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      <title>Evaluación Psicológica (parte I) by ROBERTO SERAPIO MEJIA RODRIGUEZ</title>
      <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e</link>
      <description>1. Desarrollo histórico y los fundamentos teóricos y metodológicos que dan origen a la aparición de los test 2. Instrumentos psicométricos 3. Fundamento teórico. El modelo psicométrico o de los atributos 4. Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las aptitudes 5. Los instrumentos para el estudio de la personalidad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-05 12:32:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-08-21 02:32:11 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Sala 1: Desarrollo Histórico y fundamentos teóricos- Flor, Julio, Ruby, Wayllu</title>
         <author>rmejia30</author>
         <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e/wish/2255456058</link>
         <description><![CDATA[<div>Los <strong>instrumentos de evaluación psicológica</strong> son técnicas mediante las cuales se recogen los datos de referencia a las características psicológicas de las personas estudiadas; se encuentran clasificados en diversas <strong>categorías</strong> y constituyen la base sobre la cual descansan los fundamentos de la exploración y el análisis del Comportamiento del hombre.</div><blockquote><strong>ORIGEN:&nbsp;</strong></blockquote><div>Todo parte cuando existe una división de grupos de psicólogos, quienes apoyan <mark>dos ideas diferentes </mark>sobre el estudio de los procesos psicológicos:</div><ol><li>La <strong>primera</strong> idea apoya <mark>Wund</mark>, quien crea el primer laboratorio de psicología experimental, donde mediante técnicas de laboratorio se estudian procesos y cualidades psíquicas de manera aislada mediante <mark>técnicas de laboratorio</mark>.</li><li>La <strong>segunda</strong> se refiere a que si bien todas las personas son muy <mark>parecidas </mark>en cuanto a sus procesos psíquicos, también son <mark>diferentes</mark> en relación a esos mismos.</li></ol><blockquote><strong>Momentos que marcaron el auge de los instrumentos de evaluación psicológica</strong></blockquote><div>Las técnicas proyectivas como los instrumentos&nbsp; psicométricos surgen en la mitad del siglo XX. Para ello estuvo acompañado de acontecimientos internacionales que propiciaron este incremento estos son:</div><ul><li><strong>(1914-1918)</strong> ocurrió la <mark>primera guerra mundial</mark>, fue ahí donde solicitaron a los psicólogos clasificar a los soldados sobre la base de dos aspectos de utilidad a multas de contienda.</li><li><strong>(1939-1945)</strong> la <mark>segunda guerra mundial</mark>, se les pide realizar lo mismo a los psicólogos, en lo cual existe la aparición de nuevos instrumentos psicológicos lo cual mantiene la hostilidad entre los participantes.</li></ul><div>Entonces es así como se consolidan los modelos psicométricos y proyectivos lo cual aumenta la producción de instrumentos y técnicas de evaluación psicológica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 12:38:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sala 2: Instrumentos psicométricos - Celeste, Luana, Nayeli, Nicole</title>
         <author>rmejia30</author>
         <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e/wish/2255456278</link>
         <description><![CDATA[<div>Los tests psicométricos medirán en las personas que estudiarán sus habilidades cognitivas como sus rasgos de personalidad.&nbsp;<br><br></div><div>El proceso evaluativo utiliza las pruebas psicométricas como instrumentos de medida con el objetivo de alcanzar una información más amplia del sujeto, que le permita al investigador, crear hipótesis de trabajo, que orienten su proceder evaluativo y diag-nóstico.<br><br></div><div>Los test son estructurados, los evaluados tendrán la opción de escoger entre alternativas, por lo tanto, escogerán una respuesta que se asemeje su caso. Asi como el Test de matrices progresivas de Raven.&nbsp;<br><br></div><div>Las pruebas psicométricas pueden ayudar a determinar la mejor manera de mejorar las habilidades y resultados del momento.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 12:39:05 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 3: Fundamento teórico. El modelo psicométrico o de los atributos - Armando, Breyner, Fiorella, Yaquelim</title>
         <author>rmejia30</author>
         <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e/wish/2255456435</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>El modelo psicométrico para la evaluación psicológica, surge por la influencia de la psicología diferencial dada la necesidad de realizar el trabajo de diagnóstico o diferenciación de unas personas con relación a otras.</strong></div><div><strong><br>Estos se identifican mediante rasgos o dimensiones que tienen que ver con las funciones intelectuales o con características de la personalidad del sujeto estudiado.&nbsp;<br><br>Por otro lado, parte de criterios similares pero utilizando la "objetividad" como instrumentos de medida. Así mismo, presenta dos vertientes en su desarrollo:<br></strong><br></div><ul><li><strong>Los test de inteligencia y aptitudes.</strong></li><li><strong>Los cuestionarios de personalidad.</strong></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 12:39:25 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 4: Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las aptitudes. Brenda, Maria, Oscar, Sharon</title>
         <author>rmejia30</author>
         <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e/wish/2255456539</link>
         <description><![CDATA[<div>A inicios del siglo XX se realizaron estudios psicométricos sobre la inteligencia. La teoría de los factores de Spearman y la teoría de la pluralidad de factores de Thurstone dando lugar a que se realicen pruebas para medir las aptitudes del individuo y coinciden en la existencia del factor "G".<br>La evaluación psicométrica consiste en medir las ejecuciones de los sujetos en distintas pruebas y comparar dichos resultados. Se conforman por personas del mismo sexo, edad, nivel socioeconómico con el fin de hallar habilidades cognitivas del sujeto.<br>Estos tests identifican diferencias en cómo se desempeñan las personas bajo ciertas condiciones ambientales y pueden usarse para diferenciar entre grupos de sujetos, como los diversos grados de discapacidad intelectual, discapacidad no intelectual, coeficiente intelectual bajo. Además los resultados de estos tests son buenos predictores del desempeño futuro de un individuo en otros contextos, como en el área del desempeño académico.<br>Anne Anastasi comentaba que una mala utilización de los test provenía de la confusión de medida con etiología, se refería a los factores ambientales sobre las puntuaciones de los test.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 12:39:43 UTC</pubDate>
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         <title>Sala 5: Los instrumentos para el estudio de la personalidad - Saskia, Mary Carmen, Nelly, Yaneth</title>
         <author>rmejia30</author>
         <link>https://padlet.com/rmejia30/s424b9j6ddm7z86e/wish/2255456797</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-05 12:40:08 UTC</pubDate>
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