1. Τι σας ώθησε να ακολουθήσετε αυτό το επάγγελμα;

Αυτό που με ώθησε να ακολουθήσω τον συγκεκριμένο επαγγελματικό δρόμο ήταν το ενδιαφέρον μου για την υγεία του δέρματος και την αισθητική. Ήθελα να βοηθάω τους ανθρώπους να φροντίζουν τον εαυτό τους και να αισθάνονται όμορφα και σίγουροι για τον εαυτό τους.

2. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του επαγγέλματος;

Ένα σημαντικό πλεονέκτημα είναι ότι έρχομαι καθημερινά σε επαφή με διαφορετικούς ανθρώπους και μπορώ να τους βοηθάω. Επιπλέον, ο τομέας της αισθητικής εξελίσσεται συνεχώς, προσφέροντας νέες γνώσεις και δυνατότητες επαγγελματικής εξέλιξης.

3. Ποια είναι τα μειονεκτήματα του επαγγέλματος;

Το επάγγελμα απαιτεί υπευθυνότητα, υπομονή και συνεχή ενημέρωση για τις νέες επιστημονικές εξελίξεις. Επίσης, χρειάζεται μεγάλη προσοχή στην ασφάλεια των ανθρώπων και στην επιλογή των κατάλληλων θεραπειών.

4. Είστε ευχαριστημένη από το επάγγελμά σας;

Ναι, είμαι ευχαριστημένη, επειδή ασχολούμαι με έναν τομέα που με ενδιαφέρει και μπορώ να προσφέρω στους ανθρώπους. Η μεγαλύτερη ικανοποίηση είναι να βλέπω ότι η δουλειά μου βοηθά τους ανθρώπους να φροντίζουν καλύτερα τον εαυτό τους.

Ονομάζομαι Αλέξανδρος, είμαι 17 ετών και αυτή είναι μια συνέντευξη που πήρα από το τηλέφωνο για μια σχολική εργασία. Η συνεντευξιαζόμενη είναι η θεία μου, η Ελένη Μανωλά. Εργάζεται ως βιβλιοθηκονόμος σε Πανεπιστημιακή Βιβλιοθήκη στην Πελοπόννησο. Τόσο εγώ όσο και η θεία μου είμαστε στο φάσμα του αυτισμού. Αυτό μας βοηθά να επικοινωνούμε με απόλυτη ειλικρίνεια και να μοιραζόμαστε την ίδια αγάπη για την τάξη, τους κανόνες και την ησυχία.

Αλέξανδρος: Γεια σου θεία Ελένη. Σε ευχαριστώ που μιλάμε στο τηλέφωνο. Έχω τέσσερις  ερωτήσεις για την εργασία μου για να μου απαντήσεις. Ας ξεκινήσουμε με την πρώτη: Τι σε ώθησε να ακολουθήσεις το επάγγελμα του βιβλιοθηκονόμου;

Ελένη Μανωλά: Γεια σου, Αλέξανδρε. Χαίρομαι πολύ που σε ακούω. Η απάντησή μου είναι απλή: με ώθησε η ανάγκη μου για τάξη, οργάνωση και μοτίβα. Όπως ήδη ξέρεις, για ένα άτομο στο φάσμα, ο κόσμος έξω μπορεί να είναι χαοτικός και απρόβλεπτος. Η Βιβλιοθηκονομία, όμως, βασίζεται σε αυστηρούς κανόνες λογικής.

Στην Ελλάδα σπουδάζουμε στα τμήματα Αρχειονομίας, Βιβλιοθηκονομίας και Συστημάτων Πληροφόρησης. Όταν ανακάλυψα τα συστήματα ταξινόμησης αρχείων και βιβλίων, όπως το Διεθνές Δεκαδικό Σύστημα Dewey, ένιωσα ότι βρήκα τη θέση μου στον κόσμο. Ήθελα να χρησιμοποιήσω αυτή τη δική μου ικανότητα στην οργάνωση για να βοηθήσω τους φοιτητές να βρίσκουν την πληροφορία που ψάχνουν χωρίς να χάνονται στο χάος.

Αλέξανδρος: Πάμε στη δεύτερη ερώτηση: Με βάση τα ελληνικά δεδομένα, ποια είναι τα πλεονεκτήματα του επαγγέλματος αυτού;

Ελένη Μανωλά: Τα πλεονεκτήματα συνδέονται άμεσα με τον τρόπο που λειτουργεί το μυαλό μας, Αλέξανδρε:

• Η προβλεψιμότητα του περιβάλλοντος: Η βιβλιοθήκη έχει σαφείς κανόνες λειτουργίας. Ξέρεις ακριβώς πού ανήκει το κάθε αντικείμενο. Αυτό μειώνει το άγχος.

• Τα ψηφιακά συστήματα: Στα ελληνικά πανεπιστήμια είμαστε συνδεδεμένοι με  δίκτυο  με βάσεις δεδομένων και ψηφιακά αρχεία. Αυτό το δίκτυο είναι εξαιρετικό γιατί απαιτεί προσοχή στη λεπτομέρεια – κάτι στο οποίο υπερέχουμε λόγω φάσματος.

• Η γραπτή επικοινωνία: Πολλές φορές η βοήθεια προς τους ερευνητές γίνεται μέσω email ή ψηφιακών καταλόγων, γεγονός που με γλιτώνει από την πίεση της άμεσης κοινωνικής αλληλεπίδρασης.

• Σταθερότητα: Η πρόσληψη μέσω ΑΣΕΠ στο Δημόσιο Πανεπιστήμιο προσφέρει μια μόνιμη ρουτίνα και μου δημιουργεί αίσθημα ισορροπίας και ασφάλειας σε προσωπικό και επαγγελματικό επίπεδο.

Αλέξανδρος: Η σταθερή ρουτίνα είναι πολύ σημαντική. Η τρίτη ερώτηση είναι για το αντίθετο: Ποια είναι τα μειονεκτήματα του επαγγέλματος στην Ελλάδα;

Ελένη Μανωλά: Οι δυσκολίες στην ελληνική πραγματικότητα προκαλούν συχνά αισθητηριακή και ψυχολογική κόπωση:

• Η έλλειψη προσωπικού: Το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου έχει σχολές διάσπαρτες σε πολλές πόλεις. Λόγω έλλειψης προσωπικού, συχνά αναγκάζομαι να είμαι ολομόναχη σε ένα παράρτημα. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να διακόπτω τη συγκέντρωσή μου για να κάνω διοικητικές δουλειές ή τηλέφωνα, κάτι που με κουράζει.

• Η αλλαγή της ρουτίνας στην εξεταστική: Κατά τις εξεταστικές περιόδους, ο χώρος γεμίζει φοιτητές. Υπάρχει έντονος θόρυβος, οπτικά ερεθίσματα και κόσμος που κινείται συνεχώς. Αυτό μου προκαλεί αισθητηριακή υπερφόρτωση.

• Οι χαμηλοί μισθοί: Οι αμοιβές στην Ελλάδα ορίζονται από το ενιαίο μισθολόγιο του δημοσίου και είναι πολύ χαμηλές, παρά τις εξειδικευμένες γνώσεις και τα πτυχία που απαιτούνται.

Αλέξανδρος: Καταλαβαίνω την ενόχληση από τον θόρυβο. Η τελευταία μου ερώτηση είναι: Είσαι ευχαριστημένη θεία από το επάγγελμά σου;

Ελένη Μανωλά: Αν με ρωτήσεις για το οικονομικό κομμάτι ή για τη στήριξη του κράτους στις υποδομές, η απάντηση είναι αρνητική. Υπάρχει έλλειψη οργάνωσης από την πολιτεία.

Αν με ρωτήσεις όμως συνολικά, ναι, είμαι βαθιά ευχαριστημένη. Η βιβλιοθήκη μού επέτρεψε να μετατρέψω τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του αυτισμού μου –την εμμονή στην ακρίβεια και την αγάπη για τη δομή– σε επαγγελματικό εργαλείο. Όταν ένας φοιτητής μού λέει ότι χάρη στο σύστημα που του έδειξα βρήκε την άκρη στην έρευνά του, νιώθω ότι προσφέρω κάτι ουσιαστικό στην κοινωνία. Είναι ένας χώρος που με αποδέχεται όπως είμαι.

Αλέξανδρος: Σε ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις σου, θεία Ελένη. Ήταν πολύ ξεκάθαρες. Τις κατέγραψα όλες με ακρίβεια για το μάθημά μου. Καλή συνέχεια στη βιβλιοθήκη.

Ελένη Μανωλά: Κι εγώ σε ευχαριστώ, Αλέξανδρε. Ήταν μια πολύ καλά δομημένη συνέντευξη. Καλή επιτυχία στην εργασία σου και θα τα πούμε σύντομα από κοντά, στην ησυχία του σπιτιού.