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      <title>Números naturais e recursos digitais by </title>
      <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais</link>
      <description>Indique aqui uma sugestão de recurso digital, qual o ano e a finalidade de seu uso, considerando a abordagem dos números naturais na EI ou nos Anos Iniciais. Lembre-se de identificar-se.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-07-19 00:38:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-09-18 19:19:39 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Matific - Marcela</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2671658373</link>
         <description><![CDATA[<div>Como trabalho com TDICs, indico este site (https://www.matific.com/bra/pt-br/home/), que possui jogos de Matemática para todos os anos, de acordo com os objetos do conhecimento e as habilidades específicas. Há elementos pagos, mas muitos gratuitos.<br>Destaco o jogo "Fábrica das naves espaciais" (https://www.matific.com/share-episode/?slug=GarageCountingUnknownAddendUpTo10), que trabalha adição até 10.<br>O jogo se destina ao 1° ano e trabalha a seguinte habilidade:<br><br></div><ul><li>EF01MA08- Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 14:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>Aula 3 - MILENA CHIARANI</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como sugestão de recurso digital, sugiro o Kahoot,<a href="https://kahoot.com/"> https://kahoot.com/</a> onde é possível criar jogos de perguntas e respostas envolvendo as diversas áreas da matemática e demais componentes curriculares também.<br>Gostei bastante da plataforma IXL, não conhecia. Dentro da mesma, selecionei o jogo "Faça a estimativa das somas aproximando dezenas, centenas ou milhares", para turmas de 4º ano, incentivando os alunos a arrendondarem as dezenas ou centenas mais próximas e após desenvolverem cálculos mentais. Link: <a href="https://br.ixl.com/matematica/4-ano/faca-a-estimativa-das-diferencas-aproximando-dezenas-centenas-ou-milhares">https://br.ixl.com/matematica/4-ano/faca-a-estimativa-das-diferencas-aproximando-dezenas-centenas-ou-milhares</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 15:44:04 UTC</pubDate>
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         <title>IXL - Giovanna</title>
         <author>giovannanegri2</author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2673941876</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste semestre estou atuando no PRA com o segundo ano.<br>Como não conhecia esse site, o usarei como sugestão para trabalhar sequência numérica e identificação dos números na reta.<br>Link: https://br.ixl.com/matematica/2-ano/identifique-numeros-na-reta-numerica-numeros-ate-100.<br>Habilidade: (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-27 02:49:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aula 3 - Simone Zanini</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2675060292</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Neste ano estou trabalhando com 1° ano. Sugiro o site <a href="https://www.coquinhos.com/">www.coquinhos.com/</a> que traz vários jogos, dentre eles “APRENDER a SOMAR e SUBTRAIR Infantil/Pré-escola”, disponível no link:<a href="https://www.coquinhos.com/aprender-a-somar/play/">https://www.coquinhos.com/aprender-a-somar/play/</a>, para trabalhar adição e subtração.&nbsp;</div><div><strong>EF01MA08 </strong>Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.coquinhos.com/" />
         <pubDate>2023-08-28 12:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3 - Marcela Casagrande</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2676524904</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou trabalhando com uma turma de 1º&nbsp; ano e gostei das atividades para contar quantidades e relacionar as dezenas e seu valor posicional.<br>EF01MACX05 Construir a noção de dezena relacionada a 10 unidades, compreendendo a composição numérica, com a utilização do material dourado ou outro recurso.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/1-ano/conte-dezenas-e-unidades-ate-20" />
         <pubDate>2023-08-29 10:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>Planificações Kitty 4º ano</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2678763061</link>
         <description><![CDATA[<div>Estou trabalhando planificações com minha turma do 4º ano e achei essa tarefa interessante para perceber as faces que compõem o sólido e as possíveis planificações.<br>EF04MA17 Associar prismas e pirâmides a suas planificações e analisar, nomear e comparar seus atributos, estabelecendo relações entre as representações planas e espaciais.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/4-ano/interprete-a-planificacao-das-formas-tridimensionais" />
         <pubDate>2023-08-30 19:55:19 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade IXL- fatores das multiplicações</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a turma do 3º ano, usarei a atividade " Complete os fatores das multiplicações - até tabuada do 5". <br><br>Link: <a href="https://br.ixl.com/matematica/3-ano/complete-os-fatores-das-multiplicacoes-ate-tabuada-do-5">https://br.ixl.com/matematica/3-ano/complete-os-fatores-das-multiplicacoes-ate-tabuada-do-5</a><br><br>Habilidade BNCC: EF03MA03 Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.<br><br>Escolhi a atividade por estimular também o cálculo mental. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/3-ano/complete-os-fatores-das-multiplicacoes-ate-tabuada-do-5" />
         <pubDate>2023-08-31 18:49:32 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3 - Andrea Bertassi </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2680372129</link>
         <description><![CDATA[<div>Inscrevi minha turma na OBMEP Mirim, então, proporcionei momentos de exploração no Portal de Matemática da OBMEP na aba "Quebra-cabeças", em que desafios matemáticos são apresentadas de forma interativa, envolvendo diversas noções, em dois níveis de dificuldades. Os desafios possibilitam o treino, de forma divertida e contribuem por meio de exercícios, brincadeiras e charadas o desenvolvimento do pensamento de forma lógica. &nbsp;<br>Link:<br>https://portaldaobmep.impa.br/index.php/modulo/index?a=4<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-31 22:36:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelcristinadasilvaverona</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-10 16:04:22 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 3 - Carla: jogo de estimativas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2699843238</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste ano estou trabalhando com 2º ano, minha turma tem dificuldade em compreender a quantificação dos números, por isso trabalhei com os chromebooks da escola este jogo de contagem por estimativa. Inicialmente os alunos jogaram individualmente e após realizamos uma atividade coletiva, registrando as respostas corretas no caderno e utilizando a representação através do material dourado. Foi muito divertido e a aprendizagem bastante significativa.<br>Link: https://br.ixl.com/matematica/2-ano/estime-o-total-de-elementos-aproximando-as-dezenas</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-12 12:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>atividade 3 Kelen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/vagnerzulianelo/numeros_naturais/wish/2709434022</link>
         <description><![CDATA[<div>minha turma de 2° ano tem dificuldade de realizar cálculo mental, então proporcionei atividades com cálculos simples, e números ocultos, para auxiliar no desenvolvimento desta habilidade. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://br.ixl.com/matematica/2-ano/complete-as-subtracoes-numeros-ate-18" />
         <pubDate>2023-09-18 19:19:39 UTC</pubDate>
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