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      <title>Proyecto escolar by Fernanda Aguilar</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2015-04-13 20:02:55 UTC</pubDate>
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         <title>Español</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58259482</link>
         <description><![CDATA[<p>Elaboración de informes sobre experimentos científicos<br></p><p>En un informe de experimento se dan a conocer los resultados tras realizar las pruebas que el científico ha diseñado para comprobar una suposición o hipótesis, para confirmar la causa y efecto. Un informe necesita ser claro y preciso.</p><p>Se conforma de las siguientes partes:<br></p><p>Introducción:Va del inicio del trabajo y en ella se establece la importancia de investigar el tema, el propósito del experimento y la hipótesis.</p><p>Desarrollo: es el cuerpo del texto y en el se describe el procedimiento<span>  del experimento y los materiales que se emplearon.</span></p><p>Resultados: Son los productos que se obtuvieron tras hacer el experimento, para presentarlos se pueden usar tablas y gráficas.<br></p><p>Conclusiones: se explica de qué manera el experimento logro o no comprobar la hipótesis.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 21:53:18 UTC</pubDate>
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         <title>Español</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58259777</link>
         <description><![CDATA[<p>Método Científico</p><p>Se refiere a la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten ciertos. Este método pretende disminuir la subjetividad de los resultados.</p><p>El método científico está basado en los preceptos de falsabilidad (esto se refiere a que cualquier proposición de<br>la ciencia debe resultar susceptible a ser falsada) y reproducibilidad (un experimento tiene que poder repetirse en lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 22:11:28 UTC</pubDate>
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         <title>Historia</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260079</link>
         <description><![CDATA[<p>Entrada de México a la Segunda Guerra Mundial</p><p>El afán expansionista de los países del Eje (Alemania, Italia y Japón) ocasiono la declaración de guerra por parte de los países Aliados, en septiembre de 1939. Se trataba de un conflicto inconcluso desde la primera Guerra Mundial. En diciembre de 1941, Japón ataco a Estados Unidos de América y, con su entrada a la guerra, el conflicto se hizo mundial; los esquemas de aprovisionamiento<span>&nbsp;y necesidad de suministros para la guerra acercaron a nuestras costas los combates marinos.</span></p><p>En 1942, submarinos alemanes hundieron con torpedos los buques tanque<span>&nbsp;Potrero del Llano y Faja de Oro para interrumpir los suministros de petróleo<span>&nbsp; hacia Estados Unidos de América en el Océano Atlántico. Esto provoco la muerte de varios marinos mexicanos. El gobierno de Manuel Ávila Camacho&nbsp; pidió explicaciones diplomáticas, pero no recibió respuesta y se vio obligado a declarar la guerra a los países del Eje, en mayo de 1942.</span></span></p><p>México no contaba con un ejército grande ni con armas o equipo moderno para la guerra. Su participación militar consistió en operaciones áreas específicas en el frente de Pacífico (Filipinas y Formosa) con el escuadrón 201, y con tropas de infantería en el frente europeo. La aportación mas importante de México petróleo. El impulso bélico ayudó a consolidar a la industria mexicana recién expropiada. Se creo infraestructura portuaria y aérea,<span>&nbsp; como fue la construcción, con apoyo del ejercito estadounidense, del aeropuerto en Ciudad del Carmen, Campeche, para recarga de combustible rumbo al canal de Panamá.</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 22:24:10 UTC</pubDate>
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         <title>Historia</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260294</link>
         <description><![CDATA[<p>Sufragio de la mujer mexicana</p><p>En julio de 1916, el estado de Yucatán redujo la mayoría de edad de las mujeres para votar de 30 a 21 años y, al año siguiente, la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos no les otorgó la ciudadanía en forma expresa, aunque tampoco se las negó.  Un año más tarde, se logro que la mujer tuviera mayor igualdad de condiciones en el hogar, por ejemplo, teniendo voz sobre los hijos y pudiendo aportar al sustento familiar, pero aún así seguían sin poder votar.</p><p>Durante el tercer Congreso Nacional de obreras y campesinas en 1934, se reunió un grupo de mujeres para exigir el reconocimiento de sus derechos políticos. El primer logro de este frente fue en Puebla, donde se autorizó el ejercicio ciudadano de las mujeres en 1936. Ese año comenzó el debate sobre su derecho al sufragio en las elecciones federales.</p><p>Fue el presidente Lázaro Cárdenas tuvo la iniciativa de legislar el voto de la mujer pero su proyecto no fue aceptado en la Cámara de Diputados. Fue recién hacia 1953 que las mujeres lograron ser reconocidas como  ciudadanas por la constitución y, consecuentemente, obtuvieron su derecho al voto, siempre y cuando hubieran cumplido los 18 años siendo casadas o 21 si eran solteras.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 22:36:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Química</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260445</link>
         <description><![CDATA[<p>¿Qué es un mol?</p><p>Es una unidad utilizada para medir la cantidad<span>&nbsp; de una sustancia (elemento o compuesto), ya que los átomos de los elementos y las moléculas de los compuestos son muy pequeños.</span><br></p><p>Un mol es definido como: “La cantidad de sustancia que contiene el mismo número de partículas que los átomos contenidos exactamente 12g de carbono-12”.<br></p><p>Se ha determinado que el número de partículas en un mol de una sustancia es de 6.022x10<sup>23</sup>, este número<span>&nbsp; es conocido como el numero de Avogadro.</span></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 22:44:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Química</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260531</link>
         <description><![CDATA[<p>Ácidos fuertes<br></p><p></p><p>Son aquellos que se disocian completamente cuando se disuelven en agua, por tanto seden a la solución una cantidad de iones de hidrógeno.</p>Algunos ácidos fuertes son: sulfúrico, perclórico, yodhídrico, bromhídrico. <p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 22:50:18 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Cívica y Ética</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260747</link>
         <description><![CDATA[<p>La muerte de Sócrates<br></p><p>En el diálogo titulado Critón, el filosofo griego Platón cuenta una de las ultimas lecciones de vida de Sócrates dio a los seres humanos de su tiempo. Sócrates fue condenado injustamente a muerte, así que sus amigos querían ayudarlo a escapar de la cárcel para que las autoridades no lo ejecutaran. Algunos de ellos pertenecían a la elite<span>&nbsp; de la sociedad ateniense y contaban con recursos económicos y políticos suficientes para que la huida fuera exitosa. </span>Sócrates no aceptó la ayuda, sus<br>amigos utilizaron todo tipo de argumentos para convencerlos, nada de esto lo logró convencer, pues escapar implicaría una injusticia. Una de las razones por las que Sócrates pasó a la historia fue que enuncio categóricamente, sin temor alguno, que sufrir una injusticia es mejor que cometerla. El sabía que no merecía el castigo y también estaba consciente de que escaparse de la cárcel atentaría contra la sociedad y la ley, por lo tanto asumió su pena y murió para cumplir su condena.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:01:22 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Cívica y Ética</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58260817</link>
         <description><![CDATA[<p>Mundo de las Ideas<br></p><p>La teoría de las Ideas es el núcleo de la filosofía platónica, es el eje de su pensamiento. Normalmente es considerado que la teoría de las Ideas es una teoría platónica, pero también se ha llegado a pensar que esta idea fue de Sócrates. Se puede&nbsp;explicar esta<br>teoría de la siguiente manera: Platón distingue dos modos de realidad, una, a la que llama inteligible, y otra a la que llama sensible.<br></p><p>La realidad inteligible<br>Tiene las características de ser inmaterial, eterna, ajena al cambio, y constituye el modelo de la otra realidad, la sensible.<br></p><p>La realidad sensible<br></p><p>Está constituida por lo que ordinariamente llamamos "cosas", y que tiene las características de ser material, corruptible, (sometida al cambio y a la destrucción), y que resulta no ser más que una copia de la realidad inteligible.<br></p><p>La primera realidad, representaría el verdadero ser, mientras que de la segunda forma de realidad, las realidades materiales o "cosas".</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Matemáticas</title>
         <author>maferaa99</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ley de exponentes (multiplicación)</p><p>Para multiplicar potencias de la misma base se escribe la misma base y se pone por exponente la suma de los exponentes de los factores.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Matemáticas</title>
         <author>maferaa99</author>
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         <description><![CDATA[<p>Multiplicación de Binomios</p><p>Se multiplican todos los términos del multiplicando por cada uno de los términos del multiplicador, teniendo en cuenta la ley de los signos y luego se reducen los términos semejantes.</p><br>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:32:21 UTC</pubDate>
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         <title>Computación</title>
         <author>maferaa99</author>
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         <description><![CDATA[<p>Lenguaje HTML<br></p><p>Es un lenguaje de programación que se utiliza para el desarrollo de páginas de Internet. Son las siglas de  HyperText Markup Language.</p><p>Se encarga de desarrollar una descripción sobre los contenidos que aparecen como textos y sobre su estructura, complementando dicho texto con diversos objetos (como fotografías, animaciones, etc). El texto en él se crea a partir de etiquetas, también llamadas tags, que permiten interconectar diversos conceptos y formatos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Computacion</title>
         <author>maferaa99</author>
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         <description><![CDATA[<p>Excel<br></p><p></p><p>Es un software que permite crea tablas, y calcular y analizar datos. Es un software de hoja de cálculo, permite crear tablas que calculan automáticamente con las fórmulas ya establecidas. En el área de trabajo de Excel, aparecen las celdas, en ellas se pueden introducir datos, para luego sobre ellos aplicar formulas y calcular totales, porcentajes, raíces, promedios, medias.<br><br></p><p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:39:13 UTC</pubDate>
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         <title>Inglés</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58261266</link>
         <description><![CDATA[<p><p>Positions and Order of adverbial phrases</p><p>Adverbial phrases usually follow the verb in this order:<br></p><p><b>Manner&nbsp;- </b><b><span>Place - </span></b><b>Time</b></p><p>Examples:<br></p><p>1. Life began <b>suddenly - </b><b>in the ocean - </b>&nbsp;<b><span>after that.</span></b><br></p><p>2. Apes started to walk<span>&nbsp;&nbsp;</span> <b><span>on two feet -</span></b>&nbsp;<b><span>millions of years ago.</span></b><br></p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>Inglés</title>
         <author>maferaa99</author>
         <link>https://padlet.com/maferaa99/s3lflk6y4f6b/wish/58261325</link>
         <description><![CDATA[<p><p>Order of adjectives<br></p><p>Adjectives usually precede the noun in this order:</p><p>Opinión - <span>&nbsp;Size - Age - Shape&nbsp;- Color&nbsp;- Origin</span></p>Examples:<br><p>1. I’ve just seen a beautiful, small, flat, blue fish.<br></p><p>2. We’re diving in a comfortable, spacious, modern, Russian submersible.<br></p></p>]]></description>
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         <pubDate>2015-04-25 23:46:24 UTC</pubDate>
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