-Dupa ce explicam notiunea de ,,determinare,,, ii provoc pe copii sa identifice verbe care ne duc cu gandul la virtutea ,,determinare,,, apoi cream impreuna propozitii cu verbele gasite

b. Matematica

Avand ca scop savurarea unei felii de pizza, copiii observa si compara fractii pe baza aspectului faptic al produsului.

c. Istorie

Lucrand in echipa, elevii trebuie sa identifice comportamente care sa implice determinare in timpul unei lupte al unui domnitor, realizand un text scurt in 10 minute.

Muzica

Copiii invata un cantec avand ca titlu sugestiv ,,Pot fi un erou,, prin care acestia inteleg roul determinarii in actiunile pe care le vor intreprinde folosindu-se de muzica si miscare sugestive.

Matematică: Să împartă imagini ale intregilor, în cât mai multe variante de împărțire a întregului, pentru a realiza cât mai multe fracții,în copul de a le ordona, compara .

Istorie: Elevii sunt determinați să găsescă calități ale personalității lui Mircea cel Bătrân care a tinut piept Imperiului Otoman.

Muzică: Fetița care invata sa cante la pian, fara maini.

• identificarea verbelor care au dus la determinarea pisicii de a-și face un amic CĂȚEL (mi-au alergat, am obosit, mi-au spus, să fug, am întâlnit, mi-au auzit, e bucuros, mi-a dăruit)

• interpretare la instrument (ritm-bătaiae)

Istorie - povestiri /legende istorice

Ștefan cel Mare - desprindem virtuțile domnitorului din faptele prezentate în legende și solicităm exemple de situații care demonstrează determinarea/curajul/voința

LLR - Verbul

-pornim de la o poveste care surprinde această virtute și extragem verbele (dând dovadă de determinare).

MM - curajul de a cânta în fața clasei