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      <title>Diseño Elaboración, uso y evaluación de los medios y materiales didácticos by Yulibeth Serrano</title>
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      <description>Tecnología Educativa </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-03 13:34:45 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>Un recurso didáctico es cualquier material que facilita al profesor su función: le ayuda a explicarse mejor para que los conocimientos lleguen de una forma más clara al alumno. Al poder ser cualquier material estamos hablando de vídeos, libros, gráficos, imágenes, actividades, películas, y cualquier elemento que se nos ocurra que pueda ayudar a la comprensión de una idea.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 13:55:08 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <pubDate>2024-02-03 13:56:14 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los materiales son distintos elementos que pueden agruparse en un conjunto, reunidos de acuerdo a su utilización en algún fin específico.</p><p>El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje . Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 14:06:20 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <pubDate>2024-02-03 14:06:47 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>Los medios didácticos son todas aquellas herramientas compatibles con el proceso de enseñanza-aprendizaje que se vaya a impartir y favorezca el alcanzar los objetivos educativos fijados. &nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 14:10:25 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <pubDate>2024-02-03 14:11:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>Funciones de los recursos </p><p>Dada la posible diversidad de los recursos didácticos, sus funciones específicas pueden ser muchas. Aun así, pueden resumirse en:</p><ul><li><p><strong>Brindar orientación.&nbsp;</strong>Sobre todo en temas y tópicos complejos, proponiendo rutas alternas de aprendizaje, reglas mnemotécnicas, etc.</p></li><li><p><strong>Simular situaciones o eventos.&nbsp;</strong>Para mostrar en un ambiente controlado cómo ocurren en la vida real.</p></li><li><p><strong>Motivar al aprendizaje.&nbsp;</strong>Es decir, despertar el interés por el conocimiento en el alumno.</p></li><li><p><strong>Evaluar el desempeño del alumno.&nbsp;</strong>En un tema puntual o en la materia como un todo, para así saber qué tanto del aprendizaje fue exitoso.</p></li></ul><p><br><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 14:18:16 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <pubDate>2024-02-03 14:22:40 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>Estos criterios se refieren principalmente al contenido, el método, los recursos didácticos, el lenguaje empleado, y las características físicas del material; y de manera secundaria, al costo y control </p><p>de calidad de los mismos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-03 14:25:55 UTC</pubDate>
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         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <pubDate>2024-02-03 14:33:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>yulibethserrano1268</author>
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         <description><![CDATA[<p>El lenguaje escrito es la representación de la lengua por medio de un sistema de escritura . El lenguaje escrito es una invención, en el sentido de que debe ser enseñada, a diferencia del lenguaje hablado o de la lengua de signos. </p>]]></description>
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         <title></title>
         <author>yulibethserrano1268</author>
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