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      <title>Didatica I - Atividade on-line 03 by Guilherme Sávio</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-20 16:25:13 UTC</pubDate>
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         <title>Pedagogia das Competências</title>
         <author>guilhermesavioleandro</author>
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         <description><![CDATA[<div>É uma abordagem pedagógica com foco mais no aprendizado profissional. Metodologia pedagógica necessária devido as mudanças do mundo do trabalho, evolução tecnológica, etc. O Brasil adotou essa linha de modelo a partir de 1990. Esse modelo educacional implantado é concebido pelas principais leis, como a LDB e outras</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 16:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>EMBASAMENTO PARA CONCEITUAÇÃO DE COMPETÊNCIAS</title>
         <author>guilhermesavioleandro</author>
         <link>https://padlet.com/guilhermesavioleandro/s08i12mzo874fze5/wish/1903827569</link>
         <description><![CDATA[<div>Segundo Perrenoud existem dois pontos chaves para entendimento do conceito de competências:<br><br>1 - transferência de conhecimentos ocorrem por meio de esforço com Didática, tempo, oportunidades apropriadas<br><br>2 - o processo de ensino escolar é insuficiente para fazer o aluno aprender e aplicar os ensinamentos na prática, ou fora de contextos diferentes dos ensinados  em sala. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 21:09:15 UTC</pubDate>
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         <title>DIFICULDADES PARA O SUCESSO DO ENSINO POR COMPETÊNCIAS</title>
         <author>guilhermesavioleandro</author>
         <link>https://padlet.com/guilhermesavioleandro/s08i12mzo874fze5/wish/1903830288</link>
         <description><![CDATA[<div>Um dos principais motivos é que essa metodologia pedagógica exige um ensino mais amplo, com mais etapas e com uma infraestrutura mais robusta. Esses requisitos precisam de um ajuste fino para poderem funcionar. Assim, as escolas precisam de estrutura e gestão adequadas, o que normalmente não é possível, comprometendo a qualidade da transferência de saberes</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 21:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>Como desenvolver competências e habilidade?</title>
         <author>rodriguesjanyelly7</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pesquisa, conhecimento teórico,vivência, reflexão, ação...</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>Porque há tanta confusão nas conceituacoes?</title>
         <author>rodriguesjanyelly7</author>
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         <description><![CDATA[<div>O&nbsp;trabalho por competências e habilidades deve estar relacionado como necessidade de professores e alunos brasileiros , senão está nova forma de usar e aprender não passará de um modismo simples ,ou de uma implantação baseada no que espera está sociedade neoliberal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:40:17 UTC</pubDate>
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         <title>O mundo do trabalho e as competências escolares.</title>
         <author>debsondiego</author>
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         <description><![CDATA[<div>A característica do trabalho é voltada para as intelectuais, onde o que se espera do trabalhador é o desenvolvimento de competências que envolvem domínios cognitivos, além dos da dimensão técnica, esperando polivalência (multiqualificação) profissional que pode levar a uma descaracterização da real profissão.&nbsp;</div><div>Comunicação, participação e autonomia para planejamento, execução e controle da produção são as competências construídas coletivamente tirando as características reais de grupo e luta de classe.&nbsp;</div><div>Em Educação o cuidado quanto a descaracterização profissional deve ser considerada para que não se percam uma das principais funções e características de educadores, que é a formação de cidadãos críticos, conteúdos e cooperativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:41:28 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologia auxiliando no desenvolvimento.</title>
         <author>debsondiego</author>
         <link>https://padlet.com/guilhermesavioleandro/s08i12mzo874fze5/wish/1903887368</link>
         <description><![CDATA[<div>As tecnologias devem ser utilizadas como suportes para a aprendizagem, onde cada uma destas são não apenas meios de comunicação ou distração, mas fontes de conhecimento, devendo ser interpretadas, analisadas e contextualizadas na busca do desenvolvimento de habilidades e competências que levem a aprendizagem significativa.<br>A postura do professor frente a novas tecnologias, tem que se fazer diferente, principalmente no trabalho baseado em competências e habilidades, a obrigatoriedade de competência é a “obrigatoriedade de ter ou de obter meios para enfrentar as situações educativas complexas” , se todos os educadores tiverem em sua postura esta competência o trajeto que leva a aprendizagem terá iniciado.&nbsp;<br>A competência de saber que conhecimentos anteriores seus ou que habilidades dos alunos e suas podem ser mobilizadas em situações novas devem ser constantes e presentes na postura do educador, e como técnicos pedagógicos em tecnologias educacionais, devemos ser especialistas em softwares, internet, sites, uso do vídeo, máquinas de calcular e outros recursos tecnológicos, pois, é parte de nossa competência, assim como saber, expressar ideias, nos articularmos entre questões teóricas e práticas que envolvam educação e aprendizagem.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:51:26 UTC</pubDate>
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         <title>Os conteúdos.</title>
         <author>debsondiego</author>
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         <description><![CDATA[<div>As informações e conteúdos devem ser tratados ricamente através de inúmeras reflexões e análises, pois se apenas forem repassados estaremos formando, pessoas carregadas de informações e não de atitudes, conhecimentos e saberes.&nbsp;<br>Através de várias leituras e pesquisas realizadas, tornou-se mais claro que a dificuldade inicial apresentada em compreender o que seriam competências e habilidades e como se daria este trabalho em Educação, deve-se a pluralidade de ideias e concepções, epistemológicas, filosóficas, sociais e culturais dos vários autores estudados. Portanto, elaborado e desenvolvido pelas muitas descobertas e redescobertas, percebendo que no trabalho por competências e habilidades assim como na pedagogia de projetos, o pesquisar, construir, agir e avaliar e ser avaliado são constantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-20 22:59:22 UTC</pubDate>
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         <title>O PROFISSIONAL CIDADÃO &quot;T&quot;</title>
         <author>guilhermesavioleandro</author>
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         <description><![CDATA[<div>O aluno ideal é aquele que se torna um profissional em "T" , isto é, é especializado e conhecedor de muita coisa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 02:03:07 UTC</pubDate>
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         <title>Tecnologias Digitais e o ensino remoto</title>
         <author>ufersa57</author>
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         <description><![CDATA[<div>Com a suspensão das aulas presenciais por conta da pandemia do novo coronavírus, milhões de brasileiros passaram a depender ainda mais da internet e outras tecnologias da informação e comunicação (TICs) para continuar aprendendo e ensinando – um fato que vem evidenciando como as desigualdades digitais estão presentes no País.<br><br>Tal contexto tem suscitado o seguinte debate: quão preparadas estão as escolas e redes de ensino para incorporar, de forma pedagógica e integrada, as tecnologias digitais em suas propostas curriculares e políticas educacionais?<br><br>Outro ponto importante é o papel do aluno na construção de sua aprendizagem. Falam muito em autonomia porque é uma palavra coringa perfeita, mas é muito complexo construir isso. Exige sair da visão transmissiva de conhecimento para uma proposição de produzir coisas novas como mídias, criações artísticas, curadorias.<br><br>As escolas que entenderem e incorporarem estes novos papéis mais rapidamente estarão mais aptas para educar para um mundo pós-pandemia. Pois, com suas potencialidades e limitações, a verdade é que as tecnologias digitais chegaram para ficar. Devemos aproveitar esse momento para trazer inovação para a arquitetura pedagógica da escola. Até porque sua missão não é ensinar, é provocar as pessoas para repensar o mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-21 13:41:23 UTC</pubDate>
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