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Chaque groupe devra, dans un premier temps, rajouter son affiche travailler en classe (comme celle du groupe 2 ). 

Les écoles font attention à sélectionner des chiens de bon pedigree pour servir de parents aux chiots, qui naissent dans les nurseries des écoles mêmes ou dans des centres d'élevage. Ces chiots sont gardés pendant deux mois dans la nurserie, temps durant lequel ils restent près de leur mère tout en étant « manipulés » par des humains, afin de les habituer aux contacts avec l'homme. 

De même, il n'est pas rare de leur faire écouter des enregistrements de bruits de la vie courante (bruits de voitures, crissements, claquements, sifflements, etc.) afin d'empêcher toute phobie future, surtout celle de l'homme. Le chiot doit être à l'aise dans n'importe quelle situation. C'est ce que l'on appelle la sociabilisation. 

Le chien guide est un chien d'utilité élevé et éduqué pour servir d'accompagnateur aux personnes souffrant de déficience visuelle. 

Spécialement éduqué pour accompagner les aveugles ou malvoyants, il suit son maître tout au long de la journée, pour le guider dans ses déplacements quotidiens. 

Si tout le monde a déjà vu un chien d'aveugle guider son maître à travers la ville, on sous-estime souvent l'intérêt et les capacités des chiens guides. 

Et pour cause, le chien d'aveugle prend rapidement un rôle considérable dans la vie de son maître : 

Grâce à son éducation et à son obéissance, le chien guide d'aveugle aide son maître à gagner en autonomie et en confiance.

Ce travail spécifique dure environ six mois pendant lesquels il est confié à un éducateur unique, celui-ci éduquant en simultané trois à quatre chiens. L’éducation comprend trois étapes successives basées sur le renforcement positif :

Le parcours d’obstacles est la partie la plus impressionnante de l’éducation du chien, puisque l’éducateur va non seulement lui apprendre à éviter certains obstacles, mais aussi à avoir un comportement particulier en présence d’autres. Concernant l’évitement, le chien doit non seulement passer à côté d’objets de la vie courante (bornes, poteaux) mais ne pas oublier qu’il est accompagné d’un maître qui doit, lui aussi, franchir l’obstacle. Ainsi, le chien doit éviter des obstacles en hauteur qui pourtant ne le dérangent pas, tels que des branches d’arbres. Quant aux comportements spécifiques à adopter, le chien doit par exemple se coucher devant un grand danger (tel qu’un trou profond) ou savoir chercher des passages piétons et les indiquer à son maître.

À l'école, le futur chien guide doit apprendre à obéir à son maître et à maîtriser ses envies : ainsi, on pourra lui apprendre le sens des mots « droite » et « gauche » ainsi que « au pied », mais aussi à ne pas s’arrêter devant un morceau de viande ou à rapporter un objet tombé à terre.

Détente et repos complètent bien sûr la journée du chien guide à l'école.

Au terme de ces six mois, le chien doit passer un test pour pouvoir être remis gratuitement à un aveugle.

(Louis)

La motivation principale est bien souvent la recherche d'une aide permettant d'accéder à l'autonomie. Le chien guide procure sécurité et confort de déplacement, tout en devenant un compagnon et un vecteur de communication appréciable.

Une fois son éducation terminée, le chien guide est remis à la personne aveugle ou mal-voyante. L'éducateur accompagne la nouvelle équipe formée, équipe « maître et chien guide », au cours d'un stage de remise. Ce stage se déroule une semaine à l'école et une au domicile du nouveau maître de chien guide pour permettre au chien guide de s'adapter à son nouveau maître, à son quotidien et à ses parcours, et au maître de s'habituer à ce nouveau compagnon de vie et de route.

En moyenne, la « vie active » du chien guide dure entre huit et dix ans. Le contact avec l'école est maintenu par un suivi régulier et des journées de perfectionnement, surtout les deux premières années.

À l'heure de la retraite, le chien guide reste généralement chez son maître. Après un renouvellement, si l'utilisateur ne peut plus assumer la présence des deux chiens, le « retraité » est accueilli par l'entourage ou par une famille volontaire.


(Louis)

Les associations tel que ‘’Chiens Guides Paris’’, ont pour but d’accompagner les aveugles dans leurs vies quotidiennes. En effet à l’aide de bergers allemands, ou encore de labradors, ils peuvent donc se déplacer plus facilement et plus sereinement et être autonomes dans leurs déplacements, C'est ce que font les associations, elles coordonnent et aident tous les intervenants (refuges pour chiens, dresseurs de chiens, guides) à mettre tout en œuvre pour permettre aux aveugles d'apprendre rapidement à être aider dans leur vie quotidienne par un chien qui deviendra leur compagnon et leur "yeux".
   

   

De plus, les chiens sont entraînés et dréssés; de façon à subvenir au besoins des personnes non-voyantes. Par ailleurs elles peuvent, ainsi circuler dans les lieux public comme bon leur semble. Voila donc le rôle de l’association ‘’Chiens Guides Paris’’.

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De plus, les chiens sont entraînés et dressés; de façon à subvenir au besoins des personnes non-voyantes. Par ailleurs elles peuvent, ainsi circuler dans les lieux public comme bon leur semble. Voila donc le rôle de l’association ‘’Chiens Guides Paris’’ par exemple.

Maëva, 28 ans, est titulaire d’un BEP agricole Travaux de l’élevage canin et félin, d’un bac pro Conduite et gestion d’un élevage canin et félin préparés à la Maison Familiale et Rurale (MFR) de Donne ville (31), d’un brevet professionnel Éducateur canin passé dans un lycée professionnel agricole et du diplôme d'éducateur de chiens guides.

« Pour le BEP et le bac pro, j’étais en MFR avec 15 jours de cours et 15 jours de stage à chaque fois. C’était le top ! Je n’étais pas trop « études » et donc pour moi c’était l’idéal. Quand on sait ce qu’on veut faire, ce parcours est vraiment bien adapté. »

 

« Les chiots arrivent à l'association dès l’âge de 2 mois. Ils sont placés dans des familles d’accueil bénévoles qui vont les garder jusqu'à l’âge de 12 mois, à temps plein, pour les socialiser et leur apprendre à être d'excellents chiens de compagnie. Pendant toute cette première année, je vais assurer un suivi pour surveiller l’évolution du chiot, donner des conseils d’éducation à la famille. À l’âge d’un an, les chiots retournent à l'association pour débuter leur éducation qui durera environ 8 mois. Le weekend, ils retrouvent leur famille d'accueil pour se détendre et se reposer.

Je vais leur apprendre une trentaine d'ordres. Le chien, une fois prêt, passe son certificat d’aptitude qui prouve sa capacité à guider une personne non voyante ou malvoyante. Ensuite je remets le chien à la personne déficiente visuelle :pour alterner une semaine à l’école et une semaine au domicile de la personne pour qu’elle fasse une reconnaissance de tous ses trajets avec le chien.

Nous sommes heureux quand le chien rencontre son futur maître car nous voyons la complicité qui naît. C'est la plus belle récompense et l'aboutissement d'un long travail. J’assure ensuite un suivi, tout au long de la vie du chien. Je contrôle le travail, les mauvaises habitudes qui peuvent être prises avec le temps, et que le chien guide contribue toujours  au déplacement fluide et sécuritaire de son maître. Bref que tout se passe bien. »

 

« Dans sa famille d’accueil, le chien va par exemple apprendre à utiliser l’escalator, le métro, le bus… Les chiots ont en effet un baby gilet qui les identifie comme chien guide et qui va leur permettre d’être amenés partout. »

 

« Aimer les chiens ne suffit pas. Nous allons former dans un premier temps les familles d’accueil, leur apprendre à travailler avec le chien. Puis nous éduquons le chien pour lui apprendre son futur métier de chien guide. Enfin nous formons la personne déficiente visuelle, et nous veillons à sa sécurité lors des déplacements avec le chien. C’est un métier vraiment complet ! »

 

« Quand j’étais enfant, nous avons été famille d’accueil de chiots. Puis quand j’ai vu cette boule de poils guider une personne, ça a été le déclic. J’ai tout orienté en fonction et j’ai réussi ! Mon tout premier chiot, j’ai eu envie de le garder pour moi, je souhaitais qu’il soit réformé. Et là ma mère a eu cette phrase géniale : “Tu sais, s’il est réformé, on pourra dire que c’est à cause de toi, alors que s’il devient chien guide, on dira que c’est grâce à toi.” »

 

« Un chien guide est un vecteur social très important pour le déficient visuel. Une personne utilisant la canne est moins souvent approchée. Le chien permet ce lien social. Il fluidifie également les déplacements, car il anticipe tous les obstacles, une poubelle au sol, une voiture garée sur le trottoir et peut aussi éviter les obstacles en hauteur jusqu'à 1,50 mètre… et adapte sa trajectoire en fonction. »

 

« Aimer les gens et avoir un bon sens de la relation sont des éléments indispensables pour exercer ce métier. Ce qui me plait le plus ? Le chiot et le côté transmission de savoir à la famille d'accueil et à la personne déficiente visuelle. J'aime voir le chiot se construire et accompagner la famille d'accueil dans l'apprentissage du chien, je trouve ça génial. II faut avoir de l’empathie, c’est un des points-clé de notre métier mais il ne faut pas materner les personnes déficientes visuelles. Nous devons également adapter notre discours et notre manière de travailler à chacune d'entre elle. Mais quelle satisfaction de se dire que nous avons contribué à rendre la personne plus autonome dans ses déplacements ! Nous devons aussi avoir une bonne condition physique. Jusqu'à l’âge de 7 mois, un chiot n’a pas le droit de monter les escaliers. Nous sommes donc obligés de le porter ! De même, certains chiens, jusqu'à qu'ils sont en laisse, ont tendance à tirer pour aller renifler ! Ça donne des à-coups et notre corps doit tenir le choc !

De plus, nous marchons environ 10 km par jour, en ville, en campagne pour travailler avec le chien. »

 

Les études se déroulent sur 4 ans en alternance auprès de l’Association de formation aux métiers du handicap visuel par l’aide animalière (AFH2A). Les deux premières années permettent de former les élèves au métier de moniteur.

Les deux années suivantes ouvrent au diplôme d’éducateur. Durant toute sa formation, l’élève-éducateur est salarié de l’École de chiens guides. « Nous sommes d’abord recrutés en CDI et ensuite nous partons en formation. Dans les cours, on aborde les notions de locomotion et de handicap » précise Maëva.

Elle a toujours des idées et va de l’avant « j’aimerais être formatrice pour le bac pro Conduite et gestion d'une entreprise du secteur canin et félin.

Je suis bénévole à La Croix Rouge, et j’ai eu l’idée d’adapter la formation Gestes de premiers secours à la personne déficiente visuelle. Ça a été un challenge hyper enrichissant ! »

(HENRY)

De même, il n'est pas rare de leur faire écouter des enregistrements de bruits de la vie courante (bruits de voitures, crissements, claquements, sifflements, etc.) afin d'empêcher toute phobie future, surtout celle de l'homme. Le chiot doit être à l'aise dans n'importe quelle situation. C'est ce que l'on appelle la sociabilisation.
Wikipedia

Ce travail spécifique dure environ six mois pendant lesquels il est confié à un éducateur unique, celui-ci éduquant en simultané trois à quatre chiens. L’éducation comprend trois étapes successives basées sur le renforcement positif :

Le parcours d’obstacles est la partie la plus impressionnante de l’éducation du chien, puisque l’éducateur va non seulement lui apprendre à éviter certains obstacles, mais aussi à avoir un comportement particulier en présence d’autres. Concernant l’évitement, le chien doit non seulement passer à côté d’objets de la vie courante (bornes, poteaux) mais ne pas oublier qu’il est accompagné d’un maître qui doit, lui aussi, franchir l’obstacle. Ainsi, le chien doit éviter des obstacles en hauteur qui pourtant ne le dérangent pas, tels que des branches d’arbres. Quant aux comportements spécifiques à adopter, le chien doit par exemple se coucher devant un grand danger (tel qu’un trou profond) ou savoir chercher des passages piétons et les indiquer à son maître.

À l'école, le futur chien guide doit apprendre à obéir à son maître et à maîtriser ses envies : ainsi, on pourra lui apprendre le sens des mots « droite » et « gauche »ainsi que « au pied », mais aussi à ne pas s’arrêter devant un morceau de viande ou à rapporter un objet tombé à terre.

Détente et repos complètent bien sûr la journée du chien guide à l'école.

Au terme de ces six mois, le chien doit passer un test pour pouvoir être remis gratuitement à un aveugle.
Wikipedia

Les retrievers correspondent le plus souvent à ces critères. C’est pourquoi labradors et golden sont les chiens guides les plus courants. Mais le berger allemand, le berger blanc, l’hovawart et le flat coat (retriever également) sont aptes à devenir chiens guides, mais avec une attention toute particulière.