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      <title>CONSTRÚYETE 4A-4B by Cynthia Romero</title>
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      <description>L-8 LA ESCUCHA GENERATIVA</description>
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         <title>Hola chicos de capacitación para el trabajo de Administración!</title>
         <author>cnthiaromero</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote><pre><em>¡Aquí es el espacio que dará evidencia de los trabajos de su lección construye-t! Adelante, a cargar sus archivos para compartirlos :) Les dejo esta bonita foto </em></pre></blockquote>]]></description>
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         <title>Stacey Mendoza Vega</title>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La escucha generativa<br>El reto es que identifiquen los diferentes “niveles de escucha” al interactuar y trabajar<br>con otras personas.<br><br>Cuando dialogamos, expresamos lo que sabemos y sentimos. Pero el proceso no termi-<br>na ahí. La escucha no solo es recibir eso que dice la otra persona; al escuchar también<br><br>realizamos una interpretación de lo que expresa y construimos puentes con nuevos<br>mensajes. Por eso es importante la forma en que escuchamos y la profundidad con<br>que lo hacemos. En esta lección abordaremos los distintos niveles de escucha para<br>reconocerlos y aprender a construir diálogos que nos conecten con nosotros mismos y<br>con quienes interactuamos, a través de la escucha generativa.<br><br>Para tu vida<br>diaria<br>Pon en práctica<br><br>la escucha gene-<br>rativa, “abriendo<br><br>tu mente y tu<br>corazón” a lo que<br><br>las otras perso-<br>nas comunican.<br><br>Puedes empezar<br>a hacerlo con las<br>personas con las<br>que tienes más<br>confianza en tu<br>familia, entre tus<br>amistades o con<br>tu pareja.<br><br>Actividad 1<br>a. En parejas, lean el siguiente caso:<br><br>Después de estudiar mucho y de concluir un curso de preparación, Ana presentó el exa-<br>men para ingresar a la universidad, pero no logró el puntaje necesario para entrar. Llegó<br><br>a su casa devastada y cuando le dijo a su mamá, ella la abrazó y le dijo que no se preo-<br>cupara, y que se preparara más para la siguiente convocatoria de ingreso. Ana se sintió<br><br>algo reconfortada, pero la sensación de frustración y tristeza no desaparecía, por lo que<br><br>salió de su casa y se sentó en la banqueta a pensar. Después de un rato, llegó su her-<br>mano mayor que venía justamente de la universidad, se sentó a su lado y le preguntó<br><br>cómo le había ido. Ana le contó con la voz quebrada; él la escuchó con atención y le dijo:<br>“Cuando yo hice el examen me puse muy nervioso, no me acordaba de nada y todas las<br>respuestas me parecían correctas, me sudaban las manos. Pasé, pero estuve a punto de<br>no hacerlo, porque apenas alcancé el puntaje. Hiciste un buen trabajo, me consta que<br>te esforzaste y tal vez te pusiste igual de nerviosa que yo. No puedo hacer nada para<br>quitarte la tristeza, pero sí puedo decirte que esto que te está pasando con el examen<br>es más importante porque te va a llevar a demostrarte que puedes sobreponerte de las<br>experiencias desagradables, y que no te vas a dejar vencer por una vez que las cosas no<br>salen como esperabas. Lo vas a lograr la próxima vez”. Luego, la abrazó.<br>b. Comenten las siguientes preguntas:<br>• ¿Cuál es la diferencia entre la escucha de la mamá de Ana y la de su hermano?<br>• Si estuvieran en el lugar de Ana, ¿con quién se habrían sentido conectados?<br>• ¿Qué genera el tipo de escucha que aplicó el hermano de Ana?<br>c. Lean con atención la explicación de los distintos niveles de escucha. Después, respondan<br>las preguntas.<br><br>De acuerdo con la teoría de Otto Scharmer, existen cuatro niveles de escucha: la habi-<br>tual, la informativa, la empática y la generativa. En la habitual, que funciona mediante</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 16:38:04 UTC</pubDate>
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         <title>Vanesa Rodriguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ESCUELA PREPARATORIA MAESTROS MEXICANOS #8421</div><div><br>CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO: ADMINISTRACIÓN&nbsp;</div><div>4º A</div><div>DOCENTE: CYNTHIA ELIZABETH ROMERO AGUILAR</div><div><br>“ACTIVIDAD CONSTRUYE T”</div><div><br>PRESENTA:</div><div>DANNA VANESA RODRIGUEZ CAMPOS</div><div><br><br>CHIHUAHUA, CHIH., MAYO DE 2021</div><div><br><br><br><br></div><div>• ¿Cuál es la diferencia entre la escucha de la mamá de Ana y la de su hermano?</div><div>La mamá de Ana su escucha solo fue empática solo le dijo que le siguiera echando ganas, y el hermano fue todo lo contrario su escucha fue generativa se puso en su lugar y le explico que podía seguir intentándolo.&nbsp;</div><div><br><br></div><div>• Si estuvieran en el lugar de Ana, ¿con quién se habrían sentido conectados?</div><div>Con mi mama&nbsp;</div><div><br></div><div>• ¿Qué genera el tipo de escucha que aplicó el hermano de Ana?</div><div>Generativa.</div><div><br><br></div><div>¿Qué tipo de escucha el hermano de Ana? Generativa&nbsp;</div><div><br><br></div><div>¿Qué tipo de escucha mostró su mamá? Empática.</div><div><br><br></div><div>Me llevo de la lección que no sabía los tipos de escucha, pero si tuviera que apoyar a Ana me pondría en su lugar y le intentaría que le viera las cosas positivas,</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-07 17:36:21 UTC</pubDate>
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         <title>Jazmin Alexia Perez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ESCUELA PREPARATORIA MAESTROS MEXICANOS #8421</div><div><br><br></div><div>CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO: ADMINISTRACIÓN&nbsp;</div><div>4º A</div><div><br><br></div><div>DOCENTE: CYNTHIA ELIZABETH ROMERO AGUILAR</div><div><br><br><br><br><br><br></div><div>“ACTIVIDAD CONSTRÚYETE”</div><div><br><br><br><br><br><br></div><div>PRESENTA:</div><div>Jazmin Alexia Perez&nbsp;</div><div><br><br><br>CHIHUAHUA, CHIH., MARZO DE 2021<br><br>¿Cuál es la diferencia entre la escucha de la mamá de Ana y la de su hermano?<br>Que ella se va a comprender mucho con su hermano mayor porque el ya paso por eso.&nbsp;<br><br>Si estuvieran en el lugar de Ana, ¿con quién se habrían sentido conectados?<br>Tambien con mi hermano mayor me sentiria un poco mas conectado.<br><br>¿Qué genera el tipo de escucha que aplicó el hermano de Ana?<br>Paz.<br>Que tipo de escucha mostro el hermano de Ana?<br>Empatia&nbsp;<br>Que tipo de escucha mostro su mama?<br>Ella solo dejaba que su hija se expresara el como se sentia&nbsp;<br><br>Escribe en un minuto lo que te llevas de la leccion?<br>Que no siempre vas a obtener lo que realmente  buscas, aveces salen las cosas totalmente diferentes y tienes que aceptarlas. <br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>ACTIVIDAD CONSTRUYE-T&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Luisa Fernanda Navarrete Gutiérrez</title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
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         <title>Andrea Guadalupe Varela Ruiz 4°B </title>
         <author></author>
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         <title>ACTIVIDAD CONSTRUYETE</title>
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         <pubDate>2021-05-07 19:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Muñoz Lozoya</title>
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