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      <title>TECNOINMERSIÓN by Micaela Garaffo</title>
      <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en</link>
      <description>Sumergidos en las profundidades de la educación y la tecnología</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-10-04 22:29:33 UTC</pubDate>
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         <title>RECOMENDACIONES PARA UNA MEJOR NAVEGACIÓN EN EL PADLET</title>
         <author>mgaraffo_laboral</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397054864</link>
         <description><![CDATA[<div>Si es tu primera vez en padlet te dejamos algunos tips para que tengas una experiencia más amena:<br>1- Asegúrate de tener una buena conexión a Internet. Cada link te lleva a otra plataforma.<br>2- Cuando hagas click en la parte interactiva de cada aporte, tienes la opción de abrir una nueva ventana en tu navegador para verlas desde su dominio de Internet original o en el caso de que sean imágenes poder ampliarlas con lupa.<br>3- Abajo de cada aporte puedes comentar tus reflexiones, críticas e incluso si te ha gustado darle like apretando el corazón.<br><br>Muchas gracias por visitarnos.<br>Que disfrutes de tu paso por esta INMERSIÓN TECNOLÓGICA</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 02:09:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mgaraffo_laboral</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 02:57:34 UTC</pubDate>
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         <title>El cronotopo del aula moderna en conflicto</title>
         <author>mgaraffo_laboral</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397121199</link>
         <description><![CDATA[<div>Cronotopo se refiere a las configuraciones de espacio y tiempo de la acción escolar, y a todas las relaciones que se dan dentro de ella.  ¿Qué pasa cuando intervienen las tecnologías en la educación?</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 15:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>Enseñanza en tiempo presente</title>
         <author>fedelosal</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397125386</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante considerar en la planificación que debe construirse en tiempo presente (Maggio) Esto implica relacionarlo con la actualidad y contextualizarla con los hechos a sucesos que transcurren. Hoy los entornos tecnológicos aparecen entramando los modos en los que el conocimiento se construye, pero también aquellos a través de los cuales se difunde, a través de las redes sociales y los medios masivos de comunicación.</div><div>Si bien, en esta investigación vemos un atraso en lo que hace a las instalaciones y equipamiento de las escuelas respecto a conectividad, dispositivos tipo proyector o acceso a pc, es notable la importancia en lo que hace al uso del celular entre los estudiantes para comunicarse. Del relevamiento a los alumnos surge que trabajan en una propuesta colaborativa con sus compañeros (mayormente por la aplicación whatsapp), y les resulta un medio útil para distribuir materiales, fotos de clase, audios y videos o para despejar dudas entre ellos.</div><div><br>La siguiente imagen ilustra una mixtura entre pasado y presente (aula-medios tecnológicos)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 15:39:55 UTC</pubDate>
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         <title>Fernando Irigaray: Narrativas Transmedias</title>
         <author>sainirocio</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397126715</link>
         <description><![CDATA[<div>Elegimos esta manera de presentar los datos y nuestras conclusiones a partir de la conferencia del Mg. donde habló de la <strong>multiplicidad de las puertas y ventanas de entrada a un universo narrativo</strong> donde cada plataforma, a través de su propia gramática, nos cuenta un costado distinto de una historia.  Cada uno de estos ingresos tienen que ver con Córdoba por una de las ideas compartidas en la conferencia según la cual <strong>cada ciudad es un hipertexto, es un tablero de un relato tridimensional</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 15:49:13 UTC</pubDate>
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         <title>ESCENARIO DE PRODUCCIÓN</title>
         <author>mgaraffo_laboral</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397128941</link>
         <description><![CDATA[<div>Construyendo un nuevo entorno educativo a través de una Radio Online.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://mipuntodevista-mikukis.blogspot.com/2019/10/radio-86-online.html" />
         <pubDate>2019-10-13 16:04:14 UTC</pubDate>
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         <title>La interacción necesita del otro.</title>
         <author>crfernandozalazar</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397162639</link>
         <description><![CDATA[<div>Es posible que varias veces en nuestra cotidianeidad hayamos dicho la frase "cualquier cosa que necesites, avisame". Para que esto funcione, debemos ofrecer la confianza suficiente que ayude a que el otro se exprese y nos diga qué necesita de nosotros. En la educación sucede algo bastante parecido, te invitamos a explorarlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 19:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué aumenta el uso de TICs en el aula?</title>
         <author>sainirocio</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397163475</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 19:41:38 UTC</pubDate>
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         <title>TICs y cursos desde las escuelas</title>
         <author>sainirocio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este es el cuadro que muestra lo que te contamos en el audio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 20:32:47 UTC</pubDate>
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         <title>Identificando la Tendencia Social y Cultural </title>
         <author>lorena_antezanav</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397179349</link>
         <description><![CDATA[<div>Las Tics brindan un nuevo espacio de interacción social, poder reconocerlas como docentes es parte de nuestra tarea para llevar nuevas prácticas didácticas que sean profundamente significativas, construyendo un marco teórico desde el plano pedagógico y didáctico.<br>¿Cómo aprenden los jóvenes en la contemporaneidad?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 21:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>Tecno-inmersión para una enseñanza Poderosa y transformadora </title>
         <author>lorena_antezanav</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397183446</link>
         <description><![CDATA[<div>Existe una obligación moral como docentes de preguntarnos, revisar, entender y seguir construyendo un marco teórico que permita generar la mejor enseñanza de manera creativa. Las Tics pueden ayudar a lograrlo con un esfuerzo colectivo. Te invitamos a conocer la  propuesta de RED MATE.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5da369777a39270fa1bdb416/learning-experience-challenges-tecnoinmersion-para-la-ensenanza-potente" />
         <pubDate>2019-10-13 21:52:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué podemos hacer para sorprender a los estudiantes?</title>
         <author>fedelosal</author>
         <link>https://padlet.com/mgaraffo_laboral/s09z1p7ih7en/wish/397183476</link>
         <description><![CDATA[<div>Si bien el 70,4% de los docentes manifiestan incorporar tics en sus propuestas, la mayoría de los alumnos manifiesta que en muchas asignaturas no los han usado nunca. Es importante romper la rutina y atreverse a la construcción creativa de la enseñanza. Que resulte de la inventiva del docente, de mano propia.</div><div><mark>¿Se te ocurre alguna idea para una clase verdaderamente original?<br></mark><strong>Dejanos tus comentarios</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-10-13 21:52:36 UTC</pubDate>
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