<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Τρέχω για τη Ζωή - 10ο Νηπιαγωγείο Άρτας by Valina Themeli</title>
      <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp</link>
      <description>Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού, τα παιδιά έγιναν μικροί αθλητές και καλλιτέχνες: φτιάξαμε το σύνθημά μας &quot;Τρέχω για τη ζωή&quot;, σχεδιάσαμε και ζωντανέψαμε τις φιγούρες των αθλητών μας και νιώσαμε τη δύναμη της ομαδικότητας.Η θεματική μας, όμως, δεν σταμάτησε εκεί! Συνεχίζουμε δυναμικά στην εβδομάδα CodeWeek, συνδέοντας την κίνηση με τη λογική σκέψη. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες διαφορετικού χαρακτήρα, στοχεύουμε να αγγίξουμε τα ξεχωριστά ενδιαφέροντα και τις προτιμήσεις κάθε παιδιού, κάνοντας τη μάθηση παιχνίδι. Εξερευνήστε τις αναρτήσεις μας και επιλέξτε ποια ταιριάζει στη δική σας ομάδα!</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2026-10-02 16:22:34 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-10-24 10:50:21 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/8.0/svg/1f3c3.svg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Η Beebot &quot;Τρέχει για τη Ζωή&quot;</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089907503</link>
         <description><![CDATA[<p>Εκτυπώσιμη πίστα beebot για τη θεματική "Τρέχω για τη Ζωή". </p><p>Το ρομποτικό μελισσάκι Bee-Bot ξεκινά από το τετράγωνο της έναρξης και καλείται να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή. Καθ' οδόν, περνάει διαδοχικά από τα παιδιά, τα οποία κρατούν ταμπέλες που συνθέτουν το μήνυμα «Τρέχω για τη Ζωή», πριν καταλήξει στον τερματισμό και το μεγάλο κύπελλο!</p><p><br/></p><p>Περιγραφή Δραστηριότητας:</p><p>Σε αυτή τη διαδραστική δραστηριότητα, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό και την αλγοριθμική σκέψη μέσα από ένα παιχνίδι κώδικα και ομαδικότητας. Το ρομποτικό μελισσάκι Bee-Bot ξεκινά από το καθορισμένο τετράγωνο της έναρξης και καλείται να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή πάνω στο πλέγμα δαπέδου. Καθ' οδόν, περνάει διαδοχικά από τα παιδιά, τα οποία κρατούν ταμπέλες που συνθέτουν το μήνυμα «Τρέχω για τη Ζωή», συνδέοντας την τεχνολογία με τη σημασία της άσκησης και της ευεξίας, πριν καταλήξει στον τερματισμό και το μεγάλο κύπελλο! Βασικοί στόχοι της δράσης είναι η εξοικείωση των παιδιών με τις βασικές εντολές κατεύθυνσης και τον χωρικό προσανατολισμό, η ανάπτυξη της ικανότητας επίλυσης προβλημάτων μέσω του κώδικα, καθώς και η καλλιέργεια της συνεργασίας και της διάδρασης στην ομάδα.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/1539940131515c1a5ccd6cbf53944f3a/______Beebot_________________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 13:35:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089907503</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μικροί αθλητές στο πάτωμα: Προγραμματίζω, κινούμαι και &quot;τρέχω για τη ζωή&quot;!</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089925857</link>
         <description><![CDATA[<p>Με τα ανθρωπάκια- αθλητές (τα οποία έχουν ζωγραφίσει τα παιδιά) του συνθήματος "Τρέχω για τη Ζωή", δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι για το πάτωμα στο οποίο καλούνται τα ίδια τα παιδιά να ακολουθήσουν τη διαδρομή. Μπορείτε τα ανθρωπάκια - αθλητές να τα εκτυπώσετε δύο φορές, τα παιδιά να βάλουν στη σειρά τα ανθρωπάκια ή κάποιος συμμαθητής τους και στη συνέχεια να ακολουθήσουν τη διαδρομή.</p><p><br/></p><p>Περιγραφή δραστηριότητας: </p><p><em>«Σε αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές μετατρέπονται σε "προγραμματιστές" και "ρομπότ" ταυτόχρονα! Αρχικά, χρησιμοποιούμε τα ανθρωπάκια-αθλητές που έχουν ζωγραφίσει τα ίδια τα παιδιά στο πλαίσιο του συνθήματος "Τρέχω για τη Ζωή". Τα εκτυπώνουμε σε διπλό αντίτυπο: τη μία σειρά τη χρησιμοποιούν τα παιδιά (ή ένας συμμαθητής τους) για να δημιουργήσουν μια ακολουθία (αλγόριθμο) βάζοντάς τα στη σειρά, και την άλλη σειρά τη μεταφέρουμε στο πάτωμα ως μια μεγάλη διαδρομή. Στη συνέχεια, τα παιδιά καλούνται να "εκτελέσουν" τον αλγόριθμο, ακολουθώντας βήμα-βήμα τη διαδρομή στο πάτωμα.</em></p><p><em>Η δράση αυτή εισάγει τα παιδιά στις βασικές έννοιες του προγραμματισμού (ακολουθίες, σχεδιασμός διαδρομής, αποσφαλμάτωση/διόρθωση βημάτων) μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση και τη συνεργασία.»</em></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/c5d14864bbd3ed8a8d688bffa263a5fe/_________________________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 13:47:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089925857</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σπάσε τον Κώδικα</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089931399</link>
         <description><![CDATA[<p>Τα ανθρωπάκια - αθλητές τα οποία έχουν ζωγραφίσει τα παιδιά, κρατούν από ένα γράμμα. Θα πρέπει να τοποθετήσουν σε κάθε τετράγωνο το σωστό γράμμα ώστε να αποκρυπτογραφήσουν το "μυστικό σύνθημα".</p><p><br></p><p>Περιγραφή δραστηριότητας: </p><p>Τα παιδιά συμμετέχουν στη βιωματική, unplugged δραστηριότητα «Σπάσε τον κώδικα», η οποία συνδέει την υπολογιστική σκέψη με τις εικαστικές τέχνες και τον αθλητισμό. Αξιοποιώντας τις δικές τους δημιουργίες, όπου κάθε ζωγραφισμένος αθλητής αντιστοιχεί σε ένα συγκεκριμένο γράμμα-κώδικα, τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν, να ταυτοποιήσουν τα σύμβολα και να εφαρμόσουν βασικές αρχές κρυπτογραφίας (αντιστοίχιση συμβόλων) για να αποκωδικοποιήσουν το σύνθημα «ΤΡΕΧΩ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ». Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές εισάγονται με παιγνιώδη τρόπο στην έννοια της αποκωδικοποίησης και του προγραμματισμού χωρίς τη χρήση οθόνης, καλλιεργώντας την παρατηρητικότητα, τη λογική σκέψη και τη σημασία της υγείας και της άσκησης στη ζωή μας.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/21b9afbf6614657f8eca54c72c9275d9/________________________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 13:50:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089931399</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το Μοτίβο των Αθλητών (1)</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089945710</link>
         <description><![CDATA[<p>Βρες τι έρχεται μετά και κόλλησε το ώστε να συνεχίσεις το μοτίβο!!</p><p> Ένα εύκολο μοτίβο για προνήπια ή παιδιά τα οποία δυσκολεύονται.</p><p><br/></p><p>Περιγραφή δρατηριότητας:</p><p><br/></p><p>Η δραστηριότητα <strong>«Το Μοτίβο των Αθλητών!»</strong> αποτελεί μια εισαγωγική, unplugged δραστηριότητα αλγοριθμικής σκέψης, ειδικά σχεδιασμένη για προνήπια ή παιδιά που χρειάζονται επιπλέον υποστήριξη. Μέσα από έναν απλό κανόνα αλληλουχίας (π.χ. τύπου Α-Β-Α-Β) με θέμα τους αθλητές, τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν τη σειρά, να αναγνωρίσουν το επαναλαμβανόμενο μοτίβο και να κολλήσουν τη σωστή εικόνα για να το ολοκληρώσουν. Με αυτόν τον παιγνιώδη τρόπο, καλλιεργούν τη θεμελιώδη δεξιότητα της <strong>αναγνώρισης μοτίβων (Pattern Recognition)</strong>—που αποτελεί βασικό πυλώνα της υπολογιστικής σκέψης και των μαθηματικών—ενώ παράλληλα εξασκούν τη λεπτή κινητικότητα, την οπτική διακριτικότητα και τη συγκέντρωσή τους μέσα από μια προσβάσιμη και ενθαρρυντική διαδικασία.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/89b36f9c23ed2b124643ff8214117c57/_______________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 13:59:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089945710</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το Μοτίβο των Αθλητών (2)</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089951903</link>
         <description><![CDATA[<p>Βρες τι έρχεται μετά και κόλλησε το ώστε να συνεχίσεις το μοτίβο.</p><p><br/></p><p>Περιγραφή δρατηριότητας:</p><p><br/></p><p>Η δραστηριότητα <strong>«Το μοτίβο των αθλητών (2)!»</strong> αποτελεί μια εισαγωγική, unplugged δραστηριότητα αλγοριθμικής σκέψης, ειδικά σχεδιασμένη για νήπια. Μέσα από έναν κανόνα αλληλουχίας (π.χ. τύπου Α-Β-Γ-Α-Β-Γ) με θέμα τους αθλητές, τα παιδιά καλούνται να παρατηρήσουν τη σειρά, να αναγνωρίσουν το επαναλαμβανόμενο μοτίβο και να κολλήσουν τη σωστή εικόνα για να το ολοκληρώσουν. Με αυτόν τον παιγνιώδη τρόπο, καλλιεργούν τη θεμελιώδη δεξιότητα της <strong>αναγνώρισης μοτίβων (Pattern Recognition)</strong>—που αποτελεί βασικό πυλώνα της υπολογιστικής σκέψης και των μαθηματικών—ενώ παράλληλα εξασκούν τη λεπτή κινητικότητα, την οπτική διακριτικότητα και τη συγκέντρωσή τους μέσα από μια προσβάσιμη και ενθαρρυντική διαδικασία.</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/7697b1ae0ae18086a77ef04de1668a04/____________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 14:04:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089951903</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pixelart: Η κρυμμένη εικόνα (κύπελλο με 2 χρώματα)</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089957736</link>
         <description><![CDATA[<p>Τα παιδιά σπάνε τον κώδικα χρωματίζοντας με κίτρινο τον αριθμό 1 και με μαύρο τον αριθμό 2, ώστε να ανακαλύψουν την κρυμμένη εικόνα. </p><p>Pixelart με δύο χρώματα!</p><p><br/></p><p>Περιγραφή δραστηριότητας:</p><p><br/></p><p>Τα παιδιά συμπληρώνουν το φύλλο εργασίας «Η κρυμμένη εικόνα!», συμμετέχοντας σε μια βιωματική, unplugged δραστηριότητα Pixel Art. Χρησιμοποιώντας ένα κλειδί χρωμάτων (κίτρινο για τον αριθμό 1 και μαύρο για τον αριθμό 2), οι μαθητές χρωματίζουν τα τετραγωνάκια του πλέγματος για να αποκαλύψουν την κρυμμένη εικόνα και να γράψουν τη λύση. Μέσα από το φύλλο εργασίας, τα παιδιά εισάγονται με παιγνιώδη τρόπο στις θεμελιώδεις αρχές της υπολογιστικής σκέψης και της αναπαράστασης εικόνων μέσω πλέγματος (pixels), ενώ παράλληλα καλλιεργούν την οπτική διακριτικότητα, τη συγκέντρωση, την αναγνώριση αριθμών και τη λεπτή κινητικότητα.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/f813d878a1109161b4f282c9c77348e9/_______pixelart____2________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 14:08:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089957736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pixelart: Η κρυμμένη εικόνα (κύπελλο με 3 χρώματα)</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089959532</link>
         <description><![CDATA[<p>Τα παιδιά σπάνε τον κώδικα χρωματίζοντας με κίτρινο τον αριθμό 1, με μαύρο τον αριθμό 2 και με γκρι τον αριθμό 3, ώστε να ανακαλύψουν την κρυμμένη εικόνα. </p><p>Pixelart με τρία χρώματα</p><p><br/></p><p>Περιγραφή δραστηριότητας:</p><p><br/></p><p>Τα παιδιά συμπληρώνουν ένα βιωματικό φύλλο εργασίας Pixel Art (Unplugged Coding), όπου καλούνται να «σπάσουν τον κώδικα» χρησιμοποιώντας ένα κλειδί τριών χρωμάτων. Ακολουθώντας τις οδηγίες και αντιστοιχίζοντας κάθε αριθμό στο κατάλληλο χρώμα, οι μαθητές χρωματίζουν τα κουτάκια του πλέγματος για να αποκωδικοποιήσουν και να αποκαλύψουν την κρυμμένη εικόνα. Μέσα από αυτή τη διασκεδαστική διαδικασία, τα παιδιά εισάγονται στις βασικές αρχές της υπολογιστικής σκέψης και της ψηφιακής αναπαράστασης εικόνων μέσω pixels, ενώ παράλληλα εξασκούν την αναγνώριση αριθμών, την οπτική διακριτικότητα, τη συγκέντρωση και τη λεπτή κινητικότητα.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/cebe973d31da1a9702ab235e0220496f/_______pixelart____3________.pdf" />
         <pubDate>2026-10-08 14:09:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4089959532</guid>
      </item>
      <item>
         <title>🏃‍♂️🤖 «Τρέχουμε» για τη ζωή στο 10ο Νηπιαγωγείο Άρτας!</title>
         <author>valthemeli</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4091470741</link>
         <description><![CDATA[<p>Με αφορμή την <strong>Παγκόσμια Ημέρα Αθλητισμού</strong>, τα παιδιά έγιναν μικροί αθλητές και καλλιτέχνες: φτιάξαμε το σύνθημά μας <strong>"Τρέχω για τη ζωή"</strong>, σχεδιάσαμε και ζωντανέψαμε τις φιγούρες των αθλητών μας και νιώσαμε τη δύναμη της ομαδικότητας!</p><p>Η θεματική μας, όμως, δεν σταμάτησε εκεί! Συνεχίζουμε δυναμικά στην εβδομάδα <strong>CodeWeek</strong>, συνδέοντας την κίνηση με τη λογική σκέψη. Μέσα από ποικίλες και δημιουργικές δραστηριότητες, στοχεύουμε να αγγίξουμε τα ξεχωριστά ενδιαφέροντα κάθε παιδιού, κάνοντας τη μάθηση παιχνίδι!</p><p>🌟 <strong>Εξερευνήστε τις δραστηριότητές μας στο Padlet και επιλέξτε ποια ταιριάζει στη δική σας ομάδα!</strong></p><p>Στον ψηφιακό μας πίνακα θα βρείτε ξεχωριστές προτάσεις για να διαλέξετε:</p><ul><li><p>🏆 <strong>Pixel Art:</strong> Τα παιδιά ζωγραφίζουν και χρωματίζουν το δικό τους <strong>κύπελλο</strong> ακολουθώντας προγραμματισμένους κώδικες!</p></li><li><p>🧩 <strong>Παιχνίδι δαπέδου:</strong> Τα παιδιά κινούνται στο πάτωμα τοποθετώντας τις εικόνες κάτω και καλούνται να πατήσουν στους αθλητές που τους δείχνει κάθε φορά η δοκιμασία.</p></li><li><p>🤖 <strong>Πίστα Bee-Bot:</strong> Παιχνίδια προγραμματισμού και κίνησης με το αγαπημένο ρομποτάκι.</p></li><li><p>🔢 <strong>Συμπλήρωση μοτίβων &amp; Αποκρυπτογράφηση κώδικα:</strong> "Τρέχω για τη ζωή" με γρίφους και λογική σκέψη!</p></li></ul><p><br></p><p>👉 <strong>Επισκεφθείτε τον σύνδεσμο του Padlet μας:</strong></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/valthemeli/10-s0244ra2oqv5wscg88hp">https://padlet.com/valthemeli/10-s0244ra2oqv5wscg88hp</a></p><p> Προσθέστε μια φωτογραφία με τη δραστηριότητα την οποία έχετε επιλέξει να πραγματοποιήσετε στην τάξη σας! </p><p><br></p><p>🤝 <strong>Γίνετε μέλος της συμμαχίας μας!</strong></p><p>Επιλέξτε τη δραστηριότητα που ταιριάζει καλύτερα στην τάξη σας, υλοποιήστε την και δηλώστε συμμετοχή στη συμμαχία μας χρησιμοποιώντας τον κωδικό:</p><blockquote><p><br></p><p><strong><em>Κωδικός Συμμαχίας CodeWeek: cw26-jxueV</em></strong></p></blockquote><p><br></p><p><em>Ας δώσουμε μαζί στα παιδιά τα φτερά της κίνησης, της τέχνης και της λογικής!</em></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/5005701615/c1f64549d26e169c87034084c89b25c1/________________.jpg" />
         <pubDate>2026-10-09 17:03:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4091470741</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6ο Νηπιαγωγείο Κομοτηνής</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4094507545</link>
         <description><![CDATA[<p>Οι μαθητές και οι μαθήτριες του 2ου τμήματος του 6ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής υλοποίησαν κάποιες από τις όμορφες δραστηριότητές σας. Επέλεξαν όμως να φωτογραφηθούν με τα φανταστικά κύπελλα που ανακάλυψαν στην κρυμμένη εικόνα... </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6462043114/d0fcdd6e1b02c498305b05b4831da9e8/1791816613927.jpg" />
         <pubDate>2026-10-12 14:56:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4094507545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το μοτίβο των αθλητών </title>
         <author>dimlamp67</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4096316218</link>
         <description><![CDATA[<p>Αφού παίξαμε στην ολομέλεια με το μοτίβο των μικρών αθλητών, ήρθε η ώρα για ατομική εργασία! Οι μαθητές κλήθηκαν να κόψουν τις φιγούρες και να κολλήσουν τα κομμάτια στη σωστή σειρά, δημιουργώντας το δικό τους μοτίβο. Μέσα από τη δραστηριότητα, εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα, την παρατηρητικότητα και τη λογικομαθηματική τους σκέψη, αναγνωρίζοντας και αναπαράγοντας επαναλαμβανόμενα μοτίβα με δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο!</p><p> </p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6462858705/25f8644b93865109eabedf867e4ff055/b4c321c6_d5ec_4e23_aeba_cf1206d34c46.jpg" />
         <pubDate>2026-10-13 13:55:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4096316218</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η BEEBOT ΤΡΕΧΕΙ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ</title>
         <author>penyvlachopoulou</author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4096733994</link>
         <description><![CDATA[<p>Το ρομποτικό μελισσάκι προγραμματίστηκε από τα παιδιά για να ξεκινήσει από το τετράγωνο της έναρξής, ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή, ώστε να φτάσει μέχρι τον τερματισμό για να πάρει το μεγάλο κύπελλο. </p><p>Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν και συνεργάστηκαν πολύ καλά, δίνοντας κάθε φορά τις σωστές εντολές κατεύθυνσης στο μελισσάκι μας.</p><p> <em>Έπρεπε το μελισσάκι να φτάσει γρήγορα και σωστά για να νιώσει περήφανο, όπως και εκείνα άλλωστε!!! </em></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6453584369/3ea635f5dc473d10213bea2b48863613/thumbnail.jpg" />
         <pubDate>2026-10-13 18:29:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4096733994</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Pixel Art: η κρυμμένη εικόνα              ( κύπελλο με 2 χρώματα).</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4098846880</link>
         <description><![CDATA[<p>Δίνοντας έναν απλό κώδικα(1= κίτρινο, 2= μαύρο), τα παιδιά σχηματίζουν εικόνες, συνδυάζοντας τη δημιουργικότητα με την εισαγωγή στις βασικές αρχές STEM, της κωδικοποίησης και της λογικομαθηματικής σκέψης, εξασκώντας και αναπτύσσοντας ταυτόχρονα τον προσανατολισμό στο χώρο, τη λεπτή κινητικότητα , την παρατηρητικότητα και τη συγκέντρωση.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6479758957/66596df0b6606472b61b135e7f2dab23/1792008830587.jpg" />
         <pubDate>2026-10-14 20:47:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4098846880</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μικροί αθλητές στο πάτωμα: Προγραμματίζω ,κινούμαι και &quot;τρέχω για τη ζωή&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4101562891</link>
         <description><![CDATA[<p>Με τα ανθρωπάκια-αθλητές του συνθήματος "Τρέχω για τη ζωή" παίζουμε το παιχνίδι "Μικροί αθλητές στο πάτωμα". Χωρίσαμε τα παιδιά σε ομάδες των δύο ατόμων ,το ένα παιδί τοποθέτησε τα ανθρωπάκια στο πλέγμα που δημιουργήσαμε στο πάτωμα και το άλλο παιδί προσπάθησε να ακολουθήσει τη διαδρομή ακούγοντας τις οδηγίες του συμμαθητή του(προχωράμε ένα βήμα μπροστά, πάμε δεξιά, αριστερά...)Έτσι τα παιδιά απέκτησαν βασικές γνώσεις στις έννοιες του προγραμματισμού(ακολουθίες, σχεδιασμός διαδρομής...) μέσα από το παιχνίδι, την κίνηση και τη συνεργασία των ομάδων.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6490947534/3ed43cd6391177903344de01790dc1a1/_________________________.jpg" />
         <pubDate>2026-10-16 08:00:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4101562891</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η Beebot &quot;Τρέχει για τη Ζωή&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4103862188</link>
         <description><![CDATA[<p>Το ρομποτικό μελισσάκι Bee-Bot ξεκινά από το τετράγωνο της έναρξης και καλείται να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή. Καθ' οδόν, περνάει διαδοχικά από τα παιδιά, τα οποία κρατούν ταμπέλες που συνθέτουν το μήνυμα «Τρέχω για τη Ζωή», πριν καταλήξει στον τερματισμό και το μεγάλο κύπελλο!</p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6503887322/ec62c25b1aa2814841829771c3539b75/inbound3190836461930072623.jpg" />
         <pubDate>2026-10-18 17:23:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4103862188</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Μικροί αθλητές στο πάτωμα: Προγραμματίζω, κινούμαι και &quot;τρέχω για τη ζωή&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4108968540</link>
         <description><![CDATA[<p>Με τα ανθρωπάκια- αθλητές παίξαμε το παιχνίδι. Χωρίσαμε τα παιδιά σε δύο ομάδες, το ένα παιδί έδινε τις οδηγίες (είτε χωροταξικά πήγαινε ένα βήμα μπροστά, κάνε ένα βήμα δεξιά, είτε περιγράφοντας το ανθρωπάκι, ανάλογα την ομάδα που έπαιζε κάθε φορά) και το άλλο παιδί ακολουθούσε τις εντολές. Μ ε τον τρόπο αυτό τα παιδιά απέκτησαν βασικές γνώσεις σχετικά με τις έννοιες του προγραμματισμού και το χάρηκαν πολύ!</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6524377466/44aa756c37c4b034e054ace8255ceb62/IMG_20261010_121613.jpg" />
         <pubDate>2026-10-21 06:13:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4108968540</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Η BeeBot &quot;Tρέχει για τη ζωή&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113016114</link>
         <description><![CDATA[<p>Τα παιδιά προγραμμάτισαν το ρομπότ μέλισσα BeeBot ώστε να ξεκινήσει από το τετράγωνο της έναρξης και ακολουθώντας τη σωστή διαδρομή να φτάσει στον τερματισμό και το μεγάλο κύπελλο! Οι μαθητές συνεργάστηκαν εξαιρετικά και μέσα σε ένα περιβάλλον ομαδικότητας και αλληλοσεβασμού ήρθαν σε επαφή με τον εκπαιδευτικό προγραμματισμό και εξοικειώθηκαν με τις βασικές εντολές κατεύθυνσης και τον χωρικό προσανατολισμό.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6541621096/be09822ea1ccdf55269f7d98040668ed/Web_Photo_Editor_____.jpg" />
         <pubDate>2026-10-23 10:48:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113016114</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Το Μοτίβο των Αθλητών</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113018869</link>
         <description><![CDATA[<p>Αρχικά παίξαμε με τα παιδιά στην ολομέλεια το Μοτίβο των Αθλητών, όπου οι μαθητές παρατήρησαν τη σειρά και αναγνώρισαν το επαναλαμβανόμενο μοτίβο. Έπειτα σε ατομική εργασία , ο κάθε μαθητής έκοψε τις φιγούρες και κόλλησε τη σωστή εικόνα στη σειρά ώστε να ολοκληρωθεί το μοτίβο. Μέσα από αυτόν τον ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο οι μαθητές καλλιέργησαν τη θεμελιώδη δεξιότητα της αναγνώρισης μοτίβων και εξάσκησαν τη λεπτή τους κινητικότητα και την αλγοριθμική τους σκέψη.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6541764375/6cf6cf96654f42ea132e565c3c637366/Web_Photo_Editor__2______.jpg" />
         <pubDate>2026-10-23 10:51:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113018869</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Σπάσε τον Κώδικα</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113022014</link>
         <description><![CDATA[<p>Στην ολομέλεια παρατηρήσαμε τα ανθρωπάκια-αθλητές που κρατούν από ένα γράμμα ο καθένας και αποφασίσαμε σαν ομάδα να αποκρυπτογραφήσουμε το ‘‘μυστικό σύνθημα’’, τοποθετώντας σε κάθε τετράγωνο το σωστό γράμμα. Έπειτα, σε ατομική εργασία ο κάθε μαθητής παρατήρησε τα ανθρωπάκια-αθλητές, αντιστοίχισε το γράμμα-κώδικα και έτσι αποκωδικοποίησε το σύνθημα ‘‘ΤΡΕΧΩ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ’’. Οι μαθητές μέσα από έναν ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο καλλιέργησαν την παρατηρητικότητά τους, τη λογική τους σκέψη και γνώρισαν την έννοια της αποκωδικοποίησης.</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/6541771497/a493633c0697bc1c8323e8d2fb3a840f/Web_Photo_Editor__1_______.jpg" />
         <pubDate>2026-10-23 10:55:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/valthemeli/s0244ra2oqv5wscg88hp/wish/4113022014</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
