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      <title>Habilidades cognitivas by Vanessa Alejandra Paez Campo</title>
      <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks</link>
      <description>By: María Rosa Marsiglia Villa y Vanessa Alejandra Paez Campo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-18 23:54:55 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué son las habilidades cognitivas?</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147753854</link>
         <description><![CDATA[<div>Son un conjunto de operaciones mentales, cuyo objetivo es que la persona integre la información adquirida a través de los sentidos, en una estructura de conocimiento que tenga sentido para él.<br>Se define también como procesos mentales que se desarrollan desde la niñez y nos permiten desenvolvernos con éxito en la vida cotidiana. Estos procesos preparan para recibir, seleccionar, procesar, almacenar y recuperar la información que necesitamos relacionarnos con el mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 00:55:20 UTC</pubDate>
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         <title>Habilidades cognitivas que con frecuencia requieren mayor entrenamiento:</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147796938</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Funciones cognitivas:</strong> Son procesos cognitivos necesarios para planear, organizar y regular la conducta. Permite resolver problemas de la vida cotidiana. <br><strong>2. Atención: </strong>La capacidad de localizar la conciencia en un estimulo determinado, filtrando el resto de la información que se recibe del medio.<br><strong>3. Memoria:</strong> Es la habilidad para registrar, almacenar y evocar información previamente aprendida.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 01:30:11 UTC</pubDate>
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         <title>Otras habilidades cognitivas que también es importante entrenar en caso de que se identifique alguna dificultad son:</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147825653</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Orientación: </strong>Consciencia de nosotros mismos y del contexto en un momento determinado.<br><strong>2. Habilidades visoespaciales: </strong>Capacidad para representar, analizar y manipular objetos mentalmente.<br><strong>3.</strong> <strong>Gnosias: </strong>Capacidad para reconocer información previamente aprendida por uno o varios de los sentidos.<br><strong>4. Praxias: </strong>Habilidad para realizar movimientos organizados para lograr un fin.<br><strong>5.</strong> <strong>Lenguaje: </strong>Capacidad para expresar y comprender ideas que se comunican a través de signos y símbolos convencionales.<br><strong>6.</strong> <strong>Cognición social: </strong>Procesos de análisis e interpretación de pensamientos, emociones y comportamientos propios y de los otros, en contextos sociales.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 01:54:07 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades que ayudan a desarrollar estas habilidades son:</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147847571</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Juego:</strong> Juego libre (imaginativo, sin reglas) y El juego estructurado (con reglas definidas).</li><li><strong>Ejercicio y actividades deportivas: </strong>A través de la interacción con el medio, con los objetos y con el movimiento, así como con las sensaciones del propio cuerpo.</li><li><strong>Actividades artísticas:</strong> Dibujar, pintar, cantar y tocar un instrumento.</li><li><strong>Mindfulness y ejercicios de atención:</strong> Los ejercicios pueden ser basados en la respiración y la relajación. </li><li><strong>Otros:</strong> Acertijos, tareas de destreza mental (sudokus, crucigramas, laberintos) y juegos de mesa.</li></ul><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 02:13:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147871230</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>http://towi.com.mx/habilidades-cognitivas-desarrollan/</li><li>https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa3/Lenguaje,%20Lengua%20y%20Habla.pdf</li><li>https://actualidadeducativa.com/patologias-del-lenguaje/</li><li>LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN PERSONAS ADULTAS MAYORES. Licda. Marisol Jara Madrigal. Psicóloga. Revista cúpula.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 02:31:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el lenguaje normal?</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147917531</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Es el conjunto de señales o signos que sirven para comunicar algo.&nbsp;</li><li>Conjunto de sonidos articulados con los cuales el hombre manifiesta lo que piensa o siente.&nbsp;</li><li>Capacidad que tenemos los seres humanos para crear diversas formas de comunicación.&nbsp;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:10:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Se transmite a través de: </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147919983</link>
         <description><![CDATA[<div>La pintura, música, mímica, danza, señales de humo, entre otras; que se han utilizado, pero el más importante es la lengua.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:13:06 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147923685</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Lenguaje Acústico:</strong> El cual es transmitido por medio de sonidos. <br><strong>2. Lenguaje Visual:</strong> Transmitido por medio de señales, signos y grafías. <br><strong>3. Lenguaje Oral y escrito:</strong> Es al mismo tiempo acústico y visual, está formado por signos lingüísticos (palabras).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:16:19 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el lenguaje patológico? </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147944831</link>
         <description><![CDATA[<div>Es aquella dificultad del funcionamiento lingüístico que se encuentra en personas sin afectaciones neurológicas o sensoriales detectables, con una inteligencia no verbal dentro de los límites de la normalidad y que, a pesar de una estimulación adecuada, una educación suficiente y unos progresos observables, no llegan a alcanzar un nivel de conocimiento lingüístico que les permita comprender y expresarse de forma igualmente correcta en toda la gama posible de situaciones comunicativas.<br><br></div><div>Resumiendo, puede anotarse entonces que toda alteración del lenguaje oral puede comprometer tanto la comprensión como la expresión del mismo; por consiguiente, afectará la formación de conceptos, pensamiento, aprendizaje formal, la interacción social y, por añadidura, la autoestima y el autoconcepto.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:35:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es la estimulación cognitiva? </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147955589</link>
         <description><![CDATA[<div>Consiste, según López, López y Ariño (2002) en la rehabilitación como proceso a través del cual las personas que están discapacitadas, debido a una enfermedad o lesión trabajan junto a profesionales, familia, miembros de una amplia comunidad para alcanzar el estado máximo de bienestar físico, psicológico, social y vocacional posible.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:46:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué busca?</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147957644</link>
         <description><![CDATA[<div>Alcanzar una mejoría a nivel emocional, ya que se entrena a las personas a reutilizar habilidades instauradas, (tanto mentales<br>como sociales), ya olvidadas y a ejercitar la utilización de recursos externos, manteniendo durante más tiempo las habilidades conservadas y retrasando su pérdida definitiva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:48:40 UTC</pubDate>
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         <title>Aborda</title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147963900</link>
         <description><![CDATA[<div>Principalmente la parte cognitiva y factores de relevancia dentro del ser humano, tales como afectividad, lo conductual, lo social, lo familiar y lo biológico, buscándose intervenir a la persona adulta mayor de forma integral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:54:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Objetivos </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147965555</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Mantener las habilidades intelectuales (atención, memoria, praxias, funciones ejecutivas, cálculo) conservadas el máximo tiempo posible con la finalidad de preservar su autonomía.</li><li>Crear un entorno rico en estímulos que facilite el razonamiento y la actividad motora.</li><li>Mejorar las relaciones interpersonales de los sujetos (Puig, 2000).</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:56:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Tipos de estimulación cognitiva </title>
         <author>vanessa02alejandra</author>
         <link>https://padlet.com/vanessa02alejandra/Bookmarks/wish/2147969205</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>&nbsp;Terapia de Reminiscencia: </strong>Constituye una forma de mantener el pasado personal y de perpetuar la identidad<br>de la persona. Es una técnica muy completa ya que utiliza la estimulación, la comunicación, la socialización y el entretenimiento (Laborda, 2002). Se pueden utilizar temas desde el recuerdo de hechos generales hasta recuerdos de experiencias personales.</li><li><strong>Grupos de Buenos Días: </strong>donde deben acudir al<br>grupo todos los(as) usuarios(as) que estén cognitivamente sanos, junto a una menor proporción<br>de ancianos con demencia senil leve o moderada. El primer grupo estará informado de que una de sus funciones será la de estimular y dinamizar a este segundo grupo haciéndoles hablar, preguntándoles (¿Cómo se encuentran, qué realizaron durante el día anterior).&nbsp; &nbsp; &nbsp; <em>Arriola e Inza</em> (1999) señalan que los temas a<br>tratar en este grupo serían:<br>-Saludo. Es importante interesarse por el estado de los miembros del grupo.<br>-Orientación témpo-espacial. Se trabaja a través de un calendario móvil.<br>-Lectura y comentario de los titulares más importantes o llamativos del periódico.</li><li><strong>Grupo de Orientación a la Realidad: </strong>es un método<br>terapéutico que incluye diversas técnicas de rehabilitación cognitiva que se utilizan con personas con pérdida de memoria, desorientación temporal- espacial, y problemas de confusión, esto es, en trastornos cognitivos y demencias, mediante la estimulación y provisión estructurada de información acerca de sí mismo y de su entorno (Leturia y Yanguas, 1999).</li><li><strong>Los Programas de Psicoestimulación Cognitiva: </strong>Consisten en un conjunto de estímulos que pretenden incrementar la actividad de las habilidades cognitivas<br>(orientación, atención, memoria, lenguaje, razonamiento y praxias) que intenta mantener las habilidades intelectuales (memoria, orientación, atención, cálculo, funciones ejecutivas, praxias) conservadas el máximo tiempo posible con la finalidad de restaurar la autonomía del ser humano a quién se le aplique (Puig, 2001).</li></ol><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-19 03:59:55 UTC</pubDate>
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