Zdrowie fizyczne to: 

·         Prawidłowe funkcjonowanie               organizmu

·         Sprawność fizyczna

·         Dobre samopoczucie

Zdrowie psychiczne to:

·         Radość życia i odporność
           na  trudne sytuacje

·         Rozumienie własnych emocji
           i uczuć

·         Radzenie sobie ze stresem

·         Poczucie wewnętrznego 
          spokoju

Zdrowie społeczne to:

·         Budowanie relacji rodzinnych 
         i rówieśniczych

·         Satysfakcja i zadowolenie 
          z kontaktów z innymi

·         Umiejętność znalezienia się
           w grupie
---------------------------------------------------

Człowiek powinien wiedzieć, że zdrowie jest jego najcenniejszą wartością, a zdrowy styl życia jest jej najlepszym zabezpieczeniem.
--------------------------------------------------------
Pytanie dla Was:
Jakie czynniki maja wpływ na nasze zdrowie fizyczne?

Przyprowadzili Mu głuchoniemego i prosili Go, żeby położył na niego rękę. on wziął go na bok, osobno od tłumu, włożył palce w jego uszy i śliną dotknął mu języka, a spojrzawszy w niebo, westchnął i rzekł do niego: «Effatha», to znaczy: Otwórz się! Zaraz otworzyły się jego uszy, więzy języka się rozwiązały i mógł prawidłowo mówić. Jezus przykazał im, żeby nikomu nie mówili. Lecz im bardziej przykazywał, tym gorliwiej to rozgłaszali. I pełni zdumienia mówili: «Dobrze uczynił wszystko. Nawet głuchym słuch przywraca i niemym mowę».

Zapoznaj się z informacjami zawartymi w prezentacji. Wykonaj zadania.

Na podstawie poznanej lektury uzupełnij kartę pracy (możesz ją wydrukować lub przerysować), następnie wklej ją do zeszytu.

Na podstawie wiadomości z tekstu lektury uzupełnij profile internetowe trójki bohaterów Felixa, Neta i Niki.

 !. Zapisz jak najwięcej skojarzeń do słowa „nowoczesność”

2. Które z wynalazków opisanych w powieści są według was najbardziej przydatne, pomysłowe lub absurdalne?

3. Wypisz możliwości i zagrożenia związane z rozwojem nowoczesnych technologii.

4. Zastanów się, co może być receptą na problemy współczesności i przyszłości?

Receptą na problemy współczesności i przyszłości może okazać się drugi człowiek i wartości takie jak: przyjaźń, lojalność, poczucie odpowiedzialności, solidarność, rodzina, uczciwość…

To tradycyjne wartości, które wcale nie przestały być aktualne!

Aby uniknąć zagrożeń, jakie wiążą się z coraz szybszym rozwojem nowoczesnych technologii

i zmianami zachodzącymi na świecie, możemy też:

– ostrożnie i z rozwagą korzystać z najnowszych osiągnięć techniki,

– wykorzystywać je dla dobra ludzi, nigdy przeciwko nim!

– starać się przewidywać wszystkie konsekwencje naszych działań

– pamiętać, że zawsze powinniśmy być odpowiedzialni za to, co tworzymy

Zadanie domowe dla chętnych

Zaprojektuj i opisz niezwykły wynalazek, który pomógłby rozwiązać jeden z problemów współczesnych ludzi.

https://www.youtube.com/watch?v=HjQ9v71TJGQ

Listen and read CD1.39 – posłuchaj i przeczytaj

Oczywiście, że nie – Of course not

Dobranoc! – Goodnight!

Nie przejmuj się /nieważne – Never mind/Don’t worry

Branch – gałąź

Bush – krzaki

Flower – kwiat

Grass – trawa

Leaf – liść

Tree – drzewo

Utrwalamy – zeszyt ćwiczeń strona 17

Ex:1 – Look at the table – spójrz na tabelę

Sama nazwa COMPARATIVE pochodzi od słowa COMPARE, które oznacza porównywać. Zanim przejdziemy do porównań, zastanówmy się, co oznacza stopień wyższy przymiotnika.

Bardzo łatwo pokazać to na przykładzie przymiotnika smart – bystry:

smart – smarter --------- bystry – bystrzejszy 

long – longer ---------- długi – dłuższy

Przymiotniki dwu i więcej sylabowe, tak zwane długie : Nie dodajemy im dodatkowych końcówek, w stopniu wyższym dopisujemy MORE, np.

interesting – more interesting     MORE oznacza bardziej

!!! Każda reguła ma wyjątki :) tak jest w tym przypadku: 

3 przymiotniki, które stopniowane są w inny sposób niż pozostałe (podaję stopień wyższy i najwyższy, który będzie na kolejnej lekcji):

good – better – the best      dobry – lepszy - najlepszy

bad – worse – the worst     zły – gorszy - najgorszy

far – further - the furthest      daleki – dalszy – najdalszy

Przymiotnik w stopniu wyższym służy do porównywania – 2 rzeczy, np. Mój kot jest grubszy od twojego psa:))

Konstrukcja nr 1  do porównań:

My cat is fatter THAN your dog. - pojawia się słowo THAN, które oznacza w polskim tłumaczeniu od...kogoś/czegoś lub niż… ktoś/coś

Konstrukcja nr 2 do porównań:
AS + PRZYMIOTNIK + AS
tak ......... jak .......
Tom is as tall as Sally.
Tom jest tak wysoki jak Sally.

NOT AS + PRZYMIOTNIK + AS
nie tak ............ jak
My dog isn't as intelligent as my cat.

Ex: 2, 3, 4, 5, 6 p. 40