-Establece el marco donde se presenta el texto como forma de comunicación.

-Capta la atención del lector para que cuando inicie la lectura siga leyendo los detalles en la información.

-Ofrece ideas rápidas al lector de las noticias o información que se llevara a cabo en el libro.

-Puede observarse como concibió los contenidos de su creación el autor

-Brinda información valiosa al lector y construye sentidos del texto que va a leer.

-Al lector le brinda una vaga idea y le muestra interés con imágenes de lo que va a continuar leyendo .

2.-Aportan información complementaria y relevante que enriquece la lectura y la comprensión del texto.

3.-Establecen una relación entre el autor y el lector, creando expectativas buenas o malas sobre el texto.

4.-Contribuyen a la estructura, organizando y dando estética al texto, facilitando su acceso y su apreciación.

Gérard Genette utilizó este término (Paratexto) para referirse a aquellos elementos que están rodeados y qué expanden a un texto, pero que no forman parte del texto principal.

Pues se dijo que palabra (paratexto) puede no ser familiar para muchos, pero una vez ya comprendido su significado, es fácil identificar su omnipresencia en nuestra interacción diaria con los textos pero a pesar de que Genette emite el término en el contexto en estudios literarios, la aplicación en el entorno de paratexto ha trascendido en la literatura para diferentes medios como el cine, el arte, la música e incluso el diseño web y diferentes áreas, los paratextos actúan como mediadores entre el público y el trabajo, proporcionando un marco que guía la interpretación y la comprensión hasta ahora en la actualidad.

2.-Genera confusión al lector, si son demasiado complejos o contradictorios con el texto principal.

3.-Generar falsas expectativas en el lector, si no se corresponden con el interés del texto principal.

4.-Pueden ser ignorados por el lector, si no son atractivos o claros.

Se determinó que los principios y estrategias metodológicas enriquecen y potencian la lectura además se desarrollan la lectura.

Mediante el paratexto se facilitó el desarrollo de animación a la lectura y se fortaleció el lenguaje , se promovió la lectura se mejoró la expresión oral y escrita, aumentando el vocabulario de los estudiantes .

http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/33715/1/Trabajo%20de%20titulaci%C3%B3n.pdf

Definicon de paratexto. (2008). Definicion.ed

¿ Que es un Paratexto?. (2022). Equipo Libralet.