Seminarprogrammtag 11.09.2019 "Leitlinien UB-Nachbesprechung" by Schröder Achim https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1 Gemacht mit ♥ en-us 2018-09-03 13:19:25 UTC 2024-11-28 12:41:31 UTC hello@padlet.com LiV genug Vorbereitungszeit auf die Reflexion geben (siehe Punkt 4 der LiV-Befragung). achimffm68 https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508029 2019-09-09 10:06:44 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508029 LiV ohne Unterbrechung reflektieren lassen (Punkt 5) achimffm68 https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508197 2019-09-09 10:07:30 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508197 Wie können wir uns Feedback zum Beratungsprozess geben oder einholen? achimffm68 https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508463 2019-09-09 10:08:52 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381508463 Ist es sinnvoll bzw. notwendig, unser Dokumentationspapier für die UB-Nachbesprechung zu überarbeiten? https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381663574 2019-09-09 15:10:53 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381663574 Umgang mit dem Entwurf im Verlauf der Nachbesprechung https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381819225 2019-09-09 19:04:40 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381819225 Zu welchem Zeitpunkt der Besprechung geben wir eine Rückmeldung zum Bewertungsbereich? https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820102 2019-09-09 19:06:07 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820102 Rückmeldung bzw. Umgang mit dem Entwurf https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820653 2019-09-09 19:07:09 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820653 Vereinheitlichung(?)der Anforderungen an den Entwurf https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820901 2019-09-09 19:07:34 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381820901 ... wir uns explizit Zeit nehmen würden, um uns ein Feedback zur UB Nachbesprechung (Beratung) zu geben https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381821437 2019-09-09 19:08:34 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381821437 Professionalität stärken; Umgang mit den eigenen Emotionen, wenn der UB nicht zur eigenen Zufriedenheit abläuft https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381822200 2019-09-09 19:09:58 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/381822200 ressourcenorientierte Beratung vs. Zeiteffizienz https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382045152 2019-09-10 09:55:33 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382045152 Stärkere Vernetzung des Reflexionsgesprächs mit den Seminarveranstaltungen, um den LiV Zshg. zw. Seminar und Reflexion aufzuzeigen. Möglicherweise Ablauf des Gesprächs im Seminar einüben? https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382540416 2019-09-11 06:38:16 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382540416 Kopplungen https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382568612 Die folgenden Notizen stellen nur z.T. eine Positionierung der beteiligten Kolleg*innen dar. Überwiegend werden Aspekte der inhaltlichen Diskussion skizziert.

- welche Empfehlungen sollen gegeben werden (1. UB), Formalia -> wie soll auf Anfragen zur Kopplung reagiert werden 
  • Ablehnen geht nicht - Verordnung 
  • Empfehlung ist OK, Verantwortungsbereich der LiV, individuelle Situation / keine Verschriftlichung
  • keine Fachkompetenz (z.B. Sprachen) bei Allgemeinpädagog*in vorhanden? Kopplung wird erwartet. Transparenz - Wie soll es kommuniziert werden? Vetomöglichkeit AB*in
  • Workload ist nicht unbedingt ein Argument gegen Kopplung
  • EBB könnte auch einen ungekoppelten UB empfehlen (Diskussionsanregung), 1. UB mit EBB gekoppelt für das Fach schwierig - Anregung: keine Verschriftlichung beim 1. UB
  • Strukturelle Zwänge: Zeitpunkte der UBs, auch frühe UBs möglich und sollten als Option genannt werden
  • Freiheitsgrade einschränken könnte problematisch sein
  • grundsätzlich stecken Probleme in der Struktur - Modularisierung, Zergliederung von Unterricht wird durch Struktur gefördert 
 
 
  • Transparenz und Leitlinien für neue Konstellationen 
    • an zentralen Aspekten muss gearbeitet werden, aber an den größten"Baustellen" arbeiten 
 
  • wie gelingt die Kopplung 
    • Regulationen sind nicht hilfreich, freies Aushandeln ist bevorzugt 
    • kritische Blick auf EVA: 30% Rückmeldungen im Bereich Kopplung werden mit "eher nicht" bis "gar nicht erfüllt" bevotet
    • Kriterien für allgemeinpäd. Fächern ggf. weniger bei LiV präsent, bei LiV eher unklar?  (dargelegt, aber auch als Schutzbehauptung  wird Unklarheit vorgebracht)
    • Beziehung zu Fachausbilder*in länger entwickelt, wirkt in Ausbildungssituationen positiv aus -> Chance auch der veränderten allgemeinpäd. Schiene
    • "schwierige" Konstellationen der Ausbildenden werden von LiV vermutet und möglichst vermieden
 
 
 

]]> 2019-09-11 08:24:58 UTC https://padlet.com/achimffm68/s3wfw0sgsop1/wish/382568612