El trabajo realizado fue enriquecedor, dado que se creó el ambiente propicio para la plena participación de los alumnos que así pudieron relatar sus experiencias personales, compartiendo un momento de reflexión, apropiándose de información muy importante. Visibilizando una violencia que está desafortunadamente muy naturalizada en nuestra sociedad.

Entendiendo como Violencia obstétrica a “aquella que ejerce el personal de salud sobre el cuerpo y los procesos reproductivos de las mujeres, expresada en un trato deshumanizado, un abuso de medicalización y patologización delos procesos naturales”. (Ley Nacional 26485) 

 

VIOLENCIA PSICOLOGICA

Se conversó sobre la desigualdad de género y los estereotipos que continúan vigentes.

Se analizaron letras de canciones (Ej.: “Ella quiere látigo”), también publicidades, etc.

Posteriormente se plasmó la investigación realizada dibujando o representando figuras en las que se podía observar incomodidad o sufrimiento invadiendo la figura de la mujer en distintas situaciones, algunas cotidianas, colocando a estas imágenes diálogos que permitieran hacer visible este tipo de violencia. Todo esto fue socializado en el espacio de intercambio con los demás integrantes de la comunidad educativa.

VIOLENCIA SEXUAL

De la investigación realizada por este grupo, se destacó el compromiso asumido con el tema y las sugerencias de formas de acción para ayudar, evitando la complicidad del silencio con estos actos. De este trabajo en equipo surgió la necesidad de formular líneas de acción que desechen el miedo y permitan actuar en forma urgente.

VIOLENCIA FISICA

Desde la organización del tema, los alumnos trabajaron muy interesados a punto tal de lograr la apertura de contar su propio testimonio de vida. Resulto sumamente fructífero tanto en el grupo primario como en el intercambio con el resto de los compañeros y docentes.

VIOLENCIA ECONOMICA

En este grupo se llegó a la conclusión de que este tipo de violencia no es la más difundida¸ sin embargo resulta ser una de las más frecuentes y duras. Por lo cual se entiende que hay mucho por debatir y por hacer.

Resultó especialmente interesante la experiencia vivida en el aula, especialmente en el momento que los alumnos pudieron compartir sus vivencias al respecto de lo investigado.