويات والسكر يؤدي إلى الاصابة بالسكري

قال تعالى:-

وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ

وَلاَ تَقْتُلُواْ أَنفُسَكُمْ إِنَّ اللّهَ كَانَ بِكُمْ رَحِيمًا

بعض حالات مرضى السكري يستصعب عليهم الصيام و هو احد الفرائض الواجبة علينا و لكن لسماحة ديننا الاسلامي فقد رخص لهم بالافطار في نهار رمضان ضمن قيود معينه.

ولاء مخضر الجدعاني A

wma24 — 2017-11-14 11:29:37 UTC

اليوم العالمي للسكري

تشير التقارير إلى أن السكري يشكل خطرا متزايدا بالوطن العربي، حيث تقع ست دول عربية ضمن قائمة أكثر عشر دول إصابةً بمرض السكري، حيث تقدر الإحصائيات أن حوالي 20% من المواطنين في الكويت ولبنان وقطر والسعودية والإمارات ومصر مصابون بالسكري، وأن 10% تقريبا من وفيات العالم العربي بسبب مضاعفات ذلك المرض. وبدأ الاحتفال باليوم العالمي لمرض السكري عام 1991، حيث يحتفل به في 14 نوفمبر/ تشرين الثاني كل عام، وهو تاريخ حدده كل من الاتحاد الدولي للسكري ومنظمة الصحة العالمية لإحياء عيد ميلاد فريديريك بانتين، الذي أسهم مع شارلز بيست في اكتشاف الإنسولين عام 1922. وداء السكري مرض مزمن يحدث عندما يعجز البنكرياس عن إنتاج الإنسولين بكمية كافية، أو عندما يعجز الجسم عن الاستخدام الفعال للإنسولين الذي ينتجه. والإنسولين هرمون ينظم مستوى السكر في الدم. ويعد ارتفاع مستوى السكر في الدم من الآثار الشائعة التي تحدث جراء عدم السيطرة على داء السكري، ويؤدي مع الوقت إلى حدوث أضرار وخيمة في العديد من أجهزة الجسم، ولا سيما الأعصاب والأوعية الدموية.

جواهر مصلح الزهراني A13

2017-11-14 12:09:34 UTC

اليوم العالمي للسكر

السكري ومشاكل القدم
هناك ترابط وثيق بين السكري والقدمين؛ لأنّ القدمين يحتويان على الأعصاب الأكثر حساسية في الجسم، ولهذا تُعدّ مشاكل القدم من أكثر الأسباب التي تؤدّي إلى دخول مصابين السكري إلى المستشفى، ومن أجل الحفاظ على القدمين يجب على مريض السكري اتّباع الإرشادات التالية:

1- عمل فحوصات يوميّة للقدمين.

2- استخدام الماء الفاتر لغسل القدمين، ولفترة قليلة فقط .

3- ترطيب القدمين لمنع جفافهما.

4- تجنّب المشي بدون ارتداء شيء في القدمين.

5- لبس الجوارب القطنيّة، والأحذية الكبيرة.

6- حماية القدمين من البرد، والحر الشديد.

سناء الحربي A13

sunsoon2008 — 2017-11-14 12:15:42 UTC

حقوق مرضى السكر في المجتمع:

إمكانية الحصول على الوسائل المختبرية والعلاجية وبتكاليف يستطيع المرضى تَحَمُلها. ( توفير جهاز إختبار السكر في الدم لغالبية مرضى السكري وبأسعار مُخَفَّضة ومدعومة لذوي الدخل المحدود ومجاناً لفقيري الحال).
إمكانية الحصول على الرعاية الصحية من قبل الإختصاصيين من الأطباء والكوادر الصحية الأخرى التي تشكل الفريق المتخصص بعلاج السكري.
توفير فرص الثقافة الأساسية بالسكري من ناحية علاجه والوقاية من مضاعفاته وبطرق علمية تأخذ بنظر الإعتبار حالة المريض والمرحلة التي يمر بها.

اليوم العالمي للسكري

2017-11-14 12:30:39 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A13
أربعة ثمار من الطبيعه تساعد في مقاومة السكري:

امنه عبدالهادي :FA2

2017-11-14 14:22:59 UTC

لغتي أجمل لغة ‏هي لغة القرآن الكريم قال تعالى( إِنَّا أَنزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ) .بلغت اللغة العربية بفضل القرآن الإتساع مدى لاتكاد تعرفه أي لغة أخرى من لغات العالم .

نهى مباركي “A13”

2017-11-14 14:29:20 UTC

" الوم العالمي للسكري "
يعدّ السكّري من الأمراض الشائعة في المجتمعات العربيّة، وذلك بسبب قلّة الحركة وكثرة تناول المواد السُّكريّة والنشوية، والوجبات الجاهزة، فهو واحدٌ من أمراض العصر الّتي تنتشر بين الكبار والأطفال والمراهقين على حدٍ سواءٍ بسبب العادات الغذائيّة السيّئة والروتين اليومي السيء.

ويمكن لمريض السكّري ممارسة حياته الطّبيعيّة دون الوصول إلى مراحل متقدّمة من المرض، وذلك بالابتعاد عن أطعمة معيّنة وممارسة الرّياضة الخفيفة التي تعتبر من أكثر الأمور أهميّةً للحفاظ على الوزن المناسب للشّخص.

نهى مباركي “A13”

2017-11-14 14:49:17 UTC

"اليوم العالمي لحقوق الانسان"
كفل التشريع الإسلامي للإنسان حقوقاً واسعة، جعلها من مكملات ومتممات منحة الحياة التي وهبها الله تعالى للإنسان على الأرض، وهذه الحقوق منحة ربانية وعطاء ونعمة من الله تعالى لبني الإنسان، فهي تبدأ قبل ولادته، ويتجلى ذلك في ضرورة اختيار أم ذات نسب فاضل شريف، حتى لا يعير بنسبه لأمه بعد الولادة، وضرورة رعاية الأم الحامل؛ لأن مزاج الطفل ونموه يتأثران إلى حد كبير بظروف الحمل وصحة الأم، وهناك أحكام الجنين التي تمثل رعاية تشريعية فريدة ليس لها مثيل، وبعد الولادة تبدأ للطفل حقوق جديدة، أولها اختيار اسم حسن له حتى لا يكون مثاراً للتنابز بالألقاب، ثم تتتابع حقوق الطفل حقاً بعد حق من: الرعاية والحماية والنفقة، وتتتابع حقوق الإنسان رجلاً كان أو امرأة على نحو ما هو مفصل في كتب السياسة الشرعية.

بل إن حقوق الإنسان تظل تصاحبه حتى في قبره، ويتجلى ذلك في تحريم نبش القبور، كما أن حرمة الميت كحرمة الحي فلا يجوز سبه، بل المندوب ذكر محاسنه، وحقاً كما يقول تعالى: ﴿ وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ ﴾ [الإسراء: 70]

فأساس حقوق الإنسان في الحياة وغيرها في المنظور الإسلامي هو تكريم الله للإنسان والحرص على أمنه واستقراره.

امنه عبدالهادي:FA2

2017-11-14 15:11:55 UTC

يوم البيئة العالمي هو فرصة للجميع لإ دراك مسؤولية العناية بكوكب الأرض . كما أن رسولنا الكريم صلي الله عليه وسلم طالبنا بإماطة الأذى عن الطريق ، والأذى يشمل بالضرورة كل أنواع الأذى، وجعل إماطة الأذى من الإيمان كما روي الإمام البخاري في صحيحه عن أبي هريرة- رضي الله عنه- قال : قال رسول الله صلي الله عليه وسلم : " الإيمان بضع وستون شعبة أعلاها لا إله إلا الله وأدناها إماطة الأذى عن الطريق" .

امنه عبدالهادي :FA2

2017-11-14 15:14:45 UTC

((خير جليس في الأنام كتاب)) الكتاب على مدى التاريخ إحدى أقوى الوسائل التى ساعدت على نشر المعرفة والتراث الفكري والحضاري وإحدى أقوى وسائل حمايتها على مر الزمان والقراءة دائماً الوسيلة المثلى لتزويد الإنسان بالمعرفة بكل أنواعها ووسيلة لتمضية وقت الفراغ بطريقه تعود عليه بالنفع والفائدة والمتعة ويزيد أهميتها أنها تعد أساسا لتقدم الشعوب وتحضرها.

امنه عبدالهادي :FA2

2017-11-14 15:16:39 UTC

الهدف الرئيسى ليوم اليتيم هو التركيز على احتياجات اليتيم العاطفية ولفت انتباه العالم له ولما يريد ومن واجبنا تقدير ورعاية الأيتام . عن أبي الدرداءرضي الله عنه قال:أتى النبي صلى الله عليه وسلم رجل يشكو قسوة قلبه فقال صلى الله عليه وسلم ((أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك؟ ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك يلين قلبك وتدرك حاجتك))

امنه عبدالهادي:FA2

2017-11-14 15:18:25 UTC

إلى من أعطوا وأجزلوا بعطائهم إلى من ضحوا بوقتهم وجهدهم إليكم يامن يقف التكريم حائراً عاجزاً عن تكريمكم إليكم يامن لو أتينا بالتقدير كلمة ماوفى ببعض قدركم إليكم منا كل الحب والود والوفاء لاتحمل قواميسنا كلمة شكر أو عبارة امتنان تعبر عما في القلوب فضلكم عظيم فبعطائكم تبنى الأجيال وتنهض الأمم .

نهى مباركي “A13”

2017-11-14 16:18:01 UTC

" يوم المعلم العربي"

يقول الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم :{ يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ}. توافق غداً السبت ذكرى يوم المعلم العربي، هذه المناسبة التي تأتي في الخامس والعشرين من شهر فبراير من كل عام، ونحن في كل مناسبة نبين وجهة نظر الإسلام كي يكون القارئ على بينة من أمره، وبهذه المناسبة فإننا نحيي معلمينا الأكارم الذين رفع الله شأنهم بالعلم ومنحهم هذه المكانة الرفيعة ، سائلين الله عزّ وجل أن يحفظهم من كل سوء وأن يجزيهم خير الجزاء.

فضل العلماء والمعلِّمين

رفع ديننا الإسلامي شأن المعلِّمين والعلماء وأعلى قدرهم ووضعهم في المكانة اللائقة بهم، كما جاء في قوله سبحانه وتعالى:{قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الأَلْبَابِ}، وقد جاءت الأحاديث النبوية الشريفة تؤكد ذلك، كما في قوله - صلى الله عليه وسلم: (فَضْلُ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِي عَلَى أَدْنَاكُمْ).

من المعلوم أن المعلِّم يحظى باحترام وتقدير في مجتمعنا، فالمعلِّم المخلص يؤدي واجبه على خير وجه، لأنه يعلم أن عمله عبادة وأن الجزاء الأوفى عند الله يوم القيامة، كما أن للمعلِّم دوراً كبيراً في تعليم الأبناء وتربيتهم التربية السليمة وتهذيب خُلُقِهِم، والأخذ بأيديهم إلى ما فيه الخير، وإرشادهم إلى ما يُلائمهم من دراسة وعمل.

لذلك يجب علينا احترام المعلِّمين وتقديرهم ، فهم النبراس الذي يُضيء لنا الدرب نحو مستقبل مشرق بإذن الله، ولا ننسى معلِّمينا الأفاضل الذين كانوا لنَا مَثَلاً في الجدِّ والإخلاص، فقد ورد أن الإمام أبا حنيفة النعمان– رحمه الله – كرَّم معلِّمَ ولده بألف درهم لأنه علّمه سورة الفاتحة، فما بَالُكَ بأساتذتنا الفضلاء الذين يُخَرِّجون للمجتمع: الطبيب والمهندس والمحامي والعالم وأصحاب الكفاءات.

سلمى نايف السلمي , A8

2017-11-14 18:14:59 UTC

حقوق الانسان هي قائمه من الحقوق تدعى دول في العالم بأنها مطلوبه لكل مخلوق بشري أيا كان لكي يستطيع أن يعيش في مجتمع كمخلوق ذو عقل : حتى يشعر بأن له كيان كمخلوق بشري وحتى يستطيع الاختبار لنفسه أهدافا شخصيه وطرقا لتحقيقها ولكي يتمكن من التواصل مع مجموعات ذات أهداف مشتركه ولكي يستطيع طرح رايه في الامور المتداوله على جدول أعمال مجتمعه كل ذلك شرط أن يكون محميا من مس نفسي و جسماني من الأقوياء داخل المختمع ( كل ما كان تحت سيطره الإنسان ) لان ذلك يكمن ان يؤخر تطويره كمخلوق عقلاني .

صفاء الصبحي

2017-11-14 19:20:35 UTC

مرض السكري diabetes mellitus هو الاضطراب المزمن الذي يتسبب في اختلال قدرة الجسم على استخدام الطاقة من مصادرها الغذائية لنقص هرمون الانسولين المُفرز من البنكرياس والمسؤول عن زيادة قدرة الخلايا على استيعاب الغلوكوز blood glucose لانتاج الطاقة في الجسم مما يتسبب بارتفاع مستوى السكر في الدم

جوهره القحطاني A13

joohara_q — 2017-11-14 19:26:53 UTC

يتزايد انتشار مرض السكري في جميع المناطق، ويعاني منه أكثر الناس فقرا وصغار السن بأعداد متزايدة. وحوالي 350 مليون شخص في جميع أرجاء العالم مصابون بمرض السكري. وهذه مشكلة خطيرة، ولكننا نستطيع فرديا وجماعيا اتخاذ إجراءات للوقاية من مرض السكري ومكافحته.

وقد اعتمدت البلدان المجتمعة في وقت سابق من هذا العام في جمعية الصحة العالمية خطة عمل عالمية للوقاية من الأمراض غير المعدية ومكافحتها، وهي خطة تدعو البلدان إلى وضع حد لنمو أعداد من يعانون من السمنة والزيادة المرتبطة بذلك في أعداد مرضى السكري.

ومع أن العديد من الأشخاص معرضون وراثيا لخطر أكبر من حيث الإصابة بمرض السكري، فإن هذه الحالة ناجمة إلى حد كبير عن أساليب الحياة غير الصحية التي تعزى إلى عولمة التسويق والتجارة والأغذية غير الصحية وتسارُع التحضر بالاقتران مع انحسار فرص النشاط الجسدي وشيخوخة السكان. وما ينجم عن ذلك من سمنة ونظم غذائية سيئة وعدم ممارسة الرياضة عوامل تساهم بشكل رئيسي في زيادة الأعباء الناجمة عن مرض السكري.

سلمى نايف السلمي ، A

2017-11-14 19:45:34 UTC

اليوم العالمي للغه العربيه :
اللغة العربية من اللغات العالمية الأكثر انتشاراً في العالم، وتعتبر من إحدى اللغات المعتمدة في الأمم المتحدة، كما إنها تشكل اللغة الأولى في مناطق بلاد الشام، وشبه الجزيرة العربية، وشمال أفريقيا، وساهم هذا الانتشار الواسع للغة العربية في تصنيفها كواحدةٍ من اللغات التي يسعى العديد من الطلاب إلى دراستها، وخصوصاً غير الناطقين بها؛ من أجل التعرفِ على جمال كلماتها. كما أنها من اللغات التي ظلت محافظة على قواعدها اللغوية حتى هذا الوقت؛ لأنها لغة الإسلام والمسلمين والقرآن الكريم، كما أن الثقافة العربية غنية جداً بالعديد من المؤلفات، سواء الأدبية، أو العلمية، أو غيرها، والتي كتبت بلغة عربية فصيحة، ويصل العدد الإجمالي لحروف اللغة العربية إلى ثمانية وعشرين حرفاً .

سلمى نايف السلمي , A8

2017-11-14 20:10:16 UTC

اليوم العالمي للأسرة:
إن الأسرة في الإسلام هي مدرسة تخريج الأجيال الملتزمة بقيم عليا والقادرة على الدفاع عنها في الملمات والشدائد ذلك بأن الوالدين في الأسرة يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتضحية والفداء مبينان لهم واجبات المسلم اتجاه أمته ودينه وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي وبالتالي تكون أهمية الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة. فمن هذا المنطلق نجعل أفضل بيت في الإسلام هو القدوة لنا والأسوة حتى نستطيع من الاقتداء به للوصول إلى الغاية القصوى وهي الوصول إلى الكمال الذي إراده المولى تعالى لنا.
كان بيت علي وفاطمة عليهما السلام أروع نموذج في الصفاء والإخلاص والمودة والرحمة وقد تعاونا فيه بوئام وحنان على إدارة شؤون البيت وإنجاز أعماله فكان من الأحرى أن يكون هو النموذج ليوم الأسرة العالمي؛ لأنه الأفضل من جميع النواحي التي يريدها الإنسان لكي يجعله نموذجاً وأسوةً لكي يقتدي به.

سلمى نايف السلمي , A8

2017-11-14 20:17:27 UTC

يوم اليتيم العربي :
يحظى اليتيم في المجتمعات العربية المتماسكة والمتكافلة برعاية واحتضان ومحبة ودعم، أوصى بهم أولاً ديننا الحنيف، وحثت عليه ثانياً عاداتنا وشيمنا وأخلاقنا وقيمنا الجوهرية الشرقية والعربية النبيلة، حيث اتخذنا من التآزر والعون أساساً لعلاقتنا مع من فقد والده أو رب أسرته وأب بيته كشكل من أشكال التكافل، وهذا ما تبين بشكل واضح من انتشار دور رعاية الأيتام، وكذلك ما يقدمه المحسنون وأهل الخير ممن أكرمهم الله بواسع فضله لدعم المحرومين والمقطوعين، وممن فقدوا مصدر عيشهم ودخلهم مع فقدان آبائهم، مما جعل من العيش أمراً مستحيلاً لولا أهل الخير.

سلمى نايف السلمي , A8

2017-11-14 20:22:21 UTC

اليوم العالمي للمعلم :
الحمدلله الذي علم بالقلم علم الإنسان مالم يعلم ، أحمده سبحانه وأشكره على ما أولانا من كثير الهبات والنعم ، وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لاشريك له عظيم الرحمة شديد النقم ، وأشهد أن محمداً عبدالله ورسوله أوتي جوامع الكلم فبلغ عن ربه شريعته بأفصح لسان وهدى وعلم فصلى الله عليه وعلى آله وصحبه وسلم .أما بعد: فهناك آية في كتاب الله عرفها العلماء وطبقوها في حياتهم فأخذت بأيديهم نحو المعالي وغفل عنها قوم آخرون فلم يستطيعوا التقدم في العلم بنفس المستوى تلكم الآية هي قال الله تعالى :{.. وَاتَّقُوا اللَّهَ وَيُعَلِّمُكُمْ اللَّهُ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ}.أمة العلم والهدى المعلمين والمعلمات هم شموع تضيء للأمة طريق المجد والتقدم،هم شموع تمحى بها ظلمات الجهل والتخلف عن الأمة، المعلمون والمعلمات هم اخطر فئة في المجتمع لأن عقول ونفسيات أبناء وبنات الأمة بين أيديهم يشكلونها كما يرون فإذا صلحت هذه الفئة صلح المجتمع بأكمله ويفسد المجتمع ويتخلف بقدر ما يستشري الفساد في هذه الفئة

عائشه بخيت الجدعاني

aisha23bakheet — 2017-11-14 20:37:49 UTC

A13

ايمان حسن A

2017-11-14 20:44:10 UTC

اليوم ٢٥/٢/١٤٣٩هـ،هو اليوم العالمي لمرض السكري،،
خلق الله الإنسان وألهمه سبل رشده والنغع له ،وذلك بدله في قوله تعالى{يابني ءادم خذوا زينتكم عند كل مسجد وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين}الأعراف:١٣ على تنظيم وجباته وطعمامه تزامناً مع آدائه لصلاته المفروضه عليه في يومه وليلته -وعدم الإسراف- ليضمن له حياة جسميه وصحية متوازنه ،والتي عندما يسرف في طعامه يحدث له تباعاتٍ هو في غنى عنها،من أمراض وربما مع مرور الزمن الموت!
ومرض السكري من الأمراض الشائعة التي يصاب بها كافة اصناف المجتمع، يمكن للمصاب التعايش مع هذا الداء والتقليل من مضاعفاته باتباع نظام واسلوب حياة صحي ، من رياضه والابتعاد عن السكريات والوجبات السريعة ،وذلك ليحافظ على جسمه المؤتمن عليه وليكمل حياته سعيداً بعيداً عما يؤرق فكره وعافيته.
فالعقل السليم فالجسم السليم فالمجتمع السليم.

2017-11-14 21:13:41 UTC

مياسة حسن الزهراني FA2

2017-11-14 21:39:19 UTC

اليوم العالمي للمعلم
أن تكون معلماً هي من أعظم المهن فالمعلم موجه وملقن ومربي للأجيال القادمة، المعلم يحمل رسالة وجب عليه تأديتها بكل مالديه من استعداد وقوى فمن المهم أن يكون صاحب الرسالة شخص حسن الطباع لكي يحتذى به من قِبل الطلبة ويكون قدوة حسنة لهم، إن المعلم ليس عليه فقط أن يعمل جاهداً على توصيل الرسالة التي يريد أن يبثها في عقول التلاميذ بل عليه أن يكون نموذجاً بناءاً في الخصال الحسنة إلى جانب العلم فالعلم لايكفي دون أن يستقيم الخلق. فلك أيها المعلم أرق تعابير الشكر والإمتنان لمجهودك الرائع والمثمر في تقدم الأجيال لبناء ونهضة هذه الأمة.

رهف علي الغامدي A13

2017-11-15 08:00:52 UTC

اليوم العالمي لمرض السكري

لوقاية من مرض السّكر الحرص على:
تغذية صحيّة.
زيادة النّشاط البدنيّ.
التّخلص من الوزن الزّائد.

هناء حسن شعبي A8

2017-11-15 10:35:21 UTC

قال الله تعالى: ﴿وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ﴾

فوائد شرب الماء :

للماء فوائد كثيرة ومُتعدّدة، والآتي بعضاً منها:

1- تنظيم سوائل الجسم، حيث يتكّون الجسم من حوالي 60% من الماء، وتعمل سوائل الجسم في العديد من الوظائف، مثل الهضم، والامتصاص، والدّوران، وإنتاج اللُّعاب، ونقل العناصر الغذائيّة، والمحافظة على درجة حرارة الجسم.

2- يساعد شرب الماء على التّحكم في السّعرات الحراريّة المتناوَلة، ولكنّ الماء لا يملك قدرة سحريّة تساعد في خسارة الوزن، إلا أنّ استبدال المشروبات العالية بالسّعرات الحراريّة بالماء يساعد على خفض السّعرات الحراريّة المتناوَلة، كما يساعد اختيار الأغذية ذات المحتوى الأعلى من الماء على خفض السّعرات الحراريّة المتناوَلة بسبب حجمه الذي يُساهم في الشّعور بالشّبع، كما أنّ هذه الأغذية تحتاج إلى مضغ أكبر ويكون امتصاصها أبطأ، وتشمل الأغذية عالية الاحتواء على الماء كالفواكه، والخضار، والشّوربات المصنوعة من المرق، والبقوليات

3- كما يمكن أن يساعد شرب كوب من الماء قبل الوجبات على تحفيز الشّعور بالشّبع.

4- يساعد الماء على منح الطّاقة للعضلات، حيث إنّ العضلات التي يختلّ توازن الماء والمعادن فيها تتقلّص، ممّا قد يُسبّب إرهاق العضلات، وينصح الرياضيّون بتناول كوبين من الماء (حوالي نصف لتر) قبل التّمرين بساعتين، بالإضافة إلى البدء بشرب الماء منذ بداية التّمرين والاستمرار في شربه على فترات منتظمة خلال التّمرين لتعويض الماء الذي يُفقَد عن طريق التعرّق،لكن مع تجنّب شرب كميّات كبيرة جدّاً في فترات قصيرة،

5- ويساعد الماء على تنشيط الجسم، إذ إنّ الجفاف يُسبّب الشّعور بالكسل والإرهاق.

6- يساعد الماء في الحفاظ على صحّة البشرة، فالجفاف يجعل البشرة تبدو جافّة وأكثر تجعّداً، وتُساعد الكريمات المُرطّبة على إبقاء الماء في خلايا البشرة لتُبقيها رطبة.

7- يحافظ تناول الماء بكميّات كافية على صحّة الكليتين اللّتين تقومان بتخليص الجسم من السّموم عن طريق البول، ويعتبر نيتروجين اليوريا في الدّم السمّ الرّئيس في الجسم، ويتمّ التّخلص منه عن طريق البول، ويكون البول ذا لون فاتح وبلا رائحة عندما يحصل الجسم على كميّات كافية من الماء، ولكن عندما لا يحصل الجسم على كفايته من الماء، تعمل الكليتين على الحفاظ عليه لاستعماله في وظائف الجسم، ولذلك يصبح لون البول غامقاً ويصبح له رائحة، ممّا يدل على زيادة تركيزه، ويُسبّب ذلك ارتفاع فرصة تكوين حصى الكلى إذا ما استمرّ تراكم نيتروجين اليوريا بشكل مُزمن.

8- يعمل الماء على تنظيم عمل الجهاز الهضميّ، ويمنع الإمساك، خاصّةً إذا ما تمّ تناوله مع الألياف الغذائيّة.

يُقلّل تناول الماء من التّوتر

هناء حسن شعبي A8

2017-11-15 11:16:56 UTC

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (من أصبح منكم آمناً في سربه ، معافى في جسده ، عنده قوت يومه فكأنما حيزت له الدنيا )

الصحة النفسية

تُعرف الصحّة النفسيّة :

1- وهي مجموعة من الإجراءات والطرق التي يتّبعها الأفراد في المحافظة على صحتهم النفسية، حتى يتمكّنوا من إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات التي تواجههم، وتُعرف أيضاً بأنها قدرة الفرد على التعامل مع البيئة المحيطة به، وتغليب حُكم العقل على الانفعالات التي تنتج نتيجة لتأثّره بالعوامل التي تدفعه للغضب، أو القلق، أو غيرها.

2- اهتمّت مجموعة من المدارس النفسية بوضع تعريفات للصحّة النفسية،

3- وهي: تعريف مدرسة التحليل النفسي: يمثّل هذه المدرسة عالم النفس فرويد، وعرّفَ الصحة النفسية بأنها القدرة على القيام بالعمل، طالما أن الإنسان لا يُعاني من أي مرض يمنعه من ذلك، وبالتالي تعتبر هذه المدرسة الصحة النفسية بأنها نقيض للمرض.

4- تعريف المدرسة السلوكية: هي اختيار الفرد السلوك المناسب مع المواقف التي تواجهه، بالاعتماد على الأفكار الاجتماعية التي اكتسبها من المجتمع الذي يعيش فيه.

5 - تعريف المدرسة الإنسانية: يمثل هذه المدرسة العالم ماسلو، وعرّف الصحة النفسيّة بأنها امتلاك الإنسان شخصية سوية، تساعده على التعامل مع الأحداث التي تحدث معه، وتختلف عن الشخصيّة غير السوية والتي لا تتمكّن من التعامل بشكل جيّد مع الأحداث المحيطة بها.

مريم المسند A7

2017-11-15 19:32:09 UTC

اليوم العالمي للمعلم
قيل منذ زمن، قُم للمعلم وفه التبجيلا، كاد المعلم أن يكون رسولا، وبالفعل دوره لا يمكن أن ينكره أحد، ولا يمكن أن يوفي حق المعلم الاحتفال باليوم العالمي، فمكانته أعلى من ذلك بكثير، فنهضة الأمم تتناسب تناسباً طردياً مع مدى تميز المعلم، وقدرته على العطاء وتفانيه في تقديم المعلومات للطلاب والطالبات الذين ينقل لهم علمه.
في العديد من الدول العربية بل والعالمية، تحتفل الأسر التربوية باليوم العالمي للمعلم، لافتين إلى أن تطوير التعليم وإصلاحه ينبغي أن ينبع من حب المدرس وإيمانه بمهنته، وثقته في طاقاته وقدراته وإبداعه، بالإضافة إلى ضرورة أن يتواجد عند كل المعلمين رسالة ورؤية واضحة ليحقق من خلالها أهدافه.
أجر المعلم كبير وفضله عظيم، ويكفيه فضلاً أن الله تعالى إنما بعث نبيه صلى الله عليه وسلم معلماً.

ففي سنن ابن ماجه عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم خرج ذات يوم من بعض حجر نسائه فدخل المسجد، فإذا هو بحلقتين؛ إحداهما: يقرأون القرآن ويَدْعُون الله تعالى، والأخرى: يتعلمون ويعلمون، فقال صلى الله عليه وسلم: كلٌّ على خير، هؤلاء يقرأون القرآن ويدعون الله تعالى، فإن شاء أعطاهم وإن شاء منعهم، وهؤلاء يتعلمون. وإنما بعثت معلماً، فجلس معهم.
وفي رواية: فضل العالم على العابد كفضل القمر ليلة البدر على سائر الكواكب، وإن العلماء ورثة الأنبياء، وإن الأنبياء لم يورثوا ديناراً ولا درهماً، وإنما ورثوا العلم، فمن أخذه أخذ بحظٍ وافر. رواه الترمذي وأبو داود وابن ماجه.
ويكفي مجالس العلم فضلاً أن رسول الله صلى الله عليه وسلم اختارها وفضَّلها على مجالس قراءة القرآن والذكر والدعاء، ويكفي في فضل العلم أن الله تعالى لم يأمر نبيه صلى الله عليه وسلم أن يستزيده في شيء سوى العلم، ومن هنا ندرك خطأ أولئك الذين يقللون من شأن العلم وأهله، وخاصة علوم الدين وما يخدمها من اللغة، وعلوم الآلة، فالخير كله في العلم والتعلم، وقد قال صلى الله عليه وسلم: من يرد الله به خيراً يفقهه في الدين.

مريم المسند A٧

2017-11-15 19:37:11 UTC

اليوم العالمي لليتيم

خصّص الإسلام جزءاً لا بأس فيه للحديث عن أهميّة رعاية اليتيم سواء من خلال الآيات القرآنية أو من خلال الأحاديث النبويّة الشريفة، فاليتيم وخاصةً إن كان طفلاً يجب الاهتمام به ورعايته والتعامل معه بإحسان، ذلك لأنّه قد فقد والده أو والديه معاً، وهو بحاجة إلى من يُؤمن احتياجاته، وبحاجة أيضاً لرعايته عاطفياً كتعويضٍ عن فقده لأهله، ولكن هذا لا يعني أنّ اليتيم إنسانٌ ضعيف؛ فسيُّد البشرية محمد صلى الله عليه وسلم فقد والده قبل أن يولد، وفقد أمّه في سن السادسة من عمره، واستطاع حمل رسالة الإسلام ونشرها على الرغم من كلّ الصعاب التي واجهها.

فواجب كل إنسان مقتدر من أقارب اليتيم أن يرعاه ويُقدّم له العون المادي، وهذا في الشرع فرض كفاية؛ فإن قام به بعضهم سقط عن البقية أمّا إن لم يتوفّر لليتيم أقارب يستطيعون رعايته فتنتقل هذه المسؤولية للدولة التي من واجبها رعايته سواءً في منزله أو في دور رعاية مُخصصة لذلك؛ حيث نصحنا الإسلام بالإحسان.

لرعاية اليتيم فضل يعود على صاحبه، فعدا عن الثواب والأجر العظيم الذي سيناله في الآخرة فإنّ الله يعطيه في الدنيا البركة في أمواله وأولاده، ويجعلهم بارين به، فما أعظم من جبر خاطر اليتيم الذي فقد أعز الناس عليه، وحذّرنا عز وجل من الإساءة إلى اليتيم؛ حيث قال: “فأما اليتيم فلا تقهر".

منيرة المخيلدي A8

muniraAlharby — 2017-11-15 19:42:25 UTC

يوم المعلم العالمي
حثنا ديننا الإسلامي على العلم ، و عدّ طلبه أفضل من الانقطاع للعبادة ، بل وقد فرض طلب العلم على كلمسلم ومسلمة لحمل رسالة الإسلام، ونقل المعرفة و تبليغها إلى الناس لما فيه خيرهم وصلاحهم .ولأن مهنةالتعليم من أهم المهن ولكون العلماء هم ورثة الأنبياء فكان الأولى بأن تنصّب الجهود حول تأهيل المعلموإعداده ليكون أهلاً لهذه المهمة العظيمة . وسأوجز في مقالي هذا بعضاً من خصائص المعلم المسلم التيتساعد على تربية النشء تربية إسلامية صحيحة :

النيّة الصالحة؛ حيث تكون نيته بالمهنة التي يقوم بها إرضاء الله سبحانه وحمله لدعوته .
القدوة الحسنة بأن يكون المعلّم المسلم قدوة لطلابه فيما يدعو إليه من قيم واتجاهات سلوكيّة .
الصبر والتحمّل فالتعليم عبادة، وهو يحتاج إلى صبر وتحمّل كسائر العبادات.
الرحمة والإشفاق على الطلاب .
حُسن المظهر و الانتماء للرسالة

هذا بالإضافة لما يجب أن يتحلى به أي معلم من المعرفة والاطلاع والالمام بالمجال والحرص على التزودبكل جديد في ميدان التربية والتعليم .

مريم المسند A٧

2017-11-15 19:56:18 UTC

اليوم العالمي للأسرة

يقوم نظام الأسرة في الإسلام على أسس تنظيمية تساعد على تأسيس أسرة مثاليّة ، ومن أهم هذه الأسس ( المودة و الرحمة _ الدين و الخلق الحسن _ النفقة على الأسرة _ رعاية الأولاد و تربيتهم )

إن الإسلام حث على تكوين الأسرة ، ودعا الى أن يعيش النّاس فى ظلالها، فهى الصورة للحياة المستقيمة التى تلبّي رغبات الإنسان .

منيرة المخيلدي A8

muniraAlharby — 2017-11-15 19:57:22 UTC

يوم البيئة العالمي

جاء الدِّين الإسلاميّ مواكبًا للحياة التي يعيشها الإنسان المسلم؛ فهو ليس مقصورًا على التَّعاليم والتَّوجيهاتو الأحكام بل أولى اهتمامًا كبيرًا حتى بالبيئة التي يعيش فيها الإنسان؛ فحتَّم على المسلم الحفاظ على البيئةالتي ليست مُلكًا له بل هي مُلكًا عامًّا لجميع النّاس ومن أوجه محافظة الإسلام على البيئة :

ندَب الإسلام جميع المسلمين إلى جعل النَّظافة عنوانًا للإنسان المسلم .
استنكر الإسلام تلويث الماء بالبول أو البُراز، ويُقاس على ذلك ما يُفعل في الوقت الحاضر منتلويث الماء بالمخلفات الصناعية والكيميائية .
شجّع الإسلام على إحياء واستصلاح الأرض وتعميرها .
حثّ الإسلام على العمل بالزِّراعة والتَّشجير .
نهى الإسلام عن الجُلوس على قارعة الطُّرقات لما في ذلك من إزعاج للمارّة وإلقاء للمخلفات .

منيرة المخيلدي A

muniraAlharby — 2017-11-15 20:04:33 UTC

اليوم العالمي للغذاء

الإسلام دين حياة ارتبط بشئون الحياة جميعها و جعل لكل عمل يقوم به الإنسان في حياته غاية وهدف ألاوهو تحقيق العبودية لله عز وجل،

والغذاء شأنه شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوى على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن استمراره بتأدية الواجباتوالقيام بالتكاليف الشرعية. وهذا ما دل عليه أحد السلف الصالح رضوان الله عليهم:" إني لاحتسب لله أكلتي وشربتي كما أحتسب نومتي وقومتي" وقد كان لهذه الفلسفة الأثر الكبير في ترشيد نظرة المسلمللغذاء فهو يعتبره وسيلة لا غاية يتعب من أجله وفي سبيل إشباع شهوات بطنه، وهو بذلك يضمن لنفسه أن يجنبها الإسراف والتبذير في طلب الطعام وتناوله ويكون بذلك أيضاً قد أعفى نفسه من الكثير من المشاكل الصحية.

منيرة المخيلدي A8

muniraAlharby — 2017-11-15 20:12:30 UTC

أسبوع صحة الأسنان
النظافة من أهم القيم الإسلامية، والإسلام ينظر إليها على أنها جزء لا يتجزأ من الإيمان وليست مجرد سلوك مرغوب فيه ، بل جعلها الإسلام قضية إيمانية تتصل بالعقيدة ومن ضمن مايحث عليه ديننا الإسلامينظافة الفم والأسنان ، فقد حث النبي صلى الله عليه وسلم على استخدام السواك وتطهير الفم من بقاياالطعام، فعن أبي هريرة رضي الله عنه، أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «لولا أن أشق على المؤمنين» -وفي حديث زهير- «على أُمتي، لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة» . وسُئِلَت عائشة رضي الله عنها، بأي شيء كان يبدأ النبي صلى الله عليه وسلم إذا دخل بيته؟ قالت: "بالسواك" .

مريم المسند

2017-11-15 20:13:29 UTC

مريم المسندA٧

2017-11-15 20:13:30 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

اللغة العربية من اللّغات العالميّة الأكثر انتشاراً في العالم، وتعتبرُ من إحدى اللّغات المُعتمدة في الأمم المُتّحدة، كما إنها تشكّلُ اللّغة الأولى في مناطق بلاد الشّام، وشبه الجزيرة العربيّة، وشمال أفريقيا، وساهم هذا الانتشار الواسعُ للّغة العربيّة في تصنيفها كواحدةٍ من اللّغاتِ التي يسعى العديدُ من الطُلّاب إلى دراستها، وخصوصاً غير الناطقيّن بها؛ من أجل التعرّفِ على جمال كلماتها.

كما أنّها من اللّغات التي ظلّت مُحافظةً على قواعدها اللغويّة حتّى هذا الوقت؛ لأنّها لغة الإسلام والمسلميّن والقرآنِ الكريم، كما أنّ الثّقافة العربيّة غنيّةٌ جدّاً بالعديد من المُؤلّفات، سواءً الأدبيّة، أو العلميّة، أو غيرها.

تعدُّ اللّغة العربيّة من اللّغات الإنسانيّة الساميّة، والتي ما زالت مُحافظةً على تاريخها اللغويّ والنحويّ منذ قديم الزّمان فهي لغة الإسلام، والقرآن الكريم، والأحاديث النبويّة الشّريفة، وساهم ذلك في تعزيز قيمتها ومكانتها عند العرب والمسلمين.

مريم المسند A٧

2017-11-15 20:30:53 UTC

اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية

حب الوطن من الأمور الفطرية التي فطر الانسان واشار الى ذلك الدين ، فأن الدين والإيمان له علاقة مباشرة في حب الإنسان لوطنه، فالدين قد حث الإنسان على ضرورة حبه لوطنه الذي قد نشأ فيه وتربى فيه، ولعل من قول النبي صلى الله عليه وسلـم خير دليل على ذلك عندما أردا أن يغادر موطنه مكة قسرا لتضييق المشركين والكفار عليه، في ذلك الوقت فقد قال النبي صلى الله عليه وسلـم آنذاك وهو يحكي مع نفسه موجها كلامه لوطنه وبلده مكة المكرمة قائلا: "ما أطيبك من بلد، وأحبك إلي، ولولا أن قومك أخرجوني منك ما خرجت منك أبدا وما سكنت غيرك".

وقد ذكر الوطن في كتاب الله عز وجل ولكن بصيغة أخرى كالديار والدار ونحوه، فقد قال عز وجل في كتابه الكريم: "لا ينهاكم الله عن الذين لم يقاتلوكم في الدين ولم يخرجوكم من دياركم أن تبروهم وتقسطوا اليهم"، والذي يفهم من هذه الآية أن الله لم يمنع المؤمنين من أن يتعاملوا مع من هم غير مسلمين بشرط أن لا يعتدوا عليهم ويقاتلوهم في أوطانهم، ولذلك فإن الاعتداء على الإسلام والمسلمين وديار الإسلام وأوطانهم توجب عليهم القتال والكفاح في سبيل حمايتها وصونها من كل معتد وطامع.

نوره عبدالله الحارثي / شعبه: FA2

2017-11-16 10:25:27 UTC

اليوم العالمي للمعلم
المعلم مخلص أمين يفني عمره في تعليم العلم النافع ليزيل عنهم الجهل ويبصرهم بنور العلم مبتغيا رضى الله ..

فأنتوا من كانت إشراقتهم مضيئة للحضارات شعلة المعرفة .. المورد العذب للكل ضامىء ..

والموئل الآمن الذي يحتضن كل من أتعبته الحياة فصار حائرا في أمره ، ومشَوِشا فكره تعلموا الجاهل ..

وتبثوا اليقين إلى قلب المرتاب بالدليل الساطع والبرهان الظاهر ..

فهنيئاً لكم هذه المكانه الرفيعه.

نوره عبدالله الحارثي /شعبة:FA2

2017-11-16 10:29:44 UTC

اليوم الوطني
الوطـن ليس بموقع جغرافي أو بقعة معينة في قارة على الكرةِ الأرضية. الوطن هو مزيجٌ غامض من الهوية والتكوين. هو النفس الأول. هو المأوى والحاوي. هو حنينُ المشردين في المنافي للأصحاب والأحباب، هو ترنيمةٌ شجية تُهدهد الفؤاد. هو قضية الأقلام وحبيبةُ الشعراء.

مرام عويد المحمادي A7

2017-11-16 10:48:43 UTC

يقضي الموظف الكثير من الوقت في عمله، فإن قدر كبير من العمر يذهب في العمل لذلك لابد من خلق طرق ووسائل للاستمتاع بالعمل وبالتالي يعيش بسعادة. فتتحول ضغوطات العمل الى السعادة باداء العمل ..

نوره عبدالله الحارثي

2017-11-16 11:41:05 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان
جعل الله سبحانه وتعالى للإنسان الكثير من صور التكريم والتفضيل، ومنع التمييز بين البشر سواءً بالعرق أو الجنس أو اللون، وقد جاءت جميع الشرائع السماويّة وخصوصاً الإسلام، بمَنع العنصرية

فالعدالة في الحقوق والحريات، هي المقدمة الأولى لكل حقوق الإنسان في الحياة والأمن والغذاء والصحة والتعليم والعمل.. وهي ما يؤدي إلى تحقيق الكرامة الإنسانية، التي لا تتحقق أبداً بغير العدل والحرية

نوره عبدالله الحارثي

2017-11-16 12:13:14 UTC

يوم الكتاب العالمي
أن أول كلمة خاطب بها الله عز وجل رسوله الكريم صلى الله عليه وسلم هي (اقرأ)،فمهما تعددت وسائل النشر، وخصوصا التكنولوجية مثل الإنترنت ووسائل الإعلام الفضائية، فلن يفقد الكتاب بريقه اللامع، فعلى صفحاته تكون الأسرار، وبين سطوره تأتي الأخبار، وفي نهاياته تكون العبر والآثار .

فيجب أن يكون الكتاب موجوداً في أركان حياتنا اليومية وفي كل مكان،فهو مهم في حياة الأفراد وتطوير المجتمع ورقيه.

نوره عبدالله الحارثي/FA1

2017-11-16 12:39:58 UTC

يوم التدخين العالمي
ان تعاطي الدخان يهلك الأنفس ويؤدي إلى الإصابة بنوبات قلبية وسرطانات متنوعة، ولذلك فقد نهى الإسلام عن كل ما يهلك النفس

وهو ضرر واضح للمدخن ومن حوله،وفيه إسراف للأموال .

ولذلك ننصح كل من يدخن أن ينوي ترك هذا العمل ابتغاء وجه الله بنيّة خالصة، وسوف ييسر الله له أسباب ترك التدخين

هند أحمد العسمي A13

2017-11-16 15:44:41 UTC

اسبوع صحة الأسنان

لا تُعتبر مسألة المحافظة على صحة الأسنان وبياضها من الأمور الصعبة والمستحيلة كما يمكن لأي شخص يريد فعلاً الحصول على أسنان بيضاء أن يعتمد على الجانب الطبيعي دون الالتفات إلى المواد الكيماوية المتوفرة في الصيدليات. نظافة الأسنان تبدأ من الغذاء أولاًإنَّ ما يتناوله الشخص من طعام يلقى أثره بشكل كبير على الأسنان. وأكَّد الخبراء أن تناول الشاي والقهوة بالإضافة إلى تدخين السجائر يؤثر بشكل واضح على بياض الأسنان وتكمن الخطوة الأولى في المحافظة على بياض الأسنان وهى :
1- تنظيف الأسنان مباشرة بعد شرب القهوة أو الشاي لمنع ظهور البقع.
2- خذ وقتك في تنظيف أسنانك.
لتحافظ على أسنان صحية وبيضاء
قال الخبراء إنَّ الأمر يكمن في الوقت الذي تمضيه في تنظيفها. وللتأكد من نظافة الأسنان يفضل أن تنظف أسنانك على الأقل لمدة دقيقتين
3- امسك فرشاة الأسنان مثلما تمسك القلم. إنَّ أهم فكرة عند تنظيف الأسنان هي عدم تنظيفها بشكل قاسٍ. وأشار الدكتور هارولد كاتز إلى أنَّ أفضل طريقة لتنظيف الأسنان هي بالضغط برفق على الأسنان ضمن حركات دائرية. كما أن الإمساك بالفرشاة على أنها قلم يمكن أن يضمن أن تتم عملية التنظيف دون الحف بشكل قاسٍ على الأسنان.
4- اشرب فنجاناً من الشاي كل يوم.
يُمكن أن يستغرب العديد من الأشخاص هذه النصيحة التي قدمها الخبراء إلا أن الدراسات أثبتت صحتها.وتحتوي الشاي على مادة الفلافونويدز بالإضافة إلى غيرها من المواد التي تعمل بشكل فعال على منع البكتريا الضارة من أن تلصق على الأسنان. كما أنَّ الشاي يمنع إنتاج نوع من السكر الذي يساهم في حدوث التسوس في الأسنان. هذا ويحتوي الشاي على كميات كبيرة من مادة الفلورايد والتي تساعد على الحفاظ على صحة الأسنان.
5- تغيير فرشاة الأسنان من وقت لآخر من الأمور المهمة للغاية في المحافظة على صحة الأسنان وبياضها.وأشار الخبراء إلى أنه من الضروري للغاية أن يتم تغيير فرشاة الأسنان على الأقل مرة كل شهرين أو ثلاثة أشهر.وفي حال لم تقم بتغيير الفرشاة ضمن هذه الفترة فإنك بالتالي تنقل البكتيريا إلى أسنانك وفمك.

هند أحمد العسمي A13

2017-11-16 15:54:30 UTC

اليوم العالمي لمرض السكري

يعد مرض السكري من الامراض المنتشره في العالم ويعتبر من احد الامراض المزمنه التي يصاب بها الملايين من الناس سنويا لاسباب غير محدده ولم تصل الدراسات إلى تحديد سبب معين للاصابه بالمرض .
إن تعديل نمط الحياة بما في ذلك إتباع البرنامج الغذائي والنشاط البدني المعتدل من الممكن أن يقلل خطر الإصابة بالنوع

الثاني من داء السكري بنسبة60 %.
تشير التقديرات إلى أن عدم ممارسة النشاط البدني تسبب 20 ـ 25% من حالات السمنة التي تؤدي بدورها إلى مرض السكري.
يحتاج الاشخاص المصابون بمرض السكري إلى قدر عالي من التكيف في جميع أوجه الحياة فالسكري مرض مزمن سيعيش به المريض طوال حياته مما يؤثر على الجوانب الصحية والنفسية والاجتماعية والاقتصادية للفرد والاسرة.

ويتطلب مرض السكر دوراً قياديًا ومشاركة فعالة من جانب المريض والاسرة حتى تتحقق عملية التعايش بدون خوف أو قلق من المشاكل والمضاعفات.

وجدان علي القحطاني A8

wejdan_a_a — 2017-11-16 16:21:07 UTC

المُعلّم هو الذي يمنح الاهتمام للطلبة ويقوّي مداركهم من خِلال الأسلوب الذي ينمي لدى الطلاب الهِمم ، فالمعلم هو الذي لا يتوقف عند المجال الأكاديمي فحسب، بل ينمي عندَ الطلبة حُبّ المُشاركة والإبداع ، يربي الطالب بان يكون قدوة حسنة عنده ، وبالتالي يصنع المُعلّم أجيالاً مُتّصلين بالواقع غيرَ مُنفصلينَ عنه،

ذلك المعلم الذي قال به احمد شوقي :

قم للمعلم وفِّهِ التبجيلا *** كاد المعلم أن يكون رسولا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي *** يبني وينشئ أنفسا وعقولا

وجدان علي القحطاني A8

wejdan_a_a — 2017-11-16 16:48:51 UTC

اسبوع صحة الاسنان

الاهتمام والنظافة من اهم ما وصى به رسول الله صلى الله عليه وسلم اهتم به حتى في الوضوء حيث قال سبحانه وتعالى : ﴿يَاأَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ وَإِنْ كُنْتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُوا﴾

وقد أرشدنا رسولنا صلى الله عليه وسلم إلى غسل الفم عند:

• القيام من النوم.

• عند كل وضوء

• قبل الأكل وبعده.

وذلك لأن الفم الجراثيم بانواعها، أكثر ما يناوله الإنسان من طعام وشراب ويشمه من هواء.

والأسنان بلونها وانتظام رتلها من أهم أسباب الجمال في الفم وهي كذلك بمكانتها وسلامتها تحفظ للفكين وضعها الطبيعي فيتم بذلك جمال الوجه كله.

وهو بتمامها وصحتها تجعل النطق سليمًا واللفظ مفهومًا. فعلى سلامة هذه الدرر يتوقف حسن الهضم، وبصحتها يتم جمال الوجه ويستقيم اللفظ.

لذلك كان لابد من الاهتمام بالفم والأسنان بالغسل والمضمضة... ولعل أعظم طريقة لنظافة الفم والمحافظة على سلامة ومكانة الأسنان هي استخدام السواك.

السواك:

ولو عدنا إلى السواك لوجدنا أن فيه خيراً وبركة فيمكننا إزالة أي فضلات طعام متبقية بين الأسنان.... وإزالة هذه الفضلات يمنع تحللها ويطيب الفم.

كما أن السواك – من عود الأراك – يحتوي على مادة حافظة للأسنان واقية لها تفوق مكونات معجون الأسنان الصحي الحديث بكل ما أدخلت عليه من مواد حافظة.

قال أهل العلم:

" وأعجبنا لسنة تأتى فيها هذه الأحاديث الكثيرة ثم يهملها كثير من الناس بل كثير من الفقهاء فهذه خيبة عظيمة ". سبل السلام 1/41.

قال ابن دقيق العيد:

" السر فيه – أي السواك – عن الصلاة أننا مأمورون في كل حال من الأحوال التي نقترب فيها إلى الله تعالى أن نكون في حالة كمال ونظافة، وإظهار لشرف العبادة."

وفوائد السواك جمة أفاض في ذكرها الأقدمون والمعاصرون قال ابن القيم: " وفي السواك عدة منافع: يطيب الفم، ويشد اللثة ويقطع البلغم، ويجلوا الصوت ويعين بالحفر (بفتح فسكون أو فتحتين – داء يفسد الأسنان) ويصح المعدة، ويصفي الصوت ويعين على هضم الطعام ويسهل مجارى الكلام، وينشط القراءة والذكر والصلاة ويطرد النوم ويرضى الرب ويعجب الملائكة ويكثر الحسنات ". من كتاب الطب النبوي لابن القيم. (298).

وجدان علي القحطاني A8

wejdan_a_a — 2017-11-16 17:25:47 UTC

يوم البيئة العالمي

نظافة البيئة

تعتبر نظافة البيئة من أهم الأشياء التي يجب الاهتمام بها فالنظافة مناهم ما وصى عليه الاسلام وبالتحديد المحيط الذي يحيط الانسان(البيئة) لأن صحة الانسان وحياته تكون ضمن البيئة ، لأنّه جزءٌ منها، وايضا للحيوانات والنباتات وحتى التربة وباقي الجمادات و كل موجودات الطبيعة جميعهم يكونوا البيئة، والبيئة نظامٌ متكاملٌ من هذه الأشياء جميعها، وأي خللٍ في العلاقة بينها، يعتبر خللاً في الاتزان، مما قد يتسبّب بحدوث الكثير من المشاكل والكوارث البيئيّة التي لا تُحمد عقباها.

والاهتمام بالبيئة لا تكلفنا شيئاً فكل ما علينا الالتفات قليلاً للأثر السلبيّ الذي يتسبب به الإنسان ، كأن نمنع التلوث الحاصل في الهواء والماء والتربة، ويكون ذلك بمنع تصاعد الأبخرة والغازات السامة التي تلوّث الهواء، وتتسبب بحدوث كوارث وامراض للناس، أولها التحسس وضيق النفس وأخطرها أمراض السرطان.

وعلينا ايضا الحفاظ على مياه البحار والمحيطات ومياه الأنهار ومياه الشرب من التلوّث، بحيث لا نرمي فضلاتنا فيها خصوصاً مياه الصرف الصحي، المليئة بالملوّثات العضوية ومسببات الأمراض، ولا ما يتخلف من المصانع الكيميائية السامة.

ومن مظاهر الحفاظ على البيئة ايضا الابتعاد عن الصيد الجائر فهو يسبب الانقراض للحيوانات بل يجب انشاء محميات للحفاظ عليها ويجب علينا عدم قطف الازهار قبل موسمها

، فقد أوصانا الله سبحانه وتعالى بالحفاظ على البيئة واتباع قاعدة "لا ضرر ولا ضرار"، لذلك فإن أبسط الأشياء في البيئة وإن كانت رمي الأوراق يجب تجنّبها، كي نحافظ على نظافة البيئة دائماً.

وجدان علي القحطاني A

wejdan_a_a — 2017-11-16 17:44:03 UTC

اليوم العامي للمياه:

﴿وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ﴾

[سورة الأنبياء الآية: 30]

ومفهوم قوله تعالى ﴿ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ ۖ ﴾ لا يقتصر فقط على اشكال وصور الحياه المتداوله بمفهوم الاحياء المرئيه والغير مرئيه كالبشر والجن والحيوانات والنباتات والاحياء الدقيقة المجهريه ... وما الى ذلك مما نعلمه او لا نعلمه من خلقه سبحانه وتعالى, فكل شيء خلق في هذا الكون ما هو الا كائن حي بصوره او بأخرى

﴿وَفِي السَّمَاءِ رِزْقُكُمْ وَمَا تُوعَدُونَ )
سبحانك يا الله

فاطمة الشمراني a13

fatmahsaud220 — 2017-11-17 00:05:32 UTC

تشير بعض التقديرات إلى أن مرض السكري يصيب أكثر من 220 مليون نسمة في العالم، وأن هذا الرقم مرجح للزيادة بنسبة تفوق الضعف بحلول عام 2030 م ما لم تُتخذ إجراءات للحيلولة دون ذلك. أما على المستوى المحلي فتشير بعض الدراسات إلى أن 70% من السعوديين مهددون بالإصابة بمرض السكري بسبب السمنة، وأن نسبة الإصابة بمرض السكري وصلت إلى 14%، وقد صنفت المملكة ضمن الدول العربية الأعلى من حيث نسبة الإصابة بالسكري.

حدد الاتحاد الدولي للسكري وبالتنسيق مع منظمة الصحة العالمية يوم 14 نوفمبر من كل عام ليكون اليوم العالمي للسكري، بهدف نشر الوعي بهذا المرض من حيث معدلات الإصابة به وكيفية الوقاية منه. وقد تم اختيار هذا اليوم ليكون متزامنا مع ذكرى ميلاد الدكتور فريدريك بانتين تقديرا لجهوده مع الدكتور تشارلز بيست في اكتشاف مادة الانسولين والتي ساعدت الكثير من مرضى السكري في البقاء على قيد الحياة.

فاطمة الجدعاني A13

2017-11-17 08:28:04 UTC

المضمون الأساسي لحقوق الطفل:

- لكل طفل حول العالم دون أي استثناء أو تمييز الحق في التمتع بالحقوق التي نصّت عليها الاتفاقية، وتجنّب أي تمييز بسبب اللون أو العرق أو الدين أو الجنس أو الأصل القومي أو اجتماعي أو النسب أو الثروة أو لأي سببٍ آخر.
- منح الطفل التسهيلات والفرص التي تسهم في نموه العقلي والجسدي والروحي والخلقي والاجتماعي بشكلٍ سليم في جوٍ تسوده الكرامة والحرية وتوفير الحماية الخاصة له.
- لكل طفل الحق في أن يكون له اسم وجنسيّة منذ لحظة ميلاده.
- يجب أن يتمتع جميع الأطفال بفوائد الضمان الاجتماعي، وأن يكونوا مؤهلين للنمو بشكلٍ صحي وسليم، ومن هنا يجب توفير الرعاية والحماية للأم قبل الوضع وبعده، وضمان حق الطفل في الغذاء والمأوى وأماكن للهو والخدمات الصحيّة.
- الأطفال المعاقين جسدياً وعقليّاً أو من تم إقصاؤهم اجتماعيّاً، لهم الحق بالتربية والعلاج وتوفير العناية اللازمة والتي تقتضيها حالاتهم.
- توفير الحب والتفهم لينعم الطفل بشخصيّةٍ سليمة، ويتمّ هذا عن طريق ضمان نشأته برعاية والديه في جوٍ من الحنان والأمن المادي والمعنوي، ويمنع فصل الطفل عن أمّه إلا في حالاتٍ خاصة، وعلى المجتمع توفير العنايةِ الخاصة للأطفال المحرومين من الأسرة، والأطفال الفقراء.
- الحق في التعليم، بحيث يكون التعليم إلزاميّاً مجانيّاً على الأقل في المرحلة الابتدائيّة، والمسؤولية في هذا الأمر تقع بالدرجة الأولى على الوالدين.
- حماية الطفل من جميع صور القسوةِ والإهمال والاستغلال، ويحظر إجبار الأطفال على العمل في جميع الأحوال، أو الاقتراب من المهن والأعمال التي تشكل خطورةً على صحته وحياته، أو تقف عائقاً أمام تلقيه العلم أو تعمل على عرقلة نموه العقلي والخلقي والجسدي.
- حماية الأطفال حول العالم من جميع أشكال التمييز العنصري أو الجنسي أو الديني، أو أي شكلٍ من أشكال التمييز، والعمل على غرس روح التعاون والتسامح والسلام والأخوة العالمية فيه.

حمامه احمد الزهراني A13

memealsaadi16 — 2017-11-17 18:29:28 UTC

حمامه احمد الزهراني A13

memealsaadi16 — 2017-11-17 18:33:18 UTC

حمامه احمد الزهراني A13

memealsaadi16 — 2017-11-17 18:35:00 UTC

sayfhs — 2017-11-17 18:50:43 UTC

اليوم العالمي للمعلم

sayfhs — 2017-11-17 18:52:21 UTC

منك تعلمنا ان للنجاح قيمة ومعنى ومنك تعلمنا كيف يكون الوفا والاخلاص ومنك تعلمنا حب العلم والمدرسه.

بدرية عويتق المطيري FA1

2017-11-17 19:25:58 UTC

يوم اليتيم العربي
اعتنى الإسلام باليتيم عنايةً خاصة، فاليتيم هو كل من فقد أحد والديه أو كلاهما، فهو يحتاج إلى الرعاية والاهتمام والعناية الجيدة بسبب الحرمان الذي يعاني منه، ويُعتبر سيدنا محمد صلى الله عليه وسلَّم أبو الأيتام فقد نشأ يتيم الأب في البداية، حيث توفي والده قبل ولادته عليه الصلاة والسلام، ثم توفيت بعد ذلك والدته فأصبح عليه الصلاة والسلام يتيم الأب والأم، وهذا تشريف لكل يتيملذلك اتبع المسلمون من بعد الرسول صلى الله عليه وسلَّم، حتى أنّه أصبحت هناك منظّمات وجمعيات تهتم لأمر اليتيم، وتم تخصيص يوم عالمي لليتيم حيث يتم في هذا اليوم التركيز على الأيتام ومحاولة إسعادهم وتقديم الهدايا واصطحابهم في الرحلات المختلفة، وتمّ الاتفاق على أن يكون اليوم الأول من شهر إبريل من كل عام هو اليوم العالميّ لليتيم، وهو من الأمور الجميلة التي يفرح بها اليتيم ولكن يجب عدم إهماله بقية أيام السنة وإنما تقديم العناية له في كلّ الأوقات.

رهف علي الغامدي A13

2017-11-17 19:36:09 UTC

اليوم العالمي للطفل

رهف علي الغامدي A13

2017-11-17 19:38:48 UTC

يوم الإيدز العالمي

رهف علي الغامدي A13

2017-11-17 19:40:41 UTC

اليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصة

سحر عبدالله الغامدي

2017-11-17 20:29:52 UTC

A13
اليوم العالمي للأسرة

�اليوم العالمي للأسرة... مهما تغيّر العالم أو تطوّر، تبقى الأسرة أساساً لنمو المجتمعات. وأكثر ما يحتاج إليه الأطفال هو العيش في عائلة محبّة وداعمة. لذلك، تحتفل الأمم المتحدة باليوم الدولي للأسر.

�وقد أعلنت هذا اليوم بموجب قرار الجمعية العامة الصادر في عام 1993، ويراد له أن يعكس الأهميّة التي يوليها المجتمع الدولي للأسر.

�ربّما يكون هذا اليوم فرصة للاستمتاع بالعائلة، والحرص على حمايتها لتحقيق الاستقرار والنمو. والحبّ كفيل بجعل الأسر "نموذجية".

سحر عبدالله الغامدي

2017-11-17 20:44:53 UTC

A13

أسبوع المرور الخليجي

يجسد التضامن والتكامل بين دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، ويبرهن على أن مسيرة التعاون المروري بين الدول الشقيقة قطعت شوطا كبيرا كونها تنطلق من قواعد راسخة وركائز عميقة الجذور.

الفعاليات التوعوية لأسبوع المرور الخليجي لهذا العام ..¨الحد من السرعة .

¨عدم استعمال الهاتف النقال أثناء القيادة .

¨ربط حزام الأمان .

¨عدم الوقوف في الاماكن المخصصة للمعاقين .

مضيفاً أن أسبوع المرور الخليجي يركز على الجانب التوعوي دون النظر إلى التشدد في التعامل مع مرتادي الطرق من قائدي المركبات.

سحر عبدالله الغامدي

2017-11-17 21:14:53 UTC

A13

قال تعالى : "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"

الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة ، فلا قيمة للحياة بدونهم لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة.

وقد أنشئ هذا اليوم من قبل الاتحاد النسائي الديمقراطي الدولي في نوفمبر من عام 1949 م في مؤتمر باريس, وأيضاً يوم الطفل العالمي والذي يصادف يوم 20 نوفمبر من كل عام حسب توصية الأمم المتحدة.
وفي أغلب دول العالم يتم الاحتفال به يوم 20 نوفمبر، حيث أعلنت الأمم المتحدة في هذا اليوم قانون حقوق الطفل

سحر عبدالله الغامدي

2017-11-17 21:36:01 UTC

A13

يرمز الرابع من فبراير من كل عام لحدث عالمي سنوي يهدف إلى مكافحة السرطان على مستوى العالم، وقد بادر الاتحاد الدولي لمكافحة السرطان، بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية بدءًا من عام 2005م إلى دعوة وزارات الصحة، والأفراد، والمنظمات، والوكالات الحكومية وغير الحكومية حول العالم إلى الاتحاد في مكافحة مرض السرطان. وتحمل الحملة لأعوام 2016-2018م عنوان (نحن نقدر.. أنا أقدر).

ناهد غازي الكشي

2017-11-17 22:11:51 UTC

A13
صحة الاسنان

صحة الفم والأسنان من الأمور الهامة للحفاظ على صحة الإنسان عامةً حيث أن الإهمال في الاهتمام بتنظيف الفم والأسنان يؤدى إلى الإصابة بالعديد من الأمراض.

ومن المشكلات المرتبطة بالفم والأسنان هي التهاب ونزيف اللثة،تسوس الأسنان،حشو الأسنان،سرطان الفم،زراعة الأسنان،

ومن الأسباب التى تؤدي إلى الإصابة بأمراض في الفم والأسنان هى اتباع نظام غذائي غير صحي،التدخين،الإهمال في تنظيف الأسنان وعدم غسلها بالطريقة الصحيحة، الإكثار من السكريات.

ويمكن الوقاية من مشاكل الأسنان والأمراض الناتجة عنها عن طريق تغيير العادات الخاطئة وتنظيف الأسنان يومياً والذهاب إلى الطبيب كل فترة لتجنب آلام الأسنان وعلاج مشاكلها والحفاظ على سلامتها.

ومن أهم الطرق الفعالة للحفاظ على نظافة الاسنان هو السواك قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :( السِّوَاكُ مَطْهَرَةٌ لِلْفَمِ مَرْضَاةٌ لِلرَّبِّ )

أمرنا الرسول الامين بالسواك ولم يترك لنا امرا في شريعتنا إلا وقد اهتم به ، فوضع لنا الأسس لوقاية أسناننا وأفواهنا من الأمراض لتنظيفهما ، وهذا ما يقوله الآن طب الأسنان الوقائي ، وكما يقال " الوقاية خير من العلاج " لما توفر لنا من حياة مليئة بالسعادة والهناء .

ناهد غازي الكشي

2017-11-17 22:18:25 UTC

A13
مرض السكري

يعتبر مرض السكري مرض مزمن يلازم المريض مدى الحياة. حيث يؤدى إلى ارتفاع غير طبيعى فى مستوى سكر الجلوكوز بالدم , وذلك لعدم مقدرة الجسم على استخدام وتحويل الجلوكوز إلى طاقة.

يحدث مرض السكرى نتيجة لخلل فى التمثيل الغذائى للكاربوهيدرات, لقلة إفراز غدة البنكرياس لهرمون الأنسولين أو مقاومة خلايا الجسم للأنسولين الذى يؤدى إلى ارتفاع نسبة السكر فى كل من الدم والبول.

مرض السكري هو مرض في يد المريض, فهو الرفيق والصديق, إذا تلقى الاهتمام من صاحبه وقد يكون أحيانا العدو اللدود إذا تجاهله المريض به, يتعامل بالمثل حسب تعامل المريض معه.

آلية ظهور مرض السكري لا تنحصر فقط في قلة إفراز الإنسولين بالدم أو القصور في إفرازه من البنكرياس فقط, بل تعتمد علي نمط الحياة المنظم لكل فرد, مرتكزة علي ثلاثة دعامات أساسيه وهي الرياضة البدنية , والتغذية المتوازنة والعلاج الطبي الصحيح.

وفي بعض الاحيان قد يواجهه مرضى السكري صعوبة في الصيام فمن اعتناء الشريعة الإسلامية بصحة الانسان قد شرعت للمريض الإفطار في شهر رمضان إذا كان الصوم يضرّه أو يشقّ عليه ، أو كان يحتاج إلى علاج في النهار بأنواع الحبوب ونحوها مما يؤكل ويشرب ، لقول الله سبحانه: ( ومن كان مريضاً أو على سفر فعدّة من أيام أخر ).

و خصوصا إذا كان يشقّ عليه الصوم ويضرّه الصوم ، فالصوم عليه حرام ، وبهذا نعرف خطأ بعض المجتهدين والمرضى الذين يشقّ عليهم الصوم وربّما يضرّهم ، ولكنهم يأبون أن يفطروا ، فنقول : إن هؤلاء قد أخطئوا حيث لم يقبلوا كرم الله عز وجل ، ولم يقبلوا رخصته ، وأضرّوا بأنفسهم ، والله عز وجل يقول : ( ولا تقتلوا انفسكم ) النساء/29 "

ناهد غازي الكشي

2017-11-17 22:21:00 UTC

A13
حقوق الانسان

يعتبر موضوع حقوق الإنسان من أهم الموضوعات التي تحظى باهتمام عالمي بالغ ، ويتضح ذلك من خلال عقد المؤتمرات والندوات.

وأياً كانت أسباب ودوافع الاهتمام بحقوق الإنسان وتناولها وتباين تقسيماتها فيبقى للطرح الإسلامي رونقه ووضوحه وعمقه وأصالته؛ لأنه ينطلق من تكريم الله - للإنسان فالله - هو الذي خلق الإنسان بيديه في أحسن تقويم، ونفخ فيه من روحه، وفضله على كثير من خلقه، وجعله خليفة في الأرض، وسخر له ما في السموات وما في الأرض، وكرمه أعظم تكريم، وأسبغ عليه نعمه ظاهرة وباطنة، قال تعالى: ﴿ وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ ﴾ [الإسراء: 70].

فلذلك كانت كرامة الإنسان كما بينها الإسلام سياجاً لحرمة الإنسان وحصانته له وحفظاً لحقوقه، فالإسلام بما احتوى عليه من شريعة كان أول من قرر حقوق الإنسان على الإطلاق .

فقد دافع محمَّد صلى الله عليه وسلم عن حقوق الإنسان ذكرًا كان أو أنثى، صغيرًا كان أو كبيرًا، وبغضِّ النظر عن مكانته الاجتماعية أو مستواه المعيشي، وقرَّر جملةً من المبادئ السامية في هذا المجال، ومن ذلك: نصه في خطبة حجة الوداع التي توفي بعدها بأقل من ثلاثة أشهر على شدة تحريم الاعتداء على الدماء والأموال والأعراض.

ومن أهم امثلة عناية الإسلام بحقوق الانسان:

1- تحريم قتل النَّفس بغير حقٍّ: قال الله تعالى: ﴿ مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا ﴾

2-الحفاظ على العقل و تحريم كل ما يفسد العقل قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (كُلُّ مُسْكِرٍ خمر، وكُلُّ خمرٍ حرام)؛ رواه مسلم

3- تحريم قتل الاولاد و اجهاض الحوامل قال تعالى: ﴿ وَلا تَقْتُلُوا أَوْلادَكُمْ خَشْيَةَ إِمْلاقٍ ﴾ [الإسراء: 31]؛ فحرَّم الإسلام قتل الأجنَّة، وتعمَّد إسقاطهم، دون أن يكون في بقاء الحمل خطر مؤكد على الأم.

ناهد غازي الكشي

2017-11-17 22:22:27 UTC

A13

اليوم العالمي للطفل

اهتمَّ الإسلام بالإنسان اهتماماً بالغاً، وظهر ذلك واضحاً جلياً في الاهتمام بكل مراحل حياة الإنسان، فاهتمَّ الإسلام بالإنسان جنيناً ورضيعاً وصبياً وشاباًّ ورجلاً وشيخاً.

وخصوصا الاهتمام بالطفولة والطفل؛ لأن الطفولة هي مرحلة الإنشاء والتأسيس للإنسان فكان الاهتمام به طفلاً من أجلِّ صور الرعاية والعناية به.

وحقوقه في الإسلام كثيرة منها:

1- كفالة الحقوق النفسية للطفل

عن ابي هريرة رضي الله عنه قال : (قبل رسول الله صلى الله عليه و سلم الحسن بن علي وعنده الأقرع بن حابس التميمي جالساً، فقال الأقرع : إنّ لي عشرةَ من الولدِ ما قبلتُ منهم أحداً، فنظر إليه رسول الله صلى الله عليه وسلم : ثم قال :(من لا يَرحم لا يُرحم).

2- كفالة التشريع الإسلامي لحقوق الطفل الجسدية

حيث جعل الرضاع نفقة واجبة على والد الطفل المولود فقال تعالى : { وَعَلى المَوْلُودِ لَهُ رِزْقُهُنَّ وَكِسْوَتُهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ }

3- كفالة حقوقه المالية

فقد أعطى الشرع الشريف الطفل حقه في التملك وجعل له ذمة خاصة تقبل التملك، ومن ذلك أن الشرع الشريف أثبت حق الأطفال في الميراث فقال تعالى : { يُوصِيكُمْ اللَّهُ فِي أَوْلاَدِكُمْ للِذَّكَرِ مِثْلُ حَظِّ الأُنْثَيَيْنِ } ، والولد الذكر أو الأنثى يستحق الميراث سواء أكان طفلاً أم كبيرا .

و ختاما فالطفل في الإسلام وديعة أودعها الله الأبوين؛ ولذا فعلى الأبوين أن يقوما بما يحفظ عليه سلامته وآمنه لأنه أمانة عندهما.

صفاء محمد الصبحي

2017-11-17 22:28:21 UTC

يُعتبرُ داءُ السكري أحدِ أهمِ الأمراضِ المُّزمنةِ التي تُشَكِلُ تحدياً للمُنظماتِ والقطاعاتِ الصحيَّة والطبيّة في العالم أجمعِ، فاستناداً لإحصائياتِ مُنظمةِ الصحَّةِ العالميَةِ، هناك 1.5 مليونَ وفاةٍ مباشرةٍ نتيجةَ الإِصابةِ بمرضِ السُّكري خلال عام 2012م،[١] بينما وصلَ عددُ المُصابينَ بمرضِ السُكري حوالي 422 مليون مصاب في عام 2014م حسب تقديرات مُنظمة الصحّة العالميّة،[٢] ويُقدّر الاتّحاد الدوليّ لداء السكري بأن يصل عدد المصابين إلى 642 مليون مُصاب بحلول عام 2040م.[٣] ‌

مرام العماري CA2

2017-11-18 11:11:04 UTC

القدوة

❥

محمد ﷺ

صلى اللھ على ذآگ القدوه م أحلآه

وسلم اللھ ذآگ الوجھ م أبهآھ

وٰبآرگ اللھ على ذآگ الأسوٰھ م أگملھ وآعلآھ

مرام العماري CA2

2017-11-18 11:18:37 UTC

اليوم العالمي للكتاب

لا يوجد متعة أقل كلفة من القراءة، ولا متعة تدوم أطول منها

- ماري مونتاجيو

مرام العماري CA2

2017-11-18 11:25:13 UTC

اليوم العالمي لهشاشة العظام

م

2017-11-18 11:27:23 UTC

مرام العماري CA

2017-11-18 11:27:47 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

وجدان عمر مجرشي 1606234

2017-11-18 13:10:50 UTC

اليوم العالمي للمياة
قَال سُبحَانَه وَتَعَالى: (وَجَعَلْنَاْ مِنَ المَاْءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ أَفَلاْ يُؤْمِنُوْنَ)،[١] تَكفِي هَذه الآيَة الكَريمة لِتُدَّلل عَلى أَهَمِيَّة المَاء فِي الحَياة، فالله عزَّ وجلّ جَعَلَ مِنَ المَاء السِّر الدَّفِين لِكُلِّ شَيءٍ حَيٍّ عَلَى هَذه الكُرَة الأَرضِيَّةِ، وَبِاختِفَائها تَختَفِي الحَيَاة، فَهو أَحَد أَهَمّ العَناصِرِالأَسَاسِيَّةِ المُهِمَّةِ التّي يَقوم عَليها كَوكَب الأَرضِ، حَيثُ إنَّه يُشَكِّل مَا نِسبَته 71% مِن مَسَاحَةِ الأَرضِ. وَهوَ عِبارة عَن مُركَّب كِيميائِيّ مُكَوَّن مِن ذَرَّتَين مِنَ الهيدروجين وَذرَّة وَاحِدة مِن الأكسجين، وَيَكونُ سَائِلاً شَفّافاً، لا طَعمَ لَه وَلا لَون وَلا رَائِحة.

وجدان عمر مجرشي 1606234

2017-11-18 13:14:04 UTC

يوم اليتيم العربي
اليتيم وصى عليه الرسول صلى الله عليه وسلم وقال: «أنا وكافل اليتيم كهاتين فى الجنة وأشار باصبعيه السبابه واليمني» مما يدل على مكانة اليتيم ومنزلته عند الرسول صلى الله عليه وسلم لذلك يجب أن يتحول يوم اليتيم الى احتفال حقيقى ومشاركة فعالة ويجب أن تتبنى الجهات الحكومية مسئولية ورعاية الايتام بشكل أكبر وأوسع من ذى قبل حتى يتم دمجهم فى المجتمع ورفع الظلم عنهم.

وجدان عمر مجرشي 1606234

2017-11-18 13:16:28 UTC

اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية
اليوم الوطني مناسبةٌ عزيزةُ تتكررُ كُلَ عامٍ لِتُذَكِر بِما فعلَ الملكُ المؤسسُ – رحِمهُ الله - ومن بعده من أبناء بررة ومن كان معهم من أبطالٍ أوفياءٍ لتوحيدِ هذا الكيان تحت رايةٍ واحدةٍ والمضي بهِ في طريقِ النموِ والتطورِ والبناء، ولكنها في الوقت نفسه ذكرى تعملُ على تحفيزِ جيل الحاضر والمستقبل للمحافظة على تلك المكتسبات والثروات والإمكانات لمتابعة تلك النهضة العملاقة والتي عرفها الوطن ويعيشها في العديد من المجالات حتى غدت المملكة وفي زمنٍ قياسي في مصافِ الدولِ المتقدمةِ، بل إنها تميزت عليهم بما لديها من قيمٍ دينيةٍ ومن خلال رعايتها وعنايتها بتطوير الحرمين الشريفين قبلة المسلمين واهتمامها باستقبالِ والعناية بالحجاجِ والمعتمرين والزوار .

ارجوان حسين السالمي CA2

2017-11-18 13:19:36 UTC

اليوم العالمي للطفل :

الأقوال التربوية

قال أحد الحكماء : بادروا بتربية الأطفال قبل تراكم الأشغال ، وإنه وإن كان الكبير أوقد عقلاً ، إلا أنه أشغل قلباً .

وتعد مرحلة الطفولة من أهم مراحل حياة الإنسان فهي مرحلة أساسية حساسـة ، إذ يبنى عليها مستقبل الأفراد ، وبالتالي مستقبل الأمة ، إذ لابـد مـن الاهتمـام بالتربيـة الإسلامية وترسيخها في قلب الطفل في هذه المرحلة لضمان التوازن والاستقرار في المستقبل ولكي يكون جوانب الشخصية الإنسانية المتكاملة ولكي يتطعم الطفل بالإدراك والمعرفة ، والتربية الإسلامية هي التي تعمل على تنميـة هـذه الجوانب بالصورة الايجابية التي تؤدى في النهاية إلى علاقة ايجابيه . للطفل كغيرها من الجوانب التربوية لشخصية الإنسان

ثم نأتي للمرحلة الابتدائية من خلال المدرسة كوسيط من وسائط التربية لتنمية هذا الجانب لدى الأطفال فهي تأتى في المرتبة الثانية بعد الأسرة من حيث الأهمية في تنشئة الطفل وتتحمـل المدرسة تعليم الصغار بالتعاون مع الأسرة من أجل توسيع مدارك الطفل وجعله يحب المعرفة والعلم وكل ما يخص تربيته الإسلامية الصحيحة.

وجدان عمر مجرشي 1606234

2017-11-18 13:19:59 UTC

اليوم العالمي للمعلم
المعلم هو قدوة لطلابه خاصة، وللمجتمع عامة، لذلك يجب أن يكون حريصاً على أن يكون أثره في الناس حميداً ، لذلك فعليه أن يظل مستمسك بالقيم الأخلاقية العالية والمثل العليا ، ويظل هو المثل الأعلي و القدوة الطيبة، يدعو إلى الألتزام بالأخلاق الحميدة وينشرها بين طلابه والناس أجمعين، ويعمل على شيوعها واحترامها ما استطاع كيف لا وهو احد العوامل الرئيسية تحقيق اهداف التعليم و التربية وهذه الأهداف ستتحقق عندما يكن المعلم أبا و أخا ورسولا للعلم والأخلاق .

ارجوان حسين السالمي CA2

2017-11-18 13:22:20 UTC

أسبوع صحة الأسنان..

من منظور التربية الإسلامية

حث النبي - صلى الله عليه وسلم - على استخدام السواك وتطهير الفم من بقايا الطعام، فعن أبى هريره - رضي الله عنه - أن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: " لولا أن أشق على أُمتي لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة"

قيمه النظافة من أهم القيم الإسلامية، والإسلام ينظر إليها على أنها جزء لا يتجزأ من الإيمان، الأمر الذي جعلها تحظى باهتمام بالغ في الشريعة الإسلامية، اهتمام لا يدانيه اهتمام من الشرائع الأخرى، فلم يعد ينظر إليها على أنها مجرد سلوك مرغوب فيه أو متعارف عليه اجتماعياً يحظى صاحبه بالقبول الاجتماعي فقط، بل جعلها الإسلام قضية إيمانية تتصل بالعقيدة، يثاب فاعلها ويأثم تاركها في بعض مظاهرها.

وجدان عمر مجرشي 1606234 CA2

2017-11-18 13:24:56 UTC

اليوم العالمي للسكري
‎داء السكري عبارة عن مرض مزمن وشائع ناتج عن إزدياد مستوى السكر في الدم ويحدث عندما يستطيع الجسم إفراز كمية كافية من الانسولين أو عندما تكون كمية الانسولين الطبيعية غير فعالة أو لقلة استقباله من قبل خلايا الجسم المختلفة مما ينتج عنه ارتفاع نسبة السكر في الدم عوضا عن دخوله لخلايا الجسم (لعدم وجود كمية كافية من الانسولين) ويتم طرحه

‎في البول عندما تتخطى كمية السكر في الدم (180ملجم) ويتم فقدان الطاقة.

ارجوان حسين السالمي CA2

2017-11-18 13:27:12 UTC

اليوم العالمي لمرض الإيدز ..

إن معظم الإصابات بالإيدز، سببها العلاقات الجنسية غير الشرعية, قال تعالى

﴿وَلَا تَقْرَبُوا الزِّنَا إِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةً وَسَاءَ سَبِيلاً﴾

شتَّان بين من يمتنع عن الفاحشة، خوفاً من الله عزَّ وجل، وطاعةً له, وإرضاءً له، وبين من يمتنع عنها, خوفاً من هذا المرض الخبيث, شتان بين الامتناعين, امتناع العبودية، وامتناع الخوف، امتناع ابتغاء رضوان الله، وامتناعٌ ناتجٌ عن حبِّ الذات قد تعتمد تربيتنا الإسلامية على الوقاية و علـى تزويد الأفراد بالمعرفة والقيم التي تثري نوعية الفرد والمجتمع، وتجعله في مستو راقٍ هذا ما يفعله الدين، المعرفة والقيم، إلى أن تصبح حياة الفرد راقية، راقيةٌ في معاملاته، راقيةٌ في علاقته، راقيةٌ في أخذه وعطائهحيث أن ديننا الحنيف قد ربتنا ووجهتنا توجيها صحيح موافق للفطرة البشرية التي خلقنا الله عليها وكي نتدارك هذه الجرائم الجنسية التي تظهر في مجتمعاتنا قد حثنا رسولنا الكريم بالزواج.

ارجوان السالمي CA2

2017-11-18 13:28:49 UTC

تعريف لذوي الاحتياجات الخاصة
هم أفراد يعانون نتيجة عوامل وراثية أو بيئية مكتسبة من قُصور القدرة على تعلُّم أو اكتساب خبراتٍ أو مهاراتٍ و أداءِ أعمالٍ يقوم بها الفرد العادي السليم المماثل لهم في العمر والخلفية الثقافية أو الاقتصادية أو الاجتماعية

عناية الإسلام بذوي الحاجات الخاص
حث الإسلام على الاهتمام بذوي الحاجات الخاصة لأنهم في أمس الحاجة الى المساعدة والرعاية ، قال الرسول صلى الله عليه وسلم : " من لا يرحم الناس لا يرحمه الله " ومن هنا نرى أن أهمية الاهتمام بهذه الفئة ورعايتها رعاية واجبة وتعليمها، وخصوصاً أن الأطفال المعاقين جزء من كيان هذه الأمة،

والعناية بهم واجب يمليه علينا ديننا الإسلامي الحنيف الذي جاء بنظام متكامل للرعاية الاجتماعية يحفظ لكل فرد من أفراد المجتمع حقه، والأطفال المعاقين من أفراد المجتمع بحاجة إلى رعاية وعناية ؛ حتى يتسنى لهم المشاركة في دفع عملية التقدم والتنمية ، وإهمال هذه الفئة خروجاً عن مبادئ ديننا الإسلامي الحنيف.

رهف السلمي. (FA2)

2017-11-18 13:39:47 UTC

اليوم هوّ يوم العالمي لسرطان الغدد الصماء العصبية. هذا المرض تم تسميته بالحمار الوحشي لصعوبة تشخيصه بين الأمراض.

وديان الشماسي

2017-11-18 16:51:48 UTC

وديان الشماسي

2017-11-18 16:57:21 UTC

اليوم العالمي للتوحد

وديان الشماسي

2017-11-18 16:59:59 UTC

اليوم العالمي للمياه

وديان الشماسي

2017-11-18 17:44:38 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية

وديان الشماسي

2017-11-18 18:10:46 UTC

اليوم الوطني

فاطمة الغامدي A7

1fatmagh4 — 2017-11-18 19:35:07 UTC

‏يأخذ مريض السكري النوع الأول 750 إبرة سنوياً، بمعدّل إثنتيْن يومياً أو أكثر.

اليوم العالمي للسكري

خلود الثبيتي fa

2017-11-18 23:31:59 UTC

اليوم العالمي للتدخين

اذا كنت ترا ان التدخين حلال فلماذا لا نسمي قبل شربه وتحمدالله بعد كل سجارة

وان كنت ترى انها نعمه فلماذا تطفئها بحذائك

ولا تنسى قوله تعالي ( وَأَنفِقُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ ۛ وَأَحْسِنُوا ۛ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ )

خلود الثبيتي fa2

2017-11-18 23:34:01 UTC

اليوم العالمي للمعلم

نقول شكرا لمن يزرع المعرفه والقدوةالحسنة في نفوس وعقول الأجيال ويجزل العطاء لتبقى المسيرة زاهرة والمستقبل مشرقاً

خلود الثبيتي fa2

2017-11-18 23:35:24 UTC

اليوم العالمي للغة العربيه

للغة العربية مستودع شعوري هائل يحمل خصائص الأمة وتصوراتها وعقيدتها وتاريخها، ويبقى تعلم اللغات الأخرى حاسة إضافية ضرورية للمسلم المعاصر، مع الحذر أن تلغي حواسه الأصلية أو تكون بديلاً عنها.

خلود الثبيتي fa2

2017-11-18 23:36:48 UTC

اليوم العالمي للسكري

يفترض بمريض السكري أن يُعلم من هم حوله بأنّه مصاب بالسكري، حتى يتصرّفوا في حال حدوث أيّ إصابة له.
توفر جهاز قياس السكري الذي يقيس مستوى السكر بالدم، ويفضل أن يأخذ المريض جهازه معه أينما ذهب، حرصاً على سلامته.

أسماء الطياري A8

2017-11-19 03:15:49 UTC

اليوم العالمي للمعلم
أولا : القرآن الكريم :

قال تعالى شَهِدَ اللّهُ أَنَّهُ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلاَئِكَةُ وَأُوْلُواْ الْعِلْمِ قَآئِمَاً بِالْقِسْطِ لاَ إِلَـهَ إِلاَّ هُوَ الْعَزِيزُ الْحَكِيمُ ).

قال ابن كثير رحمه الله : وهذه خصوصية عظيمة للعلماء في هذا المقام .

وقال الإمام القرطبي رحمه الله : في هذه الآية دليل على فضل العلم وشرف العلماء وفضلهم ؛ فإنه لو كان أحد أشرف من العلماء لقرنهم الله باسمه واسم ملائكته كما قرن اسم العلماء . وقال في شرف العلم لنبيه صلى الله عليه وسلم : "وقل رب زدني علما " [طه: 114] . فلو كان شيء أشرف من العلم لأمر الله تعالى نبيه صلى الله عليه وسلم أن يسأله المزيد منه كما أمر أن يستزيده من العلم.. وقال صلى الله عليه وسلم : " إن العلماء ورثة الأنبياء " . وقال : " العلماء أمناء الله على خلقه " . وهذا شرف للعلماء عظيم ، ومحل لهم في الدين خطير .

وقال تعالى : ( إِنَّ إِبْرَاهِيمَ كَانَ أُمَّةً قَانِتاً لِلّهِ حَنِيفاً وَلَمْ يَكُ مِنَ الْمُشْرِكِينَ )

قال عبد الله بن مسعود رضي الله عنه : الأمة معلم الخير ، والقانت المطيع

وسئل عبد الله بن أحمد بن حنبل عن الأمة والقانت ؟ فقال : الأمة : معلم الخير ، والقانت : المطيع لله ولرسوله صلى الله عليه وسلم

ثانيا : السنة النبوية :

الدليل على أن التعليم مهنة الأنبياء والمرسلين قوله صلى الله عليه وسلم : " إنما بعثت معلماً " رواه ابن ماجه 1 / 83 والدار مي في مسنده 1 / 111 ، وحديث أبي أمامه رضي الله عنه أن رجلا قال : يا رسول الله أنبي كان آدم ؟ قال : " نعم ، معلم مكلم " رواه الحاكم في المستدرك على الصحيحين 2 / 288 ، وقول معاوية بن الحكم السلمي رضي الله عنه : ما رأيت معلماً قبله ولا بعده أحسن تعليماً منه صلوات الله وسلامه عليه . رواه مسلم 1 / 381 .

إن أجر المعلم كبير وفضله عظيم، ويكفيه فضلاً أن الله تعالى إنما بعث نبيه صلى الله عليه وسلم معلماً.

ففي سنن ابن ماجه عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم خرج ذات يوم من بعض حجر نسائه فدخل المسجد، فإذا هو بحلقتين؛ إحداهما: يقرأون القرآن ويَدْعُون الله تعالى، والأخرى: يتعلمون ويعلمون، فقال صلى الله عليه وسلم: كلٌّ على خير، هؤلاء يقرأون القرآن ويدعون الله تعالى، فإن شاء أعطاهم وإن شاء منعهم، وهؤلاء يتعلمون. وإنما بعثت معلماً، فجلس معهم.

وفي فضل معلم الناس الخير وعظيم أجره جاء عن أبي أمامة الباهلي رضي الله عنه قال: ذُكر لرسول الله صلى الله عليه وسلم رجلان، أحدهما عابد والآخر عالم، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض حتى النملة في حجرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير.

والعلماء.. هم ورثة الأنبياء، وخزَّان العلم، ودعاة الحق، وأنصار الدين، يهدون الناس إلى معرفة الله وطاعته، يوجهونهم وجهة الخير والصلاح.

قال تعالى : " { يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة" .

قال رسول الله صلي الله عليه وسلم: إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض, حتي النملة في جحرها, وحتي الحوت في جوف البحر ليصلون علي معلم الناس الخير, وقال لأبي ذر: يا أبا ذر لأن تغدو فتعلم آية من كتاب الله خير لك من أن تصلي مائة ركعة, ولأن تغدو فتعلم بابا من العلم عمل به أو لم يعمل به خير لك من أن تصلي ألف ركعة.

أسماء الطياري

2017-11-19 03:26:45 UTC

اليوم العالمي للأسرة
يقوم بناء الأسرة في القرآن الكريم على أسس ثابتة، أهمها:

أ- أن أصل الخَلْق واحد، وأن الرجل والمرأة من منشأ واحد؛ قال الله تعالى: ﴿ يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالًا كَثِيرًا وَنِسَاءً وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالْأَرْحَامَ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا ﴾ [النساء: 1].

ب- تقوم الأسرةُ على تحقيق المودة والرحمة لإقامة المجتمع والأفراد المتماسكين ذوي الفضل؛ قال الله تعالى: ﴿ وَمِنْ آيَاتِهِ أَنْ خَلَقَ لَكُمْ مِنْ أَنْفُسِكُمْ أَزْوَاجًا لِتَسْكُنُوا إِلَيْهَا وَجَعَلَ بَيْنَكُمْ مَوَدَّةً وَرَحْمَةً إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآيَاتٍ لِقَوْمٍ يَتَفَكَّرُونَ ﴾ [الروم: 21].

ففي الأسرة يجد الأولادُ الراحةَ الحقيقية، ويَنعمون بالرحمة والمودة منذ الصغر في ظلِّ الوالدين؛ مما يؤدي هذا إلى لينِ جانب الأولاد، والتواضع لهما بتذللٍ وخضوع، والدعاء لهما بالرحمة؛ لإحسانهما في تربيتهم في الصِّغر.

جـ- تقوم الأسرة على العدالة والمساواة لكل فردٍ من أفرادها بما له من حقوق، وما عليه من واجبات؛ قال الله تعالى: ﴿ وَالْمُطَلَّقَاتُ يَتَرَبَّصْنَ بِأَنْفُسِهِنَّ ثَلَاثَةَ قُرُوءٍ وَلَا يَحِلُّ لَهُنَّ أَنْ يَكْتُمْنَ مَا خَلَقَ اللَّهُ فِي أَرْحَامِهِنَّ إِنْ كُنَّ يُؤْمِنَّ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَبُعُولَتُهُنَّ أَحَقُّ بِرَدِّهِنَّ فِي ذَلِكَ إِنْ أَرَادُوا إِصْلَاحًا وَلَهُنَّ مِثْلُ الَّذِي عَلَيْهِنَّ بِالْمَعْرُوفِ وَلِلرِّجَالِ عَلَيْهِنَّ دَرَجَةٌ وَاللَّهُ عَزِيزٌ حَكِيمٌ ﴾ [البقرة: 228].

ففي الأسرة تكون العدالة والمساواة بحُسن العشرة وترْك الضرار بين الزوجين، وكذلك إقامة العدل والمساواة بين الأولاد؛ حدَّثنا حامد بن عمر، حدَّثنا أبو عوانة، عن حصين، عن عـامر، قال: سمِعت النعمان بن بشير - رضـي الله عنهما - وهو على المنبر يقول: أعطاني أبي عطيةً، فقالت عمرة بنت رواحة: لا أرضى حتى تُشهِد رسول الله - صلى الله عليه وسلم - فأتـى رسولَ الله - صلى الله عليه وسلم - فقال: "إني أعطيتُ ابني من عمرة بنت رواحة عطيةً، فأمرتني أن أُشهِدك يا رسول الله"، قال: ((أعطيتَ سائر ولدِكَ مِثلَ هذا؟))، قال: لا، قال: ((فاتقوا الله، واعدلوا بين أولادكم))، قال فرجع فردَّ عطيَّتَه؛ البخاري،

د- تقوم الأسرة على مبدأ التكافلِ الاجتماعي والتعاون بين جميع أفرادها؛ لذا شُرِعت أحكام النفقات والميراث والوصية؛

قال الله تعالى: ﴿ يُوصِيكُمُ اللَّهُ فِي أَوْلَادِكُمْ لِلذَّكَرِ مِثْلُ حَظِّ الْأُنْثَيَيْنِ فَإِنْ كُنَّ نِسَاءً فَوْقَ اثْنَتَيْنِ فَلَهُنَّ ثُلُثَا مَا تَرَكَ وَإِنْ كَانَتْ وَاحِدَةً فَلَهَا النِّصْفُ وَلِأَبَوَيْهِ لِكُلِّ وَاحِدٍ مِنْهُمَا السُّدُسُ مِمَّا تَرَكَ إِنْ كَانَ لَهُ وَلَدٌ فَإِنْ لَمْ يَكُنْ لَهُ وَلَدٌ وَوَرِثَهُ أَبَوَاهُ فَلِأُمِّهِ الثُّلُثُ فَإِنْ كَانَ لَهُ إِخْوَةٌ فَلِأُمِّهِ السُّدُسُ مِنْ بَعْدِ وَصِيَّةٍ يُوصِي بِهَا أَوْ دَيْنٍ آبَاؤُكُمْ وَأَبْنَاؤُكُمْ لَا تَدْرُونَ أَيُّهُمْ أَقْرَبُ لَكُمْ نَفْعًا فَرِيضَةً مِنَ اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلِيمًا حَكِيمًا ﴾ [النساء: 11].

فالأسرة الصالحةُ كالتربة الصالحة؛ إن صلَحت صلَح نباتُها، وإن فسَدَتْ فسَد نباتُها، كما أن في الأسرة إشباعًا للنزوع الوِجداني إلى الأمن والسكن، والإنسان بحكم تطوّره الفكري والحضاري، وتعدُّد أهدافه، وتعقُّد وسائله - لم يَعُد يعيش للذَّته الحيوانية فحسب، وأنه في كفاحه الدائب لبلوغ غايته وسعيه في أداء رسالته، يتطلَّب الأمن والاستقرار، ويحتاج إلى القلب الحنون الذي يبادِله الأُنس والسعادة، ويُهيئ له وسائلَ الراحة والسكينة.

أكّد النّبي محمّد عليه الصّلاة والسّلام على قيمة الأسرة وأهميّتها حينما أكّد على تأصيل أواصر اللّحمة بين أفرادها؛ ففي الحديث الشّريف بيان لمن هم أحقّ بصحبة المرء وهما الوالدين، كما في الحديث الآخر بيان لأهميّة دور الوالدين في تربية أبنائهم على الدّين والأخلاق ضمن واجبات الوالدين في الأسرة، فما أهميّة الأسرة في الإسلام؟ جوانب أهميّة الأسرة في الإسلام يعتبر الإسلام الأسرة خطّ الدّفاع الأول في المجتمع، كما أنّها اللّبنة الأساسيّة في بنائه؛ فالأسرة إذا ما صلحت بصلاح أفرادها فهذا يعني صلاح المجتمع الإسلامي، وصلاح المجتمع الإسلامي يعني نهوضه للقيام بواجباته ومسؤولياته الدّينيّة والإنسانيّة . إنّ الأسرة في الإسلام هي حاضنة المعاني الأخلاقيّة والقيم النّبيلة؛ فالغرب حينما يريد أن يتعرّف على الإسلام ينظر إلى الأسرة الإسلاميّة فينبهر من شدّة الرّوابط بين أفرادها، كما يتعرّف على معاني الرّحمة والألفة والمودة والتّناصح التي تسود بين أفرادها فيتعجّب من السّبب الذي أدّى إلى ذلك، فالغرب يُعاني من أُسَره المتفكّكة التي تشبه بيت العنكبوت في هشاشتها وضعف العلاقات بين أفرادها، كما يعاني من غياب القيم والأخلاقيّات فيها، وهذا يُسبّب ضياع الأسرة وانتشار الفساد الأخلاقي في المجتمع . إنّ الأسرة في الإسلام هي مدرسة تخريج الأجيال الملتزمة بقيم أمّتها ودينها القادرة على الدّفاع عنها في الملّمات والشّدائد، ذلك بأنّ الوالدين في الأسرة يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتّضحية والفداء مبيّنان لهم واجبات المسلم اتجاه أمته ودينه، وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي وبالتّالي تكون أهميّة الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة . إنّ الأسرة في الإسلام توفّر السّكن والطّمأنينة النّفسيّة للفرد؛ فالإنسان لا يطمئن باله ولا تهدأ جوارحه إلا حينما يأوي إلى أسرته التي توفّر له السّكينة والطّمأنينة، فالأب تراه يعطف على أولاده ويحنّ عليهم، والأم كذلك تراها تقوم على رعاية شؤون أسرتها والعناية بأفرادها من جميع النّواحي حتّى تُوفّر الرّاحة لهم، وكذلك الأبناء تراهم يشعرون بتعب والديهم من أجلهم فيبادلون ذلك بمشاعر المحبّة والتّقدير والامتنان، كما يتعاونون مع والديهم في القيام بمهمّات الحياة ومسؤوليّاتها .

أسماء الطياري A

2017-11-19 03:35:03 UTC

اليوم العالمي لليتيم
إن خير البشر محمد-صلى الله عليه وسلم- كان يتيما.

لمكانة اليتيم عند الله جلّ وعلا ضرب المثل لنا جميعاً بمحمد صلي الله عليه وسلم رسول الله وحبيبه وخليله وأكرم الخلق عليه. وهو ذو الخُلُق العظيم والرحمة المهداة للبشر والخلق جميعاً.

قال تعالى: {أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيماً فَآوَى } (الضحى:6)

وصاية الإسلام باليتيم:

جعل الإسلام مسئولية كفالة اليتيم فرض كفاية على الأمة يقوم به البعض وإلا أثم الجميع، قال تعالى: {وَيَسْأَلُونَكَ عَنِ الْيَتَامَى قُلْ إِصْلاَحٌ لَّهُمْ خَيْرٌ وَإِنْ تُخَالِطُوهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ وَاللّهُ يَعْلَمُ الْمُفْسِدَ مِنَ الْمُصْلِحِ وَلَوْ شَاء اللّهُ لأعْنَتَكُمْ إِنَّ اللّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ } (البقرة:220)

وهذا ليس فى الشريعة المحمدية فقط بل فى كل الشرائع السماوية السابقة، قال تعالى: {وَإِذْ أَخَذْنَا مِيثَاقَ بَنِي إِسْرَائِيلَ لاَ تَعْبُدُونَ إِلاَّ اللّهَ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَاناً وَذِي الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينِ }(البقرة:83)، فأمر بحفظ اليتيم، في ماله وفي عرضه وفي دمه، وفي كل شيء.

ثواب الإحسان إلى اليتيم:

وقد وعد الله – عز وجل- المحسنين لليتامى بالثواب العظيم في الدنيا والآخرة، فمن هذا الثواب:

1- دواء للقلب وإدراك للحاجة:

المحسن لليتيم يدرك لا محالة حاجة لأنه في حاجة أخيه اليتيم،وشفاء لقلب المحسن من الغلظة والجفاء،وملئه بالرحمة،وفى هذا روى عن أبى الدرداء-رضي الله عنه- أن رجلاً أتى النبي – صلى الله عليه وسلم – يشكو قساوة قلبه قال- صلى الله عليه وسلم – “أَدْنِ اليتيمَ منك وأَلْطِفْه وامسحْ برأسه وأَطْعِمْه من طعامك فإن ذلك يُلَيِّن قلبَك وتُدْرِك حاجتَك “. أخرجه البيهقى (4/60، رقم 6887).

وفى هذا الحديث التصدق بالمشاعر والتبرع بالأحاسيس يزيل سواد القلب وينظف ما بداخله من مرض،ويخلصه مما شابه من سوء الفعل والقول،وكأن المسح على رأس اليتيم تجديد لنشاط القلب من جديد وتخليد له من سواده،وقضى حاجته بالتقرب إلى الله بأحب الأعمال إليه.

2- مكانته فى الجنة بجوار النبى- صلى الله عليه وسلم:

عن أبى هريرة-رضى الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم –أنا و كافل اليتيم كهاتين فى الجنة “

وعن عوف بن مالك الأشجعى – رضى الله عنه – عن النبي – صلى الله عليه وسلم –” أنا وامرأة سفعاء الخدين كهاتين يوم القيامة وأومأ بالوسطى والسبابة امرأة أيمت من زوجها ذات منصب وجمال وحبست نفسها على يتاماها حتى بانوا أو ماتوا “.

ولما أرضى أبى الدحداح اليتيم الذى جاء إلى النبي- صلى الله عليه وسلم – يطلب شفاعته فى نخلة على الحد الذى يفصل بين بستانه وبستان أحد المسلمين بشره بالجنة، فعن أنس –رضي الله عنه-عن النبي –صلى الله عليه وسلم–قال:” كم من عذق رداح لأبى الدحداح فى الجنة “.

عن مالك بن عمرو القشيرى- رضى الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم – “من ضم يتيمًا من بين أبوين مسلمين إلى طعامه وشرابه حتى يغنيه الله وجبت له الجنة

3- يقى من حر جهنم يوم القيامة:

من الأسباب التى تقى من جهنم وحرها يوم القيامة كفالة اليتيم، قال تعالى:{وَيُطْعِمُونَ الطَّعَامَ عَلَى حُبِّهِ مِسْكِيناً وَيَتِيماً وَأَسِيراً{8} إِنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنكُمْ جَزَاء وَلَا شُكُوراً{9} إِنَّا نَخَافُ مِن رَّبِّنَا يَوْماً عَبُوساً قَمْطَرِيراً{10} فَوَقَاهُمُ اللَّهُ شَرَّ ذَلِكَ الْيَوْمِ وَلَقَّاهُمْ نَضْرَةً وَسُرُوراً{11} }(الإنسان)

وعن عائشة-رضى الله عنها- زوج النبي- صلى الله عليه و سلم- قالت: جاءتنى امرأة معها ابنتان لها فسألتنى فلم تجد عندي إلا تمرة واحدة فأعطيتها فقسمتها بين ابنتيها ثم قامت فخرجت فدخل النبي- صلى الله عليه و سلم- فحدثته فقال من يلي من هذه البنات شيئا فأحسن اليهن كن له سترا من النار“.

4- يغفر له الذنوب ويعطى الحسنات يرفع الدرجات:

عن عبد الله بن أبى أوفى -رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم –” ما من مسلم يمسح يده على رأس يتيم إلا كانت له بكل شعرة مرت يده عليها حسنة ورفعت له بها درجة وحطت عنه بها خطيئة “.

5- خير بيت في المسلمين:

عن أبى هريرة -رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم –” خير بيت في المسلمين بيت فيه يتيم يحسن إليه وشر بيت في المسلمين بيت فيه يتيم يساء إليه أنا وكافل اليتيم فى الجنة هكذا “.أخرجه:البخارى فى الأدب المفرد (ص 61، رقم 137)، وابن ماجه (2/1213، رقم 3679)، عبد بن حميد (ص 427، رقم 1467)، قال البوصيرى (4/103): هذا إسناد ضعيف.

ولذلك كان ا لصحابة يتنافسون على كفالة اليتامى وإسعادهم،فعن جابر -رضي الله عنه-كان يقول:لأن

أتصدق بدرهم على يتيم أو مسكين أحب إلى من أن أحج حجة بعد حجة الإسلام”.

عقاب أذية اليتامى وعد كفالتهم ورعايتهم:

لا شك أن فرضية الكفاية لكفالة اليتيم تجعل من التقصير في حقه إثم يقع فيه المجتمع كله، وإذا كان اليتامى من غير البلد ولم يجدوا في بلدانهم من يكفلهم كما في فلسطين وغيرها من أبناء الشهداء فإن الإثم يقع على الأمة كلها.

وهم يقولون:

أنا لا أريد طعامكم وشرابكم فدمى هنا يا مسلمين يراق

عرضى يدنس أين شيمتكم أما فيكم أبي قلبه خفاق

فلا يجوز التقصير في حقهم من أخذ مالهم أو معاملتهم معاملة سيئة، قال تعالى: {وَلاَ تَقْرَبُواْ مَالَ الْيَتِيمِ إِلاَّ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ حَتَّى يَبْلُغَ أَشُدَّهُ } (الأنعام:152)، وقال تعالى:{وَآتُواْ الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلاَ تَتَبَدَّلُواْ الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلاَ تَأْكُلُواْ أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوباً كَبِيراً }(النساء:2)،وقال تعالى: {فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ }(الضحى:9)

لأن الأيتام أمانة عندنا فإن ضيعنا الأمانة استحللنا عقوبة الله –جل وعلا-،ومن هذه العقوبات:

1- من السبع الموبقات:

عن أبى هريرة- رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم – “اجتنبوا السبعَ المُوبِقَات الشركُ بالله والسِّحْرُ وقتلُ النفسِ التى حرم الله إلا بالحق وأكلُ الربا وأكلُ مالِ اليتيم والتولِّى يومَ الزَّحْف وقذفُ المحصنات الغافلات المؤمنات

2- أكل ماله يأدى إلى النار:

عن أبى برزة- رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم – ” يبعث الله يوم القيامة قوما من قبورهم تأجج أفواههم نارا ألم تر أن الله يقول: {إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أَمْوَالَ الْيَتَامَى ظُلْماً إِنَّمَا يَأْكُلُونَ فِي بُطُونِهِمْ نَاراً وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيراً }(النساء:10)

3- علامة على أنه يكذب الدين:

قال تعالى:{ أَرَأَيْتَ الَّذِي يُكَذِّبُ بِالدِّينِ{1} فَذَلِكَ الَّذِي يَدُعُّ الْيَتِيمَ{2}} (الماعون)

4- لا ينظر الله إليه يوم القيامة:

عن أبى شريح – رضي الله عنه – قال: قال رسول الله – صلى الله عليه وسلم- قال:”لا ينظر الله يوم القيامة إلى مانع الزكاة ولا إلى آكل مال اليتيم ولا إلى ساحر ولا إلى غادر “.

وعن أبى أمامة- رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم –” أ َبْعَدُ الخلق من الله رجلان رجل يجالس الأمراء فما قالوا من جور صدقهم عليه ومعلم الصبيان لا يواسى بينهم ولا يراقب الله في اليتيم

5- لا يدخل الجنة:

وكان أبو الدرداء – رضي الله عنه- يقول: اتقوا دمعة اليتيم ودعوة المظلوم فإنهما يسيران بالليل والناس نيام.

وسائل عملية تعين على حق اليتيم:

ولكن كيف أعطى اليتيم حقه لآخذ الأجر وأبتعد عن العقوبات،وهل هناك وسائل عملية لذلك؟

نعم هناك وسائل عملية لذلك منها:

1- كفالة اليتيم ولو جزئيا:والباب في ذلك متسع ولو بعشرة جنيهات في الشهر،تكفل تيما أو تساعد في كفالة يتيم.

قال تعالى:{يَسْأَلُونَكَ مَاذَا يُنفِقُونَ قُلْ مَا أَنفَقْتُم مِّنْ خَيْرٍ فَلِلْوَالِدَيْنِ وَالأَقْرَبِينَ وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينِ وَابْنِ السَّبِيلِ وَمَا تَفْعَلُواْ مِنْ خَيْرٍ فَإِنَّ اللّهَ بِهِ عَلِيمٌ }(البقرة:215)، وقال تعالى:{وَإِذَا حَضَرَ الْقِسْمَةَ أُوْلُواْ الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينُ فَارْزُقُوهُم مِّنْهُ وَقُولُواْ لَهُمْ قَوْلاً مَّعْرُوفاً }(النساء:8)

2- زيارة ودعم جمعيات دار وكفالة الأيتام.

3- إدخال السرور والبهجة على الأيتام،بلا لا يشعرهم بفقد أبويهم،والحنو عليه والمسح على رأسه.

4- إصلاح مالهم إن كنا نستطيع ذلك:

قال تعالى:{ َيَسْأَلُونَكَ عَنِ الْيَتَامَى قُلْ إِصْلاَحٌ لَّهُمْ خَيْرٌ وَإِنْ تُخَالِطُوهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ وَاللّهُ يَعْلَمُ الْمُفْسِدَ مِنَ الْمُصْلِحِ وَلَوْ شَاء اللّهُ لأعْنَتَكُمْ إِنَّ اللّهَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ }(البقرة:220 )، وعن أنس -رضي الله عنه- عن النبي – صلى الله عليه وسلم –” اتجروا في أموال اليتامى لا تأكلها الزكاة “

5- إعطائهم حقهم فى مالهم إذا بلغوا: قال تعالى:{وَابْتَلُواْ الْيَتَامَى حَتَّىَ إِذَا بَلَغُواْ النِّكَاحَ فَإِنْ آنَسْتُم مِّنْهُمْ رُشْداً فَادْفَعُواْ إِلَيْهِمْ أَمْوَالَهُمْ وَلاَ تَأْكُلُوهَا إِسْرَافاً وَبِدَاراً أَن يَكْبَرُواْ وَمَن كَانَ غَنِيّاً فَلْيَسْتَعْفِفْ وَمَن كَانَ فَقِيراً فَلْيَأْكُلْ بِالْمَعْرُوفِ فَإِذَا دَفَعْتُمْ إِلَيْهِمْ أَمْوَالَهُمْ فَأَشْهِدُواْ عَلَيْهِمْ وَكَفَى بِاللّهِ حَسِيباً }(النساء:6).

وقد أوصي جل وعلا في أكثر من ثلاث وعشرين آية باليتيم في مواقف عديدة من وصايا القرآن الكريم منها قوله تعالي: "ولا تقربوا مال اليتيم إلا بالتي حي أحسن" الأنعام: 152. ويقول تعالي عن الكافر: "أرأيت الذي يكذِّب بالدين. فذلك الذي يدع اليتيم" الماعون: 2 ومنها التحذير في قوله تعالي : "إن الذين يأكلون أموال اليتامي ظلماً إنما يأكلون في بطونهم ناراً وسيصلون سعيراً" النساء: .10

كما خصَّ تعالي علي إكرام اليتيم. والبر به فقال: "قل ما أنفقتم من خير فللوالدين والأقربين واليتامي والمساكين". البقرة: ..215 والآيات كثيرة في هذا المضمار.

ونحن اليوم في هذه الأيام الصعبة تري اليتيم يقهر ويظلم إلا في بعض جمعيات الإيواء. فعلينا جميعاً أن نرفق به ونحتضنه ونأويه ونعلمه عسي أن يرحمنا الله ويرحم أيامنا يقول تعالي "وليخشي الذين تركوا من خلفهم ذرية ضعافاً خافوا عليهم" النساء: 9

ايمان سعيد احمد الزهراني FA2

2017-11-19 03:48:06 UTC

اليوم العالمي لليتيم :
حث ديننا الاسلامي والشريعة الاسلامية على الاهتمام باليتيم والمحافظة على حقوقه ورعايته وشدد الدين الاسلامي بمعاملته بالمعاملة الحسنى وعدم التعدي عليه وعلى حقوقه ومن صور الاهتمامات باليتيم المحافظة على ماله وقد اوجب الاسلام الانفاق على اليتيم اذا لم يملك مالا .

أسماء الطياري A8

2017-11-19 03:54:02 UTC

اليوم العالمي للطفل
مكانة الطفل في حياة الإنسان والمجتمع، فهو زينة الحياة الدنيا, وهدية الله على الوالدين, ومنحته لهما, وهو ثمرة الأسرة وأملها في المستقبل, قال تعالى: { الْمَالُ وَالْبَنُونَ زِينَةُ الْحَيَاةِ الدُّنْيَا..}(الكهف: 46) وقد أولى الإسلام الطفل عناية فائقة منذ أن كان جنينا في بطن أمه, وحتى يبلغ الرشد، فقد أوجبت له الشريعة الإسلامية السمحة عدة حقوق تدل في مجملها على اهتمام الإسلام بهذا المخلوق لما له من دور في إعمار الأرض وبناء المجتمع الإسلامي القادر على حماية الإسلامية المتماسكة القوية، منوها إلى أن حقوق الطفل حقوق شرعية أثبتها له الإسلام وهي ملزمة للوالدين وللقيم على الشرع في الدنيا وفي الآخرة، بحيث إذا فرط الوالدان أو أحدهما فإن الدولة ملزمة بإحقاق هذا الحق, أو القيام بواجب النيابة والرعاية محله.

حقوق الطفل إلى قسمين، الأول، حقوق ما قبل الولادة، وتنقسم إلى فرعين، احدهما، حق الطفل في اختيار أم صالحة له، فقد دعا الإسلام إلى اختيار الزوجة الصالحة لما لها من دور عظيم في تربية الأولاد وتنشئتهم, لأن التربية أساسا تعتمد على اختيار الزوجة الصالحة الودود, التي تحسن سياسة أولادها, وتعرف كيفية رعايتهم وإعدادهم, وتحرص على غرس الإيمان في نفوسهم, وتهذيب أخلاقهم, وتنشئتهم على مراقبة الله تعالى, ورعاية حقوقه وحقوق عباده, فالزوجة بمنزلة التربة التي تلقى فيها البذور, فإن كانت صالحة, أنبتت نباتا حسنا, فيجب البحث عن الطيبة الصالحة قال تعالى: {وَالطَّيِّبَاتُ لِلطَّيِّبِينَ وَالطَّيِّبُونَ لِلطَّيِّبَاتِ} (النور: 26). وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: "تنكح المرأة لأربع: لمالها ولحسبها, ولجماله, ولدينها, فاظفر بذات الدين تربت يداك"(رواه البخاري)، أما الثاني فهو حق الطفل والجنين، قال تعالى: {وَإِذْ أَنتُمْ أَجِنَّةٌ فِي بُطُونِ أُمَّهَاتِكُمْ} (النجم: 32), قال القرطبي: "وإذ أنتم أجنة جمع جنين, وهو الولد مادام في البطن, سمي جنينا لاجتنانه واستتاره"، وقد جعل الإسلام للطفل حقوقا منذ بدء تكوينه في هذه المرحلة وهو في بطن أمه, فحافظ عليه من الاعتداء, واحتفظ له بحقه في الحياة, فحرم إجهاض الأم الحامل لولدها إلا لضرورة - قررها الفقهاء – وأبعدها عن المشقة الجسدية والنفسية التي قد تؤثر على الجنين لكي لا يتعرض للسقوط, لدرجة أنه أسقط عنها بعض التكاليف الشرعية حال حملها مثل الصيام إذا خافت على نفسها وولدها. و أوجب عدم تنفيذ العقوبة الشرعية على الأم الحامل إذا كانت تضر بحملها

أما حقوق الطفل ما بعد الولادة، فقد قسًمها الباحث إلى خمسة أنواع، أولها، حق الحياة، فقد أثبت الإسلام للطفل حقه في الحياة كغيره من المخلوقات, بل حذر الخالق في كتابه العزيز قتل الأولاد لأي سبب من الأسباب, قال سبحانه وتعالى: {قَدْ خَسِرَ الَّذِينَ قَتَلُواْ أَوْلاَدَهُمْ سَفَهًا بِغَيْرِ عِلْمٍ وَحَرَّمُواْ مَا رَزَقَهُمُ اللّهُ افْتِرَاء عَلَى اللّهِ قَدْ ضَلُّواْ وَمَا كَانُواْ مُهْتَدِينَ} (الأنعام: 14). وقال: {وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلادَكُمْ خَشْيَةَ إِمْلاقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُهُمْ وَإِيَّاكُم إنَّ قَتْلَهُمْ كَانَ خِطْءًا كَبِيرًا} (الإسراء: 31)، ثانيا، حق التسمية، حيث أن الاسم يدل على صاحبه ويعرف به, وله وقع كبير في نفس صاحبه، وقد كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يسمي أبناء أهله وقرابته وأصحابه, ويختار لهم من الأسماء كل ما هو جميل المعنى, طيب الوقع على السمع, بل إنه صلى الله عليه وسلم لم يتوقف عن ذلك, حيث ثبت عنه أنه غير أسماء بعض أصحابه ممن كانوا يحملون أسماء غير حسنة في زمن الجاهلية معتبرا أن إسلامهم ولادة جديدة, ومن هنا أوجب رسول الله صلى ا لله عليه وسلم حق التسمية للمولود فقال: "كل غلام مرتهن بعقيقته يذبح عنه يوم سابعه ويحلق شعر رأسه, ويسمى"( أحمد وأصحاب السنن الأربعة)، ثالثا، حق الانتساب، فمن حق الطفل أن ينتسب إلى أبيه وأمه لما يترتب على ذلك من جملة حقوق شرعية كحق النفقة والرضاع والحضانة والإرث وغيرها. وقد أثبت الإسلام حق انتساب الطفل لأبويه حفاظا له من الذل والضياع والعار, كما أثبت ذلك أيضا للأب لكي يحفظ نسله وولده, وأبطل دعاوى الجاهلية في إفساد النسب, وأقر البنوة الشرعية, قال تعالى: {ادْعُوهُمْ لِآبَائِهِمْ هُوَ أَقْسَطُ عِندَ اللَّهِ فَإِن لَّمْ تَعْلَمُوا آبَاءهُمْ فَإِخْوَانُكُمْ فِي الدِّينِ وَمَوَالِيكُمْ} (الأحزاب: 5).

أما الحق الرابع من حقوق الطفل بعد الولادة فهو، حق الرعاية، ويشمل هذا الحق الرضاعة والحضانة والنفقة. ومن تحديد الشريعة لذلك قوله تعالى: {وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلاَدَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ لِمَنْ أَرَادَ أَن يُتِمَّ الرَّضَاعَةَ..} (البقرة:233). وقد أوجب الإسلام هذا الحق للطفل حتى في حال انفصال الوالدين, قال تعالى: {وَإِن كُنَّ أُولَاتِ حَمْلٍ فَأَنفِقُوا عَلَيْهِنَّ حَتَّى يَضَعْنَ حَمْلَهُنَّ فَإِنْ أَرْضَعْنَ لَكُمْ فَآتُوهُنَّ أُجُورَهُنَّ..} (الطلاق: 6)، أما الحضانة وهي القيام على تربية الطفل ورعاية شؤونه وتدبير احتياجاته فهي حق على الوالدين لطفلهما أو الأقرب فالأقرب، وخامس الحقوق وأخرها كما أوردها الباحث ، حق الميراث، هو حق متبادل بين الآباء والأبناء وذوي النسب, وضحه الشرع الإسلامي بدءا من القرآن والسنة الشريفة ثم الفقه الإسلامي المبني عليهما كما هو مفصل في كتب الفقه، كما أوصى الإسلام بكفالة الطفل اليتيم, ولم يسمح للكفيل أن يسلب الطفل نسبه الشرعي ثمنا لكفالته, قال تعالى: {ادْعُوهُمْ لِآبَائِهِمْ} ( الأحزاب: 5). وحرم التبني, وصاحب ذلك اعتناء واهتمام بالأمومة ورفعة لقدرها, قال تعالى: {وَقَضَى رَبُّكَ أَلاَّ تَعْبُدُواْ إِلاَّ إِيَّاهُ وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا..} (الإسراء: 23).

بناء عقيدة الطفل

وفيما يتعلق بسبل بناء عقيدة الطفل، كأحد الحقوق الواجب القيام بها تجاه أطفال المسلمين، كما أوردها الباحث الشرعي ومدير تحرير الملتقى الفقهي فضل الله ممتاز، والتي تمد الطفل في طفولته وفي مراحله المقبلة بزاد قوي, حيث اورد الباحث بعضا من أهم وأبرز وسائل تربية الطفل على العقيدة الصحيحة، منها، تعليمه القرآن الكريم، حيث قال الحافظ السيوطي: "تعليم الصبيان القرآن أصل من أصول الإسلام فينشئون على الفطرة ويسبق إلى قلوبهم أنوار الحكمة قبل أن تمكن الأهواء منها وسوادها بأكدار المعصية"، وعن ابن عباس رضي الله عنهما قال: "توفي رسول الله صلى الله عليه وسلم وأنا ابن عشر سنين وقد قرأت المحكم"(رواه البخاري) وعن عمر بن الخطاب رضي الله عنه أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: "إن الله يرفع بهذا الكتاب أقواما ويضع به آخرين"(رواه مسلم)، كذلك تعويد الطفل محبة الرسول صلى الله عليه وسلم، فهذا الصحابي الجليل أنس رضي الله عنه الذي خدم النبي صلى الله عليه وسلم وترعرع في أحضانه, يفرح فرحا شديدا بمحبته صلى الله عليه وسلم إذ بها يحشر معه. روى الشيخان وأحمد عن أنس رضي الله عنه أن رجلا سأل رسول الله صلى الله عليه وسلم متى الساعة؟ فقال رسول الله صلى ا لله عليه وسلم:"وما أعددت لها؟ "فقال: لا شيء إلا أني أحب الله ورسوله, فقال صلى الله عليه وسلم: "أنت مع من أحببت". وفي رواية البخاري،ومن تلك الوسائل التي تنمي عقيدة الطفل أيضا، تعليمه الاستعانة بالله تعالى والإيمان بالقضاء والقدر، فهي من أهم وأعظم مسائل العقيدة وأمر في غاية الأهمية وضرورة ملحة, ويجب أن يعلم أطفالنا هذه الأمور من الصغر وأن يفهموا أن من يحمل لواء الدعوة الإسلامية ونشرها في أرجاء المعمورة يجب أن يتحمل من أجلها أشد العناء وأن يجتاز أصعب العقبات لكي يحقق أروع الانتصارات في أحلك الظروف وأسوأها, كذلك، تعليمه العبادة، فمما لا شك فيه أن عبادة الله عز وجل, ذات أثر فعال في تكوين الطفل, وهي المؤثر على صحة بناء عقيدته, وتقوية صلته بربه عز وجل, أيضا، تعويده سنة السلام، حيث كان النبي صلى الله عليه وسلم يعلم الصبيان السلام بطريقة غير مباشرة وذلك أن يبادئهم بالسلام حتى يتعودوه, وقد أخرج البخاري ومسلم عن أنس رضي الله عنه أنه مر بصبيان فسلم عليهم وقال: "كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يفعله" قال الحافظ ابن حجر: "قال ابن بطال: في السلام على الصبيان تدريبهم على آداب الشريعة, وفيه طرح الأكابر رداء الكبر, وسلوك التواضع ولين الجانب".

أسماء الطياري A8

2017-11-19 03:58:18 UTC

اليوم العالمي للغذاء
لقد لفت القرآن الكريم أنظار البشرية إلى أهمية الغذاء في حياة الأمم والشعوب ، وذلك من خلال ربطه بالأمن والاستقرار السياسي. وقد تجلى ذلك المعنى من خلال سورة قريش، حيث أمتن الله عز وجل على قريش بما أفاء عليهم من نعمة الأمن الغذائي { الذي أطعمهم من جوع} ونعمة الأمن والاستقرار السياسي {وآمنهم من خوف} وجعل ذلك من النعم العظيمة التي تستحق الشكر والعبادة لله عز وجل ولا يجوز أن تقابل بالنكران { فليعبدوا رب هذا البيت الذي أطعمهم من جوع وآمنهم من خوف} قريش (4) .

ولم تغفل السنة النبوية عن ذكر أهمية الأمن الغذائي في حياة الفرد والجماعة ، وجعل رسول الله صلى الله عليه وسلم ذلك ركنا ثالثا من أركان الحياة الآمنة المستقرة " من أصبح منكم اليوم آمنا في سربه معافا في بدنه عنده قوت يومه فكأنما حيزت له الدنيا بما فيها" رواه الترمذي عن عبيد الله بن حفص الانصاري. كما تجلت نظرة الإسلام إلى الأمن الغذائي في سيرة المصطفى صلى الله عليه وسلم من خلال أمر النبي صلى الله عليه وسلم بإنشاء سوق خاص بالمسلمين وذلك عند قدومه المدينة ، حيث كان سوق المدينة محصورا بأيدي يهود ، مما يشكل تهديدا لأمن المسلمين الاقتصادي والغذائي، ومن ثم السياسي ، وقد عمل الإسلام على وضع الأسس النظرية لتحقيق الأمن الغذائي من خلال حث النبي صلى عليه وسلم على الزراعة وإعمار الأرض وإحياء الموات من الأرض بالزراعة " من أحيا أرضا مواتا فهي له " رواه الترمذي ، " إذا قامت الساعة وبيد أحدكم فسيلة فإن استطاع ألا تقوم حتى يغرسها فليفعل" رواه أحمد عن أنس بن مالك.

ونظراً لما يتطلبه الحصول على الغذاء من بذل للجهد والوقت، ولما يحتاجه ذلك من تطوير لأساليب العمل والإنتاج والتصنيع ، ومنه الإنتاج والتصنيع الزراعي، فقد حث الإسلام على العمل والاحتراف والكسب الحلال الطيب، لقوله صلى الله عليه وسلم: ( خير الكسب يد العامل إذا نصح) رواه أحمد عن أبي هريرة، وقال عليه الصلاة والسلام حاثاً على الأكل من كسب اليد الحلال: ( ما أكل أحد طعاماً قط خيراً من أن يأكل من عمل يده، وإن نبي الله داود كان يأكل من عمل يده) رواه البخاري. كما دلت الآية الكريمة على ضرورة السعي في طلب الرزق والسير في الأرض وبذل الجهد في سبيل تأمين الرزق، فقال جل من قائل: ( هو الذي جعل لكم الأرض ذلولاً فامشوا في مناكبها وكلوا من رزقه وإليه النشور) الملك 15.

وقد حث الإسلام أتباعه على الانتفاع بما خلق الله لعباده من الطيبات بغية التعرف على نعم الله وعطاياه، والتي من أظهرها أنواع الطعام المختلفة، قال جل وعلا: ( ولقد مكناكم في الأرض وجعلنا لكم فيها معايش، قليلاً ما تشكرون) الأعراف 10. وقال عز وجل: ( يأيها الذين آمنوا كلوا من طيبات ما رزقناكم واشكروا لله إن كنتم إياه تعبدون) البقرة 172.

التمتع بالطيبات

كما حرم الإسلام على أتباعه حرمان أنفسهم من التمتع بطيبات ما أحل لهم من الرزق فقال جل وعلا: ( يا أيها الذين آمنوا لا تحرموا طيبات ما أحل الله لكم) وبين أن ذلك تعدياً على حدود الله وتجاوزاً لأوامر الله، فقال جل وعلا في آخر الآية: " ولا تعتدوا ، إن الله لا يحب المعتدين) المائدة 87 . وقال جل من قائل: ( وكلوا مما رزقكم الله حلالًا طيباً واتقوا الله الذي أنتم به مؤمنون) المائدة 88. وفي الربط بين التقوى والأكل من رزق الله دليل واضح وصريح على ضرورة الالتزام بمنهج الله وتطبيق أوامر واجتناب نواهيه ، فيما يتعلق بالحصول على الغذاء وتناوله ، والتأكيد على ضرورة الحرص على الحلال وتجنب الحرام ، لما لذلك من تأثير كبير على حياة الإنسان وسلوكه ومعاشه.

ويظهر اهتمام الإسلام بالغذاء من كونه يشكل مع قضية الأجل المحورية والعمود الفقري في حياة الإنسان ، وتبلور أفكاره وتبديد هواجسه ، وكثيراً من الحروب الأزمات النزاعات والخلافات في العالم سببها اقتصادي أو نتيجة لأزمة غذاء.

فلسفة التغذية في الإسلام

إن الإسلام قد ربط كل عمل يقوم به في حياته بغية عظمى وهدف سامٍ يعيش له المسلم في حياته ويحيى من أجله ، إلا وهو تحقيق العبودية لله عز وجل، فقال تعالى: " قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله رب العالمين" الأنعام 162 . وقال أيضاً سبحانه:" وما أمروا إلا ليعبدوا الله مخلصين له الدين حنفاء ويقيموا الصلاة ويؤتوا الزكاة وذلك دين القيمة" البينة 5.

والتغذية شأنها شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوى على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن بقاءه واستمرار تأدية الواجبات والقيام بحقوق العبودية لله عز وجل وإعمار الأرض وفق منهج الله.

وهذا ما دل عليه أحد السلف الصالح رضوان الله عليهم:" إني لاحتسب لله أكلتي وشربتي كما أحتسب نومتي وقومتي" وقد كان لهذه الفلسفة الأثر الكبير في ترشيد نظرة المسلم للغذاء وترشيد التعامل معه، فهو يعتبره وسلة لا غاية يجهد من أجله وفي سبيل تحقيقها إشباعاً لرغباته وشهواته نفسه، وهو بذلك يضمن لنفسه أن يجنبها غوائل الإسراف والتبذير في طلب الطعام وتناوله ويكون بذلك أيضاً قد أعفى نفسه من الكثير من المشاكل الصحية.

وفي هذا المعنى يصدق حديث النبي صلى الله عليه وسلم:"تعس عبد الدرهم ، تعس عبد الدينار ، وتعس عبد القطيفة، تعس عبد الخبيصة( هي نوع من أنواع الطعام) تعس وانتكس ....." إلى آخر الحديث الشريف.

وقول النبي صلى الله عليه وسلم : " لا ضرر ولا ضرار" فقد أصبح تباعاً من الواجب شرعاً على المسلم أن يعتني بغذائه وأن يحرص على تلبية احتياجات جسمه من جميع العناصر الغذائية التي يضمن توفرها الإبقاء على الجسم صحيحاً سليماً بعيداً عن الأمراض، وكذلك الحرص على تجنب الأغذية الضارة التي تسبب المشاكل الصحية والأمراض للجسم.

إذا قرأنا القرآن نجد أن سبحانه وتعالى قدم لنا الكثير من الأغذية التي احتوت على القيمة الغذائية

العالية والعناصر والمركبات التي تساهم في صحة الإنسان ووقايته من الأمراض. إن الله سبحانه وتعالى قد كرر

في القرآن الكريم بعض الكلمات التي تخص الغذاء كالفواكه والأنعام والنخل والأعناب وغيرها كما أن سبحانه

وتعالى ولأهمية الغذاء فقد اقسم بالتين والزيتون وما هذا إلا دليل على أهمية تلك الأغذية وإشارة واضحة إن ما

تم ذكره في القرآن من أغذية إلا لها فوائد قيمة لأن العظيم لا يذكر إلا العظيم. امرنا الله ان نتفكر وننظر في

غذائنا وانني اعتبر هذه الآية الكريمة والتي كلماتها اربعة فقط اكبر دليل علة الصحة والسلامة والرقابة

الغذائية اذ يجب على الانسان ان يتأكد من طعامه ويعرف ويعي ما يتناوله .

فالعلم الحديث أثبت إن الفواكه تحوي مواد كيميائية بكميات نادرة وقليلة جدا لكن فوائدها الصحية

كبيرة وعظيمة وتحمى الجسم من الأمراض وحتى الخطيرة كالسرطان مثلا .لقد اثبت علماء الغذاء جزءا من

تلك الفوائد ولازال بعض أسرارها لم تكتشف أو أنها تحت البحث من قبل علماء الغذاء الآخرين الذين يثبتون على

مر التاريخ المعجزات التغذوية والصحية للأغذية التي ذكرها القرآن الكريم.

ومن الامثلة على ذلك:

۱ .العسل
ويوجد فيه العديد من المغذيات كالفيتامينات، والبروتينات والسكريات والأملاح والمعادن يعتبر العسل مصدرا والهرمونات والمواد المثبطة لنمو الأحياء الدقيقة وقد أثبت العلماء القدماء والجدد. بأن للعسل فوائد تغذوية وصحية للإنسان منها باختصار نمو الأنسجة ولالتئام الجروح ومهدي للأعصاب ويعطي كعلاج للأمراض والأورام والسكري ويقوي الدم ويزود الإنسان عند تناوله الفيتامينات والأملاح المعدنية التي تتنوع في أهميتها ووظائفها التي سيتم ذكرها لاحقا تناول تلك العناصر ً في هذا الكتاب ويزيل المرضية التي تنجم عن نقص الغذائية.

ايمان سعيد احمد الزهراني FA2

2017-11-19 14:45:37 UTC

اليوم العالمي للطفل :
الأطفال هم البسمة البريئة وهم عالم وردي تملأه الأحلام السعيدة والطفولة من اجمل مراحل الحياة وأعذبها وفي ديننا الاسلامي امر بأننا نحافظ عليهم والاهتمام بهم ورعايتهم وحمايتهم ومعاملتهم معاملة حسنة وتربيتهم التربية الاسلامية.

رهف السلمي FA2

2017-11-19 15:21:18 UTC

‏اليوم العالمي للسكري
موازنة الأكل الصحي مع النشاط البدني هو مفتاح التحكم بالسكري.

‏⁧

‏⁧⁩

رهف السلمي Fa2

2017-11-19 15:35:00 UTC

‏الأطفال هم روح الحياة وعطرها وابتسامتهم البريئة التي تنبع من نبع صافي كله أمل وحياة.

‏

‏⁧#اليوم_العالمي_للطفل⁩

‏⁧

رهف السلمي FA2

2017-11-19 15:43:58 UTC

‏⁧#اليوم_العالمي_للغه_العربيه_2017⁩

‏حَظِيَت اللّغة العربيّة بما لم تحظَ بهِ أيّة لُغةٍ من الاهتمام والعناية، وهذا أمرُ الله نافذٌ فيها؛ لأنّها لُغةُ القرآن الكريم وهذا بدوره أعظم شرف وأكبرَ أهميّةٍ للّغة العربيّة؛ لأنّ الله جلّ جلاله اختارها من بين لُغات الأرض.

تهاني حسن شراحيليFA2

2017-11-19 16:26:46 UTC

(يوم اليتيم العربي )

مسمى يطلق على من مات والده وهو صغير ويعرف ان يوم اليتيم يوم مخصص للاحتفال باليتيم ,

ولقد جات ادله واحاديث تدل على مكانة اليتيم في الإسلام ومنه قول الرسول صلى الله عليه وسلم : " أَنَا وَكَافِلُ الْيَتِيمِ كَهَاتَيْنِ فِي الْجَنَّةِ ، وَأَشَارَ بِالسَّبَّابَةِ وَالْوُسْطَى ، وَفَرَّقَ بَيْنَهُمَا قَلِيلًا "والغاية العظمى من يوم اليتيم هو تخفيف عن الايتام الذين يعانون مر الوحدة وقسوتها والذين لايجدون لهم ملاذاً ولا معيناً يعيشون في ظروف قاسية وصعبة ف يوم اليتيم فرصة لنا لاظهار حبهم وبيان مكانتهم واحترامهم.

تهاني حسن شراحيلي FA2

2017-11-19 18:37:06 UTC

(يوم التدخين العالمي)

للتدخين عدة اضرار صحية ومادية واثار سلبية على حياة الشخص المدخن والشخص المدخن ينفق أموال هائلة ويضعها في السيجارة يحرق بها نفسه وتضع في جسده الكثير من الامراض وهو السبب الرئيسي لمرض السرطان الرئتين والحنجرة ف على المدخن يبتعد عن الأمور التي تدفعه لتدخين واعداد خطة معينه او جدول للاطلاع عن او التوجه الى مراكز المتخصصة.

تهاني حسن شراحيليFA2

2017-11-19 18:42:19 UTC

(يوم العالمي للمياه)

الماء له اهمية عظيمة في حياتنا ومن الأشياء الضرورية للإنسان لبقائه على قيد الحياة وكل ما على هذه الأرض يحتاج للماء، فاليوم العالمي للمياه هو أحد الوسائل لبيانة اهمية الماء والحرص الشديد على حسن استخدامه وعدم اسراف به واستخدام الجائر له ونحن نشهد في العالم اليوم عدة مناطق منكوبة بسبب قلة المياه والعديد من الأشخاص والأطفال الذين يموتون بسبب عدم توفر الماء لديهم

بدرية عويتق المطيري fa

2017-11-19 20:53:58 UTC

يوم الأيدز العالمي
الإيدز - متلازمة نقص المناعة المكتسب - مرض جنسي مصدره الشواذ اللوطيون ، يسببه فيروس متناهي الصغر لايرى الا بالميكروسكوب الأليكتروني يصيب جهاز المناعة (الدفاع والحماية) لدى الإنسان فيجعله عرضة للإصابة بالجراثيم والسراطانات مما يودي بحياته في فترة وجيزة بقدر الله سبحانه وتعالى. والإيدز هو عقاب الله الدنيوي العاجل لمن يحارب الله ورسوله بفعل الفواحش وانتهاك الحرمات بمقارفة الزنا واللواط حيث يقول الله تعالى: {... ولا يزنون ومن يفعل ذلك يلق أثاما يضاعف له العذاب يوم القيامة ويخلد فيه مهانا }، ويقول جل من قائل: { ولا تقربوا الزنا إنه كان فاحشة وساء سبيلا }. ويقول الله سبحانه وتعالى : { ولوطا إذ قال لقومه أتأتون الفاحشة وأنتم تبصرون } ، ويقول أيضا: { فلما جاء أمرنا جعلنا عاليها سافلها وأمطرنا عليها حجارة من سجيل منضود مسومة عند ربك وما هي من الظالمين ببعيد } . ويقول الرسول صلى الله عليه وسلم: ( كيف أنتم إذا وقعت فيكم خمس ، وأعوذ بالله أن تكون فيكم أو تدركوهن ، ما ظهرت الفاحشة في قوم قط يعمل بها فيهم علانية إلا ظهر فيهم الطاعون والأوجاع التي لم تكن في أسلافهم ..... )

2017-11-19 21:09:19 UTC

شدى ياسر شعبه A7

عواطف الجدعانيA8

alyn33633 — 2017-11-19 21:44:37 UTC

اليوم العالمي للمعلم
حتفل باليوم العالمي للمعلمين يوم 5 تشرين الأول/أكتوبر سنويا منذ عام 1994، وهو بمثابة إحياء لذكرى توقيع التوصية المشتركة الصادرة عن منظمة العمل الدولية ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) في عام 1966 والمتعلقة بأوضاع المعلمين.

اتخاذ موقف لأجل مهنة التدريس يعني توفير التدريب الملائم، والتنمية المهنية المستمرة، وحماية حقوق المعلمين.

في جميع أنحاء العالم، يوفر التعليم الجيد الأمل والوعد بمستوى معيشة أفضل. مع ذلك، فليس من الممكن أن يكون هناك تعليم جيد بدون وجود معلمين مخلصين ومؤهلين.

والمعلمون هم أحد عديد العوامل التي تبقي الأطفال في مدارسهم وتؤثر في عملية التعلم. فهم يساعدون التلاميذ في التفكير النقدي، والتعامل مع المعلومة من عديد الموارد، والعمل التعاوني، ومعالجة المشاكل واتخاذ قرارات مدروسة.

لماذا ينبغي أن تقف مع المعلمين؟ لإن مهنة التعليم ما فتئت تفقد مكانتها في أنحاء عدة من العالم. ويلفت اليوم العالمي للمعلمين الانتباه إلى الحاجة رفع مكانة مهنة التعليم — ليس لأجل المعلمين والتلاميذ فحسب، ولكن لأجل المجتمع ككل بما يمثل إقرارا بالدور الذي يضطلع به المعلمون في بناء المستقبل.

يُجسّد موضوع هذا العام، وهو "تقدير المعلم وتحسين أحواله"، المبادئ الأساسية للتوصية المعتمدة قبل خمسين عاماً ويسلط الضوء على الحاجة إلى دعم المعلمين على النحو المبين في أهداف التنمية المستدامة لجدول الأعمال. وينص هدف تعليمي محدد على "ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع".

عواطف الجدعانيA8

alyn33633 — 2017-11-19 21:49:06 UTC

اليوم العالمي للطفل
الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة وفي ذلك قال تعالى: "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"، فلا قيمة للحياة بدونهم لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة.

يوم الطفل هو الحدث الذي يحتفل به في أيام مختلفة في دول كثيرة في مختلف أنحاء العالم, ومنه اليوم الدولي لحماية الأطفال احتفل به في 1 يونيو في عام 1950م.وقد أنشئ هذا اليوم من قبل الاتحاد النسائي الديمقراطي الدولي في نوفمبر من عام 1949 م في مؤتمر باريس، وأيضاً يوم الطفل العالمي والذي يصادف يوم 20 نوفمبر من كل عام حسب توصية الأمم المتحدة. فقدد أوصت الجمعية العامة للأمم المتحدة في العام 1954 م بأن تقيم جميع البلدان يوماً عالمياً للطفل يحتفل به بوصفه يوماً للتآخي والتفاهم على النطاق العالمي بين الأطفال. وأيضاً حدد 5 من شهر نوفمبر يوماً للطفل العالمي، وقد سبقه وتلاه عدد من الاتفاقات الدولية حول حقوق الطفل. ومن الجدير ذكره أن المجموعة العربية قد وضعت تحفظات على حقوق الطفل لناحية احترام حرية المعتقد.

بدرية عويتق المطيري FA2

2017-11-19 21:49:11 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان
إن نظرة الإسلام إلى حقوق الإنسان لتشمل كافة المجالات التي تهتم بالإنسان بصورة شاملة، ومن أبرز هذه المجالات كما جاءت في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان في الإسلام:

1- حق الحياة:

يعتبر حق الحياة أول الحقوق الواجبة على الإنسان؛ إذ يترتب على هذا الحق باقي الحقوق، فإذا عدمت الحياة؛ انعدمت بقية الحقوق، وحق الحياة هو هبة من الله، وقد أجمعت جميع الشرائع والأديان على تقديسه واحترامه وحفظه ورعايته، وحرمت الاعتداء على صاحبه تحريماً قطعياً، وإنا لا نجد مثيلاً لهذا التقديس والصون نظرياً وعملياً في غير القرآن الكريم حين يعلن ﴿ مِنْ أَجْلِ ذَلِكَ كَتَبْنَا عَلَى بَنِي إِسْرَائِيلَ أَنَّهُ مَنْ قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا وَلَقَدْ جَاءَتْهُمْ رُسُلُنَا بِالْبَيِّنَاتِ ثُمَّ إِنَّ كَثِيرًا مِنْهُمْ بَعْدَ ذَلِكَ فِي الْأَرْضِ لَمُسْرِفُونَ ﴾ [المائدة: 32].

بل شدد الإسلام عقوبة قاتل النفس بأن جعل عقوبته من جنس عمله فقال تعالى: ﴿ وَكَتَبْنَا عَلَيْهِمْ فِيهَا أَنَّ النَّفْسَ بِالنَّفْسِ وَالْعَيْنَ بِالْعَيْنِ وَالْأَنْفَ بِالْأَنْفِ وَالْأُذُنَ بِالْأُذُنِ وَالسِّنَّ بِالسِّنِّ وَالْجُرُوحَ قِصَاصٌ فَمَنْ تَصَدَّقَ بِهِ فَهُوَ كَفَّارَةٌ لَهُ وَمَنْ لَمْ يَحْكُمْ بِمَا أَنْزَلَ اللَّهُ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ﴾ [المائدة: 45]، ولم يكتف الإسلام بعقوبة القاتل في الدنيا بل توعده بعقوبة الآخرة فقال تعالى: ﴿ وَمَنْ يَقْتُلْ مُؤْمِنًا مُتَعَمِّدًا فَجَزَاؤُهُ جَهَنَّمُ خَالِدًا فِيهَا وَغَضِبَ اللَّهُ عَلَيْهِ وَلَعَنَهُ وَأَعَدَّ لَهُ عَذَابًا عَظِيمًا ﴾ [النساء: 93].

أما من يقتل نفسه فإن عذابه لا يختلف عن فعله، فقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : "من قتل نفسه بشيء من الدنيا عذب به يوم القيامة"[3].

بل إن حماية حق الحياة تسبق ميلاد الإنسان، فقد حرم الإسلام الإجهاض، وهو إسقاط الحمل بعد حدوثه، وقد قرر الفقهاء أن الإجهاض محرم شرعاً، سواء أكان ذلك قبل نفخ الروح فيه أو بعده، ما لم تقم ضرورة من الضروريات التي تبيح المحظورات.

2- حق الحرية:

يعتبر حق الحرية من أهم الحقوق بعد حق الحياة، إذ يعبر هذا الحق عن إنسانية الإنسان وكرامته ومكانته بين المخلوقات؛ إذ إن الإنسان يولد ويموت حراً، ولا يمكن لأي إنسان أن يتحكم في حريته التي وهبها الله له، وقد كان هذا التصور واضحاً لدى عمر بن الخطاب رضي الله عنه وهو يقول "متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً"، وأصبحت تلك الكلمات شعاراً إنسانياً على مر الزمن.

وحق الحرية يتمثل في جوانب متعددة أهمها:

أ- حرية العقيدة:

والمقصود بحرية العقيدة هنا اختيار الإنسان للعقيدة التي يؤمن بها من غير إجبار من أي مصدر من المصادر غير ذاته وضميره، كما تعني أيضاً حق الإنسان في ألا يعتنق أي دين، قال تعالى: ﴿ لَا إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ قَدْ تَبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ فَمَنْ يَكْفُرْ بِالطَّاغُوتِ وَيُؤْمِنْ بِاللَّهِ فَقَدِ اسْتَمْسَكَ بِالْعُرْوَةِ الْوُثْقَى لَا انْفِصَامَ لَهَا وَاللَّهُ سَمِيعٌ عَلِيمٌ ﴾ [البقرة: 256]، وقال تعالى: ﴿ وَلَوْ شَاءَ رَبُّكَ لَآمَنَ مَنْ فِي الْأَرْضِ كُلُّهُمْ جَمِيعًا أَفَأَنْتَ تُكْرِهُ النَّاسَ حَتَّى يَكُونُوا مُؤْمِنِينَ ﴾ [يونس: 99]، وقال تعالى: ﴿ وَقُلِ الْحَقُّ مِنْ رَبِّكُمْ فَمَنْ شَاءَ فَلْيُؤْمِنْ وَمَنْ شَاءَ فَلْيَكْفُرْ إِنَّا أَعْتَدْنَا لِلظَّالِمِينَ نَارًا أَحَاطَ بِهِمْ سُرَادِقُهَا وَإِنْ يَسْتَغِيثُوا يُغَاثُوا بِمَاءٍ كَالْمُهْلِ يَشْوِي الْوُجُوهَ بِئْسَ الشَّرَابُ وَسَاءَتْ مُرْتَفَقًا ﴾ [الكهف: 29]. ومقتضى هذه الحرية، هو ألا يفرض على أي إنسان اعتناق دين معين، من أية سلطة كانت ولو كان هو الدين الرسمي للدولة، ولا أن يكره على مباشرة شعائر دين ما، أو يشترك في طقوسه ومناسكه.

والباحث في التاريخ السياسي للدولة الإسلامية، لا يعثر على حالة واحدة أجبر فيها شخص على اعتناق الدين الإسلامي كرهاً، فقد التزم المسلمون على مر العصور باحترام الحرية الدينية للجميع، وحافظوا عليه، وتمسكوا به حتى في تعاملهم مع البلاد والدول التي خضعت لسيطرتهم ونفوذهم، بل سجلوا هذا المبدأ في عبارات صريحة واضحة فيما عقدوه من معاهدات مع أهل البلاد التي وصل إليها الفتح الإسلامي واستضاءت بنوره.

والحرية الدينية مكفولة للمرأة مثلما هي مكفولة للرجل، وقد أباح الإسلام للمرأة اليهودية أو النصرانية أن تبقى على دينها وهي زوجة المسلم وأم أولاده، قال تعالى: ﴿ الْيَوْمَ أُحِلَّ لَكُمُ الطَّيِّبَاتُ وَطَعَامُ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ حِلٌّ لَكُمْ وَطَعَامُكُمْ حِلٌّ لَهُمْ وَالْمُحْصَنَاتُ مِنَ الْمُؤْمِنَاتِ وَالْمُحْصَنَاتُ مِنَ الَّذِينَ أُوتُوا الْكِتَابَ مِنْ قَبْلِكُمْ إِذَا آتَيْتُمُوهُنَّ أُجُورَهُنَّ مُحْصِنِينَ غَيْرَ مُسَافِحِينَ وَلَا مُتَّخِذِي أَخْدَانٍ وَمَنْ يَكْفُرْ بِالْإِيمَانِ فَقَدْ حَبِطَ عَمَلُهُ وَهُوَ فِي الْآخِرَةِ مِنَ الْخَاسِرِينَ ﴾ [المائدة: 5].

واحتراماً لحرية المرأة المسلمة في العقيدة، حرم الإسلام زواج المسلمة من رجل من أهل الكتاب؛ لأنه قد يتناولها بالتجريح والإساءة لدينها، فهو لا يؤمن به بل هو كافر به، وهذا المسلك لا ينتظر من مسلم يتزوج كتابية؛ لأنه يؤمن بدينها كما يؤمن بدينه.

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-19 21:55:22 UTC

اليوم العالمي لمرض السكري
الوقاية من السكري
يمكن لـ تخفيض الوزن بنسبة 7 بالمئة أن يقي من الإصابة بالسكري بنسبة تتجاوز 60 بالمئة. في حين أنّ ممارسة التمارين الرياضية بانتظام (حيث يساعد المشي على سبيل المثال، لمدة نصف ساعة يوميًّا ولمدة 5 أيام في الأسبوع على الوقاية من المرض)، واتّباع نمط حياة صحي وسليم يُعتمد، بالاضافة إلى ممارسة الرياضة، على تجنّب الحلويات الدسمة والمأكولات والمشروبات الغنية بالسكر، والمأكولات الغنية بالدهون، والتركيز على تناول الأطعمة الغنية بالألياف الغذائية مثل الخضروات والفواكه.

هدى الحربيA8

alyn33633 — 2017-11-19 22:45:11 UTC

يوم الغذاء العالمي
تحتفل منظمة الأغذية والزراعة في السادس عشر من تشرين الأول/ أكتوبر من كلّ عامٍ بيوم الغذاء العالمي، وهو يوم تأسيس المنظمة عام 1945 ميلادي، وفي هذا اليوم تنظم أكثر من مئةٍ وخمسين بلداً في جميع أنحاء العالم فعالياتٍ تُعزز الوعي والعمل على الصعيد العالمي من أجل من يعانون الجوع، من حيث الحاجة إلى ضمان الأمن الغذائي، والنظام الغذائي المغذي للجميع، ويُعدّ هذا اليوم فرصةً لإظهار الالتزام بتحقيق التنمية المستدامة، والقضاء على الجوع بحلول عام 2030

هدى الحربيA8

alyn33633 — 2017-11-19 22:54:30 UTC

يوم اليتيم
هو يوم مخصص للطفل اليتيم يحتفل ب في الجمعة الأولى من أبريل من كل عام.
الجمعة الاولى من شهر ابريل هى إحتفال بيوم اليتيم فيه تسلط الاضواء والكاميرات على نجوم الفن والاعلام والسياسة وهم يتبادلون الصور التذكارية بمناسبة يوم اليتيم وبعد ان تطفأ الأنوار الاعلامية يعود كل إلى حاله الأطفال إلى دور الايتام والباقى إلى أعمالهم.
وفكرة يوم اليتيم فكرة جميلة لكى يشعر الجميع ان لهم وجودا فى المجتمع وان لهم حقوقا وأنهم بشر يستحقون الاهتمام والرعاية ويستحقون أن يتعاملوا كأفراد طبيعيين ورغم أهمية يوم اليتيم وفكرته الجيدة الا ان الاحتفال لا يزال مقصوراً على الشو الاعلامى فقط ويجب أن يتحول الى مكسب ويوم حقيقى للأيتام وليس يوما فقط وإنما يجب أن يتحول إلى أيام كثيرة بل وأسابيع يتم فيه دراسة أحوالهم وإحتياجاتهم وتوفير سبل الرعاية اللازمة لحمايتهم.
فاليتيم وصى عليه الرسول صلى الله عليه وسلم وقال: «أنا وكافل اليتيم كهاتين فى الجنة وأشار باصبعيه السبابه واليمني» مما يدل على مكانة اليتيم ومنزلته عند الرسول صلى الله عليه وسلم لذلك يجب أن يتحول يوم اليتيم الى احتفال حقيقى ومشاركة فعالة ويجب أن تتبنى الجهات الحكومية مسئولية ورعاية الايتام بشكل أكبر وأوسع من ذى قبل حتى يتم دمجهم فى المجتمع ورفع الظلم عنهم.

أمجاد المحمدي شعبة CA2

amjadhm3 — 2017-11-19 23:12:55 UTC

#يوم_الطفل_العالمي
الاستثمار في تنمية قدرات الطفل هو استثمار لمستقبل الوطن الأفضل عبر غرس السلوك القويم و حفظ حقوقهم و صيانتها👌🏼و

ماريه محمد A13

2017-11-20 03:35:39 UTC

اليوم العالمي للطفل

أقر الزعماء حول العالم عام ألفٍ وتسعمائةٍ وتسعٍ وثمانين حاجة الأطفال حول العالم لاتفاقيةٍ خاصّة بهم، والأطفال هم ما دون سن الثامنة عشر، الذين يحتاجون إلى رعايةٍ خاصة.

يتمثّل دور اليونيسف في مناصرة حقوق الطفل وحمايتها والعمل على مساعدتهم لتلبية احتياجاتهم الأساسيّة وذلك بتوفير جميع الفرص المتاحة لهم لبلوغ الحدّ الأقصى من قدراتهم وطاقاتهم، وتوضّح اتفاقية الطفل الموقعة حقوق الإنسان الأساسيّة التي يجب على جميع الأطفال حول العالم دون تمييز التمتع فيها، وتتضمّن الاتفاقية أربعاً وخمسين مادة وبروتوكولان اختياريان، وحقوق الطفل هي:

1ـ حق الأطفال حول العالم في البقاء.
2ـحقهّم في النموّ والتطوّر.
3ـ حماية جميع الأطفال من التأثيرات السلبية والتي تعود بالضرر عليهم.
4ـالعمل على حمايتهم من سوء المعاملة ومحاولة استغلالهم بأي شكلٍ أو طريقة.
5ـ ضمان مشاركته الكاملة في الأسرة والحياة الاجتماعيّة والثقافيّة.

مباديء اتفاقية حقوق الطفل تنص على:
1ـ عدم التمييز بأي شكلٍ كان.
2ـالتعاون وتضافر جميع الجهود من أجل إيجاد المصلحة الفضلى للأطفال حول العالم.
3ـ ضمان حق الطفل في الحياة كجميع أقرانه حول العالم.
4ـضمان حقه في البقاء والحياة والنماء.
5ـ ضمان حقه في احترام رأيه.

مشاعل حمدان المالكي A13

2017-11-20 06:26:08 UTC

اليوم العالمي للطفل ...

رجوى الصُلبي FA

2017-11-20 07:20:07 UTC

الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة وفي ذلك قال
تعالى: "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"، فلا قيمة للحياة بدونهم
لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة
#اليوم_العالمي_للطفل
#يوم_الطفل_العالمي

حنين حسن الشيخي FA

2017-11-20 08:33:15 UTC

20 نوڤمبر

الأطفال هم الاستثمار الحقيقي للأمم، فعلينا أن نعدّهم لمستقبل أفضل، مستقبل يضمن لهم حياة مليئة بالفُرص 👶🏼♥️.

#اليوم_العالمي_للطفل

حنين حسن الشيخي FA

2017-11-20 08:35:56 UTC

20 نوڤمبر

#اليوم_العالمي_للطفل

شروق احمد المالكي A7

2017-11-20 09:49:26 UTC

اليوم العالمي للمعلم

يعتبر المعلم حجر الزاوية في العملية التربوية والتعليمية؛ فهو من يحمل رسالة العلم رسالة متصلة بالمسؤولية لمن له قدرة على الصبر والعطاء، ليكون كالشجرة في عطائه، يغذّي بها جميع البشر، نظراً لما يقوم به من دور هامّ على مسرح الحياة بمختلف جوانبها ومجالاتها، فهو ليس مجرد ناقل للمعرفة وحسب؛ بل يمتدّ دوره لتنمية قدرات الأجيال وتعزيز الاتجاهات، وتربيتهم تربية صحيحة ليكونوا رجالاً وقدوة يحتذا بهم. إن مهنة المعلم تعتبر من أكبر المهام خطورة وأثراً على المجتمع؛ ذلك أنّ إعداد المعلم للطالب إعداداً علمياً ومسلكياً ووطنياً من الركائز الأساسية التي يبني عليها استقرار المجتمع وتقدّمه ورقيه، ولذلك فالمعلّم له الفضل الأكبر في الحياة فهو من يعلمّ الطلاب كيف يحملون القلم وكيف يقرؤون ويعرفهم بأصول اللغة وتعاليم الإسلام، فهو من يبذل جهده من أجل جعل الطلاب ذوي شأن عظيم، وجعلهم يتصفون بالأخلاق الحميدة، وهو من يساهم من أجل انتشار العلم، ان للمعلم شأن عظيم وفضل عظيم فما يقدمه يعلِي ذكره، ويزكي علومه ويعود بالنفع عليه وعلى أمته. فلذلك لا بدّ من الاعتراف بفضل المعلم وتقديم الاحترام له بالتواضع له والحرص على جعله شامخاً مرفوع الرأس بين الناس؛ فهو مربي الأجيال، وصانع الرجال، ووريث الأنبياء في أسمى رسالة وهي رسالة العلم، ومهما بذلنا من الكلمات لا يمكن الاعتراف بشيء ولو بسيط من فضله علينا ، ان احترام المعلم هو حقّ من حقوقه الأخلاقية التي يتوجّب على الطالب أن يتعلّمها منذ صغره من خلال أهله؛ وإلاّ ستتخلخل وتهتزّ صورة المعلم في نظر طالبه، فينشأ ويتربّى على عدم تقدير الأشخاص بشكل عام .

2017-11-20 09:56:29 UTC

شروق المالكي A7

( اليوم العالمي للطفل )

الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة وفي ذلك قال تعالى: "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"، فلا قيمة للحياة بدونهم لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة فديننا الاسلامي حثنا على رعاية الاطفال وتنشئتهم التنشئه الصالحه ومعاملتهم يالاحسان ، ولذا جاءت فكرة اليوم العالمي للطفل بمثابة تذكير للبالغين بضرورة احترام حقوق الأطفال ومنها حقهم في الحياة وفي حرية الرأي والدين والتعليم والراحة ووقت الفراغ، والحماية من العنف الجسدي والنفسي، وعدم استغلالهم في العمل قبل الاستمتاع ببراءة الطفولة وفترتها الكاملة

شروق المالكيA7

2017-11-20 10:19:31 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

عرّفت منظّمة الصحّة العالميّة مُصطلح الإعاقة بأنّه يُشير إلى العجز، والتقيّد من جميع المشاركات والنشاطات، وبالتّالي فإنّ هذا العجز يُعدّ مشكلةً وظيفيّةً في هيكليّة جسم الإنسان، ممّا يجعله غير قادرٍ على القيام بالأعمال الأساسيّة التي يؤدّيها الإنسان السليم، وعُرّفت الإعاقة بأنّها انخفاض في إمكانيّة المُعاق في الحُصول على متطلّباته، وخاصّة العمل الذي يُناسبه ويتوافق مع قدراته،وهناك طرق توضح لنا كيفيه التعامل مع تلك الفئه ومنها:

- الاقتناع والتيقن من أنّ هذه الفئة من المجتمع لها حقوق ووجبات كغيرها من الفئات.
- من الخطأ التعامل معهم من باب الشفقة، والخطأ الأكبر إشعارهم بأنهم أقل من غيرهم.
- استشارة ذوي الإعاقة وسؤاله عن رأيه ووجهته، قبل تقديم المساعدة له، فهذا الشخص له رأيه الخاص، - ويدرك ما يريده فهو ليس بحاجة لأن نملي عليه قراراته.
- السعي لدمج ذوي الإعلاقة الحركية في المدارس، الحكومية وغير المتخصصة، ويجب تجهيز المدارس بالسلالم الخاصة بكراسيهم المتحركة، وأيضاً يجب إعداد مرافق صحية خاصة لهم.

عواطف الجدعانيA8

alyn33633 — 2017-11-20 12:04:11 UTC

اليوم العالمي للرجال

يوافق اليوم 19 نوفمبر/تشرين الثانياليوم العالمي للرجال، لكن قلة من الناس سمعت به، وقليل من هؤلاء يحتفلون به رغم أن رسالته تهدف إلى تعزيز الوعي بصحة الرجل وإنهاء التمييز.

وقد تم الإعلان عن يوم الرجل لأول مرة في ترينيداد وتوباغو عام 1998، ومن ثم وجد استجابة في دول أخرى ليصبح يوماً عالمياً.

ويشجع الحدث الرجال على أن يكونوا أكثر إيجابية في الحياة، كما يركز على الإنجازات والمساهمات التي يقدمها الرجل، خاصة في مجال المشاركة الاجتماعية ورعاية الأسرة والاهتمام بالأطفال، مع تسليط الضوء علىالتمييز ضد الرجال.

ويحتفل باليوم في 19 نوفمبر/تشرين الثاني من كل عام، ويأتي هذه السنة تحت شعار "الاحتفال بالرجال والفتيان"، ومن المفترض أن يشمل الاحتفال 60 دولة حول العالم.

عواطف الجدعانيA8

alyn33633 — 2017-11-20 12:23:37 UTC

اليوم العالمي للرجال
يوافق اليوم 19 نوفمبر/تشرين الثانياليوم_العالمي_للرجال، لكن قلة من الناس سمعت به، وقليل من هؤلاء يحتفلون به رغم أن رسالته تهدف إلى تعزيز الوعي بصحة الرجل والعلاقة بين الجنسين وإنهاء التمييز.

وقد تم الإعلان عن يوم_الرجل لأول مرة في ترينيداد وتوباغو عام 1998، ومن ثم وجد استجابة في دول أخرى ليصبح يوماً عالمياً.

ويحتفل باليوم في 19 نوفمبر/تشرين الثاني من كل عام، ويأتي هذه السنة تحت شعار "الاحتفال بالرجال والفتيان"، ومن المفترض أن يشمل الاحتفال 60 دولة حول العالم

فاطمة الجدعاني A13

2017-11-20 12:26:46 UTC

إحدى الألعاب لذوي الاحتياجات الخاصة

فاطمة الجدعاني A13

2017-11-20 13:04:47 UTC

اليوم العالمي للإيدز

طرق الوقاية الطبيّة من مرض الإيدز فحص الدم والتأكد من خلوه من فيروس الإيدز قبل نقله من جسم المصاب إلى جسم إنسان آخر. أخذ خزعة من العضو الذي يريد نقله من جسم لآخر كالكلى مثلاً، والتأكد من خلو العضو من الفيروس. تعقيم الأدوات الطبيّة عند استخدامها من مريض إلى آخر. إعطاء الأم الحامل المصابة بالإيدز المزيد من جرعات المضادات الحيويّة، وذلك لتقليل احتمالية إصابة الجنين بالمرض.

اليوم العالمي للسمنة

alno0or_a_q — 2017-11-20 16:33:58 UTC

نورة القحطاني A8

قال صلى الله عليه سلم ( ما ملأ آدمى وعاء شرا من بطنه بحسب ابن آدم لقيمات يقمن صلبه فإن كان لابد فاعلا فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه ) رواه الإمام احمد و الترمذي

وصدق رسول الله صلى الله عليه وسلم حين حذر من السمنة والتخمة فقال : ( المعدة بيت الداء ) وحذرت تلك البحوث من استخدام العقاقير لإنقاص الوزن لما تسببة من أضرار وأشارت إلى أن العلاج الأمثل للبدانة والوقاية منها هواتباع ما أمرنا به الله سبحانه وتعالى بعد الإسراف في تناول الطعام واتباع سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم في تناول الطعام كما أوضح الحديث الذي نحن بصدده ... وجاء تطبيقا لقوله تعالى : ( يَا بَنِي آدَمَ خُذُواْ زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وكُلُواْ وَاشْرَبُواْ وَلاَ تُسْرِفُواْ إِنَّهُ لاَ يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ ) سورة الأعراف : 31 وبهذا سبق الاسلام العلم الحديث منذ أكثر من أربعة عشر قرنا إلى أهمية التوازن في تناول الطعام والشراب وحذر من أخطار الإسراف فيهما على صحة الإنسان

وقاية الجهاز الهضمي : قال صلى الله عليه وسلم ( أصل كل داء البردة ) البردة : التخمة : أخرجه الحافظ السيوطي في الجامع الصغير

هذا الحديث يعد علامة بارزة في حفظ صحة الجهاز الهضمي , وبالتالي وقاية الجسم كله من التسمم الذاتي الذي ينشأ عن ( التخمة ) وامتلاء المعدة وتحميلها فوق طاقتها من الأغذية الثقيلة , وعن تناول الغذاء ثانية قبل هضم الغذاء الأول , الأمر الذي يحدث عسر هضم وتخمرات .. وبالتالي التهابات معدية حادة تصير مزمنة من جراء توطن الجراثيم المرضية في الأمعاء التي ترسل سمومها إلى الدورة الدموية , فهنا كانت المعجزة الطبية في إمكان التوصل إلى السبب الأساسي لكل داء وهو الإسراف في تناول الطعام الذي يسبب تخمة تؤدي إلى أمراض عديدة كما كشفتها البحوث الطبية الحديثة

نوف احمد الزهراني ca2من آراء العلماء عن التربية الإسلامية لدى الطفل:الإمام الغزالي: قد نادى بتكوين العادات الحسنة في الطفل منذ الصغير وللإمام الغزالي رسالة عرض فيها آراءه في عشرين نقطة عن التربية الإسلامية للطفل، ومن أهم هذه النقاط: 1- معاونة الطفل على إرساء قواعد الأخلاق الحميدة في نفسه2- تنمية الصفات الحسنة كالصدق والإخلاص وإرضاء الله في السر والعلن والتواضع والرحمة 3- الآداب العامة كالاعتدال بالكلام، والجواب على قدر السؤال، ومراعاة آداب الطعام واللباس4- تجاهل أخطاء الطفل في أول مرة ومعاقبته سرا في المرة الثانية، والحفاظ على كرامة الطفل ومشاعره5- تنمية إدراكه الحسي والعاطفي والعقلي6- تقبيح محبة المال في نفسه #اليوم_العالمي_للطفل

nouf_ahmed_1415 — 2017-11-20 17:30:49 UTC

a

2017-11-20 21:42:03 UTC

2017-11-20 21:42:04 UTC

شروق المالكي A7

2017-11-20 21:42:05 UTC

اليوم العالمي للمتطوعين في التنمية الاجتماعية والاقتصادية

فاطمة الغامدي A

1fatmagh4 — 2017-11-20 21:53:43 UTC

اليوم العالمي للطفل
هل تحب العمل مع الأطفال؟ هل تشعر بسعادة للابتسامة عندما تشرق بها وجوههم؟ هل تمتلك التحمل الكافي للتعامل مع هذه الفئة الجميلة أحيانا والصامتة أحيانا والشقية في أحيان أخرى؟ إذا كانت إجابتك بـ (نعم) فنود منك أن تستعرض معنا هذه التخصصات التي تؤهلك بشكل مباشر لهذا العمل.

بكالوريوس التعليم الإبتدائي وهي التخصصات التي تؤهلك للعمل في مدارس المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية. بالنسبة للتعليم الابتدائي، كان الطالب في السابق يلتحق بكليات المعلمين التي تمنح درجة الدبلوم العالي ليعمل بعدها مباشرة كمدرس ابتدائي. هذا الأمر لم يعد ممكنا اليوم فقد أصبح لازما الحصول على الدراسة الجامعية وشهادة البكالوريوس في التعليم الابتدائي حيث يتم تأهيل الطالب تربوياً بشكل مكثف للعمل مع هذه الفئة الغالية على قلوبنا.

طفولة مبكرة من التخصصات التي تعدك أيضاً بشكل مباشر للعمل مع الأطفال قبل دخولهم المدرسة أي قبل السابعة من أعمارهم. ينخرط خريجو هذا التخصص في العمل في رياض الأطفال والبرامج المخصصة للأطفال الصغار.

تربية خاصة من التخصصات المرغوبة.. تتيح لك العمل مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.. أي مع الأطفال الذين يعانون من قصور معين، ويأتي أخصائي التربية الخاصة لمساعدتهم بشكل متخصص. هناك فروع عديدة لهذا التخصص ومنها: – إعاقة عقلية.. ويتعامل مع الأطفال الذين يعانون من تخلف عقلي شامل بمختلف درجاته. – صعوبات التعلم.. ويتعامل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات في قدرتهم على التعلم كصعوبات في القراءة أو الحساب أو الكتابة. – إعاقة سمعية.. ويتعامل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات في السمع بمختلف الدرجات. – إعاقة بصرية.. ويتعامل مع الأطفال الذين يعانون من صعوبات في البصر بمختلف الدرجات. – تعليم الموهوبين.. تعتبر فئة الموهوبين من الفئات الخاصة.. ولذا يتم تدريس تعليم الموهوبين ضمن هذا التخصص في بعض الجامعات.

تخصص التربية: يعتني هذا التخصص بأساسيات العملية التعليمية وتؤهل المتخصص إلى العمل على تطوير المناهج وطرق التدريس ووسائل التعليم وغير ذلك من العناصر المهمة في العملية التربوية بهدف تقديم أفضل الفرص لطلاب نحو النمو والتطور لبناء مستقبل باهر.

طب الأطفال حيث تقضي معظم يومك تساعد الأطفال المرضى على تجاوز المرض الذي ألم بهم. هو تخصص رائع لأنه يهتم بأهم جوانب حياة الطفل ألا وهي صحته. للوصول إلى هذه المهنة لابد من دراسة الطب ومن ثم قضاء سنة امتياز عامة ومن ثم التخصص في طب الأطفال.

جراحة الأطفال تخصص طبي آخر يتيح لكل الفرصة للتعامل مع الأطفال وخاصة مع الأمراض الجراحية للأطفال.. كما ذكرنا في طب الأطفال، لابد من دراسة الطب أولاً ومن ثم قضاء سنة امتياز عامة ومن ثم التخصص في الجراحة ومن ثم تخصص دقيق في جراحة الأطفال.

طب نفس أطفال: وهو في الأصل طبيب حصل على تدريب جيد في الأمراض النفسية ومن ثم تخصص أكثر في الأمراض النفسية التي تصيب فئة عمرية معينة وي فئة الأطفال.. تخصص نادر يحتاج إلى الكثير من الصبر والتحمل وفهم هذه الفئة الحساسة والتي لا تستطيع بسهولة التعامل مع ظروف الحياة القاسية.

علم نفس الطفولة : للتخصص في هذا الفرع المهم لابد في البداية من دراسة علم النفس ثم الحصول على تدريب جيد ومتقدم في التعامل مع العالم النفسي للأطفال.. يعمل أخصائي نفس أطفال (لاحظ أنه ليس طبيباً) على التعرف على أهم مشكلات الطفل وتقديم يد المساعدة عن طريق بعض التقنيات النفسية كالعلاج السلوكي وغيره. لا يقتصر دور أخصائي نفس الطفل على الحالات المرضية بل يتعامل أيضاً مع الأطفال السليمين لتعزيز كما يهتم هذا الأخصائي بتطور نفسية الطفل وتربيته وغير ذلك ملاحظة أخيرة عندما تتأمل في التخصصات السابقة، ستجد أنها تخصصات تحتاج إلى سمات شخصية معينة ولا يمكن لأي شخص أن يحقق نجاحاً ما لم يتأكد من امتلاكه لهذه السمات.

موقع الدكتور ياسر بكار

www.yaserbakkar.com

2017-11-20 23:20:17 UTC

اليوم العالمي التدخين

يحتفل ب اليوم العالمي لمكافحة التدخين حول العالم في الحادي والثلاثين من شهر أيار \ مايو في كل عام. حيث يعنى من خلاله التشجيع على الامتناع عن استهلاك جميع أشكال التبغ مدة أربع وعشرين ساعة في جميع أنحاء العالم. كما يسعى هذا اليوم بشكل أكبر لجذب الاهتمام العالمي حول السيطرة بشكل واسع على استخدام التبغ

وتظهر أهمية التربية الاسلامية في توضح مخاطر التدخين كمان واضحة ان التدخين له ‏مضار كثيره كمان واضحة ان التدخين حرم وهو الانتحار بشكل بطيء

قال الله سبحانه وتعالى :

﴿وَيُحِلُّ لَهُمُ الطَّيِّبَاتِ وَيُحَرِّمُ عَلَيْهِمُ الْخَبَائِثَ﴾

إن التدخين يعتبر من الخبائث بسبب مضارها كثيرة وريحته الكريهة.

جواهر سالم محمد الشهري

CA2

1605876

اليوم العالمي للمياه ويقام احتفال اليوم العالمي للمياه سنويا في 22 آذار/مارس بوصفها وسيلة لجذب الانتباه إلى أهمية المياه العذبة، والدعوة إلى الإدارة المستدامة لموارد المياه العذبة وتظهر أهمية التربية الاسلامية انه علمت الناس كيف يحفظ ع المياه واضحة التربية الاسلامية أهمية المياة للناس والكل شي في الحياةيقول الله سبحانه وتعالى في كتابه العزيز:﴿وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ﴾. جواهر سالم محمد الشهري CA2 1605876

2017-11-20 23:26:14 UTC

اليوم العالمي للغذاء يَحتفل العالم في 16 تشرين الأول مِن كُل عام بِاليوم العالمي للغذاء وَهو يَوم أَعلنته منظمة الأغذية والزراعةيهدف يوم الغذاء العالمي إلى تعميق الوَعي العام بِمعاناة الجِياع وناقصي الأغذية في العالم، وإلى تشجيع الناس في مُختلف أنحاء العالم على اتخاذ تدابير لمكافحة الجُوع، فيحتفل أكثر من 150 بلد بهذه المُناسبة كُل عام.وتظهر أهمية التربية الاسلامية في العذاء لانه علمت الانسان كيف يأكل ويشرب بلا ‏تبذير ولا إسراف وعلمت التربية الاسلامية إن تصدق على الفقراء والمساكين ‏حتى لا يكون هناك مجاعة في الدول. جواهر سالم محمد الشهري CA2 1605876

2017-11-20 23:28:55 UTC

2017-11-20 23:32:53 UTC

اليوم الوطني

تحتفل المملكة العربية السعودية باليوم الوطني لتوحيد المملكة في 23 سبتمبر من كل عام.

يوم الوطني له مكانة خاصة في قلب كل سعودي، فهو اليوم الوطني للسعودية ويعدُّ من الأيام المهمَّة، التي يجب أن نوضح أهميته لأطفالنا لكي يشعر بحبِّ الوطن، ليس فقط بالاحتفالات ولبس الزي، ورفقة العلم في الأيدي، لكن بمعرفة عن الوطن،تعدُّ المملكة العربيَّة السعوديَّة واحدة من أكبر وأهم دول العالم ويتوجه إليها المسلمون من كافة أنحاء العالم لأداء الحج والعمرة.

التربية الاسلامية علمت الانسان كيف يحب الوطن وعلمت الملك كيف يكون عدل بين الناس والمساواه بين الشعب وعلمت الناس حب الوطن ويكون شخص ‏فعال يعمل في تطور في الوطن حتى يكون وطني معروفة عند الدول اخر بالإسلام .

جواهر سالم محمد الشهري

CA2

1605876

يوم المعلم العالمي يحتفل به سنويًا في 5 أكتوبر من كل عام .شكرًا وتكريم المعلم على هذا العطاء وشكرا على الجهود المبذولة وتقدير المعلم وظهرت أهمية التربية الاسلامية في دور المعلم كما واضحة التربية الاسلامية لنا ‏اهمية المعلم وعلمت الطلاب يكون يحترم المعلم و كيف ‏يقدّرون المعلم وان المعلم له أهمية في الحياة كل الناس لان المعلم يعلم الطلاب في الأمور الدين>

2017-11-20 23:34:18 UTC

جواهر سالم محمد الشهري
CA2
16058

رشا عامر الخرماني A7

rashaa_333 — 2017-11-21 11:46:50 UTC

حقوق الطفل في الإسلام

حق اختيار الأم: فقد أوجب الإسلام اختيار الزوجة الصالحة القادرة على تربية الأطفال تربيةً حسنةً، والتي تعلمه قواعد الإسلام، فيجب اختيار الزوجة ليس على جمالها، ومالها، وإنما لدينها. حق الحمل والإرضاع: للطفل حق الحياة منذ الحمل به، فقد حرم الإسلام الإجهاض، وبعد ولادته لديه الحق في الرضاعة الطبيعية التي تحميه من العديد من الأمراض

حق الحماية: فقد خص الإسلام حق الحماية، وهي من أهم الحقوق التي يجب إعطاؤها للطفل، فيجب حماية الطفل من الإهمال، أو الإساءة إليه، كضربه ضرباً مبرحاً، فشعور الأمان مهمٌ جداً، لإنشاء أسرةٍ ناجحةٍ. وقد ركز الإسلام أيضاً على حماية الأطفال من الحروب، والكوارث. حق المشاركة: قد أعطى الإسلام للطفل حق المشاركة في الرأي، فيجب الإصغاء إليه. حق الجنسية والاسم: يجب اختيار الاسم المناسب للطفل، فقال رسول الله صلّى الله عليه وسلم: (كل غلام رهين بعقيقته تذبح عنه يوم سابعة ويسمى فيه ويحلق رأسه)، فمن المهم اختيار اسم حسن بعد ولادة الطفل، والابتعاد عن اختيار الأسماء القبيحة وذات المعاني القبيحة. حق التربية الحسنة: يجب تربية الطفل على الأخلاق الحميدة، ومبادئ الإسلام، وتعليمه كيفية التعامل بأدبٍ مع الآخرين، وتحفيظه القرآن الكريم، وتعليمه الصلاة، وكيفية الوضوء. حق النفقة: فيجب على الوالدين تحمل نفقة الطفل من مأكلٍ، ومشربٍ، وتعليمٍ، إلى أن يصبح شاباً قادراً على العمل، وفي حالة الطفل اليتيم الذي توفي والداه؛ على الدولة النفقة عليه، وتأمين احتياجاته. حق الحفاظ على ماله: للطفل اليتيم الحق في الحفاظ على ماله من الأوصياء عليه، وإعطاؤه ماله عند بلوغه سن الرشد. حق الطفل في الرعاية الصحية: فقال الرسول صلّى الله عليه وسلم: (كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته)، فللطفل حق العلاج، ورعايته صحياً في حالة مرضه، وعدم إهماله إلى أن يتم شفاؤه،

رشا عامر الخرماني A7

rashaa_333 — 2017-11-21 11:51:46 UTC

حقوق الطفل في الإسلام

حق اختيار الأم: فقد أوجب الإسلام اختيار الزوجة الصالحة القادرة على تربية الأطفال تربيةً حسنةً، والتي تعلمه قواعد الإسلام، فيجب اختيار الزوجة ليس على جمالها، ومالها، وإنما لدينها.
حق الحمل والإرضاع: للطفل حق الحياة منذ الحمل به، فقد حرم الإسلام الإجهاض، وبعد ولادته لديه الحق في الرضاعة الطبيعية التي تحميه من العديد من الأمراض

حق الحماية: فقد خص الإسلام حق الحماية، وهي من أهم الحقوق التي يجب إعطاؤها للطفل، فيجب حماية الطفل من الإهمال، أو الإساءة إليه، كضربه ضرباً مبرحاً، فشعور الأمان مهمٌ جداً، لإنشاء أسرةٍ ناجحةٍ. وقد ركز الإسلام أيضاً على حماية الأطفال من الحروب، والكوارث.
حق المشاركة: قد أعطى الإسلام للطفل حق المشاركة في الرأي، فيجب الإصغاء إليه.
حق الاسم: يجب اختيار الاسم المناسب للطفل، فقال رسول الله صلّى الله عليه وسلم: (كل غلام رهين بعقيقته تذبح عنه يوم سابعة ويسمى فيه ويحلق رأسه)، فمن المهم اختيار اسم حسن بعد ولادة الطفل، والابتعاد عن اختيار الأسماء القبيحة وذات المعاني القبيحة.
حق التربية الحسنة: يجب تربية الطفل على الأخلاق الحميدة، ومبادئ الإسلام، وتعليمه كيفية التعامل بأدبٍ مع الآخرين، وتحفيظه القرآن الكريم، وتعليمه الصلاة، وكيفية الوضوء. حق النفقة: فيجب على الوالدين تحمل نفقة الطفل من مأكلٍ، ومشربٍ، وتعليمٍ، إلى أن يصبح شاباً قادراً على العمل، وفي حالة الطفل اليتيم الذي توفي والداه؛ على الدولة النفقة عليه، وتأمين احتياجاته.
حق الحفاظ على ماله: للطفل اليتيم الحق في الحفاظ على ماله من الأوصياء عليه، وإعطاؤه ماله عند بلوغه سن الرشد.
حق الطفل في الرعاية الصحية: فقال الرسول صلّى الله عليه وسلم: (كلكم راع وكلكم مسئول عن رعيته)، فللطفل حق العلاج، ورعايته صحياً في حالة مرضه، وعدم إهماله إلى أن يتم شفاؤه،

هند أحمد العسمي A13

2017-11-21 14:35:33 UTC

يوم الطفل العالمي
إن الأطفال يمثلون زينة الحياة الدنيا وأعظم ثروة يمتلكها الإنسان، فهم قادة المستقبل الذين تبني عليهم الأمم والشعوب آمالها، لذا اهتم المجتمع الدولي بتشجيع بلدان العالم على اتخاذ إجراءات يستفيد منها الأطفال وتعزز رفاهيتهم.
من الواجب على دول العالم أن تعمل على ألا يتعرض الأطفال لسوء المعاملة والعنف وألا يُكرهوا على العمل في سن مبكرة أو أن يجندوا، وأن تتوفر لهم سبل الحماية من الأمراض المزمنة، وأن يحظوا بتربية سليمة والتعليم الجيد وأن يزرع فيهم القيم والأخلاق الإنسانية السمحة وأن يتمكنوا من ممارسة الأنشطة لمساعدتهم على تنمية قدراتهم العقلية والبدنية.
ونحن كمسلمين نعلم أن للطفل حق في التربية السليمة والارشاد الصحيح فنجد مثال على إرشاد الأب لابنه في القرآن الكريم في الآية (قَالَ يَا بُنَيَّ لَا تَقْصُصْ رُؤْيَاكَ عَلَى إِخْوَتِكَ فَيَكِيدُوا لَكَ كَيْدًا إِنَّ الشَّيْطَانَ لِلْإِنْسَانِ عَدُوٌّ مُبِينٌ) نجد سيدنا يعقوب ينصح ابنه سيدنا يوسف وفي الاية (وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ) نجد سيدنا لقمان وهو ينصح ابنه وبذلك يجب على الاباء الاقتداء بالأنبياء والرسل وإرشاد ونصح ابنائهم للطرق الصحيحة لإطاعة الله و الإمتثال لأوامره و اجتناب نواهيه فليست التربية تقتصر على الطعام والشراب والملبس فقط ولكن أيضا التوجيه الصحيح.

جيهان خالد ال شعبان A13

2017-11-21 15:47:04 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة
"التشخيص المبكر أفضل الطرق للعناية بالكفيف صغير السن "

تعد الطريقة المعروفة باسم "محطة التشخيص المبكر"، أحدث طريقة وأفضلها للعناية بالكفيف صغير السن، ففي هذه المحطة، يتم إجراء فحوصات للطفل الكفيف وتجري عناية أهله بصحته الجسدية، وصحته النفسية.

ويجب أن نوفر للطفل مجتمعاً طبيعياً، حتى لا يختلف عن باقي أفراد المجتمع. فإنه لمن السهل جدا على الإنسان أن يكتشف بأن هذا الشخص كفيف، ولكن المشكلة الحقيقية تكمن في معرفة الأشخاص ضعيفي البصر إذ إن الأسباب المؤدية لهذا الضعف هي عوامل متعددة وفي بعض الأحيان قد لا تكون ظاهرة.

وبناء عليه فإن الكشف المبكر عن الضعف البصري في مرحلة الطفولة المبكرة هو مسؤولية الأسرة ومراكز الأمومة والطفولة ومعلمات رياض الأطفال إلى جانب الأطباء المقيمين فليس هناك ما هو أهم من الاطمئنان أولا على سلامة حاسة الإبصار لدى الأطفال. ومن ثم كشف أي ضعف فيها في أسرع وقت ممكن ومع أنه من غير المتوقع أن يقوم أولياء الأمور والمعلمات بتشخيص حالات الضعف البصري إلا أنهم قادرون على لعب دور بالغ الأهمية في تحديد الأطفال الذين تبعث استجاباتهم وتصرفاتهم على الشعور بعدم الطمأنينة فيما يخص قدراتهم على الإبصار.

يعرف التدخل المبكر بأنه: جملة من الخدمات التعليمية والتدريبية للأطفال ذوي الإعاقة تقدم في مرحلة الطفولة المبكرة تتمثل الأهداف فيها أساسا بـ:

أ - الكشف المبكر عن الإعاقة أو الوقاية منها قدر المستطاع.

ب - مساعدة الأطفال المعوقين أو المعرضين لخطر الإعاقة على بلوغ أقصى ما تسمع به الظروف من أداء وتقدم.

ج- مساعدة أسر هؤلاء الأطفال على التعايش مع الإعاقة وذلك بتزويدها بالمعلومات المناسبة والإرشاد والتدريب والحث على المشاركة النشطة في تنشئة الأطفال ورعايتهم.

ومن البرامج الهادفة برنامج التدخل المبكر؛ حيث يهدف في الأصل إلى تحسين الظروف المحيطة بالطفل المعاق بصريا وتضمنت عمليات التدخل بعض البرامج الموجهة إلى العائلات على يد الخبراء والمختصين وطرح وتطبيق بعض البرامج والخدمات.

ويتضمن البرنامج تزويد الأسر ببعض المعلومات المتوفرة حول طرق التدخل الفعالة وخصوصا فيما يتعلق ببعض البرامج المقترحة لهذه الفئة من الأطفال، وجدير بالذكر أن هناك نسبة قليلة من البحوث العلمية المنشورة والتي أشارت لوجود آثار سلبية ناتجة عن بعض مظاهر التدخل. تشير الدراسات المتعلقة ببرامج التدخل إلى أن التدخل المبكر يصبح أكثر فاعلية في حالة استخدام طاقم مؤهل ومدرب وكفؤ كما تبين أيضا إلى أن نسبة انتشار الإعاقة البصرية تبلغ ما نسبته 1,8 % من أطفال المجتمع.

ومن النتائج التي توصلت لها بعض الدراسات ما يلي:

1. التركيز على العلاقة والتفاعل بين الطفل والعائلة ودعم هذه العلاقة وتطويرها خلال عمليات التدخل المبكر.

2. إشراك الأهل واعتبارهم شريكا فعالا في مراحل عمليات التدخل.

3. تقييم الأطفال من خلال طواقم خبراء مؤهلين ولديهم الخبرة الكافية في العمل مع الأطفال المعاقين وخصوصا المعاقين بصريا.

4. استخدام فرق عمل مدربة وذات خبرة كافية في موضوع الإعاقة البصرية وذلك للعمل مع أسر المعاقين.

5. إجراء الدراسات حول فوائد استخدام النماذج المختلفة لبرامج التدخل المبكر مع المعاقين بصريا وتحديد الاحتياجات الخاصة بهم.

إن الكشف المبكر عن ضعف البصر في مرحلة الطفولة مسؤولية كل من؛ الأسرة، معلمات رياض الأطفال، الأطباء، فهناك مجموعة من الأمراض تشير إلى احتمال معاناة الطفل من مشكلة بصرية فقد قامت الجمعية العالمية لطرق الوقاية من الإعاقة البصرية بوضع قائمة للأعراض التي تظهر عند بعض الأطفال ويجب أن ينتبه لها الأهل في البيت والمعلم في المدرسة.

ويمكن للأسر ولمعلمات رياض الأطفال ملاحظة بعض الأعراض التي قد تشير إلى وجود مشكلة ما في قدرة الطفل على الإبصار ومن هذه الأعراض ما يلي:

آلام العين, الخيالات الطائرة,الرؤية المزدوجة,إصابة العين بحكة, أو حرقة, أو الشعور بوخزات, عدم وضوح الرؤية, آلام العين في الضوء, حكة في العين والشعور بالألم, حرقة في العين, الشعور بجرح في العين, الصداع بعد إنجاز عمل يتطلب جهد عن قرب أو الغثيان, الدوخة عند القراءة أو الكتابة الشعور بوجود شيء خشن أو رمل في العين, ازدواجية في الرؤية أو غشاوة الرؤية.

ومن سلوك الطفل ايضا:

1 - تسقط منه بعض الكلمات أو السطور عند القراءة أو يقرأ ببطء.

2 - تقطيب الجبين مع تكرار رمش العين عند محاولة تركيز النظر كما في القراءة.

3 - تقريب الكتب والأشياء الأخرى من عينه أكثر من اللازم.

4 - دعك العين باستمرار (كأنه يحاول إزاحة الضباب بعيدا عن عينه).

5 - يغطي إحدى عينيه أو يميل برأسه عند النظر إلى الأشياء.

6 - يشعر بالتعب ويميل إلى النعاس وغالبا ما يظهر ميلا إلى العصبية بعد قيامه بالقراءة مدة طويلة, أو بالأعمال التي تتطلب النظر عن قرب.

7 - تتعثر قدمه بالأشياء الصغيرة.

8 - لا يتفوق في الألعاب التي تتطلب النظر سواء عن قرب أو من مسافات بعيدة.

9 - قد تكون لديه حساسية للضوء, كما أن تمييزه للألوان قد يكون ضعيفا.

10 - يواجه صعوبات في دراسته نتيجة لقصور حاسة البصر عنده. وجدير بالذكر أن الهدف الأساسي من الوقاية والكشف والتدخل المبكر هو الوقاية من وجود شيء ما، ثم الاكتشاف إن وجد، ثم التدخل المناسب للحيلولة دون تدهور الحالات التي لا يتم اكتشافها مما يؤدي إلى نتائج سلبية تزيد كلما تأخر التدخل.

ومن الأعراض أيضا ما قد يلاحظه المدرس في الصف مثل:

1 - تفضيل الواجبات والأنشطة التي لا تتطلب التعامل مع العين مثل الاستماع.

2 - عدم الاهتمام بالأنشطة البصرية مثل النظر إلى اللوح أو القراءة.

3 - كثرة التعرض للسقوط أو الاصطدام.

4 - الحذر الشديد عند نزول الدرج.

5 - الخلط بين الأشياء والحروف والأرقام المتشابهة.

إذن بعد أن تتم ملاحظة واحدة أو أكثر من الدلائل على الطفل فإنه يحوّل إلى ألفحص الدوري الذي نقوم بإجراء الفحص الدقيق على عين الطفل وذلك لتحديد درجة ونوع الإعاقة البصرية وأسبابها واحتمالات تطورها، فقد تشخص حالة الطفل على أنها من النوع القابل للعلاج أو التصحيح وذلك من خلال تدريب عضلات العين، أو من خلال الجراحة أو من خلال العدسات أو النظارات الطبية التي تساعد على الرؤية بشكل طبيعي وفي هذه الحالة فإن هذا الطفل لا يحتاج إلى برامج تربوية خاصة أما إذا كانت حالة الطفل من النوع المتطور أو غير القابل للعلاج أو التصحيح فإن الطفل يكون بحاجة إلى الانخراط في برامج التربية الخاصة.

جيهان خالد ال شعبان A13

2017-11-21 16:11:36 UTC

يوم الغذاء العالمي

الغذاء والصداع
الصداع عبارة عن عارض مرضي يحدث للكثير من الناس، وتختلف الإصابة به من شخص إلى آخر، فحين يكون الصداع خفيفاً عند البعض يكون شديداً عند معظم الناس.

أسباب الصداع:

يحدث الصداع نتيجة لحدوث التهابات، أهمها الإصابة بالانفلونزا والحمى والتهابات العيون والأذن الوسطى والأسنان واللوزتين والرئة. كما يحدث الصداع نتيجة لتناول الكحول والتدخين أو نتيجة للضغط النفسي والتعب الجسدي والتوتر والقلق النفسي أو نتيجة لسوء الهضم أو نتيجة لقصر النظر أو طول النظر أو نتيجة للأمراض العامة مثل ارتفاع ضغط الدم وأمراض الغدة الدرقية وفقر الدم وأمراض الكلى واليوريميا والتسمم الغذائي كما قد يحدث نتيجة لالتهابات الرأس، مثل التهاب السحايا أو التهاب الدماغ أو إصابات الرأس أو ضربة الشمس الشديدة.

أنواع الصداع:

-صداع الجيوب الأنفية: يحدث هذا النوع من الصداع نتيجة لحدوث الالتهابات في الجيوب الأنفية إما عن طريق البكتريا أو التحسس من مواد خارجية مثل الجو الملوث أو تناول بعض الأغذية.

-صداع التوتر النفسي (الصداع النصفي): يحدث هذا النوع من الصداع نتيجة تعرض الشخص للتوتر النفسي وفيه تقوم العضلات بالتقلص حول الخدود والفك وفروة الرأس. ويوصف صداع التوتر بالصداع الخفيف أو الصداع المشدود، حيث يكون كالرباط المشدود حول الرأس. كما يحدث صداع التوتر ألماً شديداً عادة في نصف الرأس فقط، ويحدث في النصف الأيمن أو النصف الأيسر، فلذلك يدعى بالصداع النصفي.

-صداع الخصلة (الصداع العنقودي): وهو صداع يصيب الرجال أكثر من النساء ويسبب ألماً شديداً حول العين وجهة الرأس ومقدمة الرأس والخدود.

ويحدث الصداع لمدة بين 30-90 دقيقة، وقد يتكرر من مرة واحدة إلى 6 مرات في اليوم الواحد ويتوقف فجأة ثم يعود مجدداً بعد مرور عدة أشهر بعد الإصابة الأولى. وتناول بعض الأغذية قد يسبب هذا الصداع عند الأشخاص المدخنين.

الغذاء :

في بعض الحالات يكون الغذاء هو السبب الرئيسي لحدوث الصداع، وتغير العادات الغذائية عند الأشخاص المصابين بالصداع المزمن قد يؤدي إلى شفائهم من الصداع. ومن أهم العوامل التي تؤدي إلى الصداع:

-هبوط مستوى السكر في الدم: هبوط مستوى السكر في الدم عند الأشخاص المصابين بالسكري أو الأشخاص الذين أجريت لهم عملية في المعدة يسبب الصداع..

-الكافئين (القهوة والشاي) الأشخاص المدمنون على تناول القهوة بكميات كبيرة بما تحويه من الكافئين يحدث عندهم الصداع عند التوقف عن تناول القهوة. فلذلك ننصح الأشخاص الذين يرغبون في التوقف عن تناول الكافئين أن يتم تقليل تناول القهوة تدريجياً وبصورة بطيئة لمنع حدوث الصداع. والصداع الحادث عن تناول الكافئين يبدأ بعد 8 - 18 ساعة بعد تناول الشخص آخر فنجان أو كوب من الكافئين.

مادة التايرومين:

التايرومين مادة موجودة في الجبن والكبد وقد تودي بدورها لحدوث الصداع

مادة الهيستامين:

عدم تحمل الهيستامين الموجود في بعض النبيذ الأحمر والعنب الأحمر يسبب الصداع عند بعض الأشخاص الذين يتحسسون من الهيستامين. ويحدث الصداع بعد 4 ساعات من تناول العنب الأحمر.

الحساسية الغذائية:

أغلب الأشخاص يتحسسون من بعض المواد الغذائية مما يسلل الاصابة بالصداع النصفي. وفي إحدى الدراسات وجد أن 82 من أصل 88 طفلاً أصيبوا بالصداع النصفي بعد تناولهم لحم العجل أو الدجاج أو الأرز أو البطاطا أو الموز أو التفاح وبعض أنواع الفيتامينات المضافة. ويبدأ الطفل بالشعور بالصداع بعد 4 ساعات أو يتأخر الصداع إلى 72 ساعة من تناول المواد الغذائية.

المواد المضافة:

بعض المواد المضافة إلى الأغذية تسبب الصداع فمثلاً مادة النايتريت هي المادة الحافظة لبعض المواد الغذائية تسبب الصداع، والنايتريت مادة تضاف لحفظ اللحوم المعلبة، كما أن مادة النايترات الموجودة أصلاً في اللحوم تسبب الصداع عند بعض الأشخاص ومادة النارترازين والمواد التي تضاف للغذاء لاعطائه اللون أو الطعم تسبب الصداع.

امة الله مجرشي A7

hnontk19 — 2017-11-21 17:35:47 UTC

اليوم العالمي للمعلم

مقولة الملك فيصل رحمه الله : ( لو لم اكن ملكاً لكنت معلماً )

يعتبر المعلم ركناً أساسيّاً في أيّ مجتمعٍ يسعى نحو الرفعة، والنهضة؛ إذ يلعب المعلم أدواراً هامة، وحسّاسة في تنشئة الأجيال الجديدة، والأخذ بيدها نحو مسالك العظماء، والنأي بها عن شتى أنواع الانحرافات. إن إدراك قيمة المعلم تعتبر من أهمّ الخطوات التي تجعله متفانياً في عمله إلى أبعد درجةٍ ممكنةٍ، إلى جانب ذلك، فإنّ تنشئة الأجيال على احترام المعلم، وما يقوم به من أدوارٍ، ومنحه حقوقه كاملةً غير منقوصة، هو سبيلُ بناء حضارةٍ حقيقيةٍ، أخلاقيةٍ بكلِّ ما تحمله الكلمة من معنى. وأخيراً وليس آخراً، ألا يستحق هذا النبراس العظيم التقدير والثناء على جهوده، أما تستحق هذه الشمعة رد جميل يليق بتعبها وجهدها، فلنذكر أنفسنا وأطفالنا بشكر المعلم، ورفع القبعات أمامه لكل فعل عظيم يقوم به، والابتعاد عن تقليل دوره وأهميته في بناء جدار المجتمع، والاعتراف بكونه الأساس المتين الذي يتكئ عليه كل أفراد المجتمع، ليوصلهم لقمم النجاح .

امة الله مجرشي A7

hnontk19 — 2017-11-21 17:50:02 UTC

اليوم العالمي للسكري

مهمة برنامج السكري التابع لمنظمة الصحة العالمية هي الوقاية من السكري حيثما أمكن ذلك والسعي، عندما تتعذّر الوقاية منه، إلى الحد بأكبر قدر ممكن من مضاعفاته وتحسين نوعية حياة المرضى إلى أقصى حد ممكن.

المرمى المنشود

يتمثّل المرمى الذي ينشده برنامج السكري عموماً في تحسين الصحة من خلال حفز ودعم اعتماد التدابير الفعالة لترصد حالات السكري ومضاعفاته والوقاية منها ومكافحتها، لاسيما في البلدان المتوسطة المنخفضة الدخل والبلدان المتوسطة الدخل.

الوظائف الرئيسية

يجري العمل على بلوغ المرمى المذكور أعلاه بالتركيز على الوظائف الأساسية التالية. وتتساوق هذه الوظائف تساوقاً وثيقاً مع الوظائف الأساسية لمنظمة الصحة العالمية:

الإشراف على وضع واعتماد المعايير والمقاييس الموافق عليها دولياً لتشخيص وعلاج السكري ومضاعفاته والتصدي لعوامل الخطر المرتبطة به.
تعزيز أنشطة ترصد السكري ومضاعفاته ومعدلات وفياته وعوامل الخطر المرتبطة به، والإسهام في تلك الأنشطة.
الإسهام في بناء القدرات اللازمة للوقاية من السكري ومكافحته.
إذكاء الوعي بأهمية السكري بوصفه مشكلة صحية عمومية عالمية.
الدعوة إلى الوقاية من السكري ومكافحته بين الفئات السكانية المعرّضة لمخاطره

شوق خالد الغامدي FA2

2017-11-21 18:53:35 UTC

يوم الايدز العالمي
الايدز في الاسلام :

تقرر عند الفقهاء المسلمين أنه يجب فسخ الزواج والفراق من باب أولى مرض الإيدز لأنه أضر من البرص والجذام، ولا يأثم كذلك أيمن الزوجين إذا فضل السليم منهما من المرض البقاء مع المصاب به، لأن هو صاحب الحق فإذا تنازل عنه صح ذلك، وانتقال الداء إلىالأولاد مسألة مظنونة وليست محققة، فلا تنهدم بها عصمة قائمة، ولكن الأحسن في تلك الحالة السعي في عدم الإنجاب، وانظر المزيد منالفائدة في الفتوى رقم: 6559..[3] والحاصل أن للزوجة حق فسخ النكاح إذا ثبتت إصابة زوجها بالإيدز، ويجوز لها التنازل عن هذاالحق والبقاء في عصمته، أما الزوج فلكونه يملك أن يطلق متى شاء فلم يجعل العلماء له الخيار.[4] مجلس مجمع الفقه الدولي رأي مجلسمجمع الفقه الدولي المنبثق عن منظمة المؤتمر الإسلامي في أشهر فتاوي عن مرض الإيدز,أن ارتكاب فاحشتي الزنا واللواط هما أهمسبب للأمراض الجنسية التي أخطرها الإيدز «متلازمة العوز المناعي المكتسب»، وأن محاربة الرذيلة وتوجيه الإعلام والسياحة وجهةصالحة تعتبر عوامل هامة في الوقاية منها، ولاشك أن الالتزام بتعاليم الإسلام ومحاربة الرذيلة وإصلاح أجهزة الإعلام ومنع الأفلاموالمسلسلات الخليعة ومراقبة السياحة تعتبر من العوامل الأساسية للوقاية من هذه الأمراض.كما يجب توفير الرعاية للمصابين بهذاالمرض. ويجب علي المصاب أو حامل الفيروس أن يتجنب كل وسيلة يعدي بها غيره، كما ينبغي توفير التعليم للأطفال الذين يحملونفيروس الإيدز بالطرق المناسبة.وفيما يخص إجهاض الأم المصابة بعدوي مرض نقص المناعة المكتسب «الإيدز» إلي جنينها لا تحدثغالباً إلا بعد تقدم الحمل - نفخ الروح في الجنين - أو أثناء الولادة، فلا يجوز إجهاض الجنين شرعاً.وعن حضانة الأم المصابة بمرضالمناعة المكتسب «الإيدز» لوليدها السليم وإرضاعه.

شوق خالد الغامدي FA2

2017-11-21 19:10:58 UTC

يوم الطفل:
دعت الجمعية العامة للأمم المتحدة كل الدول إلى إنشاء يوم عالمي للطفل، دون تحديد يوم موحد. إختيار يوم 20 نوفمبر جاء بعد توقيع اتفاقية حقوق الطفل في 20 نوفمبر 1989 التي ترجع أيضا إلى إعلان حقوق الطفل الذي أورخ أيضا في 20 نوفمبر 1959.
وفي هذه المناسبة، يتم القيام بعدة فعاليات وتظاهرات من قبل الناشطين في مجال حقوق الطفل.
في فرنسا، تقوم منظمة مدافعين عن الأطفال برفع تقرير سنوي لكل من رئيس الجمهورية الفرنسية ومجلس النواب الفرنسي. ومن جهتها تقوم اليونيسف بتنظيم عدة فعاليات وأنشطة للتعريف والإحتفال بهذا اليوم.

لإحياء الذكرى الحادية والعشرين والحادية والخمسين والحادية والستين لإتفاقية حقوق الطفل وإعلان حقوق الطفل وإتفاقية جنيف، نشرت اللجنة الدولية للصليب الأحمر منشورات وكتيبات عن الأطفال والحرب. تتناول هذه المنشورات المخاطر التي يواجهها الأطفال المتأثرين بالنزاع المسلح، والتدابير المتخذة لتلبية احتياجات هؤلاء الأطفال، وكذلك القوانين التي تعطيهم حماية خاصة.
بمناسبة هذا الحدث، قامت جمعية هومانيوم رسميا بفتح بوابة إلكترونية للأطفال. هذا الموقع الإلكتروني يوفر الوصول إلى ثروة من المعلومات والموارد عن حقوق الطفل.

شوق خالد الغامدي FA2

2017-11-21 19:22:28 UTC

اليوم العالمي للمعلم :

إن المعلم هو عماد الأمة وعليه المعول على بناء جيل قوي في إيمانه ، قوي في جسمه ، قوي في شخصيته ، وإن مكانة المعلم فيالإسلام أرفع مكانة ، إنها مهمة الأنبياء والرسل( هو الذي بعث في الأميين رسولاً منهم يتلو عليهم آياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة ) الجمعة وهذا المعنى وضحه نبينا عليه الصلاة والسلام ( ولكن بعثني معلماً ميسراً ) رواه مسلم واحمدووردت معلماً نكرة لتعم كل أنواع وجنس التعليم ، يكفي للعلم تعظيماً وتشريفاً وحثاً عليه وعلى تأديته فضلاً عن التكليف بهبأن نسبه الله لنفسه ( يعلم ما بين أيديهم وما خلفهم ) البقرة بل إن منزلة التعليم مستمدة من قداسة مصدريته التي صبغه الله بها ، فالعلم هو الذي يقود حركة الأمم ويصوغ العقول والأفكار لذلكجاء الأمر الإلهي( ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون ) ال عمران
فالمعلم الناجح هو الذي يؤثر في الناس ويغير من مسارهم وفق ما أراد الله ، لذا نحتاج إلى المعلم الذي يمتلك القدرة على إحداث ذلكالتغيير ذي شخصية قوية لأن الحق لا ينتصر لوحده ما لم تكن وراءه نفس قوية تأخذ به تذود عنه ، فمعلم القرآن يتبوأ منزلة فيالإسلام هي أسمى مكانة

شوق خالد الغامدي FA2 لمـاءالمادةالأكثر شيوعًا على الأرض، ويغطي أكثر من 70% من سطح الأرض. يملأ الماء المحيطات، والأنهار، والبحيرات، ويوجد في باطن الأرض، وفي الهواء الذي تنفسه، وفي كل مكان. ولاحياة بدون ماء، قال تعالى: ﴿وجعلنا من الماء كل شيء حيِّ أفلا يؤمنون﴾ الأنبياء:30. كل الكائنات الحية (نبات، حيوان، إنسان) لابد لها من الماء كي تعيش. وفي الحقيقة فإن كل الكائنات الحية تتكون غالبًا من الماء، كما أن ثلثي جسم الإنسان مكون من الماء، وثلاثة أرباع جسم الدجاجة من الماء. كما أن أربعة أخماس ثمرة الاناناس من الماء. ويعتقد بعض علماء الطبيعة أن الحياة نفسها بدأت في ماء البحر المالح.منذ بداية العالم والماء يقوم بتشكيل تضاريس الأرض. فالمطر يهطل على اليابسة ويجرف التربة إلى الأنهار. ومياه المحيطات تلتطم بالشواطئ بقوة مُكسِّرة ومُحطمة للهُوات الصخرية على الشاطئ، كما أنها تحمل الصخور المحطمة وتبني رواسب صخرية حيثماتفرغ حملها، والمثالج تشق مجاري الوديان وتقطع الجبال.ويحُول الماء دون تغيُّر مناخ الأرض إلى البرودة الشديدة أو الحرارة الشديدة. وتمتص اليابسة حرارة الشمس وتطلقها بسرعة بينما تمتص المحيطات حرارة الشمس وتطلقهاببطء، ولهذا فإن النسيم القادم من البحر يجلب الدفء إلى اليابسة شتاءً والبرودة صيفًا.كان الماء ـ ولا يزال ـ عصب الحياة، فقد ازدهرت الحضارات المعروفة حيثما كانت مصادر الماء وفيرة، كما أنها انهارت عندما قلت مصادر المياه. وتقاتل الناس من أجل حفرة ماء مشوب بالوحل، كما عبد الوثنيون آلهة المطر وصلّوا من أجلها. وعلى العموم فعندما يتوقف هطول الأمطار فإن المحصيل تذبل وتعم المجاعة الأرض. وأحيانًا، تسقط الأمطار بغزارة كبيرة وبصورة فجائية، ونتيجة لهذا فإن مياه الأنهار تطفح وتفيض فوق ضفافها وتغرق كل ما يعترض مجراها من بشر وأشياء أخرى.

2017-11-21 19:32:05 UTC

اليوم العالمي للإيدز نورةالقطانيA8

2017-11-21 19:35:22 UTC

عن أبي هريرة رضي الله عنه أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ : ( ما يزال البلاء بالمؤمن والمؤمنة في نفسه ، وولده ، وماله ، حتى يلقى الله وما عليه خطيئة ) . رواه الترمذي

بداية لا شك أن الإسلام قد نظم منذ البداية العلاقة بين الرجل والمرأة حيث شرع القوانين السليمة التي تجعل الفرد يتمتع بحقه الطبيعي دون أن يسبب للمجتمع أية أذى ، ففي الوقت الذي بارك فيه الزواج الشرعي السليم وأوجبه على القادر عليه ، وضع العقوبات الصارمة ( الجلد على غير المحصن ، والرجم على المحصن ) على مرتكبي الزنا . كل ذلك حفظاً على أفراد المجتمع الإسلامي من الانحلال والتسيب الجنسي الذي يقود إلى الكثير من الأمراض الخبيثة .

أما من أصيب بهذا المرض بسب العدوى أو لم يقترف محرما ولا تسبب فيه ، فهو من جملة الابتلاء الذي يصيب الإنسان في حياته الدنيا ، كما يبتلى الناس بسائر الأمراض والأوجاع, ومن شأن العبد المؤمن وكمال حاله في معاملته مع ربه أن يكون شاكرا في الرخاء ، صابرا عند الضراء, فالواجب على المجتمع تجاه من ابتلي بهذا المرض أن يدعمه : دينيا، ونفسيا، واجتماعيا، وماديا.

شدى ياسر

2017-11-21 19:41:20 UTC

اليوم العالمي للطفل :
تشكل الأسرة المسلمة نواة المجتمع المسلم، ويعكس أطفالها الأخلاق والمبادئ التي يتمّ تربيتهم عليها، حيث وضّح الإسلام حقوقاً لكلّ فرد، سواءً أكان رجلاً مسنّاً، أم امرأةً، أم طفلًا. وقد حرص الإسلام على رعاية حقوق الإنسان جميعاً، كيف لا والإسلام منهج رحيم بالبشريّة جمعاء منزّل من ربّ رحيم، وقد كان للأطفال الحظّ الوفير من هذه الحقوق التي أوجب الإسلام أن يحظوا بها، وإنّ للطفل حقوقاً على والديه كفلها له الإسلام، وشدّد على الوالدين العمل بها، فعن أبي هريرة رضي الله عنه، أنّ النّبي - صلّى الله عليه وسلّم - قال:" مِنْ حَقِّ الْوَلَدِ عَلَى الْوَالِدِ ثَلَاثَةُ أَشْيَاءَ: أَنْ يُحْسِنَ اسْمَهُ إِذَا وُلِدَ، وَيُعَلِّمَهُ الْكِتَابَ إِذَا عَقَلَ، وَيُزَوِّجَهُ إِذَا أَدْرَكَ "، رواه الألباني

وكان رسولنا عليه الصلاة والسلام خير قدوة نقتدي بها في تربيتة ومعاملتة للاطفال

فعن أبي قتادة الأنصاري قال : " رأيت النبي صلى الله عليه و سلم يؤم الناس و أمامة بنت أبي العاص و هي ابنة زينب رضي الله عنها بنت النبي صلى الله عليه و سلم على عاتقه ، فإذا ركع وضعها ، و إذا رفع من السجود أعادها " , ( رواه البخاري , و مسلم ) .

اليوم العالمي للغذاء

2017-11-21 19:46:00 UTC

نورة القحطانيA8

إن الإسلام قد ربط كل عمل يقوم به المسلم في حياته بغاية عظمى وهدف سام يعيش له المسلم ويحيى من أجله، ألاوهو تحقيق العبودية لله عز وجل، { قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله ب العالمين} الأنعام (162). والتغذية شأنها شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوي على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن بقاءه واستمراره على تأدية الواجبات والقيام بحقوق العبودية لله عز وجل واعمار الأرض وفق منهج الله.

وهذا ما دل عليه أحد السلف الصالح رضوان الله عليهم : " إني لأحتسب لله أكلتي وشربتي كما أحتسب نومتي وقومتي" . وقد كان لهذه الفلسفة الأثر الكبير في ترشيد نظرة المسلم للغذاء وترشيد التعامل معه، فهو يعتبره وسيلة لا غاية يجهد من أجلها وفي سبيل تحقيقها إشباعا لرغباته وشهواته نفسه ، وهو بذلك يضمن لنفسه أن يجنبها غوائل الإسراف والتبذير في طلب الطعام وتناوله ويكون بذلك أيضا قد أعفى نفسه من الكثير من المشاكل الصحية .

ال

2017-11-21 19:46:03 UTC

شوق خالد الغامدي FA2

2017-11-21 19:52:41 UTC

اليوم العالمي لسرطان:
تحيي منظمة الصحة العالمية والوكالة الدولية لبحوث السرطان (IARC) في الرابع من شباط/فبراير من كل عام اليوم العالمي للسرطان، بهدف دعم جهود الهيئة الدولية لمكافحة السرطان (UICC)، وإيجاد سبل للتخفيف من العبء العالمي المتصل بإنتشار السرطان.

أمجاد المحمدي شعبة Ca

amjadhm3 — 2017-11-21 22:38:47 UTC

#اليوم_العالمي_للطفل

اليوم العالمي للطفل (سناء الحربي A13)

sunsoon2008 — 2017-11-22 08:46:56 UTC

مع تطور ادوات التواصل الاجتماعي وزيادت استخدامها لدى شريحه كبيره من الناس ظهر لنا مفهوم مشاهير السوشل ميديا وهم فئه تحضى بمتابعه كبيره لدى الناس فأصبح الكل يريد ان يصبح منهم فظهر بعض من يبحث عن الشهره على حساب الاطفال من هنا اصبح ضروري وضع قوانين صارمه لكل من يستغل الطفوله لهذا الهدف

سناء الحربي A13

sunsoon2008 — 2017-11-22 09:35:42 UTC

يوم الايدز العالمي

غفران الحساوي A7

2017-11-22 14:50:23 UTC

أخذ الاحتياطات الصحية يقي الأبناء من مضاعفات أمراض الدم الوراثية

أعراض أمراض الدم الوراثية وكيفية الوقاية منها سوف نستعرضها في هذا الموضوع لأن أمراض الدم الوراثية تتطلب احتياطات طبية واجراءات صحية عديدة وفحوصات للأبوين لتفادي مضاعفاتها و إمكانية السيطرة عليها، إليكم أنواعها وأعراضها.

أعراض أمراض الدم الوراثية:

الأنيميا المنجلية:

الأنيميا المنجلية هي أحد أمراض الدم الوراثية التي يحدث فيها اضطراب في الجينات المسئولة عن تكوين الهيموجلوبين، ويتسبب في التصاق هذه الكريات داخل الأوعية الدموية الدقيقة، وبالتالي يقل تدفق الدم والأكسجين للعضو، وينتج عن ذلك الأعراض المصاحبة للأزمات لدى المصابين بالأنيميا المنجلية ومنها ألم الشديد، ضيق في التنفس، وغيرها.

الأعراض:

نوبات متكررة من الألم في أجزاء مختلفة من الجسم حسب مكان حصول تكسر خلايا الدم الحمراء وانسداد الأوعية الدقيقة مثل: آلام البطن أو المفاصل أو أحد الأطراف.
فقر الدم المزمن.
التهابات متكررة.
أعراض سوء التغذية وقصر القامة وبطء النمو.
تشوهات في العظام.
خمول وإعياء.

الثلاسيميا:

الثلاسيميا أو فقر دم البحر الأبيض المتوسط هو من أمراض الدم الوراثية التي تتسبب في إحداث تلف في كريات الدم الحمراء، وسمي بهذا الاسم لانتشاره بشكل كبير في منطقة البحر الأبيض المتوسط، ويحدث نتيجة وجود خلل في التركيب الجيني للهيموجلوبين.

تأخر نمو الطفل.
تضخم الطحال وانتفاخ البطن.
تشوه العظام.
تفاقم مشكلة فقر الدم والإحساس بالإجهاد والتعب المستمر

الوقاية من أمراض الدم الوراثية:

الوسيلة المثلي لمنع حدوث هذه الأمراض هي الشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع، والوعي بمدى خطورة هذه الأمراض على أجيال المستقبل والحرص على إنجاب ذرية معافاة من الأمراض الوراثية، وبالتالي فإن المسؤولية هنا تقع على عاتق أفراد المجتمع من المقبلين على الزواج، وذلك بالخضوع للفحص اللازم قبل الزواج والتقيّد بالنتيجة.

غفران الحساوي a7

ghofranzh — 2017-11-22 15:07:10 UTC

اليوم العالمي للطفل

الأطفال هم زينة هذه الحياة التي نحياها، نظراً إلى أنَّهم هم بناة المستقبل، ومن تعقد عليهم مسؤوليّا
تٍ كبيرةٍ وضخمة وهائلة في رفعة عائلاتهم الصغيرة وعائلاتهم الكبيرة المتمثّلة في شعب وأمَّةِ كلِّ واحدٍ منهم. إنَّ الأطفال اليوم يعانون من مشاكل متعدّدة في بقاعٍ عديدةٍ من العالم، الأمر الذي يعيق عمليّة نموهم جسديَّاً وعقليَّاً، من هنا فنحن نرى حجم التركيز الكبير على الأطفال في مناطق النزاعات ومناطق الفقر الشديد جداً في كافّة المحافل الدولية، وفي الخطابات العالمية، إلَّا أنَّ الواقع يقول إنَّ هذا الكلام كلَّه سيذهب هباءً منثوراً في حال لم تقم الحكومات المسؤولة عن هؤلاء الأطفال بأيّة إجراءاتٍ من أجل تحسين حياتهم وأنماط معيشتهم؛ فالحكومات المحليّة في المناطق التي تعاني من أزمات هي الأقدر على الوصول إلى هؤلاء الأطفال المنكوبين. من أبرز الأزمات التي يعاني الأطفال منها في دول العالم الثالث والدول المنكوبة الاعتداءات الجنسية، والقتل أثناء الحروب، والتعرّض لعصابات المتاجرة بالأعضاء، وتسخيرهم في أعمال غير مشروعة كبيع المخدّرات والممنوعات المختلفة، والتسرّب من التعليم الإلزامي، بالإضافة إلى الاعتداءات الجسدية كالضرب. كلُّ هذه الأزمات بحاجةٍ ماسَّةٍ إلى وقفاتٍ جادَّةٍ من كافَّة دول العالم كلِّه؛ حيث إنّها بحاجة إلى وقفاتٍ عالميةٍ قادرةٍ على معالجة هذه القضايا معالجةً نهائية، ولكنَّ وللأسف الشديد فإنَّ دول العالم المؤثرة اليوم مشغولةٌ بالحروب والنزاعات الدولية، وكلُّ ما فيه أذىً وضرر للبشرية.

أهميّة رعاية الطفولة
إنّ العناية بالطفولة ورعايتها بأفضل صورة هي مطلبٌ أساسيٌّ وهامٌّ وحساسٌ جداً وذلك للأسباب التالية: العناية بالأطفال يمكن أن تعدَّ استثماراً هامَّاً للمستقبل، فكلّما كانت رعاية الأطفال والعناية بهم أفضل، كان ذلك أفضل للمستقبل، فإذا أُسِّس الأطفال على العلم والمعرفة والأخلاق الحسنة، كانوا شعباً متقدِّماً في المستقبل، وإلَّا استحالت الدولة إلى جحيمٍ لا يطاق، وانهارت حتى ولو كانت في مصافِّ الدول المتقدّمة. العناية بمواهب هؤلاء الأطفال الإلهية ومحاولة تنميتها تحيلهم إلى أُناسٍ مبدعين متألِّقين في المستقبل، وهذا الأمر سيجعل منهم أشخاصاً عظماءً متفوّقين بلا أدنى شكٍّ أو ريب في ذلك، الأمر الّذي سيجعلهم قادرين على العيش عيشة سهلةً وهانئةً في المستقبل. العناية بالطفولة ستجعل الحياة أجمل؛ فالأطفال ببراءتهم وعفويّتهم المطلقة هم من أهم دوافع التفاؤل في هذه الحياة؛ ففي أشد الأوقات حِلكةً يأبى الأطفال إلَّا أن يلعبوا، وأن يضحكوا، وربّما يغنوا ويرقصوا. من هنا فإنّ العناية بالطفولة والأطفال والاهتمام بهذه الفئة من الناس تعطي الألوان لما نراه من مشاهد، على الرغم من سوداويّتها وقتوم لونها.

2017-11-22 16:46:36 UTC

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-22 17:23:11 UTC

اليوم العالمي للاسنان

ورد الحث على السواك في السنة النبوية في أحاديث كثيرة ، وجاء وصف أثر استعمال السواك بأنه ( مطهرة للفم ) ، يطهره من الأذى والخبث ، ويطيب رائحته ، ويمنع الفساد من التسارع إليه ، فهي كلمة مطلقة ، تثبت للسواك كل طهارة وحماية ووقاية .

يقول الدكتور عبد الله عبد الرزاق السعيد :

" إنها لمعجزة حقا من الرسول الأمي الأمين صلوات الله عليه ، حين يقول : عن عائشة رضي الله عنها ، عن النبي صلى الله عليه وسلم قال : ( السِّوَاكُ مَطْهَرَةٌ لِلْفَمِ مَرْضَاةٌ لِلرَّبِّ )

كيف لا يكون السواك مطهرة للفم والنبي الأمي صلى الله عليه وسلم لا ينطق عن الهوى ، علمه شديد القوى ، أمرنا بالسواك ، فوضع لنا الأسس لوقاية أسناننا وأفواهنا من الأمراض لتنظيفهما ، وهذا ما يقوله الآن طب الأسنان الوقائي ، وكما يقال " الوقاية خير من العلاج " لما توفر لنا من حياة مليئة بالسعادة والهناء .

وإن جميع الوسائل المتبعة لنظافة الفم والأسنان ذات قيمة كبيرة في الطب الوقائي ، ومن هذه الوسائل المتبعة عود الأراك الذي ورد ذكره في كثير من الأحاديث النبوية الشريفة ، وهذا العود يسمى " السواك "...

يقول الأستاذ الدكتور محمد سعيد الجريدلي - رئيس قسم النسج المرضية للفم بجامعة القاهرة - :

" إن المسواك يفوق من الناحية الكيماوية والميكانيكية الفرشاة والمعجون بمرات عديدة "

وبعد أبحاث عدة وجد أن المواد التي بالسواك تقتل الجراثيم ، فتشفي أفواهنا من الأمراض ، فهو بمفرده يقوم مقامهما لما يحتويه من مواد عديدة تفوق ما تحويه المعاجين السنية ، وكذلك ألياف طبيعية قوية لينة ناعمة ومتينة تعمل أحسن مما تقوم به ألياف الفرشاة ، فلا تؤذي اللثة ، كما أنها تزيل بكل فعالية ما يتبقى بأفواهنا ويعلق بأسناننا من فضلات الطعام ، والتي تتسبب في أمراض وآفات الفم والأسنان ، كما أنه لا يوجد حتى اليوم ، وفي عالمنا المتحضر هذا معجون للأسنان يحتوي المواد التي يحويها السواك ... كذلك جاء في مجلة جمعية أطباء الأسنان الأمريكية أن أكثر المعاجين المستعملة في الولايات المتحدة الأمريكية ليست طبية وصحية .

من هذا نرى أن أغلب المعاجين الموجودة بالسوق تجارية ورخيصة لا يقصد بها إلا الربح ، وقد لا يستفيد منها الفم ولا اللثة مطلقا..أما المسواك فلقد وجد فيه – بعد أبحاث علمية – الكثير من المواد الفعالة التي يحملها بين أليافه من مطهرات ، كالسنجرين ، ومواد قابضة تقوي اللثة كالعفص ، وزيوت عطرية حسنة النكهة تطيب بها رائجة الفم ، وكلوريد الصوديوم ، وبيكربونات الصوديوم ، وكلوريد البوتاسيوم ، وإكسالات الجير ، ومواد عديدة تجلي وتنظف الأسنان ، كما أن بعض المواد التي بالمسواك تقتل الجراثيم ، ففيهما عناصر ذات أثر وفعل يشبه فعل البنسلين .

إذن فالمسواك مطهرة للفم والأسنان حقا وصدقا ، فصلوات الله عليك يا حبيب الله ، ويا شفيع الخلق ، يا رسولنا الأمين إلى يوم الدين ، جئتنا بالقرآن المبين من عند رب العالمين، وأحكم الحاكمين ، فصدقت فيما نطقت وقلت : ( السواك مطهرة للفم مرضاة للرب ) " انتهى.

"السواك والعناية بالأسنان"

جاءفي بحث للدكتور جيمس ترنر من كلية الطب بجامعة تينيسي الأمريكية والمنشور في مجلة ( طب الفم والأسنان الاستوائية ) : إن مسواك الأراك يحتوي على مواد مطهرة وقاتلة للميكروبات أهمها : الكبريت ، ومادة ( سيتوسيترول ب ) كما يحتوي على الصوديوم .

ودلت الأبحاث والتجارب على أن السواك يحتوي على مادة مضادة لنزيف الدم ، ومطهرة للثة ، ومعقمة للجروح اللثوية . . . كما يحتوي في أليافه على كميات عديدة من الأملاح المعدنية ، وشوارد الكالسيوم ، والحديد ، والفوسفات ، والصوديوم .

ويحتوي السواك على نسبة من الفيتامين (C) ومعلوم عند العلماء أن المشاركة بين هذا الفيتامين والمضادات الحيوية يعد من أرفع مستويات التقنية الطبية كما يحتوي على مادة التانين التي تساعد على شد النسيج اللثوي المرتخي

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-22 17:25:27 UTC

اليوم العالمي لصحة الاسنان
ورد الحث على السواك في السنة النبوية في أحاديث كثيرة ، وجاء وصف أثر استعمال السواك بأنه ( مطهرة للفم ) ، يطهره من الأذى والخبث ، ويطيب رائحته ، ويمنع الفساد من التسارع إليه ، فهي كلمة مطلقة ، تثبت للسواك كل طهارة وحماية ووقاية .

يقول الدكتور عبد الله عبد الرزاق السعيد :

يقول الأستاذ الدكتور محمد سعيد الجريدلي - رئيس قسم النسج المرضية للفم بجامعة القاهرة - :

" إن المسواك يفوق من الناحية الكيماوية والميكانيكية الفرشاة والمعجون بمرات عديدة "

"السواك والعناية بالأسنان"

2017-11-22 19:03:54 UTC

حسناء المالكي A7
التضامن الانساني

تعريف التضامن يُقصد بالتضامن الاتحاد ومعاونة الغني أو القويّ للإنسان الفقير أو الضعيف، وهو سلوك إنساني يتمثل في تخفيف آلام ومعاناة الناس، وتقديم المساعدة للآخرين عند الحاجة، ويستمد التضامن قواعده من التعاليم الدينية والمواثيق والقوانين الدولية، ومن الشعور الداخلي في كل إنسان سويّ سليم يؤمن بأن الإنسان مخلوق ضعيف يحتاج في مرحلة ما إلى مساعدة الآخر، وهي قيمة إنسانية تضمن استقرار المجتمعات وتقدّمها. التضامن هو مسؤوليّة تقع على عاتق الأفراد والجماعات كلٌّ حسب قدرته وحسب موقعه ودوره، والتخلّي عن التضامن إنما هو تخلٍّ عن روح الإنسانية، وهناك بعض المجتمعات التي تقتصر في تضامنها على من هُو في محيطها من أقارب وجيران، بينما يعتبر آخرون أنّ التضامن يجب أن يكون بينه وبين كلّ من هو بحاجة له من خارج مجتمعه وعلى اختلاق دينه واهتماماته السياسية الأُخرى، فتراهم يبحثون عن المحتاجين من مختلف أنحاء العالم ليُقدّموا لهم كُل ما في وُسعهم لمساعدتهم. يشير ابن خلدون في كتابه إلى التضامن تحت مُسمّى العصبية، وعرّفها في مقدمته على أنها اللبنة الأساسية في المجتمع الإنساني والقوة الدافعة لعجلة التاريخ؛ فالعصبية لا تحمل بالضرورة شكلاً بدائياً أو تقوم على صلات الدم، وهو تعريف مُهم ويُبيّن لنا أنّ للعصبيّة جانب إيجابي يحُثّ الإنسان على ضرورة تقديم العون لغيره. مفهوم التضامن في الإسلام على الرغم من أن هُناك من يعتبر أنّ التضامن من أنواع الاشتراكية إلا أنّ التضامن يعدّ من المفاهيم الإسلامية المهمة، وتتعدد آيات القرآن والأحاديث النبوية التي تدعو للتضامن وتحث عليه، ومنها: قول الرسول -صلى الله عليه وسلّم- مثَل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى"، وغيرها من الأحاديث الدالة على هذا الخُلُق الإسلامي الحميد؛ فالتضامن والتعاون في الإسلام هو قيمة شاملة لكل الجوانب الحياتية، فهو يشمل الجانب الاجتماعي والروحي والمادي والسياسي. كتب الله تعالى للمتضامنين أجراً عظيماً، وفي الوقت نفسه فإنّ الإسلام لم يمنع الإنسان من النظر في حاجاته المادية، ولم يصادم فطرة الإنسان، بل دعا إلى التوازن بين الحاجات المادية لنفسه وبين المطالب الروحية التي يدعوه إليها حسّه الإيماني. مؤسسات دولية تهتم بالتضامن الصليب الأحمر: وهي مؤسسة تضامنيّة دولية أسسها هنري دونان سنة 1864م، وهدفها حماية ضحايا الحروب والكوارث الطبيعية وعلاجهم. الهلال الأحمر: وهي مؤسسة تمثّل رمزاً للصليب الأحمر في البلدان الإسلامية، اعترف بها من طرف ندوة جنيف سنة 1949م.

حسناء المالكي A

2017-11-22 19:09:24 UTC

حسناء المالكي A

2017-11-22 19:13:05 UTC

حقوق الانسان

حقوق الإنسان خلق الله سبحانه وتعالى الإنسان في أحسن صورةٍ،وفضّله على جميع المخلوقات، وميّزه بالعقل والذكاء والحكمة، وجعلهالآمر الناهي في الأرض، والمتحكّم فيها والمستفيد منها ومن جميعالمخلوقات، ومنحه الحقوق التي تكفل له العيش الكريم، كما وضع عليهالواجبات. يقول الله سبحانه وتعالى في كتابه الكريم : (وَلَقَدْ كَرَّمْنَابَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْعَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا) [الإسراء:70]. استناداً إلى حكمة اللهسبحانه وتعالى في خلق الإنسان وتكريمه، وُضِعت النّصوصوالقوانين والتشريعات التي تضمن حقوق الإنسان، والتي استُمدّتفي معظمها من الديانات السماوية والشرائع الإلهية، فقد جعل اللهسبحانه وتعالى للإنسان الكثير من صور التكريم والتفضيل، ومنعالتمييز بين البشر سواءً بالعرق أو الجنس أو اللون، وقد جاءت جميعالشرائع السماويّة وخصوصاً الإسلام، بمَنع العنصرية ونبذها، وإيتاءكلّ ذي حقٍ حقه، لأنّ الله خلق الناس سواسيةً، ولا تمييز بينهم فيالحساب والمعاملة في الدنيا والآخرة، والمقياس الوحيد الذي تتفاضلبه الخلق يوم القيامة هو مقياس التقوى، وهذا كله من أفضل الحقوقالتي مُنحت للإنسان. إعلان inRead invented by Teads علىالرّغم من تبنّي معظم الدول معاهدة حقوق الإنسان، إلا أن الإنسانلقي الكثير من انتهاكات الحقوق من قبل أبناء جنسه، ولاقى الكثير منالتمييز والعنصرية، فقد تمّ حرمان عددٍ كبيرٍ من البشر من أبسطحقوقهم، فقط لأنهم من أصحاب البشرة السوداء، حتى إنّهم عوملواعبيداً وإماءً، وديست كرامتهم باسم القوة والغطرسة والجبروت، وبقيهذا الحال قروناً عدة، حتى تمّ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، وتمتأسيس مئات الجمعيات في دول العالم، التي تُعنى بصون حقوقوكرامة الإنسان في كل مكان. تمّ الإعلان العالمي لحقوق الإنسان فيالعاشر من كانون أول، من عام ألفٍ وتسعمئةٍ وثمانيةٍ وأربعين، من قبلالأمم المتحدة ، التي أصدرت هذه الحقوق على شكل وثيقةٍ مكتوبةٍ، وتمّتعميمها على جميع دول العالم، وتضمّنت ثلاثين مادة، ذكرت فيهاحقوق الإنسان بكافة تفاصيلها، حتى أصبح انتهاك حقوق الإنسانفي الوقت الحاضر جريمةً يعاقب عليها القانون، وقد تمّ تبنّي تطبيقالوثيقة من قبل الأمم المتحدة، وتم وضع بنود مهمة حوله في القانونالدولي، الذي يكفل الحقوق لجميع الناس على حدٍ سواء. تتضمّنالحقوق الصادرة في وثيقة حقوق الإنسان حقوقه المدنية، وحقوقهالسياسية، وغيرها من حقوقٍ اجتماعيةٍ واقتصاديةٍ وثقافيةٍ، وقد تمإضافة هذه الحقوق كلها تباعاً ووضعها في وثيقةٍ واحدةٍ، وتَعميمهاعلى جميع الدول، وانبثقت من حقوق الإنسان وثائق تضمن حق المرأة،وحق الطفل، وقد دخلت هذه الوثائق كلّها حيز التنفيذ. على الرّغم منالجهود الدولية لضمان حقوق الإنسان فإنّ حقوقه لا زالت إلى اليومتُنتهك بأبشع الطرق، من قتلٍ وتخريبٍ وتدمير واغتصابٍ وجرم،خصوصاً في أماكن الحروب وجيوب الفقر، وفي بعض الدول الإفريقيةالتي تعاني من المجاعات، وغيرها، لذلك يجب أن يتمّ تكثيف الجهودأكثر فأكثر، كي يعيش الإنسان بسلامٍ، متمتعاً بكامل حقوقه.

حسناء المالكي A7

2017-11-22 19:18:39 UTC

العنف ضد المراة

الوقاية من العنف ضد المرأة للتصدي للعنف ضد المرأة وإيقافه بشكلتام يجب على جميع أفراد المجتمع التكافل فيما بينهم بشكل كبير،وتبدأ الوقاية من المناهج الدراسية التي يجب أن تضم برامج للتعريفبالعنف ضد المرأة وحمايتها منه، ونشر الوعي الصحي والثقافي حولهذا الموضوع، إلى جانب الخطط الاقتصادية التي تُمكّن المرأة منتعزيز دورها في المجتمع وإبرازها كعضو فاعل فيه من خلال تقديمالدورات التدريبة لها لدعم تطوير مهاراتها وقدراتها، وتشجيعالاستراتيجيات الوطنية التي تعزز المساواة بين الرجل والمرأة وتقديمفرص مُتساوية لكل منهما، بالإضافة إلى تضمين البرامج الوطنية التيتصون العلاقة بين الأزواج وتعزيز مفهوم قيام العلاقة على مبادئالاحترام والتفاهم لخلق جوّ أُسري صحي للأطفال والعائلة ككُل.

حَملات وقف العنف ضد المرأة أطلقت عدد من المنظمات العالمية المَعنيةبالدفاع عن حقوق المرأة مبادرات عديدة لوقف العنف ضد المرأة، وقدخصصت الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 25 من نوفمبر يوماً دولياًللقضاء على العنف ضد المرأة، وسعت من خلال ذلك إلى رفع مستوىالوعي العالمي حول ما تتعرض له المرأة من اضطهاد، ودعت الجمعيةالعامة جميع المنظمات الدولية والمَعنية بحقوق الإنسان إلى تنظيمفعاليات تعزز مفهوم محاربة العنف ضد المرأة.

كما أطلق الأمين العام للأمم المتحدة بان كي مون في عام 2008محملة "اتحدوا لإنهاء العنف ضد المرأة" التي تدعو جميع أفراد المجتمعومؤسساته لتضافر جهودها في محاربة ظاهرة العنف ضد المرأة،والتصدي لها من خلال إصدار قوانين عقوبات تُجرّم مرتكبي العنف،وتنفيذ خطط وطنية للحد من هذه المشكلة، ونشر الوعي المجتمعي حولهذه الظاهرة الخطيرة، ووضع وتنفيذ خطط وطنية مُشتركة من قِبَلجميع أفراد المجتمع، وأخيراً جمع المعلومات حول الأرقام الدقيقةلظاهرة العنف ضد المرأة لمعرفة ما هي الخطوات الصحيحة التي يجباتخاذها.

كما تتخذ منظمة الصحة العالمية خطوات إيجابيّة في طريق وقفالعنف ضد المرأة، من أبرزها التعاون مع الشركاء والمنظمات غيرالربحية الدولية في إجراء بحوث اجتماعية شاملة لمعرفة حجم المشكلةوالأرقام الدقيقة حولها، لحصر المشكلة ووضع الحلول المناسبة لها،بالإضافة إلى دعم البلدان في تعزيز الاستجابة السريعة للقطاعالصحي لمسألة العنف ضد المرأة، وتطبيق الأدوات والمبادئ الصحيةالعالمية لمحاربة هذه الآفة، إلى جانب نشر الوعي حول موضوع العنفضد المرأة، ودعم حصول المرأة على كافة حقوقها كما ينص عليهادستور كل بلد.

إحصائيات حول العنف ضد المرأة تعمل الوكالات والمنظمات العالميةعلى تكثيف جهودها البحثية والإحصائية للتوصل إلى أرقام دقيقةحول ظاهرة العنف ضد المرأة، ومن أبرز الإحصاءات التي توصلتإليها كل من منظمة الصحة العالمية، وكلية الطب وطب المناطق المداريةفي لندن، ومجلس البحوث الطبية في جنوب أفريقيا:

أكثر من 35% من نساء العالم تعرضنّ للعنف الجسدي أو الجنسيعلى يد أحد الأقرباء لهنّ من شريك حميم أو غيره من الأشخاص. تعرضت 30% من نساء العالم للعنف الجسدي على يد شريكهم فيالعلاقة. 38% من جرائم قتل نساء في العالم كانت على يد الرجالالذين كانت تربطهم بهنّ علاقة. تعرضت 7% من نساء العالم للاعتداءالجنسي من قِبَل شخص لا تربطهم به علاقة. وصلت احتمالية ولادةالنساء اللواتي تعرّضن للعنف الجسدي لأطفال ذوي وزن ناقص لـ16%، بينما وصل احتمال إصابتهن بالاكتئاب إلى الضعف.

حسناء المالكي A

2017-11-22 19:24:04 UTC

اليوم العالمي للكتاب

يعتبر الثالث والعشرين من نيسان/أبريل تاريخاً رمزياً في عالم الأدب العالمي، حيث اعتادت منظمة اليونسكو التذكير بهذا اليوم من كل عام لدلالت ثقافية معينة في تاريخ ثقافات الشعوب كيوم وفاة شكسبير، وسرفانتس وغيرهما من كتاب آخرين.
واتضح أن هذا اليوم يصادف ميلاد أووفاة أحد الأعلام العرب أوالمسلمين من غير العرب وبالطبع لدينا كأمة عربية أحداث ثقافية مهمة خطبها جلل منذ أن صار لنا تاريخ ثقافي ما زلنا نفتخر به. لدينا ذلك اليوم المأساوي، يوم اجتاح التتار ديار العرب والمسلمين في سنة 1258م وعصفت جحافل جيوشهم الغاشمة بكل ما يعترضها فهدمت وأحرقت دور الكتب وألقت بالكتب في الأنهار حتى تجلللت بالسواد حينما تحلل حبرها وكأنه يعلن الحداد.
ولدينا ذكرى يوم احراق مكتبة الاسكندرية حيث أن معظم الروايات الموثوق بها علمياً، تؤكد أنه لم يكن قد تبقى من المكتبة أي أثر حينما فتح العرب مصر ذلك اليوم الذي أحرقت فيه كتب ابن رشد رائد المعرفة والحكمة الذي أثر فكره وعلمه في ثقافة الغرب. أو ذلك اليوم الذي توفي فيه أديب العربية الأول الجاحظ بين كتبه، أو يوم أحرق أبو حيان التوحيدي كتبه.
وقد أعلنت اليونيسكو يوم الثالث والعشرين من نيسان/أبريل بوصفه اليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف
وأصبحت أعداد متزايدة من الجهات الثقافية والمثقفين يحتفلون بهذا اليوم، ويذكر موقع اليونسكو أنه قد بات ملايين الناس يحتفلون بهذا اليوم في أكثر من 100 بلد في اطار الجمعيات والمجالس والتجمعات المهنية المؤسسات الخاصة.

ونجح يوم الكتاب العالمي وحقوق المؤلف خلال هذه الفترة الطويلة في تعبئة الكثير من الناس، من جميع القارات والمشارب الثقافية لصالح قضية الكتاب وحقوق المؤلف. فقد أتاحت لهم هذه المناسبة الفرصة لاكتشاف عالم الكتاب بجوانبه المتعددة وتقديره حق قدره والتعمق فيه.
ويكفل قانون حقوق المؤلف حمايتهم، وترى اليونسكو أن كل هذه الجوانب كانت موضع مبادارت كثيرة في مجال التوعية والترويج وأتت بنتائج ملموسة.
وفي عام 2000م انبثقت من اليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف مبادرة أخرى صادرة عن المنظمات المهنية وحظيت بدعم اليونسكو ومساندة الدول وهي مبادرة العاصمة العالمية للكتاب وقد اشتركت جميع مناطق العالم تقريباً الواحدة تلو الأخرى في هذه العملية التي حولت الاحتفال بهذه المناسبة إلى عين دائمة التدفق لكي تصل اشراقة الكتاب جغرافيا وثقافيا إلى أقصى مدى ممكن.
وفي رسالة وجهتها إيرينا بوكوفا، المديرة العامة لليونسكو، بمناسبة اليوم العالمي للكتاب وحقوق المؤلف الثالث والعشرين من نيسان/أبريل ، قالت: "في مواجهة الأشكال الجديدة للكتاب، والتحولات في تصميمه وإنتاجه وسبل الاطلاع على محتواه، من الأهمية بمكان التذكير بأنه لا يمكن أن يتطور كتاب بدون احترام حقوق المؤلف".
وأضافت: "ويصدق هذا بصفة خاصة في الوقت الراهن الذي تعرِّض فيه التكنولوجيا الرقمية الكتاب لمخاطر الاستغلال غير المشروع على نطاق أوسع".

حسناء المالكي A7

2017-11-22 19:27:54 UTC

ظاهرة الفساد
الفساد تعتبر ظاهرة الفساد من أخطر المظاهر السلبية المنتشرة في الدول، وأكثرها فتكاً بالأمن والسلم المجتمعي؛ ذلك أنّها تصيب مفاصل حيوية ومؤثرة في الدولة، كالصحة، والتعليم وغيرها من مؤسسات الحكم والدولة المختلفة، فالمال والرشوة، والمحسوبية تعتبر العناوين الكبرى في هذه الظاهرة، ومن هنا كانت هيئات قد تطوّعت في مكافحة الفساد، وأخرى لها جانب رسميّ رقابي من الدولة نفسها، ومن ناحية أخرى فعناوين عظيمة من الفساد يقوم بها أشخاص لهم وزنهم الاعتباري، ولا ينظر إلى ملفاتهم، في حين أنّ المستضعفين والفقراء والبسطاء تكبر مخالفاتهم، وتنشر ملفاتهم على الملأ، وهذا هو الفساد بعينه. إعلانinRead invented by Teads مكافحة الفساد إنّ فكرة مكافحة الفساد تتمحور حول تتبّع مواطن الفساد الإداري في مؤسسات الدولة المختلفة، والعمل على تغييرها بالمناقشة حيناً، وبالمتابعة مع ذوي صنع القرار حيناً آخر، وبالنشر عبر وسائل الإعلام إن لزم الأمر، إذاً هذه مهنة شاقّة ورسالة عظيمة، وقد يترتب عليها المتاعب العديدة، ولا سيّما إن كان من يقوم بذلك من ذوي القيم والمبادئ الراسخة الأصيلة، فهذا لن ينجو من تشهير، أو سجن أو ملاحقة، ولكن من أجل المبادئ والقيم، فلا ضير إذاً، فهذه رسالة العظماء. من يضطلع بهذه المهمّة الشاقّة لا بدّ له من مؤهلات تنطلق من قوّة الشجاعة، وقوّة الإرادة، مروراً بالوعي وسعة الثقافة والعلم بالقوانين التي تحكم سير المؤسسات الرسميّة وتنظّم أعمالها، بالإضافة إلى القدرة على تحمّل تبعات مواقفه، ولا بدّ له أيضاً من قيمة الثبات على المبدأ، والحياديّة، وعدم وجود مآرب شخصية، ويتوّج ذلك كله روح الانتماء الحقيقي للوطن، والقيم والمبادئ، ولا بدّ من توفر غطاء رسمي داعم لأعماله. آثار عدم مكافحة الفساد إنّ تبعات وآثار عدم وجود هيئات مكافحة للفساد، تعدّ أهم بذور الضعف والانحلال في النظم الإدارية، فهذه التبعات كثيرة جداً وتنعكس على الفرد وعلى المجتمع، وبمجملها، تشكل عوامل ضعف تودي بالهياكل الإدارية فضلاً عن الأنظمة الراعية لها، وفي المقابل فإنّ وجود هذه الهيئات، وتوفّر عناصر الدعم لها، من نظم رسمية، وصحافة وإعلام، ومجتمع محلي، يشكل محطّات للوثوب والرقي والريادية، وعنصر تماسك وقوّة للمجتمعات وللنظم على حدّ سواء، والنتيجة إنسان كريم يبني الوطن، ونظم راشدة مسؤولة تضمن له حقوقه. تماسك جبهة، وقوّة رأي، ونزاهة إدارة، عناصر كلّها تتجمع لتعمّ الرفاهية والسعادة حياة الوطن والمواطن، لذا فواجب على المسؤولين، ومن بيدهم القرار أن يدعموا هذه الهيئات، ويعززوا وجودها، ويقووا من مناعتها وحصانتها وقوّتها، لا أن يقمعوها، ويغضّوا الطرف، ويصمّوا الآذان عن ملاحظاتها.

ايمان حسم A

2017-11-23 00:12:39 UTC

اليوم١٤٣٩/٣/٢هـ هو اليوم العالمي للطفل،،
الأطفال من زينة الحياة الدنيا،هم أمل الوالدين الجديد وفرحتهما الأولى ،فبعد أن كانا أبناء أصبحا أبوين.
من هنا يظهر لنا دور القدوة الوالدية الحسنة لأطفالهم ،فالخمس السنوات الأولى من أعمارهم تتشكل فيها شخصياتهم المستقبلية ، ومن الضروري على الوالدين الاعتناء بتنشئتهم تنشئة صالحة ومتكاملة لجميع جوانب حياتهم وبطريقة تعلمهم هم (التعلم باللعب)،مع مراعاة حقوقهم واحتياجاتهم بلا إفراطٍ أو تفريط.
وهذا أنسب وقت لزرع القيم والأخلاق الحميدة في نفوسهم من صدق وإحسان وحب وانتماء وخفظ للقرآن الكريم ومحاولة تطبيق معانيه على أرض الواقع.

^{لننشئ جيل مسلم واعي مثقف ،فأطفال اليوم هم رجال الغد وعتاد الوطن.}

ياسمين عبدالله الفارسيA7

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-23 12:59:33 UTC

10خطوات لنجاح الأسرة
معروف أن العلاقات داخل الأسرة متشابكة، وتكون أحيانا ناجحة ومستقرة وفى أحيان أخرى يعكر صفوها الصعاب والمشكلات، وإن كانت السعادة هى سر من أسرار النجاح والتفوق واجتياز المحن، لذا فإن البحث عن أسرار علاقات ناجحة داخل الأسرة الواحدة، سوف يترتب عليه خروج أفراد ناجحين وقادرين على التعامل ومواجهة كافة الظروف الحياتية الصعبة، والتعامل معها على أفضل نحو، الأمر الذى سوف ينعكس على المجتمع بصورة إيجابية، ولكى نصل إلى علاقة أسرية ناجحة، فهناك عشر خطوات يوضحها مجدى ناصر خبير الاستشارات التربوية والأسرية، والتى تتمثل فى:

1_ العمل على توفير بيئة جيدة داخل المنزل، وتهيئة الجو الأسرى بهدف تشجيع أفراد الأسرة على الإقبال والرغبة الدائمة فى التواجد داخل المنزل والاستمتاع بالجلسات الأسرية، وهذا الأمر يكون مهمة الأم والأب معاً.

2_ تقديس فكرة الترابط ومشاركة أفراد الأسرة بعضهم فى كل المناسبات السعيدة وكذلك الحزينة، وتبادل الهدايا حتى وإن كانت بسيطة لأنها لها أثر رائع فى إدخال البهجة على القلوب.

3_ الحرص على بناء علاقة قوية مع الله، وتشجيع أفراد الأسرة بعضهم على أداء العبادات لتغذية الروح وغرس القيم والأركان الدينية لدى الأطفال، منذ اللحظات الأولى من خلال حرص الأب والأم على أداء الشعائر والعبادات الدينية داخل المنزل ليكونوا قدوة لصغارهم.

4_ الاعتياد على مناقشة كل الأمور الخاصة بالأسرة، بشكل دبلوماسى وحضارى سواء كانت مادية أو اجتماعية أو غيرها بمشاركة جميع أفراد الأسرة، مع الأخذ بآراء الأولاد وعدم تهميشهم، ولكن مع ضرورة احترام الخصوصية الأسرية التى تقضى بعدم جواز مناقشة الأمور الأسرية فى ظل وجود الغرباء.

5_ الاهتمام بالجانب التثقيفى وتنمية مهارت أفراد الأسرة والتشجيع على ذلك من جانب قائد الأسرة، ويمكن فعل ذلك بسهولة من خلال تجهيز مكتبة صغيرة تضم مختارات من الكتب فى شتى المجالات داخل المنزل.

6_ على كل فرد داخل الأسرة أن يعى ويدرك جيداً دوره ومسئوليته تجاه أسرته وألا يتأخر عن إنجاز هذا الدور للحفاظ على التوازن الأسرى.

7_ حل أى مشكلة فور حدوثها على أن يكون أساس حل هذه المشكلات قائما على فكرة التكامل واللين وبعيدا كل البعد عن القسوة، وعدم كتمان المشاكل لأن ذلك الأمر له دور قوى فى تصفية الأجواء الأسرية والحفاظ على متانة العلاقة بين أفراد الاسرة، كما أنه يساهم بشكل كبير فى تحطيم فكرة التفكك الأسرى.

8_ الحفاظ على العلاقات الاجتماعية التى تتميز بالحب والتميز مع شبكة الأقارب والمعارف والأصدقاء.

9_ التواصل بشكل مستمر وتناول معظم الوجبات الرئيسية لكل أفراد الأسرة مع بعضهم، وعدم الانسياق وراء الحداثة والتكنوجيا فى هدم التواصل وخلق هجرة مقنعة داخل المنزل.

10_ الحرص على الترفيه الأسرى بشكل دائم لتفريغ الشحنات والطاقات السلبية التى تتكون نتيجة ظروف العمل القاسية وكذلك الدراسة، للخروج عن روتين الحياة اليومية، ويمكن تنفيذ ذلك بسهولة عن طريق تحديد يوم العطلة الأسبوعية للذهاب إلى النادى مثلاً بشرط أن يشترك كل أفراد الأسرة فى عمل شىء واحد مثل الاشتراك فى لعبة معينة يحبها الجمي أوحتى الخروج للتسوق.

ياسمين عبدالله الفارسي A7

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-23 14:17:47 UTC

حق الطفل فالإسلام

تشكل الأسرة المسلمة نواة المجتمع المسلم، ويعكس أطفالها الأخلاق والمبادئ التي يتمّ تربيتهم عليها، حيث وضّح الإسلام حقوقاً لكلّ فرد، سواءً أكان رجلاً مسنّاً، أم امرأةً، أم طفلًا. وقد حرص الإسلام على رعاية حقوق الإنسان جميعاً، كيف لا والإسلام منهج رحيم بالبشريّة جمعاء منزّل من ربّ رحيم، وقد كان للأطفال الحظّ الوفير من هذه الحقوق التي أوجب الإسلام أن يحظوا بها، ويتناول هذا المقال بعضاً من هذه الحقوق وما يترتّب عليها

v إنّ للطفل حقوقاً على والديه كفلها له الإسلام، وشدّد على الوالدين العمل بها، فعن أبي هريرة رضي الله عنه، أنّ النّبي - صلّى الله عليه وسلّم - قال:" مِنْ حَقِّ الْوَلَدِ عَلَى الْوَالِدِ ثَلَاثَةُ أَشْيَاءَ: أَنْ يُحْسِنَ اسْمَهُ إِذَا وُلِدَ، وَيُعَلِّمَهُ الْكِتَابَ إِذَا عَقَلَ، وَيُزَوِّجَهُ إِذَا أَدْرَكَ "، رواه الألباني من حديث ضعيف.

v وإنّ من أهمّ حقوق الطفل في الإسلام، ما يلي:

· الحق في اختيار الأب للزوجة الصّالحة، لتكون أمّاً صالحةً له، واختيار الأمّ لرجل صالح، ليكون أباً صالحاً لابنها، فقد روي عن عمر رضي الله عنه:" أَنَّ رَجُلًا جَاءَ إِلَيْهِ بِابْنِهِ فَقَالَ: إِنَّ ابْنِي هَذَا يَعُقُّنِي. فَقَالَ عُمَرُ رَضِيَ اللَّهُ تَعَالَى عَنْهُ لِلِابْنِ: أَمَا تَخَافُ اللَّهَ فِي عُقُوقِ وَالِدِكَ، فَإِنَّ مِنْ حَقِّ الْوَالِدِ كَذَا، وَمِنْ حَقِّ الْوَالِدِ كَذَا، فَقَالَ الابْنُ: يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ: أَمَا لِلابْنِ عَلَى وَالِدِهِ حَقٌّ؟ قَالَ: نَعَمْ حَقُّهُ عَلَيْهِ أَنْ يَسْتَنْجِبَ أُمَّهُ. يَعْنِي لَا يَتَزَوَّجُ امْرَأَةً دَنِيئَةً لِكَيْلَا يَكُونَ لِلْابْنِ تَعْيِيرٌ بِهَا. قَالَ: وَحُسْنِ اسْمِهِ وَيُعَلِّمَهُ الْكِتَابَ. فَقَالَ الابْنُ، فَوَاللَّهِ مَا يَكُونُ لِلْابْنِ تَعْيِيرٌ بِهَا. فَقَالَ الابْنُ، فَوَاللَّهِ مَا اسْتَنْجَبَ أُمِّي، وَمَا هِيَ إِلَّا سِنْدِيَّةٌ اشْتَرَاهَا بِأَرْبَعِ مِائَةِ دِرْهَمٍ، وَلَا حَسَّنَ اسْمِي. سَمَّانِي جَعْلًا ذَكَرَ الْخُفَّاشِ. وَلَا عَلَّمَنِي مِنْ كِتَابِ اللَّهِ آيَةً وَاحِدَةً. فَالْتَفَتَ عُمَرُ رَضِيَ اللَّهُ تَعَالَى عَنْهُ إِلَى الْأَبِ وَقَالَ: تَقُولُ ابْنِي يَعُقُّنِي! فَقَدْ عَقَقْتَهُ قَبْلَ أَنْ يَعُقَّكَ. قُمْ عَنِّي سَمِعْتُ أَبِي , يَحْكِي عَنْ أَبِي حَفْصٍ الْيَسْكَنْدِيِّ، وَكَانَ مِنْ عُلَمَاءِ سَمَرْقَنْدَ، أَنَّهُ أَتَاهُ رَجُلٌ فَقَالَ: إِنَّ ابْنِي ضَرَبَنِي وَأَوْجَعَنِي. قَالَ: سُبْحَانَ اللَّهِ الابْنُ يَضْرِبُ أَبَاهُ؟ ! قَالَ: نَعَمْ ضَرَبَنِي وَأَوْجَعَنِي. فَقَالَ: هَلْ عَلَّمْتَهُ الْأَدَبَ وَالْعِلْمَ؟ قَالَ: لَا: فَهَلْ عَلَّمْتَهُ الْقُرْآنَ؟ قَالَ: لَا. قَالَ فَأَيَّ عَمَلٍ يَعْمَلُ؟ قَالَ الزِّرَاعَةَ. قَالَ: هَلْ عَلِمْتَ لِأَيِّ شَيْءٍ ضَرَبَكَ؟ قَالَ: لَا. قَالَ: فَلَعَلَّهُ حِينَ أَصْبَحَ وَتَوَجَّهَ إِلَى الزَّرْعِ وَهُوَ رَاكِبٌ الْحِمَارَ، وَالثِّيرَانُ بَيْنَ يَدَيْهِ وَالْكَلْبُ مِنْ خَلْفِهِ، وَهُوَ لَا يُحْسِنُ الْقُرْآنَ فَتَغَنَّى وَتَعَرَّضْتَ لَهُ فِي ذَلِكَ الْوَقْتِ، فَظَنَّ أَنَّكَ بَقَرَةٌ، فَاحْمَدِ اللَّهَ حَيْثُ لَمْ يَكْسِرْ رَأْسَكَ! ".

· الحقّ في الحياة، فقد كفل الإسلام حقّ الطفل في الحياة وهو في بطن أمّه، فحرّم الإجهاض لغير سبب.

· حقّ الطفل في التّسمية الحسنة، فاختيار الاسم المناسب للطفل، وتجنّب الأسماء القبيحة، والأسماء التي تأتي لصاحبها بالاستهزاء والإهانة، فقد نهى عنها الإسلام، حتّى يعتز الطفل باسمه، ويكون راضياً عنه. حقّ الطفل في التّربية الصّالحة والصّحيحة، فإنّ من حقّ الطفل على والديه أن يربّياه تربيةً حسنةً، وعلى أفضل الأخلاق، وآداب الإسلام الحنيف، وتعليمه آداب السّلوك والتّصرف مع الآخرين.

· حقّ الطفل في النفقة، فقد أوجب الإسلام على ولي أمره أن ينفق عليه على ما تيسّر، من ملبس، ومأكل، ومشرب، وغير ذلك. حقّ الطفل في التعليم، سواءً علوم القرآن أو العلوم المختلفة أيضاً. حقّ الطفل في النّفقة في حال طلاق والديه، حتّى وهو في رحم أمّه، لقوله تعالى:" وَإِنْ كُنَّ أُولاتِ حَمْلٍ فَأَنْفِقُوا عَلَيْهِنَّ حَتَّى يَضَعْنَ حَمْلَهُنَّ "، الطلاق/6.

· حقّ الطفل في ذبح العقيقة عنه، حيث أنّه يعقّ عنه في سابع يوم من الولادة ويسمَّى، فقد ورد السّنن من حديث سمرة أنّ رسول الله - صلّى الله عليه وسلّم - قال:" كلّ غلام رهين بعقيقته تذبح عنه يوم سابعه، ويحلق رأسه، ويسمَّى ".

حقّ الطفل في الرّضاعة، حيث يكفل له الإسلام الرّضاع حولين كاملين، وهذه هي الفترة التي يكون فيها في أشدّ الحاجة إلى مثل تلك التّغذية، وذلك لقوله تعالى:" وَالْوَالِدَاتُ يُرْضِعْنَ أَوْلادَهُنَّ حَوْلَيْنِ كَامِلَيْنِ "، البقرة/233

فداء الزبالي A7

2017-11-23 14:35:17 UTC

العلاقات الأسرية

نظر الإسلام إلى العلاقات في الأسرة نظرة إيجابية وسعى المنظور الإسلامي دوما لحل الصراعات داخل الأسرة وتذويب الخلافات والعمل على إقامة وحدة مجتمعية مترابطة ومؤثرة . فعلى مستوى العلاقة بين الزوج والزوجة فإن العلاقة بينهما هي علاقة وثيقة للغاية سماها القرآن الكريم ميثاقا غليظا فقال " وقد أفضى بعضكم إلى بعض وأخذن منكم ميثاقا غليظا " , واعتبر القرآن الكريم أن المودة والرحمة هما أساسا البناء الأسري النفسي فقال الله تعالى " ومن آياته أن خلق لكم من أنفسكم أزواجا لتسكنوا إليها وجعل بينكم مودة ورحمة .." .

كما اعتبر الإسلام العلاقة بين الآباء والأبناء هي علاقة عطاء متبادل , قائمة على البر والرحمة , فالوالدان يقوما بتربية الأبناء ورعايتهما رعاية كاملة منذ الصغر وحتى يكبروا ويشتدوا ويستطيعوا الكسب والحماية لأنفسهم , والأبناء يبروا آباءهم في حياتهم وأثناء كبر عمرهم وحتى موتهم برا بالغا تحيطه الرعاية والبذل والعطاء , وقد صور القرآن الكريم هذه العلاقة في أكثر من آية قرآنية تصويرا بديعا كما يلي :

قال سبحانه :" وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما أو كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما واخفض لهما جناح الذل من الرحمة وقل رب ارحمهما كما ربياني صغيرا "

وعلى مستوى العلاقة بين الأبناء , فإن الإسلام أمر الوالدين بمراعاة العدل بينهم في التربية والعطاء حتى تذوب الخلافات والأحقاد بينهم وأمر بحسن علاقة الأخ بأخيه , كما أمره أن يربط بينهما رباط الإيمان مع رباط القربي والرحم .

فداء الزبالي A7

2017-11-23 14:47:12 UTC

تربية الأطفال

تربية الأطفال هي تنشئةُ المسلمِ وإعدادهُ إعداداً كاملا ًمن جميع جوانبه، لحياتي الدنيا والآخرة في ضوء الإسلام، وإن شئتَ قُل: هي الصياغةُ المتكاملةِ للفرد والمجتمع على وفقِ شرع الله. وللتربيةِ جوانب مختلفة، فُهناك التربيةُ الإيمانية، والتربية الخلقية، والتربية الجسمية، والتربية العقلية، والتربية النفسية، والتربيةُ الاجتماعية، والتربية الجنسيةِ وغيرها. كما أنها ليست قاصرةً على الوالدين فقط، فهناك إلى جانبِ الأُسرةِ المدرسة، والمسجدُ، والتجمعاتُ الشبابيةِ سواءً صالحةً أم غيرَ صالحة، ووسائلُ الإعلام وغيرها. فالطفل هو اللبنة الأولى في المجتمع، إن أُحسن وضعها بشكل سليم، كان البناء العام مستقيماً مهما ارتفع وتعاظم، وكما أن البناء يحتاج إلى هندسة وموازنة، كذلك الطفل فإنه يحتاج إلى هندسة وموازنة بين ميوله وطاقاته، ويفتقر إلى تربة صالحة ينشأ فيها وتصقل مواهبه، ويعوزه تنظيف لموارد الثقافة التي يتلقاها والحضارة التي يتطبع عليها، والتربة التي ينشأ عليها. لذا اعتنى الإسلام بالطفل قبل أن يولد وذلك بالبحث عن المكان المناسب الذي يتكون فيه، ويتربى فيه. فالولد الصالح هو خير كنز يتركه المسلم من بعده، فهو نافع لأبويه في حياتهما وبعد موتهما. ولذلك يقول النبي صلى الله عليه وسلم: «إذا مات العبد انقطع عمله إلا من ثلاث: صدقة جارية أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له» (صحيح مسلم). بل إن الذرية الصالحة يُجمع شملها مع آبائها الصالحين في الجنة، قال تعالى: {وَالَّذِينَ آمَنُوا وَاتَّبَعَتْهُمْ ذُرِّيَّتُهُمْ بِإِيمَانٍ أَلْحَقْنَا بِهِمْ ذُرِّيَّتَهُمْ وَمَا أَلَتْنَاهُمْ مِنْ عَمَلِهِمْ مِنْ شَيْءٍ} [الطور: 21]، فعلى كل مسلم ومسلمة أن يعمل بهذه العوامل لنيل الولد الصالح؛ وأول هذه العوامل: اختيار الزوجين: على المسلم أن يختار لأبنائه الأم المسلمة التي تعرف حق ربها، وحق زوجها، وحق ولدها، والأم التي تعرف رسالتها في الحياة، الأم التي تعرف موقعها في هذه المحن، الأم التي تغار على دينها، وعلى سنة نبيها صلى الله عليه وسلم، قال عليه أفضل الصلاة والسلام: «فاظفر بذات الدين تربت يداك» (صحيح البخاري ومسلم)، فالطفل خلال مرحلة نموه، وبالتحديد في السنوات الخمس الأولى يأخذ شخصية أمه ويتطبع على طبعها، فإن كانت صالحة تطبع على الصلاح، وإن كانت غير ذلك، تطبع على ما كانت عليه. وكما أن الطفل بحاجة إلى أم صالحة ذات دين، ترعاه وتحسن تربيته، فهو كذلك بحاجة إلى أب صالح يتعهده، ويتعهد أمه، وهنا تقع المسؤولية على أهل الزوجة ووليها، ألا يزوجوا ابنتهم لأي خاطب كان، قال صلى الله عليه وسلم: «إذا جاءكم من ترضون دينه وخلقه فزوجوه ،إلا تفعلوا تكن فتنة في الأرض وفسادا عريض» (صحيح الجامع). الدعاء وأذكار البناء والجماع: يستحب قبل البدء بجماع الزوجة أن يبدأ الدعاء، فعن ابن عباس رضي الله عنهما عن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «لو أن أحدكم إذا أتى أهله قال: بسم الله اللهم جنبنا الشيطان، وجنب الشيطان ما رزقتنا فقضى بينهما ولد، لم يضره الشيطان أبداً» (صحيح البخاري). اختيار الاسم الحسن للمولود: فعن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «إنكم تدعون يوم القيامة بأسمائكم وبأسماء آبائكم، فأحسنوا أسماءكم» (أخرجه ابن حبان في صحيحه). ولما كان الطفل يأخذ أخلاقه وآدابه وسلوكياته من بيته وأسرته، فقد كان الإسلام حريصا على أن يضع للبيت للمسلم آدابا وأخلاقا، يتحلى بها الكبير، ويتربى عليها الصغير. قال ابن القيم الجوزية: "إن مما يحتاج إليه الطفل أشد الاحتياج، الاعتناء بأمر خلقه، فإنه ينشأ على ما عوده المربى في صغره، من حرد وغضب ولجاج وعجلة وخفة مع هواه، وطيش وشدة وجشع، فيصعب عليه في كبره تلافي ذلك، وتصير هذه الأخلاق صفات وهيئات راسخة له، فإن لم يتحرز، منها غاية التحرز، فضحته لابد يوما ما، ولهذا تجد أكثر الناس منحرفة أخلاقهم، وذلك من قبل التربية التي نشأ عليها". لأن الطفل في هذه المرحلة سهل التشكيل وسهل التأثير عليه وشديد القابلية للتعلم، وذلك نظرا لقلة خبرته، بالإضافة إلى أنه في حاجة دائمة إلى من يعيله ويرعى حاجاته العضوية والفسيولوجية. وهذه الفترة من حياة الطفل تكون حاسمة وخطيرة في تكوين شخصيته، حيث أن ما يغرس في أثناءها من عادات واتجاهات وعواطف ومعتقدات يصعب تغييره فيما بعد، ومن ثم يبقى أثرها ملازماً للفرد في الكبر.

d

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-23 15:32:04 UTC

ياسمين عبدالله الفارسيA7

yasmeenabdullahfarsi — 2017-11-23 15:32:06 UTC

تعد التنمية الشاملة في المجتمعات المطلب الأساسي لجميع أفرادها للنمو بالمجتمع وتحسين الأوضاع المعيشية والخدمات المقدّمة لهم في جميع المجالات مثل الخدمات الطبية والتعليمية، والإنسان هو المؤثر الأساسي في تحقيق هذه التنمية فالمجتمع يعتمد على أفراده في السمو به وتحسينه وتطويره، ومن الطرق التي يمكن اتباعها لتحقيق هذه التنمية العمل التطوعي. فالعمل التطوعي عبارةٌ عن النشاط الفردي أو الجماعي الذي يقوم به الفرد بحريةٍ ودون تكليفٍ من أحد، ويعود بالنفع على المجتمع وأفراده، فلا يوجد إجبارٌ في العمل التطوعي وإنّما يتمّ بكامل إرادة الفرد لا يأخذ عليه مقابلاً مادياً أو ربحاً خاصاً، وإنّما كجزءٍ من الانتماء للمجتمع وتحمّل مسؤولية النهوض به نحو الأفضل.

أثر العمل التطوعي في المجتمعات

§ كسب الشخص المتطوع للمزيد من الخبرات التي تفيده في تطوير المجتمع.

§ تحقيق التكافل الاجتماعي بين فئات المجتمع المختلفة.

§ كسب المتطوع للأجر والثواب من الله تعالى، وزيادة شعوره بالمسؤولية تجاه مجتمعه ممّا يزيد ترابط أبناءه مع بعضهم البعض.

§ تحقيق القدوة الحسنة في المجتمع ممّا يزيد عدد الأفراد الذين يحاولون تقليد المتطوع فيما يعمل.

§ إتاحة الفرصة أمام كافة أبناء المجتمع في المساهمة في عمليات البناء الاجتماعي والاقتصادي، ممّا يتيح استغلالاً ممتازاً للموارد البشرية، وتجميعاً للطاقات المهدورة في المجتمع وتسخيرها لتحقيق التنمية بكافة أشكالها.

استغلال الموارد المتاحة بالشكل الأمثل وتحقيق النتائج الإيجابية من خلال خفض تكاليف الإنتاج وزيادة الإنتاج نفسه، ففي بعض الأحيان يتزايد الطلب على السلع والخدمات من قِبل أفراد المجتمع ويصعب الحصول عليها بالطرق التقليدية فيعتمد الأفراد على جهود المتطوعين في الحصول على هذه السلع.

2017-11-23 15:58:11 UTC

ضحى علي عسيري CA2

المياه💦

قال تعالى: ( وجعلنا من الماِء كل شئٍ حي)
الماء ضرورة يومية توجِب علينا حمدالله وشكره دائماً عليها ولذلك نورِد هنا بعض طرق ترشيد استهلاك الماء:

- عدم الإسراف والتبذير عند استخدام الماء قال تعالى: ( وكُلُوا واشربوا ولا تسرفوا).
- إغلاق صنبور الماء أثناء تنظيف الأسنان.
- جمع الماء المتبقي بعد غسل الفواكه والخضار واستخدامه في ري الزرع.
- توعية الأطفال بعِظَم نعمة الماء وحثهم على المحافظة عليها.
- المسارعة بإصلاح أي خلل يحدث في أعمال السباكة حتى لا تتسرب المياه.
- تركيب واستعمال أدوات ترشيد الماء.

وأخيراً لا ننسى أن أفضل الصدقة سقيا الماء.

2017-11-23 16:21:53 UTC

ضحى علي عسيريCA2

اليتيم

اليتيم هو من مات أبوه قبل البلوغ، وقد حث ديننا الحنيف على الإحسان إليه ومراعاة مشاعره وعدم إيذاءه وكذلك إدخال البهجة والسرور على قلبه.
ومن صور عناية الإسلام باليتيم كفالة اليتيم، حيث قال ﷺ: (أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة). وكفالة اليتيم تضمن تقديم الدعم المادي والمعنوي له والعناية به والإحسان إليه، ومن صور الإحسان إلى اليتيم إطعامه، كسوته، تعليمه، المسح على رأسه، حفظ حقوقه وإرشاده إلى الصواب.
ويجني كافل اليتيم ثمار هذا العمل الصالح في الدنيا والآخرة لما يعود عليه بالرزق والبركة في المال والوقت والأهل.

امة الله مجرشي A7

hnontk19 — 2017-11-23 16:24:54 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

قال الله تعالى :( إِنَّا جَعَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ) الزخرف 43
اللغة العربية ، هي أحد اللغات السامية التي انتشرت بشكل كبير في العالم، ينطق بها أكثر من 244 مليون نسمة، أشتهر بها الوطن العربي ، استمدت اللغة العربية أهميتها وقيمتها العالية عند الكثير من الشعوب، لأنها لغة القرآن الكريم كما أنها المسلمين يستخدمونها في أداء الصلاة وتلاوة القرآن وغير ذلك من العبادات التي لا يمكن أن تؤدى إلا بها، عندما جاء الإسلام وأنتشر بشكل كبير ارتفعت مكافأة اللغة العربية، وأصبحت لغة الأدب والعلم والسياسة لقرون طويلة خاصة في الأراضي التي حكمها المسلمون، وأثرت اللغة العربية بشكل كبير على اللغات الأخرى التي كان ينطق بها بعض الأراضي التابعة للعالم الإسلامي، مثل الفارسية والكردية والماليزية والتركية والألبانية، وبعض اللغات الإفريقية مثل السواحيلية والهاوسا، فجميع الدول الإفريقية المحاذية للوطن العربي تدرس اللغة العربية بمدارسها بشكل رسمي أو غير رسمي.

تعد اللغة العربية من اللغات الرسمية الست في منظمة الأمم المتحدة، ويحتفل باليوم العالمي للغة العربية في 18 ديسمبر، وهو اليوم الذي اعتمدته فيه اللغة العربية بين لغات العمل بالأمم المتحدة، تحتوي اللغة العربية على 28 حرف مكتوب، ويرى بعض اللغويين إنه يجب إضافة حرف الهمزة إلى باقي الحروف، ليصبح عدد الحروف 29 حرفا، وتكتب العربية من اليمين للشمال مثل العبرية والفارسية، كما أن اللغة العربية من أعزز اللغات من حيث المادة اللغوية، وسميت اللغة العربية ب ” لغة الضاد ” لأنه الحرف الوحيد الذي يوجد باللغة العربية ولا يوجد في أي لغة أخرى على مستوى العالم، كما أن العرب هم أفصح من نطقوا حرف” الضاد”، فمن المعروف أن حرف ” الضاد” من الحروف التي يصعب نطقها.

ضحى علي عسيري CA2 التدخينالتدخين: هو عملية احتراق واستنشاق مادة التبغ. يلجأ الأشخاص إلى التدخين رغبةً في التجربة والاستكشاف وتقليد الآخرين، وغالباً ما تكون بداية التدخين خلال فترة المراهقة أو الشباب.وللتدخين أضرار كثيرة من الناحية الصحية منها: - الجلطة الدماغية.- السكتة القلبية.- السرطان، وخاصةً سرطان الرئة.- أمراض الجهاز التنفسي.- الوفاة المبكرة.بالإضافة لهذه الأضرار الصحية يعتبر التدخين مسؤول عن تكاليف باهظة ينفقها المدخن لشرائه ومن ثم تكاليف علاج الأمراض الناتجة عنه.وقد بين لنا ديننا الحنيف أمور دنيانا ونهانا عن كل ما يضر قال تعالى: ( ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة). ونستنتج من هذه الآيه الكريمة حكم التدخين حتى وإن لم يذكر هنا بصفة خاصة فهو من المهلكات التي تؤدي إلى الأمراض الخطيرة والوفاة كما أسلفنا.

2017-11-23 16:51:50 UTC

امة الله مجرشي A7

hnontk19 — 2017-11-23 17:04:50 UTC

اليوم العالمي للبيئة

الإسلام دين المحافظة على البيئة ، دين الإيمان بالقيم الإنسانية الرفيعة ، وعدم تلويث المحيط الفيزيائي أو المعنوي بأي آثار ضارة . وقد سبق الإسلام جميع الأديان إلى مكافحة تلوث البيئة ، وقد جعل الإسلام المحافظة على البيئة جزءاً من إيمان الفرد المسلم ، مما يدل على الاهتمام الكبير الذي يوليه ديننا الحنيف لحماية البيئة من أي شيء يؤدي إلى تلوثها أو تدهورها . وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (( الإيمان بضع وسبعون شعبة أعلاها قول لا إله إلا الله ، وأدناها إماطة الأذى عن الطريق ")) .
إن الإنسان في الإسلام مستخلف على الأرض واستثمار خيراتها والمحافظة عليها، وهذا يفرض عليه أن يتصرف فيها تصرف الأمين والمسؤول عنها ، وأن يتعامل معها برفق وأسلوب رشيد من أجل مستقبله ومستقبل الأجيال القادمة بإذن الله تعالى ....

amjadhm3 — 2017-11-23 18:52:30 UTC

يَهدف يوم الأغذية العالمي إلى:^[2]

زيادة وَعي الرأي العام بمشكلة الجوع في العالم.
التشجيع على توجيه قدر أكبر من الاهتمام إلى الإنتاج الزراعي في جميع البلدان، وبذل جهود أكبر على المستويات الوطنية والثنائية والمتعددة الأطراف وغير الحكومية لتحقيق هذا الغرض.
تشجيع نقل التُكنولوجيا إلى بُلدان العالم الثالث.
تعزيز التضامن الدوُلي والقُطري في الكفاح ضد الجوع وسوء التغذية والفقر واسترعاء الاهتمام نحو المنجزات المتحققة في مجالي الأغذية والتنمية الزراعية.
تشجيع مُساهمة جماهير الريف ولاسيَّما النساء وأكثر الفئات حِرماناً في اتخاذ القرارات والأنشطة التي تمس ظروف حياتهم.
تشجيع التعاون الاقتصادي والتقني فيما بين البلدان النامية. أمجاد المحمدي CA

CA2-شموخ الحارثي

2017-11-23 21:31:03 UTC

هي التي أوصى به الله للرسول بقوله (أقرأ)

هي تغذي كل أنسان ليصبح عالم ومثقف

هي الترجمة الدقيقة لكل ما يدور بحياتنا

وهي العالم الآخر والمخفي عن الحياة

وهي متعة الأنسان التي تدوم معه

ف لتدومي معنا دائما لكي يدوم الأنسان بالتمتع بعلمه وحياته
(اليوم العالمي للكتاب)

وعد السلمي شعبة FA2

waadals11 — 2017-11-23 21:37:00 UTC

لماذا نحتفل باليوم العالمي للمياه؟

اليوم العالمي للمياه هو فعالية عالمية وفرصة لرفع الوعي بالأمور المتصلة بالمياه، ولإلهام الآخرين لاتخاذ الإجراءات اللازمة لإحداث فارق.

وعد السلمي شعبة FA2

waadals11 — 2017-11-23 21:48:00 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان
حقوق الإنسان تعرّف حقوق الإنسان على أنها الحقوق والحرّيات المستحقّة لكلّ شخص مجرّد كونه إنسان، ويستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل، وقد ورد أهمية الإنسان في القرآن الكريم مثال ذلك قوله تعالى: "وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً" صدق الله العظيم.

يمكن تصنيف حقوق الإنسان الأساسية إلى:

الحريات المدنية: تتضمن حق الشخص في المشاركة بالحكم وحقه في الزواج والتنقل.

CA2-شموخ الحارثي

2017-11-23 21:50:52 UTC

كل معلما يعتبر ملكًا لطلابه و أبناءه في تعليمهم وتشجيعهم لبناء مجتمع صالح في امورهم الدينية والدنيوية

هنيئا لكل معلم مخلص و الشكر لهم
(اليوم العالمي للمعلم)

CA2-شموخ الحارثي

2017-11-23 21:56:31 UTC

لنرسم الابتسامة لمن هم يرسمون الفرحة لنا في هذه الحياة

لنعطي الأمل لمن هم رمز البراءة والعطاء

لنشجع لمن هم مستقبل البشرية المفعم بالأمل لنشر تراثنا ثقافتنا الاسلامية.
(اليوم العالمي للطفل)

CA2-شموخ الحارثي

2017-11-23 22:09:33 UTC

كم هي جميلة لغتنا

لغة القرآن والسنه النبوية

لغة التراث التي تتدفق منها شلالات العطاء

لغة حضارتنا النابض.
(اليوم العالمي للغة العربية )
-فيديو عن رأي الاجانب بلغتنا وعن القرآن الكريم)

وعد السلمي شعبة FA2

2017-11-24 00:01:23 UTC

اليوم العالمي للطفل
تقيم جميع البلدان يوما عالميا للطفل يحتفل به بوصفه يوما للتآخي والتفاهم على النطاق العالمي بين الأطفال وللعمل من أجل تعزيز رفاه الأطفال في العالم. واقترحت على الحكومات الاحتفال بذلك اليوم في 20 تشرين الثاني/نوفمبر الذي تراه كل منها مناسبا. ويمثل تاريخ 20 تشرين الثاني/ نوفمبر اليوم الذي اعتمدت فيه الجمعية العامة إعلان حقوق الطفل

، في عام 1959 واتفاقية اتفاقية حقوق الطفل في عام 1989 .

و تحدد الاتفاقية –وهي المعاهدة الدولية التي صدق عليها كأحد اإتفاقيات حقوق الإنسان—عددا من حقوق الطفل، ومنها حقوق الحياة والصحة والتعليم واللعب، وكذلك الحق في حياة أسرية، والحماية من العنف ، وعدم التمييز، والاستماع لآرائهم.

دعونا نعزز ونحتفل بحق الطفل في اليوم العالمي للطفل بدعم من الاتفاقية والجهد المشترك من جميع البلدان والمناطق ، هيا بنا نواصل بناء بيئة مناسبة لمعيشة للأطفال في العالم من خلال الحوار والأفعال الإيجابية.

وعد السلمي شعبة FA2

2017-11-24 00:52:10 UTC

يوم الصحة العالمي

نظرا لأهمية التركيز على أهمّ القضايا الصحية العمومية التي تؤثّر في المجتمع الدولي، وكون صحة الإنسان هي أهم شيء يجب الحفاظ عليه من جميع النواحي الروحية والعقلية والجسدية. فقد تم تخصص يوم عالمي يهتم بالقضايا الصحية ويتم اختيار موضوع ليوم الصحة العالمي لتسليط الأضواء على مجال من المجالات التي تثير القلق وتحظى بالأولية في سلّم منظمة الصحة العالمية. وتم تحديد 7 أبريل وهو يوم ذكرى تأسيس منظمة الصحة العالمية ليتم الاحتفال بيوم الصحة العالمي.وقد تمت أول احتفالية في عام 1950م، حيث تسعى منظمة الصحة العالمية في هذا اليوم إلى رفع مستوى الوعي لدى الناس وأقامت فعاليات تتعدى تاريخ اليوم. وتحرص المملكة العربية السعودية على إقامة الفعاليات والنشاطات في نشر البرامج التعليمية المختلفة التي تصب في رفع مستوى الوعي الصحي لدى أفراد المجتمع.

فاطمة الشمرانيA13

fatmahsaud220 — 2017-11-24 02:37:43 UTC

طرق جديدة لعلاج الايدز:

لا تزال تشكيلة منوعة وواسعة من الأدوية لمعالجة الأعراض الجانبية لفيروس HIV أو الإيدز في مراحل الاختبار والفحص والتطوير في المختبرات المختلفة.

الوقاية من الإيدز

لا يتوفر، حتى الآن، لقاح فعال يقي من الإصابة بفيروس الإيدز، كما لا يتوفر، حتى الآن، علاج شاف لمرض الإيدز.

لكن كل شخص بإمكانه وقاية نفسه والآخرين من الاصابة بمرض الإيدز، وذلك عن طريق دراسة مرض الإيدز وفهم حيثياته والإمتناع عن كل ما من شأنه أن يعرّضه لإفرازات ملوثة بفيروس الإيدز، مثل: الدم، المني، الإفرازات المهبلية وحليب الأم.

الأشخاص غير المصابين بمرض الإيدز قد يستفيدون من النصائح التالية للوقاية ومنع الاصابة بفيروس الإيدز:

التوعية الذاتية وإرشاد للأخرين
الوعي بحالة الشريك/ة في أية علاقة جنسية في ما يتعلق بفيروس الإيدز ومرض الإيدز
ضرورة استعمال عازل ذكري جديد (Condom) لدى إقامة علاقة جنسية
فحص إمكانيات الختان (للذكور)
ضرورة إستعمال حـُقن نظيفة
اعتماد الحذر الشديد عند التعامل مع مشتقات دم من دول معينة
إجراء فحوصات لكشف المرض بشكل دوري وثابت
الابتعاد عن اللامبالاة.

طرق منع نقل العدوى:

أما الأشخاص الحاملون لفيروس الايدز (HIV) أو المصابون بمرض الإيدز، فقد تساعدهم النصائح التالية في منع نقل العدوى بفيروس الايدز إلى أشخاص آخرين:

ضرورة ممارسة الجنس الآمن (بوسائل وقائية) فقط
ضرورة إبلاغ الشريك/ة بحقيقة الحمل لفيروس الإيدز
إذا كانت الشريكة حاملا فمن الواجب إخبارها بحقيقة حمل فيروس الإيدز
ضرورة إبلاغ الأشخاص الذين من المهم أن يعرفوا الحقيقة
الامتناع عن استعمال الإبر، الحُقـَن أو أدوات حـَقن خاصة بالآخرين
الإمتناع عن التبرع بالدم أو التبرع بالأعضاء
الامتناع عن استعمال شفرات الحلاقة أو فراشي الأسنان الخاصة بالآخرين
في حالة الحمل، ينبغي التوجه لتلقي علاج طبي بشكل فوري.

فاطمة الشمراني A13

fatmahsaud220 — 2017-11-24 03:20:55 UTC

المضمون الأساسي لحقوق الطفل:
- لكل طفل حول العالم دون أي استثناء أو تمييز الحق في التمتع بالحقوق التي نصّت عليها الإتفاقيّة، وتجنّب أي تمييز بسبب اللون أو العرق أو الدين أو الجنس أو الأصل القومي أو اجتماعي أو النسب أو الثروة أو لأي سببٍ آخر.
- منح الطفل التسهيلات والفرص التي تسهم في نموه العقلي والجسدي والروحي والخلقي والاجتماعي بشكلٍ سليم في جوٍ تسوده الكرامة والحرية وتوفير الحماية الخاصة له.
- لكل طفل الحق في أن يكون له إسمٌ وجنسيّة منذ لحظة ميلاده.
- يجب أن يتمتع جميع الأطفال بفوائد الضمان الاجتماعي، وأن يكونوا مؤهلين للنمو بشكلٍ صحي وسليم، ومن هنا يجب توفير الرعاية والحماية للأم قبل الوضع وبعده، وضمان حق الطفل في الغذاء والمأوى وأماكن للهو والخدمات الصحيّة.
- الأطفال المعاقين جسدياً وعقليّاً أو من تم إقصاؤهم اجتماعيّاً، لهم الحق بالتربية والعلاج وتوفير العناية اللازمة والتي تقتضيها حالاتهم.
- توفير الحب والتفهم لينعم الطفل بشخصيّةٍ سليمة، ويتمّ هذا عن طريق ضمان نشأته برعاية والديه في جوٍ من الحنان والأمن المادي والمعنوي، ويمنع فصل الطفل عن أمّه إلا في حالاتٍ خاصة، وعلى المجتمع توفير العنايةِ الخاصة للأطفال المحرومين من الأسرة، والأطفال الفقراء.
- الحق في التعليم، بحيث يكون التعليم إلزاميّاً مجانيّاً على الأقل في المرحلة الابتدائيّة، والمسؤولية في هذا الأمر تقع بالدرجة الأولى على الوالدين.
- حماية الطفل من جميع صور القسوةِ والإهمال والاستغلال، ويحظر إجبار الأطفال على العمل في جميع الأحوال، أو الاقتراب من المهن والأعمال التي تشكل خطورةً على صحته وحياتع، أو تقف عائقاً أمام تلقيه العلم أو تعمل على عرقلة نموه العقلي والخلقي والجسدي.
- حماية الأطفال حول العالم من جميع أشكال التمييز العنصري أو الجنسي أو الديني، أو أي شكلٍ من أشكال التمييز، والعمل على غرس روح التعاون والتسامح والسلام والأخوة العالمية فيه.

ورسه ناجي السبيعي A8

2017-11-24 08:17:42 UTC

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اليوم العالمي للصحة النفسية

هل يريد احد من الناس زيارة الطبيب النفسي ؟؟؟

بالطبع لا

لكن كيف ؟؟؟

إذا تدبرنا منهج الإسلام في الوقاية من المرض النفسي , نجد ما يلي:

أولا :. جلوس الرسول صلى الله عليه وسلم بعد صلاة الفجر إلى طلوع الشمس يذكر الله تعالى , أثبت الأطباء النفسيين أنه لا يوجد إنسان يجلس بعد صلاة الفجر يذكر الله ويذهب لزيارة الطبيب النفسي .

ثانيا :. أرشد القرآن الكريم إلى التسبيح في وقت الشدائد ﴿ فَاصْبِرْ عَلَى مَا يَقُولُونَ وَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ قَبْلَ طُلُوعِ الشَّمْسِ وَقَبْلَ الغُرُوبِ ﴾ )ق: 39).

كما ارشدنا ووجهنا إلى التسبيح والسجود {و لقد نَعْلَم أنك يَضِيقُ صدرُك بما يقولون(97) فسبح بحمد ربك و كن من الساجدين(98)}. الآيتان من سورة "الحجر".

ثالثا :. إذا أرهقت الهموم والمشاكل فانظر إلى سيرة الرسول محمد صلى الله عليه وسلم وما مر به من الشدائدوالكروب وكيف تغلب عليها فهو قدوتنا.

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المراجع :.

كتاب لا تحزن : الشيخ عايض القرني

ورسه ناجي السبيعي A8

2017-11-24 08:29:51 UTC

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اليوم العالمي للمعلم

من هو أول معلم للبشرية ؟؟

لحسن الحظ هناك قدوة للمعلمين والمعلمات

أرشدنا رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم إلى فضل العلماء والمعلمين .

*فضائل المعلمين والعلماء
الحديث الاول: عن أبي هريرة يقول: هُرَيْرَةَ يَقُولُ سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ: « أَلَا إِنَّ الدُّنْيَا مَلْعُونَةٌ مَلْعُونٌ مَا فِيهَا إِلَّا ذِكْرُ اللَّهِ وَمَا وَالَاهُ وَعَالِمٌ أَوْ مُتَعَلِّمٌ » الترمذي (2322) وقال: حسن غريب. وابن ماجة (4112). قَالَ أَبُو عِيسَى هَذَا حَدِيثٌ حَسَنٌ غَرِيبٌ: 2322 و حسنه الألباني .
الحديث الثاني : عَنْ كَثِيرِ بْنِ قَيْسٍ قَالَ: " كُنْتُ جَالِسًا مَعَ أَبِى الدَّرْدَاءِ فِى مَسْجِدِ دِمَشْقَ فَجَاءَهُ رَجُلٌ فَقَالَ يَا أَبَا الدَّرْدَاءِ إِنِّى جِئْتُكَ مِنْ مَدِينَةِ الرَّسُولِ صلى الله عليه وسلم لِحَدِيثٍ بَلَغَنِى أَنَّكَ تُحَدِّثُهُ عَنْ رَسُولِ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم مَا جِئْتُ لِحَاجَةٍ. قَالَ فَإِنِّى سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم يَقُولُ « مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَطْلُبُ فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِى السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِى الأَرْضِ وَالْحِيتَانُ فِى جَوْفِ الْمَاءِ وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلاَ دِرْهَمًا وَرَّثُوا الْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ » ". رواه الترمذي (2682)

الحديث الثالث: عنْ أَبِي سَعِيدٍ الْخُدْرِيِّ عَنْ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ قَالَ: « سَيَأْتِيكُمْ أَقْوَامٌ يَطْلُبُونَ الْعِلْمَ فَإِذَا رَأَيْتُمُوهُمْ فَقُولُوا لَهُمْ مَرْحَبًا مَرْحَبًا بِوَصِيَّةِ رَسُولِ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ وَاقْنُوهُمْ قُلْتُ لِلْحَكَمِ مَا اقْنُوهُمْ قَالَ عَلِّمُوهُمْ » رواه ابن ماجه 247 و حسنه الألباني الصحيحة ( 280 ).

إذا محمد صلى الله عليه وسلم هو المعلم الأول للبشرية

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

المراجع

كتاب هذا رسول الله : د/عبد الوهاب بن ناصر الطريري.

ورسه ناجي السبيعي A8

2017-11-24 08:34:39 UTC

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

يوم الغذاء العالمي

في يوم الغذاء العالمي يجب أن نذكر بما أرشدنا إليه رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم :

الحديث الاول :. عن عَائشة رضي اللَّه عنها قالَتْ: قالَ رسولُ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم: «إذا أكل أَحَدُكُمْ فَليَذْكُر اسْمَ اللَّه تعالى، فإنْ نسي أَنْ يَذْكُرَ اسْمَ اللَّه تَعَالَى في أَوَّلِهِ، فَليَقُلْ: بِسْمِ اللَّه أَوَّلَهُ وَآخِرَهُ».

الحديث الثاني :. وعن أبي أُمامة رضيَ اللَّه عنهُ أنَّ النَبيَّ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم كانَ إِذا رَفَعَ مَائِدَتَهُ قال: «الحَمْدُ للَّه حمداً كَثيراً طَيِّباً مُبَارَكاً فِيه، غَيرَ مَكْفِيٍّ وَلا مُسْتَغْنًي عَنْهُ رَبَّنَا» رواه البخاري .

الحديث الثالث:. وعن مُعَاذِ بن أَنسٍ رضيَ اللَّهُ عنه قَالَ: قال رسُولُ اللَّه صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم: منْ أَكَلَ طَعَاماً فقال: الحَمْدُ للَّهِ الذي أَطْعَمَني هذا، وَرَزَقْنِيهِ مِنْ غيْرِ حَوْلٍ مِنِّي وَلا قُوّةٍ، غُفِرَ لَهُ مَا تَقَدَّمَ مِنْ ذَنْبِهِ» رواه أبو داود، والترمذي .

:. لايجب أن نغفل عن هذا الجانب المهم في التعليم والتربية وإيصال هذا الرسائل إلى العالم . ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ورسه ناجي السبيعي A8

2017-11-24 08:38:29 UTC

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اليوم العالمي للدفاع المدني

تميز الإسلام بأسلوب الوقاية قبل العلاج إذا كيف علمنا ديننا الحذر من الأخطار ؟؟

وماهي مبادئ السلامة في ديننا الحنيف ؟

النار من مستصغر الشرر
عن النبي صلى الله عليه وسلم قال :" لا تتركوا النار فى بيوتكم حين تنامون"
فإن ترك النار دون رقابة قد تتسبب فيما لا يحمد عقباه ومثل العمل باللحام والقطع دون تخصيص مراقب مستعداً بجهاز الاطفاء لأى طارىء.

لقد حرص المشرع العظيم على سلامة أتباعه ووقايتهم من شر الوقوع في براثن المرض؛ فأمر -عليه الصلاة والسلام- أن يُغطَّى إناء الطعام وتوكأ قِرَب الشراب فلا يُترك مكشوفًا للذباب والتراب، كما نهى عن ‏الشرب من في الإناء أو أن ينفخ في الشراب؛ حرصًا على سلامته من التلوث.

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

ورسه ناجي السبيعي A8

2017-11-24 08:41:51 UTC

ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

اليوم العالمي للغة العربية

من أعجب القصص الملهمة في تعلم اللغة العربية قصة الإمام البخاري رحمه الله تعالى ورضي عنه

وذات صباح كانت الأم ترتب منزلها فوقعت يدها على بعض الأوراق المدونة عليها أحاديث رسول الله – صلى الله عليه وسلم- فتذكرت زوجها الحبيب "إسماعيل" وقالت في حزن وألم ، وهى تمسح دمعة حارة قد انحدرت على وجنتيها : يرحمك الله يا أبا "محمد" لقد كنت رجلاً تقيًّا ورعًا ، وكم كنت تتمنى أن يكون ولدك "محمد" من رجال العلم ، وإنني أعاهدك أن أبذل كل ما في وسعى لكي أحقق لك أمنيتك الغالية إن شاء الله ،ثم نادت على ولدها في حب ، فأقبل الصغيرمسرعًا في أدب فقالت له : لقد آن لك يا بنى أن تطلب العلم وتنفع نفسك وتنفع الناس من حولك ، وسوف أرسلك غدًا إلى الكتاب لكي تحفظ القرآن ، وتتعلم الحديث النبوي الشريف ، وتدرس اللغة العربية لتصبح عالمًا جليلاً كما كان أبوك "إسماعيل" – يرحمه الله .

حرصت أم محمد على تعلم ولدها اللغة العربية .

فقال الصغير "محمد" في ذكاء : أو كان أبى عالمًا كبيرًا يا أمي؟

فقالت الأم : نعم يا بنى ؛ فقال "محمد" في أدب : أعدك يا أمي أن أسير على نهجه وأسلك طريقه بجد واجتهاد بإذن الله .

كانت مدينة "بخارى" (تقع الآن في دولة أوزبكستان الإسلامية ) من أعظم مدن بلاد "ما وراء النهر" حينئذ ، وكانت الكتاتيب التي تعلم اللغة العربية ، فانطلق الصغير "محمد بن إسماعيل البخاري" ينهل العلم من تلك الموارد العذبة ، وأتقن اللغة العربية ، ولم يكن قد جاوز العاشرة من عمره ، وبعد أن أتم "البخاري" دراسته في الكتاب رأت أمه الواعية أن ترسله إلى حلقات العلم المعروفة في "بخارى" "سمرقند" و"بيكند" و"مرو" و"نيسابور" ، وذاعت شهرته بين العلماء حتى صار يناقش أساتذته، بل ويصحح لهم في بعض الأحيان !!

وكان دائمًا ما يحلو للبخاري أن يذهب إلى "المدينة المنورة" ، وكان من ثمار هذا المكان وبركته أن ألف "البخاري" كتاب "التاريخ الكبير" الذي يعد أول كتاب جامع لأسماء رواة الحديث النبوي الشريف وأحوالهم.

:. سافر إلى أماكن كثيره وكافح الامام البخاري في تعلم اللغة العربية حتى أتقنها فيما يتخلى البعض عن تعلم اللغة العربية التي هي فخر وقوة كل مسلم ,واجبنا كتربويين حث طالبنا على تعلم اللغة العربية , وزرع في نفوسهم حب لغة القرآن الكريم .

نوف أحمد الزهراني – CA2 #اليوم_العالمي_لحقوق_الإنسان حقوق الإنسان في الإسلام شاملةفهذه الحقوق عامة لكل الناس، دون تمييز بينهم بسبب اللون أو الجنس أو اللغة، وكلها قائمة على العدل والحكمة، والمصلحة والرحمة و المساواة .ولم تكن المساواة في الإسلام مبدأ نظرياً، وإنما كانت عملاً ملموساً و من الأمثلة على ذلك قصة ولد عمرو بن العاص مع القبطي و حدث أن ولداً لعمرو بن العاص والي مصر في زمن الخليفة الراشد عمر بن الخطاب ـ رضي الله عنهما ـ ضرب قبطياً بالسوط لأنه سابقه فسبقه، فاشتكاه عند الخليفة عمر، فأرسل الخليفة إلى عمرو بن العاص وابنه، فلما حضرا عنده سأل القبطي: أهذا الذي ضربك؟ قال: نعم، ولما توعدته بأن أشكوه إليك قال: "اذهب فأنا ابن الأكرمين"، فنظر عمر إلى عمرو بن العاص وقال قولته المشهورة: "متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً؟" ثم ناول المصري سوطاً وقال له: "اضرب ابن الأكرمين"وبهذه المساواة الفعلية تمكن الإسلام من القضاء على العنصرية البغيضة .

nouf_ahmed_1415 — 2017-11-24 09:31:39 UTC

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-24 12:27:38 UTC

يوم العالمي المعلم
يمثل المعلم قيمة كبيرة في جميع دول العالم نظراً للدور الكبير الذي يقدمه المعلم في النهوض بالمجتمع وتخريج جيل جديد قادر على تحقيق المزيد من التقدم والرفعة لوطنه، وقد قامت منظمة العمل الدولية ومنظمة البونسيكو تخصيص يوم لتكريم المعلم وتسميته “يوم المعلم العالمي” وذلك تقديراً لهذه المهنة السامية والتي أهتمت بها جميع الأديان السماوية.

تحتفل الكثير من دول العالم باليوم العالمي للمعلم، والدين الإسلامي ذكر أهمية العلم والمعلمين وذلك دليل واضح على القيمة التي يحظي بها المعلم في الإسلام، ويذكر أن أول سورة نزلت في القرآن هي سورة العلق والتي تحث على طلب العلم، حيث يقول الله تعالي

“اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ(1)خَلَقَ الْإِنسَانَ مِنْ عَلَقٍ(2)اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ(3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ(4)عَلَّمَ الْإِنسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ(5)كَلَّا إِنَّ الْإِنسَانَ لَيَطْغَى(6)أَن رَّآهُ اسْتَغْنَى(7)إِنَّ إِلَى رَبِّكَ الرُّجْعَى(8)أَرَأَيْتَ الَّذِي يَنْهَى(9)عَبْدًا إِذَا صَلَّى(10)أَرَأَيْتَ إِن كَانَ عَلَى الْهُدَى(11) أوْ أَمَرَ بِالتَّقْوَى(12)أَرَأَيْت َ إِن كَذَّبَ وَتَوَلَّى(13)أَلَمْ يَعْلَمْ بِأَنَّ اللَّهَ يَرَى(14)كَلَّا لَئِن لَّمْ يَنتَهِ لَنَسْفَعًا بِالنَّاصِيَةِ(15)نَاصِيَ ةٍ كَاذِبَةٍ خَاطِئَةٍ(16)فَلْيَدْعُ نَادِيَه (17)سَنَدْعُ الزَّبَانِيَةَ(18)كَلَّا لَا تُطِعْهُ وَاسْجُدْ وَاقْتَرِبْ(19)”

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-24 12:32:39 UTC

يوم اليتيم العالمي
لقد جعل النبي صلى الله عليه وسلم حق الضعيفين : اليتيم والمرأة من أولى الحقوق بالرعاية والعناية , عَنْ أَبِي شُرَيْحٍ الْخُزَاعِيِّ ، قَالَ : قَالَ رَسُولُ اللهِ صلى الله عليه وسلم: اللَّهُمَّ إِنِّي أُحَرِّجُ حَقَّ الضَّعِيفَيْنِ : حَقَّ الْيَتِيمِ ، وَحَقَّ الْمَرْأَةِ
قال الشاعر :

كفاك بالعلم في الأُمِّيِّ معجزةً * * * في الجاهلية والتأديب في اليتمِ
ذُكِرتَ بِاليُتمِ في القُرآنِ تَكرِمَةً *** وَقيمَةُ اللُؤلُؤِ المَكنونِ في اليُتُمِ

كما جعل صلى الله عليه وسلم كافل اليتيم مرافقا ومصاحبا له في الجنة , فعَنْ سَهْلِ بْنِ سَعْدٍ , قَالَ : قَالَ رَسُولُ الله , صلى الله عليه وسلم: أَنَا وَكَافِلُ الْيَتِيمِ كَهَاتَيْنِ فِى الْجَنَّةِ , وَأَشَارَ بِالسَّبَّابَةِ وَالْوُسْطَى , وَفَرَّقَ بَيْنَهُمَا قَلِيلاً.

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-24 12:37:47 UTC

يوم الصحة العالمي
ان صحة الانسان مرتبطة ارتباطاً مباشراً بثلاث من الضرورات وهي: النفس، العقل، والنسل لان انتفاء الرعاية الصحية سيؤثر سلباً على النفس وعلى العقل وعلى النسل، وما دامت الدولة ملزمة بتوفير هذه الضرورات فلا بد ان تتبنى الدولة الرعاية الصحية.
الادلة الشرعية على الصحة والشفاء
هناك مجموعة من الآيات الكريمة والاحاديث النبوية الشريفة التي لها علاقة بالصحة والشفاء بشكل مباشر وغير مباشر، اشير الى عدد منها:
أ-الايات الكريمة مرتبة حسب ذكرها في القرآن الكريم
1. ويشف صدور قوم مؤمنين -سورة التوبة «براءة » الاية ١٤-.
2. وشفاء لما في الصدور -سورة يونس الاية ٥٧ -.
3. يخرج من بطونها شراب مختلف ألوانه فيه شفاء للناس – سورة النحل الاية ٦٩ -.
4. وننزل من القرآن ما هو شفاء ورحمة للمؤمنين – سورة الاسراء الاية ٨٢-
5. واذا مرضت فهو يشفين -سورة الشعراء الآية 80 –
6. قل هو للذين آمنوا هدى وشفاء – سورة فصلت الآية 44 -.

ب – الأحاديث النبوية الشريفة: هناك العشرات من أقوال الرسول صلى الله عليه وسلم ومن أفعاله ايضاً والتي تحث على الاهتمام بالصحة ورعايتها والتي تؤكد ان ولي الأمر ملزم بتوفير الرعاية الصحية للمواطنين، أذكر عدداً منها:
1. حينما اهدى المقوقس ملك مصر طبيباً للرسول محمد صلى الله عليه وسلم فإنه عليه الصلاة والسلام أمر هذا الطبيب المصري القيام بمعالجة الناس جميعهم دون استثناء مجاناً (دون مقابل) ولم يثبت ان احداً دفع اجراً مقابل المعالجة الصحية او قيمة الادوية اللازمة.

عواطف الجدعاني A8

alyn33633 — 2017-11-24 12:45:06 UTC

يوم الأسرة العالمي
الأسرة هي البنيان الاجتماعي الأساسي في المجتمع. وعلى امتداد تاريخ البشر وباختلاف عقائدهم الدينية وألسنتهم وثقافتهم كانت الأسرة هي القاسم المشترك بين كل البشر على اختلافهم، فالزواج والأسرة هو الإطار الذي شرعه الله ليستمر النوع البشري، وتتم به خلافة الله في الأرض، وآدم وحواء زوجان منذ اللحظة الأولي، والقرآن الكريم يحدد ذلك بوضوح لا لبس فيه، يقول الله تعالى في كتابه العزيز(يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرًا وَنِسَاءَ، وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ، إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيباً) [النساء:1].
والنبي - صلي الله عليه وسلم- يحث على الزواج ويرغب فيه " يا معشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء" ( رواه البخاري ومسلم). وكذلك فقد حبب النبي - صلي الله عليه وسلم- في الحياة الزوجية بقوله :" من رزقه الله امرأة صالحة فقد أعانه على شطر دينه، فليتق الله في الشطر الآخر ".
وإذا كان الزواج في الإسلام هو "عقد يفيد جل العشرة بين الرجل والمرأة بما يحقق ما يتقاضاه الطبع الإنساني وتعاونهما مدى الحياة، ويحد ما لكليهما من حقوق وما عليه من واجبات"، فإن الأسرة في الإسلام تبعًا لهذا المفهوم هي الوحدة الاجتماعية الأساسية في المجتمع الإسلامي التي تتأسس بها ومن خلالها تقوم علاقات على قيم بر الوالدين وصلة الرحم.
وهذا التراجع لقيمة الأسرة في الثقافة الغربية يعود في الجزء الغالب منه إلى السعار الجنسي الذي أصاب مجتمعات الغرب، وهذا الصدى المبالغ فيه والشذوذ في العلاقات الجنسية الذي تعدى مسألة إقامة علاقات جنسية مثلية بين أبناء الجنس الواحد؛ بل وحتى الاستخدام غير الإنساني أو الأخلاقي للأطفال في علاقات جنسية غير سوية، ليصل إلى معاشرة الحيوانات، وإقحام الغريزة الجنسية في كل أشكال الفنون والإعلام.

عواطف الجدعاني

alyn33633 — 2017-11-24 13:00:10 UTC

يوم الغذاء العالمي

إن الإسلام قد ربط كل عمل يقوم به المسلم في حياته بغاية عظمى وهدف سام يعيش له المسلم ويحيى من أجله، ألاوهو تحقيق العبودية لله عز وجل، { قل إن صلاتي ونسكي ومحياي ومماتي لله ب العالمين} الأنعام (162). { وما أمروا إلا ليعبدوا الله مخلصين له الدين حنفاء ويقيموا الصلاة ويؤتوا الزكاة وذلك دين القيمة} البينة (5).

وفي هذا المعنى يصدق حديث النبي صلى الله عليه وسلم : " تعس عبد الدرهم ، تعس عبد الدينار، وتعس عبد القطيفة ، تعس عبد الخبيصة ( وهي نوع من أنواع الطعام) ، تعس وانتكس ، وإذا شيك فلا انتقش" ، وبما أن الإسلام قد أوجب على اتباعه حفظ أجسامهم وتجنبها كل ما يؤذيها ويلحق الضرر بها { ولا تقتلوا أنفسكم ، إن الله كان بكم رحيما} ، وقول النبي صلى الله عليه وسلم : " لا ضرر ولا ضرار" ، فقد أصبح تباعا من الواجب شرعا على المسلم أن يعتني بغذائه وأن يحرص على تلبية احتياجات جسمه من جميع العناصر الغذائية التي يضمن توفرها الإبقاء على الجسم صحيحا سليما بعيدا عن الأمراض، وكذلك الحرص على تجنب الأغذية الضارة التي تسبب المشاكل الصحية والأمراض للجسم.

غزوى مشهور العتيبي A8

2017-11-24 17:59:28 UTC

اليوم العالمي للأسرة

الاسرة هي البنية الاساسية التي يرتكز عليها المجتمع وهي تمده بالقوة وتخرج له الثمار اليانعة اذا احسنت التربية وكانت ملتزمة بتربية الاطفال وفق معيار اسلامي تنبع من منه تعاليم الدين الاسمي السمح مؤثرة بذلك فيهم قلباً وقالباً متبعه الاجراءات الصحيحة من الالتزام بما عليها من واجبات ومعرفة مالها من حقوق
قال تعالى : يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا قُوا أَنفُسَكُمْ وَأَهْلِيكُمْ نَارًا وَقُودُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلَائِكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَّا يَعْصُونَ اللَّهَ مَا أَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُونَ مَا يُؤْمَرُونَ (6)

حياة سريعة تزداد سرعة رتمها يوماً بعد يوم بتبدل عاداتنا دون أن نشعر فنريد دائماً أن نحصل على كل ما هو أفضل لنواكب المدنية الحديثة ونكون أحد أبنائها، إلا أن دروس الحياة تؤكد أن لا شئ بلا مقابل فنجحنا فى السير بخطوات سريعة جاءت على حساب لمة العائلة ودفئ الأسرة لنجد فى اليوم العالمى للأسرة العديد من الاختلافات بين أسرنا الآن وما كنا عليه فى السابق، ونتناول ذلك بشئ من التوضيح فى السطور القادمة .

تناول الغذاء :

أجتماع الأسرة

أجتماع الأسرة فى الوجبات اليومية كانت من العادات المقدسة التى يصعب التخلى عنها لما لها من قيم أصيلة ارتبطت بطبيعة المجتمع المصرى إلا أننا الآن لا يجتمع أبناء المنزل الواحد على طعام سوى فى بعض الأيام بشهر رمضان الكريم .

المناقشة لاتخاذ القرار :

لم يعد أفراد الأسرة يجتمعون مع بعضهم البعض الآن كما كان يحدث فى السابق، الأمر الذى عاد بالسلب على المناقشة فى اتخاذ القرارات المصيرية التى تتعلق بأحد أفراد الأسرة، ليصبح السائد فى الفترة الحالية تنفيذ كل فرد لما يحلو له دون أن يعلم أحد بأمره إلا فى بض الحالات القليلة .

ومن الأشياء التى جدت علينا فى الفترة الحالية الخرس الأسرى حيث أن كل فرد من أفراد الأسرة أصبح متعلقاً بهاتفه المحمول، ليعيش حياة موازية عبر السوشيال ميديا دون أن يعلم عن أسرته شئ ولا تعلم هى الأخرى عنه سوى القليل . التواصل عبر السوشيال ميديا :

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-24 18:04:07 UTC

يوم الطفل العالمي

احذر ياعزيزي طفلك امانه بين يديك فيوم الطفل العالمي ليس يوما للاعتناء بطفلك واهمالة بقية الايام بل ليذكرك بحقوق طفلك ومن تلك الحقوق مايتضح في الرواية

عن أبي هريرة رضى الله عنه، قال – قبل الرسول صلى الله عليه وسلم الحسن بن علي وعنده الاقرع بن حابس التميمي جالس فقال الاقرع : إن لي عشرة من الولد ما قبلت منهم أحد. فنظر عليه السلام إليه وقال: من لا يَرحم لا يُرحم

غزوى مشور العتيبيA8

2017-11-24 18:05:37 UTC

اليوم العالمي لمكافحة التدخين

يعد اليوم العالمي لمكافحة التدخين واحدا من بين عدة أيام عالمية تهدف لنشر الوعي حول الصحة التي تنظمها منظمة الصحة العالمية خلال السنة، والتي تضم اليوم العالمي للصحة النفسية واليوم العالمي للإيدز واليوم العالمي للتبرع بالدم، إضافة إلى أيام عديدة أخرى.

وتسعى منظمة الصحة العالمية في 31 مايو من كل عام إلى تفعيل اليوم العالمي للامتناع عن التدخين، مع إبراز أهم المخاطر الصحية المرتبطة بتعاطي التبغ والدعوة إلى وضع سياسات فعالة للحد من استهلاكه، خاصة أن تعاطي التبغ يعد السبب الأهم للوفيات التي يمكن تفاديها على الصعيد العالمي، علمًا بأنه يؤدي حاليًا إلى إزهاق روح واحد من كل عشرة بالغين في شتى أنحاء العالم.

وجاء موضوع اليوم العالمي للامتناع عن التدخين للعام الماضي 2013م تحت عنوان (معًا لحظر جميع أشكال الإعلان والرعاية والترويج لمنتجات التبغ) خاصة أن وباء التبغ العالمي يودي بحياة ما يقرب من 6 ملايين شخص سنويًا، منهم أكثر من 600 ألف شخص من غير المدخنين الذين يموتون بسبب استنشاق الدخان بشكل غير مباشر، وإن لم نتخذ التدابير اللازمة فسيزهق هذا الوباء أرواح أكثر من 8 ملايين شخص سنويا حتى عام 2030م، وستسجل نسبة 80% من هذه الوفيات التي يمكن الوقاية منها في صفوف الأشخاص الذين يعيشون في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل.

قال تعالى :

﴿ وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ ﴾ صدق الله العظيم

غزوى مشهور العتيبي A

2017-11-24 18:08:27 UTC

يوم اليتيم العربي

يوم اليتيم هو يوم مخصص للطفل اليتيم يحتفل ب في الجمعة الأولى من أبريل من كل عام

الجمعة الاولى من شهر ابريل هي احتفال بيوم اليتيم فيه تسلط الاضواء والكاميرات على نجوم الفن والاعلام والسياسة وهم يتبادلون الصور التذكارية بمناسبة يوم اليتيم وبعد ان تطفأ الأنوار الاعلامية يعود كل إلى حاله الأطفال إلى دور الايتام والباقى إلى أعمالهم.

وفكرة يوم اليتيم فكرة جميلة لكى يشعر الجميع ان لهم وجودا فى المجتمع وان لهم حقوقا وأنهم بشر يستحقون الاهتمام والرعاية ويستحقون أن يتعاملوا كأفراد طبيعيين ورغم أهمية يوم اليتيم وفكرته الجيدة الا ان الاحتفال لا يزال مقصوراً على الشو الاعلامى فقط ويجب أن يتحول الى مكسب ويوم حقيقى للأيتام وليس يوما فقط وإنما يجب أن يتحول إلى أيام كثيرة بل وأسابيع يتم فيه دراسة أحوالهم وإحتياجاتهم وتوفير سبل الرعاية اللازمة لحمايتهم.

فاليتيم وصى عليه الرسول صلى الله عليه وسلم وقال: «أنا وكافل اليتيم كهاتين فى الجنة وأشار باصبعيه السبابه واليمني» مما يدل على مكانة اليتيم ومنزلته عند الرسول صلى الله عليه وسلم لذلك يجب أن يتحول يوم اليتيم الى احتفال حقيقى ومشاركة فعالة ويجب أن تتبنى الجهات الحكومية مسئولية ورعاية الايتام بشكل أكبر وأوسع من ذى قبل حتى يتم دمجهم فى المجتمع ورفع الظلم عنهم.

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-24 18:10:41 UTC

يوم الطفل العالمي

غزوى مشهور العتيبيA8

2017-11-24 18:17:07 UTC

اليوم العالمي للأسرة

تناول الغذاء :

أجتماع الأسرة

أجتماع الأسرة فى الوجبات اليومية كانت من العادات المقدسة التى يصعب التخلى عنها لما لها من قيم أصيلة ارتبطت بطبيعة المجتمع المصرى إلا أننا الآن لا يجتمع أبناء المنزل الواحد على طعام سوى فى بعض الأيام بشهر رمضان الكريم .

المناقشة لاتخاذ القرار :

فاطمه الغامدي A7

2017-11-24 18:40:31 UTC

اليوم العالمي للغة العربية
إن اللغة هي العلامة الفارقة التي تميّز بين الحضارات وهي عنوان وهوية الامم وبقدر ما تعتزّ الامّه بلغتها وتحافظ عليها بقدر ما تبرز هويتها وتتجلّى قيمها ولعل امّتنا العربيه من اكثر الامم حظاً بأن حباها الله لغةً هي من اقدم اللغات وابلغها كيف لا وهي اللغه التي تحدّث بها ابو البشر آدم عليه السلام وانتقلت عبر الاجيال المتعاقبه محافظةًً على تماسكها البنيوي ثم اكرمها الله بأن جعلها لغة كتابه المعجز والذي انزله على نبيه المصطفى صلى الله عليه وسلم ووصفها بالبيان قال تعالى: (وَإِنَّهُ لَتَنزيلُ رَبِّ الْعَالَمِينَ * نَزَلَ بِهِ الرُّوحُ الأمِينُ * عَلَى قَلْبِكَ لِتَكُونَ مِنَ الْمُنْذِرِينَ * بِلِسَانٍ عَرَبِيٍّ مُبِينٍ )سورة الشعراء:192-195.
فهي لغة الرسالة الاسلاميه الساميه بها انتشر وبه انتشرت حتى مضى عليها زمان كانت فيه لغة الملايين من مختلف الشعوب والامم ففي ظل الخلافه الاسلاميه كانت العربيه هي اللغه الرسميه لساكني المناطق الممتده من حدود الصين شرقاً الى بلاد المغرب والاندلس غرباً ومن الصومال جنوباً الى تركيا شمالاً وبعد انتهاء الخلافة الاسلاميه وبدء مرحلة الاستعمار الاجنبي والذي طال غالب البلاد العربيه سعى المستعمر جاهداً لطمس الهوية الاسلامية عن طريق طمس لغة القرآن وبدأت تنتشر اللهجات المحليه لكل قطر والتي يطغى عليها لغة المستعمر الا ان اللغة العربية الفصحى ظلّت محتفظه برونقها وبنيتها فهاهم العرب في كل قطر وبإختلاف لهجاتهم يفهمون معاني كلمات القران الكريم بينما نجد اللغات الاخرى قد بادت فيها كلمات كثيره واستبدلت بأخرى حتى ان اشعار شكسبير ومسرحياته والتي لم يمض على كتابتها باللغة الانجليزيه سوى اربعمائة عام تكاد لا تجد من يفهمها من الانجليز في وقتنا الحالي بسبب تحوّر اللغة الانجليزية خلال الاربعة قرون السابقه.
وعلى الرغم من عراقة اللغة العربية الا ان الجمعية العامة للامم المتحده لم تعترف بها كلغة رسمية الا في الثامن عشر من ديسمبر لعام 1973م وفي عام 2012م تم اعتماد اليوم الثامن عشر من ديسمبر من كل عام كيوم عالمي للغة العربية والذي نرغب في ان يكون مدخلاً لعودة ابناء اللغة العربية الى لغتهم الأم لترتقي بهم ويرتقون بها في سلّم المجد ولتعود لغة العلم كما كانت في فترة النهضة الاسلامية .

نوف احمد –CA2يَرَى الإِسلامُ أنَّ الصحَّةَ نِعمةٌ كبرى يمنُّ اللهُ بها على عِبادِه، والصحَّةُ مَسؤوليَّةٌ عَظيمَة أمامَ الله عزَّ وجلَّ؛ فالرَّسولُ صلَّى الله وعليه وسَلَّمَ يقول: [لا تَزولُ قدما عَبدٌ يومَ القِيامَة حتَّى يُسألَ عن أربع: عن عُمرِه فيمَ أَفناه، وعن علمِه فيمَ فعلَ به، وعن مالِه من أينَ اكتسبَه وفيمَ أنفقه، وعن جِسمِه فيمَ أَبلاه] فقد حث الإسلام على العمل والحركة والنشاط، وحذَّرَ من الكسل والتباطؤ، و دعا إلى الرياضة خاصّة رياضة الرماية والسباحة وركوب الخيل. حذَّر النبّي عليه الصلاة والسلام من كشف أواني الطعامِ والشرابِ وتركها مكشوفةً للهواء أو الحشرات التي تنقل الأمراض، حيث قال النبي عليه الصلاة والسلام: (غطوا الإناء ، و أوكوا السقاء) [صحيح مسلم]، كما نهى عليه الصلاة والسلام عن عدم التنفس في الماء عند الشرب وذلك بقوله: (إذا شرِبَ أحدُكم فلا يتَنفَّسْ في الإناءِ) [صحيح البخاري]. #اليوم_العالمي_للصحة

nouf_ahmed_1415 — 2017-11-25 11:52:33 UTC

هاجر وصل الله العبيدي A8

2017-11-25 16:52:16 UTC

يوم السرطان العالمي

قال صلى الله عليه وسلم « غَطُّوا الإناءَ وأَوكِئُوا السِّقَاءَ فَإنّهُ يَنـزِلُ لَيلةً مِنَ السّنةِ وَباءٌ لا يمُرُّ بإنَاءٍ لم يُغَطَّ ولا بسِقَاءٍ لم يُوكأ إلا وقَعَ فِيهِ مِن ذَلكَ الوَباء »

هنا النبي ص يامرنا بالوقاية واقتداء بالسنه النبوية يجب ان نتوقى في كل شئ فالوقاية خير من الف علاج

اكتشف الباحثون في مستشفى هوبكنز الأمريكية أن وضع عبوات المياه البلاستيكية في الفريرز (الثلاجة) أو تسخين الأطعمة باستخدام أوعية من البلاستيك في "المايكروويف"، طريقتان لانتقال مادة "الدايوكسين" السامة الى الأطعمة ما يسبب السرطان.

فالبلاستيك عندما يتعرّض لدرجات حرارة عالية جداً أو منخفضة جداً ينتج عنه الدايوكسين، أكثر المواد سمية للخلايا البشرية، وهذه المادة بعد أن تلوث شرابنا أو طعامنا تنتقل الى معدتنا، وفي النهاية الى خلايانا، مسببة أنواعاً مختلفة من السرطانات، لاسيما الثدي والرئة والليمفاوي.

تجنب استخدام الأوعية او الأغلفة البلاستيكية في المايكروويف وعدم وضع عبوات المياه البلاستيكية في الفريزر نصيحتان شدّد عليهما الباحثون في مستشفى هوبكنز للوقاية من الإصابة بالسرطان.

غزوى

2017-11-25 16:58:35 UTC

نورة القحطاني A

alno0or_a_q — 2017-11-25 21:07:08 UTC

🦅🦅 يحكى أن...🦅🦅

أحد الملوك أهدي إليه صقرين 🦅🦅 رائعين فأعطاهما إلي كبير مدربي الصقور ليدربهما...!!

وبعد أشهر جاءه المدرب ليخبره أن أحد الصقرين يحلق بشكل رائع ومهيب في عنان السماء، بينما لم يترك الآخر فرع الشجرة الذي يقف عليه مطلقا...!!

فما كان من الملك إلا أن جمع الأطباء من كل أنحاء البلاد ليعتنوا بالصقر لكنهم لم يتمكنوا من حثه على الطيران...!!

فخطرت في عقل الملك فكره: أنه ربما عليه أن يستعين بشخص يألف طبيعة الحياة في الريف ؛ ليفهم أبعاد المشكلة...!!

أمر الملك فورا بإحضار أحد الفلاحين ؛ وأخبره بمشكلة الصقر الذي لم يترك فرع الشجرة...!!

وفي الصباح ابتهج الملك عندما رأى الصقر يحلق فوق حدائق القصر فسأل الفلاح: كيف جعلته يطير...؟!!

فأجاب بثقة: كان الأمر يسيرا ؛ لقد كسرت الفرع الذي كان يقف عليه...!!

أخيرا...

كثير من الأشخاص يقف على غصن من الخوف والتردد وعدم الرغبة في التغيير ؛ وهو يمتلك طاقة جبارة من المهارات والابداع والتطوير ؛ قد اعاقها أُلفة لذلك الغصن وخوفه من المبادرة لما هو أفضل ؛ وعدم الإقدام نحو رفع كفاءته وتأهيله...!!

كل منا لديه غصن يشده إلى الوراء ويمنعه من الابداع والتطوير

ولن ينطلق ويحلق في عنان السماء إلا إذا كسره...!!

فاكسروا أغصانكم وحلقوا عاليا متيقنين من توفيق الله لكم.🦋🦋

فاطمة الغامديA

2017-11-26 09:31:42 UTC

اليوم العالمي للمعلم
إنّ المعلم في عينـي وفي نظـري**
نورٌ به يهتدي من كان حيـرانا .

لولا " المعلم " ما كانت حضارتنا**
تزداد شأواً وتسمو في الدُنا شانا.

المعلم :
صديق المعرفة ، وعدو الجهل ، ودليل القلوب ، وبوصلة العقول ، وباني الأجيال ، رسالته ساميه ، وروحه عاليه ، كاشف الغمة ، ومبدد الظلمة ، هو كالغيث أينما حل نفع .

المعلم :
وريث الأنبياء ، ومن عالية القوم الحكماء ، تستغفر له الملائكة في السماء ، والحيتان في الماء .

المعلم :
يحمل أشرف رسالة ، ويؤدي أعظم أمانه ، وقدوته أستاذ البشرية ، ومعلم الإنسانية ، محمد بن عبدالله خير البرية .

المعلم :
مربي الأجيال ، وصانع الرجال ، إلى المجد يسمو ، وبالعلم يزهو ، خيره باق ، وإلى العلياء تواق .

المعلم :
أساس نهضة الأمم ، والمرتكز في الوصول إلى القمم ، وبناء القيم ، ومحط الأنظار ، ومحل العناية والاهتمام ، في كل زمان ومكان .

المعلم :
للخير آمر ، وللشر زاجر ، كالسراج المنير ، يضئ لغيره الدروب ، وروحه ثمن ، لتراب الوطن .

المعلم :
محب للعدالة ، وللظلم كاره ، أمين للأمانة ، محارب للفساد والخيانة ، ويدعو للنظافة والنزاهة .

المعلم :
في الميادين التربوية والتعليمية ، نجم لامع ، نوره ساطع ، يواكب الجديد ، ويقدم المفيد ، لا يسأم التكرار ، حريص على التقدم والإزدهار ، ويسعى للتطور والاستمرار .

المعلم :
لا يكرمه إلا كريم ، ولا يهينه إلا ذليل ، به تعرف المجتمعات الراقية ، والحضارات الرائدة .

وختامًا بمناسبة اليوم العالمي للمعلم ، أقول لمن اعتادوا اعتلاء المنصات المزخرفة ، وألقوا عليها الكلمات والقصائد المنمقة ، احتفاءً بالمعلم في هذه المناسبة :
التكريم الحقيقي للمعلم ليس في يوم سنوي ، بل لا بد أن يكون على مدى الدهر ، ويكون ذلك عن طريق :
- تحقيق المعاملة الكريمة التي تليق برسالته ومكانته ، والدفاع عنها .
-منحه كافة حقوقه المعنوية والمادية .

تهاني حسن شراحيلي FA2

2017-11-26 14:43:38 UTC

(اسبوع المرور العالمي).

يعرف المرور بأنه تطبيق للقياده السليمة لتقليص نسبة الحوادث ما امكن عن طريق زيادة الوعي وما يتسبب عدم أتباع أنظمة المرور من حوادث التي حصدت الكثير من الأرواح فيلزم كل فرد يقود السيارة أن يلتزم بقواعد المرور ومنها ربط حزام الأمان وعدم قطع الإشارات وعدم التهور في السرعة لسلامته وسلامة غيره

هبه الخطابي A13

2017-11-26 16:21:13 UTC

( يوم الإيدز العالمي )
إيدز Aids هذه الكلمة مكونة من أربعة أحرف ، إنما هي اختصار لأربع كلمات هي :

Aquired Immune Difficiency Syndrome ،والتي تعني " الأعراض المتزامنة المكتسبة المدمرة للمناعة.
هذا المرض تعدى الشاذين إلى الأبرياء والأطفال ، بل أخذ ينتشر في العالم انتشار النار في الهشيم ، وأصبح بلاءً لا كاشف له إلا الله . فما هو الحل ؟ وكيف المخرج ؟ وما هو العلاج الناجح لهذا المرض ؟ وكيف تتقي المجتمعات شره ؟ وما هو واجبنا كمسلمين ؟

إن الحل والعلاج نجده في ديننا الحنيف الإسلام في كتاب ربنا وتوجيهات نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ، فقد قال سبحانه في محكم التنزيل ( وننزل من القرآن ما هو شفاء ورحمة للمؤمنين ).

فاتباع تعاليم الإسلام تكفي لإنقاذ المجتمع من هذا الوباء الخبيث. فالزنا واللواط والمخدرات عندنا من الكبائر التي يتجنبها كثير من المسلمين مما جعل نسبة إصابة سكان الدول الإسلامية هي الأقل في العالم ، هذا بالإضافة إلى ختان الذكور الذي أكدت فائدته جميع الأبحاث الحديثة حتى نصح العلماء الغربييون جميع الذكور بالختان.

هذا بالطبع إضافة إلى دور العبادات والذكر والصوم في رفع درجة المسلم الروحية وزيادة مقاومته للإغراءات المؤدية للإصابة بالمرض، والعمل على تزكية مؤسسات المجتمع كالإعلام بوسائله المختلفة.

ولا تقف الرؤية الإسلامية عند وقاية المجتمع من المرض بل تتعدى إلى الذين أصيبوا بالفيروس وعلاجهم علاجاً نفسياً حتى لا ينقلوا المرض إلى غيرهم ويتقبلوا هذا البلاء بالصبر الجميل واحتساب الثواب عليه إن صبروا على ذلك.

نوف أحمد الزهراني – CA2#اليوم_العالمي للبيئة يتجه الإسلام إلى البيئة اتجاهين اثنين، الاتجاه الأول: الحفاظ عليها، وعدم إفسادها، وتخريبها، وفي ذلك يقول الله تعالى: (ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها)والاتجاه الثاني: إعمارها، وإضافة الجديد لها، والعمل على تجديدها، ورعايتها بتنميتها، وزيادة مواردها. يقول الله تعالى :(هو أنشأكم من الأرض واستعمركم فيها)فمن هنا يجب على المسلم أن يحافظ على خلق الله سبحانه وتعالى.فقد حثَّ رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم على إحياء الأرض الميتة، سواء بزراعتها، أو إقامة ما ينفع بها،ومن توجيهات هذا الدين الحنيف النهيُ عن التبذير والإسراف، والتقتير، بحيث يكون الإنسان وسطًا في تعامله مع هذا الكون الذي يعيش فيه؛قال تعالى: ﴿ يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِنْدَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ ﴾ [الأعراف: 31].وأمر صلى الله عليه وآلة وسلم بالحفاظ على النظافة بعامة فقال: «الْإِيمَانُ بِضْعٌ وَسَبْعُونَ - أَوْ بِضْعٌ وَسِتُّونَ - شُعْبَةً، فَأَفْضَلُهَا قَوْلُ لَا إِلَهَ إِلَّا اللهُ، وَأَدْنَاهَا إِمَاطَةُ الْأَذَى عَنِ الطَّرِيقِ، وَالْحَيَاءُ شُعْبَةٌ مِنَ الْإِيمَانِ» رواه مسلم

nouf_ahmed_1415 — 2017-11-26 16:43:32 UTC

هبه الخطابي A13

2017-11-26 16:48:36 UTC

اليوم العالمي لحقوق الإنسان..

احتفى العالم بالإعلان العالمي لحقوق الإنسان الصادر في ديسمبر 1948م على اعتبار أنه فتح جديد وأذان بميلاد تتخلص فيه البشرية من سطوة الظلم ونيران العبودية وطاغوت الاستبداد ومصادرة الآدمية التي واكبت مسيرة البشرية عبر الأزمان والقرون الخوالي ردحا طويلا من الزمن لم تنعم فيها بنسمات الحرية وإشراقات فجر العدالة إلا لماما كانت وميضا خافتا من أنوار التحرر والإبداع وتجسيد إنسانية الإنسان واستعادة ذاته وكرامته.

غير أن من المفارقات اللافتة للنظر في هذا الصدد الإعلان عن حقوق الإنسان باعتبارها محض إنجاز غربي أفرزته المدنية الغربية مسقطة من حسابها كل موروث ديني وحضاري أنجزه الإسلام في عصره الذهبي وقد كان حريا بالبشرية أن تحتفي بهذا الإعلان عن حقوق الإنسان وحق لها أن تفخر به وأن تمجده فكرا ووسيلة وغاية لولا أنها جرته من أساسه الصلب وسلبته فاعليته الأكيدة ألا وهو ما أحرزه الإسلام كنموذج للأديان السماوية سواء في مجال تكريس نصوصه لحق الإنسان في الحرية والعدالة والكرامة والعيش في سلام وأمان والتزام نظامه بإيجاد الآليات الموصلة لبلوغ هذه الحقوق ولإدراك هذه الغايات وتضافر كل من الفرد والسلطة في القيام على هذا الواجب كفريضة دينية وبرهان على الشرعية الإسلامية.
قال سبحانه وتعالى: {لاَ إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ قَد تَّبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ} والآية الكريمة نص ناصع في إقرار أثمن حرية يحرص عليها الإنسان ويبتغي تقديسها وهي حرية العقيدة التي حسمها الإسلام تجاه خالق الكون بمن فيه وما فيه وهي حرية لا يخولها المبدع لمن أبدعه فكيف له أن يمنحه حق اختيار من دونه وأن يجاهر بالكفر به والتمرد على صنعته ومنهجه ولكنه الإسلام الذي حسم حرية الاختيار وأبى إلا أن يأتي الإنسان طوعا وبكامل إرادته لله رب العالمين.

أمجاد المحمدي شعبة C

amjadhm3 — 2017-11-26 18:55:23 UTC

2017-11-26 19:23:41 UTC

يوم اليتيم

اليتيم فرد من افراد المجتمع و له حق علينا و قد ذكر اليتيم في ثلاث و ثلاثين موضعا بالقران ؛

و ايضا خص المصطفى صلى الله عليه و سلم من رعى اليتيم بمرافقته في الجنة ، حيث قال صلى الله عليه و سلم " انا و كافل اليتيم في الجنة كهاتين و أشار بالسبابة و الوسطى و فرج بينهما " رواه البخاري.

نوره محمد مفرح. FA2.

نوره محمد مفرح. FA

2017-11-26 19:35:09 UTC

اليوم العالمي للمياه

الماء سر وجود الأحياء، فالمكان الذي يوجد فيه الماء تزدهر فيه الحياة، والمكان الذي ينعدم فيه الماء تنعدم فيه مظاهر الحياة والأحياء، وقد وضح الخالق - عز وجل - أهمية الماء لحياة الكائنات على وجه الأرض في قوله تعالى «وَجَعَلنَا مِنَ المَآءِ كُلَّ شَيءٍ حَيٍّ أَفَلاَ يُؤْمِنُوْنَ» (سورة الأنبياء، الآية30)، وهنا تأكيد من الخالق - عز وجل - بأن الماء سر من أسرار الحياة لكافة الكائنات ؛

فإذا كان الماء نعمةً عظيمةً من الله فكيف نجحد به ولا نصونه ونحافظ عليه، ثم لماذا يعبث الإنسان بالتوازن الكمي للماء فيسرف في استخدامه، ولماذا يعبث بتوازنه النوعي فيلوثه بالمواد الضارة محولاً النعمة إلى نقمة.

أمجاد المحمدي شعبة C

amjadhm3 — 2017-11-26 19:54:14 UTC

#ذوي_الاحتياجات_الخاصة اشهر متحدي الإعاقة نيكولاس جيمس محاضر متنقّل ومؤسس منظمة الحياة بدون أطراف،

ولد في الرابع من كانون الأول لعام 1982.

ولد نك وهو يعاني من متلازمة نقص الأطراف الأربعة، وهي متلازمة نادرة الوجود يعاني المصاب فيها من فقدان الأذرع والأرجل كافّة، عاش حياته كطفل عُرضة للسخرية لمن حوله، مما أدى إلى اصابته بالاحباط وتعرضه لحاله نفسية سيئة في بداية مراحل حياته وتفكيره بالانتحار، لكنّه في نهاية المطاف آمن بحتميّة تعايشه مع اعاقته. وفي سن 17 عام أسسّ منظمته غير الربحية " الحياة بدون أطراف " وقدم من خلالها الخطابات في أماكن مختلفة من العالم دعا فيها إلى التعايش مع الاعاقة وبث الأمل في النفس والعيش بإيجابية بعيداً عن الاحباط واليأس، وكان يضرب نفسه كمثال أثناء خطاباته ليثبت للناس قدرتهم على فعل المستحيل .

نوره محمد مفرح .FA2

2017-11-26 20:05:23 UTC

يوم الطفل العالمي

من مبادئ اتفاقية حقوق الطفل من الجمعيه العامه للامم المتحده :

١- عدم التمييز بأي شكل.

٢- التعاون و جمع الجهود من اجل ايجاد المصلحه الفضلى للأطفال.

٣- ضمان حق الطفل في الحياه و البقاء و النماء.

٤- ضمان حقه في احترام رأيه.

و لكن قبل ذلك كله قد جاء في القران ايات تتحدث عن حقوق الطفل :

- منها الايات التي تتحدث عن حق الطفل بالحياه ." التكوير : آية ٨-٩".

- و منها التي تتحدث عن حق رضاعة الطفل "البقرة :آية ٢٣٣".

- و منها التي تتحدث عن حق تربية الطفل " لقمان: آية ١٣".

ولا يمكن احصاء كل الايات التي تطرقت لحقوق الطفل ؛ و قد اشارت السنه ايضا الى جملة من الحقوق كحق النسب و اختيار الاسم الحسن... .

اي انه من قبل ان يتم تحديد يوم عالمي للطفل و لحقوقه قد جاء في القران و السنه ما يشير الى حقوقه.

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:39:25 UTC

اليوم الوطني السعودي ١٤٣٩/2017
يومنا الوطني ، الذكرى الخالدة لليوم الثالث والعشرون من سبتمبر ، ذلك اليوم الذي كان يوم ميلاد جديد لنا جميعًا ، ذلك اليوم الذي بدأت فيه مسيرة هذا البلد في خدمة شعبه و الحرمين والأمة الإسلامية كافة ، فمملكتنا اليوم ليست كمان كانت في 1352 ، فالحج في الحرمين الآن ليس كما كان آن ذاك ، فقد بات سهلاً وميسورًا بسبب تطور خدمتنا لزوّار بيت الله ، كما أن التعليم قد تطور في بلدنا ، والاقتصاد والصناعة وغيرها ، فيومنا الوطني هذا كان هو النقطة الأولى لبدء عمارة وطننا من جديد وتطويره بتعاوننا وعملنا معًا يدًا واحده .

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:44:59 UTC

اليوم العالمي للمعلم

في هذا الزمن، حيث تقدمت فيها وسائل التقنية الا ان دور المعلم لا يزال من أهم الأسس، بل قد يكون هو الأساس الأول فالسفن لا تسير بلا ربّانها، فمهما تطورت تقنيات التعليم وساعدت وسهلت مسيرة التعليم على طالبيه، يبقى لوجود المعلم أهمية بالغة، ليصحح ما يخطئ فيه طلابه وليوضح ما قد يصيبهم من التباس وخلط بين المعلومات بالإضافة إلى إفادة طلابه بما لديه من خبرات وتجارب نافعه، قد ينسى بعض الطلاب قدر وفضل معلميهم الذين بذلوا أعمارهم وجهودهم من أجل هؤلاء الطلاب، إن المعلم له فضل كبير على المجتمع حيث انه الرجل الذي يعمل ويساهم من أجل انتشار العلم، وشيوعه الأمر الذي يؤدي إلى رفع المجتمع كله ولذلك قال أمير الشعراء أحمد شوقي: قم للمعلم وفه التبجيلا، كاد المعلم أن يكون رسولاً.

كما أن مكانة العلم له أهمية كبيرة في القران والسنة، فقد قال الرسول الكريم صل الله عليه وسلم عن أبي أمامة رضي الله عنه: (فضل العالم على العابد كفضلي على أدناكم)، ثم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (إن الله وملائكته وأهل السماوات والأرض حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير) رواه الترمذي وقال حديث حسن.

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:47:15 UTC

اليوم العالمي للمعلم
في هذا الزمن، حيث تقدمت فيها وسائل التقنية الا ان دور المعلم لا يزال من أهم الأسس، بل قد يكون هو الأساس الأول فالسفن لا تسير بلا ربّانها، فمهما تطورت تقنيات التعليم وساعدت وسهلت مسيرة التعليم على طالبيه، يبقى لوجود المعلم أهمية بالغة، ليصحح ما يخطئ فيه طلابه وليوضح ما قد يصيبهم من التباس وخلط بين المعلومات بالإضافة إلى إفادة طلابه بما لديه من خبرات وتجارب نافعه، قد ينسى بعض الطلاب قدر وفضل معلميهم الذين بذلوا أعمارهم وجهودهم من أجل هؤلاء الطلاب، إن المعلم له فضل كبير على المجتمع حيث انه الرجل الذي يعمل ويساهم من أجل انتشار العلم، وشيوعه الأمر الذي يؤدي إلى رفع المجتمع كله ولذلك قال أمير الشعراء أحمد شوقي: قم للمعلم وفه التبجيلا، كاد المعلم أن يكون رسولاً.

كما أن مكانة العلم له أهمية كبيرة في القران والسنة، فقد قال الرسول الكريم صل الله عليه وسلم عن أبي أمامة رضي الله عنه: (فضل العالم على العابد كفضلي على أدناكم)، ثم قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (إن الله وملائكته وأهل السماوات والأرض حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلمي الناس الخير) رواه الترمذي وقال حديث حسن.

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:48:51 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

لدينا اعتقادات خاطئة عن الإعاقة، وهو ان المعاق انسان انطوائي ولا يخالط الناس، جاهل لا يستطيع التعلم، يعاملونه ككبار السن والمرضى، انه ضعيف وقدراته ضئيلة جداً، وانهم غير قادرين على تكوين أسر بحكم ان لديهم إعاقة، وهذه الاعتقادات تحد من تطورهم ومحاربة اعاقتهم وعدم القدرة على تحقيق أهدافهم.

وهذه بعض الأمثلة الواقعية لمن أصيبوا بإعاقات وعشنا معهم في نفس الزمن والمكان وانجزوا واستطاعوا
تحقيق مالم يستطع تحقيقه الكثير من الناس:

سماحة الشيخ عبد العزيز بن باز رحمه الله:

نوع الاعاقة: اعاقة بصرية
بعض من انجازاته:
- مفتي عام المملكة العربية السعودية.
- رئيس هيئة كبار العلماء.
- رئيس إدارة البحوث العلمية والإفتاء بالمملكة.
- رئيس الهيئة التأسيسية لرابطة العالم الإسلامي بمكة.
- رئيس المجلس الأعلى العالمي للمساجد.
- عضوية الهيئة العليا للدعوة الإسلامية في المملكة.

عمار بوقس:

نوع الاعاقة: اعاقة حركية
بعض من إنجازاته:
- تخرج من الثانوية بنسبة 96%.
- حفظ القران.
- تخرج من الجامعة بامتياز مع مرتبة الشرف.
- الاول على الجامعة والكلية.

الدكتورة ريم هلال:

نوع الاعاقة: اعاقة بصرية
بعض من إنجازاتها:
- أول كفيفة تحصل على درجة الدكتوراه
- أول استاذة جامعية كفيفة في الوطن العربي

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:52:03 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

اللغة - عند العرب - معجزة الله الكبرى في كتابه المجيد .
لقد حمل العرب الإسلام إلى العالم، وحملوا معه لغة القرآن العربية واستعربت شعوب غرب آسيا وشمال إفريقية بالإسلام فتركت لغاتها الأولى وآثرت لغة القرآن، أي أن حبهم للإسلام هو الذي عربهم، فهجروا ديناً إلى دين، وتركوا لغة إلى أخرى .
لقد شارك الأعاجم الذين دخلوا الإسلام في عبء شرح قواعد العربية وآدابها للآخرين فكانوا علماء النحو والصرف والبلاغة بفنونها الثلاثة : المعاني ، والبيان ، والبديع .
وقد غبر دهر طويل كانت اللغة العربية هي اللغة الحضارية الأولى في العالم .
واللغة العربية أقدم اللغات التي ما زالت تتمتع بخصائصها من ألفاظ وتراكيب وصرف ونحو وأدب وخيال، مع الاستطاعة في التعبير عن مدارك العلم المختلفة.

إن اللغة العربية أداة التعارف بين ملايين البشر المنتشرين في آفاق الأرض، وهي ثابتة في أصولها وجذورها، متجددة بفضل ميزاتها وخصائصها.

إن القرآن بالنسبة إلى العرب جميعاً كتاب لبست فيه لغتهم ثوب الإعجاز، وهو كتاب يشد إلى لغتهم مئات الملايين من أجناس وأقوام يقدسون لغة العرب، ويفخرون بأن يكون لهم منها نصيب.

وهذا هو الفاروق رضي الله عنه تتوالى عنه التوجيهات في ذلك، فيكتب إلى أبي موسى الأشعري بقوله: «تعلّموا العربية فإنها من دينكم.. وأعربوا القرآن فإنه عربيّ».

منيرة سليمان الحازمي /A1

2017-11-27 03:53:15 UTC

يوم الكتاب العالمي

قال الله عز وجل " اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ "، سورة العلق وهي أول ما نزل من القرآن، ان دل على شيء فانه يدل على المكانة العظيمة التي تحتلها القراءة في الدين الإسلامي.

هناك العديد من المواقف المذكورة في سيرة النبي صلى الله عليه وسلم والتي تدل على أهمية القراءة، ومن هذه المواقف فداء الأسرى في معركة بدر، حيث كان النبي يطلب ممن يُريد تحرير نفسه من أسرى المشركين أن يُعلم عشرة أشخاص من المسلمين القراءة، والكتابة لقاء ذلك، وقد كان المسلمين في بدر بحاجة إلى المال، وبإبقاء الأسرى من أجل الضغط على قريش لإبدالهم مع أسرى المسلمين، إلا أنّ النبي وجد أنّ تعليم المسلمين القراءة أهم من الأمور الأخرى، فبذلك تُبنى الأمة الإسلامية وتزدهر وتُصبح قوية، وتقدم الصحابة الذين يُجيدون القراءة والكتابة على غيرهم، ومنهم زيد بن ثابت رضي الله عنه الذي تم تقديمه على غيره، وكان مُصاحباً للنبي بشكل شبه دائم فكان كاتباً للوحي، وكاتب للرسائل مع أنّ عمره لم يتعدى الثلاثة عشر عاماً.

تميزت المكتبات الإسلامية بعظمتها وشهرتها في العالم أجمع وقد بقيت كذلك لعدة قرون، ومن هذه المكتبات مكتبة بغداد، وإشبيلية، وقرطبة، والقاهرة، وغرناطة، ودمشق، وطرابلس، والقدس، والمدين.

مشاعل عجاب السلمي FA2

2017-11-27 16:29:37 UTC

يوم الطفل العالمي

الأطفال في الإسلام هم زهرة الحياة الدنيا وزينتها، وهم بهجة النفوس وقرة الأعين، وهم شباب الغد الذي تنعقد عليهم آمال المستقبل ' لنكن لهم قدوة حسنه .

مشاعل عجاب السلمي FA2

2017-11-27 16:32:57 UTC

اليوم العالمي للغة العربيه

‏اللغة العربية ذات أهمية قصوى لدى المسلمين، فهي لغة القرآن الكريم، ولا تتم الصلاة (وعبادات أخرى) في الإسلام إلا بإتقان بعض من كلمات هذه اللغة.

مشاعل عجاب السلمي FA2

2017-11-27 16:34:53 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

ليس صحيحا ما يقال بأن العقل السليم في الجسم السليم فكم من معاق يملكُ فكرا كبيرا وكم من صحيح جسم عقله صغير وأفعاله دنيئة

مشاعل عجاب السلمي FA2

2017-11-27 16:39:09 UTC

حقوق الإنسان في الإسلام يجد أنها حقوق شرعية أبدية لا تتغير ولا تتبدل مهما طال الزمن، لا يدخلها نسخ ولا تعطيل، ولا تحريف ولا تبديل، لها حصانة ذاتية؛

اليوم العالمي لحقوق الانسان

مشاعل عجاب السلمي FA2

2017-11-27 16:40:55 UTC

اليوم العالمي للمعلم العربي

‏لولا الله ثم المعلم , لما عُرفَ الطبيب والمهندس !!

‏على مر العصور , والنظرة للمعلم تكبر , لاسيما بأنه هو المربي الأول , وهو القائد الدائم للأجيال , وعلى يده تبنى الأمم , وقد تعزي بعض الأمم فشلها أو نجاحها إلى المعلم , وتقدمها وسيادتها أو تأخرها وتخلفها إلى المعلم وسياسة التعليم

لمياء فهيد العمري FA2

2017-11-27 19:42:43 UTC

اليوم العالمي للمعلم
للمعلم دور كبير في حياتنا من جميع جوانبها، فلذلك لا بدّ من الاعتراف بفضل المعلم وتقديم الاحترام له بالتواضع له والحرص على جعله شامخاً مرفوع الرأس بين الناس؛ فهو مربي الأجيال، وصانع الرجال، ووريث الأنبياء في أسمى رسالة وهي رسالة العلم، ومهما بذلنا من الكلمات لا يمكن الاعتراف بشيء ولو بسيط من فضله علينا.

لمياء فهيد العمريFA2

2017-11-27 19:50:17 UTC

اليوم العالمي للطفل
الأطفال هم زينة الدنيا، وهم بهجة الحياة، والسر الأساسي وراء اكتمال فرحة الأسرة وسعادتها، لا بدّ من الاهتمام بهم، وإعدادهم ليكونوا جيلاً فاعلاً وقوياً.

لمياء فهيد العمري FA2

2017-11-27 19:55:05 UTC

اليوم العالمي للغة العربية
اللغة العربية هي لغة القرآن الكريم، فقد نزل بها، لذلك تعد لغة مقدسة، وهي من أغزر اللغات من حيث المادة اللغوية.

لمياء فهيد العمري FA2

2017-11-27 20:02:21 UTC

يوم الصحة العالمي
الصحة هي نعمة لابد من الحفاظ عليها، وكما قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( إن لربك عليك حق وإن لبدنك عليك حق )) فلابد أن يبتعد الإنسان عن كل ما يمكن أن يضر به وبصحته فالصحة هي أكتمال سلامة البدن والحفاظ عليه من أى ضرر أو شر يمكن أن يمسه أو يؤلمه أو يؤذيه، فالصحة لا تعني الصحة البدنية أو الجسدية فقط ولكنها الصحة العقلية والأجتماعية أيضاً

لمياء فهيد العمري FA2

2017-11-27 20:08:32 UTC

اليوم العالمي للأسرة
العائلة هي اللبنة الأساسيّة في بناء المجتمعات، والأساس الذي تقوم عليه تربية الأبناء والبنات، فهي رمزُ الاستقرار والأمان.

2017-11-27 20:28:32 UTC

مياسة حسن الزهراني FA2
(اليوم العالمي للتدخين)

التدخين آفة انتشرت غي العالم كافية وبين الدول المسلمة خاصة فأصبح المسلم بدلاً من أن يستغل قواه البدنية وصحته الكاملة في العمل على ما يتزود به لنفسه ولامته يهدر هذه النعمة بالتدخين ويلقي بنفسه إلى التهلكة وقد قال الله تعالى (ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة واحسنوا إن الله يحب المحسنين) ومن أسباب التدخين عدم الإمان بالله وكثرة الفراغ وعدم استغلال أوقات الفراغ في الطاعة والعبادة والتقرب إلى الله فقال الرسول صلى الله عليه وسلم (نعمتان مغبون فيهما كثير من الناس الصحة والفراغ).

سماهر عيسى هاشميA

2017-11-27 21:40:00 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة
الاسلاممنذ أربعة عشر قرناً بالمحافظة على المعوقين وأعطاهم حقوقهم كاملة في إنسانية أخاذة ، ورفق جميل ، مما أبعد عن المعوقين شبح الخجل ، وظلال المسكنة ، وجعلهم يعيشون فى المجتمع كأفراد ناجحين بل أن البعض منهم وصل لكونه صار قصة نجاح يحتذى بها .. بل إن الإسلام لم يقصر نداءه الإنساني على المعوقين فقط ، بل امتد النطاق فشمل المرضى عامة ، واستطاع المريض - أياً كان مرضه - أن يستظل براية الإسلام التي تحمل في طياتها الرأفة والرحمة والخير ، وأن يتنسم عبير الحياة ، في عزة وكرامة ، كما أن الإسلام لم يقصر هذا النداء على مناسبة خاصة بالمعوقين لأن القواعد التي أرساها الإسلام سارية المفعول منذ أن جاء بها المصطفى صلوات الله وسلامه عليه ، وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.

سماهر عيسى هاشميA

2017-11-27 21:51:19 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة
ان الإسلام منذ أربعة عشر قرناً اقر بالمحافظة على المعوقين وأعطاهم حقوقهم كاملة في إنسانية أخاذة ، ورفق جميل ، مما أبعد عن المعوقين شبح الخجل ، وظلال المسكنة ، وجعلهم يعيشون فى المجتمع كأفراد ناجحين بل أن البعض منهم وصل لكونه صار قصة نجاح يحتذى بها .. بل إن الإسلام لم يقصر نداءه الإنساني على المعوقين فقط ، بل امتد النطاق فشمل المرضى عامة ، واستطاع المريض - أياً كان مرضه - أن يستظل براية الإسلام التي تحمل في طياتها الرأفة والرحمة والخير ، وأن يتنسم عبير الحياة ، في عزة وكرامة ، كما أن الإسلام لم يقصر هذا النداء على مناسبة خاصة بالمعوقين لأن القواعد التي أرساها الإسلام سارية المفعول منذ أن جاء بها المصطفى صلوات الله وسلامه عليه ، وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.

سماهر عيسى هاشمي A

2017-11-27 21:59:15 UTC

اليوم العالمي للتدخين
التدخين، آفةٌ اجتماعيةٌ وصحيةٌ خطيرة، وهو من أكثر العادات السلبيّة التي يمارسها ملايين البشر. يُعتبر التدخين سبباً رئيسياً للكثير من الأمراض الخطيرة، مثل السرطان، وخصوصاً سرطان الرئة، وكذلك أمراض الجهاز التنفسي، وأمراض القلب والشرايين، وارتفاع ضغط الدم، كما يُسبّب رائحةً كريهةً للفم، والملابس، ويُسبّب تشوّهات الأجنة، وكثرة السعال، وتراكم البلغم في رئتي المدخن، والإصابة بمرض الربو التحسسي، والإصابة بتصلب الشرايين، والجلطات الدموية، وتدمير أغشية الأوعية الدموية الداخلية، وفقدانها لمرونتها،

سماهر عيسى هاشميA

2017-11-27 22:07:18 UTC

اليوم العالمي للغة العربية
اللغة العربية خير اللغات والألسنة، والإقبال على تفهمها من الديانة، ولو لم يكن للإحاطة بخصائصها والوقوف على مجاريها وتصاريفها والتبحّر في جلائلها وصغائرها إلا قوة اليقين في معرفة الإعجاز القرآني، وزيادة البصيرة في اثبات النبوة، الذي هو عمدة الأمر كله، لكفى بهما فضلاً يحسن أثره ويطيب في الدارين ثمره.

سماهر عيسى هاشمي A

2017-11-27 22:16:27 UTC

اليوم العالمي للكتاب
من فوائد الكتب أنَّ فيها حفظ لعمر الإنسان من الضياع، وأُنس له من الملل، وكبت له من جموح الشهوة بشغلها بالمطالعة، كما فيه نهل من شتى أصناف العلوم، وهو خير جليس لصاحبه، حتى أنَّ مجالسته تفوق مجالسة الأصحاب في كثير من الأحيان، وقد عبّر عن ذلك الشاعر، عندما قال: (أعزُّ مكانِ في الدنيا سرجُ سابحِ .. وخير جليسِ في الأنام كتابُ).

سماهر عيسى هاشمي A7

2017-11-27 22:22:27 UTC

اليوم العالمي للتدخين
من آثار التدخين أنّه يتسبّب بالخسارات الاقتصادية على مستوى الفرد والدولة؛ فالمدخن يحتاج لتناول السجائر في كل وقت، ويعتبرها مخدراً لدمه، إن غاب عنه انقلب مزاجه إلى مزاجٍ عصبي، ومتوتر، وفي كل عامٍ تدفع الدول ملايين من الأموال ثمن أدوية للأمراض وثمن علاج الأشخاص الذين يمرضون بسبب التدخين، خصوصاً أن التدخين يُضعف جهاز المناعة.

سماهر عيسى هاشميA

2017-11-27 22:28:13 UTC

اليوم العالمي للايدز
الايدز هو مرض مزمن يشكل خطرا على الحياة، وهو ناجم عن فيروس يسبب فشلا / قصورا في الجهاز المناعيّ لدى البشر (فيروس نقص المناعة البشري / أو: فيروس العَوَز المناعي البشريّ

39،5 مليون إنسان في مختلف أنحاء العالم مصابون اليوم بفيروس الايدز.

بالرغم من كبح الايدز في عدة دول من العالم، إلا أن مدى انتشار الايدز ما زال على حاله، بل إزداد في دول أخرى. ويكمن الحل لمنع إستمرار إنتشار الايدز في: الوقاية، العلاج والتوعية.

سماهر عيسى هاشميA7

2017-11-27 22:34:06 UTC

اليوم العالمي للكتاب
إنّ الاهتمام بالكتاب بات من مقومات الهويّة الوطنيّة للأمم والشعوب؛ فالحياة بكلّ مظاهرها تكون في ظلام متى عُزل الكتاب عنها، فالاهتمام بالكتاب يقودنا إلى كلّ ما يتعلق به، مثل الكتابة، والقراءة، والعلم والمعرفة
إذ جميعها عناصر لازمة وحلقات متصلة بالكتاب، والاهتمام بالكتاب هو عنوان لقيم حضاريّة تعتز بها الأمم وتفاخر
وهو عنوان لتنوع العلوم وتشابكها، وللإبداع، والنبوغ، والتفوق، كما أنّ الاهتمام بالكتاب يقودنا إلى تصنيف الكتب، وتأطير مواضيعها، وذلك بحسب الرسالة التي تحملها وتعبر عن وجهة نظر أصحابها من خلالها، فهناك الكتب التي تحمل رسائل سامية وعظيمة في شتى فنون المعرفة، وهناك من الكتب التي تحمل عكس ذلك، تطال آثارها الفرد والمجتمع بالقدر ذاته.

سماهر عيسى هاشمي A

2017-11-27 22:43:32 UTC

اليوم العالمي للغة العربية
اللغة العربية هي من أجمل لغات العالم وهي لغة الأمة العربية ولغة القرأن الكريم نزل بها وتعتبر لغة مقدسة تعظيما له

حنين حسن الشيخي شعبة FA2

2017-11-28 10:04:08 UTC

‏⁧‫#يوم_الغذاء_العالمي‬⁩

‏ https://twitter.com/amroo__aljamoh/status/920031837921177602

‏ليكن طعامك صحياً فصحتك في غذائك ,

حنين حسن الشيخي FA

2017-11-28 10:14:23 UTC

‏هشاشة العظام هو :

‏⁧‫#اليوم_العالمي_لهشاشة_العظام‬⁩ ⁦‪
https://twitter.com/health158__/status/922905236762775552

حنين حسن الشيخي

2017-11-28 10:22:06 UTC

حنين حسن الشيخي Aafa

2017-11-28 10:22:09 UTC

حنين حسن الشيخي Aa

2017-11-28 10:22:11 UTC

حنين حسن الشيخي

2017-11-28 10:22:12 UTC

حنين حسن الشيخي FA2

2017-11-28 10:22:16 UTC

حنين حسن الشيخي FA2

2017-11-28 10:23:28 UTC

https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768

حنين حسن الشيخي FA2

2017-11-28 10:23:31 UTC

https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768
https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768

حنين حسن الشيخي FA2

2017-11-28 10:23:57 UTC

اليوم العالمي للسكري https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768
https://twitter.com/kharjnews/status/931474928003616768

رهف العمريFA2

2017-11-28 10:27:11 UTC

السماح بقياده المرأه هو حق من حقوقها الشرعية والإنسانية ويجب المساواه بين الرجل والمرأه في المجتمع

وقيادة المرأه هو مجرد قرار سماح للقيادة فقط!

ولم يكن فرض عليها لمن لم ترغب بالقرار

لكل امر في الحياه يكون فيه جانب ايجابي وسلبي

لكن علينا تطوير الجانب الايجابي في هذا القرار

ولن يدرك المجتمع الإيجابية في قرار قيادة المرأه

الا بعد تطبيقة ورؤية جوانبة الايجابية

والقرار الآن اصبح بمتناول الأسر وكل قرار جديد لابد من انكاره من قِبَل المجتمع لكن سيتم التعايش معه مع مرور الوقت

رهف سعد الزهراني FA2

2017-11-28 11:00:18 UTC

اليوم العالمي للطفل : الأطفال هم أثمن كنز وأعظم سعادة في كل المجتمعات، ويجب احترام حقوق الأطفال ومنها حقهم في الحياة وفي حرية الرأي والدين والتعليم والراحة ووقت الفراغ، والحماية من العنف الجسدي والنفسي، وعدم استغلالهم في العمل قبل الاستمتاع ببراءة الطفولة وفترتها الكاملة.

رهف الزهرانيFA2

2017-11-28 11:11:40 UTC

اليوم العالمي لليتيم : اتبع ذلك المسلمون من بعد الرسول صلى الله عليه وسلَّم، حتى أنّه أصبحت هناك منظّمات وجمعيات تهتم لأمر اليتيم.

يتم في هذا اليوم التركيز على الأيتام ومحاولة إسعادهم وتقديم الهدايا واصطحابهم في الرحلات المختلفة، وهو من الأمور الجميلة التي يفرح بها اليتيم ولكن يجب عدم إهماله بقية أيام السنة وإنما تقديم العناية له في كلّ الأوقات.

يوم اليتيم العالمي : مشاعرنا في هذا اليوم نابعة من قوله تعالى "إنما المؤمنون إخوة " لذلك مشاعري هذه ذات قيمة عظيمة . أخي اليتيم القوي أنت قادر على أن تكون ذو عزيمة و ذو مكانة في هذا المجتمع كن فقط واثق بقدراتك و كن على يقين أن الله دائما معك لأنه سبحانه له حكمته التي ستطلعك عليها الأيام في عدم وجود والديك معك أنت يا أخي اليتيم القوي لم تأثم على عقوقك لوالديك و هذه رحمة من الله لك . أنت أيها القوي قادر أن تشعر بكل مسلم يتألم أنت تحمل مشاعر حقيقة صادقة نابعة من واقع تجاربك و مجابهتك في هذه الحياه دونما أب تستند عليه و أم تمشي في هذه الحياه ببركاتها لكن تأكد أن الله أرحم من والدتك و والدك عليك . فاديه سعد الحرشني

fadiasaad_44 — 2017-11-28 11:54:19 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية : من منطلق و لنفسك عليك حق كان يجب عليك أن تغذيها و ما تتغذى النفس و يستقيم حالها إلا بذكر الله لقوله تعالى " ألا بذكر الله تطمئن القلوب " حقيقة أقرأ وردك اليومي و أقرأ السبع المثاني و المعوذات و اغنم من ليلك ركعة تهنى بها النفس و تسعد و كن على يقين أن نفسيتك ستكون سليمة و مرتاحة بكل ما سبق ذكره و زد عليه . ❤️ فاديه سعد الحرشني

fadiasaad_44 — 2017-11-28 12:08:03 UTC

يوم التدخين العالمي : أبدأ هذا الحديث من قوله جل من قال " و لا تلقو بأيديكم إلى التهلكة "من يمارس التدخين هو يعلم جيدا أنه يصنع نهايته بيده و مستمر ! يرى أن رئة فلان أصبحت سوداءو فلان فقد صوته و مستمر ! و المثير للدهشة أكثر من ذلك أن كل علبة سيجارة مكتوب عليها تحذير بالخط العريض و تستعمل و كأن من يستعملهاكفيف لا يرى !! فاديه سعد الحرشني

fadiasaad_44 — 2017-11-28 12:23:36 UTC

n_z_kh — 2017-11-28 12:36:16 UTC

2017-11-28 13:04:13 UTC

رجوى محمد الصُلبي FA2
#المعلم
هو الشخص العظيم
الذي يحدث فرقا في الحياة
والذي يزرع الدروب خيرا
والذي يملأ القلوب عزيمة
والذي يربي في النفوس همة
ياسادة المعلم باختصار الحياة السعيدة

سماهر عمر مصباح

2017-11-28 14:00:00 UTC

وطني
وطن الفخر وطن العز
الحمدلله على نعمة الامان 💕شكرا وطني

سماهر عمر مصباح

2017-11-28 14:12:28 UTC

يوم التدخين العالمي
التدخين مضر بصحة الانسان وطريق لشر و يجعل الانسان ذات طباع عصبي ومزاجي بدرجة كبيرة وتدخين يسبب امراض كثيرة منها سرطان الرئة وامراض كثيرة اخرى وله اثار جانبية الرائحة الكريه والسعال الدائم ورائحة الثياب مما يؤدي الى اذاء الناس من حوله شفاهم

سماهر عمر مصباح

2017-11-28 14:24:50 UTC

يوم المعلم :
إلى معلمتي الرائعة المتميزة. فإن رفعت صوتها فاعرفي انها تعاتبك وتريد صالحك. وإن ابتسمت لك فاعرفي ان الدنيا ابتسمت لك
بعطائكي تبني اجياال وتنهض امم

سماهر عمر مصباح

2017-11-28 14:32:06 UTC

يوم اليتيم العالمي

(إن اليتيم إذا بكى اهتز لبكائه عرش الرحمن، فيقول اللّه تعالى لملائكته:

يا ملائكتي، من ذا الذي أبكى هذا اليتيم الذي غيبت أباه في التراب،
فتقول الملائكة ربنا أنت أعلم، فيقول اللّه تعالى لملائكته: يا ملائكتي،
اشهدوا أن من أسكته وأرضاه؟ أنا أرضيه يوم القيامة
ارحمو من فالارض يرحمكممن فسماء

سماهر عمرمصباح

2017-11-28 14:35:35 UTC

اليوم العالمي للغة العربية:
لغة القران الذي انزل على محمد صلى الله عليه وسلم وهي لغتي وافتخر بها وللغة العربية تفوق سائر اللغات ووثقا ويعجز اللسان عن وصفها وصف محاسينها لغة القران الكريم

2017-11-28 14:54:27 UTC

دنيا ابتسمت لك
بعطائكي تبني اجياال وتنهض امم

يوم التدخين العالمي
التدخين مضر بصحة الانسان وطريق لشر و يجعل الانسان ذات طباع عصبي ومزاجي بدرجة كبيرة وتدخين يسبب امراض كثيرة منها سرطان الرئة وامراض كثيرة اخرى وله اثار جانبية الرائحة الكريه والسعال الدائم ورائحة الثياب مما يؤدي الى اذاء الناس من حوله شفاهم

تهاني الصبحي

2017-11-28 15:03:54 UTC

يوم الغذاء العالمي:
الزراعة ضرورية لتوفير الغذاء وتأمين احتياجات الإنسان منه، فقد حث الإسلام على الاهتمام بالزراعة باعتبارها الركيزة الأساسية في بناء الاقتصاد القوي وتأمين الحياة الكريمة، وباعتبارها المصدر الأساسي والرئيس في توفير الغذاء ، فقال صلى الله عليه وسلم : "لا يغرس المسلم غرسا ولا يزرع زرعا فيأكل منه إنسان ولا دابة ولا شيء إلا كانت له صدقة". رواه مسلم .
والتغذية شأنها شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوي على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن بقاءه واستمراره على تأدية الواجبات والقيام بحقوق العبودية لله عز وجل واعمار الأرض وفق منهج الله.
فقد حثت آيات القرآن الكريم على عدم التبذير والإسراف في تناول الطعام، وعلى سلوك منهج التوسط والاعتدال في كل شؤون الحياة، فقال جل وعلا: { وكذلك جعلناكم أمة وسطا لتكونوا شهداء على الناس ويكون الرسول عليكم شهيدا}

نداء زهير الخزامي -FA2-.

2017-11-28 15:09:32 UTC

يوم الطفل :

الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة وفي ذلك قال تعالى: "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"، فلا قيمة للحياة بدونهم لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة.

الطفولة من اجمل المراحل العمرية فهي ربيع الحياة حيث يكونوا الأطفال في قمة البراءة والصفاء ولا يشغل تفكيرهم شي حيث لا احقاد ولا تفكير ولا حساب الا لليوم الذي يعيشه ..

نداء زهير الخزامي FA2.

2017-11-28 15:12:31 UTC

يوم الصحة:

الصحة هي نعمة أعطاها الله للإنسان فعلينا شكرها والمحافظة على صحتنا فكم من سقيم يشتهي العافية وكم من معافى لا يقدر هذه النعمة ولا يعرف ثمنها

نداء زهير الخزامي-FA2-

2017-11-28 15:14:06 UTC

يوم البيئة:

البيئة هو المكان المحيط بنا و يجب المحافظة على نظافته و المحافظة على نظافة البيئة ومواردها الطبيعية عنصر مهم للصحة الجيدة وعنوان للمجتمع الواعي فكن أنت مصدره فان النظافة من الإيمان فكن طالباً كامل الإيمان والكمال لله سبحانه وتعالى بالمحافظة على النظافة ..

تهاني الصبحي

2017-11-28 15:14:22 UTC

اليوم العالمي للسكري:
يجب ان لا يستهين الانسان بالجانب الصحي في حياته ، صحتك قوام حياتك، صحتك وعاء عملك.

الوعي الصحي أحياناً يدعوك أن تشتري لأولادك غذاء معيناً ينمي عظامهم، يعطيهم حاجاتهم الأساسية.
﴿ وَعَلَى الْمَوْلُودِ لَهُ رِزْقُهُنَّ وَكِسْوَتُهُنَّ بِالْمَعْرُوفِ ﴾

يوم الطفل العالمي عائشة غريب جعوني FA2الأطفال هم جيل الغد هم من سيقومون ببناء المستقبل لأمتهم لذلك يجب علينا الإهتمام بهم وتربيتهم التربية الصحيحة الإسلامية وتنمية مداركهم وإشعارهم بإهميتهم في هذا الحياة والمجتمع وأن نجعلهم يدركون أن مستقبل هذه الأمة بين أيديهم وهم المسؤولين عنه الأطفال أحباب الله فيجب علينا محبتهم وعدم القسوه عليهم فهم زينه الحياة الدنيا وبهجتها.

aioosh_itti13 — 2017-11-28 15:54:53 UTC

اليوم العالمي لذوي الإحتياجات الخاصةعائشة غريب جعونيFA2 ذوي الإعاقة هم فئة غالية على قلوبنا جداً فهم أفراد قدر الله عليهم أن يكون لديهم مشكلة في البصر أو السمع أو الحركة أو العقل ويجب علينا إعطائهم حقوقهم كاملة مثلهم مثل الأشخاص الطبيعين لأن دائماً ماتهضم حقوقهم فمن أبسط حقوقهم علينا أن نتقبلهم بيننا ونشجع على دمجهم في المجتمع والتعامل معهم من غير شفقة ومن غير النظرة لهم بأنهم أشخاص ناقصين ، ويجب علينا تقديم جميع الخدمات التي يحتاجون لها ومساعدتهم في تعليمهم وتوظيفهم وتكوين أسرهم ليعيشو حياة طبيعية خالية من أي صعوبات وضغوط نفسية .

aioosh_itti13 — 2017-11-28 16:01:20 UTC

اليوم العالمي للغة العربية عائشة غريب جعوني FA2اللغة العربية أعظم وأشرف لغة فهي اللغة التي نزل بها القرآن الكريم ،وهي اللغة التي عجزت كل لغات العالم أن تكون بمستوى بلاغتها وشموليتها .هي لغة أجدادانا لغة تاريخنا لغتنا الأم التي مهما تعددت اللغات يجب علينا أن نعتز بها ونفتخر بأن نتحدث بها أين ماذهبناً.وكيف لنا أن نتفاخر بتعليم أنفسناً وأبنائناً اللغة الأنجيلزية والفرنسية وغيرها الكثير من اللغات ونهجر لغتنا العظيمة ذات المعاني الجميلة والبليغة !!؟ فالأولى أن نتعلم ونعلم لغة القرآن الكريمة ونتفاخر بها أمام كل الشعوب .

aioosh_itti13 — 2017-11-28 16:37:18 UTC

عهد

ahadd033 — 2017-11-28 17:29:19 UTC

عهد فهد المطيري

ahadd033 — 2017-11-28 17:29:22 UTC

عهد المطيري . (FA2)

ahadd033 — 2017-11-28 17:29:56 UTC

يوم العالمي للمعلم

" طوبي لمن بالعلم صرحآ
تفنى الدهور وليس يفنى ذكرهم "

عهد المطيري

ahadd033 — 2017-11-28 17:42:45 UTC

عهد المطيري.(FA2)

ahadd033 — 2017-11-28 17:42:45 UTC

اليوم العالمي للمعلم

" طوبي لمن بالعلم صرحآ
تفني الدهور وليس يفنى ذكرهم "

2017-11-28 21:11:56 UTC

مياسة حسن الزهراني FA2

(اليوم العالمي للمياه)

من آثار نعمة الله علينا في زمننا الحاضر هو توفر الماء بكل الطرق الممكنة الميسرة فلم يعد الإنسان يشعر بالمشقة في جلب الماء كسابق عهده ما إذا أصاب الأرض قلة في الماء فقد أصبح توفره بفتح صنبور أو الكبس على مفتاح ومن طرق شكر النعمة التي منّ الله بها علينا الحفةظ على هذه النعمة من الزوال وأستخدامها بقدر الحاجة. فقد روي عن عبد الله بن عمرو بن العاص رضي الله عنه (أن النبي صلى الله عليه وسلم مر بسعد وهو يتوضأ فقال: ما هذا السرف يا سعد؟ قال: أفي الوضوء سرف؟ قال: نعم، وإن كنت على نهرٍ جارٍ).

2017-11-28 22:00:33 UTC

مياسة حسن الزهرانيFA2
(يوم اليتيم العربي )

من الحقوق التي فرضها الإسلام الحنيف على العباد تجاه الطفل اليتيم رعايته ورحمته وتلبية حاجاته وأن نمنحه الشعور بأن وجوده نعمة وعدم نبذه ونسيانه أن نكون له أماً وأباً وأخاً وأختاً وأسرة بأكملها، فعن سهل بن سعد رضي الله عنه قال: قال رسوال الله صلى الله عليه وسلم (أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا وأشار بالسبابه والوسطى وفرج بينهما).

رهف سلطان العمريFA2

2017-11-28 22:44:39 UTC

Version:1.0 StartHTML:0000000187 EndHTML:0000042251 StartFragment:0000038693 EndFragment:0000042211 SourceURL:file:///C:\Users\HP\Desktop\ط±ظ‡ظپ%20ط³ظ„ط·ط§ظ†%20ط§ظ„ط¹ظ…ط±ظٹFA2.docx

â€ڈظٹظˆظ… ط§ظ„طھط¯ط®ظٹظ† ط§ظ„ط¹ط§ظ„ظ…ظٹ

ظٹط´ظƒظ„ ط§ظ„طھط¯ط®ظٹظ† ظˆط§طط¯ظ‹ط§ ظ…ظ† ط£ط¨ط±ط² ط§ظ„ظ…ط´ظƒظ„ط§طھ ظپظٹ ط§ظ„ظ…ط¬طھظ…ط¹ ط§ظ„ط³ط¹ظˆط¯ظٹ ظˆط£ظƒط«ط±ظ‡ط§ طھظ‡ط¯ظٹط¯ظ‹ط§ ظ„ظ„طµطط© ط§ظ„ط¹ط§ظ…ط©ط› ظپط®ط·ط±ظ‡ ظ…طھط¹ط¯ط¯ ظ„ط§ظٹظ‚طھطµط± ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ظ…ط¯ط®ظ† ظˆطط¯ظ‡! ط¨ظ„ ظٹط£ط«ط± ط¹ظ„ظ‰ ظ…ظ† طظˆظ„ظ‡ ظ…ظ† ط®ظ„ط§ظ„ ط§ط³طھظ†ط´ط§ظ‚ ظ‡ط°ط§ ط§ظ„ظ‡ظˆط§ط،

ظˆظٹط¹طھط¨ط± ظ…ظ† ط§ظƒط«ط± ط§ظ„ط¹ظˆط§ظ…ظ„ ط§ظ„ظ…ط³ط¨ط¨ظ‡ ظ„ط³ط±ط·ط§ظ† ط§ظ„ط±ط¦ظ‡ ط¨ط§ظ„ط§ط¶ط§ظپظ‡ ط§ظ„ظ‰ ط¹ظˆط§ظ…ظ„ ط§ط®ط±ظ‰ ظ…ظ† طھط¯ظ…ظٹط± ظ„ظ„ط¬ط³ط¯ ظˆط§ظ„ط¹ظ‚ظ„ ظˆط§ظ„ظ‚ظ„ط¨ طŒط§ظ„طھط¯ط®ظٹظ† ظٹظ‚طھظ„ طظˆط§ظ„ظٹ 6 ظ…ظ„ط§ظٹظٹظ† ط´ط®طµ ظƒظ„ ط¹ط§ظ… ظپظٹ ط§ظ„ط¹ط§ظ„ظ…طŒ ظˆظ…ظ† ط¶ظ…ظ† ط§ظ„ظ†طµط§ظٹط ظ„ظ„ظˆظ‚ط§ظٹظ‡ ظ…ظ†ظ‡ط§ ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظ‡ ط§ظ„ظٹظˆظ…ظٹظ‡ ظˆط§ظ„ط§ظ‚ظ„ط§ظ„ ظ…ظ† ط§ط¶ط§ظپط© ط§ظ„ظ…ظ„ط ظ„ظ„ظ…ط£ظƒظˆظ„ط§طھ ظˆط§ظ„ط§ظ…طھظ†ط§ط¹ ط¹ظ† ط§ظ„طھط¯ط®ظٹظ† ظˆط§ظ„ظ…طط§ظپط¸ظ‡ ط¹ظ„ظ‰ ط§ظ„ظˆط²ظ† ط§ظ„طµطظٹ ظˆظƒظ…ط§ ظ‚ظٹظ„ ط§ظ„ظˆظ‚ط§ظٹط© ط®ظٹط± ظ…ظ† ط§ظ„ط¹ظ„ط§ط¬طŒâ€ڈط¨ط§ط¯ط± ط¨طظ…ط§ظٹط© ظ†ظپط³ظƒ ظ…ظ† ط§ظ„طھط¯ط®ظٹظ† ظˆط³ط§ظ‡ظ… ظپظٹ طظ…ط§ظٹط© ط§ظ„ط¢ط®ط±ظٹظ† ظˆطھظˆط¹ظٹطھظ‡ظ… ط¨ط£ط¶ط±ط§ط±ظ‡طŒ ظپظ„ط±ط¨ظ…ط§ ط³ط§ظ‡ظ…طھظ“ ظپظٹ ط¥ظ†ظ‚ط§ط° ط±ظˆط

رهف العمري FA2

2017-11-28 22:47:25 UTC

‏يشكل التدخين واحدًا من أبرز المشكلات في المجتمع السعودي وأكثرها تهديدًا للصحة العامة؛ فخطره متعدد لايقتصر على المدخن وحده! بل يأثر على من حوله من خلال استنشاق هذا الهواء

ويعتبر من اكثر العوامل المسببه لسرطان الرئه بالاضافه الى عوامل اخرى من تدمير للجسد والعقل والقلب ،التدخين يقتل حوالي 6 ملايين شخص كل عام في العالم، ومن ضمن النصايح للوقايه منها الرياضه اليوميه والاقلال من اضافة الملح للمأكولات والامتناع عن التدخين والمحافظه على الوزن الصحي وكما قيل الوقاية خير من العلاج،‏بادر بحماية نفسك من التدخين وساهم في حماية الآخرين وتوعيتهم بأضراره، فلربما ساهمتٓ في إنقاذ روح

FA2رهف العمري

2017-11-28 22:50:03 UTC

اليوم العالمي للسكري
بمناسبة اليوم العالمي لمرض السكري يجب اقامة فعاليات تثقيفية من اللجان الطبية وفعاليات فحص السكر في المدارس و الجامعات

للتقليل من الاصابة بمرض السكري و الوقاية منه تكون

‏بالإبتعاد عن السكريات والأطعمة ذات السعرات الحرارية العالية وممارسة الرياضة وهي أهم خطوة لتنظيم مستوى السكر في الدم .

رهف العمري F

2017-11-28 23:03:00 UTC

في اليوم العالمي للسرطان سبيل في رفع الوعي العالمي بهذا المرض والتعريف بخطورته وطرق الوقاية منه وكيفية علاجه، وتثقيف الأسرة في كيفية التعامل مع من هو مصاب به من أفراد الأسرة، وهو من الامراض المعقدة جداً إذ ان اصبحت اسبابه حاليا معروفة أهمها ضعف منظومة المناعة في الجسم

و يعتبر الكشف المبكر عن مرض السرطان ومعرفة الاعراض التابعه له من اهم وسائل العلاج الناجح

وان تشجيع الناس على اختيار نمط حياة صحي من العوامل التي تقلل خطر الاصابة بمرض السرطان.

مرام المبارك )FA2

2017-11-28 23:06:13 UTC

قرار السماح بقيادة المرأه للسياره يحقق المصلحة العامة للمرأه والمجتمع و له ايجابيات عديده من الناحيه الأمنيه والاقتصادية والاجتماعية ومن فوائد هذا القرار تقليص عملية التسرب الوظيفي، لأن المرأة مضطرة للتعامل مع الرجل سواء كان زوجها أو أحد أفراد الأسرة أو السائق الأجنبي، فإن الضغوط التي تدفع المرأة السعودية للتسرب الوظيفي ستقل بفضل هذا القرار وأغلب العوائل وصلت إلى الوعي الذي يسمح لها أن توافق على قيادة المرأة للسيارة، بخلاف عدم قيادة المرأة للسيارة الذي يكون عائق كبير أمام تقدم المرأة السعودية فالمرأة العاملة ليس أمامها إلا أن تمتلك سيارة وتقودها بنفسها وألا تعتمد على السائق الأجنبي

مرام المبارك FA2

2017-11-28 23:09:49 UTC

يوم اليتيم
الإهتمام باليتيم يعتبر واجب ديني وحق اجتماعي ومسؤولية مشتركة بين الجميع والاهتمام باليتيم يكون بالرحمه والرفق والتعامل الحسن وإذا كان المسح على رأس اليتيم يلين القلب، فما جزاء كافل اليتيم إلا صحبة النبي في الجنة ،

(أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنّة، وأشار بإصبعيه السبّابة والوسطى)، هذا أحد أحاديث رسولنا الكريم محمد، صلّى الله عليه وسلّم التي تبيّن عِظَم أجر كفالة اليتيم، حيث جعلها الله من الأدوية التي تعالج أمراض النفس البشريّة، وبها يتّضح المجتمع في صورته الإنسانيّة والأخويّة التي وُجِدَ إسلامنا لتحقيقها.

‏اللهم أفرح كل يتيم لا يملك حنان أم ولا أمان أب ، اللهم ازرع في قلبه فرحة لا تفارقه 💕

‏

مرام المبارك FA2

2017-11-28 23:13:39 UTC

يوم الطفل
يحتاج الطفل لكي ينعم بشخصية إلى الحب والتفهم،ولذلك يجب أن تتم نشأته برعاية والديه وفي ظل مسؤوليتهما في جو يسوده الحنان والأمن المعنوي والمادي و يجب حماية الطفل من جمع صور الإهمال والقسوة والاستغلال ولا يجوز استخدام الطفل قبل بلوغه ،ومن حقوق الطفل إتاحة المجال للتعبير عن آرائه بحرية وبمختلف السبل كالكتابة والرسم والكلام ليصل بالطفل إلى حالة من التقدير والأمان الذاتي، فتجعله مُستقراً نفسياً بعيداً عن الاضطرابات ولكي يتمتع بطفولة سعيده.

مرام المبارك FA

2017-11-28 23:15:51 UTC

يوم الصحه العالمي
الصحة في العالم مسؤولية جميع الأفراد والدول، وهي التي بها تنهض الأمم، لهذا فإنّه لا ينبغي التغاضي مطلقاً عن أيّ قضية صحيّة مهما صغرت،

وفي تفعيل يوم الصحة العالمي قامت لأهداف معينه منها العناية بالصحة، وتعزيز الثقافة الصحية في العالم و زيادة مستوى الوعي الصحي بين الناس، ولأنّ أيضاً صحة الإنسان تعتبر من أهمّ ممتلكاته،

يسعى الجميع للتمتع بصحة جيدة والكل يرغب بالاساليب الغذائية والصحية و تعد التمارين الرياضية من العوامل الأساسية لتحسين صحة الأفراد واكتساب اللياقة البدنية والوقاية من بعض الأمراض فأن التغذية والنشاط البدني مهمان لتخفيض الوزن والصحة العامة

مشاعل حمدان المالكي A13

2017-11-29 06:45:14 UTC

اليوم العالمي للإيدز

ضحى صالح محمدشريف تمنقانيA7

2017-11-29 09:25:52 UTC

اليوم العالمي للمياه
يحتفل باليوم العالمي للمياه سنويا في 22 مارس لتنبيه المجتمعات العالمية بأهمية المياه العذبة والدعوة إلى الإدارة المستدامة لمواردها.

حيث أوصى مؤتمر الأمم المتحدة للبيئة والتنمية (UNCED) على الاحتفال بهذه المناسبة في 1992 وقامت الجمعية العامة للامم المتحدة بتحديد 22 مارس 1993 كأول يوم للاحتفال به.

قال الله تعالى ((وجعلنا من الماء كل شيء حي)) الماء نعمة عظيمة يجب المحافظة عليها وعدم الاسراف ولو كنا على نهر جار كما أمرنا نبينا محمد صلى الله عليه وسلم

ضحى صالح محمدشريف تمنقانيA7

2017-11-29 09:31:22 UTC

يوم الغذاء العالمي

يحتفل العالم في 16 تشرين الأول مِن كُل عام بِاليوم العالمي للغذاء وَهو يَوم أَعلنته منظمة الأغذية والزراعة (الفاو) التابعة لِمُنظمة للأمم المتحدة، حيث يتم الاحتفال بهذا اليوم على نِطاق واسع مِن قبل العديد من المنظمات الأخرى المعنية بالأمن الغذائي، بما في ذلك برنامج الأغذية العالمي.

يهدف يوم الغذاء العالمي إلى تعميق الوَعي العام بِمعاناة الجِياع وناقصي الأغذية في العالم، وإلى تشجيع الناس في مُختلف أنحاء العالم على اتخاذ تدابير لمكافحة الجُوع، فيحتفل أكثر من 150 بلد بهذه المُناسبة كُل عام، وفي الولايات المُتحدة ترعى أكثر من 450 مُنظمة تطوعية قومية ومن القطاع الخاص يوم الأغذية العالمي، وتعمل الجماعات المحلية بنشاط في كُل مجتمع من المُجتمعات المَحلية تقريباً.

الفقراء حول العالم في ازدياد كل يوم وذلك بسبب الحروب والكوارث الطبيعية وغير ذلك فعلينا جميعاً المحافظة على هذه النعمة ونستشعر نعم الله تعالى علينا.

ضحى صالح محمدشريف تمنقانيA7

2017-11-29 09:37:01 UTC

اليوم العاليمي لمرضى السكري

اليوم العالمي للسكري هو يوم عالمي للتوعية من مخاطر داء السكري ويحتفل به في 14 نوفمبر من كل عام. وفيما تدوم الحملة على السكري طوال العام فان تحديد ذلك التاريخ تم من قبل الاتحاد الدولي للسكري ومنظمة الصحة العالمية إحياءً لذكرى عيد ميلاد فردريك بانتنغ الذي شارك تشارلز بيست في اكتشاف مادة الأنسولين عام 1922، وهي المادة الضرورية لبقاء الكثيرين من مرضى السكري على قيد الحياة.

في كل عام يتم التركيز في اليوم العالمي للسكري على مواضيع لها صلة بمرض السكري وحقوق الإنسان، السكري وأسلوب الحياة العصرية، السكري والسمنة، السكري في الضعفاء وسيئي التغذية، السكري في الأطفال والمراهقين
ويجب على الأشخاص التنبه إلى أن الوجبات السريعة هي أحد مسببات هذا المرض عافانا الله وإياكم منه.

ضحى صالح محمدشريف تمنقانيA7

2017-11-29 09:50:18 UTC

أسبوع المرور الخليجي
يهدف إلى التوعية المرورية لمختلف شرائح المجتمع مما يسهم في خفض الحوادث المرورية بدول المجلس . وتقام فعاليات أسبوع مرور مجلس التعاون كل عام.
أقرّ الاجتماع الثالث لأصحاب السمو والمعالي وزراء الداخلية بدول المجلس (الرياض ، نوفمبر 1983) إقامة "أسبوع مرور مجلس التعاون لدول الخليج العربية" تشترك فيه جميع المصالح والمؤسسات الحكومية والخاصة ذات العلاقة بأسبوع المرور . ويهدف النظام إلى التوعية المرورية لمختلف شرائح المجتمع مما يسهم في خفض الحوادث المرورية بدول المجلس . وتقام فعاليات أسبوع مرور مجلس التعاون كل عام.
ويعتبر الحوادث المرورية أحد مسببات الوفيات في الخليج العربي.

ضحى صالح محمدشريف تمنقاني A7

2017-11-29 09:55:12 UTC

اليوم العالمي للدفاع المدني
هو يوم عالمي تحتفل الدول الأعضاء في المنظمة الدولية للحماية المدنية بهذا اليوم تقديراً لما تقوم به أجهزة الدفاع المدني من جهود للحفاظ على أمن وسلامة المجتمعات من خطر الكوارث الطبيعية والبشرية والتقليل من الآثار المأساوية الناجمة عنها. يتمّ الاحتفال بهذا اليوم في 1 مارس / آذار من كل عام.
بعد أن أقرت الجمعية العامة في الأمم المتحدة الأول من مارس / آذار يوماً دولياً للاحتفال باليوم العالمي للدفاع المدني؛ تحتفل الدول الأعضاء في المنظمة الدولية للحماية المدنية بهذا اليوم تقديراً لما تقوم به أجهزة الدفاع المدني في هذا العصر من جهود عظيمة ومتواصلة للحفاظ على أمن وسلامة المجتمعات الإنسانية من خطر الكوارث الطبيعية والبشرية والتقليل من الآثار المأساوية التي تنجم عنها، لاسيما مع تعاظم الأخطار والمهددات التي تواجه الإنسان وترافقه في المنزل والطريق والعمل، الأمر الذي استدعى تحرك الأسرة الدولية بما يتناسب والتهديد الذي تشكله هذه الأخطار على سلامة الأرواح والممتلكات ولمواجهة الأضرار الناجمة عن هذه الكوارث في ثلاثة جوانب أساسية هي الوقاية والمواجهة ثم إدارة الوضع إثر وقوع الكارثة لمساعدة ضحاياها والحفاظ على الممتلكات والبيئة.

فاطمة الغامدي A7

2017-11-29 19:16:27 UTC

يوم اليتيم العالمي

هبات ربانية للأيتام

«1» لاحظت المعلمة أنها خلال حلقات الذكر التي يقيمها مسجد منطقتهم أنها أكثر من يتفاعل ويشارك ويهتم بالحضور مبكراً وآخر من يغادر، كانت تكثر الحديث والجلوس مع معلمتها بعد انتهاء الحلقة ويصادف أن تفضفض لها أحياناً، تعلمت الكثير على يدها خاصة فيما يتعلق بأمور الدين.. تعلمت كيف ترتدي الحجاب وكيف تواظب على العبادات وكيف تهتم بنظافتها الشخصية وكيف تتجنب صديقات السوء.. اكتشفت المعلمة لاحقاً أن من أمامها يتيمة الأم فيما الأب تزوج بأخرى التي اشترطت أن يترك البنت في بيت جدتها، المعلمة كانت متزوجة ولم يرزقها الله بأبناء فكانت ترى من خلال هذه الدروس الدينية نافذة لتعويض ما حرمت منه من خلال الجلوس مع الفتيات الصغار والتعامل معهن وكأنهن بناتها وتوجيه النصائح ومتابعة أمورهن.

بعد سنوات طويلة صارحت الفتاة معلمتها شاكرة إياها عن كل مواقفها معها: كنت في ذلك العمر أحتاج لأم، ظننت أن الدنيا قاسية جداً علي عندما وجدت نفسي في الكثير من اللحظات وأنا بين الفتيات يتيمة الأم حتى سخركِ الله لي، عندما أتأمل كيف كنتِ تنصحيننا وتعلميننا الكثير من الأمور التي الفتيات بحاجة لتعلمها في ذلك السن أشعر بأن الله قد عوضني بكِ! لا يوجد بديل عن الأم الحقيقية بصدق ولكن عندما تشعر بأن الله منحك تعويضاً من نوع آخر فتلك مكرمة تستحق الحمد والشكر.

«2» قبل عدة أيام من حفل ليلة زفافه.. كان يفكر في من سيقف بالقرب منه يرحب بالمهنئين.. هو ليس يتيم الأب فحسب، إنما أيضاً عمه الوحيد متوفى! تفاجأ بمسؤوله الذي يعتبر أحد المسؤولين الكبار في الدولة وهو يخبره أنه سيحرص على حضور حفل زفافه بل المفاجأة أنه وقف بالقرب منه يرحب بالمهنئين إلى نهاية الوقت وكأنه تعمد في ذلك أن يوصل له رسالة غير مباشرة أنه محل والده في مثل هذه المناسبات!

«3» سخر الله لي زوجاً كما الأب الذي فقدته وأنا في سن صغيرة جداً، لقد منحني من الدلال والحب والحنان ما جعلني أنسى كل العمر الذي قضيته قبل أن أتزوج به حتى نسيت أنني يتيمة الأب.. أخذني إلى كل دولة في العالم.. علمني كيف أطور نفسي وكيف أنمي هواياتي.. كل النجاح الذي حققته في حياتي كان وراءه رجل يشجعني عليه وشعور أنني أنجز لأن هناك من يشعر بأن نجاحي من نجاحه، من الجميل أنك تشعر بأن هناك من يفتخر بك وينظر إليك بطريقة تحمل المشاعر التي يحملها إليك أمك وأبوك عندما تنجح في الدراسة، أشعر بأن الله عوضني عن كل ما قاسيته في عمري الصغير وتلك السنين العجاف التي حرمت فيها من أمور كثيرة.

«4» لا تعلم لماذا يحبونها إلى هذه الدرجة.. لماذا يحرصون في كل تجمع عائلي أن تكون موجودة ويهتمون بها.. في كل المناسبات السعيدة التي كانت تحصل لها في حياتها كانوا يقيمون لها الاحتفالات وكأنهم أفراد عائلاتها لا مجرد جيران لمنزلهم.. نشأت يتيمة الأم والأب وبلا أشقاء في منزل جدها لكنهم حرصوا أن يكونوا كما الأهل لها فكانت تقضي وقتها في منزلهم أكثر مما تقضيه في بيت جدها.. في حفل تخرجها أقاموا لها احتفالاً كبيراً وكانوا فرحين أكثر منها! تبتسم عندما تتذكر كل مواقفهم معها فتشعر بأن الله زرع حبها في قلوبهم كتعويض عما فقدته من أجواء عائلية!

«5» يتأمل حياته بطولها وعرضها.. بأيامها الجميلة والمفزعة التي كان يشعر خلالها وكأنه على متن سفينة لا يدري إلى أين تمضي به وسط أمواج بحر الحياة غير الآمنة وغير المستقرة على حال.

نشأ يتيماً في سن مبكرة جداً لكنه عندما يتأمل الأحداث التي مرت به في حياته يكتشف أنه في كل محطة من محطات حياته كان الله يسخر له من يحل محل الأب ومحل الأم.. ربته أكثر من امرأة وكان طفلاً مدللاً منحه الله القبول ليدخل قلوب الأمهات ويعتبرنه مثل ابنهم.. أيام ذلك الزمن الغابر كان من الصعب قبولك في المدرسة إلا بتسجيلك عن طريق ولي أمرك.. سخر الله له جاره الذي أخذه من يده وأدخله المدرسة وكان يحرص أيضاً على أخذه للمسجد.. عندما أصبح شاباً كان يتأمل أصدقاءه من حوله.. هذا أخذه أبيه للعمل في وظيفة يحلم بها الكثيرون وذاك ابتعثه للدراسة في الخارج، فيما هو لا يعلم ماذا يفعل فليس له أحد وشعر في لحظة ما أن حياته فارغة وضائعة حتى سخر الله له أحدهم الذي انتبه له وتوسط لتوظيفه في إحدى الوظائف الممتازة.. عندما أراد أن يتزوج لم يصدق كيف جمع له مبلغ الزواج بسهولة ويسر بل وحصل على منزل قبل أن يتم زواجه! بل حتى أبناؤه سخر الله من يعتني بهم ويربيهم وقت تواجد زوجته في عملها.. كل المحطات في حياته كان يكتشف أن الله يسخر له من خزائن خيره وتوفيقه ما يغنيه عن الحاجة للناس ويسد فراغ الأبوين في حياته!

* إحساس عابر:

- لكل يتيم نقول: لا تحزن على قضاء الله وقدره ولا تجزعك مسافة الرحلة الدنيوية التي تناظرها وأنت بلا عمود حقيقي يسندك في حياتك.. ثق أن الله اختار لك الحياة بهذه الطريقة لأن له حكمة في ذلك، والأهم أنه سيتولى أمورك ويدبرها ويسخر لك من خلقه بطريقة تعجز فيها عن شكره وحمده.

-الذكرى السنوية ليوم اليتيم العالمي الذي يتزامن مع أول جمعة من شهر أبريل كل عام، وبهذه المناسبة نوجه تحية إلى كل المؤسسات الخيرية والاجتماعية وأصحاب الأيادي البيضاء الذين يدعمون الأيتام في كل مكان.

شيماء رباط

2017-11-29 22:26:31 UTC

A8
اليوم العالمي للغة العربية

أن القرآن الكريم كان الأكثر تأثيراً في كل تاريخ اللغة العربية، فقد منحها الخلود ونقلها خارج الجزيرة العربية ونشرها في مناطق مختلفة من العالم، حيث يستخدمها الآن أكثر من 422 مليون عربي، وأصبحت لغة العبادة للمسلمين الذين يقدرون بخمس سكان العالم, وتعتبر اللغة العربية واحدة من أكثر اللغات استخداما بأكثر من 390 ناطقا بها، وإحدى اللغات الرسمية الست للأمم المتحدة، ولغة يتعبد بها مليار وستمائة مليون مسلم في أنحاء العالم المختلفة. وهناك عدة مستويات للغة العربية، تأتي على رأسها اللغة الكلاسيكية الفصحى، واللغة الفصحى المعاصرة المستخدمة اليوم في التعليم والإعلام في كل أنحاء العالم العربي المختلفة، واللهجات العربية المتعددة في المناطق المختلفة للعالم العربي.

شيماء رباط

2017-11-29 22:56:45 UTC

اليوم العالمي للمياه

هناك إهدار للمياه في عالمنا الاسلامي بشكل عام والعربي بشكل خاص, والسبب عدم وجود توعية كاملة للمواطن وتعريفه بالمشاكل المائية التي أصبح يعاني منها العالم. لا أؤكد صحة الأرقام والنسب المبينة ولكن بالفعل نقوم بتبذير المياه في كل وقت وخاصة عند التوضأ أو الغسل. إنني أدعو العلماء والمبتكرين إلى صنع حنفيات وصنابير مياه بفرامل يمكن الدوس عليها بالقدم للتحكم في استخدام الماء عند الوضوء، أو استعمال الصنابير الذكية التي تشتغل كلما قرّب الشخص يديه منها وتتوقف كلما أبعدهما، كالتي تستعملها بعض الفنادق في أوروبا.

شيماء رباط

2017-11-29 23:02:42 UTC

اليوم العالمي للغذاء

التغذية شأنها شأن أي مفردة من مفردات حياة الإنسان المسلم غايتها التقوي على طاعة الله والاستعانة بهذا الغذاء في توفير الطاقة اللازمة للجسم وللمحافظة على صحته بما يضمن بقاءه واستمراره على تأدية الواجبات والقيام بحقوق العبودية لله عز وجل واعمار الأرض وفق منهج الله.

شيماء رباط

2017-11-29 23:11:56 UTC

يوم الصحة العالمي

يرَى الإِسلامُ أنَّ الصحَّةَ نِعمةٌ كبرى يمنُّ اللهُ بها على عِبادِه، بل يَعدُّها أعظمَ نعمةً بعدَ نِعمة الإيمان، حيث يَقول النَّبيُّ صلَّى الله وعليه وسَلَّمَ فيما رَاوه البُخاري وغيره عن ابن عبَّاس: [نِعمَتان مَغبونٌ فيهما كَثيرٌ من النَّاس: الصِّحَّة والفَراغ]. كما يَقولُ عليه الصَّلاة والسَّلام: [ما أُوتيَ أحدٌ بعدَ اليَقين خَيراً من مُعافاة] (رَواه ابن ماجَة).

والصحَّةُ مَسؤوليَّةٌ عَظيمَة أمامَ الله عزَّ وجلَّ؛ فالرَّسولُ صلَّى الله وعليه وسَلَّمَ يقول: [إنَّ أوَّلَ ما يُحاسَب بِه العَبدُ يومَ القِيامَة أن يُقالَ له: أَلَم أُصِحَّ لكَ جسمَك وأَروِك من الماء البارِد؟] (رَواه التِّرمذي وابن حِبَّان والحاكِم وغيرهم، وصحَّحه الحاكِم ووافقه الذَّهبي)؛ ويَقول: [لا تَزولُ قدما عَبدٌ يومَ القِيامَة حتَّى يُسألَ عن أربع: عن عُمرِه فيمَ أَفناه، وعن علمِه فيمَ فعلَ به، وعن مالِه من أينَ اكتسبَه وفيمَ أنفقه، وعن جِسمِه فيمَ أَبلاه] (رَواه التِّرمذي، وقالَ حديثٌ صَحيح).

ليلى عبدالله اليوبي A7

2017-11-29 23:28:09 UTC

اليوم العـــــــالمي للدفاع المدني

اعطت الحكومة السعودية اهتماماً كبيراً للدفاع المدني ليقوم بمهامه المنوطة به على أكمل وجه، حيث قطع شوطاً كبيراً دعم بكوادر وطنية وتجهيزات وآليات قل أن نجدها إلا في بعض الدول المتقدمة. فالدفاع المدني قد عبَّر عنه صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبد العزيز وزير الداخلية، بقوله: (إن ما تحقق من إنجازات في مجال الدفاع المدني - شأنه شأن باقي أجهزة الدولة كلها - منذ بداياته الأولى على يد المؤسس الأول يرحمه الله الملك عبد العزيز آل سعود حتى أصبح الآن في عهد خدم الحرمين الشريفين، يحفظه الله، صرحاً شامخاً لهو خير شاهد على أن ما تقدمه حكومة خادم الحرمين الشريفين إنما هو عمل لوجه الله، وفي سبيل توفير حياة آمنة مستقرة لهذا البلد الكريم). الدكتور عبد الرحمن بن محمد القحطاني أعد هذه الدراسة (للجزيرة) لإلقاء الضوء على الدفاع المدني، نشأته وتطوره، بهيئاته الثلاث: مجلس الدفاع المدني، والمديرية العامة للدفاع المدني، ولجان الدفاع المدني، بالإضافة إلى اهتماماته ونشاطاته وانعكاس هذا كله على أمور السلامة بالمملكة، وذلك بمناسبة اليوم العالمي للدفاع المدني، والذي اختير له شعار(الدفاع المدني وحماية البيئة).

ارتبط الدفاع المدني في المملكة بتكوين منظومة الأمن ككل ووضع اللبنات الأولى لها, فمنذ أن تمكن الملك عبد العزيز آل سعود طيب الله ثراه, من توحيد معظم أجزاء المملكة, ومن الله عليه بدخول مكة المكرمة عاصمة الإسلام وقبلة المسلمين ومهبط الوحي الأمين، كان شغله الشاغل أن يرسي قواعد الأمن في بيت الله الحرام وحوله، بل وفي كافة الطرق والمسالك المؤدية إليه حتى يؤمن للحجيج تأدية مناسكهم في سلام وطمائنينة آمنين على أنفسهم وأمولهم. ففي أواسط عام 1343هـ، اهتم يرحمه الله بتأسيس جهاز الشرطة الذي بدأ كمديرية للأمن العام, وثم تحولت إلى مديرية للشرطة العامة.

شيماء رباط

2017-11-29 23:28:12 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

لقد أولى ديننا الإسلامي الحنيف اهتماماً كبيراً بالضعفاء وذوي الاحتياجات الخاصة، حيث بيّن حقوقهم، وأولاهم عناية خاصة، وفتح لهم باب الخير على مصراعيه، كما ضمن لهم حياة طيبة كريمة، فأعطاهم حق التعليم والرعاية الصحية والاجتماعية وحق العمل، حيث تُخَصِّصُ بعض الدول نسبة معينة في وظائفها لشريحة ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك بهدف دمجهم في المجتمع كباقي المواطنين.

إن أبناءنا من ذوي الاحتياجات الخاصة يشكلون شريحة مهمة في مجتمعاتنا، فهم إخوة لنا، وما حَلَّ بهم من بلاء لا يُقَلِّل من شأنهم ولا يُنْقِصُ من قدرهم، ومن الجدير بالذكر أن الابتلاء أمر حتمي في حياة المسلم ، فقد أرشدنا نبينا – صلى الله عليه وسلم – إلى أن المؤمن دائماً أمره خير، إذا أصابته سراء كان خيراً له ، وإن أصابته ضراء أيضاً كان خيراً له ، لأن في كليهما الخير والثواب ، فهو الرابح في النهاية، وليس ذلك لأحد إلا للمؤمن، كما جاء في الحديث أن رسول الله – صلى الله عليه وسلم- قال : (عجباً لأمر المؤمن، إنَّ أمرَهُ كلّه له خير، وليس ذلك لأحد إلا للمؤمن، إن أصابته سراء شكر فكان خيراً له، وإن أصابته ضرَّاء صَبر فكان خيراً له)

ليلى عبدالله اليوبي. A7

2017-11-29 23:42:19 UTC

اليــوم العالمي لحقوق الانسان

"أين عساها تبدأ حقوق الإنسان العالميّة في نهاية المطاف؟ لنقل في الأماكن الصغيرة، القريبة من المنزل – بل لعلَّها في أماكن قريبة جداً وصغيرة جداً إلى حدِّ أنه لا يمكن رؤيتها في أي خريطة من خرائط العالم. [...] ما لم تحظَ هذه الحقوق بمعنى في تلك الأماكن، فإن معناها سيكون أقل شأناً في أي مكان آخر. وما لم تتضافر جهود المواطنين لصونها حتى تكون لصيقة بالوطن، فإنه من غير المجدي أن نتطلع إلى تعميمها في العالم أجمع."
إلينور روزفيلت

الإعلان العالمي لحقوق الإنسان يدخل عامه السبعين

لنقف جميعأ من أجل المساواة والعدالة والكرامة الإنسانية

يحتفل بيوم حقوق الإنسان في 10 كانون الأول/ديسمبر من كل عام. ويرمز هذا اليوم لليوم الذي اعتمدت فيه الجمعية العامة في عام 1948 الإعلان العالمي لحقوق الإنسان. وفي هذا العام، ينظم يوم حقوق الإنسان حملة تستمر عاما كاملا للاحتفال بالذكرى السنوية السبعين المقبلة للإعلان العالمي لحقوق الإنسان، وهي وثيقة تاريخية أعلنت حقوقا غير قابلة للتصرف حيث يحق لكل شخص أن يتمتع بها كإنسان - بغض النظر عن العرق أو اللون أو الدين أو الجنس أو اللغة أو الرأي السياسي أو غيره أو الأصل القومي أو الاجتماعي أو الثروة أو المولد أو أي وضع آخر. وهي الوثيقة الأكثر ترجمة في العالم، وهي متاحة بأكثر من 500 لغة.

ويضع الإعلان، الذي صاغه ممثلون من خلفيات قانونية وثقافية متنوعة من جميع مناطق العالم، القيم العالمية، يضع معيارا للهدف المشترك لجميع الشعوب وجميع الأمم. وهو ينص على المساواة في الكرامة والقيمة لكل شخص. وبفضل الإعلان، والتزامات الدول بمبادئها، تم إحياء الكرامة للملايين ووضع الأساس لعالم أكثر عدلا. وفي حين أن ما يصبو إليه الإعلان لم يتحقق بعد تماما، ولكن في الحقيقة يمكن القول أنه قد صمد أمام الاختبارات على مدى الزمن وهذا يدل على الطابع العالمي الدائم والقيم الدائمة المتمثلة في المساواة والعدالة والكرامة الإنسانية.

ليلى عبدالله اليوبي. A7

2017-11-29 23:49:18 UTC

اليــوم العــالمي للسرطــان

يرمز الرابع من فبراير من كل عام لحدث عالمي سنوي يهدف إلى مكافحة السرطان على مستوى العالم، وقد بادر الاتحاد الدولي لمكافحة السرطان، بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية بدءًا من عام 2005م إلى دعوة وزارات الصحة، والأفراد، والمنظمات، والوكالات الحكومية وغير الحكومية حول العالم إلى الاتحاد في مكافحة مرض السرطان. وتحمل الحملة لأعوام 2016-2018م عنوان (نحن نقدر.. أنا أقدر).

حقائق عن المرض:
يعد السرطان من أكثر الأمراض المنتشرة في جميع أنحاء العالم. وقد تم تشخيص ما يقدر بنحو 14.1 مليون حالة سرطان جديدة في عام 2012م، شكلت سرطان الرئة، والثدي، والقولون، والمستقيم، والمعدة، أكثر من 40% من جميع الحالات التي تم تشخيصها في جميع أنحاء العالم. ويعد السرطان من أسباب الوفيات الرئيسة في جميع أنحاء العالم.

الأهداف من تفعيل اليوم العالمي:
 تثقيف وتوعية المجتمعات عن أمراض السرطان وطرق الوقاية منها.

 اتخاذ موقف إيجابي نحو مكافحة السرطان على مستوى الأفراد والمجتمع والحكومات والمنظمات العالمية.

 التأكيد على أن الحلول ممكنة ومتوفرة، وبإمكاننا كأفراد أو مؤسسات وهيئات حكومية وغير حكومية تقديم وسائل الدعم والتوعية والوقاية من السرطان.
 تسخير الجهود والإمكانات والتحفيز للتغيير الإيجابي، والمضي قدمًا للانفتاح على احتمالات وتوقعات تؤثر إيجابيًّا في عبء السرطان العالمي.

تاريخ اليوم العالمي:
 التاريخ العالمي: 4 فبراير 2017م.
 التاريخ المحلي: 7 جمادى الأولى 1438هـ.

شعار اليوم العالمي:

نحن نقدر- أنا اقدر

ليلى عبدالله اليوبي A7

2017-11-29 23:59:46 UTC

_{اليــوم العالـمي للصحة النفسيـه}

يركز اليوم العالمي للصحة النفسية لهذا العام على الصحة النفسية في أماكن العمل، حيث تعد الصحة النفسية عنصرًا مهمًّا ومكملاً للصحة العامة، ويمكن تحديد مستوى الصحة النفسية للفرد في مختلف مراحل حياته عن طريق العوامل الاجتماعية والنفسية والحيوية المحيطة به.

كما يوفر هذا اليوم الفرصة للعاملين في مجال الصحة النفسية من الحديث عن حالات ضغوط ومشاكل العمل المطروحة من قبل مرتادي عياداتهم، وما يحتاجونه لجعل الرعاية الصحية النفسية متاحة لكافة الناس حول العالم.

حقائق:

يعاني نحو 20% من الأطفال والمراهقين في العالم من اضطرابات ومشاكل نفسية.
تعد الاضطرابات النفسية أحد أهم عوامل الخطورة المؤدية للإصابة بأمراض أخرى مثل: القولون العصبي، أمراض القلب ... إلخ.
ارتباط الصحة النفسية السيئة بالتغيير الاجتماعي السريع، وظروف العمل المجهدة، والتمييز بين الجنسين، والاستبعاد الاجتماعي، وأسلوب الحياة غير الصحي، والعنف، وانتهاكات الحقوق.
الامتناع من المحاولة في الحصول على الرعاية الصحية أو حتى العلاج للمصابين بالأمراض النفسية ترجع لسبب الخوف من نظرة المجتمع لهم.
بيئة العمل السلبية يمكن أن تؤدي إلى مشاكل صحية جسدية ونفسية.

أهداف اليوم العالمي:

رفع الوعي لمشاكل الصحة النفسية حول العالم.
حماية الصحة النفسية عن طريق الحد من عوامل الخطر المرتبطة بالعمل.
التركيز حول الاكتئاب في مكان العمل وتأثيره في الإنتاجية.
الاكتشاف المبكر لأعراض الاكتئاب في مكان العمل.
توفير خدمات للصحة النفسية والرعاية الاجتماعية الشاملة والمتكاملة في البيئات المجتمعية.
تنفيذ استراتيجيات لتعزيز الصحة الوقائية والوقاية منها.
تعزيز نظم المعلومات والأدلة والبحوث المتعلقة بالصحة النفسية.
تحريك وتفعيل الجهود لدعم الصحة النفسية.

تاريخ اليوم العالمي:
عالميًّا: 10 أكتوبر 2017م
محليًّا: 20 المحرم 1439هـ

شعار اليوم العالمي:

الصحة النفسية في مكان العمل

A7 مرام مطر

2017-11-30 00:06:36 UTC

يوم الماء العالمي

وهو يوم سنوي يوافق 22 مارس
ترشيد الماء من وجهة نظر إسلامية
إن قضية ترشيد استعمال المياه قضية هامة جداً نظراً لأن الإسراف فيها يؤدي إلى استنزافها وإهدارها وبالتالي يمثل خطراً على مستقبل الموارد المائية الموجودة. من هنا يجب على المسلم مراعاة عدة أمور في ذلك أهمها :
1. مهمة الإنسان في الخلافة وعمارة الأرض :
فالإنسان مستخلف في الأرض وليس مالكاً لها ولمواردها و إنما هي أرض الله وملكه و بالتالي الإنسان مسئول أمام الله تعالى عن المحافظة عليها وعلى مواردها وعدم إفسادها والإخلال بها.
2. موارد المياه نعمة من نعم الله :
إن الماء من أكبر النعم التي خلقها الله ومن حق هذه النعمة تقديرها حق قدرها ومقابلتها بالشكر حتى يحفظها الله سبحانه من الزوال
3. موارد المياه من حقوق الله :
فالموارد الطبيعية من حقوق الله و ليست حقاً خاصاً لفرد أو فئة بل حق عام للبشرية كافة وجميع الأجيال عامة.
ومن جانب آخر نجد أن ضمان العدالة الاجتماعية مبادئ اساسي في الدين الإسلامي، ومنه نركز على قضية تحقيق المساواة بما في ذلك استخدام المياه والحصول عليها والإسلام اعطى الإنسان حق الانتفاع بالمياه ولكنه لا يعطيه حقا فرديا مطلقا ولا يجوز الانفراد بالانتفاع بالمياه واحتكارها وعدم توزيعها بعدالة بالمجتمع، أو تلويثها بحيث تكون غير صالحة لغيره.

مرام مطر A7

2017-11-30 01:25:59 UTC

يوم حقوق الانسان العالمي

وهو يوم سنوي يوافق 10 ديسمبر
تُعتبر حقوق الإنسان بمَثابة مَعايير عالمية تضمن تمتُع جميع الأشخاص في العالم بمستوى مَعيشي لائق، وتتّسم هذه المعايير بعَدالتها ومساواتها وعدم التمييز، إلى جانب شموليّتها لجميع جوانب حياة الإنسان، وتكمُن أهمية هذه الحقوق في تمثيلها لجوهر الكرامة الإنسانية؛ حيث تُساعد في تمكين الإنسان من تطوير واستخدام قدراته العقليّة، والمواهب الفطرية، والتمتُع بكامل الحقوق التي نُسِّبت إليه بفِعل القوانين، أو الاستفادة من القرارات التي تُصدَر في حقّه. تبرُز أهميّة حقوق الإنسان في كونها رادِعاً لمن بِيدهم القوة أو السُلطة التي تُمكنّهم من سوء استِخدامها أو استغلالها ضد الإنسان أو الإساءة له، أو التأثير بشكل سيئ على قدرة الإنسان أو حُريته، أو أيٍّ من الفرص المُتاحة له، أو تلك التي تحول بين الإنسان وحرّيته في إدارته لحَياته وفقَ الطّريقة التي يراها مُناسبةً له .من الناحية الاجتماعية، تُمكّن حقوق الإنسان المُجتمع من تَحقيق الفكرة الأخلاقيّة من عدالة وصدق في العلاقات بين الناس، وتؤدّي إلى بناءِ بيئةٍ يَستحقّها كلّ إنسان، كما تُوفّر بيئةً مُلائمةً له ليتمكّن من اختيارِ أهدافه وطموحاتِه والعمل على تَحقيقها لتَحقيق ذاته، كما تُوفّر بيئةً ديموقراطيّة يتمتّع فيها كل إنسان بفُرص متساوية ليتمكّن من بناء حياةٍ تليق به وتُناسب اختياراته، بالإضافة إلى إتاحة الفُرصة للإنسان للتواصل مع مجموعات تُشاركه الأهداف، وإعطائه الفرصة لإبداء رأيه دون التَعرُّض للإساءة النفسيّة أو الجسدية مِمّن بيدهم القوة في المجتمع، وبذلك سيدفعه للتطوّر من الناحية العقلانيّة.

مرام مطر A7

2017-11-30 01:26:01 UTC

يوم المعلم العالمي

وهو يوم سنوي يوافق 5 اكتوبر
يحتل المعلم في النظام التربوي الإسلامي مكانة عظيمة فقدوته المصطفى صلى الله عليه وسلم ، فصلاح المعلم يؤدي إلى صلاح طلابه ومن ثم صلاح المجتمع بأسره،كما أن فساده يؤدي إلى فساد طلابه وبالتالي فساد المجتمع بأسره،ومع وضوح دور المعلم في الإسلام إلا أننا نرى اليوم عددا من المفكرين والتربويين في الغرب لايرون ضرورة لوجود المعلم بصفة خاصة والمدرسة بصفة عامة...رغم أنه لم يظهر إلى الآن نظام تعليمي استطاع أن يستغني عن دور المعلم في أية مرحلة،بل على العكس من ذلك كان المعلم دائماً هو عصب النظام التعليمي،بل هو الذي قامت عليه فكرة التعليم ذاتها.مع أنه إلى اليوم لم يأخذ المربي والمعلم المسلم حقه الذي يظهر مكانته وأهميته في حياة الأمة،و هنا بعض من ماسطره السابقون الأولون ومنهم الإمام الحسن البصري حيث يقول:(لولا العلماء،المعلمون،لصار الناس مثل البهائم اي انهم بالتعليم يخرجونهم من حضيض البهيمة إلى أفق الإنسانية)

وقال الإمام الغزالي:(حق المعلم أعظم من حق الوالدين).

مرام مطر A7

2017-11-30 02:21:38 UTC

يوم اليتيم العالمي

وهو يوم سنوي يوافق 1 ابريل
تعتبر كفالة اليتيم عملاً من أعمال البر الإسلاميّة الحسنة والرفيعة التي حثنا عليها ديننا الحنيف، حيث يُقصد بها ضم اليتيم والإنفاق عليه والقيام بمصالحه وشؤونه

اهتم الإسلام باليتيم ،حيث كان الأيتام مهمشين في الجاهلية قبل الإسلام، ولا أحد ينظر إليهم بعين الشفقة والرعاية، فلذلك أتى الإسلام يحث على عِظم هذا الأمر عند الله عز وجل، حثّ القرآن الكريم ، بل وأكد في مواقع عديدة على أهميّة عدم مس مال اليتيم، إلا بما يعود عليه بالخير وما هو في مصلحته، وقد شدد الإسلام على عقوبة آكل مال الأيتام، حيث جعل هذا الأمر من الموبقات، التي تدخل صاحبها في جهنّم

غاليه المالكي A7

2017-11-30 02:35:47 UTC

يوم اليتيم العربي

لَقَدِ اهْتَمَّ الإِسْلاَمُ بِشَأْنِ الْيَتِيْمِ الاِهْتِمَامَ البَالِغَ مِنْ نَاحِيَةِ تَرْبَيْتِهِ وَمُعَامَلَتِهِ وَضَمَانِ معيشتهم حَتَّى يَنْشَأَ عُضْواً نَافِعاً منتجا فِي مُجْتَمَعِهِ ، يَنْهَضُ بِوَاجِبَاتِهِ، وَيَقُومُ بِمَسْؤُولِيَّاتِهِ، فَمِنَ اهْتِمَامِ القُرآنِ الكَرِيْمِ بِشَأْنِ الْيَتِيْمِ أَمْرُهُ بِعَدَمِ قَهْرِهِ، وَالْحَطِّ مِنْ شَأْنِهِ وَكَرَامَتِهِ، يَقُولُ تَعَالَى: {فَأَمَا الْيَتِيْمَ فَلاَ تَقْهَرْ}، وَجَاءَ عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم الكَثِيْرُ مِنَ الأَحَادِيْثِ الَّتِي تَحُضُّ عَلَى العِنَايَةِ بِالْيَتِيْمِ وَتُبَشِّرُ الأَوْصِيَاءَ إِنْ أَحْسَنُوا الوِصَايَةَ بِأَنَّهُمْ مَعَهُ – عَلَيْهِ الصَّلاَةُ وَالسَّلاَمُ – فِي الْجَنَّةِ، فَمِنْ ذَلِكَ قَوْلُهُ صلى الله عليه وسلم: (أَنَا وَكَافِلُ الْيَتِيْم فِي الْجَنَّةِ هَكَذَا، وَأَشَارَ بِأَصبُعِهِ السَّبَّابَةِ وَالوُسْطَى وَفَرَّجَ بَيْنَهُمَا)،

وحذَّر الإسلام أشد الحذر من أكل أموال اليتامى بالباطل وعدَّه من الكبائر؛ فعَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ – رضي الله عنه -: أَنَّ رَسُولَ اللَّهِ – صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ – قَالَ: (اجْتَنِبُوا السَّبْعَ الْمُوبِقَاتِ))، قِيلَ: يَا رَسُولَ اللَّهِ، وَمَا هُنَّ؟ قَالَ: (الشِّرْكُ بِاللَّهِ، وَالسِّحْرُ، وَقَتْلُ النَّفْسِ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلَّا بِالْحَقِّ، وَأَكْلُ الرِّبَا، وَأَكْلُ مَالِ الْيَتِيمِ، وَالتَّوَلِّي يَوْمَ الزَّحْفِ، وَقَذْفُ الْمُحْصَنَاتِ الْغَافِلَاتِ الْمُؤْمِنَاتِ)؛، فوصف أكل أموالهم بالظلم الكبير، الذي لا يعلم حدوده إلا الله – تعالى – ولهذا كان جزاء من يأكلون أموال اليتامى عاقبة الخسارة والعذاب.

غاليه المالكي A7

2017-11-30 02:38:01 UTC

اليوم العالمي للمياه
قالى تعالى ( وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)

يُمَثِّل عنصر الماء أحد أهمِّ العناصر البيئية التي تحتاجها جميع الكائنات الحيَّة على وجه الأرض، وبدأ استثمار الماء في المنهج الإسلامي من مرحلة تعريف الإنسان بالأهمية البالغة لهذا العنصر الحيوي، وكيف خلق الله سبحانه وتعالى منه كلَّ دابَّةٍ، وكيف لا يستطيع أحد أن يجعله سهل التناول عذب المذاق إلَّا الله تبارك وتعالى، ثُمَّ أتى الفقه الإسلامي فاستمدَّ من الكتاب والسُنَّة قواعده وتفريعاته؛ ليضع الحدود بين الماء، ويُفَرِّق بين أنواعه وحالاته، فيضع بهذا حدودًا فاصلة بين استثمار الماء وبين إفساده؛ وتأسيسًا على هذا وردت التعاليم الإسلامية الموصية باستثمار وتنمية الموارد المائية.

غاليه المالكي A7

2017-11-30 02:42:23 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان إن من ينظر في حقوق الإنسان في الإسلام يجد أنها حقوق شرعية أبدية لا تتغير ولا تتبدل مهما طال الزمن، لا يدخلها نسخ ولا تعطيل، ولا تحريف ولا تبديل، لها حصانة ذاتية؛ لأنها من لدن حكيم عليم، فالله سبحانه وتعالى أعلم بخلقه، وهو سبحانه أعلم بمصالح العباد من أنفسهم، فهي أحكام إلهية تكليفية، أنزل الله تعالى بها كتبه، وأرسل بها رسله، لقد رضي الله سبحانه وتعالى لهذه الأمة الإسلام دينًا وجعل خاتم الأنبياء محمدًا صلى الله عليه وسلم، وفوق ذلك كله فرض الله جل وعلا على العباد حماية هذه الحقوق ورعايتها فيما بينهم، وحرم إهانتها من الاستغلال أو الاضطهاد أو الإهانة، من أجل أن يعيش الإنسان بأمن وطمأنينة، ويعيش في عز وكرامة، كرامة في الحياة، وكرامة بعد الممات، فحقوق الإنسان في الإسلام لم تقتصر على حياته فقط، فالإنسان مكرم حَيًّا ومَيِّتًا، وكذلك لا تقتصر عليه في حال الصحة، بل هو مكرم في حال الصحة والمرض، وفي الغنى والفقر، وفي السعة والضيق.

ومن تكريم الله للإنسان أن خلقه على فطرة الإسلام الذي هو الانقياد والإذعان لله سبحانه وتعالى، فليس لأحد من الناس أن يستعبده أو يُذِلَّه أو يستغله لمصالحه أو يصرف عبوديته لغير الله، فالإنسان له الحق في الكسب الحلال دون احتكار أو غش أو خديعة أو إضرار بالنفس أو إضرار بالمال، كما أن له أن يعيش في مجتمعه وأن يمارس شئون حياته وأن يدير أعماله دون أي تدخل من أحد ما دامت هذه التصرفات في ظل تعاليم الإسلام وآدابه، وما دامت هذه التصرفات منضبطة بضوابط الشريعة الإسلامية، فهذا نوع من الحرية العامة التي أعطيت لهذا الإنسان والتي كفلها الإسلام له، فلا يجوز التعدي على هذه الحرية إلا بحق،، وللإنسان أيضًا الحق في أن يعبر عما في نفسه.

وكلمة الإنسان تشمل الذكر والأنثى، فكرامة الله لهذا الإنسان هي كرامة للرجل والمرأة على حد سواء، فالمرأة مساوية للرجل في هذه الكرامة، فلها من الحقوق مثل ما عليها من الواجبات إلا في مجال التكليف، فالله سبحانه وتعالى قد كلف كلا منهما بما يخصه ويناسبه، أما من حيث التكريم العام فالنساء شقائق الرجال، ومن يتتبع نصوص الشريعة يتضح له مقدار غَيْرة الإسلام على هذه الحقوق، فلو تتبعنا نصوص الكتاب والسنة لتبين لنا هذه الغيرة واتضح لنا عناية الإسلام بهذه الحقوق مما لا يوجد في غيره من الديانات الأخرى، فقد عجزت النظم البشرية والقوانين الوضعية أن تحقق ما حققه الإسلام في مجال حقوق الإنسان.

غاليه المالكي A7

2017-11-30 02:45:55 UTC

اليوم العالمي للاسره
أولى الإسلام الأسرة منزلة سامية رفيعة، حيث جعلها الأساس لإخراج الإنسان الذي هو ملك لهذا الكون وسيد فيه، وكل شيء مسخر لأجله.

والأسرة في الإسلام هي تلك الكوكبة المكونة من الوالدين والأولاد والأجداد والأحفاد والأقارب، وربما يقتصر الوصف على الأسرة حينما نتكلم عن الوالدين والأولاد فحسب.

وعلى كلٍّ فللأسرة دور قد أُنيط بها، وهو المسؤولية[1] التربوية للأسرة في الإسلام؛ لأهميتها، فالصغير ينشأ بين أحضان الأسرة؛ فيتعلم من الأبوين، ويرث من الأجداد، ويورث للأولاد والأحفاد بعد ذلك، حيث ترعاه الأسرة وتنميه وتغذيه بدنيًّا وفكريًّا ورُوحيًّا، فالأسرة إما أن تكون جسرًا للخير وإما أن تكون جسرًا للشر؛ ولهذا قال النبي صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولود إلا يولد على الفطرة، فأبواه يهوِّدانه، أو ينصِّرانه، أو يمجِّسانه))[2]؛ ولهذا وغيره من الأسباب اهتم الإسلام بالأسرة، سواء أكانت أفرادًا مجتمعين أم أفرادًا كلاًّ على حدة.

ولقد بدأ الاهتمام بالأسرة في الإسلام قبل تكوينها، فأمر الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم الرجال أن يختاروا من النساء ذاتَ الدين، وألا ينخدعوا بمال ولا بجمال ولا جاه، فكل هذا زائل ويبقى الدين فقط، فقد قال صلى الله عليه وسلم: ((تُنكح المرأة لأربع: لمالها، ولحسبها، وجمالها، ولدينها، فاظفر بذات الدين تربت يداك))[3]، فأمره أن يختار النواة الصالحة؛ حتى تتكون منها أسرة صالحة في نفسها، نافعة لوطنها، ولبني جنسها.

مرام مطر A7

2017-11-30 02:55:50 UTC

يوم الاسرة العالمي

غاليه المالكي

2017-11-30 03:14:44 UTC

غاليه المالكي

2017-11-30 03:17:13 UTC

فداء الزبالي A

2017-11-30 12:26:30 UTC

العمل التطوعي

إن الغاية التي يسعى إليها الإسلام هي تحقيق السعادة للإنسان، سواء أكانت في الحياة الدنيا أم في الحياة الآخرة، قال تعالى: { مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ } (97) سورة النحل، ولهذا يعظم الإسلام الأجر والمثوبة لكل مسلم يحقق أو يساهم في تحقيق السعادة للآخرين، وفي الحديث الجامع يقول الحبيب محمد صلى الله عليه وسلم معظما الأجر، وراسما الخطة: ( أحب الناس إلى الله أنفعهم للناس، وأحب الأعمال إلى الله عز وجل سرور يدخله على مسلم، أو يكشف عنه كربه أو يقضي عنه ديناً أو يطرد عنه جوعاً، ولأن أمشي مع أخ في حاجه أحب إليَّ من أن أعتكف في هذا المسجد – مسجد المدينة – شهراً ومن كف غضبه ستر الله عورته، ومن كتم غيظه ولو شاء أن يمضيه أمضاه، ملأ الله قلبه رجاءً يوم القيامة ومن مشى مع أخيه في حاجة حتى تهيأ له أثبت الله قدمه يوم تزول الأقدام..)(1)

وفي الحديث تقديم للتطوع اجتماعيا داخل المجتمع على التطوع عباديَا داخل المسجد، ومما يؤكد تقديم مساعدة العباد على التطوع في العبادة ما ورد في الصحيحين عن أنس قال: كنا مع النبي صلى الله عليه وسلم في السفر فمنا الصائم ومنا المفطر، قال: فنزلنا في يوم حارٍّ أكثرنا ظلاً صاحب الكساء ومنا مَن يتقي الشمس بيده، قال: فسقط الصوام وقام المفطرون، وضربوا الأبنية وسقوا الركاب، فقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: (( ذهب المفطرون بالأجر )).

وإن دل ذلك فيدل على أهمية العمل التطوعي وثمرته في المجتمع، فقد أصبحت الحاجة ملحة للعمل التطوعي للنهوض بالمجتمعات وتحقيق تنميتها، وإسعاف الطبقات الاجتماعية الدنيا بتوفير نوع من العدالة الاجتماعية، كما أن العمل التطوعي يساعد على تعزيز الانتماء والتعاون بين الأفراد { وَتَعَاوَنُوا عَلَى الْبِرِّ وَالتَّقْوَى وَلَا تَعَاوَنُوا عَلَى الْإِثْمِ وَالْعُدْوَانِ }.

من ثَمّ تتميز نظرة الإسلام للعمل التطوعي عن المفهوم السائد للتطوع، فالمفهوم السائد للتطوع بأنه: “المجهود الذي يقوم به الفرد بصفة اختيارية عن طريق المساهمة بخدمات للمجتمع دون مقابل مادي. هذه المساهمة قد تكون على شكل عمل أو علم أو رأي أو تمويل أو غير ذلك مما يخدم المجتمع”(2).

بينما يضيف الإسلام صفة الفرضية لا الاختيارية للعمل التطوعي، فيجعل من العمل التطوعي فرض كفاية، وخاصة أمام الحالات التي تحتاج إلى المساعدة المادية أو المعنوية، فالمسلمون كالجسد الواحد إذا اشتكى من عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى.

ومما يميز العمل التطوعي في الإسلام أنه الغاية منه والدافع إليه هي ابتغاء مرضات الله تعالى، { إنَّمَا نُطْعِمُكُمْ لِوَجْهِ اللَّهِ لَا نُرِيدُ مِنْكُمْ جَزَاءً وَلَا شُكُورًا } “والمتطوع في الإسلام يجب أن يكون عمله خالصا لوجه الله، خالياً من المظهرية و النفاق و محترماً لكرامة المتلقي للمساعدة سواء كان هذا التطوع بالمجهود أو بالمال”(3).

فاتن زهير الساعاتي a7

2017-11-30 13:50:38 UTC

يوم المعلم العالمي

أن التعلم والتعليم روح الاسلام, لإبقاء جوهره, وكفالة مستقبله, ولذلك ارتفع الاسلام بمنازل المعلمين, وقدر جهودهم, وكرم سعيهم, ففازوا بمنازل الأخيار, وظفروا بالدرجات العلي في الدنيا والآخرة, قال رسول الله صلي الله عليه وسلم: إن الله وملائكته وأهل السموات والأرض, حتي النملة في جحرها, وحتي الحوت في جوف البحر ليصلون علي معلم الناس الخير, وقال لأبي ذر: يا أبا ذر لأن تغدو فتعلم آية من كتاب الله خير لك من أن تصلي مائة ركعة, ولأن تغدو فتعلم بابا من العلم عمل به أو لم يعمل به خير لك من أن تصلي ألف ركعة. وسما الله سبحانه بدرجات العلماء فقال: شهد الله أنه لا إله إلا هو والملائكة وأولو العلم قائما بالقسط لا إله إلا هو العزيز الحكيم.

فاتن زهير الساعاتي a7

2017-11-30 13:57:19 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

خلق الله عز وجل الإنسان ووهبه الإسلام حق الحياة وهو أوّل حق يضمن كرامته، وعلى جميع المسلمين الحفاظ على هذا الحق، وهذا حق للإنسان أي أنّه ليس مقتصراً على المسلم بل هو حق للجميع بلا شروط، وقد ذكر هذا الحق صراحةً في القرآن الكريم وفي عدة مواضع فقال الله تعالى في سورة الأنعام: "قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ"(151)، والاستثناء الوحيد هو الحق وهو البينة فالقاتل يقتل ما لم يعف أهل الميت مثلاً وهنالك حدود إن ثبت الجرم أقيم على المذنب الحدّ فسلبت روحه، وهذا لا يعني أن الإنسان يأخذ حقه ويقيم الحدّ بنفسه بل أولي الأمر من يقرّر الحدّ ومن ينفّذه.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: http://mawdoo3.com/%D8%A8%D8%AD%D8%AB_%D8%B9%D9%86_%D8%AD%D9%82%D9%88%D9%82_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%B3%D8%A7%D9%86_%D9%81%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B3%D9%84%D8%A7%D9%85

فاتن زهير الساعاتي a7

2017-11-30 14:03:32 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

نادى الإسلام منذ أربعة عشر قرناً بالمحافظة على المعوقين وأعطاهم حقوقهم كاملة في إنسانية أخاذة ، ورفق جميل ، مما أبعد عن المعوقين شبح الخجل ، وظلال المسكنة ، وجعلهم يعيشون فى المجتمع كأفراد ناجحين بل أن البعض منهم وصل لكونه صار قصة نجاح يحتذى بها .. بل إن الإسلام لم يقصر نداءه الإنساني على المعوقين فقط ، بل امتد النطاق فشمل المرضى عامة ، واستطاع المريض - أياً كان مرضه - أن يستظل براية الإسلام التي تحمل في طياتها الرأفة والرحمة والخير ، وأن يتنسم عبير الحياة ، في عزة وكرامة ، كما أن الإسلام لم يقصر هذا النداء على مناسبة خاصة بالمعوقين لأن القواعد التي أرساها الإسلام سارية المفعول منذ أن جاء بها المصطفى صلوات الله وسلامه عليه ، وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.

امل عثمان عبدالرحمن الغامدي A7

2017-11-30 14:44:42 UTC

اليوم العالمي للتطوع (للمتطوعين)
5 ديسمبرمن كل عام

يعد العمل التطوعي في الإسلام ركيزة أساسية في بناء علاقة الفرد المسلم بأخيه المسلم أو علاقة المسلم ببيئته ولقد صار العمل الطوعي ومنظماته علماً يدرس في الجامعات والمعاهد والدوراتالتدريبية للمنظمات التطوعية،

إلا إن هناك عدم وضوح وضبابية، مما يغير روحها الملهمة ويسلبها، وقد قال الله تعالى " ومن تطوع خيراً فهو خير له" وقالالرسول صلى الله عليه وسلم " خير الناس أنفعهم للناس ".
فجميع ما سبق يعتبرالمدخل الذي ولج منه العمل التطوعي للحياة الإسلامية وأصبح جزءا لا يتجزأ منها فكلأشكال العون والصدقات والأمر بالمعروف والنهي عن المنكر قد تدخل بشكل أو بآخر فيالعمل التطوعي وهنا تبرز عظمة الإسلام الذي استطاع إن يجعل الشعور بالأخر وبالمكانفي صميم الشخصية المسلمة وانطلاقا من هذا المفهوم نسعى لتوعية المجتمعبالتطوع,, والأحتفال بيوم التطوع العالمي
هذا اليوم الذي يجسد امآل المتطوعين ويحتفل بدورهم في خدمة مجتمعاتهم

في مثل هذا اليوم، من كل عام، تحتفلالمؤسسات الحكومية والأهلية والدولية باليوم العالمي للمتطوعين، هذا اليوم الذيأُعتمد من قبل الأمم المتحدة ليكون اليوم الذي يحتفل فيه العالم تكريما للعملالتطوعي ودعما لدورة في التنمية الإقتصادية والإجتماعية.وليكون يوم طرح وتدشين المبادرات والمساهمات المؤسساتية والفرديةالإقتصاديةوالإجتماعيةكلالمستويات المحلية والعالمية ,وليعمل الجميع منظمات وأفراد معا يدا بيدا لتحقيق أهدافهم المشتركة

تم إعتماد هذا اليوم من قبل تجمع الأمم المتحدة في قرارهارقم 40/212 في 17 ديسمبر 1985 , وعزز فيما بعد ليكون موعد انطلاق العام الدولي للمتطوعين 2001فكرة العام العالمي للتطوع في البداية الألفية الثالثة عام 2001

هي لتحفيز سياسات الأعمال التطوعية و وتسهيل أعمالها وتوسيع شبكاتهاونشاطاتها والإعتراف بها وإحترامها , ومعا تمت الإستفادة من العام العالمي للطوعواليوم العالمي للتطوع إستراتيجيا , حيث تعمل غالبية الدول وتركز جهودها لدعم مساهماتالمتطوعين للوصول إلى الأهداف التنموية للألفية الجديدة .

وأهداف الألفية هي تحديد أزمنة للتغلب على مشاكل الفقر والجوع والأمراض والأمية ,والمحافظةعلى البيئة وتحجيم التمييز العنصري .

لينة عبد الغني عقيلي الغامدي A7 اليوم العالمي للغه العربية اللغة العربية: اللغة العربية هي إحدى أهم اللغات في العالم وانتشرت انتشاراً كبيراً بحيث ينطق بها ما يقدّر بـ 350 مليون نسمة حول العالم، ولها أهميتها الكبيرة والأهم عن المسلمين لأنها لغة القرآن الكريم ولأنهم يستخدمونها لأداء بعض العبادات كالصلاة وتلاوة القرآن وغيرها من العبادات التي لا تؤدّى إلا بها، وهي لغة السياسة والأدب والعلم في كثير من الأراضي التي كانت تابعة للحكم الإسلامي، لذلك فهي من أهم اللغات حول العالم إلى يومنا هذا، وسمّيت بلغة الضاد لأنها اللغة الوحيدة حول العالم التي تحتوي على حرف الضاد.قالوا في لغة الضـــاد- الشاعر أحمد شوقي مفاخرًا: إن الذي ملأ اللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد.- خليل مطران يسمي العرب " بني الضاد ": وفود بني الضاد جاءت إليك وأثنت عليك بما وجبْ.- إسماعيل صبري: أيهاالناطقون بالضاد هذا منهل صفــا لأهل الضاد.- يقول حليم دموس / شاعر لبناني: لغة إذا وقعت على أكبـادنا كانت لنا بردًا على الأكباد *** وتظل رابطـــة تؤلفبيننا فهي الرجاء لناطق بالضادقالوا عن اللغة العربية- إرنست رينان (الفرنسي.: اللغة العربية بدأت فجأة على غاية الكمال، وهذا أغرب ما وقع في تاريخ البشر، فليس لها طفولة ولا شيخوخة.- الألماني فريتاج: اللغة العربية أغنى لغات العالم.- وليم ورك: إن للعربية ليناً ومرونةً يمكنانها من التكيف وفقاً لمقتضيات العصر.- د. عبد الوهاب عزام: العربية لغة كاملة محببة عجيبة، تكاد تصور ألفاظها مشاهد الطبيعة، وتمثل كلماتها خطرات النفوس، وتكاد تتجلى معانيها في أجراس الألفاظ، كأنما كلماتها خطوات الضمير ونبضات القلوب ونبرات الحياة.- مصطفى صادق الرافعي: إنما القرآن جنسية لغوية تجمع أطراف النسبة إلى العربية، فلا يزال أهله مستعربين به، متميزين بهذه الجنسية حقيقةً أو حكماً.- د. طه حسين: إن المثقفين العرب الذين لم يتقنوا لغتهم ليسوا ناقصي الثقافة فحسب، بل في رجولتهم نقص كبير ومهين أيضاً- قال ابن تيميّة رحمه الله:" اعلم أنّ اعتياد اللغة يؤثر في العقلِ والخلقِ والدينِ تأثيراً قويّاً بيّناً، ويؤثر أيضاً في مشابهةِ صدرِ هذه الأمّةِ من الصحابةِ والتابعين، ومشابهتهم تزيد العقلَ والدينَ والخلقَ، وأيضاً فإنّ نفس اللغة العربية من الدين، ومعرفتها فرضٌ واجبٌ، فإنّ فهم الكتاب والسنّة فرضٌ، ولا يُفهم إلاّ بفهم اللغة العربية، وما لا يتمّ الواجب إلاّ به فهو واجب ".- ابن قيّم الجوزيّة رحمه الله:" وإنّما يعرف فضل القرآن مَنْ عرف كلام العرب، فعرف علم اللغة وعلم العربية، وعلم البيان، ونظر في أشعار العرب وخطبها ومقاولاتها في مواطن افتخارها، ورسائلها.. " الفوائد المشوق إلى علوم القرآن ص 7.- ابن تيميّة رحمه الله أيضاً:" فإنّ اللسان العربي شعار الإسلام وأهله، واللغات من أعظم شعائر الأمم التي بها يتميّزون " اقتضاء الصراط المستقيم ص 203.- ابن تيميّة رحمه الله:" معلومٌ أنّ تعلمَ العربية وتعليمَ العربية فرضٌ على الكفاية، وكان السلف يؤدّبون أولادهم على اللحن، فنحن مأمورون أمرَ إيجابٍ أو أمرَ استحبابٍ أن نحفظ القانون العربي، ونُصلح الألسن المائلة عنه، فيحفظ لنا طريقة فهم الكتاب والسنّة، والاقتداء بالعرب في خطابها، فلو تُرك الناس على لحنهم كان نقصاً وعيباً " الفتاوى 32/252.- مصطفى صادق الرافعي رحمه الله:" ما ذلّت لغة شعبٍ إلاّ ذلّ، ولا انحطّت إلاّ كان أمره في ذهابٍ وإدبارٍ، ومن هذا يفرض الأجنبيّ المستعمر لغته فرضاً على الأمّة المستعمَرة، ويركبهم بها، ويُشعرهم عظمته فيها، ويستلحِقهم من ناحيتها، فيحكم عليهم أحكاماً ثلاثةً في عملٍ واحدٍ: أمّا الأول فحَبْس لغتهم في لغته سجناً مؤبّداً، وأمّا الثاني فالحكم على ماضيهم بالقتل محواً ونسياناً، وأمّا الثالث فتقييد مستقبلهم في الأغلال التي يصنعها، فأمرُهم من بعدها لأمره تَبَعٌ "وحي القلم 3/33-34.- الشافعي -رحمه الله-: ما جَهلَ الناسُ، ولا اختلفوا إلا لتركهم لسان العرب، وميلهم إلى لسان أرسطو طاليس. وقال أيضاً: لا يعلم من إيضاح جمل عِلْمِ الكتاب أحدُ، جَهِلَ سعة لسان العرب، وكثرة وجوهه، وجماع معانيه وتفوقها. ومن عَلِمَها، انتفت عنه الشُّبَه التي دخلت على جهل لسانها.- الأستاذ مصطفى صادق الرافعي – رحمه الله – في كتاب ” وحي القلم”: ما ذَلّت لغةُ شعبٍ إلا ذلّ، ولا انحطَّت إلا كان أمرُهُ فى ذهابٍ وإدبارٍ، ومن هذا يفرِضُ الأجنبيُّ المستعمرُ لغتَه فرضاً على الأمةِ المستعمَرَة، ويركبهم بها ويُشعرهم عَظَمَته فيها، ويَستَلحِقُهُم من ناحيتها، فيحكم عليهم أحكاماً ثلاثةً في عملٍ واحدٍ: أما الأولُ: فحبْسُ لغتهم فى لغتِهِ سِجناً مؤبداً. وأما الثاني: فالحكمُ على ماضيهم بالقتل محواً ونسياناً. وأما التالثُ: فتقييدُ مستقبلهم في الأغلالِ التي يصنعُها، فأمرهم من بعدِها لأمرِهِ تَبَعٌ. ” إن اللغة مظهر من مظاهر التاريخ. والتاريخ صفة الأمة، كيفما قلَّب أمر الله، من حيث اتصالها بتاريخ الأمة واتصال الأمة بها وجدتها الصفة الثابتة التي لا تزول إلا بزوال الجنسية وانسلاخ الأمة من تاريخها.

2017-11-30 15:56:30 UTC

هنادي احمد الصاعدي A

hanadi11alsaedi — 2017-11-30 16:01:20 UTC

اليوم العالمي لليتيم

لم يوجد منهج يراعي حقوق البشر كمنهج الاسلام فالإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع وتربيه اسلاميه حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , قال تعالى : \" لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ وَأَقامَ الصَّلاةَ وَآتَى الزَّكاةَ وَالْمُوفُونَ بِعَهْدِهِمْ إِذا عاهَدُوا وَالصَّابِرِينَ فِي الْبَأْساءِ وَالضَّرَّاءِ وَحِينَ الْبَأْسِ أُولئِكَ الَّذِينَ صَدَقُوا وَأُولئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (177) سورة : البقرة.

وحذر القرآن والتربيه الاسلاميه من إهانة اليتيم وأذاه بأي نوع من الاهانة والأذى , قال سبحانه: \" فَأَمَّا الْإِنْسَانُ إِذَا مَا ابْتَلَاهُ رَبُّهُ فَأَكْرَمَهُ وَنَعَّمَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَكْرَمَنِ (15) وَأَمَّا إِذَا مَا ابْتَلَاهُ فَقَدَرَ عَلَيْهِ رِزْقَهُ فَيَقُولُ رَبِّي أَهَانَنِ (16) كَلَّا بَلْ لَا تُكْرِمُونَ الْيَتِيمَ (17)

لينة عبد الغني عقيلي الغامدي A7

2017-11-30 16:10:05 UTC

اليوم العالمي لليتيم

اليتيم

اعتنى الإسلام باليتيم عنايةً خاصة، فاليتيم هو كل من فقد أحد والديه أو كلاهما، فهو يحتاج إلى الرعاية والاهتمام والعناية الجيدة بسبب الحرمان الذي يعاني منه، ويُعتبر سيدنا محمد صلى الله عليه وسلَّم أبو الأيتام فقد نشأ يتيم الأب في البداية، حيث توفي والده قبل ولادته عليه الصلاة والسلام، ثم توفيت بعد ذلك والدته فأصبح عليه الصلاة والسلام يتيم الأب والأم، وهذا تشريف لكل يتيم. حمى الله تعالى سيدنا محمد صلى الله عليه وسلَّم ويسّر له من يكفله ويعتني به ويحميه، وأرشده إلى طريق الحق والهداية بعد أن كان ضالاً من غير هدى قال تعالى: "أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيماً فَآوَى * وَوَجَدَكَ ضَالاً فَهَدَى * وَوَجَدَكَ عَائِلاً فَأَغْنَى"، ثمّ وجّه الله تعالى الناس إلى إكرام اليتيم والعناية به حيث قال: "فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلا تَقْهَرْ * وَأَمَّا السَّائِلَ فَلا تَنْهَرْ * وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ"

اليوم العالمي لليتيم

اتبع ذلك المسلمون من بعد الرسول صلى الله عليه وسلَّم، حتى أنّه أصبحت هناك منظّمات وجمعيات تهتم لأمر اليتيم، وتم تخصيص يوم عالمي لليتيم حيث يتم في هذا اليوم التركيز على الأيتام ومحاولة إسعادهم وتقديم الهدايا واصطحابهم في الرحلات المختلفة، وتمّ الاتفاق على أن يكون اليوم الأول من شهر إبريل من كل عام هو اليوم العالميّ لليتيم، وهو من الأمور الجميلة التي يفرح بها اليتيم ولكن يجب عدم إهماله بقية أيام السنة وإنما تقديم العناية له في كلّ الأوقات.

طرق الاهتمام باليتيم

- المحافظة على أموال اليتيم وعدم استغلالها وتبديدها بل ادّخارها له أو إدخالها في التجارة حتى يكبر ويستطيع الاعتماد على نفسه ويستطيع إدارة مشاريعه وأمواله بنفسه، فمن يأخذ مال اليتيم لا تبرأ ذمته حتى يُعيد الحق إلى الأيتام. تقديم العناية النفسية والروحية لهذا اليتيم، فالطفل اليتيم ليس كالطفل العادي الذي ينعم بدفء والديه، فنحن لن نعوض اليتيم عن والديه ولكن محاولة استيعاب اليتيم

- وتقديم الرعاية النفسية إليه قد تخفّف عنه، كما يجب تعليم الأطفال من غير اليتامى احترام اليتيم وعدم محاولة استفزازه أو الضحك منه بسبب عدم وجود أحد الوالدين، أو ربما بعض الأطفال قد يضربون الطفل اليتيم لعدم وجود من يحميه، ففد قال رسول الله صلى الله عليه وسلَّم: "أنا وكافل اليتيم في الجنة كهاتين، وأشار النبي بالسبابة والوسطى"، وهذا دليل على عظم أجر الذي يكفل اليتيم.

- تقديم الرعاية الجسدية لليتيم إذا كان بحاجة إلى ذلك، فهناك الكثير من الأيتام لا يجدون ما يأكلون أو يلبسون، فأمر الإسلام بإيوائهم وتقديم ما يحتاجونه من خدمات.

هنادي احمد الصاعدي A8

hanadi11alsaedi — 2017-11-30 16:12:53 UTC

اليوم العالمي للمياه

الماء هو عصب الحياه وهو الماده الاساسية والضروريه للحياه وايضا خلق قبل خلق السماوات والارض لو تدبرنا الاحاديث الشريفه والقران الكريم لتضح لنا ذلك قال تعالى: "وهو الذي خلق السموات والأرض في ستة أيام وكان عرشه على الماء ليبلوكم أيكم أحسن عملا".

في الحديث الذي رواه مسلم في صحيحه قال: حدثني أبو الطاهر أحمد بن عمرو بن السرح ، حدثنا ابن وهب وأخبرني أبو هاني الخولاني عن أبي عبد الرحمن الجيبلي عن عبد الله بن عمرو بن العاص ، قال: سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: "كتب الله مقادير الخلق قبل أن يخلق السموات والأرض بخمسين ألف سنة قال: وعرشه على الماء"

يقول الله في محكم تنزيله "وجعلنا من الماء كل شيء حي" ويقول عز وجل "والله خلق كل دابة من ماء" وقد ورد ذكر الماء هذا الكائن العجيب في القرآن الكريم في ثلاثة وستين موضع

ومن اهميه الماء وفضله عظمته ان قال (و كان عرشه على الماء )

وحين يقال أن الماء عصب الحياة , فلا أدل على ذلك من نشوء الحضارات الإنسانية وازدهارها حول منابعه ووديانه ومجاريه وروافده واندثار الكثير من الحضارات القديمة أيضا بسبب نضوبه أو هلاك مصادره , وقيام الكثير من الحروب والصراعات والنزاعات حول منابع المياه على امتداد التاريخ الإنساني , ويتوقع الكثير من الخبراء احتدام هذه النزاعات والصراعات في المستقبل بل واندلاع الحروب بسبب السيطرة على مصادر المياه النقية , وحاليا تتعالى الأصوات من كافة التخصصات في كل من الشرق والغرب ، مطالبة: بالحفاظ على قطرة الماء نظيفة وكفالة وصولها إلى الفرد العادي كحق إنساني مؤكد وخاصة في المجتمعات الفقيرة وتطالب هذه الأصوات أيضا بسن المزيد من القوانين والتشريعات بدءا بالفرد وانتهاء بالهيئات الدولية وذلك لحماية للماء من التلوث أو الإهدار.

تقرر آيات القران العظيم في نحو ستة وعشرين موضعا ، أن الماء منزل من السماء , وأن الله وحده هو الذي ينزله ومن صفات هذا الماء الذي ينزله الله من السماء لتستمر به الحياة أنه: بقدر وطهور ومبارك وثجاج , وذلك تميزا له عن المطر والإمطار الذي يرتبط بالأذى أو العذاب أو الإهلاك.

لينة عبد الغني عقيلي الغامدي A7

2017-11-30 16:19:04 UTC

اليوم العالمي للسرطان

حقائق وأرقام:

· السرطان من أهمّ أسباب الوفاة في جميع أرجاء العالم، فقد تسبّب هذا المرض في وفاة 8.2 مليون نسمة في عام 2012.

· تقف سرطانات الرئة والمعدة والكبد والقولون والثدي وراء معظم الوفيات التي تحدث كل عام من جرّاء السرطان.

· هناك اختلاف بين الرجاء والنساء فيما يخص أشيع أنواع السرطان.

· تحدث 30% من وفيات السرطان بسبب خمسة عوامل خطر سلوكية وغذائية رئيسية هي ارتفاع منسب كتلة الجسم، وعدم تناول الفواكه والخضر بشكل كاف، وقلّة النشاط البدني، وتعاطي التبغ، وتعاطي الكحول.

· يمثّل تعاطي التبغ أهم عوامل الاختطار المرتبطة بالسرطان، إذ يقف وراء 22% من وفيات السرطان العالمية و71% من الوفيات الناجمة عن سرطان الرئة.

· العداوى التي تسبّب السرطان، مثل العداوى الناجمة عن فيروس التهاب الكبد B أو C وفيروس الورم الحليمي البشري، مسؤولة عن نحو 20% من وفيات السرطان التي تحدث في البلدان المنخفضة الدخل والبلدان المتوسطة الدخل.

· من الملاحظ أنّ نحو 70% من مجمل وفيات السرطان التي سُجلت في عام 2008 حدثت في البلدان المنخفضة الدخل والبلدان المتوسطة الدخل.

· من المتوقع أن يتواصل ارتفاع عدد الوفيات الناجمة عن السرطان على الصعيد العالمي، وأن يناهز 13.1 مليون وفاة في عام 2030.

لينة عبد الغني الغامدي A7

2017-11-30 16:23:33 UTC

اليوم العالمي للتطوع

يعرف التطوع بأنه "الجهد الذي يبذله أي إنسان بلا مقابل لمجتمعه بدافع منه للإسهام في تحمل مسؤولية المؤسسة التي تعمل على تقديم الرعاية الاجتماعية" (اللحياني، 1984: 29)، كما يعرفه العلي (1416هـ: 760): بأنه "بذل مالي أو عيني أو بدني أو فكري يقدمه المسلم عن رضا وقناعة، بدافع من دينه، بدون مقابل بقصد الإسهام في مصالح معتبرة شرعاً، يحتاج إليها قطاع من المسلمين".

وهو كذلك خدمة إنسانية وطنية تهدف إلى حماية الوطن وأهله من أي خطر.

وفي بعض الدول كسويسرا مثلاً يعتبر التطوع إلزامياً للذين لا تنطبق عليهم شروط الخدمة العسكرية ممن هم في سن 20-60 سنة. والمتطوع هو الشخص الذي يسخر نفسه عن طواعية ودون إكراه أو ضغوط خارجية لمساعدة ومؤازرة الآخرين بقصد القيام بعمل يتطلب الجهد وتعدد القوى في اتجاه واحد، ويسعى العمل التطوعي لخلق روح انسانية تعاونية بين أفراد المجتمع الواحد والمجتمعات المختلفة.

لينة عبد الغني عقيلي الغامدي A7

2017-11-30 16:30:15 UTC

اليوم العالمي للسكري

قامت منظمة الصحة العالمية بإنشاء اليوم العالمي للسكري نظرا لأهمية المرض ، وسرعة انتشاره في الآونة الأخيرة ، كما أن المشاكل المترتبة عليه قد تؤدي لحدوث الوفاة .

ما هو اليوم العالمي للسكري ؟

تقوم منظمة الصحة العالمية بتبني يوما لمرضى السكري ، و قامت بالإعلان عن اليوم العالمي للسكري في الـ 14 من شهر نوفمبر من كل عام . تم إنشاء اليوم العالمي للسكري عام 1991 من قبل الإتحاد الدولي للسكري و منظمة الصحة العالمية ، ويهدف اليوم العالمي لمرض السكري لتعزيز الجهود المبذولة من أجل منع مرض السكري ، و الحد من الأضرار الناتجة عنه لدى المرضى عن طريق بحث تقنيات جديدة للعلاج ، الواهتمام بممارسة النشاط البدني و التأكد من توفير الرعاية الطبية لمرضى السكري .

إحصائيات هامة

350 - مليون فرد تقريبا يعانون من الإصابة بمرض السكري على مستوى العالم .

- في عام 2012 تسبب مرض السكري في وفاة ما يقرب من 1,5 مليون فرد على مستوى العالم ، 80 % في البلدان الفقيرة و المتوسطة.

- 90% من الحالات مصابة بمرض السكري من النوع الثاني ، بينما تبلغ نسبة مرض السكري من النوع الأول 10 % .

- في عام 2030 تتنبأ منظمة الصحة العالمية بأن مرض السكري سوف يصبح من الأسباب الرئيسية للوفاة وسوف يكون المسبب السابع للوفاة حول العالم.

- 9 % من البالغين مصابين بمرض السكري .

شدى ياسر جمدار

2017-11-30 17:27:12 UTC

حقوق الإنسان في الإسلام

منح إلهيّة من الله الخالق البارئ للإنسان، بمقتضى فطرته التي فطره الله عليها، ليكون خليفةً منه في الأرض، ويُمارس جميع ما وهبه الله له في الحياة الدنيا، وينعم بجميع المصالح التي تعود عليه بالخير والنفع وتدفع عنه الشرّ والسوء، فهي حقوق شخصيّة للإنسان، ومطلب مَصون ومُقدّس للنّاس جميعاً على مُستوى الأفراد والجماعات

أبرز حقوق الإنسان في الإسلام

حق الإنسان في الحياة والأمان:أولى الإسلام حقّ الفرد في الحياة اهتماماً بالغاً، وجعل أيّ اعتداء على هذا الفرد بمثابة اعتداء على المجتمع بأسره، ، فقد قال الله سبحانه وتعالى في كتابه العزيز: (...مَن قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا...).^[١٠]

حق الإنسان في الحريّة:فقد منع الإسلام الاعتداء على حريّة الإنسان وكرامته من أيّ شخص كان أو من أيّ جهة كانت، ومنع الاسترقاق الناتج عن الحروب أو الغزو القبليّ أو الفقر إلى غير ذلك

حق الإنسان في المساواة:تُعتَبر المُساواة في الشريعة الإسلاميّة أمراً واقعاً؛ فالناس جميعاً مُتساوون في القيم الإنسانيّة المُشتَركة، ولا فرق بينهم في اللون أو الجنس أو القبيلة إلا بالتّقوى،

حق الإنسان في العدل:للعدل أهميّة كبيرة في الإسلام؛ فلا يقتصر على عدل ولي الأمر في القضاء، وإنّما يشمل أموراً كثيرةً، مثل عدل الأب بين أولاده.

حق الإنسان في حريّة التنقّل واللجوء: فالإسلام لا يحدّ ولا يُقيّد حريّة الفرد في التنقّل من مكان إلى آخر إلاّ إذا كان هناك مصلحة للفرد أو مصلحة للعامّة تقتضي المنع،

حق الإنسان في الزواج وتكوين أسرة:فالأسرة في الإسلام هي اللبنة الأساسيّة في المُجتمع، ، فقامت الشريعة الإسلاميّة بسنِّ القوانين التي تُبيّن أهداف الزّواج وحقوق كلّ من الزوجين على الآخر وواجباته،

شدى ياسر جمدار

2017-11-30 17:31:55 UTC

حقوق الإنسان في الإسلام

أبرز حقوق الإنسان في الإسلام

• حق الإنسان في الحياة والأمان: أولى الإسلام حقّ الفرد في الحياة اهتماماً بالغاً، وجعل أيّ اعتداء على هذا الفرد بمثابة اعتداء على المجتمع بأسره، ، فقد قال الله سبحانه وتعالى في كتابه العزيز: (...مَن قَتَلَ نَفْسًا بِغَيْرِ نَفْسٍ أَوْ فَسَادٍ فِي الْأَرْضِ فَكَأَنَّمَا قَتَلَ النَّاسَ جَمِيعًا وَمَنْ أَحْيَاهَا فَكَأَنَّمَا أَحْيَا النَّاسَ جَمِيعًا...).[١٠]

• حق الإنسان في الحريّة: فقد منع الإسلام الاعتداء على حريّة الإنسان وكرامته من أيّ شخص كان أو من أيّ جهة كانت، ومنع الاسترقاق الناتج عن الحروب أو الغزو القبليّ أو الفقر إلى غير ذلك

• حق الإنسان في المساواة: تُعتَبر المُساواة في الشريعة الإسلاميّة أمراً واقعاً؛ فالناس جميعاً مُتساوون في القيم الإنسانيّة المُشتَركة، ولا فرق بينهم في اللون أو الجنس أو القبيلة إلا بالتّقوى،

• حق الإنسان في العدل: للعدل أهميّة كبيرة في الإسلام؛ فلا يقتصر على عدل ولي الأمر في القضاء، وإنّما يشمل أموراً كثيرةً، مثل عدل الأب بين أولاده.

• حق الإنسان في حريّة التنقّل واللجوء: فالإسلام لا يحدّ ولا يُقيّد حريّة الفرد في التنقّل من مكان إلى آخر إلاّ إذا كان هناك مصلحة للفرد أو مصلحة للعامّة تقتضي المنع،

• حق الإنسان في الزواج وتكوين أسرة: فالأسرة في الإسلام هي اللبنة الأساسيّة في المُجتمع، ، فقامت الشريعة الإسلاميّة بسنِّ القوانين التي تُبيّن أهداف الزّواج وحقوق كلّ من الزوجين على الآخر وواجباته،

شدى ياسر جمدار A

2017-11-30 18:12:56 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

نادى الإسلام منذ أربعة عشر قرناً بالمحافظة على المعوقين وأعطاهم حقوقهم كاملة في إنسانية أخاذة ، ورفق جميل ، مما أبعد عن المعوقين شبح الخجل ، وظلال المسكنة ، وجعلهم يعيشون فى المجتمع كأفراد ناجحين بل أن البعض منهم وصل لكونه صار قصة نجاح يحتذى بها

معاقين أفذاذ فى ظل الإسلام
ولقد احتلَّ المعاق في الحياة الإسلامية مكانته اللائقة :-
فنجد أن رسول الله صلى الله عليه وسلم يستخلف

عبد الله ابن أم مكتوم :- وينيبه عنه عليه السلام على المدينة أربع عشرة مرة في غزواته وفي حجة الوداع، كما شهد هذا الصحابي الجليل فتح القادسية، وقُتل فيها شهيدًا، وكان مع اللواء يومئذٍ وهو الرجل الأعمى، فلم تنقص إعاقته من مكانته وأهميته في الإسلام شيئًا.

وهذا صحابي آخر هو

معاذ بن جبل رضي الله عنه :- يختاره الرسول صلى الله عليه وسلم من بين المسلمين ويرسله إلى اليمن عاملاً له عليها، بل ويكتب إلى أهلها قائلاً: "إني بعثت عليكم خير أهلي". وقد كان معاذ رضي الله عنه أعرجَ، فلم يمنعه العرج من تبوء المكانة التي يستحقها في الحياة السياسية والاجتماعية الإسلامية.

بشَّار بن بُرْد :- الشاعر الذي تميز على أقرانه المبصرين، وفاقهم في الكثير من قصائده التي ما زالت منتشرة ومتداولة إلى وقتنا الحاضر، فهل يستطيع مبصر أن يأتي بمثل ما أتى؟

وعيرني الأعداء والعيـب فيهـم *** فليس بعار أن يقال ضريـر
إذا أبصر المـرء المروءة والتقـى *** فإن عمى العينين ليس يضـير
رأيت العمى أجرًا وذخرًا وعصمة *** وإني إلى تلك الثلاث فقـير

شدى ياسر جمدار

2017-11-30 18:39:24 UTC

من أسمى ما اهتم به الإسلام قيام الآباء بتربية الأبناء، لكن ليس كل الأبناء يتسنى لهم من يشرف عليهم ويوجههم، بل إن هناك مشكلة أسرية تطرح نفسها في كل مجتمع، وتطل برأسها في كثير من الأسر، ألا وهي مشكلة الأيتام.

هذا وقد حث الله تعالى على رعاية اليتم؛ لأنه جزء من قوة الأمة، وعنصر من عناصر الأسرة المسلمة والمجتمع المسلم. قال الله تعالى في سورة البقرة، الآية 220:{ويسألونك عن اليتامى قل إصلاح لهم خير وإن تخالطوهم فإخوانكم والله يعلم المفسد من المصلح}.

واعتبر الذين يمنعون اليتيم من حقه أو يدفعونه احتقاراً وزجراً أو يستعلون على جانبه الضعيف تسلطاً وامتهاناً اعتبرهم ممن يكذب بعدل الله ويستخف بجزائه في اليوم الآخر. قال سبحانه في الآية 2 من سورة الماعون:{أرأيت الذي يكذب بالدين فذلك الذي يدع اليتيم}.

شدى ياسر

2017-11-30 18:41:11 UTC

هذا وقد حث الله تعالى على رعاية اليتم؛ لأنه جزء من قوة الأمة، وعنصر من عناصر الأسرة المسلمة والمجتمع المسلم. قال الله تعالى في سورة البقرة، الآية 220:{ويسألونك عن اليتامى قل إصلاح لهم خير وإن تخالطوهم فإخوانكم والله يعلم المفسد من المصلح}.

واعتبر الذين يمنعون اليتيم من حقه أو يدفعونه احتقاراً وزجراً أو يستعلون على جانبه الضعيف تسلطاً وامتهاناً اعتبرهم ممن يكذب بعدل الله ويستخف بجزائه في اليوم الآخر. قال سبحانه في الآية 2 من سورة الماعون:{أرأيت الذي يكذب بالدين فذلك الذي يدع اليتيم}.

شدى ياسر جمدار

2017-11-30 18:52:34 UTC

اليوم العالمي للتطوع

العمل التَّطوعيّ في الإسلام

الدِّين الإسلاميّ دِينٌ لا يقوم على الفرديّة أو الأنانيّة؛ وإنّما هو دِين اجتماعيٌّ أفراده يشدُّون من أزر بعضهم

البعض كالبُنيان المرصوص؛ لذلك حثَّ الإسلام على العمل خارج نِطاق المنفعة والمقابل وهو العمل التَّطوعيّ

الذي يبتغي به فاعله وجه الله تعالى، والمثوبة والأجر منه، ثُمّ مساعدة مجتمعه ومساندة أهله، أو غير أهله ممّن

احتاج المساعدة من مسلمين وغيرهم. قال الله تعالى:(لاَ خَيْرَ فِي كَثِيرٍ مِّن نَّجْوَاهُمْ إِلاَّ مَنْ أَمَرَ بِصَدَقَةٍ أَوْ مَعْرُوفٍ أَ

وْ إِصْلاَحٍ بَيْنَ النَّاسِ وَمَن يَفْعَلْ ذَلِكَ ابْتَغَاء مَرْضَاتِ اللّهِ فَسَوْفَ نُؤْتِيهِ أَجْراً عَظِيمًا).

حثّ الإسلام على العمل التَّطوعيّ في الكتاب والسُّنة، وضرب النَّبي صلى الله عليه وسلم العديد من الأمثلة بأفعاله التَّطوعيّة ليكون قُدوةً لأمته، ومنها: قبل البعثة شارك النّبي صلى الله عليه وسلم قُريش في وضع الحجر الأسود في مكانه عندما طلبوا منه ذلك، ومشاركة النّبي صلى الله عليه وسلم أصحابه في وضع حجر الأساس للمسجد النَّبويّ ومساعدتهم في أعمال البناء، كما أنّه نزل في قبر أحد الصَّحابة وشارك في دفنه

شدى ياسر جمدار

2017-11-30 18:55:58 UTC

العمل التطوعي

منال احمد المالكي A8

2017-11-30 19:14:37 UTC

اليوم العالمي لحقوق الإنسان
يحتفل بيوم حقوق الإنسان في 10 ديسمبر من كل عام.
وهو يدعو الجميع إلى الدفاع عن حقوق إنسان ما! وهي مسؤولية تقع على عاتق جميع الناس ، ويجب على كل واحد منا القيام بعمل ما.
قم بخطوة إلى الأمام ودافع عن حقوق أحد اللاجئين أو المهاجرين، أو أحد الأشخاص ذوي الإعاقة، أو إمرأة مظلومة، أو أحد الأطفال، أو أحد الأشخاص من أصل أفريقي، أو أي شخص آخر يعاني من خطر التمييز أو العنف .
يجب أن نؤكد من جديد على أهمية إنسانيتنا المشتركة. يمكننا أن نحدث فرقاً حقيقياً أينما تواجدنا، سواء في الشارع، أو في المدرسة، أو في أماكن العمل، أو في وسائل الإعلام الاجتماعية.

و تقوم العقيدة الإسلامية على مبدأ وحدة الجنس البشري ، وأنه لايوجد اختلاف بين البشر .
قال تعالى : ( يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ )
قالَ رسولُ اللهِ "صـلى اللهُ عليهِ و سلـم " : ( لا فرق بين عربي و لا أعجمي و لا أبيض ولا أسود إلا بالتقوى)

ومن أهم الحقوق التي كفلها الإسلام للإنسان هي حق الحياة ، حق الكرامة ، حق الحرية ، حق التعليم ، و حق العمل .

محاسن طلال السلمي A7

2017-11-30 19:26:30 UTC

اليوم العالي للمعلم
الحمد لله الذي علم بالقلم علم الإنسان مالم يعلم والصلاة والسلام على أكرم خلق الله قاطبة سيد الأولين والآخرين امتثل أمر ربه فكان خير معلم ، علم من الجهالة وهدى الله به من الضلالة أمر بالعلم أمته فقال: " العلم فريضة على كل مسلم ومسلمة " وقال : " تعلموا من المهد إلى الحد " فأنزل الله عليه سورة القلم إعجازا وتعظيما لشأنه .وبعد ،،،
إخواني المعلمين والمعلمات المحترمين يطيب لي في ذكرى يوم المعلم بأن أسطر كلمات شكر وتقدير وعرفان لكل معلم مخلص أمين يفني عمره في تعليم أبناء أمته ووطنه العلم النافع والمعرفة الجامعة ليزيل عنهم سدف الجهل ويبصرهم بنور العلم مبتغيا رضى الله عزوجل ممتثلا أمره وأمر رسوله صلى الله عليه وسلم القائل : " تعلموا العلم فإن تعلمه لله خشية ، وطلبه عباده ، ومذاكرته تسبيح ، والبحث عنه جهاد وتعليمه لمن لا يعلمه صدقة ... " صدق رسول الله صلى الله عليه وسلم
أخي المعلم أختي المعلمة/
إخلاصكم وتفانيكم في تعليمكم يجعلكم مثالا يحتذى وهاديا يرتجى ويهتدى إذا احلولك ظلام الجهل وخيمت عروشه ، وامتدت أيدي الناس تلتمس النور وتنشدا الهدى ، فليس لها بعد الله إلا العلم فهنيئا لكم هذه المكانة الرفيعة .
فأنتم المورد العذب للكل ضامىء والموئل الآمن الذي يحتضن كل من أتعبته الحياة فصار حائرا في أمره ، ومشَوِشا فكره .
تردوا الشارد ، وترشدوا الحائر ، وتعلموا الجاهل .وتبثوا اليقين إلى قلب المرتاب بالدليل الساطع والبرهان الظاهر ؛ لأنكم تعرفون مكمن الداء وتملكون بلسم الشفاء لكل مريض وما العلم إلا ذاك
به تسود الحضارات وترقى وتنتعش الحياة وتبقى، وبدونه تتخلف وتشقى فهو إكسير الحياة
ومجدها لمن ابتغاه وقصده ، والحصن المنيع لمن تحصن به ، والعز لمن طلبه لله وحده .
واعلموا أن قوة هذا العصر في العلم ، فلم تعد الخصومة بين الحق والباطل تحتاج إلى ساعدين قويين ولكن تحتاج إلى عقلين قويين .
" والحكمة البالغة التي أرادها الله جل وعلا في أن يكون الانتفاع بخيرات الأرض وثرواتها وطاقاتها انتفاعا مباشرا لا يلغي دور الإنسان، وإنما جعل هذا الانتفاع متوقفا على الجهد البشري المتمثل في العلم والعمل.
إن التعلم والتعليم قوام الدين والحياة فلا بقاء للحياة إلا بهما، ولاتزدهر إلا ببقائهما. قال

حكيم تعلموا العلم فإن كنتم سادة فقتم وإن كنتم وسطا سدتم ، وإن كنتم سوقة عشتم ).

فاللهم أخرجنا من ظلمات الجهل والوهم إلى نور العلم والفهم ، ومن حول الشبهات إلى جنات القربات، اللهم اغننا بالعلم وزينا بالحلم وأكرمنا بالتقوى وجملنا بالعافية ، ونسألك الإخلاص في القول والعمل والخلاص في الدنيا والآخرة .

محاسن طلال السلمي A7

2017-11-30 19:46:36 UTC

حقوق الانسان في الاسلام
حق الحياة

حق الحياة[

كرّم الله سبحانه وتعالى الإنسان بأن خلقه في أحسن تقويم وجعل له مهمّة إعمار الأرض وخلافته فيها، وللإنسان في الإسلام الحقوق التي تضمن تكريم الإنسان و عدم إهانته، وتجعل من بقائه وحياته ضرورة وواجب على بقيّة البشر الحفاظ عليها ، وحق الحياة في الإسلام هو أوّل الحقوق التي يتمتّع بها الإنسان و أهمّها، و لا يقتصر هذا الحق على الإنسان المسلم، بل يشمل كل البشر، و من واجبات الدولة في الإسلام أن توفّر الحماية اللازمة و ضمانات استمرار حياة كل مواطنيها من مأوى و أمن و علاج للمرضى.

ومن أوّل المحظورات بالنسبة للتعدّي على حق الإنسان في الحياة ما ذكره الله تعالى في سورة الأنعام ، فقال عز و جل :

قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ

. ويشمل النهي قتل أي إنسان كان ، أمّا الإستثناء فالحق هنا لا يعني أن يقوم الفرد بقتل الآخرين بنفسه ، و إنّما تقوم الدّولة عن طريق القضاء بالحكم على الأشخاص وتنفيذ تلك الأحكام. و قد فصل الله تعالى ذلك بأن حرّم على المسلمين الأفعال التي يمكن أن تؤدّي إلى إنتهاك حق الحياة للآخرين ، فحرّم حمل السلاح على المسلمين ، و قد قال

: " من حمل علينا السلاح فليس منا " . و قال : " سباب المسلم فسوق ، و قتاله كفر " . و من دلائل التشديد على حق الإنسان في الحياة في الإسلام تحريم الإنتحار ، و عن أبي هريرة رضي الله عنه أن رسول الله

قال : " من تردّى من جبل فقتل نفسه فهو في نار جهنم يتردى فيها خالداً مخلداً فيها أبداً ، و من تحسى سماً فقتل نفسه فسمه في يده يتحساه في نار جهنم خالداً مخلداً فيها أبداً ، و من قتل نفسه بحديدة فحديدته في يده يجأ بها في بطنه في نار جهنم خالداً فيها أبداً ". و قتل الأجنّة يعتبر إفتئاتاً على حقّهم في الحياة ، و قد حرم الله تعالى قتل الأطفال و الأجنة كتشديد على حق خلق الله في الحياة ، يقول سبحانه في كتابه الكريم :

وَلَا تَقْتُلُوا أَوْلَادَكُمْ خَشْيَةَ إِمْلَاقٍ نَحْنُ نَرْزُقُهُمْ وَإِيَّاكُمْ إِنَّ قَتْلَهُمْ كَانَ خِطْئًا كَبِيرًا

. و من ذلك أن الله سبحانه وتعالى حلّل المحرمات صوناً لحياة الإنسان ، فشرب الخمر بغرض العلاج أو أكل الميتة أو لحم الخنزير في حالات الشدّة و خوفاً من الموت لا يحاسب عليه الله سبحانه و تعالى ، و ذلك لأن الإنسان و حياته أهم عند الله .^[1]

محاسن طلال السلمي A

2017-11-30 20:12:23 UTC

اليوم العالمي للتطوع
الخامس من ديسمبر، إنه احتفالية سنوية في كل العالم بالذين عمروا هذه الأرض حين آمنوا بالخير وطوعوا أنفسهم للآخرين بلا مقابل.

إنه قيمة إنسانية عظيمة تصنع فارقا من شخص واحد، لكن ما الفارق الذي سيصنعه التطوع فيك لو كنت أنت هذا الشخص؟

هذه حياتك، فأي أثر عظيم تود أن تتركه على هذه الأرض؟

- أنت تعثر على الخير داخلك وتسعى للبحث عن الطرق الموصلة إليه.
- أنت تكشف في نفسك روح الابتكار وتتعرف على شغفك.
- أنت تمنح نفسك تجربة وتعلم شيئا جديدا كل يوم.
- أنت تكوّن علاقات عمل حقيقية وصداقات مثمرة.
- أنت تثري معرفتك وتطور مهاراتك وتكتسب أخرى.
- أنت تدعم سيرتك الذاتية وتجذب الفرص الوظيفية إليك.
- أنت تلهم غريبا بمبادرة بسيطة.
- أنت تملك العالم من كلمة امتنان أو ابتسامة صادقة ممن بادرت لمعونته.
- أنت يد النور لظلام أحدهم.
- أنت تعزف في الحياة إيقاعا مختلفا.
- الله اختارك لتعطي فيعود هذا العطاء إليك.

2017-11-30 20:13:13 UTC

محاسن طلال السلمي A7

2017-11-30 20:30:29 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

مما لا يرقى إليه شك أن الإسلام أولى الإنسان بصفة عامة مكانة متميزة وجعله منطلق دعوته وهدفها الأسمى. وكثيرة هي الآيات القرآنية التي تشهد على تكريم الإنسان والعناية به وتخصيصه بما هو أهل له من رعاية واهتمام. داخل هذا الموقف المبدئي العام، كان من الطبيعي أن يخصص الإسلام أهميةً متميزةً للمستضعفين من البشر، أو الذين يعيشون أوضاعاً خاصةً بحكم أحوالهم الاجتماعية أو معاناتهم الجسدية. أي أن الإسلام فيما حملته رسالته من تجاوز لما كان سائداً في عدة حضارات، قد جاء كذلك برؤية مغايرة لمن يسمون في اللغة العربية الحديثة بالأشخاص المعاقين، أو بتعبير أكثر حداثة، الأشخاص ذوي الحاجات الخاصة.

وعن مبادئ العدل والمساواة قال عزو جل: {يا أيها الناس إنا خلقناكم من ذكر وأنثى وجعلناكم شعوباً وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند اللّه أتقاكم} (الحجرات ـ الآية 13). ذاك هو جوهر رسالة الإسلام إلى البشرية: الأخوة والعدل والمساواة، مبادئ سامية بشر بها الإسلام، وسعى المسلمون إلى نشرها لتكون الخلفية الحضارية البديلة التي جاءت بها الرسالة المحمدية.

وقد أشار ديننا الإسلامي إلى فتح باب التيسير والمرونة وهو الأمر الذي استفاد منه الأشخاص المعاقون، مثلما جاء في سورة النور: {ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج، ولا على المريض حرج، ولا على أنفسكم أن تأكلوا من بيوتكم أو بيوت آبائكم، أو بيوت أمهاتكم، أو بيوت إخوانكم، أو بيوت أخواتكم، أو بيوت أعمامكم…} (الآية 61).

ورفع الحرج هنا ليس انتقاصاً من أهلية الأعمى أو الأعرج، فكرياً واجتماعياً، ولكنه فتح للباب أمامهم، من أجل التواصل الاجتماعي، والقرآن الكريم والسنة النبوية صريحان في موقفهما المبدئي من ضرورة عدم تجاهل الشخص المعاق وإعطائه الاعتبار الذي يستحق، انطلاقاً من كونه إنساناً أولاً، وقبل كل شيء، يعيش مع الآخرين في مجتمع ويتفاعل معهم داخله، وقد وجدنا أفضل تعبير عن هذا الموقف في الحديث النبوي الشريف الذي رواه البخاري ومسلم: (ترى المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى).

محاسن طلال السلمي A7

2017-11-30 20:35:22 UTC

اليوم العالمي لليتيم

منال احمد المالكي - A

2017-11-30 21:56:22 UTC

ليوم العالمي للصحة النفسية

يحتفل العالم في العاشر من أكتوبر من كل عام باليوم العالمي للصحة النفسية، وذلك للتوعية إلى قضايا الصحة النفسية عموماً، و لقد غرَسَ الإسلام في نفوس الناشئة منذ نعومة أظفارهم معاني توفّر لهم الصحة النفسية، لينطلقوا من أسس راسخة لحياة مستقرّة نقيّة من الشوائب، صافية من الأكدار.
في ظلال الإسلام لا نجد مكانا للأمراض النفسية، بل حافظ على الصحة النفسية وهيّأ الأمن النفسي، فهذه حقيقة ثابتة وسنّة ماضية منذ أهبط الله آدم وزوجه إلى الأرض، قال تعالى: {فَإِمَّا يَأْتِيَنَّكُم مِّنِّي هُدًى فَمَنِ اتَّبَعَ هُدَايَ فَلَا يَضِلُّ وَلَا يَشْقَى} [سورة طه: من الآية 123].
ولا ننسى أن تَقوَى الله تكسب الإنسان مثوبة عند الله، وبها تطمئن النفس، قال تعالى: {مَنْ عَمِلَ صَالِحاً مِّن ذَكَرٍ أَوْ أُنثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً} [سورة النحل:من الآية 97].

نصائح مهمة للمحافظة على الصحة النفسية في أفضل حالاتها:

* قراءة القرآن والقرب من الله .
* التنفيس الصحيح عن الغضب والحزن.
* مُشاركة صديق أو أخ بالمشكلات، وطلب المشورة والرأي.
* التعبير المتّزن عن المشاعر، فالكبت لا يُعتبر صبراً ولا حِكمة.
* الاهتمام بالهوايات مصدر رائع للسعادة.
* تغيير الروتين كل فترة في الأكل والملبس وأماكن النُزهات، وحتى تنظيم الغُرفة الشخصية أو المنزل.
* تغذية العقل بالقِراءة والبحث والتفكّر.
* الكتابة رائعة لتصفية الذهن وتنظيم الأفكار.
* ممارسة الرياضة من أجمل المُحفّزات لأسباب الصحة النفسية والفسيولوجية.
* الخروج الدائم لأماكن الهواء الطلق، كالبحر أو الحدائق المفتوحة، أو السفر .
* البقاء على اتصال بالعائلة والأصدقاء بشكل مباشر، يُشبع الاطمئنان في قلوبنا، مهما كان الاتصال دائماً على البرامج والأجهزة في زماننا إلا إنه لا قيمة له أمام الاتصال البشري الطبيعي وجها لوجه.
* الإنجاز الدراسي والمهني والمادي من أهم أسباب الاستقرار النفسي، والنضج العاطفي.
* الاهتمام بالآخرين وحبهم يُشعر الإنسان بوجودِه .

وأخيراً ،، أتمنى لكم صحة نفسية قوية وسليمة، وقلوباً هادِئة وعقولاً مّستنيرة.

يوم المعلم العالمي : قُــمْ لـلمعلّمِ وَفِّـهِ الـتبجيلا كـادَ الـمعلّمُ أن يـكونَ رسولا لأعلمتَ أشرفَ أو أجلَّ من الذي يـبني ويـنشئُ أنـفساً وعقولا؟ سـبـحانكَ اللهمَّ خـيـرُمـعلّمٍ عـلَّمتَ بـالقلمِ الـقرونَ الأولى بمناسبة اليوم العالمي للمعلم أحب أن أذكر معلمة تركت بصمتها وأثرها العظيم في نفسي دكتورتي الغالية : هند . كانت فترة دراستي معها قصيرة ولكن لا تنسى , علمتنا الأخلاق و حسن المعاملة قبل العلم . لا أنسى عباراتها الصباحية المفعمة ب التفاؤل والجمال فـ أحبننا الحياة من خلالها كانت مصدر أمل و طاقة كبيرة لنا للسير في هذا الطريق الطويل .كانت خير قدوة و خير معلمة , أسأل الله أن يجزيها على كل بسمة رسمتيها وعلى كل عطاء غمرتنا به وعلى كل علم نفعتنا به , وأن يصاحبها التوفيق أينما حلت . سارة عمر الأحمدي . A7

2017-12-01 01:12:14 UTC

2017-12-01 01:17:47 UTC

سارة عمر الأحمدي A7

اليوم العالمي للطفل :

إن الاهتمام بالطفولة ، هو اهتمام بالحاضر والمستقبل معاً.
يقول الفنان العالمي بابلو بيكاسو: “بداخل كل طفل فنان، الطفل ينمو، ويبقى السؤال، كيف احتفظ بذلك الفنان؟”
لذلك فان ملامح الإبداع يمكن ملاحظتها في سن مبكرة في مرحلة الطفولة وإن تربية الطفل كي يكون مبدعاً متخصصاً عند الكبر هي مسألة ممكن أن يساهم بها أفراد عائلته وبخاصة الأبوين وتأتي بعد ذلك المؤسسات التعليمية ومراكز التأهيل لتصقل هذه المواهب والامكانات الإبداعية الكامنة عن طريق تعليمهم التخصصي.
حفظ الله أطفالنا فهم منارات المستقبل .

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة : "يفقدون شيئا .. ويوهبون أشياء أخرى .. ولله في خلقه شؤون"يواجه عدد كبير من ذوي الاحتياجات الخاصة صعوبات كبيرة في التعامل وفي الحياة العامة وذلك بسبب بعض اعتقادات المجتمع الخاطئة نحوهم ومنها : - يعتقدون : أنه إنسان انطوائي ولا يخالط الناسبينما هو : لا يجد الوسائل المساعدة على الاندماج من تسهيلات في الشوارع والمرافق العامة والدوائر الحكومية . - يعتقدون : أنه مسكين ويشفق لحاله مما يجعل نظرتهم دونيه وخاصة نظرت كبار السن له, لذلك يعاملونه برفق كالمريض .بينما هو : فالحقيقة إنسان طبيعي مثلهم ولا يحتاج لشفقة أحد .- يعتقدون : أنه ضعيف وقدراته ضئيلة جدا وأنه غير قادر على أثبات نفسه ومصارعة الحياة,بينما هو : يمكن أن يصبح اقوى منهم وقادر على اثبات نفسه ومصارعه الحياة مادام الله معه, و لا يعلمون بأنه يوجد كثير ممن في مثل حال وانجزوا فعلا . - يعتقدون : أن كل معاق لديه حساسية مفرطه ويصعب التعامل معه بينما هو : يتأثر بحسب البيئة التي عاش فيها وكيف كان أسلوب تعامل ذويه له . -يعتقدون : أنه متشائم دائمًا وانه ينظر للحياة نظرة سوداويةبينما هو : ليس متشائم بل العكس تمامًا لكن ربما يشوبه نوع من الإحباط لتجاهل المسؤولين في توفير احتياجاته للعيش بشكل طبيعي -يعتقدون : انه يصعب عليه تحقيق هدف معين أو انجاز سواءً علمي أو غيره, لذلك تلاحظ عليهم علامات التعجب حينما يسمع أن معاق حصل على انجاز . بينما هو : قادر على تحقيق أهدافه اذا كان يريد واذا كان يوجد من يشجعه على ذلك كـ أي انسان طبيعي .سارة عمر الأحمدي A7 ..

2017-12-01 01:34:00 UTC

اليوم العالمي للصحة النفسية :الجسم والعقل والنفسية من مكونات الانسان المهمة ولابد له أن يحافظ عليها وأن يعرف كيف يحميها من الضغوط والأخطار . والأهم من ذلك عند حدوث المصائب بحسب مستوياتها يعرف كيف يتعامل معها فلا تؤثر على جسمه وعقله ونفسيته فالضغوط النفسية لها تأثير مباشر على الجهاز العصبي وبذلك تأثر على العقل والجسم سلبياًفلا بد للفرد الاطلاع على هذا المجال والتثقف منه حتى يتسنى له الاختيار الصحيح في الأمور والتعامل .والراحة النفسية مصدرها الاساسي بالتقرب من الله و معرفته بالرخاء ليعرفنا بالشدة,( وَمَنْ أَعْرَضَ عَنْ ذِكْرِي فَإِنَّ لَهُ مَعِيشَةً ضَنكًا )و يتبعه إعطاء الجسد راحه كافيه و عدم ارهاقه فوق طاقته و ايضًا العقل بمحاولة التفكير قبل النوم بشيء إيجابي و ليس تذكر كل ما هو سلبي لأن ذلك يؤثر سلبا على الشخص.سارة الأحمدي A7

2017-12-01 01:37:07 UTC

sarrr_999 — 2017-12-01 02:03:20 UTC

اليوم العالمي للغــة العربية : قال عمر بن الخطاب - رضي الله عنه- :" تعلموا العربية فإنها تثبتتُ العقل وتزيد في المروءة." اللغة فكر ناطق، والتفكير لغة صامتة. واللغة هي معجزة الفكر الكبرى. إن للغة قيمة جوهرية كبرى في حياة كل أمة فإنها الأداة التي تحمل الأفكار، وتنقل المفاهيم فتقيم بذلك روابط الاتصال بين أبناء الأمة الواحدة ، وبها يتم التقارب والتشابه والانسجام بينهم. اللغة - عند العرب - معجزة الله الكبرى في كتابه المجيد . لقد حمل العرب الإسلام إلى العالم، وحملوا معه لغة القرآن العربية واستعربت شعوب غرب آسيا وشمال إفريقية بالإسلام فتركت لغاتها الأولى وآثرت لغة القرآن، أي أن حبهم للإسلام هو الذي عربهم، فهجروا ديناً إلى دين، وتركوا لغة إلى أخرى . من أهم أسباب قوة اللغة العربية وخلودها أنها لغة القرآن، وتتميز ببناء قوي محكم، وتملك مادة غزيرة . لقد حملت رسالة الإسلام فغنيت بألفاظ كثيرة جديدة للتعبير عما جاء به الإسلام من مفاهيم وأفكار ونظم , وقواعد سلوك. وأصبحت لغة الدين والثقافة والحضارة والحكم في آن واحد . سارة عمر الأحمدي A7 ..

اليوم العالمي لطفل

somia1409 — 2017-12-01 02:15:13 UTC

سهام مطلق القحطاني A7

2017-12-01 06:43:06 UTC

لم تعرف البشرية على مدار مراحل تاريخها منذ هبط آدم إلى الأرض وإلى يومنا هذا ديناً مثل الإسلام، كرّمها ورفع قدرها وأعلى شأنها، ووضح ذلك في القرآن الكريم حيث قال الله سبحانه: ﴿ خَلَقَ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضَ بِالْحَقِّ وَصَوَّرَكُمْ فَأَحْسَنَ صُوَرَكُمْ وَإِلَيْهِ الْمَصِيرُ ﴾وكان هذا أعظم تكريم للإنسان، صوره الله في أجمل هيئة وأحسن صورة، ومن هنا استقى المصلحون القيم النبيلة، وما ارتضاه الناس من القواعد الاجتماعية العالية التي تحفظ للفرد كرامته، ثم وضعوا من القوانين الوضعية ما يصون خصوصية الإنسان الذي خلقه الله واستخلفه في الأرض ومنحه الحرية التي بها يصون كرامته، وله من إرادته ما يجعله يفعل ما يريد دون ضغط أو إكراه، ومن أجل ذلك بعث الله الأنبياء هداة مرشدين، وعلى لسان كل رسول جاء تكريم الإنسان، واقتضت مشيئة الله سبحانه وتعالى أن يكون سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم هو خاتم الأنبياء الذي أعلن من أو لحظة تنبؤه أن الإنسان حرّ في حياته مكرم عن الله - خالقه وهاديه وربه - وهذا الانسان لا يستهان به، ولا يستضعف ولا يستغل ولا تمتهن شخصيته تحت أي ادعاء، وجاء ذلك صريحاً في قول الله تعالى: ﴿ وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا ﴾

سهام مطلق الحطانيA

2017-12-01 07:57:41 UTC

يدعو الإسلام للصحة النفسية لأنها تمثل المسلم المتوافق مع نفسه ومع الآخرين، فمن امتثل لأوامر الله وسنة رسوله الكريم في نهج حياته حقق أكبر قدر من الصحة النفسية.

إن الإسلام يدعو المسلم إلى عدة أمور إن مارسها باقتناع ورضا تمتع بالصحة النفسية التي تؤهله للقيام بدوره فى الحياة بيسر وسهوله ومنها:

الإيمان بقول الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم «احفظ الله تجده أمامك، تعرف إلى الله في الرخاء يعرفك في الشدة، واعلم أن ما أخطأك لم يكن ليصيبك، وما أصابك لم يكن ليخطئك، واعلم أن النصر مع الصبر، وأن الفرج مع الكرب، وأن مع العسر يسراً».
الرضا عن النفس والقناعة بما وهب الله الإنسان من قدرات وإمكانيات وتنفيذ أوامر الله ورسوله.
الرضا عن الآخرين بالمرونة في التعامل والتسامح ومراعاة ظروف الآخرين وكظم الغيظ والعفو عند المقدرة.
التفاؤل الدائم وعدم اليأس والإيمان بعفو الله وقبول التوبة قال تعالى: (قل يا عبادي الذين أسرفوا على أنفسهم لا تقنطوا من رحمة الله).
الصبر عند البلاء وعند الشدائد فهذا من قوة الإيمان وتمتع الإنسان بصحة نفسية سليمة.

سهام مطلق القحطاني A

2017-12-01 08:03:30 UTC

لا يكفي أن تكون اللغة العربية الفصحى من أقدم اللغات الحية في العالم، ولا يكفي أن نقول إنها أكثر اللغات السامية انتشاراً وأهمية، ليس للناطقين بها فحسب، بل لجميع المسلمين في العالم، إذ لا تصح صلاة أي مسلم دون أن يحفظ بعض سور وآيات القرآن باللغة العربية ليؤديها في صلاته... ولا يكفي أن نقول إن الأمم المتحدة اعتبرتها لغة أساسية في منابرها، وكرست يوم الثامن عشر من كانون الأول يوماً عالمياً للاحتفاء بها، فكل ذلك يبقى ناقصاً ما لم يقترن بالكلام على جمال اللغة العربية كلغة منطوقة مكتوبة، لأنها، حقيقةً، تنفرد بجماليات لا تضاهيها أي جماليات في لغات أخرى، أو على الأقل هي واحدة من أجمل اللغات في العالم، كي لا نقع في التعميم المسرف.

سهام مطلق الحطانيA

2017-12-01 08:09:14 UTC

لما كانت مرحلة الطفولة من المراحل المهمة والأساسية في بناء شخصيَّة الفرد إيجابًا أو سلبًا، وفقًا لما يُلاقيه من اهتمام، جاء الإسلام ليُقَرِّرَ أن لهؤلاء الأطفال حقوقًا وواجبات، لا يمكن إغفالها أو التغاضي عنها، وذلك قبل أن تُوضَع حقوق ومواثيق الطفل بأربعة عشر قرنًا من الزمان!

كما سبق الإسلام غيره من النظم في الاهتمام بهذه الحقوق في مراحل متقدمة للغاية تبدأ من اختيار الأم الصالحة، ثم الاهتمام به في حالة الحمل فأقرّ تحريم إجهاضه وهو جنين[1]، وإجازة الفطر في رمضان للمرأة الحامل، وتأجيل حدِّ الزنا حتى يُولد وينتهي من الرضاع، وإيجاب الدية على قاتله.

وجعل من حقوقه بمجرد ولادته الاستبشار بقدومه، والتأذين في أذنيه، واستحباب تحنيكه حلق شعر رأسه والتصدق بوزنه، واختيار الاسم الحسن للمولود، والعقيقة، إتمام الرضاعة، والختان والحضانة والنفقة والتربية الإسلامية الصحيحة.

كما راعى الإسلام جوانب متعددة للتربية منها التربية الإيمانية العبادية، والتربية البدنيَّة، والتربية الأخلاقية، والتربية العقلية، والتربية الاجتماعية.

ومن طرق التربية التي اعتمدها الإسلام التربية بالملاحظة والتربية بالإشارة، والتربية بالموعظة وهدي السلف، والتربية بالعادة، والتربية بالترغيب والترهيب.

كما أن من وسائل التربية الإسلامية كذلك التربية بالقدوة، والتربية بالجليس الصالح، والإفادة من العلم الحديث ومخترعاته، والإفادة من الدوافع الفطرية...

حقوق الطفل قبل الميلاد

الأطفال في الإسلام هم زهرة الحياة الدنيا وزينتها، وهم بهجة النفوس وقُرَّة الأعين، وهم شباب الغد الذي تنعقد عليهم آمال المستقبل.

والطفولة عند الإنسان هي المرحلة الأولى من مراحل عمره، وتبدأ منذ ميلاده وتنتهي ببلوغه سنَّ الرشد، حيث يكمل نمو عقل الإنسان ويقوى جسمه ويكتمل تمييزه، ويُصْبِح مخاطَبًا بالتكاليف الشرعيَّة، يقول الأستاذ سيد قطب: "والطفل الإنساني هو أطول الأحياء طفولة، تمتدُّ طفولته أكثر من أي طفل آخر للأحياء الأخرى؛ ذلك أن مرحلة الطفولة هي فترة إعداد وتهيُّؤ وتدريب للدور المطلوب من كل حيٍّ باقية حياته، ولما كانت وظيفة الإنسان هي أكبر وظيفة، ودوره في الأرض هو أضخم دور، امتدَّت طفولته فترة أطول، ليَحْسُن إعدادُهُ وتدريبُهُ للمستقبل"[2].

وتُعَدُ مرحلة الطفولة اللَّبِنَة الأساسيَّة في بناء شخصيَّة الفرد إيجابًا أو سلبًا، وفقًا لما يُلاقيه من اهتمام، وجاء الإسلام ليُقَرِّرَ أن لهؤلاء الأطفال حقوقًا وواجبات، على اعتبار أنهم شريحة مهمَّة من المجتمع لا يمكن إغفالها أو التغاضي عنها، وذلك قبل أن تُوضَع حقوق ومواثيق الطفل بأربعة عشر قرنًا من الزمان!

منال احمد المالكي

2017-12-01 09:38:42 UTC

منال احمد المالكي A8

2017-12-01 09:38:45 UTC

منال احمد المالكي A8

2017-12-01 09:39:01 UTC

اسبوع صحة الاسنان
لقد حثنا الإسلام على الاهتمام بصحة الفم والأسنان والعناية الفائقة بها، وذلك لأن الفم محل دخول الطعام وبوابة لداخل الجسم وبالتالي هو بيئة جيدة لتراكم الجراثيم والكائنات الحية الدقيقة الممرضة، أن الكثير من هذه الكائنات الحية تعيش داخل الفم وأفضل مكان لها بين الأسنان, لكنها لا تحدث الأمراض إلا إذا حدث خلل في مناعة جسم الإنسان, فتنشط وتصبح ممرضة مؤذية, تفسخ الطعام وتخمره فتنطلق الروائح الكريهة, وتحدث الإلتهابات في اللثة وفي الغدد الموجودة في الفم, وتؤدي في النهاية إلى تلف الأسنان,وقد تؤدى إلى سقوطها أو تشوهها فيترافق المرض في أجزاء الفم, مع سوء المظهر .
ولقد كان الرسول عليه أفضل الصلاة والتسليم أول من أوصى بالسواك قال صلى الله عليه وسلم ( طيبوا أفواهكم بالسواك فإنها طرق القرآن) ، و قال عليه الصلاة والسلام ( لولا أشق على أمتي لأمرتهم بالسواك عند كل صلاة ) فقد وصى به قبل بدء الصلاة و قبل الطعام وبعد الطعام و قبل النوم وعند الاستيقاظ وهذا يدل على أهميته في تطهير الفم والاسنان ، قال الرسول صلى الله عليه وسلم “السواك مطهرة للفم مرضاة للرب “ .
و السواك ليس بديلا عن استخدام الفرشاة والمعجون لأن استخدام السواك لا يضمن نظافة جميع أسطح الأسنان. فغالباً ما نهمل بعض أسطح الأسنان ونتركها مغطاة بالجير مما يجعلها عرضة للتسوس. ولذلك يجب الاستفادة من الوسيلتين في نفس الوقت. ولا ننسى خيط الأسنان لضمان نظافة الأسطح البينية للأسنان.

وأخيراً لا شك أن رائحة الفم تعطي إنطباعاً عن شخصية الإنسان وعن مدى نظافته ،وبالتالى قدرته على ايصال مايجول في خاطره من افكار ,وبالعكس ذلك الذي ابتلي برائحة فم كريهه,ينفر منه الناس ويتجاهلونه ، لذلك يجب على المسلم أن يهتم بنطافته بشكل عام وبصحة فمه وأسنانه بشكل خاص كما وصانا الرسول صلى الله عليه وسلم ، ويجب تربية الابناء التربية الاسلامية الصحيحة وحثهم على الاهتمام بالصحة والنظافة ابتداءً من الجسد و وصولاً للفم و الأسنان و حثهم على الاقتداء بسنة رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم .

منال احمد المالكي A8

2017-12-01 09:39:44 UTC

أماني الحربي a7

gro0or_20017 — 2017-12-01 10:56:43 UTC

دين الإسلام دين القدوات العظام وأعظم قدوة في الإسلام هم الأنبياء عليهم السلام وعلى رأسهم نبينا محمد صلى الله عليه وسلم ثم أصحابه رضوان الله عليهم ثم من تبعهم بإحسان ، وكان إبراز هذا الأمر متحقق من خلال التالي /
1. إبراز القرآن الكريم لجملة من قصص الأنبياء وسيرهم عليهم السلام ، وكذا سيرة الحبيب محمد بن عبد الله صلى الله عليهم وسلم ، وماكان من جهود أهل العلم في تفسير تلك الآيات وبيان معانيها .
2. الأحاديث والكتب المؤلفة في السيرة والشمائل النبوية .
3. الاهتمام بشروح الأحاديث والتأكيد على جانب مكامن القدوة الحسنة في السيرة العطرة .
4. كتب السير والتراجم .
واهمية القدوة الحسنة تتمثل في التالي :
1. مع ظهور كثير من القدوات السيئة لابد أن نحرص على إيجاد النماذج للقدوات الحسنة .
2. القدوة الحسنة المتحلية بالفضائل العالية : تعطي للآخرين قناعة بأن بلوغ هذه الفضائل من الأمور الممكنة، وأن هذا العمل في متناول القدرات الإنسانية، وشاهد الحال أقوى من شاهد المقال.
3. مستويات فهم الكلام عند الناس تتفاوت: ولكن الجميع يتساوى أمام الرؤية بالعين المجردة لمثال حي ،

2017-12-01 12:01:51 UTC

نوف

اميره محمد العلياني A7

amera_muhammad — 2017-12-01 16:33:00 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

بذلت جهود حثيثة لإقرار الحقوق الأساسية للإنسان منذ مئات بل آلاف السنين. ومن هذه الجهود إعلان وثيقة الماجنا كارتا أو العهد الأعظم عام 1215 م، التي منحت حقوقاً للأفراد. وأخضعت ملك إنجلترا لحكم القانون. وأضحت الماجتا كارتا نموذجاً احتذت به كافة الوثائق التي صدرت لاحقاً مثل سان الحقوق الأمريكي الذي صدر عام 1791 م. وقد اقترح بيان الحقوق فكرة إقرار الحقوق العالمية غير أنه استثنى، عملياً، الرقيق ومجموعات أخرى من التمتع بها. فبيان الحقوق لم يكن في حقيقته عالمياً إذ قصر عن التعبير عن حقوق الإنسان كما نفهمها الآن. ومع إطلالة القرن العشرين الميلادي بدأت الشعوب في إنشاء منظمات دولية متعددة، فتكونت في عام 1919 م منظمة العمل الدولية التي ظلت تسعى لإقرار الحقوق الأساسية في جميع أنحاء العالم.

اميره محمد العلياني A7

amera_muhammad — 2017-12-01 16:38:34 UTC

اليوم العالمي للتوحد

مرض التوحد (أو الذاتوية - Autism) هي أحد الاضطرابات التابعة لمجموعة من اضطرابات التطور المسماة باللغة الطبية "اضطرابات في الطيف الذاتويّ" (Autism Spectrum Disorders - ASD) تظهر في سن الرضاعة، قبل بلوغ الطفل سن الثلاث سنوات، على الأغلب.

بالرغم من اختلاف خطورة وأعراض مرض التوحد من حالة إلى أخرى، إلا أن جميع اضطرابات الذاتوية تؤثر على قدرة الطفل على الاتصال مع المحيطين به وتطوير علاقات متبادلة معهم.

تُظهر التقديرات أن 6 من بين كل 1000 طفل في الولايات المتحدة يعانون من مرض التوحد وأن عدد الحالات المشخصة من هذا الاضطراب تزداد باضطراد، على الدوام.

اميره محمد العلياني

amera_muhammad — 2017-12-01 16:42:53 UTC

اليوم العالمي للمعلم

تزخر اللغة العربية بالكثير من الحكم والأقاويل التي تبجل المعلم المعطاء، الذي يشبه الشمعة التي تحرق نفسها لتنير الدرب لغيرها، ومن أشهر ما قيل في تبجيل المعلم، قول أمير الشعراء أحمد شوقي: (قم للمعلم وفِّه التبجيلا، كاد المعلم أن يكون رسولا)، فالمعلم يكاد أن يكون عظيماً بعظمة الرسل والأنبياء، فبالدين تصلح الأمم، وبالعلم تسير على طريق الخير والصواب، فلا خير في مؤمن جاهل لا يفيد مجتمعه بشيء. ومما لا شك فيه، فإن صلاح الأرض يصلح الزرع، وفسادها يفسد الزرع، فالمعلم الصالح يزرع كل ما هو جميل في نفوس طلابه، أما المعلم الفاسد فهو كالطاعون الذي يدمر كل ما يصل إليه ويميته، وخير ما قيل عن ذلك، ما تغنى به أمير الشعراء قائلاً: (وإذا المعلّمُ لم يكـنْ عدلاً مشى، روحُ العدالةِ في الشبابِ ضـئيلا)، ففساد قبطان السفينة سيدخلها في أمواج البحر المتلاطمة، ويدمرها ويقضي على راكبيها، فالمعلم هو من يصنع بيديه الطبيب والمهندس والشرطي وعامل البناء، فإن لم يكن هؤلاء صفاً متراصاً كالحائط المتين يعملون بحكمة وعدل، تحت قيادة القبطان، فستغرق السفينة براكبيها.

اميره محمد العلياني A

amera_muhammad — 2017-12-01 16:49:49 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

لقد خلق الله تعالى البشر على مستوياتٍ مختلفةٍ من الصحة والقدرات، وجعل كلاً منهم يحتاج الآخر، وتم إطلاق مصطلح ذوي الاحتياجات الخاصة على من يفتقدون لإحدى الحواس التي تؤثر في حياتهم، بدلاً من لفظ المعاقين لما له من أثرٍ سلبي عليهم، وزاد الاهتمام بهذه الفئة المحرومة من الأشخاص في الآونة الأخيرة، ولجأت الكثير من الدول إلى تخصيص منظّماتٍ خاصةٍ بهم بحيث تراعي شؤونهم وتلبي احتياجاتهم مثل هيئة الأمم المتحدة، فقديماً كان يُنظر إلى مثل هؤلاء الأشخاص بنظرةٍ غير جيدة، ويحاول الكثير تجنبهم وهناك من الأهالي من كانوا يحبسون أبناءهم؛ لذلك لم يجدوا فرصةً لهم لممارسة حياتهم بشكلٍ طبيعي، ولكن مع زيادة تسليط الضوء عليهم أصبحوا يمارسون حياتهم كالأصحاء ويحصلون على حقوقهم كاملةً، فقد أصدرت الأمم المتحدة المواثيق التي تضمن حمايتهم وتأمين سبل الحياة الكريمة لهم، حيث من حقهم الطبيعي الاستمتاع بالحياة كالأشخاص الأصحاء.

امل عثمان الغامديA7

2017-12-01 17:57:29 UTC

بسم الله الرحمن الرحيم
حقوق الإنسان في الإسلام

1- حق الحياة:(أ) حياة الإنسان مقدسة ... لا يجوز لأحد أن يعتدي عليها: "من قتل نفسا بغير نفس أو فساد في الأرض فكأنما قتل الناس جميعا ومن أحياها فكأنما أحيا الناس جميعا" (المائدة: 32). ولا تسلب هذه القدسية إلا بسلطان الشريعة وبالإجراءات التي تقرها.

(ب) كيان الإنسان المادي والمعنوي حمى، تحميه الشريعة في حياته، وبعد مماته، ومن حقه الترفق والتكريم في التعامل مع جثمانه: "إذا كفن أحدكم أخاه فليحسن كفنه" (رواه مسلم وأبو داود والترمذي والنسائي). ويجب ستره سوءاته وعيوبه الشخصية: "لا تسبو الأموات فإنهم أفضوا إلى ما قدموا" (رواه البخاري).

2- حق الحرية:(أ) حرية الإنسان مقدسة - كحياته سواء - وهي الصفة الطبيعية الأولى التي بها يولد الإنسان: "ما من مولود إلا ويولد على الفطرة" (رواه الشيخان). وهي مستصحبة ومستمرة ليس لأحد أن يعتدي عليها: "متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارا" من كلمة لعمر بن الخطاب رضي الله عنه. ويجب توفير الضمانات الكافية لحماية حرية الأفراد، ولا يجوز تقييدها أو الحد منها إلا بسلطان الشريعة، وبالإجراءات التي تقرها.

(ب) لا يجوز لشعب أن يعتدي على حرية شعب آخر، وللشعب المعتدى عليه أن يرد العدوان، ويسترد حريته بكل السبل الممكنة: "ولمن انتصر بعد ظلمه فأولئك ما عليهم من سبيل" (الشورى: 41). وعلى المجتمع الدولي مساندة كل شعب يجاهد من أجل حريته، ويتحمل المسلمون في هذا واجبا لا ترخص فيه: "الذين إن مكناهم في الأرض أقاموا الصلاة وآتوا الزكاة وأمروا بالمعروف ونهوا عن المنكر" (الحج: 41).

3- حق المساواة:(أ) الناس جميعا سواسية أمام الشريعة: "لا فضل لعربي على عجمي، ولا لعجمي على عربي، ولا لأحمر على أسود، ولا لأسود على أحمر إلا بالتقوى" من خطبة للنبي صلى الله عليه وسلم. ولا تمايز بين الأفراد في تطبيقها عليهم: "لو أن فاطمة بنت محمد سرقت لقطعت يدها" (رواه البخاري ومسلم وأبو داود والترمذي والنسائي). ولا في حمايتها إياهم: "ألا إن أضعفكم عندي القوي حتى آخذ الحق له، وأقواكم عندي الضعيف حتى آخذ الحق منه" من خطبة لأبي بكر رضي الله عنه عقب توليته خليفة على المسلمين.

(ب) الناس كلهم في القيمة الإنسانية سواء: "كلكم لآدم وآدم من تراب" من خطبة حجة الوداع. وإنما يتفاضلون بحسب عملهم: "ولكل درجات مما عملوا"(الأحقاف: 19)، ولا يجوز تعريض شخص لخطر أو ضرر بأكثر مما يتعرض له غيره: "المسلمون تتكافأ دماؤهم" (رواه أحمد). وكل فكر وكل تشريع، وكل وضع يسوغ التفرقة بين الأفراد على أساس الجنس، أو العرق، أو اللون، أو اللغة، أو الدين، هو مصادرة مباشرة لهذا المبدأ الإسلامي العام.
(ج) لكل فرد حق في الانتفاع بالموارد المادية للمجتمع من خلال فرصة عمل مكافئة لفرصة غيره: "امشوا في مناكبها وكلوا من رزقه" (الملك: 15). ولا يجوز التفرقة بين الأفراد في الأجر، ما دام الجهد المبذول واحدا، والعمل المؤدي واحدا كما وكيفا: "فمن يعمل مثقال ذرة خيرا يره، ومن يعمل مثقال ذرة شرا يره" (الزلزلة: 7 و 8).

4- حق العدالة:(أ) من حق كل فرد أن يتحاكم إلى الشريعة، وأن يحاكم إليها دون سواها: "فإن تنازعتم في شئ فردوه إلى الله والرسول" (النساء: 59)، "وأن أحكم بينهم بما أنزل الله ولا تتبع أهواءهم" (المائدة: 49).

(ب) من حق الفرد أن يدفع عن نفسه ما يلحقه من ظلم: "لا يحب الله الجهر بالسوء من القول إلا من ظلم" (النساء: 148) ومن واجبه أن يدفع الظلم عن غيره بما يملك: "لينصر الرجل أخاه ظالما أو مظلوما: إن كان ظالما فلينهه وإن كان مظلوما فلينصره" (رواه الشيخان والترمذي). ومن حق الفرد أن يلجأ إلى سلطة شرعية تحميه وتنصفه، وتدفع عنه ما لحقه من ضرر أو ظلم، وعلى الحاكم المسلم أن يقيم هذه السلطة، ويوفر لها الضمانات الكفيلة بحيدتها واستقلالها: "إنما الإمام جنة يقاتل من ورائه، ويحتمي به" (رواه الشيخان).
(ج) من حق الفرد - ومن واجبه - أن يدافع عن حق أي فرد آخر، وعن حق الجماعة "حسبة": "ألا أخبركم بخير الشهداء؟ الذي يأتي بشهادته قبل أن يسألها" (رواه مسلم وأبو داود والترمذي والنسائي) - يتطوع بها حسبة دون طلب من أحد -.
(د) لا تجوز مصادرة حق الفرد في الدفاع عن نفسه تحت أي مسوغ: "إن لصاحب الحق مقالا" (رواه الخمسة)، "إذا جلس بين يديك الخصمان فلا تقضين حتى تسمع من الآخر، كما سمعت من الأول، فإنه أحرى أن يتبين لك القضاء" (رواه أبو داود والترمذي بسند حسن).
(هـ) ليس لأحد أن يلزم مسلما بأن يطيع أمرا يخالف الشريعة، وعلى الفرد المسلم أن يقول: "لا" في وجه من يأمره بمعصية، أيا كان الأمر: "إذا أمر بمعصية لا سمع ولا طاعة" (رواه الخمسة). ومن حقه على الجماعة أن تحمي رفضه تضامنا مع الحق: "المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يسلمه""(رواه البخاري).

5- حق الفرد في محاكمة عادلة:(أ) البراءة هي الأصل: "كل أمتي معافى إلا المجاهرين" (رواه البخاري). وهو مستصحب ومستمر حتى مع إتهام الشخص ما لم تثبت إدانته أمام محكمة عادلة إدانة نهائية.

(ب) لا تجريم إلا بنص شرعي: "وما كنا معذبين حتى نبعث رسولا" (الإسراء: 15)، ولا يعذر مسلم بالجهل بما هو معلوم من الدين بالضرورة، ولكن ينظر إلى جهله - متى ثبت - على أنه شبهة تدرأ بها الحدود فحسب: "وليس عليكم جناح فيما أخطأتم به ولكن ما تعمدت قلوبكم" (الأحزاب: 5).
(ج) لا يحكم بتجريم شخص، ولا يعاقب على جرم إلا بعد ثبوت إرتكابه له بأدلة لا تقبل المراجعة، أمام محكمة ذات طبيعة قضائية كاملة: "إن جاءكم فاسق بنبأ فتبينوا" (الحجرات: 6). "وإن الظن لا يغني من الحق شيئا" (النجم: 28).
(د) لا يجوز - بحال - تجاوز العقوبة، التي قدرتها الشريعة للجريمة: "تلك حدود الله فلا تعتدوها" (البقرة: 229)، ومن مبادئ الشريعة مراعاة الظروف والملابسات، التي ارتكبت فيها الجريمة درءا للحدود: "ادرأوا الحدود عن المسلمين ما استطعتم، فإن كان له مخرج فخلوا سبيله" (رواه البيهقي والحاكم بسند صحيح).
(هـ) لا يؤخذ إنسان بجريرة غيره: "ولا تزر وازرة وزر أخرى" (الإسراء: 15)، وكل إنسان مستقل بمسئوليته عن أفعاله: "كل امرئ بما كسب رهين" (الطور: 21)، ولا يجوز بحال - أن تمتد المساءلة إلى ذويه من أهل وأقارب، أو أتباع وأصدقاء: "معاذ الله أن نأخذ إلا من وجدنا متاعنا عنده إنا إذا لظالمون" (يوسف: 79).

6- حق الحماية من تعسف السلطة:لكل فرد الحق في حمايته من تعسف السلطات معه، ولا يجوز مطالبته بتقديم تفسير لعمل من أعماله أو وضع من أوضاعه، ولا توجيه اتهام له إلا بناء على قرائن قوية تدل على تورطه فيما يوجه إليه: "والذين يؤذون المؤمنين والمؤمنات بغير ما اكتسبوا فقد احتملوا بهتانا وإثما مبينا" (الأحزاب: 58).

هند أحمد العسمي A13

2017-12-01 18:39:15 UTC

اليوم العالمي للإيدز
الإيدز ذلك المرض الذي سمعنا عنه بعض المعلومات المبهمة وأغلبها مضلل في نهاية الثمانينيات وبداية التسعينيات من القرن الماضي. لا يُعرف بشكل أكيد متى كانت أول حالة سُجلت لهذا المرض، فبينما قيل إن أول حالة كانت في الثمانينيات، ظهرت آراء أخرى تقول إنها كانت في العشرينيات.
يُعدُّ الإيدز واحدًا من أكبر مسببات الموت في العالم، فقد قتل المرض منذ اكتشافه وحتى عام 2015 أكثر من 40 مليون شخص حول العالم. ونظرًا لكون المرضى يوصمون للأبد، فهم لا يُفضِّلون أن يفصحوا عن مرضهم، بسبب المعاملة السيئة التي يختبرونها من المجتمع والأقارب وحتى الأطباء أحيانًا، وابتعاد الكثيرين عنهم فور علمهم بإصابتهم بهذا المرض عن جهل، مما يؤدي إلى شعورهم بوحدة شديدة ونبذ من المجتمع. ولكل ما سبق اختير اليوم الأول من ديسمبر سنويًا للتوعية بهذا المرض الخطير.

عهود بجاد المطيري A8

2017-12-01 20:00:16 UTC

(اليوم العالمي لحقوق الإنسان)
تعرّف حقوق الإنسان على أنها الحقوق والحرّيات المستحقّة لكلّ شخص مجرّد كونه إنسان، ويستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل، وقد ورد أهمية الإنسان في القرآن الكريم مثال ذلك قوله تعالى: "وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً" الإسلام كرم الإنسان وأعطى له حقوقه كاملة والحرية وفق لما كتب بالقران والسنة.وحق الحياة وسلامة البدن والعقل والعرض يعتبر الإنسان في المفهوم الإسلامي، أكرم الكائنات وأشرفها، ومن أجله سخر الله ما في السماوات وما في الأرض، ومنحه نعمة العقل والتفكير والتدبر. فالكرامة الإنسانية، تستند في الإسلام إلى نظرية متكاملة، وهذا ما يميزها عن المفهوم الغربي القاصر. إن أسباب تلك الكرامة وما تحتويه، واضحة في تسخير ما في السماوات والأرض لخدمة الإنسان. ومن آثار هذه الكرامة، أن حياة الفرد في قيمتها تكاد تتساوى مع حياة النوع البشري وتمنع كل التصرفات التي تنال من حق الحياة، وسلامة البدن والعرض، أو تنقص منه، كتعذيب الإنسان، والعدوان عليه في حياته ماديا أو معنويا، وحتى التمثيل بجثته بعد وفاته، ولو في الحرب، إذ يمتد التكريم للإنسان إلى ما بعد وفاته. ومن أجل الحفاظ على حق الحياة للإنسان، لم يشرع القتال في الإسلام إلا من أجل الحق، ودفاعا عن الحق، وبعد الإنذار والإعلان. وحرم الإسلام القتال طلبا للمغانم، أو بدافع من التعصب القومي أو العرقي. وفي الإسلام قيود على ممارسة أعمال الحرب، فيحرم قتل غير المحاربين من النساء والأطفال وكبار السن والمنقطعين للعبادة، ويحرم في الإسلام إتلاف الزرع وإهلاك الضرع، حفاظا لأقوات الناس.

عهود بجاد المطيري A8

2017-12-01 20:32:28 UTC

(اليوم العالمي للأسرة)

_{اعتبر الإسلام الأسرة خطّ الدّفاع الأول في المجتمع، كما أنّها اللّبنة الأساسيّة في بنائه؛ فالأسرة إذا ما صلحت بصلاح أفرادها فهذا يعني صلاح المجتمع الإسلامي، وصلاح المجتمع الإسلامي يعني نهوضه للقيام بواجباته ومسؤولياته الدّينيّة والإنسانيّة . إنّ الأسرة في الإسلام هي حاضنة المعاني الأخلاقيّة والقيم النّبيلة؛ فالغرب حينما يريد أن يتعرّف على الإسلام ينظر إلى الأسرة الإسلاميّة فينبهر من شدّة الرّوابط بين أفرادها، كما يتعرّف على معاني الرّحمة والألفة والمودة والتّناصح التي تسود بين أفرادها فيتعجّب من السّبب الذي أدّى إلى ذلك، فالغرب يُعاني من أُسَره المتفكّكة التي تشبه بيت العنكبوت في هشاشتها وضعف العلاقات بين أفرادها، كما يعاني من غياب القيم والأخلاقيّات فيها، وهذا يُسبّب ضياع الأسرة وانتشار الحقد و الفساد الأخلاقي في المجتمع ،إنّ الأسرة في الإسلام هي مدرسة تخريج الأجيال الملتزمة بقيم أمّتها ودينها القادرة على الدّفاع عنها في الملّمات والشّدائد، ذلك بأنّ الوالدين في الأسرة يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتّضحية والفداء مبيّنان لهم واجبات المسلم تجاه أمته ودينه ووطنه ، وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي وبالتّالي تكون أهميّة الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة ، إنّ الأسرة في الإسلام توفّر السّكن والطّمأنينة النّفسيّة للفرد؛ فالإنسان لا يطمئن باله ولا تهدأ جوارحه إلا حينما يأوي إلى أسرته التي توفّر له السّكينة والطّمأنينة، فالأب تراه يعطف على أولاده ويحنّ عليهم، والأم كذلك تراها تقوم على رعاية شؤون أسرتها والعناية بأفرادها من جميع النّواحي حتّى تُوفّر الرّاحة لهم، وكذلك الأبناء تراهم يشعرون بتعب والديهم من أجلهم فيبادلون ذلك بمشاعر المحبّة والتّقدير والامتنان، كما يتعاونون مع والديهم في القيام بمهمّات الحياة ومسؤوليّاتها .}

اماني الحربيa7

gro0or_20017 — 2017-12-01 20:34:43 UTC

تعتبر الأسرة نواة المجتمع وحجر الأساس وركيزته الأساسيّة ، لذا اهتمّ الإسلام ببناء الأسرة على أسس متينة ، تكفل قوتها واستمراريتها ،لأنّ لها دوراً مهمّاً في تربية الأجيال وإعدادهم ليكونوا نافعين لدينهم ووطنهم ومجتمعهم . فالأسرة هى جانب من التنظيم للقاعدة التى تقوم عليها الجماعة المسلمة ، والمجتمع الإسلامي ، وهذه القاعدة التى أحاطاها الإسلام برعايته . ولقد اهتم الإسلام فى تنظيم الأسرة ، غذ أنَّ بناء الأسرة يجب أن تكون مبنية على نواة صالحة ، وقد اهتم القران الكريم فى استقرار وتنظيم الأسرة وتثبيت الركائز الاساسية لبنيانها . يقوم نظام الأسرة في الإسلام على أسس تنظيمية تساعد على تأسيس أسرة مثاليّة ، ومن أهم هذه الأسس ( المودة و الرحمة _ الدين و الخلق الحسن _ النفقة على الأسرة _ رعاية الأولاد و تربيتهم ) إن الإسلام حث على تكوين الأسرة ، ودعا الى أن يعيش النّاس فى ظلالها، فهى الصورة للحياة المستقيمة التى تلبّي رغبات الإنسان .

عهود بجاد المطيري A8

2017-12-01 20:36:29 UTC

(يوم الصحة العالمي )

قال صلّى الله عليه وسلّم بخصوص هذا: "المؤمن القوي خيرٌ وأحب إلى الله من المؤمن الضعيف" ويبدو واضحاً من هذا الحديث أنّ العناية بالصحّة وإبعادها عن الأمراض خير ما يفعله الإنسان تجاه نفسه وتجاه دينه ومن مظاهر عناية الإسلام بالصحة ما يلي: جاء الإسلام بأمر الاعتدال في الأكل والشرب، فلا يأكل المرء أكثر من حاجته وقد أكّدت الدراسات الطبية أنّ الإسراف والزيادة في الطعام له العديد من الأضرار على الصحة أهمّها مرض السكري وأمراض الشرايين. حثّ الإسلام على الرياضة التي تُقوّي الجسم وتجعله في نشاط وحيوية دائمة وتحميه من الأمراض. حثّ الإسلام على إعفاء المريض من الصلاة وهو واقف أو ساجد إن كان مرضه شديداً، واكتفى بأن يصلي المريض وهو جالس إذا استطاع ذلك حفاظاً على صحته. قول الرسول عليه الصلاة والسلام :"إنَّ لبدنك عليك حقاً" وهذا يعني أنّ الإنسان مكلّف بالحفاظ على صحّته، وعليه أن يحافظ على نظافة جسده وثوبه ويُقلم أظافره ويُنظف أسنانه، وفَرضُ الوضوء قبل كل صلاة إنّما جاء لتعريف المسلم بضرورة النظافة والطهارة. ومن الأمور التي حرّمها الإسلام على سبيل المثال أكل لحم الخنزير وشرب الخمور والكحول، والتي تبيّن أنّها من أشد الأمور ضرراً على الصحة وقد تُصيب الإنسان بأمراض خطيرة على حياته. تساهل الإسلام مع بعض الحالات التي قد تطرأ على ظروف المسلم فعفا المسافر والمريض من الصوم، كما رخَّص للمريض الصلاة وهو جالس وهذا دليل على اهتمام الإسلام بالصحة، كما منع المرأة الحائض والنفس من الصلاة وقد أثبت الطب أن وضعية السجود بالنسبة للحائض والنفس قد تُسبب نزيف في الدماغ فسبحان الله الذي له حكمة في كل شيء. منع الإسلام المسلم من الاقتراب من الشخص المُصاب بمرض مُعدي خوفاً على صحته. حث الإسلام على ضرورة زيارة المريض للتخفيف عنه وتقديم العون والمساعدة له وهذا شكل من أشكال الاهتمام بصحة المسلم. و لم يترك الإسلام أي أمر يخص الإنسان إلّا واهتمّ به، فالقرآن والسنة النبوية مليئتان بكل ما يجب إتباعه للحفاظ على الإنسان الذي خُلق خليفة في هذه الأرض للحفاظ عليها، ولكي يُحافظ عليها لا بدّ وأن يكون في صحة جسدية جيدة.

اماني الحربي a7

gro0or_20017 — 2017-12-01 20:44:46 UTC

يوم الصحه العالمي

حرص الإسلامُ كل الحرصِ على أن يتمتع المسلمُ بالصحة الجسمية والنفسية، فبهما يَقْوَى الإنسان على العبادة وعمل الخير لنفسه ولأهله ولأمته، وبهما يكون قادراً على عمارة الأرض، ولقد أثنى النبيُّ على المؤمنَ القوي، فقال عليه الصلاة والسلام: «الْمُؤْمِنُ الْقَوِيُ خَيْرٌ وَأَحَبُّ إِلَى اللَّهِ مِنَ الْمُؤْمِنِ الضَّعِيفِ وَفِي كُلٍّ خَيْرٌ». ويعني رسولُ اللهِ بذلك القويَّ بإيمانه بالله سبحانه وعقيدته، ونفسه وجسده، والمحافظة عليها جميعاً.

كما أن اللهَ تبارك وتعالى أسبغ على عباده نعمَه سواء كانت ظاهرة أوباطنة، وهي لا تعد ولا تحصى، ومِن أعظمِ هذه النعم، نعمةُ الصحة، فإنها رأسُ مال الإنسان بعد الإيمان بالله تعالى، عن ابن عباس رضي الله تعالى عنهما أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: «نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ، الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ»، فالصحةُ في الأبدان نعمة عظيمة لا يدركها إلا من فقدها، وهي كما قيل:

«الصحةُ تاجٌ على رؤوس الأصحاء لا يراه إلا المرْضَى». من أجل هذا شرع الإسلام الآدابَ الصحيةَ والوسائلَ الوقائية، وأوجب الطهارةَ والنظافة، وهما عماد الصحة، وحَض على التطبب والتداوي وتلمس العافية، فإن لكل داء دواءً، ولكل مرض شفاءً

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:46:02 UTC

( يوم الصحه العالمي )
الصحة النفسية عند ابن القيم :

أكد ابن القيم على أهمية الصحة النفسية التي يسميها السعادة القلبية أو الحياة الطيبة المتصلة بالإنسان وأنه ينبغي معرفتها تفصيلاً والمحافظة عليها فقال : ( ولما كانت الصحة من أجل نعم الله على عبده ، وأجزل عطاياه ، وأوفر منحه ، بل العافية أجل النعم على الإطلاق فحقيق لمن رزق حظا من التوفيق مراعاتها وحفظها ، وحمايتها عما يضرها )
وقال : ( يحتاج الإنسان لأمرين بهما يتم سعادته وفلاحه :
أحدهما : أن يعرف تفاصيل أسباب الشر والخير ويكون له بصيرة في ذلك بما شهده في العالم وما جربه في نفسه وغيره وما سمعه من أخبار الأمم قديماً وحديثاً .
الأمر الثاني : أن يحذر من مغالطة نفسه على هذه الأسباب )
وهو يطلق على مفهوم الصحة النفسية مفهوم الحياة الطيبة أو السعادة القلبية ، فيقول في الحياة الطيبة : ( فالوحي حياة الروح كما أن الروح حياة البدن ولهذا فمن فقد هذه الروح فقد فقد الحياة النافعة في الدنيا والآخرة .. وقد جعل الله الحياة الطيبة لأهل معرفته ومحبته وعبادته فقال تعالى : " من عمل صالحاً من ذكر أو أنثى وهو مؤمن فلنحيينه حياة طيبة ولنجزينهم أجرهم بأحسن ما كانوا يعملون " وقد فسرت الحياة الطيبة بالقناعة والرضى والرزق الحسن وغير ذلك ، والصواب أنها حياة القلب ونعيمه وبهجته وسروره بالإيمان ومعرفة الله ومحبته والإنابة إليه والتوكل عليه ، فإنه لا حياة أطيب من حياة صاحبها ولا نعيم فوق نعيمه إلا نعيم الجنة ، وإذا كانت حياة القلب حياة طيبة تبعته حياة الجوارح فإنه ملكها ، وهذه الحياة تكون في الدور الثلاث أعني الدنيا ، دار البرزخ ، ودار القرار )
وهو يربط الحياة الطيبة بطاعة أوامر الله واجتناب نواهيه، ولذا قال : ( وأنه إذا خولف أمره ونهيه ترتب عليه من النقص والفساد والضعف والذل والمهانة ، والحقارة ، وضيق العيش وتنكد الحياة ما ترتب ، كما قال تعالى : " ومن أعرض عن ذكري فإن له معيشة ضنكاً ونحشره يوم القيامة أعمى " ، وفسرت المعيشة الضنك : بعذاب القبر ، والصحيح أنها في الدنيا ، وفي البرزخ فإن من أعرض عن ذكره الذي أنزل ، فله من ضيق الصدر ونكد العيش وكثرة الخوف وشدة الحرص والتعب على الدنيا والتحسر على فواتها قبل حصولها وبعد حصولها ، والآلام خلال ذلك )
وجعل السعادة القلبية في قمة أنواع السعادة حين قال : ( إن أنواع السعادة التي تؤثر النفس ثلاثة : سعادة خارجية عن ذات الإنسان بل هي مستعارة له من غيره تزول باسترداد العارية ، وهي سعادة المال والحياة . السعادة الثانية : سعادة في جسمه وبدنه كصحته واعتدال مزاجه وتناسب أعضائه وحسن تركيبه وصفاء لونه وقوة أعضائه فهذه ألصق به من الأولى ولكن هي في الحقيقة خارجة عن ذاته
السعادة الثالثة : هي السعادة الحقيقية وهي سعادة نفسانية روحية قلبية ، وهي سعادة العلمُ النافع ثمرتها فإنها هي الباقية على تقلب الأحوال والمصاحبة للعبد في جميع أسفاره وفي دوره الثلاث )
اتضح من خلال كلام ابن القيم معنى السعادة والصحة النفسية ( الحياة الطيبة) وهي حياة القلب التي لا تكون إلا مع الإيمان وطاعة الرحمن ، والبعد عن معصيته وطريق سخطه وغضبه .

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:51:05 UTC

وجدان عوض السلمي

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:51:12 UTC

وجدان عوض السلمي

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:51:13 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:51:16 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 20:59:05 UTC

(يوم المعلم العالمي)
العلم.. أجلُ الفضائل، وأشرف المزايا، وأعز ما يتحلى به الإنسان، فهو أساس الحضارة، ومصدر أمجاد الأمم، وعنوان سموها وتفوقها في الحياة، ورائدها إلى السعادة الأبدية، وشرف الدارين.
والعلماء.. هم ورثة الأنبياء، وخزَّان العلم، ودعاة الحق، وأنصار الدين، يهدون الناس إلى معرفة الله وطاعته، يوجهونهم وجهة الخير والصلاح.
قال تعالى : " { يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} (11) سورة المجادلة" .
وَيُرْوَى عَنْ مُعاذٍ رَضِيَ اللهُ عَنْهُ قوله : تَعَلَّمُوا العِلْمَ فإنّ تعلُّمَهُ لِلّهِ خَشْيَةً وَطَلَبَهُ عِبَادَةٌ ومُدَارَسَتَهُ تَسْبِيحٌ والبَحْثَ عنهُ جِهَادٌ وَتَعْلِيَمهُ مَنْ لا يَعْلَمُ صَدَقَةٌ وَبَذْلَهُ لأهْلِهِ قُرْبَةٌ وَهُوَ الأَنيِسُ في الوَحْدةِ والصاحِبُ في الخَلْوَةِ والدّلِيل على الدِّين والمُصَبِّرُ على السرَّاءِ الضَّرَّاءِ والوَزِيرُ عِندَ الإخِلاء والقَرِيبُ عندَ الغُرَباءِ وَمَنارُ سَبيلِ الجَنّةِ يَرْفَعُ اللهُ بِهِ أقْوَامًا فيجعلُهُمْ في الخَيْرِ قَادةً سادةً هُدَاةً يُقْتَدَى بهم أَدِلِّةً لِلْخَيرِ تُقْتَفَى آثارُهمْ وَتُرْمَقُ أَفْعالُهُمْ وَتَرْغَبُ الملائكةُ في خُلَّتِهمْ وبأَجنِحَتِهَا تمْسَحُهُمْ وَكُلُّ رَطْبِ ويابسٍ لهُمْ يَستغْفرُ حَتَّى حِيتَانُ البَحْرِ وَهَوامُّهُ وَسِبَاع البَرِّ وَأَنْعامُهُ والسَّماءُ وَنُجُومُها ، لأنَّ العِلْمَ حَيَاةُ القُلُوب مِنَ العَمَى وَنُورُ الأبْصَارِ مِنِ الظُلَمِ وَقوَّةُ الأبْدانِ مِنَ الضَّعْفِ يَبْلُغْ بِهِ العَبْدُ مَنَازلَ الأَبْرارِ والدَّرَجَاتِ العُلَى وَمُدَارَسَتُهُ بالقيام به يُطاع اللهُ عزَّ وجلَّ وَبِهِ يُعْبَدُ ، وَبِهِ يُوَحَّدُ ، وَبِهِ يُمَجَّدُ ، وَبِهِ يُتَوَرَّعُ ، وَبِهِ تُوصَلُ الأَرْحَامُ ، وَبِهِ يُعرفُ الحَلالُ والحرامُ ، وهو إمامٌ والعَمَلُ تابعُهُ يُلْهَمُهُ السُعداءُ وَيُحْرَمُهُ الأَشْقِياءُ .
يقول الإمام أحمد رحمه الله تعالى: الناس محتاجون إلى العلم أكثر من حاجتهم إلى الطعام والشراب؛ لأن الطعام والشراب يُحتاج إليه في اليوم مرة أو مرتين، والعلم يُحتاج إليه بعدد الأنفاس.

يا طالب العلم لا تبغ بـه بدلا ‍* * فقد ظفرت ورب اللوح والقلم
العلم أشرف مطلوب ، وطالبه ‍* * لله أفضل من يمشي على قدم

حينما ولي الخلافة عمر بن عبدالعزيز، وفدت الوفود من كل بلد لبيان حاجاتها وللتهنئة، فوفد عليه الحجازيون، فتقدم غلام هاشمي للكلام، وكان حديث السن، فقال عمر:- لينطلق من هو أسن منك.فقال الغلام:-أصلح الله أمير المؤمنين، إنما المرء بأصغريه قلبه ولسانه، فإذا منح الله عبداً لساناً لافظاً، وقلباً حافظاً، فقد استحق الكلام وعرف فضله من سمع خطابه، ولو أن الأمر يا أمير المؤمنين بالسن لكان في الأمة من هو أحق بمجلسك هذا منك. فقال عمر:- صدقت، قل ما بدا لك،فقال الغلام: - أصلح الله أمير المؤمنين، نحن وفد تهنئة لا وفد مرزئة، وقد أتيناك لمنَّ الله الذي منَّ علينا بك، ولم يقدمنا إليك رغبة أو رهبة، أما الرغبة فقد أتيناك من بلادنا، وأما الرغبة فقد أمنا جورك بعدلك. فقال عمر: عظني يا غلام، فقال: أصلح الله أمير المؤمنين، إن ناساً من الناس غرهم حلم الله عنهم وطول أملهم وكثرة ثناء الناس عليهم فزلت بهم الأقدام فهووا في النار، فلا يغرنك حلم الله عنك وطول أملك وكثرة ثناء الناس عليك، فتزل قدمك، فتلحق بالقوم، فلا جعلك الله منهم، وألحقك بصالحي هذه الأمة، ثم سكت. فقال عمر: كم عمر الغلام، فقيل له: ابن إحدى عشرة سنة، ثم سأل عنه فإذا هو من ولد سيدنا الحسين بن علي رضي الله عنهم، فأثنى عليه خيراً، ودعا له، وتمثَّل قائلاً:

تعلم فليس المرء يولد عالماً ‍* * وليس أخو علم كمن هو جاهلُ
فإن كبير القوم لا علم عنده * * صغير إذ التفت عليه المحافلُ

اماني الحربي a7

gro0or_20017 — 2017-12-01 21:00:51 UTC

حقوق الانسان

حق الحياة : خلق الله عز وجل الإنسان ووهبه الإسلام حق الحياة وهو أوّل حق يضمن كرامته، وعلى جميع المسلمين الحفاظ على هذا الحق، وهذا حق للإنسان أي أنّه ليس مقتصراً على المسلم بل هو حق للجميع بلا شروط، وقد ذكر هذا الحق صراحةً في القرآن الكريم وفي عدة مواضع والاستثناء الوحيد هو الحق وهو البينة فالقاتل يقتل ما لم يعف أهل الميت مثلاً وهنالك حدود إن ثبت الجرم أقيم على المذنب الحدّ فسلبت روحه، وهذا لا يعني أن الإنسان يأخذ حقه ويقيم الحدّ بنفسه بل أولي الأمر من يقرّر الحدّ ومن ينفّذه.

حق الكرامة: للإنسان حق الكرامة فهو مكرمٌ عند ربه فلا يرضى الإسلام إذلال الإنسان وطبعاً هذا لا يعني المسلم بل الإنسان بلا شروط، فنبذ الذل والقهر والإهانة. حق الحرية متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً، كان هذا ما قاله عمر بن الخطاب عندما كان خليفة للمسلمين نصرةً لقبطي غير مسلم وتأنيباً لابن حاكم مصر، فالاسلام وهب الحرية للأفراد على اختلافهم، فله الحقّ باختيار حاكمه كما اختير أبو بكر بالتصويت، ، وعلى أساس هذه الحرية سيحاسب يوم القيامة. حق التعليم لقد رغب الإسلام في التعليم في القرآن والسنة، وقد خصّ الرسول الكريم أيام محدّدة للتعليم وهذا كما قال مخافة أن يصيب المسلمين بالملل، وحرم الإسلام كتم العلم فمن يعرف وجب عليه أن يعلم من علمه من لا يعرف .

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 21:05:18 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 21:05:21 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 21:05:46 UTC

(يوم اليتيم العربي )

شاءت إرادة الله أن يُولد رسولنا العظيم سيدنا محمد (صلى الله عليه وسلم) يتيما؛ ليتولى الله الكريم تربيته بنفسه، لذلك قال عليه الصلاة والسلام عن نفسه: (أدبني ربي فأحسن تأديبي) فإذا كان المؤدِب هو الله، والمؤدَب هو رسول الله، والواسطة هو جبريل الأمين عليه السلام، فإنها كمالات..
لقد جاءت الرؤية القرآنية لتؤكد أن كفالة اليتيم ورعايته وصيانته والقيام على أموره من أعظم أبواب الخير والبر والرحمة، يقول تعالى: (وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا وبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَبِذِي الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى..)، ويقول: (يَسْأَلُونَكَ مَاذَا يُنْفِقُونَ قُلْ مَا أَنْفَقْتُمْ مِنْ خَيْرٍ فَلِلْوَالِدَيْنِ وَالْأَقْرَبِينَ وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينِ وَابْنِ السَّبِيلِ...) والناظر المدقق في الآيات السابقة يلحظ أن الله تعالى قد عطف بحرف (الواو) ليفيد مطلق الجمع بين المتعاطفين، وكأن الإحسان إلى الوالدين وذي القربى واليتامى...إلخ من عبادة الله عز وجل، ولا يَقِلّ عنها بل يأتي مرتبا بعدها مباشرة.. وإذا كانت الرؤية القرآنية قد حفزت النفوس والهمم على كفالة اليتيم، وصيانته، ورعايته، وتحقيق أمنه بمعناه الشامل، فإنها في الوقت نفسه، حذرت من إيذائه بأي صورة من صور الإيذاء، سواء أكان حسيًّا أم معنويًّا.. مباشرًا أم غير مباشرٍ.. بالقول أو بالفعل.. بصريح العبارة أو كنايتها.. يقول تعالى: (فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ) وحذرت من إيذائه في ماله وهو الضعيف الذي لا يقوى على حمايته؛ بل جعلت الاعتداء على أموالهم خطًّا أحمر، يستوجب العقاب الشديد في الدنيا والآخرة، وجعلت من يأكل ماله أو جزءا منه كأنما يأكل نارًا تتأجج في بطنه.. وياله من إنذار شديد، يستدعي منَّا الحذر والحفاظ على كل قطمير من مال اليتيم. والرؤية القرآنية المغلظة في ذلك، تنبع من عدمية خبرة اليتيم وعدم قدرته على رعاية ماله، ولضعفه، ولفقده من يحميه.. وهكذا أحاط الله أموال اليتيم بأسوار حفظه ورعايته وحراسته، وجعل لها حمى مقدسًا، (إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أمْوَالَ الْيَتَامَى ظُلْماً إِنَّمَا يَأْكُلُونَ فِي بُطُونِهِمْ نَاراً وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيراً) وياله من إنذار شديد تنخلع له القلوب الحية..!!.

ولقد قاسمت السنةُ الشريفةُ (القولية والفعلية) القرآنَ الكريمَ في الدعوة إلى الإحسان إلى اليتيم، وإحاطته بالرعاية والعناية بأساليب متنوعة، تحفز النفوس، وتُهيّج عناصرَ الخيرِ في قلوب المسلمين للنهوض بدورهم نحو اليتيم.. يقول (صلى الله عليه وسلم): (أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا -وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما) في إشارة وبشارة منه أن كافل اليتيم سيكون ملاصقًا له (صلى الله عليه وسلم) في الجنة، فكما أن الأصبعين (السبابة والوسطى) متلاصقان جدًّا أكثر من غيرهما، فإن مُكرِم اليتيم سيكون ملاصقًا للنبي عليه الصلاة والسلام في الجنة..

وجعل النبي أيضا رعاية اليتم من موجبات الجنة، يقول النبي (صلى الله عليه وسلم): (من ضم يتيماً من المسلمين حتى يستغني، فقد وجبت له الجنة).

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-01 21:05:48 UTC

(يوم الاسره العالمي )
اعتبر الإسلام الأسرة خطّ الدّفاع الأول في المجتمع، كما أنّها اللّبنة الأساسيّة في بنائه؛ فالأسرة إذا ما صلحت بصلاح أفرادها فهذا يعني صلاح المجتمع الإسلامي، وصلاح المجتمع الإسلامي يعني نهوضه للقيام بواجباته ومسؤولياته الدّينيّة والإنسانيّة . إنّ الأسرة في الإسلام هي حاضنة المعاني الأخلاقيّة والقيم النّبيلة؛ فالغرب حينما يريد أن يتعرّف على الإسلام ينظر إلى الأسرة الإسلاميّة فينبهر من شدّة الرّوابط بين أفرادها، كما يتعرّف على معاني الرّحمة والألفة والمودة والتّناصح التي تسود بين أفرادها فيتعجّب من السّبب الذي أدّى إلى ذلك، فالغرب يُعاني من أُسَره المتفكّكة التي تشبه بيت العنكبوت في هشاشتها وضعف العلاقات بين أفرادها، كما يعاني من غياب القيم والأخلاقيّات فيها، وهذا يُسبّب ضياع الأسرة وانتشار الفساد الأخلاقي في المجتمع . إنّ الأسرة في الإسلام هي مدرسة تخريج الأجيال الملتزمة بقيم أمّتها ودينها القادرة على الدّفاع عنها في الملّمات والشّدائد، ذلك بأنّ الوالدين في الأسرة يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتّضحية والفداء مبيّنان لهم واجبات المسلم اتجاه أمته ودينه، وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي وبالتّالي تكون أهميّة الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة . إنّ الأسرة في الإسلام توفّر السّكن والطّمأنينة النّفسيّة للفرد؛ فالإنسان لا يطمئن باله ولا تهدأ جوارحه إلا حينما يأوي إلى أسرته التي توفّر له السّكينة والطّمأنينة، فالأب تراه يعطف على أولاده ويحنّ عليهم، والأم كذلك تراها تقوم على رعاية شؤون أسرتها والعناية بأفرادها من جميع النّواحي حتّى تُوفّر الرّاحة لهم، وكذلك الأبناء تراهم يشعرون بتعب والديهم من أجلهم فيبادلون ذلك بمشاعر المحبّة والتّقدير والامتنان، كما يتعاونون مع والديهم في القيام بمهمّات الحياة ومسؤوليّاتها

سهام مطلق القحطانيA7

2017-12-01 21:40:30 UTC

كما سبق الإسلام غيره من النظم في الاهتمام بهذه الحقوق في مراحل متقدمة للغاية تبدأ من اختيار الأم الصالحة، ثم الاهتمام به في حالة الحمل فأقرّ تحريم إجهاضه وهو جنين وإجازة الفطر في رمضان للمرأة الحامل، وتأجيل حدِّ الزنا حتى يُولد وينتهي من الرضاع، وإيجاب الدية على قاتله.

كما راعى الإسلام جوانب متعددة للتربية منها التربية الإيمانية العبادية، والتربية البدنيَّة، والتربية الأخلاقية، والتربية العقلية، والتربية الاجتماعية

2017-12-01 22:16:24 UTC

رياضة المشي والجري من أهم أنواع الرياضة التي يوصي بها الأطباء لكل فرد، ولأصحاب الأمراض القلبية والمصابين بالسمينة، وقد سبق الإسلام في استخدامها للعلاج، فقد روي أن جماعة جاؤوا إلى الرسول صلى الله عليه وسلم يشكون تعبهم من المشي فأوصاهم بمزاولة النَّسلان (وهو الجري الخفيف) فتحسنت صحتهم وزادت كفاءتهم، واستطاعوا المشي لمسافات طويلة دون تعب (19). وروى أبو هريرة رضي الله عنه، أنه قال: ما رأيت أحداً أسرع في مشيته من رسول الله، كأن الأرض تطوى له، إنا لنجهد أنفسنا، وإنه لغير مكترث "(20).

امل رجاء الذبيانيA7

2017-12-01 22:19:33 UTC

مرض السكري من أكثر الأمراض الشائعة في كثير من المجتمعات حيث تشير بعض التقديرات إلى أن مرض السكري يصيب أكثر من 220 مليون نسمة في العالم، وأن هذا الرقم مرجح للزيادة بنسبة تفوق الضعف بحلول عام 2030 م ما لم تُتخذ إجراءات للحيلولة دون ذلك. ولهذاحدد الاتحاد الدولي للسكري وبالتنسيق مع منظمة الصحة العالمية يوم 14 نوفمبر من كل عام ليكون اليوم العالمي للسكري، بهدف نشر الوعي بهذا المرض من حيث معدلات الإصابة به وكيفية الوقاية منه. والله سبحانه وتعالى خلَق أدوية لجميع الأمراض فقد اكتشف الدكتور فريدريك مع الدكتور تشارلز بيست مادة الانسولين والتي ساعدت الكثير من مرضى السكري في البقاء على قيد الحياة.

وكما يقال بان الوقايه خير من العلاج فاننا لو رجعنا اللى ديننا الإسلامي فسنجد ان هناك ايات آيات القرآن الكريم حثت على عدم التبذير والإسراف في تناول الطعام , فقال عز وجل: { وكلوا واشربوا ولا تسرفوا، إنه لا يحب المسرفين} الأعراف (31). وقد وردت في السنة النبوية الأدلة الموجهة الى النهي عن الإكثار والإفراط في تناول الطعام والشراب، فقال صلى الله عليه وسلم : " ما ملأ ابن آدم وعاء من شر من بطنه ، بحسب ابن آدم لقيمات يقمن أوده، فإن كان لا بد فاعل فثلث لطعامه وثلث لشرابه وثلث لنفسه".

رياضة المشي والجري من أهم أنواع الرياضة التي يوصي بها الأطباء للوقاية من مرض السكري، ولأصحاب الأمراض القلبية والمصابين بالسمينة، وقد سبق الإسلام في استخدامها للعلاج، فقد روي أن جماعة جاؤوا إلى الرسول صلى الله عليه وسلم يشكون تعبهم من المشي فأوصاهم بمزاولة النَّسلان (وهو الجري الخفيف) فتحسنت صحتهم وزادت كفاءتهم، واستطاعوا المشي لمسافات طويلة دون تعب. وروى أبو هريرة رضي الله عنه، أنه قال: ما رأيت أحداً أسرع في مشيته من رسول الله، كأن الأرض تطوى له، إنا لنجهد أنفسنا، وإنه لغير مكترث ".

وكما هو معروف ان قلة الحركة والاسراف فالطعام من تعد من اهم أسباب الاصابه بالسكري فيجب تم نربي ابناءنا ونعودهم على ممارسة الرياضه وعدم الاسراف بالطعام.

سميرة غزاي السلمي A7

2017-12-01 22:47:16 UTC

يوم العالمي للأسرة
اعتبر الإسلام الأسرة خطّ الدّفاع الأول في المجتمع، كما أنّها اللّبنة الأساسيّة في بنائه؛ فالأسرة إذا ما صلحت بصلاح أفرادها فهذا يعني صلاح المجتمع الإسلامي، وصلاح المجتمع الإسلامي يعني نهوضه للقيام بواجباته ومسؤولياته الدّينيّة والإنسانيّة . إنّ الأسرة في الإسلام هي حاضنة المعاني الأخلاقيّة والقيم النّبيلة؛ فالغرب حينما يريد أن يتعرّف على الإسلام ينظر إلى الأسرة الإسلاميّة فينبهر من شدّة الرّوابط بين أفرادها، كما يتعرّف على معاني الرّحمة والألفة والمودة والتّناصح التي تسود بين أفرادها فيتعجّب من السّبب الذي أدّى إلى ذلك، فالغرب يُعاني من أُسَره المتفكّكة التي تشبه بيت العنكبوت في هشاشتها وضعف العلاقات بين أفرادها، كما يعاني من غياب القيم والأخلاقيّات فيها، وهذا يُسبّب ضياع الأسرة وانتشار الحقد و الفساد الأخلاقي في المجتمع ،إنّ الأسرة في الإسلام هي مدرسة تخريج الأجيال الملتزمة بقيم أمّتها ودينها القادرة على الدّفاع عنها في الملّمات والشّدائد، ذلك بأنّ الوالدين في الأسرة يزرعان في أبنائهم باستمرار معاني البطولة والتّضحية والفداء مبيّنان لهم واجبات المسلم تجاه أمته ودينه ووطنه ، وما ينبغي عليه فعله وما لا ينبغي وبالتّالي تكون أهميّة الأسرة كونها المرشد الحقيقي والمرجع الأصيل للأجيال القادمة ، إنّ الأسرة في الإسلام توفّر السّكن والطّمأنينة النّفسيّة للفرد؛ فالإنسان لا يطمئن باله ولا تهدأ جوارحه إلا حينما يأوي إلى أسرته التي توفّر له السّكينة والطّمأنينة، فالأب تراه يعطف على أولاده ويحنّ عليهم، والأم كذلك تراها تقوم على رعاية شؤون أسرتها والعناية بأفرادها من جميع النّواحي حتّى تُوفّر الرّاحة لهم، وكذلك الأبناء تراهم يشعرون بتعب والديهم من أجلهم فيبادلون ذلك بمشاعر المحبّة والتّقدير والامتنان، كما يتعاونون مع والديهم في القيام بمهمّات الحياة ومسؤوليّاتها

س

2017-12-01 22:52:07 UTC

سميرة غزاي الس

2017-12-01 22:52:10 UTC

يوم الصحه العالمي

عائشة فارع السلمي شعبة A8

2017-12-01 23:11:22 UTC

اليوم الوطني

يطل علينا في كل عام ذكرى اليوم الوطني للملكة لتعيد إلى الأذهان هذا الحدث التاريخي الهام ويظل الأول من الميزان من عام 1352هـ يوماُ محفوراُ في ذاكرة التاريخ منقوشاُ في فكر ووجدان المواطن السعودي كيف لا.... وهو اليوم الذي وحد فيه جلالة الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن طيب الله ثراه شتات هذا الكيان العظيم وأحال الفرقة والتناحر إلى وحدة وانصهار وتكامل. وفي هذه الأيام تعيش بلادنا أجواء هذه الذكرى العطرة (ذكرى اليوم الوطني) وهي مناسبة خالدة ووقفة عظيمة تعي فيها الأجيال قصة أمانة قياده.... ووفاء شعب ونستلهم منها القصص البطولية التي سطرها مؤسس هذه البلاد الملك عبد العزيز "رحمه الله" الذي استطاع بفضل الله وبما يتمتع به من حكمة وحنكة أن يغير مجرى التاريخ وقاد بلاده وشعبه إلى الوحدة والتطور والازدهار متمسكاُ بعقيدته ثابتاً على دينه

إن في حياة الأمم والشعوب أياماً هي من أنصع تاريخها ويومنا الوطني لبلادنا الطاهرة تاريخ بأكمله إذ يجسد مسيرة جهادية طويلة خاضها البطل الموحد المغفور له بإذن الله الملك عبد العزيز آل سعود -طيب الله ثراه-ومعه ابطال مجاهدون هم الآباء والأجداد -رحمهم الله جميعاً -في سبيل ترسيخ اركان هذا الكيان وتوحيده وتربية ابناءه تربية ينتفعون بها. تحت راية واحدة وهي راية التوحيد. ومثلما كان اليوم الوطني تتويجاً لمسيرة الجهاد من أجل الوحدة والتوحيد فقد كان انطلاقة لمسيرة جهاد آخر جهاد النمو والتطور والبناء للدولة الحديثة العامرة بالفكر السوي وتوازن بالراي والتنشئة الصالحة حيث ان اعمار الوطن يبدا بفكر إسلامي معتدل بلا افراط او تفريط ولا فساد بالأرض.

عائشة فارع سلمي شعبة A8

2017-12-01 23:16:41 UTC

اليوم العالمي للمعلم

هناك آية في كتاب الله عرفها العلماء وطبقوها في حياتهم فأخذت بأيديهم نحو المعالي وغفل عنها قوم آخرون فلم يستطيعوا التقدم في العلم بنفس المستوى تلكم الآية هي قول العليم جل جلاله: {وَاتَّقُوا اللَّهَ وَيُعَلِّمُكُمْ اللَّهُ وَاللَّهُ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ}. أمة العلم والهدى المعلمين والمعلمات هم شموع تضيء للأمة طريق المجد والتقدم هم شموع تمحى بها ظلمات الجهل والتخلف عن الأمة، المعلمون والمعلمات هم أخطر فئة في المجتمع لأن عقول ونفسيات أبناء وبنات الأمة بين أيديهم يشكلونها كما يرون فإذا صلحت هذه الفئة صلح المجتمع بأكمله ويفسد المجتمع ويتخلف بقدر ما يستشري الفساد في هذه الفئة

للمعلم والمعلمة إن الإسلام قد رفع من شأنكم وأعلا من قدركم قبل أن يكرمكم البشر أو أن يجعلوا لكم يوماً في السنة، أمر بتقديركم طوال العمر ولكم في الآخرة الأجر العظيم يقول ربنا جل وعلا: {يَرْفَعْ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ} ويقول: { قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ} والأيات في بيان فضل العلم وأهله كثيرة معلومة وفي السنة اخبرنا عنها من لا ينطق عن الهوى إن هو إلا وحي يوحى بأن الكون بأكمله يتفاعل مع معلمي الناس الخير.

عائشة فارع السلمي شعبة A8

2017-12-01 23:21:19 UTC

يوم اليتيم العالمي

الإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , قال تعالى : " لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ وَأَقامَ الصَّلاةَ وَآتَى الزَّكاةَ وَالْمُوفُونَ بِعَهْدِهِمْ إِذا عاهَدُوا وَالصَّابِرِينَ فِي الْبَأْساءِ وَالضَّرَّاءِ وَحِينَ الْبَأْسِ أُولئِكَ الَّذِينَ صَدَقُوا وَأُولئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (177) سورة : البقرة

ولقد جاء الإسلام ف بين حق اليتيم فأمر بإكرامه والإحسان إليه ,حينما هاجر المسلمون إلى الحبشة وأرادت قريش إرجاعهم , وقف جَعْفَرُ بْنُ أَبِي طَالِبٍ ، أمام النجاشي ملك الحبشة يشرح له محاسن الإسلام وأخلاقياته السامية فَقَالَ لَهُ : أَيُّهَا الْمَلِكُ ، كُنَّا قَوْمًا أَهْلَ جَاهِلِيَّةٍ ، نَعْبُدُ الأَصْنَامَ ، وَنَأْكُلُ الْمَيْتَةَ ، وَنَأْتِي الْفَوَاحِشَ ، وَنَقْطَعُ الأَرْحَامَ ، وَنُسِيءُ الْجِوَارَ ، يَأْكُلُ الْقَوِيُّ مِنَّا الضَّعِيفَ ، فَكُنَّا عَلَى ذَلِكَ ، حَتَّى بَعَثَ اللَّهُ إِلَيْنَا رَسُولاً مِنَّا ، نَعْرِفُ نَسَبَهُ وَصِدْقَهُ ، وَأَمَانَتَهُ وَعَفَافَهُ ، فَدَعَانَا إِلَى اللهِ لِنُوَحِّدَهُ وَنَعْبُدَهُ ، وَنَخْلَعَ مَا كُنَّا نَحْنُ نَعْبُدُ وَآبَاؤُنَا مِنْ دُونِهِ مِنَ الْحِجَارَةِ وَالأَوْثَانِ ، وَأَمَرَنَا بِصِدْقِ الْحَدِيثِ ، وَأَدَاءِ الأَمَانَةِ ، وَصِلَةِ الرَّحِمِ ، وَحُسْنِ الْجِوَارِ ، وَالْكَفِّ عَنْ الْمَحَارِمِ وَالدِّمَاءِ ، وَنَهَانَا عَنِ الْفَوَاحِشِ ، وَقَوْلِ الزُّورِ ، وَأَكْلِ مَالَ الْيَتِيمِ ، وَقَذْفِ الْمُحْصَنَةِ ، وَأَمَرَنَا أَنْ نَعْبُدَ اللهَ وَحْدَهُ ، لاَ نُشْرِكُ بِهِ شَيْئًا ، وَأَمَرَنَا بِالصَّلاَةِ ، وَالزَّكَاةِ ، وَالصِّيَامِ . أخرجه أحمد.

ولكفالة اليتيم وإكرامه فوائد كثيرة:

صحبة الرّسول صلّى اللّه عليه وسلّم في الجنّة، وكفى بذلك شرفا وفخرا

كفالة اليتيم صدقة يضاعف لها الأجر إن كانت على الأقرباء (أجر الصّدقة وأجر القرابة)

كفالة اليتيم والإنفاق عليه دليل طبع سليم وفطرة نقيّة

كفالة اليتيم والمسح على رأسه وتطييب خاطره يرقّق القلب ويزيل عنه القسوة

كفالة اليتيم تعود على الكافل بالخير العميم في الدّنيا فضلا عن الآخرة

كفالة اليتيم تساهم في بناء مجتمع سليم خال من الحقد والكراهيّة، وتسوده روح المحبّة والودّ

في إكرام اليتيم والقيام بأمره إكرام لمن شارك رسول اللّه صلّى اللّه عليه وسلّم في صفة اليتم، وفي هذا دليل على محبّته صلّى اللّه عليه وسلّم

امل رجاء الذبيانيA

2017-12-01 23:22:39 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

تعرّف حقوق الإنسان على أنها الحقوق والحرّيات المستحقّة لكلّ شخص لمجرّد كونه إنسان، ويستند مفهوم حقوق الإنسان على الإقرار لجميع أفراد الأسرة البشرية من قيمة وكرامة أصيلة فيهم، وبإقرار هذه الحريات فإن الإنسان يستطيع أن يتمتع بالأمن والأمان، وقد أكّدت جميع الكتب السماوية على قيمة الإنسان وتفرّده عن باقي المخلوقات بالعقل، وقد ورد تكريم الإنسان في القرآن الكريم في قوله تعالى:
“وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُم مِّنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلاً” صدق الله العظيم.
وكان القرآن الكريم سابقا بنحو 14 قرنا من الزمان لما جاء في المادة الأولى من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان:
“يولد جميع الناس أحرارا ومتساوين في الكرامة والحقوق ”

ومن أهم الحقوق التي كفلها الإسلام للإنسان

حق الحياة :خلق الله عز وجل الإنسان ووهبه الإسلام حق الحياة وهو أوّل حق يضمن كرامته، وعلى جميع المسلمين الحفاظ على هذا الحق، وهذا حق للإنسان أي أنّه ليس مقتصراً على المسلم بل هو حق للجميع بلا شروط، وقد ذكر هذا الحق صراحةً في القرآن الكريم وفي عدة مواضع فقال الله تعالى في سورة الأنعام: "قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ"(151)، والاستثناء الوحيد هو الحق وهو البينة فالقاتل يقتل ما لم يعف أهل الميت مثلاً وهنالك حدود إن ثبت الجرم أقيم على المذنب الحدّ فسلبت روحه، وهذا لا يعني أن الإنسان يأخذ حقه ويقيم الحدّ بنفسه بل أولي الأمر من يقرّر الحدّ ومن ينفّذه.

حق الكرامة: للإنسان حق الكرامة فهو مكرمٌ عند ربه قال تعالى: " وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آَدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا "(الإسراء:70)، فلا يرضى الإسلام إذلال الإنسان وطبعاً هذا لا يعني المسلم بل الإنسان بلا شروط، فنبذ الذل والقهر والإهانة.

حق الحرية: متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً، كان هذا ما قاله عمر بن الخطاب عندما كان خليفة للمسلمين نصرةً لقبطي غير مسلم وتأنيباً لابن حاكم مصر، فالاسلام وهب الحرية للأفراد على اختلافهم، فله الحقّ باختيار حاكمه كما اختير أبو بكر بالتصويت، والحرية الفردية تتجلّى في الآية الكريمة :" مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ"(فصّلت:46)، وعلى أساس هذه الحرية سيحاسب يوم القيامة.

حق التعليم : لقد رغب الإسلام في التعليم في القرآن والسنة فقال تعالى : "وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ"(التوبة:122)، وقد خصّ الرسول الكريم أيام محدّدة للتعليم وهذا كما قال مخافة أن يصيب المسلمين بالملل، وحرم الإسلام كتم العلم فمن يعرف وجب عليه أن يعلم من علمه من لا يعرف وهذا واضح في الآية الكريمة: "إِنَّ الَّذِينَ يَكْتُمُونَ مَا أَنزَلْنَا مِنَ الْبَيِّنَاتِ وَالْهُدَى مِن بَعْدِ مَا بَيَّنَّاهُ لِلنَّاسِ فِي الْكِتَابِ أُولَـئِكَ يَلعَنُهُمُ اللّهُ وَيَلْعَنُهُمُ اللَّاعِنُونَ"(البقرة: 159).

حق التملك: ثبت الإسلام حق التملك للأفراد، فهذه غريزة بشرية فكل إنسان يرغب بالتملك لإشباعها، واشباع هذا الحق يضيف الدافعية للتملك والاجتهاد وزيادة الإنتاجية، فهذه القاعدة هي أهم القواعد الإقتصادية الإسلامية. ونظم بالتالي الميراث ووضع أسساً لتناقل الأملاك به.

حق العمل: العمل حق للإنسان عزّزه الإسلام "مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ"( النحل:97)، فعمل الأنبياء في مختلف المهم فعمل آدم في الزراعة، ونوحٌ في النجارة، وداوود في الحدادة، وموسى في الرعي، وهذه المهنة بالذات كانت مهنة كل الأنبياء في وقت من الأوقات، ومحمد صلى الله عليه وسلم عمل في الرعي والتجارة، بل لا يجوز ترك العمل للتفرغ للعبادة مثلاً,، فالعمل عبادة.

ندى علي الزهراني A7

2017-12-01 23:25:05 UTC

اليوم العالمي للمياه

الماء سر وجود الأحياء، وهو الأساس فيما يحدث على الأرض من أنشطة تؤدي إلى سعادة الإنسان، أو تؤدي إلى شقائه، فالمكان الذي يوجد فيه الماء تزدهر فيه الحياة، والمكان الذي ينعدم فيه الماء تنعدم فيه مظاهر الحياة والأحياء، وقد وضح الخالق - عز وجل - أهمية الماء لحياة الكائنات على وجه الأرض في قوله تعالى «وَجَعَلنَا مِنَ الماء كُلَّ شَيءٍ حَيٍّ أَفَلاَ يُؤْمِنُوْنَ» (سورة الأنبياء، الآية30)، وهنا تأكيد من الخالق - عز وجل - بأن الماء سر من أسرار الحياة لكافة الكائنات، وهذا ما أثبته علم الخلية «أن الماء هو المكون الهام في تركيب مادة الخلية الحية؛ إذ يكون نحو 90% من أجسام الأحياء الدينا ونحو 70% من أجسام الأحياء الراقية بما في ذلك الإنسان، وأن خلايا الجسم بدون الماء لا يمكن أن تحصل على الغذاء أو تطرد الفضلات خارج الجسم»(1).

فالماء عصب الحياة وأساس بقاء الكائنات والمخلوقات على وجه الأرض، وقد شاءت إرادة الله - سبحانه وتعالى - أن يكون الماء كالهواء وفرة ورخصاً في كثير من بقاع الأرض، وفي أماكن أخرى جعله عزيز المنال فادح الثمن، ولكن بعض الخبراء يعتقدون بأن الماء العذب لو وزع بالتساوي بين سكان العالم لكان ذلك كافياً من الناحية النظرية، إلا أن معظم الماء العذب يأخذ طريقه إلى البحر دون الاستفادة منه، كما أن كثيراً منه يناله التلوث بمختلف أشكاله مما يجعل الاستفادة منه محدودة، وحيث تؤكد الدراسات أن «تلوث 10% من الأنهار المنتشرة في أنحاء العالم والتقاط المحيطات 6.5 ملايين طن من النفايات سنوياً»(2) الأمر الذي يهدد البيئة المائية ويخل بأساسها المتوازن الذي وضعه الخالق - عز وجل- ونتناول عبر السطور القادمة مشكلة تلوث المياه وخطره على الوجود الإنساني ثم نوضح الأسس والمبادئ التي وضعها ديننا الإسلامي من أجل الحفاظ على هذه النعمة الغالية

عائشة فارع السلمي A8

2017-12-01 23:33:32 UTC

يوم الطفل العالمي

كفل الإسلام حقّ الطفل في الحياة وهو في بطن أمّه، فحرّم الإجهاض لغير سبب

•حقّ الطفل في التّسمية الحسنة، فاختيار الاسم المناسب للطفل، وتجنّب الأسماء القبيحة، والأسماء التي تأتي لصاحبها بالاستهزاء والإهانة، فقد نهى عنها الإسلام، حتّى يعتز الطفل باسمه، ويكون راضياً عنه

•حقّ الطفل في التّربية الصّالحة والصّحيحة، فإنّ من حقّ الطفل على والديه أن يربّياه تربيةً حسنةً، وعلى أفضل الأخلاق، وآداب الإسلام الحنيف، وتعليمه آداب السّلوك والتّصرف مع الآخرين

•حقّ الطفل في النفقة، فقد أوجب الإسلام على ولي أمره أن ينفق عليه على ما تيسّر، من ملبس، ومأكل، ومشرب، وغير ذلك

•حقّ الطفل في التعليم، سواءً علوم القرآن أو العلوم المختلفة أيضاً

•حقّ الطفل في النّفقة في حال طلاق والديه، حتّى وهو في رحم أمّه، لقوله تعالى:" وَإِنْ كُنَّ أُولاتِ حَمْلٍ فَأَنْفِقُوا عَلَيْهِنَّ حَتَّى يَضَعْنَ حَمْلَهُنَّ" الطلاق/6

•حقّ الطفل في ذبح العقيقة عنه، حيث أنّه يعقّ عنه في سابع يوم من الولادة ويسمَّى، فقد ورد السّنن من حديث سمرة أنّ رسول الله - صلّى الله عليه وسلّم - قال:" كلّ غلام رهين بعقيقته تذبح عنه يوم سابعه، ويحلق رأسه، ويسمَّى".

امل رجاء الذبيانيA

2017-12-01 23:34:22 UTC

يوم الصحة العالمي

يَرَى الإِسلامُ أنَّ الصحَّةَ نِعمةٌ كبرى يمنُّ اللهُ بها على عِبادِه، بل يَعدُّها أعظمَ نعمةً بعدَ نِعمة الإيمان، حيث يَقول النَّبيُّ صلَّى الله وعليه وسَلَّمَ فيما رَاوه البُخاري وغيره عن ابن عبَّاس: [نِعمَتان مَغبونٌ فيهما كَثيرٌ من النَّاس: الصِّحَّة والفَراغ]. كما يَقولُ عليه الصَّلاة والسَّلام: [ما أُوتيَ أحدٌ بعدَ اليَقين خَيراً من مُعافاة] (رَواه ابن ماجَة).

ولذلك، كانَ من واجِب المُسلِم أن يحافظَ على هذه النِّعمَة، ويَحذَر عليها من التَّبديل والتَّغيير بإساءَة التصرُّف، وإلاَّ حلَّ به العِقاب جزاءً وفاقاً على ذلك، بِمقُتَضى سنَّة الله الثَّابتة وقَوانينه، يَقولُ الله عزَّ وجلَّ {ومن يُبدِّل نِعمةَ الله من بَعدِ ما جاءَته فإنَّ اللهَ شديدُ العِقاب} [البَقَرة، 211]{ذلك بأنَّ اللهَ لم يَكُ مغيِّراً نعمةً أَنعَمَها على قَومٍ حتَّى يُغيِّروا ما بأَنفُسِهم} [الأَنفال، 53].

أمَّا المُحافظةُ على هذه النِّعمَة فتَكون برعايةِ الصحَّة والقيام بكلِّ ما يُبقيها ويُحسِّنها؛ فكلُّ ما يقرِّره أهلُ الذِّكر من الأطبَّاء أنَّه مفيد للصحَّة يجدر بالمُسلِم أن يَعملَ به. وقد وردَ في الكِتاب والسنَّة كَثيرٌ من التَّعاليم التي تَرسُم للمُسلِم طرقَ المُحافَظة على صحَّة بدنِه جملةً، وصِحَّة أعضائِه تَفصيلاً.

والأمثلةُ على ذلك كَثيرةٌ نَذكر منها على سَبيل المِثال: الوُضوء الذي هو مِفتاح الصَّلاة لقوله صلَّى الله عليه وسلَّم [لا صَلاةً لمن لا وُضوءَ له] (رَواهُ ابنُ ماجَة)؛ والغُسل بعدَ الجِماع أو الجَنابة لقوله تعالى {وإن كُنتُم جُنُباً فاطَّهَروا} [المائدة، 6]؛ والمحافظَة على النَّظافة الموضعيَّة مثل سنَّة النَّبيِّ صلَّى الله عليه وسلَّم في تَقليم الأَظفار وتَنظيف الأسنان بالسِّواك أو ما يَنوب عنه، فهو كما يَقول عليه الصَّلاةُ والسَّلام [مطهرةٌ للفَم مرضاةٌ للربِّ] (رَواه النِّسائي)؛ ونظافة الشَّعر وما إلى ذلك.

عائشة فارع السلمي A

2017-12-01 23:38:22 UTC

اليوم العالمي للمياه

قال الله تعالى (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)

عائشة فارع السلمي A

2017-12-01 23:42:34 UTC

عائشة فارع السلمي A

2017-12-01 23:43:46 UTC

عائشة فارع السلمي

2017-12-01 23:44:52 UTC

عائشة فارع السلمي A

2017-12-01 23:44:54 UTC

امل رجاء الذبيانيA7

2017-12-01 23:50:07 UTC

يوم اليتيم العربي

لإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , قال تعالى : \" لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ وَأَقامَ الصَّلاةَ وَآتَى الزَّكاةَ وَالْمُوفُونَ بِعَهْدِهِمْ إِذا عاهَدُوا وَالصَّابِرِينَ فِي الْبَأْساءِ وَالضَّرَّاءِ وَحِينَ الْبَأْسِ أُولئِكَ الَّذِينَ صَدَقُوا وَأُولئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (177) سورة : البقرة.

ال تعالى في كتابه العزيز: (لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ) [البقرة: 177]، من هنا نجد أن الإسلام دين سماوي وكتاب حياة أيضاً فقد اهتم بهذه الفئة وأمر بإكرامهم والإحسان إليهم، كما ضمن لهم حقوقهم والتي يمكن تلخيصها في ما يلي:

الحق في المال بما في ذلك الفيء والميراث شريطة ألا ينقص منه شيئاً، وألا يعطى بعنف أو جفاء بل بسهولة وكرم، وقد حذر الله من أكل مال اليتيم بالباطل واعتبره كبيرة من الكبائر.

تقديم العون له منع أي طرف من الاعتداء عليه، وقد انفردت الشريعة الإسلامية بالتعبيرعن هذه النقطة تحت مصطلح حرمة القهر، فلا ينبغي استضعاف اليتيم بدعوى ألا سند وراءه

الحق في المأكل والمشرب إضافة إلى حقهم في المأوى دون أن يحرم من شيء، والعيش وسط بيئة عادلة بعيدة عن الجور، والظلم، والتفرقة سواء بسبب الجنس أم العرق أم العائلة، وحقه في التربية والتعليم ليكون عضواً نافعاً في المجتمع مستقبلاً.

عائشة فارع السلمي A8

2017-12-01 23:59:58 UTC

عائشة فارع السلميA87

2017-12-02 00:09:41 UTC

عائشة فارع السلمي A

2017-12-02 00:11:30 UTC

اليوم العالمي للمياه

قال الله تعالى (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)

الماء وثيق الصلة بأمور ديننا لأن الطهارة أمر أساسي، فالصلاة والتي هي عماد الدين لا تصح إلا بالوضوء، والجنابة لا تزال إلا بالغسل بالماء الطاهر. وعند الاطلاع على معظم أهم كتب الحديث النبوي الشريف وكتب الفقه الإسلامي نجد في كل واحد منها بابا خاصا بالوضوء وسننه، فالإنسان المؤمن يكون طاهر البدن والثياب والمسكن على شاكلة طهارة النفس والروح. فمن جهة يؤدي ذلك تحقيق الصحة البدنية، ومن جهة ثانية إلى الصحة النفسية والروحية للإنسان.

2017-12-02 00:23:20 UTC

اسبوع صحة الاسنان اهتم الدين الإسلامي بالنظافة والجمال اهتماماً بالغاً، حتى قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: «إن الله جميل يحب الجمال»(1)، فشرعت كثير من الأحكام التي تحافظ على نظافة الفرد والمجتمع. ومن تلك الأحكام المحافظة على نظافة الفم والأسنان من خلال بعض الممارسات الشرعية، ومنها استخدام السواك (عود الأراك)، وقد جاءت مجموعة من الأحاديث التي تندب إلى استخدام السواك في مناسبات متعددة ومستمرة. وقد كشف العلم اليوم عن فائدة هذا السواك (عود الأراك)، وما له من مزايا وخصائص يتفوق بها على كل الأدوات المستخدمة اليوم في تنظيف الفم والأسنان، ومن هنا يتجلى وجه الإعجاز في الأمر باستخدام هذا العود العجيب،

امل رجاء الذبيانيA7

2017-12-02 03:16:03 UTC

يوم الأسرة العالمي

تتفق النظم التربوية على أهمية الأسرة في تربية أبنائها وأفرادها، وعلى دورها الكبير في ذلك، وهي تعدها المؤسسة التربوية الأولى المؤثرة في تربية الطفل، وتكوين شخصيته المستقبلية، والتربية الإسلامية تتفق مع تلك النظم التربوية في ذلك، ولذا نجدها تولي اهتماماً كبيراً بتكوين الأسر وبنائها في المجتمع ، وحيث إن التربية الإسلامية تريد من الأسرة المسلمة أن تكون مؤسسة تربوية إسلامية، وليس مجرد مؤسسة تربوية لا تقيم أهمية لما سيكون عليه أبناؤها وأفرادها، جعلت التربية الإسلامية من وظائفها تربية أفراد المجتمع المسلم الكبار والمسؤولين عن تكوين الأسر على معرفة المبادئ والمعايير والأحكام التي ينبغي أن تراعى في تكوين الأسرة، لتكون أولاً أسرة مسلمة، ولتكون-بالتالي- مؤسسة تربوية إسلامية، صالحة لتربية الجيل المسلم من الأطفال والناشئين، وذلك بتعريف مؤسسي الأسرة المسلمة- الوالدين - بوظائفهما، وواجباتهما التربوية تجاه أولادهم، والناشئين تحت رعايتهم.

ندى علي الزهراني A7

2017-12-02 12:18:20 UTC

اسبوع صحة الاسنان

اهتم الدين الإسلامي بالنظافة والجمال اهتماماً بالغاً، حتى قال النبي -صلى الله عليه وسلم-: «إن الله جميل يحب الجمال»⁽¹⁾، فشرعت كثير من الأحكام التي تحافظ على نظافة الفرد والمجتمع.

ومن تلك الأحكام المحافظة على نظافة الفم والأسنان من خلال بعض الممارسات الشرعية، ومنها استخدام السواك (عود الأراك)، وقد جاءت مجموعة من الأحاديث التي تندب إلى استخدام السواك في مناسبات متعددة ومستمرة.

وقد كشف العلم اليوم عن فائدة هذا السواك (عود الأراك)، وما له من مزايا وخصائص يتفوق بها على كل الأدوات المستخدمة اليوم في تنظيف الفم والأسنان، ومن هنا يتجلى وجه الإعجاز في الأمر باستخدام هذا العود العجيب،

ندى علي الزهراني A7

2017-12-02 12:31:30 UTC

اليوم العالمي للطفل

ويُعَدُّ الاهتمام بالإنسان في كل مراحل حياته وعمره من المعالم والسمات البارزة في أحكام الإسلام وتشريعاته ونظمه.

وقد كان هذا الاهتمام منبعثاً من اهتمام آخر، وهو الاهتمام بالطفولة والطفل؛ لأن الطفولة هي مرحلة الإنشاء والتأسيس للإنسان، فكان الاهتمام به طفلاً من أجلِّ صور الرعاية والعناية به.

ولم يكن الاهتمام بالطفولة والطفل في الإسلام وليد تأثر بفكرٍ اجتماعي سابق أو معاصر لظهور الإسلام، ولم يكن أيضاً تطوراً لنظريات ورؤى فكرية تحاول التعامل مع مكونات التجمع البشري رجاء تحصيل أفضل ظروف معيشية له.

المتأمل في أحكام الإسلام وتشريعاته يجدها قد اشتملت على كثير من الأحكام المتعلقة بالطفولة، مما دفع بعض علماء المسلمين إلى أن يحاولوا جمع هذه الأحكام كما فعل صاحب كتاب(4) “الجامع لأحكام الصغار”، والإمام بن القيم في كتابه “تحفة المودود في أحكام المولود”، فقد جمع الأخير الأحكام الخاصة بالمولود فقط. وهذه الكثرة في الأحكام والتشريعات الخاصة بالطفل التي جاء بها الإسلام والتي تتصف بالتفرد تمنع أن يكون الإسلام قد تأثر فيها بغيره من النظم أو النظريات.

ندى علي الزهراني A7

2017-12-02 12:36:51 UTC

يوم البيئة العالمي

تتسم نظرة الإسلام إلى البيئة وعناصرها، بالعمق والواقعية والشمول، ويبين الإسلام أن المحافظة على البيئة بعد الإفساد فيها وبعد ما أصلحها الله، إنما يعود نفع وخير ذلك على الإنسان نفسه. وفي دعوة شعيب عليه السلام لقومه، وهي الدعوة التي انبثقت من قواعد السلوك والخلق والتعامل، في قول الله تعالى (ولا تفسدوا في الأرض بعد إصلاحها ذلكم خير لكم إن كنتم مؤمنين) الأعراف/,85 ولفظة الإصلاح هنا، تدل دلالة واضحة على أن البيئة، قد خُلقت صالحة متوازنة طيبة منسجمة العناصر موزونة بقدرة الله.

رشا عامر الخرماني

rashaa_333 — 2017-12-02 12:53:37 UTC

حقوق الانسان في الاسلام

حق الحياة:

{قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ

تَعْقِلُونَ}

حق الكرامة:

{وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آَدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا }

حق الحرية:

{مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ }

حق التعليم :

{وما كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ }

حق العمل:

{مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ }

رشا عامر الخ

rashaa_333 — 2017-12-02 12:55:19 UTC

حقوق الانسان في الاسلام

حق الحياة:

تَعْقِلُونَ}

حق الكرامة:

حق الحرية:

{مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ }

حق التعليم :

حق العمل:

ه

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 16:45:00 UTC

هن

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 16:45:02 UTC

ه

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 16:54:39 UTC

منال احمد المالكي - A8

2017-12-02 17:18:29 UTC

( اليوم العالمي للغة العربية )
إن للغة قيمة جوهرية في حياة كل أمة ، فهي الأداة التي تحمل كل الأفكار ، و تنقل المفاهيم ، فتقيم بذلك روابط الاتصال بين أبناء الأمة الواحدة . إن لغتنا العربية هي سيدة اللغات ، وهناك أكثر من ٤٢٢ مليون متحدث باللغة العربية ، وهي اللغة الوحيدة التي يوجد فيها حرف الضاد وهي من أجمل وأرقى وأعظم اللغات في العالم ، فيكفينا شرفاً أنها لغة القرآن الكريم الذي أنزل على محمد صلى الله عليه و سلم ، قال تعالى : ( إِنَّآ أَنزَلْنَٰهُ قُرْءَٰنًا عَرَبِيًّا لَّعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ) : [يوسف - ٢] ، فالله اصطفاها لتكون لغة كتابه العزيز الذي خاطب به جميع البشرية ، وأخيراً يجب تنشأة الفرد المسلم على حب وتعلم اللغة العربية لأنها لغة القرآن والدين ولا يتم فهم القرآن وتعلم هذا الدين إلا بتعلمها .

غ

2017-12-02 17:23:07 UTC

غزوى

2017-12-02 17:23:10 UTC

رغد نصار البقعاوي

2017-12-02 17:27:29 UTC

#يوم_المعلم
منك تعلمنا إن للنجاح قيمة ومعنى.. ومنك تعلمنا كيف يكون التفاني والإخلاص في العمل.. ومعك آمناً أن لا مستحيل في سبيل الإبداع والرقي.. لذا فرض علينا تكريمك بأكاليل الزهور الجورية.

i

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:16 UTC

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:17 UTC

ik

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:22 UTC

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:23 UTC

هن

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:26 UTC

هنا

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:27 UTC

هناد

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:29 UTC

هنادي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:30 UTC

بهنادي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:56 UTC

هنادي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:28:58 UTC

هنادي ب

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:07 UTC

هنادي براشي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:10 UTC

هنادي براشي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:12 UTC

هنادي براي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:30 UTC

هنادي براشي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:32 UTC

هنادي براشيب

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:35 UTC

هنادي براشي

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:38 UTC

هنادي براشي a8

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:29:46 UTC

غزوى

2017-12-02 17:30:06 UTC

غزوى

2017-12-02 17:30:12 UTC

هنادي براشي a8

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:30:18 UTC

اليوم العالمي للاسرة

فالأسرة هى جانب من التنظيم للقاعدة التى تقوم عليها الجماعة المسلمة ، والمجتمع الإسلامي ، وهذه القاعدة التى أحاطاها الإسلام برعايته . ولقد اهتم الإسلام فى تنظيم الأسرة ، غذ أنَّ بناء الأسرة يجب أن تكون مبنية على نواة صالحة ، وقد اهتم القران الكريم فى استقرار وتنظيم الأسرة وتثبيت الركائز الاساسية لبنيانها .

ومن أهم وأبرز مقاصد الأسرة فى الإسلام ما يلي:

1. تنظيم الطاقة الجنسية : وهى طاقة خلقت وتوجد فى الإنسان لتحقيق التناسل والتوالد والتكاثر ، وأن الله عز وجل شرع الزواج والأسرة ليكون الزواج أداة وتكون الأسرة وعاءً شرعياً ومستقراً لأستقبال هذه الطاقة وتوظيفها فى المكان الصحيح .

2. الأنجاب : وهو ما حث عليه الله عز وجل فى القرأن الكريم قوله تعالى : ( المالُ والبنونَ زينةُ الحياة الدنيا ) ، وان من أعظم نعم الله على الإنسان فى هذه الحياة نعمة الأولاد .

3. المشاركة فى أعباء الحياة : أى أن مقصد الإنجاب لا يتحقّق دون استقرار وألفة بين الزوجين ، وتصبح الحياة مستحيلة بدون توافق بين الزوجين ، فتحمل أعباء الحياة بين الزوجين مقصد من مقاصد الأسرة فى الإسلام .

4. تربية الأجيال الجيدة : العمل على تربية الأبناء تربية صالحة ، فليس الهدف من الزواج إنجاب الأطفال ثم تركهم للضياع وعدم تحمل مسؤليتهم، بل المقصود من الزواج تزويد الحياة بعناصر الإعمار ، وتزويد المجتمع بأبناء لخدمة المجتمع والوطن ، وهذا لا يمكن أن يتحقق إلا إذا كانت الأسرة قوية ومترابطة على قيم الإسلام ، والذريّة الصالحة هي مطلب الأنبياء .

إنّ تربية الأولاد تربية صالحة فى دينهم ودنياهم أمانة عند الوالدين ، كلّفهما الله بحفظها ورعايتها ، لأن الأبوين مسئولين بين يدى الله عن تربية أبنائهم، قال رسول الله : ( كلكم راعٍ وكلكم مسئولٌ عن رعيته، قالرجل راعٍ فى بيته وهو مسئول عن رعيّته ، والمرأة راعية فى بيت زوجها ، وهى مسئولةٌ عن رعيّتها ) . كما كانت من أوّل أولويّات الرسول محمد (صلى الله وعليه وسلم ) حماية وتطهير الأسرة من العادات والتقاليد الجاهلية التى تؤثر على بناء الأسرة ، ولم يكن اهتمام العلماء المسلمين فى تنظيم الأسرة بأقل شأن .

هنادي براشي a8

hanadi_1979oct22 — 2017-12-02 17:31:20 UTC

اليوم العالمي للاسرة

ومن أهم وأبرز مقاصد الأسرة فى الإسلام ما يلي:

غزوى

2017-12-02 17:32:32 UTC

الاسم :نوال محمد الثعلبي A8كفالة اليتيم من الأمور التي حث عليها الشرع الحنيف ، وجعلها من الأدوية التي تعالج أمراض النفس البشرية ، وبها يتضح المجتمع في صورته الأخوية التي ارتضاها له الإسلام.على أنه لابد أن يتنبه أن كفالةاليتيم ليست في كفالته ماديا فحسب ، بل الكفالة تعني القيام بشئون اليتيم من التربية والتعليم والتوجيهوالنصح ، والقيام بما يحتاجه من حاجات تتعلق بحياته الشخصية من المأكل والمشرب والملبس والعلاج ونحوه قال (صلى الله عليه وسلم) وه«أنا وكافل اليتيم في الجنه كهاتين (وأشار بالسبابة والوسطى) فالأصول الإسلامية أعتنت عناية كبيرة باليتيم من الناحية النفسية والتربوية ، ومن الناحية المادية على السواء .فقد راعت ظروفه النفسية بعد فقده لأبيه إذ قد يصيبه شيء من الذل والانكسار والوحشة ومن الناحية المادية اولت الأهتمام بأمر اليتيم من خلال المحافظة على أموال اليتامى ، وعدم تبديدها ، أو تبديلها بالخبيث أو المتاجرة بها فيما حرم الله عز وجل ، فإن هذه الأموال أمانة عند ولي اليتامى سيسأل عنها بين يدي الله جل وعلا . فيقول سبحانه :وَآتُواْ الْيَتَامَى أَمْوَالَهُمْ وَلاَ تَتَبَدَّلُواْ الْخَبِيثَ بِالطَّيِّبِ وَلاَ تَأْكُلُواْ أَمْوَالَهُمْ إِلَى أَمْوَالِكُمْ إِنَّهُ كَانَ حُوباً كَبِيرا وايضا أوجب الله على ولي اليتامى أيضا : ألا يُسْرِف في الإنفاق منها وحذره من المبادرة والإسراع إلى أكلها قبل أن يكبر أصحابها من اليتامى ليأخذوها فإن هذا من أعظم الذنوب والآثام .وأوجب الله تعالى على ولي اليتامى إن كان غنيا أن يستعفف عن الأكل من أموال اليتامى وإن كان فقيرا فله أن يأكل بالمعروف من غير إسراف ، ولا تبذير وفي أضيق الحدود .

2017-12-02 17:58:21 UTC

ن

2017-12-02 18:09:31 UTC

نوال محمد الثعلبي A8

2017-12-02 18:09:33 UTC

اليوم الوطني
الوطنية تأتي بمعنى حب الوطن في إشارة واضحة إلى مشاعر الحب والارتباط بالوطن وما ينبثق عنها من استجابات عاطفية ، أما المواطنة فهي صفة المواطن والتي تحدد حقوقه وواجباته الوطنية ويعرف الفرد حقوقه ويؤدي واجباته عن طريق التربية الوطنية ، وتتميز المواطنة بنوع خاص من ولاء المواطن لوطنه وخدمته في أوقات السلم والحرب والتعاون مع المواطنين الآخرين عن طريق العمل المؤسساتي والفردي الرسمي والتطوعي في تحقيق الأهداف التي يصبو لها الجميع وتوحد من أجلها الجهود وترسم الخطط وتوضع الموازنات احترام النظام. التصدي للشائعات المغرضة. عدم خيانة الوطن. الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر- الحفاظ على الممتلكات.- السمع والطاعة لولي الأمر.- الدفاع عن الوطن.- المساهمة في تنمية الوطن. المحافظة على المرافق العامة

نوال مج

2017-12-02 18:09:34 UTC

نوال محمد الثعلبي A8

2017-12-02 18:25:20 UTC

الاسره

أن نظام الأسرة في الإسلام من أهم الأنظمة الاجتماعية فيه، والذي ما زال محافظًا على تماسكه وترابطه، بفضل تعاليم الإسلام السمحة، والتي تصدر من العقيدة القويمة، سره لها دورفي مساعدة الطفل على تأكيد عقيدة الإيمان بالله عز وجل بكافة الطرق المناسبة بالكلمة الحانية والسلوك القويم والقصة الهادفة الملتزمة، والتشجيع على الصلاة وقراءة القرآن وغير ذلك.
مساعدة الطفل في تمثل القيم والحقائق والمباديء الإسلامية وإمداده بالخبرات الاجتماعية المثيرة له والتي تضيف على خبرته قيمًا وحقائق جديدة في إطار إسلاممساعدة الطفل على توضيح وترجمة قيمه واتجاهاته ومشاعره وآرائه التي تمثلها ومشكلاته الخاصة وتوجيهه لحلها(1).
تهيئة المناخ المناسب المساعد على اكتساب القيم عن طريق تهيئة المجال للاقتراح والتخطيط ومزاولة الأنشطة الهامة، وتوجيه انتباه الطفل إلى ما يجب فعله في المواقف المختلفة.
احترام ذاتية الطفل وتقدير ما ينتوي فعله وقدرته على الأداء واحترام أسئلته عن عالمه والاجابة عليها، والعدل بين الأطفال والمساواة بينهم وتعويدهم الآداب الاجتماعية الاسلامية والأخلاق بالممارسة العملية وليس عن طريق الكلام وإلقاء الأوامر

نو

2017-12-02 18:25:23 UTC

نوال محمد الثعلبي

2017-12-02 18:30:13 UTC

نوال محمد الثعلبيA8

2017-12-02 18:30:16 UTC

تعتبر الصحة النفسية من الأشياء التي ينشدها الناس في مشارق الأرض ومغاربها ، ولأهميتها في حياة الفرد والمجتمع ، ظهر الدعاة إليها ، الذين يقولون إن رسالتهم هي مساعدة الأفراد على أن تكون لهم البصيرة والقدرة على التصدي لمشكلاتهم اليومية ، والقدرة على حلها ، بما يؤدي بهم إلى الصحة النفسية فاهتمت الشريعه الاسلاميه بالجانب النفسي من خلال الصدق مع النفس ، سلامة الصدر من الحقد والحسد والكره ، قبول الذات ، القدرة على تحمل الإحباط ، القدرة على تحمل القلق ، الابتعاد عما يؤذي النفس ( الكبرياء ، الغرور ، الإسراف ، التقتير ، الكسل ، التشاؤم ) ، التمسك بالمبادئ المشروعة ، الاتزان الانفعالي ، سعة الصدر ، التلقائية ، الإقبال على الحياة ، السيطرة وضبط النفس ، البساطة ، الطموح ، الاعتماد

ح

2017-12-02 18:34:17 UTC

ح

2017-12-02 18:34:24 UTC

حن

2017-12-02 18:34:39 UTC

y.,

2017-12-02 18:37:42 UTC

2017-12-02 18:37:45 UTC

غزو

2017-12-02 18:37:51 UTC

غزوى

2017-12-02 18:37:53 UTC

رغد نصار البقعاوي

2017-12-02 18:41:22 UTC

مريم محمد القبساني

2017-12-02 18:46:43 UTC

#يوم_المعلم
منك تعلمنا.. أن للنجاح أسرار.. ومنك تعلمنا أن المستحيل يتحقق في دراستنا.. ومنك تعلمنا أن الأفكار الملهمة تحتاج إلى من يغرسها بعقول طالباتنا.. فلك الشكر على جهودك القيمة.

ه

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:53:13 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:53:14 UTC

(اليوم العالمي للتدخين)
لقد امتن الله سبحانه وتعالى على الإنسان بالصحة والعافية، وأوجب عليه المحافظة على نفسه من كلّ ما يؤذيها أو يضرها، كما جاء في قوله سبحانه وتعالى: (وَلاَ تَقْتُلُواْ أَنفُسَكُمْ إِنَّ اللّهَ كَانَ بِكُمْ رَحِيمًا)، «سورة النساء: الآية 29»، وقوله سبحانه وتعالى أيضاً: (وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوَاْ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ)، «سورة البقرة: الآية 195»، وكما جاء في الحديث الشريف أن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - قال: «نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ: الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ»، (أخرجه البخاري).

ومن أشدّ الأشياء وأكثرها ضرراً بالنفس البشرية عادة التدخين التي انتشرت انتشاراً واسعاً في أيامنا هذه خصوصاً في أوساط الشباب، علماً بأن الأطباء قد اكتشفوا أنها تسبب أمراضاً خطيرة عجز الطب عن علاج كثيرٍ منها.

وعند دراستنا للسنة النبوية الشريفة، فإننا نجد أحاديث كثيرة تتحدث عن نعمة الصحة والعافية على الإنسان، منها:

* قوله - صلى الله عليه وسلم-: «مَنْ أَصْبَحَ مِنْكُمْ آمِنًا فِي سِرْبِهِ، مُعَافىً فِي جَسَدِهِ، عِنْدَهُ قُوتُ يَوْمِهِ، فَكَأَنَّمَا حِيزَتْ لَهُ الدُّنْيَا»، (أخرجه الترمذي).

* وقوله - صلى الله عليه وسلم-: «نِعْمَتَانِ مَغْبُونٌ فِيهِمَا كَثِيرٌ مِنَ النَّاسِ: الصِّحَّةُ وَالْفَرَاغُ».

* وقوله - صلى الله عليه وسلم-: «إِنَّ أَوَّلَ مَا يُسْأَلُ عَنْهُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ- يَعْنِي الْعَبْدَ مِنْ النَّعِيمِ - أَنْ يُقَالَ لَهُ: أَلَمْ نُصِحَّ لَكَ جِسْمَكَ وَنُرْوِيَكَ مِنْ الْمَاءِ الْبَارِدِ»، (أخرجه الترمذي).

* وعن أبي مالكٍ الأشجعي - رضي الله عنه-، عن أبيه، قال: كان الرجل إذا أسلم علَّمه النبي - صلى الله عليه وسلم - الصلاة، ثم أمره أن يدعوَ بهؤلاء الكلمات: «اللَّهُمَّ اغْفِرْ لِي، وَارْحَمْنِي، وَاهْدِنِي، وَعَافِنِي، وَارْزُقْنِي»، أخرجه مسلم).

مما سبق يتبين لنا مدى حرص رسولنا - صلى الله عليه وسلم - على إظهار نعمة الصحة والعافية على الإنسان، والتي من الواجب عليه أن يغتنمها في طاعة الله سبحانه وتعالى وأداء عباداته على الوجه الأكمل، كما جاء في الحديث: «اغْتَنِمْ خَمْسًا قَبْلَ خَمْسٍ: شَبَابَكَ قَبْلَ هَرَمِكَ، وَصِحَّتَكَ قَبْلَ سَقَمِكَ، وَغِنَاكَ قَبْلَ فَقْرِكَ، وَفَرَاغَكَ قَبْلَ شُغُلِكَ، وَحَيَاتَكَ قَبْلَ مَوْتِكَ»، (أخرجه الحاكم)، وكما يقولون: الصحة تاجٌ على رؤوس الأَصِحَّاء.

أضرار التدخين

لقد حرص ديننا الإسلامي الحنيف على سلامة المسلم، وحفظ صحته وماله وعرضه، حيث بينت الشريعة الإسلامية وجوب صيانة الأركان الضرورية للحياة البشرية، وهي: حفظ الدين، وحفظ النفس، وحفظ العقل، وحفظ النسل، وحفظ المال، وهذه الضرورات هي أعلى مراتب المقاصد الشرعية، بل هي الغاية الأولى من نزول التشريع، ولا بُدّ منها في قيام مصالح الدين والدنيا، فإذا فُقدت اختلت الحياة الإنسانية، وقد اتفقت جميع الرسالات السماوية على وجوب حفظها وصيانتها .

و

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:58:50 UTC

وجدان عوض السلمي

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:58:56 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:58:59 UTC

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:59:11 UTC

(يوم اليتيم العربي )

وجدان عوض السلمي A7

wejdan_1414 — 2017-12-02 18:59:15 UTC

(يوم اليتيم العربي )
شاءت إرادة الله أن يُولد رسولنا العظيم سيدنا محمد (صلى الله عليه وسلم) يتيما؛ ليتولى الله الكريم تربيته بنفسه، لذلك قال عليه الصلاة والسلام عن نفسه: (أدبني ربي فأحسن تأديبي) فإذا كان المؤدِب هو الله، والمؤدَب هو رسول الله، والواسطة هو جبريل الأمين عليه السلام، فإنها كمالات..
لقد جاءت الرؤية القرآنية لتؤكد أن كفالة اليتيم ورعايته وصيانته والقيام على أموره من أعظم أبواب الخير والبر والرحمة، يقول تعالى: (وَاعْبُدُوا اللَّهَ وَلَا تُشْرِكُوا بِهِ شَيْئًا وبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَبِذِي الْقُرْبَى وَالْيَتَامَى..)، ويقول: (يَسْأَلُونَكَ مَاذَا يُنْفِقُونَ قُلْ مَا أَنْفَقْتُمْ مِنْ خَيْرٍ فَلِلْوَالِدَيْنِ وَالْأَقْرَبِينَ وَالْيَتَامَى وَالْمَسَاكِينِ وَابْنِ السَّبِيلِ...) والناظر المدقق في الآيات السابقة يلحظ أن الله تعالى قد عطف بحرف (الواو) ليفيد مطلق الجمع بين المتعاطفين، وكأن الإحسان إلى الوالدين وذي القربى واليتامى...إلخ من عبادة الله عز وجل، ولا يَقِلّ عنها بل يأتي مرتبا بعدها مباشرة.. وإذا كانت الرؤية القرآنية قد حفزت النفوس والهمم على كفالة اليتيم، وصيانته، ورعايته، وتحقيق أمنه بمعناه الشامل، فإنها في الوقت نفسه، حذرت من إيذائه بأي صورة من صور الإيذاء، سواء أكان حسيًّا أم معنويًّا.. مباشرًا أم غير مباشرٍ.. بالقول أو بالفعل.. بصريح العبارة أو كنايتها.. يقول تعالى: (فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ) وحذرت من إيذائه في ماله وهو الضعيف الذي لا يقوى على حمايته؛ بل جعلت الاعتداء على أموالهم خطًّا أحمر، يستوجب العقاب الشديد في الدنيا والآخرة، وجعلت من يأكل ماله أو جزءا منه كأنما يأكل نارًا تتأجج في بطنه.. وياله من إنذار شديد، يستدعي منَّا الحذر والحفاظ على كل قطمير من مال اليتيم. والرؤية القرآنية المغلظة في ذلك، تنبع من عدمية خبرة اليتيم وعدم قدرته على رعاية ماله، ولضعفه، ولفقده من يحميه.. وهكذا أحاط الله أموال اليتيم بأسوار حفظه ورعايته وحراسته، وجعل لها حمى مقدسًا، (إِنَّ الَّذِينَ يَأْكُلُونَ أمْوَالَ الْيَتَامَى ظُلْماً إِنَّمَا يَأْكُلُونَ فِي بُطُونِهِمْ نَاراً وَسَيَصْلَوْنَ سَعِيراً) وياله من إنذار شديد تنخلع له القلوب الحية..!!.

غفران الحساوي A

2017-12-02 19:38:56 UTC

اصحاب ذوي احتياجات خاصة أفذاذ فى ظل الإسلام
لقد احتلَّ ذوي الاحتياجات الخاصة في الحياة الإسلامية مكانته اللائقة :-
فنجد أن رسول الله صلى الله عليه وسلم يستخلف عبد الله ابن أم مكتوم :-وينيبه عنه عليه السلام على المدينة أربع عشرة مرة في غزواته وفي حجة الوداع، كما شهد هذا الصحابي الجليل فتح القادسية، وقُتل فيها شهيدًا، وكان مع اللواء يومئذٍ وهو الرجل الأعمى، فلم تنقص إعاقته من مكانته وأهميته في الإسلام شيئًا.

وهذا صحابي آخر هو معاذ بن جبل رضي الله عنه :-يختاره الرسول صلى الله عليه وسلم من بين المسلمين ويرسله إلى اليمن عاملاً له عليها، بل ويكتب إلى أهلها قائلاً: "إني بعثت عليكم خير أهلي". وقد كان معاذ رضي الله عنه أعرجَ، فلم يمنعه العرج من تبوء المكانة التي يستحقها في الحياة السياسية والاجتماعية الإسلامية.

الصحابي الجليل عبد الله بن عباس رضي الله عنه :- حَبْر الأمة وترجمان القرآن الذي استطاع أن يجمع العلم في زمانه حتى أصبح مرجع الأمة في العلم الشرعي على مر الزمان، بل أصبح المبصرين يسألونه ويستفتونه في مسائلهم الخاصة، على الرغم من فَقْده لحاسة البصر. يقول ابن عباس في وصف حاله:

إن يأخذ الله من عيـني نورهمـا *** ففي لساني وسمعي منهما نـور
قلبي ذكي وعقلي غير ذي عـوج *** وفي فمي صارم كالسيف مأثور

بشَّار بن بُرْد :- الشاعر الذي تميز على أقرانه المبصرين، وفاقهم في الكثير من قصائده التي ما زالت منتشرة ومتداولة إلى وقتنا الحاضر، فهل يستطيع مبصر أن يأتي بمثل ما أتى؟

وقد كان عطاء (رضي الله عنه) :- أسود البشرة، مفلفل الشعر، أعور العين، أفطس الأنف، أشل اليد، أعرج القدم، لا يؤمل الناظر إليه منه طائلاً، لكن شريعتنا السمحة الغرَّاء جعلته إنسانًا عالمًا إمامًا، يرجع إليه الناس في الفتوى، ومدرسة يتخرج على يده الألوف من العلماء، وهو عندهم في محل الإكبار والحب والتقدير والاحترام كتاب رعاية المعاق بين الشرائع السماوية: مركز خدمات المنظمات غير الحكومية،

غفران الحساوي A

2017-12-02 19:55:35 UTC

المعلم القدوة:

المعلم حجر الزاوية في العملية التربوية، ودعامة كل إصلاح اجتماعي وتربوي. وتبرز أهمية المعلم وأدواره في تحديد نوعية التعلّيم واتجاهاته ودوره الفعال والمتميز في بناء جيل المستقبل وتحديد نوعية حياة الأمة. أن مهام وأدوار المعلم لم تعد مقتصرة على مجرد إيصال الحقائق والمعلومات والمفاهيم إلى المتعلّمين بل اتسعت وتنوعت هذه المهام والأدوار لتواجه التطورات المستمرة والسريعة كالثورة العلمية والتكنولوجية والانفجار المعرفي وظهور التقنيات التربوية الجديدة ميادين الأهداف والمناهج، وطرائق التدريس، والوسائل التعليمية، والإدارة، والتقويم، وهو بهذه الأدوار أصبح مُدّرسًا ومربّيًا، وقائدًا وموجهًا ومرشدًا، ومساهمًا في البحث والاستقصاء [2].

سنّ الرسول للمعلم آدابًا قّيمة ينبغي أن تراعى مع المتعلّم حتى يؤتي التعليم أحسن الثمرات. ومنها الرفق بالمتعلّم والحنو عليه ومن آداب المعلم في الإسلام أن يرفق بالمتعلّم ويأخذ بيده مقتديًا بالمعلم الأول رسول الله ﴿ لَقَدْ جَاءَكُمْ رَسُولٌ مِنْ أَنْفُسِكُمْ عَزِيزٌ عَلَيْهِ مَاعَنِتُّمْ حَرِيصٌ عَلَيْكُمْ بِالْمُؤْمِنِينَ رَءُوفٌ رَحِيمٌ ﴾ [التوبة: 128].

وأهم ما يميّز علاقة الأبّوة بالنبَّوة هو الرحمة والرفق وهذا ما ينبغي أن يحسَّ به التلميذ من أستاذه ومعلمه ومن دلائل الرفق أن يتبنى روح التيسير لا التعسير والتبشير [3].

وكان النبي أرفق الناس بالمتعلمين وأبعدهم عن التشديد والتعسير والغلظة، وهذا مبدأ اقتصادي هام وهو التوازن ما بين التساهل والتشديد في المعاملة. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: علموا ولا تعنفوا فإن المعلم خير من المعنف [4].

وإن الرسول المعلم وجّه عنايته واهتمامه إلى جميع مرافق الحياة، فكان تعليمه عليه السلام شاملًا لجميع النواحي الإنسانية ومنها الناحية الاقتصادية والعسكرية والاجتماعية والصحية وغيرها.

امتلاكه لمهارة التخطيط والتطوير في المناهج وأساليب التدريس، واستراتيجيات إدارة الصف وتدريب الطلاب على المواقف اليومية [5].

إن المعلم المسلم الناجح كما يجب أن يكون صالحًا في علاقته مع ربه وخالقه فيتعامل معه على أساس من الإيمان والصدق واليقين القوي الذي يدفعه إلى امتثال الأوامر واجتناب النواهي. فإن من الواجب عليه أيضًا أن يكون صالحًا في خلقه وعاداته وسجاياه التي يتعامل بها مع الطلاب أو أفراد المجتمع، والأخلاق الحميدة تستمد قوتها وحسنها من الشريعة المحمدية، والسلوك النبوي طلبًا لمرضاة الله وابتغاء رضوانه، والمعلم بحاجة ماسة إلى أن يتصف بكل الصفات الحسنة، التي تجعله محبوبًا داخل مجتمع المدرسة أو خارجها، أما عدم التحلي بها فسيؤدي إلى الإخفاق في تأدية الرسالة التي نذر نفسه من أجل تأديتها على أكمل وجه، وحينذاك لا تغني معرفة استراتيجيات التدريس التي تعلمها أو يتعلمها شيء.

ويجب أن يكون المعلم رفيقًا في غير ضعف، قويًا في غير قسوة، يزن الأمور بموازينها الصحيحة فلا يشتط في حكم ولا يتساهل في حق وإنما يسلك طريقًا وسطي بين هذا وذلك. ﴿ فَبِمَا رَحْمَةٍ مِنَ اللَّهِ لِنْتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنْتَ فَظًّا غَلِيظَ الْقَلْبِ لَانْفَضُّوا مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الْأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللَّهِ إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ ﴾ [آل عمران: 159]

غفران الحساوي

2017-12-02 20:10:29 UTC

فلسفة التغذية في الإسلام

y

2017-12-02 20:27:37 UTC

y.,

2017-12-02 20:27:38 UTC

رهف عبدالرحمن المطيري CA2

2017-12-02 20:27:42 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان ؛

إن حقوق الإنسان في الإسلام منح إلهية منحها الله لخلقه، فهي ليست منحة من مخلوق لمخلوق مثله، يمن بها عليه ويسلبها منه متى شاء، بل هي حقوق قررها الله للإنسان ، تقوم العقيدة الإسلامية على مبدأ وحدة الجنس البشري. وأن الاختلاف بين البشر سواء في الأرزاق أو مصادر الدخل أو الأعمار أو الألوان أو الأعراق إنما يهدف إلى إعمار الكون في إطار من التعايش والتعاون والتكامل، وتتضح هذه الحقائق بلا لبس أو شك عند إلقاء نظرة على بعض الآيات القرانية الكريمة.

"يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُواْ رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن نَّفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرًا وَنِسَاء وَاتَّقُواْ اللّهَ الَّذِي تَسَاءلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ إِنَّ اللّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيبًا "

"يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ "

"وَمِنْ آَيَاتِهِ خَلْقُ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَاخْتِلَافُ أَلْسِنَتِكُمْ وَأَلْوَانِكُمْ إِنَّ فِي ذَلِكَ لَآَيَاتٍ لِلْعَالِمِينَ ". ويؤكد الإسلام أيضا على مبدأ المساواة بين الرجل والمرأة. الإسلام جعل القاعدة الأساسية هي المساواة مع الاستثناء المحدود وهو وجود فوارق لصالح الرجل وأحيانا المرأة وفقا لاختلاف الطبيعة الجسدية والظروف الاجتماعية ومسؤولية كل منهما في الأسرة. ففكرة القوامة على سبيل المثال الواردة في قوله تعالى ﴿الرجال قوامون على النساء﴾[4:34] لا تعني تمييزا لصالح الرجال وإنما قصد الرحمن في تلك الآية الكريمة مسؤلية الإنفاق. فمسؤولية الأسرة في الأساس قائمة على مبدأ الشورى، ولكن في حالة الاختلاف في الرأي فيكون الرأي السائد هو رأي الرجل لأنه المنفق والقائم على حاجة الأسرة.

y.,n

2017-12-02 20:27:43 UTC

2017-12-02 20:27:45 UTC

غ

2017-12-02 20:27:53 UTC

رهف عبدالرحمن المطيري CA2

2017-12-02 20:35:34 UTC

اليوم الايدز العالمي ؛

إن فاحشة الزنا حرام بقواطع الأدلة الثلاثة : محكم القرآن ، وصحيح السنة ، وإجماع الأمة ، فالله تبارك وتعالى حرم الزنا ، وسماه فاحشة في غير ما آية ، وجعله من السبع الموبقات .

قال تعالى : وَالَّذِينَ لاَ يَدْعُونَ مَعَ اللَّهِ إِلَهًا آخَرَ وَلاَ يَقْتُلُونَ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلا بِالْحَقِّ وَلاَ يَزْنُونَ وَمَنْ يَفْعَلْ ذَلِكَ يَلْقَ أَثَامًا (68) يُضَاعَفْ لَهُ الْعَذَابُ يَوْمَ الْقِيَامَةِ وَيَخْلُدْ فِيهِ مُهَانًا (69) إِلا مَنْ تَابَ وَآمَنَ وَعَمِلَ عَمَلا صَالِحًا فَأُولَئِكَ يُبَدِّلُ اللَّهُ سَيِّئَاتِهِمْ حَسَنَاتٍ وَكَانَ اللَّهُ غَفُورًا رَحِيمًا .

وقال تعالى : وَلاَ تَقْرَبُوا الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ .

وقال تعالى : وَلاَ تَقْرَبُوا الزِّنَا إِنَّهُ كَانَ فَاحِشَةً وَسَاءَ سَبِيلا .أن ارتكاب فاحشتي الزنا واللواط هما أهم سبب للأمراض الجنسية التي أخطرها الإيدز وأن محاربة الرذيلة وتوجيه الإعلام والسياحة وجهة صالحة تعتبر عوامل هامة في الوقاية منها، ولاشك أن الالتزام بتعاليم الإسلام ومحاربة الرذيلة وإصلاح أجهزة الإعلام ومنع الأفلام والمسلسلات الخليعة ومراقبة السياحة تعتبر من العوامل الأساسية للوقاية من هذه الأمراض.كما يجب توفير الرعاية للمصابين بهذا المرض. ويجب علي المصاب أو حامل الفيروس أن يتجنب كل وسيلة يعدي بها غيره، كما ينبغي توفير التعليم للأطفال الذين يحملون فيروس الإيدز بالطرق المناسبة.وايضاً محاولة منع الاختلاط بين الشباب والفتيات تعد عاملاً من عوامل تجنب الزنا ويجب على الفتاة المسلمه ان تحتشم وتستتر وبالمقابل يجب على الشاب او الرجل المسلم ان يغض البصر وبهذا سنستطيع ان نخفف من وقوع هذي الامراض ، وايضاً بعض امراض الايدز تنتقل من شخص لأخر عن طريق نقل الدم يكون حصل عن طريق خطأ طبي

2017-12-02 20:38:18 UTC

2017-12-02 20:38:20 UTC

2017-12-02 20:38:23 UTC

2017-12-02 20:38:25 UTC

غزو

2017-12-02 20:38:27 UTC

غزوى

2017-12-02 20:38:31 UTC

غزوى العتيبي

2017-12-02 20:38:34 UTC

غزوى العتيبي

2017-12-02 20:38:37 UTC

غزوى

2017-12-02 20:38:40 UTC

غزوى مشه

2017-12-02 20:38:45 UTC

غزوى مشهور العتيبي

ش

2017-12-02 20:38:56 UTC

غزوى مشهور العتيبي

شعب

2017-12-02 20:38:59 UTC

غزوى مشهور العتيبي

Y

2017-12-02 20:39:54 UTC

2017-12-02 20:39:56 UTC

a

2017-12-02 20:40:00 UTC

2017-12-02 20:40:02 UTC

a

2017-12-02 20:40:05 UTC

2017-12-02 20:40:06 UTC

A

2017-12-02 20:40:10 UTC

A8

2017-12-02 20:40:13 UTC

ايمان حسن A

2017-12-02 21:17:00 UTC

الجمعة ١٣/٣/١٤٣٩هـ يوم الإيدز العالمي

انتشرت في الآونة الأخيرة في عالمنا هذا أمراض خطيرة كثيرة، ولم يتمكّن العلم حّتى الآن من إيجاد دواء شافٍ لهذه الأمراض، من هذه الأمراض الخطيرة مرض الإيدز، مرض الإيدز هو نفسه مرض "نقص المناعة المكتسبة"، وهو من أخطر الأمراض التي تواجه عالمنا في أيّامنا هذه، فالإيدز من الأمراض المزمنة التي تصيب الإنسان نتيجة الإصابة بفيروس نقص المناعة البشري "فيروس الإيدز HIV"، عندما يصيب هذا الفيروس جسم الإنسان فإنّه يفقده قدرته على مقاومة الفيروسات الأخرى التي تدخل للجسم، إضافة لفقدان قدرته على مقاومة الجراثيم والفطريات، ويصبح الجسم ضعيفاً وعرضة للإصابة بأمراض أخرى مختلفة كالسرطانات، والإلتهابات الرئويّة وإلتهاب السّحايا. يمرّ هذا المرض بمراحل وتطوّرات عديدة تختلف من شخص لآخر، وبالتّالي تختلف أعراض المرض بإختلاف المرحلة، ففي المرحلة الأولى من الإصابة بالمرض، نادراً ما تظهر أيّة أعراض أو دلائل على الإصابة بالمرض، لكن قد يصاب المريض بأعراض الإنفلونزا العاديّة عند بداية إصابته بالمرض، ثم تختفي هذه الأعراض بعد أسبوعين على الأكثر، وهي تشبه أعراض الإنفلونزا العاديّة، كإرتفاع في درجات الحرارة، والشّعور بالصّداه الشديد، والشعور كذلك بآلام في الحنجرة، كما يلاحظ المريض حدوث إنتفاخات في الغدد الليمفاويّة، وقد يصاب المريض بطفح جلدي. أمّا في المرحلة الثانية من المرض وهي غير محدّدة بوقت زمنيّ محدّد، فهي تختلف من شخص لآخر وتتراوح ما بين السنة إلى التسع سنوات أو أكثر حتى، لكن هذا الفيروس في هذه الفترة يكون قد تمكّن من جسم الإنسان ودمّر مناعته الجسديّة بشكل كبير، في هذه المرحلة، قد تظهر بعض الأعراض على المريض، فقد يصاب بالإسهال الشدّيد، وفقدان سريع للوزن، وإرتفاع في درجة حرارة الجسم، ويشعر المريض كذلك بضيق في التّنفس. في المرحلة الأخيرة من الإصابة بهذا الفيروس، تبدأ الأعراض الأكثر خطورة بالظّهور على جسم الإنسان بشكل واضح، فيصبح أكثر عرضة للإصابة بالسّرطانات المختلفة، وإلالتهابات الرئويّة الحادّة، بينما تكون الأعراض المزمنة التي تلازم المريض تتخلص في الآتي: الإسهال المزمن، والصّداع الدائم، وفقدان كبير للوزن، وحدوث إضطراب في الرؤية، وظهور نقاط بيضاء دائمة وجروح غريبة في اللّسان وجوف الفم، كما ويعاني المريض من القشعريرة الدائمة أو الحمى الدائمة وكذلك من التعرّق اللّيلي الزائد. أمّا طرق الإصابة بهذا المرض فهي محدّدة، من أهمّها وأشهرها الممارسات الجنسيّة بين الذكر والأنثى، حيث ينتقل الفيروس من الشخص المصاب للشخص السليم، ومن الحالات التي ينتقل فيها هذا الفيروس أيضاً، نقل الدّم من شخص مصاب إلى شخص سليم، فيصاب بالمرض نتيجة خطأ طبيّ، وقد ينتقل أيضاً عن طريق استخدام الإبر والحقن الملوّثة بهذا الفيروس، وينتقل كذلك من الأمّ الحامل إلى جنينها في فترة الحمل، وينتقل من الأمّ المرضع إلى طفلها عن طريق الرضاعة الطبيعيّو إن كانت الأمّ مصابة بالمرض. يعتبر هذا المرض من أخطر الأمراض التي تصيب الإنسان، وهي مشكلة صحيّة خطيرة تواجه المجتمع كلّه، وذلك لأنّ هذا المرض لا يمكن علاجه، وكذلك فإنّ عدد وفياته في العالم تشكّل نسبة كبيرة، ففي عام 2008م كانت وفيات هذا المرض قد تجاوزت المليوني مريض. ولكن ما يجدر ذكره كذلك، أنّ هذا المرض في الغالب يصيب الأشخاص الذين من سلوكيّات خاطئة ومفاهيم مدّمرة للمجتمع، قد تحتّم عليهم الوقوع في فخّ هذا المرض، حيث أنّ الأشخاص الأكثر عرضة للإصابة بالمرض إمّا يكونون مدمنين مخدّرات، أو ممّن يمارسون الزنا واللّواط المحر. فلنتذكر دائماً أن ديننا الإسلامي هو الطريق الأوحد لصلاح الدين والدنيا وبإتباعه نحن في أحسن حال.

امل عثمان الغامدي a7

2017-12-02 21:28:19 UTC

نّ اللغة العربية ذات أهمية قصوى فهي لغة القرآن، وهي أكثر لغات المجموعة السامية متحدثين، وإحدى أكثر اللغات انتشاراً في العالم، يتحدثها أكثر من 422 مليون نسمة.

ولقد أثرّ انتشار الإسلام، وتأسيسه دولاً، في ارتفاع مكانة اللغة العربية، وأصبحت لغة السياسة والعلم والأدب لقرون طويلة في الأراضي التي حكمها المسلمون، وأثرت العربية تأثيراً مباشراً أو غير مباشر على كثير من اللغات الأخرى في العالم الإسلامي.

واللغة العربية من أغزر اللغات من حيث المادة اللغوية، فعلى سبيل المثال، يحوي معجم "لسان العرب" لابن منظور أكثر من 80 ألف مادة.

إن اللغة من أفضل السبل لمعرفة شخصية أمتنا وخصائصها، وهي الأداة التي سجلت منذ أبعد العهود أفكارنا وأحاسيسنا، وهي البيئة الفكرية التي نعيش فيها، وحلقة الوصل التي تربط الماضي بالحاضر بالمستقبل، إنها تمثل خصائص الأمة.

وأورد هنا بعض الأقوال في أهمية اللغة العربية، يقول الفرنسي إرنست رينان: "اللغة العربية بدأت على غاية الكمال، وهذا أغرب ما وقع في تاريخ البشر، فليس لها طفولة ولا شيخوخة"، ويقول الألماني فريتاغ: "اللغة العربية أغنى لغات العالم"، ويقول وليم ورك: "إن للعربية ليناً ومرونة يمكنانها من التكيف وفقاً لمقتضيات العصر".

ايمان حسن A

2017-12-02 21:38:32 UTC

اليوم العالمي لحقوق الإنسان الأحد ٢٢/٣/١٤٣٩هـ

النننننن

2017-12-02 21:39:35 UTC

2017-12-02 21:39:41 UTC

مشاعل الخصيفي

waadals11 — 2017-12-02 21:45:40 UTC

y

2017-12-02 21:48:18 UTC

غ

2017-12-02 21:49:26 UTC

غزو

2017-12-02 21:49:28 UTC

غ

2017-12-02 21:50:53 UTC

غزوى م

2017-12-02 21:50:56 UTC

غزوى مشهور العتيبي

2017-12-02 21:51:03 UTC

ايمان حسن A

2017-12-02 21:51:59 UTC

بسم الله الرحمن ،،خالق الإنسان،،معلمه البيان،،والصلاة والسلام على خير الأنام ،اليوم الاحد٢٢/٣/١٤٣٩هـ هو اليوم العالمي لحقوق الانسان..

ورد ذكر الإنسان في القرآن ٦٣مره،تشريفاً وتكريماً لهذا المخلوق المكرم المخلوق من روح الله ،المستخلف في الأرض لعمارتها وإصلاحها .
الإنسانية لها أبعاد تفوق الدين والغرق والجنس، ملازمة لوجود الإنسان السوي ،هي إحساس بالغير ،محبة لهم ،وأمان بالعيش معهم وبهم ،وعدم إلحاق الأذى بهم.
الإسلام كفل للإنسان حقوقه ولم يكلفه إلا بما يطيق وفي حدود إمكانانته، فالإنسان في هذه الدنيا ميسر لما خلق له لا مخير،قال تعالى(لا يكلف الله نفساً إلا وسعها لها ماكسبت وعليها ما اكتسبت).

غزوى مشهور العتيبي

2017-12-02 21:53:29 UTC

غ

2017-12-02 22:02:32 UTC

غزو

2017-12-02 22:02:33 UTC

غزوى العتيبي

2017-12-02 22:02:39 UTC

مرام ..

2017-12-02 22:08:12 UTC

اليوم العالمي للغة العربية وارتباطها بالاسلام

قال تعالى: ﴿ إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآَنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ ﴾

قال: ﴿ كِتَابٌ فُصِّلَتْ آَيَاتُهُ، قُرْآَنًا عَرَبِيًّا لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ﴾

الرسول - صلى الله عليه وسلم - خاطب قومه العرب بلسانهم؛

قال تعالى: ﴿ وَمَا أَرْسَلْنَا مِنْ رَسُولٍ إِلَّا بِلِسَانِ قَوْمِهِ لِيُبَيِّنَ لَهُمْ... ﴾

اللغة العربية الفصحى هي وعاء الإسلام، ومستودع ثقافته.

و ينبغي بذل الجهد في نشر العربية بين المسلمين الذين لا يعرفونها، وتقويتُها بين الذين يعرفونها، فهذا مِنْ خير ما يُعينهم على فهمٍ أفضلَ للقرآن والسنة والعلوم الإسلامية.

اليوم العالمي لليتيم العربي وارتباطه بالاسلام

قد حثّ النّبي صلّى الله عليه و سلّم على حسن معاملة اليتيم و أنّها من أسباب رقّة القلب و خشوعه ،

وقد قرّر الله سبحانه و تعالى قاعدة التّعامل مع اليتيم حيث قال ( فأمّا اليتيم فلا تقهر)

و قال تعالى ( أرءيت الذي يكذّب بالدّين ، فذلك الذي يدعّ اليتيم )

فقد نهي الله تعالى عن معاملة اليتيم معاملة سيئة وعنيفة ، كما انا الأسلام عدّ اكل اموال اليتيم من كبائر الذنوب

والاثآم ، وبين حقوقهم .

اليوم العالمي للمياه وارتباطه في الاسلام

قال تعالى ( وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا بؤمنون )

قال تعالى «وهو الذي أنزل من السماء ماء فأخرجنا به نبات كل شيء» ولذلك

قال تعالى «وهو الذي سخر البحر لتأكلوا منه لحما طريا»

الماء هن سبب حياة كل شي في الارض وحث الاسلام على الحفاظ عليه

وقد ذكرت كلمة الماء في القران 63 مرة ، وقد نبه لله سبحانه وتعالى الى معرفة هذه النعمة فيجب علينا شكره عليها .

يوم الصحة العالمي وارتباطه بالاسلام

يحرص الإسلامُ بشكل كبير على أن يتمتع المسلمُ بالصحّة النفسيّة والجسميّة السليمة، فبهذه الصحّة يستطيع الإنسان القيام بالعبادة وعمل الخير سواءً لنفسه، أو لأهله، أو لأمته، ويكون قادراً على إعمار الأرض.

من مظاهر اهتمام الإسلام بالصحّة أيضاً تحريمه المسكرات، والمفترات، والمخدرات، وغيرها ممّا يُضر بالصحّةِ ، كما حرَّم إرهاق الأبدان بالعمل اليومي والجوع والسهر.

وقد حث الاسلام على العمل والحركة والنشاط ، وحذر من الكسل والتباطؤ ، ودعا الى الرياضة.

اليوم العالمي للمعلم وارتباطه بالاسلام

ميّز الله سبحانه وتعالى العلم والعلماء على غيرهم من سائر بني البشر، فهناك فرق كبير بين المتعلم والجاهل.

يقول تعالى ]قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُوْلُوا الْأَلْبَابِ[

أهل العلم لهم منزلة خاصة عند الله سبحانه وتعالى ، لذلك وصفهم الرسول عليه الصلاة والسلام ب ورثة الانبياء ، فالانبياء ورثوا العلم وأنقلوها لمن هم بعدهم الى ان آلت علينا .

2017-12-02 22:09:33 UTC

2017-12-02 22:09:35 UTC

2017-12-02 22:09:41 UTC

اللغ

2017-12-02 22:09:43 UTC

اللغة

ايمان حسنA

2017-12-02 22:10:36 UTC

اليوم العالمي للغة العربية -الإثنين ١٤٣٩/٣/٣٠هـ
أنا البحر في أحشائه الدر كامن
فهل سألوا الغواص عن صدفاتي
يكفيكِ شرفاً يكفيكِ أن القرآن نزل بلغتك تخليداً ورفعة لكِ..
اللغة العربية(لغة الضاد) بجمال معانيها وسعت ألفاظها وبديع مفرداتها تجسد الغائب حاضر ،والبعيد قريب والمستحيل ممكن.
كما أنه من الجميل أن يلتزم كلاً من المعلمين والآباء والأمهات بغرس حب اللغة العربية في نفوس أبنائهم وطلابهم من الصغر ؛ليتمكنوا من فهم القرآن ومعانيه ومقاصده التي هي منهاج الحياة، كما قال أحد السلف ناصحاً في تربية الولد :علم إبنك القرآن والقرآن سيعلمه كل شيء.

ساميه حمد السلمي A13

2017-12-02 22:36:05 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

1-فوائد الدمج للطفل ذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع:

إن دمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مع العاديين سوف يكون له آثار إيجابية. إن الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة عندما يشترك في فصول الدمج ويلاقى الترحيب والتقبل من الآخرين فإن ذلك يعطيه الشعور بالثقة في النفس، ويشعره بقيمته في الحياة ويتقبل إعاقته، ويدرك قدراته وإمكاناته في وقت مبكر، ويشعر بإنتمائه إلى أفراد المجتمع الذي يعيش فيه..

2- فوائد الدمج للأطفال العاديين :

إن الدمج يؤدي إلى تغير اتجاهات الطفل العادي نحو الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة أضف إلى ذلك: أن الدمج يساعد الطفل العادي على أن يتعود على تقبل الطفل ذوي الاحتياجات الخاصة ويشعر بالارتياح مع أشخاص مختلفين عنه.. وقد أوضحت الكثير من الدراسات على إيجابية الأطفال العاديين عندما يجدون فرصة اللعب مع الأطفال ذوي الاختياجات الخاصة باستمرار وفي نظام الدمج هناك فرصة لعمل صداقات بين الاشخاص..

3-- فوائد الدمج للأباء :

فنظام الدمج يشعر الأباء بعدم عزل الطفل المعاق عن المجتمع، كما أنهم يتعلمون طرقا جديدة لتعليم الطفل … وعندما يرى الوالدان تقدم الطفل الملحوظ وتفاعله مع الأطفال العاديين فإنهما يبدأن التفكير في الطفل أكثر، وبطريقة واقعية .. كما أنهما يريان أن كثيرا من تصرفات مثل جميع الأطفال الذين في مثل سنه ــــ وبهذه الطريقة تتحسن مشاعر الوالدين تجاه طفلهما، وكذلك تجاه أنفسهما..

4- الفوائد الاجتماعية :

للدمج فوائد اجتماعية متعددة : أنه ينبه كل أفراد المجتمع إلى حق المعوق في اشعاره بأنه إنسان وعلى المجتمع أن ينظر له على أنه فرد من أفراده، وأن الإصابة أو الإعاقة ليست مبررا لعزل الطفل عن إقرانه العاديين وكأنه غريب غير مرغوب فيه..

5- الفوائد الإقتصادية للدمج :

أن الدمج الطلاب المعاقين مع أقرانهم العاديين له قيمة اقتصادية تعود على المجتمع إذ توظف ميزانية التعليم بشكل أكثر فاعلية بوضعها في مكانها الصحيح وبما يعود على الطلاب بفوائد كبيرة .. فتحول الانفاق من الاستخدامات التعليمية غير المناسبة (مثل: استخدام وسائل النقل لمسافات طويلة للوصول إلى المدارس الخاصة). مما يعتبر توظيفا للأموال بشكل أكثر انتاجية ونفعا للمجتمع

ساميه حمد السلمي A13

2017-12-02 22:59:09 UTC

اليوم العالمي للطفل

احترام وتقدير ذات الطفل:

وهذه من أهم الأمور التي يحتاج إليها الطفل دائماً، ويغفل عنها الآباء غالباً. فقد كان النبي – صلى الله عليه وسلم- يُشعر الناشئة بمكانتهم وتقدير ذاتهم، فيروي سيدنا أبو سعيد الخدري –رضي الله عنه– أن سعد بن مالك – رضي الله عنه – ممن استُصغِر يوم أحد، يقول -رضي الله عنه- إن الرسول – صلى الله عليه وسلم- نظر إليه، وقال: سعد بن مالك؟ قال: نعم بأبي أنت وأمي. قال: فدنوت منه فقبّلت ركبته، فقال : "آجرك الله في أبيك"، وكان قد قتل يومئذٍ شهيداً. فقد عامله الرسول – صلى الله عليه وسلم- وعزّاه تعزية الكبار، وواساه في مصيبته بعد ميدان المعركة مباشرة.

فما أحوجنا جميعاً إلى احترام عقول الأطفال، وعدم تسفيهها، وتقدير ذاتهم واحترام مشاعرهم، وهذا يجعل الطفل ينمو نمواً عقلياً واجتماعياً سليماً إن شاء الله.

اسبوع صحة الاسنان

2017-12-02 23:28:28 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A13

أ

2017-12-02 23:41:57 UTC

أسبوع صحة الاسنان

2017-12-02 23:41:59 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A13

ساميه حمد السلمي A13

2017-12-02 23:49:24 UTC

اليوم العالمي للمتطوعين فالخدمه الاجتماعيه والاقتصاديه

العمل التطوعي

تُعتبرُ الأعمالُ التطوعيّة من أحد المصادر المُهمّة للخير؛ لأنّها تُساهمُ في عكسِ صورةٍ إيجابيّة عن المجتمع، وتوضحُ مدى ازدهاره، وانتشار الأخلاق الحميدة بين أفراده؛ لذلك يعدُّ العمل التطوعيّ ظاهرةً إيجابيّةً، ونشاطاً إنسانيّاً مُهمّاً، ومن أحد أهمّ المظاهر الاجتماعيّة السّليمة؛ فهو سّلوكٌ حضاريّ يُساهمُ في تعزيزِ قيم التّعاون، ونشر الرّفاه بين سُكّان المُجتمع الواحد.

جواهر مص

2017-12-03 01:35:45 UTC

جواهر مصلح الزهراني A13

2017-12-03 01:37:23 UTC

اليوم العالمي للإيدز

تعريف الإيدز:
الإيدز حالة مرضية مزمنة يسببها فيروس يطلق عليه فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) الذي يصيب خلايا CD4 ويؤدي إلى تدميرها، وهي نوع من خلايا الدم البيضاء المسؤولة عن الجهاز المناعي.

يتطور المرض لدى المصابين بفيروس نقص المناعة البشرية (HIV) إلى الإيدز عندما يقل عدد خلايا CD4 في الدم عن 200 خلية.

طرق انتقال العدوى بفيروس نقص المناعة البشرية (HIV) :
ينتقل فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) عن طريق الدم وسوائل الجسم (السائل المنوي للرجل، والإفرازات المهبلية للمرأة)، ويكون ذلك عن طريق:

الاتصال الجنسي: ينتقل الفيروس أثناء ممارسة الجنس عن طريق السوائل والإفرازات الجنسية من الشخص المصاب إلى الشخص السليم، سواء كان الاتصال مهبليًّا أو شرجيًّا أو فمويًّا.
نقل الدم:ينتقل الفيروس عن طريق نقل الدم، في حال عدم اتباع أساليب الفحص الدقيقة بالمختبرات.
المشاركة في استخدام الحقن الملوثة بالفيروس: خاصة متعاطي المخدرات.
من الأم إلى الطفل: قد تنتقل العدوى من الأم إلى طفلها إذا لم تتلقَ الأم العلاج المناسب خلال فترة الحمل.
الرضاعة الطبيعية: تنتقل العدوى من الأم إلى الطفل أثناء الرضاعة الطبيعية؛ لذا يجب عدم إرضاع الطفل طبيعيًّا من أمه المصابة.

ومع أن فيروس الإيدز يتواجد في سوائل الجسم الأخرى كاللعاب، والعرق، والدمع، والبول، إلا أنه لا ينتقل عبر هذه السوائل ولا ينتقل كذلك عبر:

العناق، التقبيل، التصافح بالأيدي.
العطس والسعال.
أحواض الاستحمام أو السباحة.
استخدام المراحيض أو المناشف.
الأكل مع أو استخدام أواني مشتركة لمريض الإيدز.
الحشرات.

والأشخاص الأكثر عرضة للإصابة بفيروس نقص المناعة البشرية (HIV):

الأشخاص الذين يمارسون الجنس المحرم والشاذ.
المصابون بأحد الأمراض الجنسية، وهذه الأمراض تسبب تقرحات في الأعضاء التناسلية؛ ما يسهل دخول الفيروس إلى الجسم.
المشاركة في استخدام الحقن، خاصة متعاطي المخدرات.
الرجال غير المختونين؛ حيث دلت الدراسات على أن نسبة الإصابة ترتفع لديهم.

التشخيص:
يتم تشخيص فيروس نقص المناعة البشرية (HIV) عن طريق اختبار الدم؛ لوجود الأجسام المضادة للفيروس باستخدام الاليزا او الكومبو؛ حيث تبدأ الأجسام المضادة في الظهور في غضون 6-12 أسبوعا من التعرض للعدوى. وفي حال إيجابية هذا التحليل، يتم عمل فحص تأكيدي يسمى (وسترن بلوت)، وتكون نتيجته قطعية.

جواهر مصلح الزهراني ِA13

2017-12-03 02:17:31 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة

تعريف ذوي الاحتياجات الخاصة
هم الأشخاص الذين يحتاجون إلى معاملةٍ خاصةٍ للقدرة على استيعاب ما يدور حولهم؛ بسبب إصابتهم بنوعٍ من الإعاقات التي تعيق قدرتهم على التأقلم مع الأمور كما هم الأشخاص الأصحاء، ولا يستطيع هؤلاء الأشخاص التعلّم في المدارس العادية، وإنما يحتاجون إلى أدواتٍ خاصةٍ وطرق خاصة تتناسب مع قدراتهم.

ويعاني أصحاب الاحتياجات الخاصة من الإعاقات منها السمعية أو البصرية، وتأخر النمو العقلي الذي قد يسبب بطء التعلّم، والاضطرابات السلوكية، والإعاقات النفسيّة، والاضطرابات اللغويّة وغيرها من الإصابات، فالمعاقون يُدرجون كفئةٍ من فئات ذوي الاحتياجات الخاصة.

واجبنا اتجاه ذوي الاحتياجات الخاصة

لا يُعتبر الأشخاص من ذوي الاحتياجات الخاصة من العاجزين الذين لا يقدّمون الخدمات للمجتمع، وإنما يمتاز الكثير منهم بصفاتٍ ومواهب جعلتهم يتفوقون على بعض الأصحاء، مثل توماس أديسون الذي افتقد إلى سمعه وهو طفلٌ صغيرٌ ولكنه استطاع أن يقدِّم للبشرية الاختراعات الكثيرة مثل المصباح الكهربائي والتلغراف والكاميرا وغيرها.

لذلك لا بدّ من المجتمع أن يحتضن هذه الفئة ويقدِّم لها كل ما تحتاج إليه واستغلال المواهب التي قد يتمتعون بها، كما أنَّ الإسلام اهتم لأمرهم وأوجب رعايتهم وعدم تحقيرهم؛ فقد عاتب الله تعالى سيدنا محمد صلى الله عليه وسلّم في سورة عبس لأنّه تجاهل الأعمى عبد الله بن مكتوم وإعطاء كامل انتباهه إلى كبار المشركين الذين كانوا موجودين، فلا فرق عند الله تعالى بين الناس إلّا بالتقوى ولعل شخصاً من ذوي الاحتياجات الخاصة مؤمنٌ بالله تعالى حق الإيمان أقرب إلى الله تعالى من شخصٍ سليمٍ مقصِّر في حق الله تعالى.

ريم غازي العسيري

2017-12-03 04:20:48 UTC

ريم غازي العسيري (FA2)

2017-12-03 04:34:44 UTC

اليوم العالمي للمعلم
فأنت وحدك من جعلتنا متفائلين في هذه الحياة.. أنت وحدك من زرعت الأمل في نفوسنا النائمة.. أنت وحدك من جعلت شعارنا عش ليومك وأنسى مامضى وماقد يأتي أنت وحدك كنت لنا أملاً وملجاً عند الحزن.

ريم غازي العسيري

2017-12-03 04:50:29 UTC

ما

2017-12-03 05:23:10 UTC

ماريه مح

2017-12-03 05:23:10 UTC

ماريه محمد

2017-12-03 05:23:10 UTC

ماريه محمد

2017-12-03 05:23:13 UTC

ماريه محمد ناصرمهدي A13

2017-12-03 05:23:26 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

خصص اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة من قبل الأمم المتحدة منذ عام 1992م لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة، وهو يصادف 3 ديسمبر من كل عام.

ويهدف هذا اليوم إلى زيادة الفهم لقضايا الإعاقة والاهتمام بإنجازات ذوي الاحتياجات الخاصة وإسهاماتهم.
ومن خلال هذا اليوم نسعى لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة في كل جانب من جوانب الحياة السياسية والاجتماعية والاقتصادية والثقافية لمجتمعاتهم، وتفعيل مشاركتهم فيها، وذلك من خلال توفير فرص التعليم والتدريب لهم.

تشير الدراسات الى وجود ما يقارب مليون ونصف مليون شخص من ذوي الاحتياجات الخاصة بالمملكة العربية السعودية.
حقائق عن الإعاقة:
١-أوضحت منظمة الصحة العالمية أن 15٪ من سكان العالم لديهم نوع من الإعاقة، أي أن هناك ما يفوق مليار إنسان يعاني الإعاقة.
٢-البلدان ذات الدخل المنخفض لديها أعلى معدلات لانتشار الإعاقة من البلدان ذات الدخل العالي.
٣-ذوو الاحتياجات الخاصة في كثير من الأحيان لا يحصلون على الرعاية الصحية اللازمة في كثير من الدول النامية.
٤-الأطفال ذوو الاحتياجات الخاصة لا يحصلون علي تعليم جيد، خصوصًا في الدول النامية .
٥-تشير الدراسات العالمية إلى أن ذوي الاحتياجات الخاصة أكثر عرضة للبطالة في كثير من دول العالم، وبالتالي عرضة للفقر.

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:24 UTC

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:37 UTC

الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:45 UTC

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:49 UTC

#
الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:51 UTC

#يوم
الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:55:58 UTC

#يوم_الكتاب
الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:56:03 UTC

#يوم_الكتاب_العالمي.
الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

رغد نصار البقعاوي

2017-12-03 06:56:21 UTC

#اليوم_الكتاب_العالمي.
الوقت من الأمور التي نحاسب عليه يوم القيامة، فإنّ الله تعالى يسأل الإنسان عن عمره في ما أفناه، وعن شبابه في ما أبلاه، والكتب هي ما يشغل وقت فراغ الإنسان لتجعل منه أكثر فائدة

نسرين عوض الله المرعشي 1606121

2017-12-03 07:00:12 UTC

اليوم العالمي للقراءة 📖
أمة اقرأ لا تقرأ...🖋
أكثر مايثير الحزن في نفوس المتابعين للشأن العربي هو تحول مجتمعاتنا إلى أمة أمية لاتقرأ.فبعد ان كنا أمة الفصاحة والبلاغة والادب والخطابة اصبحنا امة جاهلة لاتقرأ📜

اسبوع صحة الاسنان

2017-12-03 10:11:16 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A

اليوم العالمي لذوي

2017-12-03 13:20:14 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

2017-12-03 13:20:22 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A13

ريم غازي العسيري/F

2017-12-03 13:24:56 UTC

‏⁧#اليوم_العالمي_للاعاقه⁩

‏يتلعثم في حديثه وترى الثقة في عينيه

‏تتعثر خطواته ويصل لأهدافه

‏لا شيء مستحيل لذوي الهمم

‏نتعلم منهم قوة الإرادة ...

احلام عايض المطيري

2017-12-03 15:10:55 UTC

اليوم العالمي للطفل :
اهتمت اصول التربية الاسلامية في الطفل وجعلت منه حاجه اساسية لنمو الفرد وذلك بسبب ضمان حق الطفل في الحياة كجميع اقرانه

احلام عايض المطيري

2017-12-03 15:20:22 UTC

اليوم العالمي لليتيم :
من اسمى مااهتمت به اصول التربية الاسلامية قيام الاباء بتربية الابناء وقد حث الله تعالى على رعاية اليتيم لانه جزء من قوة الامة وحكمت الاصول برعاية اليتيم وهي تعويض اليتيم الحنان والحب الذي فقده .

احلام عايض المطيري

2017-12-03 15:27:01 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة :
عندما نتكلم عن ذوي الاحتياجات الخاصة فاننا لانتكلم عن اقلية والتربية الاسلامية لها دور كبير في رعاية ذوي الاحتياجات الخاصة ووعيًا بان الاعاقه مهما كان نوعها او درجتها ليست مسوغاً للاستسلام اما مسار الحياة الشائك ولا مبرر التهميش او الاقصاء وانما حافز على التحدي واثبات الذات .

احلام عايض المطيري ..

2017-12-03 15:32:54 UTC

اليوم العالمي للمياه :
الماء هو النعمة الكبرى والمنة العظمى التي انعم الله بها على بني البشر فيه اقام حياتهم وقسم ( ارزاقهم ومنه خلقهم حيث يقول الله تعالى ( وجعلنا من الماء كل شي حي ) .
ويقول جل شأنه ( والله خلق كل دآبة من ماء ).
ويقول تعالى ( أفرايتم الماء الذي تشربون أأنتم انزلتموه من المزن ام نحن المنزلون ).
كما جعل الله الماء احد انواع النعيم لاهل الجنة حيث يقول ( مثل الجنة التي وعد المتقون فيها انهار من ماء غير اسن وانهار من لبن.

شروق طلال الحيدري

2017-12-03 15:37:31 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة:

لقد أقرت حكومة خادم الحرمين الشريفين بالالتزام بالاتفاقيات والمواثيق التي أقرتها الأمم المتحدة والمؤسسات الحقوقية والتشريعية الكافلة لحقوق ذوي الإحتياجات الخاصة بعد توقيعها عليها وذلك من دورها الريادي في ضمان حق ذوي الإحتياجات الخاصة بما يكفل لهم جميع حقوقه والارتقاء بكل ما منشأنه رفاه الأشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة في المملكة والعمل على تمكينهم وتذليل السبل في تخطي المصاعب التي تواجههم من خلال دعم قضايا الإعاقة بما يواكب التوجه العالمي

احلام عايض المطيري ..

2017-12-03 15:39:50 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان .
تخص التربية الاسلامية وتدعو اليوم العالمي لحقوق الانسان الى الدفاع عن حقوق انسان ما ! ان مسؤولية احترام حقوق الانسان تقع على عاتق جميع الناس ويجب على كل واحد منا القيام بعمل ما .

ريم غازي العسيري/F

2017-12-03 15:59:09 UTC

‏⁧(( اليوم العالمي للغة العربية⁩ ))

‏ياحرفَنا العربيَّ أنت هوية

‏يسمو إليك العلم والعلماء

‏كلُّ الحروفِ سواكَ ما كانت سوى

‏خَرَز وأنتِ الدرة العصماءُ❤

شروق طلال الحيدري

2017-12-03 16:01:51 UTC

اليوم العالمي للطفل:

غرام فقيره

2017-12-03 16:12:15 UTC

شروق طلال الحيدري

2017-12-03 16:29:12 UTC

اليوم العالمي للغة العربية:

اللغة العربية خير اللغات والألسنة ، والإقبال على تفهمها من الديانة ، ولو لم يكن للإحاطة بخصائصها والوقوف على مجاريها وتصاريفها والتبحّر في جلائلها وصغائرها إلا قوة اليقين في معرفة الإعجاز القرآني ، وزيادة البصيرة في اثبات النبوة ، الذي هو عمدة الأمر كله ، لكفى بهما فضلاً يحسن أثره ويطيب في الدارين ثمره قال تعالى (إنا أنزلنه قرآناً عربياً لعلكم تعقلون )

رؤى البطاطي. CA2 لقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن. أيّها الأخوة يجب أن نعلم أنَّ أثمن نعمةٍ على الإطلاق بعد نعمة الهدى هي نعمة الصحة، ولأنّ النبيّ عليه الصلاة والسلام في أكثر أدعيته كان يقرنها مع الهدى:(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))[ الترمذي عن الحسن بن علي ] وقال:(( اللَّهمَّ إني أسألُكَ العَافِيَةَ في الدنيا والآخِرةِ، اللَّهمَّ إني أَسألُكَ العَفو والعَافِيَةَ في دِيني ودُنيايَ ))[أبو داود عن عبد الله بن عمر] يجب أن نعلم أنّ هناك ثلاثة مرتكزات في حياتنا: نعمة الهدى، ونعمة الصحة، ونعمة الكفاية، فإذا حصّلتها فقد حصّلت كلّ شيء، ولا تلتفت إلى ما فاتك من الدنيا، لكنّ الصحة أيّها الأخوة ليست مقصودةً لذاتها بل مقصودةٌ لغيرها لأنّ الجسم أداة العمل الصالح، فإذا كان صحيحاً حقق الهدف من وجوده.

2017-12-03 16:34:20 UTC

شروق طلال الحيدري

2017-12-03 16:34:49 UTC

يوم المعلم العالمي:

| إلى من أعطت ..
وأجزلت بعطائها ...إلى من سقت ..وروّت مدرستنا علما وثقافة،،
إلى من ضحت بوقتها وجهدها ..ونالت ثمار تعبها ...
لك أستاذتنا الغالية ..كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة

يوم التدخين العالمي

ahadd033 — 2017-12-03 16:38:12 UTC

رر

2017-12-03 16:40:22 UTC

رؤى البطاطي CA

2017-12-03 16:40:23 UTC

اليوم العالمي للتدخين
لقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.

أيّها الأخوة يجب أن نعلم أنَّ أثمن نعمةٍ على الإطلاق بعد نعمة الهدى هي نعمة الصحة، ولأنّ النبيّ عليه الصلاة والسلام في أكثر أدعيته كان يقرنها مع الهدى:

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

(( اللَّهمَّ إني أسألُكَ العَافِيَةَ في الدنيا والآخِرةِ، اللَّهمَّ إني أَسألُكَ العَفو والعَافِيَةَ في دِيني ودُنيايَ ))

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

يجب أن نعلم أنّ هناك ثلاثة مرتكزات في حياتنا: نعمة الهدى، ونعمة الصحة، ونعمة الكفاية، فإذا حصّلتها فقد حصّلت كلّ شيء، ولا تلتفت إلى ما فاتك من الدنيا، لكنّ الصحة أيّها الأخوة ليست مقصودةً لذاتها بل مقصودةٌ لغيرها لأنّ الجسم أداة العمل الصالح، فإذا كان صحيحاً حقق الهدف من وجوده.

ahadd033 — 2017-12-03 16:41:09 UTC

شيماء عبدالله المغرب

shimz_mg — 2017-12-03 16:41:51 UTC

شروق طلال الحيدري

2017-12-03 16:43:11 UTC

يوم البيئه العالمي:

المحافظة على نظافة البيئة ومواردها الطبيعية عنصر مهم للصحة الجيدة وعنوان للمجتمع الواعي فكن أنت مصدره

shimz_mg — 2017-12-03 16:47:09 UTC

أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين للأبناء، والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب ومكونات كريات الدم الحمراءـ، فتنتج كريات دم حمراء غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب، ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية الثلاسيميا والأنيميا المنجلية (Sickle cell Anemia). تنتقل هذه الأمراض من الآباء للأبناء عن طريق المورثات (الجينات) الموجودة على الكروموسومات، ففي حالة وجود اضطراب في جينات كل من الأم والأب، فإن هناك احتمالاً بنسبة 25% أن يولد الطفل مصابًا بالمرض. أما إذا كان أحد الأبوين سليمًا والآخر يحمل جينًا مختلاً، فمن الممكن أن ينتقل المرض إلى بعض الأبناء ويصبحوا حاملين للصفة المرضية. انتشار أمراض الدم الوراثية في المملكة: يختلف انتشار أمراض الدم الوراثية (الأنيميا المنجلية والثلاسيميا) بين مناطق المملكة، حيث تسجل أعلى المعدلات في المنطقتين الشرقية والجنوبية، بينما تكون المعدلات منخفضة في المناطق الوسطى والشمالية للمملكة، وحسب التقارير السنوية لبرنامج الزواج الصحي بالمناطق لعام 1425هـ - 1430هـ بلغت نسبة الإصابة بالأنيميا المنجلية 0.27% كما بلغت نسبة الإصابة بالثلاسيميا 0.05%.

ريم غازي العسيري/FA

2017-12-03 16:47:09 UTC

(( اليوم العالمي للطفل ))

الطفولة هي عالم مخملي ، مزدان بقلوب كالدر ، وارواح باذخه الطهر 👶🏻💕.

ريم غازي العسيري

2017-12-03 16:56:30 UTC

يوم التدخين العالمي

التدخين هو موت بطئ يمشي اليك بخطى ثابتة وبموافقتك ورضاك.

2017-12-03 17:03:54 UTC

نوال هلال المطيري

2017-12-03 17:30:00 UTC

رؤى البطاطي CA2.
اليوم العالمي لتدخين
لقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى ملقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

وضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.

أيّها الأخوة يجب أن نعلم أنَّ أثمن نعمةٍ على الإطلاق بعد نعمة الهدى هي نعمة الصحة، ولأنّ النبيّ عليه الصلاة والسلام في أكثر أدعيته كان يقرنها مع الهدى:لقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عنلقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.لقد وصلنا في التربية الصحية أو مسؤولية الآباء عن تربية أبنائهم الجسميّة والبدنية إلى موضوع الظواهر الخطيرة المتفشِّية بين الشباب، ومن هذه الظواهر ظاهرة التدخين، وقبل أن نمضي في الحديث عن هذه الظاهرة التي ينبغي أن نكافحها جميعاً، لا بدَّ من وقفةٍ قصيرةٍ عند قيمة سلامة الجسم وقيمة الصحة في حياة المؤمن.

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

(( اللَّهُمَّ اهْدِنِي فِيمَنْ هَدَيْتَ، وَعَافِنِي فِيمَنْ عَافَيْتَ ))

[ الترمذي عن الحسن بن علي ]

وقال:

[أبو داود عن عبد الله بن عمر]

5 6669

نوال هلال

2017-12-03 17:34:55 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه.
لقد غيرت التكنولوجيا وجه العالم، فاصبحت للمعرفة قطوف دانية، وأُشرعت للفرص أبواب شتى. ويعود هذا التقدم بمنافع جمة على الأشخاص ذوي الإعاقة، غير أن كثرة كثيرة منهم لا تنال أيديهم ما تتيحه التكنولوجيا من أدوات لا غنى عنها.

واليوم والمجتمع الدولي منهمك في وضع خطة إنمائية لما بعد عام 2015، خطةٍ يريدها طموحة ملهمة لا تستثني أحداً، من واجبنا أن نسخِّر قوة التكنولوجيا كي تكون التنمية شاملة للجميع، كما حث ديننا على رعايتهم والاهتمام بشئونهم ودعا إلى الرفق بهم وعدم إرهاقهم بالطلب منهم ما يفوق قدراتهم وحسن معاملتهم والتلطف بهم وأكبر دليل على ذلك العتاب الإلهي للرسول الكريم صلى الله عليه وسلم في قوله تعالى :

(عبس وتولى أن جاءه الأعمى وما يدريك لعله يزكى أو يذكر فتنفعه الذكرى) والذي يعتبر دستوراً للعمل الاجتماعي مع هذه الفئات , ويؤكد الله سبحانه وتعالى أهمية العناية بذوي الاحتياجات الخاصة بقوله تعالى (ليس على الأعمى حرج ولا على الأعرج حرج ولا على المريض حرج ).

2017-12-03 17:37:41 UTC

الانسان لكي يصل إلى درجة التميز يجب عليه أن يكون قدوة في حياته بأعماله و أقواله و سائر شأنه و إن الناس أحياناً ينظرون إلى المسلم الملتزم نظرة تتخذ منه قدوة في أحيان كثيرة لافتراضهم بأنه يحمل صفات تستلزم الاقتداء به و هذه القاعدة بلا شكّ لا تنطبق على جميع الن الناس فبعض من يتخذهم النّاس قدوة لهم لا يكونون أهلاً لذلك و تراهم يخيبون ظنّ الناس و كم نرى في حياتنا المعاصره كثيراً ممّن ينخدع بهم الناس بشكلهم و هيأتهم ليتبين أن ذلك إنما هو قناع يخفون وراءه سيء الأعمال و الأقوال فلكي يكون الإنسان قدوةً حقيقةً و فعلاً لا نظرية أو قولاً عليه بما يلي أن يتحلى بالأخلاق الحسنة الجميلة المحببة للناس ،فالناس يحبون صاحب الخلق الرّفيع المستعلي بأخلاقه على صغائر الأمور و توافهها القادر على الصفح عن الإساءة و العفو عن الناس أن يكون متواضعاً في حياته و تعامله مع النّاس ، فالإنسان القدوة لا يكون متكبراً لأن الاقتداء يلحقه التشبه و الانقياد و هذه الأمور لا تتحقق إلا إذا كان الإنسان متواضعاً .

روينه محمد سندي
شعبة CA2

1606043

اليوم العالمي الطفل رنيم البطاطي cA

2017-12-03 17:39:54 UTC

وقد كان هذا الاهتمام منبعثاً من اهتمام آخر، وهو الاهتمام بالطفولة والطفل؛ لأن الطفولة هي مرحلة الإنشاء والتأسيس للإنسان، فكان الاهتمام به طفلاً من أجلِّ صور الرعاية والعناية به

أهمية دور الأسرة في التربية إذا كان الفرد هو اللَّبِنة الأساسية في بناء المجتمع، فإن الأُسرة هي الخليَّة الحيَّة في كيانه، والفرد جزء من الأُسرة؛ يأخذ خصائصَه الأُولى منها، وينطبع بطابعها، ويتأثَّر بتربيتها؛ قال تعالى: ﴿ ذُرِّيَّةً بَعْضُهَا مِنْ بَعْضٍ ﴾ [آل عمران: 34]. وتعتبر الأسرة المكوَّنة من الأبوين أقدم مؤسَّسة اجتماعية للتربية عرفها الإنسان، ولا زالَت الأسرةُ في المجتمعات المختلفة هي مصدر التربية والمعرفة بالنسبة لأبنائها، وقد أدَّى تطور الحياة البشرية واستقرار الإنسان وبِناء المجتمعات المدنية والقروية وزيادة الخبرات البشرية وتعدُّد أنواع المعرفة البشرية - إلى أن تشارِك مؤسساتٌ أخرى الأسرةَ في واجب الرعاية، والاهتمام، والتربية، والتوجيه، وتخلَّت الأسرةُ عن بعض ما كانت تقوم به، ورغم ذلك تظلُّ المؤسسة الأولى في حياة المجتمع الحديث أيضًا في التربية. فإذا صلَحَت الأسرة صلح الفرد، وإذا صلح الفرد صلحت الأُسرة، وصلح المجتمع؛ فالأسرة هي التي يتشرَّب منها الفردُ العقيدةَ والأخلاق، والأفكار والعادات والتقاليد. قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولودٍ إلاَّ يولد على الفطرة؛ فأبواه يهوِّدانه وينصِّرانه ويمجِّسانه، كما تُنتَج البهيمةُ بهيمةً جمعاء، هل تحسُّون فيها من جدعاء؟))؛ مسلم: 2658، يقول ابن حجر رحمه الله: "يريد أنها تُولد لا جدع فيها، وإنما يجدعها أهلُها"؛ فتح الباري: 3/250. وقد أوجب التشريعُ الإسلامي أن تسود الأسرةَ التربيةُ الدينية الصحيحة، التي تغرِس في النفوس العقائدَ السليمة الراسخة، وتربيها في جوٍّ من الإيمان الصحيح. ومن أهداف تكوين الأسرة في الإسلام:1. إقامة حدود الله:أي: تحقق شرع الله في كلِّ شؤونها، وفي العلاقة الزوجية، وهذا معناه إقامة البيت المسلم الذي يَبني حياتَه على تحقيق عبادة الله، وهذا يحقِّق الهدفَ الأسمى للتربية الإسلامية. 2. تحقيق الأثر التربوي:ينشأ الطفلُ ويترعرع في بيتٍ أُقيم على تقوى من الله، ورغبة في إقامَة حدود الله، وتحكيم شريعته، فيتعلم بل يقتدي بذلك من غير كبيرِ جُهد أو عناء؛ إذ يمتصُّ عادات أبويه بالتقليد، ويقتنع بعقيدتهما الإسلامية حين يصبح واعيًا. 3. تحقيق السكون النفسي والطمأنينة:قال تعالى: ﴿ هُوَ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَجَعَلَ مِنْهَا زَوْجَهَا لِيَسْكُنَ إِلَيْهَا ﴾ [الأعراف: 189]. 4. تحقيق أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بإنجاب النسل المؤمن الصالح:قال صلى الله عليه وسلم: ((تناكَحوا تناسَلوا، أُباهي بكم الأممَ يوم القيامة))؛ (المقاصد الحسنة: 350)، وهذا دليلٌ واضحٌ على أن البيت المسلم يجب عليه أن يربِّي أبناءَه تربيةً تحقِّق هدفَ الإسلام؛ لأن المباهاة إنما تكون بكثرة النسل الصالح. 5. صون فطرة الطفل عن الزَّلَل والانحراف:قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولودٍ إلاَّ يولد على الفطرة؛ فأبواه يهوِّدانه وينصِّرانه ويمجِّسانه، كما تُنتَج البهيمة بهيمةً جمعاء، هل تحسُّون فيها من جدعاء؟))؛ (مسلم: 2658). اعتبر الإسلامُ الأسرةَ مسؤولة عن فطرة الطِّفل، واعتبر أن كلَّ انحرافٍ يصيبُها مصدره الأول الأبوان، أو مَن يقوم مقامهما من المربِّين

2017-12-03 17:45:38 UTC

2017-12-03 17:46:28 UTC

سماهر انور عبدالرحمن انعام - 1706853

أهمية دور الأسرة في التربية

إذا كان الفرد هو اللَّبِنة الأساسية في بناء المجتمع، فإن الأُسرة هي الخليَّة الحيَّة في كيانه، والفرد جزء من الأُسرة؛ يأخذ خصائصَه الأُولى منها، وينطبع بطابعها، ويتأثَّر بتربيتها؛ قال تعالى: ﴿ ذُرِّيَّةً بَعْضُهَا مِنْ بَعْضٍ ﴾ [آل عمران: 34].

وتعتبر الأسرة المكوَّنة من الأبوين أقدم مؤسَّسة اجتماعية للتربية عرفها الإنسان، ولا زالَت الأسرةُ في المجتمعات المختلفة هي مصدر التربية والمعرفة بالنسبة لأبنائها، وقد أدَّى تطور الحياة البشرية واستقرار الإنسان وبِناء المجتمعات المدنية والقروية وزيادة الخبرات البشرية وتعدُّد أنواع المعرفة البشرية - إلى أن تشارِك مؤسساتٌ أخرى الأسرةَ في واجب الرعاية، والاهتمام، والتربية، والتوجيه، وتخلَّت الأسرةُ عن بعض ما كانت تقوم به، ورغم ذلك تظلُّ المؤسسة الأولى في حياة المجتمع الحديث أيضًا في التربية.

فإذا صلَحَت الأسرة صلح الفرد، وإذا صلح الفرد صلحت الأُسرة، وصلح المجتمع؛ فالأسرة هي التي يتشرَّب منها الفردُ العقيدةَ والأخلاق، والأفكار والعادات والتقاليد.

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولودٍ إلاَّ يولد على الفطرة؛ فأبواه يهوِّدانه وينصِّرانه ويمجِّسانه، كما تُنتَج البهيمةُ بهيمةً جمعاء، هل تحسُّون فيها من جدعاء؟))؛ مسلم: 2658، يقول ابن حجر رحمه الله: "يريد أنها تُولد لا جدع فيها، وإنما يجدعها أهلُها"؛ فتح الباري: 3/250.

وقد أوجب التشريعُ الإسلامي أن تسود الأسرةَ التربيةُ الدينية الصحيحة، التي تغرِس في النفوس العقائدَ السليمة الراسخة، وتربيها في جوٍّ من الإيمان الصحيح.

ومن أهداف تكوين الأسرة في الإسلام:

1. إقامة حدود الله:

أي: تحقق شرع الله في كلِّ شؤونها، وفي العلاقة الزوجية، وهذا معناه إقامة البيت المسلم الذي يَبني حياتَه على تحقيق عبادة الله، وهذا يحقِّق الهدفَ الأسمى للتربية الإسلامية.

2. تحقيق الأثر التربوي:

ينشأ الطفلُ ويترعرع في بيتٍ أُقيم على تقوى من الله، ورغبة في إقامَة حدود الله، وتحكيم شريعته، فيتعلم بل يقتدي بذلك من غير كبيرِ جُهد أو عناء؛ إذ يمتصُّ عادات أبويه بالتقليد، ويقتنع بعقيدتهما الإسلامية حين يصبح واعيًا.

3. تحقيق السكون النفسي والطمأنينة:

قال تعالى: ﴿ هُوَ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَجَعَلَ مِنْهَا زَوْجَهَا لِيَسْكُنَ إِلَيْهَا ﴾ [الأعراف: 189].

4. تحقيق أمر رسول الله صلى الله عليه وسلم بإنجاب النسل المؤمن الصالح:

قال صلى الله عليه وسلم: ((تناكَحوا تناسَلوا، أُباهي بكم الأممَ يوم القيامة))؛ (المقاصد الحسنة: 350)، وهذا دليلٌ واضحٌ على أن البيت المسلم يجب عليه أن يربِّي أبناءَه تربيةً تحقِّق هدفَ الإسلام؛ لأن المباهاة إنما تكون بكثرة النسل الصالح.

5. صون فطرة الطفل عن الزَّلَل والانحراف:

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: ((ما من مولودٍ إلاَّ يولد على الفطرة؛ فأبواه يهوِّدانه وينصِّرانه ويمجِّسانه، كما تُنتَج البهيمة بهيمةً جمعاء، هل تحسُّون فيها من جدعاء؟))؛ (مسلم: 2658).

اعتبر الإسلامُ الأسرةَ مسؤولة عن فطرة الطِّفل، واعتبر أن كلَّ انحرافٍ يصيبُها مصدره الأول الأبوان، أو مَن يقوم مقامهما من المربِّين

2017-12-03 18:05:03 UTC

رغد نصار البقعاوي

#اليوم_العالمي_للمياه.

هي لبنة أساسية للحياة وهي أكثر من مجرد ضرورة لإرواء العطش أو حماية الصحة؛ المياه أمر حيوي. فهي تخلق فرص عمل وتدعم التنمية الاقتصادية والاجتماعية والإنسانية.

2017-12-03 18:07:16 UTC

رغد نصار البقعاوي

#يوم_صحه_الاسنان

يجب ندرك أن صحة وسلامة الفم والأسنان من المنظور العالمي أبعد ما تكون عن المثالية.ما يجعلها قضية صحة عامة دولية بالغة الأهمية، بناء على المضاعفات الخطيرة التي تنتج عن أمراض الفم والأسنان. فعلى المستوى العالمي يعاني ما بين 60 و 90 % من أطفال المدارس، و100 % تقريباً من البالغين من تسوس في سن واحد

رنيم البطاطي cA2

2017-12-03 18:10:11 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

رنيم البطاطي cA2

2017-12-03 18:10:11 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

رؤى البطاطي cA2

2017-12-03 18:10:49 UTC

يوم اليتيم العربي

2017-12-03 18:18:47 UTC

رغد نصار البقعاوي

#يوم_الكتاب_العالمي

رنيم البطاطي cA2

2017-12-03 18:19:57 UTC

اليوم العالمي للغة العربية

ولست في حاجة للتذكير بأن اللغة العربية الساحرة هي لغة القرآن، وأنه بهذه اللغة الجميلة انتشر الإسلام في أصقاع الدنيا، وأن مسؤولية هذه البلاد قبل غيرها أن تحافظ عليها وتوظفها في كل معاملاتها وشؤون حياتهان وأن أي تقصير أو إهمال في استخدامها بمدارسنا وجامعاتنا وأعمالنا الوظيفية إنما يتجه صوب خدمة اللغات العالمية الأخرى.

فهويتنا الإسلامية والقومية والوطنية ترتبط باللغة العربية، وحضاراتنا وتاريخنا تستمد قيمها من ارتباطها باللغة العربية كتابةً وقراءةً وتحدثاً، فهي لغة حيَّة بمفرداتها ومضامينها وجاذبيتها، بما لا يجوز لكل من هو عربي أن يقلل من أهميتها، أو يدير ظهره لها، أو يفكر بأن هناك ما هو بديل عنها في أي من اللغات الأخرى.

2017-12-03 18:21:35 UTC

مريم محمد القبساني

#يوم_الكتاب العالمي

تجعل الكتب الفرد أكثر ثقافة بحيث يكون لديه القدرة دائماً على نقاش الآخرين في جميع المجالات، كما تكون لديه القدرة على الحديث في المجالس بشكل أفضل، الأمر الذي يجعل من شخصية الفرد أقوى وقراءة الكتب تكسب الفرد العديد من الخبرات والمهارات المتنوعة، كما تثري لغته بالكثير من المفردات والعبارات.

ساره وليد الصهيل

2017-12-03 18:36:09 UTC

اليوم العاملي للغذاء والدواء اهتمت المنظمات العالمية كمنظمة الصحة العالمية ومنظمة الفاو الدولية وهيئة اليونيسيف التابعة للأمم المتحدة وحكومات بعض الدول على توفير أنماط التغذية السليمة والصحية للأطفال مثلاً:

- الاهتمام بالرضاعة الطبيعية والحث عليها لاحتواء حليب الام على كل مقومات النمو للاطفال الرضع حتى السنة الاولى من عمر الطفل .

- يجب ان تعود الام اولادها على الأطعمة الصحية منذ الصغر ومن خلال وجبات غذائية منظمة .

- التركيز على وجبتى الفطور والغداء بشكل أساسى لأنها تزود الطفل بحاجته الأكبر من الطاقة يوميًا .

ركائز الغذاء الصحى وهي :

أ – تناول أطعمة متنوعة من المجموعات الغذائية ومختلفة في المجموعة نفسها .

ب - التوازن بين الطعام المستهلك والنشاط البدني .

ج - التركيز على اختيار الأطعمة المحتويه على منتوجات الحبوب والفواكه.

ش

shimz_mg — 2017-12-03 18:44:48 UTC

ساره وليد الصهيل

2017-12-03 18:45:09 UTC

اليوم العالمي للأيدز

مناسبة سنوية عالمية يتم إحياؤها في 1 ديسمبر من كل عام. بدأ إحياء هذه المناسبة سنوياً نتيجة قرار من منظمة الصحة العالمية، حيث شددت الجمعية العامة للأمم المتحدة على أهمية إحياء هذه المناسبة وذلك في قرارها 15/34 ويخصص لإحياء المناسبة والتوعية من مخاطر مرض الإيدز ومخاطر انتقال فيروس اتش آي في المسبب له، عن طريق استعمال أدوات حادة ملوثة أو ممارسة جنسية دون اتخاذ طرق وقاية مناسبة أو عبر استعمال معدات وأدوات طبية ملوثة. كذلك طرق التعامل السليم والصحيح مع المصابين بالمرض أو الحاملين للفيروس الناقل له حيث يعاني العديد من منهم سواء من التمييز وأحيانا الاضطهاد لكونهم مصابين. يعتبر مرض الإيدز من الأمراض الخطرة، كما أن معدلات الإصابة به لا تزال مرتفعة خاصة في دول

ر

2017-12-03 18:49:54 UTC

رنيم

2017-12-03 18:49:56 UTC

رنيم البطاطي cA2. اليوم العالمي لدفاع المدني

2017-12-03 18:49:57 UTC

أوصانا الإسلام برعاية اليتيم الذي يشعر دائماً بالضعف والخوف؛ لأنه فقد المصدر الحقيقي للأمان والرعاية والحنان. لذلك حدد الإسلام الأجر العظيم لكافل اليتيم، فقال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ:" أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة. وأشار بأصبعيه: السبابة والوسطى.

ومن هنا، فكافل اليتيم هو بمثابة أب ومربٍّ بديل لهذا الطفل اليتيم، لذلك يجب أن يكون على قدر كبير من تحمل المسؤولية، وأن يشبع احتياجاته، خاصة إن كان اليتيم يقيم في بيته، فعليه ألا يفرق بينه وبين أبنائه في التعامل، فيشعر اليتيم بالغربة، فلا يجب أن يشعر بنظرات الشفقة في عيون أي من حوله، ويجب أن يحس بصدق أنه أصبح كأخ لهم لا يتميزون عنه ولا يتميز عنهم، الكل يعامل بالمثل. ولا بد أن يأكل مما يأكلون، ويلبس كما يلبسون، وكذلك يأخذ حقه من التعليم مثلهم؛ حتى لا يشعر بالنقص في أي شيء، وهذه تعتبر رعاية معنوية ليس بها أي نوع من الشفقة، حتى لا يصبح شخصا انطوائيا، ويكون قدر الحب والحنان كباقي الأبناء بلا تفريط وتدليل، فهذا يجعله يصبح غير متحمل للمسؤولية فيما بعد، فالتربية الصحيحة السليمة من حقوق هذا الطفل اليتيم مثل الرعاية المادية بالضبط، فيجب أن يكون الكافل حازما صارماً إذا ما لاحظ أن سلوك الطفل به بعض الإعوجاج، فلا يتردد في معاقبته مثلما يعاقب أبناءه؛ فهذا يشعره بأنه إنسان لا يعامل بإحسان أو شفقة، بل أصبح جزءا من الأسرة التي يتربى بها".

شيماء عبدالله المغ

shimz_mg — 2017-12-03 19:07:59 UTC

أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين للأبناء، والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب ومكونات كريات الدم الحمراءـ، فتنتج كريات دم حمراء غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب، ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية الثلاسيميا والأنيميا المنجلية (Sickle cell Anemia).

تنتقل هذه الأمراض من الآباء للأبناء عن طريق المورثات (الجينات) الموجودة على الكروموسومات، ففي حالة وجود اضطراب في جينات كل من الأم والأب، فإن هناك احتمالاً بنسبة 25% أن يولد الطفل مصابًا بالمرض. أما إذا كان أحد الأبوين سليمًا والآخر يحمل جينًا مختلاً، فمن الممكن أن ينتقل المرض إلى بعض الأبناء ويصبحوا حاملين للصفة المرضية.

انتشار أمراض الدم الوراثية في المملكة:
يختلف انتشار أمراض الدم الوراثية (الأنيميا المنجلية والثلاسيميا) بين مناطق المملكة، حيث تسجل أعلى المعدلات في المنطقتين الشرقية والجنوبية، بينما تكون المعدلات منخفضة في المناطق الوسطى والشمالية للمملكة، وحسب التقارير السنوية لبرنامج الزواج الصحي بالمناطق لعام 1425هـ - 1430هـ بلغت نسبة الإصابة بالأنيميا المنجلية 0.27% كما بلغت نسبة الإصابة بالثلاسيميا 0.05%.

رؤى البطاطي c

2017-12-03 19:08:26 UTC

اليوم العالمي للمياه

وقد نشأت الحياة منذ البداية وستبقى إلى يوم الساعة مرتبطة بالماء عصب الحياة، وأهم مكون من مكوناتها، وارتبط استقرار الإنسان على وجه الأرض وازدهار حضارته بالماء، وارتبطت الحضارات القديمة بمواقع مائية، عرف بعضها بالمسمى المائي مثل حضارة بين النهرين وحضارة وادي النيل، ودبت الحياة في مكة المكرمة بعد أن تفجر بئر زمزم استجابة لدعوة أبى الأنبياء إبراهيم - عليه السلام -: (ربنا إني أسكنت من ذريتي بواد غير ذي زرع عند بيتك المحرم ربنا ليقيموا الصلاة فاجعل أفئدة من الناس تهوى إليهم وارزقهم من الثمرات لعلهم يشكرون) [إبراهيم: 37].

رؤى البطاطي c

2017-12-03 19:11:23 UTC

يوم اليتيم العربي

أوصانا الإسلام برعاية اليتيم الذي يشعر دائماً بالضعف والخوف؛ لأنه فقد المصدر الحقيقي للأمان والرعاية والحنان. لذلك حدد الإسلام الأجر العظيم لكافل اليتيم، فقال رسول الله ـ صلى الله عليه وسلم ـ:" أنا وكافل اليتيم كهاتين في الجنة. وأشار بأصبعيه: السبابة والوسطى.

نوال المطيري

2017-12-03 19:12:32 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه لقد غيرت التكنولوجيا وجه المجتمع السعودي، فاصبحت للمعرفة قطوف دانية، وأُشرعت للفرص أبواب شتى. ويعود هذا التقدم بمنافع جمة على الأشخاص ذوي الاحتياجات .

واليوم والمجتمع السعودي ، منهمك في وضع خطة إنمائية لما بعد عام2016، خطةٍ هادفه تنفع فئة ذوي الاحتياجات الخاصه، من واجبنا أن نسخِّر قوة التكنولوجيا كي تكون التنمية شاملة للجميع، كما حث ديننا على رعايتهم والاهتمام بشئونهم ودعا إلى الرفق بهم وعدم إرهاقهم بالطلب منهم ما يفوق قدراتهم وحسن معاملتهم والتلطف بهم وأكبر دليل على ذلك العتاب الإلهي للرسول الكريم صلى الله عليه وسلم في قوله تعالى :

لقد غيرت التكنولوجيا وجه المجتمع السعودي، فاصبحت للمعرفة قطوف دانية، وأُشرعت للفرص أبواب شتى. ويعود هذا التقدم بمنافع جمة على الأشخاص ذوي الاحتياجات .

2017-12-03 19:16:53 UTC

2017-12-03 19:18:19 UTC

ر

2017-12-03 19:21:01 UTC

سماهر أنور عبدالرحمن انعام - 1706853

2017-12-03 19:25:58 UTC

التربية الاسلامية و ذوي الاحتياجات الخاصة

النصوص المؤطرة
قال تعالى:” لَيْسَ عَلَى الْأَعْمَى حَرَجٌ وَلَا عَلَى الْأَعْرَجِ حَرَجٌ وَلَا عَلَى الْمَرِيضِ حَرَجٌ” الفتح:َ17
عَنْ النُّعْمَانِ بْنِ بَشِيرٍ قَالَ:َقالَ رَسُولُ اللَّهِ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ:”مَثَلُ الْمُؤْمِنِينَ فِي تَوَادِّهِمْ وَتَرَاحُمِهِمْ وَتَعَاطُفِهِمْ مَثَلُ الْجَسَدِ إِذَا اشْتَكَى مِنْهُ عُضْوٌ تَدَاعَى لَهُ سَائِرُ الْجَسَدِ بِالسَّهَرِ وَالْحُمَّى”صحيح مسلم
التوثيق:
ــ النعمان بن بشير: الأنصاري الخزرجي أبو عبد الله صحابي ابن صحابي ولد في السنة الثانية للهجرة ولي الكوفة لمعاوية رضي الله عنه ثم ولي حمص له ولابنه يزيد،كان شاعرا خطيبا جوادا كريما توفي سنة 64 هـ.
شرح المفردات:
حرج:إثم وذنب / توادهم:تحابهم / الحمى:ارتفاع حرارة البدن.
المضامين:

سقوط الجهاد عن ذوي الأعذار الشرعية (الحاجات الخاصة).. حث الرسول صلى الله عليه وسلم على تحقيق الأخوة بين المسلمين والتآلف بينهم.
التحليل
مفهوم ذوي الحاجات الخاصة وأصنافهم
ذوو الحاجات الخاصة أو المعاقون هم الأشخاص العاجزون عن تأمين ضروريات حياتهم بشكل كلي أو جزئي بسبب عاهة بدنية أو مرض عقلي أو نفسي.وهم أربعة أصناف: 1) المصابون بعاهات بدنية مثل نقص جزء من البدن أو خلل في وظيفته(المشلولين) – 2) الفاقدون لحاسة من الحواس (العميان،الصم،البكم…) – 3) المصابون بأمراض عقلية ( المعتوهون والمجانين) – 4) المصابون بأمراض نفسية ( الإنطواء،الانفصام…).

حكم العناية بذوي الحاجات الخاصة
العناية بذوي الحاجات الخاصة(المعاقين) كالمشلولين والعميان من فروض كفاية على المسلمين، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(من لا يرحم الناس لا يرحمه الله) صحيح البخاري.فإذا قام به بعضهم سقط الإثم عن الباقين،وإن لم يقم به أحد أُثِمَ الجميع،شأنه شأن سد حاجات الفقراء والمعوزين.
من حقوق ذوي الحاجات الخاصة
‌العلاج الشامل:بنوعيه الطبي والنفسي ويجب أن يكون مجانيا.
‌ النفقة عليهم:وذلك بتوفير السكن والطعام والشراب واللباس لهم.
التعليم المناسب لإعاقتهم:بهدف إدماجهم في المجتمع وانتشالهم من ظلمات الجهل.
نتائج حماية حقوق ذوي الحاجات الخاصة
‌الإدماج المهني:عن طريق تكوينهم وتأهيلهم لولوج ميدان عمل يوافق طبيعة إعاقتهم.
‌الاطمئنان النفسي:بالسهر على التخفيف من آلامهم وتذكيرهم بفضل الصبر على البلاء.
‌التكافل الاجتماعي:بالتكفل بهم كليا أو جزئيا والتخفيف من الأعباء المادية والمعنوية عن أسرهم،قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:(من نفس عن مؤمن كربة من كرب الدنيا نفس الله عنه كربة من كرب يوم القيامة) رواه مسلم عن أبي هريرة.
الإدماج في المجتمع :بالرفق بهم والشفقة عليهم وتسهيل ولوجهم إلى المرافق العامة

نوال هلال

2017-12-03 19:27:09 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه لقد غيرت التكنولوجيا وجه المجتمع السعودي، فاصبحت للمعرفة قطوف دانية، وأُشرعت للفرص أبواب شتى. ويعود هذا التقدم بمنافع جمة على الأشخاص ذوي الاحتياجات .

ساره الجهني

2017-12-03 19:27:45 UTC

اليوم الوطني يصادف تاريخ ٢٣ ستمبر وهو يوم عظيم للشعب السعودي وهنا يصف حب الشعب لوطنه فحب الوطن واجب على كل فرد والإسلام أمر بطاعة ولاة الأمر مدام ولي الأمر لايعصي الله وولي الأمر في الدولة هو الملك ويكون حب الوطن أيضا في السعي إلى تتطويره وأيضا عدم تخريب ممتلكات الدولة ورمي القمامة في الارض لأن هذا يؤدي إلى تدمير الدولة وتلوثها وأيضا الدين الإسلامي أمر إماطة الأذى عن الطريق وأن له أجر في ذلك

سناء الحربي A13

2017-12-03 19:28:18 UTC

أمراض الدم الوراثية:

وقت ما كنت أدرس في الجامعة , كانت لي صديقة مصابة بالثلاسيميا ربي يشفيها, يالله قد ايش كانت تتألم, وقد أيش كانت تدفع عشان تشتري الأدوية واللي هي اساسا مو علاج كافي للمرض,وهذا غير انها تروح للمستشفى عشان تحتاج دم,طبعا كل هذا كان بيأثر على دراستها وحضورها للمحاضرات, عشت معاها كل تفاصيل مرضها ربي يشفيها, من هنا عرفت أهمية الفحص الطبي قبل الزواج, وعرفت انه كان ممكن نتجاوز كل هذه المعاناه لو احنا بس عملنا الفحص, وكان ممكن نقلل بشكل كبير من التكاليف المادية والاجتماعية والاهم من كذا ما نشوف احد يتألم , خلونا نحط يدينا في بعض ونوعي مجتمعنا بهذه الامراض , لصحة أجيالنا القادمة ..... ربي يشفي كل مريض

سناء الحربي A13

2017-12-03 19:30:16 UTC

مشاركة أمراض الدم الوراثية:

سناء الحربي A13

2017-12-03 19:33:01 UTC

صحة الفم والأسنان:

لا يوجد من ينكر أهمية العناية بصحة الفم والأسنان ولذلك سوف اتناول الموضوع من ناحية تربوية بعيدة عن المجال الطبي, وبمعنى ادق من وجهة نظر تربوية , هناك بعض الافكار التي يمكن للأم تطبيقها مع اطفالها للمحافظة على صحة الفم والاسنان:

1- يمكن للأم ان تصطحب أطفالها معها أثناء شراء الفرشاة والمعجون بحث يختار كل طفل شكل الفرشاة المحببة لديه.

2- قبل النوم تحرص الام على تشجيع اطفالها على غسل اسنانهم عن طريق وضع نجمة على الفرشاة في كل مرة يلتزم فيها.

3- يمكن الاستفادة من التطبيقات الصحية الموجودة في الجوال لتشجيع الطفل على استخدام الفرشاة والمعجون.

4-يمكن للام ان تعرض بعض مقاطع الفيديو العلمية التي تشرح بطريقة مبسطة عن كيفية المحافظة على صحة الفم والاسنان.

5- التوظيف الصحيح لحكاية قبل النوم من خلال التطرق للموضوع بطريقة القصة.

صفا

2017-12-03 19:33:41 UTC

صفاء الصبحي

2017-12-03 19:33:46 UTC

تختلف الرّؤية والمفهوم لذوي الاحتياجات الخاصّة عند الأطباء عنه عند التربويّين أو حتّى عند مُقدِّمي الخدمة المُجتمعيّة، حيث ينظر كلّ منهم للموضوع من ناحيةٍ تخصصيّة بحسب العلم المَعنيّ به، لكن هناك اتّفاق عامّ على أنّ هذا المُصطَلح استخدم كتسميةٍ لمجموعة الأشخاص الذين لا يستطيعون مُمارسة حياتهم بشكل طبيعيّ دون تقديم رعايةٍ خاصّة لهم نتيجةَ وجود قصور فكريّ، أو عصبيّ، أو حسيّ، أو ماديّ، أو مزيج من هذه الحالات كلّها بشكلٍ دائم، بالإضافة إلى حاجتهم لخدمة تفوّق الخدمة المُقدّمة لأقرانهم من نفس العمر، ويُفضّل استخدام هذا المُصطلح كبديل لمُصطلح المُعاقين

سماهر انور عبدالرحمن -

2017-12-03 19:36:37 UTC

سماهر انور عبدالرحمن انعام - 17068

2017-12-03 19:36:38 UTC

التربية الاسلامية و الصحة النفسية

الإيمان بقول الرسول الكريم صلى الله عليه وسلم «احفظ الله تجده أمامك، تعرف إلى الله في الرخاء يعرفك في الشدة، واعلم أن ما أخطأك لم يكن ليصيبك، وما أصابك لم يكن ليخطئك، واعلم أن النصر مع الصبر، وأن الفرج مع الكرب، وأن مع العسر يسراً».

الرضا عن النفس والقناعة بما وهب الله الإنسان من قدرات وإمكانيات وتنفيذ أوامر الله ورسوله.

الرضا عن الآخرين بالمرونة في التعامل والتسامح ومراعاة ظروف الآخرين وكظم الغيظ والعفو عند المقدرة.

التفاؤل الدائم وعدم اليأس والإيمان بعفو الله وقبول التوبة قال تعالى: (قل يا عبادي الذين أسرفوا على أنفسهم لا تقنطوا من رحمة الله).

الصبر عند البلاء وعند الشدائد فهذا من قوة الإيمان وتمتع الإنسان بصحة نفسية سليمة.

الأسرة والصحة النفسية

على الأسرة أن تعلم ان توفير الحاجات النفسية للطفل تساعده على تحقيق الصحة النفسية.

فهناك ارتباط قويّ بين إشباع الحاجات النفسية للطفل والصحة النفسية.

فمثلاً إشباع الحاجة إلى الأمن تحرّر الطفل من الخوف الذي قد يكون أحد أهم أسباب الاضطرابات النفسية، فالمعاملة المتوازنة والاستقرار الأسري البعيد عن الشجار وغرس التعاليم الدينية بداخله والتعامل معه بمودة وإرشاد ونصح وتوجيه سليم واستخدام الوسائل التربوية في الثواب والعقاب تساعد على تحقيق قدر كبير من الأمن النفسي للطفل الذي بدوره يحقق للطفل الصحة النفسية.

والطفل ايضًا يحتاج إلى إشباع للكثير من الحاجات مثل :-:

الحاجة إلى توكيد الذات والتعبير عنها.

الحاجة إلى الانتماء.

الحاجة إلى التقدير.

وغيرها..

وكلما أشبعت الحاجات النفسية للطفل ارتفعت لديه مؤشرات الصحة النفسية.

الصحة النفسية ورقيّ المجتمعات

الصحة النفسية علامة من علامات التقدم والتحضر وقبل ذلك مطلب ضروري من مطالب الحياة السعيدة سواء للفرد نفسه أو على مستوى الأسرة أو على مستوى المجتمع، إذ على المجتمع مسؤولية توفير وتطبيق خدمات الصحة النفسية لأفراده ليصل إلى تحقيق مجتمعٍ كامل متمتع بصحة نفسية.

فكلما تمتع المجتمع بصحة نفسية، كلما ترقى هذا المجتمع وترقى أفراده وزادت قدراتهم على العطاء وتقديم الخدمات التي بدورها تساعد على تطور ورقي المجتمع من النواحي السياسية والاقتصادية والاجتماعية.

ونبدأ بتحقيق هذا بالسعي الدائم إلى التعريف بالصحة النفسية وأساسياتها وسبل تحقيقها لجميع أفراد المجتمع، وليس هذا فحسب بل والمساعدة الدائمة من الجميع في البدء بتحقيق الصحة النفسية لأنفسهم وبالتالي يستطيعون تقديمها للآخرين.

فالتعاون من الجميع يصنع مجتمعا متطوراً متحضراً يتمتع بصحة نفسية متميزة.

بعض تعريفات للصحة النفسية

الصحة النفسية حالة دائمة نسبياً يكون فيها الفرد متوافقاً نفسياً (شخصياً وانفعالياً واجتماعياً)، أي مع نفسه ومع بيئته ويشعر فيها بالسعادة مع نفسه ومع الآخرين ويكون قادراً على تحقيق ذاته واستغلال قدراته وإمكاناته إلى أقصى حد ممكن ويكون قادراً على مواجهة مطالب الحياة وتكون شخصيته متكاملة سوية ويكون سلوكه عادياً بحيث ويعيش في سلامة وسلام (زهران، 1977، ص: 9).

وهي التوافق التام أو التكامل بين الوظائف النفسية المختلفة مع القدرة على مواجهة الأزمات النفسية العادية التي تطرأ عادة على الإنسان ومع الإحساس الإيجابي بالسعادة والكفاية (القوصي، 1982، ص: 6).

وهي البرء من أعراض المرض العقلي أو النفسي، كما أنها قدرة الفرد على التوافق مع نفسه ومع المجتمع الذي يعيش فيه وهذا يؤدي به إلى التمتع بحياة خالية من التأزم والاضطراب مليئة بالتحمس.

ويعني هذا أن يرضى الفرد عن نفسه وأن يتقبل ذاته كما يتقبل الآخرين فلا يبدو منه ما يدل على عدم التوافق الاجتماعي، كما لا يسلك سلوكاً اجتماعياً شاذا بل يسلك سلوكاً معقولاً يدل على اتزانه الانفعالي والعاطفي والعقلي في ظل مختلف المجالات وتحت تأثير جميع الظروف (فهمي، 1987: 15).

وهي حالة إيجابية توجد عند الفرد وتكون في مستوى قيام وظائفه النفسية بمهماتها كما يبدو ذلك في عدد من المظاهر فإن كانت الوظائف النفسية تقوم بمهماتها على شكل حسن ومتناسق ومتكامل ضمن وحدة الشخصية كانت الصحة النفسية سليمة وحسنة، وإن لم يكن الأمر كذلك كان من اللازم البحث عن أوجه الاضطراب فيها (الرفاعي، 1987، ص).

سناء الحربي A13

2017-12-03 19:38:00 UTC

اليوم العالمي لمرضى السكر:

حقوق مرضى السكر في المجتمع:

1. إمكانية الحصول على الوسائل المختبرية والعلاجية وبتكاليف يستطيع المرضى تَحَمُلها. ( توفير جهاز إختبار السكر في الدم لغالبية مرضى السكري وبأسعار مُخَفَّضة ومدعومة لذوي الدخل المحدود ومجاناً لفقيري الحال).

2. إمكانية الحصول على الرعاية الصحية من قبل الإختصاصيين من الأطباء والكوادر الصحية الأخرى التي تشكل الفريق المتخصص بعلاج السكري.

3. توفير فرص الثقافة الأساسية بالسكري من ناحية علاجه والوقاية من مضاعفاته وبطرق علمية تأخذ بنظر الإعتبار حالة المريض والمرحلة التي يمر بها.

سماهر انور عبدالرحمن انعام - 1706853

2017-12-03 19:44:15 UTC

التربية الاسلامية و اليوم العالمي للماء

التمھید :

الماء من أعظم نعم الله. فما ھو دوره في حفظ الحیاة؟ وما ھو منھج الإسلام في استعماله ؟

قراءة النصوص :

قال تعالى:{وَجَعَلْنَا مِنَ الْمَاءِ كُلَّ شَيْءٍ حَيٍّ } .[سورة الأنبياء » الآية 30 ]

عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عَمْرِو بْنِ الْعَاصِ أَنَّ النَّبِيَّ صَلَّى اللَّهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ مَرَّ بِسَعْدٍ وَهُوَ يَتَوَضَّأُ فَقَالَ مَا هَذَا السَّرَفُ يَا سَعْدُ قَالَ أَفِي الْوُضُوءِ سَرَفٌ قَالَ نَعَمْ وَإِنْ كُنْتَ عَلَى نَهْرٍ جَارٍ.
[ رَوَاهُ أحمد وابن ماجة ]

مضامین النصوص :

_ یبین الله تعالى أن الماء ھو المصدر الأساسي للحیاة.
_ نھى رسول الله عن الإسراف في استعمال الماء

تحلیل المحور الأول :

أتعرف نعمة الماء وأكتشف دوره في حفظ الحیاة.

الماء: مادة مجردة عن الطعم والرائحة واللون، ویتركبمن ذرتین من الھدروجین وذرة واحدة من الأكسجین . وحین یصیب الماء الأرض فإنه یبعث فیھا الحیاة بعد أن كانت جدباء قاحلة، فتخرج صنوف النبات التي یتوقف علیھا عیش الحیوان والإنسان، ولدور الماء المھم في حفظ حیاة الإنسان وإسعاده،
سماه الحق تبارك وتعالى رحمة یستبشر بھا العباد بعد یأسھم وحزنھم ساعة القحط والجفاف وموت الأرض.

تحلیل المحور الثاني :

أذرك منھج الإسلام في التعامل مع الماء وأتعھدبالتزامه

السلوك المطلوب | منھج الإسلام في حفظ الماء
أحسن استغلال الماء وأصرفه في وجوھهالمشروعةأجتنب تلویث الماء بعدم رمي الأزبال والنفایاتفي منابعه | الأمر بصرفه كالوضوء، والغسل، وتطھیر الأوانيالنھي عن تلویثه:نھى رسول الله أن یبال في الماء الراكد
أجتنب الإسراف والتبذیر. | النھي عن الإسراف والتبذیر
لا أمنعه طالبا أو محتاجا إلیه لأن في منحهشكرا لله على ھذه النعمة وحفظا لھا. | الترغيب في منحه لطالبة قال رسول الله:( المسلمون شركاء في ثلاث الماء والكلا والنار) شكرا الله على هذه النعمة وحفظا لها

نوال المطيري

2017-12-03 19:48:51 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه
لقد غيرت التكنولوجيا وجه المجتمع السعودي، فاصبحت للمعرفة قطوف دانية، وأُشرعت للفرص أبواب شتى. ويعود هذا التقدم بمنافع جمة على الأشخاص ذوي الاحتياجات .

2017-12-03 19:57:21 UTC

اليوم العالمي للماء وارتباطه بالاسلام

وفيما يتعلق باستهلاك المياه، نجد أن الإسلام كان له السبق في إقرار مبادئ ترشيد الاستهلاك لكل ما في يد الإنسان من نعم وثروات، باعتبار أن الإسراف والتبذير من أهم عوامل الخلل والاضطراب في منظومة التوازن البيئي المحكم الذي وهبه الله - سبحانه - للحياة والأحياء في هذا الكون.

وقد أقام الإسلام منهجه في هذا الصدد على الأمر بالتوسط والاعتدال في كل تصرفات الإنسان، وأقام بناءه كله على الوسطية والتوازن والقصد. فالإسراف يعتبر سببا من أسباب تدهور البيئة واستنزاف مواردها، مما يؤدي إلى إهلاك الحرث والنسل، وتدمير البيئة.

رابط الموضوع: http://www.alukah.net/culture/0/921/#ixzz50EIlRWuv

ندى علي

2017-12-03 20:01:40 UTC

اليوم الهالمي للماء وارتباطه بالاسلام
وفيما يتعلق باستهلاك المياه، نجد أن الإسلام كان له السبق في إقرار مبادئ ترشيد الاستهلاك لكل ما في يد الإنسان من نعم وثروات، باعتبار أن الإسراف والتبذير من أهم عوامل الخلل والاضطراب في منظومة التوازن البيئي المحكم الذي وهبه الله - سبحانه - للحياة والأحياء في هذا الكون.

رابط الموضوع: http://www.alukah.net/culture/0/921/#ixzz50EKS10Lo

عبير عبدالعزيز الجهني A8 اليوم العالمي للغة العربية حين تدخل المعلمة داخل الفصل وهي تتحدث اللغة العربية فذلك من أجمل طرق التربية الإسلامية التي تحث على التحدث العربي الفصيح , وحين تجبر الطالبة على التحدث بتلك اللغة فذلك احترام للغة ,فهي تلعب دور كبير في تعويد الطالبة على الأساسيات الكثيرة ومن أهمها اللغة العربية , حيث هي لغة القرآن , وبما أنها المربية الفاضلة فواجب عليها التحدث بتلك اللغة الجميلة وتلزم الطالبات على التحدث بها لينشأ بداخلهن الأسلوب التربوي الإسلامي الصحيح القائم على خير اللغات وهي اللغة العربية لغة القرآن الكريم ..

2017-12-03 20:11:48 UTC

سماهر انور عبدالرحمن انعام - 1706853

2017-12-03 20:20:32 UTC

التربية الاسلامية واليتيم
بسم الله الرحمن الرحيم
الإحسان إلى اليتيم خلق إسلامي رفيع حثنا الإسلام عليه وندبنا إليه , بل وجعله من أفضل الأعمال وأزكاها , قال تعالى : \" لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ وَأَقامَ الصَّلاةَ وَآتَى الزَّكاةَ وَالْمُوفُونَ بِعَهْدِهِمْ إِذا عاهَدُوا وَالصَّابِرِينَ فِي الْبَأْساءِ وَالضَّرَّاءِ وَحِينَ الْبَأْسِ أُولئِكَ الَّذِينَ صَدَقُوا وَأُولئِكَ هُمُ الْمُتَّقُونَ (177) سورة : البقرة.
ولقد جاء الإسلام واليتيم ليس له حظ في الحياة فأمر بإكرامه والإحسان إليه ,حينما هاجر المسلمون إلى الحبشة وأرادت قريش إرجاعهم , وقف جَعْفَرُ بْنُ أَبِي طَالِبٍ ، أمام النجاشي ملك الحبشة يشرح له محاسن الإسلام وأخلاقياته السامية فَقَالَ لَهُ : أَيُّهَا الْمَلِكُ ، كُنَّا قَوْمًا أَهْلَ جَاهِلِيَّةٍ ، نَعْبُدُ الأَصْنَامَ ، وَنَأْكُلُ الْمَيْتَةَ ، وَنَأْتِي الْفَوَاحِشَ ، وَنَقْطَعُ الأَرْحَامَ ، وَنُسِيءُ الْجِوَارَ ، يَأْكُلُ الْقَوِيُّ مِنَّا الضَّعِيفَ ، فَكُنَّا عَلَى ذَلِكَ ، حَتَّى بَعَثَ اللَّهُ إِلَيْنَا رَسُولاً مِنَّا ، نَعْرِفُ نَسَبَهُ وَصِدْقَهُ ، وَأَمَانَتَهُ وَعَفَافَهُ ، فَدَعَانَا إِلَى اللهِ لِنُوَحِّدَهُ وَنَعْبُدَهُ ، وَنَخْلَعَ مَا كُنَّا نَحْنُ نَعْبُدُ وَآبَاؤُنَا مِنْ دُونِهِ مِنَ الْحِجَارَةِ وَالأَوْثَانِ ، وَأَمَرَنَا بِصِدْقِ الْحَدِيثِ ، وَأَدَاءِ الأَمَانَةِ ، وَصِلَةِ الرَّحِمِ ، وَحُسْنِ الْجِوَارِ ، وَالْكَفِّ عَنْ الْمَحَارِمِ وَالدِّمَاءِ ، وَنَهَانَا عَنِ الْفَوَاحِشِ ، وَقَوْلِ الزُّورِ ، وَأَكْلِ مَالَ الْيَتِيمِ ، وَقَذْفِ الْمُحْصَنَةِ ، وَأَمَرَنَا أَنْ نَعْبُدَ اللهَ وَحْدَهُ ، لاَ نُشْرِكُ بِهِ شَيْئًا ، وَأَمَرَنَا بِالصَّلاَةِ ، وَالزَّكَاةِ ، وَالصِّيَامِ . أخرجه أحمد 1/201(1740) و\"ابن خزيمة\" 2260 .
وجعل الإسلام من السبع الموبقات التي توبق صاحبها وتدخله نار جهنم ( أكل مال اليتيم ) عَنْ أَبِي هُرَيْرَةَ ، رَضِيَ اللَّهُ عَنْهُ ، عَنِ النَّبِيِّ صلى الله عليه وسلم ، قَالَ: ( اجْتَنِبُوا السَّبْعَ الْمُوبِقَاتِ ، قَالُوا : يَا رَسُولَ اللهِ ، وَمَا هُنَّ ؟ قَالَ : الشِّرْكُ بِاللهِ ، وَالسِّحْرُ ، وَقَتْلُ النَّفْسِ الَّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ، وَأَكْلُ الرِّبَا ، وَأَكْلُ مَالِ الْيَتِيمِ ، وَالتَّوَلِّي يَوْمَ الزَّحْفِ ، وَقَذْفُ الْمُحْصَنَاتِ الْمُؤْمِنَاتِ الْغَافِلاَتِ.)\".أخرجه البخاري 4/12(2766) و7/177و((مسلم)) 1/64(175).

ولكفالة اليتيم وإكرامه فوائد كثيرة منها :
(1) صحبة الرّسول صلّى اللّه عليه وسلّم في الجنّة، وكفى بذلك شرفا وفخرا.
(2) كفالة اليتيم صدقة يضاعف لها الأجر إن كانت على الأقرباء (أجر الصّدقة وأجر القرابة).
(3) كفالة اليتيم والإنفاق عليه دليل طبع سليم وفطرة نقيّة.
(4) كفالة اليتيم والمسح على رأسه وتطييب خاطره يرقّق القلب ويزيل عنه القسوة.
(5) كفالة اليتيم تعود على الكافل بالخير العميم في الدّنيا فضلا عن الآخرة.
(6) كفالة اليتيم تساهم في بناء مجتمع سليم خال من الحقد والكراهيّة، وتسوده روح المحبّة والودّ.

اللّهُمَّ إنّي أسألُك إيماناً يُباشِرُ قَلبي ، ويَقيناً صادقاً حتّى أعلمَ أنّه لا يُصيبُني إلاّ مَا كتبتَ لي ، ورَضِّني بما قَسمتَ لي ، يا أرحمَ الراحمين .

نوال نننننننننن

2017-12-03 20:20:47 UTC

نوال هلال

2017-12-03 20:20:50 UTC

اليوم العالمي للسكري

يزداد معدل انتشار داء السكري كل عام ، و لذلك قامت منظمة الصحة العالمية بتخصيص يوم عالمي لمرض السكري من أجل الوقاية من مرض السكري و رفع الوعي لدى الأكثر عرضة للإصابة .

عن عائشة زوجة النبي صلى الله عليه وسلم: (أنها كانت إذا مات الميت من أهلها، فاجتمع لذلك النساء، ثم تفرقن إلا أهلها وخاصتها، أمرت ببرمة(قدر من حجارة أو نحوها) من تَلْبِينَة فطُبخت، ثم صُنِعَ ثَريد(خبز يفتت ثم يبل بمرق) فصُبَّت التَّلْبِينَة عليها، ثم قالت: كلن منها، فإني سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: التَّلْبِينَة مُجِمَّةٌ لفؤاد(تريح القلب وتزيل عنه الهم وتنشطه) المريض، تذهب ببعض الحزن). [أخرجه مسلم في السلام، باب: التلبينة مجمة لفؤاد المريض، رقم: ]2216.

عبير عبدالعزيز الجهني A8

2017-12-03 20:21:56 UTC

اليوم العالمي للمعلم ..
لا أعلم هل أكتب بقلم طالبة أو معلمة تعيش في منتصف مضمار التربية ولكن
شكرا لمن زرعت لنا المعرفة والقدوة الحسنة , شكرا لمن أجزلت العطاء شكرا لمن أزهرت مستقبلي وأنارت طريقي بكل حب , فأنا كنت قبيل سنوات مجرد طالبة أكتب ما تشير به خاطرتي نحو المعلمة ربما كنت أشعر بتلك الخاطرة. ولكن اليوم وأنا في ميدان التربية وقد أخرجت أجيالا وذقت طعم الأمانة التي كانت تسقيها لنا المعلمة وذقت حلاوة الصبر على طالباتي حتى تخرج إحداهن تجيد الحرف والمعنى , فقد زاد في قلبي الحب لمعلماتي اللاتي كان لهن الفضل في كل ما أنا به الان , والفضل لله عز وجل , رحم الله مربيات الأجيال الذين زرعوا بداخلنا التربية الصحيحة والعطاء الأمثل , وأجزل الله لهن الأجر والثواب وبارك الله في كل عمل قامت به إحداهن على الوجه الذي يليق بتلك المهمة العظيمة , مهمة الأنبياء والرسل , فهن المربي الإسلامي الأول , حيث كانت كل منهن تحرص على أن تسقينا لب التربية الإسلامية الصحيحة وتزرع في نفوسنا معنى التربية وها نحن الآن بفضل الله ثم بفضلهن مربيات لعلنا أن نكون على خطى التربية الإسلامية الحق التي تجعل من تحت أيدينا أجيالا إسلامية .

ندى علي

2017-12-03 20:23:46 UTC

نوال هلال

2017-12-03 20:29:09 UTC

ijh

hanadi_1979oct22 — 2017-12-03 20:33:00 UTC

نوف الصعيدي A13

2017-12-03 20:49:07 UTC

يصادف يوم 3 ديسمبر من كل عام اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة وهو يوم عالمي خصص من قبل الأمم المتحدة منذ عام 1992 لدعم ذوي الاحتياجات الخاصة. يهدف هذا اليوم إلى زيادة الفهم لقضايا الإعاقة ودعم التصاميم الصديقة للجميع من أجل ضمان حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة. كما يدعو هذا اليوم إلى زيادة الوعي في إدخال أشخاص لديهم إعاقات في الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية.[1]

نوف الصعيدي A13

2017-12-03 20:50:22 UTC

نوف الصعيدي A13

2017-12-03 20:52:02 UTC

يوم الإيدز العالمي أو اليوم العالمي للإيدز مناسبة سنوية عالمية يتم إحياؤها في 1 ديسمبر من كل عام. بدأ إحياء هذه المناسبة سنوياً نتيجة قرار من منظمة الصحة العالمية، حيث شددت الجمعية العامة للأمم المتحدة على أهمية إحياء هذه المناسبة وذلك في قرارها 15/34 [ويخصص لإحياء المناسبة والتوعية من مخاطر مرض الإيدز ومخاطر انتقال فيروس اتش آي في المسبب له، عن طريق استعمال أدوات حادة ملوثة أو ممارسة جنسية دون اتخاذ طرق وقاية مناسبة أو عبر استعمال معدات وأدوات طبية ملوثة. كذلك طرق التعامل السليم والصحيح مع المصابين بالمرض أو الحاملين للفيروس الناقل له حيث يعاني العديد من منهم سواء من التمييز وأحيانا الاضطهاد لكونهم مصابين. يعتبر مرض الإيدز من الأمراض الخطرة، كما أن معدلات الإصابة به لا تزال مرتفعة خاصة في دول العالم النامي.

رجوى محمد الصلبي fa2

2017-12-03 20:53:54 UTC

عندما يكون التعليم حبا نختصر الكثير من المسافات ونحقق الكثير من الانجازات -يوم المعلم العالمي-

نوال هلال

2017-12-03 20:56:06 UTC

نوال هلال

2017-12-03 20:56:09 UTC

يوم اليتيم العالمي

الطفل اليتيم غالبا ما يعاني من حساسية مفرطة في تفسير تصرفات الآخرين تجاهه؛ نظرا لاضطرابات الطبع التي تتولد لديه، وهذه التصرفات تتجه للعالم الخارجي الذي كثيرًا ما يكون سلبيًّا في تعامله مع نفسية اليتيم؛ فيكون الزجر والعنف والقسوة؛ لذا كانت عناية الإسلام بنفسية اليتيم، والتلطف في معاملته كبيرة؛ فقد قال تعالى: {فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلاَ تَقْهَرْ}.

نوف الصعيدي A13

2017-12-03 20:57:32 UTC

رهف عبدالرحمن المطيري CA2

2017-12-03 20:59:32 UTC

يوم التدخين العالمي
لدخان من الخبائث الضارة كريه الرائحة .

2- وقال تعالى: (( ولاتلقوابأيديكم الى التهلكة)) سورة البقرة

والدخان يوقع في الامراض المهلكة كالسرطان والسل وغيرها .

3- وقال تعالى: (( ولاتقتلوا انفسكم )) سورة النساء

والدخان قتل بطيء للنفس

4-وقال صلى الله عليه وسلم : (( لاضر ولا ضرار)) صحيح رواه احمد

والدخان يضر صاحبه ويؤذي جاره ويتلف ماله.

وهناك امور اخرى كثير ة لاتخفى عليكم وقد افتى المجمع الفقهي بتحريمه للاضرار

الكثيرة والمتنوعة ماديا واجتماعيا وصحيا.

فهل انت متعظ ومقتنع وعازم على ترك هذا الضرر الكبير ؟؟؟

اللهم جنبنا الخبث والخبائث

حكم الاسلام في التدخين على ضوء الطب والدين

تقديم بين يدي الموضوع:

لقد دعا الاسلام الى حفظ خمسة اشياء وهي :

1-الدين

2- النفس

3- العقل

4- العرض ( الشرف والنسل )

5- المال

وتسمى الكليات الخمس التي يجب مراعاتها وفهم الاولويات على ضوئها عند استنباط الاحكام

من النصوص الشرعية .

والآن وقد اتفق الاطباء والعلماءعلى اضرار التدخين والتي تمس على الاقل الأ ربع نقاط الاولى

من الخمسة التي دعا الاسلام لحفظها , فان الفقهاء لايجدون حرجافي تحريم التدخين معتمدين

على الكثير من الآيات القرآنية والاحاديث .

نوف الصعيدي A13

2017-12-03 21:01:33 UTC

أمراض الدم الوراثية هي مجموعة من الأمراض التي تنتقل من الأبوين إلى الأبناء والتي يكون السبب في حدوثها وجود خلل في تركيب ومكونات كريات الدم الحمراء، فتنتج كريات دم غير قادرة على أداء وظائفها الطبيعية وظهور الأعراض المرضية على المصاب. ومن أهم أنواع أمراض الدم الوراثية والأنيميا المنجلية والثلاسيميا.

تم تحديد الأسبوع الأخير من شهر أكتوبر ليكون أسبوع أمراض الدم الوراثية، بهدف التوعية بهذا المرض وطرق الوقاية منه، وإيضاح أهمية الالتزام بإجراء الفحص الطبي الشامل قبل الزواج للمساعدة في الحد من انتقال أمراض الدم الوراثية بين الأجيال حيث تظهر التحاليل الطبية احتمال وجود جينات مصابة بخلل لدى المرأة أو الرجل والذين لا تظهر عليهم الأعراض المرضية.

فوز المطيري AA

2017-12-03 21:11:34 UTC

§ أهداف اليوم العالمي لذوي الاحياجات الخاصة

التعريف بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع المجالات (التعليمية، التأهيلية، والرياضية والترفيهية المادية، والدمج المجتمعي.

تفعيل الدور التوعوي والثقافي لدى فئات المجتمع المختلفة.

المكاسب التي يمكن جنيها من إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة في كل جوانب الحياة السياسية، والاجتماعية، والاقتصادية، والثقافية، والتي تعود بالنفع عليهم وعلى مجتمعاتهم.

تعزيز الثقة بأنفسهم وقدراتهم من خلال مشاركاتهم في الأنشطة المختلفة

التوعية عن البرامج التربوية والتأهيلية الخاصة بهم.

التعرف على أهم العقبات التي تواجه الأشخاص ذوي الإعاقة في حياتهم اليومية وسبل تسهيلها.

تبادل الأفكار والرؤى والتجارب والخبرات.

استعراض طرق وأساليب تطوير الشراكة بين الأسرة والمراكز الخدمية.

أمجاد المحمدي شعبة CA2

amjadhm3 — 2017-12-03 21:13:29 UTC

"وطني أحبك لابديل اتريد من قولي دليل سيظْل حُبَّك في دمي لا لن احيل ولن اميل سيظل ذكرك في فمي و وصيتي في كل جيل حب الوطن ليس ادعاء حب الوطن عملٌ ثقيل و دليل حُبي يا بلادي سيشهد به الزمن الطويل وانا أجاهد صابراً لأحقق الهدف النبيل"

رجوى محمد الصلبي FA2

2017-12-03 21:15:43 UTC

نوال المطيري

2017-12-03 21:16:36 UTC

نوال المطيري

2017-12-03 21:16:41 UTC

سمر رشيد الجدعاني ca

2017-12-03 21:19:49 UTC

2017-12-03 21:22:03 UTC

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:23:02 UTC

يوم الطفل العالمي
"الاستثمار في تنمية قدرات الطفل هو استثمار لمستقبل الوطن الأفضل عبرغرس السلوك القويم و حفظ حقوقهم و صيانتها "

نوال هلال

2017-12-03 21:23:44 UTC

نوف الصعيدي A

2017-12-03 21:27:03 UTC

الأطفال هم زينة وروعة هذه الحياة وفي ذلك قال تعالى: "المال والبنون زينة الحياة الدنيا"، فلا قيمة للحياة بدونهم لأنّهم رمز البراءة والعطاء والحياة.
يوم الطفل هو الحدث الذي يحتفل به في أيام مختلفة في دول كثيرة في مختلف أنحاء العالم, ومنه اليوم الدولي لحماية الأطفال احتفل به في 1 يونيو في عام 1950م.وقد أنشئ هذا اليوم من قبل الاتحاد النسائي الديمقراطي الدولي في نوفمبر من عام 1949 م في مؤتمر باريس، وأيضاً يوم الطفل العالمي والذي يصادف يوم 20 نوفمبر من كل عام حسب توصية الأمم المتحدة. فقدد أوصت الجمعية العامة للأمم المتحدة في العام 1954 م بأن تقيم جميع البلدان يوماً عالمياً للطفل يحتفل به بوصفه يوماً للتآخي والتفاهم على النطاق العالمي بين الأطفال. وأيضاً حدد 5 من شهر نوفمبر يوماً للطفل العالمي، وقد سبقه وتلاه عدد من الاتفاقات الدولية حول حقوق الطفل. ومن الجدير ذكره أن المجموعة العربية قد وضعت تحفظات على حقوق الطفل لناحية احترام حرية المعتقد.

رهف عبدالرحمن المطيري

2017-12-03 21:28:58 UTC

يوم اليتيم العربي

أن رسول الله عليه الصلاة والسلام، تعهد لكافل اليتيم بأن يكون جاره في الجنة، حيث يقول عليه الصلاة والسلام في الحديث الشريف: (أنا وَكافلُ اليتيمِ في الجنَّةِ هَكَذا . وأشارَ بالسَّبَّابةِ والوُسطى ، وفرَّجَ بينَهما شيئًا).[صحيح البخاري] وهذا دليلٌ واضحٌ على عظمة الأجر الذي يناله من يُحسن إلى اليتيم، ويعوّضه عن فقدانوالده، ويجبر كسر قلبه، ويعينه على الدنيا.

وقد أوصى الله سبحانه وتعالى برعاية اليتيم، وتقديم العون له ومساعدته، وتعهده بالعناية، وعدم التسبب بالظلم والقهر له، فقد قال الله سبحانه وتعالى في محكم التنزيل: (فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ). [الضحى:9]، بالإضافة إلى الكثير من الآيات التي ذكر الله سبحانه وتعالى فيها اليتيم، وحذّر من الإساءة إليه.

أ

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:14 UTC

أمجاد

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:19 UTC

أمجاد

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:21 UTC

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:27 UTC

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:34 UTC

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:36 UTC

#ي

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:38 UTC

#يوم

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:41 UTC

#يوم_

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:43 UTC

#يوم_ا

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:48 UTC

#يوم_الغذاء

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:51 UTC

#يوم_الغذاء_

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:31:55 UTC

#يوم_الغذاء_ا

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:32:00 UTC

#يوم_الغذاء_العالمياعل

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:32:03 UTC

#يوم_الغذاء_العالمي اعل

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:32:11 UTC

#يوم_الغذاء_العالمي

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:32:13 UTC

#يوم_الغذاء_العالمي

أمجاد المحمدي

amjadhm3 — 2017-12-03 21:32:17 UTC

#يوم_الغذاء_العالمي
يهدف يوم الاغذية العالمي إلى:

-زيادة وعي الرأي العام بمشكلة الجوع في العالم.

- التشجيع على توجيه قدر أكبر من الاهتمام إلى الانتاج الزراعي في جميع البلدان و بذل جهود

أكبر على المستويات الوطنية و الثنائية و المتعددة الاطراف و غير الحكومية لتحقيق الغرض.

-تشجيع نقل التكنولوجيا الى بلدان العالم الثالث.

-تعزيز التضامن الدولي و القطري في الكفاح ضد الجوع و سوء التغذية و الفقر .

-تشجيع مساهمة جماهير الريف ولاسيَما النساء و اكثر الفئات حرماناً في اتخاذ القرارات

و الانشطة التي تمس ظروف حياتهم.

-تشجيع التعاون الاقتصادي و التقني فيما بين البلدان النامية.

رهف عبدالرحمن المطيري CA

2017-12-03 21:35:58 UTC

اليوم العالمي للتوحد

التوحد: هو عبارة عن خلل واضطراب في النمو العصبي للطفل ويظهر عادة لدى الطفل قبل بلوغ عمر الثلاث سنوات، وتختلف الأعراض مِن طفل إلى آخر.
وعند ظهور أعراض التوحد في البداية، قد لا ينبه الأهل لها كثيراً؛ لأنها تكون بسيطة ولكن مع الوقت تزداد الأعراض ويُصبح مِن الصعب التعامل مع الطفل، ولكن كلما اكتشف الأهل أعراض التوحد سريعاً كلما ساعد ذلك في معالجة الطفل بشكل أفضل وجعله يتعايش مع الناس بشكل أفضل ويكون قادر على خدمة نفسه –أيضاً-.ولكن إذا تأخر علاج الطفل؛ فسوف يؤدي ذلك إلى تمكن المرض منه، وسوف يواجه الطفل الكثير مِن الصعوبات في حياته عندما يَكبر ويحتاج للكثير مِن المساعدة مِن غيره عندما يريد فعل أي شيء.ويصيب مرض التوحد الأطفال الذكور أكثر مِن الأطفال الإناث بمعدل ثلاث أو أربعة أضعاف

نوال هلال المطيري CA2

2017-12-03 21:39:06 UTC

اليوم العالمي للسكري

نوال هلال المطيري CA2

2017-12-03 21:39:53 UTC

يوم اليتيم العالمي

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 21:42:08 UTC

ما أجمل الطفولة تجد في ابتسامتهم البراءة وفي تعاملاتهم البساطة، لا يحقدون، ولا يحسدون، وإن أصابهم مكروه لا يتذمّرون. يعيشون اليوم بيومه بل الساعة بساعتها لا يأخذهم التفكير ولا التخطيط لغد ولا يفكّرون كيف سيكون وماذا سيعملون. الأطفال أحاسيسهم مرهفة وأحاديثم مشوّقة وتعاملاتهم محبة. بتعاملك اللطيف مع الأطفال أعطوك كامل مشاعرهم حباً واحتراماً وتعلقاً.

تهاني عيد الحويطي(A13) اليوم العالمي لهشاشة العظام

gooore199 — 2017-12-03 21:49:01 UTC

العوامل المؤثرة في هشاشة العظام

1)العمر: كلّما تقدّم الإنسان في العمر يصبح معرّضاً أكثر للإصابة بهشاشة العظام.

2)الجنس: تصيب هشاشة العظام النساء أكثر من الرجال، كما أنّها تصيب الرجال في وقت متأخر من العمر بالمقارنة مع النساء. 3)عوامل وراثيّة.

4)بعض الأدوية كأدوية الروماتيزم، ومعالجة الاكتئاب، والربو. 5) سوء التغذية.

الوقاية من هشاشة العظام :

1)التغذية السليمة، والمحتوية على عنصر الكالسيوم، وفيتامين د، 2)تناول الأطعمة الغنيّة بالكالسيوم هي الحليب ومنتجاته، بالإضافة إلى الخضار الخضراء، مثل: البروكلي، والملفوف، والسبانخ، والملوخيّة، والسردين، والعنب، والحبوب الكاملة.

3) التعرض لأشعة الشمس في فترة الصباح .

4) ممارسة الرياضة يومياً.

تهاني عيد الحويطي(A13) اليوم العالمي لهشاشة العظام العوامل المؤثرة في هشاشة العظام1)العمر: كلّما تقدّم الإنسان في العمر يصبح معرّضاً أكثر للإصابة بهشاشة العظام.2)الجنس: تصيب هشاشة العظام النساء أكثر من الرجال، كما أنّها تصيب الرجال في وقت متأخر من العمر بالمقارنة مع النساء. 3)عوامل وراثيّة. 4)بعض الأدوية كأدوية الروماتيزم، ومعالجة الاكتئاب، والربو. 5) سوء التغذية.الوقاية من هشاشة العظام :1)التغذية السليمة، والمحتوية على عنصر الكالسيوم، وفيتامين د، 2)تناول الأطعمة الغنيّة بالكالسيوم هي الحليب ومنتجاته، بالإضافة إلى الخضار الخضراء. 3) التعرض لأشعة الشمس في فترة الصباح . 4) ممارسة الرياضة يومياً.

gooore199 — 2017-12-03 21:51:26 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:00:30 UTC

وطني إليك هديتي في عيد مولدك الجميل .. روحي دليل محبتي تفديك يا أسمى خليل .. غلفتها في مهجتي بالحب والحب قليل .. عاشت مآثرك التي للمجد قد صارت دليل فخري بأن عروبتي من قلب معدنك الأصيل .. وعلى ترابك عترتي دمها بسيرتها يسيل .. هذا وفيك عقيدتي نزلت على الهادي الدليل والمقامك أمتي بقلوبها دوماً تميل .. يا موطني لك دعوتي بالأمن والعمر الطويل .. وفي الختام لا أملك إلا أن أرفع أكف الضراعة للمولى عز وجل أن يحفظ لنا حكومتنا الرشيدة في ظل مولاي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز، وصاحب السمو الملكي ولي العهد الأمين حفظهم الله لنا ذخراً وأعزهم بالإسلام وأعز الإسلام بهم، إنه ولي ذلك والقادر عليه

هنادي براشي A8

2017-12-03 22:00:32 UTC

اليوم العالمي للمياه قرنا من 14 واذا كانت مشاكل المياه تنحصر في التلوث والإسراف وسوء الاستخدام، فان هذه قضايا عالجها الإسلام منذ الزمان بما قرره من آداب وقواعد وأحكام للمحافظة على الماء وترشيد استهلاكه، فالماء هو مصدر الحياة، والمحافظة عليه تعني المحافظة على الحياة بأشكالها المختلفة.
وقد قرر الإسلام مجموعة من القيم والآداب والأسس والقواعد للمحافظة على الماء وحمايته من التلوث، منها ما يلي: . نهى الإسلام عن الإفساد في الأرض، فقال الله تعالى: {كلوا واشربوا من رزق الله ولا تعثوا في الأرض مفسدين} 1 ]، وقال تعالى: {ظهر 77 ]، وقال تعالى: {وأحسن كما أحسن الله إليك ولا تبغ الفساد في الأرض} [القصص: 60[البقرة: ]، وقال تعالى في وصف الطغاة: {الذين طغوا في البلاد فأكثروا 41الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس} [الروم: ]، ومعلوم أن تلويث الماء بشتى 81]، وقال تعالى: {إن الله لا يصلح عمل المفسدين} [يونس: 12فيها الفساد} [الفجر: طرق التلوث المختلفة هو إفساد في الأرض لما يترتب عليه من أضرار جسيمة لكل من يستخدم هذا الماء الملوث من البشر إلى جانب بقية الأحياء الحيوانية والنباتية والمائية. . أقر الإسلام مبدأ (لا ضرر ولا ضرار)، فكل ما يضر المسلمين في رزقهم ومأكلهم ومشربهم ينهي الإسلام عنه، 2 وتلوث الماء من أكبر أشكال الضرر. . حرم الإسلام كل ما يفسد حياة المسلمين، وفقا للقاعدة الفقهية التي تقول (ما أدى إلى الحرام فهو حرام)، والتلوث 3 المائي يتسبب في حالات كثيرة في إزهاق الأرواح وقتل الأحياء ونشر الأوبئة والأمراض، ودرء هذا التلوث واجب -. أرسى الإسلام قواعد الطب الوقائي حماية للنفس وحماية للبيئة، ومن هذه القواعد ما يتعلق بالماء، فنهى رسول الله 4 صلى الله عليه وسلم - عن التبول في الماء الراكد في قوله - صلى الله عليه وسلم - (لا يبولن أحدكم في الماء الراكد ثم يغتسل فيه) رواه البخاري عن جابر -رضي الله عنه -، ومن المعروف أن هناك أمراضا كثيرة تنتج عن الاستحمام في الماء الراقد الذي سبق التبول فيه مثل الكوليرا والبلهارسيا. كما نهى - صلى الله عليه وسلم - (أن يبال في الماء الجاري) رواه الطبراني، وذلك للمحافظة على نظافة الماء من الطفيليات التي تكون مع البول وتؤدى إلى تلوث الماء. ودعا - صلى الله عليه وسلم - أن يتحرى المسلم في قضاء حاجته الأماكن المعزولة حتى تستقر الفضلات الآدمية في مكان سحيق فلا يتلوث بها ماء، ولا يتنجس بها طريق فقال - صلى الله عليه وسلم - (اتقوا الملاعن الثلاث: البراز في الماء وفي الظل وفي طريق الناس) رواه أبو داود عن معاذ بن جبل. وروي عن ابن عمر أن النبي - صلى الله عليه وسلم - (نهى أن يتخلى الرجل تحت شجرة مثمرة، ونهى أن يتخلى على ضفة نهر جار) رواه الطبراني. فالتبرز أو التبول في الماء من السلوكيات الخاطئة التي يجب البعد عنها، والمعروف أن تصريف مياه المجاري في المياه النقية لا يؤدي إلى تلويثها بالطفيليات والروائح الكريهة فحسب، بل يتسبب في استهلاك الأكسجين الذائب في المياه مما يؤثر على حياة الكائنات التي تعيش فيه، كما أن المواد العضوية الموجودة في مياه المجاري تؤدى إلى ازدهار أنواع عديدة من البكتيريا والطفيليات والكائنات الأولية التي تسبب تلوث الماء.

تهاني عيد الحويطي (A13) اليوم العالمي لحقوق الانسان الإنسان هو أساس الكون و به يتم اعماره ولقد كرم إسلامنا الإنسان أحسن تكريم فلم يجعل لشخص على اخر فضل لا بلون ولا بجنس ولا بعرق وجعل اساس التفاضل هو التقوى لهذا كرم الاسلام وجميع الديانات من قبله الإنسان وجاء على اثر ذلك تكريمه من قبل الحقوقيين في العالم وجعل لذلك قانون عالمي اتفقت عليه كل دول العالم ومن صور هذا التكريم الإعلان العالمي لحقوق الإنسان . ومن هذه الحقوق : 1_ حق الحياة واحترام الكرامة الانسانية 2_ الحق في احترام الحياة الخاصة3_ حرية التنقل واختيار مكان الاقامة4_ الحق في الامان بمعنى ( الحماية )5_ حرية التملك6- حقوق اجتماعية واقتصادية7- حقوق السلامة الشخصية

gooore199 — 2017-12-03 22:03:40 UTC

اشراق غلمان A

2017-12-03 22:04:41 UTC

اليوم العالمي للمياه

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:07:42 UTC

الأستاذة الفاضلة... للنجاحات أناس يقدرون معناه، وللإبداع أناس يحصدونه، لذا نقدّر جهودك المضنية، فأنت أهل للشكر والتقدير. فوجب علينا تقديرك... فلك منا كل الثناء والتقدير. من ربوع زهرائنا الغالية... نرسل أشعة من النور، لتخترق جدار التميز والإبداع. أشعة لامعة، نرسلها لصاحبة التميز والعطاء... للفاضلة الأستاذة.. لك منا كل معاني الحب والتقدير، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود.

سارة فهد الجهني

2017-12-03 22:10:05 UTC

اللغة العربية

اللغة العربية لغة عظيمة جداً وهيا اللغه الي بها تتقدم الحضارات وهيا تستخدم للتعبير عن الحاجات والمشاعر وهيا لغة يستعملوها الناس والشعوب للتواصل فيماا بينهم وهياا احتضت هذه اللغه بما لم تحض به اللغات الاخرى فهي لغة القرآن الكريم وهذه دلالة على عظمة وشرف وأهمية هذه اللغة

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:10:26 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:10:29 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:10:48 UTC

اليوم العالمي للمعلم
الأستاذة الفاضلة... للنجاحات أناس يقدرون معناه، وللإبداع أناس يحصدونه، لذا نقدّر جهودك المضنية، فأنت أهل للشكر والتقدير. فوجب علينا تقديرك... فلك منا كل الثناء والتقدير. من ربوع زهرائنا الغالية... نرسل أشعة من النور، لتخترق جدار التميز والإبداع. أشعة لامعة، نرسلها لصاحبة التميز والعطاء... للفاضلة الأستاذة.. لك منا كل معاني الحب والتقدير، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود.

اشراق غلمان A

2017-12-03 22:11:44 UTC

2017-12-03 22:12:52 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:13:16 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:13:23 UTC

اليوم العالمي لل

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:13:55 UTC

اليوم العالمي للم

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:13:55 UTC

سمر رشيد

2017-12-03 22:14:43 UTC

نوال هلال

2017-12-03 22:16:20 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان .

كرّم الله سبحانه وتعالى الإنسان بأن خلقه في أحسن تقويم وجعل له مهمّة إعمار الأرض وخلافته فيها، وللإنسان في الإسلام الحقوق التي تضمن تكريم الإنسان و عدم إهانته،فقال عزوجل :

(قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ )

هنادي براشي

2017-12-03 22:17:06 UTC

A8اليوم العالمي للطفل

نوال هلال

2017-12-03 22:18:18 UTC

يوم العالمي للمعلم

فالمعلم يزرع القيم ويؤثر في النفوس ويوجه في الفكر ويطور من الفكرة وبأسلوبه يعلي الهمة وبملكته يصنع التميز من أجيال ترتقي بها أمم.

قَالَ الرَسُولَ اللَّهِ صلى الله عليه وسلم « مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَطْلُبُ فِيهِ عِلْمًا سَلَكَ اللَّهُ بِهِ طَرِيقًا مِنْ طُرُقِ الْجَنَّةِ وَإِنَّ الْمَلاَئِكَةَ لَتَضَعُ أَجْنِحَتَهَا رِضًا لِطَالِبِ الْعِلْمِ وَإِنَّ الْعَالِمَ لَيَسْتَغْفِرُ لَهُ مَنْ فِى السَّمَوَاتِ وَمَنْ فِى الأَرْضِ وَالْحِيتَانُ فِى جَوْفِ الْمَاءِ وَإِنَّ فَضْلَ الْعَالِمِ عَلَى الْعَابِدِ كَفَضْلِ الْقَمَرِ لَيْلَةَ الْبَدْرِ عَلَى سَائِرِ الْكَوَاكِبِ وَإِنَّ الْعُلَمَاءَ وَرَثَةُ الأَنْبِيَاءِ وَإِنَّ الأَنْبِيَاءَ لَمْ يُوَرِّثُوا دِينَارًا وَلاَ دِرْهَمًا وَرَّثُوا الْعِلْمَ فَمَنْ أَخَذَهُ أَخَذَ بِحَظٍّ وَافِرٍ »

سمر رشيد الجدعانب

2017-12-03 22:22:41 UTC

سمر رشيد الجدعانب C

2017-12-03 22:22:46 UTC

سمر رشيد الجدعانب CA

2017-12-03 22:22:48 UTC

سمر رشيد الجدعانب CA2

2017-12-03 22:22:49 UTC

سمر رشيد الجدعانCA2

2017-12-03 22:23:00 UTC

سمر رشيد الجدعانيCA2

2017-12-03 22:23:01 UTC

سمر رشيد الجدعاني CA2

2017-12-03 22:23:03 UTC

اليوم العالمي للكتاب
بعض معاني وتفسير كلمه كتاب في القران الكريم
١) كتاب بمعنى رسالة بريد
{قالت ياأيها الملأ إني ألقي إلي كتاب كريم ٢٩} النمل
٢)الكتاب بمعنى الكتب الدراسية
{وما آتيناهم من كتب يدرسونها وما أرسلنا إليهم قبلك من نذير٤٤} سبأ
٣)الكتاب بمعنى المرشد أو دليل العمل أو الخطة المسبقة بين البشر ( الشرع)
{ ومن قبله كتاب موسى إماما ورحمة وهذا كتاب مصدق لسانا عربيا لينذر الذين ظلموا وبشرى للمحسنين(12) } الأحقاف

روان دخي

2017-12-03 22:23:28 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:23:34 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:23:41 UTC

يوم المعلم

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:23:47 UTC

يوم المعلم
الأستاذة الفاضلة... للنجاحات أناس يقدرون معناه، وللإبداع أناس يحصدونه، لذا نقدّر جهودك المضنية، فأنت أهل للشكر والتقدير. فوجب علينا تقديرك... فلك منا كل الثناء والتقدير. من ربوع زهرائنا الغالية... نرسل أشعة من النور، لتخترق جدار التميز والإبداع. أشعة لامعة، نرسلها لصاحبة التميز والعطاء... للفاضلة الأستاذة.. لك منا كل معاني الحب والتقدير، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: http://mawdoo3.com/%D8%B9%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA_%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:23:56 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:24:09 UTC

يوم اللغه العربيه
اللغة العربية مستودع شعوري هائل يحمل خصائص الأمة وتصوراتها وعقيدتها وتاريخها، ويبقى تعلم اللغات الأخرى حاسة إضافية ضرورية للمسلم المعاصر، مع الحذر أن تلغي حواسه الأصلية أو تكون بديلاً عنها. سعة هذه اللغة في أسمائها، وأفعالها، وحروفها، وجولاتها في الاشتقاق، ومأخوذاتها البديعية، في استعاراتها وغرائب تصرفاتها، في انتصاراتها، ولفظ كنايتها.

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:28:19 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:31:42 UTC

روان دخيل الله

2017-12-03 22:36:17 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:36:20 UTC

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 22:36:52 UTC

١٨٠١١٨٤
شعبة a7
اليوم العالمي للتدخين
يُعتَبر التدخين من أنواع البلاء الذي عَمَّ وشاع في بلاد الإسلام، بل في العالم برمَّته، وممّا يدل على ذلك أنذه لا يكاد يخلو بيتٌ واحد ولا عائلةً إلا وفيها فردٌ أو أكثر يمارسون هذه العادة السيئة، ومهما حاول الإنسان غير المدخِّن الابتعاد والهروب من تلك الرائحة الضارة والكريهة، إلا أنّه لا بد له من التعرّض لها بشكلٍ أو بآخر، وقد قامت مُعظم الدّول وخاصّةً المُتقدّمة بحظر التدخين في الأماكن العامّة نظراً لخطورته وضرره البالغ على الأشخاص عموماً، كما عمدت بعض الدول إلى إنشاء مرافق خاصّة للمدخنين ليتم فيها عزلهم عن المجتمع

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:43:43 UTC

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:43:50 UTC

يوم اللغه العربيه

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:43:53 UTC

سمر رشيد الجدعاني CA2

2017-12-03 22:45:11 UTC

•بعض معاني وتفسير كلمة كتاب في القرآن الكريم

(1)كتاب بمعنى رسالة بريد

{ قالت ياأيها الملأ إني ألقي إلي كتاب كريم(29) } النمل

2) الكتاب بمعنى الكتب الدراسية

{ وما آتيناهم من كتب يدرسونها وما أرسلنا إليهم قبلك من نذير(44) } سبأ

(3) الكتاب بمعنى المرشد أو دليل العمل أو الخطة المسبقة بين البشر ( الشرع)

{ ومن قبله كتاب موسى إماما ورحمة وهذا كتاب مصدق لسانا عربيا لينذر الذين ظلموا وبشرى للمحسنين(12) } الأحقاف

نوال هلال المطيري CA

2017-12-03 22:45:33 UTC

يوم العالمي للمعلم

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 22:48:48 UTC

١٨٠١١٨٤
شعبه a7
اليوم العالمي للأسرة
الأسرة هي البنيان الاجتماعي الأساسي في المجتمع. وعلى امتداد تاريخ البشر وباختلاف عقائدهم الدينية وألسنتهم وثقافتهم كانت الأسرة هي القاسم المشترك بين كل البشر على اختلافهم، فالزواج والأسرة هو الإطار الذي شرعه الله ليستمر النوع البشري، وتتم به خلافة الله في الأرض، وآدم وحواء زوجان منذ اللحظة الأولي، والقرآن الكريم يحدد ذلك بوضوح لا لبس فيه، يقول الله تعالى في كتابه العزيز(يَا أَيُّهَا النَّاسُ اتَّقُوا رَبَّكُمُ الَّذِي خَلَقَكُمْ مِنْ نَفْسٍ وَاحِدَةٍ وَخَلَقَ مِنْهَا زَوْجَهَا وَبَثَّ مِنْهُمَا رِجَالاً كَثِيرًا وَنِسَاءَ، وَاتَّقُوا اللَّهَ الَّذِي تَسَاءَلُونَ بِهِ وَالأَرْحَامَ، إِنَّ اللَّهَ كَانَ عَلَيْكُمْ رَقِيباً) [النساء:1].
والنبي - صلي الله عليه وسلم- يحث على الزواج ويرغب فيه " يا معشر الشباب من استطاع منكم الباءة فليتزوج ومن لم يستطع فعليه بالصوم فإنه له وجاء" ( رواه البخاري ومسلم). وكذلك فقد حبب النبي - صلي الله عليه وسلم- في الحياة الزوجية بقوله :" من رزقه الله امرأة صالحة فقد أعانه على شطر دينه، فليتق الله في الشطر الآخر ".
وإذا كان الزواج في الإسلام هو "عقد يفيد جل العشرة بين الرجل والمرأة بما يحقق ما يتقاضاه الطبع الإنساني وتعاونهما مدى الحياة، ويحد ما لكليهما من حقوق وما عليه من واجبات"، فإن الأسرة في الإسلام تبعًا لهذا المفهوم هي الوحدة الاجتماعية الأساسية في المجتمع الإسلامي التي تتأسس بها ومن خلالها تقوم علاقات على قيم بر الوالدين وصلة الرحم.
وهذا التراجع لقيمة الأسرة في الثقافة الغربية يعود في الجزء الغالب منه إلى السعار الجنسي الذي أصاب مجتمعات الغرب، وهذا الصدى المبالغ فيه والشذوذ في العلاقات الجنسية الذي تعدى مسألة إقامة علاقات جنسية مثلية بين أبناء الجنس الواحد؛ بل وحتى الاستخدام غير الإنساني أو الأخلاقي للأطفال في علاقات جنسية غير سوية، ليصل إلى معاشرة الحيوانات، وإقحام الغريزة الجنسية في كل أشكال الفنون والإعلام.

سمر رشيد الجدعلنيCA2

2017-12-03 22:50:29 UTC

•لغة الضاد

•
تسمية اللغة العربية لغة الضاد جاءت اعتماداً -فيما يبدو- على ما يروى على أنه حديث عن النبي صلى الله عليه وسلم ولفظه: "أنا أفصح من نطق بالضاد بيد أني من قريش" أي الذين هم أفصح من نطق بحرف الضاد، وأنا أفصحهم، وخص الضاد بالذكر لعسر نطقها على غير العرب، ولكن هذا الحديث لا أصل له كما قال المحققون كابن كثير وابن الجزري والعجلوني وغيرهم، ولا نعلم من هو أول من سماها بهذا الاسم.
والله أعلم.

روان دخيل الله السلمي

2017-12-03 22:52:19 UTC

يوم العالمي اليتيم العربي
حيرتي حيرة الغريب اذا الليل اتى واليتيم في يوم عيد

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 22:53:05 UTC

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 22:53:18 UTC

١٨٠١١٨٤
شعبهa7
اليوم العالمي للمياه
للماء في الاسلام موقع متميز، يلخصه القرآن الكريم في قوله عز وجل: "وجعلنا من الماء كل شيء حي"؛ ويجليه مفصلاً وبشكل واضح من خلال حديثه عن ماء الإنسان المتمثل في "النطفة"، ثم الماء الذي ينزله سبحانه وتعالى "مبـاركـًا" من السماء، فيتوسل به الناس لإشباع شتى حاجاتهم وقضاء مختلف أغراضهم.

والماء من أهم الوسائل لترسيخ العقيدة وتصديق الأنبياء، وإقامة العبادات، والدفاع عن الدين ونصرة المؤمنين، وإهلاك الكافرين، كما أنه وسيلة للحافظ على النفس الإنسانية من الجوانب المادية والمعنوية، كما أن الحفاظ على الماء هو حفظ للمال، فالماء يمكن بيعه ووقفه وهبته، وكذلك فإن القرآن الكريم والسنة النبوية زاخران بالمعجزات العلمية المتعلقة بالماء، وفي ذلك تكريم للعقل والعلم.

سمر رشيد الجدعاني CA2

2017-12-03 22:54:36 UTC

•معنى الوطن

•

•إنّ الانسان لايناضل إلا من أجل مايحبّ، ولايحبّ إلا ما هو حريّ بالتقدير والاحترام، فكيف يطلب من مواطن أن يحبّ وطنه ويقدّره وهو يجهل تاريخه ولايشعر في قرارة نفسه بأنّه ينعم بما تؤمّنه الدول الأخرى لرعاياها من أمن ورفاهية ، كما ان الدين الإسلامي أمرنا بطاعة ولي الأمر

سمر رشيد الجدعاني CA2

2017-12-03 22:55:17 UTC

سرطان الثدي

من الممكن منع ظهور سرطان الثدي عند النساء الشابات على الرغم من عدم القدرة على منع الاصابة بسرطان الثدي, فان التشخيص المبكر والعلاج السريع يمكن ان يحسن الى حد كبير من احتمالات الشفاء للمراة المصابة بسرطان الثدي. اكثر من 90% من النساء اللاتي يتم تشخيص سرطان الثدي عندهن في مراحل مبكرة من مراحل المرض, يشفين من المرض.

سمر رشيد الجدعاني CA2

2017-12-03 22:56:17 UTC

•نبذه عن النفس البشرية

•

•الصحة النفسية هي قدرة الشخص على إدراك قدراته مع التطور الدائم في التعامل مع ضغوطات الحياة اليومية ومواجهة المشكلات،وتتضمن أيضاً القدرة على الاستمتاع بالحياة والتعامل الجيد مع السلبيات المحيطة والمرونة الكافية في التعامل مع مختلف الأمور اليومية، والشخص الذى يعاني من اضطراب صحته النفسية يؤدى به الأمر إلى الشعور

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 22:57:43 UTC

١٨٠١١٨٤
شعبةa7
يوم اليتيم العربي
من طرق الاهتمام باليتيم
المحافظة على أموال اليتيم وعدم استغلالها وتبديدها بل ادّخارها له أو إدخالها في التجارة حتى يكبر ويستطيع الاعتماد على نفسه ويستطيع إدارة مشاريعه وأمواله بنفسه، فمن يأخذ مال اليتيم لا تبرأ ذمته حتى يُعيد الحق إلى الأيتام.
تقديم العناية النفسية والروحية لهذا اليتيم، فالطفل اليتيم ليس كالطفل العادي الذي ينعم بدفء والديه، فنحن لن نعوض اليتيم عن والديه ولكن محاولة استيعاب اليتيم وتقديم الرعاية النفسية إليه قد تخفّف عنه، كما يجب تعليم الأطفال من غير اليتامى احترام اليتيم وعدم محاولة استفزازه أو الضحك منه بسبب عدم وجود أحد الوالدين، أو ربما بعض الأطفال قد يضربون الطفل اليتيم لعدم وجود من يحميه، ففد قال رسول الله صلى الله عليه وسلَّم: "أنا وكافل اليتيم في الجنة كهاتين، وأشار النبي بالسبابة والوسطى"، وهذا دليل على عظم أجر الذي يكفل اليتيم. تقديم الرعاية الجسدية لليتيم إذا كان بحاجة إلى ذلك، فهناك الكثير من الأيتام لا يجدون ما يأكلون أو يلبسون، فأمر الإسلام بإيوائهم وتقديم ما يحتاجونه من خدمات.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: http://mawdoo3.com/%D8%AA%D8%A7%D8%B1%D9%8A%D8%AE_%D8%A7%D9%84%D9%8A%D9%88%D9%85_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%8A_%D9%84%D9%84%D9%8A%D8%AA%D9%8A%D9%85

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصه

2017-12-03 22:58:27 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A

ايلاف اسعد نقادي

2017-12-03 23:06:01 UTC

١٨٠١١٨٤
شعبةa7
يوم الغذاء العالمي

اليوم العالمي للصحه النفسيه

2017-12-03 23:26:31 UTC

خلود عبيدالله المطيري
A13

اليوم الوطني للمملكة العربية السعودية :ابتسام الراشدي CA2كُل القصايد والابيات لن توصف حُبي لوطني العظيم والحبيب ،حبينا هالوطن من كل قلوبنا وحنظل نحبه لاخر يوم فاعمارنا ويستاهل هالحُب وهالوفاء والانتماء الروحي والجسدي .السعودية بلد الامن والامان والراحة والاستقرار اسأل الله العلي العظيم ان يديم علينا هذا الامن وهذه النِعم العظيمة .بلادي تستاهل اني اكتب عنها وقليل ججججدا بحقها ولا شي يوصف حبي ووطنيتي مهما كان وباذن الله حيظل هالحب فقلبي لاخر نفس لي واخيرا حابه اقول وطني لا اعلم كيف احميك ولكني استودعتك الله في كُل حين وثانية 😭🇸🇦💚💚💚💚.

2017-12-04 00:13:21 UTC

ابتسام الراشدي اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة : ذوي الاحتياجات الخاصة انسان كسائر البشر له احساسه وكيانه وتفكيره بل بسبب معاناته ممكن ان يكون اكثر احساسا ،وهو انسان طموح لا يحب الهزيمة ونظرة العطف والشفقة .اهتم الاسلام اهتماما كبيراً بكل فئات المجتمع وحرص المسلمون على الرعاية الكاملة للضعفاء ومن بينهم ذوو الاحتياجات الخاصة .قال تعالي .{لَّيْسَ عَلَى الضُّعَفَاءِ وَلَا عَلَى الْمَرْضَىٰ وَلَا عَلَى الَّذِينَ لَا يَجِدُونَ مَا يُنفِقُونَ حَرَجٌ إِذَا نَصَحُوا لِلَّهِ وَرَسُولِهِ ۚ مَا عَلَى الْمُحْسِنِينَ مِن سَبِيلٍ ۚ وَاللَّهُ غَفُورٌ رَّحِيمٌ }

2017-12-04 00:21:08 UTC

ابتسام الراشدي يوم اليتيم العربي:عن أبي الدرداء رضي الله عنه قال: أتى النبي صلى الله عليه وسلم رجل يشكو قسوة قلبه فقال صلى الله عليه وسلم ( أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك ؟ ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك يلن قلبك وتدرك حاجتك )

2017-12-04 00:22:35 UTC

ابتسام الراشدي. اليوم العالمي لحقوق الانسان :الحقوق هى الامور التى يملكها الانسان من الحرية والحياه الكريمة والتعامل كانسان وتختلف الحقوق باختلاف طبيعة الامور التى نواجهه فمن حق الانسان ان يعامل كانسان وليس حيوان ومن حق المجرم ايضا ان يحاكم محاكمة عادله لكل منا حقوق باختلافها فلابد ان نحافظ على حقوقنا ونطالب بها .إن الله تعالى قسّم هذه الحقوق وجعلها مراتب، وأعظم تلك الحقوق الحق العظيم بعد حقّ عبادة الله تعالى وإفراده بالتوحيد، وهو الحقّ الذي ثنّى به سبحانه وما ذكر نبيًّا من الأنبياء إلاّ وذكر معه هذا الحقّ الذي من أقامه، يكفر الله به السيئات ويرفع الدرجات، ألاَ وهو الإحسان للوالدين .

2017-12-04 00:34:02 UTC

ابتسام الراشدي. اليوم العالمي للاسرة:‎الأسرة هي الخلية الأولى للمجتمع‎وهي المحيط الصغير الذي يكتسب منه الإنسان كل ما هو فاضل ‎من سلوك و أخلاق تجعله يفرح و يسعد من حوله ‎فالأسرة هي نقطة الإنطلاق المهمة التي يجب الإهتمام بها أولاً ‎من أجل أن نبني جيلاً قوياً قادراً على العطاء ‎في زمن نحتاج فيه إلى الإنسان، و هو متسلح بالفضيلة ‎و بالمبادئ السامية ليؤدي مهمته التي من أجلها وجد على الأرض

2017-12-04 00:38:16 UTC

اا

2017-12-04 01:17:30 UTC

مشاعل الخص

2017-12-04 02:22:49 UTC

مشاعل الخصيفي

2017-12-04 02:27:44 UTC

يوم العالمي للبيئة:

الإنسان مخلوق وفي نفس الوقت مطوع لبيئته، التي تتيح له فرصة البقاء والتطور الفكري والأخلاقي والاجتماعي والروحي. ووصل الإنسان على مدى تاريخه على هذه الأرض إلى مرحلة التسارع العلمي والتكنولوجي اللذان مكناه من سلطة تحويل البيئة بسبل عدة وعلى مستوى غير مسبوق،ولابد أن حماية البيئة البشرية وتحسينها هي مسألة رئيسية تؤثر على رفاه الشعوب والتنمية الاقتصادية في كل أنحاء العالم.

مشاعل الخصيفي

2017-12-04 02:29:07 UTC

يوم العالمي للكتاب :

تحتفل دور النشر والمؤسسات الثقافية كل عام في اليوم الثالث والعشرين من نيسان باليوم العالمي للكتاب، و هو اليوم الذي قررته اليونسكو للاحتفال بالكتاب، وكل عام تبادر المدن العربية ودور النشر للقيام بفعاليات مختلفة للتشجيع على القراءة والحث على شراء الكتب والترويج لها بين جمهور القراء واستقطاب غير القراء وتوعيتهم بأهمية القراءة ودورها في تنمية ورفع مستوى الفرد ونهضته الفكرية والثقافية، وبالتالي نهضة الأمة بشكل عام.

مشاعل الخصيفي

2017-12-04 02:30:49 UTC

اليوم العالمي للاسرة

— يركز اليوم العالمي للأسرة هذا العام على أهمية دور الأم في الأسرة والمجتمع في جميع أنحاء العالم. وقال الأمين العام للأمم المتحدة بان كي مون إن الأم تؤدي دورا جوهريا في الأسرة.

جاء ذلك في رسالته بمناسبة اليوم العالمي للأسرة الذي يحتفل به هذا العام تحت شعار"الأم والأسرة: التحديات في عالم متغير" ، وأضاف السيد بان أن المرأة تمثل قوة دفع كبيرة لتحقيق التلاحم والتكامل الاجتماعي. وإن علاقة الأم بالطفل أساسية في التنشئة الصحية للطفل حيث لا يقتصر دورها على تقديم الرعاية فهي أيضا معيلة لأسرتها في كثير من الأحيان، ورغم ذلك تواجه الأم تحديات كبرى في أداء دورها كأم وهي تحديات قد تعرض حياتها للخطر.

وقال السيد بان إن الولادة ينبغي أن تكون مدعاة للاحتفال لكنها قد تشكل خطرا كبيرا على صحة عدد كبير جدا من النساء في البلدان النامية.

وشدد الأمين العام على ضرورة وقف العنف ضد المرأة الذي يشكل أكثر انتهاكات حقوق الإنسان شيوعا في عصرنا هذا.

وأكد السيد بان أن هذا العنف يعرض حياة النساء والبنات للخطر، ويلحق الضرر بأسرهن ومجتمعاتهن، ويمزق نسيج المجتمع ذاته. وينبغي أن يشكل إنهاء العنف ضد المرأة ومنعه أولوية رئيسية بالنسبة لجميع البلدان

مشاعل الخصيفي

2017-12-04 02:32:20 UTC

قال رسول الله صلى الله عليه وسلم :

" وأنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما شيئا"

لقد ضرب لنا معلم البشرية وخير البرية محمد صلى الله عليه وسلم أروع الأمثلة وبيَّن لنا أفضل السبل في فن التعامل مع اليتيم فها هو عليه الصلاة والسلام يمسح على رأس اليتيمويقول: «من مسح على رأس يتيم لم يمسحه إلا لله كان له في كل شعرة مرت عليها يده حسنات ومن أحسن إلى يتيمة أو يتيم عنده كنت أنا وهو في الجنة كهاتين» وفرق بين أصبعيه السبابة والوسطى.

وها هو كذلك عليه الصلاة والسلام يقبل اليتيمويدعو له ويحتضنه ويسأل عنه وعن احواله فهو صاحب القلب الرحيم وصانع المواقف العظيمة فقد اشتكى إليه رجل قسوة قلبه فقال: «امسح رأس اليتيم وأطعم المسكين» رواه أحمد ورجاله رجال الصحيح.

أرأيت يا أخي إنها التربية والتعليم منه عليه الصلاة والسلام انه مهما تحدث الانسان عن تلك الطرق والمثل في كيفية فن التعامل مع اليتيم فلا بد له من ان يربط ذلك بالرعيل الأول من قادة وعلماء وصلحاء وكيف كانت حياتهم مع اليتيم انك ايها الأخ الكريم لتعلم حق المعرفة ما حباه الله تعالى لليتيم من المكانة الرفيعة والشأن العظيم مسطرة في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة فإذا علمت ذلك فاعلم أن هناك جُملة آداب وطرق يعامل بها اليتيملا بد من معرفتها والوقوف عندها.

)1( أن أول هذه الفنون في التعامل مع اليتيم زرع الحب والثقة في النفس فان اعطاء الثقة بالنفس يعطي اليتيم الانطلاق والتجديد فمثلاً اعطاؤه الفرصة في اثبات وجوده والمحاولة في ايجاد الحلول المناسبة لكثير من المسائل بل تكرار المحاولة حتى الوصول الى الحل المناسب الصحيح.

)2( التربية الجادة والهادفة التي تعطي ذلك اليتيم الجرعة الايمانية الصالحة وذلك من خلال طرح بعض القصص القرآنية لبيان عظمة الله تعالى وغرس العقيدة الصحيحة لديه ويأتي بعد ذلك دور القصة النبوية ليخرج بذلك الى القدوة الصالحة والعمل الجاد المثمر ولاننسى ان النفس البشرية لديها الاستعداد والحب الفطري لسماع القصة وهذا مما يجعل الطفل خاصة يتربى تربية جادة ومثمرة بإذن الله تعالى.

)3( اعلم ان ادخال البهجة والسرور على اليتيم من اعظم الطاعات والقربات التي يتقرب بها العبد لله سبحانه وتعالى فقد قال عليه الصلاة والسلام «لاتحقرن من المعروف شيئاً ولو ان تلقى اخاك بوجه طليق» فهذا هو منهجه عليه الصلاة والسلام يلاطف الصغير والكبير، بل يمازحهما حتى انه عليه الصلاة والسلام يلاطف ذلك الطفل الصغير ويقول له «يا أبا عمير ما فعل النغير».

)4( ورابع هذه الآداب وأهمها لين الكلام وحسنه مع اليتيم ولذلك قال عليه الصلاة والسلام «والكلمة الطيبة صدقة» فكم كلمة طيبة ادخلت السرور على انسان وكم من كلمة ساقطة عملت بصاحبها فعل السهام.

)5( الثناء على الانسان وخاصة بعد انجاز عمل ما، ودفع الحوافز له من أجدى السبل في رفع الروح المعنوية لديه وحثه على الاستمرار والمواصلة للوصول الى معالي الأمور بإذن الله تعالى.

)6( ان التواضع ولين الجانب من الآداب المهمة التي ينبغي على الانسان ان يتحلى بها ولذلك قال تعالى «ولو كنت فظاً غليظ القلب لانفضوا من حولك» فنجد ان ربنا تبارك وتعالى يبين لنا ان النبي صلى الله عليه وسلم كسب بتواضعه ولين جانبه قلوب الناس وخالط بشاشة قلوب جميع طبقات المجتمع فها هو عليه الصلاة والسلام يقول: «من كان هيناً ليناً سهلاً حرّمه الله على النار».

)7( لا بد للانسان من الزلل والخطأ، وهنا يأتي دور عدم التقريع المباشر، فعلى الانسان ان يلجأ الى التوجيه والارشاد بطرق غير مباشرة فلها من التأثير والتغيير في النفس والسلوك ما الله به عليم.

فها هو عليه الصلاة والسلام يرشدنا الى افضل السبل في التوجيه والارشاد، فقد كان عليه الصلاة والسلام اذا رأى خطأ من بعض اصحابه لم يعاقب مباشرة، بل تجده عليه الصلاة والسلام يقول «ما بال أقوام» أو ما بال أحدكم» فقد روى أبو هريرة رضي الله عنه ان رسول الله صلى الله عليه وسلم رأى نخامة في قبلة المسجد فأقبل على الناس فقال: «ما بال أحدكم يقوم مستقبل ربه فيتنخع أمامه؟ أيحب أحدكم أن يستقبل فيتنخع في وجهه؟ فإذا تنخع أحدكم فليتنخع عن يساره تحت قدمه فإن لم يجد فليقل هكذا» ووصف القاسم فتفل في ثوبه ثم مسح بعضه على بعض.

أرأيت أخي القارىء الكريم كيف كان عليه الصلاة والسلام يربي اصحابه، إنه جدير بكل انسان ان يجعل نهج النبي صلى الله عليه وسلم منهجه في جميع مجالات حياته.

هذه بعض الآداب التي ينبغي على المرء ان يراعيها ويدركها لأن في صلاح الفرد صلاح الأسرة وصلاحاً للمجتمع أيضاً، ويجب علينا أولاً واخيراً ان نعلم ان قدوتنا في ذلك كله هو نبينا محمد صلى الله عليه وسلم، فيجب اتباعه وتطبيق سنته في جميع الأمور صغيرها وكبيرها، فقد قال تعالى: «لقد كان لكم في رسول الله أسوة حسنة» وقال عليه الصلاة والسلام : «فعليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين المهديين عضوا عليها بالنواجذ».

اسأل الله العلي القدير أن ينفع بهذا العمل وأن يبارك فيه وأن يكون خالصاً لوجهه الكريم والحمد لله رب العالمين.

مشاعل الخصيفي

2017-12-04 02:34:32 UTC

لماذا الاحتفال باليوم العالمي للمياه؟

اليوم العالمي للمياه هو فعالية عالمية وفرصة لرفع الوعي بالأمور المتصلة بالمياه، ولإلهام الآخرين لاتخاذ الإجراءات اللازمة لإحداث فارق

فوز المطيري

2017-12-04 05:50:49 UTC

يهدف يوم الإيدز العالمي إلى توعية من مخاطر انتقال الفيروس المسبب له HIV , والتوعية بأفضل الطرق للتعامل التسليم والصحيح مع المصابين بالمرض أو الحاملين للفيروس الناقل له .

2017-12-04 06:09:26 UTC

مشاعل حمدان المالكي A13
اليوم العالمي للمعاقين

يهدف اليوم العالمي للمعاقين الذي يصادف الثالث من ديسمبر إلى رفع مستوى الوعي بالإعاقة والطرق المثلى للتعامل معها، وبها يسهم في دمج المعاقين بالمجتمع ويوفر لهم حياة تتسم بالاستقلالية والاستقرار.
تشير بعض الدراسات إلى وجود ما يقارب 1,5 مليون معاق بالسعودية، وتقدر نسبة مستوى الإعاقة في المملكة في حدود 7%، وهي نسبة طبيعية مقارنة بالمعدل الدولي لمستوى الإعاقات في المجتمع الذي يصل إلى 10%.

مشاعل حمدان المالكي

2017-12-04 06:17:42 UTC

اليوم العالمي للطفل

هنادي براشي

2017-12-04 07:49:10 UTC

a8
اليوم العالمي للطفل

يعد الأطفال هم شباب المستقبل، وهم أمل الغد، وأمل الأمة الواعد، فلا بد من الاهتمام بهم، حيث ظهرت العديد من المؤسسات الراعية لحقوق الأطفال، والتي تهتم بالطفل على المستوى العالمي والمحلي، كما أصبحت تعقد المؤتمرات والندوات العالمية لحقوق الأطفال والدفاع عنها، حيث أثبتت الدراسات أن الأطفال الذين يعيشون حياة بائسة في الصغر يعانون من مشاكل كثيرة عند الكبر، لذلك سنتعرف على أبرز حقوق الطفل الواجب تطبيقها في هذا المقال.

أهم حقوق الطفل

حق الطفل وهو جنين

يبدأ حق الطفل منذ أن يكون جنيناً، فالجنين له الحق على أمه من خلال العناية والاهتمام الصحيح، وذلك من خلال تناول كميات كافية من الطعام من أجل الحفاظ على صحة وسلامة الجنين، وحافظ الإسلام على حق الجنين بأن يكون له حصة من الميراث، حتى وإن مات والد الطفل وهو في بطن والدته، وبهذا يكون الإسلام قد حفظ حق الطفل وهو جنين، والأم المؤمنة الصالحة لا تنتهك أياً من هذه الحقوق في حق طفلها.

الحق في الاسم الحسن

تسمية الطفل الاسم الحسن من أهم الحقوق التي فرضها الإسلام على الوالدين، حيث حرم الإسلام الأسماء التي لا تنتمي إلى الإسلام، كما أنه نهى عن الأسماء التي تحمل في مضمونها إهانة لصاحبها.

حق التربية الحسنة

للطفل حقوق من حيث الحصول على الراحة، والأمان، والحنان بين من يحب، فالحنان من أهم الأمور التي يحتاج إليها الطفل في حياته، وفرض الإسلام عدم الاعتداء بالضرب أو الإهانة لأي سبب، فقد نهى الدين الإسلامي عن ضرب الأطفال، وحذر من يقوم بذلك بالعقاب الكبير.

الحق في التعليم

كان الرسول صلى الله عليه وسلم يحث أصحابه على تعليم أبنائهم، سواءً في أمور الدين، أو أمور الدنيا، وفيما يخص العقيدة فعلى الوالدين تنشئة الأبناء على الطريق المستقيم وعلى طريق الإسلام، حيث إن طريق الدين هو الطريق الأفضل من أجل الحصول على التربية الصحيحة.

حق الحياة الكريمة

للطفل الحق في الحصول على الملبس، والمأكل، والحياة الكريمة الخالية من المشاكل، كما أنّ الحق في الترفيه من أهم الحقوق التي يجب توفيرها للطفل، حيث إنّ الطفل بحاجة إلى الترفيه والترويح عن النفس بشكل دائم.

حق المعاملة الحسنة

للطفل الحق في الحصول على الأم الصالحة التي تكون على قدر المسؤولية للتعامل مع أبنائها بطريقة صحيحة، فالأم الصالحة لا تظلم أبناءها مهما كانت الظروف المحيطة بها.

حماية حقوق الطِّفل

أقرّت الدُّول المُوقِّعة على اتفاقيّة حقوق الطِّفل بأنّ على الطِّفل أن يحيا في بيئة يسودها جوّ من الأمن والسّعادة والتّفاهم لتُصقل شخصيّته وينمو مُتّزناً، كما أقرّت بأنّ الطِّفل يحتاجُ للحماية جرّاء عدم نضجه العقليّ والبدنيّ، ويشملُ ذلك الحماية القانونيّة فيما يخصّ أموره قبل ولادته وبعدها، حيثُ يعيشُ الأطفال في بعض دُول العالم معيشةً صعبةً ضمن ظروفٍ قاسيةٍ، ممّا يُشدّد الحاجة لحمايتهم ورعايتهم خصوصاً في الدّول النّامية.[١]

كما رسّخت اتِفاقيّة حقوق الطِّفل بعض المعايير التي يجب العمل بها لصالحِ نماءِ الأطفال وتطوّرهم، وانتشالهم من ضيق الجوع والحاجة وسوء المُعاملة والإهمال. وتنطلِقُ الاتفاقيّة من كون الطِّفل إنساناً مُستقلاً له حقوقٌ وعليه واجبات تُناسبه وتناسب عُمره، وساهمت هذه الاتفاقيّة وتوقيع كثيرٍ من الدُّول عليها برفع قيمة الطفل وكرامته الإنسانيّة، ورسّخت ضرورة توفير الرفاهيّة وأسباب النّماء لهم، كما تنصُّ على وجوبِ حصول الأطفال جميعاً على مستوىً معيشيّ جيّد بصفته حقّ لهم لا امتياز ورفاهيّة.[٦]

وقدْ تضمّنت اتفاقيّة حقوق الطِّفل على الكثير من المواد التي تنصُّ على وجوبِ حماية حقوق الطِّفل، منها المادة (3) البند

هنادي براشي A8

2017-12-04 07:57:22 UTC

اليوم العالمي للاسرة

ومن أهم وأبرز مقاصد الأسرة فى الإسلام ما يلي:

سارة فهد الجهني

2017-12-04 08:00:56 UTC

اليوم العالمي لذوي الاحتياجات الخاصة
الشخص المصاب بالأعاقة هو قد يكون من أثناء الولادة أو بعد ذلك ولابد من الشخص الطبيعي أعطاء الشخص المصاب بالأعاقة جميع حقوقه ولابد من الشخص المصاب بالإعاقة عدم الاستسلام وعدم الخروج من المنزل بسبب هذا الشى ولابد من الأنسان أن يكون مؤمن بربه وأن هذا قدر ونصيب يحمد الله على كل حال ويطور من حاله وأن هذه الأعاقة ما تتوقف حياته بها وهذا يكون لدى الأنسان القوي في إمانه

هنادي يراشي a8

2017-12-04 08:06:25 UTC

يوم اليتيم العربي

من هو اليتيم

يعرف اليتيم في معاجم اللغة العربية بأنه اسم فاعل مشتق من الفعل الثلاثي يَتُم، وجمعه أيتام ويتامى ويَتَمة، واليتيم هو الشيء الذي لا مثيل له، فنقول: بيت يتيم أي فريد، وهو ما عز نظيره فنقول في وصف طالب شديد التفوق على أقرانه: يتيم دهره، وأما اصطلاحاً فاليتيم هو مَن فقد أباه قبل أن يبلغ سن الرشد، وتجدر الإشارة إلى أن من فقد كلا والديه فهو لطيم واليتيم واللطيم إنسان لا دخل له بالقدر، فحقوقه في الشريعة الإسلامية محفوظة ومكفولة وفق منهج قائم إلى يوم الدين، وسنتحدث عنها بشيء من التفصيل في هذا المقال.

حقوق اليتيم في الإسلام

قال تعالى في كتابه العزيز: (لَيْسَ الْبِرَّ أَنْ تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلائِكَةِ وَالْكِتابِ وَالنَّبِيِّينَ وَآتَى الْمالَ عَلى حُبِّهِ ذَوِي الْقُرْبى وَالْيَتامى وَالْمَساكِينَ وَابْنَ السَّبِيلِ وَالسَّائِلِينَ وَفِي الرِّقابِ) [البقرة: 177]، من هنا نجد أن الإسلام دين سماوي وكتاب حياة أيضاً فقد اهتم بهذه الفئة وأمر بإكرامهم والإحسان إليهم، كما ضمن لهم حقوقهم والتي يمكن تلخيصها في ما يلي:

الحق في المال

بما في ذلك الفيء والميراث شريطة ألا ينقص منه شيئاً، وألا يعطى بعنف أو جفاء بل بسهولة وكرم، وقد حذر الله من أكل مال اليتيم بالباطل واعتبره كبيرة من الكبائر.

تقديم العون له

منع أي طرف من الاعتداء عليه، وقد انفردت الشريعة الإسلامية بالتعبيرعن هذه النقطة تحت مصطلح حرمة القهر، فلا ينبغي استضعاف اليتيم بدعوى ألا سند وراءه.

الحق في المأكل والمشرب

إضافة إلى حقهم في المأوى دون أن يحرم من شيء، والعيش وسط بيئة عادلة بعيدة عن الجور، والظلم، والتفرقة سواء بسبب الجنس أم العرق أم العائلة، وحقه في التربية والتعليم ليكون عضواً نافعاً في المجتمع مستقبلاً.

فضل كفالة اليتيم في الإسلام

مرافقة رسول الله محمد عليه الصلاة والسلام في جنة عرضها السماء والأرض، وقد ثبت ذلك في حديث عن النبي حيث قال: (أَنَا وَكَافِلُ الْيَتِيمِ كَهَاتَيْنِ فِي الْجَنَّةِ ، وَأَشَارَ بِالسَّبَّابَةِ وَالْوُسْطَى) [حديث صحيح].

صدقة في حسنات الكافل سيما إذا كان اليتيم من أقربائه فالأجر مضاعف.

خلق إسلامي رفيع حثت عليه الشريعة وجعلته دليلاً على نقاء السريرة وسلامة الفطرة الإنسانية، فالإنسان مجبول بطبعه على الإحسان والشعور بالسعادة عند تقديم المساعدة.

سبيل من سبل رقة القلب والتخلص من القساوة بما يسهم في وأد مشاعر الكره والحقد بين فئات المجتمع الإسلامي.

سبب من أسباب التوفيق والسعة في الرزق ونيل خيري الدنيا والآخرة.

تطهير المال من الربا أو ما شابه، وتزكية النفس من الآثام والمعاصي.

الاقتداء بسنة رسول الله محمد صلى الله عليه وسلم وإحيائها.

هنادي براشي a8

2017-12-04 08:11:17 UTC

اليوم العالمي لحقوق الانسان

الحق باللغة الشيء الثابت دون ريب، وهو للفرد أو للجماعة ويتبعه واجبات. ويقوم الحق على العدالة والإنصاف وعلى مباديء الأخلاق، وفي الإسلام هو أحد أسماء الله عز وجل، وقد اهتمّ الاسلام بإحقاق الحق، فيقوم الإسلام على مبدأ وحدة الجنس البشري فلا فضل لعربيّ على عجميّ إلا بالتقوى، وقد قام مفهوم حقوق الإنسان على أساس فلسفيّ وهو الذي أسنده الإسلام ألا وهو تكريم الإنسان.

أهم الحقوق التي كفلها الإسلام للإنسان

حق الحياة

خلق الله عز وجل الإنسان ووهبه الإسلام حق الحياة وهو أوّل حق يضمن كرامته، وعلى جميع المسلمين الحفاظ على هذا الحق، وهذا حق للإنسان أي أنّه ليس مقتصراً على المسلم بل هو حق للجميع بلا شروط، وقد ذكر هذا الحق صراحةً في القرآن الكريم وفي عدة مواضع فقال الله تعالى في سورة الأنعام: "قُلْ تَعَالَوْاْ أَتْلُ مَا حَرَّمَ رَبُّكُمْ عَلَيْكُمْ أَلاَّ تُشْرِكُواْ بِهِ شَيْئًا وَبِالْوَالِدَيْنِ إِحْسَانًا وَلاَ تَقْتُلُواْ أَوْلاَدَكُم مِّنْ إمْلاَقٍ نَّحْنُ نَرْزُقُكُمْ وَإِيَّاهُمْ وَلاَ تَقْرَبُواْ الْفَوَاحِشَ مَا ظَهَرَ مِنْهَا وَمَا بَطَنَ وَلاَ تَقْتُلُواْ النَّفْسَ الَّتِي حَرَّمَ اللّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ ذَلِكُمْ وَصَّاكُمْ بِهِ لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُونَ"(151)، والاستثناء الوحيد هو الحق وهو البينة فالقاتل يقتل ما لم يعف أهل الميت مثلاً وهنالك حدود إن ثبت الجرم أقيم على المذنب الحدّ فسلبت روحه، وهذا لا يعني أن الإنسان يأخذ حقه ويقيم الحدّ بنفسه بل أولي الأمر من يقرّر الحدّ ومن ينفّذه.

حق الكرامة

للإنسان حق الكرامة فهو مكرمٌ عند ربه قال تعالى: " وَلَقَدْ كَرَّمْنَا بَنِي آَدَمَ وَحَمَلْنَاهُمْ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ وَرَزَقْنَاهُمْ مِنَ الطَّيِّبَاتِ وَفَضَّلْنَاهُمْ عَلَى كَثِيرٍ مِمَّنْ خَلَقْنَا تَفْضِيلًا "(الإسراء:70)، فلا يرضى الإسلام إذلال الإنسان وطبعاً هذا لا يعني المسلم بل الإنسان بلا شروط، فنبذ الذل والقهر والإهانة.

حق الحرية

متى استعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحراراً، كان هذا ما قاله عمر بن الخطاب عندما كان خليفة للمسلمين نصرةً لقبطي غير مسلم وتأنيباً لابن حاكم مصر، فالاسلام وهب الحرية للأفراد على اختلافهم، فله الحقّ باختيار حاكمه كما اختير أبو بكر بالتصويت، والحرية الفردية تتجلّى في الآية الكريمة :" مَنْ عَمِلَ صَالِحًا فَلِنَفْسِهِ وَمَنْ أَسَاءَ فَعَلَيْهَا وَمَا رَبُّكَ بِظَلَّامٍ لِلْعَبِيدِ"(فصّلت:46)، وعلى أساس هذه الحرية سيحاسب يوم القيامة.

حق التعليم

لقد رغب الإسلام في التعليم في القرآن والسنة فقال تعالى : "وَمَا كَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِيَنْفِرُوا كَافَّةً فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ كُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِيَتَفَقَّهُوا فِي الدِّينِ وَلِيُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ"(التوبة:122)، وقد خصّ الرسول الكريم أيام محدّدة للتعليم وهذا كما قال مخافة أن يصيب المسلمين بالملل، وحرم الإسلام كتم العلم فمن يعرف وجب عليه أن يعلم من علمه من لا يعرف وهذا واضح في الآية الكريمة: "إِنَّ الَّذِينَ يَكْتُمُونَ مَا أَنزَلْنَا مِنَ الْبَيِّنَاتِ وَالْهُدَى مِن بَعْدِ مَا بَيَّنَّاهُ لِلنَّاسِ فِي الْكِتَابِ أُولَـئِكَ يَلعَنُهُمُ اللّهُ وَيَلْعَنُهُمُ اللَّاعِنُونَ"(البقرة: 159).

حق التملك

ثبت الإسلام حق التملك للأفراد، فهذه غريزة بشرية فكل إنسان يرغب بالتملك لإشباعها، واشباع هذا الحق يضيف الدافعية للتملك والاجتهاد وزيادة الإنتاجية، فهذه القاعدة هي أهم القواعد الإقتصادية الإسلامية. ونظم بالتالي الميراث ووضع أسساً لتناقل الأملاك به.

حق العمل

العمل حق للإنسان عزّزه الإسلام "مَنْ عَمِلَ صَالِحًا مِنْ ذَكَرٍ أَوْ أُنْثَى وَهُوَ مُؤْمِنٌ فَلَنُحْيِيَنَّهُ حَيَاةً طَيِّبَةً وَلَنَجْزِيَنَّهُمْ أَجْرَهُمْ بِأَحْسَنِ مَا كَانُوا يَعْمَلُونَ"( النحل:97)، فعمل الأنبياء في مختلف المهم فعمل آدم في الزراعة، ونوحٌ في النجارة، وداوود في الحدادة، وموسى في الرعي، وهذه المهنة بالذات كانت مهنة كل الأنبياء في وقت من الأوقات، ومحمد صلى الله عليه وسلم عمل في الرعي والتجارة، بل لا يجوز ترك العمل للتفرغ للعبادة مثلاً,، فالعمل عبادة.

هنادي براشي a8

2017-12-04 08:15:07 UTC

اليوم العالمي للمياه

واذا كانت مشاكل المياه تنحصر في التلوث والإسراف وسوء الاستخدام، فان هذه قضايا عالجها الإسلام منذ 14 قرنا من الزمان بما قرره من آداب وقواعد وأحكام للمحافظة على الماء وترشيد استهلاكه، فالماء هو مصدر الحياة، والمحافظة عليه تعني المحافظة على الحياة بأشكالها المختلفة.

وقد قرر الإسلام مجموعة من القيم والآداب والأسس والقواعد للمحافظة على الماء وحمايته من التلوث، منها ما يلي:

1. نهى الإسلام عن الإفساد في الأرض، فقال الله تعالى: {كلوا واشربوا من رزق الله ولا تعثوا في الأرض مفسدين} [البقرة: 60]، وقال تعالى: {وأحسن كما أحسن الله إليك ولا تبغ الفساد في الأرض} [القصص: 77]، وقال تعالى: {ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس} [الروم: 41]، وقال تعالى في وصف الطغاة: {الذين طغوا في البلاد فأكثروا فيها الفساد} [الفجر: 12]، وقال تعالى: {إن الله لا يصلح عمل المفسدين} [يونس: 81]، ومعلوم أن تلويث الماء بشتى طرق التلوث المختلفة هو إفساد في الأرض لما يترتب عليه من أضرار جسيمة لكل من يستخدم هذا الماء الملوث من البشر إلى جانب بقية الأحياء الحيوانية والنباتية والمائية.

2. أقر الإسلام مبدأ (لا ضرر ولا ضرار)، فكل ما يضر المسلمين في رزقهم ومأكلهم ومشربهم ينهي الإسلام عنه، وتلوث الماء من أكبر أشكال الضرر.

3. حرم الإسلام كل ما يفسد حياة المسلمين، وفقا للقاعدة الفقهية التي تقول (ما أدى إلى الحرام فهو حرام)، والتلوث المائي يتسبب في حالات كثيرة في إزهاق الأرواح وقتل الأحياء ونشر الأوبئة والأمراض، ودرء هذا التلوث واجب

4. أرسى الإسلام قواعد الطب الوقائي حماية للنفس وحماية للبيئة، ومن هذه القواعد ما يتعلق بالماء، فنهى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - عن التبول في الماء الراكد في قوله - صلى الله عليه وسلم - (لا يبولن أحدكم في الماء الراكد ثم يغتسل فيه) رواه البخاري عن جابر -رضي الله عنه -، ومن المعروف أن هناك أمراضا كثيرة تنتج عن الاستحمام في الماء الراقد الذي سبق التبول فيه مثل الكوليرا والبلهارسيا. كما نهى - صلى الله عليه وسلم - (أن يبال في الماء الجاري) رواه الطبراني، وذلك للمحافظة على نظافة الماء من الطفيليات التي تكون مع البول وتؤدى إلى تلوث الماء. ودعا - صلى الله عليه وسلم - أن يتحرى المسلم في قضاء حاجته الأماكن المعزولة حتى تستقر الفضلات الآدمية في مكان سحيق فلا يتلوث بها ماء، ولا يتنجس بها طريق فقال - صلى الله عليه وسلم - (اتقوا الملاعن الثلاث: البراز في الماء وفي الظل وفي طريق الناس) رواه أبو داود عن معاذ بن جبل. وروي عن ابن عمر أن النبي - صلى الله عليه وسلم - (نهى أن يتخلى الرجل تحت شجرة مثمرة، ونهى أن يتخلى على ضفة نهر جار) رواه الطبراني. فالتبرز أو التبول في الماء من السلوكيات الخاطئة التي يجب البعد عنها، والمعروف أن تصريف مياه المجاري في المياه النقية لا يؤدي إلى تلويثها بالطفيليات والروائح الكريهة فحسب، بل يتسبب في استهلاك الأكسجين الذائب في المياه مما يؤثر على حياة الكائنات التي تعيش فيه، كما أن المواد العضوية الموجودة في مياه المجاري تؤدى إلى ازدهار أنواع عديدة من البكتيريا والطفيليات والكائنات الأولية التي تسبب تلوث الماء.

رنيم السلمي

2017-12-04 08:19:27 UTC

اليوم الوطني

رنيم السلمي

2017-12-04 08:22:27 UTC

اليوم العالمي للاسرة

رنيم السلمي

2017-12-04 08:25:53 UTC

يوم التدخين العالمي

رنيم السلمي

2017-12-04 08:28:05 UTC

اليوم العالمي للمياه

رنيم السلمي

2017-12-04 08:32:25 UTC

اليوم العالمي للمعلم

لجين سلطان الحربي A13

shoug_m6 — 2017-12-04 11:00:24 UTC

‏إنهم أصحاب الإرادة

‏إنهم رواد العزيمة

‏إنهم ذوو الهمم العالية

‏اختارهم الله ليبتليهم بأجسادهم

‏فكانوا محاربين بالأمل والعمل

‏حققوا الإنجازات

‏منهم نتعلم العزيمة والإرادة

‏ومنهم نستلهم الأمل وتخطي مشقة الحياة

‏.

‏⁧‫#اليوم_العالمي_لذوي_الاحتياجات_الخاصة‬⁩

ل

shoug_m6 — 2017-12-04 11:06:04 UTC

لجين سلطان الحربي A

shoug_m6 — 2017-12-04 11:06:05 UTC

‏إنهم أصحاب الإرادة

‏إنهم رواد العزيمة

‏إنهم ذوو الهمم العالية

‏اختارهم الله ليبتليهم بأجسادهم

‏فكانوا محاربين بالأمل والعمل

‏حققوا الإنجازات

‏منهم نتعلم العزيمة والإرادة

‏ومنهم نستلهم الأمل وتخطي مشقة الحياة

‏.

‏⁧‫#اليوم_العالمي_لذوي_الاحتياجات_الخاصة‬⁩

لجين سلطان الحربيA13

shoug_m6 — 2017-12-04 11:47:18 UTC

‏إنهم أصحاب الإرادة

‏إنهم رواد العزيمة

‏إنهم ذوو الهمم العالية

‏اختارهم الله ليبتليهم بأجسادهم

‏فكانوا محاربين بالأمل والعمل

‏حققوا الإنجازات

‏منهم نتعلم العزيمة والإرادة

‏ومنهم نستلهم الأمل وتخطي مشقة الحياة

‏.

‏⁧‫#اليوم_العالمي_لذوي_الاحتياجات_الخاصة‬⁩

تهاني عيد الحويطي (A13) اليوم العالمي لليتيم

gooore199 — 2017-12-04 12:08:58 UTC

ذكر لفظ اليتيم في القرآن الكريم ثلاثًا وعشرين مرة، وفي ذلك إشارة واضحة للمسلمين للانتباه والوقوف وقفة جادة أمام هذه الفئة وأمام احتياجاتها، والمشاكل التي قد تواجهها سواءً أكانت معنوية أم مادية أم اجتماعية أم غير ذلك،
وفي الحديث الشريف
قال صلى الله عليه وسلم ( أتحب أن يلين قلبك وتدرك حاجتك ؟ ارحم اليتيم وامسح رأسه وأطعمه من طعامك يلن قلبك وتدرك حاجتك)
أن أول هذه الفنون في التعامل مع اليتيم زرع الحب والثقة في النفس فان إعطاء الثقة بالنفس يعطي اليتيم الانطلاق والتجديد

امل عثمان الغامدي A7

2017-12-04 12:26:04 UTC

تكريم الرسول عليه الصلاة والسلام لذوي الإعاقة

من القصص القرآني الجميل المليء بالإيحاءات، نذكر سورة عبس التي تحكي أن الرسول صلى الله عليه وسلم كان في مجلس مع عدد من زعماء الجاهلية بمكة، يعظهم ويحثهم على الإيمان. وبينما هو كذلك، إذ دخل عليه رجل فقير ضرير، هو الصحابي الجليل عبد اللّه بن أم مكتوم (رضي الله عنه) سائلاً عن الآيات التي نزلت في غيبته، فلم يجبه الرسول، فألح في السؤال، إلا أن الرسول لم يجبه، رغم إلحاحه، بل عبس في وجهه وأعرض عنه، وكانت تلك مناسبة نزول الآيات الكريمة: {عبس وتولَّى، أن جاءه الأعمى، وما يدريك لعله يَزَّكَى، أو يَذَّكَّرَ فتنفعه الذكرى، أما من استغنى، فأنت له تَصَدَّى، وما عليك ألاَّ يَزَّكَّى، وأما من جاءك يسعى، وهو يخشى فأنت عنه تَلَهَّى، كلاَّ إنها تذكرة} (سورة عبس، الآيات: 1 ـ 11). يمكن القول إن العتاب القرآني لما صدر عن النبي من سلوك وهو في معمعان الدعوة، قد رسم سلوكاً إسلامياً راقياً يحث بالأساس على عدم استصغار الآخر أو تحقير قيمته، مهما كانت الفوارق، سواء أكانت مادية أو ثقافية أو جسدية أو عرقية أو غيرها. ويحكى أن أثر هذا العتاب القرآني الوارد في سورة عبس، بقي حيّاً في ضمير الرسول، فكان كلما رأى ذلك الصحابي الأعمى، إلاَّ وهش له ورحب قائلاً: (أهلاً بمن عاتبني فيه ربي).

منى

2017-12-04 13:28:52 UTC

الطفل الأسرة في الإسلامكلنا نعرف دور الإسلام في بناء وتنظيم الأسرة وحمايتها وأيضا لابد أن نعلم ماذا كانت الأسرة قبل .الإسلام وعند الغرب في هذا الزمانكانت الأسرة قبل الإسلام تقوم على التعسف والظلم ، فكان الشأن كله للرجال فقط أو بمعنى أصح الذكور، وكانت المرأة أو البنت مظلومة ومهانة ومن أمثلة ذلك أنه لو مات الرجل وخلف زوجة كان يحق لولده من غيرها أن يتزوجها وأن يتحكم بها ، أو أن يمنعها من الزواج ، وكان الذكور الرجال فقط هم الذين يرثون وأما النساء أو الصغار فلا نصيب لهم ، وكانت النظرة إلى المرأة أما كانت أو بنتا أو أختا نظرة عار وخزي لأنها كانت يمكن أن تسبى فتجلب لأهلها الخزي والعار فلذلك كان الرجل يوأد ابنته وهي طفلة رضيعة كما قال تعالى : ( وإذا بشر أحدهم بالأنثى ظل وجهه مسودا وهو كظيم يتوارى من القوم من سوء ما بشر به أيمسكه على هون أم يدسه في التراب ألا ساء ما يحكمون ) النحل / 58وكانت الأسرة بمفهومها الأكبر – القبيلة – تقوم على أساس النصرة لبعضها البعض ولو في الظلم إلى غير ذلك فلما جاء الإسلام محا هذا كله وأرسى العدل وأعطى كل ذي حق حقه حتى الطفل الرضيع وحتى السقط من احترامه وتقديره والصلاة عليه.والناظر إلى الأسرة في الغرب اليوم يجد أُسرا مفككة ومهلهلة فالوالدان لا يستطيعان أن يحكما على أولادهما لا فكريا ولا خلقيا ؛ فالابن يحق له أن يذهب أين شاء أو أن يفعل ما يشاء وكذلك البنت يحق لها أن تجلس مع من تشاء وأن تنام مع من تشاء باسم الحرية وإعطاء الحقوق وبالتالي ما النتيجة ؟ أسرٌ مفككة ، أطفالٌ ولدوا من غير زواج , وآباء وأمهات لا راعي لهم ولا حسيب وكما قال بعض العقلاء إذا أردت أن تعرف حقيقة هؤلاء القوم فاذهب إلى السجون وإلى المستشفيات وإلى دور المسنين والعجزة ، فالأبناء لا يعرفون آباءهم إلا في الأعياد والمناسبات . والشاهد أن الأسرة محطمة عند غير المسلمين فلما جاء الإسلام حرص أشد الحرص على ارساء وتثبيت الأسرة والمحافظة عليها مما يؤذيها، والمحافظة على تماسكها مع إعطاء كل فرد من الأسرة دوراً مهماً في حياته.فالإسلام أكرم المرأة أما وبنتا وأختا، أكرمها أما: فعن عن أبي هريرة رضي الله تعالى عنه قال جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحابتي؟ " قال: أمك ، قال ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أبوك"رواه البخاري ومسلموأكرمها بنتا: فعن أبي سعيد الخدري أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " من كان له ثلاث بنات أو ثلاث أخوات أو ابنتان أو أختان فأحسن صحبتهن واتقى الله فيهن دخل الجنة." رواه ابن حبان في صحيحهوأكرمها زوجة: فعن عن عائشة قالت قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي." رواه الترمذي وحسَّنهوأعطى الإسلام المرأة حقها من الميراث وغيره، وجعل لها حقا كالرجل في شؤون كثيرة قال عليه الصلاة والسلام:" النساء شقائق الرجال " رواه أبو داوود في سننه من حديث عائشة وصححه الألباني في صحيح أبي داوود.وأوصى الإسلام بالزوجة، وأعطى المرأة حرية اختيار الزوج وجعل عليها جزء كبير من المسؤولية في تربية الأبناء. وجعل الإسلام على الأب والأم مسؤولية عظيمة في تربية أبنائهم: فعن عبد الله بن عمر رضي الله تعالى عنهما أنه سمع رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: " كلكم راع ومسؤول عن رعيته فالإمام راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل في أهله راع وهو مسؤول عن رعيته والمرأة في بيت زوجها راعية وهي مسؤولة عن رعيتها والخادم في مال سيده راع وهو مسؤول عن رعيته " قال : فسمعت هؤلاء من رسول الله صلى الله عليه وسلم . رواه البخاري ومسلمحرص الإسلام على غرس مبدأ التقدير والاحترام للآباء والأمهات والقيام برعايتهم وطاعة أمرهم إلى الممات. قال الله سبحانه وتعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما او كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما) الإسراء / 23وحمى الإسلام الأسرة في عرضها وعفتها وطهارتها ونسبها فشجع على الزواج ومنع من الاختلاط بين الرجال والنساء وجعل لكل فرد من أفراد الأسرة دورا مهما فالآباء والأمهات الرعاية والتربية الإسلامية والأبناء السمع والطاعة وحفظ حقوق الآباء والأمهات على أساس المحبة والتعظيم ، وأكبر شاهد على هذا التماسك الأسري الذي شهد به حتى الأعداء. الصحة في الإسلامالصحّة في الإسلام قال تعالى: (وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا) النحل:18 كما قال النبّي صلى الله عليه وسلم: (تداوَوا عبادَ اللَّهِ فإنَّ اللَّهَ سبحانَهُ لم يضع داءً إلَّا وضعَ معَهُ شفاءً)صحيح ابن ماجة.فقد خلق الله عز وجل لكل داء دواءً، بل وجعل لكل مرض شفاءً، كما بيّن النبي عليه الصلاة والسلام أيضاً أنّ صحةَ البدن مقصد من مقاصد الإسلام. الصحّة في الإسلام بمفهومها الواسع تتضمّن جميع معاني الاستواء والتوازن، وفي مفهومها الشامل تستوعب كامل حياة الإنسان من حيث الجسم، والروح، والعقل، والسلوك، والخلق، والفطرة، فالفرد هو اللبنة الأولى للحياة الإنسانيّة، حيث يحظى بقدر كبير من الاهتمام في الدين الإسلامي لينشأ سليماً صحيحاً. يحرص الإسلامُ بشكل كبير على أن يتمتع المسلمُ بالصحّة النفسيّة والجسميّة السليمة، فبهذه الصحّة يستطيع الإنسان القيام بالعبادة وعمل الخير سواءً لنفسه، أو لأهله، أو لأمته، بل يكون قادرا على إعمار الأرض، ولذلك فقد شرع الإسلام الآدابَ الصحيةَ والطرق والوسائلَ الوقائية، وفرض على المسلم النظافة والطهارةَ، وهما عماد الصحّة، كما حَض على التداوي والتطبب. مظاهر عناية الإسلام بالصحّة اهتم الإسلام بالصحّة، حيث وَضع لها الوسائلَ والطرق الوقائيّة، وأساليب العلاج، من أجل المحافظةِ على الصحّة، وتلافي الأمراضِ قبل الإصابة بها، فالنظافةُ في الإسلام هي عبادة وقُربة إلى الله، بل تعتبر فريضة من الفرائض، فكتب الشريعةِ الإسلاميّة غالباً ما تبدأ بباب "الطهارة" والمقصود بها النظافة، فهي أول ما يتم تعليمه للمسلمين من فقه الإسلام، كون الطهارةَ هي مفتاح العبادة اليوميّة، ألا وهي الصلاة، حيث لا تصحّ الصلاةِ إلا بالوضوء والطهارة ونظافة الثياب والأبدان والمكان من أي شيء نجس أو قذر. لقوله سبحانه وتعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ ۚ وَإِنْ كُنْتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُوا) المائدة:6 من مظاهر اهتمام الإسلام بالصحّة أيضاً تحريمه المسكرات، والمفترات، والمخدرات، وغيرها ممّا يُضر بالصحّةِ، كما حرَّم إرهاق الأبدان بالعمل اليومي والجوع والسهر. كما حث الإسلام على العمل والحركة والنشاط، وحذَّرَ من الكسل والتباطؤ، ودعا إلى الرياضة خاصّة رياضة الرماية والسباحة وركوب الخيل. حذَّر النبّي عليه الصلاة والسلام من كشف أواني الطعامِ والشرابِ وتركها مكشوفةً للهواء أو الحشرات التي تنقل الأمراض، حيث قال النبي عليه الصلاة والسلام: (غطوا الإناء ، وأوكوا السقاء) صحيح مسلم ، كما نهى عليه الصلاة والسلام عن عدم التنفس في الماء عند الشرب وذلك بقوله: (إذا شرِبَ أحدُكم فلا يتَنفَّسْ في الإناءِ) صحيح البخاري. وكما قال الله تعالى: (وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوَاْ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ) البقرة:195. اللغة العربيةفقد بلغَت العَربيةُ في الفَصاحةِ والبلاغةِ مَبلَغًا لم تصِلْه لُغةٌ قَبلَها ولا بَعدَها؛ ممّا جعلّها مُؤهَلةً لحَملِ أعظمِ كتابٍ في الكون، فأنزلَ اللهُ -سبحانه وتعالى- القرآنَ الكريم، وكانتْ رِسالتُه باللُّغة العَربيةِ للنّاسِ كافّةً؛ لحِكمةٍ أرادَها اللهُ، واللهُ يفعلُ ما يشاء، وهو أعلمُ حيثُ يجعلُ رسالته، وسَمتْ اللغة العربية إلى آفاق جديدةٍ في العلومِ اللُّغَويةِ والنّحويّةِ والبَلاغِيّة، والفُنونِ الأدَبيَّة، لا عَهدَ للعربّيةِ بها مِن قَبلُ، فأضفى الإسلامُ عليها ميزاتٍ كثيرةً لم تكنْ لها مِن قبلُ.وبنُزولِ القرآنِ الكريم بلسانٍ عربيٍّ مبين، غَدتِ العربيةُ أشرفَ اللّغاتِ، وأعلاها رتبةً؛ كما شرَّفها اللهُ -عزَّ وجلَّ-بأنْ كانَ خاتمُ النَّبيينِ للنّاس أجمعين عَربيّا صلى الله عليه وسلَّم وما كان لهذه اللغةِ أنْ تأخذَ هذه المكانةَ العظيمةَ لولا هذا الشَّـرفُ العظيم، وهو ارتباطُها بالقرآنِ الكريمِ والسُّنةِ النبويّ.وامتازت العَربيّةُ بأهمِيّةٍ كَبيرةٍ بينَ اللّغات العالمية، كَيفَ لا وَهِيَ أكثرُ اللّغاتِ امتِدادا وانتشارًا في القَرن الحالي؛ نظراً لسرعة انتشار الإسلام؟ كما أنها تُعدُّ مِن أقدمِ اللّغاتِ على وجْهِ الأرض؛ إذْ تمتدُّ جذورُ العربيةِ إلى ما قبلَ الإسلام بقرونٍ عديدة.وقد عدَّ المسْلمونَ اللغةَ العربيةَ لُغةً لحضارتهم وَثقافَتِهم، فاستطاعتِ العربيةُ أنْ تكونَ لغةَ الحياةِ في العِلمِ والطبِّ والهَندَسة، والسّياسة والتِّجارة، والتّشريعِ والقانون، والفَلسفة والمنطِق، والفَنِّ والأدب، يقول المستشرق ألفريد غيوم عن العربية:" ويسهُلُ على المرءِ أنْ يُدركَ مدى استيعابِ اللّغةِ العَربيةِ واتّساعِها للتّعبيرِ عَن جميعِ المُصطَلحاتِ العِلميةِ للعالمِ القَديمِ بِكُلِّ يُسْرٍ وسُهولة.وللعربيةِ أهميّةٌ لا تُوازيها أيُّ لُغةٍ في العالم، فهي مِن أَقدمِ اللغاتِ التي ما زالت تتمتّعُ بخَصائِصها اللُّغويّة والإبداعيّة، في التّعبيرِ عَن مداركِ العِلمِ المخْتَلفة، وهي اللغةُ الوحيدةُ التي يستطيعُ المتعلمُ فيها أنْ يقرأَ تُراثاً قديماً يزيدُ عمرُه على 16 ستةَ عشرَ قرنًا، وما كان للعربيّةِ أنْ تحظى بهذه المزِيَّةِ لولا نُزولُ القُرآنِ الكَريمِ فيها . وكان اختيارُ اللغةِ العربيةِ لحكمةٍ أرادَها الله- سبحانه وتعالى- تتجلى في رُقِيِّ هذه اللغةِ وبيانها، فقال عزَّ وجلَّ: (قُرْآناً عَرَبِيّاً غَيْرَ ذِي عِوَجٍ لَّعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ) الزمر:28، فلا اختلال فيه بأيِّ وَجْهٍ كان، سواءً أكانَ من جانبِ الأصواتِ وعددِ حُروفِها، أم مِن جِهة تَوَزُّعِها وشمولها للجِهازِ الصَّوتي مِن بدايته حتى مُنتَهاه، أم في عَددِ الجذورِ الذي لا يوازيها عددًا في أيةِ لُغةٍ أُخرى، أو في التَّعبير والإيجازِ، والدِّقة التي شهدَ به غيرُ العَربِ مِن المُستَشرِقين. كما أنَّ اللغةَ العربيةَ أوْسَعُ اللُّغاتِ وأكثَرُها ألفاظاً؛ حيثُ يُعَدُّ مُعجَمُ العَربيةِ أغنى معاجمِ اللُّغاتِ عالمياً في المفرداتِ والمرادفات؛ وتضُمُّ المعاجمُ العربيةُ الكبيرة ملايينَ المفردات، في لُغةٍ اشتقاقيةٍ تمتدُّ وتتوسّعُ في كلِّ مادةٍ لُغويّة، ففي مُعجَمِ لسانِ العَربِ لابن منظور ما يزيدُ على ثمانين ألفَ مادّةٍ لُغوية، وهو مُعجم أُلِّف في القرنِ الثامن الهجري،... ونظرا لتمام معجَمِ العربيّةِ اللُّغويّ، وكمال عِلْمَيِّ الصَّرفِ والنَّحو فيها، فإنّها تُعدُّ أمَّ مجموعتها بينَ اللغات، والتي تُعرَف عندَ المُستشرقين باللغاتِ السّامية .وللعربيةِ أهميةٌ خاصَّة للمُسلم؛ لأنَّها لغةُ القرآنِ الكريم، والحديثِ النّبويِّ الشّريف، وهما مصدرا التشريع في الإسلام: فبالشهادتَينِ يَبدأُ المسلمُ أوّلَ نُطقِه لكَلماتِ اللّغةِ العَربية، ولا يَتِمُّ لمسْلمٍ إسلامٌ مِن غَيرِ صَلاة، ولا تُعدُّ صلاةُ المسلمِ صحيحةً دونَ إتقانِ الفاتحة، وبعضِ الأذكارِ والتَّسابيحِ باللُّغةِ العَربيَّة، وهو ما يجعلُ تعلمَ العربيةِ على وجه الضرورة.كما أنَّ المسلمَ يستطيعُ بِوَساطَة اللغةِ العربيّةِ تَدَبُّرَ هذا القرآنِ العظيم، والتَّفكُّرَ في آياته؛ تَطْبيقاً لأمرِ اللهِ تعالى بالأمر بتدبُّرِ القرآنِ والتَّفكُّرِ في آياته فليسَ مِن شَيءٍ أنفعُ للعَبدِ في مَعاشهِ ومَعادِه، وأقربُ إلى نَجاته، مِن تدبُّرِ القُرآن، وإطالةِ التأمُّلِ فيه، وجَمْعِ الفِكرِ على معاني آياته؛ فإنّها تُطلِعُ العَبدَ على مَعالمِ الخَير والشَّر، ومفاتيحِ كُنوزِ السَّعادة، وَيزداد بالتدبُّرِ الإيمانُ والتقوى، وهو مقصد عظيم من مقاصد القرآن الكريم .الماء نعمة عظيمةقال الله تعالى: (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)وقد قال المفسرون أن ما تعنيه هذه الآية الكريمة هو أن الماء سبب حياة كل شيء حي في الأرض، وقد أثبت علم الخلية أن الماء هو المكون الهام في تركيب مادة الخلية، وهو وحدة البناء في كل كائن حي نباتا أم حيوانا. قال تعالى: «وهو الذي أنزل من السماء ماء فأخرجنا به نبات كل شيء» ولذلك فالماء هو بيئة كثير من المخلوقات والكائنات الحية. وقال تعالى: «وهو الذي سخر البحر لتأكلوا منه لحما طريا» أي جعل مياهه صالحة لحياة الأحياء البحرية التي يتغذى عليها الإنسان.ووردت كلمة الماء في القرآن 63 مرة وغالباً ورودها بمعنى النعمة، ولما للماء من أهمية بالغة فقد نبه الله سبحانه وتعالى إلى معرفة هذه النعمة وتأدية شكر الله فيها.والماء من أعظم النعم التي أنعمها الله ـ عز وجل ـ علي الإنسان، فالماء هو سر الحياة، فمن شكر الإنسان لله ـ عز وجل ـ على هذه النعمة الحفاظ عليها، وأن الشريعة الإسلامية سبقت القوانين الوضعية في الإشارة إلى أهمية الحفاظ على الماء، وقد بينت فيه أن الحفاظ على الماء هو من أهم الوسائل لحفظ الضروريات الخمس (الدين والنفس والمال والعقل والنسل)، سواء كان ذلك في الجوانب الضرورية أو الحاجية أو التحسينية. فالماء من أهم الوسائل لترسيخ العقيدة وتصديق الأنبياء، وإقامة العبادات، والدفاع عن الدين ونصرة المؤمنين، وإهلاك الكافرين، كما أنه وسيلة للحفاظ على النفس الإنسانية من الجوانب المادية والمعنوية. كما أن الحفاظ على الماء هو حفظ للمال، فالماء يمكن بيعه ووقفه وهبته، وكذلك فإن القرآن الكريم والسنة النبوية زاخران بالمعجزات العلمية المتعلقة بالماء، وفي ذلك تكريم للعقل والعلم، كما كان الماء من الوسائل التحسينية للحفاظ على النسل. وهكذا فإن الحفاظ على الماء هو من صميم مقاصد الشريعة الإسلامية، التي جاءت لإسعاد البشرية، وتحقيق مصالح العباد.* الماء في الحضارة الإسلامية/احتل الماء مكانًا بارزًا في الثقافة العربية الإسلامية، ولا سيما في التعبير الأدبي، حيث كثر الحديث فيه شعرًا ونثرًا عن البحار والأنهار والسحاب والمطر ومواطن الماء المختلفة، مع امتداح العذب منه.وكان المسلمون على غرار الذين سبقوهم في حضارات أخرى ينشئون المدن ويقيمون العمران، قريبًا من الوديان ومنابع الماء، وحيث تكثر الآبار والعيون.*النهي عن الإسراف في استعمال الماء/لقد حث الإسلام على القصد والاعتدال في جميع الأمور وظهر ذلك في نصوص قرآنية وأحاديث نبوية كثيرة, كما نهى عن الإسراف بجميع أشكاله.قال تعالى: (يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين) الأعراف: 31 ويكفي من ذم المسرفين أن الله تعالى لا يحبهم.والرسول صلى اللّه عليه وسلم أول من دعا الناس إلى عدم الإسراف في استهلاك الماء، فقال: «كلوا واشربوا وتصدقوا في غير إسراف ولا مخيلة» بل إنه صلى اللّه عليه وسلم نهى عن الإسراف في استخدام الماء في أغراض الوضوء أو الاغتسال، فقد روى عبد اللّه بن عمر أن رسول اللّه صلى اللّه عليه وسلم مر بسعد بن أبي وقاص، وهو يتوضأ، فقال: ما هذا الإسراف؟ فقال: أفي الوضوء إسراف؟ فقال: نعم، وان كنت على نهر جار» حقوق الطفل في الإسلام: حقوق الطفل قبل ولادته 1-حُسْنُ اختيار الوالدين...حسن اختيار الزوجة: يجب أن يحسن كل طرف اختيار شريك حياته، كالاختيار على أساس الدين بحيث يكون كلٌ منهما فاهما للدين فهما صحيحا، وأن ينعكس ذلك على أفعاله، وأخلاقه، وأقواله، وطريقة تعامله مع الآخرين، ولا بد من الإشارة إلى أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم، قد أشار إلى حسن اختيار الزوجة بقوله: (تُنْكحُ المرأةُ لأربعٍ: لمالِها، ولحسبِها، ولجمالِها، ولدينِها، فاظفر بذاتِ الدِّينِ تربت يداكَ) علما أن الحديث يشير إلى ضرورة قصد صاحبة الدين أولا، لأن لا قيمة للأشياء الأخرى إن كان الدين منعدما، مع ضرورة الأخذ بالاعتبار دور الحسب والأصل في التأثير على أخلاق الطفل، وصفاتهم الموروثة، إضافةً إلى أهمية جمال المرأة بحيث ترضي زوجها وتعجبه، فيقع بينهما الحب والرضا.حسن اختيار الزوج: أشار الإسلام إلى أن اختيار الزوج يكون بناء على دينه وأخلاقه لقول الرسول صلى الله عليه وسلم (إذا خطبَ إليكم مَن ترضَونَ دينَه وخلقَه ، فزوِّجوهُ إلَّا تفعلوا تَكن فتنةٌ في الأرضِ وفسادٌ عريضٌ) وفهم من ذلك أن اختيار الزوجين لبعضهما يتقدّم على كل المسوّغات الأخرى في الاختيار، لأن ذلك من شأنه أن يحقّق سعادة الزوجين، وأن يضمن لهما الاستقرار، مما يوفّر للأطفال الظروف التربوية الملائمة واللازمة لتربيتهم تربيةً فاضلة. 2- الحفاظ على صحته وحياته جنينا ... يحرّم الإسلام المساس بحياة الجنين، أو محاوله إجهاضه بعد نفخ الروح فيه لأن ذلك يعد قتلاً للنفس التي حرم الله قتلها، وقد ورد ذلك في قوله سبحانه وتعالى: (وَلاَ تَقْتُلُوا النَّفْسَ الّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ) الأنعام: 151، وقد أظهر الفقهاء اهتمامهم بهذه القضية، وبينوا عقوبة من يفعل ذلك عمداً، من أجل ضمان المحافظة على حق الجنين بالحياة، ومنع التعدي عليها. 3- العناية بالجنين وبأمه أثناء الحمل... منح الإسلام الجنين حقاً في ضرورة العناية به، وذلك عن طريق منع أي أذى من وصوله، والاهتمام بصحة أمه، وتغذيتها، وعدم تعريضها لأي أمر يهدد حياتها أو حياة جنينها. 4- العناية بالصحة النفسية للجنين... تعتبر العناية بالصحة النفسية للجنين أمراً مهماً يقع على عاتق والديه، وذلك عن طريق الاهتمام بالصحة النفسية للأم، وإبعادها عن كل الصدمات النفسية، والمنغّصات التي تؤثر على حياتها، مع وجوب إحسان الزوج إليها، ورعايتها، إضافةً إلى إقناعها بضرورة تقبّل الجنين، وحبه، لأن كل ذلك من شأنه أن يؤثر على نفسيته.3-الحفاظ على الحق المالي للجنين... حرص الإسلام على وصول حق الجنين في التركة كاملاً، وقد وضح الفقهاء كيفية ذلك، من أجل ضمان حقه، ومنع ضياع نصيبه من أموال والديه خشية تقسيم التركة بين الأحياء، ونسيان وجوده. حقوق الطفل في الإسلام بعد ولادته:1- الحفاظ على حياته... حرص الإسلام على المحافظة على حياة الطفل بعد ولادته، ومنع انتهاك هذا الحق لمجرد رغبة الوالدين في التخلص منه، ظناً منهما أنه سيلحق بهما العار، أو سيزيد فقرهما، علماً أن مثل هذه العادات كانت سائدةً في العصر الجاهلي، حيث كانوا يدفنون الأنثى وهي حية، وقد ورد ذلك في 2- حسن اختيار اسم الطفل... ينبغي أن يكون لكل طفل اسمه الذي يميزه عن غيره، إذ إنّ الاسم يرافق الإنسان طيلة حياته، حتى إنه ينادى به أمام الخلق يوم القيامة، لذلك اختيار اسم الطفل أمرٌ يقع على عاتق والديه، وقد عدّ الإسلام الاختيار الخاطئ لاسم الطفل نوعاً من أنواع عقوق الوالدين لأبنائهم. 3-السرور والفرح بولادته... أوجب الإسلام على الوالدين أن يفرحا بمجيء طفلهما، وأن يعبروا عن فرحهم هذا، كذبح العقيقة عنه، وحلاقة شعره، وغيرها من أمور الاهتمام به. 4- تنشئة الطفل يقع على عاتق الوالدين... تنشئة طفلهم تنشئةً سلوكيةً واجتماعيةً صحيحةً، مع ضرورة الاهتمام بتربيته، وتأديبه، وتعويده على العادات والأخلاق الحسنة، ومحاولة إصلاح نفسه، والترويح عنه، وملاعبته، وتقويم اعوجاجه، وإبعاده عن رفقاء السوء، ومنعه من الاختلاط بهم، وحمايته من أيّ أذى نفسي أو جسدي، كإبعاده عن مشاكل والديه، من سوء تفاهم، أو انفصال، أو فقر، أو ضرب، وعقابه بطريقة مهذبة حينما يخطأ، وتوفير العلاج المناسب له في حال مرضه،على سلامته، وتعليمه قواعد السلامة العامة، وتوفير سبل التعليم له بشرط أن يتلاءم مستواه مع عمر الطفل وطريقة تفكيره، وإفهامه تعاليم دينه، وتوجيهه توجيهاً صحيحا

2017-12-04 13:45:27 UTC

الاسم /منى أحمد شاكر المغربي

2017-12-04 13:54:52 UTC

الأسرة, الصحة, اللغة العربية, الماء, الطفل
الأسرة في الإسلام
كلنا نعرف دور الإسلام في بناء وتنظيم الأسرة وحمايتها وأيضا لابد أن نعلم ماذا كانت الأسرة قبل .الإسلام وعند الغرب في هذا الزمان
كانت الأسرة قبل الإسلام تقوم على التعسف والظلم ، فكان الشأن كله للرجال فقط أو بمعنى أصح الذكور، وكانت المرأة أو البنت مظلومة ومهانة ومن أمثلة ذلك أنه لو مات الرجل وخلف زوجة كان يحق لولده من غيرها أن يتزوجها وأن يتحكم بها ، أو أن يمنعها من الزواج ، وكان الذكور الرجال فقط هم الذين يرثون وأما النساء أو الصغار فلا نصيب لهم ، وكانت النظرة إلى المرأة أما كانت أو بنتا أو أختا نظرة عار وخزي لأنها كانت يمكن أن تسبى فتجلب لأهلها الخزي والعار فلذلك كان الرجل يوأد ابنته وهي طفلة رضيعة كما قال تعالى : ( وإذا بشر أحدهم بالأنثى ظل وجهه مسودا وهو كظيم يتوارى من القوم من سوء ما بشر به أيمسكه على هون أم يدسه في التراب ألا ساء ما يحكمون ) النحل / 58
وكانت الأسرة بمفهومها الأكبر – القبيلة – تقوم على أساس النصرة لبعضها البعض ولو في الظلم إلى غير ذلك فلما جاء الإسلام محا هذا كله وأرسى العدل وأعطى كل ذي حق حقه حتى الطفل الرضيع وحتى السقط من احترامه وتقديره والصلاة عليه.
والناظر إلى الأسرة في الغرب اليوم يجد أُسرا مفككة ومهلهلة فالوالدان لا يستطيعان أن يحكما على أولادهما لا فكريا ولا خلقيا ؛ فالابن يحق له أن يذهب أين شاء أو أن يفعل ما يشاء وكذلك البنت يحق لها أن تجلس مع من تشاء وأن تنام مع من تشاء باسم الحرية وإعطاء الحقوق وبالتالي ما النتيجة ؟ أسرٌ مفككة ، أطفالٌ ولدوا من غير زواج , وآباء وأمهات لا راعي لهم ولا حسيب وكما قال بعض العقلاء إذا أردت أن تعرف حقيقة هؤلاء القوم فاذهب إلى السجون وإلى المستشفيات وإلى دور المسنين والعجزة ، فالأبناء لا يعرفون آباءهم إلا في الأعياد والمناسبات .

والشاهد أن الأسرة محطمة عند غير المسلمين فلما جاء الإسلام حرص أشد الحرص على ارساء وتثبيت الأسرة والمحافظة عليها مما يؤذيها، والمحافظة على تماسكها مع إعطاء كل فرد من الأسرة دوراً مهماً في حياته.
فالإسلام أكرم المرأة أما وبنتا وأختا، أكرمها أما: فعن عن أبي هريرة رضي الله تعالى عنه قال جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحابتي؟ " قال: أمك ، قال ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أبوك"
رواه البخاري ومسلم
وأكرمها بنتا: فعن أبي سعيد الخدري أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " من كان له ثلاث بنات أو ثلاث أخوات أو ابنتان أو أختان فأحسن صحبتهن واتقى الله فيهن دخل الجنة." رواه ابن حبان في صحيحه
وأكرمها زوجة: فعن عن عائشة قالت قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي."
رواه الترمذي وحسَّنه
وأعطى الإسلام المرأة حقها من الميراث وغيره، وجعل لها حقا كالرجل في شؤون كثيرة قال عليه الصلاة والسلام:" النساء شقائق الرجال " رواه أبو داوود في سننه من حديث عائشة وصححه الألباني في صحيح أبي داوود.
وأوصى الإسلام بالزوجة، وأعطى المرأة حرية اختيار الزوج وجعل عليها جزء كبير من المسؤولية في تربية الأبناء.

وجعل الإسلام على الأب والأم مسؤولية عظيمة في تربية أبنائهم: فعن عبد الله بن عمر رضي الله تعالى عنهما أنه سمع رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: " كلكم راع ومسؤول عن رعيته فالإمام راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل في أهله راع وهو مسؤول عن رعيته والمرأة في بيت زوجها راعية وهي مسؤولة عن رعيتها والخادم في مال سيده راع وهو مسؤول عن رعيته " قال : فسمعت هؤلاء من رسول الله صلى الله عليه وسلم . رواه البخاري ومسلم
حرص الإسلام على غرس مبدأ التقدير والاحترام للآباء والأمهات والقيام برعايتهم وطاعة أمرهم إلى الممات.
قال الله سبحانه وتعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما او كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما) الإسراء / 23
وحمى الإسلام الأسرة في عرضها وعفتها وطهارتها ونسبها فشجع على الزواج ومنع من الاختلاط بين الرجال والنساء وجعل لكل فرد من أفراد الأسرة دورا مهما فالآباء والأمهات الرعاية والتربية الإسلامية والأبناء السمع والطاعة وحفظ حقوق الآباء والأمهات على أساس المحبة والتعظيم ، وأكبر شاهد على هذا التماسك الأسري الذي شهد به حتى الأعداء.

الصحة في الإسلام
الصحّة في الإسلام قال تعالى: (وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا) النحل:18 كما قال النبّي صلى الله عليه وسلم: (تداوَوا عبادَ اللَّهِ فإنَّ اللَّهَ سبحانَهُ لم يضع داءً إلَّا وضعَ معَهُ شفاءً)
صحيح ابن ماجة.
فقد خلق الله عز وجل لكل داء دواءً، بل وجعل لكل مرض شفاءً، كما بيّن النبي عليه الصلاة والسلام أيضاً أنّ صحةَ البدن مقصد من مقاصد الإسلام. الصحّة في الإسلام بمفهومها الواسع تتضمّن جميع معاني الاستواء والتوازن، وفي مفهومها الشامل تستوعب كامل حياة الإنسان من حيث الجسم، والروح، والعقل، والسلوك، والخلق، والفطرة، فالفرد هو اللبنة الأولى للحياة الإنسانيّة، حيث يحظى بقدر كبير من الاهتمام في الدين الإسلامي لينشأ سليماً صحيحاً. يحرص الإسلامُ بشكل كبير على أن يتمتع المسلمُ بالصحّة النفسيّة والجسميّة السليمة، فبهذه الصحّة يستطيع الإنسان القيام بالعبادة وعمل الخير سواءً لنفسه، أو لأهله، أو لأمته، بل يكون قادرا على إعمار الأرض، ولذلك فقد شرع الإسلام الآدابَ الصحيةَ والطرق والوسائلَ الوقائية، وفرض على المسلم النظافة والطهارةَ، وهما عماد الصحّة، كما حَض على التداوي والتطبب. مظاهر عناية الإسلام بالصحّة اهتم الإسلام بالصحّة، حيث وَضع لها الوسائلَ والطرق الوقائيّة، وأساليب العلاج، من أجل المحافظةِ على الصحّة، وتلافي الأمراضِ قبل الإصابة بها، فالنظافةُ في الإسلام هي عبادة وقُربة إلى الله، بل تعتبر فريضة من الفرائض، فكتب الشريعةِ الإسلاميّة غالباً ما تبدأ بباب "الطهارة" والمقصود بها النظافة، فهي أول ما يتم تعليمه للمسلمين من فقه الإسلام، كون الطهارةَ هي مفتاح العبادة اليوميّة، ألا وهي الصلاة، حيث لا تصحّ الصلاةِ إلا بالوضوء والطهارة ونظافة الثياب والأبدان والمكان من أي شيء نجس أو قذر.

لقوله سبحانه وتعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ ۚ وَإِنْ كُنْتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُوا) المائدة:6
من مظاهر اهتمام الإسلام بالصحّة أيضاً تحريمه المسكرات، والمفترات، والمخدرات، وغيرها ممّا يُضر بالصحّةِ، كما حرَّم إرهاق الأبدان بالعمل اليومي والجوع والسهر. كما حث الإسلام على العمل والحركة والنشاط، وحذَّرَ من الكسل والتباطؤ، ودعا إلى الرياضة خاصّة رياضة الرماية والسباحة وركوب الخيل. حذَّر النبّي عليه الصلاة والسلام من كشف أواني الطعامِ والشرابِ وتركها مكشوفةً للهواء أو الحشرات التي تنقل الأمراض، حيث قال النبي عليه الصلاة والسلام: (غطوا الإناء ، وأوكوا السقاء) صحيح مسلم ، كما نهى عليه الصلاة والسلام عن عدم التنفس في الماء عند الشرب وذلك بقوله: (إذا شرِبَ أحدُكم فلا يتَنفَّسْ في الإناءِ) صحيح البخاري. وكما قال الله تعالى: (وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوَاْ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ) البقرة:195.

اللغة العربية
فقد بلغَت العَربيةُ في الفَصاحةِ والبلاغةِ مَبلَغًا لم تصِلْه لُغةٌ قَبلَها ولا بَعدَها؛ ممّا جعلّها مُؤهَلةً لحَملِ أعظمِ كتابٍ في الكون، فأنزلَ اللهُ -سبحانه وتعالى- القرآنَ الكريم، وكانتْ رِسالتُه باللُّغة العَربيةِ للنّاسِ كافّةً؛ لحِكمةٍ أرادَها اللهُ، واللهُ يفعلُ ما يشاء، وهو أعلمُ حيثُ يجعلُ رسالته، وسَمتْ اللغة العربية إلى آفاق جديدةٍ في العلومِ اللُّغَويةِ والنّحويّةِ والبَلاغِيّة، والفُنونِ الأدَبيَّة، لا عَهدَ للعربّيةِ بها مِن قَبلُ، فأضفى الإسلامُ عليها ميزاتٍ كثيرةً لم تكنْ لها مِن قبلُ.
وبنُزولِ القرآنِ الكريم بلسانٍ عربيٍّ مبين، غَدتِ العربيةُ أشرفَ اللّغاتِ، وأعلاها رتبةً؛ كما شرَّفها اللهُ -عزَّ وجلَّ-بأنْ كانَ خاتمُ النَّبيينِ للنّاس أجمعين عَربيّا صلى الله عليه وسلَّم وما كان لهذه اللغةِ أنْ تأخذَ هذه المكانةَ العظيمةَ لولا هذا الشَّـرفُ العظيم، وهو ارتباطُها بالقرآنِ الكريمِ والسُّنةِ النبويّ.
وامتازت العَربيّةُ بأهمِيّةٍ كَبيرةٍ بينَ اللّغات العالمية، كَيفَ لا وَهِيَ أكثرُ اللّغاتِ امتِدادا وانتشارًا في القَرن الحالي؛ نظراً لسرعة انتشار الإسلام؟ كما أنها تُعدُّ مِن أقدمِ اللّغاتِ على وجْهِ الأرض؛ إذْ تمتدُّ جذورُ العربيةِ إلى ما قبلَ الإسلام بقرونٍ عديدة.
وقد عدَّ المسْلمونَ اللغةَ العربيةَ لُغةً لحضارتهم وَثقافَتِهم، فاستطاعتِ العربيةُ أنْ تكونَ لغةَ الحياةِ في العِلمِ والطبِّ والهَندَسة، والسّياسة والتِّجارة، والتّشريعِ والقانون، والفَلسفة والمنطِق، والفَنِّ والأدب، يقول المستشرق ألفريد غيوم عن العربية:" ويسهُلُ على المرءِ أنْ يُدركَ مدى استيعابِ اللّغةِ العَربيةِ واتّساعِها للتّعبيرِ عَن جميعِ المُصطَلحاتِ العِلميةِ للعالمِ القَديمِ بِكُلِّ يُسْرٍ وسُهولة.
وللعربيةِ أهميّةٌ لا تُوازيها أيُّ لُغةٍ في العالم، فهي مِن أَقدمِ اللغاتِ التي ما زالت تتمتّعُ بخَصائِصها اللُّغويّة والإبداعيّة، في التّعبيرِ عَن مداركِ العِلمِ المخْتَلفة، وهي اللغةُ الوحيدةُ التي يستطيعُ المتعلمُ فيها أنْ يقرأَ تُراثاً قديماً يزيدُ عمرُه على 16 ستةَ عشرَ قرنًا، وما كان للعربيّةِ أنْ تحظى بهذه المزِيَّةِ لولا نُزولُ القُرآنِ الكَريمِ فيها .

وكان اختيارُ اللغةِ العربيةِ لحكمةٍ أرادَها الله- سبحانه وتعالى- تتجلى في رُقِيِّ هذه اللغةِ وبيانها، فقال عزَّ وجلَّ: (قُرْآناً عَرَبِيّاً غَيْرَ ذِي عِوَجٍ لَّعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ) الزمر:28، فلا اختلال فيه بأيِّ وَجْهٍ كان، سواءً أكانَ من جانبِ الأصواتِ وعددِ حُروفِها، أم مِن جِهة تَوَزُّعِها وشمولها للجِهازِ الصَّوتي مِن بدايته حتى مُنتَهاه، أم في عَددِ الجذورِ الذي لا يوازيها عددًا في أيةِ لُغةٍ أُخرى، أو في التَّعبير والإيجازِ، والدِّقة التي شهدَ به غيرُ العَربِ مِن المُستَشرِقين.
كما أنَّ اللغةَ العربيةَ أوْسَعُ اللُّغاتِ وأكثَرُها ألفاظاً؛ حيثُ يُعَدُّ مُعجَمُ العَربيةِ أغنى معاجمِ اللُّغاتِ عالمياً في المفرداتِ والمرادفات؛ وتضُمُّ المعاجمُ العربيةُ الكبيرة ملايينَ المفردات، في لُغةٍ اشتقاقيةٍ تمتدُّ وتتوسّعُ في كلِّ مادةٍ لُغويّة، ففي مُعجَمِ لسانِ العَربِ لابن منظور ما يزيدُ على ثمانين ألفَ مادّةٍ لُغوية، وهو مُعجم أُلِّف في القرنِ الثامن الهجري،... ونظرا لتمام معجَمِ العربيّةِ اللُّغويّ، وكمال عِلْمَيِّ الصَّرفِ والنَّحو فيها، فإنّها تُعدُّ أمَّ مجموعتها بينَ اللغات، والتي تُعرَف عندَ المُستشرقين باللغاتِ السّامية .
وللعربيةِ أهميةٌ خاصَّة للمُسلم؛ لأنَّها لغةُ القرآنِ الكريم، والحديثِ النّبويِّ الشّريف، وهما مصدرا التشريع في الإسلام: فبالشهادتَينِ يَبدأُ المسلمُ أوّلَ نُطقِه لكَلماتِ اللّغةِ العَربية، ولا يَتِمُّ لمسْلمٍ إسلامٌ مِن غَيرِ صَلاة، ولا تُعدُّ صلاةُ المسلمِ صحيحةً دونَ إتقانِ الفاتحة، وبعضِ الأذكارِ والتَّسابيحِ باللُّغةِ العَربيَّة، وهو ما يجعلُ تعلمَ العربيةِ على وجه الضرورة.
كما أنَّ المسلمَ يستطيعُ بِوَساطَة اللغةِ العربيّةِ تَدَبُّرَ هذا القرآنِ العظيم، والتَّفكُّرَ في آياته؛ تَطْبيقاً لأمرِ اللهِ تعالى بالأمر بتدبُّرِ القرآنِ والتَّفكُّرِ في آياته فليسَ مِن شَيءٍ أنفعُ للعَبدِ في مَعاشهِ ومَعادِه، وأقربُ إلى نَجاته، مِن تدبُّرِ القُرآن، وإطالةِ التأمُّلِ فيه، وجَمْعِ الفِكرِ على معاني آياته؛ فإنّها تُطلِعُ العَبدَ على مَعالمِ الخَير والشَّر، ومفاتيحِ كُنوزِ السَّعادة، وَيزداد بالتدبُّرِ الإيمانُ والتقوى، وهو مقصد عظيم من مقاصد القرآن الكريم .
الماء نعمة عظيمة
قال الله تعالى: (وجعلنا من الماء كل شيء حي أفلا يؤمنون)
وقد قال المفسرون أن ما تعنيه هذه الآية الكريمة هو أن الماء سبب حياة كل شيء حي في الأرض، وقد أثبت علم الخلية أن الماء هو المكون الهام في تركيب مادة الخلية، وهو وحدة البناء في كل كائن حي نباتا أم حيوانا. قال تعالى: «وهو الذي أنزل من السماء ماء فأخرجنا به نبات كل شيء» ولذلك فالماء هو بيئة كثير من المخلوقات والكائنات الحية. وقال تعالى: «وهو الذي سخر البحر لتأكلوا منه لحما طريا» أي جعل مياهه صالحة لحياة الأحياء البحرية التي يتغذى عليها الإنسان.
ووردت كلمة الماء في القرآن 63 مرة وغالباً ورودها بمعنى النعمة، ولما للماء من أهمية بالغة فقد نبه الله سبحانه وتعالى إلى معرفة هذه النعمة وتأدية شكر الله فيها.
والماء من أعظم النعم التي أنعمها الله ـ عز وجل ـ علي الإنسان، فالماء هو سر الحياة، فمن شكر الإنسان لله ـ عز وجل ـ على هذه النعمة الحفاظ عليها، وأن الشريعة الإسلامية سبقت القوانين الوضعية في الإشارة إلى أهمية الحفاظ على الماء، وقد بينت فيه أن الحفاظ على الماء هو من أهم الوسائل لحفظ الضروريات الخمس (الدين والنفس والمال والعقل والنسل)، سواء كان ذلك في الجوانب الضرورية أو الحاجية أو التحسينية.
فالماء من أهم الوسائل لترسيخ العقيدة وتصديق الأنبياء، وإقامة العبادات، والدفاع عن الدين ونصرة المؤمنين، وإهلاك الكافرين، كما أنه وسيلة للحفاظ على النفس الإنسانية من الجوانب المادية والمعنوية.

كما أن الحفاظ على الماء هو حفظ للمال، فالماء يمكن بيعه ووقفه وهبته، وكذلك فإن القرآن الكريم والسنة النبوية زاخران بالمعجزات العلمية المتعلقة بالماء، وفي ذلك تكريم للعقل والعلم، كما كان الماء من الوسائل التحسينية للحفاظ على النسل.
وهكذا فإن الحفاظ على الماء هو من صميم مقاصد الشريعة الإسلامية، التي جاءت لإسعاد البشرية، وتحقيق مصالح العباد.
* الماء في الحضارة الإسلامية/
احتل الماء مكانًا بارزًا في الثقافة العربية الإسلامية، ولا سيما في التعبير الأدبي، حيث كثر الحديث فيه شعرًا ونثرًا عن البحار والأنهار والسحاب والمطر ومواطن الماء المختلفة، مع امتداح العذب منه.
وكان المسلمون على غرار الذين سبقوهم في حضارات أخرى ينشئون المدن ويقيمون العمران، قريبًا من الوديان ومنابع الماء، وحيث تكثر الآبار والعيون.
*النهي عن الإسراف في استعمال الماء/
لقد حث الإسلام على القصد والاعتدال في جميع الأمور وظهر ذلك في نصوص قرآنية وأحاديث نبوية كثيرة, كما نهى عن الإسراف بجميع أشكاله.
قال تعالى: (يا بني آدم خذوا زينتكم عند كل مسجد وكلوا واشربوا ولا تسرفوا إنه لا يحب المسرفين) الأعراف: 31 ويكفي من ذم المسرفين أن الله تعالى لا يحبهم.
والرسول صلى اللّه عليه وسلم أول من دعا الناس إلى عدم الإسراف في استهلاك الماء، فقال: «كلوا واشربوا وتصدقوا في غير إسراف ولا مخيلة» بل إنه صلى اللّه عليه وسلم نهى عن الإسراف في استخدام الماء في أغراض الوضوء أو الاغتسال، فقد روى عبد اللّه بن عمر أن رسول اللّه صلى اللّه عليه وسلم مر بسعد بن أبي وقاص، وهو يتوضأ، فقال: ما هذا الإسراف؟ فقال: أفي الوضوء إسراف؟ فقال: نعم، وان كنت على نهر جار»

حقوق الطفل في الإسلام
: حقوق الطفل قبل ولادته
1-حُسْنُ اختيار الوالدين...
حسن اختيار الزوجة: يجب أن يحسن كل طرف اختيار شريك حياته، كالاختيار على أساس الدين بحيث يكون كلٌ منهما فاهما للدين فهما صحيحا، وأن ينعكس ذلك على أفعاله، وأخلاقه، وأقواله، وطريقة تعامله مع الآخرين، ولا بد من الإشارة إلى أن النبي محمد صلى الله عليه وسلم، قد أشار إلى حسن اختيار الزوجة بقوله: (تُنْكحُ المرأةُ لأربعٍ: لمالِها، ولحسبِها، ولجمالِها، ولدينِها، فاظفر بذاتِ الدِّينِ تربت يداكَ) علما أن الحديث يشير إلى ضرورة قصد صاحبة الدين أولا، لأن لا قيمة للأشياء الأخرى إن كان الدين منعدما، مع ضرورة الأخذ بالاعتبار دور الحسب والأصل في التأثير على أخلاق الطفل، وصفاتهم الموروثة، إضافةً إلى أهمية جمال المرأة بحيث ترضي زوجها وتعجبه، فيقع بينهما الحب والرضا.
حسن اختيار الزوج: أشار الإسلام إلى أن اختيار الزوج يكون بناء على دينه وأخلاقه لقول الرسول صلى الله عليه وسلم (إذا خطبَ إليكم مَن ترضَونَ دينَه وخلقَه ، فزوِّجوهُ إلَّا تفعلوا تَكن فتنةٌ في الأرضِ وفسادٌ عريضٌ) وفهم من ذلك أن اختيار الزوجين لبعضهما يتقدّم على كل المسوّغات الأخرى في الاختيار، لأن ذلك من شأنه أن يحقّق سعادة الزوجين، وأن يضمن لهما الاستقرار، مما يوفّر للأطفال الظروف التربوية الملائمة واللازمة لتربيتهم تربيةً فاضلة. 2- الحفاظ على صحته وحياته جنينا ... يحرّم الإسلام المساس بحياة الجنين، أو محاوله إجهاضه بعد نفخ الروح فيه لأن ذلك يعد قتلاً للنفس التي حرم الله قتلها، وقد ورد ذلك في قوله سبحانه وتعالى: (وَلاَ تَقْتُلُوا النَّفْسَ الّتِي حَرَّمَ اللَّهُ إِلاَّ بِالْحَقِّ) الأنعام: 151، وقد أظهر الفقهاء اهتمامهم بهذه القضية، وبينوا عقوبة من يفعل ذلك عمداً، من أجل ضمان المحافظة على حق الجنين بالحياة، ومنع التعدي عليها.

3- العناية بالجنين وبأمه أثناء الحمل... منح الإسلام الجنين حقاً في ضرورة العناية به، وذلك عن طريق منع أي أذى من وصوله، والاهتمام بصحة أمه، وتغذيتها، وعدم تعريضها لأي أمر يهدد حياتها أو حياة جنينها. 4- العناية بالصحة النفسية للجنين... تعتبر العناية بالصحة النفسية للجنين أمراً مهماً يقع على عاتق والديه، وذلك عن طريق الاهتمام بالصحة النفسية للأم، وإبعادها عن كل الصدمات النفسية، والمنغّصات التي تؤثر على حياتها، مع وجوب إحسان الزوج إليها، ورعايتها، إضافةً إلى إقناعها بضرورة تقبّل الجنين، وحبه، لأن كل ذلك من شأنه أن يؤثر على نفسيته.
3-الحفاظ على الحق المالي للجنين... حرص الإسلام على وصول حق الجنين في التركة كاملاً، وقد وضح الفقهاء كيفية ذلك، من أجل ضمان حقه، ومنع ضياع نصيبه من أموال والديه خشية تقسيم التركة بين الأحياء، ونسيان وجوده.
حقوق الطفل في الإسلام بعد ولادته:
1- الحفاظ على حياته... حرص الإسلام على المحافظة على حياة الطفل بعد ولادته، ومنع انتهاك هذا الحق لمجرد رغبة الوالدين في التخلص منه، ظناً منهما أنه سيلحق بهما العار، أو سيزيد فقرهما، علماً أن مثل هذه العادات كانت سائدةً في العصر الجاهلي، حيث كانوا يدفنون الأنثى وهي حية، وقد ورد ذلك في 2- حسن اختيار اسم الطفل... ينبغي أن يكون لكل طفل اسمه الذي يميزه عن غيره، إذ إنّ الاسم يرافق الإنسان طيلة حياته، حتى إنه ينادى به أمام الخلق يوم القيامة، لذلك اختيار اسم الطفل أمرٌ يقع على عاتق والديه، وقد عدّ الإسلام الاختيار الخاطئ لاسم الطفل نوعاً من أنواع عقوق الوالدين لأبنائهم. 3-السرور والفرح بولادته... أوجب الإسلام على الوالدين أن يفرحا بمجيء طفلهما، وأن يعبروا عن فرحهم هذا، كذبح العقيقة عنه، وحلاقة شعره، وغيرها من أمور الاهتمام به. 4- تنشئة الطفل يقع على عاتق الوالدين... تنشئة طفلهم تنشئةً سلوكيةً واجتماعيةً صحيحةً، مع ضرورة الاهتمام بتربيته، وتأديبه، وتعويده على العادات والأخلاق الحسنة، ومحاولة إصلاح نفسه، والترويح عنه، وملاعبته، وتقويم اعوجاجه، وإبعاده عن رفقاء السوء، ومنعه من الاختلاط بهم، وحمايته من أيّ أذى نفسي أو جسدي، كإبعاده عن مشاكل والديه، من سوء تفاهم، أو انفصال، أو فقر، أو ضرب، وعقابه بطريقة مهذبة حينما يخطأ، وتوفير العلاج المناسب له في حال مرضه،على سلامته، وتعليمه قواعد السلامة العامة، وتوفير سبل التعليم له بشرط أن يتلاءم مستواه مع عمر الطفل وطريقة تفكيره، وإفهامه تعاليم دينه، وتوجيهه توجيهاً صحيحا

منى أحمد شاكر المغربي ( شعبة A8)

2017-12-04 14:00:15 UTC

لو كانت النساء كمثل هذه * لفضلت النساء على الرجال فما التأنيث لإسم الشمس عيب * ولا التذكير فخر للهلال .

malhassani2016 — 2017-12-04 14:50:53 UTC

بشاير الغامدي CA2

2017-12-04 16:02:05 UTC

ويؤكد الإسلام على الحرية التامة للعقيدة. ويتضح ذالك في قوله تعالى إِنَّ الَّذِينَ كَفَرُوا بِالذِّكْرِ لَمَّا جَاءَهُمْ وَإِنَّهُ لَكِتَابٌ عَزِيزٌ ومن الواضح أن الأساس الفلسفي الذي قام عليه مفهوم حقوق الإنسان هو تكريم الإنسان بما يمكنه من القيام بدوره في المجتمع وتحقيق تقدم المجتمع من خلال تقدم ورقى الفرد. وهذا الأساس هو نفسه الذي أشار إليه الإسلام في مواضع عديدة. وبصفة عامه تحكم علاقة المسلم مجموعة من الأحكام الإسلامية.

فعن الزهري عن سالم عن أبيه أن رسول الله قال"المسلم أخو المسلم لا يظلمه ولا يسلمه. ومن كان في حاجه أخيه كان الله في حاجته ومن فرج عن مسلم كربه فرج الله عنه بها كربه من كرب يوم القيامة ومن ستر مسلما ستره الله يوم القيامة"

بشاير الغامدي CA

2017-12-04 16:06:44 UTC

لقد اوصانا الله ورسوله على اليتم وأمرنا بالإحسان إليه , والرفق به والعطف عليه , فقال تعالى : (( و اعبدوا الله و لا تشركوا به شيئا و بالوالدين إحسانا و بذي القربى و اليتامى و المساكين(( من الاحاديث التي حثت ايضآ على اليتيم هي : عن سهل بن سعد رضى الله عنه قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم أنا وكافل اليتيم في الجنة هكذا وأشار بالسبابة والوسطى وفرج بينهما ) رواه البخاري

بشاير الغامدي CA2

2017-12-04 16:25:54 UTC

حرم الإسلام كل مايضر الجسم والعقل والمال والدينوالمجتمع .الدخان يحمل كل هذي الاضرار فلا يمكن ان يكون حلالا أي مسموحا بشربه يعد التدخين من اكثر المظاهر شيوعا حيث يمارسه اكثر من مليون شخص في معظم المجتمعات البشريه وهناك اشكال اقل شيوعا للتدخين مثل تدخين الحشيش والافيون وتعتبر معظم المخدرات التي تدخن ادمانيه وتصنف بعض الأنواع على انها مخدرات صلبه مثل:الهيروين والكوكايين الصلب وهي مواد ذات نسبة استخدام محدوده حيث انها غير متوفره تجاريا

بشاير الغامدي CA2

2017-12-04 16:27:49 UTC

تهاني عبد الحويطي (A13) اليوم العالمي للسكر

gooore199 — 2017-12-04 16:28:09 UTC

نصائح مرضى السكر

1)على مريض السكر أن يعتني بقدميه وأن يحرص على تناول العلاج سواء كان على شكل أقراص أو إبر الأنسولين، وأن يمارس الرياضة بشكل منتظم.

2)ينصح مرضى السكر بالاستمتاع بالحياة وعدم التفكير بالمرض كثيراً أو جعله مصدرا للقلق النفسي؛ لأن ذلك قد يؤدي إلى ارتفاع السكر لديهم، فليس هنالك ما يمنع المريض من حياة هادئة دون أن يعكر المرض صفو حياتهم

3)مراجعة الطبيب بشكل دوريّ، وإجراء الفحوصات اللازمة التي يوصي بها.

4)الانتباه إلى نوعية الطعام المناسبة لمريض السكري الذي لا يتسبب في ارتفاع السكر أو انخفاضه، وبنفس الوقت لا يحرم نفسه من أيّ نوع من الطعام الذي يرغب به، ولكن يجب أن يحرص على تناول الكمية المناسبة خاصة إذا كان الطعام يحتوي على الدهون، أو النشويات، أو السكريات.

5)يُفضّل أن يكون مع المريض قطعة حلوى أو سكر، في حال شعوره بانخفاض مستوى السكر.

بشاير الغامدي CA2

2017-12-04 16:35:20 UTC

لقد خلق الله تعالى البشر على مستوياتٍ مختلفةٍ من الصحة والقدرات، وجعل كلاً منهم يحتاج الآخر، وتم إطلاق مصطلح ذوي الاحتياجات الخاصة على من يفتقدون لإحدى الحواس التي تؤثر في حياتهم، بدلاً من لفظ المعاقين لما له من أثرٍ سلبي عليهم، وزاد الاهتمام بهذه الفئة المحرومة من الأشخاص في الآونة الأخيرة، ولجأت الكثير من الدول إلى تخصيص منظّماتٍ خاصةٍ بهم بحيث تراعي شؤونهم وتلبي احتياجاتهم مثل هيئة الأمم المتحدة، فقديماً كان يُنظر إلى مثل هؤلاء الأشخاص بنظرةٍ غير جيدة، ويحاول الكثير تجنبهم وهناك من الأهالي من كانوا يحبسون أبناءهم؛ لذلك لم يجدوا فرصةً لهم لممارسة حياتهم بشكلٍ طبيعي، ولكن مع زيادة تسليط الضوء عليهم أصبحوا يمارسون حياتهم كالأصحاء ويحصلون على حقوقهم كاملةً، فقد أصدرت الأمم المتحدة المواثيق التي تضمن حمايتهم وتأمين سبل الحياة الكريمة لهم، حيث من حقهم الطبيعي الاستمتاع بالحياة كالأشخاص الأصحا

بشاير الغامدي CA2

2017-12-04 16:43:34 UTC

يستطيع السرطان أن يصيب كل المراحل العمرية عند الإنسان حتى الأجنة، ولكن تزيد مخاطر الإصابة به كلما تقدم الإنسان في العمر.[3] ويسبب السرطان الوفاة بنسبة 13% من جميع حالات الوفاة.[4] ويشير مجتمع السرطان الأمريكي ACS إلى موت 7.6 مليون شخص مريض بالسرطان في العالم في عام 2007.[5] كما يصيب السرطان الإنسان فإن أشكال منه تصيب الحيوان والنبات على حد سواء.الأورام الحميدة:تكون مغلفة بنسيج ليفي وغير قابلة للانتشار وغالباً لاتعود للظهور مرة أخرى بعد إزالتها. ويتم إزالة هذا النوع من الأورام بالتدخل الجراحي خصوصاً عندما تكون كبيرة الحجم أو تشكل عبئاً على العضو المصاب أو الأعضاء القريبة منها مما يمنعها من العمل بشكل طبيعي. وقد تتحول بعض الأورام الحميدة إلى أورام خبيثة ونذكر مثالاً على ذلك الورم الغدي في القولون والذي قد يتحول بمرور الزمن إلى سرطان القولون.[6]

الأورام الخبيثة:بدلاً من تعويض الخلايا التالفة تتكاثر تلك الخلايا غيرالطبيعية بشكل كبير ودون توقف فتطغى على العضو المصاب، كما أن لها القدرة على الانتشار إلى أعضاء أخرى في الجسم من خلال كلٍ من الجهازين الدموي والليمفاوي. وهناك ما يزيد على مئة نوع من أنواع الأمراض السرطانية التي تختلف باختلاف النسيج المكون لها مثل سرطان الثدي والكبد وسرطان الدم النقوي (اللوكيميا) بنوعيه الحاد والمزمن. ويصيب السرطان مختلف المراحل العمرية ولكن تزداد مخاطر الإصابة به كلما تقدم الانسان في العمر.[6]

مشاعل الغامدي CA2

2017-12-04 17:25:36 UTC

التَّوَحُّد Autism عبارة عن اضطراب عادة ما يُلاحظ على الطفل في سنّ مبكّر، حيث يؤثر على تطوّره وجوانب نموّه المختلفة، فيكون تطوره غير طبيعيّ، ويظهر خللاً في تفاعله الاجتماعي، ويتميز بتكرار أنماط سلوكية معيّنة، وبضعف تواصله اللفظي وغير اللفظي مع الآخرين.تتعدد الأسباب الكامنة وراء هذا المرض، وأهمها: عوامل متعلقة بالولادة، وعوامل دماغية، وعوامل جنينية، وعوامل بيولوجية، وعوامل مناعية

مريم محمد القبساني

2017-12-04 17:31:09 UTC

#يوم_المياه_العالمي

خلقـه الله تعالى وجعل منه أرتباطاً رئيسياً بأستمرار الحياة

كما قال عز وجل في كتابه ( ولقد خلقنا من الماء كل شي حي )

فكل المخلوقات لاتسطيع العيش من دون الماء

الانسان و الحيوان و النباتات

كما نجد ان نسبـة الماء في دم الانسان يبلـغ 83 % .

مشاعل الغامدي

2017-12-04 17:32:15 UTC

اللغة ليست مجرد وسيلة تواصل، إنها جزء من الحياة والذاكرة والتفاصيل والمكان، وإنه يمكن التغاضي عن حالة الزهو إذا ما تعلق الأمر باللغة، وهذا يوضح عدم ضرورة الحاجة لتبرير حتى يتحدث شعب ما عن لغته، ويحتفي بها في أي وقت.

هنا نحتفي بلغتنا العربية
تصنف اللغة العربية كلغة سائدة ومتسيدة للتواصل خلال العصر الذهبي الإسلامي، فقد استخدمت اللغة العربية في العلم والشعر والأدب والفن وعند الحكومات.
كما ساهمت حركة الترجمة الكبيرة للكتب القديمة، في العلوم، والفلسفة، والآداب، من اللغات اليونانية، والرومانية، إلى اللغة العربية في استمرارية تألق اللغة العربية في العالم القديم

مشاعل الغامدي CA

2017-12-04 18:00:54 UTC

تعتبر وظيفة المعلم من أسمى وأرقى المهن لما ينتج عنها من انتفاع واسع للطلاب، واكتساب للمعارف والخبرات، وتخريج جيل واعٍ ومثقف، وتم اعتبار المعلم بمثابة الرسول، فقد قال أحمد شوقي في قصيدته: (قم للمعلم وفّه التبجيلا، كاد المعلم أن يكون رسولاً)، لذا يجب على الأهل تعويد أبنائهم على احترام المعلم وتقديره، والأخذ بنصائحه المفيدة.

مشاعل الغامدي CA2

2017-12-04 18:11:00 UTC

يوم الصحة العالمي الرسائل الرئيسية

تركز المنظمة فيما يتعلق بيوم الصحة العالمي على داء السكري للأسباب التالية:

1- ينتشر وباء داء السكري بسرعة في كثير من البلدان، حيث تسجل أهول زيادة موثقة في البلدان المنخفضة الدخل والمتوسطة الدخل.

2- يمكن الوقاية من نسبة كبيرة من حالات داء السكري. وأظهرت تدابير بسيطة تتعلق بنمط الحياة فعاليتها في الوقاية من النمط 2 من داء السكري أو تأخير الإصابة به.

3- يمكن العلاج من داء السكري. وبالإمكان السيطرة على داء السكري وتدبيره علاجياً للوقاية من مضاعفاته. ومن العناصر الحيوية للاستجابة تعزيز إتاحة التشخيص والتوعية بالتدبير العلاجي الذاتي وإتاحة العلاج الميسور التكلفة.

4- ستكون للجهود الرامية إلى الوقاية والعلاج من داء السكري أهميتها في تحقيق مقصد الهدف 3 من أهداف التنمية المستدامة والمتمثل في تخفيض الوفيات المبكرة الناجمة عن الأمراض غير المعدية بمقدار الثلث بحلول عام 2030 . وللعديد من قطاعات المجتمع دوره في هذا الصدد، بما يشمل الحكومات وأصحاب العمل والمعلمين والصانعين والمجتمع المدني والقطاع الخاص ووسائل الإعلام والأفراد أنفسهم.

الهدف: تسريع الوقاية وتعزيز الرعاية ونحسين الترصد

تعزيز الوعي بزيادة الإصابة بداء السكري، وبعبئه الهائل وعواقبه الضخمة، وخصوصاً في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل.

تدشين مجموعة من الإجراءات المحددة والفعالة والميسورة التكلفة للوقاية من داء السكري وتشخيصه وعلاجه ورعاية مرضاه.

إصدار التقرير العالمي الأول عن داء السكري، والذي سيصف عبء داء السكري وعواقبه، وسيدعو إلى تقوية النظم الصحية لضمان تحسين ترصد داء السكري وتعزيز الوقاية منه وزيادة فعالية تدبيره العلاجي.

مشاعل الغامدي CA2

2017-12-04 18:22:37 UTC

تعريف الدخان: يتكون الدخان من مجموعة مواد سامة تؤدي إلى تغيرات في الشكل والوظيفة لأغلب أجهزة الجسم، وتؤثر تأثيرًا هدامًا في عملية البناء في جسم الإنسان، ومنها:

1- النيكوتين: وهو مادة كيميائية سامة من أشباه القلويات؛ وقد ثبت علميًا بأنَّ أربع قطرات من النيكوتين كافية لقتل أرنب كبير الحجم.

2- القطران: هو الذي يحوي الهيدروكربونات؛ المعروفة بتأثيرها السرطاني على الرئتين والمثانة.

3- الزرنيخ: مادة كيميائية سامة تستعمل في إبادة الحشرات.

4- غاز أول أوكسيد الكربون: الذي يتكون في أثناء الاحتراق البطيء للتبغ وورق السجائر؛ وله قدرة سريعة في الاتحاد بالهيموجلوبين، ومن ثم منعه من نقل الأكسجين إلى أعضاء الجسم، ونقل غاز الرصاص الثقيل السام بدلاً منه.

5- أوكسيدات النيتروجين: والتي تؤثر في القصبات الهوائية، وتؤدي إلى تزايد إفرازات الغشاء المخاطي وتغير نوعيته.

ش

shimz_mg — 2017-12-04 19:07:26 UTC

منى احمد شاكر المغربي الرقم الجامعي/ 1801898 الشعبة A8

2017-12-04 19:49:30 UTC

الأسرة في الإسلام

كلنا نعرف دور الإسلام في بناء وتنظيم الأسرة وحمايتها وأيضا لابد أن نعلم ماذا كانت الأسرة قبل الإسلام وعند الغرب في هذا الزمان

وكانت الأسرة بمفهومها الأكبر – القبيلة – تقوم على أساس النصرة لبعضها البعض ولو في الظلم إلى غير ذلك فلما جاء الإسلام محا هذا كله وأرسى العدل وأعطى كل ذي حق حقه حتى الطفل الرضيع وحتى السقط من احترامه وتقديره والصلاة عليه.

والناظر إلى الأسرة في الغرب اليوم يجد أُسرا مفككة ومهلهلة فالوالدان لا يستطيعان أن يحكما على أولادهما لا فكريا ولا خلقيا ؛ فالابن يحق له أن يذهب أين شاء أو أن يفعل ما يشاء وكذلك البنت يحق لها أن تجلس مع من تشاء وأن تنام مع من تشاء باسم الحرية وإعطاء الحقوق وبالتالي ما النتيجة ؟ أسرٌ مفككة ، أطفالٌ ولدوا من غير زواج , وآباء وأمهات لا راعي لهم ولا حسيب وكما قال بعض العقلاء إذا أردت أن تعرف حقيقة هؤلاء القوم فاذهب إلى السجون وإلى المستشفيات وإلى دور المسنين والعجزة ، فالأبناء لا يعرفون آباءهم إلا في الأعياد والمناسبات .
والشاهد أن الأسرة محطمة عند غير المسلمين فلما جاء الإسلام حرص أشد الحرص على ارساء وتثبيت الأسرة والمحافظة عليها مما يؤذيها، والمحافظة على تماسكها مع إعطاء كل فرد من الأسرة دوراً مهماً في حياته.

فالإسلام أكرم المرأة أما وبنتا وأختا، أكرمها أما: فعن عن أبي هريرة رضي الله تعالى عنه قال جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحابتي؟ " قال: أمك ، قال ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أبوك"

رواه البخاري ومسلم

وأكرمها بنتا: فعن أبي سعيد الخدري أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: " من كان له ثلاث بنات أو ثلاث أخوات أو ابنتان أو أختان فأحسن صحبتهن واتقى الله فيهن دخل الجنة." رواه ابن حبان في صحيحه

وأكرمها زوجة: فعن عن عائشة قالت قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي."

رواه الترمذي وحسَّنه

وأوصى الإسلام بالزوجة، وأعطى المرأة حرية اختيار الزوج وجعل عليها جزء كبير من المسؤولية في تربية الأبناء.

وجعل الإسلام على الأب والأم مسؤولية عظيمة في تربية أبنائهم: فعن عبد الله بن عمر رضي الله تعالى عنهما أنه سمع رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: " كلكم راع ومسؤول عن رعيته فالإمام راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل في أهله راع وهو مسؤول عن رعيته والمرأة في بيت زوجها راعية وهي مسؤولة عن رعيتها والخادم في مال سيده راع وهو مسؤول عن رعيته " قال : فسمعت هؤلاء من رسول الله صلى الله عليه وسلم . رواه البخاري ومسلم

حرص الإسلام على غرس مبدأ التقدير والاحترام للآباء والأمهات والقيام برعايتهم وطاعة أمرهم إلى الممات.

قال الله سبحانه وتعالى: (وقضى ربك ألا تعبدوا إلا إياه وبالوالدين إحسانا إما يبلغن عندك الكبر أحدهما او كلاهما فلا تقل لهما أف ولا تنهرهما وقل لهما قولا كريما) الإسراء / 23

وحمى الإسلام الأسرة في عرضها وعفتها وطهارتها ونسبها فشجع على الزواج ومنع من الاختلاط بين الرجال والنساء وجعل لكل فرد من أفراد الأسرة دورا مهما فالآباء والأمهات الرعاية والتربية الإسلامية والأبناء السمع والطاعة وحفظ حقوق الآباء والأمهات على أساس المحبة والتعظيم ، وأكبر شاهد على هذا التماسك الأسري الذي شهد به حتى الأعداء.

2017-12-04 19:53:51 UTC

غادة علي العمري شعبةA7

منى احمد شاكر المغربي A8

2017-12-04 19:56:06 UTC

الأسرة في الإسلام

كلنا نعرف دور الإسلام في بناء وتنظيم الأسرة وحمايتها وأيضا لابد أن نعلم ماذا كانت الأسرة قبل .الإسلام وعند الغرب في هذا الزمان

كانت الأسرة قبل الإسلام تقوم على التعسف والظلم ، فكان الشأن كله للرجال فقط أو بمعنى أصح الذكور، وكانت المرأة أو البنت مظلومة ومهانة ومن أمثلة ذلك أنه لو مات الرجل وخلف زوجة كان يحق لولده من غيرها أن يتزوجها وأن يتحكم بها ، أو أن يمنعها من الزواج ، وكان الذكور الرجال فقط هم الذين يرثون وأما النساء أو الصغار فلا نصيب لهم ، وكانت النظرة إلى المرأة أما كانت أو بنتا أو أختا نظرة عار وخزي لأنها كانت يمكن أن تسبى فتجلب لأهلها الخزي والعار فلذلك كان الرجل يوأد ابنته وهي طفلة رضيعة كما قال تعالى : ( وإذا بشر أحدهم بالأنثى ظل وجهه مسودا وهو كظيم يتوارى من القوم من سوء ما بشر به أيمسكه على هون أم يدسه في التراب ألا ساء ما يحكمون ) النحل / 58
وكانت الأسرة بمفهومها الأكبر – القبيلة – تقوم على أساس النصرة لبعضها البعض ولو في الظلم إلى غير ذلك فلما جاء الإسلام محا هذا كله وأرسى العدل وأعطى كل ذي حق حقه حتى الطفل الرضيع وحتى السقط من احترامه وتقديره والصلاة عليه.
والناظر إلى الأسرة في الغرب اليوم يجد أُسرا مفككة ومهلهلة فالوالدان لا يستطيعان أن يحكما على أولادهما لا فكريا ولا خلقيا ؛ فالابن يحق له أن يذهب أين شاء أو أن يفعل ما يشاء وكذلك البنت يحق لها أن تجلس مع من تشاء وأن تنام مع من تشاء باسم الحرية وإعطاء الحقوق وبالتالي ما النتيجة ؟ أسرٌ مفككة ، أطفالٌ ولدوا من غير زواج , وآباء وأمهات لا راعي لهم ولا حسيب وكما قال بعض العقلاء إذا أردت أن تعرف حقيقة هؤلاء القوم فاذهب إلى السجون وإلى المستشفيات وإلى دور المسنين والعجزة ، فالأبناء لا يعرفون آباءهم إلا في الأعياد والمناسبات .
والشاهد أن الأسرة محطمة عند غير المسلمين فلما جاء الإسلام حرص أشد الحرص على ارساء وتثبيت الأسرة والمحافظة عليها مما يؤذيها، والمحافظة على تماسكها مع إعطاء كل فرد من الأسرة دوراً مهماً في حياته.
فالإسلام أكرم المرأة أما وبنتا وأختا، أكرمها أما: فعن عن أبي هريرة رضي الله تعالى عنه قال جاء رجل إلى رسول الله صلى الله عليه وسلم فقال: يا رسول الله من أحق الناس بحسن صحابتي؟ " قال: أمك ، قال ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أمك ، قال : ثم من ؟ قال : ثم أبوك" رواه البخاري ومسلم

وأكرمها زوجة: فعن عن عائشة قالت قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: " خيركم خيركم لأهله وأنا خيركم لأهلي."

رواه الترمذي وحسَّنه

وأعطى الإسلام المرأة حقها من الميراث وغيره، وجعل لها حقا كالرجل في شؤون كثيرة قال عليه الصلاة والسلام:" النساء شقائق الرجال " رواه أبو داوود في سننه من حديث عائشة وصححه الألباني في صحيح أبي داوود.
وأوصى الإسلام بالزوجة، وأعطى المرأة حرية اختيار الزوج وجعل عليها جزء كبير من المسؤولية في تربية الأبناء.
وجعل الإسلام على الأب والأم مسؤولية عظيمة في تربية أبنائهم: فعن عبد الله بن عمر رضي الله تعالى عنهما أنه سمع رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: " كلكم راع ومسؤول عن رعيته فالإمام راع وهو مسؤول عن رعيته والرجل في أهله راع وهو مسؤول عن رعيته والمرأة في بيت زوجها راعية وهي مسؤولة عن رعيتها والخادم في مال سيده راع وهو مسؤول عن رعيته " قال : فسمعت هؤلاء من رسول الله صلى الله عليه وسلم . رواه البخاري ومسلم

حرص الإسلام على غرس مبدأ التقدير والاحترام للآباء والأمهات والقيام برعايتهم وطاعة أمرهم إلى الممات.

منى احمد شاكر المغربي A8

2017-12-04 20:02:33 UTC

الصحة في الإسلام
الصحّة في الإسلام قال تعالى: (وَإِنْ تَعُدُّوا نِعْمَةَ اللَّهِ لَا تُحْصُوهَا) النحل:18 كما قال النبّي صلى الله عليه وسلم: (تداوَوا عبادَ اللَّهِ فإنَّ اللَّهَ سبحانَهُ لم يضع داءً إلَّا وضعَ معَهُ شفاءً)

صحيح ابن ماجة.

فقد خلق الله عز وجل لكل داء دواءً، بل وجعل لكل مرض شفاءً، كما بيّن النبي عليه الصلاة والسلام أيضاً أنّ صحةَ البدن مقصد من مقاصد الإسلام. الصحّة في الإسلام بمفهومها الواسع تتضمّن جميع معاني الاستواء والتوازن، وفي مفهومها الشامل تستوعب كامل حياة الإنسان من حيث الجسم، والروح، والعقل، والسلوك، والخلق، والفطرة، فالفرد هو اللبنة الأولى للحياة الإنسانيّة، حيث يحظى بقدر كبير من الاهتمام في الدين الإسلامي لينشأ سليماً صحيحاً. يحرص الإسلامُ بشكل كبير على أن يتمتع المسلمُ بالصحّة النفسيّة والجسميّة السليمة، فبهذه الصحّة يستطيع الإنسان القيام بالعبادة وعمل الخير سواءً لنفسه، أو لأهله، أو لأمته، بل يكون قادرا على إعمار الأرض، ولذلك فقد شرع الإسلام الآدابَ الصحيةَ والطرق والوسائلَ الوقائية، وفرض على المسلم النظافة والطهارةَ، وهما عماد الصحّة، كما حَض على التداوي والتطبب. مظاهر عناية الإسلام بالصحّة اهتم الإسلام بالصحّة، حيث وَضع لها الوسائلَ والطرق الوقائيّة، وأساليب العلاج، من أجل المحافظةِ على الصحّة، وتلافي الأمراضِ قبل الإصابة بها، فالنظافةُ في الإسلام هي عبادة وقُربة إلى الله، بل تعتبر فريضة من الفرائض، فكتب الشريعةِ الإسلاميّة غالباً ما تبدأ بباب "الطهارة" والمقصود بها النظافة، فهي أول ما يتم تعليمه للمسلمين من فقه الإسلام، كون الطهارةَ هي مفتاح العبادة اليوميّة، ألا وهي الصلاة، حيث لا تصحّ الصلاةِ إلا بالوضوء والطهارة ونظافة الثياب والأبدان والمكان من أي شيء نجس أو قذر.

لقوله سبحانه وتعالى: (يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلَاةِ فَاغْسِلُوا وُجُوهَكُمْ وَأَيْدِيَكُمْ إِلَى الْمَرَافِقِ وَامْسَحُوا بِرُءُوسِكُمْ وَأَرْجُلَكُمْ إِلَى الْكَعْبَيْنِ ۚ وَإِنْ كُنْتُمْ جُنُبًا فَاطَّهَّرُوا) المائدة:6

من مظاهر اهتمام الإسلام بالصحّة أيضاً تحريمه المسكرات، والمفترات، والمخدرات، وغيرها ممّا يُضر بالصحّةِ، كما حرَّم إرهاق الأبدان بالعمل اليومي والجوع والسهر. كما حث الإسلام على العمل والحركة والنشاط، وحذَّرَ من الكسل والتباطؤ، ودعا إلى الرياضة خاصّة رياضة الرماية والسباحة وركوب الخيل. حذَّر النبّي عليه الصلاة والسلام من كشف أواني الطعامِ والشرابِ وتركها مكشوفةً للهواء أو الحشرات التي تنقل الأمراض، حيث قال النبي عليه الصلاة والسلام: (غطوا الإناء ، وأوكوا السقاء) صحيح مسلم ، كما نهى عليه الصلاة والسلام عن عدم التنفس في الماء عند الشرب وذلك بقوله: (إذا شرِبَ أحدُكم فلا يتَنفَّسْ في الإناءِ) صحيح البخاري. وكما قال الله تعالى: (وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوَاْ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ) البقرة:195

منى احمد شاكر المغربي A8

2017-12-04 20:05:02 UTC

اللغة العربية
فقد بلغَت العَربيةُ في الفَصاحةِ والبلاغةِ مَبلَغًا لم تصِلْه لُغةٌ قَبلَها ولا بَعدَها؛ ممّا جعلّها مُؤهَلةً لحَملِ أعظمِ كتابٍ في الكون، فأنزلَ اللهُ -سبحانه وتعالى- القرآنَ الكريم، وكانتْ رِسالتُه باللُّغة العَربيةِ للنّاسِ كافّةً؛ لحِكمةٍ أرادَها اللهُ، واللهُ يفعلُ ما يشاء، وهو أعلمُ حيثُ يجعلُ رسالته، وسَمتْ اللغة العربية إلى آفاق جديدةٍ في العلومِ اللُّغَويةِ والنّحويّةِ والبَلاغِيّة، والفُنونِ الأدَبيَّة، لا عَهدَ للعربّيةِ بها مِن قَبلُ، فأضفى الإسلامُ عليها ميزاتٍ كثيرةً لم تكنْ لها مِن قبلُ.

وبنُزولِ القرآنِ الكريم بلسانٍ عربيٍّ مبين، غَدتِ العربيةُ أشرفَ اللّغاتِ، وأعلاها رتبةً؛ كما شرَّفها اللهُ -عزَّ وجلَّ-بأنْ كانَ خاتمُ النَّبيينِ للنّاس أجمعين عَربيّا صلى الله عليه وسلَّم وما كان لهذه اللغةِ أنْ تأخذَ هذه المكانةَ العظيمةَ لولا هذا الشَّـرفُ العظيم، وهو ارتباطُها بالقرآنِ الكريمِ والسُّنةِ النبويّ.

وامتازت العَربيّةُ بأهمِيّةٍ كَبيرةٍ بينَ اللّغات العالمية، كَيفَ لا وَهِيَ أكثرُ اللّغاتِ امتِدادا وانتشارًا في القَرن الحالي؛ نظراً لسرعة انتشار الإسلام؟ كما أنها تُعدُّ مِن أقدمِ اللّغاتِ على وجْهِ الأرض؛ إذْ تمتدُّ جذورُ العربيةِ إلى ما قبلَ الإسلام بقرونٍ عديدة.

وقد عدَّ المسْلمونَ اللغةَ العربيةَ لُغةً لحضارتهم وَثقافَتِهم، فاستطاعتِ العربيةُ أنْ تكونَ لغةَ الحياةِ في العِلمِ والطبِّ والهَندَسة، والسّياسة والتِّجارة، والتّشريعِ والقانون، والفَلسفة والمنطِق، والفَنِّ والأدب، يقول المستشرق ألفريد غيوم عن العربية:" ويسهُلُ على المرءِ أنْ يُدركَ مدى استيعابِ اللّغةِ العَربيةِ واتّساعِها للتّعبيرِ عَن جميعِ المُصطَلحاتِ العِلميةِ للعالمِ القَديمِ بِكُلِّ يُسْرٍ وسُهولة.

وللعربيةِ أهميّةٌ لا تُوازيها أيُّ لُغةٍ في العالم، فهي مِن أَقدمِ اللغاتِ التي ما زالت تتمتّعُ بخَصائِصها اللُّغويّة والإبداعيّة، في التّعبيرِ عَن مداركِ العِلمِ المخْتَلفة، وهي اللغةُ الوحيدةُ التي يستطيعُ المتعلمُ فيها أنْ يقرأَ تُراثاً قديماً يزيدُ عمرُه على 16 ستةَ عشرَ قرنًا، وما كان للعربيّةِ أنْ تحظى بهذه المزِيَّةِ لولا نُزولُ القُرآنِ الكَريمِ فيها .

وكان اختيارُ اللغةِ العربيةِ لحكمةٍ أرادَها الله- سبحانه وتعالى- تتجلى في رُقِيِّ هذه اللغةِ وبيانها، فقال عزَّ وجلَّ: (قُرْآناً عَرَبِيّاً غَيْرَ ذِي عِوَجٍ لَّعَلَّهُمْ يَتَّقُونَ) الزمر:28، فلا اختلال فيه بأيِّ وَجْهٍ كان، سواءً أكانَ من جانبِ الأصواتِ وعددِ حُروفِها، أم مِن جِهة تَوَزُّعِها وشمولها للجِهازِ الصَّوتي مِن بدايته حتى مُنتَهاه، أم في عَددِ الجذورِ الذي لا يوازيها عددًا في أيةِ لُغةٍ أُخرى، أو في التَّعبير والإيجازِ، والدِّقة التي شهدَ به غيرُ العَربِ مِن المُستَشرِقين.

كما أنَّ اللغةَ العربيةَ أوْسَعُ اللُّغاتِ وأكثَرُها ألفاظاً؛ حيثُ يُعَدُّ مُعجَمُ العَربيةِ أغنى معاجمِ اللُّغاتِ عالمياً في المفرداتِ والمرادفات؛ وتضُمُّ المعاجمُ العربيةُ الكبيرة ملايينَ المفردات، في لُغةٍ اشتقاقيةٍ تمتدُّ وتتوسّعُ في كلِّ مادةٍ لُغويّة، ففي مُعجَمِ لسانِ العَربِ لابن منظور ما يزيدُ على ثمانين ألفَ مادّةٍ لُغوية، وهو مُعجم أُلِّف في القرنِ الثامن الهجري،... ونظرا لتمام معجَمِ العربيّةِ اللُّغويّ، وكمال عِلْمَيِّ الصَّرفِ والنَّحو فيها، فإنّها تُعدُّ أمَّ مجموعتها بينَ اللغات، والتي تُعرَف عندَ المُستشرقين باللغاتِ السّامية .

وللعربيةِ أهميةٌ خاصَّة للمُسلم؛ لأنَّها لغةُ القرآنِ الكريم، والحديثِ النّبويِّ الشّريف، وهما مصدرا التشريع في الإسلام: فبالشهادتَينِ يَبدأُ المسلمُ أوّلَ نُطقِه لكَلماتِ اللّغةِ العَربية، ولا يَتِمُّ لمسْلمٍ إسلامٌ مِن غَيرِ صَلاة، ولا تُعدُّ صلاةُ المسلمِ صحيحةً دونَ إتقانِ الفاتحة، وبعضِ الأذكارِ والتَّسابيحِ باللُّغةِ العَربيَّة، وهو ما يجعلُ تعلمَ العربيةِ على وجه الضرورة.

كما أنَّ المسلمَ يستطيعُ بِوَساطَة اللغةِ العربيّةِ تَدَبُّرَ هذا القرآنِ العظيم، والتَّفكُّرَ في آياته؛ تَطْبيقاً لأمرِ اللهِ تعالى بالأمر بتدبُّرِ القرآنِ والتَّفكُّرِ في آياته فليسَ مِن شَيءٍ أنفعُ للعَبدِ في مَعاشهِ ومَعادِه، وأقربُ إلى نَجاته، مِن تدبُّرِ القُرآن، وإطالةِ التأمُّلِ فيه، وجَمْعِ الفِكرِ على معاني آياته؛ فإنّها تُطلِعُ العَبدَ على مَعالمِ الخَير والشَّر، ومفاتيحِ كُنوزِ السَّعادة، وَيزداد بالتدبُّرِ الإيمانُ والتقوى، وهو مقصد عظيم من مقاصد القرآن الكريم .