เปิดคลิปสั้น ๆ การรำไทย เช่น รำแม่บทหรือลูกเสือชาวบ้าน

• ครูถามกระตุ้นความคิด:

  • “นักเรียนเห็นท่ามือแบบไหนบ้าง?”

  • “นักเรียนคิดว่าท่าเหล่านี้มีชื่อไหม?”

• ครูอธิบายว่า ท่าทางการรำมีชื่อเรียกเฉพาะเรียกว่า "นาฏยศัพท์"

• ใช้ Padlet:

  • ให้นักเรียนสแกน QR Code หรือคลิกเข้าไปใน Padlet

  • ตอบคำถามสั้น ๆ เช่น “นักเรียนเคยเห็นท่ารำอะไรบ้าง?” โดยโพสต์เป็นข้อความหรือรูปภาพ

2. ขั้นสอน

ครูใช้สื่อภาพ/ใบความรู้/ภาพเคลื่อนไหวแสดงนาฏยศัพท์

• นักเรียนฝึกปฏิบัติตามครูทีละท่า

• แบ่งกลุ่มนักเรียน 4-5 คน ฝึกการแสดงท่าตามนาฏยศัพท์

• กิจกรรมบน Padlet:

  • นักเรียนแต่ละกลุ่มอัดวิดีโอสั้น ๆ แสดงท่ารำ 2-3 ท่าตามนาฏยศัพท์

  • อัปโหลดวิดีโอลงบน Padlet ในช่องของกลุ่ม

  • นักเรียนแต่ละกลุ่มสามารถชมและให้ "หัวใจ" หรือ "แสดงความคิดเห็น" เชิงสร้างสรรค์กับผลงานของเพื่อน

2. ขั้นสรุป

• ทบทวนคำศัพท์โดยใช้ใบภาพและให้เด็ก ๆ ตอบชื่อท่า

• เล่นเกม “ครูพูดท่า – นักเรียนแสดง” อย่างสนุกสนาน

• ครูเปิด Padlet และชมผลงานนักเรียนพร้อมให้คำชม

• สรุปความรู้:

  “วันนี้เราได้เรียนรู้คำศัพท์เฉพาะในการรำไทย เรียกว่า นาฏยศัพท์ เช่น ท่ามือ จีบ เหยียดตรง และประนม รวมถึงท่าเท้าอย่างเท้ายกและเท้าแตะ หากเราจำและใช้ได้ถูกต้อง เราก็จะรำได้สวยและงามยิ่งขึ้นค่ะ”

2. ปฏิบัติท่ารำตามนาฏยศัพท์ (P)

3. ชื่นชมการแสดงท่ารำตามนาฏยศัพท์ที่สวยงาม (A)