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      <title>Il digitale a scuola: rischi e svantaggi by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-09-18 16:58:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>attitudine alla distrazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 16:59:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Quello di trascurare la manualità che invece è presente nelle attività laboratoriali.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 16:59:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sono convinta che l’uso appropriato e consapevole degli strumenti informatici e digitali nella didattica non possa avere esiti negativi. I docenti devono possedere competenze certe ed avanzate per poter utilizzare al massimo delle potenzialità gli strumenti informatici e digitali.</div>]]></description>
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         <title>Non ritengo ci siano dei rischi se si riesce a creare un buon equilibrio</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Si perde la dimensione di studio individuale e concentrato</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>LA DIFFICOLTA' NELL' ESECUZIONE DI COMPITI CHE RICHIEDONO MAGGIORE RIFLESSIONE E UNA PROGETTUALITA' PIU' COMLESSA, LA PERDITA DELLA MANUALITA'</div>]]></description>
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         <title>la giusta integrazione tra cartaceo/ tradizionale e informatico non dovrebbe avere grandi rischi</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124574639</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Un limite potrebbe essere il fatto che non tutti gli alunni hanno pc e internet a casa.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title>Gli studenti potrebbero perdere capacità analitiche e critiche</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>IMPERSONIFICAZIONE, SCARSA RELAZIONE, IMPIGRIMENTO NELL'USO DI TECNICHE E STRUMENTI MENO IMMEDIATI, CONDIZIONAMENTI</div>]]></description>
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         <title>SUPERFICIALITA&#39;</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gli strumenti informatici non devono sostituirsi all'insegnante ma integrarsi all'interno di un progetto didattico unitario,di una unità di apprendimento non improvvisata ma preparata e progettata in precedenza dall'insegnante.</div>]]></description>
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         <title>dipendenza da Internet, l&#39;uso improprio dei dati</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124574873</link>
         <description><![CDATA[<div>Il rischio è quello di un loro uso esclusivo. Credo che debbano essere utilizzati con equilibrio ricordando sempre che sono degli ottimi strumenti di lavoro ma comunque sempre e soltanto strumenti. L'insegnante deve evitare di lasciarsi prendere dall'euforia nell'uso degli strumenti informatici ed usarli in modo adeguato ricordando che essi servono a facilitare l'apprendimento ma non lo sostituiscono, sono, come dicevo prima, un mezzo e non il fine.</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Mancata personalizzazione dei percorsi di studio,eccessiva dipendenza dagli strumenti informatici,difficoltà nella concentrazione</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Poco approfondimento</div>]]></description>
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      </item>
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         <title>Unico rischio è l&#39;abbandono del cartaceo,a cui personalmente resto ancora legato.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>a mio avviso i rischi sono ben pochi se vengono usati in maniera corretta e consapevole.</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124574975</link>
         <description><![CDATA[<div>Non credo vi siano rischi , se non si lasciano gli alunni senza la nostra diretta sorveglianza.</div>]]></description>
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         <title>Se vengono utilizzati in maniera appropriata nessuno.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title>DISTRAZIONE DALLE LEZIONI/ DIFFICOLTA&#39; NELL&#39;UTILIZZO</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>l'importanza del libro cartaceo, rischia di essere completamente dimenticata</div>]]></description>
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         <title>Tanti, troppi, secondo me per essere elencati</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>UN USO INCONSAPEVOLE</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575166</link>
         <description><![CDATA[<div>I rischi potrebbero emergere da un utilizzo esclusivo di tali strumenti scollegato da una didattica che possa offrire, contemporaneamente, un ampio spettro di opportunità</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>La perdita della comunicazione fra gli alunni e i docenti, la realtà fraintesa dell'alunno, la supervalutazione dell'alunno</div>]]></description>
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         <title>Se controllati opportunamente non vedo rischi</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ridotto esercizio manuale e mancanza connessione internet</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il rischio è di utilizzare in modo eccessivo le nuove tecnologie; per una buona didattica si dovrebbe usufruire di varie metodologie di insegnamento/apprendimento, anche i lavori di gruppo, il cooperative learning, le lezioni frontali, le conversazioni in classe, sono fondamentali. Non ci si può affidare soltanto alle tic.</div>]]></description>
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         <title>che vengano usati solo e sempre tali strumenti a discapito dell&#39;uso dei libri</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575329</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575345</link>
         <description><![CDATA[<div>non ad uso esclusivo</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:10:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>appiattimento e omologazione,la rapidità e velocità di tali mezzi potrebbe incidere sull&#39;aspetto riflessivo necessario per interiorizzare e fare propri determinati apprendimenti, uso indiscriminato e non consapevole dei sudetti mezzi</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575367</link>
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         <pubDate>2016-09-18 17:11:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Si rischia di privilegiare troppo i processi di apprendimento rispetto ai contenuti. .... riduce l &#39;uso della memoria e della fantasia.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575415</link>
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         <pubDate>2016-09-18 17:12:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>I rischi di una didattica a immersione totale nelle TIC sono, a mio avviso, la perdita di creatività, del gusto per il bello, come leggere un libro e disegnare liberamente, la perdita della capacità di osservazione del mondo reale e la perdita delle emozioni vere, le quali assumono un significato totalmente diverso tra esperienze reali e/o virtuali.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <pubDate>2016-09-18 17:12:47 UTC</pubDate>
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         <title>Graduale perdita di manualità, ecessive perdite di tempo se non si hanno le competenze adeguate</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <pubDate>2016-09-18 17:13:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eccedere nell'uso di strumenti tecnologici a scuola potrebbe far credere che il PC, lo smartphone, la comunicazione digitale siano onnipotenti e svincolati dai rischi connessi alla relazione umana. Stiamo insomma parlando del vecchio rischio della disumanizzazione e dell'automazione, connessa all'uso di strumenti e tecniche, a discapito di azioni quali la lettura, la scrittura, la costruzione vera e propria. Si dovrebbe ricordare che il linguaggio umano forma il pensiero e non viceversa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:13:23 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Non vedo rischi nell&#39;uso della tecnologia a scuola se il suo uso e&#39; esclusivamante didattico. L&#39;insegnante però deve saper gestire la tecnologia: i mezzi informatitici e multimediali non devono essere intesi uno strumento per avvicinare l&#39;alunno al docente ma devono essere supporto alla didattica</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575489</link>
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         <pubDate>2016-09-18 17:13:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dipendenza dei nativi digitali dagli strumenti informatici; uso improprio ed eccessivo nella didattica; mi chiedo se l&#39;insegnamento dell&#39;informatica sia compatibile (vista la scarsità delle ore di insegnamento rispetto all&#39;immenso patrimonio culturale da acquisire) con gli obiettivi della scuola primaria che a mio parere dovrebbero essere: la formazione della personalità, il senso critico, che significa capacità di giudizio, non è alimentato dalla profusione di dati che internet fornisce, se poi chi li raccoglie non è in grado di operare una sintesi ed infine la capacità di ricerca che presuppone l&#39;acquisizione di opportune metodologie che internet non fornisce e che possono essere solo insegnate! Altro rischio è che i nostri alunni sfornino risposte senza elaborare concetti!</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:14:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575561</link>
         <description><![CDATA[<div>informatizzarci troppo rischiando di non dare la giusta importanza al libro cartaceo che per me è una risorsa indispensabile.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:14:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PERDITA DELLA RICERCA ATTRAVERSO I TESTI</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575577</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:15:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575596</link>
         <description><![CDATA[<div>Eccessivo oesclusivo uso mezzi informatici.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:15:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Secondo me, l&#39;uso eccessivo degli strumenti informatici nella scuola primaria, non consente agli alunni di sviluppare alcune capacità riferite allo sviluppo della motricità fine.</title>
         <author>alessandro_fonti</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:15:52 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alessandro_fonti</author>
         <link>https://padlet.com/alessandro_fonti/s03o7ixrcefr/wish/124575666</link>
         <description><![CDATA[<div>I rischi sono che allontanano lo studente da alcuni sussidi che sono insostituibili come i libri, perchè dal punto di vista cognitivo proteggono una delle risorse mentali più preziose che è l' attenzione.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-09-18 17:16:20 UTC</pubDate>
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