Atelier 3 by Roxane Gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim Par Maude Bergeron et Roxane Gamelin en-us 2016-10-17 20:21:46 UTC 2026-02-16 21:21:12 UTC hello@padlet.com Critères roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131304408

  • Le lien avec la Progression des apprentissages (PDA);
  • La qualité de l’application;
  • L’autonomie de l’élève;
  • Les défis d’apprentissage;
  • La visibilité du processus d’apprentissage (suivi des progrès?);
  • La représentation et la manipulation des objets qui permettent de construire les concepts;
  • La mise au premier plan de la création par l’élève.

    • ]]>     2016-10-17 20:25:18 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131304408     Application: FinLapin roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131305502 La course des tables de mathématiques
    Étapes pour faire jouer les élèves de notre clientèle visée (1er cycle du primaire)
    1) Cliquer sur l'application FinLapin
    2) Sélectionner Partie rapide
    3) Format de questions: a+b=?
    4) Ensemble de nombres: 1er cycle primaire
    5) Opérations: les additions et les soustractions
    6) Tables: 1 à 12
    7) Monde: jungle (ou selon le thème de la classe)
    8) Type de jeu: course
    9) Vitesse: lente
    10) Longueur: courte]]>     2016-10-17 20:30:25 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131305502     Critère 1: Lien avec la progression des apprentissages maude_bergeron2404 https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131306385 - Reconnaître les opérations à effectuer dans une situation.
    - Faire une approximation du résultat d'une addition ou d'une soustraction de nombres naturels.
    - Développer les processus de calcul mental.
    https://www.tshakapesh.ca/CLIENTS/1-tshakapesh/docs/upload/sys_docs/PDA__Mathematique__primaire.pdf]]>     2016-10-17 20:34:53 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131306385     Critère 2: La qualité de l'application roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131308268 Personnellement, nous avons bien aimé l'application FinLapin.
    Premièrement, l'application est très facile à comprendre et à manipuler, malgré la quantité d'options offertes.
    Deuxièmement, l'application offre une grande variété d'options, selon le cycle, l'avancement de l'élève, le thème utilisé en classe, les types d'opérations, les tables, le format de questions, le type de jeu, ainsi que la vitesse.
    Troisièmement, on explique les règles de chaque jeu avant de commencer les parties.
    Quatrièmement, on peut travailler la matière en y allant du plus facile au plus difficile.]]>     2016-10-17 20:43:55 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131308268     3. Autonomie de l'élève maude_bergeron2404 https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131308686 Cette application permet à l'élève de choisir le type d'équation afin d'augmenter le niveau de difficulté. Si l'élève considère son activité facile, il peut alors mélanger les additions et les soustractions. Il peut aussi modifier le format des questions (ex.: a+b=?, a+?=c). L'élève a le choix d'augmenter la vitesse de la course, de la faire durée plus ou moins longtemps. Tous ces choix rendent l'élève très autonome et il peut utiliser cette application seul, sans l'aide d'un enseignant.]]> 2016-10-17 20:45:59 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131308686 Critère 4: Les défis d'apprentissage roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131309201 L'application offre plusieurs défis d'apprentissages, selon l'élève, le cycle et sa facilité en mathématiques. De plus, on offre la possibilité de changer le format des questions, en changeant le chiffre manquant, soit dans la réponse, comme premier chiffre ou deuxième chiffre dans la formule (exemple: a+b=?, a+?=b ou ?+a=b). Ensuite, on offre la possibilité de changer la vitesse de la course (de lent à sprint), donc l'élève peut se donner des défis dans son apprentissages des mathématiques.]]> 2016-10-17 20:48:24 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131309201 Critère 5: Suivi des progrès maude_bergeron2404 https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131309580 Il n'est pas possible de suivre les progrès de l'élève dans cette application. Il n'y a aucune sauvegarde des résultats afin que l'élève puisse observer s'il s'améliore ou pas. Par contre, si l'élève est capable d'augmenter le niveau d'intensité, cela reste un moyen de vérifier son progrès.]]> 2016-10-17 20:50:34 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131309580 Critère 6: La représentation et la manipulation des objets qui permettent de construire les concepts maude_bergeron2404 https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131310381 L'élève ne peut pas manipuler beaucoup d'éléments dans le jeu.]]> 2016-10-17 20:55:02 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131310381 Critère 7: La mise au premier plan de la création par l'élève roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131314222 L'élève ne créer rien, il ne fait que pratiquer ses connaissances sur les tables d'addition et de soustraction. Or, il peut seulement créer 2 types de format de questions de tables. ]]> 2016-10-17 21:17:55 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131314222 roxane_gamelin https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131315864 2016-10-17 21:29:52 UTC https://padlet.com/roxane_gamelin/s2onh9suifim/wish/131315864