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      <title>Presentación de temas vistos en la materia de interpretación de textos y contextos by </title>
      <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv</link>
      <description>ADOLFO ALEJANDRO MANJARREZ MORALES;   
NANDINI AZUCENA LABARDINI FRAGOSO</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-16 01:41:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-09-09 16:59:15 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Premisas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894623096</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Qué son las premisas?<br>una premisa es el resultado que se obtiene desde el razonamiento que puede ser verdadero o falso, de la cual también se obtiene una conclusión de la misma.<br>para que podamos entender mejor como funcionan las premisas tienen que haber dos partes y de ahí formar la conclusión, premisa numero 1 y premisa numero 2, para que de esas dos se pueda obtener dicha conclusión.<br>con esto tenemos que la premisa y la conclusión forman un argumento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 16:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ejemplo de una premisa verdadera con conclusión verdadera.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894648990</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Premisa </strong>1.- Todos los hombres de 18 años en adelante ya pueden votar el 5 de julio.<br><strong>Premisa </strong>2.- Juan tiene 22 años <br><strong>Conclusión</strong>.- Juan voto el 5 julio por que ya tiene mas de 18 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 16:39:00 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ejemplo de un premisa verdadera con conclusión falsa</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894659800</link>
         <description><![CDATA[<div>Premisa 1.- Lucia va a misa todos los días lunes.<br>Premisa 2.- lucia ira mañana a misa.<br>Conclusión: lucia va a ir mañana a misa por que es lunes.<br><br>observación: la conclusión es falsa por que este caso estamos tomando como referencia el tiempo en el que se esta estableciendo dicho argumento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 16:42:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Premisas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894712207</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=Iw1KiSOQNUA<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=Iw1KiSOQNUA" />
         <pubDate>2021-11-16 17:03:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894731842</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 17:10:36 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894791451</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La comunicación es el intercambio de ideas, mensajes e información. Puede revestir formas diversas y recurrir tanto a medios de comunicación social tradicionales (radio y televisión, por ejemplo) como a medios más modernos (internet, entre otros). Gracias a la comunicación, las personas expresan sus ideas, conocimientos y capacidades creativas y las comparten con otros individuos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 17:34:26 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos y niveles de comunicación</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894817411</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<em><del>| TIPOS DE COMUNICACIÓN<br></del></em><strong>&nbsp;| </strong><strong><em>ORAL</em></strong><strong><br> | </strong><strong><em>NO VERBAL</em></strong><strong><br> | </strong><strong><em>ESCRITA<br><br></em></strong><em><del>&nbsp;| NIVELES DE COMUNICACIÓN</del></em><br><strong>&nbsp;| INTERPERSONAL<br>&nbsp;| INTRAPERSONAL<br>&nbsp;| GRUPAL<br>&nbsp;| MASIVA<br>&nbsp;| ORGANIZACIONAL</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 17:58:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Elementos de la comunicación </title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894818723</link>
         <description><![CDATA[<div>En la comunicación existen unos elementos a identificar y los cuales son los siguientes.<br>1.-<strong>Emisor</strong>:&nbsp; es la persona de la que salen las primeras palabras o ideas.<br>2.-<strong>Receptor</strong>:&nbsp; es la persona para la cual va dirigido el mensaje.<br>3.- <strong>Mensaje</strong>:&nbsp; es la información que se quiere transmitir.<br>4.- <strong>Código</strong>: este es la forma, idioma, o sistema en la cual se emplea el mensaje.<br>5.- <strong>Canal</strong>: es el medio ya sea electrónico, fax, periódico, por el cual se envía el mensaje y de ahí se empieza a esparcir&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 17:58:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Argumentación retorica.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894820759</link>
         <description><![CDATA[<div>La argumentación retórica tiene por fin llamar la atención y conseguir la adhesión del auditorio; lo primero lo consigue la elocución y lo segundo la invención y disposición, que son las encargadas de elaborar tesis y presentarlas. Los lugares o tópicos son las clases de argumentos que se suelen utilizar más a menudo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 17:59:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Argumentación </title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894877716</link>
         <description><![CDATA[<div>La argumentación es una práctica discursiva que tiene como propósito defender una postura o una opinión y disuadir al otro de la propia. Para ello emplea razonamientos (argumentos) lógicos, conscientes, demostrables. Se trata de un ejercicio común en ámbitos de confrontación de ideas, como los parlamentos nacionales, los debates públicos o las negociaciones</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:22:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>elementos o propiedades de una buena argumentación </title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894878447</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.-Adecuación</strong>: determinar que es lo que se quiere redactar y en donde.<br><strong>2.-coherencia</strong>: estructurar ideas en un orden lógico.<br><strong>3.-cohesión:&nbsp; </strong>donde se emplean distintas ideas y de ahí determinar cual es la mas lógica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:22:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>la manera ideal para obtener una argumentación estructurada.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894883219</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Evita las divagaciones y los juegos de palabras.</strong></li><li><strong>Utiliza párrafos para distribuir y organizar cada uno de los argumentos.</strong></li><li><strong>Relaciona los distintos párrafos empleando conectores.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:24:58 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de argumentos.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894885276</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>El argumento de autoridad.​</li><li>El argumento de la mayoría.​</li><li>El argumento del conocimiento y la experiencia propia.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son las figuras retoricas?</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894891663</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Se conoce como <strong>figuras retóricas</strong> o figuras literarias a ciertos usos del lenguaje verbal que se alejan de la forma comunicativa eficaz, es decir, del modo en que comunicamos una idea concreta, y persiguen modos más expresivos, rebuscados, artísticos, divertidos o potentes de transmitir una misma idea. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:28:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Principales figuras retóricas.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894892829</link>
         <description><![CDATA[<div>1.-Figuras fonéticas o de repetición<br>2.- Tropos<br>3.- Figuras de dicción<br>4.-Figuras de construcción, sintácticas o gramaticales</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:29:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Significado y ejemplos de las figuras retóricas por sección.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894896634</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Figuras fonéticas o de repetición: </strong>es la aliteración de la cual por lo general se utiliza en el lenguaje poético para&nbsp; establecer una rima.</li><li><strong>Tropos: </strong>&nbsp;En este se emplean las palabras con un sentido figurado, distinto del sentido propio, usual, lógico y de lo habitual.​</li><li><strong>Figuras de dicción: </strong>Esta altera la composición de las palabras o las frases&nbsp; que se puede conseguir un efecto en el interlocutor.</li><li><strong>Las Figuras de Construcción, Sintácticas o Gramaticales: </strong>conjunto de figuras retóricas o literarias que producen alteraciones en la estructura sintáctica de las oraciones generales.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:30:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es un discurso y cuales son los tipos que existen?</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894898341</link>
         <description><![CDATA[<div>Enunciado o conjunto de enunciados con que se expresa, de forma escrita u oral, un pensamiento, razonamiento, sentimiento o deseo.<br>y se dividen de la siguiente manera:<br><strong>1.-Narrativo<br>2.-Expositivo<br>3.-Argumentativo<br>4.-Descriptivo</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:31:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplo de un discurso argumentativo</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894899460</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- El trabajo infantil es el trabajo que realizan los niños en cualquier disciplina. &nbsp; El trabajo de los niños es un acto ilegal en varios países, que va en contra de los derechos humanos de disfrutar una niñez plena.&nbsp; El trabajo infantil acarrea una serie de consecuencias negativas para el niño, ya que se pone en peligro su normal desarrollo físico y psiquiátrico.<br><br></div><div>Interfiere con la capacidad de asistir a la escuela regular, lo que los convierte en ciudadanos socialmente peligrosos y dañinos del país.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:31:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplo de un discurso narrativo</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894900075</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- ​Madame Bovary de Gustave Flaubert (1856)<br><br></div><div>“Aquel hombre con tanta práctica no distinguía la diferencia de los sentimientos bajo la igualdad de las expresiones.<br><br></div><div>Porque labios libertinos o venales le habían murmurado frases semejantes, no creía sino débilmente en el candor de las mismas; había que rebajar, pensaba él, los discursos exagerados que ocultan afectos mediocres; como si la plenitud del alma no se desbordara a veces por las metáforas más vacías, puesto que nadie puede jamás dar la exacta medida de sus necesidades, ni de sus conceptos, ni de sus dolores, y la palabra humana es como un caldero cascado en el que tocamos melodías para hacer bailar a los osos, cuando quisiéramos conmover a las estrellas.”<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:32:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplo de un texto expositivo</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894900767</link>
         <description><![CDATA[<div>1.- El acné es un tipo de enfermedad cutánea inflamatoria habitual de la piel identificada por granos en el pecho, cara, y la espalda. Sucede cuando los poros de la piel quedan obstruidos con células muertas, grasa, o bacterias. Afecta a la mayoría de los adolescentes. Sin embargo el acné puede presentarse a cualquier edad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:32:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplo de un discurso descriptivo</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894901246</link>
         <description><![CDATA[<div>3.- Una descripción de producto: “Las dimensiones del producto son 33 x 59 cm. y tiene un peso de 500 gr. aproximadamente. El material es poliuretano con aleación térmica de goma. Los colores disponibles son: rojo, verde y azul”.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:32:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿que es un conector discursivo?</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894903209</link>
         <description><![CDATA[<div>son palabras que establecen relaciones textuales lógicas entre distintas partes de un texto o de un discurso. Estos ayudan a que las personas podamos entender mejor las ideas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:33:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ejemplos cortos de figuras retoricas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1894904095</link>
         <description><![CDATA[<div>FIGURAS DE REPETICION :<br><br><strong>-La Aliteración:</strong><br> es una figura retórica que consiste en la repetición de sonidos presentes en palabras contiguas o próximas.</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- El niño ñoño come ñoquis mientras hace ñoñerías y luego se pone un moño.</div><div><br><strong>-Concatenación:</strong><br> Consiste en la repetición de palabras encadenadas.&nbsp;</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- Todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es pasar, pasar haciendo caminos, caminos sobre la mar.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-16 18:34:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Fuente</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.ejemplos.co/figuras-retoricas-o-literarias/</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 11:44:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <pubDate>2021-11-17 11:48:49 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <pubDate>2021-11-17 11:48:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <pubDate>2021-11-17 11:49:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <title>Expresión oral</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <title>Expresión escrita</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <title>FIGURAS RETORICAS</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <pubDate>2021-11-17 21:27:55 UTC</pubDate>
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         <title>COMUNICACION</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=xF8lqF9LMAg</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 21:29:36 UTC</pubDate>
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         <title>texto argumentativo</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://mdm.usta.edu.co/remos_downloads/lectoescritura/2017-2/moludo_03_produccion_escrita_COE_20172/pasos_y_estructura_para_redactar_un_texto_argumentativo.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 21:46:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>gif comunicación</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://cdn.goconqr.com/uploads/slide_property/image/669007/desktop_c255b7fd-427b-472b-b3a3-9a958c6922a4.gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 21:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>gif comunicación</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://c.tenor.com/lF58iEX0AOkAAAAC/escribir-carta.gif</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 21:54:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>INFORMACION GENERAL</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898058516</link>
         <description><![CDATA[<div>TITULO DEL PADLET:&nbsp;<br>Presentación de temas vistos en la materia de interpretación de textos y contextos<br><br>NOMBRE DEL ALUMNO:&nbsp;<br>Adolfo Alejandro Manjarrez Morales<br><br>NOMBRE DE LA PROFESORA:<br>&nbsp;Nandini Azucena Labardini Fragoso.<br><br>NOMBRE DE LA INSTITUCION:&nbsp;<br>UNIVERSIDAD TRES CULTURAS (UTC)<br><br>NOMBRE DE LA MATERIA:<br>&nbsp;INTERPRETACION DE TEXTOS Y CONTEXTOS<br><br>BIBLIOGRAFIA:<br>INFORMACION OBTENIDA DE INTERNET, Y DE LAS CLASES IMPARTIDAS POR LA MAESTRA NANDINI.<br>https://escueladepersonalsubalterno.files.wordpress.com/2013/06/introduccion_expresion_oral_y_escrita.pdf<br>https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-library/cdis/Comunicacion.pdf</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:00:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplos cortos de figuras retoricas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898069536</link>
         <description><![CDATA[<div>FIGURAS DE DICCION:<br><br><strong>-Hipérbaton: </strong><br>altera el orden habitual que tienen las palabras o construcciones en el discurso.&nbsp;</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- “Su local de ropa, a muchas cuadras queda”. (A muchas cuadras queda su local de ropa).<br><br><strong>-La anáfora:</strong>&nbsp;<br>Consiste en la repetición de una palabra al principio de un verso o de una frase.</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- Verde que te quiero verde. Verde viento. Verdes ramas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:10:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplos cortos de figuras retoricas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898071765</link>
         <description><![CDATA[<div>TROPOS<br><br><strong>Metáfora: </strong><br>Es una figura retórica que consiste en identificar un término real (R) con otro imaginario (I) existiendo entre ambos una relación de semejanza.</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- Ese examen fue un regalo. (fue muy fácil de aprobar).</div><div>·</div><div><strong>-Alegoría:</strong><br>hace mención a aquella ficción en la cual una idea, frase,&nbsp; posee un significado distinto al que se expone.</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- En una alforja al hombro llevo los vicios; los ajenos delante, detrás los míos. Esto hacen todos; así ven los ajenos, mas no lo propios.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:12:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplos cortos de conectores discursivos y como identificarlos.</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898073056</link>
         <description><![CDATA[<div>ORDENAR EL DISCURSO.</div><div>· 1.-Presentaremos las pruebas para que, en primer lugar , el juez sepa el tipo de criminales que son.<br>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE ORDENAR EL DISCURSO:</div><ul><li>ANTES DE NADA</li><li>EN PRIMER LUGAR&nbsp;</li><li>EN SEGUNDO LUGAR</li><li>EN ULTIMO LUGAR</li><li>POR UN LADO/OTRO LADO</li><li>POR ULTIMO</li><li>PARA EMPEAR</li><li>A CONTINUACION</li><li>PRIMERO/DESPUES/LUEGO</li><li>FINALMENTE</li><li>PARA TERMINAR</li></ul><div>INTRODUCIR UN TEMA.</div><div>· 1.- La fiscalía llamó a los testigos. Y con respecto a sus testimonios, fue posible armar el caso y liberar al detenido.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE&nbsp; INTRODUCIR UN TEMA:</div><ul><li>EN CUANTO A&nbsp;</li><li>CON RELACION A</li><li>CON RESPECTO A&nbsp;</li><li>POR OTRA PARTE&nbsp;</li><li>EN RELACION CON&nbsp;</li><li>POR LO QUE SE REFIERE A&nbsp;</li><li>ACERCA DE</li></ul><div>AÑADIR IDEAS:</div><div>· 1.- La situación era alarmante y el esposo solicitó ayuda por teléfono a los policías, aunque por otro lado ya le había marcado a la ambulancia.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE AÑADIR IDEAS</div><ul><li>ADEMAS&nbsp;</li><li>ASIMISMO</li><li>TAMBIEN</li><li>IGUALMENTE</li><li>AL MISMO TIEMPO</li><li>POR OTRO LADO&nbsp;</li><li>POR OTRA PARTE&nbsp;</li><li>ASI PUES&nbsp;</li></ul><div>ACLARAR O EXPLICAR:</div><div>1. Tenemos que regresar a casa antes de las 11 de la noche , si no mamá se enojará con nosotros, es decir que ya no volverá a darnos permiso.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE ACLARAR O EXPLICAR:</div><ul><li>ES DECIR&nbsp;</li><li>OSEA&nbsp;</li><li>ESTO ES&nbsp;</li><li>EN EFECTO</li><li>COVIENE SUBRAYAR&nbsp;</li><li>DICHO DE OTRA MANERA&nbsp;</li><li>EN OTRAS PALABRAS&nbsp;</li><li>CON ESTO QUIERO DECIR&nbsp;</li></ul><div>EJEMPLIFICAR:</div><div>· 1.- Mis gatos hacen cantidad de travesuras. Por ejemplo, siempre me roban la tostada del desayuno.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE EJEMPLIFICAR</div><ul><li>COONCRETAMENTE&nbsp;</li><li>POR EJEMPLO</li><li>EN CONCRETO</li><li>EN PARTICULAR</li><li>PONGAMOS POR CASO</li></ul><div>INTRODUCIR UNA OPINIÓN PERSONAL.</div><div>· 1.- La receta esta muy bien explicada, en mi opinión no creo que haya algún problema en la preparación.<br>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE OPINION PERSONAL.</div><ul><li>PARA MI&nbsp;</li><li>EN MI OPINION</li><li>YO CREO QUE&nbsp;</li><li>A MI ENTENDER&nbsp;</li><li>A MI JUICIO</li><li>SEGUN MI PUNTO DE VISTA&nbsp;</li><li>PERSONALMENTE&nbsp;</li><li>CONSIDERO QUE&nbsp;</li></ul><div>INDICAR HIPOTESIS</div><div>· 1.- Tu compañero de alado te copio en el examen pero a lo mejor no te diste cuenta cuando lo hizo por que tienen las mismas respuestas.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE INDICAR HIPOTESIS</div><ul><li>ES POSIBLE</li><li>ES PROBABLE&nbsp;</li><li>PROBABLEMENTE&nbsp;</li><li>POSIBLEMENTE&nbsp;</li><li>A LO MEJOR&nbsp;</li><li>QUIZA</li><li>TAL&nbsp; VEZ</li></ul><div>INDICAR OPOSICION O CONTRASTE</div><div>· 1.- Solicite una reposición de mi tarjeta pero no fue posible por que no lleve conmigo mi identificación.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE INDICAR OPSISICON O CONTRASTE&nbsp;</div><ul><li>PERO</li><li>POR EL CONTRARIO</li><li>AUNQUE</li><li>SIN EMBARGO</li><li>A PESAR DE&nbsp;</li><li>NO OBSTANTE</li><li>EN CAMBIO</li><li>AL CONTRARIO</li></ul><div>INDICAR CONSECUENCIA:</div><div>· 1.-Trajo todos sus papeles pero su cita ya caduco, por lo cual no lo podemos atender hasta que traiga su nueva cita.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE INDICAR CONSECUENCIA</div><ul><li>POR ESTO</li><li>POR TANTO</li><li>EN CONSECUENCIA</li><li>COMO RESULTADO</li><li>POR LO CUAL</li><li>DE MODO</li><li>DE AHI QUE&nbsp;</li></ul><div>INDICAR CAUSA:</div><div>· 1.-A causa de no haber llegado al lugar indicado usted tiene una penalización.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE INDICAR UNA CAUSA</div><ul><li>PORQUE</li><li>YA QUE&nbsp;</li><li>COMO</li><li>PUESTO</li><li>A CAUSA DE&nbsp;</li><li>DEBIDO A&nbsp;</li><li>VISTO QUE&nbsp;</li></ul><div>RESUMIR.</div><div>· 1.- Me han robado la bici y, por si fuera poco, se ha empezado a llover, en resumen no voy a llegar a la hora que acordamos.</div><div>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE RESUMIR</div><ul><li>EN RESUMEN</li><li>EN POCAS PALABRAS</li><li>PARA RESUMIR</li><li>EN SUMA</li><li>GLOBALMENTE</li><li>EN DEFINITIVA</li></ul><div><br></div><div>CONCLUIR O TERMINAR:</div><div>· 1.- Han comenzado las obras del metro. En conclusión tendré que levantarme mas temprano o no me tocara asiento en el autobús.<br>PALABRAS CLAVE QUE SE UTILIZAN EN EL APARTADO DE CONCLUIR O TERMINAR</div><ul><li>EN CONCLUSION</li><li>PARA FINALIZAR</li><li>PARA TERMINAR&nbsp;</li><li>PARA CONCLUIR&nbsp;</li><li>POR ULTIMO&nbsp;</li><li>EN DEFINITIVA</li></ul><div>TODOS ESTAS PALABRAS O REFERENCIAS LAS UTILIZAMOS EN NUESTRA BVIDA COTIDIANA COMO SERES HUMANOS, EN TODOS NUESTROS DIALOGOS O CONVERSACION CON LAS PERSONAS QUE NOS RODEAN.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:13:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ejemplos cortos de figuras retoricas</title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898075383</link>
         <description><![CDATA[<div>FIURAS DE CONSTRUCCION<br><br><strong>-El Retruécano o Conmutación: </strong><br>&nbsp;consiste en repetir una frase en sentido inverso.</div><div>Ejemplo:</div><div>· 1.- Debes comer para vivir, no vivir para comer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-17 22:15:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
         <link>https://padlet.com/adolfoalejandro199/s4acdy1c88enpvtv/wish/1898386460</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-11-18 01:56:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>adolfoalejandro199</author>
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         <pubDate>2021-11-18 02:29:08 UTC</pubDate>
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