Después de todo eso, nos trasladamos a las instalaciones del IECEDEVI, donde conocimos a Virgilio y Norma los encargados del instituto, los cuales nos hicieron una rápida presentación de lo que era el IECEDEVI y todas las acciones que realizaba. Acto seguido, nos enseñaron el sistema BRAILLE, y nos pusieron a escribir nuestro nombre completo en Braille y nuestra fecha de nacimiento y al terminar esta actividad, nos enseñaron a utilizar el bastón blanco con una actividad muy curiosa. Nos vendaron los ojos y nos hicieron caminar hasta la entrada del instituto de ida y vuelta. Al terminar esta actividad, nos despedimos de Virgilio y Norma y nos trasladamos a TINKA para planear las actividades que realizaríamos en la semana y empezar a reunir el material para las mismas.

Después de esto, cada uno de ellos se fue con un equipo para realizar una actividad que nos asignó el profesor, la cual consistía en utilizar barro y nosotros con los ojos vendados debíamos construir, dependiendo lo que nos platicara la persona, algo sobre su comunidad y después representar el proceso de relacionarse con nuevas personas. 

En el caso de nuestro equipo, nos tocó Don Paulino. Disfrutamos mucho esta actividad ya que, gracias a ella, pudimos platicar a fondo con él y conocer más sobre su vida.

Al final, regresamos todos al lugar donde estábamos y cada quien platicó su experiencia de realizar la actividad y con eso acabamos las actividades de este día.

El profesor realizó varias preguntas sobre diferentes y nosotros debíamos de ubicarnos en el escenario en el que pensábamos que se encontraba la respuesta a la pregunta que el profesor había lanzado. Esta actividad nos gustó mucho ya que cada quien pudo expresar los diferentes puntos de vista en relación al tema que había mencionado el profesor y creemos que fue muy enriquecedor conocer las opiniones de nuestros compañeros.

Al terminar esta actividad, llegaron los alumnos del instituto, solo que ahora se agregaron dos nuevas personas. Alexis y Rodrigo, dos niños de 10 y 2 años respectivamente. Alexis se presentó con nosotros al igual que su mamá y al terminar de presentarse comenzamos con las actividades que habían planeado nuestros compañeros. Lo primero que realizamos fue un rompehielos el cual consistía, con los ojos vendados, jugar historia, pero con sonidos de animales, nos pareció divertido y que cumplió con su cometido. 

La siguiente actividad consistió en que con los ojos vendados todos, debíamos de adivinar olores y sabores. Y por último se realizó una actividad igual con los ojos vendados que consistía en decorar una calavera con diferentes materiales. La calavera tenía los bordes resaltados para que nos pudiéramos guiar y se nos hiciera un poco fácil. Al concluir todas las actividades, todos nos retiramos para planear las actividades del día siguiente. 

Al terminar esta actividad, comenzó la que nuestro equipo había planeado, que consistía en que los alumnos, en este caso Virgilio y Patricia, probaran los 5 sabores básicos (dulce, salado, amargo, ácido y umami) y después de probar estos sabores, debían decirnos con qué emoción relacionaban cada sabor. Fue una actividad que les pareció muy buena, ya que pudieron regresar a diferentes lugares o momentos gracias a los sabores que les habíamos dado a probar.

Por último, cada uno de nosotros dimos una reflexión y platicamos sobre lo bueno que había sido la actividad. 

Al terminar esto, nos retiramos de las instalaciones del instituto para comenzar a elaborar los materiales que se utilizarán para el día de mañana.