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      <title>AUTOEVALUCIÓN by </title>
      <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0</link>
      <description>Reflexión final sobre la actividad</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-16 09:38:19 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-06-16 10:59:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>ESTRATEGIAS DOCENTES EN LÍNEA</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176647963</link>
         <description><![CDATA[<div>Asignatura optativa del máster de nuevas tecnologías de la UOC.<br><br>Con esta asignatura hemos aprendido a utilizar estrategias docentes dentro del paradigma educativo que se evidencia al integrar la educación con las nuevas tecnologías.<br><br>El nuevo rol del docente en línea dentro del ámbito educativo y la aparición de nuevos perfiles docentes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 09:44:20 UTC</pubDate>
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         <title>PUNTOS CLAVES</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176649508</link>
         <description><![CDATA[<div>- CARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE EN LÍNEA: Guía, comunicador,  técnico, motivador, planificador, evaluador, flexible... <br>- ROL DOCENTE: Hemos comprobado durante el trascurso de esta asignatura, que el papel del docente es ser guía y mediador de los procesos de E-A.<br>- ESTRATEGIAS DOCENTES: Punto principal de la asignatura . Hace hincapié en la importancia de realizar una buena planificación de las estrategias para que el desarrollo de la acción formativa llevada a cabo sea adecuada y acertada para la consecución de los objetivos propuestos y planteados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 10:03:52 UTC</pubDate>
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         <title>PEC 1.</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176650221</link>
         <description><![CDATA[<div>En esta práctica se tuvo que realizar una elección del perfil docente, con sus características y tenerlas en cuenta para la realización de las siguientes prácticas. <br>Además, se tuvo que presentar a través de una herramienta 2.0. <br><br>Se realizó de manera individual.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 10:14:39 UTC</pubDate>
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         <title>PEC 2</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176650472</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajo colaborativo en grupo, donde se debía analizar las estrategias docentes de dos casos y presentarlos a través de la WIKI. <br>Vimos, entre otras cualidades, la colaboración entre iguales debe ser adecuada para lograr los objetivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 10:17:45 UTC</pubDate>
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         <title>PEC 3.</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176650837</link>
         <description><![CDATA[<div>La culminación de lo aprendido durante el desarrollo de la asignatura.<br><br>Se eligió una acción formativa y se desarrollo su importancia en el apartado de estrategias docentes que se utilizarían para llevar a cabo todo el proceso de E-A.<br>En esta práctica se sumerge al alumno en una realidad en la que debe llevar a cabo a través de lo aprendido, las modificaciones pertinentes, gestionar, moderar actividades, dinamizar el proceso de aprendizaje, aportación de materiales, crear bue clima de trabajo, fomentar la participación, seguimiento activo a los estudiantes...</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 10:21:16 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN FINAL.</title>
         <author>luishuesitos_</author>
         <link>https://padlet.com/luishuesitos_/s05rfs61rfw0/wish/176651399</link>
         <description><![CDATA[<div>Por todo lo mencionado en este PADLET, durante el transcurso de esta asignatura he entendido que las estrategias docentes son un pilar fundamental en todo lo que desempeña el proceso de Enseñanza - Aprendizaje. Se deben priorizar estrategias docentes, sobre todo   en la docencia en línea, para que los docentes y los dicscentes tengan un adecuado FEEDBACK y se desarrolle una acción formativa en la que intervengan todos los agentes del proceso educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-16 10:29:15 UTC</pubDate>
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