A través de la ella podemos acceder a la Colección por medio de un buscador si conocemos la obra o el autor en particular o ir viendo cada obra en particular con todos sus datos y en muchas de ellas textos de referencia. Cada obra cuenta con el nro de inventario y si se encuentra exhibida o no. Además del buscador mediante el cual hay acceso a través de distintos áreas por ejemplo: "Obras maestras", "Colección de arte argentino", "ultimas obras ingresadas a la colección" y una parte muy interesante que son los "recorridos sugeridos" donde se puede acceder a determinadas obras y su ubicación en plano donde está exhibida. Me parece una manera muy buena de tener acceso al patrimonio del museo y recorrer sus colecciones. Me dedico a la fotografía y a través del sitio web tengo acceso a ver el acervo fotográfico.

estas colecciones representan 150 años de historia natural. trabajamos día a día en la digitalización sobre todo de la parte histórica de la colección.

Parte de esta coleccion se puede encontrar en gbif (https://www.gbif.org/es/publisher/7a6bdf66-ef5c-4a81-b731-2e328f4881eb)

Creo que existe poco registro sobre los archivos escolares en la provincia de Tucumán, porque hay poca valoración en la documentación y obras que se producen en ese contexto. El problema es que con el tiempo la documentación y los testimonios que le dan vida a estos espacios van desapareciendo o se van perdiendo.

Ya que es un poco difícil que eso forme parte de un Museo o de alguna institución académica, quizás el uso de plataformas como Wikipedia seria un primer paso para visibilizar y dar valor a este tema.

Después de la pandemia, muchos museos comenzaron a considerar la posibilidad de poner sus colecciones a disposición del público en línea. Sin embargo, muchos de ellos no disponen de los recursos ni de un equipo especializado para hacerlo. En estos casos, suelen utilizar las redes sociales como medio de comunicación, pero estas no constituyen una estrategia adecuada para la preservación digital.

En Brasil existe el repositorio Tainacan, pero para utilizarlo es necesario contar con un dominio propio en WordPress. Wikimedia, en cambio, ofrece una alternativa más democrática y accesible. Sin embargo, todavía no he encontrado muchos museos de arte en Brasil que utilicen sus plataformas.

Desde una perspectiva museológica contemporánea, el museo despliega propuestas interactivas, educativas y participativas que buscan democratizar el acceso al conocimiento, promover el pensamiento crítico y contribuir a la formación de una ciudadanía informada y comprometida con los desafíos actuales. A lo largo de su recorrido, ofrece actividades pensadas para toda la familia, así como una programación específica destinada a instituciones educativas, adaptada a distintos niveles y edades.

A partir de diversas estrategias de divulgación y comunicación científica, el museo se consolida como un espacio de aprendizaje dinámico e interactivo, donde el conocimiento se construye desde la experiencia, la exploración y el juego. En este marco, funciona además como una herramienta de enseñanza fundamental y complementaria para las escuelas de la zona, brindando una oportunidad original y significativa para poner en práctica, ensayar y resignificar los contenidos trabajados en el aula.

En relación con su patrimonio, el museo no cuenta con colecciones biológicas, sino que se centra en el desarrollo de muestras interactivas vinculadas a diferentes áreas de las ciencias. Estas propuestas están diseñadas para la experimentación directa por parte del público, priorizando el aprendizaje activo por sobre la contemplación de objetos.

En cuanto a la accesibilidad de las piezas y contenidos, cabe señalar que las exhibiciones y recursos del museo no se encuentran actualmente disponibles en plataformas digitales, repositorios en línea ni sitios web específicos. Por lo tanto, el acceso a las propuestas se da de manera presencial, lo que refuerza el carácter experiencial de la visita, pero al mismo tiempo plantea el desafío de ampliar estrategias de acceso digital que permitan extender su alcance a otros públicos.

Hasta el momento hemos podido digitalizar fotografías y ponerlas a disposición, en acceso abierto, mediante el espacio de colecciones especiales de la Bilbioteca de la UNLu. Nos resta mucho trabajo, tanto de digitalización, como de conservación preventiva y acondicionamiento de los espacios, así como una segunda línea de actividades en la que estamos pensando que es rescatar la memoria de quienes trabajaron en la Universidad, a través de entrevistas que deberán ser resguardadas adecuadamente.

Se viene avanzando en la digitalización de una gran diversidad de documentos, informes técnicos y registros históricos, los cuales se alojan en servidores propios con el fin de ponerlos a disposición de la ciudadanía. 

En este caso, es un proceso que se hace pensando en la democratización del conocimiento, priorizando criterios éticos de seguridad y protección de datos sensibles.

El Museo se piensa como espacio de encuentro, interacción, diálogo y vinculación entre las personas, donde se pueden desarrollar distintas actividades educativas, científicas, artísticas y culturales con el eje puesto en lo humano.

Las colecciones que alberga y que conforman los montajes del Museo Histórico de la Facultad de Odontología están compuestas por un conjunto de (instrumental odontológico y biomédico, obras de arte, artefactos, documentos, archivos, testimonios, mobiliario, material didáctico, equipamiento, materiales dentales y fármacos entre otros) Las colecciones están dirigidas a la comunidad Universitaria y público en general que se encuentre interesado en el tema. Ofrece accesibilidad mediante su sitio web oficial con un repositorio digital en plataforma Omeka, además de muestras presenciales, visitas guiadas e iniciativas comunitarias y lúdicas que dinamizan sus fondos patrimoniales. El museo Histórico participa cada año en la tradicional Noche de los Museos, ofreciendo actividades libres y gratuitas vinculadas a la salud, la historia y la comunidad.

Han tenido propuestas interesantisismas para hacer mas accesibles sus piezas para personas con dicapacidad visual, ya que tienen un enfoque estructural de la accesibilidad, entendiendo que debe incorporarse desde el diseño de cada proyecto expositivo y no limitarse a actividades específicas para determinados grupos.

Sin embargo su repositorio no se encuentra online.

Como señaló una integrante del área educativa del MMAMM, la responsabilidad de accesibilidad suele recaer en pocas personas que, además de sus tareas habituales, carecen de formación específica suficiente para abordar la diversidad de necesidades existentes.

Hasta el momento, no tengo conocimiento de propuestas virtuales, que "activen" estas colecciones. Entiendo que el personal estaria bien predispuesto a aprovecharlas si el tiempo logistico se los permitiera