守株待兔 by Tsz Kin Kong https://padlet.com/u3538586/s4c3kndf20fja7w2 en-us 2020-12-07 03:11:49 UTC 2025-11-04 10:29:19 UTC hello@padlet.com 如何評估所學？ u3538586 https://padlet.com/u3538586/s4c3kndf20fja7w2/wish/992709834
評估方法：工作紙（總結）

聰明的同學: 我們剛剛偵查了一宗案件，我們已經得出宋國農夫無法再得到兔子的原因，也從中得到故事的教訓。你們知道世界上或歷史上有類似的人和事嗎?試先寫出 你的例子，再跟你們小組的同學談談。

利用角色扮演讓學生代入課文中，再問答開放式問題，從表層、深層內容轉化至讀者層（連繫生活）

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]]> 2020-12-07 03:32:04 UTC https://padlet.com/u3538586/s4c3kndf20fja7w2/wish/992709834 教學的內容如何安排？ u3538586 https://padlet.com/u3538586/s4c3kndf20fja7w2/wish/992710694 三個教節（文言閲讀策略－>文言知識－>主旨）
引入:解釋單元目標：文言字詞解碼/重複
發展：著學生圈出不明白字詞_討論字詞意思
3st：引入：重溫上節所學。 發展：以學生討論為主

]]> 2020-12-07 03:32:41 UTC https://padlet.com/u3538586/s4c3kndf20fja7w2/wish/992710694