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      <title>EDUCAÇÃO by Flavia Castro Pereira Canto</title>
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      <pubDate>2022-10-20 11:40:00 UTC</pubDate>
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         <title>Inclusão das crianças neurodivergentes no processo educacional</title>
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         <title>A questão da inteligência socioemocional nas escolas brasileiras.</title>
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         <pubDate>2022-10-20 14:04:01 UTC</pubDate>
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         <title>Assim que o estudante compreende que está num espaço seguro de aprendizagem, e que as disciplinas são ferramentas para que ele se insira no mundo de maneira empática e competente, a relação com a escola se torna outra. Um estudo realizado pelo Nobel de Economia James Heckman concluiu que em crianças que tiveram habilidades sociais e emocionais trabalhadas na primeira infância, é 44% maior a chance de formação continuada e 35% menor a chance de encarceramento.</title>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://imersaosocioemocional.escolasconectadas.org.br/percurso-de-certificacao?utm_source=google&amp;utm_medium=cpa&amp;utm_campaign=campanha_midia_2022_ftv_fdo-performance_projeto_performance_conversao_google&amp;utm_content=fdo-performance_projeto_escolas-conectadas_performance_conversao_google_search_educacao-socioemocional-nanocertificacao_a_pesquisa_paid-search_pesquisa_termos-educacao_cpa_nacional&amp;gclid=Cj0KCQjw48OaBhDWARIsAMd966DmiV5oar0M-tRlTqt9nLUrBW0M5lBFXdGqK86itN8XI6wJK7tGdB8aAhQjEALw_wcB">https://imersaosocioemocional.escolasconectadas.org.br/percurso-de-certificacao?utm_source=google&amp;utm_medium=cpa&amp;utm_campaign=campanha_midia_2022_ftv_fdo-performance_projeto_performance_conversao_google&amp;utm_content=fdo-performance_projeto_escolas-conectadas_performance_conversao_google_search_educacao-socioemocional-nanocertificacao_a_pesquisa_paid-search_pesquisa_termos-educacao_cpa_nacional&amp;gclid=Cj0KCQjw48OaBhDWARIsAMd966DmiV5oar0M-tRlTqt9nLUrBW0M5lBFXdGqK86itN8XI6wJK7tGdB8aAhQjEALw_wcB</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-20 14:05:56 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: A visão etnocêntrica na educação e suas consequências na sociedade brasileira </title>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>textos motivadores:</em></strong><br><br>O presente texto, discute, a partir de um horizonte intercultural o processo histórico escolar no Brasil. Busca, não seguir uma história evolutiva, mas a partir de “fragmentos”, refletir como a escola foi desencadeada dentro da lógica monocultural, ou seja, foi utilizada tendo em vista a homogeneização cultural no Brasil. Neste sentido, as culturas indígenas e negras foram as que mais sofreram os processos de discriminação inerentes à lógica da homogeneização, pois foram vistas pela cultura branca como inferiores e como ameaça à identidade nacional, identidade essa, associada a identidade branca. Mesmo que esta identidade nacional branca, nunca tenha sido alcançada concretamente, trouxe para os grupos marginalizados, inúmeras dificuldades sobretudo pela sua força simbólica. A escola, neste contexto, teve um papel central, seja segregando as culturas indígenas e negras, ou incutindo-lhes os valores brancos como sendo superiores. Apesar desta conotação histórica da escola, é possível, apostar numa escola, como espaço de vivência sadia da diferença cultural, se desencadeada a partir de um horizonte intercultural.</div><div><br><em>Disponível em: </em><br>https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/527 <br><br>De maneira idêntica, o eurocentrismo está diretamente relacionado a outros preconceitos, que escancaram a desigualdade e mostram que a<a href="https://conhecimentocientifico.com/sociedade/"> sociedade</a> ainda tem muito a evoluir.<br>O etnocentrismo é um deles. Ele é uma definição individualista de que a própria cultura do indivíduo é superior a qualquer outra. Em outras palavras, existe a ideia errônea de que uma cultura é a correta, enquanto todas as outras são inferiores e desprezíveis.<br><br></div><div>Quando tratamos sobre assuntos como esse, é fundamental que eles sejam problematizados e combatidos, de modo que não haja qualquer preconceito entre diferentes povos.<br><br></div><div>Basta lembrar que os regimes totalitários da Europa, em sua maioria, partiram de aspectos de discriminação entre povos e tiveram resultados catastróficos.<br><br></div><div>De igual forma, a xenofobia também está relacionada ao eurocentrismo, uma vez que representa o desprezo contra estrangeiros e contra uma cultura diferente da sua.<br><br></div><div><em>Disponível em: </em>https://conhecimentocientifico.com/eurocentrismo/<br><br><br></div>]]></description>
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