<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Interessante onderwijsartikelen by Martin Ooijevaar</title>
      <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-08-28 13:28:24 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-15 01:43:46 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>“Minder efficiënt onderwijs is beter onderwijs”</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/275857998</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>“Onderwijs is een sector die steeds arbeidsintensiever wordt, daarom moet je er meer en meer geld in pompen. Want als je kwaliteit wil, moet je steeds minder efficiënt gaan werken.”</strong><br> <br>Rutger Bregman, historicus en journalist bij De Correspondent</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.klasse.be/140026/toekomst-duurder-onderwijs-beter-bregman-rutger/#.W2G3RNrZOW2.twitter" />
         <pubDate>2018-08-28 13:29:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/275857998</guid>
      </item>
      <item>
         <title>De Holle Retoriek van ‘21st-Century Skills’ – Hoezo is Kennis Minder Belangrijk?</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/275858863</link>
         <description><![CDATA[<div>Paul Kirschner</div>]]></description>
         <enclosure url="https://onderzoekonderwijs-net.cdn.ampproject.org/c/s/onderzoekonderwijs.net/2017/12/21/de-holle-retoriek-van-21st-century-skills-hoezo-is-kennis-minder-belangrijk/amp/" />
         <pubDate>2018-08-28 13:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/275858863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>zelfevaluatie - flip the system</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276171565</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://wij-leren.nl/kwaliteitsbeoordeling-zelfevaluatie-flip-the-system.php" />
         <pubDate>2018-08-29 11:10:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276171565</guid>
      </item>
      <item>
         <title>zelfevaluatie</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276194908</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-08-29 12:54:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276194908</guid>
      </item>
      <item>
         <title>traditioneel</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276194993</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-08-29 12:54:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276194993</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Waarom kinderen in klassen zitten en school toch geen fabriek is.</title>
         <author>martin_ooijevaar</author>
         <link>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276213164</link>
         <description><![CDATA[<div>Ons onderwijs stamt nog uit het industriële tijdperk en daarom lijken onze scholen zo op fabrieken, hoor ik vaak. Dat lijkt een goede reden om het onderwijs helemaal anders in te willen richten. Alleen: het klopt niet.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://decorrespondent.nl/8175/waarom-kinderen-in-klassen-zitten-en-school-toch-geen-fabriek-is/649528275-5f3a3322" />
         <pubDate>2018-08-29 13:40:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/martin_ooijevaar/s1beqkls1x3x/wish/276213164</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
