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      <title>Conocimiento general y declarativo - Mireidy Yañez Reyes by MIREIDY YAÑEZ REYES</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-01-20 18:11:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el conocimiento?</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento es el resultado que se obtiene del proceso progresivo y gradual de aprehensión del mundo. Esto implica un conocimiento general que se especifica en un conocimiento de personas, objetos o <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/idea/">ideas</a>, entre otros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:18:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento representa la relación entre un sujeto cognoscente (que es capaz de comprender) y un objeto cognoscible (que puede ser conocido).</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:19:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El conocimiento como una relación entre sujeto y objeto</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento representa una relación entre un <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/sujeto/">sujeto</a> que busca conocer y un objeto que se desea conocer. La posibilidad de que se dé el conocimiento surge a partir del contacto entre uno y otro.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:21:12 UTC</pubDate>
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         <title>Fuentes de adquisición del conocimiento</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento se adquiere de diversas maneras. En términos generales, podemos distinguir entre un conocimiento adquirido por la experiencia y un conocimiento adquirido por la razón.</p><ul><li><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/experiencia/"><strong>Experiencia</strong></a>. La experiencia es la adquisición de conocimiento a partir de la percepción sensorial. La información obtenida se almacena en la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/memoria/">memoria</a> y se enriquece con nuevas experiencias que amplían el conocimiento.</p></li><li><p><strong>Razón</strong>. La razón es la adquisición de conocimiento como resultado de procesos mentales como la deducción y la inducción.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:22:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Veamos este video que nos explica de manera más sencilla como se forma el conocimiento</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:25:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tanto la experiencia como la razón pueden ser pensadas a partir de la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/intuicion/">intuición</a>. Esta es la comprensión de algo de manera directa, sin pasos medios. El sujeto capta o percibe un fenómeno como evidente en sí mismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:26:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de conocimiento</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><ul><li><p><strong>El conocimiento <em>a priori</em></strong><em>. </em>Es el conocimiento analítico, independiente a la experiencia. <em>A priori </em>significa, en latín, “de lo anterior”. A este tipo de conocimiento pertenecen los enunciados lógicos y matemáticos, que no necesitan ser validados por la experiencia.</p></li><li><p><strong>El conocimiento <em>a posteriori</em></strong><em>.</em> Es el conocimiento que deriva de la experiencia. <em>A posteriori</em> significa “de lo posterior”. Es el tipo de conocimiento a partir del cual se construye gran parte del conocimiento científico y, según algunos autores, el único conocimiento legítimo que se puede obtener del mundo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:28:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Te gustaría saber más acerca del conocimiento empírico?</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:30:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teniendo en cuenta el alcance del conocimiento, se distingue entre:</title>
         <author>23013971</author>
         <link>https://padlet.com/23013971/s421ov921t7b0okc/wish/2855616027</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><ul><li><p><strong>El conocimiento teórico</strong>. Es el conocimiento que, a través de <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/concepto/">conceptos</a>, se refiere a uno o varios aspectos de la realidad, con el fin de comprenderlos. De este tipo son los conocimientos científicos, filosóficos e, incluso, las creencias religiosas.</p></li><li><p><strong>El conocimiento práctico</strong>. Es el conocimiento orientado a la acción, muchas veces utilizado con el fin de modelar la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/conducta/">conducta</a>. Suele ser aprendido por imitación o bien teóricamente, pero solo puede realmente incorporarse cuando es llevado a la práctica. Es el caso del conocimiento técnico, la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/etica/">ética</a> y la <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/politica/">política</a>.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:34:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿Qué es el conocimiento declarativo?</title>
         <author>23013971</author>
         <link>https://padlet.com/23013971/s421ov921t7b0okc/wish/2855617858</link>
         <description><![CDATA[<p>El conocimiento declarativo es un conjunto de información que se obtiene a <strong>partir de la experiencia</strong>. Este conocimiento previo acerca de algo en específico, Posteriormente se utiliza como base para crear un nuevo conocimiento; Así como también para ampliarlo.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:37:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Más acerca del conocimiento declarativo:</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este es un saber que se almacena en la mente a largo plazo. Se mencionan conceptos e ideas que son <strong>conocidas de forma consciente</strong>, también se integran hechos específicos. El formato En el que son expresados es por medio de proposiciones, esto quiere decir que es un <strong>contenido semántico</strong>. Entendiéndolo de otra manera, se expresa a partir de una serie de signos, que pueden ser interpretados de acuerdo a un <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://wikipsicologia.com/lenguaje/">lenguaje</a> determinado.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:38:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Aprender con este video que explica sobre el concepto de conocimiento declarativo</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:40:45 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos del conocimiento declarativo</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p><strong>El conocimiento fáctico</strong> agrupa información como nombres y fechas. Estos datos siempre están disponibles, además pueden ser aprendidos mediante la memorización por repetición.&nbsp;<strong>El conocimiento fáctico</strong> agrupa información como nombres y fechas. Estos datos siempre están disponibles, además pueden ser aprendidos mediante la memorización por repetición.&nbsp;</p></li><li><p><strong>El conocimiento conceptual</strong> implica hacer un proceso de comprensión más complejo y profundo acerca de una información específica. Depende en gran parte de la experimentación, sobre todo cuando se busca de primera mano los significados. Su investiga el proceso de elaboración y de construcción.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:41:59 UTC</pubDate>
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         <title>Características del conocimiento declarativo</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Se almacena información de forma consciente, se incluyen a hechos e ideas. Además, también se integran <strong>conceptos expresados como proposiciones</strong>.&nbsp;</p></li><li><p>Para el aprendizaje de este tipo de conocimiento se debe determinar las <strong>propiedades, finalidades y relaciones</strong> existentes entre varios contenidos. Se aplican diversos mecanismos como es el de la razón, lógica y reflexión.&nbsp;</p></li><li><p>Tiene por objetivo comprender el porqué de las cosas. Se procura saber toda la <strong>información relacionada</strong>.</p></li><li><p>Es una información que se conoce y almacena en forma de <strong>conceptos, datos, fechas, leyes y principios</strong>. De esta manera son más fáciles de reconocer.&nbsp;</p></li><li><p>Puede <strong>expresarse o declararse </strong>empleando un tipo de lenguaje en particular.&nbsp;</p></li><li><p>En el <strong>ámbito educativo</strong>, el conocimiento declarativo tiene una activa participación en diversas asignaturas escolares.&nbsp;</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:43:49 UTC</pubDate>
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         <title>El sistema alfabético como ejemplo práctico</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este es quizás el mejor ejemplo de un conocimiento declarativo. Ello se debe a que el sistema alfabético está integrado por un amplio conjunto de símbolos o signos. Esto se depende de reglas y normas específicas para su utilización. Cada uno de ellos está relacionado con un concepto, cuando se aprende este sistema se utilizar toda su información a largo plazo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Las Matemáticas como ejemplo práctico</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Este es un ejemplo complejo debido a que no sólo se integra al conocimiento declarativo, sino también al <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://wikipsicologia.com/conocimiento-procedimental/"><strong>conocimiento procedimental</strong></a><strong> y condicional</strong>. Ello se debe a que se presenta una serie de ejercicios que deben de ser resueltos mediante distintos mecanismos mentales.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>Los procedimientos como ejemplo práctico</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Hay distintos tipos de procedimientos que se emplean con la finalidad de poder adquirir este tipo de conocimiento. Ejemplos de este tipo son las gráficas estadísticas, las operaciones matemáticas, los algoritmos, los mapas conceptuales y otros tipos de métodos; que permiten procesar grandes cantidades de datos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:55:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ariculo &quot;La educación y la sociedad del conocimiento&quot;</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-01-20 18:57:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Recuerda...</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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      <item>
         <title></title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>El conocimiento de la educación <strong>hace posible la construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales, transformando la información en conocimiento y el conocimiento en educación</strong>.</p>]]></description>
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         <title>La educación a partir del conocimiento, transforma vidas</title>
         <author>23013971</author>
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      <item>
         <title>Puedes investigar más en estas referencias</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p>Espínola, J. P. S. (2023, 12 mayo). <em>Conocimiento - qué es, tipos, fuentes y teoría</em>. Concepto. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://concepto.de/conocimiento/">https://concepto.de/conocimiento/</a></p><p><br></p><p>Maria, &amp; Maria. (2020, 3 septiembre). Conocimiento DECLARATIVO | Qué es y 7 ejemplos prácticos. <em>Wiki Psicología</em>. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://wikipsicologia.com/conocimiento-declarativo/">https://wikipsicologia.com/conocimiento-declarativo/</a></p>]]></description>
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         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p>Portal de arquitectura <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Arqhys.com">Arqhys.com</a>. Equipo de redacción profesional. (2012, 12). Conocimiento general. Escrito por:&nbsp;Arqhys Arquitectura. Obtenido en fecha&nbsp;01, 2024, desde el sitio web:&nbsp;<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arqhys.com/arquitectura/especifico-general.html">https://www.arqhys.com/arquitectura/especifico-general.html</a>.</p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Te interesará este artículo</title>
         <author>23013971</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>Ana.Guillamon. (2020, 16 noviembre). Adquirir conocimientos es fundamental para desarrollar las. FECYT. <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.fecyt.es/es/FECYTedu/adquirir-conocimientos-es-fundamental-para-desarrollar-las-habilidades-de-pensamiento#:~:text=encuentra%20usted%20aqu%C3%AD-,Adquirir%20conocimientos%20es%20fundamental%20para%20desarrollar%20las%20habilidades%20de%20pensamiento,resoluci%C3%B3n%20de%20problemas%20y%20creatividad.&amp;text=Hoy%20en%20d%C3%ADa%2C%20es%20habitual,a%20nuestro%20alcance%20en%20Internet">https://www.fecyt.es/es/FECYTedu/adquirir-conocimientos-es-fundamental-para-desarrollar-las-habilidades-de-pensamiento#:~:text=encuentra%20usted%20aqu%C3%AD-,Adquirir%20conocimientos%20es%20fundamental%20para%20desarrollar%20las%20habilidades%20de%20pensamiento,resoluci%C3%B3n%20de%20problemas%20y%20creatividad.&amp;text=Hoy%20en%20d%C3%ADa%2C%20es%20habitual,a%20nuestro%20alcance%20en%20Internet</a>.</p>]]></description>
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         <author>23013971</author>
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