Κωδικός Code Week 4 All :cw26-KRuV3

Η Bee-Bot χάθηκε μέσα σε ένα μαγικό Μουσείο Τέχνης και χρειάζεται τη βοήθεια των μικρών «Ντετέκτιβ της Τέχνης» για να βρει τον δρόμο της!

Τα παιδιά χωρίζονται σε πέντε ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει να εξερευνήσει έναν πίνακα των Wassily Kandinsky και Paul Klee. Παρατηρούν προσεκτικά το έργο τους, ανακαλύπτουν τα σχήματα και τα χρώματά του και αναζητούν στην πίστα το τετράγωνο που περιέχει τον αντίστοιχο συνδυασμό σχημάτων."Ο Kandinsky και ο Klee  άφησαν στην πίστα τους κρυφά ίχνη από σχήματα. Κάθε πίνακας κρύβει έναν διαφορετικό συνδυασμό σχημάτων.

Η πίστα 5×5 μετατρέπεται σε ένα «Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot». Περιλαμβάνει πέντε τετράγωνα-στόχους με συνδυασμούς σχημάτων που αντιστοιχούν στα έργα των ομάδων, καθώς και τετράγωνα με μεμονωμένα σχήματα και κενά τετράγωνα.

Η αποστολή: «Παρατήρησε προσεκτικά το έργο της ομάδας σου. Ανακάλυψε τα σχήματα που κρύβονται μέσα του και βρες στην πίστα το τετράγωνο που έχει τον ίδιο συνδυασμό σχημάτων. Στη συνέχεια, σχεδίασε τον κώδικα και προγραμμάτισε τη Bee-Bot να φτάσει στον πίνακά σου!»

Τα πέντε έργα-στόχοι των ομάδων:

Ομάδα 1 – Wassily Kandinsky-Τετράγωνα με ομόκεντρους κύκλους.

Στόχος αναγνώρισης: τετράγωνα, ομόκεντροι κύκλοι και χρώματα.

Ομάδα 2 – Wassily Kandinsky-Κύκλοι μέσα σε έναν κύκλο

Στόχος αναγνώρισης: μεγάλος κύκλος, μικρότεροι κύκλοι και γραμμές

Ομάδα 3 – Wassily Kandinsky-Αφηρημένο

Στόχος αναγνώρισης: κύκλοι, τρίγωνα, γραμμές και γεωμετρικά σχήματα.

Ομάδα 4 – Paul Klee-Κάστρα και Ήλιος (Castle and Sun)

Στόχος αναγνώρισης: τετράγωνα, ορθογώνια, τρίγωνα και κύκλος.

Ομάδα 5 – Paul Klee- Farbtafel (Πίνακας Χρωμάτων)

Στόχος αναγνώρισης: χρωματικά τετράγωνα, ορθογώνια και μοτίβα.

Έτσι η πίστα 5×5 δεν θα είναι απλώς μια πίστα σχημάτων ,θα γίνει «Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot», όπου κάθε ομάδα πρέπει να βρει το δικό της έργο μέσα από παρατήρηση, ανάλυση, αντιστοίχιση και κώδικα.

 Όλες οι ομάδες ξεκινούν από κοινό σημείο, με σταθερό αρχικό προσανατολισμό της Bee-Bot.

Στη συνέχεια, σχεδιάζουν τη διαδρομή, οργανώνουν τις εντολές σε ακολουθία και προγραμματίζουν τη Bee-Bot, ώστε να φτάσει στον σωστό στόχο.

Οι ρόλοι στις ομάδες εναλλάσσονται:

-Ντετέκτιβ της τέχνης,

-Προγραμματιστής,

-Χειριστής της Bee-Bot  και

-Ελεγκτής/Καταγραφέας του κώδικα.

Τελικό αποτέλεσμα – Το Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot

Οι πέντε ομάδες παρουσιάζουν τα έργα τους, τον συνδυασμό σχημάτων που ανακάλυψαν και τον κώδικα που χρησιμοποίησαν για να οδηγήσουν τη Bee-Bot στον στόχο τους.

Τα παιδιά επιδιώκεται να εξοικειωθούν με τη λειτουργία και τον προγραμματισμό της Bee-Bot, να κατανοήσουν τη διαδοχική εκτέλεση εντολών και να σχεδιάζουν, να καταγράφουν και να ελέγχουν διαδρομές σε πίστα 5×5. Παράλληλα, να αναπτύξουν δεξιότητες χωρικού προσανατολισμού, υπολογιστικής σκέψης, πρόβλεψης και επίλυσης προβλημάτων, καθώς και να καλλιεργήσουν πνεύμα συνεργασίας μέσα από τον κοινό σχεδιασμό και τη διόρθωση λαθών.

2.Αφού δημιουργήσετε λογαριασμό, μεταβείτε στη σελίδα καταχώρηση δραστηριότητας και συμπληρώστε το δικό σας σχολείο.

3.Τίτλος Δραστηριότητας: Ντετέκτιβ της Τέχνης  : «Bee-Bot Art Detectives – Ανακαλύπτω την Τέχνη με Κώδικα!»

4.Μορφή: Πρόκληση εβδομάδας προγραμματισμού

5.Θεματική:Τέχνη και δημιουργικός προγραμματισμος

Δραστηριότητες χωρίς Υπολογιστή και μέσα από παιχνίδι

6.Περιγραφή δραστηριότητας:

Η Bee-Bot έχασε τον δρόμο της μέσα σε έναν μαγικό κόσμο τέχνης και χρειάζεται τη βοήθεια των μικρών «Καλλιτεχνών»! Τα παιδιά γίνονται ντετέκτιβ της τέχνης, παρατηρούν έργα των Wassily Kandinsky και Paul Klee, αναγνωρίζουν γεωμετρικά σχήματα και χρώματα και αναζητούν στην πίστα τον συνδυασμό που αντιστοιχεί στον πίνακα της ομάδας τους. "Ο Kandinsky και ο Klee  άφησαν στην πίστα τους κρυφά ίχνη από σχήματα. Κάθε πίνακας κρύβει έναν διαφορετικό συνδυασμό σχημάτων. "Στην πίστα 5×5 θα υπάρχουν αρκετά «δελεαστικά» τετράγωνα με σχήματα, αλλά μόνο ένα θα αντιστοιχεί πραγματικά στο έργο της κάθε ομάδας, καθώς και κενά τετράγωνα και παραπλανητικοί συνδυασμοί.

Η αποστολή: «Παρατήρησε προσεκτικά το έργο της ομάδας σου. Ανακάλυψε τα σχήματα που κρύβονται μέσα του και βρες στην πίστα το τετράγωνο που έχει τον ίδιο συνδυασμό σχημάτων. Στη συνέχεια, σχεδίασε τον κώδικα και προγραμμάτισε τη Bee-Bot να φτάσει στον πίνακά σου!»

Έτσι η πίστα 5×5 δεν θα είναι απλώς μια πίστα σχημάτων θα γίνει «Μουσείο Τέχνης της Bee-Bot», όπου κάθε ομάδα πρέπει να βρει το δικό της έργο μέσα από παρατήρηση, ανάλυση, αντιστοίχιση και κώδικα.

Τα παιδιά επιδιώκεται να εξοικειωθούν με τη λειτουργία και τον προγραμματισμό της Bee-Bot, να κατανοήσουν τη διαδοχική εκτέλεση εντολών και να σχεδιάζουν, να καταγράφουν και να ελέγχουν διαδρομές σε πίστα 5×5. Παράλληλα, να αναπτύξουν δεξιότητες χωρικού προσανατολισμού, υπολογιστικής σκέψης, πρόβλεψης και επίλυσης προβλημάτων, καθώς και να καλλιεργήσουν πνεύμα συνεργασίας μέσα από τον κοινό σχεδιασμό και τη διόρθωση λαθών.

 7.Ποιόν αφορά η δραστηριότητα: Παιδιά προσχολικής ηλικίας

8.Αριθμός παιδιών:

9.Ηλικία: Κάτω από 5 -Νηπιαγωγείο

10.ΟΝΟΜΑ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ:77 Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

11.Είδος οργανισμού: ΣΧΟΛΕΙΟ

12.Διαδυκτιακός τόπος διοργανωτή

https://blogs.sch.gr/77nipthe/2026/10/11/eu-code-week-202…ktiv-tis-technis/

Και τέλος, τον κωδικό της συμμαχίας μας:

cw26-KRuV3