KOMMUNIKASJON by Hannah https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf Kompetansemål K1 en-us 2017-09-25 06:41:41 UTC 2017-09-25 08:09:45 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Diskette.png Kommunikasjon: hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190686238 Kommunikasjon betyr å gjøre felles. Det binder oss mennesker sammen. Ord, stemme, ansiktsuttrykk, avstand og blikk formidler vi til hverandre. Med mer kunnskaper om kommunikasjon vil man lettere unngå misforståelser. Vi lærer å kommunisere med andre fra vi er små, med gråt og skriking. Etter hvert lærer vi språk og utrykk. Vi bruker alltid kommunikasjon rundt andre mennesker. 

]]> 2017-09-25 06:47:04 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190686238 Kommunikasjonsprosessen hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190690806 I Kommunikasjonsprosessen har vi en sender, mottaker og et budskap. Senderen er den eller de som vil formidle budskapet. Mottakeren er den eller de senderen prøver å formidle budskapet til. 

Det som kan påvirke prosessen negativ er at den lett kan bli så forstyrret at mottakeren og senderen misforstår hverandre. Det kan også være støy, fordommer og tid.
Det som kan påvirke prosessen positivt er at senderen tilpasser språket og er klar over hva budskapet inneholder. Det kan også være å ha kunnskaper om kommunikasjon, tillit og mottakers interesse. 

]]> 2017-09-25 07:04:57 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190690806 Kommunikasjonsformene hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190691593
  • Verbal kommunikasjon er de ordene vi bruker når vi skal formidle et budskap. Gjennom det vi sier hverandre, kan vi såre og oppmuntre, støtte og bryte ned. 

    • Non verbal kommunikasjon er kroppsspråket vårt. Blikk sier mer enn tusen ord. Blikket kan støtte og svekke kommunikasjonen. Når man snakker sammen med hverandre er det vanlig å ha øyekontakt. Blikket er altså et sterkt kommunikasjonsmiddel. For å bekrefte et budskap bruker vi ofte berøring. Avstand forteller noe om hvor nært forholdet er. 
     
    • Aktiv lytting er å høre på hva den andre har å si og bekrefter det den andre sier. Man nikker, har øyekontakt og stiller spørsmål.

    • Dobbeltkommunikasjon er at vi sier noe annet enn vi mener. Ordene må passe sammen med kroppsspråket, stemmen og ansiktsuttrykket. Ved at du bruker dobbel kommunikasjon vil mottaker bli usikker og forvirret.

    • Sirkulærkommunikasjon er at det vi sier påvirkes av samspillet og relasjonene mellom oss. Et eksempel er at du er sur på jobb og det påvirker stemningen i avdelingen. 

    • Anerkjennende kommunikasjon er at du viser at du forstår barnet og aksepterer barnet. Du viser at du prøver å forstå handlingen og det barnet sier. Et eksempel er at barnet er sint fordi han ikke får leke mer. Du som BUA sier: du hadde lyst til å leke mer derfor ble du sint. Dette er bra for at barnet skal føle seg sett. 

    • Dialog er der en eller flere prater samme. En dialog søker å utvide forståelsen og der ingen prøver å vinne. Ved en dialog oppnår man forståelse. 


    ]]>     2017-09-25 07:08:09 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190691593     Den gode samtalen hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190695277 En god samtale kjennetegner å skape forandring, forståelse og enighet. Turtaking kjennetegner den vanlige samtalen. At partene skifter på å være sender og mottaker. 

    ]]>     2017-09-25 07:22:23 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190695277     Maslow hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190695655 Ved at vi har kunnskaper om kommunikasjon og hva det innebærer vil vi få en bedre kommunikasjon med barna. Vite hvordan vi ser dem og viser dem at vi bryr oss. Et eksempel at det er spisetid så vil ikke barnet kommet fordi han leker. Da har du kunnskaper om kommunikasjon og hva anerkjennende kommunikasjon er. Ved at du da bruker en anerkjennende kommunikasjon til barnet vil det vise at du forstår og respekterer barnet. Dette skaper trygghet hos barnet (Maslows pyramide). 

    ]]>     2017-09-25 07:23:48 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190695655     Fremmer den gode samtalen hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190697729 - Bruke åpne spørsmål, fordi det fremmer refleksjon, kreativitet og ansvarlighet.
     ]]>     2017-09-25 07:30:54 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190697729     Hemmer samtalen hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190698541 - Hvorfor spørsmål, fordi det krever en fornuftig forklaring
    - Vurdering
    - Gjetting
    - Definering 
    - Råd ]]>     2017-09-25 07:34:14 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190698541     Dobbelkommunikasjon hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190704975 Dobbeltkommunikasjon er at vi sier noe annet enn vi mener. Ved at vi bruker dobbeltkommunikasjon stemmer ikke det du sier med kroppsspråket.
    Det vil føre til at mottakeren blir usikker og forvirret. Et eksempel er at du sier til barna i barnehagen at du er glad for å se dem. Men stemmen din er ikke varm, du har ikke blikkontakt eller et smil om munnen. 
    ]]>     2017-09-25 08:01:19 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190704975     Drøfte hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190705139 2017-09-25 08:02:05 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190705139 Toveiskommunikasjon hannahfl https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190706432 Toveiskommunikasjon er en dialog. En aktiv sender og mottaker. Positivet sider ved toveiskommunikasjoner er at man kan unngå misforståelser og komme frem til en enighet. Det negativet er at det kan ta mye tid. 

    ]]>     2017-09-25 08:07:29 UTC https://padlet.com/hannahfl/s3jxczfd73uf/wish/190706432