<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Краткий обзор развития теории педагогических измерений by Олег Никонов</title>
      <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n</link>
      <description>Сделано с харизмой</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-31 08:47:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-05-31 09:51:40 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Тестирование в России в конце XIX - первой половины XX веков</title>
         <author>lalaka116</author>
         <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205816213</link>
         <description><![CDATA[<div>В конце конце XIX - начале XX века в России начали активно использоваться тестовые методики, которые привели к хорошим результатам.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://proprikol.ru/wp-content/uploads/2019/10/smeshnye-i-prikolnye-kartinki-uchenikov-5-650x432.jpg" />
         <pubDate>2022-05-31 09:26:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205816213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Контроль и оценка знаний в отечественном образовании начала XX века</title>
         <author>lalaka116</author>
         <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205823747</link>
         <description><![CDATA[<div>В приоритет поставлены гуманистические тенденции: учет индивидуальных психологических характеристик обучающихся, подготовленность к началу обучения, семейные условия и со­циально-экономическая среда.&nbsp;<br><br>Учитель стал советчиком и старшим товарищем обучающихся. Началась отмена контроля над обучающимися. Отмена экзаменов и проверок в 1918 г. привела к снижению качества знаний уча­щихся, ухудшению дисциплины и мотивации учебной деятель­ности.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1719148663/aff39734016bad64cc76d458e9ef2ef5/image1_107.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-31 09:33:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205823747</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Контроль и оценка знаний в 20 — 60-е гг. XX века</title>
         <author>lalaka116</author>
         <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205828401</link>
         <description><![CDATA[<div>В 1922 г. была создана Особая Коллегия по учету работы школ при научно-педагогической секции ГУС.&nbsp;<br><br>С 1926 г., учителям разре­шалось высказывать оценочные суждения, но только в словес­ной форме, а наиболее приемлемыми формами контроля счита­лись дневники учащихся, дискуссии, рефераты, коллективные отчеты и тесты, зачеты, вопросы и письменные контрольные работы.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1719148663/7d0578f5f643472aebedfd9299171ae4/scale_1200.png" />
         <pubDate>2022-05-31 09:38:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205828401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Контроль и оценка знаний во второй половине XX века</title>
         <author>lalaka116</author>
         <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205833755</link>
         <description><![CDATA[<div>Во второй половине 20 века долгое время шло обсужде­ние существующей балльной системы оценивания в школе, в ко­тором преобладала критика отметок.&nbsp;<br><br>В 60-е гг. XX в. стремление к объективизации оценок подготов­ленности учащихся в определенной степени способствовало рас­пространению программированного контроля, к концу 80-х гг. XX в. он сошел на нет, что было связано с появлением во многих вузах нашей страны первых персональных компьютеров и неофи­циальным снятием запрета на тесты.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1719148663/784f3e7f8d73addbf25f3506978a1fe4/smeshnye_kartinki_pro_shkolu_2.jpg" />
         <pubDate>2022-05-31 09:44:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205833755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Современные тенденции контроля и оценки знаний. Начало XXI в.Современные тенденции контроля и оценки знаний. Начало XXI в.</title>
         <author>lalaka116</author>
         <link>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205837161</link>
         <description><![CDATA[<div>1. 2001 год - ЕГЭ<br>2. Оценка знаний с помощью мультимедийных средств и интернет технологий.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1719148663/8f71cee21aa869ccc301fb86588b14cd/1631264196_1_papik_pro_p_yege_karikatura_1.jpg" />
         <pubDate>2022-05-31 09:48:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/lalaka116/s4gz7l7dhmz0874n/wish/2205837161</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
