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      <title>Eportefólio by Moreira Gisela</title>
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      <description>Criado com extravagância</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-13 15:47:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gisela do Rosário Monteiro Moreira</div><div>EB1/JI da Freita</div><div>Agrupamento de Escolas Carmen Miranda</div><div><a href="mailto:g.giselamoreira@gmail.com">g.giselamoreira@gmail.com</a></div><div>1º Ciclo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 18:44:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>As minhas expectativas para esta formação são conhecer novas formas de pôr em prática a nossa atividade, dinamizando e modernizando, tornando-as mais significativas, inovadoras e motivadoras. Infelizmente no meu ambiente escolar é muito primitivo. Ainda permanecem os quadros em giz, existe um quadro interativo em cada sala, ligado à internet que é muito fraca, impossibilitando, muitas vezes, a sua utilização.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.youtube.com/watch?v=GrgskJXa1p0<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=GrgskJXa1p0</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 18:57:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aprendizagem invertida é um método de ensino através do qual a lógica da organização tradicional de uma sala de aula é invertida, proporcionando ambientes, processos e estruturas mais adequadas para que o aluno percorra um caminho de aprendizagem ao seu ritmo, de forma mais&nbsp; motivadora e enriquecedora. Além de trazer diversos benefícios para o aluno, liberta o professor para apoiar em sala de aula alunos com mais dificuldades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 19:05:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>A apresentação das práticas pedagógicas pela professora Carla Maia foram, na minha perspetiva, muito enriquecedoras e motivantes. O sistema de trabalho que põe em prática é o ideal para os alunos, colocando-os mais envolvidos no seu processo de aprendizagem, proporcionando aprendizagens mais significativas, integradoras, respeitando o ritmo de aprendizagem de cada aluno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 19:07:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://forms.gle/qdsGEGCtDahAMnBT9</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>A ligeireza com que a tecnologia se desenvolve e a concorrência geral que se estabeleceram nos últimos anos na nossa sociedade, conduzem a uma exigência crescente dos professores, tornando-os mais capazes, criadores e inovadores. A sedução e o fascínio causados por essa mesma tecnologia nos alunos tornaram importante uma articulação entre as preferências e as capacidades dos estudantes, em relação à tecnologia, através de práticas pedagógicas que permitam um “saber ensinar” mais aliciante e que despertem o interesse intelectual e a desejo para aprender. Este projeto centrou-se na pesquisa do e-Portefólio reflexivo, na contribuição das potencialidades para uma aprendizagem ativa e reflexiva, que melhor se adequa às necessidades/especificidades dos nossos alunos, permitindo que cada autor controle a informação que deseja conter no seu e-portefólio e partilhar com os outros usuários.</div><div>Sendo assim, torna-se impreterível&nbsp; o papel do aluno no seu processo de aprendizagem. As tecnologias digitais alteraram qualitativamente o processo de ensino-aprendizagem com a criação flexível e colaborativa do conhecimento: flexível, dinâmico; rico, motivador, integrante.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Olá a todos!<br>Sou a Gisela Moreira, professora do 1º CEB a trabalhar na EB1/JI da Freita, do Agrupamento de escolas Carmen Miranda.<br>Sou professora de apoio educativo nesta escola nas suas duas turmas mistas.<br>As minhas expetativas para esta ação são dotar-me de saberes e capacitar-me de modo a poder desenvolver novas atividades com os meus alunos, tornando-os mais envolvidos no seu processo de aprendizagem através de uma oferta de tarefas diversificadas, significativas, integradoras e, especialmente, motivadoras!&nbsp; <br><br><br>- <mark>Nome da Oficina:</mark> Oficina da Formação "Novos Cenários de Inovação Pedagógica no 1.º Ciclo do Ensino Básico: Pedagogia, Tecnologia e Espaços de Aprendizagem" - Turma 1</div><div>- <mark>Nome do Centro de Formação:</mark> CFAE Marco Cinfães<br>- <mark>Nome do Professor:</mark> Marco Bento<br>- <mark>Nome da Escola:</mark> EB1/JI da Freita<br>- <mark>Nome dos Formadores:</mark> Marco Bento e Carla Maia</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-07-02 19:18:58 UTC</pubDate>
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         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>Coloca o link do Padlet com o link personalizado</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <author>ggiselamoreira</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://padlet.com/crmaia/padlet</div>]]></description>
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         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title></title>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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      <item>
         <title>Para mim, esta tarefa, nomeadamente, o modelo cooperativo - técnica de JigSaw-é muito interessante e vejo nele muita utilidade na sala de aula. Tal como foi referido, todos trabalham e se sentem valorizados por intervir ativamente para o bem do grupo. Todos têm um papel a desempenhar. Gostei da experiência e irei pôr em prática.</title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title>Tarefa não efetuada por falta de vtempo na sessão.</title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title>Tarefa não efetuada por falta de tempo na sessão.</title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title></title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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         <title>Com muito mais para aprender, nos despedimos desta fantástica formação, na qual muito aprendi, com a esperança de novas experiencias futuras.</title>
         <author>ggiselamoreira</author>
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