<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>NON GAUDE? Ikastetxeko hezkuntza- eta antolaketa-jarduera orokorra by 5.taldea uhei</title>
      <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-15 19:19:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-22 19:06:42 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Tutoretza-banaketa</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222280886</link>
         <description><![CDATA[<div>Nola banatzen dira eskolak<br>OH:<br>1.(bi ereduak Gipuzkoan soilik eredu bakoitza ordutegi batean A arratsaldez eta D goizez).<br>2.Tutoretza kolektibo ordu kopuru ezberdina lurraldeka.<br>3.Lurraldeka banaketa ordu desoreka nabarmena.<br>4.Banakako tutoretza izaera (zientzia-teknologia esparruan)<br>5.Lan administratiboak ere egiten dira matrikularen arabera ,Bizkaian txandaka.&nbsp;<br>BATX:<br>1.Mintegika banatzen ditugu ikasgaiak beraz ez daukagu banaketa aldatzeko aukerarik<br>2. Irakasgai batzuk lurralde bakar batetik ematen dira, desoreka sortuz.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:21:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222280886</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ikasgelako praktikak</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281118</link>
         <description><![CDATA[<div>Zer egiten dugu taldeko tutoritzetan?<br>OH:<br>1.Klase magistralak<br><br>BATX:<br>1.Klasearen hasieran gaiko azalpen orokorra eta ondoren atazak edo ariketak egiten dira.<br>2.Ikasleen presentzialtasun eta jarraitasun falta.<br>3.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:22:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281118</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Metodologia</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281259</link>
         <description><![CDATA[<div>Zelako metodologia erabiltzen dugu?<br>OH:<br>1. Metodologia induktiboa, ikasleak bilatzea konpetentzia garatzea.<br>2.Esperientzai abiapuntu bezala.eraikitzailea. Kooperazioa <br>3.Atazetarako plataforma erabiltzen dira, ez klaseetarako<br><br>BATX:<br>1.&nbsp;Plataformaren erabilera indartu da<br>2.Presentzialki eta on-line, partekatzen dira. Tareak bultzatzea<br>3.Orientazio mintegiaren harreta presentziala,eta on-line. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:22:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281259</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Antolaketa</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281508</link>
         <description><![CDATA[<div>Tutoretzak egiten hasi gara ,hauen emaitzak ikusirik  tutoretzak  indartzea, tutoretza plana garatuz hobekuntza proposamena da.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:22:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281508</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Koordinazioa</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281683</link>
         <description><![CDATA[<div>Mintegi bilerak eta batzorde pedagokikoak  funtzionatzen dute , akordioak errespetatzeko balio dute. Inertziak aldatzeko balio du.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:23:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281683</guid>
      </item>
      <item>
         <title> Komunitateko hainbat eragilek parte hartzeko eremuak: ikasleak, familiak, etab</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281828</link>
         <description><![CDATA[<div>Ikasle eta familien partehartze baxua, interbenzioek emaitza onak izan dituzte.<br>Erakundeekin emaitza onak, egiten direnean .</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:23:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222281828</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Giroa eta bizikidetza</title>
         <author>5taldea</author>
         <link>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222282319</link>
         <description><![CDATA[<div>Nolako giroa<br>1.Orokorroean giro emankorra, estamendu artean ere.<br>2.Araudi bat falta da orokorra , bizikidetza inguruan.(arazoak kudeatzeko)</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-06-15 19:24:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/5taldea/s13jq2f19ubf2ui1/wish/2222282319</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
