🔑 Code Week 4 All: cw26-3VpSt

Κάθε συμμετέχον Νηπιαγωγείο πραγματοποιεί τη δραστηριότητα με τα παιδιά και αναρτά στο Padlet το αποτέλεσμα της δράσης του.

📸 Στην ενότητα «Οι δράσεις των σχολείων» αναρτήστε μία δημοσίευση με το όνομα του Νηπιαγωγείου, την περιοχή και φωτογραφίες/έργα από τη δράση, σύμφωνα με τις απαραίτητες άδειες και χωρίς στοιχεία παιδιών.

Οι διαδρομές για τα προ νήπια περιλαμβάνουν μόνο την εντολή "βήματα μπροστά" ενώ τα νήπια χρησιμοποιήσαν και την εντολή "στροφή δεξιά- αριστερά". Σας παραθέτουμε φωτογραφίες και τα αινίμγατα των χρωμάτων

Τα παιδιά γίνονται οι μικροί προγραμματιστές της και τη βοηθούν να φτάσει σε κάθε χώρα. Αρχικά τα παιδιά τοποθετούν τις αντίστοιχες κάρτες με τα βέλη πάνω στο χαλάκι με τα τετράγωνα και στη συνέχεια  πατούν τα κατάλληλα κουμπιά στη Bee-Bot ώστε να την προγραμματίσουν και να ακολουθήσει τη σωστή διαδρομή.

Για να δούμε σε ποια χώρα θα ταξιδέψει η μελισσούλα έχουμε φτιάξει ένα τροχό, όπου κάθε παιδί αφού πατήσει τον τροχό βλέπει σε ποια χώρα πρέπει να την προγραμματίσει να φτάσει. Σε κάθε σταθμό η Bee-Bot ανακαλύπτει τα χρώματα της σημαίας της χώρας και τα παιδιά καλούνται να αναγνωρίσουν, να ονομάσουν, να αντιστοιχίσουν και να δείξουν τα ίδια τα χρώματα. Επίσης διαλέγουν την κάρτα με τον αντίστοιχο χαιρετισμό αυτής της χώρας (π.χ Γειά σου, Hello, Ζντραβέι, Μερχαμπάν κ.α) να την πει και τα υπόλοιπα παιδιά να επαναλάβουν τον χαιρετισμό της χώρας.

Η bee-hat , ξαδέρφη της bee-bot προετοίμασε τα παιδιά και τα βοήθησε να εξασκηθούν στον υπολογιστικό τρόπο σκέψης χρησιμοποιώντας το σώμα τους! Τα παιδιά έβρισκαν το χρώμα μέσα από ερωτήσεις του τύπου: " Βρες το χρώμα που έχει το λεμόνι! αυτό το χρώμα έχει ο ουρανός κτλ"

Σε κάθε εντολή συμμετείχαν 2 παιδιά. Η bee-hat και ο προγραμματιστής που της έδινε οδηγίες .

Με αυτό τον τρόπο τα παιδιά ανακάλυψαν τα χρώματα, τα ονόμασαν και διασκέδασαν πολύ!

23ο Νηπιαγωγείο Σταυρούπολης

Καλοκίδου Βασιλική

Παλαιολόγου Αθανασία Γεωργία

Μια μέρα, η αγαπημένη μας Bee-Bot μάς έστειλε ένα μήνυμα γεμάτο αγωνία! Είχε χάσει τα χρώματα από την παλέτα της και χρειαζόταν τη βοήθειά μας για να τα ξαναβρεί! Τα παιδιά ανέλαβαν δράση και έγιναν μικροί εξερευνητές του προγραμματισμού, έτοιμοι να τη βοηθήσουν μέσα από μια σειρά παιγνιωδών δραστηριοτήτων.

🤖 1η δραστηριότητα: Γινόμαστε ρομπότ και προγραμματιστές!

Στην πρώτη μας αποστολή, οι μαθητές χωρίστηκαν σε ρόλους: κάποιοι έγιναν τα ρομπότ και κάποιοι οι προγραμματιστές τους. Με σαφείς οδηγίες κατεύθυνσης, οι μικροί προγραμματιστές καθοδηγούσαν τον συμμαθητή τους προς το στεφάνι που είχε το χρώμα-στόχο. Μέσα από τη βιωματική αυτή δραστηριότητα, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με την ακολουθία εντολών, τον προσανατολισμό στον χώρο και τη σημασία της σωστής καθοδήγησης.

🐝 2η δραστηριότητα: Η Bee-Bot αναζητά τα χαμένα χρώματα!

Η αποστολή συνεχίστηκε με ένα πλέγμα γεμάτο χρώματα και την Bee-Bot έτοιμη να αναλάβει δράση! Αυτή τη φορά, κάθε μαθητής έγινε ο προγραμματιστής της μικρής μας μέλισσας, δίνοντάς της τις κατάλληλες εντολές για να κινηθεί στο πλέγμα και να φτάσει στο χρώμα-στόχο. Τα παιδιά πειραματίστηκαν με τις εντολές, σχεδίασαν τη διαδρομή τους και ανακάλυψαν πως κάθε σωστό βήμα τα έφερνε πιο κοντά στην επιτυχία!

🎨 3η δραστηριότητα: Η παλέτα αποκτά ξανά τα χρώματά της!

Η τελευταία μας αποστολή ολοκληρώθηκε με ένα φύλλο εργασίας. Οι μαθητές εξάσκησαν την οπτική διάκριση χρωμάτων και αριθμών, αναγνώρισαν τις αντίστοιχες αντιστοιχίες και χρωμάτισαν την παλέτα με τα σωστά χρώματα. Έτσι, η Bee-Bot κατάφερε να ξαναβρεί τα χαμένα της χρώματα χάρη στη συνεργασία, την παρατηρητικότητα και τις προσπάθειες των μικρών μας προγραμματιστών!