2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?
El servicio de tutoría que ofrecí a través de PrepaNet impactó directamente en el bienestar de los estudiantes, ya que no solo se trató de resolver dudas académicas, sino también de acompañarlos, motivarlos y mostrarles que tienen la capacidad de alcanzar sus metas educativas. Ese acompañamiento contribuye a que más jóvenes permanezcan en sus estudios, lo que a largo plazo genera un efecto positivo en sus familias y en la sociedad, al abrirles más oportunidades de desarrollo.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?
Como estudiante, quiero seguir participando en proyectos que fortalezcan la educación, ya sea como tutora en PrepaNet o en otras iniciativas. En el futuro, como profesionista de la salud, me gustaría transmitir mis conocimientos a las personas que más lo necesiten, ya sea desde la Medicina o la Nutrición. Mi meta es contribuir a la educación en salud, abordando las problemáticas desde la raíz y ayudando a que las personas desarrollen herramientas preventivas que mejoren su calidad de vida y eviten complicaciones mayores.

1. Sensibilización en la problemática social
   Dar asesorías en inglés me permitió reconocer que muchas personas enfrentan barreras educativas que limitan sus oportunidades académicas y laborales. Esta experiencia me hizo más consciente de la importancia de compartir conocimientos para apoyar a quienes lo necesitan.

2. Impacto en el bienestar social
   El servicio de asesorías contribuyó a que los estudiantes reforzaran sus habilidades en inglés, lo cual no solo mejora su confianza personal, sino que también abre puertas para su futuro académico y profesional. De esta forma, mi participación aportó un granito de arena al desarrollo de mi comunidad.

3. Aporte futuro como estudiante y profesionista
   Considero que puedo seguir apoyando con mi tiempo y conocimientos, ya sea dando clases, participando en proyectos educativos o creando materiales accesibles. Como futura profesionista, me comprometo a mantener una actitud solidaria y a buscar siempre cómo aplicar mis habilidades para generar un impacto positivo.

El proyecto solidario “Causa en Común” me ha permitido hacerme más consciente sobre la violencia dentro de nuestro país, ya que muchas veces nos volvemos insensibles a esta por lo normalizada que la tenemos. Este proyecto me permitió acercarme a esta problemática desde una distancia segura, recaudando notas para apoyar a generar un reporte sobre los índices de violencia dentro del país y visibilizando el tema de una manera respetuosa y clara.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Sentí un compromiso no solo individual ni con la institución sino con la población mexicana general, ya que este es un proyecto de alto impacto. Los valores principales que promueve este proyecto son el pensamiento crítico y la integridad periodística.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, es el trabajo de las personas que realizan sus servicios sociales y los voluntariados que permiten el monitoreo activo del programa.

Como persona y futuro profesionista, este proyecto me generó un compromiso profundo. Me dejó claro que no basta con crecer en lo personal o profesional, sino que debo encontrar formas de que mis conocimientos y habilidades contribuyan a transformar la sociedad. Esta experiencia me motivó a ser más consciente de mi entorno, a escuchar con atención y a valorar lo que puedo aportar desde mi lugar, ya sea con acciones pequeñas pero constantes o con proyectos que generen un impacto más amplio en el futuro.

Considero que las actividades ejecutadas durante el proyecto sí contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. Más allá de cumplir con las tareas, se logró generar un espacio de interacción donde las personas se sintieron escuchadas y acompañadas. Además, se fortaleció el propósito de la organización, al mostrar que hay estudiantes y ciudadanos interesados en apoyar y dar continuidad a su labor. Al final, cada acción —por sencilla que parezca— se convirtió en un paso hacia la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

Sinceramente pienso que mi tarea como tutor tuvo poco que ver en el desarrollo de sus habilidades en inglés. Claro que me percataba de los errores y áreas de oportunidad de los estudiantes, corrigiéndolos y mostrándoles herramientas digitales de fácil acceso y alta calidad para el autoaprendizaje; pero quienes se merecen el reconocimiento son ellos.

Desde la perspectiva que tuve, solamente puedo aprender de mis mismos estudiantes para seguir creciendo y tratar de difundir conocimientos (de inglés o cualquier otra asignatura) a quienes vea que lo requieran (algún amigo, vecino, desconocido, familiar, etc.).

2. Impacto en el bienestar social
Considero que las actividades que realizamos ayudaron a mejorar, aunque sea de manera pequeña, la calidad de vida de las personas que atendimos. El parque limpio es un espacio más seguro para los vecinos; las donaciones al albergue representaron un alivio para migrantes en situación vulnerable; y el tiempo de compañía y atención en el asilo y el hospital infantil aportó un momento de alegría y apoyo emocional a quienes más lo necesitaban.

3. Aporte futuro como estudiante y profesionista
Desde mi rol como estudiante puedo seguir participando en proyectos de voluntariado y promoviendo en mi entorno acciones solidarias. Como futura profesionista, me comprometo a buscar siempre maneras de integrar la responsabilidad social en mi trabajo, impulsando iniciativas que favorezcan la equidad y el desarrollo de comunidades vulnerables.

Considero la experiencia muy interesante ya que extendió mi perspectiva sobre casos dificiles en otras familias y a empatizar con ellos

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

No hay necesidad de recibir algo a cambio para apoyar a aquellos que lo necesitan, es importante acercarse a la gente para comprender su situación en ves de juzgar desde fuera

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Estuve apoyando a las maestras con actividades sociales para que ellas pudieran estar pendientes de cada uno de los niños. Llegué a platicar con los niños si estaban tristes y considero sentirse escuchado es muy importante por lo tanto contribuí a la integración de estos pequeños en su interés a la educación y la importancia de alimentarse bien y contar con una buena higiene.

Enseñar inglés me hizo darme cuenta de que muchas personas realmente quieren aprender, pero no siempre tienen los recursos o el tiempo para hacerlo. Antes no pensaba mucho en eso, pero al convivir con los estudiantes entendí lo importante que es tener paciencia, empatía y disposición para enseñar. También me hizo ver que aprender un idioma no solo es algo académico, sino una oportunidad que puede cambiar la forma en que alguien se comunica o accede a mejores oportunidades.

2. ¿De qué manera el servicio entregado impactó en transformar el bienestar social de la población o entorno durante el proyecto?

Creo que el proyecto ayudó a que varias personas se sintieran más seguras con el inglés y con ellas mismas. Muchos perdían el miedo a hablar o se animaban a practicar más, y eso ya es un gran paso. Aunque fue algo pequeño, siento que generó un impacto positivo, porque el conocimiento da confianza y motiva a seguir aprendiendo. Además, el ambiente que se creó era muy bonito, todos se apoyaban y eso también mejora el bienestar del grupo.

3. ¿Cómo podría seguir aportando desde mi rol como estudiante y futura profesionista en esta problemática social?

Puedo seguir ayudando compartiendo lo que sé, aunque sea de forma sencilla. Por ejemplo, seguir dando clases, crear materiales o proyectos educativos que sean accesibles para todos. En el futuro, me gustaría combinar lo que aprenda en mi carrera con este tipo de iniciativas, porque enseñar no solo ayuda a los demás, también te hace crecer como persona. Siento que aportar desde lo que uno sabe, aunque sea poco, puede marcar una diferencia real.

Participar en este Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme sobre la importancia de la inclusión y el acceso equitativo a oportunidades educativas y de apoyo social. Al involucrarme en la búsqueda de patrocinios y en la difusión en redes sociales, entendí de primera mano la dificultad que enfrentan las organizaciones sociales para obtener recursos y visibilidad, así como el valor que tiene cada esfuerzo de colaboración para ampliar su impacto.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso de seguir utilizando mis conocimientos y habilidades para apoyar causas sociales. Descubrí que, desde mi formación en administración y negocios, puedo aportar estrategias de comunicación y vinculación que fortalezcan a organizaciones de la sociedad civil y les permitan crecer de manera sostenible.

Considero que las actividades ejecutadas durante este proyecto solidario contribuyeron de forma positiva a la organización con la que colaboramos, pues gracias a la gestión en redes sociales se logró difundir mejor su misión, y con la búsqueda de patrocinios y escuelas participantes se ampliaron los posibles aliados estratégicos para la causa. Me llevo la convicción de que la unión entre la iniciativa social, educativa y empresarial puede marcar una diferencia real en la vida de las comunidades.

Nombre: Javier Olavarrieta
Matrícula: A01068045
Campus: Santa Fe
Organización de la Sociedad Civil: de raiz

La experiencia de voluntariado en la recolección de residuos fue un catalizador fundamental para mi sensibilización. Más allá del conocimiento teórico sobre la gestión de residuos, el proyecto me permitió palpar la magnitud del problema de primera mano. Ver la cantidad de material reciclable que generan diariamente empresas y escuelas me hizo consciente de nuestros patrones de consumo y la desconexión que existe entre el uso de un producto y la responsabilidad sobre su desecho.

Esta vivencia transformó un concepto abstracto como la "contaminación" en una realidad tangible y urgente. Me sensibilizó no solo sobre el impacto ambiental, sino también sobre el esfuerzo humano y logístico que implica la recuperación de materiales. Comprendí que el reciclaje es un eslabón crucial en un sistema que debe empezar por la reducción y la reutilización, generando una profunda empatía y un mayor sentido de corresponsabilidad.

2) Impacto del Servicio en el Bienestar Social

Mi participación como voluntario generó un impacto directo y medible en el bienestar del entorno. Cada jornada de recolección se tradujo en kilogramos de residuos desviados de los rellenos sanitarios, lo que contribuye directamente a mitigar la contaminación del suelo y los mantos acuíferos, problemas que afectan la salud pública a largo plazo.

Además del impacto ambiental directo, nuestra presencia en empresas y escuelas funcionó como una herramienta de educación y concientización. Al interactuar con empleados y estudiantes, no solo retirábamos materiales, sino que también sembrábamos la semilla de una cultura de la separación y el reciclaje. Este efecto multiplicador es clave, ya que fomenta un cambio de comportamiento que perdura más allá del proyecto, promoviendo comunidades más limpias, responsables y sostenibles.

3) Aportaciones Futuras como Ingeniero en Desarrollo Sustentable

Mi compromiso con esta causa no termina con el proyecto. Desde mi rol actual y futuro, puedo seguir aportando de maneras estratégicas:

• Como estudiante: Puedo enfocar mis proyectos académicos en optimizar los procesos de recolección y separación de residuos, aplicando mis conocimientos para proponer mejoras logísticas o tecnológicas a organizaciones como PROMESA. También puedo liderar iniciativas de concientización dentro de mi universidad para fomentar una cultura de reciclaje en el campus.

• Como futuro Ingeniero en Desarrollo Sustentable: Mi objetivo será trabajar en el diseño e implementación de sistemas de economía circular. En lugar de solo gestionar el residuo, buscaré eliminarlo desde el diseño de productos y procesos. Podré asesorar a empresas para que integren prácticas sostenibles, desarrollar políticas públicas que incentiven el reciclaje y la reducción de residuos, o innovar en tecnologías para transformar los materiales recuperados en nuevos productos de valor, cerrando así el ciclo y generando un modelo de desarrollo verdaderamente sostenible.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Como persona, me generó el compromiso de seguir aportando desde mis habilidades a causas sociales, especialmente aquellas relacionadas con la educación y la cultura. Comprendí la importancia de usar los medios digitales para generar conciencia y aprendizaje.
Como profesionista, me comprometí a seguir desarrollando proyectos que comuniquen mensajes con impacto social, utilizando herramientas audiovisuales que inspiren y eduquen a diferentes públicos. Esta experiencia reforzó mi sentido ético y mi responsabilidad social en el uso de la tecnología y la comunicación.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí, considero que las actividades contribuyeron de manera positiva. Los videos creados ayudaron a difundir la labor de la organización y a sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de participar en actividades educativas, deportivas y artísticas. Además, proporcionaron materiales que la organización puede seguir utilizando para promover su causa y llegar a más personas. Mi trabajo aportó una herramienta práctica y duradera que fortalece la comunicación y el alcance de sus iniciativas.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​
Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de promover la equidad y la inclusión en cualquier entorno donde me desempeñe, fomentando la colaboración, el respeto y la valoración del talento sin importar el género. Además, me motivó a servir de ejemplo y apoyo para otras mujeres que buscan desarrollarse en áreas STEM, impulsando una comunidad más justa y diversa.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​
Considero que las actividades ejecutadas como los hackathones, paneles y talleres con mujeres líderes en ciencia e ingeniería contribuyeron de manera positiva a Women for the Future. Estas iniciativas visibilizaron el papel de las mujeres en la ciencia, inspiraron a nuevas generaciones y fortalecieron la red de apoyo entre participantes, ayudando a cumplir el objetivo central del proyecto: reducir la brecha de género y empoderar a las mujeres en los campos STEM.

El servicio que realizamos, enfocado en actividades recreativas, deportivas y de integración, contribuyó de manera significativa al bienestar de los niños, generando espacios de convivencia, aprendizaje y desarrollo emocional. Estas dinámicas no solo ofrecieron momentos de alegría, sino que fortalecieron la autoestima, el respeto y la cooperación entre los participantes. De esa manera, el proyecto impactó positivamente en el entorno social, promoviendo valores que ayudan a construir una comunidad más empática y unida.

Como estudiante, puedo seguir aportando desde mi formación y futura vida profesional al diseño de proyectos sociales sostenibles, enfocados en la educación, la inclusión y el desarrollo humano. Creo firmemente que cada profesionista tiene la responsabilidad de generar un impacto positivo en su entorno, ya sea desde su campo laboral o mediante la participación en programas comunitarios. Esta experiencia reafirmó mi compromiso de contribuir al bienestar colectivo, promoviendo la participación ciudadana y la empatía como pilares para una sociedad más justa y solidaria.

Sí, me permitió darme cuenta que por lo general no todos tenemos las mismas oportunidades de sobresalir y tener acceso a la educación, sin embargo prepanet retrata la importancia de una educación adecuada basada en el aprendizaje continuo a través de la retroalimentación efectiva.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

   Me generó un compromiso en el cual me puse al servicio de los estudiantes para que ellos aprendieran no solamente de sus victorias sino de sus errores.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

   Sí, ya que como dije antes, no solamente guié a los estudiantes a través de lo que hacían bien sino de aquellas áreas en las que podían mejorar con el fin de incentivar la mejora continua y el aprendizaje para todos.

La experiencia me permitió sensibilizarme frente a la importancia de generar herramientas digitales accesibles que conecten directamente a la comunidad con oportunidades reales de desarrollo. Ver cómo la plataforma podía convertirse en un puente entre las personas y los servicios de la alcaldía me hizo consciente del impacto que puede tener la tecnología en la vida cotidiana.

El compromiso que me llevo como profesionista es claro: usar mis conocimientos en diseño y tecnología no solo para innovar, sino para generar soluciones que tengan un beneficio social tangible. Como persona, me dejó la convicción de que detrás de cada proyecto hay rostros, historias y necesidades que deben guiar nuestro trabajo.

Finalmente, creo que las actividades ejecutadas —incluyendo el lanzamiento oficial con el alcalde— contribuyeron de manera positiva a la organización al mostrar cómo la tecnología puede reforzar la cercanía y la comunicación con los ciudadanos. Fue una experiencia enriquecedora que me motiva a seguir trabajando en proyectos donde la innovación tecnológica se ponga al servicio de la sociedad.

Durante este proyecto me di cuenta de la gran falta de información accesible que existe en el país. En varias ocasiones quise recomendar a mis alumnos páginas de internet, libros, metodologías o recursos que consideraba básicos, pero al conversar con ellos noté que no todos tenían las mismas posibilidades. En algunos casos, los libros eran imposibles de conseguir o demasiado costosos; en otros, no contaban con acceso constante a internet para realizar investigaciones. Incluso había quienes no conocían herramientas digitales que facilitan el aprendizaje. Esta experiencia me hizo ver que la desigualdad en el acceso a la información sigue siendo un obstáculo importante para la educación.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Este proyecto me dejó una motivación genuina por conectar más con las personas y no limitarme solo a dar tutorías de español o matemáticas. Aprendí que enseñar también implica escuchar y aprender de los demás. Me comprometí a crear espacios donde podamos compartir conocimientos, dudas y experiencias, fortaleciendo así el aprendizaje colectivo. También me impulsó a buscar soluciones prácticas, desde enseñarles a usar herramientas como Google Académico, páginas para citar correctamente o sitios que filtran información confiable, hasta recomendarles creadores que explican temas complejos de manera sencilla. Me di cuenta de que acompañar el proceso educativo de alguien no solo mejora su aprendizaje, sino que también te transforma como profesionista y como persona.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, totalmente. Las tutorías que ofrecí no solo brindaron un espacio para resolver dudas académicas, sino que también ayudaron a fortalecer la confianza de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje. Al crear un ambiente donde se sintieran escuchados y apoyados, contribuí a disminuir una parte del problema de la falta de información accesible. Creo que cada sesión fue un pequeño paso hacia una educación más equitativa, donde todos puedan tener acceso a los recursos y herramientas necesarias para desarrollarse. Además, la experiencia permitió a la organización ampliar su impacto, ya que el acompañamiento personalizado genera resultados más duraderos en los beneficiarios y motiva a otros a involucrarse.

Esta experiencia me generó un gran compromiso, tanto personal como profesional, de seguir contribuyendo a la educación y al desarrollo de otros. Como futuro profesionista, entendí la importancia de poner mis conocimientos al servicio de la comunidad y de actuar con empatía y responsabilidad social.

También considero que las actividades que realicé, como calificar, orientar y acompañar a los alumnos, aportaron de manera positiva al proyecto y a la causa de PrepaNet, ya que ayudaron a fortalecer su objetivo principal: ofrecer una educación accesible y humana. En general, esta vivencia me dejó una gran lección sobre el poder que tiene la educación para transformar vidas y sobre el valor de involucrarse activamente en el bienestar de los demás.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?
El curso de verano tuvo un impacto positivo porque les permitió a las niñas aprender de una forma divertida, fortalecer su autoestima y desarrollar habilidades nuevas a través de actividades prácticas y dinámicas. Cada día fue una oportunidad para que se sintieran valoradas, reconocidas y acompañadas. Creo que eso contribuyó a mejorar su bienestar emocional y social durante las semanas del proyecto.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?
Como estudiante y futura profesionista, puedo seguir aportando al involucrarme en proyectos que promuevan la educación, el acompañamiento y el desarrollo personal de niños y jóvenes en situación vulnerable. Me gustaría seguir participando como voluntaria en programas sociales, organizando talleres o actividades que les brinden herramientas para su crecimiento y les ayuden a construir un mejor futuro.

Durante mi estancia en el instituto  RAKÉ, el cual se encuentra enfocado en atender y apoyar a escuelas, niños y familias con bajos recursos  proporcionando apoyos y talleres, tanto a niños, padres y tutores, mi servicio estuvo enfocado en el apoyo administrativo, específicamente la manipulación de bases de datos de la misma organización. En esta caso no estuve como tan directamente atendiendo la problemática a la que se enfoca la organización, pero estuve apoyando a la organización con la manipulación de los datos los cuales son grandes bases de datos y puede llegar a ser muy confuso por lo que opino que si ayude, además de este ser un trabajo tedioso por lo repetitivo y por la gran cantidad de datos a manipular.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como profesionista considero que al participar en esta organización para ayudar, me hizo ver que se puede ayudar sin estar directamente participado o sin hacer acciones tan directas, si no con el mero hecho de ayudar en lo administrativo es una gran carga que se le ayuda en la organización para enfocarse en otros aspectos.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

En mi opinión durante mi estancia estancia en la organización, las actividades realizadas por mi, fueron de gran ayuda para mi departamento, ya que eran bastantes tareas repetitivas, y queso requería manipular muchos datos, de manera que al ser másº personas se realizaba más rápido la tarea aunque requerimos tener una buena comunicación y coordinación, además de que nos encontrábamos varias veces, cerca de la fecha límite para hacer las actividades por lo que mi ayuda si aporto a mi administración para cumplirlo en el tiempo y forma esperado.

Como persona, esta vivencia fortaleció mi empatía y mi capacidad para escuchar activamente. Como futuro profesionista, me generó el compromiso de utilizar mis conocimientos para crear soluciones educativas innovadoras y accesibles, especialmente para quienes tienen menos oportunidades, dejandome claro que mi formación debe estar al servicio de los demás.

Definitivamente, nuestras actividades contribuyeron positivamente a la causa. Las tutorías personalizadas no solo pueden mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, sino que les devuelve la confianza en sí mismos. La organización fortaleció sus capacidades con nuevas herramientas de educación a distancia, y varios estudiantes lograron continuar sus estudios.

Esta experiencia me confirmó que la educación puede transformar vidas, y que cada pequeño esfuerzo cuenta para construir una sociedad más justa e inclusiva.

La experiencia me permitió comprender cómo los contenidos audiovisuales, incluso los relacionados con el cine y el entretenimiento, pueden influir en la forma en que las personas perciben temas sociales, valores y emociones. Al participar en la edición de videos sobre estrenos de películas, aprendí a reconocer la importancia de la comunicación visual y de cómo los medios pueden fomentar la reflexión, el análisis crítico y la apreciación cultural.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El material audiovisual que elaboré contribuyó al desarrollo del canal como un espacio de aprendizaje y entretenimiento, donde se analizan y comentan producciones cinematográficas. Esto ayudó a promover la cultura cinematográfica y a ofrecer a la audiencia un contenido reflexivo que fomenta el interés por el arte, la creatividad y el pensamiento crítico. Aunque no se trató de un impacto social directo, sí aportó a la formación cultural de la comunidad universitaria y del público en general.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante y futuro profesionista, puedo seguir contribuyendo a través de la creación de contenidos audiovisuales que promuevan valores positivos, educación cultural y conciencia social. Planeo seguir mejorando mis habilidades de edición y comunicación para aplicarlas en proyectos que informen, inspiren y motiven a las personas a reflexionar sobre diferentes aspectos de la sociedad.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

  
  

  De cierta manera, sin embargo se focalizo en el área de emprendimiento, por lo que las problemáticas a tratar se cerraban a ese ámbito, pero pudimos observar de cerca los problemas que tiene un emprendedor hoy en día.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

  
  

  Pues el estar constantemente estudiando y preparándome para poder adaptar mi​s conocimientos jurídicos a las tecnologías de vanguardia y apoyar a las personas en el ámbito jurídico

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, debido a que se unifico con el laboratorio de emprendimiento, es decir las personas que comenzaban con su start up en el tec tenían la opción de acudir con nosotros de manera gratuita y implementar el marco jurídico antes de comenzar.

1. ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida?

Sí, participar en el Voluntariado Qrece me permitió sensibilizarme ante la desigualdad social y las necesidades que existen en comunidades vulnerables de Querétaro. Al convivir con personas en diferentes contextos, comprendí que ayudar no es solo donar tiempo, sino escuchar, entender y actuar con empatía.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, me comprometí a seguir involucrándome en causas que promuevan la equidad y el desarrollo comunitario. Como profesionista, entendí que mis habilidades deben tener un impacto social, ayudando a generar oportunidades y soluciones reales para quienes más lo necesitan.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, porque cada actividad aportó al objetivo de Qrece: fortalecer la participación ciudadana y mejorar la calidad de vida en las comunidades. Mi colaboración ayudó a impulsar sus proyectos educativos y ambientales, generando un pequeño pero valioso cambio positivo.

Sin duda, fue una experiencia fortalecedora. Me permitió poner a prueba los conocimientos que poseo en distintas áreas académicas y, a nivel personal, me brindó una profunda sensación de felicidad al ver cómo generaba un cambio en cada uno de los estudiantes a quienes apoyé. Me sorprendió su alto nivel de compromiso, lo cual también me motivó a mí, recordándome que mis acciones tienen un impacto real en los demás. Llegó un punto en el que el interés por su aprendizaje se volvió completamente sincero, y más que un servicio, la actividad se transformó en algo que disfruté con verdadero gusto.

Me gusta pensar que cada una de las acciones realizadas por mis compañeros y por mí fue útil, y que estamos contribuyendo a transformar la manera en que otras personas se desarrollan académicamente. Brindamos oportunidades que, en tiempos pasados, habrían sido imposibles sin los avances tecnológicos actuales. En general, considero que la propuesta es innovadora y ofrece oportunidades de crecimiento mutuo, tanto para los estudiantes como para nosotros, los tutores. Este proceso nos enriquece no solo académica, sino también personalmente, guiándonos a convertirnos en personas más íntegras.

Durante mi servicio social en línea, haciendo publicidad para eventos de Regnum Christi y Soñar Despierto, entendí mejor la problemática social que atienden, muchas personas, especialmente niños y jóvenes, necesitan apoyo, motivación y espacios donde se les acompañe y se les enseñe de valores, les saquen sonrisas y se les acompañe. Esto me hizo ser más consciente de su realidad.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​ Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de usar mis habilidades para ayudar, aunque sea desde la computadora. Aprendí que la comunicación y la difusión también pueden hacer una diferencia.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​ Creo que mi trabajo sí ayudó a las organizaciones, porque la publicidad y promocion les permitió llegar a más personas y dar a conocer sus actividades y eventos.

  
  

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso real con la inclusión y la responsabilidad social. Entendí que desde cualquier ámbito en el que me desempeñe puedo contribuir a construir entornos más justos, accesibles y humanos. Me motivó a cuestionar mis propias creencias, a promover un trato digno y a participar activamente en iniciativas que impulsen la igualdad de oportunidades.

Considero que las actividades que realicé durante el proyecto aportaron de manera positiva a la organización y a su causa. Al colaborar en tareas que fortalecen su misión, apoyar en la difusión y comprender sus procesos internos, pude contribuir a visibilizar su labor y reforzar el impacto que tienen en la comunidad. Esta experiencia no solo me permitió aprender, sino también aportar, y reafirmó mi interés por involucrarme en proyectos que generen un beneficio social real.

1. ¿La experiencia vivida me permitió sensibilizarme sobre la problemática social atendida?

Definitivamente sí. La problemática social que pude identificar y que atiende la organización es la falta de acceso a oportunidades educativas y recreativas de calidad para niños en situaciones de vulnerabilidad.

• Por qué: Al preparar la clase de cohetes, me sensibilicé sobre el desafío de hacer que la ciencia y el aprendizaje (STEM) sean accesibles y emocionantes para ellos, un tipo de contenido que quizás no reciben con frecuencia. Sin embargo, fue durante la posada donde la sensibilización fue total. Ver la alegría y el entusiasmo de los niños por actividades relativamente simples y, sobre todo, por la convivencia y el tiempo que les dedicamos, me hizo entender la profunda necesidad que tienen de espacios seguros, de sentirse vistos, escuchados y de tener la oportunidad de simplemente "ser niños" y celebrar. Me di cuenta de que su vulnerabilidad no es solo material, sino también de acceso a experiencias formativas y de esparcimiento.

2. ¿Qué compromiso me generó como persona y profesionista?

Esta experiencia generó en mí un fuerte compromiso en dos niveles:

• Como persona: Me generó el compromiso de ser más empático, de no dar por sentadas mis propias oportunidades y de buscar activamente formas de dedicar mi tiempo a causas sociales. Me comprometí a ser un agente de cambio, por pequeño que sea, y a valorar el impacto de la simple conexión humana.

• Como futuro profesionista: Me generó el compromiso de entender que mi carrera (sea cual sea) tiene una dimensión social. Me retó a pensar en cómo puedo usar mis habilidades [aquí puedes poner tu área, ej: de ingeniería, de comunicación, de negocios, etc.] para crear un impacto positivo. Por ejemplo, cómo podemos, desde nuestra profesión, ayudar a crear programas educativos (como la clase de cohetes) que sean escalables y lleguen a más niños, o cómo podemos apoyar a las organizaciones para que maximicen sus recursos.

3. ¿Considero que las actividades contribuyeron positivamente a la organización y la causa?

Sí, estoy convencido de que nuestras actividades contribuyeron de manera positiva:

• A la causa (los niños): La contribución fue doble. Por un lado, la clase de cohetes les brindó un contenido educativo y lúdico, despertando su curiosidad. Por otro lado, la posada les ofreció un espacio de alegría, celebración e integración. Les dimos un momento de felicidad y les hicimos sentir que son importantes.

• A la organización: Al apoyarlos con la clase grabada, les proporcionamos un recurso didáctico que pueden seguir utilizando. Y con nuestra participación en la posada, sumamos "manos" y energía para hacer del evento una experiencia más completa y memorable para los niños, permitiendo al personal de la organización enfocarse en otras áreas logísticas sabiendo que los niños estaban bien atendidos y divirtiéndose.

Reflexión

Mi participación en el proyecto, grabando la clase de cohetes y asistiendo a la posada, me sensibilizó profundamente sobre la falta de acceso a oportunidades educativas y recreativas que tienen los niños en situación de vulnerabilidad. Ver su alegría en la posada me hizo consciente de su gran necesidad de espacios seguros y de atención. Como persona, me comprometo a ser más empático y a dedicar más tiempo a estas causas. Como profesionista, me llevo el reto de usar mis habilidades para generar un impacto social positivo. Siento que nuestras actividades contribuyeron al darles tanto un recurso educativo (la clase) como un momento de alegría genuina (la posada), apoyando así la valiosa labor de la organización.

Como persona, esta experiencia me dejó un compromiso muy claro: no quedarme indiferente. Me hizo pensar que, aunque yo no pueda cambiar el mundo de una sola, sí puedo hacer pequeñas cosas que le hagan la diferencia a alguien más. Y como futura profesionista, me generó la responsabilidad de buscar maneras de acercar oportunidades (ya sea educativas, creativas o simplemente motivacionales) a quienes no las tienen tan fácil.

Y sí, estoy segura de que las actividades que hicimos sí aportaron algo positivo. No salvamos el mundo, pero por un rato la escuela tuvo un ambiente distinto, más divertido y con un aprendizaje que no viene en los libros. Los niños se emocionaron, trabajaron juntos, usaron su creatividad y se sintieron capaces de lograr algo con sus propias manos. Eso, aunque suene pequeño, suma a la labor de la escuela y apoya la causa de ofrecerles experiencias que impulsen su curiosidad y su confianza. Siento que dejamos un impacto genuino y bonito, y eso ya vale bastante.

Como persona, esta vivencia despertó en mí un compromiso genuino por seguir involucrándome en iniciativas que beneficien a grupos vulnerables. Me hizo reflexionar sobre mi papel dentro de la comunidad y la importancia de actuar con empatía. Como profesionista, reforzó mi responsabilidad ética y social, motivándome a buscar siempre oportunidades para contribuir al bienestar de otros, ya sea mediante proyectos, voluntariado o promoviendo una cultura de solidaridad en mi entorno.

Considero que las actividades realizadas durante mi proyecto solidario sí contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. La recolección de juguetes no solo permitió brindar un momento de alegría a los niños, sino que también fortaleció el vínculo entre la comunidad y el Hospital Civil, promoviendo la participación ciudadana y motivando a más personas a sumarse a esfuerzos similares. En conjunto, esta experiencia no solo benefició a quienes recibieron el apoyo, sino que también dejó una huella significativa en mi formación personal y profesional.

Tratamos una serie de temas, desde el funcionamiento de los sistemas administrativos hasta la omisión legislativa en materia de personas desaparecidas en el estado de Querétaro. Personalmente resulto muy interesante e impactante observar como existe una falta de leyes y normativas respecto a un tema tan importante como este, existen muchísimos casos de desapariciones en México y la necesidad de leyes es imperativa y constante. Querétaro debe responsabilizarse respecto a esto y pronunciarse respecto a problema, tomando acción activa frente a la situación.

Además de esto también aprendí mucho respecto a la situación internacional de migrantes, gracias a las capacitaciones de ACNUR, dónde reflexione y observé los intentos internacionales por mitigar las consecuencias y efectos de la migración forzada.

Gracias a todo esto tuve un gran crecimiento personal y profesional, pues ahora conozco estas problemáticas y además de que mantengo informada también participo en el proyecto de ley para el estado de Querétaro, por lo tanto considero que mi aportación a la clínica aportó de manera muy positiva al desarrollo de nuestras actividades, las cuales no solo nos benefician a nosotros en un desarrollo personal y profesional, sino que hemos apoyado a la organización desaparecidos justicia hacia la construcción del proyecto de ley para el estado de Querétaro y así garantizar los derechos de las personas y mejorar la calidad legislativa y de vida de este estado.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Como persona, me generó el compromiso de seguir involucrándome en causas que promuevan la equidad educativa. Aprendí que acompañar con empatía y paciencia puede marcar una diferencia real en la vida de un niño. Como profesionista, me comprometí a diseñar recursos visuales, interactivos y funcionales que respondan a las necesidades reales del aula, y a colaborar con proyectos que integren valores como la solidaridad, la participación ciudadana y el aprendizaje colaborativo.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí. Las tutorías que brindé no solo beneficiaron directamente a los estudiantes, sino que también fortalecieron el modelo de JANN como una red de apoyo educativo solidario. Al cumplir con las sesiones, adaptar materiales y dar seguimiento a los avances, contribuí a consolidar la estructura operativa del proyecto y a demostrar que el voluntariado juvenil puede ser una herramienta efectiva para combatir el rezago escolar.

Reflexión final

Después de haber participado en el Proyecto Solidario, comprendí que la educación no es solo un derecho, sino también una responsabilidad compartida. Esta Unidad de Formación me permitió vivir la solidaridad desde la acción concreta, al acompañar a niñas y niños en su proceso de aprendizaje. Me sensibilicé ante la desigualdad educativa y asumí el compromiso de seguir creando recursos útiles, accesibles y empáticos. Las actividades realizadas no solo impactaron a los estudiantes, sino que también me transformaron como persona y profesionista. Hoy sé que participar, escuchar y enseñar son actos profundamente humanos que construyen comunidad.

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A través de las clases y el acompañamiento a los alumnos, pude fortalecer  mi compasión, al entender sus contextos y motivaciones personales; mi compromiso, al preparar cada clase con dedicación para asegurar su avance; mi tolerancia, al enfrentar diferencias de edad, o como que no lograban entender tan rápido; y otro valor fue , al contribuir a mejorar las oportunidades educativas de mi comunidad, o en este caso de personas externas. 

La experiencia me permitió darme cuenta de las desigualdades educativas que enfrentan muchos niños. Al enseñar en línea, observé cómo la falta de recursos, apoyo y condiciones adecuadas afecta su aprendizaje. Esto me sensibilizó al ver su esfuerzo genuino por aprender a pesar de esas limitaciones.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Las clases que impartí reforzaron sus conocimientos y fortalecieron su confianza para seguir aprendiendo. Más allá de lo académico, brindarles acompañamiento y atención creó un espacio seguro donde podían expresarse, preguntar y mejorar, lo que contribuyó positivamente a su desarrollo escolar y personal.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir involucrándome en proyectos educativos, ofreciendo tutorías o creando materiales accesibles que apoyen a estudiantes con menos oportunidades. Como futuro profesionista, quiero mantener un compromiso social que me permita usar mis habilidades para reducir brechas educativas y generar oportunidades reales.

REFLEXION

Mi participación en el proyecto solidario me permitió ver de cerca las desigualdades educativas que afectan a muchos niños. Al impartir clases en línea comprendí cómo la falta de recursos, apoyo y espacios adecuados puede limitar su aprendizaje, lo que me hizo más consciente y sensible a esta realidad. A través de las tutorías pude contribuir a reforzar sus conocimientos y su confianza, ofreciéndoles un espacio seguro para preguntar y aprender. Esta experiencia me motivó a seguir apoyando iniciativas educativas y, como futuro profesionista, a usar mis habilidades para generar oportunidades que reduzcan estas brechas.

Si me ayudo a sensibilizarme, ya que me ayudó en primer lugar a identificar que los factores tanto familiares como socioeconómicos influyen directamente. A la hora de convivir con ellos note que muchos no “sabían” que comer o qué grupos de alimentos eran mejor para tener una buena alimentación. Y el por qué? es que a la hora de es que a la hora de escuchar lo que comer y la forma de cómo tanto satanizaban la comida chatarra como me comentaban que era su base alimentaria eran dos extremos que me hizo entender que esta problemática es muy compleja ya que requiere de un cambio tanto cultural como mayor involucración de los padres.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? Persona: el compromiso general que me generó esta actividad fue ser un agente de cambio en mi propio círculo compartiendo este conocimiento de forma sencilla con mi familia y amigos . Profesional: Como profesional me generó el compromiso de buscar formas de dar información nutricional que sea accesible, relevante y económica.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende? Si, ya que considero que se logró sembrar una semillita de conocimiento sobre el plato del buen comer y la importancia de los tres grupos alimentarios. Se creó un espacio para el diálogo donde se generó conciencia y un espacio donde los niños se cuestionan y pudieron identificar los alimentos tanto saludables como los no tan saludables.

Aprender Lengua de Señas Mexicana me abrió los ojos a las barreras que enfrenta la comunidad sorda en cosas tan simples como pedir ayuda o comunicarse con desconocidos. Me hizo más consciente de lo aislado que puede sentirse alguien cuando el entorno no está adaptado a su forma de comunicarse. Esta experiencia me hizo entender que la inclusión empieza con la disposición de aprender el lenguaje del otro.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El impacto estuvo en mostrar respeto y disposición para comunicarme en LSM. Poder saludar, agradecer o mantener una conversación, reduce la distancia que suele existir entre personas oyentes y personas sordas. Aprender LSM es un gesto sencillo pero ayuda demasiado, generando un ambiente más inclusivo.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Seguir aprendiendo y practicando LSM para que no sea algo temporal. Me gustaría promover espacios donde la comunicación sea accesible para todos. Ser un representante activo de la inclusión y aplicar lo aprendido en cualquier ámbito donde llegue a trabajar, esa puede ser mi aportación

Como persona, esta experiencia despertó en mí un sentido más fuerte de empatía y responsabilidad. Noté que incluso acciones pequeñas, como explicar una instrucción o aclarar una duda, pueden aliviar la frustración y abrir una puerta al aprendizaje. Y como futuro ingeniero en mecatrónica, esta vivencia me reafirmó el compromiso de utilizar mis conocimientos para crear herramientas y soluciones que hagan que la educación sea más accesible, más comprensible y más cercana para todos. La educación es un punto de partida, y cualquier esfuerzo por fortalecerla tiene un impacto real.

Estoy convencido de que las tareas que realicé dentro del proyecto aportaron positivamente a la organización y a la causa educativa que atiende. Ofrecer estructura, claridad y acompañamiento a quienes están comenzando su proceso de aprendizaje no solo les ayuda a ellos, sino que también me enseñó a mí la importancia de involucrarme y aportar desde mis habilidades. Aunque mi rol fue sencillo, el impacto fue significativo, y esta experiencia me recordó que la transformación social empieza con acciones que parecen pequeñas, pero que construyen algo más grande.

_{Ser embajadora de "Cada Kilito Cuenta" me permitió conectar de una forma muy profunda con las realidades que enfrentan muchas familias en situaciones vulnerables. Al ser parte de la recolección de más de 5 toneladas de frijol, arroz y aceite para el Banco de Alimentos de Jalisco, pude ver de cerca cómo pequeñas acciones pueden generar un cambio significativo. Visitar la comunidad de Loma Dorada y repartir despensas me hizo ser consciente de la importancia de la solidaridad y cómo la ayuda, aunque parezca modesta, es un salvavidas para muchas personas. Además, el contacto directo con las familias nos enseñó que, más allá de la comida, lo que más se necesita es el acompañamiento, la empatía y el compromiso para generar un cambio real en la vida de quienes más lo necesitan.}

_{2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?}

^{El impacto fue profundamente transformador, ya que lo que entregamos no fue solo comida, sino esperanza. Cada despensa, cada kilo de arroz o frijol, representó un alivio para muchas familias que estaban atravesando momentos difíciles. Los eventos de recaudación también contribuyeron a crear conciencia sobre la pobreza alimentaria y a generar un entorno más colaborativo entre la comunidad y los voluntarios. Ver la sonrisa de los niños y la gratitud de los adultos al recibir las despensas fue un recordatorio claro de que el apoyo comunitario puede generar un impacto positivo en la vida diaria de las personas. Además, al apoyar al Banco de Alimentos, ayudamos a fortalecer una red que asegura que la ayuda llegue a más personas, creando un efecto multiplicador de bienestar.}

_{3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?}

^{Como biotecnóloga, puedo contribuir desarrollando soluciones innovadoras para mejorar la producción y distribución de alimentos de manera más sostenible y accesible. Podría investigar métodos de conservación de alimentos que permitan reducir el desperdicio y asegurar que lleguen a quienes más lo necesitan. Además, con mi formación, puedo colaborar en proyectos que promuevan la seguridad alimentaria y la nutrición, ayudando a crear un impacto positivo y duradero en las comunidades vulnerables.}

Como persona y como futura profesionista, este proyecto me generó el compromiso de seguir siendo alguien que impulsa, escucha y entiende. Me recordó que mi papel no es solo académico, sino humano: estar presente, motivar y ayudarles a creer en ellos mismos.

Siento que las actividades que realicé; dar seguimiento, enviar recordatorios, resolver dudas y simplemente estar disponible contribuyeron positivamente, porque aunque son acciones pequeñas, para ellos representan un apoyo real que puede marcar la diferencia. Al final, esta experiencia me dejó claro que acompañar a otros también transforma tu propia manera de ver y actuar en el mundo.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia reforzó mi compromiso con la educación y con generar oportunidades para que más jóvenes puedan concluir sus estudios. Me recordó que pequeñas acciones, como una retroalimentación clara o una explicación a tiempo, pueden tener un impacto real en el aprendizaje y la confianza de un estudiante.

Considero que mis actividades contribuyeron positivamente a Prepanet, ya que mi acompañamiento ofreció apoyo constante a los estudiantes, ayudándolos a avanzar en sus materias y a comprender mejor sus actividades. Aporté tiempo, empatía y disposición, y a la vez desarrollé habilidades de comunicación, responsabilidad y servicio.

Esta experiencia me dejó claro que participar activamente en iniciativas educativas es una manera concreta de generar impacto social y de poner en práctica valores como la compasión, el compromiso y la participación ciudadana.

Dentro de mi proyecto solidario me sensibilicé respecto a la producción y cosecha del maíz, la economía circular y la apicultura. Antes de participar en este proyecto no tenía conocimiento sobre estos temas, y ahora comprendo la importancia de evitar el desperdicio de desechos, reutilizarlos y transformarlos en utensilios o herramientas útiles para la siembra, como macetas o recipientes. Además, adquirí conciencia sobre la apicultura y el papel fundamental que tienen las abejas en el equilibrio ambiental.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Al tomar sus pláticas y talleres, contribuimos a que la organización tuviera un mayor alcance y pudiera llegar a más personas, aumentando sus oportunidades de ventas y su visibilidad. Las aportaciones realizadas mediante el servicio social fortalecieron la concientización sobre el reciclaje, el respeto a la naturaleza y la importancia de disminuir los desechos no reutilizables. De esta manera, el impacto del proyecto se reflejó en una comunidad más informada y comprometida con el cuidado del entorno.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como persona y futura profesionista, puedo seguir aportando desde mi vida diaria mediante acciones responsables, como reutilizar y dar una segunda vida a los desechos que generamos en casa. También puedo promover prácticas sustentables en mi entorno como lo es la ingenieria, compartir el conocimiento adquirido y motivar a más personas a participar en iniciativas relacionadas con la economía circular y el cuidado del medio ambiente.

Sí, esta experiencia me hizo mucho más consciente de la desigualdad en la educación que sufren muchas personas en México. Al enseñar inglés en línea, me di cuenta de que no todos tienen acceso a una buena educación, a maestros calificados o a recursos que les ayuden a aprender un segundo idioma. Me di cuenta de que algo que para mí es “normal”, como ir a la escuela o aprender inglés desde pequeño, para muchos es un privilegio y una oportunidad que no siempre tienen.
Esta experiencia me enseñó que el idioma no es solo una asignatura, sino una herramienta importante para mejorar las oportunidades de trabajo y estudios.

 2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso se generó al atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me hizo sentir un gran compromiso con la educación para todos. Comprendí que, incluso en mi campo, Finanzas, tengo la tarea de ayudar en proyectos que creen igualdad de oportunidades.
Como profesional, tengo el compromiso de seguir participando en iniciativas que cierren las brechas educativas y de ayudar a comunidades que necesitan apoyo. Esta actividad me ayudó a fortalecer mi empatía, paciencia y habilidad para enseñar de forma clara y respetuosa, teniendo siempre en cuenta el contexto de cada estudiante.

3. ¿Considero que las actividades ejecutadas durante el proyecto contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende?

Claro, completamente. Mis clases ayudaron a que los participantes mejoraran su manejo del idioma, aprendieran vocabulario práctico y se sintieran más seguros al hablar. Esto ayudó a la misión de la organización, que quiere mejorar el aprendizaje del inglés para ofrecer mejores oportunidades de trabajo y educación.
Además, el formato en línea permitió que más personas participaran fácilmente, sin importar la distancia. También pude hacer mis clases más dinámicas, accesibles y motivadoras. Siento que hice una aportación importante y útil a la causa.

La problemática que conocí de primera mano y que logró sensibilizarme por completo fue la vulnerabilidad legal en la que viven muchas familias y emprendedores de escasos recursos. Es impresionante cómo la falta de un simple documento, un contrato mal elaborado o una deuda impaga pueden convertirse en problemas abrumadores que perpetúan ciclos de pobreza e injusticia.

A nivel personal y profesional, esta vivencia sembró en mí un compromiso indeleble con la justicia social y con la comunidad que me rodea. Me generó la convicción de que mi formación profesional debe ser, ante todo, una herramienta al servicio de los demás. Mi compromiso es ejercer con una ética sólida, recordando siempre que detrás de cada caso hay una persona, y que la verdadera excelencia profesional se mide por el impacto positivo que logramos en nuestra comunidad.

Sin lugar a dudas, considero que nuestro trabajo en el proyecto solidario fue un aporte valioso para la organización. Nuestra labor de apoyo en la clasificación de casos, la investigación jurídica y la redacción de escritos no solo agilizó los procesos de bufe, sino que amplió su capacidad de respuesta.

Definitivamente, ya que gracias al servicio social de Prepanet aprendí que no solo se trata de dar clases a un grupo de personas menos privilegiadas que yo, sino que va mucho más allá de eso, porque no son solo estudiantes, son personas con metas, ambiciones y sueños por los que trabajan día a día para volver realidad, porque son personas que no se rinden a pesar de tener incluso hasta dos trabajos a la vez, y porque son personas que a pesar de no tener las mejores oportunidades se las ingenian para sacar el mayor provecho de ellas. Con todo esto trato de decir que comprendí que los estudiantes de Prepanet no son estudiantes cualesquiera, porque detrás de todos los trabajos que enviaron mostraban su grandeza y de lo que realmente están hechos. Con todo esto no me cabe ni la menor duda de que hasta el sol brilla en el día más obscuro e incluso que el único capaz de cambiar las cosas es uno mismo, porque si no lo hago yo, ¿entonces quién va a hacerlo por mí?, cosas las cuales no hubiera podido aprender si no fuera por mis alumnos, con quienes quedo en deuda por sus enseñanzas a pesar de haber sido yo el maestro.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Enseñarles a los demás lo que uno sabe, pero sobre todo a dar amor incondicionalmente a los demás porque finalmente es este don humano que nos hace trascender y que da sentido a la vida.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Si, ya que por medio de Prepanet fui capaz de otorgar educación de calidad a estas personas más necesitadas y confío en que estas no son el final, ya que estas enseñanzas no son más que pilares que les servirán de base para consolidar aquellas metas que se propongan.

a vivida en el proyecto solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida?

La experiencia que viví me ayudo ver el peso que realmente la para educativa en la parte profesional, viendo que hay falta de formación en algunos lugares, y ver la formación de las personas con las que me tocó convivir se noto una brecha muy grande, y es un reto educar a las personas más vulnerables.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El servicio que otorge ayudo a las personas que atendieron a los eventos que lo disfrutaran, y de esta forma facililar la educación que iban a recibir en estos eventos

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Siguiendo participando en eventos que fomentan la educación de las personas de una forma más profesional

Sí, el Proyecto Solidario me ayudó a sensibilizarme. Me di cuenta de lo importante que es acercar temas de neuro e ingeniería biomédica a la comunidad, porque muchas personas no los entienden simplemente porque nadie se los explica fácil.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Esta experiencia me dejó el compromiso de usar lo que sé para comunicar mejor, hacer la ciencia más accesible y apoyar proyectos que realmente ayuden a otros.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Siento que mis actividades en redes sí aportaron. Mis propuestas de contenido ayudaron a que más gente conociera los talleres y entendiera mejor lo que hace Tonalli Cuaitl.

El Proyecto Solidario me permitió identificar de forma clara la problemática de acceso a oportunidades educativas para niños y adultos. Al dar clases de inglés entendí que muchas personas quieren aprender, pero no cuentan con los recursos ni el acompañamiento necesario, y esta fue la razón por la que la experiencia me sensibilizó.

Como persona y futura profesionista, esta actividad me generó el compromiso de seguir usando mis conocimientos de forma práctica para apoyar a otros y fortalecer su formación.

Las acciones que realicé durante el proyecto como preparar clases, elaborar exámenes y dar seguimiento al avance de los estudiantes sí contribuyeron de manera positiva a la organización. Estas tareas facilitaron el proceso de aprendizaje y apoyaron directamente la labor que realiza la Fundación por México.

Isabella Araujo A01781158 Campus Santa Fe

Fundación por México

El Proyecto Solidario me permitió identificar de forma clara la problemática de acceso a oportunidades educativas para niños y adultos. Al dar clases de inglés entendí que muchas personas quieren aprender, pero no cuentan con los recursos ni el acompañamiento necesario, y esta fue la razón por la que la experiencia me sensibilizó.

Como persona y futura profesionista, esta actividad me generó el compromiso de seguir usando mis conocimientos de forma práctica para apoyar a otros y fortalecer su formación.

Las acciones que realicé durante el proyecto como preparar clases, elaborar exámenes y dar seguimiento al avance de los estudiantes sí contribuyeron de manera positiva a la organización. Estas tareas facilitaron el proceso de aprendizaje y apoyaron directamente la labor que realiza la Fundación por México.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso más grande: no quedarme solo con la teoría o con “saber que existe el problema”, sino buscar formas reales de involucrarme, aportar y actuar con responsabilidad social. Entendí que pequeñas acciones constantes pueden marcar una diferencia y que el involucramiento consciente sí importa.

Siento que las actividades que realizamos durante el proyecto sí contribuyeron de manera positiva. Aunque fueran tareas sencillas, sumaron a los procesos que ya estaban en marcha y apoyaron a las personas involucradas. Para mí fue una experiencia que no solo me aportó, sino que también me recordó la importancia de participar activamente y ser parte de soluciones colectivas.

La experiencia del proyecto solidario me permitió sensibilizarme profundamente con la problemática de la desigualdad educativa. Al interactuar directamente con estudiantes de escasos recursos, pude ver de cerca las limitaciones que enfrentan: falta de acceso a materiales adecuados, dificultades para comprender contenidos por la poca atención personalizada y, en algunos casos, la poca confianza en sus propias capacidades. Esta me hizo comprender que la desigualdad educativa no es solo una estadística, sino una realidad diaria que afecta el desarrollo personal y académico de muchos jóvenes. Gracias a este proyecto pude reconocer la importancia del acompañamiento, el apoyo emocional y la empatía como elementos esenciales para mejorar su proceso de aprendizaje.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El servicio que brindé contribuyó de forma directa al bienestar de los estudiantes atendidos. Al ofrecer apoyo académico constante, ayudé a que mejoraran su rendimiento escolar, reforzaran habilidades básicas y adquirieran mayor seguridad para enfrentar sus asignaturas. Esto no solo impactó su desempeño académico, sino también su autoestima y motivación.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto?

Como estudiante, puedo seguir aportando al ofrecer tutorías voluntarias, participar en programas educativos comunitarios o compartir recursos de aprendizaje accesibles para quienes no pueden pagar clases particulares. Como futuro profesionista, puedo contribuir promoviendo la educación inclusiva, desarrollando materiales didácticos accesibles, participando en organizaciones que trabajen con poblaciones vulnerables.

Sí, esta experiencia me permitió sensibilizarme profundamente sobre la desigualdad educativa que existe en nuestra sociedad y en el país. Al trabajar como mentora y calificar trabajos, pude ver que muchos estudiantes enfrentan retos que van más allá del aprendizaje académico: falta de recursos, limitaciones tecnológicas y, en algunos casos, entornos familiares complicados. Comprendí que la educación es mucho más que cumplir con tareas; es una herramienta para romper ciclos de pobreza y abrir oportunidades reales. Me conmovió darme cuenta de que, con mi apoyo, podía aportar un granito de arena para que estos jóvenes se sintieran acompañados y motivados a seguir adelante. Esta vivencia me hizo valorar la importancia de la empatía y la solidaridad en cada acción que realizamos.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, me generó el compromiso de ser más consciente y activa en la búsqueda de soluciones para reducir brechas sociales, no solo en educación, sino en cualquier ámbito donde pueda aportar. Me impulsó a practicar la empatía y la tolerancia en mi vida diaria, entendiendo que cada persona tiene una historia y merece oportunidades.

Como futura profesionista, esta experiencia me reafirmó que mi trabajo debe ir más allá de los resultados económicos: quiero que mi carrera esté ligada a proyectos que generen impacto positivo en la comunidad, integrando la responsabilidad social como parte de mi propósito profesional. Me siento motivada a seguir participando en iniciativas que promuevan la equidad y el desarrollo.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, estoy convencida de que cada actividad que realicé aportó valor a la misión de Prepanet. Al calificar trabajos con responsabilidad y dar retroalimentación clara, ayudé a que los estudiantes se sintieran acompañados y confiados en su proceso educativo. Esto no solo beneficia a los alumnos, sino que fortalece la labor de la organización, que busca brindar educación accesible y de calidad. Saber que mi participación contribuyó a que más jóvenes tengan la oportunidad de continuar sus estudios me llena de orgullo y me motiva a seguir involucrándome en causas que transforman vidas. Creo que este proyecto no solo impacta a quienes reciben el apoyo, sino también a quienes lo brindamos, porque nos enseña a ser más humanos, más conscientes y más comprometidos con nuestra sociedad.

A lo largo de mis sesiones en el CCA, pude sensibilizarme muchísimo con la realidad social que atiende el centro. Estar en contacto con personas que buscaban apoyo en cursos de inglés o matemáticas, ayudar en la recepción, hacer recolección de materiales y hasta participar en una investigación, me permitió entender de cerca las dificultades que viven quienes no tienen acceso a una educación privada. Esta experiencia realmente me abrió el panorama y me hizo valorar el impacto tan grande que tiene el Tec al ofrecer clases y espacios gratuitos para la comunidad.

Además, este servicio social me generó un sentido de compromiso muy fuerte: estar pendiente de llamadas, atender a cada persona que llegaba, orientarlas, y asegurarme de que recibieran la información o ayuda que necesitaban. Todas las actividades que realicé dentro del CCA aportaron muchísimo a mi crecimiento personal y profesional. Me quedo con un aprendizaje profundo y con la conciencia de lo importante que es apoyar y participar en iniciativas que promueven la equidad educativa.

La experiencia vivida en el Proyecto Solidario sí me permitió sensibilizarme en la problemática social atendida en cierta parte, ya que me pude acercar a los emprendedores y entender sus problemas. Sin embargo, sentí que estuvo un poco limitada, ya que solamente nos quedábamos en asesoría.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

El compromiso que me generó la problemática fue estar preparándome e investigando previamente para de esta forma adaptar y ampliar mis conocimientos en temas jurídicos para poder brindar una adecuada asesoría.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, ya que las diferentes personas que iniciaban algún emprendimiento en el tec, podían al mismo tiempo estar viendo el área jurídica, y de esta forma los efectos, beneficios y perjuicios que podían obtener por las diferentes vías de solución jurídicas para sus problemas.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso más firme con la construcción de entornos más empáticos y equitativos. Me hizo consciente de mi responsabilidad de promover prácticas que impulsen la inclusión y la participación comunitaria, así como de utilizar mis habilidades para contribuir a causas con impacto social real.

Considero que las actividades que realicé en el área de Desarrollo Institucional aportaron de manera positiva a la organización, ya fuera apoyando en la planeación, difusión o fortalecimiento de iniciativas que buscan mejorar la calidad de vida de los usuarios. Aunque mi participación fue solo una parte del esfuerzo colectivo, pude constatar que cada acción suma y facilita que Gigi’s Playhouse continúe cumpliendo su misión.

Esta experiencia no solo amplió mi perspectiva social, sino que también reforzó mi convicción de que la solidaridad y el compromiso pueden transformar realidades cuando se ejercen de manera consciente y responsable.

Esta experiencia me dejó un compromiso personal y profesional que es seguir aportando a la educación y buscar formas de apoyar a quienes lo necesitan. Considero que mis actividades contribuyeron positivamente tanto al aprendizaje de Eduardo como a la misión de JANN y fue una vivencia en la que aprendí tanto como enseñé.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

La experiencia que vivi como dije anteriormente permitio darme cuenta de que siendo una persona con una inmensa cantidad de oportunidades de aprendizaje y de recursos puedo apoyar a dar clases a niños sobre temas sencillos los cuales se me pueden llegar a facilitar con un poco de investigación y lectura, como lo son la aviación en este caso, haciendo que la ciencia y el aprendizaje STEM puedan ser alacanzados para mas personas y sean aprendizajes sencillos para que en los niños se vaya prendiendo este interes por estos temas.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

En lo personal participar en este Proyecto Solidario me llevo a comprometerme con la calidad de trabajos que debo ofrecer a las personas, sabiendo que este material tiene que ser de calidad y de veridico para asegurarme de un aprendizaje correcto. En líneas generales me hzio comprometerme a involucrarme mas en las ayudas solidarias, entendiendo el contexto privilegiado en el que vivo y entendiendo mis areas de oportunidad para ayudar.

En el ambito profesional, me llevo a pensar que mas alla del trabajo al que me dedique o la carrera que estudie siempre tiene que ser basado en mis virtudes y basado en la etica, ya que siempre de laguna manera lo que hacemos repercute en alguien mas, ademas de siempre trata de aportar un granito de arena para vivir en una mejor sociedad.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero completamente que las actividades que realice ayudaron a que la ciencia y el aprendizaje STEM llegue a los niños, el cual era la problematica que atendia el proyecto. Considero que preparar una presentación llena de información relevante y divertida, ademas de actividades que reforzaran esta información, logra que los niños se involucren en el tema y que poco a poco vaya captando la atención de aquellos que quieran dedicarse a estos temas.

La experiencia me hizo ver de manera más clara lo difícil que es para una escuela trabajar sin agua. Me sensibilizó porque entendí que la escasez afecta el aprendizaje, la higiene y el entorno de los estudiantes. Ahora soy más consciente de lo importante que es generar soluciones reales para esta necesidad.

¿De qué manera el producto o servicio que entregaste impactó en el bienestar social durante tu proyecto solidario?

Ofrece una guía clara para implementar captación de agua en escuelas. Esto puede ayudar a que las escuelas tengan más acceso al agua, mejoren sus actividades diarias y generen un ambiente más saludable y sostenible.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante o futuro profesionista?

Puedo seguir aportando a apoyar en la implementación real de los sistemas, y seguir investigando alternativas accesibles para enfrentar la escasez de agua. Como profesionista, quiero aplicar mis conocimientos para crear soluciones prácticas que beneficien a comunidades que lo necesitan.

De esta manera me generó un compromiso con varias personas que al no tener la capacidad para poder colaborar con otras personas o verse nutridas de otras me llevó a valorar también la suerte personal y las vivencias propias. De esta manera me reforzó a mi y mis personas mas cercanas

1. ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? ¿Cuál y por qué?

Sí. La experiencia me permitió sensibilizarme sobre la importancia de la organización y la comunicación dentro de los proyectos sociales. Al hacer llamadas para confirmar horarios de las clases de inglés, me di cuenta de que muchas personas desean participar, pero factores como la falta de seguimiento o dificultades para comunicarse hacen que pierdan oportunidades educativas. Además, al acomodar tetrapaks y preparar carpetas de servicios sociales, entendí todo el trabajo operativo y administrativo que hay detrás, y lo esencial que es mantener orden para que la ayuda llegue a quienes la necesitan. Ver ese esfuerzo me hizo valorar más la problemática que atienden y la dedicación que requiere.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender esta problemática?

Esta experiencia me generó el compromiso de aportar de manera más consciente y profesional en cualquier proyecto social en el que participe. Me di cuenta de que mis habilidades de comunicación, organización y diseño sí pueden marcar una diferencia real, incluso en tareas que parecen simples como hacer llamadas, organizar materiales o preparar carpetas. Como futura profesionista, me comprometo a seguir colaborando con responsabilidad, empatía y orden, buscando que mi trabajo ayude a que las organizaciones puedan enfocarse en su misión principal sin perder tiempo en procesos que yo puedo facilitarles.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades sí aportaron de manera positiva. Las llamadas que realicé permitieron mantener una mejor comunicación con los interesados en las clases, lo que ayuda a que los programas funcionen con mayor claridad y puntualidad. El acomodo de tetrapaks y la preparación de carpetas ayudaron directamente al orden interno de la organización, optimizando su logística y dejando su material y documentación lista para usarse. Aunque fueron tareas variadas, todas contribuyeron a que la organización trabajara de forma más eficiente y pudiera dedicar más energía a su causa principal.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme sobre la falta de acompañamiento académico que muchos niños y niñas viven, especialmente en matemáticas. Al trabajar con estudiantes de 5.º de primaria y de secundaria, pude ver que no siempre cuentan con apoyo en casa o con los recursos suficientes para reforzar sus aprendizajes. Esto me hizo comprender mejor la importancia de brindarles atención personalizada y de crear un espacio donde se sientan escuchados y motivados.

¿Cómo persona y profesionista, qué compromiso te generó atender esta problemática social?

Como persona, me generó el compromiso de ser más empática y paciente con las diferentes realidades que enfrentan los estudiantes. Como futura profesional, reafirmé la importancia de contribuir desde mi área al desarrollo educativo del país, buscando siempre promover la igualdad de oportunidades. Me comprometí a seguir apoyando iniciativas que fortalezcan la educación y el acompañamiento académico de quienes más lo necesitan.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades contribuyeron de manera positiva, porque al impartir clases constantes, preparar materiales y dar seguimiento a cada alumno, ayudé a que los niños avanzaran y se sintieran más seguros con sus aprendizajes. También colaboré con el objetivo principal del programa: ofrecer tutorías gratuitas y de calidad. Mi participación apoyó a que la organización pudiera atender a más estudiantes y continuar con su misión de reducir rezagos educativos.

Gracias a esta experiencia me sensibilicé ante la realidad del daño ambiental y la importancia de adoptar prácticas más responsables en la vida cotidiana. Comprendí que pequeñas acciones, como compartir un vehículo o elegir rutas con menor impacto ambiental, pueden generar un cambio significativo si se realizan de manera colectiva. Esto me hizo reflexionar sobre la necesidad urgente de promover una cultura de movilidad sostenible.

Como persona, esta vivencia me generó un mayor compromiso con el cuidado del entorno, motivándome a ser más consciente del uso que hago del transporte y de la huella de carbono que genero. Como profesionista en formación, fortaleció mi responsabilidad social al reconocer que la tecnología puede ser una aliada clave para resolver problemáticas ambientales y mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Considero que las actividades realizadas dentro del proyecto contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a su causa, ya que apoyar el uso y difusión de Air Collective impulsa el cambio hacia una movilidad más eficiente, colaborativa y menos contaminante. Esto favorece directamente la reducción de emisiones y promueve una conciencia ambiental en los usuarios.

En conclusión, esta experiencia me permitió desarrollar una mayor sensibilidad social y ambiental, reafirmando mi compromiso de actuar de forma responsable y consciente, tanto en mi vida personal como en mi futuro profesional, buscando siempre generar un impacto positivo en la sociedad.

Más que nada, la problemática busca que la gente tenga conocimiento de las propuestas a través de pequeños resúmenes que explican en qué consisten, así podemos dar seguimiento a lo que hacen nuestros legisladores.

Al elaborar diferentes resúmenes considero que pude aportar de forma positiva a que más gente se entere de lo que pasa en nuestro estado.

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia me generó el compromiso de seguir participando en iniciativas que reduzcan brechas educativas. Entendí que, desde mi formación, puedo transformar conocimientos técnicos en experiencias accesibles y valiosas para comunidades que lo necesitan.

Considero que nuestras actividades sí contribuyeron de manera positiva a la causa. Junto con vitalis, logramos ofrecer una experiencia educativa diferente, dinámica y memorable. La participación activa de los niños y su interés genuino demostraron que nuestro trabajo realmente aportó algo significativo tanto a ellos como a la organización involucrada.

Si, durante este Proyecto solidario con GANAC, institución de asistencia provada en México que apoya a niños y jóvenes con cáncer, pude aprender sobre la realidad actual en mi ciudad respecto a dicho tema, y como el aporte de organizaciones como GANAC ayudan de gran forma y dejan un impacto dentro de la socidades; por ejemplo, el hecho que Sinaloa se alcanzó un índice de sobrevida del cáncer infantil del 73% (el más alto en México). El aprender sobre dichos aspectos me permitió sensibilizarme y motivarme a apoyar de mayor manera a la causa.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Me genero un compromiso muy grande, donde estoy dispuesta a seguir apoyando a la causa, ya sea mediante voluntariado o donaciones como Ángeles de Esperanza. De igual manera comprendí el impacto que generan las empresas y alianzas que apoyan a la organización.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, puesto que apoyé en diferentes áreas tanto dentro de sus instalaciones como de manera remota, lo cual realicé tomando en cuenta aspectos como la planificación efectiva, así como al buscar lograr un impacto positivo alineado con las necesidades reales, para así contribuir con éxito a la organización social.

Como persona y como profesionista, esta experiencia me da un compromiso de es enseñar con propósito. No solo explicando matemáticas, sino aprovechando el espacio para darles un poco más de confianza, y herramientas que les pueden ayudar fuera de un contexto escolar. Me hizo ver que desde mis conocimientos, puedo aportar a transformar su experiencia académica

Al final, noté avances y comentarios positivos que me hacen darme cuenta la gran labor que tienen los maestros, y de verdad es un trabajo complejo y me llevo la tarea de valorarlos más y agradecer más.

2) El servicio ofrecido a través de JANN consistió en sesiones de tutoría voluntaria en matemáticas, impartidas en línea por jóvenes capacitados, con un enfoque en la claridad, la práctica constante y el refuerzo positivo. Este acompañamiento no solo mejoró el desempeño académico de los estudiantes, sino que también fortaleció su confianza y les mostró que el aprendizaje puede ser un proceso colaborativo y motivador. Además, al ser una plataforma accesible y gratuita, ayudó a reducir la brecha educativa para aquellos que no cuentan con recursos para clases particulares. Observamos cómo varios estudiantes pasaron de sentir aversion por las matemáticas a enfrentar sus exámenes con mayor seguridad e incluso a ayudar a sus compañeros. Eso refleja un cambio tangible en su bienestar educativo y emocional.

3) Como estudiante, puedo seguir participando como tutor voluntario en JANN, compartiendo lo que aprendo y motivando a más jóvenes a sumarse como facilitadores. También puedo colaborar en la difusión de la plataforma en mi universidad y redes sociales, para llegar a más estudiantes que necesiten apoyo. A futuro, como profesionista, me gustaría contribuir al diseño de herramientas educativas digitales que hagan el aprendizaje de las matemáticas más interactivo y accesible, incorporando inteligencia artificial o gamificación para personalizar la experiencia según las necesidades de cada usuario. Finalmente, buscaré alianzas con instituciones educativas y organizaciones sociales para escalar proyectos como JANN y asegurar su sostenibilidad en el tiempo.

Este servicio tuvo un impacto importante en su bienestar social, y como mencione anteriormente, las tutorías no solo reforzaron sus conocimientos, sino que también contribuyeron a que los niños y las niñas recuperaran la seguridad en sí mismos y desarrollaran una relación más positiva con las matemáticas. Ver su progreso, su disposición a participar, su felicidad y satisfacción al comprender temas que antes les parecían complicados demostró que este acompañamiento transformó, aunque fuera de manera gradual, su percepción de sus propias capacidades.

Como estudiante y futura profesionista, puedo seguir aportando a esta problemática mediante la participación en más programas educativos, ofreciendo apoyo académico voluntario. Además, llevo conmigo la certeza de que cualquier profesión puede ejercerse con un enfoque humano y social, buscando siempre generar un impacto positivo en quienes más lo necesitan. Esta experiencia reafirmó mi compromiso con contribuir a la reducción de la desigualdad educativa y a promover oportunidades que permitan a los niños desarrollarse.

Como persona y como futuro profesionista, esta vivencia me generó un compromiso real: usar mis conocimientos y habilidades para aportar algo positivo a la comunidad. Entendí que no se trata solo de aprender en clase, sino de aplicar lo que sé para ayudar y contribuir al bienestar de otros.

También considero que las actividades que realizamos sí tuvieron un impacto positivo. Aunque no solucionamos la problemática por completo, aportamos tiempo, esfuerzo y acompañamiento que sumaron al trabajo de la organización y a la causa que apoya.

En general, esta experiencia me dejó una reflexión importante: cuando te involucras de verdad, te das cuenta de que cualquier acción, por pequeña que sea, puede marcar una diferencia en la vida de alguien más. Y eso es algo que quiero seguir haciendo en el futuro.

1. Sensibilización ante la problemática social:
Mi experiencia en Unidos GDL me permitió comprender de forma más cercana las necesidades de las personas con discapacidad y de sus familias. Convivir con ellas me hizo más empático y consciente de los retos diarios que enfrentan para integrarse plenamente en la sociedad.

2. Impacto del servicio brindado:
El acompañamiento y las actividades que realizamos contribuyeron a mejorar el bienestar emocional y social de los participantes. Al crear espacios seguros, divertidos e inclusivos, ayudamos a que cada persona se sintiera valorada, escuchada y parte de una comunidad.

3. Aporte futuro como estudiante y profesionista:
Puedo seguir apoyando causas de inclusión participando en más proyectos y motivando a otros a hacerlo. Como futuro profesionista, aplicaré mis conocimientos para promover espacios accesibles y soluciones que permitan mayor integración y oportunidades para personas con discapacidad.

Dar asesorías a niños de tercero de primaria y primero de secundaria me permitió ver de cerca una problemática que normalmente no noto en mi día a día: las brechas de aprendizaje que muchos estudiantes viven desde edades muy tempranas. Al trabajar con ellos, me di cuenta de que varios no reciben la atención personalizada que necesitan, que algunos tienen dudas “básicas” que nadie se ha detenido a explicarles con calma, y que a veces cargan frustración o miedo a equivocarse porque no quieren sentirse “menos”.

Estar ahí, escuchándolos y ayudándolos poco a poco, me hizo más consciente de lo importante que es brindar apoyo académico y emocional, y de cómo algo que parece tan simple como una asesoría puede marcar una diferencia real para ellos.

2. ¿De qué manera el servicio entregado a la OSF impactó en el bienestar social de la población o entorno durante el proyecto solidario?

Tuvo un impacto directo en el bienestar académico y emocional de los niños. No solo los ayudé a resolver ejercicios o entender temas; también les di un espacio donde podían preguntar sin pena, equivocarse sin sentirse juzgados y mejorar su confianza.

Cada sesión buscaba que el niño se sintiera más seguro con sus habilidades, y eso influyó en su motivación para seguir aprendiendo. Al final, apoyar a un niño en su aprendizaje no solo beneficia a él, sino también a su familia, a su entorno escolar y a su comunidad.

3. ¿Cómo podría seguir aportando, desde mi rol como estudiante y futura profesionista, a la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, puedo seguir participando en iniciativas que apoyen la educación básica, ya sea con asesorías, tutorías o proyectos comunitarios. Esta experiencia me recordó que no se necesita ser experta para ayudar; basta con dedicar tiempo, paciencia y voluntad.

Como futura ingeniera puedo aportar desde un enfoque más amplio: promover proyectos que acerquen la ciencia, la tecnología y las matemáticas a niños y jóvenes, especialmente a aquellos con menos recursos o menos oportunidades. También puedo buscar involucrarme en programas educativos o voluntariados que impulsen habilidades STEM, donde muchas veces hay grandes brechas.

Creo que mi papel, tanto ahora como en el futuro, puede seguir orientándose hacia abrir caminos, facilitar aprendizajes y motivar a otros a descubrir su propio potencial. Si algo aprendí en este proyecto es que una sola persona sí puede hacer una diferencia cuando decide involucrarse.

La experiencia en el proyecto solidario me permitió sensibilizarme profundamente sobre la problemática social atendida al involucrarme de manera directa con las realidades que rodean al cannabis en México, especialmente en comunidades donde el desconocimiento, la falta de regulación y los estigmas afectan el desarrollo social y económico. A través de las actividades realizadas, pude comprender cómo la desinformación limita oportunidades para productores, ejidos y personas que podrían beneficiarse del cáñamo medicinal e industrial.

Asimismo, el contacto con expertos, empresarios y miembros de la asociación me permitió ver la importancia del trabajo comunitario, la investigación y la difusión responsable del conocimiento.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El producto y servicio que entregué a la organización contribuyó de forma directa a transformar el bienestar social de la población al facilitar herramientas y contenidos que fortalecen la misión de la OSF de informar, profesionalizar y dignificar el uso del cáñamo medicinal e industrial en México. A través de mi trabajo que incluyó apoyo en la difusión, investigación, creación de materiales y participación en actividades de socialización— se generaron recursos que permiten acercar información clara, confiable y accesible a comunidades, ejidos, productores y público general.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Considero que puedo seguir aportando a esta problemática social aplicando los conocimientos y habilidades que desarrollé durante mi servicio social. Desde mi rol como estudiante y futuro profesionista, puedo contribuir creando materiales visuales, contenídos informativos y proyectos que ayuden a comunicar de manera clara y responsable los beneficios del cáñamo medicinal e industrial, así como su potencial para generar desarrollo económico en comunidades vulnerables.

Además, puedo continuar investigando, difundiendo información verificada y participando en iniciativas que busquen eliminar el estigma que existe alrededor de la planta. Como profesionista del área digital y creativa, tengo la posibilidad de producir herramientas visuales, campañas, diseños y contenidos educativos que apoyen a organizaciones como AMEEC a amplificar su impacto social.

Creo que la participación en este proyecto solidario me permitió sensibilizarme respecto a las necesidades de los grupos de niños que tuvimos la oportunidad de conocer en la escuela federal; aprendí sobre la diversidad en sus personalidades e intereses, y en el cómo nosotros como adultos podemos ayudarles a dirigir esa energía y pasión al escucharles y brindarles herramientas para realizarlos a futuro, validando sus ideas hoy y confiando que el día de mañana las hagan realidad.

Desde una perspectiva ética/profesional, reforzó la concepción que ya tenía sobre la importancia de cuidar de las infancias, sus entornos, y la relación con sus semejantes. Refuerzo entonces el compromiso de ser el adulto que me hubiera gustado que me acompañara en la niñez y llevarlo al ámbito jurídico para garantizar, en lo que esté a mi alcance, que se les proteja debidamente.

Considero que, efectivamente, las actividades que realizamos a lo largo de este periodo incidieron positivamente en el grupo al que se pretendía atender. Me dio mucho gusto escuchar los comentarios de la directora en los días siguientes.

Como persona, esta vivencia despertó en mí un mayor compromiso por involucrarme en iniciativas que busquen mejorar la calidad de vida de quienes se encuentran en situaciones difíciles. Y como futuro profesionista, me motivó a mantener una perspectiva humana y solidaria en cualquier ámbito donde me desempeñe, entendiendo que la responsabilidad social no solo es un deber ético, sino también una oportunidad para generar cambios positivos en la comunidad.

Considero que las actividades ejecutadas durante el proyecto contribuyeron de manera real y positiva a la causa que atiende.

El apoyo brindado en el cuidado de los niños, así como en la logística y el desarrollo de las dinámicas, permitió que la posada se llevara a cabo de forma segura, ordenada y significativa para los cerca de 800 niños que asistieron. A través de ese trabajo conjunto, se fortaleció la misión de ofrecerles un día diferente, lleno de alegría y acompañamiento, dejando en ellos una huella positiva :)).

Este proyecto, tanto para la Microforo Expo como para el Satélite Film Fest atendió la problemática artística y cultural que existe en México, sobre todo en la periferia. Creo que gracias a esta experiencia me dí cuenta de lo importante que es generar espacios para artistas y cineastas porque además de los proyectos que se dedican a exponer problemáticas actuales, también son importantes todos aquellos que ayudan a enriquecer la cultura.

• ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona, creo que tuve un compromiso con toda la comunidad, ya que cargas con que se expongan todos los proyectos que participaron y que se les dé la atención que merecen. Como profesionista creo que hice muchas cosas relacionadas con mi carrera, me gustó mucho aprender a usar nuevas herramientas y hacer diseños para redes sociales.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Creo que sí, hice bastantes plantillas y videos para redes sociales y también colaboré de forma física interactuando con las personas. Al final el festival tuvo buenos resultados y gracias a estos mismos puede que se haga una segunda edición el próximo año.

Como persona y profesionista, esta vivencia me generó un compromiso claro: estar disponible para mis alumnos, atender sus dudas académicas y guiarlos en su orientación vocacional con responsabilidad y constancia. Comprendí que mi participación puede influir de forma significativa en su formación y en las opciones que podrán considerar para su futuro.

Asimismo, considero que las actividades realizadas durante el proyecto contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. La tutoría constante, la comunicación con los estudiantes y la identificación de mejoras fortalecieron el proceso educativo y aportaron elementos útiles para la labor de la fundación. En conjunto, estas acciones reafirmaron la importancia de involucrarse activamente para generar cambios reales en entornos que necesitan apoyo.

3. Especializarme en temas de políticas públicas y perspectiva de DD.HH., así como desarrollar proyectos alrededor de esas temáticas.

Como persona, esta experiencia me hizo ser más paciente y más empático. Aprendí a escuchar antes de explicar, a no desesperarme y a tratar de entender qué necesitaban ellos realmente. Y como futuro profesionista, me dejó un compromiso real: buscar siempre aportar algo a la sociedad, aunque sea con cosas pequeñas como dar clases, explicar un tema o simplemente estar disponible para ayudar a alguien que lo necesita. Me hizo ver que no solo se trata de “hacer una tarea”, sino de involucrarte y darte cuenta de que puedes hacer una diferencia.

También siento que las actividades que hice sí tuvieron un impacto positivo para la organización y los alumnos. Yo preparaba mis sesiones, buscaba ejemplos sencillos, trataba de explicar de forma clara y me aseguraba de que entendieran antes de avanzar. Varios estudiantes me dijeron que las clases les ayudaron a sentirse más seguros y a no rendirse con materias que ya daban por perdidas. Eso, para mí, fue la parte más valiosa del proyecto

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población o entorno, durante tu proyecto solidario? Las sesiones de lectura ofrecieron un espacio diferente dentro de la escuela, donde los estudiantes podían expresarse, escuchar, opinar y descubrir historias nuevas. Esto fortaleció su confianza, su participación y su relación con la lectura. Además, ayudó a que varios estudiantes encontraran libros que sí les interesaban, lo que mejora su comprensión, su vocabulario y hasta su manera de comunicarse. A largo plazo, fomentar la lectura contribuye a formar jóvenes más críticos, creativos y seguros, lo que impacta directamente en su bienestar y en su entorno escolar.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario? Como estudiante, puedo seguir participando en proyectos que involucren educación, lectura y acompañamiento a jóvenes. También puedo promover actividades lectoras en mi comunidad y compartir recursos accesibles. Como futuro profesionista, puedo impulsar iniciativas que acerquen la lectura a distintos grupos, apoyar programas comunitarios y colaborar con escuelas para crear espacios que fomenten el pensamiento crítico y la imaginación. Mi intención es seguir contribuyendo a que la lectura sea una herramienta real de crecimiento y no un privilegio.

1.- ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Si, la problemática social atendida es la falta de apoyo de carácter social en diversas actividades de gobierno, como lo puede ser el apoyar a las personas más necesitadas o el mero hecho de limpiar espacios públicos. La razón por la que la experiencia me permitió sensibilizarme en la problemática fue porque conoces a muchas personas, tanto a quienes ayudas como con quienes hacer par en las diversas actividades, el conocerlos te da un abanico de ideas y de sus vidas, tu perspectiva sobre tu situación y la de los demás cambia.

2.- ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

El simple hecho de ayudar a los demás y de cuidar del entorno y la comunidad que nos rodea. Ayudar no requiere un mega proyecto o tener ciertos conocimientos, cualquiera puede ayudar, incluso una persona que hace algo tan simple como sacarle una sonrisa a alguien que esta pasando por un mal momento, y decirle que todo estará bien.

3.- ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​
Claro que si, hice lo mejor que pude durante las actividades en las que me involucre, y contribuí de manera positiva a la organización pero principalmente a las causas que había que atender.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? Me generó un compromiso fuerte de utilizar mis habilidades profesionales para contribuir al bienestar social. Entendí que, como comunicador, tengo la responsabilidad de informar con honestidad y claridad, promoviendo valores como la solidaridad y el respeto, lo que me motiva a seguir participando en proyectos que impulsen la educación y el desarrollo social.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende? Sí, considero que las actividades realizadas, al crear y difundir videos informativos, apoyaron de manera directa la misión de Mar Adentro de fomentar el compromiso social y la participación juvenil. Mi contribución ayudó a que la organización llegara a más personas con mensajes relevantes, fortaleciendo su objetivo de generar un impacto social positivo.

Esta experiencia me dejó un aprendizaje sobre la importancia de la solidaridad activa y el compromiso ciudadano, y reafirmó mi vocación de seguir colaborando en causas que buscan un cambio social significativo.

Esta experiencia me hizo más consciente de lo difícil que puede ser conseguir apoyo y de la necesidad de ser empática, paciente y profesional. También me dejó un compromiso personal de seguir participando y usar mis habilidades para contribuir a proyectos que buscan un impacto positivo.

Siento que lo que hice sí aportó, porque ayudé a que la organización tuviera más alcance y tuviera una mejor conexión con posibles aliados. Aunque fue un trabajo “detrás de escena”, aprendí que incluso las acciones pequeñas pueden hacer una diferencia.

Esta experiencia me hizo más consciente de lo difícil que puede ser conseguir apoyo y de la necesidad de ser empática, paciente y profesional. También me dejó un compromiso personal de seguir participando y usar mis habilidades para contribuir a proyectos que buscan un impacto positivo.

Siento que lo que hice sí aportó, porque ayudé a que la organización tuviera más alcance y tuviera una mejor conexión con posibles aliados. Aunque fue un trabajo “detrás de escena”, aprendí que incluso las acciones pequeñas pueden hacer una diferencia.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia me generó el compromiso de seguir fomentando valores, empatía y apoyo en cualquier entorno donde me desempeñe. Comprendí que mi responsabilidad va más allá de enseñar: implica ser guía y ejemplo para quienes más lo necesitan.

Además, considero que las actividades realizadas contribuyeron positivamente a la causa del proyecto. Los niños participaron con entusiasmo, se expresaron con libertad y mostraron avances en su forma de relacionarse y de entender los valores trabajados. Saber que pudimos aportar un poco a su crecimiento hizo que la experiencia fuera muy significativa.

2 - Hacer contenido hoy en día ya no es solamente un hobby, es una manera de compartir información y concientizar a las personas a través de todo el mundo.

3- Desde mi rol como estudiante puedo seguir aprendiendo sobre más temas para despues explicarlos en las redes para que haya más concientización sobre temas y politizar los espacios.

La experiencia me permitió comprender y entender que México tiene grandes necesidades en términos de educación, y que como estudiantes universitarios, tenemos una gran responsabilidad en nuestras manos de poder ayudar a niños y niñas que necesitan regularización en diferentes materias para poder lograr sus sueños y que no se desanimen por la dificultad de sus materias. Asimismo, pude comprender que los profesores necesitan mejores libros de texto y una mejor organización en los temas que enseñan, pues generalmente no hay orden y los niños se confunden al ver tantos temas sin ninguna organización.

1. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Este proyecto puede ayudar a motivar a miles de estudiantes que han sido desmotivados por un sistema educativo que les ha fallado al enseñarles cosas que se les dificultan sin ningún tipo de preparación previa, ejemplos u orden para que los alumnos con diversas necesidades educativas puedan entender. Por medio del proyecto, los niños pueden entender mejor los temas en asesorías y usando juegos para que comprendan que el aprender no sólo es memorizar, sino que puede llegar a ser interesante y divertido si se enseña de acuerdo al estudiante.

1. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Es mi tercer semestre siendo parte del proyecto, y me gustaría seguir participando en el para poder apoyar con mi granito de arena a personas que han tenido dificultades en la educación y que generalmente se les trata mal por no memorizar como lo hacen otros niños. Al final sé que el sistema es el incorrecto, y la manera en la que se les enseña a los niños no es del todo didáctica, por lo que me gustaría seguir aportando para motivarlos a continuar estudiando y poder completar una carrera de algo que les apasione.

2. Las tutoria de prepa net impactaron directamente a los estudiantes. ya que no solo fue académico su desempeño si no también personal. el ayudarlos y motivarlos a seguir adelante a que quieran aprender màs es el efecto positivo que tiene prepa net en ellos, porque realmente lo aprovechan.

3. Ahora como estudiante ayudarìa participando en proyectos similares que ayuden a los niños o en el mismo prepa net y de manera profesional como futura profesionista de negocios serìa apoyando fundaciones que promuevan ese tipo de causas

Esta experiencia me generó un compromiso personal y profesional con apoyar iniciativas que faciliten la toma de decisiones educativas. Además, considero que las actividades realizadas sí contribuyeron positivamente a la organización, ya que ayudaron a que más estudiantes conocieran una herramienta útil para definir su vocación y elegir su universidad con mayor seguridad.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante mi proyecto solidario?
El acompañamiento académico y socioemocional que brindé ayudó a que las alumnas desarrollaran mayor confianza, reconocieran sus emociones y fortalecieran hábitos de aprendizaje. Esto transformó su bienestar porque les dio herramientas para manejar situaciones escolares y personales de manera más positiva. También contribuyó a que se sintieran acompañadas, valoradas y motivadas, lo cual mejora directamente su desempeño y su relación con el entorno escolar.

3. ¿Cómo podría seguir aportando desde mi rol como estudiante y futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?
Puedo seguir aportando manteniendo una actitud de empatía, servicio y responsabilidad social en cualquier espacio donde me encuentre. Como estudiante puedo continuar participando en proyectos que impulsen el desarrollo emocional y académico de otros, y como profesionista me comprometo a seguir fomentando ambientes humanos, respetuosos y solidarios donde las personas puedan crecer. Esta experiencia me enseñó que pequeñas acciones, hechas con intención y compromiso, pueden generar un impacto real en la vida de alguien.

• Nombre: Alejandro Girault Escandon

• Matrícula: A01781320

• Campus: CSF

• OSF (Organización Socio Formadora): Camara Verde

Reflexión:

Participar en este Proyecto Solidario fue una experiencia fundamental para sensibilizarme profundamente sobre lo mucho que se debe de realizar en México para hacer la transición verde. Antes de esta unidad de formación, conocía el problema de manera teorica, pero interactuar directamente con la realidad de la situación en el país me hizo comprender la urgencia y complejidad de su situación.

Como persona y futuro ingeniero en desarrollo sustentable, esta experiencia ha generado en mí el compromiso de no ser indiferente. Entendí que mis habilidades profesionales no solo sirven para generar ingresos, sino que son herramientas poderosas para el cambio social. Me comprometo a integrar una visión ética y humana en mi futuro ejercicio profesional, buscando siempre cómo mis decisiones pueden impactar positivamente a mi entorno.

Finalmente, considero que las actividades que realizamos, específicamente la propaganda de las diferentes iniciativas en redes sociales para de cierta forma educar no msolo a México, si no a cualquier interesado; durante los diferentes eventos con Camara verde, tales como la expo del verde o la semana del clima logre comnocer a diferentes individuos y organizaciones con planes muy interesantes, ademas de ampliar mi base de conocimiento conforme a las diferentes maneras de como combatir este gran problema.

Sí, la experiencia me sensibilizó sobre la desigualdad educativa y las barreras que muchos jóvenes enfrentan para mantenerse en la escuela. Al trabajar con estudiantes de diferentes contextos, entendí que no solo lidian con tareas, sino con situaciones familiares, emocionales o económicas que influyen en su desempeño. Esto me hizo ver la educación como un espacio donde la presencia de un tutor puede ser clave para que un estudiante no se sienta solo y continúe su formación.

2. ¿Qué compromiso te generó como persona y profesionista?

Me generó el compromiso de ser más consciente del impacto que puede tener mi apoyo en la trayectoria de alguien. Como futura profesionista, reafirmé la importancia de acompañar a otros con empatía, claridad y responsabilidad. Y como persona, entendí que pequeñas acciones como orientar, motivar y dar retroalimentación oportuna pueden abrir oportunidades reales para quienes buscan salir adelante.

3. ¿Tus actividades contribuyeron positivamente a la organización y su causa?

Sí. Mis actividades como tutora aportaron al objetivo central de PrepaNet: apoyar a que más jóvenes permanezcan y avancen en su educación. Revisar tareas con constancia, resolver dudas y dar retroalimentación clara ayudó a que los estudiantes se sintieran acompañados y pudieran cumplir con sus metas académicas. Aunque mi rol fue pequeño dentro de un proyecto grande, sí contribuyó a fortalecer la continuidad educativa que la organización busca.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia reforzó en mí el compromiso de poner mis habilidades al servicio de causas que aporten algo positivo. Me hizo más consciente de la responsabilidad que tenemos de aprovechar nuestras capacidades para facilitar soluciones y crear vínculos que beneficien a otros.

Siento que las actividades que realicé sí contribuyeron de manera positiva tanto a Wavesense como a la causa que atiende. Haber logrado establecer contacto con una empresa y dar seguimiento al avance no solo representó un pequeño paso hacia una posible colaboración, sino que también ayudó a abrir puertas que podrían generar un impacto mayor a futuro.

Después de vivir lo que vivimos de visita en la escuela, me siento más sensibilizada, ya que aunque para ellos eran juegos, sé que en el fondo también comenzaba a crecer una semilla que más tarde será la diferencia que los hará entre adolescentes y adultos inteligentes emocionalmente. Sentí que algo tan sencillo como ejercicios de respiración o de dibujo pueden hacer un gran cambio en su actitud a largo plazo, si se esfuerzan en repetirlo después.

Hablando más personalmente, me quedo con un gran compromiso con la empatía y la paciencia, especialmente hacia los niños y niñas jóvenes, los cuales no necesitan sermones largos y aburridos, sino poner en práctica y que sean escuchados de verdad. Además, en la vida laboral, también creo que es mi trabajo dejar una huella positiva en las personas, y no solo cumplir con mis tareas.

Sinceramente, sí creo que nuestras actividades aportaron algo positivo a los niños, no solamente porque los niños aprendieran técnicas de regulación emocional, sino porque los pudimos hacer sentir escuchados y validados en los pocos minutos que tuvimos con cada grupo, y eso es muy valioso. Creo también que el ambiente en el que nos desenvolvimos fue uno muy bonito, el cual ayudó a fortalecer el objetivo del proyecto.

Al final, creo que esta experiencia no solo ayudó a los niños, sino también a mí, ya que me ayudó a crecer, a valorar más mi carrera y a reafirmar mi compromiso con la participación en más proyectos que tengan un buen impacto en nuestra sociedad.

Sí, la experiencia en el Proyecto Solidario con Dianui me permitió sensibilizarme profundamente sobre la problemática de la desigualdad y el acceso limitado a una buena alimentación en niños de escasos recursos.
Al participar en el área de nutrición, me di cuenta de que muchos niños no sólo tienen pocas opciones de alimentos saludables, sino que además los postres que consumen normalmente son ultraprocesados, altos en azúcar y con poco valor nutritivo. Ver esta realidad de cerca me hizo entender que la nutrición no es sólo un tema de “comer bien”, sino también de oportunidades, educación y contexto económico.

2. Como persona y profesionista, ¿qué compromiso te generó?

Como persona, esta experiencia me generó el compromiso de ser más empático y consciente de las realidades que viven otros, especialmente los niños que no tienen las mismas oportunidades. Me hizo valorar más lo que tengo y querer involucrarme en proyectos que aporten algo real a la comunidad.

Como futuro profesionista, me dejó el compromiso de que, desde el área en la que me desarrolle, buscaré que mis decisiones y proyectos integren un enfoque social y de bienestar, especialmente en temas relacionados con la salud, la nutrición y el acceso a recursos básicos. Entendí que no se trata sólo de hacer bien mi trabajo, sino de preguntarme cómo ese trabajo puede mejorar la vida de otras personas, incluso en cosas pequeñas como diseñar menús de postres saludables y accesibles.

3. ¿Tus actividades contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa?

Sí, considero que las actividades que realicé durante mi proyecto solidario sí contribuyeron de manera positiva a Dianui y a la causa que atiende.
Al trabajar en menús de postres saludables con ingredientes accesibles, aporté propuestas que ayudan a que los niños puedan disfrutar algo dulce, pero al mismo tiempo nutritivo y adecuado a su contexto económico. Esto apoya la misión de la organización de cuidar la salud de los niños desde la alimentación.
Además, el material que elaboré puede servir como base para futuros menús, talleres o actividades educativas, lo que genera un impacto que puede continuar incluso después de que yo haya terminado mi servicio social.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  En la particular siento que si ya que se generó un sistema de predicción funcional con el cual buscamos atacar una problemática que se puede estudiar con apoyo de skilliket.

Como persona, esta vivencia despertó en mí una mayor empatía y sentido de responsabilidad social. Como futuro profesionista, reafirmó mi compromiso de buscar soluciones que respondan a las necesidades reales de las comunidades, integrando siempre la dignidad humana como eje central de cualquier intervención.

Estoy convencido de que las actividades que realizamos no solo aportaron en lo práctico sino que también fortalecieron el trabajo de la organización y su vínculo con las comunidades. La suma de esfuerzos voluntarios tiene un impacto tangible y genera esperanza, algo fundamental para construir un futuro más justo.

¿Como persona y profesionista, qué compromiso te generó atender esta problemática social?
Me generó el compromiso de seguir apoyando iniciativas que impulsen el aprendizaje y la participación en actividades educativas, entendiendo que mi trabajo, por pequeño que parezca, puede facilitar que otros aprovechen estas oportunidades.

¿Las actividades que ejecutaste contribuyeron positivamente a la organización y la causa?
Sí, porque al preparar los materiales y llevar el registro de asistencia ayudé a que el evento fuera ordenado y a que cada participante se sintiera bien recibido, contribuyendo al buen desarrollo de la competencia.

Considero que las actividades que realizamos sí aportaron a la organización, pues nuestra investigación y sistematización de información ofrecieron una base clara para la toma de decisiones. En conjunto, este proyecto me recordó que el Derecho solo cumple su función social cuando lo ponemos al servicio de las personas.

A nivel personal, esta experiencia me dejó una responsabilidad enorme de seguir siendo alguien que acompaña con sensibilidad y presencia. Ella me enseñó que a veces lo único que una persona necesita es que alguien la vea, la escuche y la trate con la misma ternura y dignidad que cualquiera merece. Y como futura profesionista, me confirmó que quiero trabajar desde un lugar donde los derechos humanos se vivan de verdad, donde la inclusión sea una práctica diaria y no solo una palabra bonita.

Y sí, de corazón creo que lo que hicimos sí aportó. No fueron solo actividades: fueron momentos reales. Fue estar ahí cuando ella necesitaba apoyo, celebrar sus avances, explicarle con calma, hacer que se sintiera segura, linda y valorada. Esas pequeñas cosas, esos gestos que parecen mínimos, tienen un impacto enorme en cómo alguien vive su día. Y saber que, aunque fuera poquito, pudimos hacer su mundo más cálido, para mí eso es lo más valioso de todo.

2-Atender esta problemática me generó un compromiso personal de seguir apoyando a quienes enfrentan dificultades educativas y de mantener una actitud empática cuando trabajo con personas que necesitan guía. Como futuro profesionista, me impulsó a asumir la responsabilidad de compartir mis conocimientos de manera accesible, ética y con sentido humano. También reforzó mi compromiso con la educación como una herramienta poderosa para reducir desigualdades y abrir oportunidades.

3-Sí, considero que las actividades realizadas contribuyeron de manera positiva al CBTis 118 y a la causa educativa que atiende. Las asesorías ofrecidas ayudaron a que varios estudiantes comprendieran mejor los temas de matemáticas, mejoraran su rendimiento escolar y se sintieran más seguros en el aula. Esto no solo beneficia a cada alumno individualmente, sino que también apoya a la institución en su objetivo de reducir rezago académico y fortalecer el aprendizaje.

El producto/servicio desarrollado, resultado del diagnóstico participativo y del análisis realizado en la Clínica de Investigación, contribuyó a mejorar el bienestar social de la comunidad al proporcionar información clara, estructurada y útil para la toma de decisiones de la organización social. Nuestro trabajo permitió visibilizar necesidades prioritarias del Barrio de La Piedad y generar recomendaciones estratégicas que pueden guiar intervenciones más efectivas y sostenibles. Asimismo, el material entregado fortaleció la capacidad de la OSF para gestionar recursos, diseñar programas y justificar futuras acciones. Aunque el impacto en la comunidad puede ser gradual, nuestro aporte sentó las bases para planes de acción que buscan mejorar la calidad de vida, promover la organización comunitaria y fomentar entornos más seguros y participativos.

Como estudiante y futuro profesionista, puedo continuar contribuyendo a la problemática social del Barrio de La Piedad mediante la aplicación de herramientas de investigación, diagnóstico e intervención social que promuevan soluciones integrales y sostenibles. Puedo involucrarme en proyectos de seguimiento que le den continuidad al trabajo iniciado, participar como voluntario en programas comunitarios o colaborar con organizaciones civiles que atienden problemáticas similares. Además, desde mi formación profesional, puedo impulsar prácticas basadas en la evidencia, promover el diseño de políticas o programas que respondan a necesidades reales y fomentar espacios de reflexión y participación social. Mi contribución futura radica en mantener una mirada crítica, ética y empática, enfocada en generar bienestar social y fortalecer la cohesión comunitaria.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso claro: seguir impulsando proyectos que promuevan el bienestar comunitario, apoyar iniciativas que mejoren la movilidad urbana y, sobre todo, contribuir a crear entornos más seguros y accesibles para todos.

Considero que las actividades realizadas durante el proyecto sí contribuyeron positivamente a la organización y a su causa. El apoyo a nuevos participantes, la orientación en las rutas y la presencia constante en las rodadas ayudaron a fortalecer el ambiente de convivencia, seguridad y participación que Saca la Bici, A.C. busca promover. Cada pequeña acción sumó para que más personas se sintieran bienvenidas y animadas a continuar rodando de forma responsable.

El producto o servicio entregado a la OSF, impactó en transformar el bienestar de la población durante mi proyecto debido a que me cambió mucho la manera en que pensaba y veía la necesidad que estuvimos tratando, el servicio de apoyo en CEIAC impactó directamente en las personas que asisten al lugar, me permitió comunicarme, motivarlos y mostrar mi apoyo hacia ellos.

Puedo seguir apoyando compartiendo este lugar, haciéndolo conocido y compartir su problemática entre mis conocidos para que se involucren.

En general mi experiencia fue muy agradable y satisfactoria debido a que me permitió involucrarme en la problemática de mi sociedad, con gente que tiene necesidades que yo no tengo y además me cambió la manera de pensar hacia las personas con discapacidad visual

Este proyecto solidario me permitió sensibilizarme en la educación en el país. Me mostró a darme cuenta de la falta de igualdad de oportunidades. Involucrarme en este proyecto me permitió la importancia del acercamiento tutor-alumno para un mejor acompañamiento.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Esta experiencia me mostró la importancia de la responsabilidad y el respeto. esto es debido a que el mundo no es algo monótono, todos vienen de circunstancias diferentes y tienen por ello una mirada distinta.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero que las actividades contribuyeron al desempeño de los alumnos ya que pude darles el acompañamiento necesario respondiendo dudas y dando retroalimentación.

La experiencia me sensibilizó al darme cuenta de lo poco visibles que son muchos proyectos sociales si no tienen apoyo digital. Entendí que la falta de difusión limita el impacto de causas importantes, y que pequeñas acciones como compartir, comentar y crear contenido pueden ayudar a que más personas conozcan y apoyen estas iniciativas.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Mi participación ayudó a aumentar el alcance y el engagement de las publicaciones, lo que permitió que más personas se involucraran con los mensajes y proyectos de la organización. Esto contribuye al bienestar social, al visibilizar causas, sumar apoyo y fortalecer la comunidad que se busca impactar. También, ayude investigando sobre lo que hacen otras organizaciones similares a Altoparlante para que puedan seguir ayudando al medio ambiente.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir aportando usando mis habilidades en comunicación y marketing digital para apoyar campañas sociales, difundir información confiable y colaborar con organizaciones que necesiten mayor presencia en redes.

En general considero que el ser tutor de prepanet me ayudo a ver la gran desigualdad que si vive en nuestro país en lo que es la educación, ahora entiendo lo afortunados que somos de poder estudiar en una institución como lo es el Tec de Monterrey en la forma en lo que lo hacemos, de igual forma me sencibilizo el hecho de entender como es estar del otro lado, ahora siendo tutor, entiendo la importancia de dar un buen acompañamiento a cada uno de los alumnos ya que todos tienen una forma diferentes de aprender y motivarse.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OFS, impacto en transformar el bienestar social a la población y/o entorno, durante tu protecto solidario?

El servicio de tutorías que brindé mediante PrepaNet influyó directamente en el bienestar de los estudiantes. No solo me enfoqué en resolver dudas académicas, sino también en acompañarlos, motivarlos y hacerles ver que tienen el potencial para lograr sus objetivos escolares. Este apoyo contribuye a que más jóvenes continúen con sus estudios, lo cual a largo plazo beneficia tanto a sus familias como a la sociedad, al abrirles mayores oportunidades de crecimiento.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, deseo seguir involucrándome en iniciativas que fortalezcan la educación, ya sea como tutor en PrepaNet o en otros proyectos. A futuro, como profesional del área de la construcción, quiero compartir mis conocimientos con todo aquel que quiera aprender acerca de mi profesión. Quiero seguir siendo un tutor, pero quiero serlo en algo en lo que se que puedo dar el 100% de mi y en el que puedo enseñar algo con un valor intangible como lo es la experiencia profesional.

Las actividades que realizamos, como diseñar mapas mentales, resúmenes, infografías y presentaciones sobre aviones, o explicar cómo funcionan según su geometría mientras hacíamos aviones de papel, fueron mucho más que simples dinámicas. Me di cuenta de que, para estos niños, era una oportunidad para descubrir algo nuevo, emocionarse, hacerse preguntas y sentirse capaces. Verlos sorprenders, lanzar sus aviones, decorarlos con orgullo y preguntar “¿por qué este vuela más que el otro?”, me recordó la misma chispa que yo sentí cuando descubrí que quería estudiar ingeniería mecánica. Y en ese momento entendí que la educación tiene un poder enorme: puede transformar la forma en que alguien ve el mundo y también la forma en que se ve a sí mismo.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso muy profundo. Me hizo reconsiderar la importancia de la ingeniería no solo como una disciplina técnica, sino como una herramienta social. Aprendí ,y también desaprendí,varias cosas. Aprendí a comunicar ideas complejas de manera simple, a ser paciente, a escuchar y observar cómo cada niño aprende de manera diferente. Y desaprendí la idea de que enseñar ingeniería requiere laboratorios o instrumentos costosos; al contrario, a veces un simple avión de papel puede ser la mejor forma de encender una vocación. Esta vivencia me reafirmó que parte de mi responsabilidad profesional es acercar mi conocimiento a quienes no lo tienen tan accesible, y hacerlo desde la empatía, la creatividad y la sencillez.

Finalmente, estoy convencido de que las actividades que realizamos sí contribuyeron positivamente tanto a la organización como a la causa que atiende. Diseñar materiales educativos, preparar actividades y dedicar tiempo a enseñar no solo enriqueció a los niños, sino también al proyecto que busca ampliar sus oportunidades de aprendizaje. Nuestra participación ayudó a que los niños tuvieran un espacio seguro para experimentar, jugar y aprender; y a la OSF le permitió ofrecer una experiencia formativa de alto impacto. Sentí que, de alguna manera, les dejamos algo que puede crecer dentro de ellos: curiosidad, confianza y la sensación de que ellos también pueden llegar a donde quieran.

Esta experiencia me recordó por qué elegí la ingeniería mecánica y por qué quiero que mi trabajo tenga un impacto más allá de lo técnico. Me voy con la certeza de que, si yo pude inspirarme de niño y eso cambió mi vida, entonces quizá uno de esos niños también pueda ver un avión de papel, escuchar una explicación sencilla y decir, igual que yo alguna vez: “yo también quiero dedicarme a esto”.

A pesar de dar temas de matemáticas de primaria, a mi también me ayudó como repaso y trabajo mental recordar como realizar todas estás cosas

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

  Si porque me di cuenta que muchas personas no tienen tantas herramientas para poder aprender.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

  Me inspiró a generar un cambio y seguir con estos servicios.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  Si

Esta experiencia me generó un compromiso tanto personal como profesional. Como persona, reforzó en mí la importancia de apoyar iniciativas que fomenten el aprendizaje y la inclusión en áreas tecnológicas. Como futura ingeniera, me motivó a buscar formas de contribuir a proyectos que acerquen a más comunidades al desarrollo científico y tecnológico, entendiendo que esto puede transformar vidas y abrir oportunidades.

Considero que las actividades que realicé, como el registro de participantes y ser jueza en varias categorías, contribuyeron positivamente a la organización del evento. Estas funciones ayudaron a que el proceso fuera más ordenado, transparente y accesible para todos, asegurando que los competidores vivieran una experiencia justa y formativa. En conjunto, esta vivencia reafirmó mi interés en participar en proyectos que tengan un impacto real en la comunidad y que promuevan el acceso al conocimiento.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?
El servicio de clases virtuales y material didáctico aportó:

• Refuerzo académico en áreas clave como matemáticas y español.

• Espacios de confianza donde los niños expresaron sus dudas y fortalecieron su autoestima.

• Herramientas accesibles que la fundación puede replicar en futuros programas.
  El impacto se reflejó en comentarios como "Ahora entiendo mejor los temas" o "Me siento más seguro participando en clase", demostrando que pequeñas intervenciones pueden mejorar su bienestar educativo y emocional.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?
Como estudiante, seguiré participando en voluntariados educativos y promoviendo alianzas para ampliar el acceso a recursos digitales en comunidades vulnerables. Como futura profesionista, integraré proyectos de responsabilidad social que vinculen tecnología y educación, diseñando soluciones innovadoras para reducir la brecha educativa. Mi objetivo es contribuir a que la educación sea un puente hacia la equidad, no un privilegio.

La experiencia me permitió convivir de cerca con las personas afectadas, entender sus necesidades reales y empatizar con sus situaciones. Enseñar matemáticas y conocer a las familias involucradas me hizo ver la importancia de la paciencia, la empatía y la falta de recursos que muchos enfrentan. Esto me llevó a valorar más el impacto que puede tener la educación y el acompañamiento en su vida diaria.

2. ¿De qué manera el servicio o producto entregado impactó en el bienestar social de la población durante el proyecto?

El proyecto generó un impacto positivo al brindar herramientas y espacios que fortalecieron la confianza y el aprendizaje. Las clases de inglés ayudaron a que los participantes se sintieran más seguros y motivados, mientras que los talleres y eventos visibilizaron una problemática poco atendida, promoviendo apoyo social y creando un ambiente de colaboración y solidaridad dentro de la comunidad.

3. ¿Cómo puedo seguir aportando desde mi rol como estudiante y futura profesionista en esta problemática social?

Puedo contribuir compartiendo mis conocimientos a través de clases, materiales y proyectos accesibles, además de mantenerme informada sobre la problemática para seguir apoyando. En el futuro, deseo integrar lo aprendido en mi profesión para continuar generando iniciativas educativas y de sensibilización que ayuden a mejorar las oportunidades y el bienestar de las personas involucradas.

Como persona, este proyecto fortaleció mi empatía, paciencia y apertura hacia realidades distintas a la mía. Como futura profesionista, me generó el compromiso de promover espacios más inclusivos, apoyar la accesibilidad en la comunicación y continuar aprendiendo LSM para reducir las barreras que enfrentan estas comunidades dentro de mi entorno laboral y social.

Además, las actividades que realicé contribuyeron de forma positiva a la misión de la organización, ya que ayudaron a difundir la Lengua de Señas Mexicana y a sensibilizar sobre la cultura sorda. Mi participación aportó al fortalecimiento de su causa al sumar más personas interesadas en la inclusión y en la creación de entornos accesibles para todos.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme profundamente ante la problemática social del acceso limitado a la capacitación lingüística en comunidades como la de la alcaldía Miguel Hidalgo. Al trabajar con personas interesadas en emplearse en el Mundial 2026, pude observar que muchas de ellas enfrentan barreras educativas y económicas que dificultan su preparación para oportunidades laborales importantes. Esto me hizo comprender que aprender inglés, algo que puede parecer cotidiano, representa un reto significativo para quienes no cuentan con los recursos o el acompañamiento necesario.

2. ¿Como persona y profesionista, qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó un fuerte compromiso tanto personal como profesional. Como persona, me impulsó a ser más empático, paciente y consciente de las realidades diversas que enfrenta la comunidad. Como profesionista, me motivó a asumir la responsabilidad de diseñar clases accesibles, claras y útiles, entendiendo que mi conocimiento puede ser una herramienta de transformación social. El proyecto reforzó mi convicción de que el ejercicio profesional debe incluir un sentido de servicio y de contribución tangible a quienes más lo necesitan.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende?

Sí, considero que las actividades realizadas tuvieron un impacto positivo tanto en la organización como en la causa que atiende. Las clases de inglés ofrecieron conocimientos prácticos que aumentaron la empleabilidad de los participantes, especialmente para oportunidades relacionadas con el Mundial 2026. Además, el proyecto fortaleció la misión de la organización al brindar formación pertinente, accesible y alineada con las necesidades reales de la comunidad. Los participantes no solo adquirieron habilidades lingüísticas, sino también mayor seguridad y motivación para mejorar su desarrollo profesional.

Sí. Aunque mi participación fue desde la parte documental, esta experiencia me ayudó a entender una problemática social que está presentesiendo que muchos proyectos comunitarios tienen buenas intenciones, pero no cuentan con materiales claros, ordenados y profesionales que permitan que realmente se lleven a la práctica y se mantengan en el tiempo. Al trabajar con DIANUI, pude darme cuenta de que algo tan “simple” como organizar documentos, corregir información, hacer manuales o estandarizar formatos puede hacer la diferencia para que un programa sea útil, accesible y replicable en más escuelas o instituciones.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Esta experiencia reforzó mi compromiso profesional de desarrollar materiales claros, accesibles y bien estructurados, que permitan que los proyectos sociales sean aplicables y replicables en distintos contextos. Entendí que, para que un programa educativo funcione, no basta con tener la intención ya que se necesita documentarlo, organizarlo y comunicarlo adecuadamente. En lo personal, me generó un fuerte compromiso con promover este prpyecto como un derecho y no como un privilegio. Me motivó a seguir participando en iniciativas que impulsen el autocuidado, la sostenibilidad y la salud comunitaria a través de la educación.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí. Mi aportación fue valiosa para que DIANUI continúe fortaleciendo su trabajo y objetivos. Al estandarizar formatos, corregir textos, organizar carpetas, revisar contenidos y participar en el desarrollo del manual oficial para la formación de Maestros Horticultores, ayudé a que el programa tenga una base más clara, profesional y replicable. Aunque no estuve en escuelas, mi trabajo facilitó que otras personas puedan hacerlo con herramientas claras y bien diseñadas. Mi aportación fue silenciosa, pero esencial.

La experiencia me permitió ver de cerca las desigualdades en acceso al deporte y a espacios seguros de recreación. Al convivir con los niños entendí la importancia que tiene para ellos contar con actividades guiadas, atención emocional y oportunidades para fortalecer su autoestima. Esto me hizo más consciente del impacto que puede generar algo tan sencillo como dedicar tiempo y acompañamiento.

2. ¿De qué manera el servicio entregado impactó en el bienestar social de la población?

El servicio contribuyó al bienestar de los niños al brindarles un espacio seguro para convivir, aprender disciplina, trabajar en equipo y desarrollar confianza. A través del tocho y el acompañamiento constante, los niños tuvieron una actividad que promovió hábitos saludables, les dio estructura y les ofreció un entorno positivo que muchos no tienen fuera de la escuela.

3. ¿Cómo puedo seguir aportando como estudiante o futura profesionista a esta problemática?

Puedo seguir aportando al involucrarme en proyectos comunitarios que promuevan deporte, educación y bienestar emocional infantil. Como futura profesionista, puedo aplicar mis habilidades para impulsar iniciativas que acerquen recursos, actividades y apoyo a comunidades que lo necesitan, manteniendo una visión social y comprometida con el desarrollo de niñas y niños.

La experiencia en mentores académicos, ser constaba en ayudar a los alumnos de una preparatoria a realizar sus estudios y brindarles asesoría en las materias que batallaron y siento que para mí el poder ayudarles en algo que a mí. Tal vez se me facilita un poco más es algo que me hizo sensibilizar y ser una mejor persona. ademas de que me ayuda a ser alguien de mejor corazón y brindarle conocimiento a los demás

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y entorno, durante tu proyecto solidario?

El producto que ofrecí al brindar asesoría a los estudiantes, no sólo era resolver dudas si no el motivarlos y ayudarlos a que se sientan ayudados en sus labores como estudiantes, considero que el brindarles asesoría, así que se sientan más en confianza y se sientan más comprometidos con sus estudios, y eso los motiva a que sigan estudiando ya que le sigan echando muchas ganas y deben tomar en cuenta las muchas puertas que se les abre gracias a los estudios

3. ¿cómo podría seguir aportando desde tu rol como estudiante y futuro profesionista, en la problemática social, abordada en este proyecto solidario?

Para mí considero que el seguir asesorando siendo mentor de algún alumno o en si no sólo de alumnos, sino de las personas y brindarles tu conocimiento o brindarles tu apoyo, así que yo me sienta alguien que apoya a las personas, es decir el ayudar en cualquiera de los ámbitos, así que abordes cualquier problema social, todos podemos ayudar de maneras distintas no sólo de asesorías

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno?
Las dinámicas, lecturas guiadas y actividades recreativas que realizamos generaron un ambiente positivo donde los jóvenes participaron, se expresaron y se acercaron a la lectura de una forma más libre y motivante. Esto ayudó a fortalecer su aprendizaje, su autoestima y su relación con el entorno escolar.

¿Cómo podría seguir aportando desde mi rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada?
Puedo continuar promoviendo la lectura mediante talleres, actividades lúdicas y materiales que incentiven el interés por los libros. Como futura profesionista, puedo impulsar proyectos comunitarios y educativos que acerquen la lectura a más jóvenes, contribuyendo a una sociedad más crítica, informada y participativa.

Como persona y como profesionista, esta vivencia me generó un compromiso claro: utilizar mis conocimientos no solo para avanzar en mi propio desarrollo, sino para habilitar a otros. Entendí que enseñar robótica en este contexto no es únicamente transmitir contenidos, sino abrir ventanas de posibilidad para jóvenes que difícilmente tienen acceso a experiencias así. Este compromiso va más allá del aula; implica seguir impulsando iniciativas que acerquen la tecnología a quienes más lo necesitan y contribuir, desde mis propias competencias, a la construcción de movilidad social.

Considero que las actividades ejecutadas durante el proyecto aportaron valor real a la organización y a la causa que atiende. Los estudiantes no solo aprendieron conceptos de programación y electrónica; también desarrollaron pensamiento lógico, trabajo colaborativo y confianza en sí mismos. Se generó un ambiente de curiosidad y motivación que fortaleció la misión del COBAQ de brindar educación pertinente y significativa.

En síntesis, este Proyecto Solidario me permitió reafirmar que la educación es una palanca de cambio profundo. Ser parte del proceso formativo de estos jóvenes me recordó por qué enseñar transforma, no solo a quienes reciben el conocimiento, sino también a quienes tenemos el privilegio de compartirlo.

Claro, debido a que aprendes a manejar la manera de aprendizaje que tienen los niños y te sensibilizas con la situación de su dia a dia.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Comprometerme con semanalmente asistir a las sesiones y tener una postura centrada para dar una buerna clase, aportando lo mayor posible de mi aprendizaje previo al aprendizaje actual de los chicos.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Claro, porque se consigue cubrir una gran extensión de la ciudad por medio de los alumnos, pudiendo llegar a mas zonas desfavorecidas para impartir clases.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me dejó un compromiso claro: usar mis habilidades de forma ética, sensible y útil, sobre todo cuando se trata de temas que afectan la vida y la seguridad de otras personas. Aprendí que el diseño también puede ser una herramienta de protección, de prevención y de conciencia.

Creo que lo que hicimos con las rutas visuales, la estrategia, la coherencia gráfica y todo el trabajo colaborativo sí aportó algo valioso a la organización. Tal vez no cambia todo, pero sí ayuda a comunicar mejor, a llegar a más gente y a fortalecer la presencia digital de Anthus para seguir protegiendo y acompañando a mujeres y jóvenes en situación vulnerable.

Como persona y futura profesionista, este proyecto me generó un compromiso real con la inclusión, recordándome que mi trabajo debe buscar siempre aportar a una sociedad más accesible y humana. Entendí que la comunicación no solo transmite información, sino también dignidad, visibilidad y oportunidades para quienes históricamente han sido ignorados.

Considero que las actividades realizadas —elaborar contenidos claros, constantes y con sentido humano— aportaron positivamente a la organización, pues fortalecieron su alcance y apoyaron su misión de sensibilizar a la sociedad poblana. En conjunto, esta experiencia no solo enriqueció mi formación, sino que reforzó mi responsabilidad de seguir construyendo espacios más empáticos y accesibles desde cualquier ámbito en el que me desarrolle.

Trabajar en CEIAC me hizo consciente de la necesidad crítica de programas de apoyo psicológico y adaptaciones educativas que promuevan su autonomía e inclusión real. Me sensibilicé ante el inmenso esfuerzo que realizan tanto las personas con discapacidad visual como sus familias y los profesionales de CEIAC. Esto me enseñó a valorar la resiliencia y la importancia de la paciencia y el diseño inclusivo.

Al ayudar con tareas de apoyo (como organización o logística), ayudé a liberar tiempo y recursos de los profesionales del centro, permitiéndoles concentrarse en la atención especializada y de mayor calidad, lo que indirectamente beneficia a toda la población atendida.

Puedo enfocar proyectos de clase en diseñar soluciones innovadoras (tecnológicas, de accesibilidad) para la discapacidad visual, aplicando los conocimientos de mi carrera.

Pienso que el ser tutor se PrepNet te habré mucho los ojos en cuestión de saber que no todos tenemos las mismas oportunidades, muchas veces damos por hecho a partir de nuestro privilegio que la todos estudiamos o que todos tenemos la misma disponibilidad para ir a la escuela, pienso que este proyecto me ayudo a entender que todos tenemos diferentes estilos de vida y que necesitamos de apoyar a aquellos que no tienen no pueden estudiar normalmente.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El ser tutor en PrepaNet impacta directamente a apoyar aquellas personas que están estudiando de manera remota ayudando a su aprendizaje, estando al pendiente de sus necesidades académicas, esto también se complementa motivándolos, acompañándolos, buscar maneras de aprendizaje entre ambas partes, etc. Este tipo de acompañamiento ayuda a que los jovenes puedan seguir en sus estudios, lo que ayuda a que no haya rezago estudiantil en nuestro país.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante quiero seguir participando en este tipo de proyectos que ayuden a la educación de mi país, como profesionista podría enseñar mis conocimientos de mi profesión a las personas, para que de esa manera tengan herramientas de contabilidad básica y pueden emprender o llevar su vida financiera con mas orden.

Sí, la experiencia en TenazMenteC me permitió sensibilizarme profundamente con la desmotivación y la falta de orientación que muchos jóvenes enfrentan al terminar una etapa escolar y entrar a la vida profesional. Me di cuenta de que no es solo un problema de información, sino de falta de ejemplos cercanos y accesibles que les muestren caminos tangibles para unir sus pasiones, como el deporte, con un futuro estable.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia generó en mí el compromiso de no guardar el conocimiento solo para mí. Me comprometo a seguir siendo un mentor o guía accesible, utilizando mi historia y mi profesión para tender puentes y mostrar que el éxito se construye combinando pasión, disciplina y estudio.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Estoy convencida de que nuestras actividades contribuyeron positivamente a la causa. Llevar testimonios reales y conversaciones sinceras no solo dio herramientas prácticas a los chicos, sino que reforzó el mensaje central de: no están solos y su comunidad cree en ellos. La semilla de la motivación que se plantó es un activo invaluable para la organización.

También me di cuenta de que la empatía se practica. Al inicio tenía nervios por “no saber qué decir” o por equivocarme, pero con el tiempo aprendí que lo importante es el respeto, la paciencia y la disposición a conocer a la persona más allá de cualquier etiqueta. Esto me ayudó a cuestionar prejuicios, a ser más consciente de cómo hablamos y actuamos, y a entender que la dignidad se demuestra en detalles: cómo saludas, cómo escuchas, cómo incluyes.

Me llevo el aprendizaje de que los proyectos sociales sí pueden generar cambios cuando se organizan bien: con seguimiento, con materiales claros y con continuidad. Ojalá más gente se anime a participar, porque al final no solo impactas a otros; también te transforma a ti. Yo salgo con una responsabilidad personal: seguir promoviendo espacios donde nadie se sienta invisible.

Participar en investigación con Laboratorio Electoral me sensibilizó en el sentido de que existe una clara falta de transparencia en términos de la información que proveen las autoridades. Existen instancias legales en relación a estas cuestiones, pero formar parte de este proyecto me dejó en claro que aún es necesario fortalecerlas.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El producto entregado fue útil al exponer ciertas deficiencias que se presentan al momento de realizar solicitudes de transparencia de información ante autoridades. Considero que por pequeña que sea esa aportación, ayuda a poner de manifiesto que una obligación de las autoridades no se está cumpliendo.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Considero que la rendición de cuentas en todo momento es crucial en cualquier sector en el que se trabaje, público o privado. Es por ello que me gustaría ser lo más transparente posible tanto en mis acciones personales como profesional así como actuar de conformidad con las instancias legales que me exijan serlo. No podemos reestablecer la confianza perdida si nuestras acciones no reflejan el hacer el esfuerzo por cambiarlo.

La experiencia me permitió sensibilizarme al conocer directamente las dificultades académicas, emocionales y de tiempo que enfrentan los estudiantes que acompañé. Estar tan cerca de sus procesos me hizo consciente de lo importante que es brindar apoyo real, escuchar y ser paciente, entendiendo que cada alumno tiene su propio contexto y ritmo. Esto fortaleció mi empatía y mi compromiso con la educación como una herramienta de cambio.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

El acompañamiento académico, los materiales organizados y la retroalimentación constante que ofrecí contribuyeron a mejorar la confianza, claridad y motivación de los estudiantes. Al sentirse guiados y no solos, muchos pudieron avanzar de forma más segura en sus actividades, lo que favorece su permanencia escolar y su bienestar general. Este tipo de apoyo académico tiene un impacto directo en su progreso y en su sensación de capacidad.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir aportando desarrollando herramientas educativas accesibles, ofreciendo asesorías cuando esté en mis posibilidades y participando en proyectos que busquen mejorar la calidad educativa y reducir desigualdades. Como futura ingeniera, quiero aplicar mis conocimientos en soluciones que faciliten el aprendizaje y acerquen oportunidades a más personas, manteniendo siempre una actitud solidaria, responsable y comprometida.

2. Como persona y profesionista, ¿qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Esta experiencia reforzó mi compromiso personal y profesional con la promoción de la educación como herramienta de equidad social. Entendí la importancia de brindar acompañamiento académico responsable, claro y humano, ya que incluso pequeñas acciones —como una retroalimentación bien explicada— pueden hacer una diferencia significativa en el aprendizaje de los estudiantes. Como futura profesionista, me comprometo a seguir participando en iniciativas que faciliten el acceso a la educación de calidad, fomentando la responsabilidad social, la empatía y el apoyo a comunidades que requieren orientación para continuar sus estudios.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende?
Sí, considero que las actividades realizadas tuvieron un impacto positivo en la organización. Calificar tareas con criterios claros y en tiempo contribuyó directamente a la misión de PrepaNet de ofrecer una educación accesible y de calidad. La retroalimentación brindada permitió a los estudiantes identificar áreas de mejora y fortalecer sus competencias, favoreciendo la continuidad de su proceso educativo. Además, mi participación ayudó a disminuir la carga operativa de los tutores y facilitadores, lo que les permitió enfocar más tiempo en el seguimiento integral de los jóvenes. En conjunto, estas acciones aportaron al objetivo de apoyar a estudiantes que buscan concluir su preparación media superior mediante un modelo flexible y accesible.

Creo que el despertar el interes por aprender este idioma ya genera un cambio en su bienestar porque podria no solo quedarse ahí sino que puede extenderse a un interes en aprender lo que les puede ayudar mucho en su futuro.

Como estudiantes creo que podemos generar este compromiso con niños que no tienen los recursos suficientes buscando formas de apoyarlos y de que vean desde otro punto de vista el aprendizaje ya que esto nos beneficiaria a todos como sociedad, ya que estariamos ayudando a formar la sociedad en la que viviremos en un futuro.

Algunos de los compromisos que esta vivencia me enseñó fueron: 

• Empatía: Hacia mis tutores y hacia sus alumnos. Muchas veces me comentaban de alumnos que estaban teniendo problemas en casa o inconvenientes para conectarse a clase. Esto me ayudó a generar un sentido de empatía hacia ellos y poder buscar una solución viable para todos. 

• Responsabilidad: El ser coordinador no es nada sencillo, se requiere de mucha paciencia, resiliencia pero sobre todo responsabilidad. Uno como coordinador tiene que tener en cuenta que en sus manos están 10 tutores, y que si yo no les mandaba algún comunicado o hacía caso omiso a sus inquietudes, todo su trabajo podría caerse en pedazos. 

Considero plenamente que mi trabajo tuvo efecto positivo sobre mis tutores, sus alumnos y sobre todo en la causa que la organización atiende. Claro, el mayor trabajo está hecho por los tutores, al dar clases, calificar, poner de su parte para que los alumnos tengan una buena experiencia. Pero si no hay nadie que guíe a los tutores, no habrá tutores que guíen a los alumnos. Es por eso que considero que lo que hacemos los coordinadores es de plena importancia para lograr los objetivos del proyecto. 

Estoy muy agradecido de haber podido formar parte de esta maravillosa familia. Como lo he estado haciendo por los últimos semestres, me voy con un gran sabor de boca de saber que lo que hacemos en TALK! Está poco a poco, granito por granito, haciendo un cambio en los beneficiarios. 

Algunos de los compromisos que esta vivencia me enseñó fueron: 

• Empatía: Hacia mis tutores y hacia sus alumnos. Muchas veces me comentaban de alumnos que estaban teniendo problemas en casa o inconvenientes para conectarse a clase. Esto me ayudó a generar un sentido de empatía hacia ellos y poder buscar una solución viable para todos. 

• Responsabilidad: El ser coordinador no es nada sencillo, se requiere de mucha paciencia, resiliencia pero sobre todo responsabilidad. Uno como coordinador tiene que tener en cuenta que en sus manos están 10 tutores, y que si yo no les mandaba algún comunicado o hacía caso omiso a sus inquietudes, todo su trabajo podría caerse en pedazos. 

Considero plenamente que mi trabajo tuvo efecto positivo sobre mis tutores, sus alumnos y sobre todo en la causa que la organización atiende. Claro, el mayor trabajo está hecho por los tutores, al dar clases, calificar, poner de su parte para que los alumnos tengan una buena experiencia. Pero si no hay nadie que guíe a los tutores, no habrá tutores que guíen a los alumnos. Es por eso que considero que lo que hacemos los coordinadores es de plena importancia para lograr los objetivos del proyecto. 

Estoy muy agradecido de haber podido formar parte de esta maravillosa familia. Como lo he estado haciendo por los últimos semestres, me voy con un gran sabor de boca de saber que lo que hacemos en TALK! Está poco a poco, granito por granito, haciendo un cambio en los beneficiarios. 

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso real con la educación accesible e inclusiva. Entendí la importancia de brindar apoyo empático, claro y constante, especialmente a quienes buscan oportunidades para mejorar su situación personal o profesional. Me reafirmó que la educación puede transformar vidas, y que incluso acciones pequeñas como una explicación sencilla o una retroalimentación bien hecha pueden marcar una diferencia significativa.

Considero que las actividades que realicé durante mi participación sí contribuyeron positivamente tanto a la causa de Prepanet. Al ofrecer acompañamiento académico de calidad, retroalimentación oportuna y asesorías personalizadas, aporté al propósito central del programa: disminuir el rezago, fortalecer el aprendizaje y fomentar la permanencia de los estudiantes.

En conjunto, esta experiencia no solo reforzó mi responsabilidad social, sino que también me inspiró a seguir participando en iniciativas que impulsen el acceso equitativo a la educación.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia fortaleció mi compromiso con el diseño de soluciones socialmente responsables, basadas en evidencia y accesibles para todas las personas. Comprendí la importancia de que las decisiones técnicas estén guiadas por una mirada humana: identificar los puntos donde el calor impacta la estancia de la comunidad, reconocer las desigualdades en el acceso al confort y transformar los datos en propuestas concretas, como el módulo móvil de barro que desarrollamos, capaz de generar frescura sin necesidad de sistemas mecánicos.

Las actividades ejecutadas —análisis de datos, diagnóstico de sitio y diseño de mobiliario pasivo— aportaron valor real a la organización, porque permiten avanzar hacia un modelo de bienestar climático dentro del campus. La propuesta generada no se quedó en un plano conceptual; representa un camino tangible para futuras fases de experimentación, prototipos y mediciones que sigan aprovechando la infraestructura de SKILIKET para mejorar el microclima y la calidad de vida de la comunidad.

En conjunto, este proyecto solidario me dejó aprendizajes técnicos, sensibilidad social y un sentido de responsabilidad hacia la creación de espacios más habitables y equitativos. Entendí que incluso pequeños cambios en materialidad, sombra o ventilación pueden transformar la experiencia de las personas, y que como ingeniero tengo la posibilidad y la obligación de contribuir a ello.

La experiencia en Cosecha en Altura me permitió sensibilizarme ante una problemática social que muchas veces pasa desapercibida: la falta de educación nutricional y ambiental dirigida a niñas y niños. Al trabajar en el diseño de tarjetas didácticas y materiales lúdicos, comprendí que no se trata solo de enseñar a sembrar, sino de acercar el conocimiento de una forma accesible, divertida y comprensible. Me sensibilicé al darme cuenta de que muchos niños no tienen acceso a información clara sobre lo que comen, de dónde viene su alimento o cómo cultivar algo propio, y que esta carencia genera desigualdad en sus hábitos y oportunidades. Esto me ayudó a ver la importancia de generar herramientas educativas que puedan influir desde edades tempranas y que realmente acompañen a las comunidades en su bienestar.

2) ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El producto que entregué que son: las tarjetas didácticas, el memorama y los contenidos integrados al huerto vertical, contribuye directamente al bienestar social al ofrecer recursos educativos claros, visuales y fáciles de usar que fortalecen la misión de DIANUI. Aunque mi participación fue principalmente en el diseño y no en la implementación en campo, estos materiales brindan a la organización herramientas concretas para trabajar con los niños, incentivar hábitos saludables y promover el autocultivo en espacios pequeños. Los materiales creados ayudan a que el huerto vertical no sea solamente una estructura, sino un espacio educativo vivo, donde los niños pueden aprender sobre nutrición, cuidado ambiental y consumo responsable. En este sentido, el impacto se refleja en que ahora DIANUI cuenta con recursos pedagógicos que amplían su capacidad de acción y mejoran la forma en que se transmite la información a la población.

3) ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, puedo seguir aportando a esta problemática creando materiales educativos accesibles, visuales y actualizados que acerquen el conocimiento a quienes más lo necesitan. Desde mi formación, puedo continuar desarrollando recursos que simplifiquen información técnica, integren elementos lúdicos y fomenten hábitos saludables en niños y familias. A futuro, me gustaría colaborar en más proyectos que unan nutrición, educación ambiental y diseño, o incluso escalar Cosecha en Altura hacia un kit más completo que pueda implementarse en escuelas y hogares. También puedo aportar desde la investigación, evaluando qué funciona mejor para el aprendizaje infantil y cómo mejorar la accesibilidad de estos materiales; mi compromiso es seguir usando mis habilidades para que la educación sea una herramienta transformadora y equitativa.

Como profesionista, me impulsó a asumir la responsabilidad promover la educación accesible. Reconozco que mis habilidad pueden tener un impacto en la vida de otras personas, por lo cual me comprometo a seguir participando en proyectos que fomenten el aprendizaje, siempre contribuyendo al bienestar social.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  si, considero que las actividades realizadas durante mi proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que busca atender. Al impartir clases de inglés, pude apoyar directamente el objetivo de brindar herramientas educativas que permitan a las personas ampliar sus oportunidades personales y profesionales. Las sesiones fueron planteadas para ser accesibles y útiles, fortaleciendo las habilidades lingüísticas de los beneficiarios, algo que puede abrirles puertas en ámbitos laborales, académicos y sociales.

El haber tenido la oportunidad de dar clases de inglés en colonias populares me hizo sensibilizarme ya que a pesar que existen personas que pueden tener todos los privilegios y herramientas, otros no cuentan con esta posibilidad, por lo que esta experiencia me ayudó a darme cuenta que es importante valorar lo que uno tiene y si es posible ayudar a las personas que lo necesitan y transmitir estos conocimientos no por dinero sino por ayudar a los demás.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Me comprometo a seguir apoyando con tiempo y dedicación mis habilidades para ayudar a los que tienen menos oportunidades, en el ámbito profesionista comprendí que no solamente hay que enfocarse en la carrera y el ámbito académico, también es importante la responsabilidad social, ya que con esto se puede lograr una comunidad inclusiva y la contribución a proyectos mucho más grandes que puedan ayudar a mayor cantidad de personas.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Si, ya que el fin de esta organización es llegar a colonias populares donde las familias están interesadas en darles más herramientas a sus hijos para el futuro, por lo que se imparten clases de inglés de forma gratuita a niños de todas las edades. Las actividades que se ejecutaron creo que fueron de gran ayuda ya que al ir avanzando en las clases se podía ver el progreso de los niños desde no saber más que 2-3 palabras en inglés, ya sabían frases pequeñas y mucho vocabulario, por lo que creo que esta organización tiene una causa muy noble y poco a poco podrá llegar a más personas.

Sí, mi experiencia en Best Buddies me sensibilizó mucho sobre la exclusión social que enfrentan las personas con discapacidad intelectual. Convivir con ellas me permitió ver las barreras que viven día a día y entender la importancia real de generar espacios de inclusión y amistad.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona, me dejó el compromiso de ser más empática y promover un trato digno hacia todas las personas. Por otra parte, como futura profesionista, me motivó a integrar la inclusión en cualquier proyecto o espacio en el que participe, buscando siempre que mis acciones contribuyan a crear entornos accesibles y respetuosos.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí. Creo que las actividades que realicé aportaron de forma positiva a mi Buddie y por ende al propósito de la OSF.

Participar en este Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme profundamente respecto a la problemática social que atendimos. Conocer de cerca las necesidades reales de la comunidad, así como las limitaciones que enfrentan en su día a día, me hizo comprender la importancia de involucrarse activamente y no solo de manera teórica. Esta experiencia me llevó a reflexionar sobre mi papel tanto como persona como profesionista, generando en mí un fuerte compromiso por seguir impulsando acciones que promuevan el bienestar colectivo y la justicia social.

Además, considero que las actividades realizadas durante el proyecto contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que busca atender. Cada tarea, por pequeña que pareciera, aportó a mejorar procesos, brindar apoyo o facilitar recursos que tuvieron un impacto tangible en la comunidad. En conjunto, esta experiencia reforzó mi conciencia social y reafirmó mi intención de continuar participando en iniciativas que generen un cambio significativo y humano.

Como persona y futura profesionista del área de marketing, este proyecto despertó en mí un fuerte compromiso con la responsabilidad social. Aprendí que cualquier profesión puede y debe aportar a la comunidad, y que el conocimiento —sea del área que sea— puede convertirse en una herramienta para generar cambios significativos. En lo personal, me impulsó a ser más empática, paciente y consciente de las realidades diversas que viven otros.

Considero que las actividades que realicé contribuyeron positivamente tanto a los niños como a la organización. No solo reforzamos temas matemáticos, sino que también fomentamos habilidades como la perseverancia, la confianza y el gusto por aprender. Sentí que cada clase representaba un pequeño avance para ellos y, al mismo tiempo, un aprendizaje enorme para mí.

Esta experiencia me recordó que servir a los demás no solo transforma a quienes reciben el apoyo, sino también a quienes lo brindamos.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia generó en mí un compromiso importante: seguir apoyando causas sociales enfocadas en la niñez y promover el respeto, la empatía y la inclusión. Comprendí que todos podemos aportar algo para mejorar la calidad de vida de quienes enfrentan dificultades, ya sea mediante el voluntariado, iniciativas profesionales o proyectos comunitarios. Quiero llevar ese sentido humano a mi vida laboral y recordar que las soluciones a los problemas sociales deben involucrar tanto preparación técnica como sensibilidad.

Considero que las actividades que realizamos durante el proyecto solidario sí contribuyeron de manera positiva al DIF y a la causa que atiende. A través de dinámicas recreativas, juegos y convivencia, logramos generar momentos de alegría, aprendizaje y distracción para los niños del albergue. Si bien nuestro apoyo fue temporal, cada interacción suma en su desarrollo emocional, reforzando su autoestima y ayudándolos a sentirse acompañados. Participar en este proyecto me permitió ver que pequeñas acciones pueden tener un gran impacto en la vida de quienes más lo necesitan.

La experiencia vivida en el proyecto solidario me permitió sensibilizarme profundamente sobre la problemática social atendida, porque al trabajar en un protocolo de protección de datos ARCO entendí que detrás de cada registro, formulario o expediente hay personas en situación de vulnerabilidad cuya información debe ser resguardada con respeto y cuidado. Comprendí que la falta de mecanismos adecuados de protección no es solo una falla administrativa, sino un riesgo real para la dignidad y la seguridad de quienes confían en la asociación. El producto entregado —un protocolo claro, aplicable y adaptado a las necesidades de la organización— contribuyó a mejorar su capacidad para manejar datos de forma responsable, fortaleciendo la confianza de los beneficiarios y generando un entorno más seguro, lo que a su vez impacta positivamente en el bienestar social. Además, esta experiencia me llevó a reflexionar sobre cómo, desde mi rol como estudiante y futuro profesionista, puedo seguir aportando mediante la promoción de buenas prácticas de privacidad, el asesoramiento accesible a organizaciones que carecen de recursos y la defensa del derecho a la protección de datos como parte esencial del respeto a los derechos humanos. Con ello, puedo continuar contribuyendo a un entorno más justo, transparente y solidario.

En lo personal, atender esta problemática me llevó a reconocer la enorme responsabilidad que implica formarme como profesionista del Derecho y de las Relaciones Internacionales. Comprendí que mi labor futura no puede limitarse al ejercicio técnico de la ley, sino que requiere una conciencia ética que coloque a la persona en el centro. Esta vivencia fortaleció mi compromiso con una práctica jurídica empática, donde el servicio social y la defensa de derechos fundamentales sean parte esencial del sentido de mi profesión.

Asimismo, considero que las acciones realizadas contribuyeron positivamente a la organización y a la causa de BUFETEC. Aunque mi participación fue acotada en tiempo, cada asesoría brindada representó una oportunidad de orientar, acompañar y ofrecer soluciones concretas a quienes enfrentan situaciones complejas sin saber por dónde empezar. Además, al involucrarme en la dinámica del bufete, pude validar el valor del trabajo colaborativo y de la vinculación académica con la comunidad como herramientas para incidir en un cambio social real.

Esta experiencia me permitió sensibilizarme acerca de esta problemática que existe en México sobre el nivel de la educación y su cálidad. La oportunidad de platicar con jóvenes que buscan esta mejora y cálidad me permitió cambiar mi perspectiva sobre esta problemática.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Esta experiencia me abrió el panorama de propuestas y para generar e implementar ideas que contribuyan a la mejora de educación y nuevas fromas de hacerlo como en línea.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero que mi desempeño dentro de la organización contribuyó positiva y activamente, con la realización de presentaciones llamativas, actividades de integración, dinámicas entre otras.

Sí. La experiencia me sensibilizó bastante ante la falta de espacios públicos seguros y accesibles en la ciudad, los cuales son esenciales para recuperar nuestra ciudad y fomentar la convivencia pública sana. Cuando observé cómo la Vía Recreativa convierte, aunque sea durante unas horas, las calles, que son ocupadas por vehículos, en espacios de convivencia, comprendí que hay muchas personas que no tienen zonas apropiadas para divertirse, moverse con seguridad o simplemente vivir y disfrutar la ciudad. Esto me hizo más consciente de la disparidad en las ciudades y el efecto que tiene la ausencia de políticas que antepongan a los ciudadanos sobre el coche.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona, me generó el compromiso de proteger y fomentar proyectos que optimicen la calidad de vida en las ciudades y potencien la convivencia entre los miembros de la comunidad. Como profesional, me motivó a apreciar la relevancia de iniciativas que incluyan participación ciudadana, sostenibilidad e inclusión, y a encontrar maneras de respaldar o promover acciones que dignifiquen el espacio público y propicien una ciudad más equitativa y accesible para todos.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, porque cada una de mis funciones, como apoyar la movilidad segura, guiar a las personas, cuidar el espacio y trabajar en equipo, contribuyó a que la Vía Recreativa se desarrollará de manera ordenada, agradable, amena y segura para quienes asistieron. Mis acciones, a pesar de parecer pequeñas, contribuyeron al propósito principal del proyecto: mostrar que el espacio público tiene la capacidad de ser un sitio en el que todos sean iguales, se encuentren y estén bien. Igualmente, con la cooperación de todos los miembros, fue posible llevar a cabo la Vía Recreativa de manera ordenada todos los domingos, y proporcionar un espacio seguro donde las personas puedan convivir sin estrés ni preocupaciones.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso claro: seguir impulsando actividades que fomenten la creatividad, la expresión y el pensamiento crítico en adolescentes. Aprendí a desenvolverme con jóvenes de distintas edades, a entender sus ritmos, inquietudes y formas de ver el mundo, y a buscar maneras para motivarlos y mantener su interés. Esto no solo fortaleció mis habilidades de comunicación y liderazgo, sino que también me reafirmó la responsabilidad social que tenemos al trabajar directamente con comunidades educativas.

Considero que las actividades realizadas —como la lectura de libros con moraleja adecuada a su edad (El diario de Greg, El alquimista, entre otros), las dinámicas sobre imaginación y obras de teatro, y los ejercicios para que salieran de su zona de confort e interpretaran personajes— contribuyeron positivamente tanto a la escuela como a la misión del programa nacional Salas de Lectura. Logramos que los estudiantes se expresaran, compartieran ideas, desarrollaran creatividad y, sobre todo, se acercaran a la lectura desde un lugar más divertido y significativo.

En resumen, esta experiencia no solo benefició a los estudiantes, sino que también me transformó a mí. Me enseñó a conectar, motivar y guiar, reafirmando mi compromiso con la educación y el impacto social.

2)Las convivencias con los Buddies cumplieron distintos objetivos encaminados a la vida independiente, entre ellos el manejo responsable del dinero, el trabajo en equipo y las habilidades de socialización, creo que el trabajo realizado tuvo un impacto positivo en la vida de todos los involucrados

3)Al dejar atrás prejuicios sobre la discapacidad intelectual, puedo en un futuro, ya sea como estudiante, profesionista o simplemente amigo puedo crear espacios más seguros e inclusivos en los que cualquier persona pueda sentirse incluida

No podría decir que se atendió una problemática, fue más un gran apoyo para que la escuela Casa Yoto tuviera un video informativo para poder promoverse.

Aún así, el hecho de que dedicaran tiempo y buscaran los recursos para que tuvieran un pequeño corto que se alineara con su visión, me habla muy bien de ellos y que realmente tienen una misión de enseñanza muy positiva.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Desde el inicio siempre tuvimos el compromiso de entregarles un corto muy bien hecho, siguiendo las fechas de entrega y teniendo buenos avances.

Este compromiso surge desde el momento en que la asociación confió en nosotros para reflejar sus valores en un cortometraje animado.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, la finalidad de este proyecto era el que Casa Yoto tuviera los recursos para poder promover su escuela.

El corto cumple con todos los aspectos que nuestra socia formadora buscaba.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia reforzó en mí el compromiso de contribuir activamente a reducir estas brechas educativas. Comprendí que incluso acciones pequeñas, como orientar, escuchar o aclarar dudas, pueden tener un impacto significativo en el desarrollo de un estudiante y en su motivación para seguir adelante.

Estoy convencido de que las actividades realizadas durante el proyecto contribuyeron positivamente al objetivo de Prepanet. El seguimiento cercano, la retroalimentación ayudaron a que los alumnos no solo completaran sus tareas, sino que reflexionaran sobre la realidad social y su papel dentro de ella.

Esta vivencia me recordó que la educación es una herramienta poderosa para transformar vidas y que todos podemos aportar para construir una sociedad más justa, informada y solidaria.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me dejó el compromiso de seguir ayudando y de trabajar siempre con empatía. Siento que mis actividades sí aportaron algo positivo, porque cada sesión y cada explicación ayudaron a mis alumnos a avanzar y sentirse acompañados.

Esta vivencia me enseñó que apoyar a otros también me hace crecer a mí.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme sobre la falta de oportunidades educativas y de desarrollo que enfrentan muchos niños en México hoy en día. A través de Lazos, pude comprender cómo la falta de recursos básicos y acompañamiento puede limitar su crecimiento académico y personal de los niños. Al involucrarme en actividades como la donación, la búsqueda de padrinos y la promoción de la conferencia, pude ver la importancia de generar redes de apoyo para que estos niños tengan una buena educación y un mejor entorno en general.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Me genero atender el compromiso de ser una personas más consciente y un profesionista con sentido social. Me generó la responsabilidad de usar mis habilidades profesionales para apoyar proyectos que busquen reducir desigualdades y mejorar la calidad de vida de las personas que mas lo necesitan.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, considero que mis actividades aportaron de manera positiva a Lazos y a su misión. Donar un kit deportivo benefició directamente a los niños, conseguir dos padrinos generó un impacto en la vida de los niños apadrinados, y convocar personas para la conferencia ayudó a difundir la causa y a recaudar fondos para continuar con los programas de apoyo.

Estoy convencido de que las actividades que realizamos —desde diseñar hasta construir sillas de ruedas personalizadas— contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. Cada silla entregada representa una oportunidad para mejorar el día a día de un niño y demuestra que el trabajo solidario sí transforma realidades.

Las piezas y las dinámicas que realizamos no solo fueron decoración o actividades creativas: fueron puentes. El arte textil permitió crear comunidad, fomentar conversaciones que no se dan en lo cotidiano y generar un sentimiento de pertenencia entre las participantes. Estar en un espacio donde su historia importa y se convierte en obra pública también aporta al bienestar emocional. Lo que hicimos contribuye a que más personas conozcan estas realidades y se cuestionen cómo mejorar el entorno social que compartimos.

Como estudiante de ingeniería civil quiero que mis proyectos futuros no solo se enfoquen en “construcciones físicas”, sino también en construir espacios humanos. Puedo seguir colaborando con iniciativas que integren comunidad, cultura y diseño urbano. También puedo acercar herramientas técnicas, gestión de proyectos o difusión para que más personas conozcan y participen en estas causas. Hoy sé que tengo una responsabilidad social desde mi profesión, y quiero seguir tejiendo conexiones que hagan que la ciudad sea más segura, más humana y más nuestra.

Como persona y estudiante, esto me generó el compromiso de ser parte clave en la enseñanza sobre estos temas, utilizando mis conocimientos para diseñar herramientas educativas más llamativas e inclusivas, no sólo como parte de este proyecto, sino también para el futuro de las próximas generaciones.

Las actividades que ejecutamos, al ser dinámicas y llamativas (como la construcción de modelos a escala de cohetes espaciales), contribuyeron positivamente al objetivo del proyecto , enriqueciendo la forma de enseñanza, y a la causa, logrando sembrar un interés tangible y práctico en la ingeniería que transforma la percepción de los niños sobre su propio potencial.

A nivel personal y profesional, me quedo con un compromiso más fuerte hacia la educación y hacia la realidad social que hay detrás de ella. Entendí que enseñar no es solo explicar un tema, sino acompañar, escuchar, motivar y poner el corazón en cada clase. Saber que pude aportar un poco a su proceso me hace sentir orgullosa y con ganas de seguir ayudando donde pueda.

Estoy convencida de que nuestras actividades sí tuvieron un impacto positivo, no solo en lo académico, sino también en la confianza y motivación de los alumnos. Cierro este proyecto feliz, agradecida y con la satisfacción de que lo disfruté muchísimo. Me llevo aprendizaje, momentos bonitos y la certeza de que sí vale la pena dedicar tiempo y energía a causas que suman.

Como persona, esta experiencia me generó el compromiso de no ignorar estas realidades. Ahora sé que puedo ayudar con mi tiempo, compartiendo la causa o participando en actividades. Como futura profesionista, entendí que cualquier área puede tener un impacto social si uno se involucra y actúa con empatía.

Sí considero que las actividades del proyecto contribuyeron de manera positiva a Encauza. Cada fotografía, cada donación y cada persona que se acercó fue un paso para apoyar a quienes viven con cáncer. Aunque parezcan acciones pequeñas, juntas hacen una diferencia rea

Como persona, esta vivencia me hizo más empático y consciente del impacto que puede tener un espacio seguro para que alguien se exprese. Como futuro profesionista, reforzó mi compromiso con diseñar proyectos que aporten bienestar real y acompañamiento significativo.

Considero que las actividades ejecutadas contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende, pues ayudaron a los jóvenes a explorar emociones, reflexionar sobre sí mismos y sentirse acompañados en su proceso. En pocas palabras, este proyecto no solo impactó a los participantes, también transformó mi forma de entender el servicio, la empatía y la responsabilidad social.

Me permitió sensibilizarme al estar en un entorno que no es igual al mío, al estar con niños que no tienen la misma capacidad económica que yo y poder ver que no todos tenemos las mismas oportunidades, por lo cual tenemos que ser humildes y agradecidos con lo que tenemos.

2. Aporto en que los niños tuvieran un conocimiento extra y saber que tienen una capacidad grande para hacer lo que se propongan.

3. Ayudar económicamente y haciendo donaciones para mejorar instalaciones y posiblemente dar becas a niños para que estudien en una mejor escuela

Sí, me sensibilizó sobre todo acerca de la brecha educativa que existe en México, de forma que, aunque pude conocer muy poco a mis alumnos, noté que había una diversidad de edades entre ellos y me pareció alentador que Prepanet les ofrezca esta oportunidad de realizar su prepa de manera digital, donde nada les impide tener acceso a la educación y, como tutor, puedes brindarles acompañamiento para lograrlo.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, esta problemática me generó el compromiso y el gusto de buscar la forma de ayudar a los demás, de estar abierto a escuchar y proponer soluciones para los problemas de los demás o enseñarles cómo mejorar. Como futuro Ingeniero Industrial, me generó el compromiso de no solo ser un supervisor de procesos, sino ser un mentor responsable de educar a mis equipos.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que si contribuyen, ya que, al yo también tocar temas similares en mi carrera, se promueve un ambiente de educación tanto del mentor, como del estudiante, lo cual ayuda a solucionar la problemática e impacta de manera positiva a la organización.

Leerle a niños me hizo darme cuenta que hay muchos niños que si les cuesta mucho la comprensión lectora. Me di cuenta que aunque muchos niños si tienen el talento para entender fácilmente un libro, para otros no y eso hace que te des cuenta que muchos no se dan cuenta de el problema que le dejan al niño para los años siguientes, ya que cada que pasa a otro ciclo escolar les piden investigar, presentar y se vienen varios retos donde realmente el niño si puede sufrir refiriéndonos a que le costara mas trabajo que a otros a la hora de hacer alguna actividad.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Me dio el compromiso a poder incentivar a los niños a que leyeran, que le agarran el gusto leer, ya que si yo comprendo que cuando somos chiquitos no nos interesa tanto la lectura y para muchos nunca llegan a agarrarle cariño, pero cada que subes ese nivel en la educación te das cuenta que es algo esencial año tras año.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Si, ya que en los grupos que a mi me asignaron para incentivar a los niños a que lean en el día a día y con los premios que les dábamos les demostrábamos que leer es algo divertido que no solo leer es aprender o adquirir conocimientos, les demostramos que la lectura les ayuda para concentrarse en una realidad alterna a la suya, que un libro te puede hacer sentir diferentes emociones y de igual forma que es algo que se puede disfrutar en la vida diaria.

Me gusta mucho enseñar, por lo que como biólogo me encantaría poder compartir todo conocimiento con quien lo busque, ya sean jóvenes o grandes, nunca está de más saber algo. Espero poder ayudar a que la mayor cantidad de personas posibles entiendan cómo funciona la biología en un nivel fundamental y puedan ver la belleza que veo en ella. Muchas gracias por dejarme participar.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Esta experiencia me generó el compromiso de seguir promoviendo la educación como una herramienta de transformación personal y social. Como persona, reforzó en mí el valor de la empatía y la importancia de brindar ayuda sin juzgar. Como futura profesionista, me comprometió a aplicar mis conocimientos para apoyar a otros, entender sus contextos y trabajar para reducir las barreras que dificultan su aprendizaje.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Considero que mis actividades contribuyeron positivamente al proyecto. Las asesorías semanales, la resolución de dudas, la retroalimentación en trabajos y los reportes quincenales facilitaron el seguimiento puntual del desempeño de los alumnos. Estas acciones ayudaron a fortalecer el proceso de aprendizaje y brindaron a Prepanet información valiosa para mejorar el apoyo académico del grupo, lo que favorece directamente su misión de ampliar el acceso a la educación y acompañar a los estudiantes en su formación.

Sí, porque pude convivir directamente con personas de una comunidad vulnerable que no cuentan con los mismos recursos. Al ver cómo llegaban a pedir informes o ayuda, entendí mejor su situación y la importancia de apoyar desde donde uno puede.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona, me generó un compromiso de ser más empático y solidario con quienes necesitan apoyo. Como profesionista, me dejó claro que también es importante usar mis conocimientos para aportar algo positivo a la sociedad.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, porque mi apoyo ayudó a que las personas recibieran mejor atención y a que la organización pudiera atender mejor a quienes pedían ayuda. Aunque fueran tareas sencillas, sí sumaron a la causa.

Reflexion:

Esta experiencia del proyecto solidario me ayudó a darme cuenta de que muchas veces vivimos en nuestro propio mundo y no siempre somos conscientes de las realidades que viven otras personas. Al convivir con una comunidad vulnerable, entendí la importancia de ser más empático y de apoyar desde lo que uno sabe hacer. Me quedo con el aprendizaje de que pequeñas acciones también pueden tener un impacto real en la vida de los demás.

Sí, la experiencia me sensibilizó mucho, sobre todo al ver de cerca cómo la falta de apoyo institucional afecta a las personas que realmente lo necesitan. Entendí mejor la magnitud del problema porque lo viví desde dentro, no solo desde teoría.

Compromiso como persona y profesionista:

Me dejó claro que, como futuro profesionista, tengo que involucrarme más y no quedarme solo con lo que pasa en mi “burbuja”. Me generó el compromiso de aportar soluciones reales y de seguir participando en proyectos que tengan impacto social.

Contribución del proyecto:

Sí, siento que lo que hice sí aportó. La organización se vio apoyada en logística y vinculación, y creo que esas tareas ayudaron a que sus actividades fluyeran mejor y se fortaleciera su causa.

2. El producto de servicio que entregué va a ayudar a la concientización sobre el consumo de la miel y los muchos beneficios que tiene para que los productores puedan vender la miel de manera más fácil la información correcta sobre su cultivo y grandes beneficios pueda llegar correctamente a todas las generaciones adicionalmente la ayuda que les dimos directamente en el guancho considero que fue formidable ya que ayuda a aligerar su trabajo y distribuir cargas que normalmente solamente una o dos personas tienen que hacer

3. Creo que como estoy teniendo la tecnología hay muchas oportunidades en las que podemos conseguir artículos que ayuden a eficientar o asegurar la salud de los cultivos y la gran deficiencia de la colecta ayudando así directamente a los agricultores involucrados creo que adicionalmente tenemos mucho potencial para divulgación de información que los agricultores compartieron con nosotros y maneras de eficientar el uso de desechos verdes o desechos gaseosos que se producen a lo largo de la agricultura o la ganadería.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia generó en mí un fuerte compromiso con la promoción de la educación como herramienta de transformación social. Me motivó a seguir apoyando a quienes enfrentan barreras en su proceso formativo y a trabajar con responsabilidad, empatía y vocación de servicio. Entendí que mi labor puede influir positivamente en el desarrollo de otros y que tengo la responsabilidad de actuar con ética y sensibilidad ante las necesidades de mi comunidad.

Considero que las actividades realizadas durante mi proyecto solidario contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. Las tutorías ofrecidas permitieron mejorar el desempeño académico de los estudiantes atendidos, fortalecieron su confianza y les brindaron herramientas para continuar su aprendizaje de forma más autónoma. Además, fomentaron valores como la perseverancia, la responsabilidad y la colaboración, aportando beneficios que van más allá del ámbito escolar.

Sí. Durante las tutorías de matemáticas comprendí de manera más directa la brecha educativa que enfrentan muchos estudiantes. Ver las dificultades de la alumna y la falta de acompañamiento académico me hizo reconocer que la problemática no es aislada, sino constante y estructural.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

La experiencia me generó el compromiso de seguir ofreciendo apoyo académico cuando esté a mi alcance. Como persona, me recordó la responsabilidad ética de ayudar cuando uno tiene la posibilidad. Como profesionista en formación, reforzó mi intención de compartir el conocimiento de manera accesible y de promover oportunidades educativas para quienes las necesitan.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí. Las tutorías permitieron que la alumna comprendiera mejor los temas, mejorara su desempeño y enfrentara sus estudios con mayor seguridad.

Las necesidades de los niños van más allá de lo material. Estos niños requieren urgentemente apoyo emocional, sentido de pertenencia, acompañamiento constante y oportunidades equitativas que les permitan desarrollarse plenamente. Esta cercanía fortaleció mi convicción sobre el valor crítico de proveerles un ambiente seguro, afectivo y estimulante que nutra su bienestar integral.

Como individuo, esta experiencia ha me motiva a dedicar mis esfuerzos a causas sociales que protejan los derechos de la infancia y a ser un promotor activo del respeto, la inclusión y la empatía en todos los ámbitos.

Mi meta es integrar este sentido de la humanidad en mi práctica laboral diaria, reconociendo que la solución a los desafíos sociales no solo es comprender las problemáticas, sino que también hacer cosas al respecto para solucionarlas.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?
El servicio de dar clases de inglés impactó positivamente al ofrecer a los niños herramientas básicas que pueden ampliar sus oportunidades académicas en el futuro. A través de dinámicas, juegos y recompensas, logramos que el aprendizaje fuera significativo y atractivo, lo que fortaleció su confianza y participación. Este ambiente de acompañamiento no solo mejoró su interés por el idioma, sino que también contribuyó a generar un espacio seguro donde podían expresarse, colaborar y sentirse valorados, beneficiando su bienestar emocional y académico dentro de la comunidad.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?
Podría seguir aportando al involucrarme en más proyectos educativos y sociales, ofreciendo mi tiempo para tutorías, actividades formativas o programas comunitarios que fortalezcan las habilidades de niños en situación vulnerable. Como estudiante y futuro profesionista, también puedo promover iniciativas que acerquen recursos, espacios de aprendizaje y oportunidades tecnológicas a comunidades con carencias. Mantenerme comprometido con la educación y la participación social me permitiría seguir contribuyendo de manera constante al desarrollo y bienestar de grupos que requieren apoyo.

El proyecto me permitió darme cuenta de que muchas veces no conocemos las historias detrás de un negocio, considerando el esfuerzo que se requiere para ser emprendedor, además de que gracias al curso de periodismo, aprendí a compartir y comunicar de mejor manera las historias de una manera positiva, generando confiabilidad en los lectores e interés al mismo tiempo.

2. De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Considero que las entregas a la OSF ayudaron de manera positiva, debido a que no solo realizábamos notas con sugerencias de acuerdo a la época, sino que además se le daba un valor extra a la historia de las personas con emprendimientos o incluso artesanos de la población.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como futura profesionista, me gustaría seguir aportando de manera activa en proyectos que fortalezcan la comunicación y difusión de información de manera adecuada y efectiva.

Sí. La experiencia me hizo sensibilizarme sobre la importancia de cuidar el medio ambiente. Al trabajar en una campaña de marketing con pósters y flyers, entendí que muchas personas no cuidan el ambiente porque no están bien informadas. Al crear mensajes simples y visuales, pude ver que la comunicación sí puede influir en que la gente tome mejores decisiones.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Me generó el compromiso de seguir usando mis habilidades en marketing para apoyar causas importantes. Como persona, me comprometo a vivir los valores que promovimos, como el respeto, la responsabilidad y el trabajo en equipo. Como profesionista, quiero seguir creando campañas que ayuden a informar, motivar y cambiar hábitos en la sociedad.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, porque los pósters y flyers que creamos ayudaron a que la campaña de cuidado del ambiente fuera más clara y llamara más la atención. Nuestro trabajo en equipo permitió que cada mensaje estuviera bien hecho y que los valores de la campaña se transmitieran de forma sencilla. Todo esto contribuyó a que más personas conocieran la causa y se animaran a participar.

Esto me generó el compromiso de ver más allá en la vida de las personas. Creo que es importante ser conscientes de los privilegios que tenemos y lo afortunados que somos. Me parece que esto es el inicio para poder empezar a compartir con los demás y generar por consecuente un mundo más justo, solidario y unido.

Me parece que el proyecto que realizamos de esta página Web para el hospital civil SI puede contribuir de manera sumamente positiva hacía la organización y apoyar a los padres de familia en su proceso a través del hospital. Por lo que en conclusión, si, si puede contribuir positivamente a la organización y su causa.

La experiencia me permitió sensibilizarme al ver de cerca las necesidades reales de la comunidad estudiantil y de las personas que colaboran en los eventos, especialmente el equipo del servicip. Al trabajar con ellos, coordinar actividades, manejar recursos y enfrentar retos operativos, cargas y demás.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienstar social de la población y/o entorno, durante tu pryecto solidario?

Los temas que llecvamos a cabo (desde la organización de eventos, la coordinación del equipo de servicio becario y la gestión transparente de recursos) contribuyó a mejorar el y trabajar en actividades deportivas y de integración que se realizaran de manera eficiente, fortaleciendo el sentido de pertenencia, la convivencia y el apoyo mutuo.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir aportando impulsando proyectos que fortalezcan la organización, transparencia y bienestar dentro de la comunidad. Como estudiante, puedo continuar apoyando iniciativas estudiantiles, liderando equipos y creando espacios de convivencia más seguros y empáticos.

Me permitió sensibilizarme ante la problemática social. Al enseñar comprendí las dificultades que muchas personas enfrentan para acceder a oportunidades educativas que son fundamentales para el desarrollo personal y laboral.

Impacto en el bienestar social

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso con la educación. Me motivo a seguir participando en iniciativas que promuevan el aprendizaje y solidaridad frente a quienes necesitan apoyo para mejorar sus habilidades.

Consideraciones de las actividades

El proyecto solidario contribuyo de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. A través de las clases impartidas, los materiales preparados y el acompañamiento constante, pude aportar no solo en conocimiento, sino que en la confianza a los participantes. Llegando a fortalecer así los objetivos del proyecto y creando un espacio de aprendizaje significativo.

Participar en este Proyecto Solidario como maestra de Kinder 2 en Impulso me permitió conectar de forma profunda con una realidad social que, aunque parece cercana, muchas veces pasa desapercibida: la importancia del acompañamiento educativo temprano para niñas y niños que viven en contextos con recursos limitados. A través de mi convivencia diaria, pude sensibilizarme a la carencia de apoyo escolar en casa, la necesidad de espacios seguros de aprendizaje y la relevancia que tiene la estimulación temprana en su desarrollo emocional, cognitivo y social.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso más claro: participar activamente en iniciativas que busquen reducir brechas educativas y promover ambientes donde cada niño pueda desarrollarse con dignidad, seguridad y motivación. También comprendí el valor del trato humano, la paciencia y la presencia emocional para apoyar a los más pequeños.

Considero que las actividades que realicé—como preparación de materiales, apoyo en actividades motrices, acompañamiento en lectura, dinámicas de socialización y seguimiento individual—sí generaron un impacto positivo tanto en las y los estudiantes como en la organización. Cada pequeña interacción ayudó a reforzar habilidades, hábitos y confianza, contribuyendo al propósito de Impulso de brindar una educación más completa y accesible.

En general, esta experiencia no solo enriqueció mi formación profesional, sino también mi manera de entender la responsabilidad social. Me llevo una mirada más sensible, más empática y con mayor compromiso hacia la búsqueda de soluciones que beneficien a las comunidades infantiles que más lo necesitan.

• La experiencia me permitió ver que muchos niños no tienen acceso a espacios donde se puedan relajar o simplemente tener un momento de bienestar. Al proyectar los cortos, me di cuenta de cómo un recurso tan sencillo como una película puede cambiarles el día, abrirles curiosidad o incluso ayudarles a entender emociones y situaciones complejas. Eso me hizo más consciente de lo importante que es crear actividades que combinen aprendizaje, entretenimiento y salud emocional, especialmente en comunidades donde estas oportunidades son limitadas, ya que muchos niños comentaron que iba a ser muy estricto y que iba a ser igual a una clase en sus escuelas, cuando fue todo lo contrario.

• Las proyecciones funcionaron como un espacio seguro donde los niños y jovenes pudieran desconectarse un poco de su rutina y acceder a contenido educativo y formativo. Para los niños pequeños, esto significó un momento de convivencia y aprendizaje visual que complementa lo que ven en clase. Para los jóvenes, los cortos generaron reflexión, diálogo y nuevas perspectivas. En ambos casos, el servicio aportó al bienestar al crear un ambiente donde se combinan educación y cultura y.

• Puedo seguir aportando si difundo más estos espacios con amigos. Como estudiante, puedo continuar organizando funciones, creando contenido educativo o colaborando con este Proyecto. Y como futuro ingeniero, puedo diseñar soluciones más completas, como espacios móviles de proyección, materiales interactivos o herramientas que integren creatividad y aprendizaje.

  
  

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  Si y no ya que cada actividad fue elaborada de manera estructurada y fácil de entender para los niños. Sin embargo hablando de la ejecución, las clases en linea no fueron lo mejor debido a temas de conexión, faltas por parte de algunos niños y por el tema que fue repentino el problema, pero si se entiende que la situación se salio fuera de el control de la organización por el problema que tuvo la escuela y en consecuencia las clases de cancelaron en presencial.

1. Con base en lo anterior, redacta un breve texto, diseña una infografía o haz un video corto para compartir tu reflexión con el grupo.

   
   

Trabajar en CIUDADANIT@S fue una experiencia inolvidable debido a el trato que tuvimos con la escuela, niños, organización y con los compañeros facilitadores ya que fue todo un trabajo conjunto que me permitió conectar y hacer relaciones con personas que no me imaginaba tratar. Definitivamente me formó de manera diferente a lo que ya estaba acostumbrado a ser; pude guiar a un grupo de niños, de mi equipo y me motivó a ser mejor persona afirmando y compromiso con el servicio social.

Participar en el Proyecto Solidario de Salas de Lectura me permitió sensibilizarme ante la problemática de la falta de hábitos de lectura en adolescentes, ya que pude observar cómo muchos estudiantes no se sienten motivados a leer por considerarlo una obligación escolar o por no tener espacios que lo hagan atractivo. Esta experiencia me hizo comprender que la lectura es más que una herramienta académica: es una vía para desarrollar pensamiento crítico, creatividad y empatía. Como persona, me generó el compromiso de seguir promoviendo la lectura como una actividad placentera y accesible, y como futura profesionista, integrar estrategias que fomenten este hábito en cualquier ámbito donde pueda influir ya que al final conocimiento es poder , entendiendo que la educación y la cultura son esenciales para reducir desigualdades. Además, considero que las actividades realizadas, como lecturas en voz alta y dinámicas con recursos como el kamishibai, contribuyeron de manera positiva a la causa, pues lograron despertar curiosidad y generar momentos agradables con los jóvenes.

permitió sensibilizarte en la problemática social atendida?

La participación en el proyecto solidario me permitió desarrollar una

mayor sensibilidad hacia la situación social abordada, especialmente al

observar cómo muchas personas ven en la educación y la capacitación una

vía real para transformar su vida personal y profesional. Al realizar

tareas como orientar sobre los cursos, registrar a las personas

interesadas y asegurar que las clases funcionaran adecuadamente, entendí

el valor de facilitar el acceso a estos espacios formativos. Esta

experiencia me hizo pensar en los obstáculos que la comunidad enfrenta

para obtener educación de calidad y, al mismo tiempo, reconocer lo

significativo que resulta contar con lugares donde se impulsa el

crecimiento y el desarrollo.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en

transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu

proyecto solidario?

El servicio brindado tuvo un impacto notable en el bienestar de la

comunidad, pues permitió ofrecer oportunidades de aprendizaje accesibles

y mejor organizadas. Acciones como verificar inscripciones para los

cursos de inglés o participar en actividades de reciclaje aportaron

directamente al fortalecimiento del entorno. Estas contribuciones

facilitaron que más personas pudieran acceder a formación útil para su

desarrollo laboral y personal, además de fomentar hábitos de

responsabilidad ambiental y participación colectiva. En conjunto, todo

esto reforzó la idea de que la educación y la colaboración comunitaria

son motores clave para transformar positivamente a la sociedad.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro

profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto

solidario?

Puedo continuar apoyando esta problemática impulsando la educación

continua y promoviendo el aprendizaje como una herramienta de

transformación social. Como estudiante, tengo la posibilidad de seguir

involucrándome en proyectos de voluntariado o en iniciativas del Tec que

acerquen oportunidades de formación a quienes más lo requieren. En un

futuro profesional, me gustaría desarrollar proyectos que integren

innovación con compromiso social, creando espacios educativos que sean

accesibles, útiles y sostenibles. Creo firmemente que generar un impacto

positivo en la comunidad no debe limitarse a un solo proyecto, sino

convertirse en una práctica constante tanto en el ámbito personal como

en el profesional.

Definitivamente, la experiencia que viví en el COBAQ, dando clases, me permitió sensibilizarme con la problemática de la falta de ánimos que tienen los chicos por estudiar una ingeniería o siquiera aprender cosas técnicas o de ese valor. Dentro del COBAQ hay muchos chicos muy inteligentes que, simplemente por la situación en la que viven, no pueden permitirse aprender o descubrir el maravilloso mundo de la ingeniería. Muchos dan por perdida la posibilidad, porque para ellos la universidad es un lujo que no se pueden dar. Entonces, el hecho de que nosotros vayamos y les demos clases hace que los chicos tengan ganas de seguir este mundo y tal vez perseguir una carrera en STEAM más adelante.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Es muy importante, como ingenieros, que tengamos esta sensibilidad de que la ingeniería no es solo para un cierto grupo de personas, sino que es para todo el mundo. Algo que se ve muchas veces dentro de la ingeniería es que es muy elitista: es solo para “los inteligentes” o para quienes pueden pagarla. Y en estos momentos México necesita muchísimos ingenieros que quieran quedarse, trabajar e innovar. Creo que es ese compromiso de tomar los conocimientos que nosotros aprendemos y no dejarlos ahí, sino enseñarlos y compartirlos. Como dice la frase: “solo se pierde lo que se guarda y se gana lo que se comparte”. Entonces, es nuestro deber como ingenieros compartir estos conocimientos y alentar a las nuevas generaciones.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero que la actividad de dar las clases a los chicos y el reto final donde ellos arman su robot contribuye muchísimo, no solo a la organización (TecDroid), donde se hacen muchas cosas para divulgar la robótica, sino también para los chicos del COBAQ. Con esta enseñanza pudieron aprender sobre sí mismos, sobre electrónica básica, programación y otros muchos conocimientos que les van a ayudar muchísimo si quieren perseguir una ingeniería, o incluso en su vida diaria, en su formación. Aprender esta metodología de buscar, de conectar, de crear, es algo que les será muy útil.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me dejó un compromiso importante: estar más atento a las necesidades de la infancia y no minimizar lo que están viviendo. Me di cuenta de que desde cualquier área en la que me desarrolle puedo aportar, ya sea brindando tiempo, habilidades o simplemente un trato digno que les recuerde que son valiosos.

Siento que las actividades que hice sí sumaron a la causa. Desde apoyar en dinámicas, juegos y tareas hasta acompañarlos en sus rutinas diarias, cada pequeño gesto ayudó a crear un ambiente más cálido y estable para ellos. Tal vez mis acciones fueron simples, pero formaron parte del esfuerzo colectivo que la organización realiza para que los niños se sientan acompañados y cuidados.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar sociales de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

A través de la retroalimentación personalizada, la calificación constante y la claridad en mis explicaciones, pude aportar al bienestar académico de mis 10 alumnos, aun sin su presencia en sesiones sincrónicas, el hecho de que avanzaran y comprendieran los temas a través de sus tareas demuestra que mi acompañamiento sí generó un impacto, por lo que considero que mi labor contribuyó a que los estudiantes no se quedaran atrás en su formación, favoreciendo su permanencia y avance en el programa, lo cual fortalece directamente el objetivo social de PrepaNet que es ampliar oportunidades educativas para más jóvenes.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Desde mi rol actual y futuro, puedo seguir aportando al reducir esta brecha educativa mediante la mentoría, el voluntariado académico y la promoción de iniciativas que acerquen la educación a quienes más la necesitan, esta experiencia reforzó mi compromiso con participar en proyectos que impulsen el desarrollo social, mostrando que pequeñas acciones como guiar, acompañar y retroalimentar—pueden tener un impacto real en la vida de otros, como futura profesionista, me gustaría mantenerme involucrada en proyectos que democratizan el aprendizaje y generan oportunidades más equitativas.

El tiempo que estuve apoyando en Mariana Sala me hizo darme cuenta de la importancia de la alimentación que se tiene que dar desde edades tempranas. Me ha permitido ser más consciente de como es la alimentación en poblaciones marginadas de las ciudades y de como diversos traumas familiares se reflejan en la alimentación de un niño.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Los niños, especialmente los de preescolar y primeros grados de primaria, lograron identificar los alimentos y las cantidades que deben de consumirse de los diversos grupos. Al final del proyecto social, los niños desarrollaron un gusto bastante apasionado por la comida, en especial la que ellos producen en su propio huerto.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Seguir informando a las poblaciones de una alimentación sana y variada, con un enfoque mayor en los alimentos que se producen en las mismas comunidades.

Me hizo darme cuenta de lo difícil que es emprender sin apoyo, sin herramientas claras o sin saber por dónde empezar, y también me enseñó que, desde lo que sé, puedo aportar algo útil si lo explico con empatía y paciencia. Como persona, me hizo valorar más el esfuerzo que hacen estas mujeres; y como profesionista, me dejó claro que tengo una responsabilidad social: usar lo que sé no solo para mí, sino para ayudar a otros.

Aunque esta vez no se concretó ninguna asesoría nueva, creo que el proyecto como tal sigue teniendo mucho valor, porque plantea una forma real de apoyar a quienes lo necesitan. Me gustó formar parte de algo que va más allá de lo académico y que deja una huella, aunque sea pequeña.

Sí. Ya he trabajado previamente con esta organización, por lo que conozco su enfoque relacionado a lo ambiental; y siendo sincero, han tenido un impacto positivo en mi estilo de vida. He sido capaz de desaprender viejos malos hábitos, y de sentirme capaz de hacer un cambio, apoyando a los de mi entorno a conectar más con su vida sostenible.

2.¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

El haber trabajado en este proyecto me ayudó a ver lo importante que es enseñar a los niños de baja edad a mejorar sus hábitos respecto al medio ambiente, y presentarles alternativas sostenibles a prácticas que llevamos a cabo de manera diaria.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, debido a que este servicio social llevó a cabo varias actividades que me hicieron acercarme más a la sostenibilidad, por lo que siento que me gustaría darle un enfoque similar a mi carrera profesional.

Participar en Spirit Sports me permitió sensibilizarme profundamente sobre la importancia del acompañamiento y la motivación dentro de la comunidad estudiantil, especialmente para los atletas. A veces damos por sentado el esfuerzo físico, académico y emocional que implica ser parte de un equipo representativo, y trabajar en este proyecto me hizo ver de cerca las necesidades reales: sentir apoyo, pertenencia, reconocimiento y bienestar. Al convivir con otros atletas y organizar actividades para ellos, comprendí que muchos requieren un espacio seguro donde se les valore no solo por su rendimiento deportivo, sino también como personas. Esta experiencia me ayudó a ser más empática y consciente del impacto que tienen las redes de apoyo dentro del campus.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Las actividades y eventos que organizamos en Spirit Sports contribuyeron directamente a fortalecer el bienestar social de los atletas del campus. Eventos como Noche de las Estrellas ayudaron a crear un sentido de comunidad, reconocimiento y motivación, generando espacios donde los atletas pueden convivir, relajarse y sentirse valorados. Este tipo de acciones no solo mejora el ambiente deportivo, sino que impacta positivamente en la salud emocional, la integración social y el rendimiento académico. Nuestro servicio funcionó como un puente entre los estudiantes y un entorno universitario más humano, más unido y más preocupado por el bienestar integral de sus atletas.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante y futura profesionista, puedo seguir contribuyendo promoviendo espacios de apoyo, motivación y acompañamiento para quienes forman parte de equipos deportivos o grupos de alto rendimiento. Desde mi rol actual, puedo seguir participando en Spirit Sports, proponiendo ideas y actividades que fomenten la inclusión, la salud mental y el bienestar. A largo plazo, me gustaría impulsar iniciativas institucionales que garanticen redes de apoyo más sólidas para atletas y estudiantes que enfrentan cargas académicas y emocionales intensas. Creo firmemente que pequeñas acciones, como escuchar, acompañar o liderar proyectos positivos, pueden transformar el entorno y generar una comunidad más empática y unida.

Mi servicio social me confirmó que el acceso a la justicia comienza con lenguaje claro. Al atender a personas adultas mayores con inquietudes sobre su vivienda, identifiqué que la barrera principal no es sólo económica, sino informativa y emocional: temor a perder su patrimonio, desconfianza en los trámites y desconocimiento de alternativas como la donación, el testamento con usufructo o sus efectos. Mi aportación consistió en traducir normas en decisiones prácticas y pasos concretos, de modo que Lourdes pudiera elegir con tranquilidad y con respaldo documental.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

En lo personal, este trabajo me obligó a escuchar antes de aconsejar y a comunicar en términos sencillos sin dejar de lado lo jurídico. En lo profesional, asumo el compromiso de fundamentar cada orientación, elaborar guías paso a paso y dar seguimiento responsable para que la asesoría se convierta en soluciones efectivas.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

El servicio le fue de apoyo a Lourdes para organizarse, ordenar su toma de decisiones y evitar trámites innecesarios, misma situación que contribuyó de manera positiva a la Clínica de Acceso a la justicia.

Esta experiencia me permitió comprender con mayor profundidad lo complicado que es para la sociedad mantenerse nutrida de forma adecuada. Me generó sensibilidad al darme cuenta de cómo la falta del recurso impacta el aprendizaje, la higiene y el ambiente escolar. Ahora tengo una mayor conciencia sobre la importancia de generar soluciones reales ante esta necesidad.

¿De qué manera el producto o servicio que entregaste impactó en el bienestar social durante tu proyecto solidario?

Brinda una guía concreta para poner en marcha un proyecto de aprendizaje para infancias. Esto puede facilitar que los padres de familia tengan herramientas para dar alimentos a sus hijos y promuevan un entorno más saludable y sostenible.

¿Cómo podrías seguir aportando durante tu rol como estudiante o futuro profesionista?

Desde la psicología, puedo seguir aportando al trabajar en intervenciones que fortalezcan el bienestar emocional y social de las comunidades. Puedo desarrollar programas psicoeducativos que ayuden a estudiantes, docentes y familias a manejar el estrés y las dificultades derivadas de esta problemática. También puedo colaborar en investigaciones que exploren cómo las condiciones del entorno influyen en el aprendizaje, la salud mental y la convivencia escolar. Como futura profesional, quiero aplicar mis conocimientos para promover resiliencia, acompañar procesos comunitarios y contribuir a crear entornos escolares más seguros, saludables y favorecedores del desarrollo integral.

En lo personal, este proyecto me generó un compromiso ético y profesional mucho más claro. Comprendí que ejercer el derecho no se limita a dominar normas o procedimientos, sino a colocarse al servicio de personas que atraviesan situaciones difíciles, muchas veces sin redes de apoyo o sin comprensión del sistema.

Considero que las actividades que desarrollé sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende, desde apoyar procesos internos hasta interactuar con las personas que buscan orientación, cada tarea me permitió aportar a la misión del proyecto: reducir brechas, ofrecer claridad y generar un entorno más humano dentro de procedimientos que suelen sentirse fríos o inaccesibles.

Esta experiencia también me dejó un compromiso personal: no quedarme solo en lo operativo o académico, sino seguir buscando formas de generar valor social desde los proyectos en los que participe. Me motivó a pensar cómo, desde mi formación y mis emprendimientos, puedo crear modelos más conscientes, incluyentes y sostenibles.

Considero que las actividades que realizamos durante el proyecto sí aportaron de manera positiva a la organización. No solo cumplimos con las tareas asignadas, sino que nos involucramos con compromiso y profesionalismo, aportando ideas, energía y apoyo real para avanzar su causa. Sentí que nuestro trabajo sumó y dejó algo útil para ellos, aunque fuera en un periodo corto.

Porque mi experiencia fue directa al apoyar a niños con tutorías de matemática para mejorar sus conocimientos. Además, al observar el crecimiento de mis estudiante pude ayudarlos a ver que áreas podrían mejorar y cómo más podría apoyarlos

1. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Está apoyando a que muchos niños y niñas, de México, hoy en día puedan tener acceso a una mejor educación en general.

1. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Seguir participando como tutor dentro dle programa

B) Comparte tu reflexión:

1. Genera una nueva publicación en este Padlet. Para saber cómo, consulta el video tutorial.

2. Comparte tu reflexión en un breve texto, infografía o video corto*.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me dejó un compromiso muy fuerte con la educación y con el acompañamiento humano. Entendí que apoyar a alguien no es solo revisar tareas: también es estar presente, ser paciente y comunicarte con claridad. Eso reforzó en mí la idea de que tengo una responsabilidad social y que mis habilidades pueden servir para aportar al crecimiento de otras personas.

Siento que las actividades que realicé sí contribuyeron a la organización y a la causa del proyecto. Con mis revisiones, retroalimentación y seguimiento constante, pude facilitar el avance de mis alumnos y motivarlos a mejorar semana con semana. Aunque mi aporte fue pequeño, sé que formó parte de un esfuerzo mucho más grande que busca dar oportunidades reales a quienes quieren continuar sus estudios.

Al final, esta experiencia me dejó un aprendizaje profundo y me confirmó que involucrarme en proyectos educativos es una manera muy significativa de generar impacto social, tanto en mi comunidad como en mi propia formación personal.

Sí. Me hizo darme cuenta de que muchos niños en México no tienen materiales, actividades recreativas o apoyo suficiente para su educación. Al hacer el kit deportivo, compartir información de Lazos y buscar patrocinadores, entendí que hay necesidades reales y que cualquier ayuda, por pequeña que sea, puede marcar una diferencia.

2.⁠ ⁠¿Qué compromiso te generó como persona y profesionista?

Me dejó el compromiso de seguir apoyando causas sociales y no quedarme solo mirando. Como futura profesionista, entendí que puedo usar mis contactos y mi comunicación para ayudar a conectar a más personas con causas importantes. Aunque no logré empresas, conseguir tres padrinos cercanos me mostró que el esfuerzo sí funciona y que debo seguir intentando.

3.⁠ ⁠¿Tus actividades ayudaron a la organización y a la causa?

Sí. El kit deportivo ayudó directamente a los niños. Mis publicaciones hicieron que más gente conociera a Lazos. Y aunque las empresas no aceptaron, buscar patrocinadores mostró iniciativa y abrió puertas. Además, conseguir tres padrinos sí tuvo un impacto real, porque apoyaron directamente a niños que lo necesitaban.

Siendo parte de este equipo, tuve la oportunidad de acercarme a una realidad social crítica: la falta de acceso a oportunidades educativas para niños en contextos de vulnerabilidad. Fueron sentimientos encontrados darme cuenta de la exclusión sistémica que limita el desarrollo y el futuro de estos niños (ni siquiera tenian internet) pero de igual manera, fue gratificante poder aportar mi granito de arena.

Comprendí que los cambios sociales genuinos se empiezan en nuestro alrdedor y son lentos y no lineales. Aprendí a valorar los pequeños logros: una sonrisa de confianza de un niño o una conversación sincera con un vecino, como victorias tan significativas como los objetivos a largo plazo. Esto también me llevó a tener que desaprender la idea preconcebida de que yo, como voluntario, llegaba solo a "dar", porque yo también aprendía de ellos. Era un intercambio mutuo, no una dirección unilateral.

Como persona y futuro profesional, esta vivencia forjó en mí un compromiso tangible. Me comprometo a no ser un espectador indiferente de las desigualdades, sino a utilizar mis habilidades profesionales como una herramienta de cambio social como lo hice este semestre siendo estudiante de Inteligencia de negocios y enseñando habilidades tecnologicas a los niños.

Estoy convencida de que nuestras actividades contribuyeron positivamente a la causa de TECHO porque nuestra constancia en ir con ellos fortaleciò el vínculo con la comunidad y queda claro que hay un apoyo concreto recìproco. Además, también me la pasé muy bien con el equipo. Coordinar horarios, clases y resolver situaciones de la comunidad con el equipo de voluntarios fue un entrenamiento continuo en tolerancia y compromiso. Me voy con el corazòn contento y con un gran compromiso de continuar.

Esta experiencia sí me sensibilizó, porque entendí que algo tan cotidiano como el dolor dental o la recuperación después de un procedimiento puede ser una carga grande para quienes no tienen acceso a tratamientos adecuados. Investigar materiales naturales, procesos de degradación y aplicaciones clínicas me hizo ver que incluso una propuesta teórica puede tener un impacto real si está bien fundamentada y responde a una necesidad humana.

Como persona y como futura profesionista, este proyecto me generó un compromiso importante: no perder de vista el lado social de cualquier trabajo que haga. Me recordó que no se trata solo de innovar por innovar, sino de hacerlo con responsabilidad, entendiendo el contexto y pensando en quienes podrían beneficiarse.

Aunque no llegamos a desarrollar un prototipo, creo que lo que hicimos sí aportó algo positivo: dejamos una base sólida, identificamos necesidades reales y planteamos una posible solución con un enfoque más humano. Y eso, al menos para mí, ya significa un avance.

Esta unidad me dejó claro que un Proyecto Solidario no solo busca ayudar a otros; también te transforma a ti mientras aprendes a mirar la ciencia desde un lugar más consciente y empático.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso más grande con la idea de usar mis habilidades para ayudar a otros. Me hizo ver que no basta con reconocer el problema; también se necesita actuar, aunque sea desde algo pequeño. Me comprometí a no ser indiferente a estas situaciones y a buscar siempre cómo aportar, ya sea a través de educación, apoyo emocional o simplemente mostrando empatía. Entendí que cualquier profesión, incluida la mía, tiene un impacto social, y que uno decide si ese impacto será positivo o si solo se quedará al margen.

Sí considero que las actividades realizadas durante el proyecto beneficiaron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. No solo porque los niños aprendieron nuevos temas, sino porque se sintieron acompañados, valorados y escuchados.​

El proyeco que realizamos con mi equipo los ayudó en la parte de marketing, ya que toda la parte de redes sociales era una problemática para ellos, porque como están muy enfocados en los niños, no tienen el tiempo de grabar contenid para darse a conocer. Es por eso que realizamos varios videos, tanto en formato horizontal como vertical y fotos para sus redes sociales. Yo creo que nosotros podemos seguir difundiendo esta organización y hablar de ellos para que de esta manera se den a conocer más.

La experiencia con la OSF me permitió en primer lugar conocer las instalaciones y el trabajo tan lindo que realizan como organización para apoyar a la comunidad. Participar en la actividad me permitió empatizar con aquellas personas a quienes les estaríamos aportando algo de nuestra creatividad para tener un espacio agradable donde llevar a cabo sus actividades y que además ellos aporten para crear estos espacios.

• 2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Principalmente la idea fue tomar inspiración desde las historias que escuchamos y la visión de la OSF para crear una expresión artística con elementos que también pudieran inspirar a otros y crear un espacio visualmente más agradable, así como invitar a la misma comunidad a ser parte de. Así, se genera un impacto positivo y a largo plazo que pueda llegar a muchas personas.

• 3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Considero que, tal como se pudo observar en este proyecto, el arte es un medio de expresión muy bello y poderoso para transmitir inspiración a quien lo necesite y además ser una invitación para crear algo nuevo en comunidad, que tenga un granito de arena de cada persona para generar un impacto en los demás y en nosotros mismos. Seguiré usando el arte como este medio para tener un mayor alcance en la concientización y la inspiración a un cambio positivo.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me dejó un compromiso muy claro: reconocer que mi trabajo —sea en el ámbito que sea— siempre tiene un impacto humano. Me enseñó a practicar la tolerancia, la paciencia y la empatía, no solo como valores abstractos, sino como herramientas que transforman ambientes y relaciones. También entendí que involucrarme con mi comunidad es parte esencial de mi formación; no puedo limitarme a lo académico si no soy capaz de mirar las necesidades reales que hay afuera.

Siento que las actividades que realizamos sí contribuyeron positivamente tanto a la causa como a la organización. Explicar valores a través de dinámicas y juegos permitió que los niños se sintieran incluidos y motivados, pero también que reflexionaran sin sentir que estaban “en clase”. Además, al convivir con ellos de manera constante, generamos vínculos que ayudaron a crear un ambiente más seguro, alegre y participativo.

En resumen, Cuidadanitos no solo fue un servicio social; fue un aprendizaje humano profundo. Me hizo consciente de mi responsabilidad social, me fortaleció como persona y me recordó que, a veces, una hora de acompañamiento puede hacer una diferencia más grande de lo que imaginamos.

Uno de los aprendizajes más importantes fue desarrollar la habilidad de comunicar ideas de manera sencilla. En modalidad virtual, es fácil que los alumnos se desconecten o pierdan el hilo, así que aprendí a adaptar mi lenguaje, dar ejemplos prácticos y confirmar constantemente si habían comprendido. También descubrí que enseñar no es repetir lo que uno sabe, sino encontrar la forma en que el otro lo pueda entender.

Otra cosa que aprendí fue a organizar mi tiempo y ser más responsable. Dar clases en línea implica planear cada sesión, revisar actividades a tiempo, contestar mensajes y estar disponible cuando los estudiantes lo necesitan. Esto me ayudó a fortalecer mi compromiso y mi sentido de responsabilidad.

En cuanto a los valores que se buscaban desarrollar —como la compasión, el compromiso, la tolerancia y la participación ciudadana—, puedo decir que sí estuvieron presentes durante todo el proceso. La compasión la puse en práctica al entender que muchos estudiantes tenían dificultades personales o tecnológicas y aun así hacían su esfuerzo. El compromiso lo demostré al estar disponible y cumplir con cada una de mis tareas. La tolerancia fue clave porque cada alumno tiene un ritmo distinto, y tuve que aprender a ser paciente. Finalmente, este proyecto me permitió participar activamente en la formación académica de otras personas, lo cual considero una forma de participación ciudadana.

En general, el servicio social me dejó una enseñanza valiosa: cuando ayudas a otros a aprender, también creces tú. Terminé con más habilidades, más sensibilidad hacia las necesidades de los demás y con la satisfacción de haber aportado, aunque sea un poco, al desarrollo de otros estudiantes.

Me motiva continuar porque este proyecto tiene un impacto real y práctico. Además, ha sido una

oportunidad para aprender, trabajar en equipo y crear algo útil que puede mejorar la alimentación

y el bienestar de otros estudiantes

Como persona, me generó un compromiso de valorar, respetar y apoyar activamente la cultura local, entendiendo que los proyectos más significativos nacen del trabajo colectivo. Como futuro profesionista, reafirmé que mis conocimientos técnicos pueden ir más allá de la industria y emplearse para impulsar causas sociales, diseñando y construyendo soluciones que conecten con las personas y su entorno.

Considero que las actividades realizadas aportaron de manera positiva a la organización y a la causa, porque no solo entregamos un objeto simbólico, sino que creamos un espacio que promovió participación, arte, color y tradición, fortaleciendo el sentido de comunidad y difundiendo la cultura del lugar. El impacto fue positivo porque la comunidad se sintió representada y el proyecto funcionó como puente entre tradición y colaboración.

Esta experiencia me deja el compromiso de seguir participando en proyectos que integren ingeniería y sentido social, donde las soluciones no solo sean eficientes, sino también significativas para las personas.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia reforzó mi compromiso con la responsabilidad social y con la importancia de compartir mis conocimientos para generar oportunidades en otros.

Considero que las actividades realizadas sí contribuyeron positivamente a la organización y a la causa, pues los niños mostraron avances y mayor motivación por aprender, lo que refleja el impacto que incluso un apoyo educativo sencillo puede tener en su desarrollo.

Ayudándome a comprender, que, la educación de estos niños es el verdadero futuro del mundo, y de hacerlo bien, no entendemos la gravedad de beneficios que les aportamos a ellos y por consiguiente, a todos.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Al dar clases a diferentes grupos de distintas edades y grados. Yo diría que su impacto es más a largo plazo conforme sigan estudiando mis alumnos. A corto plazo, se les van a facilitar un poco más sus clases, pero a largo plazo, podrían llegar más lejos que muchos.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Podría seguir aportando dándoles más clases aun fuera del servicio y motivándolos a seguir aprendiendo.

La experiencia en CRIE me permitió sensibilizarme al enfrentar de manera directa las dificultades que viven personas con discapacidad física, motriz, emocional o cognitiva, y la falta de acceso a servicios terapéuticos especializados. Al acompañar las sesiones de equinoterapia, pude observar cómo muchas familias dependen de estas terapias para mejorar habilidades básicas como el equilibrio, la coordinación, la expresión emocional o la seguridad personal, pero también cómo estos procesos suelen requerir recursos, tiempo y acompañamiento que no siempre están disponibles.

Convivir con los usuarios me hizo comprender que la problemática no se limita a la condición médica en sí, sino también a la falta de apoyo social y económico que permita que estas personas reciban atención continua. La equinoterapia mostró ser un espacio en el que no solo se trabaja lo físico, sino también la autoestima, la confianza y el sentido de pertenencia. Ver estos cambios me hizo más consciente de la importancia de crear entornos accesibles y terapéuticos, así como del valor de la paciencia, la empatía y la escucha activa.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El servicio que ofrecí contribuyó directamente al bienestar social de los usuarios y al funcionamiento de la organización. Mi presencia permitió que las sesiones se realizaran con mayor fluidez, seguridad y acompañamiento emocional, lo cual facilitó que los terapeutas se centraran en las necesidades específicas de cada persona sin desatender tareas logísticas o de manejo del caballo.

Además, las actividades previas y posteriores a las sesiones, como preparar a los caballos, mantener los espacios limpios y apoyar en la organización de materiales, ayudaron a que la OSF operara de manera más eficiente. Un entorno ordenado y seguro influye en la calidad de las terapias, y por lo tanto, en el bienestar de quienes las reciben.

En conjunto, mi aporte contribuyó a que más personas pudieran acceder a la equinoterapia en condiciones adecuadas, favoreciendo su salud física, emocional y social. Esto no solo impacta a los usuarios, sino también a sus familias y al entorno, ya que fortalece redes de apoyo y promueve una comunidad más inclusiva.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, puedo seguir aportando involucrándome en voluntariados, compartiendo información sobre la importancia de terapias alternativas como la equinoterapia y promoviendo espacios de sensibilización dentro de mi universidad. También puedo apoyar en la organización de proyectos, campañas o recaudaciones que permitan que más personas accedan a este tipo de servicios.

Como futura profesionista, me comprometo a integrar una perspectiva humana y social en cualquier ámbito en el que me desarrolle. Independientemente de la disciplina, puedo impulsar iniciativas que consideren la inclusión, el bienestar comunitario y la equidad. Asimismo, puedo aportar desde mi formación analítica. Por ejemplo, creando propuestas para mejorar la gestión de recursos, buscando alianzas, o diseñando proyectos que fortalezcan la sostenibilidad de organizaciones dedicadas a terapias asistidas con animales.

Mi experiencia en este proyecto solidario me recordó que el impacto social no solo depende de grandes acciones, sino de la constancia, la sensibilidad y la responsabilidad con la que cada persona decide involucrarse.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me dejó el compromiso de no perder de vista el lado humano en cualquier proyecto o trabajo que realice. Atender una problemática social no solo implica ofrecer apoyo material, sino también reconocer a las personas, escucharlas y tratarlas con dignidad.

Considero que las actividades que realizamos sí aportaron algo positivo al asilo. Aunque fueron acciones sencillas, como conversar, acompañar y participar en sus dinámicas, ayudaron a crear un ambiente más cálido y activo para ellas. Me quedó claro que incluso intervenciones pequeñas pueden generar un impacto real en su día a día.

2.- senti una gran responsabilidad porque es bastante complicado hacer que ellos entiendan todo a la perfeccion por lo que tuve que preparar bien mi asesoria y hacerlo mas interactivo para que todos pudieran participar

3.-si, las actividades fueron acertadas y se logro el objetivo el cual era que los alumnos entendieran y se sintieran comodos a la hora de tener las clases.

Sí, totalmente. Al dar tutorías me di cuenta de lo grande que es la brecha educativa entre niños que tienen apoyo académico constante y los que no. Ver de cerca sus dudas, sus inseguridades y cómo muchas veces solo necesitaban alguien que les explicara con paciencia me hizo entender que el problema no es la falta de capacidad, sino la falta de acompañamiento. Esto me sensibilizó porque entendí que un pequeño apoyo puede cambiar su relación con las matemáticas y su confianza en general.

2. ¿Como persona y profesionista, qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me dejó el compromiso de seguir usando mis habilidades para ayudar a otros, especialmente en temas educativos. Como persona, me hizo querer ser más paciente, más empático y más consciente de la realidad de los demás. Como profesionista, me recordó que el conocimiento no sirve de nada si no se comparte, y que siempre hay formas de aportar a la comunidad desde lo que cada uno sabe hacer.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron positivamente a la organización y la causa que atiende? ¿Por qué?

Sí, definitivamente. Las tutorías aportaron porque ayudaron a que los niños reforzaran temas clave, recuperaran confianza y se sintieran acompañados en su proceso. Esto no solo beneficia a cada estudiante, sino que también apoya a la organización al avanzar en su objetivo de mejorar el aprendizaje y motivar a más niños a seguir estudiando. Aunque fueron actividades sencillas, tuvieron un impacto directo en su desempeño y en cómo se relacionan con las matemáticas.

Participar en Mesa de El Sonido de las Manos, me permitió participar y apoyar a personas de la comunidad sorda, lo que me permitió entender su estilo de vida y cultura, y los diferentes retos que viven.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Seguir apoyando a asociaciones para que la Lengua de Señas sea algo constante en el Tec.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero que sí; ayudamos a acercar a muchas personas a los cursos de LSM y a la cultura sorda.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? ¿Cuál y por qué?

Sí. La experiencia me sensibilizó sobre la falta de acceso a servicios de salud y educación preventiva en muchas comunidades. Ver de cerca la realidad de cada familia, sus limitaciones económicas, sociales y emocionales, me hizo comprender que la salud no depende solo de tratamientos médicos, sino también de las oportunidades y el contexto en el que vive cada persona.

• Como persona y profesionista, ¿qué compromiso te generó atender la problemática social?

Me generó el compromiso de actuar con empatía y responsabilidad social en mi vida profesional, promoviendo la salud como un derecho para todos y buscando siempre que mi trabajo tenga impacto real en las personas, especialmente en quienes más lo necesitan.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende?

Sí. Las actividades que realizamos no solo brindaron atención inmediata, sino también acompañamiento, orientación y herramientas preventivas que fortalecieron a la comunidad y apoyaron directamente la misión de la organización, generando un impacto que continúa incluso después de nuestra participación

Como persona y como profesionista, esta vivencia generó un compromiso real por comunicar con responsabilidad, por visibilizar estas realidades sin estigmas y por contribuir a que la inclusión deje de ser solo un discurso y se convierta en una práctica constante. Comprendí que mi papel profesional no se limita a cumplir tareas, sino a involucrarme de forma ética con las personas que confían en el trabajo de la organización. También entendí que la inclusión exige constancia, escucha y disposición para cuestionar mis propias ideas previas.

Considero que las actividades que realicé durante el proyecto aportaron de manera positiva a la organización y a la causa, ya que ayudaron a mejorar la comunicación, fortalecer la difusión de recursos, visibilizar historias reales y apoyar el crecimiento de los espacios de acompañamiento. Cada pieza de contenido, cada mensaje trabajado con cuidado y cada análisis realizado tuvo como objetivo contribuir a que más personas encontraran información clara y una comunidad accesible y empática. Esta experiencia no solo fortaleció mis habilidades, sino que reafirmó mi responsabilidad por seguir trabajando en causas que buscan construir un entorno más justo y sensible para todos.

La experiencia vivida en el proyecto solidario sí me ayudo, porque aunque mi labor era principalmente organizativa y administrativa, pude observar de cerca cómo funciona un espacio que apoya a distintas personas y proyectos sociales. Esto me hizo darme cuenta del esfuerzo que requiere mantener estos servicios activos y de la importancia de que exista una estructura que permita que todo fluya. Esa perspectiva me sensibilizó al entender que, detrás de cada servicio social, hay una necesidad real de orden, apoyo y colaboración para que la ayuda llegue a quien la necesita.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó el compromiso de participar de manera más activa y consciente en proyectos que aporten a la comunidad. Aunque mis tareas eran administrativas, entendí que incluso las actividades que parecen pequeñas tienen un impacto en el funcionamiento de un espacio que busca ayudar. Como profesionista, me motivó a ser más ordenado, responsable y atento a los detalles, porque un buen trabajo administrativo puede facilitar que otros puedan enfocarse en brindar apoyo directo. También fortaleció mi compromiso de usar mis habilidades para crear ambientes más eficientes y accesibles, especialmente en proyectos con una visión social.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades sí aportaron algo positivo. Mantener registros claros, organizar Excel y apoyar en la logística diaria ayudó a que el espacio funcionara con mayor fluidez. Este tipo de orden permite que las personas responsables de los proyectos sociales puedan concentrarse en su labor sin preocuparse por detalles administrativos. Además, recibir a la gente de manera adecuada ayuda a generar un ambiente más confiable y profesional. En conjunto, estas tareas mejoran la calidad del servicio y fortalecen la causa al asegurar que los procesos internos sean eficientes y que el apoyo llegue de forma más organizada.

Sí, esta experiencia me permitió desarrollar una mayor empatía hacia diferentes comunidades y comprender mejor sus realidades. Al involucrarme directamente, aprendí a reconocer cómo apoyar a las personas en la identificación y satisfacción de sus necesidades, fortaleciendo así mi compromiso social y mi disposición para contribuir de manera activa.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

La participación en el proyecto Distrito Qro, a través del mapeo y la metodología, me generó un impacto profundamente humanístico. Aprendí que detrás de cada dato técnico y cada análisis urbano existen personas y comunidades con necesidades reales que deben ser escuchadas y atendidas.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Considero que esta experiencia nos dejó un gran aprendizaje, tanto a nosotros al participar en las actividades como a la comunidad beneficiada. Para nosotros fue fundamental que las personas se sintieran acompañadas y escuchadas en sus necesidades, ya que ese vínculo fortaleció el impacto del proyecto y nos permitió crecer juntos.

La experiencia me permitió darme cuenta de que las personas buscan una opción de salud de calidad. Al involucrarme pude ver y sentir esto, viendo que la gente en verdad se motiva por este tipo de propuestas.

2. Impacto

La OSF puede lograr dar este servicio de calidad, logrando que la comunidad se mantenga sana y siempre este consciente sobre su salud.

3. Aporte a futuro

La manera de aportar puede ser en el motivar a que la gente vaya y se interese y preocupe por su salud y la de su comunidad.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

A nivel personal y profesional, esta experiencia me dejó el compromiso de no ser indiferente. Me recordó que, más allá de lo técnico, mi trabajo también debe buscar que más personas tengan oportunidades reales para aprender y crecer.

Las actividades que realicé sí generaron un impacto positivo. La alumna reforzó lo que necesitaba, avanzó con más seguridad y cerró el ciclo escolar con más confianza en sí misma. El proyecto solidario funciona justo así: persona a persona, creando apoyos que, aunque pequeños, tienen un valor real.

Sí, la experiencia vivida en el Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme profundamente respecto a la problemática educativa que enfrentan muchos niños en edad primaria, especialmente aquellos que requieren acompañamiento adicional para fortalecer su aprendizaje. A lo largo del semestre pude observar que, más allá de las dificultades académicas en matemáticas, existe también una necesidad importante de apoyo emocional, autoconfianza y hábitos que les permitan aprender de manera más segura y tranquila. Dar clases a través de videollamada también me hizo consciente de las barreras que pueden surgir en entornos educativos a distancia, como la falta de atención, la ansiedad, o la sensación de desconexión. Todo esto me permitió comprender mejor la realidad que viven muchos estudiantes y la importancia de brindarles un acompañamiento integral.

¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, la experiencia reforzó en mí el compromiso de actuar con empatía, paciencia y disposición para escuchar las necesidades individuales de cada estudiante. Descubrí el impacto positivo que puede tener una guía cercana y constante en el desarrollo emocional y académico de un niño.
Como futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de seguir buscando formas de contribuir desde mi área, aplicando mis conocimientos para generar soluciones que promuevan la igualdad de oportunidades educativas. Comprendí que la labor profesional no debe limitarse a lo técnico, sino que también debe incluir sensibilidad social, ética y responsabilidad con las comunidades a las que servimos.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que las actividades que realicé contribuyeron positivamente a la organización y a la causa que busca atender. Al brindar clases semanales de matemáticas y sesiones enfocadas en autoestima, calma y manejo emocional, pude apoyar directamente al proceso formativo del niño asignado, fortaleciendo sus habilidades académicas y brindándole herramientas para regular sus emociones y mejorar su bienestar general. Mi participación aportó continuidad, acompañamiento y un espacio seguro de aprendizaje, lo cual coincide con los objetivos del proyecto solidario de generar impacto real en el desarrollo de los estudiantes. Estoy convencida de que el tiempo dedicado y las actividades implementadas representaron un apoyo significativo dentro del propósito educativo de la organización.

Mi experiencia este semestre con Aprendizajes para todos me semsibilizo en el aspecto que vi el gran resago educaaivo que existe en México, ver como varios alumnos van atrasados con los planes educativos pero con muchas ganas de aprender me hizo darme cuenta de lo afortunada que soy y de la manera que puedo poner mi granito de arena en la comunidad

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Me generó el compromiso de ver que puedo poner mi granito de arena dentro de la sociedad con los conocimientos que he adquirido en estos años, el estar en una escuela privada es un gan priviliegio y puedo compartir los conocimeintos adquiridos con la gente

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, ya que mi servicio social fue dar clases a alumnos de nivel de preparatoria tanto de la materia de español como de matemáticas, fue una gran experiencia y hoy que estamos a una semana de acabar el curso puedo ver que realmente he logrado dejar una huella en mis alumnos y ellos en mi

La experiencia vivida me permitió sensibilizarme profundamente en la problemática de la brecha educativa y las barreras que enfrentan muchas personas para completar su educación media superior. Ser testigo de la dedicación de mis estudiantes, quienes a menudo equilibraban sus estudios con responsabilidades laborales y familiares, me hizo consciente de los desafíos estructurales que limitan el acceso a la educación de calidad. Ver su perseverancia a pesar de las dificultades me demostró que el deseo de aprender es una fuerza poderosa, pero que requiere de plataformas accesibles y apoyo constante para materializarse.

Como persona y estudiante, esta experiencia me generó un firme compromiso con la educación inclusiva y accesible. Me recordó que la enseñanza va más allá de la simple transmisión de datos; implica motivar, guiar y, sobre todo, creer en el potencial de cada estudiante, independientemente de su contexto. Profesionalmente, me impulsó a buscar métodos pedagógicos más flexibles y empáticos, adaptándome a las necesidades individuales y reconociendo el valor de la educación en línea como una herramienta vital para la movilidad social.

Considero que las actividades ejecutadas durante mi proyecto solidario, específicamente la tutoría y el seguimiento académico, contribuyeron de manera positiva, al ofrecer un acompañamiento cercano, no solo reforcé los conocimientos históricos, sino que también proporcioné un punto de apoyo académico que, espero, haya ayudado a mis estudiantes a mantenerse motivados y a mitigar las tasas de deserción escolar. Ver a mis alumnos avanzar en los módulos y, eventualmente, completar el programa, es la prueba más tangible del impacto positivo de este tipo de proyectos.

En resumen, esta experiencia ha solidificado mi creencia en el poder transformador de la educación solidaria y ha redefinido mi rol como futura egresada de la carrera de derecho, comprometida con la construcción de una sociedad más justa e inclusiva

Cada día de asesoría con ellos, yo también aprendí, y no solo aprendizajes escolares. Hoy a una semana de terminar este proyecto puedo decir que estoy muy contenta y muy agradecida sobre los logros, a través de varias evaluaciones e incluso con las mismas participaciones pude ser testigo de un gran avance en el aprendizaje y desarrollo de mis estudiantes.

Me gustaría poder continuar apoyando a este proyecto, estoy a un semestre de graduarme pero me gustaría implementar algo así directamente aquí en chihuahua con estudiantes del campus, donde los sábados de manera presencial podamos dar estas asesorías y este acompañamiento. Incluso en Chihuahua hay muchas comunidades muy rezagas que no tienen acceso a internet o algún dispositivo para poder llevar asesorías en linea.

Trabajando con Bosque Urbano me di cuenta de la gran necesidad de plantas y árboles que tiene Guadalajara. No solo se están eliminando las áreas verdes, ahora ocupadas por edificios, sino también hay muchas plantas que carecen de cuidado.

2. Impacto

Gracias al trabajo que hicimos con el equipo de Bosque Urbano, se lograron crecer plantas y árboles que luego fueron distribuidos a diferentes partes de la ciudad. También hubo la oportunidad para familias de adoptar árboles. El trabajo con Bosque Urbano ha ayudado a revivir las áreas verdes de la ciudad.

3. Aporte en el futuro

Como estudiante, puedo ayudar a fomentar una cultura de cuidado de las áreas verdes. También se puede adoptar árboles y plantas. En el futuro me gustaría trabajar con otros grupos como Bosque Urbano para fomentar esa cultura.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia me generó un compromiso claro: trabajar por un desarrollo que no solo atienda necesidades económicas, sino también ambientales y sociales. Comprendí que mi papel no se limita a aplicar conocimientos, sino a cuestionar, proponer y apoyar iniciativas que promuevan un futuro más sustentable. Además, este proyecto me permitió reconocer el valor del compromiso, la compasión y la participación ciudadana al involucrarme activamente con una causa que impacta a toda la comunidad.

Considero que las actividades realizadas contribuyeron de manera positiva a la organización, ya que brindé apoyo en tareas que fortalecen su misión de impulsar prácticas verdes. Mi aportación, aunque pequeña dentro del esfuerzo colectivo, formó parte del impulso para avanzar en la adopción de procesos más sostenibles. En conjunto, esta experiencia me dejó aprendizajes significativos sobre responsabilidad social y sobre la importancia de actuar de manera consciente en cada proyecto en el que participe.

Después de haber colaborado en este Servicio Social, como ciudadana mexicana me comprometo a seguir conociendo, investigando y cuestionando las modalidades y prácticas políticas de mi país, con el fin de transmitir y educar a las demás personas al respecto.

Las actividades realizadas contribuyeron positivamente al desarrollo de esta causa, ya que constaron de muchas investigaciones y filtración de información para desarrollar objetivos y soluciones clave para la problemática atendida.

Sí, me permitió sensibilizarme al ver de cerca las necesidades de personas en situación vulnerable, como los inmigrantes en albergues y los niños en hospitales. Entendí que más allá de la ayuda material, lo que más valoran es la compañía, la empatía y el reconocimiento de su dignidad. Esto me hizo consciente de la importancia de atender problemáticas sociales con humanidad y respeto.

2-. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, me generó el compromiso de seguir participando en acciones solidarias y no ser indiferente ante la realidad de otros. Como futura profesionista, me impulsó a integrar valores como la responsabilidad social y la ética en mi trabajo, buscando que mis proyectos tengan un impacto positivo en la comunidad y en el entorno.

3-. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, porque cada acción (llevar comida, organizar actividades educativas, recoger basura o reforestar) aportó un beneficio concreto. Estas actividades no solo apoyaron directamente a las personas y espacios atendidos, sino que también fortalecieron la causa al mostrar que la participación ciudadana puede mejorar la calidad de vida y motivar a otros a involucrarse.

Al participar en Kúlturi me di cuenta de que el acceso a la cultura no es igual para todas las personas. Muchas veces damos por sentado que cualquiera puede ir a una feria del libro o a un evento cultural, pero no siempre es así, ya sea por temas económicos, de ubicación o simplemente por falta de espacios accesibles. Estar involucrada directamente en ferias de libros y en el festival MOVART me permitió ver de cerca la importancia de acercar la cultura a todos los niveles socioeconómicos. Me sensibilizó mucho ver cómo personas de diferentes contextos se acercaban con interés, agradecimiento y curiosidad genuina. Entendí que promover la cultura no solo es entretenimiento, también es una forma de inclusión y transformación social.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Mi participación ayudó en dos áreas clave: logística y contenido digital. Como staff, contribuí a que los eventos se desarrollaran de manera ordenada y segura, permitiendo que más personas disfrutaran la experiencia sin complicaciones. Pero sobre todo, desde mi rol como creadora de contenido, apoyé generando videos y materiales visuales que comunicaban lo que se vivía en los eventos, lo cual ayudó a que el proyecto llegara a más personas, tanto en redes como en futuras convocatorias. Creo que eso también es una forma de transformar, visibilizar lo que se está haciendo bien, para que más gente se sienta parte, se interese o incluso se inspire a replicarlo en otros espacios. El impacto se notó en la respuesta del público y en cómo se valoraron estos eventos como oportunidades reales de acceso cultural gratuito.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Desde mi rol como estudiante y creadora de contenido, puedo seguir generando materiales que comuniquen la importancia del acceso cultural para todas las personas. Muchas veces lo que falta no es solo el evento o el libro, sino la difusión adecuada. Creo que puedo seguir aportando al contar historias reales, mostrar lo que se hace bien y crear contenido que conecte con diferentes públicos. Como futura profesionista, me interesa seguir participando en proyectos donde la cultura no sea un privilegio, sino una herramienta al alcance de todos. Incluso podría apoyar a organizaciones como Kúlturi a mejorar su comunicación digital, atraer nuevas audiencias o buscar alianzas con instituciones que compartan esta visión. Siento que desde la comunicación y la creatividad también se puede generar transformación social.

La experiencia me permitió identificar con mayor claridad la problemática educativa relacionada con la falta de acompañamiento académico individual. Al trabajar directamente con una alumna, observé cómo el refuerzo personalizado facilita la comprensión de temas y el avance en sus actividades, lo que confirma la necesidad de este tipo de apoyo dentro del contexto escolar.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me genera el compromiso de ofrecer orientación estructurada, clara y enfocada en objetivos. La importancia de aplicar metodologías de apoyo que permitan mejorar procesos de aprendizaje, dar seguimiento adecuado y apoyar a quienes requieren mayor guía académica.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Las asesorías, aclaración de dudas y acompañamiento académico aportaron directamente a los objetivos del proyecto SER, ya que facilitaron el avance de la alumna y fortalecieron su comprensión de los temas. Estas acciones son coherentes con la misión del proyecto de mejorar el rendimiento del estudiante mediante apoyo individualizado.

4. Con base en lo anterior, redacta un breve texto para compartir tu reflexión con el grupo.

Mi participación en el Proyecto SER me permitió comprender de manera más clara  la necesidad de apoyo académico individual en estudiantes que requieren refuerzo. Las actividades realizadas contribuyeron a mejorar el desempeño y demostraron la relevancia de brindar orientación clara y constante. Esta experiencia me deja como compromiso profesional el mantener un enfoque organizado y objetivo, reconociendo el impacto que puede tener un seguimiento adecuado en los resultados y el papel fundamental que tiene un profesor.

Me permitió darme cuenta del talento intelectual de las personsa qeu tienen el deseo de sobresalir adelante apesar de las implicaciones que puedan surgir. Me hizo reflexioanr acerca del privilegio que es para ellos el estar en este programa aprendiendo y esforsarse por conseguir mejorar en su vida académica.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Ser más considerado al momento de revisar las actividades ya que mi acompañamiento hacia ellos fue el generar un mayor impulso en su aprendizaje.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Por supuesto que sí, después de todo el programa está preparado para que als personas entiendan lo que se quiere comunicar dentro de un plan de estudios bien estructurado.

¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme profundamente respecto a la problemática que enfrentan muchas personas y pequeños negocios en temas administrativos, financieros y fiscales. Me di cuenta de que, para muchos de ellos, la falta de conocimiento contable no es un tema de desinterés, sino de acceso limitado a información clara, orientación profesional o recursos económicos para contratar asesoría. Comprendí que algo que para nosotros como estudiantes parece básico —como registrar ingresos, emitir facturas o entender obligaciones fiscales— puede ser una fuente de estrés, incertidumbre e incluso pérdidas económicas para quienes no tienen formación en el área.
Esta vivencia me ayudó a ver la contabilidad no solo como una técnica, sino como un servicio que puede aliviar preocupaciones reales y mejorar la estabilidad de las personas.

¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

La experiencia fortaleció en mí un compromiso personal y profesional de ejercer la contabilidad con responsabilidad social. Como persona, me hizo valorar más la importancia de ser empático y de compartir mi conocimiento de forma accesible, entendiendo que apoyar a otros desde mi área de formación también es una forma de contribuir al bienestar común.
Como futuro profesionista, me generó el compromiso de trabajar con ética, ofrecer información clara y fomentar que más personas comprendan su situación financiera y fiscal. Además, me motivó a seguir preparándome para brindar un servicio de calidad que realmente haga una diferencia en quienes dependen de este tipo de apoyo.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu Proyecto Solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades tuvieron un impacto positivo tanto en la organización como en la causa que atiende. Al apoyar en la orientación contable, en la resolución de dudas y en la elaboración de ciertos procesos básicos, contribuí a que la consultoría pudiera atender a más personas de manera eficiente y oportuna.
Además, al ofrecer acompañamiento y explicación clara a los usuarios, ayudé a que la misión del proyecto —acercar servicios profesionales a quienes más lo necesitan— se cumpliera de manera tangible. Cada pequeña asesoría significó un paso hacia la formalización, la organización financiera y la tranquilidad de los beneficiarios.

1. ¿Cómo consideras que la experiencia vivida en el proyecto solidario te permitió sensibilizarse en la problemática social atendida?

Me ayudó a comprender de manera más cercana la realidad de los hombres con cáncer y la importancia que tiene para ellos recibir información clara, apoyo emocional y acceso a servicios gratuitos. Al crear contenido pensado para ellos, entendí mejor sus necesidades y la relevancia de la causa.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Nuestro trabajo digital aumentó la visibilidad de Contigo Más Vida A.C., permitiendo que más personas conocieran sus programas y accedieran a sus apoyos. Esto contribuyó a mejorar el alcance de la organización y a que los servicios lleguen a quienes realmente los necesitan.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir apoyando causas sociales con mis habilidades en comunicación y negocios, ya sea colaborando en proyectos, difundiendo información confiable o participando en iniciativas que fortalezcan el acceso a apoyo y bienestar para personas vulnerables.

B) Comparte tu reflexión:

1. Genera una nueva publicación en este Padlet. Para saber cómo, consulta el video tutorial.

2. Comparte tu reflexión en un breve texto, infografía o video corto*.

Participar en el proyecto solidario me permitió comprender de cerca la realidad de los hombres diagnosticados con cáncer y la importancia de acercarles información y apoyo. Contribuir al crecimiento digital de Contigo Más Vida A.C. hizo posible que más personas conocieran sus programas y accedieran a servicios esenciales. Esta experiencia me motivó a seguir aportando, desde mi rol como estudiante y futura profesionista, usando mis habilidades para impulsar causas que realmente impactan en el bienestar social.

Participar en Elyos Mentoring me permitió sensibilizarme sobre la realidad educativa de muchos niños que no tienen acceso a herramientas como el inglés o actividades STEM. Ver esa necesidad de cerca me hizo entender la importancia de involucrarnos y usar lo que sabemos para aportar algo real a nuestra comunidad.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso claro: seguir apoyando proyectos que reduzcan desigualdades y ofrecer siempre mis habilidades donde puedan marcar una diferencia. Creo que el trabajo que realizamos: enseñar, acompañar y crear espacios seguros para aprender sí contribuyó de manera positiva a la causa y al desarrollo de los niños.

Hoy me quedo con la certeza de que pequeñas acciones constantes pueden transformar vidas.

Participar en el Proyecto Solidario brindando clases de inglés en Familia Tec fue una experiencia profundamente significativa que me permitió sensibilizarme sobre la importancia de la educación como herramienta de inclusión y movilidad social. A través del contacto directo con los participantes, pude comprender la diversidad de necesidades que existen dentro de la comunidad y cómo, en muchos casos, el acceso al aprendizaje de un idioma puede abrir puertas académicas, laborales y personales que de otra forma permanecerían cerradas.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia reforzó en mí un fuerte sentido de compromiso y responsabilidad social. Me hizo consciente de que el conocimiento no solo debe compartirse, sino compartirse con propósito, empatía y disposición genuina de servicio. Atender esta problemática educativa me motivó a seguir buscando oportunidades para contribuir al desarrollo de otros y a fortalecer mis habilidades pedagógicas desde una perspectiva humana y solidaria.

Considero que las actividades que realicé durante el proyecto aportaron de manera positiva a la organización, pues no solo brindé contenido académico, sino que también generé un espacio de confianza, motivación y acompañamiento. Sentí que cada sesión no solo fortalecía las competencias lingüísticas de los participantes, sino también su autoestima, su seguridad y su interés por seguir aprendiendo.

En conjunto, esta vivencia me permitió reafirmar el valor de involucrarse activamente en causas comunitarias. Me llevo un aprendizaje profundo sobre la empatía, la responsabilidad y la capacidad que tenemos para impactar positivamente en nuestro entorno cuando trabajamos con compromiso y vocación de servicio.

1. ¿Cómo consideras que la experiencia vivida en el proyecto solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida?

   El proyecto solidario en el que participé me permitió sensibilizarme al comprender la falta de calidad en la educación de nuestro país, al trabajo con cultivarte, me permití trabajar en el desarrollo de actividades y guías pedagógicas para que niños en el campo mexicano, tuvieran acceso a herramientas que les permitan el desarrollo de habilidades blandas, que son escasamente enseñados en las escuelas de nuestro país.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

   El producto entregado a la OSF transformará el bienestar de la sociedad a través del réplica de los materiales desarrollados, llevando las actividades y guías pedagógicas a más niños para su desarrollo personal.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

   Al vivir cerca de comunidades rurales, he tomado conciencia de sus desafíos. Mi compromiso es aportar al desarrollo de nuestra nación enfocándome en la educación, pues la considero el pilar fundamental para transformar la realidad de estas poblaciones y construir un futuro más equitativo.

Antes veía estas realidades de forma más lejana, pero al convivir con ellos en las equinoterapias, acompañar sus procesos y observar sus avances, entendí mejor las barreras que enfrentan, no solo físicas o cognitivas, sino también sociales: la falta de inclusión, de comprensión y de oportunidades, esto me ayudó a mirar la discapacidad desde el respeto y la dignidad, no desde la lástima.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso mucho más concreto: buscar que mi trabajo siempre tenga un impacto humano, tomar en cuenta a las personas en situación de vulnerabilidad y no ser indiferente ante sus necesidades. Me compromete a seguir participando en proyectos que promuevan la inclusión y a usar mis conocimientos para aportar soluciones, por pequeñas que parezcan, que mejoren la calidad de vida de otros.

Considero que las actividades que realicé durante el proyecto sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. El apoyo en las sesiones de equinoterapia, las actividades de cognición, sensoriales, de lenguaje y autonomía, así como el trabajo con los caballos, ayudaron directamente al desarrollo de los usuarios, además, las plantillas y diseños que elaboré para la OSF aportaron a la parte organizativa y de comunicación de CRIÉ. Gracias a esta experiencia puedo reflexionar que esta Unidad de Formación no solo me dejó aprendizaje académico, sino una experiencia humana que refuerza mi deseo de seguir participando activamente en mi comunidad.

Como persona y futuro profesionista, este reto me generó el compromiso de seguir promoviendo la inclusión financiera y buscar alternativas para que más personas tengan acceso a conocimientos que fortalezcan su autonomía económica.

Aunque no logramos concretar la plática, considero que las gestiones realizadas, como el contacto con un representante de BBVA, sí aportaron valor a la organización, pues abrieron posibilidades de colaboración futura y mostraron interés genuino en apoyar la causa educativa que atiende.

Participar en este Proyecto Solidario analizando los debates de la Suprema Corte fue una experiencia que me cambio la manera de pensar y de ver las cosas tomando como ejemplo la exclusión política e institucional que aún viven grupos vulnerables en México. No es lo mismo leer sobre discriminación en un libro que ver cómo se intentan validar leyes que le dan a las comunidades indígenas o a las minorias las cuales tienen entre comillas "voz pero no voto" o que les niegan un salario digno por su representación, como vimos en el caso de Nayarit. Entendí que la problemática no es solo social, sino que a veces el propio sistema legal pone trabas invisibles que perpetúan la desigualdad.

Como futuro profesionista del derecho, esto me genera un compromiso de tal manera que no puedo ser un abogado que solo lea la ley de forma literal. Entendiendo que a veces se necesitan medidas radicales para nivelar un terreno que históricamente ha sido disparejo.

Considero que las actividades de análisis que realicé contribuyeron positivamente a la causa, ya que traducir el lenguaje técnico-jurídico a problemas reales ayuda a visibilizar estas injusticias. Al entender y explicar por qué una norma es inconstitucional, ayudamos a vigilar que las instituciones realmente sirvan a todas las personas y no solo a unos cuantos.

Como persona y profesionista, esta vivencia reforzó mi compromiso de contribuir activamente a mejorar la calidad educativa en mi entorno. Me motivó a mantener una actitud empática y responsable, recordándome que el conocimiento que he adquirido también debe ponerse al servicio de quienes más lo necesitan. Asimismo, me impulsó a seguir desarrollando habilidades pedagógicas que puedan ser útiles en contextos reales.

Considero que las actividades realizadas durante el proyecto impactaron de manera positiva en la organización y en la causa que promueve. Las sesiones preparadas con dedicación, las estrategias adaptadas al nivel de los estudiantes y el acompañamiento constante aportaron valor al proceso formativo de los niños y fortalecieron el trabajo de JANN. En conjunto, esta experiencia me permitió comprender la importancia de la acción social y reafirmó mi responsabilidad como ciudadano comprometido con el desarrollo comunitario.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso más profundo con la empatía y la responsabilidad social. Entendí que incluso tareas aparentemente simples, como calificar, pueden tener un impacto directo en la confianza, el progreso y las oportunidades de los estudiantes. Me motivó a ser más paciente, justa y consciente de la realidad de cada alumno.

Considero que las actividades realizadas durante mi participación sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. Al evaluar de forma clara, oportuna y con retroalimentación, apoyé a que los estudiantes comprendieran mejor los temas y se sintieran acompañados en su aprendizaje. Esto fortaleció el propósito del programa y ayudó a que los jóvenes siguieran avanzando en su educación.

Sí, SKILIKET busca que las personas entiendan los fenómenos sociales y ecológicos para que así puedan tomar acciones sostenibles. Sinceramente era un enfoque que no había tenido en cuenta cuando se hablaba de sostenibilidad; el acceso a información de las tendencias ambientales y que las mismas personas puedan hacer sus aportes son importantes para el pensamiento crítico y la toma correcta de decisiones.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona me generó el compromiso de tomar en cuenta cada tipo de contaminación, cómo esto afecta a aquellos a mi alrededor y cómo mis acciones contribuyen a estas.

Como profesionista, la ética es importante, y este tema es parte de la misma.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, apoyé en diseño de la carcasa del dispositivo SKILIKET, el cual mide las condiciones ambientales, este debe cumplir ciertos requisitos ya que se encuentra en exteriores. Con mi equipo tuve la oportunidad de realizar una investigación que beneficiaría futuros diseños tomando en cuenta costos y materiales.

Considero que la experiencia vivida en el proyecto solidario fue muy significativa, ya que me permitió sensibilizarme sobre la importancia de los espacios verdes y su impacto directo en la comunidad. Aunque en esta ocasión colaboré desde la etapa de preparatoria realizando el deshierbado de una zona específica y cotizando una malla sombra para acondicionar un área verde dentro de la universidad, pude comprender el valor de crear espacios dignos, funcionales y ecológicos, especialmente porque dicho lugar será utilizado para impartir cursos y actividades al aire libre. Además, haber participado anteriormente en labores como limpieza de parques y plantación de árboles me permitió comparar ambas experiencias y entender que desde diferentes formas de trabajo podemos contribuir de manera real al bienestar ambiental y social. Todo esto fortaleció mi conciencia sobre la necesidad de cuidar el entorno, la importancia del trabajo colaborativo y mi compromiso por seguir apoyando acciones que protejan el medio ambiente y promuevan una sociedad más responsable.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Considero que el producto generado durante mi proyecto solidario, consistente en acondicionar un área verde sombreada mediante la instalación de malla sombra y la preparación del terreno para futuras plantas, tuvo un impacto directo en el bienestar social y ambiental del entorno. Este espacio no solo permitirá contar con un lugar más agradable y funcional dentro de la universidad, sino que también servirá como punto de reunión para impartir cursos, realizar actividades educativas al aire libre y promover la convivencia en un ambiente natural. Al habilitar un área verde accesible y protegida del sol, se fomenta el aprendizaje, la participación comunitaria y el cuidado del medio ambiente. En conjunto, este producto contribuye a mejorar la calidad de vida de quienes harán uso del espacio y fortalece el compromiso de la comunidad con la sostenibilidad y el respeto por los recursos naturales.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando, desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante y futuro abogado, creo que puedo seguir aportando a esta problemática siendo más consciente del impacto que tienen los espacios verdes y apoyando proyectos que busquen cuidarlos y mejorarlos. Desde ahorita puedo involucrarme en actividades de la universidad o de mi comunidad que promuevan la sostenibilidad y el uso responsable de las áreas naturales. Ya como profesionista, también podría ayudar orientando a organizaciones o grupos que quieran realizar proyectos ambientales y necesiten apoyo legal para hacerlo bien y de forma segura. Además, desde mi rol como abogado puedo impulsar que se respeten las normas ambientales y motivar a que más personas y espacios adopten prácticas responsables. En general, siento que puedo seguir aportando simplemente manteniéndome activo, participando y usando mis conocimientos para que este tipo de iniciativas crezcan y beneficien a más personas.

Considero que la experiencia vivida en el proyecto solidario fue muy significativa, ya que me permitió sensibilizarme sobre la importancia de los espacios verdes y su impacto directo en la comunidad. Aunque en esta ocasión colaboré desde la etapa de preparatoria realizando el deshierbado de una zona específica y cotizando una malla sombra para acondicionar un área verde dentro de la universidad, pude comprender el valor de crear espacios dignos, funcionales y ecológicos, especialmente porque dicho lugar será utilizado para impartir cursos y actividades al aire libre. Además, haber participado anteriormente en labores como limpieza de parques y plantación de árboles me permitió comparar ambas experiencias y entender que desde diferentes formas de trabajo podemos contribuir de manera real al bienestar ambiental y social. Todo esto fortaleció mi conciencia sobre la necesidad de cuidar el entorno, la importancia del trabajo colaborativo y mi compromiso por seguir apoyando acciones que protejan el medio ambiente y promuevan una sociedad más responsable.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

Considero que el producto generado durante mi proyecto solidario, consistente en acondicionar un área verde sombreada mediante la instalación de malla sombra y la preparación del terreno para futuras plantas, tuvo un impacto directo en el bienestar social y ambiental del entorno. Este espacio no solo permitirá contar con un lugar más agradable y funcional dentro de la universidad, sino que también servirá como punto de reunión para impartir cursos, realizar actividades educativas al aire libre y promover la convivencia en un ambiente natural. Al habilitar un área verde accesible y protegida del sol, se fomenta el aprendizaje, la participación comunitaria y el cuidado del medio ambiente. En conjunto, este producto contribuye a mejorar la calidad de vida de quienes harán uso del espacio y fortalece el compromiso de la comunidad con la sostenibilidad y el respeto por los recursos naturales.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando, desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante y futuro abogado, creo que puedo seguir aportando a esta problemática siendo más consciente del impacto que tienen los espacios verdes y apoyando proyectos que busquen cuidarlos y mejorarlos. Desde ahorita puedo involucrarme en actividades de la universidad o de mi comunidad que promuevan la sostenibilidad y el uso responsable de las áreas naturales. Ya como profesionista, también podría ayudar orientando a organizaciones o grupos que quieran realizar proyectos ambientales y necesiten apoyo legal para hacerlo bien y de forma segura. Además, desde mi rol como abogado puedo impulsar que se respeten las normas ambientales y motivar a que más personas y espacios adopten prácticas responsables. En general, siento que puedo seguir aportando simplemente manteniéndome activo, participando y usando mis conocimientos para que este tipo de iniciativas crezcan y beneficien a más personas.

La participación en este proyecto nos permite conocer de manera más cercana que no solo se trata de una discapacidad física, sino que incluye una sociedad que no está preparada ni sensibilizada para incluirlos.

Esto también me impactó como futura profesionista, generando en mi un compromiso real con la inclusión, la importancia de la empatía y como esta debe traducirse en acciones. Me di cuenta que. independientemente de nuestras futuras profesiones, siempre podemos abrir espacios para una comunicación accesible y fomentar una cultura de diversidad, no unicamente aprendiendo lengua de señas, sino promoviendo el respeto, la paciencia y la adaptación.

Las actividades realizadas durante el proyecto contribuyen positivamente al apoyar la difusión de información, donde pude colaborar en la transmisión de herramientar que ayudan a reducir la brecha comunicativa.

Atender esta problemática me dio la oportunidad me generó el compromiso de actuar de la manera correcta cada vez que sea testigo de acciones o actividades que puedan comprometer la salud de la flora y fauna de una zona.

Me gustaría mencionar que considero que las actividades ejecutadas durante el desarrollo y mi participación en el proyecto solidario fueron una gran contribución a la causa atendida. No solo limpiamos áreas verdes con nuestras propias manos, sino que también educamos a niños para que crezcan con la cultura de cuidar al medio ambiente. Finalmente, el proyecto solidario me enseñó también como se deben reincorporar de manera adecuada animales que hayan dejado su hábitat natural, ya que no hacerlo de forma correcta es un peligro tanto para ellos como para la flora y fauna del lugar.

Esta experiencia me dejó un compromiso personal y profesional muy claro: tratar de aportar siempre algo positivo a los demás, aunque parezca pequeño. Ver cómo una niña entiende un ejercicio o se siente más tranquila después de platicar me hizo darme cuenta de que sí podemos hacer diferencia desde lo que sabemos y desde cómo tratamos a los demás.

Siento que las actividades que hice sí ayudaron a la organización y a la causa. Pude apoyar a que las niñas mejoraran en matemáticas y, sobre todo, a que se sintieran mas seguras de ellas mismas. Y creo que eso es justo lo que buscan, que las niñas tengan herramientas para aprender, expresar lo que sienten y confiar en su capacidad.

1. ¿Cómo te permitió sensibilizarte el proyecto solidario?

El proyecto me permitió sensibilizarme porque pude ver de cerca las necesidades de la comunidad. Al convivir con niños, visitar el Hospital del Niño y trabajar en actividades como recoger basura o plantar árboles, entendí mejor las problemáticas reales y la importancia de ayudar.

2. ¿Cómo impactó el producto o servicio entregado en el bienestar social?

Las actividades que realizamos generaron un impacto positivo: los regalos y la convivencia brindaron apoyo emocional a los niños, y las acciones en el parque mejoraron el entorno. Aunque fueron acciones pequeñas, sí aportaron al bienestar de la comunidad.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando como estudiante o futura profesionista?

Puedo seguir ayudando participando en más proyectos de servicio y aplicando mis conocimientos para apoyar a mi comunidad. En el futuro, quiero mantenerme involucrada en iniciativas que mejoren el bienestar social.

Sí. La experiencia me permitió sensibilizarme sobre la importancia del trabajo administrativo y documental dentro de una organización que atiende a jóvenes. Aunque no estuve en contacto directo con la población beneficiada, comprendí que la falta de documentos claros, actualizados y bien estructurados puede afectar el funcionamiento de la organización y, por consecuencia, el servicio que brinda. Me di cuenta de que una problemática social no solo se manifiesta en la atención directa, sino también en los procesos internos que permiten que esa atención sea posible.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia reforzó mi compromiso con trabajar de manera responsable, ética y con atención al detalle. Como profesionista, me generó la convicción de que incluso las tareas técnicas, como revisar contratos o mejorar documentos, tienen un impacto directo en la calidad del trabajo que llega a la comunidad. Como persona, me impulsó a valorar más el papel de las organizaciones civiles y a reconocer que mi preparación puede contribuir a fortalecerlas, aunque mis aportaciones se den “tras bambalinas”. Esto me motiva a seguir involucrándome en proyectos con impacto social.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí. Las actividades realizadas ayudaron a la organización a contar con documentos más claros, coherentes y funcionales, lo cual favorece su operación interna. Al mejorar la calidad de los contratos, formatos y otros documentos, se reduce el riesgo de errores, se facilita la gestión administrativa y se brinda mayor certidumbre en sus procesos. Aunque mi contribución fue técnica, apoyó indirectamente a que Mar Adentro A.C. pueda enfocarse de mejor manera en su misión educativa y formativa hacia los jóvenes, fortaleciendo así la causa que atiende.

Antes de esta experiencia, conocía la problemática desde una perspectiva general; sin embargo, al trabajar directamente con los niños entendí lo complejo que puede ser aprender sin un acompañamiento constante, sin espacios seguros o sin adultos que impulsen sus talentos. Esta vivencia me mostró que las desigualdades no solo se manifiestan en recursos materiales, sino también en oportunidades y atención.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso real con la responsabilidad social y el impacto que puedo generar desde mis propias habilidades. Me hizo entender que mi formación no solo debe orientarse hacia lo técnico o profesional, sino también hacia el servicio, la empatía y la construcción de una sociedad más justa.

Considero que las actividades realizadas durante mi participación sí contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. Desde las sesiones semanales, la preparación de actividades, la convivencia en ferias y el seguimiento emocional de los niños, cada acción sumó al objetivo principal de De Raíz: ofrecer un acompañamiento constante y significativo. Al final, entendí que aunque la intervención pueda parecer pequeña, el impacto acumulado de cada mentor, cada sesión y cada gesto de apoyo realmente transforma la realidad de los niños.

En conjunto, esta experiencia no solo fortaleció mis valores y mi visión humana, sino que reafirmó mi deseo de seguir participando en proyectos que construyan un cambio desde la raíz.

Como persona y como futura profesional en Relaciones Internacionales, todo esto me dejó un compromiso muy claro: hacer lo que esté en mis manos para impulsar una educación más justa y accesible. Me di cuenta de que el cambio empieza en lo chiquito, en dar tiempo, en escuchar, en explicar con paciencia… y en estar presente para quienes necesitan un empujón. Mi carrera me habla mucho de temas globales, pero esta experiencia me recordó que lo local también importa y que puedo aportar desde lo humano.

Siento que lo que hice sí tuvo un impacto real en la organización y en los chavos con los que trabajé. Las sesiones no fueron solo clases; fueron momentos para acompañarlos, motivarlos y ver cómo poco a poco recuperaban confianza y se atrevían a preguntar y aprender. Ver ese crecimiento fue de las cosas más bonitas que me llevo.

Al final, esta experiencia reforzó mis ganas de servir, de ayudar y de seguir buscando espacios donde pueda generar un cambio, por pequeño que sea, en la vida de alguien más.

Como persona y como futuro profesionista, esta vivencia me generó un compromiso real con la atención a las problemáticas sociales. Entendí que mi trabajo puede tener un impacto significativo incluso en tareas aparentemente simples, y que siempre debo actuar con empatía, respeto y disposición para ayudar. Me llevo el compromiso de seguir participando en proyectos que busquen crear mejores oportunidades para quienes más lo necesitan.

También considero que las actividades que realicé contribuyeron positivamente a la organización y a su causa. Mantener el espacio limpio, reciclar, trabajar en el invernadero, cosechar verduras y apoyar en diferentes labores permitió que los niños tuvieran un entorno más ordenado, funcional y adecuado para su desarrollo. Saber que aporté un granito de arena a su bienestar me dejó una satisfacción personal muy grande.

En general, esta experiencia transformó mi perspectiva y reafirmó mi deseo de seguir colaborando para construir una sociedad más justa, solidaria y consciente.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de no ser indiferente. Entendí que, desde cualquier área en la que me desarrolle, puedo aportar algo: ya sea desde la tecnología, la ingeniería, la organización de datos o simplemente ofreciendo mi tiempo para apoyar. Me comprometí a seguir participando en iniciativas que busquen reducir desigualdades y a aplicar mis conocimientos de manera responsable hacia causas sociales reales.

También considero que las actividades que realizamos sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a su causa. La construcción de sistemas de almacenamiento de agua dio una solución práctica e inmediata a una necesidad urgente, mientras que la creación y organización de la base de datos en Excel ayudó a que la información de la comunidad estuviera más clara y accesible para futuros proyectos. Aunque fueron tareas diferentes, ambas fortalecieron el trabajo de TECHO y aportaron a mejorar las condiciones de las familias.

Si, pues me ayudo a ver realidades distintas a las mias, y ayudar a jovenes de preparatoria de una manera que me hubiera gustado a mi que me atendieran en su momento, haciendo que pueda empatizar hasta cierto punto con ellos y ayudarles con las dudas que tengan.

2.- ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Buscar, de manera directa o indirecta, la forma en la que pueda aportar a esta problematica una vez que me gradue, en mi vida profesional, ayudando cada vez a mas jovenes a superar sus limites.

3.- ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Si, pues atiende directamente la problematica, a traves de asesorias que ayudan a los jovenes a aclarar sus dudas y tambien poder mantener la motivacion por sus estudios.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso genuino con impulsar una educación más humana, sensible y centrada en la creatividad desde edades tempranas. Entendí que la educación no se trata solo de enseñar contenidos, sino de acompañar procesos internos: ayudar a los niños a expresar sus ideas, escucharlos, validar sus emociones y ofrecerles herramientas que fortalezcan su bienestar integral. Me comprometo a seguir promoviendo entornos educativos donde el arte, el dibujo, el juego y la imaginación sean pilares para su desarrollo.

Estoy convencida de que las actividades que realicé, dibujar con ellos, guiarlos en ejercicios de creatividad, convivir de forma cercana y paciente, contribuyeron positivamente tanto a la organización como a la causa que atiende. Cada sesión representó un espacio seguro donde los niños podían explorar, expresar lo que sienten y trabajar en su creatividad sin miedo a equivocarse. Creo que estas pequeñas acciones generan un impacto real porque fortalecen habilidades socioemocionales que los acompañarán toda la vida.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso más claro con el uso de lo que sé para servir a otros. Me hizo ver que mis conocimientos no se quedan solo en mi beneficio académico o profesional, sino que pueden convertirse en puentes reales para que alguien más tenga una oportunidad diferente. Siento la responsabilidad de seguir involucrándome en proyectos donde pueda compartir habilidades de forma accesible, y también de diseñar soluciones que tomen en cuenta el contexto de las personas, no solo el contenido que quiero enseñar.

Sí considero que las actividades que realizamos durante el proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. Más allá de las calificaciones o de los exámenes, las clases divertidas y dinámicas ayudaron a que los participantes se sintieran más seguros usando inglés y vieran el aprendizaje como algo posible, no lejano. De alguna forma, dejamos capacidad instalada: bases de lenguaje, materiales, motivación y, sobre todo, la idea de que sí pueden aprender y mejorar. Creo que eso aporta tanto a la organización como a la comunidad, porque refuerza su misión y demuestra que, con acompañamiento constante, se pueden generar cambios pequeños pero significativos en la vida de las personas.

Participar en el Proyecto Solidario con la Organización Mariana Sala me permitió conocer más de cerca la realidad que viven niñas, niños y adolescentes que enfrentan situaciones de vulnerabilidad. A través de mi participación pude observar la importancia que tienen los espacios de apoyo educativo, emocional y comunitario para su desarrollo. Esta experiencia me hizo más consciente de las dificultades que atraviesan muchas familias y de cómo el acompañamiento adecuado puede marcar una diferencia significativa en su vida diaria. El contacto directo con la comunidad me sensibilizó y me permitió comprender con mayor claridad la necesidad de seguir impulsando proyectos que fortalezcan su bienestar.

2. Impacto en el bienestar social

Considero que mi participación aportó de manera positiva al trabajo que realiza la organización. El simple hecho de colaborar, convivir y apoyar sus actividades contribuyó a fortalecer los esfuerzos que ya existen para brindar un ambiente más seguro, educativo y humano a quienes asisten. Entendí que, aunque el aporte individual pueda parecer pequeño, suma al trabajo colectivo que sostiene el funcionamiento de una organización social. Esta vivencia me permitió apreciar el valor del compromiso comunitario y la importancia de estar presente cuando se necesita apoyo.

3. Aporte futuro como persona y profesionista

Esta experiencia me dejó una reflexión importante sobre mi papel tanto personal como profesional. Como persona, me motivó a ser más empático, solidario y consciente del entorno en el que vivo. Como profesionista en formación, me llevo el compromiso de integrar la responsabilidad social en lo que haga, buscando siempre contribuir al desarrollo de la comunidad y al bienestar de quienes más lo necesitan. Entendí que involucrarse en proyectos sociales no solo transforma a quienes reciben la ayuda, sino también a quienes la brindan.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme respecto a la desigualdad educativa y al limitado acceso a herramientas para el desarrollo integral de los niños. Al convivir y observar sus necesidades, comprendí que muchos no cuentan con material escolar, acompañamiento o espacios para fortalecer habilidades deportivas y formativas. Al apadrinar y entregar un kit deportivo, pude ver lo importante que es generar apoyo externo para que estos niños no solo continúen en la escuela, sino que también se desarrollen física, emocional y socialmente. Esto me hizo más consciente de lo mucho que pueden ayudar acciones que a veces parecen pequeñas, pero que para ellos significan oportunidades reales.

2. ¿Como persona y profesionista, qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó el compromiso personal de ser más empático y solidario con quienes enfrentan barreras educativas. Como profesionista, me motivó a asumir un rol más activo en proyectos que impulsen igualdad de oportunidades, no solo desde la ayuda económica, sino también desde el acompañamiento, la gestión y la difusión de iniciativas sociales. Entendí que mis habilidades pueden ser herramientas para transformar la realidad de otras personas, especialmente de niños que dependen de la intervención y voluntad de quienes sí podemos apoyar.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades generaron un impacto positivo dentro de la organización. El kit deportivo brindó a los niños nuevas herramientas para ejercitarse, jugar y aprender valores como el trabajo en equipo y la disciplina. Además, el proceso de apadrinamiento que gestioné contribuyó directamente a que dos niños recibieran apoyo continuo para su educación. Esto no solo ayuda en lo inmediato, sino que abre oportunidades para su futuro escolar y personal. Mis acciones se integraron a la misión de Lazos al promover bienestar, permanencia escolar y un desarrollo más completo para los beneficiarios.

Esta experiencia me sensibilizó profundamente sobre la desigualdad y la falta de espacios seguros para la infancia. Como futura profesionista en biotecnología, pero sobre todo como persona, me generó el deseo de seguir involucrándome en iniciativas que fortalezcan nuestra comunidad y contribuyan a que cada niño tenga la oportunidad de crecer con dignidad y un acompañamiento adecuado.

Siento que las actividades que realizamos no solo aportaron momentos de alegría y aprendizaje para los niños, sino también para mí,conviertiéndose así en un recordatorio poderoso de que las pequeñas acciones como una conversación, un juego o un gesto de cariño pueden convertirse en acciones de gran impacto para una sociedad entera.

Sí, esta experiencia me ayudó bastante a sensibilizarme sobre la importancia de tener procesos organizados dentro de los proyectos sociales. Me di cuenta de que, más allá de la atención directa a los beneficiarios, también existe una necesidad real de estructura y seguimiento para que todo funcione bien. Entender esto me permitió ver que la problemática no solo está en la falta de apoyo, sino también en la manera en que ese apoyo se coordina y llega a las personas.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

A nivel personal y profesional, esta experiencia me dejó un compromiso muy claro: hacer mi trabajo con responsabilidad y pensando siempre en el impacto que puede tener, aunque no sea visible. Aprendí que incluso tareas que parecen pequeñas pueden marcar una diferencia cuando están bien hechas. Me llevo el compromiso de trabajar con empatía, orden y constancia, y de apoyar desde mis habilidades para que los proyectos sociales realmente funcionen.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, definitivamente. Siento que mi participación ayudó a que los procesos fueran más claros y fluidos, lo cual facilita mucho el avance de cualquier proyecto. Aunque no estuve directamente con los beneficiarios, mi trabajo contribuyó a que la organización pudiera enfocarse mejor en su causa y en las personas que apoya. Creo que esa parte “detrás de cámaras” también suma y es necesaria.

¿Cómo consideras que la experiencia vivida en el proyecto solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida?

La experiencia me permitió sensibilizarme sobre la importancia de la conservación de la mariposa monarca y sobre cómo su supervivencia depende también de las acciones que realizamos en las ciudades. Comprendí que la pérdida de espacios verdes y el uso de químicos afectan directamente su ruta migratoria. Al involucrarme físicamente en el cuidado del jardín limpiando, regando y protegiendo las plantas, pude darme cuenta de que la preservación ambiental es una responsabilidad compartida, y que pequeños esfuerzos comunitarios pueden marcar una gran diferencia.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF (Guardianes Monarca) impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Nuestro servicio permitió fortalecer un espacio seguro para que las mariposas puedan descansar en su paso por Querétaro, contribuyendo a la preservación de su ciclo migratorio. Además, al realizar videos y contenido digital para difundir el proyecto, ayudamos a que más personas conocieran esta causa y consideraran crear jardines similares. Esto genera un impacto positivo tanto en el entorno natural como en la conciencia ambiental de la comunidad, fomentando una cultura de cuidado y respeto por la biodiversidad.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, puedo seguir participando en proyectos ambientales, difundiendo información y motivando a otros a involucrarse. En el futuro, sin importar mi profesión, puedo contribuir de manera activa a la preservación de la mariposa monarca mediante decisiones responsables, apoyando iniciativas de conservación urbano-ambiental y promoviendo buenas prácticas ecológicas. Creo que seguir comunicando y creando conciencia es clave para que más personas se sumen y podamos proteger esta especie que forma parte de nuestra identidad cultural y natural.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso mucho más fuerte con el entorno y con las problemáticas ambientales. Me hizo ver que el cuidado del medio ambiente no es solo responsabilidad de organizaciones o especialistas, sino una tarea compartida en la que todos podemos involucrarnos. A nivel personal, reforzó mi sentido de responsabilidad y empatía hacia los seres vivos; y a nivel profesional, me recordó la importancia de integrar prácticas responsables y sostenibles en cualquier proyecto o trabajo que realice en el futuro.

Además, estoy convencida de que las actividades que realizamos durante el proyecto contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa que atiende. El mantenimiento constante del jardín aseguró un espacio adecuado para las mariposas, mientras que los videos y acciones de concientización ayudaron a difundir la importancia de crear más jardines especializados. Aunque nuestra aportación fue pequeña en escala, fue significativa en intención e impacto, y formó parte del esfuerzo colectivo por proteger y preservar esta especie tan emblemática.

Sí. La experiencia me sensibilizó sobre la importancia de fomentar la cultura de paz en niños, porque observé que muchos necesitan espacios donde puedan expresar emociones, aprender a convivir y desarrollar valores como empatía y respeto. Al trabajar directamente con ellos entendí mejor la realidad que viven y la necesidad de intervenir a tiempo.

2. Como persona y profesionista, ¿qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó el compromiso de seguir participando en proyectos que promuevan el bienestar emocional y la convivencia pacífica. Como profesionista, me impulsa a integrar siempre una perspectiva humana y social en los proyectos que realice, asegurando que generen impacto positivo en la comunidad.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí. Las actividades aportaron materiales, dinámicas e investigaciones que fortalecen los talleres de la Fundación y apoyan directamente su misión de promover la cultura de paz. Nuestro trabajo dejó herramientas útiles que la organización puede seguir aplicando en futuras intervenciones.

El producto y las ideas que desarrollamos para la cafetería, basadas en prácticas sostenibles como el aprovechamiento de residuos orgánicos, la integración de productos locales y la protección de polinizadores, contribuyeron a mejorar el bienestar social al promover un modelo más responsable y educativo. Durante el proyecto, la OSF pudo ofrecer a su comunidad productos y conocimientos que fortalecen la autosuficiencia, la conciencia ecológica y la conexión con el entorno natural, generando beneficios tanto económicos como ambientales.

Como estudiante y futuro profesionista, puedo seguir aportando aplicando los principios de la economía circular en proyectos reales, proponiendo soluciones sostenibles en el sector empresarial y difundiendo la importancia de prácticas responsables. Tengo la oportunidad de impulsar iniciativas que integren educación ambiental, innovación y desarrollo económico, para continuar abordando la problemática atendida y apoyar a más organizaciones a implementar modelos que favorezcan el bienestar social y el cuidado del planeta.

Desde el primer momento, participar en este Proyecto Solidario representó una experiencia transformadora que me ayudó a desarrollarme tanto en lo personal como en lo profesional. Esta vivencia me permitió sensibilizarme ante una problemática social muy presente en México: la desigualdad en el acceso a la educación. Me hizo reflexionar sobre el hecho de que estudiar no debería ser un privilegio, sino un derecho accesible para todos. Al involucrarme en el desarrollo de una plataforma educativa, comprendí cuán importante es facilitar herramientas tecnológicas que realmente respondan a las necesidades de quienes no tienen las mismas oportunidades. Esta conciencia me motivó a trabajar desde la empatía, enfocándome en cómo mejorar la experiencia del usuario para que cualquier persona, sin importar su nivel de conocimientos digitales, pudiera acceder fácilmente a información útil sobre opciones educativas.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?​

Como persona y futura profesional, esta experiencia me generó un fuerte sentido de responsabilidad. Sentí el compromiso de diseñar una plataforma verdaderamente accesible, intuitiva y funcional, que no solo cumpliera con su propósito técnico, sino que también facilitara la vida de las personas. Me propuse que cualquier usuario pudiera alcanzar su objetivo dentro del sitio sin dificultades, sin tener que “pensar demasiado” para lograrlo. Asumí esta responsabilidad con seriedad, poniendo todo de mi parte para que la solución tecnológica tuviera un impacto positivo. Esta experiencia reforzó mi convicción de que la tecnología debe estar al servicio de la sociedad, y me motivó a seguir desarrollando proyectos con un enfoque humano y social.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sin duda, todas las actividades realizadas durante el proyecto tuvieron la intención y creo que también el resultado de generar un impacto positivo tanto en la organización como en la causa que atiende. Desde el inicio, trabajamos con una planificación clara: identificar qué necesitaba la plataforma, definir objetivos específicos y trazar un plan de acción para lograrlos. Este enfoque estratégico nos permitió avanzar de manera organizada y centrada en el bien común, buscando siempre el beneficio tanto del socio formador como de los usuarios finales. La empatía fue una herramienta clave durante todo el proceso: gracias a ella, logramos diseñar soluciones centradas en las personas, pensando siempre en cómo mejorar su experiencia y facilitar su acceso a oportunidades educativas. En ese sentido, considero que nuestra contribución fue significativa y con un impacto real.

2. Las actividades mejoraron espacios públicos, promovieron hábitos sostenibles y brindaron apoyo directo a personas vulnerables. El huerto para la casa hogar dejó un aprendizaje duradero y un espacio útil para los niños.

3.Puedo seguir participando en proyectos ecológicos, promover buenas prácticas entre mis compañeras y aplicar lo aprendido en mi entorno cotidiano. Como futura profesionista, integraré acciones de responsabilidad social y educación ambiental en mis proyectos.

4. Aprendí que pequeños esfuerzos constantes pueden transformar un entorno. Trabajar con niños, limpiar espacios y apoyar a la comunidad me hizo más consciente y comprometida. Quiero seguir aportando desde mi vida diaria y mi futuro profesional.

Estar en Unidos y participar las noches de rol me abrió los ojos a una realidad que casi nunca vemos: las personas con discapacidad no siempre tienen acceso a espacios donde puedan convivir, salir, divertirse o simplemente pasar un rato igual que todos. La problemática es esa falta de inclusión en cosas tan básicas como ir a un antro, salir a una fiesta o a un parque. Ahí fue cuando di cuenta de que muchas veces la sociedad es la que marca esa separación, no las capacidades diferentes en sí.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me dejó una responsabilidad: no ignorar este tema y buscar formas de sumar para que esas barreras se reduzcan. Aprendí que la inclusión empieza con acciones pequeñas y con tratar a los demás como iguales, no desde la lástima.

Siento que lo que hicimos sí aportó, porque aunque parecieran solo salidas o actividades recreativas, vi lo que significaba para ellos sentirse parte, convivir, reírse y pasarla bien. A veces esas experiencias son las que valen más.

Me quedo con algo muy simple pero que es real y es que la inclusión se construye estando, acompañando y compartiendo. Esta experiencia me ayudó a cambiar mi forma de ver estas situaciones y también me movió a querer seguir participando en proyectos así.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso real con la idea de que el conocimiento y las herramientas que uno posee tienen un impacto más allá de lo individual. Me hizo pensar en cómo puedo usar mis habilidades de manera responsable, no solo para un beneficio personal, sino también para contribuir, aunque sea de forma pequeña, al bienestar colectivo. Me dejó la sensación de que, si uno tiene la capacidad de aportar claridad, accesibilidad o belleza a un proyecto social, debería hacerlo; que no se trata de grandes gestos, sino de la intención y del cuidado que ponemos en lo que hacemos.

En cuanto a si las actividades que realicé contribuyeron de manera positiva a la organización, siento que sí. Crear material visual claro, atractivo y organizado no solo ayuda a difundir actividades, sino que también da identidad y presencia a un espacio que, por su naturaleza social y comunitaria, necesita ser visible para seguir creciendo. La comunicación visual tiene un impacto real: invita, informa y abre la puerta a quienes no conocen el espacio o no saben que pueden acercarse. En ese sentido, creo que el trabajo realizado —por simple que parezca desde afuera— sí aportó algo valioso a la causa que la organización atiende, ayudando a fortalecer su conexión con la comunidad.

Sí, la experiencia del Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme profundamente sobre la problemática social que atendimos ya que al involucrarme directamente con las personas y conocer de cerca sus necesidades, comprendí que muchas veces damos por sentado recursos, oportunidades o condiciones que para otros no están al alcance.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona, esta experiencia reforzó mi compromiso de ser más empática, responsable y participativa en mi entorno, el cual me motivó a seguir aportando tiempo y habilidades en acciones que generen un impacto positivo, aunque sea pequeño.
Y como profesionista, me hizo más consciente de la importancia de aplicar mis conocimientos con un enfoque humano, entendiendo que mi trabajo puede mejorar la calidad de vida de otros.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Creo que mi participación ayudó a agilizar procesos, brindar apoyo directo y fortalecer el trabajo del equipo y además, el esfuerzo colectivo permitió que la organización llegara a más personas y lograra un impacto más amplio.

B) Comparte tu reflexión:

No me llevo mas que cosas buenas de este proyecto, siempre para mi es un deleite poder ser parte de prepanet y sobre todo llevar conmigo los valores de ayudar a la gente y prepanet cumple excelente con ese propósito en su área.

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Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un fuerte compromiso con contribuir al desarrollo de otros. Aprendí que acciones simples como resolver dudas, acompañar procesos y motivar a los estudiantes pueden tener un impacto real en su aprendizaje y seguridad personal.

Considero que mis actividades dentro del proyecto aportaron de manera positiva tanto a los estudiantes como a PREPANET. El seguimiento que brindé, la orientación académica y la comunicación constante ayudaron a que los alumnos se sintieran apoyados y más preparados, contribuyendo al objetivo del programa de ofrecer educación flexible y de calidad.

pregunta 2: Ver a los niños como se entusiasmaban tanto al entrar al salon y como se encariñaban con nosotros fue una sensación muy linda, verlos aprender y evolucionar tanto es increíble.

pregunta 3: considero que la creación de espacios como "Núcleo" es sumamente importante para que los niños puedan desarrollar su inteligencia y su agilidad mental de forma integral, y después de haber tenido esta experiencia tan buena, seguiré colaborando con ellos por mucho tiempo mas.

Sí. Ver casos reales me hizo entender la gravedad de no tener acceso a asesoría legal y la vulnerabilidad en la que muchas personas viven.

2. ¿Qué compromiso me generó como persona y futuro profesionista?

Me dejó el compromiso de usar mis conocimientos para apoyar a quienes no pueden pagar un abogado y necesitan orientación clara y humana.

3. ¿Contribuyeron mis actividades a la organización y a la causa?

Sí. Las asesorías y el seguimiento de casos que realicé ayudaron a que más personas recibieran apoyo jurídico oportuno y gratuito.

La experiencia en Mentoralia y Technovation Girls, me permitió darme cuenta de la gran falta de educación, recursos, información e interés que existe en nuestro país. Al participar en este proyecto me di cuenta que lo más importante que nos hace falta, es información y oportunidades, darles las oportunidades a las niñas y adolescentes de saber que pueden estudiar ingeniería o alguna ciencia, inculcar la curiosidad y las ganas de aprender, aparte de la brecha de género que existe en la cual muchas niñas nos dijeron que por ser mujeres l@s maestr@s las alejaban de las ciencias exactas.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona me generó el compromiso de seguir participando en actividades que fortalezcan el desarrollo académico de niñas y adolescentes en cualquier campo académico, y mejor si es en STEM.

Como profesionista me impulsa a compartir mi conocimiento con estas niñas, además de ayudar a crear soluciones educativas que promuevan la equidad de género y el acceso a oportunidades.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Si, desde la preparación y acompañamiento en las sesiones con las niñas hasta el apoyo en actividades académicas y socio-emocionales, pude aportar al crecimiento y confianza de las niñas.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme en la problematica de marginación educativa y urbana que viven colonias como Palo Solo y El Olivo al realizar los primeros contactos con instituciones y tratar de organizar jornadas me di cuenta que la falta de acceso a educacion basica y programas sociales no es solo un dato en un reporte, sino una realidad que afecta directamente a las familias, esto me hizo comprender mejor la desigualdad que existe entre zonas como Interlomas y las colonias populares cercanas, y por eso considero que fue importante para mi formación.

Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona me generó el compromiso de ser mas empatico ,como estudiante me compromete a usar mis conocimientos en procesos y planeación para que los proyectos sociales tengan continuidad y resultados entendí que no basta con planear, sino que hay que dar seguimiento y buscar alianzas para que las acciones lleguen a quienes más lo necesitan.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, aunque no todas las actividades tuvieron respuesta inmediata el proyecto ayudó a la organización a tener un primer mapa de colonias prioritarias y posibles aliados como DIF e INEA, también se logró estructurar un calendario de campañas y evidencias que dan orden y claridad al trabajo creo que esto contribuye de manera positiva porque deja bases para que la fundación pueda continuar con las jornadas de alfabetización y vinculación comunitaria.

Como persona y como futuro profesionista, esta vivencia me generó el compromiso de seguir involucrándome en iniciativas que fortalezcan la educación y el bienestar infantil. Comprendí que mi responsabilidad no termina en el aula o en un proyecto puntual, sino en la disposición constante de aportar algo positivo a mi comunidad.

Considero que las actividades realizadas sí contribuyeron de manera significativa a la organización y a la causa que atiende. Más allá de los talleres, aportamos presencia, apoyo y un ambiente seguro donde los niños pudieron aprender, expresarse y disfrutar. Fue una pequeña acción, pero con un impacto real en su día.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme al ver que muchos jóvenes del CBTIS necesitan espacios seguros donde puedan convivir, distraerse y sentirse acompañados. No todos tienen acceso a actividades deportivas o lugares para liberar el estrés. Al trabajar con ellos entendí que el deporte no solo es ejercicio, sino también una forma de apoyar su bienestar emocional y social. También me di cuenta de que varios jóvenes tienen situaciones personales difíciles que no siempre se notan, y el taller les daba un momento para olvidarse un poco del mundo exterior.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó el compromiso de ser más empático, paciente y responsable. Aprendí que cada joven tiene su propio ritmo y sus propias dificultades, y que como profesionista debo buscar maneras de ayudarlos y no solo cumplir una tarea. También me hizo ser más organizado y constante, porque los jóvenes del CBTIS esperaban apoyo real de mi parte. En general, me motivó a seguir creando espacios donde otros se sientan incluidos y acompañados.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, aunque el proyecto ocurrió dentro del CBTIS, las actividades sí generaron un impacto positivo. El taller de fútbol ayudó a que los jóvenes convivieran mejor, reforzaran valores como el respeto, la tolerancia y el trabajo en equipo, y a que aumentaran su confianza. También les dio un espacio para despejarse del estrés escolar y relajarse un poco. En general, el taller hizo que el ambiente del plantel fuera más sano, más activo y más positivo.

Esta experiencia me permitió sensibilizarme ante la realidad social que viven muchas familias de la zona. Escuchar sus historias, observar su entorno y ver cómo el MENI funciona como un espacio seguro para ellos me hizo consciente de la importancia de estas instituciones. También participé en la entrega de despensas en San José Buena Vista, donde pude ver de primera mano la necesidad y el impacto que tienen este tipo de apoyos.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia fortaleció en mí el compromiso de participar de manera más activa en iniciativas sociales. A pesar del tiempo limitado, aprendí que incluso una contribución pequeña puede sumar cuando se actúa con empatía, respeto y responsabilidad. Además, comprendí que la educación y la atención comunitaria son piezas clave para mejorar la calidad de vida de muchas familias.

Considero que, aunque mi participación fue breve, las actividades que realicé contribuyeron de manera positiva al MENI y a los niños, apoyando al personal y fortaleciendo el entorno de aprendizaje. Esta experiencia me dejó una visión más humana y sensible de la realidad social en mi entorno inmediato.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia me generó un compromiso con ser más paciente, clara y empática al apoyar a otros. Me di cuenta de que, a veces, una explicación sencilla o una retroalimentación oportuna puede hacer una gran diferencia en el avance de un estudiante.

Siento que las actividades que realicé sí contribuyeron de manera positiva al proyecto, ya que pude resolver dudas, orientar en tareas y mantener a los alumnos al día con sus entregas. Aunque fueron acciones pequeñas, creo que ayudaron a que el proceso fuera más llevadero para ellos.

En general, esta experiencia me dejó un aprendizaje valioso sobre la educación a distancia y sobre el impacto que puede tener brindar apoyo académico con disposición y responsabilidad.

Como persona y profesionista, esta experiencia me generó un compromiso real con la responsabilidad social y con apoyar a mi comunidad cuando lo necesite. Además, considero que mis actividades sí contribuyeron de forma positiva al trabajo de TecMed, haciendo más eficientes sus tareas y el servicio que ofrecen.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso real: seguir usando mis habilidades para impulsar causas que ayuden a mejorar la calidad de vida de las comunidades. En mi caso, crear contenido visual —videos e imágenes de recetas fáciles y nutritivas— se convirtió en una forma concreta de aportar algo que disfruto y que también puede ser útil para los demás.

Siento que las actividades que realicé sí contribuyeron de manera positiva a la organización. El contenido que preparé ayudó a que más personas conocieran el proyecto y a que las familias tuvieran opciones prácticas para mejorar su alimentación. Aunque mi aporte fue pequeño, creo que sumó a la misión de la organización y reforzó la idea de que todos podemos ayudar desde lo que sabemos hacer.

Esta experiencia me deja con la certeza de que involucrarnos en causas sociales no solo transforma a las comunidades, sino también a nosotros mismos.

Sí, la experiencia en “Salvemos los Cerros de Chihuahua” me permitió sensibilizarme profundamente respecto a la problemática ambiental y social que enfrentan los cerros de la ciudad. Antes del proyecto, conocía de manera superficial que existían amenazas como la urbanización descontrolada, la acumulación de basura y la pérdida de áreas naturales. Sin embargo, al participar activamente pude ver la magnitud del daño y comprender cómo estas afectaciones impactan directamente la calidad de vida de la comunidad, la biodiversidad local y el equilibrio ecológico. Ver el deterioro de primera mano me hizo consciente de la importancia de proteger estos espacios que son parte esencial del patrimonio natural de Chihuahua.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, la experiencia me generó un compromiso real de adoptar hábitos más responsables con el medio ambiente y de involucrarme activamente en iniciativas que protejan los espacios naturales de mi comunidad. Aprendí que incluso acciones pequeñas pueden tener un impacto significativo cuando se realizan de manera constante y colectiva.

Como futura profesionista, desarrollé el compromiso de integrar una perspectiva ambiental en cualquier proyecto que realice. Independientemente del área en la que me desempeñe, entiendo que siempre existe la posibilidad de promover prácticas sustentables, impulsar la conciencia ecológica y participar en proyectos que generen un impacto positivo en el entorno.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que las actividades realizadas aportaron de manera significativa tanto a la organización como a la causa. La participación en jornadas de limpieza, reforestación y difusión permitió apoyar directamente los objetivos de Salvemos los Cerros de Chihuahua. Además, al involucrarme en la documentación y comunicación de las actividades, pude ayudar a visibilizar la problemática y a motivar a más personas a sumarse al movimiento. Aunque el trabajo fue solo una parte del esfuerzo colectivo, cada acción contribuyó al fortalecimiento de la organización y a la protección de los cerros como espacios naturales que deben preservarse para las futuras generaciones.

Sin embargo, mi experiencia en este servicio me dio una noción sobre cómo estas personas tienen una capacidad e iniciativa enorme para cumplir de forma responsable con los deportes. Son muy dedicados y dan lo mejor de ellos mismos para poder participar en competiciones y ganar. Nosotros como personas de apoyo para las actividades de deporte de todos los domingos, no solo los apoyamos de forma física, sino también tratamos de darles más motivación, animándolos e incentivándolos a que ellos pueden desarrollar más sus capacidades y lograr distintas cosas.

Dar a conocer estos servicios y actividades, como lo es especial olympics, permite que los atletas puedan tener mas oportunidades de tener mas apoyo y salir a competir a mas lugares, abriendoles camino a mas oportunidades de desarrollo, generando una mayor iguadad e inclusión.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia me generó el compromiso de seguir usando mis habilidades de comunicación para crear espacios seguros donde niñas y niños puedan expresarse, ser escuchados y aprender a relacionarse mejor.

Sí considero que las actividades realizadas aportaron de forma positiva. Aunque solo era una hora a la semana, las dinámicas, los juegos y los momentos de diálogo les ofrecieron herramientas para reconocer lo que sienten, respetar a sus compañeros y reflexionar sobre su forma de convivir.

¿Como persona y profesionista, qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Como persona, me generó un fuerte compromiso emocional. Asistir todos los domingos a tejer no solo fue una actividad constante, sino un acto de empatía con las familias que han vivido la desaparición de un ser querido. Como futura profesional, me hizo reflexionar sobre cómo estas realidades, aunque parezcan externas a nuestro ámbito, deben ser tomadas en cuenta. Vivir en Jalisco y estar cerca de lugares donde recientemente se han encontrado restos humanos me impactó profundamente; fue una experiencia que te confronta con la gravedad del problema y te impulsa a actuar con más conciencia social.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí, absolutamente. Es una organización muy comprometida, sensible y con un impacto importante. Me parece admirable que hayan decidido dar voz a un tema tan estigmatizado y doloroso a través del arte. Usar el tejido como forma de expresión logra atraer tanto a jóvenes como a personas mayores, y permite conectar emocionalmente con la causa. Creo que lo que hicimos sí sumó de forma positiva y ayudó a visibilizar una problemática que necesita atención urgente.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso más claro y consciente. Me hizo reconocer el impacto que pueden tener acciones aparentemente simples (como acompañar, explicar, apoyar o simplemente estar disponible) cuando se realizan con intención y responsabilidad. También reafirmó mi interés por vincular mi formación científica con proyectos sociales, entendiendo que el conocimiento puede adaptarse, compartirse y convertirse en una herramienta para generar bienestar.

Estoy convencida de que las actividades que realicé durante el proyecto sí contribuyeron positivamente a la organización y a la causa que atiende. Aunque yo no diseñaba las dinámicas, mi participación constante, el seguimiento cuidadoso de las instrucciones y mi atención hacia las niñas y niños ayudaron a que cada sesión se desarrollara de manera segura, ordenada y significativa para ellos. Aporté tiempo, energía y disposición; elementos que, en una casa hogar temporal, se vuelven esenciales para brindarles momentos de aprendizaje, alegría y estabilidad emocional. Creo que, junto con el equipo, pude sumar a un ambiente más humano, afectivo y estructurado.

El evento impactó positivamente en el bienestar social porque creó un espacio de convivencia. Como estudiante y futuro profesionista, puedo seguir aportando impulsando nuevas ediciones de Robolympics, invitando a más escuelas con menos recursos y organizando talleres básicos y mentorías para equipos novatos. Así, contribuiré a que más jóvenes tengan acceso a experiencias formativas en ciencia y tecnología.

Sí. La experiencia realmente me sensibilizó porque trabajar con estudiantes de diferentes edades me hizo ver que la falta de acompañamiento académico es un problema más común de lo que parece. Muchos de mis alumnos no solo necesitaban que les calificara una actividad, sino que alguien los guiara, les explicara con claridad y estuviera disponible cuando tenían dudas. Me di cuenta de que, cuando no existe esa presencia o apoyo académico, los estudiantes se desmotivan, se atrasan y sienten que van solos. A través del proyecto entendí que la educación no es solo entregar tareas, sino un proceso donde el acompañamiento cercano influye directamente en la confianza, el avance y el aprendizaje real.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, me generó el compromiso de ser más paciente, empático y claro cuando alguien necesita apoyo. Aprendí que cada alumno tiene un ritmo diferente y que un poco de orientación puede marcar una diferencia enorme en su desempeño.

Como profesionista, me dejó el compromiso de seguir desarrollando habilidades de comunicación y guía. El acompañamiento académico requiere responsabilidad, constancia y preparación. Esta experiencia me hizo tomar más en serio el papel que uno puede tener como facilitador del aprendizaje y me motivó a mantener una postura profesional incluso en actividades de voluntariado.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que mis actividades aportaron de forma positiva. Califiqué tareas de español de forma constante durante todo el semestre, revisé trabajos con criterios claros y estuve en contacto directo con mis 20 alumnos para resolver dudas, corregir errores y guiarlos en las actividades. Esto apoyó a la organización porque redujo carga de trabajo, agilizó procesos y aseguró que los estudiantes recibieran retroalimentación oportuna.
Además, el ambiente fue muy bueno: eran personas de todas las edades, responsables, comprometidas y con ganas de mejorar. Sentí que el trabajo colaborativo realmente ayudó a crear una dinámica de aprendizaje más ordenada y humana.

2. Compromiso personal y profesional
Como persona, me generó el compromiso de apoyar iniciativas que dignifiquen a quienes viven situaciones vulnerables. Como profesionista, reforzó mi responsabilidad de emplear mis habilidades de comunicación y gestión para impulsar proyectos que generen impacto real y fortalezcan causas sociales.

3. Contribución del proyecto solidario
Sí, las actividades realizadas contribuyeron positivamente. La estrategia de difusión aumentó la visibilidad de la asociación, atrajo visitas, promovió donativos y sensibilizó a la comunidad sobre su labor, fortaleciendo la operación y el alcance de la causa.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de seguir utilizando mis habilidades para apoyar iniciativas que tengan un impacto social y cultural. Incluso en tareas que parecen pequeñas, como dar formato, estructurar ideas o coordinar actividades, entendí que mi trabajo puede ayudar a que proyectos más grandes funcionen mejor y lleguen a más personas. Me comprometió a seguir buscando formas de aportar desde mi organización, creatividad y responsabilidad para impulsar causas que fortalecen la identidad y la cultura mexicana.

A pesar de que el evento finalmente no se realizó, considero que las actividades que desarrollé sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa. La estructura de los talleres, la documentación y la organización de la información quedan como base para que, en un futuro, estos espacios culturales puedan retomarse y llevarse a cabo con mayor facilidad. Mi aportación ayudó a dejar un camino avanzado para quienes continúen con el proyecto, y me quedo con la satisfacción de haber contribuido a una iniciativa que busca impulsar y valorar el arte y la cultura de México.

Sí, me sensibilizó al darme cuenta de que muchos niños necesitan espacios donde se les enseñen valores para mejorar su convivencia y autoestima. Pude ver que, a veces, la falta de orientación emocional influye en su comportamiento y en cómo se relacionan con otros.

◦ Como persona y profesionista, ¿qué compromiso te generó atender esta problemática?

Me generó el compromiso de seguir promoviendo el desarrollo humano a través del acompañamiento, la escucha y el ejemplo. Además, me impulsó a continuar preparándome para intervenir con más herramientas en contextos educativos y sociales.

◦ ¿Consideras que las actividades realizadas contribuyeron positivamente a la organización y su causa?

Sí, porque las sesiones ayudaron a fortalecer valores como respeto, responsabilidad y empatía dentro del grupo. También apoyaron el objetivo de ANSPAC al fomentar actitudes que pueden reflejarse tanto en el entorno escolar como en casa.

sí, llevar la Navidad a los niños en situación de vulnerabilidad y pobreza. Recibir los regalos, hojear las cartas, y ver el árbol lleno de regalos es una escena que alegra a todos porque los niños recibirán los regalos que pidieron.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Participación ciudadana, cada granito de arena cuenta.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, nos ayudan a tener una buena organización para la posada.

La experiencia en el proyecto solidario me permitió sensibilizarme de manera profunda porque pude observar de primera mano cómo las desigualdades económicas, educativas y emocionales afectan la vida de las personas de formas complejas y muchas veces invisibles. Entender las cifras es importante, pero convivir con la realidad detrás de esos datos, historias de vulnerabilidad, incertidumbre económica, ansiedad, falta de oportunidades educativas, me hizo consciente de la magnitud del problema y de la urgencia de abordarlo desde una perspectiva humana. Pude ver que la problemática no es resultado de decisiones individuales aisladas, sino de estructuras que condicionan el futuro de las personas desde muy temprana edad. Esta vivencia me ayudó a desarrollar mayor empatía, sensibilidad social y compromiso con las causas comunitarias.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El análisis y los materiales generados durante el proyecto contribuyeron a que la organización contara con información clara, actualizada y contextualizada sobre la relación entre alfabetismo, condiciones económicas y salud mental. Este tipo de insumos permite a la Procuraduría tomar decisiones más informadas, desarrollar propuestas más completas y orientar sus intervenciones con mayor precisión. Al ofrecer un diagnóstico que evidencia la situación educativa y emocional de la comunidad, se aporta una herramienta útil para diseñar estrategias que atiendan las causas estructurales de la vulnerabilidad. De esta forma, el producto entregado no solo aporta conocimiento, sino que también fortalece la capacidad institucional para mejorar el bienestar social del municipio.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante, puedo seguir contribuyendo mediante la investigación, el análisis crítico y la creación de propuestas basadas en evidencia que visibilicen las problemáticas sociales de mi entorno. Desde mi formación académica, puedo desarrollar proyectos, colaborar con instituciones públicas o sociales y difundir conocimiento que ayude a comprender mejor la relación entre educación, economía y salud mental. Como futura profesionista, aspiro a trabajar desde una perspectiva de responsabilidad social, impulsando políticas, programas o iniciativas que atiendan las desigualdades estructurales. Creo firmemente que el cambio se construye desde la continuidad, por lo que seguiré buscando espacios donde mi trabajo pueda influir en decisiones públicas, generar impacto comunitario y contribuir a una sociedad más justa, informada y emocionalmente saludable.

APT me permitió dimensionar la diferencia entre educación de calidad y educación común. El rezago educativo no es una cifra, sino que va más allá hacia diferentes puntos de vista e historias de vida y contextos complicados. No se trata de aprender por aprender, sino darle un sentido a aquello que se está aprendiendo para aplicarlo posteriormente y estar abiertos a continuar aprendiendo de otros modos de aprendizaje distintos y desde diversas perspectivas.

Como ingeniera en alimentos, generalmente solemos hacer las cosas de manera muy técnica, siguiendo especificaciones y manuales para realizar diversos desafíos. Sin embargo, en esta ocasión no bastaba con seguir un manual de clase o cumplir con ver los contenidos, sino que había que buscar el modo oportuno y las diversas herramientas para adaptarse a los alumnos, quieren fueron totalmente abiertos y estuvieron dispuestos a escuchar diversas formas para aplicar sus aprendizajes. La calidad no depende de un proceso técnico estandarizado, sino desde la empatía.

Las actividades contribuyeron de manera significativa, ya que me permitió mostrarle a otros chicos que están donde yo estuve que las matemáticas y la comunicación son herramientas clave para un uso cotidiano y para desempeñar áreas como Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas como una vía de movilidad que abre diversas puertas y oportunidades a cada uno de ellos, marcando una diferencia significativa hacia el sentido del proyecto y hacia mí por la adaptación dependiendo del contexto sociocultural. Aprendí a escuchar, ser paciente, resiliente y tener ese sentido humano que puede caracterizarme como profesionista pero sobre todo como persona, porque nutrir el conocimiento en otros hace que podamos crecer como personas sensibles a las necesidades de nuestro entorno y aportar nuestro granito de arena.

La experiencia que tuve en prepanet me permitió sensibilizarme ya me que ayudo a darme cuenta de que existe una brecha educativa en nuestro país.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF, impacto en transformar el bienestar social de la población y/o entorno, durante tu proyecto solidario?

En mi caso serví como tutor, este servicio impacto de forma directa en el bienestar de los estudiantes de los que fui responsable, a lo largo del acompañamiento que le di a los estudiantes, ayude a que los estudiantes se mantuvieran estudiando.

¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

La manera en la que puedo seguir aportando como estudiante a la educación, es seguir ejerciendo la labor de tutor, también podría en general, ayudar a quienes tienen dudas en cualquier tema que yo domine.

Esta vivencia fortaleció en mí el compromiso con una educación inclusiva y de calidad. Me hizo ver la importancia de ajustar mis explicaciones y métodos de enseñanza a las necesidades de cada estudiante, pues cada persona aprende de manera distinta. Esto me impulsó a mejorar mi comunicación, siendo más claro, empático y paciente.

Estoy convencido de que las actividades que realicé como tutor aportaron positivamente tanto a la institución como a la misión que persigue, ya que al brindar un acompañamiento adecuado contribuí a que los estudiantes comprendieran mejor los temas y avanzaran en su formación. Esta experiencia no solo benefició a quienes acompañé, sino que también representó un crecimiento personal para mí.

La experiencia de contactar marcas y empresas para buscar patrocinios me hizo ver lo complicado que es impulsar proyectos que realmente aporten algo positivo sin contar con suficientes recursos. Me di cuenta de que muchas ideas con impacto social o ambiental, como los vehículos eléctricos, no avanzan simplemente por falta de apoyo o por desconocimiento de su importancia.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El trabajo realizado, aunque se enfocó en la gestión de patrocinadores, sí tuvo un impacto porque ayudó a fortalecer un proyecto estudiantil que promueve tecnologías más limpias, como los vehículos eléctricos. Al apoyar a Elyos, se da un paso hacia adelante en temas como reducción de emisiones, innovación responsable y educación ambiental. Aunque no es un cambio inmediato o gigantesco, sí contribuye a generar conciencia y a que la transición hacia prácticas más sustentables sea más accesible.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Ya sea colaborando con grupos como Elyos o participando en actividades que fomenten la adopción de tecnologías limpias. Como futuro profesionista, puedo involucrarme en empresas o proyectos que tengan un enfoque ambiental, o incluso impulsar políticas internas que reduzcan impactos negativos.

2. Ayudando a los demás

3. Ofreciendo mi ayuda cuando alguien lo necesite

2. me gustó mucho mi servicio, lo disfruté y aprendí varias cosas

Sí, porque a través de esta investigación pude darme cuente cómo están realmente los servicios de salud en México (Jalisco), la cantidad de instalaciones que tienen realmente, y contrastarlos con la recomendación mundial para darme cuenta que son por varias veces mucho menores de los que debería haber para poder atender a su población que, también me di cuenta que por lo mismo, invierten menos en su salud y cuidarse, por lo deficientes que son estos servicios por parte de, estado.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Me generó el darme cuenta que cosas que muchas veces damos por hecho, son inalcanzables para otras personas y no debería ser así. Todos deberíamos poder estas oportunidades, y quienes afortunadamente los tenemos podemos ayudar de formas muy distintas y sencillas que hacen una gran diferencia. Tan solo haciendo un diagnóstico investigando ciertos aspectos, se desprenden muchas cosas que se pueden hacer y los puntos débiles en los que se puede trabajar. Podemos ayudar sin siquiera salir tanto de nuestra zona de confort, ¿por qué no hacerlo?

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Definitivamente sí, contribuí a un arduo proceso de investigación que suele ser tedioso, pero es necesario para hacer un diagnóstico adecuado y saber qué es lo que se necesita y cuáles son los problemas. Mediante estos nos dimos cuenta de muchas cosas y surgieron varias ideas de posibles intervenciones en colaboración con el estado para cambiar muchas realidades.

La experiencia como tutora en PrepaNet me permitió sensibilizarme profundamente ante los distintos retos académicos, personales y socioeconómicos que viven los estudiantes. Escuchar sus dudas, acompañarlos en sus procesos y observar su esfuerzo por mantenerse en la prepa, aun con limitaciones de tiempo, recursos o situaciones familiares, me hizo comprender de manera real las barreras que enfrentan.
Esta cercanía me ayudó a desarrollar empatía y a valorar la importancia que tiene un acompañamiento constante, cálido y respetuoso. También entendí que, para muchos estudiantes, PrepaNet representa una oportunidad crucial de crecimiento, y que incluso una asesoría breve puede marcar una diferencia en su confianza y desempeño.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El servicio que brindé (asesorías, acompañamiento académico, resolución de dudas y orientación para tareas o entregas) contribuyó directamente al bienestar académico y emocional de los estudiantes. Mi apoyo les permitió aclarar temas, mejorar su comprensión de los contenidos y sentirse acompañados en momentos en los que podían sentirse aislados o frustrados. Al tener un espacio seguro para preguntar, equivocarse y volver a intentar, los estudiantes ganaron confianza, lograron avanzar en sus actividades y disminuyeron su estrés académico.
De esta manera, mi aporte fortaleció la continuidad escolar, que es un impacto social importante, especialmente para jóvenes que enfrentan diversos obstáculos para mantenerse estudiando.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Puedo seguir aportando manteniendo el compromiso de acompañar, orientar y motivar a otros estudiantes, ya sea dentro de PrepaNet o en otros espacios educativos. Como futura profesionista, quiero seguir aplicando una perspectiva empática e inclusiva, reconociendo que cada persona aprende a su ritmo y desde contextos distintos. Además, puedo seguir promoviendo la educación como herramienta de desarrollo social, compartir recursos accesibles, impulsar prácticas de mentoría y participar en iniciativas que reduzcan la desigualdad educativa. Mi intención es continuar brindando apoyo académico y emocional cuando sea posible, porque esta experiencia me mostró que un acompañamiento bien hecho puede transformar la trayectoria de un estudiante.

Participar en este proyecto me permitió entender de forma muy directa los retos que viven los pacientes con cáncer más allá del aspecto médico. Escuchar su historia, sus limitaciones físicas, su cansancio, la presión económica y emocional que atraviesan, me hizo ver la vulnerabilidad desde una perspectiva mucho más humana. Me di cuenta de que emprender no siempre significa crecer o escalar, sino poder recuperar dignidad, independencia y un sentido de propósito. La experiencia me sensibilizó a adaptar mis ideas, respetar ritmos personales y valorar qué significa realmente apoyar a alguien en un contexto tan delicado.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó el bienestar social de la población atendida?

El acompañamiento y la propuesta de negocio que desarrollé ayudaron al paciente a visualizar una forma real y accesible de generar ingresos desde casa, sin poner en riesgo su salud ni requerir una inversión elevada. El plan de negocio, los materiales sugeridos y la estrategia de venta le permitieron ver un camino posible para recuperar autonomía económica. Esto no solo impacta su bienestar financiero, sino también su autoestima, porque le ofrece una manera de sentirse productivo, útil y capaz dentro de sus posibilidades.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante o futuro profesionista a esta problemática social?

Creo que puedo seguir aportando aplicando mis conocimientos en análisis, diseño y desarrollo de proyectos para generar soluciones prácticas para personas en situaciones vulnerables. Como futuro profesionista, puedo participar en iniciativas de emprendimiento social, asesorar a pequeñas organizaciones o incluso crear herramientas que faciliten el acceso a modelos de negocio simples y accesibles. Sobre todo, puedo seguir trabajando con empatía, entendiendo que cada proyecto social requiere escuchar primero, adaptar después y siempre buscar generar un impacto humano real.

-> Definitivamente. La experiencia que pude vivir este semestre me ayudo a abrir mi perspectiva, conocer una nueva comunidad y darme cuenta que mi entorno no es el único que existe.

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

-> Puedo decir que ambos ambitos tanto personal como profesional el compromiso que se generó en mi es: Continuar difundiendo la ciencia y la tecnología con todos los jóvenes para darles a conocer un mundo que a su edad a mi me hubiera gustado conocer.

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

-> Completamente ya que a lo largo del proyecto hubo buena sinergía entre la OSF y los miembros que colaboramos. Además, a la causa también ya que se logro el objetivo que era que los jóvenes conocieran el mundo de la robótica y que esto los pueda ayudar a conocer una nueva perspectiva para su futuro profesional

Como persona y profesional, generó compromiso para crear soluciones impactantes desde mi disciplina, reconociendo la alimentación como derecho humano y priorizando empoderamiento comunitario.

Las actividades contribuyeron positivamente a Cáritas Puebla al diseñar una propuesta educativa viable y replicable, fortaleciendo su capacidad operativa con enfoque participativo. Esta reflexión invita al grupo a unir conocimiento técnico y sensibilidad social para cambios reales.

2. Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de actuar siempre con empatía, responsabilidad y conciencia social. Me motivó a buscar formas de aportar soluciones, ya sea desde mi área de estudio o mediante acciones cotidianas que puedan generar un impacto positivo.

3. Sí, considero que las actividades que realicé sí contribuyeron de manera positiva a la organización, porque sumaron apoyo operativo, acompañamiento y disposición. Todo esto fortaleció el trabajo que ya realizan y ayudó a avanzar, aunque sea un poco, en la causa que buscan atender.

Durante mi participación en el Proyecto Solidario con Las manos también pueden hablar, pude sensibilizarme profundamente sobre la importancia de la inclusión y la comunicación accesible para todas las personas.. Esto me hizo reconocer la falta de espacios realmente inclusivos y la necesidad de visibilizar esta comunidad.

A nivel personal y como futura profesionista en el área de mercadotecnia, esta experiencia me generó un compromiso claro: usar mi creatividad y mis conocimientos para promover causas sociales con mensajes responsables, empáticos y accesibles. Entendí que la comunicación no solo es informar, sino también conectar, incluir y dar voz a quienes muchas veces no son escuchados.

Considero que las actividades que realicé especialmente el contenido en TikTok y materiales de difusión aportaron de manera positiva a la organización, ya que ayudaron a generar visibilidad.

Esta experiencia no solo me permitió crecer, sino también reafirmar que pequeños esfuerzos, cuando se hacen con intención y empatía, pueden tener un impacto real en la comunidad.

Sí, porque al manejar recetas, medicamentos y la información de las personas, me di cuenta de cuánta gente depende de este tipo de apoyo para poder seguir su tratamiento. Aunque yo no conviví directamente con los beneficiarios, ver la cantidad de solicitudes y el orden que se necesita me hizo entender la dimensión del problema y lo importante que es que existan organizaciones como Cáritas.

2. ¿Qué compromiso te generó como persona y profesionista?

Me generó el compromiso de ser más responsable y consciente de cómo mi trabajo, por más “administrativo” que parezca, puede afectar directamente a otras personas. Como futura profesionista, entendí que siempre debo trabajar con ética, cuidado y empatía, porque detrás de cada documento o proceso hay alguien que realmente necesita ese apoyo.

3. ¿Tus actividades contribuyeron de manera positiva a la organización y su causa?

Sí, porque todo lo que hice, armar paquetes, archivar, buscar medicinas, hacer llamadas, ayudó a que el proceso fuera más rápido, ordenado y eficiente. Aunque no estuve con los beneficiarios, mi trabajo permitió que Cáritas pudiera entregar los apoyos a tiempo.

Sí, esta experiencia me permitió sensibilizarme mucho más sobre la realidad que viven muchas mujeres en temas como la desigualdad, la falta de oportunidades, la violencia y la poca visibilidad a sus problemáticas. A través del proyecto Mujer Impulsa comprendí que estas situaciones no son casos aislados, sino una realidad diaria para muchas personas. Conocer más a fondo esta problemática me ayudó a ser más consciente y empática, y a entender que es algo que necesita atención real, no solo comentarios o opiniones.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Como persona, me generó el compromiso de ser más empática, informarme más y no ser indiferente ante situaciones de injusticia. Como futura profesionista, me impulsó a querer usar mis conocimientos para generar un impacto positivo y apoyar causas sociales que realmente buscan un cambio. Me motivó a pensar que desde mi carrera también puedo ayudar a crear mejores oportunidades para otras personas.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que sí contribuyeron de manera positiva, ya que las actividades ayudaron a crear conciencia, compartir información importante y dar mayor visibilidad a la causa de Mujer Impulsa. Aunque los resultados no siempre se ven de inmediato, creo que cada acción suma y aporta a generar cambios poco a poco.

Desde mi perspectiva como persona y futuro profesionista, esta vivencia reforzó en mí el compromiso de aportar de manera responsable y empática a la educación. Revisar tareas, calificaciones y correos me permitió ver no solo su avance académico, sino también pequeños rasgos de su personalidad, sus dificultades, y la manera en que respondían a la retro que les ofrecía. Aunque no los conocí en persona, sus mejoras evidenciaron que mi acompañamiento sí fue leído, considerado y aplicado. Esto me motiva a asumir un papel más activo en proyectos similares, entendiendo que el apoyo docente puede influir de manera real en el desarrollo de alguien.

Considero que las actividades realizadas sí contribuyeron positivamente al proyecto. A través de mis comentarios y observaciones, los estudiantes pudieron reforzar áreas de oportunidad, mejorar la calidad de sus entregas y desarrollar mayor constancia y disciplina. Me quedo con la satisfacción personal de haber formado parte de su proceso de aprendizaje y con la certeza de que cada retroalimentación fue un puente para guiarlos a mejores resultados académicos.

En conclusión, esta experiencia me dejó compromiso, responsabilidad y la gratitud de haber aportado, aunque sea un poco, a la formación de otros. Me llevo la enseñanza de que educar también es acompañar y que el impacto del trabajo docente muchas veces se refleja en detalles que no siempre vemos, pero que construyen algo más grande con el tiempo.

Como persona y futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso claro: trabajar siempre con empatía, comunicación precisa y responsabilidad, entendiendo que detrás de cada trámite hay personas que necesitan ser guiadas, no solo instruidas. Aprendí a ser más paciente y a desaprender la idea de que todos responden con la misma rapidez o claridad; el seguimiento constante también es una forma de apoyo.

Estoy convencido de que mis actividades contribuyeron positivamente tanto a la organización como a la causa. Al ordenar la información, verificar documentos y facilitar el proceso para los participantes, ayudé a que la AMD tuviera una logística más sólida y a que los jóvenes pudieran enfocarse en representar a México de la mejor manera posible.

Esta experiencia me recordó que servir también es acompañar, y que pequeñas acciones administrativas pueden tener un impacto real en la participación ciudadana y en la construcción de comunidades más organizadas y solidarias.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

  Esta experiencia me permitió sensibilizarme en la problemática de la educación en México, pues por primera vez estuve dando clases y tuve presente la realidad de la educación en distintos estados de la República, supe que no todos tenemos los mismos privilegios, pero hay gente que busca ayudar.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

  Como ingeniero me permitio ayudar a niñas y niños en temas educativos principalmente de matemáticas, por lo que pude enfrentar el problema directamente, pero no por eso tengo que hacerlo, decidí tomar este proyecto por mis habilidades y porser un problema muy importante en la sociedad actual.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  Si, como mencioné, las activades que realiza la organización enfrenta el problema directamente,dando clases gratuitas a niños y niñas que la necesitan, por lo que contribuyen positivamente.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

  El compromiso que generó este servicio en mi fue en ayudar y brindar una mano a los que lo necesiten.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  Mi experiencia en Jann tuvo un impacto positivo en esos niños porque no solo resolví sus dudas, sino que también fui un buen ejemplo a seguir porque los inspiré a alcanzar sus metas.

La experiencia del proyecto solidario me permitió sensibilizarme profundamente al ver de cerca cómo la falta de materiales didácticos claros, accesibles y alineados al programa de la SEP afecta directamente la calidad del aprendizaje en las escuelas. Al trabajar en la elaboración del manual para docentes, pude entender que muchos maestros desean implementar actividades significativas como el huerto escolar, pero no siempre cuentan con los recursos o la orientación necesaria para hacerlo. Esto genera una brecha entre lo que se quiere enseñar y lo que realmente se puede llevar al aula. Al enfrentar esta realidad, comprendí que la problemática no es solo educativa, sino social: cuando un docente no tiene herramientas, los estudiantes pierden oportunidades valiosas para aprender de manera práctica, desarrollar habilidades científicas y conectar con su entorno. Esta experiencia me hizo más consciente y empático respecto a las necesidades reales de las escuelas y del impacto que puede tener un recurso bien diseñado en el desarrollo de una comunidad educativa.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

El producto que entregamos, el Manual Didáctico para Docentes, tuvo un impacto significativo en el bienestar social de la comunidad escolar porque ofreció una herramienta concreta que facilita la implementación del huerto escolar como un espacio educativo real y funcional. Al estructurar actividades, guías, bitácoras y procesos alineados al programa de la SEP, el manual permite que los maestros puedan integrar el huerto como un recurso pedagógico continuo, no solo como una actividad aislada. Esto contribuye directamente al aprendizaje de los estudiantes, quienes pueden desarrollar habilidades de observación, responsabilidad, pensamiento científico y conexión con la naturaleza. Además, al fortalecer el trabajo de los docentes, el manual mejora la calidad de la educación y permite que el proyecto pueda replicarse en otras escuelas, generando un impacto más amplio en la comunidad. En conjunto, el producto entregado ayuda a crear un entorno más educativo, participativo y consciente del valor de los espacios verdes dentro de la escuela.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante y/o futuro profesionista, en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante y futuro profesionista, puedo seguir aportando a esta problemática al continuar desarrollando materiales, estrategias y soluciones que apoyen a los docentes y fortalezcan proyectos educativos prácticos. Desde mi formación, puedo ofrecer acompañamiento, investigación y propuestas que hagan más accesible la enseñanza de temas científicos y ambientales. También puedo involucrarme en la mejora continua del manual, en su actualización o adaptación para distintas escuelas y contextos, garantizando que siga siendo una herramienta útil y vigente. A futuro, me comprometo a mantener una visión social en mi trabajo profesional, considerando cómo cada proyecto puede impactar en la comunidad y buscando siempre que mis conocimientos contribuyan a cerrar brechas educativas. La experiencia del proyecto solidario me mostró que pequeñas acciones pueden generar grandes cambios cuando se hacen con intención, y por eso quiero seguir participando activamente en iniciativas que aseguren que más estudiantes puedan aprender de manera significativa.

El servicio brindado a la organización impactó positivamente en la transformación del bienestar social de las beneficiarias, ya que el apoyo educativo y las asesorías en materias básicas fortalecieron su proceso de aprendizaje, mientras que las actividades físicas y deportivas contribuyeron a mejorar su salud, disciplina y autoestima. Asimismo, el apoyo en la organización de ciertas areas permitió optimizar espacios y recursos, lo que favoreció el funcionamiento interno de la institución y generó un entorno más adecuado para el desarrollo de sus actividades, contribuyendo de manera indirecta al bienestar de las niñas.

Desde mi rol como estudiante y futuro profesionista, considero que puedo seguir aportando a esta problemática manteniendo un compromiso social activo, participando en iniciativas similares, promoviendo la conciencia sobre la importancia de atender a poblaciones vulnerables y aplicando mis conocimientos para generar proyectos con impacto social. Asimismo, esta experiencia me motivó a integrar valores como la empatía, la responsabilidad ciudadana, tolerancia, empatía y compasión ademas de fomentar mi desarrollo profesional, buscando siempre contribuir a la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

Ayudo más que nada a dar esperanza a una comunidad que buscaba ayuda , los vecinos de la comunidad se juntaban para decirnos que querían cambiar de su comunidad (resolver problemáticas como el mal cuidado de las calles y zonas inseguras ) y poder ayudarles a resolver esto. Ayudarles a que se unan más como comunidad de vecinos y a actuar cuando algo no parece , y saber que hay gente como nosotros que venimos a ayudarles y a facilitarles todo esto .

Podría seguir ayudando con seguir estando en contacto con (Código Común ) la organización que está ayudando a la comunidad y ofrecerme como voluntariado para seguir resolviendo estas problemáticas . y hacerlo con el compromiso de que voy a estar ahí cuando me necesiten , y le daré todo mi esfuerzo a que la comunidad mejore y sea un lugar digno para todas las familias de la comunidad .

Definitivamente me funcionó este servicio social para atender las necesidades que hay tan urgentes de desinformación en torno a la selección de universidades y el tipo de educación que se debería tener. Porque como creadores y editores del contenido tenemos la responsabilidad de hacerlo lo más atractivo posible

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

  Justo la responsabilidad que mencionaba de hacer contenido de calidad para que llegue a las personas indicadas

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​ Definitivamente, ya que ayudé a la promoción de la página así como los objetivos de la misma

La experiencia me permitió ver de cerca la realidad de la comunidad y comprender mejor sus necesidades. Esto me hizo más empática y consciente de la importancia de involucrarme en causas sociales.

2. ¿Cómo impactó el producto o servicio que entregamos a la OSF?

Lo que entregamos ayudó a mejorar el trabajo de la organización y aportó un beneficio directo a la población atendida. Aunque fue un aporte pequeño, contribuyó a generar un cambio positivo en su entorno.

3. ¿Cómo puedo seguir aportando desde mi rol como estudiante y futura profesionista?

Puedo seguir participando en proyectos sociales, aplicar mis conocimientos para crear soluciones útiles y mantener un compromiso constante con el bienestar de las comunidades.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso genuino de seguir promoviendo entornos más empáticos, accesibles y humanos. Me recordó que mi trabajo en cualquier áreapuede ayudar a crear espacios donde todas las personas se sientan vistas, acompañadas y respetadas.

Siento que las actividades que realizamos sí aportaron algo positivo a la organización y a la causa. Acompañar, bailar, platicar y simplemente estar presentes creó momentos significativos para los “amigos”, pero también ayudó a que los lugares que visitamos reconocieran la importancia de incluir a todas las personas. Al final, este proyecto no solo impacta a quienes acompañamos, sino también a quienes lo observan y empiezan a cuestionarse cómo pueden ser más inclusivos.

2. Ayudar a dar asesoría a los migrantes permite ayudar a los migrantes en su paso por el país

3. Siempre es importante seguir velando por los derechos de las personas migrantes

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Como persona, te deja claro que no puedes volver a mirar hacia otro lado cuando ya viste la realidad de cerca. Como profesionista, genera el compromiso de aplicar tus habilidades de forma más responsable, buscando que tu trabajo contribuya a reducir esa desigualdad en lugar de reproducirla.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí, porque cada tarea suma: desde levantar información y acompañar actividades hasta apoyar proyectos concretos, todo alimenta el trabajo de la organización. Puede que no cambies el mundo de golpe, pero facilitas procesos que sí generan impacto real en la comunidad.

Lo que hice aportó de forma práctica a que los alumnos pudieran avanzar sin atorarse. La retroalimentación y las respuestas a sus preguntas les daban más seguridad para continuar, y eso impacta directamente en que no se rezaguen. Aunque parezca algo sencillo, cada tarea revisada les acerca un poco más a terminar su módulo y mantener su ritmo de estudio.

Desde mi rol como estudiante y futura profesionista, puedo seguir apoyando manteniendo esta misma disposición para acompañar y explicar cuando alguien lo necesita. Me gustaría seguir involucrándome en espacios donde pueda aportar claridad, apoyo académico o guía, porque sé que a veces eso es justo lo que alguien necesita para no rendirse. Además, creo que desde cualquier área, incluida la biotecnología, siempre hay formas de seguir contribuyendo a cerrar brechas educativas y a acercar el conocimiento a más personas.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Me generó el compromiso de seguir apoyando a mi comunidad, promover el cuidado del medio ambiente y buscar siempre la forma de compartir conocimiento con quienes más lo necesitan. Como profesionista, me compromete a impulsar proyectos con impacto social y fomentar la participación activa para generar cambios positivos.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí, porque las actividades realizadas no solo mejoraron espacios públicos y brindaron apoyo a comunidades vulnerables, sino que también motivaron la participación social y generaron un ambiente más sano, seguro y educativo para niños y familias. Cada acción sumó al objetivo de mejorar su entorno y bienestar.

Esta vivencia me sensibilizó mucho sobre una problemática que a veces no vemos de cerca: la desigualdad en el acceso a una educación de calidad. Muchos niños dependen completamente de este tipo de programas para reforzar lo que ven en la escuela, avanzar a su propio ritmo y sentirse acompañados. Entender esto me hizo valorar aún más el esfuerzo que ponen cada día, y también reconocer mi responsabilidad como alguien que tiene la oportunidad de estudiar en una institución con más recursos.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un compromiso fuerte: seguir contribuyendo a que la educación sea más accesible, especialmente para quienes más lo necesitan. Me hizo ver que pequeñas acciones, como dedicar una hora y media 3 veces a la semana a enseñar, pueden tener un impacto real en alguien más. Además, reafirmó mi deseo de ser una persona más empática, responsable y consciente de las realidades sociales que existen fuera de mi entorno inmediato.

Creo firmemente que lo que hicimos durante este proyecto solidario sí contribuyó de manera positiva a la organización y a la causa. Cada clase, cada explicación y cada avance de los niños formó parte del objetivo general del programa: brindar acompañamiento académico y motivación a estudiantes que lo necesitan. Aunque algunas sesiones fueron complicadas por cuestiones técnicas, siempre hubo disposición y ganas de aprender, lo que hizo que el programa realmente cumpliera su propósito.

Esta experiencia no solo me dejó aprendizajes académicos, sino también personales. Me enseñó a ser más paciente y más comprometida con aportar algo a mi comunidad.

Participar en el proyecto solidario me permitió ver de cerca realidades que normalmente quedan fuera de mi rutina. Cuando apoyamos en el Parque Bicentenario preparando árboles para reforestación, entendí que pequeños esfuerzos logísticos pueden tener un impacto real en temas ambientales y en la calidad de vida de las comunidades.

Sin embargo, donde más me sensibilicé fue al convivir con personas de escasos recursos y escuchar sus historias. Dar insumos no solo fue entregar cosas; fue acompañarlos un momento y comprender las dificultades que viven diariamente. Algo parecido me pasó en San Mateo Atenco: convivir con niños en situaciones vulnerables, ver cómo se motivaban con actividades tan simples como juegos, arte o educación física, me hizo entender lo importante que es ofrecer espacios seguros donde puedan aprender, reír y sentirse acompañados.
Esa experiencia me hizo consciente de que las necesidades sociales van más allá de lo material: también incluyen tiempo, atención, convivencia y empatía.

2. ¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno durante tu proyecto solidario?

Cada actividad generó un impacto diferente, pero complementario.
En el parque, aunque no plantamos directamente los árboles, preparamos todo lo necesario para que más personas pudieran hacerlo correctamente. Ese trabajo previo facilita que la reforestación tenga mejores resultados y contribuye a que la comunidad tenga un espacio más saludable y verde en el futuro.

En las entregas de insumos a familias vulnerables, el impacto fue inmediato. Aunque no resolvimos por completo su situación, al menos aportamos un alivio temporal y un acompañamiento humano. Muchas personas nos compartieron sus experiencias y sentí que ese acto de escucha también forma parte del servicio.

Y en San Mateo Atenco, el trabajo con los niños tuvo un impacto emocional y educativo. Las actividades, la convivencia, las piñatas, los dulces y la ropa fueron más que regalos: fueron momentos de alegría y aprendizaje. Verlos sonreír, participar y sentirse importantes demuestra que, incluso con recursos limitados, es posible generar experiencias significativas que fortalezcan su bienestar emocional.

3. ¿Cómo podrías seguir aportando desde tu rol como estudiante o futuro profesionista en la problemática social abordada en este proyecto solidario?

Como estudiante puedo seguir participando activamente en proyectos que involucren apoyo comunitario, enseñanza o actividades recreativas. Una de las cosas que aprendí es que no se necesita ser experto para ayudar; muchas veces basta con estar presente y participar con disposición.

A futuro, como profesionista, puedo aplicar mis conocimientos para desarrollar iniciativas que aporten soluciones reales a problemas sociales: proyectos educativos, actividades deportivas, programas ambientales o estrategias que beneficien a comunidades vulnerables. También puedo buscar espacios donde mi profesión tenga un impacto ético y humano, recordando que el trabajo profesional no solo debe resolver problemas técnicos, sino también contribuir al bienestar social.

Mi mayor aprendizaje es que ayudar no tiene que ser un evento aislado, sino un hábito continuo que puedo integrar a mi vida académica, profesional y personal.

Considero que participar en la clínica de derechos humanos me permitió sensibilizarme sobre las

desigualdades que enfrentan las personas que buscan acceso a la justicia.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia reafirmó mi compromiso personal y profesional con una práctica centrada en la dignidad humana.  Como futura profesional, me llevo el compromiso de mantener una perspectiva crítica, con sensibilidad y responsabilidad.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Considero que las actividades aportaron de manera concreta a la labor de la clínica. Particularmente, la elaboración del amicus curiae me permitió ofrecer un análisis técnico que respalda la defensa de los derechos humanos. Además, creo que el hecho de haberlo realizado por equipos permitió aliviar parte de la carga operativa del equipo general, contribuyendo a que la clínica pudiera avanzar con mayor profundidad en sus casos y acciones de incidencia.

totalmente, ya que aprendi la parte de como usar mi carrera para ayudar a terceros a seguir creciendo,nos toco trabajar con una asociación que busca ayudar a los niños con canes obviamente sin fines de lucro

¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

creo que a través de ods 13

¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Si ya que les ayudamos a llegar a más personas para que puedan seguir creciendo y ayudando a otros

Como persona, esta experiencia me dejó un compromiso muy claro de no olvidar que mi trabajo, sea cual sea, puede tener un impacto humano real. Me recordó que no todo es técnica o teoría; también se trata de cuidar, de estar presentes y de buscar maneras de aportar a la comunidad desde lo que tengo y lo que sé.

Y sí, siento que lo que hicimos sí contribuyó de manera positiva. Puede que no sea un proyecto que parezca enorme, pero sumamos a que la organización pudiera darles un momento bonito a los niños. Creo que esas pequeñas acciones, hechas con intención, son las que al final crean un cambio y te motivan a seguir participando en causas que importan.

1. ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.

Sí. Crear contenido para el asilo me permitió sensibilizarme sobre la importancia de visibilizar a las personas mayores y la falta de atención que muchas veces reciben. Al trabajar en las publicaciones entendí mejor la necesidad de promover su dignidad, su bienestar emocional y el valor de acompañarlos desde la comunicación.

2. ¿Como persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia me generó el compromiso de comunicar con más responsabilidad y empatía. Como futura profesionista, entendí que mis habilidades pueden servir para dar voz a causas sociales y para crear mensajes que inspiren respeto, conciencia y apoyo hacia quienes más lo necesitan.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí. Las publicaciones ayudaron a difundir las actividades del asilo, fortalecer su imagen, conectar emocionalmente con la comunidad y dar mayor visibilidad a las necesidades de los residentes. Mi trabajo aportó a que más personas conocieran la labor del asilo y se interesaran en apoyar.

Me marcó muchísimo conocer a los niños, sobre todo a Mario, que tenía un retraso notable para su edad, y también a Mateo que solo tenía dificultades para caminar. A pesar de sus diferencias, ambos esperaban cada semana a que yo llegara con una actividad nueva. Nunca pensé que algo tan sencillo como dibujar, jugar, o solo sentarme a platicar con ellos pudiera tener ese impacto emocional en ellos… y también en mí. Fue una experiencia que me movió, me incomodó al principio, pero me hizo crecer muchísimo.

Como persona y como futura profesionista, esta vivencia sí me generó un compromiso real. Me di cuenta de que la empatía no es solo “ser buena onda”; implica entender lo que vive la otra persona, respetar su ritmo, y ser constante. Aprendí que en temas sociales no se trata de cambiar el mundo, sino de estar ahí, escuchar y aportar lo que puedas, sin esperar reconocimiento. Eso sí cambia vidas, aunque no se vea inmediato.

Considero que las actividades que hice sí contribuyeron a la fundación. Tal vez no resolví grandes problemas, pero mi presencia semanal, las dinámicas que armé y la relación personal que construí con ellos sí hizo diferencia. Les dio algo que esperar, un momento distinto en su semana. Y para una población que vive con tantas limitantes y prácticamente sin vida independiente, esos detalles pesan muchísimo.

Esta experiencia me dejó claro que quiero seguir involucrándome en proyectos así, porque te aterrizan, te hacen más humano y te recuerdan lo importante: el valor de acompañar, de estar, y de aportar desde lo que eres.

Como persona, este proyecto me hizo más consciente de la urgencia de cambiar nuestros hábitos de consumo energético y de actuar desde mis posibilidades para construir un futuro más sustentable. Como profesionista en formación (futuro ingeniero), me compromete a seguir desarrollando soluciones que combinen eficiencia, accesibilidad y bajo impacto ambiental, especialmente en contextos como el mexicano donde hay desigualdad energética.

Considero que las actividades han contribuido positivamente al equipo y a su causa. Cada diseño, ajuste o propuesta busca mejorar la eficiencia energética del vehículo prototipo; todo desde distintas áreas como mecánica, electrónica, manufactura, entre muchas otras. Además, el trabajo colaborativo que se da en el entorno del equipo fortalece la organización y promueve el compromiso, responsabilidad y búsqueda de soluciones éticas y técnicas por parte de cada uno de nosotros como miembros, con el objetivo a futuro de hacer frente a los desafíos que pueda presentar la industria.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso ético con la responsabilidad social y el bienestar comunitario. Me motivó a mantener una actitud más empática, participativa y consciente de cómo mis acciones pueden influir en el entorno. También reforzó la importancia de promover iniciativas que impulsen la salud mental, la convivencia pacífica y la protección de grupos vulnerables, especialmente niñas y niños.

Considero que las actividades ejecutadas contribuyeron positivamente a la organización, ya que fortalecieron su labor educativa y su apoyo directo hacia la comunidad. Además, ayudaron a generar mayor visibilidad sobre temas que suelen pasar desapercibidos, creando un impacto inmediato y también sembrando bases para un cambio a largo plazo.

En conjunto, esta experiencia no solo me permitió aportar, sino también crecer, aprender y reconocer la importancia del compromiso social en mi vida personal y profesional.

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia despertó en mí un compromiso real con la empatía, el liderazgo social y el servicio. Considero que lo realizado durante el proyecto sí contribuyó positivamente a la causa, porque me permitió reflexionar, informar y participar en temas que fortalecen el tejido social. En conclusión, este proyecto reafirmó que servir no es solo ayudar, sino crear dignidad, promover paz y participar activamente en la mejora de nuestra sociedad.

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia me generó un compromiso genuino con el servicio y con la responsabilidad social. Me motivó a seguir involucrándome en iniciativas que contribuyan al bienestar colectivo y a aplicar mis habilidades de forma ética y útil para la comunidad. También reforzó mi convicción de que cada profesión tiene un papel en la construcción de una sociedad más justa y pacífica.

Considero que las actividades que realicé durante el proyecto aportaron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende, ya que apoyaron en la difusión, el acompañamiento comunitario y el fortalecimiento de iniciativas enfocadas en la prevención y en la paz. En conjunto, esta experiencia no solo me dejó aprendizajes significativos, sino también la certeza de que participar en acciones solidarias genera impacto tanto en la comunidad como en quienes formamos parte del proceso.

Mi participación constante en el Proyecto Solidario, colaborando cada sábado con la comunidad, ha representado una experiencia fundamental y formativa en lo que llevo de mi desarrollo académico y personal.

1. Sensibilización y Problemática Atendida

La experiencia me permitió visualizar de manera directa la problemática de la vulnerabilidad socioeconómica y la escasez de oportunidades que impacta a muchas familias. Estar presente cada ocho días y atestiguar las necesidades de frente hizo que esta situación dejara de ser un concepto teórico y se convirtiera en una realidad ineludible. Me sensibilicé profundamente, entendiendo que el apoyo requiere de constancia y respeto, trascendiendo la mera acción puntual.

2. Compromiso Personal y Profesional

Esta vivencia generó en mí dos compromisos esenciales de cara al futuro:

• Compromiso Personal: Asumo la responsabilidad de mantener una postura activa y empática. Integraré el voluntariado como una práctica continua, reconociendo que la solidaridad es una responsabilidad cívica fundamental.

• Compromiso Profesional: Me comprometo a aplicar las herramientas y el conocimiento adquirido en mi carrera con un enfoque en la ética y la responsabilidad social. Buscaré que mis futuras decisiones profesionales contribuyan activamente al bienestar y al beneficio de la sociedad.

3. Contribución y Resultados

Las actividades que realizamos cada sábado, incluyendo el apoyo logístico, la organización de la distribución y la atención directa, contribuyeron significativamente al fortalecimiento de la OSF. Nuestra presencia constante no solo brindó apoyo tangible, sino que también sembró un profundo sentido de esperanza y resiliencia en los beneficiarios, lo cual considero el mayor aporte a la causa que atiende la organización.

Reflexión sobre mi experiencia en el Proyecto Solidario

Participar en el Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme profundamente ante la problemática de la soledad y el abandono que viven muchas personas adultas mayores en los asilos. Al convivir con ellas durante el semestre, me di cuenta de que su mayor necesidad no es solo material, sino emocional: compañía, escucha y trato digno. Esta experiencia me hizo comprender que la sociedad muchas veces las olvida, y que pequeños gestos pueden transformar su día.

Como persona y futura profesionista, esta vivencia me generó el compromiso de ser más consciente, empática y activa frente a las realidades sociales que me rodean. Me motivó a involucrarme en proyectos que promuevan el bienestar de grupos vulnerables y a no permanecer indiferente ante situaciones de injusticia o abandono.

Estoy convencida de que las actividades que realizamos juegos de mesa, pláticas, acompañamiento y apoyo en sus necesidades cotidianas sí contribuyeron positivamente al asilo, pues brindaron momentos de alegría, convivencia y atención personalizada a las residentes. Aunque no resolvimos toda la problemática, sí aportamos tiempo, presencia y humanidad.

Esta experiencia me enseñó que participar en acciones solidarias no solo impacta a quienes reciben el apoyo, sino también transforma a quienes lo brindan.

Sí, la experiencia me permitió sensibilizarme en la problemática ambiental, especialmente en la falta de educación sobre el cuidado de las plantas. Al convivir con niños de primaria y enseñarles cómo cuidar una suculenta, entendí que muchas veces no existe una buena orientación que fomente la conciencia desde las pequeñas edades. Esto me hizo valorar más la necesidad de impulsar actividades que promuevan conciencia sobre el medio ambiente.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?

Esta experiencia generó un compromiso tanto personal como profesional. Como persona, me motivó a ser más constante, responsable y paciente. Como futuro profesionista, reforzó mi sentido de responsabilidad social al participar en proyectos que beneficien a la comunidad y promuevan prácticas sostenibles.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?

Sí, considero que las actividades contribuyeron de manera positiva. El cuidado y mantenimiento de las plantas ayudó a que el proyecto se mantuviera activo, y la entrega de suculentas a los niños, acompañada de explicaciones sobre su cuidado.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia?
Me generó el compromiso de seguir apoyando iniciativas que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de habilidades en niños y jóvenes, incluso si no están directamente relacionadas con mi carrera. Como futura profesionista en mercadotecnia , también me recordó que puedo aportar mucho desde mis fortalezas como la organización, comunicación y empatía, para crear espacios accesibles y motivadores para la comunidad.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?
Sí, porque cada actividad que realicé, desde registrar a los participantes hasta apoyar en el área de speedcube, contribuyó a que Robolympics se desarrollara de forma organizada y con un ambiente cálido. Acompañar a los niños, ayudarlos cuando estaban nerviosos y estar disponible para lo que se necesitara aportó a que su experiencia fuera positiva. Aunque mi rol no era técnico, pude ayudar a que el evento fluyera y cumpliera su propósito educativo y formativo.

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia me generó un compromiso real: el de seguir creando ambientes donde los niños puedan sentirse seguros, comprendidos y motivados. Me hizo consciente de la responsabilidad que tengo de usar mis habilidades para contribuir al bienestar de quienes más lo necesitan, especialmente en temas de educación y desarrollo humano.

Considero que las actividades realizadas durante el proyecto aportaron de manera positiva a la organización y a la causa. No solo se trabajaron valores esenciales como el respeto, la empatía y la responsabilidad, sino que también se fomentó un ambiente de confianza y acompañamiento para los niños, algo que la organización valora muchísimo.

En general, este proyecto no solo me permitió ayudar, sino también crecer, reflexionar y comprometerme más con las problemáticas sociales que me rodean.

1. ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

La experiencia en el Proyecto Solidario sí me permitió sensibilizarme de manera profunda ante la problemática social que atiende TECHO. Al estar en campo realizando diferentes actividades que envolvían la misión de esta OSF en Querétaro pude ver de primera mano las condiciones en las que viven muchas familias y cómo la falta de servicios básicos o de una vivienda digna afecta su día a día. Esto me hizo entender que la pobreza no es solo una cifra o un concepto general, sino una realidad que define la forma en que las personas habitan, se organizan y enfrentan sus necesidades más básicas. Participar directamente en estos procesos me ayudó a contextualizar mejor la urgencia de lo que hacemos y a valorar la importancia de cada paso, por más pequeño que parezca.

2. ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso mucho más claro con la responsabilidad social. Me di cuenta de que desde cualquier área, incluso desde roles administrativos o logísticos, uno puede aportar a que los proyectos sociales funcionen y lleguen a quienes más lo necesitan. Esta vivencia me recordó la importancia de trabajar con empatía, profesionalismo y apertura, y me motiva a seguir involucrándome en iniciativas que busquen mejorar el entorno y atender desigualdades reales.

3. ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, considero que las actividades que ejecuté contribuyeron positivamente tanto a la organización como a la causa que atiende. El apoyo en registros, validación de voluntades, recopilación de información, logística de materiales y representación en espacios universitarios permitió agilizar procesos, facilitar la participación de voluntarios y asegurar que los proyectos avanzaran de manera ordenada. Aunque algunas tareas parecen pesadas, entendí que son esenciales para que TECHO pueda responder con eficiencia y continuidad a las necesidades de las comunidades. Cada acción que realicé sumó a que las familias recibieran un mejor acompañamiento y a que la organización pudiera seguir construyendo soluciones junto con ellas.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de no ser indiferente a las problemáticas de mi entorno, por pequeñas que parezcan. Me recordó que desde mi área de formación puedo proponer soluciones creativas, funcionales y sostenibles, y que tengo la responsabilidad de pensar en el impacto social y ambiental de lo que diseño. También reforzó en mí la idea de que el servicio a la comunidad no es algo aislado de la vida profesional, sino parte de ella.

Considero que las actividades que realizamos desde el diagnóstico del problema, el diseño de la propuesta y la elaboración del prototipo de soluciónsí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa. Tal vez no resolvimos todo, pero dejamos una base, una opción concreta y viable que puede seguir mejorándose. Sobre todo, aportamos una mirada distinta: demostrar que es posible diseñar alternativas más humanas y sostenibles cuando se escucha a las personas y se trabaja con compromiso.

Participar en este Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme profundamente sobre la problemática social que vive esta comunidad, especialmente las familias que requieren un acompañamiento integral para enfrentar tanto desafíos emocionales como económicos. Al convivir con niñas y niños entre 1 y 13 años y observar su forma de relacionarse, noté lo importante que es brindarles espacios seguros donde puedan jugar, expresarse y desarrollar habilidades como la coordinación, la comunicación y el trabajo en equipo. Aunque pareciera una actividad sencilla, me di cuenta de que para muchos de ellos estos momentos representan una oportunidad real para sentirse escuchados, acompañados y valorados. Eso me sensibilizó no solo sobre su realidad, sino también sobre la importancia que tiene un apoyo constante por parte de organizaciones como esta.

Como persona y como futuro profesionista, esta experiencia me generó un compromiso mucho más claro con la responsabilidad social. Entendí que, sin importar el área en la que trabaje, siempre existe la posibilidad y la obligación ética de contribuir de manera directa o indirecta a mejorar la calidad de vida de otros. También me hizo reflexionar sobre la importancia de integrar empatía, escucha activa y sensibilidad en cualquier rol profesional, especialmente al trabajar en entornos donde las brechas sociales impactan el desarrollo de los niños y sus familias. Me llevo el compromiso de no limitar mi aportación únicamente a este semestre, sino de seguir buscando espacios donde pueda sumar, acompañar y conectar con realidades distintas a la mía.

Considero que las actividades realizadas durante el proyecto sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. Las dinámicas que implementamos no solo ofrecieron un momento de recreación para los niños, sino que también reforzaron valores clave como la cooperación, la confianza, el trabajo en equipo y la capacidad de resolución de problemas. Además, liberaron temporalmente a los padres o tutores para continuar con sus acompañamientos dentro de la organización, lo cual también es un apoyo significativo. En conjunto, creo que nuestra intervención aportó un granito de arena para fortalecer su labor y reafirmó la importancia de seguir creando estos espacios lúdicos y formativos.

La experiencia vivida en el Proyecto Solidario me permitió sensibilizarme muchísimo ante la problemática social que enfrentan las niñas de la casa hogar, especialmente en cuanto a la falta de recursos, acompañamiento y apoyo constante que necesitan para desarrollarse plenamente.

Convivir con ellas y ver de cerca su realidad me hizo comprender que, aunque existen esfuerzos por atender sus necesidades, aún hay muchas áreas donde la sociedad puede y debe involucrarse más. Como persona y futura profesionista, esta experiencia despertó en mí un sentido de compromiso más fuerte hacia la responsabilidad social, invitándome a buscar siempre maneras de aportar, no solo desde acciones puntuales, sino también desde mi formación y mi futura práctica profesional.

Considero que las actividades que realicé, como gestionar donaciones de alimentos, apoyar presencialmente en las tareas que requería la casa y diseñar el boletín informativo de noviembre sí contribuyeron de manera positiva a la organización, pues facilitaron recursos, visibilizaron su labor y respondieron a necesidades reales del lugar. En resumen, esta vivencia reforzó mi convicción de que cada acción, por pequeña que parezca, puede generar un impacto significativo cuando se hace con empatía y responsabilidad.

La participación que tuve en mi proyecto solidario me permitió tener un tipo de convivencia diferente particularmente con niños y familias.

Aprendí a convivir con ellos y particularmente considero que no tengo mucho tacto con niños, pero la experiencia me llevó a crear una especie de vínculo con el infante, con la finalidad de crear un espacio de aprendizaje y reflexión que pueda servirles para el día a día dentro de un entorno familiar y social.

Conocer las problemáticas internas dentro de una familia y poder atender ese problema es algo que me dio mucha satisfacción y con lo que tuve bastante tacto.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

El compromiso de buscar impartir un taller bien hecho y desde el corazón; considero que muchas veces no somos conscientes de los problemas internos dentro de una familia y poder ayudar dando un taller mientras ves que las personas realmente se involucran es una experiencia muy linda.

Mi compromiso es poder ayudar en la medida de lo posible a crear comunidad y un ambiente familiar saludable.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, definitivamente creo que las actividades atendieron de manera apropiada las causas que buscan atender, pues se trabajó mucho en ello y los resultados se ven muy positivos.

Como persona y como profesionista, esta vivencia despertó en mí un compromiso más consciente y humano. Entendí que mi trabajo no solo se limita a lo técnico o académico, sino que también tiene un impacto emocional y social. Atender esta problemática me recordó la importancia de estar presente, de escuchar y de utilizar mis conocimientos para generar bienestar real, especialmente en quienes tienen menos oportunidades.

Considero que las actividades ejecutadas durante el proyecto contribuyeron positivamente a la organización y a la causa que atiende. No solo se fortalecieron recursos materiales y educativos, sino que también se generó un ambiente de colaboración, confianza y empatía. Cada acción, por pequeña que pareciera, sumó a un propósito mayor: mejorar la calidad de vida de la comunidad y reafirmar que el trabajo solidario transforma tanto a quien recibe como a quien participa.

Como profesionista en formación, esta experiencia reforzó mi compromiso de aplicar los conocimientos económicos con un enfoque humano y ético. Me motiva a trabajar en proyectos que promuevan la equidad, la inclusión y la sostenibilidad social, especialmente en entornos vulnerables. Considero que las actividades realizadas contribuyeron de manera positiva a la organización, al ofrecer espacios de aprendizaje que fortalecen el desarrollo personal y emocional de los niños, y al mismo tiempo, visibilizan la importancia de invertir en el capital humano desde edades tempranas. En síntesis, este proyecto me reafirmó que la labor del economista también puede ser una herramienta de transformación social cuando se pone al servicio de la comunidad.

Como persona y futura profesionista, esta experiencia me generó un compromiso más claro con la educación como herramienta de transformación social. Entendí que, desde cualquier área profesional, siempre hay formas de aportar a la equidad, ya sea compartiendo conocimientos, acompañando procesos de aprendizaje o participando en iniciativas que busquen cerrar brechas.

Considero que las actividades que llevé a cabo durante mi participación sí contribuyeron de manera positiva tanto a la organización como a la causa de PrepaNet. A través de un seguimiento personalizado, la tutoría constante y la orientación, pude apoyar a los estudiantes para que se sintieran menos solos en su proceso, más seguros en sus capacidades y más acompañados en momentos de duda. Cada retroalimentación, cada explicación y cada mensaje de ánimo contó, y aunque mi aporte fue pequeño comparado con todo lo que hace la institución, pude ver que mi presencia sí tuvo un impacto en la experiencia de algunos alumnos, y eso me hace feliz, me inspiró y reafirmó mi motivación para seguir involucrándome en proyectos con sentido social. c,:

Como persona y futuro profesionista, esta vivencia me generó un compromiso más profundo con la solidaridad, la empatía y el servicio. Aprendí que ayudar a los demás no solo es un acto humano, sino también una responsabilidad social.

Considero que las actividades que realicé sí contribuyeron positivamente a la organización, ya que además de recaudar fondos, ayudé a generar conciencia sobre la causa y a fortalecer la confianza

La experiencia que yo viví en este proyecto solidario fue bastante gratificante, ya que si me permitió sensibilizarme sobre la problemática que fue niños en situación de abandono y vulnerabilidad. Fue muy bueno porque me permitió convivir con ellos y darme cuenta de muchas cosas que no sabía sobre esta situación, además que desaprendi muchas cosas que tenía como verídicas antes de estar en este proyecto

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

La verdad como persona me generó un compromiso a mi comunidad, en la cual voy a intentar hacer todo lo posible para poder dar algo a la comunidad de regreso. Me gustaría atender esta problemática en un futuro cercano en cuanto tenga la oportunidad de hacerlo

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Creo que las actividades que lleve a cabo si contribuyeron de manera positiva a la organización y la problemática que atiende, porque aunque para nosotros no fuera mucho hacer algunas actividades para los niños en esta situación, para ellos fue algo que nunca van a poder olvidar y la manera en la que influimos como personas en ellos es bastante fuerte, de esta forma poder ayudar a su futuro

Si al ver a niños en situación de vulnerabilidad me abrió los ojos a los privilegios que tengo y al poder compartir un poco de tiempo con ellos fue una gran oportunidad de aprendizaje, de empatía, solidaridad y tolerancia.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

El compromiso que me genero fue que tengo una responsabilidad social de hacer con los beneficios y oportunidades que se me han dado un mejor país y una mejor comunidad para las personas que no tienen la oportunidad o los privilegios. 

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

Sí, al dedicarle un poco de tu tiempo del día a día, puede cambiarle por lo menos un poco la vida o un día a los niños y a las familias que estás ayudando. 

La experiencia me permitió sensibilizarme principalmente al conocer de cerca la historia y los desafíos de Andrea, una emprendedora con discapacidad que ha construido su proyecto a partir del esfuerzo personal y del talento artístico. Entendí cómo las barreras de accesibilidad, la falta de apoyo y la poca visibilidad afectan directamente el crecimiento de emprendimientos como el suyo, esto me hizo ser más consciente de la importancia de impulsar iniciativas que promuevan la inclusión y que valoren el trabajo de personas que no siempre tienen las mismas oportunidades.

¿De qué manera el producto o servicio entregado a la OSF impactó en transformar el bienestar social de la población y/o entorno?

El catálogo profesional, la estandarización de medidas de las pinturas a Solearte generaron un impacto positivo al fortalecer la presentación del emprendimiento y hacerlo más competitivo, a mejorar la forma en que Andrea muestra sus productos, se facilita que más personas conozcan su trabajo, lo valoren y lo adquieran. Esto contribuye tanto a su crecimiento económico como a su autoestima, y al mismo tiempo promueve en la comunidad una mayor apreciación hacia el talento local y hacia proyectos liderados por personas con discapacidad.

¿Cómo podría seguir aportando desde mi rol como estudiante y/o futura profesionista en la problemática social abordada en este proyecto?

Puedo seguir aportando desde mi rol como estudiante al continuar apoyando emprendimientos que necesiten fortalecer su imagen, su comunicación o su estrategia de ventas, especialmente aquellos que enfrentan barreras sociales o de inclusión. En el futuro, como profesionista, puedo aplicar mis conocimientos de marketing y administración para impulsar marcas con causa, crear proyectos que promuevan el consumo responsable y generar espacios de visibilidad para artistas y emprendedores que requieren apoyo para posicionarse.

Como persona y como futura profesionista, esta experiencia me generó el compromiso de ser más consciente del impacto que tiene mi trabajo en la vida de otros. Me impulsó a asumir con seriedad tareas como calificar, retroalimentar y apoyar su proceso, entendiendo que mi participación puede motivar o desmotivar, y que siempre debo ofrecer lo mejor de mí para contribuir a su progreso.

Finalmente, considero que las actividades realizadas durante el proyecto sí contribuyeron de manera positiva a la organización y a la causa que atiende. Al cumplir con las evaluaciones de forma responsable y ofrecer retroalimentaciones útiles, aporté a que los estudiantes tuvieran una guía clara para mejorar. Esto fortalece el trabajo de la organización, ya que refuerza su objetivo de acompañar a quienes buscan continuar sus estudios y avanzar en su formación académica.

Todo esto hizo que hiciera un compromiso conmigo mismo: Ayudar a quien sea que lo necesite para aprender con lo que yo sé. Soy consciente de que muchas veces esto no va a ser suficiente, ya que no soy experto en temas fuera de las matemáticas y la computación. Sin embargo, creo que es importante que personas como yo o como tú, que estás leyendo esto, ayudemos a las futuras generaciones para que tengan la oportunidad de tener una buena educación sin que tengan que preocuparse por factores como el dinero o la ubicación de una escuela. 

Para finalizar, creo que mis actividades ayudaron mucho a la organización, pero sobre todo a los alumnos de los que fui encargado este semestre. Aunque sé que mis clases tienen un gran margen de mejora, fui capaz de ver como mis alumnos avanzaban y empezaban a pensar en los problemas por sí mismos, uno de los elementos más importantes para entender las matemáticas. Esto último me genera tranquilidad, ya que indica que conmigo fueron capaces de aprender más allá de los procedimientos, aprendieron a entender.

• ¿La experiencia vivida en el Proyecto Solidario te permitió sensibilizarte en la problemática social atendida? Explica cuál y por qué.​

  Sí, me permitió sensibilizarme sobre la problemática del manejo de residuos agroindustriales y su impacto ambiental. Aprendí que estos subproductos pueden convertirse en recursos valiosos, como el biochar, que mejora la salud del suelo y beneficia directamente a las plantas de agave.

• ¿Cómo persona y profesionista qué compromiso te generó atender la problemática social de esta experiencia? ​

  Esta experiencia me generó un compromiso de aplicar mis conocimientos en biotecnología para desarrollar soluciones sostenibles que aporten al medio ambiente y optimicen el uso de recursos, fomentando prácticas responsables en la industria.

• ¿Consideras que las actividades ejecutadas durante tu proyecto solidario contribuyeron de manera positiva a la organización y la causa que atiende?​

  Sí, ya que el biochar producido apoyó la nutrición de las plantas de agave y demostró cómo la investigación científica puede generar beneficios concretos tanto para la organización como para la comunidad agrícola.