INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA by Johan Gomez https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029 Leiri Laura Vanegas Correa Judith Rojas Prieta Johan Andrés Gómez Triviño en-us 2022-02-12 22:47:19 UTC 2022-02-13 06:07:33 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4bb.png Innovación en el aula por Johan Andrés Gómez johanandres1989 https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044136795 A lo largo de mi proceso de enseñanza siempre he intentado realizar mis clases de manera tal que los estudiantes se motiven a participar y por ende a obtener los conocimientos necesarios de mi asignatura.
Las TIC son recursos que he intentado aprovechar al máximo, tratando de salir de lo tradicional como lo son el tablero o las fotocopias. La idea de sorprenderlos con una imagen, video o un juego me fascina, ya que me alegra cuando ellos por medio de estas herramientas se motivan, se entretienen y al final demuestran el conocimiento que han obtenido por medio de las actividades llevadas a cabo. 
En el ambiente de trabajo los recursos con los que cuento han sido por lo general un TV, parlantes, laptop y videobeam. Dependiendo del tema acomodo una actividad, por ejemplo para repasar vocabulario por medio de una presentación de Power Point creo una ruleta de vocabulario  que girará, y en donde esta se detenga  y apunte la flecha, el estudiante mencionará el vocabulario que hace referencia a la imagen. También realizo ejercicios de match en donde presento cuatro imágenes junto con cuatro palabras y ellos tienen que pasar al tablero y con el marcador unen con una linea la imagen con la palabra correcta, también completar la palabra de acuerdo a la imagen o completar una oración con la palabra correcta. Para repasar speaking por lo general se les pide que creen una presentación por medio de cualquier herramienta (Power Point, Canvas, Genially, etc.) y realicen una exposición sobre un tema determinado o grabar un video y presentarlo en clase sobre un tema en particular. Para el repaso del abecedario se realizó un Spelling Bee Contest en donde se creó, por medio de Power Point una presentación en la cual, en una diapositiva se encontraban un número determinado de colmenas enumeradas, ellos elegían una de estas y eso los llevaba a una diapositiva con una palabra para que ellos la deletrearan. Para el refuerzo de listening se reproducían audios y videos con los cuales tenían que responder una serie de preguntas. 

 La tecnología en la educación es un proceso que nos acerca más a la excelencia, que nos obliga a estar en un constante descubrimiento de herramientas y ayudas que permiten a los docentes y aprendices a ser cada vez mejores. ]]> 2022-02-13 00:24:04 UTC https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044136795 Experiencia innovadora - Maestrante Judith Rojas Prieto johanandres1989 https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044213925 - Actividad de coordinación rítmica
  1. Se construye en el salón el esquema de una cuadricula, donde los estudiantes realizarán ejercicios de direccionalidad, de izquierda a derecha y de desplazamiento adelante-atrás  al ritmo de la música siempre en función del esquema de la cuadricula.  
  2. La profesora saltará la cuadricula haciendo énfasis en que en cada salto realizado se debe identificar la direccionalidad : Derecha, izquierda y los desplazamientos adelante y atrás.
  3. Cuando los niños comprendieron el ejercicio les fue mas fácil realizarlo con música e inclusive se les hizo mas divertido y dinámico.
  4. Se afianzo en los estudiantes su orientación espacial en cuanto al manejo de su lateralidad derecha-izquierda. Al igual que su direccionalidad adelante atrás.
  5. Como recurso digital se utilizo la presentación de un video de la rayuela africana. Como  el primer valor agregado a la experiencia innovadora de aprendizaje los niños aprendieron a jugar la rayuela africana.
  6. Como segundo valor agregado los estudiantes pudieron realizar el juego de CROKIX PC el cual tiene como objetivo desarrollar el pensamiento computacional en los niños.
El uso de las TIC permitió que la actividad innovadora fuera de interés, dinámica y motivadora para los estudiantes. Además, facilitó la optimización de los recursos digitales, los cuales se aplicaron dentro del aula de clase.
]]> 2022-02-13 03:37:34 UTC https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044213925 Experiencia Innovadora. Maestrante Leiri Laura Vanegas Correa https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044259533 En mis clases trato en lo posible de hacer uso de diferentes recursos digitales tales como videos, audios, diapositivas, realización de textos o exposiciones a través de diferentes herramientas tecnológicas, con el fin de fortalecer las habilidades del idioma inglés tales como reading, writing, listening and speaking. 
Algunas actividades realizadas por los estudiantes para fortalecer el speaking de la lengua inglesa fueron:

1) Fashion Show por grado 2°: esta actividad fue realizada con el fin de demostrar lo aprendido en clase con respecto a la descripción de las prendas de vestir. Cada estudiante debía grabar un video corto utilizando su herramienta de preferencia, en el cual debían describir su vestimenta utilizando el vocabulario y gramática visto en clase.

2) Recetas por grado 5°: en esta actividad los estudiantes debían grabar un video diciendo una receta de comida en inglés donde se evidenciara lo aprendido durante las clases.

3) Diálogo: esta actividad fue realizada durante la virtualidad para el english day del colegio, en donde algunos estudiantes de grado 5° grabaron un video en parejas diciendo un diálogo en inglés sobre un tema de su interés. Para la grabación del video los estudiantes utilizaron la aplicación de zoom y para su edición utilizaron una herramienta de su preferencia.]]> 2022-02-13 05:27:00 UTC https://padlet.com/johanandres1989/s1bqkphqdmodi029/wish/2044259533